無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
描寫少代會(huì)獻(xiàn)詞朗誦稿精選一
看到你們充滿稚氣的臉蛋兒，注視著你們求知的眼神，我和其他所有老師一樣，真心地希望把所有的一切傳授給你們。這也是我們老師的天職：傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，我感到無比自豪與光榮，因?yàn)槲覀兣嘤氖亲鎳?guó)的希望，未來建設(shè)的接班人。
在學(xué)生心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。提出“學(xué)生跟我學(xué)什么?”這一問題，無疑是對(duì)我們老師提出了更高的要求。1996年聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)的報(bào)告《教育—財(cái)富蘊(yùn)含其中》中提出了面對(duì)未來的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本要求：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人。這才是完整意義上的學(xué)習(xí)。作為老師，我深刻反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)為我應(yīng)該努力做到以下方面：
一、 學(xué)生跟我學(xué)認(rèn)知，我必須是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。
此處的學(xué)習(xí)者并非傳統(tǒng)意義上的的在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是指自我發(fā)現(xiàn)、自我探究、自我解決問題。在一定意義上說，教師應(yīng)該成為具備自我教育能力的自我教育者。其學(xué)習(xí)的目的不只是提高自己的學(xué)術(shù)水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接為教學(xué)服務(wù)。
“二十一世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”，不會(huì)學(xué)習(xí)的人將被迅速發(fā)展的社會(huì)所淘汰，成為不能適應(yīng)現(xiàn)代生活和職業(yè)勞動(dòng)需要的功能性文盲。終身學(xué)習(xí)將成為一種生活方式和社會(huì)的普遍行為。教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)者的楷模。教師是學(xué)習(xí)者也表現(xiàn)在日常教學(xué)中做有心人，隨時(shí)學(xué)習(xí)與提高。所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”就是這個(gè)道理。教育的對(duì)象是人，個(gè)體之間千差萬別，在教育環(huán)境中，每時(shí)每刻都會(huì)有問題等待解決，不能用教育的權(quán)威掩蓋問題。此時(shí)，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能勝任教育者的職業(yè)需要。
二、學(xué)生跟我學(xué)做事，我必須具備激活創(chuàng)造性的能力。
變革和創(chuàng)造將是21世紀(jì)人們生存和發(fā)展的基本方式。人類發(fā)展史表明，人的創(chuàng)造潛力是無限的。如同“芝麻開門”的暗語能打開寶庫一樣，人的創(chuàng)造潛力必須通過激活才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造力。21世紀(jì)的教育必須將學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)創(chuàng)造之人，使他們通過一個(gè)個(gè)會(huì)創(chuàng)造的頭腦和一雙雙會(huì)創(chuàng)造的手，創(chuàng)造出新的生活、新的時(shí)代和新的世界，這是教育的根本追求。因此，我們教師必須具有通過創(chuàng)造性教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格、創(chuàng)新精神和激活學(xué)生創(chuàng)造性的能力。
三、學(xué)生跟我學(xué)合作，我必須具有與他人合作的能力。
我覺得要做一個(gè)稱職的教師，應(yīng)該善于把自我完善和集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中，到處有你可學(xué)習(xí)和幫助的人，應(yīng)樹立“我為人人”“人人為我”的思想。建立“寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)、友愛、平等、合作、互助”的人際關(guān)系。與同事應(yīng)成為親密的伙伴，互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高;與家長(zhǎng)應(yīng)成為朋友，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng);還應(yīng)成為學(xué)生的知心姐姐，與他們無話不談，真正地走進(jìn)他們的世界。
四、學(xué)生跟我學(xué)做人，我必須要以身示范。
學(xué)校無小事，事事有教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。對(duì)于學(xué)生來說，我們是一切美好形象的化身，我們的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求我們教師要一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從不忽視自己的一舉一動(dòng)。讓學(xué)生從我們身上懂得真、善、美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美好的人生;學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)孝愛、禮儀文明;學(xué)會(huì)真誠(chéng)、善良、寬容……
由此可以看出，老師應(yīng)該可以拿“全能冠軍”了。老師為此付出莫大的努力，我認(rèn)為都離不開愛!這愛是出自老師內(nèi)心的對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。
老師們，讓我們以這三句話共勉：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
親愛的少先隊(duì)員們，沐浴著這和煦的陽光，感受著老師的關(guān)懷，讓我們攜起手來，邁開大步，去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜吧!
描寫少代會(huì)獻(xiàn)詞朗誦稿精選二
去年九月份，我讀小學(xué)了，我是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生了。媽媽告訴我，要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，和小朋友好好相處，就能戴上紅領(lǐng)巾，就是少先隊(duì)員，當(dāng)上少先隊(duì)員就是好孩子。我一聽這話，跟媽媽說我一定要當(dāng)上少先隊(duì)員。
我等呀等呀，終于老師告訴我們，明天我們就要掛紅領(lǐng)巾，我課高興了，晚上睡覺心里都美滋滋地想著這件事。第二天，老師帶著我們升旗，高年級(jí)的同學(xué)給我們掛上了紅領(lǐng)巾，我覺得很自豪，老師說過上紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員!老師還說，紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，我們一定要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
爸爸媽媽看到我掛上了紅領(lǐng)巾都很高興，我還給爸爸媽媽唱了隊(duì)歌:愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的'紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……紅領(lǐng)巾，我愛你，我要做一個(gè)好學(xué)生。
少代會(huì)個(gè)人心得體會(huì)3
我是一位城市的小公民，更是一名光榮的少先隊(duì)員。每每看著那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我便深刻地意識(shí)到自己的職責(zé)所在。
那是四年級(jí)的一天，風(fēng)和日麗。我在放學(xué)后的歸途中，突然一股惡臭撲鼻而來，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶腳下一片狼藉，垃圾桶腳下是打倒的奶盒與奶混在一起的零食袋和塑料盒，幾只蒼蠅正沐浴著臭氣，享用著大餐，吃得不亦樂乎。真惡心!我一臉嫌棄地別過臉來，使勁用手扇開臭味，打算繞道而行，避免再看到那不堪入目的畫面。這時(shí)，我瞥見了胸前的紅領(lǐng)巾，它在夕陽的光輝下格外鮮紅，它化作一道嚴(yán)厲的目光，刺穿我的心靈，它似乎在責(zé)怪我：你怎么能視而不見，一走了之呢!“可是……”我還想狡辯，可紅領(lǐng)巾愈加鮮亮了，它以不容否定的口吻說：沒有可是。“好吧……”我妥協(xié)了，來到垃圾桶旁，撿拾起地上的垃圾。完工后，我才發(fā)現(xiàn)做這些其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要很多時(shí)間，也不用費(fèi)很大力氣，最多也就把手弄臟，只要克服心理上的不愿意，就能不辜負(fù)少先隊(duì)員的光榮使命。這時(shí)，我又埋低頭，望著那胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾此時(shí)似乎在說：嗯，很好，你及時(shí)地改正了錯(cuò)誤，還從中獲得了道理，下次再接再厲。
那是不久后的清晨，我在上學(xué)路上，看到一個(gè)送孩子上學(xué)的叔叔，為了少走幾步路，把裝早餐用的塑料袋往垃圾桶方向一拋，便走了。而塑料袋便落在了垃圾桶旁，我習(xí)慣性地跑上前，撿起，扔進(jìn)垃圾桶，就在我準(zhǔn)備向那位叔叔作環(huán)保宣傳時(shí)，他兇神惡煞地批評(píng)起他的孩子，我被駭住了。一直跟在他們后面，卻始終不敢上前勸說，在樹蔭下我又無意間看到了胸前因我行走而晃動(dòng)著的紅領(lǐng)巾，它黯然失色，似乎為我的半途而廢而失望。我也醒悟過來：你是怎么啦，連宣傳環(huán)保的勇氣都沒了嗎?于是，我暗下決心，鼓足勇氣，向前小跑，喊道：“叔叔，您好。你得知道您剛才的行為是不對(duì)的，您上前一小步就是文明一大步啊……”功夫不負(fù)有心人，我的努力讓那位叔叔認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，這時(shí)的紅領(lǐng)巾在朝陽的照耀下熠熠生輝，它似乎在說：做得很好!我相信你一定能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為我增光添彩。我望了望朝氣蓬勃的朝陽，又瞧瞧胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，嘴角浮起一抹淺笑。
如今，環(huán)保已成了我生活中不可割舍的一部分，我還會(huì)繼續(xù)走這條路，走向未來，走到永遠(yuǎn)，而我的紅領(lǐng)巾已鍍上了一層耀眼的光芒。
描寫少代會(huì)獻(xiàn)詞朗誦稿精選三
去年九月份，我讀小學(xué)了，我是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生了。媽媽告訴我，要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，和小朋友好好相處，就能戴上紅領(lǐng)巾，就是少先隊(duì)員，當(dāng)上少先隊(duì)員就是好孩子。我一聽這話，跟媽媽說我一定要當(dāng)上少先隊(duì)員。
我等呀等呀，終于老師告訴我們，明天我們就要掛紅領(lǐng)巾，我課高興了，晚上睡覺心里都美滋滋地想著這件事。第二天，老師帶著我們升旗，高年級(jí)的同學(xué)給我們掛上了紅領(lǐng)巾，我覺得很自豪，老師說過上紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員!老師還說，紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，我們一定要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
爸爸媽媽看到我掛上了紅領(lǐng)巾都很高興，我還給爸爸媽媽唱了隊(duì)歌:愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的'紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……紅領(lǐng)巾，我愛你，我要做一個(gè)好學(xué)生。
少代會(huì)個(gè)人心得體會(huì)3
我是一位城市的小公民，更是一名光榮的少先隊(duì)員。每每看著那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我便深刻地意識(shí)到自己的職責(zé)所在。
那是四年級(jí)的一天，風(fēng)和日麗。我在放學(xué)后的歸途中，突然一股惡臭撲鼻而來，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶腳下一片狼藉，垃圾桶腳下是打倒的奶盒與奶混在一起的零食袋和塑料盒，幾只蒼蠅正沐浴著臭氣，享用著大餐，吃得不亦樂乎。真惡心!我一臉嫌棄地別過臉來，使勁用手扇開臭味，打算繞道而行，避免再看到那不堪入目的畫面。這時(shí)，我瞥見了胸前的紅領(lǐng)巾，它在夕陽的光輝下格外鮮紅，它化作一道嚴(yán)厲的目光，刺穿我的心靈，它似乎在責(zé)怪我：你怎么能視而不見，一走了之呢!“可是……”我還想狡辯，可紅領(lǐng)巾愈加鮮亮了，它以不容否定的口吻說：沒有可是。“好吧……”我妥協(xié)了，來到垃圾桶旁，撿拾起地上的垃圾。完工后，我才發(fā)現(xiàn)做這些其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要很多時(shí)間，也不用費(fèi)很大力氣，最多也就把手弄臟，只要克服心理上的不愿意，就能不辜負(fù)少先隊(duì)員的光榮使命。這時(shí)，我又埋低頭，望著那胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾此時(shí)似乎在說：嗯，很好，你及時(shí)地改正了錯(cuò)誤，還從中獲得了道理，下次再接再厲。
那是不久后的清晨，我在上學(xué)路上，看到一個(gè)送孩子上學(xué)的叔叔，為了少走幾步路，把裝早餐用的塑料袋往垃圾桶方向一拋，便走了。而塑料袋便落在了垃圾桶旁，我習(xí)慣性地跑上前，撿起，扔進(jìn)垃圾桶，就在我準(zhǔn)備向那位叔叔作環(huán)保宣傳時(shí)，他兇神惡煞地批評(píng)起他的孩子，我被駭住了。一直跟在他們后面，卻始終不敢上前勸說，在樹蔭下我又無意間看到了胸前因我行走而晃動(dòng)著的紅領(lǐng)巾，它黯然失色，似乎為我的半途而廢而失望。我也醒悟過來：你是怎么啦，連宣傳環(huán)保的勇氣都沒了嗎?于是，我暗下決心，鼓足勇氣，向前小跑，喊道：“叔叔，您好。你得知道您剛才的行為是不對(duì)的，您上前一小步就是文明一大步啊……”功夫不負(fù)有心人，我的努力讓那位叔叔認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，這時(shí)的紅領(lǐng)巾在朝陽的照耀下熠熠生輝，它似乎在說：做得很好!我相信你一定能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為我增光添彩。我望了望朝氣蓬勃的朝陽，又瞧瞧胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，嘴角浮起一抹淺笑。
如今，環(huán)保已成了我生活中不可割舍的一部分，我還會(huì)繼續(xù)走這條路，走向未來，走到永遠(yuǎn)，而我的紅領(lǐng)巾已鍍上了一層耀眼的光芒。
描寫少代會(huì)獻(xiàn)詞朗誦稿精選四
各位代表、全體少先隊(duì)員朋友們、老師們：
大家下午好！
在我校黨支部的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，復(fù)旦二附中第七屆少先隊(duì)代表大會(huì)今天隆重召開。本次大會(huì)的主要任務(wù)是：以上海市第八次少代會(huì)和區(qū)少工委的發(fā)展規(guī)劃為指引，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)全校少先隊(duì)一年來的工作，確定今后的工作任務(wù)，引導(dǎo)全校少年隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
下面，我代表復(fù)旦二附中少先隊(duì)工作委員會(huì)向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)大家審議。
一直以來，學(xué)校少先隊(duì)始終以實(shí)施《上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為基礎(chǔ)，以自主、快樂隊(duì)建為抓手，以少先隊(duì)活動(dòng)課程為載體，創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)各項(xiàng)工作，讓少先隊(duì)員在隊(duì)組織中快樂成長(zhǎng)，培養(yǎng)“小復(fù)旦人”以天下為已任的責(zé)任意識(shí)。
在這一年的少先隊(duì)建設(shè)中，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地推進(jìn)我校的校本少先隊(duì)實(shí)踐課程，以愛的教育為基礎(chǔ)，注重實(shí)踐體驗(yàn)。讓隊(duì)員在成長(zhǎng)中浸潤(rùn)校園文化、城市文明、國(guó)家意識(shí)和國(guó)際視野，從而喚醒少先隊(duì)員的主體意識(shí)，培養(yǎng)胸懷家國(guó)天下的責(zé)任。
（一）在傳承復(fù)旦精神中培養(yǎng)小復(fù)旦人的責(zé)任意識(shí)
二附中的校園文化根源于復(fù)旦，在“我與大學(xué)城共成長(zhǎng)”的課程體系中，各學(xué)段少先隊(duì)員利用自己的課余時(shí)間組成小隊(duì)，走進(jìn)大師，通過對(duì)大學(xué)城昨天、今天、明天的探究，了解老中青三代學(xué)者的成材經(jīng)歷和奮斗歷程。從而，為隊(duì)員們立志成才樹立了優(yōu)秀的榜樣。
（二）在行跡上海活動(dòng)中培養(yǎng)小上海人的責(zé)任意識(shí)
“行跡上海——尋訪城市足跡，感悟城市之美”的實(shí)踐課程，鼓勵(lì)隊(duì)員從自身所處的城市開始，提高視野的寬度和視角的廣度。少先隊(duì)員利用寒暑假和其他節(jié)假日，三五成群走訪各大場(chǎng)館，從組織到路線規(guī)劃，再到參觀考察，這樣的實(shí)踐課程既加強(qiáng)了隊(duì)員的合作組織能力，也加深了隊(duì)員對(duì)上海的歷史、文化、未來發(fā)展的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)隊(duì)員們熱愛家鄉(xiāng)的情懷，將來為建設(shè)新上海盡責(zé)。
（三）在行走課堂中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)天下的責(zé)任意識(shí)
學(xué)校努力樹立隊(duì)員們以天下為己任的胸懷和責(zé)任。走出校園，走向更廣闊的天地，涉足更豐富的領(lǐng)域。力爭(zhēng)在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)每一位“小復(fù)旦人”高尚的情操，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)，這就是家國(guó)天下的胸懷。
上學(xué)年，原預(yù)備年級(jí)的隊(duì)員前往了浙江省義烏市望道中學(xué)；原初一年級(jí)的隊(duì)員走進(jìn)了山東省臨沂市實(shí)驗(yàn)中學(xué)；原初二年級(jí)的隊(duì)員走向了青海門源，原初一初二的隊(duì)干部走進(jìn)了寧夏回族自治區(qū)西吉縣平峰中學(xué)，藝術(shù)夏令營(yíng)奔赴山東。每一次行走，隊(duì)員們都留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，在行走中丈量祖國(guó)的大地，錘煉自己的內(nèi)心。
同時(shí)，我們開拓了更為廣泛的社會(huì)實(shí)踐基地，與科研室、高中部共同邀約十家單位成為少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐基地，隊(duì)員們可以對(duì)藝術(shù)、法律、消防、科技、科學(xué)實(shí)驗(yàn)有更多的實(shí)踐了解機(jī)會(huì)，全面提升綜合素質(zhì)。
在上一屆少代會(huì)中，我們審議并通過了《復(fù)旦二附中少先隊(duì)干部管理?xiàng)l例》，《條例》對(duì)少先隊(duì)干部的工作范疇提出了要求，以便各中隊(duì)能更規(guī)范地培養(yǎng)小干部，隊(duì)干部也能更好地工作、履行責(zé)任服務(wù)隊(duì)員。在一學(xué)年中，我們加強(qiáng)了大隊(duì)聯(lián)動(dòng)中隊(duì)，干部率先示范的組織機(jī)制，加強(qiáng)大隊(duì)部面向中隊(duì)的定期工作反饋，規(guī)范每一學(xué)期初始與學(xué)期末的隊(duì)干部培訓(xùn)，對(duì)隊(duì)干部的評(píng)優(yōu)工作公開化、透明化，讓隊(duì)干部在少先隊(duì)全體隊(duì)員中發(fā)揮“孺子牛”“小火箭”“水中魚”“智多星”“火車頭”精神，提高少先隊(duì)的自主管理能力。
今年，我們充分利用升旗儀式和晨會(huì)宣講，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。利用傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念日開展及時(shí)的教育活動(dòng)，如利用教師節(jié)、母親節(jié)開展感恩教育，利用清明節(jié)開展緬懷先烈網(wǎng)上祭奠，利用全國(guó)中小學(xué)安全教育日、全國(guó)減災(zāi)防災(zāi)日等開展安全自護(hù)教育等系列教育活動(dòng)等，提高少先隊(duì)的自主教育能力。
自從去年“團(tuán)隊(duì)銜接”的少先隊(duì)建設(shè)計(jì)劃提出以來，我們不斷加強(qiáng)隊(duì)組織之間的互助聯(lián)系，高年級(jí)隊(duì)組織牽手低年級(jí)隊(duì)組織，協(xié)助新生快速熟悉校園、融入校園，幫助新生開展隊(duì)活動(dòng)，組建隊(duì)集體。新老大隊(duì)委員之間也結(jié)起“師徒帶教”關(guān)系，手把手共建二附中大隊(duì)組織。同時(shí)，校內(nèi)新增的行規(guī)執(zhí)勤崗位和志愿者服務(wù)崗位，也都旨在提高少先隊(duì)的自主服務(wù)能力。
建設(shè)少先隊(duì)校本實(shí)踐課程，開展少先隊(duì)活動(dòng)，組建少先隊(duì)隊(duì)伍，都是為了更好地服務(wù)少年隊(duì)員，引領(lǐng)少先隊(duì)員健康、快樂、安全地成長(zhǎng)。因此，提升少先隊(duì)員的幸福指數(shù)是少先隊(duì)建設(shè)的重中之重。
今年，我校少先隊(duì)在上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師的指導(dǎo)下申報(bào)了《上海市公辦初中少先隊(duì)員校內(nèi)“幸福感”實(shí)證研究》的市級(jí)課題，為提升少先隊(duì)員幸福指數(shù)繼續(xù)開拓研究新的領(lǐng)域。
在20xx年，我們的少先隊(duì)建設(shè)要繼續(xù)延伸去年提出的“以團(tuán)帶隊(duì)、強(qiáng)隊(duì)建團(tuán)、有效銜接、共同繁榮”的主題計(jì)劃，在共青團(tuán)員的發(fā)展方面嚴(yán)格把關(guān)，在團(tuán)組織的建設(shè)上開掘深度，增強(qiáng)我校共青團(tuán)組織的示范性，先進(jìn)性。
在此基礎(chǔ)上，我們要優(yōu)化現(xiàn)行的少先隊(duì)活動(dòng)與制度，更大限度地發(fā)揮隊(duì)員的自主性和創(chuàng)造性。將團(tuán)的建設(shè)與隊(duì)的建設(shè)統(tǒng)一起來，從志愿者服務(wù)、隊(duì)干部培養(yǎng)等方面著力入手，讓一部分團(tuán)員，隊(duì)干部的示范先鋒作用充分發(fā)揮出來，在校內(nèi)形成氛圍，產(chǎn)生影響，進(jìn)一步提升我校少先隊(duì)員的整體精神面貌，激勵(lì)隊(duì)員積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，開拓創(chuàng)新。
隊(duì)員們，少先隊(duì)的隊(duì)禮是崇高的。敬隊(duì)禮，五指并攏，高舉過頭，表示“人民的利益高于一切”，就是要把他人的利益、集體的利益、祖國(guó)的利益看得比個(gè)人更重。這是一種閃光的思想，更是一種高尚的行動(dòng)。
各位代表：在為學(xué)校建言獻(xiàn)策的同時(shí)，我們還必須看到身邊的問題與困惑。有的隊(duì)員看到校園內(nèi)地上有餐巾紙，也不愿主動(dòng)彎腰撿起；有隊(duì)員喜歡搞惡作劇，藏起別人的文具或作業(yè)本，為此幸災(zāi)樂禍；有隊(duì)員平時(shí)習(xí)慣講一些不入耳的網(wǎng)絡(luò)語，污染了校園的空氣卻以此為樂。
這些行為其實(shí)反映出少先隊(duì)員需要提升自身的公民意識(shí)、道德意識(shí)、法律意識(shí)。可以說，少先隊(duì)員們要積極樹立自己的公眾形象，榮譽(yù)感，不僅要掛在心上，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
少先隊(duì)的建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，隊(duì)員們，讓我們珍惜眼前的榮譽(yù)與成就，未來一起團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)進(jìn)取！將復(fù)旦二附中的少先隊(duì)建設(shè)得越來越好！
描寫少代會(huì)獻(xiàn)詞朗誦稿精選五
各位代表：
本次大會(huì)的主要任務(wù)是回顧和總結(jié)上一年我校少先隊(duì)工作，明確我校少先隊(duì)工作的任務(wù)和目標(biāo)并選舉產(chǎn)生紫陽中學(xué)新一屆大隊(duì)委員會(huì)委員。
為了保證本次大會(huì)的圓滿召開，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予了極大的支持和幫助，經(jīng)過一個(gè)多月的工作，本次少代會(huì)的各項(xiàng)籌備工作已基本完成，具體工作如下：
根據(jù)我校的具體情況，本次少代會(huì)設(shè)學(xué)生正式代表48名，教師代表8名，列席代表若干名。各正式代表都是經(jīng)所在中隊(duì)推選出來的，由大隊(duì)部審批產(chǎn)生，資格有效。教師代表由年級(jí)組推薦產(chǎn)生，另外列席代表為部分校領(lǐng)導(dǎo)。
大隊(duì)部在認(rèn)真、廣泛征求少先隊(duì)員意見的基礎(chǔ)上，對(duì)我校的少先隊(duì)工作進(jìn)行了展望，征求各方意見，幾經(jīng)修改，完成了本次少代會(huì)的工作報(bào)告以及大會(huì)選舉辦法，大會(huì)議程，少先隊(duì)提案說明等一系列文件。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)少先隊(duì)工作的有關(guān)規(guī)定和工作的需要，我們將選舉并產(chǎn)生新一屆的大隊(duì)委員，在形成新一屆大隊(duì)委員候選人名單時(shí)，我們采取了自由報(bào)名、中隊(duì)推選以及上一屆大隊(duì)委員繼續(xù)參選三種方法，并多方征求意見對(duì)初步確定的候選人名單進(jìn)行了選擇，最終確定了現(xiàn)在20人的候選人名單。
各位代表，到今天為止，紫陽中學(xué)第12次少先隊(duì)代表大會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已全部完成。我們期望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的熱心幫助下，在全體代表的共同努力下，把紫陽中學(xué)第12次少代會(huì)開的圓滿成功。
描寫少代會(huì)獻(xiàn)詞朗誦稿精選六
各位代表：
我代表中國(guó)少年先鋒隊(duì)上海市楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)20xx年代表大會(huì)籌備委員會(huì)向大家作籌備工作報(bào)告。本屆少代會(huì)的籌備工作委員會(huì)由上一屆大隊(duì)委員委員、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記等組成，編成4個(gè)組。
(1)負(fù)責(zé)完成了《關(guān)于少先隊(duì)楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)20xx年度代表大會(huì)代表選舉工作的通知》等大會(huì)主要文件的起草工作。
(2)負(fù)責(zé)完成了大會(huì)選舉工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
(1)負(fù)責(zé)起草了少先隊(duì)楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)20xx年度代表大會(huì)工作報(bào)告。
(2)完成了預(yù)備會(huì)議、開幕式、閉幕式的主持稿。
(3)草擬了各組的工作職責(zé)。
(1)制定了代表名冊(cè)及分組名單。
(2)進(jìn)行了大隊(duì)委員候選人的情況介紹。
(3)完成了選票的制定工作。
(4)制定了表決辦法，完成選舉表格制作。
(5)完成了本屆少代會(huì)日程安排及主要后勤工作。
認(rèn)真完成了迎賓，接待等各項(xiàng)工作。
現(xiàn)在，少先隊(duì)楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)20xx年度代表大會(huì)一切籌備工作就緒，我們籌備委員會(huì)的全體成員預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。