最新讓我握握你的手（優秀20篇）

寫一篇優秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構造等方面下功夫。掌握優秀作文的寫作技巧，可以通過閱讀經典的作品和范文來提高。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇一

外公，在我的印象里就是媽媽的父親，以及那雙粗糙的大手。外公用他的那雙手撐起一個家，養大了我的媽媽，可年幼的我曾經干了一件蠢事。

小時候我一來外公家，四周的鄰居總會來抱抱我，用手來捏捏我肉嘟嘟的臉蛋兒。外公就會在旁邊默默站著，樸實地笑笑，任由我肆意開心玩耍，只是要在吃飯的時候把貪玩得忘了時間的我拉回家。可是在一天下午，沉默的.外公突然抱起我，用他那粗糙的大手輕輕摸著我的小臉蛋兒，用生澀笨拙還夾雜著鄉音的普通話對我說：“囡囡（寶寶），我們今天先回家好不好？你阿婆生病了要有人照顧。”外公眼里滿是憐愛。正玩得高興的我哪里肯聽，打掉外公的手，一蹦一跳地跑遠了。

時間如白駒過隙，可當時年少的我不諳世事犯下的錯，卻久久在我心頭堆積，形成了一個結。去年暑假，那一天，我握起了那粗糙的大手。

當值盛夏，中午安靜得出奇，只有驕陽炙烤著大地。一陣“轟轟---”的摩托車聲打破了正午鄉村的寧靜。外公回來了。是的，外公靠著打著苦力的零工維持鄉村那個家艱苦的生活。

外公一如平常，洗澡、煮飯。唯一不同的是外公突然走向我，手中攥著一張破舊的、卷角的五十。想拉起我的手卻又放下。把五十放在旁邊的石桌上，對我說：“這里不比城里，拿著錢去買些好吃的吧，小孩子嘴饞，這些天委屈了。”我心頭一顫，有股莫名的難受勁兒，想說些什么卻又欲言又止。

我拉起了那多年沒拉起過的手，把五十塞還給外公，又緊緊握住，說：“沒關系，我挺好的。”那手依然粗糙無比，似乎又多了數不清的繭子，道道皺紋，觸目驚心，時光依舊不給半分情面，冷酷無比地刻下痕跡。大手上，許多好了的傷卻永遠留下疤痕，新傷又添了許多，密密麻麻地布滿整雙手。大手刺得我皮膚生疼，心也一樣疼……在淚水要奪眶而出的時候，我轉身回到了房間里，那句“對不起”，終究還是未說出口。

我的外公，一個普通農村老漢。普通且平凡的他用那雙粗糙的大手撐起了一個家，一個不平凡的家。憨厚樸實的他用那雙手告訴我怎樣待人處事。用那生澀笨拙的普通話輕輕訴說著他對我無盡的愛。

拉起粗糙的大手，拉起不平凡的愛。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇二

“你每天上課，回到家吃飯，做功課，睡覺都很慌忙，也不再陪我逛街，我們相處的時間越來越少。高中三年，此后一整天，一整個月甚至一年才能見你一面，我總是算我們在一起的時間，我珍惜這時間，每一分每一秒……”她總喜歡這么說，而我不以為然，還總是不耐煩。

我總想要自由的生活，我固執的認為你的陪伴是枷鎖，認為如果沒有你的約束，我會更好。在內心深處，我總想離開你，甚至有時都不愿正面認真看看你。

不知從何時起，你雙鬢的白發越來越多，你用手輕輕翻著，又拿黑發蓋住，你站在鏡子前出神，我偶然看到這一幕，心中猛地一震，我真得已經好久不再關注你，以前的白發只要發現，我總會上前握住你的手說：“我幫你把白頭發趕走。”而現在，我裝作面無表情走回屋中，坐在床上抱著膝蓋抽噎著……我上街不再習慣的挽住你左手的胳膊，總喜歡一人走在你的后面；我不再愿意在吃飯時，不停地給你講學校各種事情；我不再愿意在你面前瘋瘋癲癲的，惹你一臉的無奈，而你卻還是一臉寵愛的笑著。我以為我長大了，不再需要你的提醒與陪伴……語氣生硬給你說話，一臉的無所謂；不愿意聽你的絮叨。總喜歡一個人待在自己的房間中，好像我離你越來越遠了，我更多的看到了你落寞的眼神。

我沒再去注意你曾經漂亮的眼睛，竟然有些紅腫；那么亮麗的聲音，竟然有些沙啞；修長的手指，竟然多了兩個創可貼；原本纖細的雙手，竟然如此越發的粗糙。可是你依舊每天用沙啞的聲音叫我起床，用著貼著創可貼的雙手給我做飯，每天提醒我多穿個一些衣服……我可不知著其中包含著你太多太多的愛與關心，你想陪著我，哪怕多一秒都會十分珍惜。而我的回應不是冷淡的表情便是不耐煩的話語，我見你從我房間走出去，以為這是解脫卻沒注意你突然紅了的眼眶……想到這些，眼睛都是澀澀的，鼻子有些酸。

你又一次坐在我一旁算我們在一起的時間了，你抬頭說：“等你到外面工作我就和你一起吧，你會嫌棄我嗎？”我上前擁住媽媽：“怎么會？”你笑了，我也含著眼淚笑了。

我還是習慣上街挽住你左邊的胳膊，拉住你的手。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇三

世界上的媽媽都喜歡操心，我的媽媽就是最喜歡操心的一位。在她看來，孩子們都是需要保護的雞崽，她一定要保護著我們的安全。

在我幼年時，我姐姐上小學，毛毛蟲和繪畫課是她最害怕的。她曾畫出一幅有著箜怖模樣的畫，繪畫老師搖著頭，一個字也沒說。有一次她感到不舒服，但是還差一項作業還沒做完——要畫一個蘋果。她傷心地哭了，媽媽便說：“讓我來幫你吧?！蓖盹堖^后，媽媽拿出姐姐的畫筆和畫紙，在桌上放好，她發誓要畫一只漂亮的蘋果為姐姐“平反”。媽媽畫得十分用心，還運用的豐富的色彩。記憶中那是一顆色彩炫酷的蘋果，一大半是紅色而一大半是綠色，最后兩色互相靠近，碰撞，融合。姐姐氣得哭了起來：“老師只要紅蘋果。”媽媽為自己的多余想象力不知所措。

媽媽經常教我們功課，特別是數學。她不愿意我們以后學文科，而是希望我們學理科。她很清楚，理科基礎對小學生來說只有數學。有一次，快要考試了，她教我如何“換算”。她一直詢問我：“多少米是一丈”。我說：“可是老師只會考我們多少市米為一尺?！钡菋寢屨f：“要是考了多少米是一丈的題目，那你怎么做？”她的思考角度沒有錯誤，我竟無言反駁。

其實媽媽比較適合教我語文可是她從來不教我，只會要求我背書。還記得四年級的`時候我第一次看《紅樓夢》，媽媽居然用膠布把不適合我閱讀的地方給遮起來，卻反弄得我萬分好奇，想方設法地都要知道被遮的到底寫了什么。

家庭教育對孩子的影響，就像風箏永遠掙不斷的線一樣。母親對我的教導也讓我成為了更好的自己。因為有了線的連接，風箏才會越飛越高，才可以在迷茫時找到方向，在迷路時找到溫馨的港灣。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇四

那雙手，在我的記憶里，無法抹去。

人們都說，小孩子三歲之前是沒有記憶的，但是，不知是通過他人的描述，還是真的有這段記憶，在我腦海里，總能呈現出這樣一個雨天。

七八月的泉城，空氣悶濕，剛學會走路的我，同媽媽還有大姨夫被一陣大雨困在了一家商場里，聽媽媽講，當時正準備打車回家，但是商場門口并不能攔車，于是便決定等雨小點了，邊往家走邊攔車。那時的我還不是特別會走路，再加上道路比較濕滑，好像褲子還因為坐在水坑里淌濕了，只好由媽媽抱著我走。我生下來就有九斤重，那時雖然年紀小，但還是比較重，到了記事的時候，再聽家里人講起這個故事，才知道在那個泉城雨天，媽媽抱著我足足走了兩個小時，也就是那次以后，媽媽的手落下了病根，再也沒抱過我。之后每次過年團聚，聊起這件事，姨夫總是對媽媽稱贊有加，我的心里卻是一種說不出的滋味。

媽媽的那雙手，洗衣服時總要用熱水，有時候我不明白為什么，甚至覺得她有些矯情。有一次，沒有現成的熱水，她便套起橡膠手套洗了起來。我走過去，問媽媽為什么要用熱水洗衣服，她嘆了口氣，說道：“那是因為媽媽生你的時候，你爸爸不在身邊，就抓病床頭的鐵桿以緩解疼痛，但是那個欄桿涼啊，媽媽的手就落下了病根?！甭犕辏冶亲铀崴岬?，她，為了我的降生，為了我出門時的光鮮，忍著手痛，戴著橡膠手套洗衣服，而我卻因為不理解感到她矯情。于是，年幼的我便把媽媽推到一邊，拿起衣服洗了起來。那水，是涼的，但是我的心熱乎乎的，媽媽起身后笑笑，轉身發出了一聲吸鼻涕的聲音。

我的媽媽，為了我的降生，為了我的生活，一把屎一把尿地把我養大，手落下了許多病根，但有時候，我卻因為不想聽她的嘮叨而不理她導致她去學心理學來與我溝通，現在想來她真偉大。

我想握握你的手，陪你到天荒地老，孩兒已長大，別再為孩兒擔心，讓我握緊你的手，感受您無私的愛，聆聽您的嘮叨，任歲月隨時光流逝，我伴您慢慢變老。

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最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇五

曾記得兒時，最喜歡纏著你，讓你陪我一起玩。那時總覺得，只要能和你在一起，無論做什么都是快樂的。

每當春天來臨之際，是我最快樂的時光，你總會時常拉著我的手，帶我去廣場上放風箏。我們總是一玩便是一個下午，直到夜幕襲來才肯離去。這一切都化成了最美好的記憶，沉淀在我的腦海里，現在想來，還覺得那時我們之間的相處是那么溫馨而快樂。

隨著我的長大，你發梢間些也多了些許白發，這種相處時的快樂已然被沖淡了很多，我們之間也漸漸有了爭吵，我總覺得你恍若一個偵探般，平時在家中總愛一絲不茍的尋找我的錯誤，每當你尋到了丁點兒錯誤，便會在一旁喋喋不休的說上半天。你的嘮叨使我有點懼怕與你相處，我總想逃避，逃得離你遠遠的，不知你有沒有察覺。雖說內心也想走近你，握握你的手，同你一起散步閑談，但更多的是懼怕。

你知道嗎？每次結束了一天的課程，回到家中，發現你已經下了班，不知正在廚房忙碌些什么。你似乎聽到了開門聲，從廚房走了出來，笑容還未來得及在嘴畔展露，便聽見你生氣地說道：“你怎么又亂丟垃圾，我已經提醒過你很多次了，不要將用過的垃圾放在桌子上。”我應答著說以后再也不會了，內心是多么的期待媽媽問問我開不開心，但媽媽并沒有想要放過我，仍舊在一旁不停的嘮叨。終于，我再也控制不住自己的情緒，開口頂撞了媽媽。媽媽臉上閃過一瞬間的錯愕，接著轉身走回了自己的臥室。

坐在書桌前，內心的氣憤逐漸平息。腦中不由回想起媽媽過去的種種，雖然媽媽有時會很嘮叨，但她的本意依舊是為了我好。媽媽本可以不用每天早上早早地起床，但卻為了給我做早餐，每天清晨天還未亮便在廚房忙碌起來。每天上班勞累一天之后，回到家中還要面對許多家務。而我，卻因為她一點小小的抱怨便出言頂撞。

悄悄來到媽媽的臥室，發現媽媽正獨自坐在椅子上，眼角的淚跡依稀可辨……看到這些，心中不禁涌起悔意。

我知道，你是這個世界上最愛我的人，盡管我有很多的缺點和失誤，媽媽，請給我一點時間，讓我慢慢長大，有時我只想體現一點我自己的做法而已，而在我內心最期待的則更想握緊你的手，去關心你，理解你，體貼你。媽媽，讓我握握你的手。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇六

今天，我來到了南雄的鄉村。

來到鄉村，首先要去的當然是田野。這個時侯，天高云淡，秋高氣爽，正是小蟲子們最活潑的時候。你瞧，秋蟬首當其沖，爬在高高的樹枝上。這個時侯，天氣也不會太炎熱，正是清清爽爽的好時候。秋蟬音樂家們便在這時，開始了奏樂。你聽，它們有節奏地鼓動著翅膀，發出美妙動聽的音樂來。蟋蟀則像高音歌手似的，一聲高過一聲，為這音樂會增添了許多韻味。還有一種蟲子的聲音很特別，就像是大提琴的雄厚低音，在田野里隆隆回響。它一定是個出色的大提琴手吧！還有許許多多的其它蟲子，多得叫不出名字來。每只小蟲兒都那么地有激情，組成了氣勢磅礴的大合唱。他們那美妙的音樂，讓我久久沉醉其中。

過了一會兒，我才從蟲子們的大合唱中醒來。我感到腿上有些癢，原來是一只熒光綠色的小蟲爬上了我的腿。我熱情地歡迎了這來自田野的客人，輕輕地把它從腿上捧到桌子上。這只小蟲的顏色真好看，小小的身軀上，有著淡淡的綠色，仿佛能夠在黑夜里發光。這可是我從來都沒有見過的呀！

我感到很有趣，就想逗一逗這可愛的小家伙。于是，我找了一只透明的玻璃杯，把這只小蟲子蓋在了里面。起先，它還沒有發現自己已經被囚禁了。直到過了好一會兒，可能是在這個小地方待煩了，想換個地方玩玩的小蟲子才驚恐萬狀地發現自己無論怎么轉還是呆在原地。這下它可慌了，到處亂轉，企圖發現一點兒小小的縫隙，好鉆出去。怎奈玻璃杯蓋得嚴實，根本沒有一點兒縫隙，所以想當漏網之魚是不可能的了。這只小蟲子發現了這種情況以后，就不再在平面上逗留了，而是開始往高處爬。但是它就是把整個玻璃杯都巡視了一遍，還是沒有發現有可以出去的痕跡——玻璃杯嚴實得很哩。這下子小蟲兒學聰明了，它不再像以前那樣盲目地搜尋，而是專挑有可能爬出去的位置下手。你看，它爬到一邊上，仔仔細細地研究，就好像科學家在做實驗一樣；一會兒又好像是發現了什么似的，突然轉身快速地爬到另一個地方，研究了一會兒，還似乎在煞有介事地微微點頭。

我不禁對它的“敬業”精神感動了，于是拿開了玻璃杯，讓它獲得了自由?？粗菢幼?，似乎在笑著呢！這只可愛的小蟲子。

不久我就要走了。面對這些田野里的朋友，我真真切切地感到十分地不舍。朋友們，再見！

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇七

冬去春至，花落花開，你我的關系也像這般如此，鬧鬧合合，打打分分。但在這紛紛擾擾中，讓我記住了你。

令我最難忘的是你的手。你的手指十分有特點，胖乎乎的手指如剛冒出的蘆筍，十個手指甲都短得陷進肉里。原本以為只有胖子才會把手指甲咬的那么短，而你竟然也這樣。而且一到夏天你的手就不停的出汗，汗膩膩的，觸碰到就覺得不舒服。但別人絕對想不到，就這樣的一雙手指在鍵盤上是那么靈活的在躍動，宛如一位絕世高手，讓我佩服不已。

還記得在七年級認識新朋友的活動中，你我相識。你一個不經意的動作撞住我的耳朵，讓正患中耳炎的我痛苦萬分，當我疼得捂著耳朵蹲在一邊時，你卻撒了歡兒的去玩了，我心里滿是恨意。還有一次是我掃地時擋了你的路，你的一個字出口激怒了我，干脆不掃你那里了，然后你也被我告到了老師那里，你也得到了懲罰。但你我的關系卻越來越近了，真是“不打不相識”。

你我志趣相投的便是《我的世界》這款游戲了。七年級那一次運動會，在那個炎熱的午后，你，我和嘉豪在一起用校服蒙頭坐在一起玩《我的世界》。三個人在同一個校服下面，天氣又熱，滿頭大汗的我們正不亦樂乎的玩游戲，口中而且不時會說：“上面有苦力怕，炸了炸了，有小黑”等話，頓時我們便緊張起來，一頓砍殺，手指在屏幕上快速的游走著。時間長了悶得難受了，便探個頭去外面呼吸空氣，還不忘提示一下老師是不是來了。那次我們玩的頭昏腦脹，但是終身難忘。

也許天下事分久必合合久必分。你我之間因為一點小矛盾，你不服我，我不服你，時間一長便疏遠了，更有一語不合就大打出手之勢，其實一點點小矛盾你我只需各退一步，便海闊天空。

現在，你我成了最好的朋友，在相處中只言片語都能讓我們互相會意，一個短短的笑話也會消解我們的壓力。漸漸的，我們會用自身的感情去感染對方，有時候笑是一劑良藥，一劑強心劑。友誼在你我之間傳遞。

春去冬來，花謝花開，不變的是你我之間的關懷，友誼常在。好幸福，讓我在青春時期遇到你，讓我握握你的手，攜手共進，友誼永存。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇八

“你看你的小手又白又嫩，外婆的手早就粗糙得像塊干樹皮了?！边@些年來，每當我與外婆見面時，她總是這樣對我說。開始聽到時，心里美美的。

我的童年幾乎是在外婆家度過的，外公外婆很疼我，給了我一個無憂無慮的童年。我的外婆心靈手巧，喜愛養花，會縫織許多東西，小時候我穿的衣服都是外婆親手做的。長大了，我也最喜歡看著她做那些事。

外婆家的陽臺就像是小花園一樣，盛開著各種各樣的花，外婆把她們照顧得很好，澆水、換盆、松土、施肥……細心極了，她會一遍遍地教我：這是碧玉、吊蘭，那是長壽花、海棠花。有時外婆會把“指甲草”摘下幾簇抹到指甲上，指甲就像涂上顏料一樣，很好看，我總會嚷著也要抹指甲草，外婆就會溫柔地把它抹在我的小手上，簡直比那午后的陽光還要溫和。在那時，外婆就喜歡握著我的小手了。

陽臺不僅是外婆的花園，還是我的樂園。我把晾衣桿當成我的“單杠”，每天都要去鍛煉鍛煉。外婆用她的雙手把我舉起來，讓我牢牢握住“單杠”，她的雙手又變成了保護我的“安全索”。外婆紅紅的指甲和我憋紅的小臉映紅了半邊天。

天暖和時，外婆會把我放在陽臺的池子里，給我洗澡。她總是用毛巾給我洗，我奇怪地問外婆：“外婆為什么不像媽媽一樣用手給我洗呀？”外婆慈祥地看著我，慢慢地回答說：“因為外婆的手像樹皮一樣，怕把你弄疼?！睆哪菚r，外婆就把她的手比作“樹皮”了。我還幼稚地笑她，不明白為什么會像樹皮，現在想來，外婆時時都在為我考慮。

漸漸的我長大了，不再讓外婆給我抹指甲草，不能再把晾衣桿當“單杠”，也理解了外婆為什么不用手給我洗澡?，F在，但外婆每次見我總會握著我的手，也總會把自己的手比作“樹皮”。我心里好難過，我的成長過程是外婆逐漸老去的過程，不想聽到外婆這樣說。外婆是我童年記憶里的最美的畫面，是她的手撐起我快樂童年的船帆。

外婆，讓我握握你的手吧，你的手不是“樹皮”，而是是把我高高托起的云朵，是沐浴我心靈的露水，是散在我身上的陽光。讓我握握你的手吧，外婆，我會把你粗糙的手握在手心中，當成我生命中的寶。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇九

春天來到了，萬物復蘇，鳥語花香。我走到她面前，說：“你好啊，美麗的春天！”她看著我，微微一笑，用動聽的聲音回答：“你好！”

我和春天漫步在空氣清新的林間小道上，一種難以抑制的愿望由心底升起：“春天，好想握住你的手！”

春天笑著對我說：“你覺得我美嗎？”我也笑了，禮貌地回答：“當然，你是我見過的最美的姑娘！”春天笑著昂起了她白皙的脖子，用她那極具吸引力的悅耳聲音問：“那么，你認為我美在哪里呢？”

我愣住了，拼命在大腦中搜索能令她滿意的答案，但似乎所有答案都強差人意。

春天輕輕地走到小溪旁，望著自己的水中倒影，說：“人們都認為我是最美麗的萬物之靈，每當嚴冬來臨，人們無法忍受環境的惡劣，而我的來到，讓冰雪融化，讓萬物復蘇，讓人們重新過上舒適的生活。”

我小心翼翼地走到她身旁，一邊和她觀看著溪水中的魚兒，一邊靜靜地聽著她的講述，和春天徜徉在細流潺潺的小溪旁，一個似曾熟悉的聲音從心田發出：“春天，讓我握緊你的手！”

“但是”春天又用略帶遺憾的語氣說：“總有些人，他們膽小如鼠，畏懼嚴寒給他們帶來的考驗，他們把我當成了救世主，總希望我去拯救他們而自己不思進取，你不覺得這些人太軟弱嗎？”

我非常贊同春天的說法，我想：每個人的人生路，不也有著許多像嚴冬這樣的挫折與考驗嗎？“那么，”我輕聲地說，“你認為人生也是這樣的嗎？”

“呵呵，人生何嘗不是呢？”春天又走上了小路，說“軟弱的人在遭遇困難時，總想依靠別人來擺脫困難而不是自己去面對，這與懼怕嚴冬不是一樣的道理嗎？”

我明白了春天的話：在人生路上遭遇挫折時，我們應該勇敢地面對，不逃避。司馬遷受宮刑后，發奮著《史記》；霍金身患絕癥卻為人類作出了巨大貢獻，他們不都是勇于面對困難的生活中的強者嗎？正如偉大的美國前總統林肯說的：除非你自己放棄，否則，你就永遠不會被打垮！

望著那一株株親歷寒冬仍是拼命鉆出土壤吐露新芽的小樹苗，一股蘇醒的力量在我心中翻滾：春天，我要緊緊握住你的手！

春天對我溫柔地說道：“你一定要勇敢地面對挑戰，成為生活的強者！”

我笑了，緊緊握著春天的手，向小路深處走去。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十

不知不覺中，春天已悄然到來。明媚的陽光灑在身上，暖暖的。校園里上的迎春花有的已經開放，金黃的顏色，美麗極了，把冬天的寒氣都給驅散開來。

還記得剛剛入校時，校園里爬墻虎的碧綠感染了我，讓我感到整個校園的青春與活力，內心充滿了力量，不由得加快了步伐，想要看看我未來的同學和老師。踏上教學樓的臺階，輕輕推開七年級八班教室的門，看見了已經到位的同學們，人數還不是很多。我的內心還有些緊張，莫名的焦慮，看到了老師站在講臺上。

我記得那時您還梳著辮子，不似現在的短發。那時的情形我已記得不是太清楚，只記得您那溫暖人心的笑容。最喜歡您的笑容，每次笑時，我總喜歡看您的眼睛，清澈透底，猶如春風掠過的湖面。也許您不知道，就是從那時我便在心中暗暗地立志，一定成為語文課代表。

終于，在同學們的支持下，我成功當選了。我看到了您眼中的歡喜，也感覺到了您對我的祝福。

不知道您還得不記得，我們一起包餃子的那天，我被班里同學弄得滿臉面粉。當時我和大憨應該是最后走的，在門口正好遇到您。您對我說：“怎么弄得都是面粉？”我聽到了您語氣中對我的關愛。還沒等我解釋，您用手就幫我抹掉了臉上、頭發和衣服上的面粉。那雙手很溫暖，仿佛是冬日里的溫泉，那股暖流流淌到我的'心頭，十分感動。幫我弄掉那些面粉后，您對我們說：“天不早了，回家小心點。”我又看到了那關切的笑容。

我曾經暗自看看您那雙手。八年級的一次，那是您第一次握住我的手。您的手比我的手還小些，那雙手不像我想象中的柔軟，而是硬硬的，也許是您握地有些緊，我感受到了那種力量，十分有力而且很溫暖。我沒有想到，那雙小小的手蘊藏著如此大的力量，就是這樣的力量，支持我走到了初三，陪我渡過了一個又一個的難關。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十一

新春悄悄過去，大街上掛著的大紅燈籠放著喜慶的味道。今年的春節對我來說是與眾不同的，因為又有一位新伙伴出現在我的人生中——一只棕色的卷毛狗。從記事以來，我便一直渴望這新伙伴的到來，可‘死纏爛打’了好多年，媽媽就是不同意。今天，這個多年的愿望終于實現了。

老板看了看這只狗，說：“應該是癲癇。如果治，應該是可以治好的。”那對夫婦臉上露出了喜悅的笑容。我向那只狗走去，卻不曾想，它一見我，便努力地向后去躲，以為我要傷害他。那只打轉的腿在地上不斷摩擦著，不斷摔倒著，不斷再努力想站立著……我的心突然地怔住了。原來主人的拋棄竟然給一只狗帶來如此大的傷害。我望向她的眼睛，它卻不直視我，只是低著頭，如一個犯錯挨罵的孩子，讓人心疼。那本來又大又黑的圓眼睛此時卻是充滿恐懼。我喂狗糧給他，它只是把頭稍稍向前伸了一下，卻又縮了回去，對我的恐懼感還沒有消除，于是我便用手輕輕撫摸著他，他乖乖地趴在地上，看起來是那么的讓人心疼。我再用手抓了幾粒狗糧喂他，可是出乎意料的是——他將他的那只顫顫的爪子搭在了我的手上，我輕輕地握住了它。

讓我握握你的手，告訴你世間的真情；讓我握握你的手，讓你感覺到愛的溫暖。讓愛溫暖這個平等、和諧的世界吧！

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十二

穿過重重塵埃去看你，走過所有迷惘的細節，撥開灰色的一層迷霧，去你的天涯海角，海角天涯。

沒有要算到深夜的一百道算術題了，沒有踩著高跟鞋用竹教鞭打手心的老師了，小時候的一切恐懼都沒有了。親愛的三毛，不必再把自己深深地隱藏起來，變成那個躲在房間里，充滿不安然和失落的小孩子。讓我握住你的手，好么？讓我去分擔你的害怕和緊張，我聽得見你在深夜的祈禱，我的手心里，也淌著和你一樣不安然和緊張的汗水。我們一起去，讓大風去把它吹干，去把所有的畫涂上安然的色彩。

在那個被你稱作第二故鄉的美麗國度—西班牙，你遇見了荷西，深深的大胡子隱藏著執著和善良，那個后來成為你丈夫的人。你們在與世隔絕的撒哈拉沙漠，在平靜怡人的加納利群島，下海摸螃蟹、開一輛車去沙漠中旅行，過著平靜幸福的生活?？墒牵咸熘唤o了六年的悲歡歲月，荷西在一次潛水事故中，永遠地離你而去。

失掉了荷西，你的天涯里，只剩下一片寂寥又蒼茫的海。我還記得你說，我只是在靜靜地等待，等待天氣涼風，日影飛去的時候，你答應過，你將轉回來，帶我同去。echo，希臘神話里的山澤女神，讓我握住你的手，好么？即使我分擔不起你沉重的憂傷，即使我還不能完全體會你心中那份哀愁的感覺。

似乎是注定了這樣孤單的旅程，你仍義無反顧地去踏遍萬水千山，任風吹起你的長裙，一輩子，在冥冥中，早已注定。

終于有一天，你在病房中，用一條絲襪結束了自己的生命。有一首你填詞的歌一直在悠悠地唱：不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方。那么，讓我握住你的手，好么？讓我握住你的孤單和倔強，但是我知道，即使是那樣，也握不住你自由又寂寞的遠方。

在進入美國移民局，回答移民官的詢問時，你曾經說，我去等待華盛頓的春天。合上你的書頁，我細細地想。塵埃在光影中彌漫。那么，你去的那個地方，一定是面朝大海，春暖花開，一定有你喜歡的哪一段安靜的銜接白天和夜晚的時光，空氣中彌漫著春日的花香，給你去散一個長長的步。

透過你的書頁，遠遠地遠遠地，那片天涯海角，已是一片安然。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十三

薛瑞萍，看云，“行到水窮處，坐看云起時”、“閑看云卷云舒，靜聽花開花落”，欣賞她那份淡定與從容，就如詩中所云。當她開口說話，你會感覺她的一言一語，無不浸潤著書的哲理，書的韻律。她書籍般的人生閱歷里，遍灑著書的馨香，詩歌的，古今中外的，甚至于宗教典籍，她都涉獵了。她是日有所誦，手不釋卷的。講座過后，薛老師的諸多妙語在我腦中揮之不去。

我的思考：讓閱讀融入每個人的生命，我們老師應該做什么？的確，閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品味，是一種生活方式。貧者因書而富，富者因書而貴。閱讀，就是為孩子們構建一個理想的文化生態。為了孩子的人生成長，精神發育盡可能提供最多、最好的精神滋養，這是教師、家長和社會的責任。閱讀是什么？本質是傾聽。語文教師要讓孩子聽到封存在文字里面好聽的聲音。真正的寫作是訴說，讀書是傾聽。她對孩子們說：“上語文課不帶語文書可以，不帶課外書不行”。她理直氣壯地讓家長參與到讀書中來，給家長寫信，讓家長寫讀書感悟。她說越差的學生越是要課外閱讀。在這里我記起了蘇霍姆林斯基的《給教師的100個建議》中談談對“后進生”的工作中蘇翁的一段話：“請記?。簝和膶W習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發智力的刺激。書籍和由書籍激發起來的活的思想，是防止死記硬背（這是使人智慧遲鈍的大敵）的最強有力的手段。”我們，應做點燈的人，自己閱讀并引導每一位學生、家長閱讀，浸染書香。

她說：“熱愛閱讀，培養更有底蘊的、有自我動能的孩子。當一個人的內心是充實的，外界永遠不會山窮水盡。”何嘗不是呢？童年需要生活在童年的故事里，缺失童書閱讀的童年是不完整的，我們老師要做點燈的人，把一本本有趣耐人尋味的童書，推介、引領、饋贈給孩子們，讓他們興致勃勃地閱讀，浸染書香。照亮兒童真、善、美的心靈，照亮兒童一生的成長歷程。有句諺語叫“燈不撥不亮。”學生們潛能很大，但需要激發。所以我們在引導讀書時不僅要解決“讀什么”，還要重視“怎樣讀”的問題。點燈的'人，可以點亮孩子們心中智慧的燈，可以讓每一位孩子受用終身。學語文的主要方法是閱讀、體驗、感悟和積累。讓學生課外經常與高品位讀物直接對話，有利于養成高品位的語文素養。

她說：語文能力的形成是一個日積月累的過程，不可能立竿見影。只有大量閱讀，才能博采眾長，融會貫通，才能做到厚積薄發。我要做的，就是讓孩子有興趣地讀自己喜歡的高品位的優秀讀物，并讀有所得：

一、讓孩子的閱讀興趣持續不斷；

二、為孩子選擇適合的閱讀材料；

三、指導孩子用科學的方法進行閱讀。一個好的老師，應該是一個熱愛讀書、寫作、表達，落筆千言的人；應該是一個自覺的兒童課外閱讀的推廣人。――我必為之努力。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十四

愛人，你是魚，我是水，讓我抱著你永不分開。

抱著愛人的感覺真好，躲在無人看見的角落，把兩顆心抱緊。

抱你不是輕浮，抱你不是淫念，抱你只是真愛的放飛，抱你總是情感的釋放。

抱著你朝朝暮暮，抱著你患難與共，抱著你甜蜜浪漫，抱著你走完人生。

抱你，凝固了真愛的情懷；抱你，感受到心靈的慰藉；抱你，是深化感情的紐帶；抱你，是撫慰創傷的告白。

抱著你，代表著愛情的忠貞。抱著你，否定了愛情的背叛。

我抱著你，在花兒綻放的季節，在明媚陽光的火熱中，在金秋收獲的輝煌里，在雪花飛舞的寒夜。

抱你的時候，感受了暖流的甜蜜，抱你的時刻，聆聽心與心的呼喚。抱著你的那一瞬，太陽在微笑，月亮在靜聽，鳥兒在歡歌，溪流在鼓掌。

抱著你呀，抱出了希望的新生；抱著你呀，抱出了和睦的家園。

莫要恥笑，深情的抱一抱；莫要笑看，抱一抱的癡狂。

抱著心愛的人兒，點綴生活的炙熱，把幸福長存。抱著浪漫的情操，鋪實愛情的`大道，筑起了暖暖的巢。

如果君說：沒變！那么請你大聲說：親愛的，讓我抱抱你！

好好地抱一回。

抱著初戀的溫柔去放飛，抱著熱戀的激情去勤勞，抱著金色的晚年，再去將愛的信念永恒！

什么也不說，就這樣這樣，緊緊的抱著不要放開。

什么也不想，就這樣這樣，靜靜地聆聽愛的心跳。

閉上眼睛，讓浪漫的情調書寫人生！

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十五

家鄉有一個古老的傳統，每年元宵節，都要把龍燈舞起來，預祝一年的好收成。

對于孩子來說，這真是個歡天喜地的節日，龍燈到哪里，孩子們就跟到哪里。但是，看龍燈的人那么多，里三層外三層圍得密不透風，小孩子個子矮，想要看得清楚，只得坐在父親的肩頭。

每到舞龍燈的時候，總能看到孩子們像一面面驕傲的小旗幟，飄揚在父親的肩頭或懷抱。

父親也會把年幼的我抱在懷里。我嫌他抱得太低，嚷嚷著再高點，他就把我舉起來，舉過頭頂，我的視野一下子變得無比開闊。

父親舉累了，想要放下來一會兒，我就會吵鬧不休，父親無奈，甩甩酸痛的胳膊，再次將我舉起來。

我在父親懷里慢慢長大。很快，就和父親齊肩了。很快，就再也不需要父親的懷抱了。

長大的鳥兒總要飛出去，我飛得很遠，將父親和家鄉都遠遠地拋在身后。

城市里的生活，精彩而繁忙，回家的次數屈指可數。每次回去，總發現父親一年比一年蒼老，一年比一年瘦弱，問他的身體狀況，父親總是笑著說：“硬朗得很，沒事兒!”

等到有事兒時，已經不可挽回。

父親忽然中風，半身不遂，需要借助拐杖才能艱難地走幾步。他每日躺在床上，精神一天天地萎靡，肌肉一天天地收縮，看上去，徹底像個七十歲的小老頭兒。

那年元宵節，我特意在老家度過，想要多陪伴父親一些日子，或許這樣的日子已經不會太多了。

夜幕降臨時，外面已經鑼鼓喧天，舞龍燈的漢子發出雄壯的吆喝聲，煙花在天空綻放，將夜色染得五彩繽紛。

已經好幾年沒有看龍燈了，我聽著那熟悉的聲音，默默出神。

父親說：“去看看吧，可熱鬧了。一年就這么一回，不看多可惜?！?/p>

他還記得，我最喜歡看龍燈。

我起身，看著父親孤獨的身影，打消了一個人出門的念頭，一邊扶他起來，一邊說：“我們一起去?！?/p>

大概，父親等著這句話很久，他居然沒有拒絕，真的在我的攙扶下，拄著拐杖，出了門，朝人群里走去。

站在人群里，才猛然發現，父親居然變得如此矮小，四周都是比他高大的人，他站在那里，根本看不到龍燈的影子。

“爸，我抱你看。”我本能地脫口而出。

這句話，把我自己嚇了一跳，從什么時候開始，我和父親的位置已經互換了呢?而父親聽到這句話，愣怔幾秒，然后拼命搖頭。

我卻已經彎下腰，張開雙臂，環住父親的身體，一用力，將他抱了起來。

父親居然那么輕，輕得仿佛沒有重量。

被兒子這樣抱著，父親有些扭捏，但能看到那舞出各種花樣的龍燈，他的臉上露出了難得一見的笑容。

他在我懷里，一動不動，沒多久，就要求不讓我抱了，他說：“別累著你。”

父親那么瘦小，而他的兒子那么強壯，怎么會累著呢?

既然他不希望累著自己的兒子，那我唯一能做的，就是遂他的心意。這樣，或許，他會更開心，更舒心。

(摘自《思維與智慧》)。

1.根據語境，解釋下列句中的加點詞語。

(1)城市里的生活，精彩而繁忙，回家的次數屈指可數。

(2)他的臉上露出了難得一見的笑容。

3.自選角度，賞析文中加點詞語的表達效果。

網友答案：答案：1.(1)回家的次數很少。(2)十分難得，不容易見到。

2.不能刪去。“居然”是出乎意料的意思，寫出了父親身體瘦弱的樣子，表達了作者的傷感情緒。

相關知識：閱讀題技巧。

1.閱讀理解標題：記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型，記敘文的題目一般也分為這幾種類型。標題是文章內容的眼睛，簡析標題可以幫助推測記敘文內容，推測文章中心，為全面理解文章，準確答題做好準備。

2.閱讀文章：這是閱讀理解的主要步驟。寫人的文章分析人物的肖像、語言、行動、心理、神態等來反映人物的性格特征，表現主題。記事的文章弄清事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，分析事件的意義和它體現的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時，一要注意寫景層次、景物特點、寫景順序、情景交融。二要注意想像、聯想、修辭手法的運用。

有的同學做閱讀部分的習題時往往操之過急，快速讀一遍，甚至一遍還沒讀完就去看后面的題目，動筆做題，這樣對文章內容的理解是支離破碎或失之偏頗的，得分當然不理想。據調查，那些在閱讀部分得高分的同學都是將文章讀了三至五遍后才看題作答的。我們應學會“三步閱讀法”：讀第一遍：整體理解，把握中心;讀第二遍：弄清結構，悟出特色;讀第三遍：認真品析，讀出味來。

3.看清文章后面的題目：為什么說要“看清”文章后面的題目呢?根據同學們臨場的教訓，不注意審題、不看清要求就答題，往往會做的題卻丟分了。例如：題上讓你找錯誤的選項，而你找了正確的。題上讓你用原文語句回答而你用自己的話概括了。這都是因為不注意審題所致。

4.按題目要求回頭有重點地再看原文：第一次讀原文時大概知道文章寫的是什么內容，但因不知問題是什么，所以讀起來重點不突出，當看了題目后再讀就比較主動，屬于帶著問題去讀，有目的地讀，很快就能找到答案。

5.答題：尤其是表述性的題要注意語言連貫精練，內容要全面，力求一語中的。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十六

小小的螞蟻，身披黑色的“盔甲”，腳穿黑色的“皮靴”，還有一個大鉗子般的嘴巴。常常躲在沒人注意的角落里忙碌。

別看它們小，我們可不能輕看他們！這些小家伙一下就能搬起比他自己重好幾倍的東西。最可貴的還是它們團結一致的精神，當他們遇到食物，總是一起分享；當他們遇到天敵，總是并肩作戰。

還記得一天放學后，我親眼目睹了一場“蟲蟻大戰”。我看到時，戰斗早已開始了。那時只有幾只蟻兵。戰了一會，就有幾個退了下去，離開了。我本以為它們幾個逃跑了，不一會，來了一大批蟻兵。原來是回去搬救兵去了！雖然隊伍十分龐大，可“巨人”畢竟是巨人。那大蟲子一會滾到這、一回滾到那，一下子壓倒了好幾只螞蟻。而蟲子的大嘴巴一咬一個準，三下五除二就又吃掉一只。我不禁開始擔心了起來：螞蟻再這樣下去豈不被吃光了！正當蟲子正要翻身之際，突然，幾只看似像領頭的螞蟻發出了總攻的號令，螞蟻們先全部退了下來，然后一擁而上。有幾只爬到了蟲子的身上，用牙齒死咬它身上的各個部位；有幾只則鉆進了蟲子的傷口，“從內部攻入”；還有幾只螞蟻用瘦弱的身軀不停地撞那只蟲子。還真有點解放軍的精神呢！盡管這只蟲子仍在拼命掙扎、奮力反抗，可最后還是抖了抖身子，歸西了。我不禁暗暗贊嘆他們的團結之力。

有一次發洪水，岸邊的群眾們發現了一個向岸邊漂來的小黑球。人們剛開始都很好奇：是什么東西呀？當謎底揭開時，所有人都驚嘆不已——游過來的竟然是個螞蟻球。原來螞蟻們在發洪水時，自覺地包成了一個團，游到了岸上。可在途中，卻不知有多少螞蟻被洪水奪去了生命，那些在最外圍的螞蟻一定是最勇敢、最有愛心、最舍己為人的。

這些小家伙們不禁讓我的心中涌起了一種莫名的感動。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十七

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十八

一般來說，企業形象廣告就是企業向公眾展示企業實力、社會責任感和使命感的廣告，通過同消費者和廣告受眾進行深層的交流，增強企業的知名度和美譽度，產生對企業及其產品的信賴感，形象廣告基本上可以分為三大類，一是展示企業規模和實力的廣告，比如白沙集團的“我心飛翔”的電視廣告；二是公益廣告；三是活動類廣告，借助企業的某項活動，如周年慶典、贊助活動、會議展覽、重要促銷等來展示公司的形象。

我們還需要特別注意的是，普通的產品或者品牌廣告之中，往往在展示公司名稱的時候，附帶一句“廣告語”，這句話是企業形象的集中體現，作用非常的重要，比如諾基亞的“科技以人為本”、摩托羅拉的“智慧演繹，無處不在”、寶潔公司的“寶潔公司、優質產品”、海爾的“真誠到永遠”等，最后這句話，就是對企業文化的展示。

諾基亞為什么說“科技以人為本”？

首先讓我們思考一下諾基亞的成功靠的是什么。表面上看，是諾基亞抓住了時代機遇，但實際上，諾基亞的成功就在于其“以人為本”的企業文化，這是諾基亞及其歷屆ceo所共同遵循的一個基本準則。諾基亞的“科技以人為本”包括兩層含義，首先是這個“人”，不僅指員工，還指顧客，諾基亞的科技非常先進，但是這是為了滿足顧客的需求；其次是這個“本”，說的是產品的人性化設計、優秀的售后服務等以顧客為中心的企業行為。

集中提煉核心理念，并轉化為廣告的語言。

形象廣告不要面面俱到企業的實力和規模，一定要有主題和點睛之筆，這就需要很好的提煉企業文化，并與品牌特征和企業定位相結合，可以從下面幾個方面入手。

一、核心價值觀。

核心價值觀是企業秉承的核心觀念和做事原則，比如“以人為本”“顧客之上”“追求卓越”等。任何優秀的企業文化都不可能不重視顧客，關鍵是如何把這樣的理念傳達給顧客，讓顧客感受到。

諾基亞的文化核心是“以人為本”，海爾是“真誠”，菲利普是“追求更好”，但是他們并沒有直接這么表述，而是用一種“廣告的語言”，更能夠引起顧客的共鳴，如諾基亞的“科技以人為本”，海爾的“真誠到永遠”，菲利普的“讓我們做得更好”。

聯想標識中“科技創造自由”這句話，也反映了聯想的企業文化，那就是以科技為基礎，注重創造性，并且能為顧客創造更大的價值——“自由”，這句話深刻的體現了聯想的企業價值觀，并且用一種生動富有內涵的話加以表述，讓人回味。

二、使命或宗旨。

在企業的形象廣告中，為了展示企業實力和責任感，也可以用企業使命來傳達企業的文化。

比如著名的惠普公司，他們的文化非常優秀，被稱之為“惠普之道”?；萜瘴幕锓浅Ｖ匾牟糠志褪浅缟锌萍?，希望通過不斷創新的科技來滿足顧客的需求。因此，惠普標識中有個詞叫做“invent”，就是“創造”的意思；另外，在其形象廣告中，“惠普科技、成就夢想”這句話也放在非常醒目的位置，不但是為了打造品牌形象，更重要的是弘揚了企業的文化。

三、愿景和目標。

企業愿景和目標是企業對未來的展望，可以用來展示公司的遠大理想和氣魄，比如格蘭仕的愿景是“成為全球名牌家電生產制造中心”，格蘭仕在其標識上清楚的表明自己是“全球制造、專業品質”，這句話是其企業文化的核心代表，反映了企業的遠大理想。

四、經營理念。

企業的經營理念是個比較寬泛的概念，包括企業的質量關、人才觀、營銷觀、成本觀等，是企業經營管理的指導原則。企業選取哪些部分對顧客進行傳達，取決于公司的企業和品牌定位，不能一概而論。

最近一直在電視中進行播放的紅塔集團形象廣告——“山高人為峰”，畫面波瀾壯闊，寓意頗深，可以說是紅塔品牌和企業文化的集中體現，既反映出紅塔集團氣吞山河的氣魄，又反映出企業“以人為本”，人先于物的經營理念，同時，還體現出企業敢于直面困難、不斷拼搏進取的精神，是一則比較成功的形象廣告與企業文化相融合的例子。

如何讓企業文化融入形象廣告？

企業文化在形象廣告中的作用，不是可有可無，而是應該畫龍點睛；不是可多可少，而是應該簡練深刻；不是可深可淺，而是應該具有文化底蘊。形象廣告成功的關鍵就在于能否做到“畫龍須點睛，潤物細無聲”。

一、企業文化在形象廣告中要起到“畫龍點睛”的效果。

首先，企業文化要有點睛的作用。李寧公司的形象廣告做得很有特色，那句廣告語“一切皆有可能”就是點睛之筆，讓人耳目一新，這句話是其品牌特征、企業文化與企業形象的有機融合。李寧公司的文化是致力于“通過專業化的高品質產品，傳遞積極、健康的生活理念”，提倡“體育運動精神和進取精神”，崇尚“挑戰自我，超越自我”，因此，李寧公司的“一切皆有可能”很好的展示了公司的文化。

另外，很多企業在做形象廣告時，找不到主題，其實可以在企業文化中挖掘。比如我們剛才說到的價值觀、愿景、經營理念等，關鍵是要綜合這些思想，形成獨特的表述，比如李寧公司的“一切皆有可能”，菲利普“讓我們做的更好”，豐田公司“有山必有路，有路必有豐田車”。

二、企業文化在形象廣告中要有“潤物細無聲”的境界。

形象廣告中的企業文化，要講求平衡，既要展示出企業的文化和實力，又要發人深省，語言真摯感人，達到“潤物細無聲”的境界。

首先要志存高遠。形象廣告是公司向外界的一種展示和宣揚，一定要有氣魄和胸懷，比如李寧公司“一切皆有可能”，奧迪汽車“突破科技、啟迪未來”，聯想集團“科技創造自由”。

其次要充滿情感。情感是企業與客戶溝通的最佳手段，只有讓顧客感覺親近，才能形成對企業的認同。比如海爾集團“真誠到永遠”，明基電腦“享受快樂科技”，別克汽車“比你更關心你”，中國電信“用戶至上，用心服務”。

最后要充滿創意。這里的創意并不是說可以天馬行空的任意表述，而是要依據企業文化和品牌特征。比如米其林輪胎“新一輪體驗”，李寧公司“一切皆有可能”等。

企業最高層次的管理是文化管理，最高層次的營銷是文化營銷，如何將企業文化凝結在企業品牌和企業形象的塑造中，需要企業管理者們深刻理解企業文化的本質和內涵，將文化、品牌和企業形象三者有機結合起來，這樣才能通過文化的傳播提升企業的價值。

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇十九

猶記那年冬天大雪紛紛揚揚，天早早便暗了。寒風凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽聞那輛破推車的“吱嘎”聲。是那么清脆，久久回想。

我習慣每日放學便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺格外溫暖。那日放學晚了，天早已陰沉下來了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見那抹蒼老的身影，我有些失望，這時，卻聽見了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。

她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。

我趕忙跑去，“阿婆，來3元豆腐花?！彼Ｏ萝?，不好意思地說：“小姑娘啊，賣完了?！蔽殷@訝而后又失望，她張了張嘴，想說什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來?！蔽壹泵φ惺终f：“不用了，太麻煩你了?！彼α诵?，拿起碗便跑走了。

我站在雪地中，身旁是這輛破推車，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來，我跺著腳，嘀咕道。

這時，遠處一個身影漸進，是一個跑動的身影，很滑稽，下身跑動，而上身卻僵直著，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細瞧著，不由驚訝，她捧著碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來了?！蔽也挥傻酶械胶眍i有些堵塞，一時間說不出話來，眼睛有些酸澀。

她跑到車前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經裂縫了。她一邊做一邊說：“學生上學辛苦，喝點熱豆腐花好呀?！贝藭r此刻，我的眼睛濕潤了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來。

那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的.。

那次我被一股暖暖的母愛所感動了。媽媽，你讓我感動。

小學五年級的一個夜里，我正在為期末考試緊張地復習著。望著堆積如山的作業，我是滿臉的無奈。我緊張著，我忙碌著，媽媽看在眼里，急在心里，像幫忙卻什么也幫不了，總不能幫我做作業吧。只能在一邊唉聲嘆氣的，希望我能盡快把作業完成?？墒瞧谶@時候，突然，屋子里一片漆黑?！鞍ρ剑缓昧?，停電了！”我特別地著急，像一只無頭蒼蠅似的在伸手不見五指的屋子里四處呻吟著。

忽然，一絲光明叢房間里射出，是媽媽拿著手電筒向我走來，我停止了呻吟，我看到了希望。媽媽說：“我為你照明吧！”我剛想說好“好”，可是想到媽媽每天上下班那么晚，那么疲憊，那么辛勞，回到家還要忙著做家務，再加上媽媽最近身體不好。于是，我說：“不用了，一會來電了，再做也無妨?！?/p>

媽媽什么也沒說，默默地坐在了我身旁的小床上，()那著手電筒為我照明。只見媽媽紋絲不動地坐著，手高高地舉著，用親切和藹的目光看著我。臉上的血絲和皺紋在這微弱的光線上易顯出來。此時的我感動了溫暖。媽媽一邊拿著手電筒，一邊關心地問我：“累嗎？冷嗎？累就做慢點，沒事?！边€時不時摸摸我的頭發，拍拍我的肩，似乎給了我母愛的力量。

隨著時間一分一秒地流逝，我的眼角看到了她頭上竟然沁出了細密的汗水，手也有一點微微的顫抖，一點是太累了。我說：“媽，您太累了，休息會吧！”“我不累，你繼續做吧！”聽了她的話，我的眼睛模糊了，喉嚨似乎被魚刺卡住，哽咽了?？刹粻帤獾难蹨I還是留了出來，媽媽一邊擦去我眼角的淚水一邊對我說：“傻孩子，不用哭，我不吃力！”突然屋子里來了光明，她慢慢地放下了手電筒，放松了下，對我笑了笑，此時，我發現媽媽的笑容真美！

我望著眼前這一幕，不禁思緒萬千：多好的青年，這個冬天為你感動！

最新讓我握握你的手（優秀20篇）篇二十

牽起彼此的手，有你的陪伴，今生注定不會孤獨。

那張殘缺余角的紙條，仍留在我們小小的天地里，時間在埋葬著一切，可你的字跡依就那麼清晰，每字每句都讓我重溫曾經的感動。

我不得不承認，我是個笨孩子。但我又不得不承認，幸運的我有了你這麼聰明的大姐姐，無時無刻，不為我指明前方的路。

你我同班，同時升入初三。冰雪聰明的你成績直線上升，永遠名列前茅?？晌揖筒煌?，成績卻倒退幾名。初三對于我就是地獄，于是我沉淪了，冷漠了。上課睡覺、不完成作業……我只知道，我變壞了，可我也毫不在乎，老師對我竟也搖頭無奈。

細心的你發現了。一天，我在書包中發現了一個信封，打開一看，是你的字跡，我一眼就認出了，因為也只有你能也出這摸好的字。不知你的字有什莫魔力，我堅持看了下去。你說：“每個人都曾是上帝咬過的蘋果，你的缺憾越大，說明上帝越眷顧你的芬芳。相信世界是最公平的，只有付出才會有回報，每個自己都是上帝眷顧的天使。加油！”結尾是匿名，但我知道一定是你。

只有簡單的幾句話，對我卻字字貴如千金。一種久違的溫暖從指尖蔓延開來，陽光照亮心中每一個角落。真的感動我好久。

此后，每次做題，你總是第一個來幫助我的，你用你溫柔的聲音化解我每一次的困難，浪費你的青春，幫我越走越高。然而，你每一次的離開，都會讓我熱淚盈眶。你關心我，照顧我。和你一起，我總有無盡的歡笑。那些日子，是我最值得懷念的日子。

初三即將結束，我們也即將走到盡頭。每到這時，我的心總會輕輕顫一下，因為是你，讓我從一個懵懂少年成長為一個有了人生的青年，就是你，讓我感到人間的真情真愛。

謝謝你，讓我如此感動；謝謝你，讓我回首走過，依然有一份溫暖永駐心間。