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    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:HT書(shū)生

    優(yōu)秀作文具有良好的結(jié)構(gòu)和合理的組織,它能夠清晰地表達(dá)作者的意圖。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達(dá)了作者的見(jiàn)解和思考,頗具開(kāi)拓思路的效果。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇一

    周四的晚上下過(guò)一場(chǎng)小雪,第二天早上上學(xué)時(shí),四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著。冬日的暖陽(yáng)正以它溫和的形式呵護(hù)著大地??粗顷?yáng)光在白雪上折射出的光芒,我的心中很是愜意。

    我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,走到自己的座位上。我看著剛調(diào)到我前面的王妍,還有些不太習(xí)慣。我將書(shū)本整理好后,把作業(yè)都交到了她那里。她扭過(guò)頭來(lái),看著我。我打開(kāi)文具盒,從中拿出了一支筆。

    陽(yáng)光看似溫暖的折射于筆管上,我卻從心里厭惡這陽(yáng)光。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒(méi)水了。我在心中做好了準(zhǔn)備,想著黃老師發(fā)現(xiàn)后一定會(huì)批評(píng)我。忽然,一只手快速地從前方伸了過(guò)來(lái),又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去。桌上靜靜地躺著一根紅筆,是王妍的。我抬起頭,王妍扭過(guò)頭來(lái)朝我神秘的笑了一下。我心中只剩感激,再抬頭,發(fā)現(xiàn)她用的竟是那根棕色的水筆。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇二

    其實(shí)我很珍視牽在手中的友誼之線(xiàn),因?yàn)?,我擁有不少的朋友,他們讓我一次次感?dòng),日積月累,我在朋友處得到了很多。

    她,是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的同學(xué)。個(gè)子高高的,頭發(fā)又順又直,垂到了耳根,顯得十分大氣。成績(jī)優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì),使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她,我就會(huì)想起那個(gè)大雨磅礴的下午。

    那天放學(xué)時(shí),天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜,雨粗暴地沖著,地上淤滿(mǎn)冒著泡兒的土黃色水洼,校門(mén)口的'家長(zhǎng)與孩子們混亂不堪,擠成鬧哄哄的一大團(tuán)。我借著穿過(guò)雨幕的燈光在人群中不停地找著,卻始終不見(jiàn)爸媽的蹤影。她騎著一輛電動(dòng)自行車(chē),和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑,她卻艱難地?cái)D過(guò)人群,拉起我,笑著說(shuō):“上車(chē)吧,我送你。”我感激地看了她一眼,坐在了車(chē)上。

    她馱著我在街上飛馳,沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她,感覺(jué)自己如大海中的一葉小舟,在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她,就是我唯一的依靠。雨勢(shì)打,我倆不便多說(shuō)話(huà),我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地,它越來(lái)越大,如陽(yáng)光般讓我為之一振。我勉強(qiáng)抬起頭,看著她由于緊張而繃緊的背,那股暖流在我心中更加強(qiáng)烈地涌動(dòng)。我笑了,我知道,那是她給我的。

    后來(lái),我們分別了。在同學(xué)錄上,她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個(gè)中午,她笑著問(wèn):“我是不是上輩子欠你的,這輩子用馱你回家來(lái)還?”我笑著說(shuō):“不對(duì),是我這輩子欠你的,下輩子一定還?!彼χ谕瑢W(xué)錄的寫(xiě)上了最后一句:勿忘了還債。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇三

    因?yàn)樽哌^(guò)很多段路,而學(xué)會(huì)了感慨是非曲折。記得冬季時(shí),冰凍三尺的寒冷,凍死過(guò)乞馬,凍死了無(wú)數(shù)株守候再活一季的植物,寒冷凍滅了那么多的進(jìn)展,那么多的空想,而春天來(lái)了,綠了江南岸的.風(fēng)把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量,這是陽(yáng)光的力量。

    因?yàn)榈古聭痔弁?,而學(xué)會(huì)佯裝苦楚,學(xué)會(huì)積存慘烈的記憶,甚至拒絕爬起,拒末路人的好意。就像曾經(jīng)失敗,于是逃避應(yīng)有的各種努力與對(duì)峙,那是記憶的一小段后臺(tái),切實(shí)走進(jìn)陽(yáng)光之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),切實(shí)它什么都算不上,無(wú)論是誰(shuí),我們總是而朝光亮,那些陰影全是由腳踩過(guò)后留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與宏大,也是陽(yáng)光賜與我們的恩惠,帶著無(wú)數(shù)憧憬及前行的但愿。

    子在川上曰:逝者如斯失,不舍晝夜。梗概我們是因?yàn)樯毓庖资哦謶炙ダ?。?dāng)草與花朵向著陽(yáng)光生長(zhǎng),樹(shù)木挺起腰桿面旭日光羅致養(yǎng)分,陽(yáng)光即是它們生長(zhǎng)的接續(xù)動(dòng)力。因?yàn)?,韶光逝去留給我們的不但僅是衰敗與蒼老,它更像一位把戲師,帶給我增長(zhǎng)的閱歷與碩果累累。我們所紀(jì)念的稚嫩與年輕都被塵封進(jìn)土壤,以向上的姿態(tài)開(kāi)出一個(gè)花季。向著陽(yáng)光努力地生存是一種立場(chǎng),不害怕困鈍與苦楚的立場(chǎng)是一種歷煉,“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的韌性。走進(jìn)陽(yáng)光它是積極向上,樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài),不怕背后陰影的暗中而更愛(ài)光亮純粹的眼前。

    陽(yáng)光光芒萬(wàn)丈,也還會(huì)把夜晚留給月光。走進(jìn)陽(yáng)光,我們更習(xí)得它寬容博大的胸懷,它更像父親,春天的柔和是詳盡的眷注;夏季的驕烈是狂野的斥責(zé);秋日的高爽是生命的擷拾;冬日的冷寂凜冽是經(jīng)心的考驗(yàn),真誠(chéng)的磨礪。盡管有暗中尾隨在死后,但似乎我們獲得的更多:是鍥而不舍的對(duì)峙也是崇尚生命樂(lè)觀(guān)向上的品質(zhì)。

    走在履歷烈火焚燒的焦黑的草地上,我驚嘆于陽(yáng)光下仍有嫩綠的生命綻開(kāi)新芳。走進(jìn)陽(yáng)光,反而讓純樸的生命力更受存眷。

    便是這樣,烈火燒過(guò)的青草痕在陽(yáng)光下更為刺目奪目。它敢于直視暗中,才敢于走進(jìn)陽(yáng)光。走進(jìn)陽(yáng)光,萬(wàn)物更布滿(mǎn)生機(jī)。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇四

    傳說(shuō)中(當(dāng)然不是真的)的上古時(shí)期,天地一片混沌,萬(wàn)物處于一片蒙昧之中。盤(pán)古一斧劈開(kāi)天地,誕生了日月,世界便有了光。有了光,自然也有了影;有了光影,是非黑白便開(kāi)始分明。

    陽(yáng)光與陰影是一對(duì)相生又相克的矛盾體。陽(yáng)光熱烈、明亮、通透地灑在大地上,于是使隱晦的陰影展現(xiàn)出羞愧的輪廓。陰影怯懦、森然、鬼祟地藏在實(shí)體的背后,巧妙地避開(kāi)了陽(yáng)光下的透視與灼燒——陽(yáng)光與陰影的界線(xiàn)明晰而深刻。

    選擇陽(yáng)光還是陰影——是人生中重要的課題。

    選擇站在陽(yáng)光下,便選擇了頂天立地的姿態(tài),更選擇了一份沉甸甸的承擔(dān)與忍受?!熬又^(guò)也,如日月之食焉。過(guò)也,人皆見(jiàn)之;更也,人皆仰之?!标?yáng)光下生活的人們,必須褪去陰腐的氣息,活出一份坦蕩,不懼怕人性的污點(diǎn)在太陽(yáng)底下曝光。希圖虛偽的修飾,固然能一時(shí)保存光鮮的軀殼,但真相和時(shí)間遲早會(huì)將他推到日光下,將那份光鮮摧毀、剝離。

    選擇站在陽(yáng)光下,不僅選擇了一種人生態(tài)度,更選擇了堂堂正正的氣節(jié)和直面困難的勇氣。國(guó)運(yùn)凋敝的明朝末年,是誰(shuí)一馬當(dāng)先沖出關(guān)隘闖入槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)?袁崇煥扛著那面千瘡百孔的大明的旗幟勇敢地面對(duì)瘡痍的大地和如狼的敵寇,明知不可為而為之;陰影中敵我雙方的暗箭不約而同地向他射來(lái),可他卻不愿退后一步,寧愿倒在陽(yáng)光下的血泊里。越是國(guó)家危急存亡的時(shí)刻,那勇敢越是執(zhí)著,越是悲壯——當(dāng)多數(shù)人逃到了陰影中茍延殘喘躲避鋒芒的時(shí)候,荊軻留在了陽(yáng)光下,岳飛留在了陽(yáng)光下,秋瑾留在了陽(yáng)光下……肉體和生命在烈焰中消逝,精神的光輝卻在太陽(yáng)下永生。

    然而從古到今,不乏有人將陰影看作人生的溫床、生命的港灣。陰影的安逸與暗箱誘惑了太多的人,讓他們忘卻了同樣寄生在陰影里的病毒與蟲(chóng)鼠,甘愿以匍匐的姿態(tài)犧牲尊嚴(yán)以換取所謂的成功。蟄伏在陰影里的人們,恐怕心靈的陽(yáng)光早已所剩無(wú)幾了吧——欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明,卑屈的姿態(tài)也正是他們可悲心靈的縮影。

    在這個(gè)時(shí)候,我更懷念陽(yáng)光滿(mǎn)地普照眾生的情景。我愿更多的陽(yáng)光照進(jìn)人們心中,洞穿私欲的屏障,讓這世界更坦蕩、更光明。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇五

    溫暖的陽(yáng)光照在身上,雨后的清新又是我提了幾番精力,走在路上看著熟悉的柏油路,一山已經(jīng)生了銹的大鐵門(mén)展露在眼前,舊事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。

    還記得那扇門(mén)里一只存放著我們美好的回想,但如今破舊的大鐵門(mén)已經(jīng)失去了舊日的色澤,那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)涌現(xiàn),推開(kāi)弟子銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò),門(mén)里照樣一樣的景,但其時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去,景還在但人脫離了。

    走在落葉鋪滿(mǎn)的甬道上,望著一排排熟悉的教室,還記得你給我們講的教導(dǎo),還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那后悔的眼神,其時(shí)我看到了你眼中的淚,我的委曲也跟著那滴淚消失了。

    那天皮相下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班,可雨水就像在和您開(kāi)頑笑,剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍,雨水浸濕了您的衣服但你掉臂生上的雨水只顧授課,我隱約間看到你的身材在顫動(dòng),看著您的身影,一股如母愛(ài)般的溫暖是我不再感到寒冷。

    ““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上,但講棍上的一根毛刺卻趁您的不細(xì)致扎進(jìn)了我的左耳,看著您恨鐵不行鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼,說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去授課了。

    辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩固然有點(diǎn)淘氣,但不要忘了是在上課,你看了看我的左耳,淚滴在了噢我的肩上,你小心翼翼的把它揪了出來(lái),問(wèn)我還疼么,我說(shuō)不疼了,你眼里含著淚收了聲傻孩子快歸去上課吧。我笑了笑,心里很暖。

    您是我的啟蒙先生,跟班解說(shuō)教了我六年,但遺憾的是在我結(jié)業(yè)那年你沒(méi)有來(lái),我知道您是怕看見(jiàn)了我們,心里舍不得節(jié)制不住本身的心情。

    鐵門(mén)關(guān)上了,但它積存著我們美好的回想,積存了我那陽(yáng)光般先生的身影和回想,他蓋住了往來(lái)的行人卻擋不住回想,一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的韶光,我的成長(zhǎng)必要陽(yáng)光,更必要陽(yáng)光般的回想。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇六

    繭破成蝶,那是對(duì)生命的抗掙忽然尊重;鱘魚(yú)逆流而上,那是對(duì)生命的延續(xù)和貢獻(xiàn);候鳥(niǎo)遷徙,那是對(duì)生命的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。

    在接受大自然的洗禮后,我突然感悟,那些可愛(ài)的生靈對(duì)于生命的態(tài)度是多么的令人感動(dòng)。然而,生命又是如此的脆弱。

    劉和珍君向著社會(huì)的黑暗奮勇前進(jìn),她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散;譚嗣同為著中國(guó)的將來(lái)舍生取義,他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中;猶太女孩安妮望著樹(shù)上最后的一片葉子,安然的閉上了眼睛。

    我知道他們有對(duì)生活的不舍、眷戀和難忘,但他們?nèi)匀辉谧詈蟮纳锍汤飺]灑著對(duì)生命的熱情,讓他們?cè)谧詈蟮纳锇l(fā)出光和亮,就像照耀在黑暗中的燈塔。

    劉和珍君雖然香魂消散,但她依然敢于面對(duì)慘淡的人生,敢于面對(duì)淋漓的鮮血,為中國(guó)后繼的勇者們指明了前進(jìn)的方向。

    譚嗣同雖然橫死與菜市口,但他依然為他的堅(jiān)守的真理吶喊:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。

    安妮雖然無(wú)望活著老去,但她依然用最最甜美的笑容鼓勵(lì)著每一個(gè)人,告訴他們生命的絢爛與多彩。

    他們對(duì)待生命的態(tài)度,是尊重、是更有力量的延續(xù)。對(duì)于生命的態(tài)度,并不僅僅局限與生命的長(zhǎng)短,而更在與在有限的生命中去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,讓生命變得更加美好,變得更加動(dòng)人。

    當(dāng)我讀到海子的“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”時(shí),感動(dòng)得令我落淚。我以為他會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),有一段美麗的奇跡。

    然而他卻在人生最繁華的青年時(shí)代,將生命輕易的丟失。當(dāng)列車(chē)呼嘯而來(lái)。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對(duì)于人生是如此的絕望,以至只有死亡才能將他救贖。

    但我只想說(shuō),人生只是一段旅程,只有生命才能使其得到改變。

    你看中國(guó)的海倫——張海迪,命運(yùn)將其打擊得只能坐在輪椅上,我不相信她沒(méi)有過(guò)絕望,但她對(duì)于生命的熱愛(ài)使她重新振作,堅(jiān)持著讀完博士。她的故事總是激勵(lì)著每一代的青少年,讓我們相信,命運(yùn)并不可怕,生命才是最真實(shí)的美好。

    如果有一天,你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦,那么在你今后的日子里一定都是陽(yáng)光。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇七

    今天是星期五,也是“陽(yáng)光教育”住校生活的最后一天,想起這一星期在陽(yáng)光中心的學(xué)習(xí)和生活,真是讓我回味無(wú)窮呀!

    第一次離開(kāi)爸爸媽媽那么久,心中的快樂(lè)真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。因?yàn)榭梢圆皇馨职謰寢尩墓苁?,那是怎樣的自由可是不言而喻的?

    第一次和那么多的同學(xué)同桌吃飯,而且吃飯還得老師“下令”后才能吃。想想那十幾雙筷子同時(shí)伸向烤肉,那情景是何等的壯觀(guān)呀!那盛滿(mǎn)烤肉的盆傾刻間盆底朝天,而一大碗菜湯卻很少有人問(wèn)津。

    第一次自己洗漱自己換衣服睡覺(jué),盡管管老師一再地在那里“命令”我們不許說(shuō)話(huà),早點(diǎn)睡覺(jué)。可是,我總覺(jué)得興奮地睡不著覺(jué),總是忍不住壓著嗓子說(shuō)了一句又一句。

    第一次自己的被子自己疊,雖然疊的不是很好,但我還是挺自豪的。

    第一次……。

    在陽(yáng)光中心的五天里,讓我體驗(yàn)了無(wú)數(shù)個(gè)第一次,無(wú)數(shù)個(gè)自己的事情自己做后感受到的成功的喜悅。

    我希望學(xué)校能多搞幾次“陽(yáng)光教育”,讓我們多體驗(yàn)陽(yáng)光般的學(xué)習(xí)生活、陽(yáng)光般的心情、陽(yáng)光般的快樂(lè)!

    文檔為doc格式。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇八

    地球因有陽(yáng)光而孕育萬(wàn)物,我因有陽(yáng)光而有活力。

    ——題記。

    堅(jiān)強(qiáng)。

    “就你還去考著這學(xué)校?別不自量力了。”我的仇人王紅不屑地說(shuō)道。我低著頭沉默著,心卻好像被撕開(kāi)一樣,鮮血向外噴涌,眼中強(qiáng)忍著淚水,向外看去,即使春天生機(jī)勃勃,在此刻我的眼中,只是比秋天有幾分生氣。我轉(zhuǎn)念一想,王紅的成績(jī)和我差不多,這么諷刺我,無(wú)非是想讓我放棄。

    我站起身笑著走向王紅,堅(jiān)定的說(shuō):“我一定會(huì)考上的,你就等著看吧?!比缓鬄t灑的轉(zhuǎn)身離開(kāi),王紅氣結(jié),我想:我不可以這么脆弱,難道別人對(duì)我的冷嘲熱諷,就可以擊敗我嗎?不,不會(huì)。

    堅(jiān)強(qiáng),是我心中的一縷陽(yáng)光。

    堅(jiān)持。

    天哪,還有這么多作業(yè)沒(méi)有完成,怎么辦?我把頭深深地埋在臂彎中,回想著前段時(shí)間學(xué)習(xí)的“瘋狂”,承受不住壓力,眼淚一滴,兩滴……落了下來(lái),最后再也止不住了,似野獸般的河水沖塌了堤壩,睜開(kāi)眼,淚眼模糊隱約的看見(jiàn)了兩個(gè)字“堅(jiān)持”,我停止了哭泣,用手擦干眼淚,在鏡子中,看見(jiàn)似花貓般的臉也笑了,而心中則是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。

    我又重新拿起筆認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè),心中早已是豁然開(kāi)朗,即使遇到難題,也不會(huì)感到煩躁,全部完成后,雖然已是12點(diǎn),但渾然不覺(jué)得累。

    堅(jiān)持,心中的另一縷陽(yáng)光。

    堅(jiān)守。

    天空中飄起的綿綿細(xì)雨,這時(shí)早已變成傾盆大雨,心情也似這般糟糕,突然之間,有種想淋雨的沖動(dòng),慢慢走出遮雨的地方,大雨傾倒在身上,在夏日中給人一種清涼的感覺(jué)。

    剛剛得知自己的成績(jī)下滑,心情一下子跌入谷底??蛇@大雨神奇般的讓我冷靜下來(lái),仔細(xì)認(rèn)真的分析原因,心中更加確定要堅(jiān)守自己的陣地。從這以后,我每天都認(rèn)真的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),加強(qiáng)做題力度,并一題不落地分析錯(cuò)因,在能力上也有所提升。

    堅(jiān)守,是心中的一縷陽(yáng)光。

    堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,堅(jiān)守是我心中陽(yáng)光的構(gòu)成。

    ——后記。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇九

    如果我會(huì)變,我要變成太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)能為人們干許多事,所以,我要變成滿(mǎn)身是光的太陽(yáng)。

    我剛起床,發(fā)現(xiàn)一些太陽(yáng)能汽車(chē)沒(méi)電了,于是,我便升上天空,奮力把自己身上的光明往地上灑。太陽(yáng)能見(jiàn)我發(fā)出了光,就充滿(mǎn)了電力。人們見(jiàn)我升上了天空,就趕緊坐上自己新買(mǎi)的太陽(yáng)能汽車(chē)去試用,結(jié)果車(chē)子跑得老遠(yuǎn)呢!

    我又走啊走啊,發(fā)現(xiàn)人們?cè)诜希墒欠粍?dòng)不動(dòng),人們都愁眉苦臉。我便使勁往地球面對(duì)我的那一面發(fā)出熱量。這樣面對(duì)我的那面熱,背對(duì)我的那一面就冷??諝庥欣溆袩幔彤a(chǎn)生了風(fēng)。風(fēng)往帆船那面吹去,帆船被吹動(dòng)了,人們見(jiàn)風(fēng)了,便對(duì)我笑了。

    我又走啊走啊,又發(fā)現(xiàn)稻子都快枯萎了。我就集中精力,往大海那邊放出熱量水蒸氣大增,出現(xiàn)了烏云,接著就是一陣傾盆大雨……雨過(guò)天晴農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了我,也笑了。

    我就要下山了,我想當(dāng)太陽(yáng)真是太好了!如果我真的是太陽(yáng),那該多好玩!

    我是一是普通且不起眼的陽(yáng)光,但我也有偉大的理想,我也渴望擁有世間的所有情感,我渴望自由,可是我卻無(wú)能為力。

    看!大廈外面的玻璃窗,晶瑩透亮,那是我的天敵。我的朋友。當(dāng),下午的陽(yáng)光直射在它的身上時(shí),有時(shí)它不想要我們,便無(wú)情的將我們反射開(kāi)來(lái);有時(shí),它又那么的喜歡我們,把我們放在黑暗的屋子里,為人們照亮,不是我們不愿為人們付出,而是,我們也渴望有自由;我們也想在天空的庇護(hù)下,自由自在的玩耍,嬉戲,可是,我們沒(méi)有這個(gè)權(quán)利,我們渴望自由?。?!

    當(dāng)下雨天時(shí),世間變沒(méi)有了我們的“立足之地”,我們只能呆在乏味的“天宮”中呆呆的望著這一切,啊!雨過(guò)天晴了,我們有可以出現(xiàn)了。可是,剛一出家門(mén),就碰上了水滴大哥,他將我們與他融為一體,我們變成了天上的七色彩虹,人們看了我們都贊美我們,我們不是不喜歡聽(tīng)贊美,不是不喜歡美麗,而是我們渴望自由,生命只有一次,我們只是渴望自由,因?yàn)槲覀儺吘苟际呛⒆樱。。?/p>

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    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十

    “就你還去考著這學(xué)校?別不自量力了。”我的仇人王紅不屑地說(shuō)道。我低著頭沉默著,心卻好像被撕開(kāi)一樣,鮮血向外噴涌,眼中強(qiáng)忍著淚水,向外看去,即使春天生機(jī)勃勃,在此刻我的眼中,只是比秋天有幾分生氣。我轉(zhuǎn)念一想,王紅的成績(jī)和我差不多,這么諷刺我,無(wú)非是想讓我放棄。

    我站起身笑著走向王紅,堅(jiān)定的說(shuō):“我一定會(huì)考上的,你就等著看吧。”然后瀟灑的轉(zhuǎn)身離開(kāi),王紅氣結(jié),我想:我不可以這么脆弱,難道別人對(duì)我的冷嘲熱諷,就可以擊敗我嗎?不,不會(huì)。

    堅(jiān)強(qiáng),是我心中的一縷陽(yáng)光。

    堅(jiān)持。

    天哪,還有這么多作業(yè)沒(méi)有完成,怎么辦?我把頭深深地埋在臂彎中,回想著前段時(shí)間學(xué)習(xí)的“瘋狂”,承受不住壓力,眼淚一滴,兩滴……落了下來(lái),最后再也止不住了,似野獸般的河水沖塌了堤壩,睜開(kāi)眼,淚眼模糊隱約的看見(jiàn)了兩個(gè)字“堅(jiān)持”,我停止了哭泣,用手擦干眼淚,在鏡子中,看見(jiàn)似花貓般的臉也笑了,而心中則是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。

    我又重新拿起筆認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè),心中早已是豁然開(kāi)朗,即使遇到難題,也不會(huì)感到煩躁,全部完成后,雖然已是12點(diǎn),但渾然不覺(jué)得累。

    堅(jiān)持,心中的另一縷陽(yáng)光。

    堅(jiān)守。

    天空中飄起的綿綿細(xì)雨,這時(shí)早已變成傾盆大雨,心情也似這般糟糕,突然之間,有種想淋雨的沖動(dòng),慢慢走出遮雨的地方,大雨傾倒在身上,在夏日中給人一種清涼的感覺(jué)。

    剛剛得知自己的成績(jī)下滑,心情一下子跌入谷底??蛇@大雨神奇般的讓我冷靜下來(lái),仔細(xì)認(rèn)真的分析原因,心中更加確定要堅(jiān)守自己的陣地。從這以后,我每天都認(rèn)真的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),加強(qiáng)做題力度,并一題不落地分析錯(cuò)因,在能力上也有所提升。

    堅(jiān)守,是心中的一縷陽(yáng)光。

    堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,堅(jiān)守是我心中陽(yáng)光的構(gòu)成。

    ——后記。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十一

    天氣這么冷,看見(jiàn)你出來(lái),讓我緊張的心情好很多,大家都以為我很威風(fēng),其實(shí)我有好多需要幫助的地方呢!

    可不可以請(qǐng)你幫幫我,如果罪犯不怕我,不管我怎么審問(wèn)他都不招認(rèn),你可不可以這時(shí)候跳出來(lái),用你的高溫幫我燙他一下,這樣他就會(huì)以為我是天神,什么都招,我的案子就會(huì)破案了。

    如果你還能幫我跟雷公或是烏云聯(lián)系上,配合我的需要,我希望打雷,就有雷聲,我希望天空黑壓壓的,烏云就很厚。我希望下雪的冬天,突然出現(xiàn)大太陽(yáng),這時(shí)候,你就可以上場(chǎng)了。

    其實(shí),我最想做的一件事,就是拿一包餅干,在一棵大樹(shù)下悠閑的吃餅干,享受你給我的溫暖,不用煩惱辦案的事情。最好是壞人都洗心革面,不做壞事,這樣我就更輕松了,只要負(fù)責(zé)領(lǐng)薪水就好了。

    我知道這都是癡心妄想,不過(guò),至少你可以答應(yīng)我,天氣這么冷,你天天出來(lái)可以嗎?我們都喜歡冬天的太陽(yáng)啊!可不可以嘛!

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十二

    今日的孩子,肩負(fù)著社會(huì)的職責(zé),家庭的期望,拼命地奮斗、拼搏,這本無(wú)可非議,但在偏重于一方面的同時(shí),卻忽略了另一個(gè)方面,忘記了人生中只有一個(gè)童年,那是人生不可缺少的一部分啊!就應(yīng)還孩子們一個(gè)幸福的童年!而事實(shí)又如何呢?屬于我們自我的那自由自在的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應(yīng)屬于我們自我的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!

    《窗邊的小豆豆》一書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)被學(xué)校退學(xué),之后,到巴學(xué)園學(xué)習(xí),從一個(gè)十分淘氣的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)大家都能理解的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,都會(huì)想要有一所與眾不一樣的巴學(xué)園式的小學(xué)吧!是啊,在孩子們的心目中,巴學(xué)園是永存的!

    巴學(xué)園不僅僅深受小朋友們的喜愛(ài),它的教育方法也受到許多教師與家長(zhǎng)的大力支持。

    一般的老師見(jiàn)了小豆豆這樣“頑劣”的學(xué)生,只有訓(xùn)斥,而巴學(xué)園中的小林老師不一樣,他一向?qū)π《苟惯M(jìn)行激勵(lì)與支持。在學(xué)校里,我們每一天務(wù)必理解死板的課程安排,而在巴學(xué)園,學(xué)生能夠自由學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí);在學(xué)校,只有春游、秋游才會(huì)出去玩,而巴學(xué)園的老師天天都會(huì)帶學(xué)生去田間散步,融入大自然……學(xué)校的學(xué)生已被不堪的重負(fù)壓得喘可是氣來(lái),而巴學(xué)園的學(xué)生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識(shí),理解了教育。巴學(xué)園的生活才算是真正的童年!

    讓我們掙脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛,翱翔于藍(lán)天,暢游于大海,去尋找屬于我們自我的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十三

    陽(yáng)光是公平的,她無(wú)私的把陽(yáng)光灑在每個(gè)人的頭上,它不隨任何人的變動(dòng)而變動(dòng);但是人心底的陽(yáng)光就是自己的,是靠每個(gè)人自己培養(yǎng)的。

    其實(shí),真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。和陽(yáng)光對(duì)話(huà),你會(huì)感受到光明、快樂(lè)、溫暖、向上、力量……如果你是陽(yáng)光的朋友,就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

    早晨,陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(zhǎng)著的樹(shù)葉攀談。茂密的葉子,立即興奮得舞動(dòng)在梢頭,通體明亮,就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片,炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與大地上的`鮮花親密地低語(yǔ),花朵便赫然昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣,也舒展開(kāi)了容貌,像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)教誨的耳朵。

    瓦藍(lán)的天空,在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下,你從街上走過(guò),你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照,有如是在對(duì)大眾作演講的演說(shuō)家,讓人昏昏欲睡。

    陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音,回響在清晨時(shí)寂靜的叢林,嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天,以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫(huà)的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻,陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅,友情的溫暖,哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂(yōu)傷。

    倘若是雨后的斜陽(yáng),彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來(lái),騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空?,F(xiàn)實(shí)的憂(yōu)郁會(huì)被一種浪漫的想像,如微風(fēng)吹過(guò)一樣消解了。

    等待陽(yáng)光與你對(duì)話(huà),感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語(yǔ),那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗,沒(méi)有濕淋淋,怯懦的哀傷。

    你得像一個(gè)辛勤的園丁,像風(fēng)一樣在白楊樹(shù)的枝條上翻動(dòng)葉子,在光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)疏松的泥土里,感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。

    如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友,那么陽(yáng)光會(huì)給你一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。

    陽(yáng)光,是一種語(yǔ)言,一種親近大自然的語(yǔ)言,使我們與大自然交流的途徑。

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    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十四

    陽(yáng)光,公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹,萬(wàn)物為之欣喜;雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹,盡情展示世界的美麗;嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適,向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊,讓他樂(lè)枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩,讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。

    其實(shí),真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。和陽(yáng)光對(duì)話(huà),你會(huì)感受到光明、快樂(lè)、溫暖、向上、力量……如果你是陽(yáng)光的朋友,就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。早晨,陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(zhǎng)著的樹(shù)葉攀談。茂密的葉子,立即興奮得舞動(dòng)在梢頭,通體明亮,就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片,炫耀在茂密的枝梢間。

    而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與大地上的鮮花親密地低語(yǔ),花朵便赫然昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣,也舒展開(kāi)了容貌,像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)教誨的耳朵。瓦藍(lán)的天空,在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下,你從街上走過(guò),你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照,有如是在對(duì)大眾作演講的演說(shuō)家,讓人昏昏欲睡。

    陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音,回響在清晨時(shí)寂靜的叢林,嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天,以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫(huà)的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻,陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅,友情的溫暖,哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂(yōu)傷。倘若是雨后的斜陽(yáng),彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來(lái),騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。

    現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)郁會(huì)被一種浪漫的想像,如微風(fēng)吹過(guò)一樣消解了。等待陽(yáng)光與你對(duì)話(huà),感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語(yǔ),那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗,沒(méi)有濕淋淋,怯懦的哀傷。你得像一個(gè)辛勤的園丁,像風(fēng)一樣在白楊樹(shù)的枝條上翻動(dòng)葉子,在光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)疏松的泥土里,感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友,那么陽(yáng)光會(huì)給你一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。陽(yáng)光,是一種語(yǔ)言,一種親近大自然的語(yǔ)言……本次話(huà)題的主要信息是陽(yáng)光,從正面角度還可以想到“順境,樂(lè)觀(guān),幸福,健康溫暖,熱情,希望,自信”等等,從反面角度則可以想到“逆境,挫折,失敗,沮喪,頹廢,消沉,墮落,灰心,絕望,放棄,沉淪”等一系列詞語(yǔ)。

    為什么要留下陽(yáng)光呢,因?yàn)殛?yáng)光是人生活的信念和希望。它不僅指光照萬(wàn)物的物質(zhì)實(shí)體,還包括養(yǎng)護(hù)生命的精神內(nèi)涵??梢?jiàn)本次寫(xiě)作的目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康樂(lè)觀(guān)的人生觀(guān)念,積極面對(duì)生活中的風(fēng)霜雨雪,形成健康的人格。學(xué)生寫(xiě)作時(shí),可以結(jié)合人生歷程,寫(xiě)出自己的豐富多彩的奮斗經(jīng)過(guò),學(xué)習(xí)生涯中遭遇的酸甜苦辣等等。

    花兒愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗强蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗菧嘏?。我們大家都?ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了希望。人生難如意,挫折豈可免。我來(lái)自于農(nóng)村,一個(gè)偏遠(yuǎn)的.小村莊,一個(gè)農(nóng)民家庭。當(dāng)我和妹妹在中考后都考上了大專(zhuān),那一刻,家中的寧?kù)o徹底消失了。每天父母都在考慮著如何才能籌到我和妹妹的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi);每天都在拼命地為我們攢足一星期的伙食費(fèi),平時(shí)的他們連雙襪子都舍不得買(mǎi),更別談新衣服了。

    白天父母都在外打工,有時(shí)候晚上聽(tīng)到有活干,甚至連晚飯都還沒(méi)來(lái)得及吃就匆匆地出了門(mén),到第二天凌晨才回來(lái),接著又出去……他們這樣不辭辛勞,不為別的,就為了我們的將來(lái),為了我們能接受最好的教育,為了我們能創(chuàng)造出自己美好的未來(lái)??粗改搞俱驳谋秤埃页砷L(zhǎng)了許多,懂得了許多,我常常痛恨自己為什么還成長(zhǎng)在父母的羽翼下,為什么還沒(méi)有挑起家庭的擔(dān)子,為什么還讓父母承受著如此巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),我感到了珍惜,感到了壓力,更感受到了責(zé)任。

    在學(xué)校里我能省就省,希望這樣能給父母減輕一點(diǎn)壓力,希望這樣他們就可以在漆黑的夜晚不再出去忙碌。在這窘迫的環(huán)境中,我看到了陽(yáng)光,看到了希望……黨的大會(huì)提出,要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,國(guó)家也加大對(duì)教育的投入力度,陽(yáng)光助學(xué)、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金……有了這樣的機(jī)制,我告訴自己,我生活在一個(gè)好時(shí)代,有那么多的國(guó)家政策。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我是非常幸運(yùn)的,在困難時(shí),是同學(xué)、老師、學(xué)校在關(guān)心著我,在黑暗的途中是國(guó)家讓我看到了陽(yáng)光,享受到了溫暖。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的振奮人心呀,是多么大的鼓勵(lì)呀!目前,全國(guó)上下有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的貧困生,其中還包括一些特困生。

    今天國(guó)家拿出巨大的資金來(lái)投入到教育事業(yè),讓那些有可能面臨輟學(xué)的孩子看到了希望,看到了陽(yáng)光。這次,我就有幸獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

    在國(guó)家政策的幫助下,我終于可以安心的讀書(shū)了,再也不會(huì)擔(dān)心因?qū)W費(fèi)而輟學(xué),父母也可以緩一口氣,不必再不分晝夜的掙錢(qián)了。我是一名貧困的學(xué)生,我是一名幸運(yùn)的學(xué)生,在學(xué)校里我強(qiáng)烈地感受到了來(lái)自國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)的幫助和關(guān)愛(ài),這些絕不僅僅是物質(zhì)上的支持,更重要的是精神上的鼓舞,是我努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。雨后復(fù)斜陽(yáng),關(guān)山陣陣蒼。陽(yáng)光總是在最曼妙的時(shí)刻穿入人的心靈,用她纖細(xì)的手指撩動(dòng)我的心弦。

    家庭條件并不能成為我前進(jìn)的絆腳石,更不會(huì)成為退后的借口,反之,在這種逆境中,我要更加的努力,更中的勤奮。貧困的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種人生財(cái)富,它讓我懂得了責(zé)任和關(guān)愛(ài)。面對(duì)社會(huì)各界對(duì)我的幫助,我只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào),今天的我得到了陽(yáng)光的溫暖,相信以后的我也會(huì)將這份愛(ài)的陽(yáng)光傳遞得更遠(yuǎn),讓這份愛(ài)的種子發(fā)芽,散發(fā)出萬(wàn)丈的光芒。

    我們都是一粒小小的花籽,是那溫暖如母愛(ài)無(wú)私如父愛(ài)的陽(yáng)光,讓我們破土而出,茁壯成長(zhǎng)!我堅(jiān)信,我們偉大的祖國(guó)在這萬(wàn)丈光芒的照耀下,在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下會(huì)快速,蓬勃的發(fā)展。讓我們擁有陽(yáng)光,播散愛(ài)的陽(yáng)光,將愛(ài)傳遞,為了祖國(guó)的明天會(huì)更好努力、奮斗!

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十五

    我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō),他們小時(shí)候都吃不飽,穿不暖,吃了上頓愁下頓。奶奶都沒(méi)有上過(guò)學(xué),爺爺也就只上了幾年學(xué),就遇上了“”,可想而知,我們現(xiàn)在是有多么幸福。

    我還經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),雖然他們上過(guò)大學(xué),也有了工作,但小時(shí)候還是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才熬到這地步。上小學(xué)的時(shí)候,校舍是破爛不堪,連窗戶(hù)玻璃都沒(méi)有,遇到冬天刮風(fēng)下雨就用塑料布蒙在窗戶(hù)上;下雨季節(jié),外面下大雨,里面還下著小雨呢。我們現(xiàn)在的學(xué)校不光是樓房,全部是新的課桌,新的椅子,而且計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化的教學(xué)工具也走進(jìn)了課堂,想起了以前的課堂,和我們的學(xué)校比一比,那簡(jiǎn)直是相差的太遙遠(yuǎn),太遙遠(yuǎn)了,我感到非常幸福。

    就在這短短的三十年,祖國(guó)就發(fā)生了翻天覆地的變化。這完全依靠中國(guó)的正確領(lǐng)導(dǎo),如果沒(méi)有中國(guó),就沒(méi)有現(xiàn)在這樣優(yōu)越的生活。我一定要好好讀書(shū),積累豐富的知識(shí),為祖國(guó)的明天作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十六

    爸爸的一次諄諄教導(dǎo),媽媽的一桌豐盛飯菜,外公的'一個(gè)新殷切期望,外婆的一番噓寒問(wèn)暖,使我一直快樂(lè)無(wú)憂(yōu),猶如沐浴在愛(ài)的海洋中,親人的愛(ài)就像陽(yáng)光,總是那么溫暖,那么默默無(wú)聞,細(xì)心地呵護(hù)我的成長(zhǎng)!初中三年的時(shí)光大多在校園中度過(guò),當(dāng)我遭遇失敗而沮喪時(shí),朋友們給予我安慰;當(dāng)我獲得成功而歡欣時(shí),朋友們給予我擁抱;當(dāng)我遇上困難棘手無(wú)策時(shí),朋友鼎力相助……無(wú)數(shù)句真摯話(huà)語(yǔ),無(wú)數(shù)次日夜下的握手同游,使我天天受到愛(ài)的滋潤(rùn)。朋友的愛(ài)就像陽(yáng)光,總是那么樸實(shí),純真,與我在青春路上同行!

    當(dāng)我在街上不小心丟了東西時(shí),會(huì)有一位小弟弟幫我撿起;當(dāng)我摔倒時(shí),會(huì)有一位大姐姐向我伸出手,拉我一把。茫茫人海中,一位素未謀面的陌生人互相幫助,使我學(xué)會(huì)了給予,施比受更幸福。陌生的愛(ài)就像陽(yáng)光,那么樂(lè)于奉獻(xiàn),不求回報(bào),教我人生的哲理!昔日的小草已舒展開(kāi)嫩綠的葉子,迎接太陽(yáng)的笑臉,昔日的小鳥(niǎo)已撲騰著羽毛漸豐的翅膀,投入陽(yáng)光的懷抱。

    愛(ài)就像陽(yáng)光時(shí)刻照耀著我,使我健康、充實(shí)。

    最新以陽(yáng)光為話(huà)題的初中大全(17篇)篇十七

    我是一只蛹。

    在無(wú)盡黑暗的冬季里,我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)中陽(yáng)光燦爛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我悠閑地趴在樹(shù)上,享受著陽(yáng)光的照射。但當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),卻發(fā)現(xiàn)是一片黑暗。剎那間,恐慌,害怕,緊張,迷茫充滿(mǎn)了我整個(gè)身體。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。

    時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我明白等待是無(wú)用的,我又回想起那夢(mèng)中的陽(yáng)光,和那陽(yáng)光下所有的美好!我想要掙脫這個(gè)牢籠,這個(gè)靈魂的枷鎖!

    我無(wú)聲的吶喊著,哭泣著,用柔軟的頭顱撞擊那厚厚的繭。一次,兩次,三次,百次,千次,萬(wàn)次……內(nèi)心中的陽(yáng)光告訴我,不能放棄。

    不知道過(guò)了多久,一股新鮮的空氣從繭外飄來(lái),這是我整個(gè)冬季過(guò)后所感受的第一次空氣進(jìn)入鼻腔的滋味。我用力睜開(kāi)眼,只見(jiàn)一小縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái),布滿(mǎn)了我的全身。沖開(kāi)絲繭,我伸展著胳膊,陽(yáng)光的溫暖把我包圍。我一邊唱歌,一邊在心靈中感謝上帝:“有陽(yáng)光,真好!”

    我是一名記者。

    我曾經(jīng)抱怨過(guò)著社會(huì)的黑暗,卻不知道陽(yáng)光就在我的身邊。

    “最美媽媽”為了一個(gè)嬰兒不顧一切地去舍身相救,結(jié)果不幸手臂嚴(yán)重骨折,但面對(duì)眾多記者的采訪(fǎng),她只是淡淡一笑。

    二十四歲的女孩習(xí)娜為了不讓一名被車(chē)撞倒的女子再次碾軋,她跑過(guò)去相救,結(jié)果不幸右小腿兩處骨折。她說(shuō):“一條腿換一條命,值!”

    ……。

    他們用自己的行為喚醒真善美的人性,一篇篇的感人事跡,讓我明白,心中有陽(yáng)光,世界就不黑暗。有陽(yáng)光,真好。

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    校園活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維。下面是校園活動(dòng)組織方的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給同學(xué)們一些建議。為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們
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    新年,象征著陽(yáng)光明媚、萬(wàn)象更新,是人們期待美好生活的象征。小編精選了幾篇優(yōu)秀的新年總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。11.新年到來(lái)送金蛋,金蛋砸開(kāi)達(dá)心愿。一
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    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以加深對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的理解,同時(shí)也可以提升我們的思維能力和分析能力。下面是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    撰寫(xiě)中學(xué)生演講稿需要考慮受眾的特點(diǎn)和情況,以便更好地傳達(dá)信息。小編為大家整理的中學(xué)生演講稿范文涵蓋了各種不同主題和風(fēng)格,值得一讀。天空,為今天垂淚;松濤,為今天
    月工作總結(jié)是自我管理過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它鼓勵(lì)著我們每月都能進(jìn)行自我反省,進(jìn)而不斷調(diào)整和提高自己的工作態(tài)度和方法。接下來(lái),小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的
    轉(zhuǎn)讓合同是保護(hù)交易雙方權(quán)益的重要法律文書(shū),具有約束力和可執(zhí)行性。請(qǐng)參考以下范文,了解如何避免轉(zhuǎn)讓合同中常見(jiàn)的陷阱和風(fēng)險(xiǎn)。性別:身份證號(hào)碼:住址:乙方:(受讓人)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是招聘單位了解求職者的重要途徑,它能夠給雇主提供一個(gè)全面了解求職者的機(jī)會(huì)。以下范文展示了如何平衡個(gè)人背景和能力,使個(gè)人簡(jiǎn)歷更具有說(shuō)服力和吸引力。
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    總結(jié)范文的寫(xiě)作能夠幫助我們形成系統(tǒng)的思維和分析能力,提高我們的綜合素質(zhì)。這里有一些總結(jié)的典型范例,通過(guò)閱讀和分析,你可能會(huì)對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有更深入的理解。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和反思,可以幫助我們深入理解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。接下來(lái),我們將分享一些成功的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些有價(jià)值的參
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    讀后感是我們通過(guò)閱讀過(guò)程中對(duì)書(shū)中情節(jié)與人物的思考和感受的總結(jié),是我們對(duì)書(shū)中精神世界的理解和感知。接下來(lái)是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
    演講稿范文是展示演講者思想和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要手段。演講稿的好壞和效果往往取決于演講者的表達(dá)和演繹能力,希望大家能夠多加練習(xí)和提高。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大
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    通過(guò)工作報(bào)告,我們可以向上級(jí)展示自己的工作價(jià)值和貢獻(xiàn),增加領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的認(rèn)可和信任。下面是小編為大家整理的一些工作報(bào)告范文,在工作中遇到困難時(shí)或許能給你一些啟示。
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