活動(dòng)總結(jié)是在活動(dòng)結(jié)束后對活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種重要方式。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇一
趣味挑戰(zhàn)賽(必答題、搶答題、情景題、辯論題、音樂題以及才藝表演題組成,主要考察大家對國情的了解情況,賽題充滿趣味性。)
主持人宣布團(tuán)日活動(dòng)正式開始,并宣讀本次團(tuán)日活動(dòng)的主要事宜(主題、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項(xiàng)等)。接著文藝委員起頭開始全體起立唱團(tuán)歌。
更深刻的表達(dá)愛國思想,響應(yīng)黨的號(hào)召,在大學(xué)生中形成一股愛國的思潮,增強(qiáng)團(tuán)員對團(tuán)章的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),加強(qiáng)團(tuán)員之間的交流和溝通,增強(qiáng)愛國意識(shí)和愛團(tuán)意識(shí)。緊密聯(lián)系團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)、生活和思想實(shí)際,為我國61周年華誕的到來展現(xiàn)我們新一代團(tuán)員青年的健康文明的新風(fēng)貌,并借此讓同學(xué)們更深入地了解我國建國的發(fā)展歷史和燦爛的中華文化,激發(fā)團(tuán)員青年的愛國熱情。使團(tuán)員更好的了解自己的權(quán)利和義務(wù),了解團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)。
xx系20xx級(jí)團(tuán)支部宣
20xx年10月1日
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇二
星期三的晚上,我作為經(jīng)濟(jì)1402班的心理委員參加由蔡教師和彭教師組織的心理輔導(dǎo)課,本來抱著隨便聽聽的態(tài)度去的,以為和其他講座一樣規(guī)規(guī)矩矩的坐在下頭聽幾個(gè)重點(diǎn)然后寫寫作業(yè),回班上傳達(dá)一下會(huì)議的大體資料就好了,可是一去發(fā)現(xiàn)作為是擺成了一個(gè)圓形,沒有桌子后,我便覺得這次肯定與眾不一樣!果不其然,這次輔導(dǎo)資料新穎,趣味,且讓我們收獲頗多!
整個(gè)輔導(dǎo)室經(jīng)過各種游戲串起來的,有根據(jù)編號(hào)1對1交流,分組認(rèn)人,共同繪畫,聽指示做動(dòng)作以及牽手分散再還原(起不出好名字,本事有限)其中讓我印象最深的是共同繪畫以及最終的那個(gè)項(xiàng)目:
共同繪畫是分了兩個(gè)組,每個(gè)組自定一個(gè)主題,2分鐘時(shí)間討論,不能涉及細(xì)節(jié),然后每組成員自動(dòng)一次完成繪畫。由于我的繪畫功底很差,基本屬于連雞蛋都很難畫好的類型,所以聽到這個(gè)任務(wù)覺得挺困難的,所以選擇只聽從,不發(fā)表意見,而我們組的趙婧如同學(xué)很快想到我們手中筆的顏色是不一樣的,于是就提議畫彩虹,我們都很快同意。于是我們按部就班的畫著,可是其中出現(xiàn)了一點(diǎn)小意外,紅色筆最開始就運(yùn)用了,可是忘記畫太陽了,這讓原本用來畫墨鏡的黑色筆不好發(fā)揮,且太陽不好畫,可是大家很快意識(shí)到這個(gè)問題,雖然不能說出來,但都彼此看了看,示意了一下,所以拿黃色筆的同學(xué)(忘了是誰了,好像是方婷學(xué)姐)畫完自我的彩虹后,果斷畫上了太陽,而拿黑色筆趙婧如改話一個(gè)女孩的輪廓,后面的龔美學(xué)姐順勢上色,配合得挺好。
我覺得這個(gè)項(xiàng)目上我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,有人勇于站出來領(lǐng)導(dǎo)大家,其他人安心去服從命令,爭取完成自我的任務(wù),當(dāng)有錯(cuò)誤發(fā)生時(shí),大家沒有責(zé)備,而是盡力補(bǔ)救,雖然畫最終并不是很完美,可是讓我們每個(gè)人都回到了小時(shí)候最天真,最可愛,也是最為他人著想,最團(tuán)結(jié)的時(shí)候。我覺得這便是我們平常在班級(jí)中遇到事情,遇到困難應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出來的,也許我們每個(gè)人并不是十分擅長一些事,但只要共同努力,進(jìn)取配合,結(jié)果會(huì)是好的,我們也會(huì)很歡樂!
最終的一個(gè)活動(dòng)也讓我收獲很多,我們先牽起左邊右邊人的手,記住之后,隨意走動(dòng),當(dāng)輔導(dǎo)員喊停的時(shí)候,我們也隨即停下,站在原地,再起牽起原先左右的手,這時(shí)每個(gè)人的手是交叉在一塊的,我們的任務(wù)就是再次恢復(fù)原先的模樣。
我必須得自我反省,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我有很多次是想放棄的,認(rèn)為這本身就是一個(gè)死結(jié),最終我們成功解開,讓我內(nèi)心產(chǎn)生了很大的愧疚。
在活動(dòng)的過程中,幾個(gè)學(xué)姐充當(dāng)了領(lǐng)袖的主角,指揮大家先怎樣做,幾個(gè)男生負(fù)責(zé)從高空看整個(gè)布局,幾個(gè)比較小巧可愛的女生犧牲自我,蹲下來,穿梭其中,雖然我?guī)状握J(rèn)為這是個(gè)不可能完成的任務(wù),可是我也給出了一些提議,且完成了一個(gè)比較困難的動(dòng)作,算是對我內(nèi)心不堅(jiān)定,不相信自我和同伴的一點(diǎn)補(bǔ)償吧。
最終,經(jīng)過很長時(shí)間的不懈努力,我們還是成功了,當(dāng)我們完全解開的時(shí)候,我們又一次像小時(shí)候一樣開心,為自我鼓掌。
其實(shí),這同樣是我們在平成班級(jí)建設(shè)中會(huì)發(fā)生的一些問題,一些人,例如這次活動(dòng)中的我,會(huì)對任務(wù)產(chǎn)生懷疑,對自我產(chǎn)生不信任,也沒有信任彼此,這樣的心理就很不對。我經(jīng)歷這個(gè)項(xiàng)目后認(rèn)為,即使任務(wù)再復(fù)雜,再困難,必須要信任自我和同伴,這樣才能發(fā)揮自我和班級(jí)最大的能量。即使像蔡教師說的,這個(gè)活動(dòng)的結(jié)果可能是解不開,就相當(dāng)于失敗,可是,最終的形狀是兩個(gè)同心圓,也就是說,即使失敗,也不失為一種完美,所以,信任也是在生活中必不可少的。異常是在大學(xué),或許班級(jí)的概念沒有那么強(qiáng),可是一旦我們都有了班級(jí),年級(jí),學(xué)院,學(xué)校這些概念,一旦將自我融入其中,信任別人,團(tuán)結(jié)在一齊,我相信,我們會(huì)比此刻的自我更完美!!
最終,由衷地感激這次活動(dòng),讓我第一次從游戲中學(xué)習(xí),第一次花這么久時(shí)間認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的同學(xué),第一次認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié),信任,道歉等的重要,第一次覺得心理健康是那么的難,又那么的重要。我會(huì)盡量將這次輔導(dǎo)中學(xué)到的無論游戲還是精神盡可能的傳遞給身邊的每個(gè)人,讓更多的人有一個(gè)健康的心理!
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇三
圍巾一步提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,強(qiáng)化自身發(fā)展為目的。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中存在的問題,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,使每位同學(xué)都能構(gòu)成“好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法,因此我部在以往歷年舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上,推出了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng),本活動(dòng)已于20xx年x月x日圓滿結(jié)束。在此,我部全體成員衷心的感謝系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對我們的大力支持與關(guān)注,在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績。
舉引航之燈,照成才之路。
土木工程學(xué)院所有大一新生代表。
1、以班級(jí)為單位,以“新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題召開班會(huì)。
2、由大二學(xué)生以講座的方式和大一學(xué)生進(jìn)行交流。
主持人介紹學(xué)長及他們的大學(xué)生活經(jīng)歷。梅花香自苦寒來,寶劍鋒自磨礪出。他們伴隨著夢想的實(shí)現(xiàn),憑借著自己不懈的努力,在大學(xué)里成了一道亮麗的風(fēng)景線。而我們所迎來的是更多的挑戰(zhàn)與茫然,更多的知識(shí)與渴望,大學(xué)是發(fā)展自己的社會(huì),不僅僅要參加各種各樣的活動(dòng),更要有好的學(xué)習(xí)成績。因此與各位學(xué)長以問答形式拉開了以“舉引航之燈,個(gè)人都受益匪淺。
但要想?yún)f(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間的關(guān)系并不是很容易。在學(xué)習(xí)方面,首先準(zhǔn)備相應(yīng)的預(yù)習(xí),上課務(wù)必認(rèn)真聽講,跟住老師的思路充分的利用好課堂時(shí)間;更重要的還要做好課后復(fù)習(xí)(大二學(xué)長給大一新生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))。
照成才之路”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的帷幕。同學(xué)們聽的熱情洋溢,每在學(xué)長細(xì)心細(xì)致的講完他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后,各個(gè)同學(xué)爭先恐后提出自己的疑問。下面這位同學(xué)正向?qū)W長提出自己的疑問:“怎樣樣才能更好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系?”。
“首先,個(gè)人的傾向很重要,大學(xué)就是個(gè)小社會(huì),要抓住主要矛盾,學(xué)習(xí)要抓,工作也要搞,兩手都要抓,而且兩手都要硬,盡力在學(xué)習(xí)的同時(shí)處理好工作,那就要因人而異,充分利用時(shí)間做到兩全其美。
“英語更注重聽說讀寫,而且還要積累超多的詞匯,必須要多聽、多讀、多看”跟住老師的安排,多溝通,多記憶,提前做好四六級(jí)的準(zhǔn)備,做到有備無患,根究自身狀況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真高效的堅(jiān)持所訂立的目標(biāo),鍥而不舍的堅(jiān)持到底。對于閱讀必須多練多記憶,理解的同時(shí)要學(xué)會(huì)表達(dá),正所謂學(xué)以致用,數(shù)學(xué)和土木工程制圖在所有學(xué)科中就應(yīng)算是最難的了,如何學(xué)好這兩門課?”
是大多數(shù)同學(xué)都想了解的,而學(xué)長學(xué)姐很耐心的進(jìn)行了講解,當(dāng)?shù)弥械耐瑢W(xué)想“走捷徑”的時(shí)候,他們也毫不吝嗇自己的經(jīng)驗(yàn)方法:沒有捷徑可走,只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),不積跬步,無以至千里。
各位同學(xué)們從學(xué)長那里得到寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后,從他們的.眼神中看出了對知的渴望。很多同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)長的精彩演講,并對此次交流會(huì)發(fā)表了自己的感受。
不僅僅請到學(xué)習(xí)標(biāo)兵似的學(xué)姐,還有各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部,從而既解決了期望考研同學(xué)的疑問,又使學(xué)生干部找到了處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的方法。
活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)自肺腑的寫到:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。我們要以實(shí)際行動(dòng)來證明:我自信,我成功!謝謝優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐的鼓勵(lì)和指引,謝謝你們?yōu)槲曳魅バ闹械睦_,謝謝你們?yōu)槲抑敢斑M(jìn)的方向。
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年x月x日。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇四
20xx年6月11—16日,是全國“節(jié)能宣傳”的活動(dòng)周,按照國務(wù)院的《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》的有關(guān)要求,充分調(diào)動(dòng)各方面力量參與節(jié)能減排,確定完成全年節(jié)能目標(biāo)。我校結(jié)合實(shí)際情況,圍繞“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”的宣傳主題,廣泛開展節(jié)能宣傳活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)的情況總結(jié)如下:
節(jié)能宣傳周的活動(dòng)一開始,我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視,圍繞“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一主題,做好宣傳工作,制訂周密的活動(dòng)方案。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開的《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》的文件精神,對日常生活、工作要節(jié)約用水、用電、用紙等,以節(jié)約為規(guī)范的活動(dòng)。其次,召開全體教職工會(huì)議,布置“節(jié)約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責(zé)任到人,從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的發(fā)展。
為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果,開展好各項(xiàng)活動(dòng),我校進(jìn)行大力宣傳“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一課題,為了增強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)意識(shí),我們利用學(xué)校的文化長廊作為宣傳的突破口,以“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”為主線,以“節(jié)約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn),大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng),反對鋪張浪費(fèi),合理使用資源,提高能源利用效率。樹立節(jié)約從點(diǎn)滴入手,從小事做起的思想,倡導(dǎo)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的行為,全面提高節(jié)能意識(shí)。
為了進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型生活習(xí)慣,提高師生的憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí),要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)約每一滴水”的標(biāo)語,在照明燈開關(guān)上張貼“減少照明,節(jié)約用電”的標(biāo)語,在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨提示語,進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
我們利用星期五下午時(shí)間進(jìn)行總結(jié),各部門總結(jié)做好各自的總結(jié),通過這次宣傳活動(dòng),全體師生的節(jié)能意識(shí)明顯提高,節(jié)能措施得到有效落實(shí),使大家明確到節(jié)能降耗是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的工作,要求從日常工作中,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后我校將以此項(xiàng)“節(jié)能宣傳周”的活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作,切實(shí)抓好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)能源工作,形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇五
在十一月中旬,營銷普本組織了一場豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)。
活動(dòng)形式:活動(dòng)分為兩個(gè)階段。階段一:所有成員在學(xué)校商業(yè)街進(jìn)行宣傳活動(dòng),同時(shí)給路過同學(xué)介紹和講解活動(dòng)概況。階段二:在大田堡體育場內(nèi)以體育小游戲的形式宣傳“我運(yùn)動(dòng),我快樂”的主題。
活動(dòng)主地點(diǎn):學(xué)校商業(yè)街、大田堡體育場。
活動(dòng)規(guī)模:78人
活動(dòng)意義:本次活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)廣大學(xué)生的鍛煉意識(shí),從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,在社會(huì)中樹立起良好的大學(xué)生形象,促進(jìn)社會(huì)象更好的方向發(fā)展,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
活動(dòng)過程:十一月中旬上午九點(diǎn)全體參加活動(dòng)的成員到達(dá)本次活動(dòng)地點(diǎn)一:學(xué)校商業(yè)街。由班委將各成員分為兩個(gè)小組,輪流在商業(yè)街周圍宣傳活動(dòng)的主題,并通過行人的簽名來支持并宣傳本次活動(dòng)。隨即留影,記錄下活動(dòng)的熱烈氣氛。第二天,各成員準(zhǔn)時(shí)來到大田堡體育場,兩組成員分開坐下,主持人以“我運(yùn)動(dòng),我快樂”的主題點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場的氣氛。活動(dòng)分為三個(gè)游戲環(huán)節(jié),各個(gè)環(huán)節(jié)均緊扣“運(yùn)動(dòng)”的主題。大家都積極參與,觀眾在一旁吶喊助威,活動(dòng)現(xiàn)場異常熱烈。在激烈的游戲環(huán)節(jié)過后,我們?nèi)w成員留影紀(jì)念,共同祝愿活動(dòng)的圓滿成功。
活動(dòng)總結(jié):這次活動(dòng)不管是在形式上還是內(nèi)容上都取得了預(yù)期的圓滿成功。活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)的選擇正好有利于活動(dòng)內(nèi)容的宣傳。許多同學(xué)在此次活動(dòng)中找到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,增強(qiáng)了鍛煉身體的意識(shí),從而在一定程度上達(dá)到了提高大學(xué)生身體素質(zhì)的目的。通過此次活動(dòng),展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。當(dāng)然,活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些小問題,不過通過大家的一起努力解決了。此次活動(dòng)也給參與者提供了一個(gè)鍛煉自己,展示自己的平臺(tái)。相信有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),以后的活動(dòng)我們會(huì)做的更好。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇六
本學(xué)期來,我能夠根據(jù)教研中心和學(xué)校的課題組計(jì)劃,確定好課題《風(fēng)箏飛吧》、《關(guān)注湖南奧運(yùn)》、《趣話端午節(jié)》進(jìn)行研究,活動(dòng)中,能夠發(fā)揮學(xué)生主體的主動(dòng)性和積極性,鼓勵(lì)學(xué)生能夠充分利用課余時(shí)間,到湖南省體工大隊(duì)參觀,向運(yùn)動(dòng)員了解相關(guān)的信息,并做到有研究,有交流,有記錄;在活動(dòng)子課題提出后,到活動(dòng)方案的制定,再到活動(dòng)的實(shí)施,及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià),都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng),教師有效的針對學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo),端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動(dòng)為中心,而教師在學(xué)生的活動(dòng)中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐不是教師“教”出來的,而是學(xué)生“做”出來的,因而,在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動(dòng)中,我在班級(jí)中建立了一個(gè)“導(dǎo)師制”。教師的主要作用就是在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部過程。這個(gè)制度就是要求教師要指導(dǎo)一個(gè)或多個(gè)小組活動(dòng)。比如:在《關(guān)注湖南奧運(yùn)》這個(gè)大主題下,當(dāng)學(xué)生還不知道確定什么子課題時(shí),教師的“導(dǎo)”就顯得很重要。這個(gè)時(shí)候,教師就要通過交流,了解學(xué)生的共同興趣,根據(jù)他們的興趣點(diǎn),幫助其確立研究的對象,然后指導(dǎo)并幫助他們確立研究點(diǎn),讓自己成為學(xué)生活動(dòng)中的“幫助者”,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科教學(xué)相比,更注重學(xué)生的探究、合作。班級(jí)里的50多個(gè)學(xué)生并不是人人都樂意合作,人人都樂意接受其他同學(xué),而且在小組活動(dòng)的過程中,每一個(gè)小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有小。作為教師,我深深地意識(shí)到樂意合作、善于合作對學(xué)生發(fā)展的重要性。因此,這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用,如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。
如:進(jìn)行“關(guān)注湖南奧運(yùn)”這一活動(dòng)時(shí),學(xué)生自由分組,合作研究子課題。活動(dòng)中,學(xué)生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力,自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設(shè)計(jì)制作展牌、動(dòng)手繪制手抄報(bào)。學(xué)生在合作中各盡所能,品嘗到成功的喜悅,樹立了自信,充滿了積極向上的朝氣。 如:進(jìn)行“風(fēng)箏飛吧”系列活動(dòng)時(shí),既有各自完成的項(xiàng)目“我制作的風(fēng)箏”,又有合作完成的項(xiàng)目。學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,自己的風(fēng)箏經(jīng)過試飛,若失敗的再看看別人的風(fēng)箏,或?qū)で髣e人的幫助,到最后,獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風(fēng)箏。活動(dòng)結(jié)束時(shí),設(shè)置了“合作獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步與成功。 再如:研究“趣話端午”主題,放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問卷,有專門調(diào)查同學(xué)的,了解小學(xué)生對端午節(jié)的熟悉情況;有向父母或長輩調(diào)查的……然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),得出結(jié)論。學(xué)生在調(diào)查了解中明白端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗、意義等,也懂得了如何保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。
同學(xué)們在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力,增長了知識(shí),對這門課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。 總之,綜合實(shí)踐作為一種實(shí)踐性課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐,是學(xué)生通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)的,是通過實(shí)踐來獲得發(fā)展的。學(xué)生的實(shí)踐是任何教育者都難以替代的,所以說,學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體,綜合實(shí)踐活動(dòng)是主體性的活動(dòng)。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇七
今天的培訓(xùn)和以往的有很大的不同,讓我們有了更近的距離去接觸和了解我們的同學(xué)或者說同事。說真的以往的培訓(xùn)活動(dòng)一結(jié)束,大伙就各自散開了,對每個(gè)人都沒有太深的印象,當(dāng)然除了自己認(rèn)識(shí)的。這次活動(dòng)就彌補(bǔ)了這一缺陷,我們有機(jī)會(huì)、且以一種特別的方式去認(rèn)識(shí)他們,很值得推崇。下面就是我個(gè)人對這次活動(dòng)的所得所感。
當(dāng)我們走進(jìn)禮堂的時(shí)候就感覺今天的會(huì)議與以往的不一樣,果然,今天是由心理咨詢室的同學(xué)為我們開展一場團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),旨在培養(yǎng)同學(xué)們的角色定位、合作溝通以及信任感。首先我們是在一種帶有神秘性的選牌游戲中作角色的定位,同時(shí)那一張看似無所意義的牌在心咨詢同學(xué)那里也有別樣的解釋,讓我們從中了解自己最近的一些心理狀況。當(dāng)我們分好8組以后,就進(jìn)入一個(gè)角色圈里的互識(shí)環(huán)節(jié),這也是最基本的,只有記住了別人的名字才能更加順利的與他人進(jìn)行交往,同時(shí)也讓我們知道原來我們的周圍有那么多的值得我們學(xué)習(xí)交流的朋友,彼此之間多了熟悉少了陌生,多了親切少了尷尬,多了互動(dòng)少了沉默,多了主動(dòng)走進(jìn)他人的勇氣少了被動(dòng)為人所識(shí)的無奈。我們也很快為自己找到了歸宿感,我們就是第八組的。游戲一是在黑暗中用膠繩按要求制造圖形:要求每一位成員在閉上眼睛但可以進(jìn)行語言交流的情況下在規(guī)定的時(shí)間里擺好圖形。盡管它們都是些簡單的圖形,然而在閉上眼睛時(shí),卻是相當(dāng)?shù)睦щy,光靠某一位成員的力量是無法完成的,就勢必要每一位成員之間的協(xié)調(diào)合作了。我們知道在這時(shí)意見很容易出現(xiàn)分歧,如果協(xié)調(diào)不好會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝巨力的,因而在出現(xiàn)指揮者的同時(shí)也需要一部分人做出犧牲,權(quán)衡效益最大化后進(jìn)行取舍。這是我們很容易會(huì)心往一處使,為集體的目標(biāo)努力,也正如我們的'工作一樣,需要我們每一位成員的勞動(dòng)且要在必要地時(shí)候?yàn)榧w而舍自我。信任感對個(gè)人和集體都有相當(dāng)最要的作用,可以說是維系的紐帶,因而培養(yǎng)彼此的信任感是至關(guān)重要的,一次兩次多次的交往會(huì)讓我們由不信任到逐漸信任直至最后的完全信任,有一個(gè)漫長的過程,所謂的“路遙知馬力,日久見人心”。這個(gè)“信任別摔”的心理輔導(dǎo)活動(dòng)就可以讓我們在游戲中尋找信任。當(dāng)我們每一個(gè)人在被摔的第一次都驚嚇的叫起來,因?yàn)槲覀兒ε聸]有誰會(huì)接住我們,但當(dāng)我們平平安安時(shí),我們把信任交給了同伴,后面的我們體驗(yàn)跟多的是刺激是有趣;但當(dāng)你第一次被摔沒有被接住是,后面我們的恐慌之情會(huì)越加的強(qiáng)烈,如后順利時(shí),我們同樣還是會(huì)把信任交給我們的同伴的,說明信任性是可以修復(fù)的。同樣在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中,彼此會(huì)相互信任也會(huì)因事而失去彼此的信任,建立信任的很難得的,所以好好維系它,相信它會(huì)給你帶來很多意外的驚喜!
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大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇八
為了在班級(jí)開展心理健康教育,普及心理常識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長。我班在班長,心理委員,副班長等班委的帶領(lǐng)下開展了這次以認(rèn)識(shí)生活,挑戰(zhàn)生存,感恩生活為主題的班級(jí)心理活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)生命真諦,增長生存智慧,提升生活質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的。
為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命,認(rèn)識(shí)人類和其他生命的價(jià)值,認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命,認(rèn)識(shí)生命的生老病死過程,認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律,最終樹立正確的生命觀,領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。
同時(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)建立適宜個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)確定和選擇正確的生存方式,學(xué)會(huì)應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境,正確應(yīng)對生存挫折,構(gòu)成必須的勞動(dòng)本事和生存技能,能夠合法、高效和幸福的解決安身立命的問題。
還能夠讓同學(xué)們提高生活本事,培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣,培養(yǎng)愛心和感恩之心,培養(yǎng)社會(huì)職責(zé)感,構(gòu)成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求,學(xué)會(huì)正確比較和選擇生活,理解生活的真諦,處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。
三、活動(dòng)資料概述。
1、東湖出游活動(dòng)。
2、同學(xué)生日聚會(huì)。
3、全班聚餐。
4、籃球賽。
四、活動(dòng)總結(jié)。
1、由于活動(dòng)時(shí)間的安排欠合理,一些原計(jì)劃的活動(dòng)沒來得及進(jìn)行,使得整個(gè)活動(dòng)稍顯遺憾,以后要更好地安排和部署。
2、這次活動(dòng)由許多的小活動(dòng)組成,這是一個(gè)提高,過去總以為心理活動(dòng)就是要有很多人才行,這是一個(gè)誤區(qū),很幸運(yùn)地,在這次活動(dòng)中得到了糾正。
3、這次活動(dòng)中有幾次因?yàn)樾睦砦瘑T的疏忽,忘了安排人拍攝照片,以后的活動(dòng)中必須會(huì)改正。
4、這次活動(dòng)不僅僅促進(jìn)了班里同學(xué)的關(guān)系,同時(shí)還讓同學(xué)們明白了生活的完美,生命的可貴。同學(xué)們都表示收獲頗豐,也表示期望以后多進(jìn)行一些這種活動(dòng),多促進(jìn)大家之間的關(guān)系。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇九
為了豐富河海大學(xué)在校大學(xué)生的課余活動(dòng)以及培養(yǎng)大家的動(dòng)手及創(chuàng)造能力,河海大學(xué)學(xué)生科技協(xié)會(huì)實(shí)踐部于xx月中旬在小浪底音樂臺(tái)成功舉辦了首屆河海大學(xué)“天燈節(jié)”,現(xiàn)總結(jié)如下:
xx月份中旬,本部長給自己部門的五個(gè)組派遣任務(wù),要求通過討論與查閱資料的形式,策劃科技節(jié)活動(dòng)。一周后經(jīng)過廣泛討論與全面思考,每個(gè)組都將策劃書呈報(bào)給本部長,總計(jì)15個(gè)活動(dòng)之多。而后經(jīng)過本部長與副部長審閱與修改,挑選了其中3份上交主席團(tuán)定奪。最后,實(shí)踐部第二小組的《天燈節(jié)》方案脫穎而出,正式獲批成為20xx年度河海大學(xué)校園科技節(jié)的一個(gè)重要組成部分。
當(dāng)確定了《天燈節(jié)》這一活動(dòng)后,本部長將任務(wù)迅速布置下去,第一組負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,第二組負(fù)責(zé)寫策劃,第三組負(fù)責(zé)找關(guān)于孔明燈的一些題目來進(jìn)行現(xiàn)場答題,第四組負(fù)責(zé)購買制作材料,第五組負(fù)責(zé)畫海報(bào)。
但是在每個(gè)組完成自己的任務(wù)時(shí)都遇到了大大小小的困難。第三組雖然有網(wǎng)絡(luò)這一很龐大的資源庫,但是因?yàn)橘Y料太繁雜,又沒有出題目的經(jīng)驗(yàn)以至于剛開始出的題目不是太難就是太簡單,程度把握不是太好;第四組由于沒有經(jīng)費(fèi)導(dǎo)致無法買材料而第一組的預(yù)算又不能得到通過,導(dǎo)致活動(dòng)商議有些拖沓;第二組的策劃中也有諸多問題,場地一直難以尋找和布置,答題環(huán)節(jié)不知道如何搶答最好,天燈節(jié)中孔明燈的評(píng)比,安全問題與天氣因素都不易解決……最好的是第五組,他們克服種種困難,最后p出了令人滿意的小海報(bào)。
問題出現(xiàn)后,部長采取了開例會(huì)大家商討與自己設(shè)想規(guī)劃相結(jié)合的方法,在例會(huì)上讓第一組與第四組合作,共同制作預(yù)算方案,并且也研究了材料購買地點(diǎn)。第三組的問答題經(jīng)過大家的討論與修改也最終定型。第五組的小海報(bào)則是大家一起討論改進(jìn),也改的較為完美。第二組的策劃細(xì)節(jié)則是與大家一起反復(fù)商議后得出的最佳方案。安全問題和天氣問題由本人親自詢問并解決,場地定于小浪底音樂臺(tái)。而搶答則是分組搶答,再將小組優(yōu)勝的集中進(jìn)行決賽搶答。同時(shí)天燈放飛與搶答同時(shí)進(jìn)行,確保場地最大利用以及天燈氣氛的營造。
在xx月5號(hào)時(shí),1000份小海報(bào)最終完工且復(fù)印完成,強(qiáng)大的宣傳攻勢正式打響。交由部門各成員負(fù)責(zé)發(fā)放。同學(xué)們回應(yīng)的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)想。有很多人按聯(lián)系方式想要報(bào)名。但是由于天氣問題,在駿園與教學(xué)區(qū)擺攤報(bào)名有點(diǎn)延期,但最后仍有許多人在xx月11號(hào)報(bào)名。并領(lǐng)取了材料。
xx月19號(hào)的夜晚,天氣清朗,非常適合孔明燈的放飛。
我們選擇分組放飛的形式進(jìn)行比賽,并把天燈用鐵絲系在地上,防止過多天燈上天最終落地后造成火災(zāi)等不良隱患。
現(xiàn)場評(píng)委為每盞天燈進(jìn)行了打分,并與問題搶答環(huán)節(jié)得分相加,成為參賽隊(duì)伍的最終得分。
最后,我們邀請的嘉賓為我們評(píng)選出了各種獎(jiǎng)項(xiàng),大家在愉快的氣氛中結(jié)束了天燈制作大賽。
本次《天燈節(jié)》的舉辦實(shí)踐部的所有人都積極投入,活動(dòng)準(zhǔn)備與活動(dòng)進(jìn)展時(shí)都遇到了多多少少的問題,可是大家都積極想辦法,力求將活動(dòng)舉辦得完美,這種精神是我們實(shí)踐部應(yīng)有的并會(huì)繼續(xù)保持下去。但是我們同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題,由于沒有辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多事情辦得有些拖沓和不讓人滿意,但是后來我們經(jīng)過集體的商議加上與主席團(tuán)的及時(shí)溝通,最終活動(dòng)順利開展了起來。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十
0·······為增進(jìn)家長和孩子、教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的情感交流,共同營造健康和諧的學(xué)校氛圍,幫忙學(xué)生演繹精彩的初中學(xué)習(xí)生活。9月30日午時(shí)樹人中學(xué)在學(xué)校體育館開展了“協(xié)作信任珍愛:心靈的紐帶”大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)是學(xué)校開展家校溝通工作的新舉措,也是今年“家長開放日”的特色活動(dòng)之一,初一年級(jí)全體學(xué)生和教師及家長代表參與了活動(dòng)。輔導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)過游戲、體驗(yàn)和分享,讓教師、學(xué)生和家長三方共同學(xué)習(xí)如何接納和關(guān)心別人,建立協(xié)作信任的關(guān)系,并領(lǐng)悟有效的溝通方法,從而拉近彼此之間的關(guān)系。
活動(dòng)不僅僅增進(jìn)了彼此情感,建立了學(xué)會(huì)自信、展示自我的教育情境,也充分體現(xiàn)了學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信任的精神,同時(shí)創(chuàng)造出了融洽、和諧、活力、共贏的教育氛圍。此次活動(dòng)成為了今年樹人中學(xué)“家長開放日”的焦點(diǎn),也為今年的“家長開放月”劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十一
團(tuán)體活動(dòng)是為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,樹立團(tuán)隊(duì)合作精神,比如一些團(tuán)體游戲、戶外拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。之前,我曾寫過一篇戶外拓展——現(xiàn)代企業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)的文章。公司團(tuán)體活動(dòng)時(shí),不少公司會(huì)要求寫活動(dòng)總結(jié),對團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),有利加強(qiáng)對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和得升活動(dòng)的意義,這也是企業(yè)文化建議的一項(xiàng)內(nèi)容。這個(gè)活動(dòng)總結(jié)寫于幾年前,是一個(gè)簡單的登山游戲活動(dòng),當(dāng)時(shí)的登山游戲是將公司成員分成兩組,最終到達(dá)山頂?shù)男〗M成員每人獎(jiǎng)勵(lì)100元人民幣,這個(gè)活動(dòng)總結(jié)權(quán)當(dāng)做個(gè)參考吧。
×月×日公司組織了一次全體員工戶外旅游活動(dòng),活動(dòng)當(dāng)天,天公作美,沒有驕陽似火,也沒有煙雨朦朧,在占據(jù)天時(shí)這一因素使得我們活動(dòng)的開展更加順利。在“游九潭風(fēng)光” 登山游戲項(xiàng)目中分成的兩隊(duì),××隊(duì)和××隊(duì),活動(dòng)最終贏的結(jié)果是以每隊(duì)最后一名最先到達(dá)為勝,這就強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)共贏的主題,同時(shí)也給我們帶來了思考,怎樣使自己的整個(gè)團(tuán)隊(duì)率先到達(dá)?每隊(duì)可以采取怎樣的方式等。
“團(tuán)結(jié)共進(jìn) 爭創(chuàng)第一”這是每個(gè)隊(duì)的心聲,也是共同的期望目標(biāo),經(jīng)過努力,最后××隊(duì)以歷時(shí)40分鐘的佳績率先登上指定目標(biāo)九潭,全隊(duì)人員到齊,看著××隊(duì)的隊(duì)旗插上的那一刻,全隊(duì)人員一片歡呼,這是勝利的喜悅,這是成功的分享,這是全隊(duì)人員共同努力的結(jié)果!我們占領(lǐng)顛峰!
游戲的失敗與成功只是一個(gè)結(jié)果,產(chǎn)生結(jié)果的過程給了我們一定的思考,產(chǎn)生的原因個(gè)人覺得有以下幾點(diǎn):
1. 從總體來說兩隊(duì)在人員總體體質(zhì)方面還算較平均,人數(shù)方面××隊(duì)(以下簡稱a隊(duì))15人,××隊(duì)(以下簡稱b隊(duì))14人,一定程度上a隊(duì)增加了難度,因?yàn)樵u(píng)判結(jié)果是以每隊(duì)最后一人到達(dá)為依據(jù)的。
2. 在登山的戰(zhàn)術(shù)上面,a隊(duì)是分組戰(zhàn)術(shù),將年紀(jì)大、體質(zhì)相對弱的和一部分體力好的組合在一起,強(qiáng)的帶動(dòng)弱的,余下的一部份人再進(jìn)行分組搭配,達(dá)到了體質(zhì)的一個(gè)平衡化,均勻化。
3. a組一部分人走得是捷徑(是通過詢問售票管理員得知),非常好!比賽沒有規(guī)定不能走捷徑,這只是一個(gè)方法,為達(dá)到目標(biāo)而采取的一種手段而已,有些時(shí)侯有些事情,重要的還是結(jié)果,過程并不重要。
4. b組的全組人都在一起,是同前進(jìn)、共進(jìn)退的方式,這樣有它的好處也有它的不利處,好處是大家團(tuán)結(jié)在一起,可以更好的照顧,一旦一隊(duì)中有一個(gè)成員第一個(gè)最先到達(dá),勝利的希望將大大增加;不利的是,整隊(duì)中決策人的思想和意識(shí)很重要,例如在本次活動(dòng)中,b組就以為a組還有部份人在他們后面,因此也不著急,但一組中一旦某些人有這些想法,將會(huì)影響和轉(zhuǎn)變整個(gè)組的意識(shí),全組人都會(huì)認(rèn)為不用急,后果可想而知。b組最大的失誤就在這點(diǎn)上。
5. 活動(dòng)當(dāng)中的即時(shí)溝通,所謂知己知彼,a隊(duì)中一部份人和b組的人員混在一起,及時(shí)與最先一部分走另一條路的人員聯(lián)系確定所到達(dá)的位置,及時(shí)了解自己隊(duì)其它成員的情況;但在b組中,由于一開始就錯(cuò)認(rèn)為a組的另一部分人在其后面,事實(shí)上,這一部份人已經(jīng)搶先,a隊(duì)余下的所謂一起的人已經(jīng)是a隊(duì)的最后成員了,但卻是b組中的最先成員,因此只要他們努力一下就完全掌握了勝利,當(dāng)a組最先一部分人到達(dá)目標(biāo)時(shí)再通知留在b組中附近的人加油沖刺,a組最后奪勝意料之中。
活動(dòng)結(jié)束后,兩隊(duì)在一起由各自的隊(duì)長分析一下這次之所以成功或失敗的因素,我們歡呼成功,但也要正視失敗,不為失敗找借口,正視在本次活動(dòng)中忽略的因素,下次再努力;活動(dòng)重在參與,無論成功的還是失敗的也只是本次的一次游戲而已,要以一顆平常心去對待;成功的一方給予獎(jiǎng)勵(lì),失敗的給予象征性的懲罰,從游戲延伸到工作中也一樣,獎(jiǎng)罰分明。
通過本次活動(dòng),我們加以延伸,延伸到我們的市場營銷過程中、實(shí)際工作中來,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方有很多的相似:
1. 游戲的激勵(lì)措施,工作中也一樣,有了激勵(lì)才能更好的提高員工的積極性與工作熱情。
2. 獎(jiǎng)罰制度:有獎(jiǎng)就要有罰,告訴我們在實(shí)際工作當(dāng)中要勇于承擔(dān)責(zé)任,“只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任”我想這是最恰當(dāng)不過的描述了,由游戲中的隊(duì)長延伸到工作崗位的部門領(lǐng)導(dǎo)都要勇于承擔(dān)責(zé)任,樹立在思想上認(rèn)識(shí)、在行動(dòng)上體現(xiàn)的良好管理意識(shí)。
3. 在登山中怎樣到達(dá)最終的九潭,取得勝利,通過不同的組隊(duì)策略,借此告訴我們在實(shí)際工作中也要找準(zhǔn)方法,找對出口,善于尋找可利用的一切資源(比如a組通過詢問得知有捷徑可走的消息),才能提高工作效率。
4. 兩隊(duì)中a隊(duì)采用選擇捷徑,最先到達(dá)目的,意義延伸為在實(shí)際中,產(chǎn)品市場操作也好、工作也好,我們都要講究策略,在市場營銷過程中,只要你能占據(jù)市場,戰(zhàn)敗對手,你就是成功的!沒有人會(huì)問你操作的過程,沒有人會(huì)否定你這種營銷方式,這個(gè)時(shí)侯重要的只是結(jié)果,市場中往往看重的也只是結(jié)果。在市場營銷策劃中進(jìn)一步告訴我們,要在戰(zhàn)略上藐視對手(指的是對自己要有信心),但在戰(zhàn)術(shù)上要重視對手(指的是要關(guān)注同行競爭對手的營銷動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)整)。
5. 游戲中的團(tuán)隊(duì)合作,隊(duì)中成員的及時(shí)電話聯(lián)系,保持溝通。意義延伸為在我們的實(shí)際工作當(dāng)中也一樣,告訴我們領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工之間都要保持溝通與協(xié)調(diào)配合,才能達(dá)到目標(biāo),才能把事情做好,一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)隊(duì)精神才最重要,努力打造一個(gè)和諧、勇于創(chuàng)新、有競爭力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),這也是一種企業(yè)精神的體現(xiàn)。
6. 游戲中b組誤以為a隊(duì)人員還在其后面,通過結(jié)果也是在告訴我們:我們不能僅憑個(gè)人主觀意識(shí)來判斷一件事情,表面誤以為是這樣,而事實(shí)不是這樣,在實(shí)際的營銷過程中要充分了解市場信息,調(diào)查信息,再做出正確的決策。
7. 活動(dòng)結(jié)束時(shí)大家的共同討論,各隊(duì)組長發(fā)言。告訴我們我們希望成功,但同時(shí)也要正視失敗,事情錯(cuò)了,方法錯(cuò)了,策略錯(cuò)了,我們要認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)分析,想到有沒有好的解決方法,要樹立“不為失敗找借口 只為成功找方法”的良好意識(shí)。
組織本次登山游戲活動(dòng),娛樂與思考并存,一方面使我們出去很好的放松,工作壓力得到緩解,是減壓的一種方式;另一方面在游玩中將游戲結(jié)合,并結(jié)合一定的激勵(lì)措施,豐富了游玩的內(nèi)容,使我們不單是為玩而玩,游戲中有思考,在思考中去完成這個(gè)游戲,再結(jié)合我們自身的工作,帶給了我們更多的啟發(fā)意義。同時(shí)員工之間也有了近距離的交流平臺(tái),增加了員工的團(tuán)結(jié)、凝聚合作精神,游戲的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于游戲本身。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十二
我院于20xx年6月舉辦了第二屆“l(fā)ove愛”杯宿舍文化節(jié)。此次文化節(jié)由院學(xué)生處主辦,院大學(xué)生自律委員會(huì)承辦,受“l(fā)ove愛”攝影工作室的大力支持,旨在進(jìn)一步推進(jìn)宿舍文明建設(shè),營造一個(gè)溫馨、舒適、高雅的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生處在總結(jié)和汲取以前學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,突出“我愛我的寢室,我愛我的家” 主題,其中 “品牌寢室”評(píng)比展示了宿舍文明,而棋奕大賽則進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們參與的熱情,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的活力和朝氣,充分展現(xiàn)時(shí)代潮流和diy的能力,促使同學(xué)提高挑戰(zhàn)意識(shí)。
本屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)取得了一些成就,當(dāng)然也存在一些問題,現(xiàn)將本屆宿舍文化節(jié)工作總結(jié)如下:
1、院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的重視和大力支持。此次宿舍文化節(jié)的各項(xiàng)工作得到了院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員的大力支持和幫助。
2、“l(fā)ove愛”工作室的大力支持。此次宿舍文化節(jié)的各項(xiàng)工作也得到了“l(fā)ove愛”攝影工作室的大力支持,在宣傳方面,大學(xué)生自律委員會(huì)秘書處做了大量海報(bào),宣傳此次活動(dòng),督察部在宿舍樓區(qū)拉了橫幅和豎幅為本次文化節(jié)造勢并預(yù)祝文化的成功舉辦,起到了很好的宣傳作用;在表彰方面,“l(fā)ove愛”攝影工作室為本屆宿舍文化節(jié)提供了所有獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)的框架:不管在做什么事,充分的準(zhǔn)備和安排是事情成功的前提,在宿舍文化節(jié)前期準(zhǔn)備匯總并確定了大體的框架,活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的流程安排,以保證宿舍文化節(jié)的順利開展。本屆宿舍文化節(jié)分三個(gè)步驟,一是準(zhǔn)備階段,在此階段的主要任務(wù)是做好活動(dòng)策劃書并呈交院領(lǐng)導(dǎo)審批,召開宿管部會(huì)議,對此次活動(dòng)具體安排,通過海報(bào)、廣播通知、發(fā)策劃書至各系各班等方式,在全院范圍內(nèi)對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。二是評(píng)選階段,在此階段的主要任務(wù)是制定評(píng)選方法、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選人員。居室作品大賽則由全體宿舍參加比賽,先由院自律會(huì)組成評(píng)選小組,再有學(xué)處生評(píng)選小組評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。三是總結(jié)階段,在本階段的主要任務(wù)是對獲獎(jiǎng)宿舍進(jìn)行拍照留影,舉辦頒獎(jiǎng)大會(huì)對獲獎(jiǎng)宿舍進(jìn)行表彰,制做一期宣傳海報(bào),對本次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
本次活動(dòng)開展還存在一些不足:
1、時(shí)間緊迫,準(zhǔn)備不充分。
2、整體活動(dòng)宣傳力度不夠。宣傳是成功的必須,可在此次活動(dòng)中宣傳力度不夠,只采用了一些很常規(guī)的宣傳方式,未達(dá)到預(yù)想的效果。這就需要我們不斷地改進(jìn),發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正,在宣傳方面采用創(chuàng)新,可行的方法,保證活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。
總之,通過本屆文化節(jié),看到了同學(xué)們的熱情,從整齊的內(nèi)務(wù)上,感受到了一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的力量。雅致的物品擺放,精心的小裝飾,整潔的床鋪,干凈的地面,讓人感到既溫馨,又舒適。通過這次活動(dòng)宿舍成員與成員之間,宿舍之間形成了比學(xué)習(xí)、比整齊,比上進(jìn)的良好風(fēng)氣,為下一步宿舍文化建設(shè)、為我校校園文化營造了和諧積極氛圍。本屆宿舍文化節(jié)豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,增進(jìn)宿舍成員間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)集體意識(shí),展示當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)風(fēng)貌。同時(shí),也提升了同學(xué)們的宿舍文化品位,陶冶情操,優(yōu)化育人環(huán)境,也營造出一個(gè)“團(tuán)結(jié)、友愛、文明、健康”的溫馨家園。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十三
5月30日下午2:00開始,位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡,四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟,佩帶者長安大學(xué)的校徽,手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具,在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下,經(jīng)過組織分工,大家開始了“擦洗過街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中,同學(xué)們特別積極主動(dòng),認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋,用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足,熱火朝天,引來了路上行人的目光和贊許的話語:“這是大學(xué)生吧,不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧,真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注,他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝,在采訪到我的同學(xué)時(shí),一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi),票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持,在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動(dòng)從下午2:00一直進(jìn)行到5:00結(jié)束,經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新,同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二:校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播,樹立“身邊無小事,處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想,我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄,讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已,甚至詢問我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄,我們笑在臉上,樂在心里。
活動(dòng)之三:總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果,分析活動(dòng)中存在的不足,以便進(jìn)一步完善,我們及時(shí)對活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié),大家積極發(fā)言,勇敢批評(píng),并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來說,我們這次以“美化西安,從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng),各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量,并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持,西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒有開始之前,領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后,同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng),同時(shí)將其擴(kuò)展到校外,并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作,倡導(dǎo)“綠色家園”思想,在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益,很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想,并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門,宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論,充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際,并且升華了理論,提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多,場面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極,對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突,因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好,充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng),為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高社會(huì)實(shí)踐的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力,充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性,努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面,并且使我們大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)認(rèn)清國情,增長才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安,從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào),在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng),并進(jìn)展順利,影響廣泛,取得了圓滿的成功,也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員,在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作,包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦,小寨街道辦等,商定活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過程具體分工
1、 活動(dòng)策劃: 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員: 查方勇
3、 活動(dòng)過程攝影: 李江
4、 活動(dòng)過程打字: 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人: 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié): 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆,查方勇修改完成
活動(dòng)過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們,應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下,經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ,在 a 棟的 a410 教室里,舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間,制定好自己的人生規(guī)劃,使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》,街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講,“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連,但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對我們記憶的絢爛,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動(dòng)的同時(shí),利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造,我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事,古人曾說:“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,從今做起,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,努力學(xué)習(xí),所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此,在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期,我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到:“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因?yàn)樾≌f里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的,但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境,那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡,散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到: “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階,一個(gè)小站。”
最重要的是,它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一個(gè)生命的過程。
我們相信,他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛,對于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講,三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊,無聊總是與沉淪墮落相連。
為此,班委也對空泛的主題,進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如,加強(qiáng)同學(xué)之間的交往,鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式,加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后,我們班會(huì)最有特色的地方是,安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球,參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽,選出三組進(jìn)行決賽,所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉,也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之,這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十四
10月23日,成都陰霾已久的天空又被溫和的陽光照耀。上午10點(diǎn)我們班全體同學(xué)來到了古樸的華西校區(qū)標(biāo)志性的建筑鐘樓下,開展我們班從江安到華西后的`第一次團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)開始,我們?nèi)嗤瑢W(xué)男女混合分成了兩個(gè)小組,并以小組為單位進(jìn)行游戲。
第一個(gè)游戲是踢毽子。兩個(gè)小組分別站在場地的兩側(cè),在一定的時(shí)間內(nèi)兩組交替踢毽子,沒有將毽子踢過中線的或踢出界限的判對方的分,比較最后得分?jǐn)?shù),分多的一組獲勝。在這個(gè)游戲中,同學(xué)們不僅需要高超的踢毽子的功底,跟需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)。同學(xué)們在踢毽子的過程中,或閃展騰挪,盡顯身資之靈巧;或動(dòng)若脫兔,以迅雷之勢博得滿場喝彩;又有似閑庭信步者,關(guān)鍵一腳定鼎乾坤。游戲中,兩小組你來我往,好不熱鬧,既有精彩的配合,也有幾人共踢一球或幾人均避而謙讓的情況發(fā)生。最后由第一組的同學(xué)們?nèi)〉昧颂唠ψ拥膭倮?/p>
第二個(gè)游戲是跳皮筋。兩個(gè)小組成員分別按次序在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按規(guī)定完成跳皮筋的整套動(dòng)作,完成全套動(dòng)作一次記一分。以最后分多的為勝。跳皮筋是女孩子們常玩的游戲,一見到皮筋,女生便一致地歡呼起來。而男生們也是不甘示弱的,盡管很少接觸,但經(jīng)過短短的練習(xí)后,就已經(jīng)是信心滿滿的急著一展身手了。在比賽中女生自然是絕對的主力,但在眾目關(guān)注下卻大失水準(zhǔn),反而是男生雖然很多是第一次跳,但表現(xiàn)突出,尤其是賈留群同學(xué)更是兩次高質(zhì)量地完成全套動(dòng)作而贏得大家的熱烈鼓掌,更被謝飛稱為“王的男人”。第一小組同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有三人次完成了動(dòng)作,而第二小組在第一組同學(xué)后開始,他們后來居上,有四人次完成動(dòng)作。這樣前兩個(gè)游戲結(jié)束后兩個(gè)小組有站在了同一起跑線上,大家期待著在最后的游戲中一決雌雄。
最后第一組的同學(xué)戰(zhàn)勝了第二組的同學(xué),活動(dòng)了獎(jiǎng)品棒棒糖,第二組同學(xué)也享受了果凍。
本次活動(dòng)是我班到華西后的第一次團(tuán)日活動(dòng),同學(xué)們都積極的參與了進(jìn)來。活動(dòng)的主題是感動(dòng)永駐心中,活動(dòng)的題目是追憶我們的童年主題團(tuán)日活動(dòng),活動(dòng)的形式是做游戲。
雖然說游戲中有比賽,但同學(xué)們忘情于其中,似乎回到了兒時(shí),滿臉的歡樂,完全沒有比賽的嚴(yán)肅,大家正真地在比賽中找回了兒童時(shí)做游戲的感覺。華西鐘樓下清澈的荷花池里時(shí)時(shí)倒影著大家歡樂的身影。游戲中,同學(xué)們你每一次的順利進(jìn)級(jí)都會(huì)的同學(xué)們歡呼獎(jiǎng)賞,如英雄凱旋般;每一次的失利總能引起一陣嘆息聲。同學(xué)們在游戲中彼此鼓勵(lì)關(guān)懷,班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)。活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝辏窒碇砷L的快樂,在我們心中始終珍藏著對童年的懷念記憶。這是不會(huì)隨著歲月的流逝而絲毫減退的。這份對童年的不解的情結(jié)會(huì)時(shí)不時(shí)地?fù)軇?dòng)我們心中的那根琴弦,帶給我們數(shù)不清的感動(dòng)和歡樂。
我們的活動(dòng)還吸引了許多在校園里漫步的老人,這些游戲也是他們曾經(jīng)玩過的,在古稀之年看見我們在盡情的游戲,他們心中也一定受到觸動(dòng)的,我們的活動(dòng)也給他們快樂和感動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束了,心中的感動(dòng)卻久久蕩漾。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十五
為了加強(qiáng)心理健康教育工作,增強(qiáng)宿舍的凝聚力,在院心理健康教育中心的指導(dǎo)下,信息管理系于11月1日對12級(jí)新生組織開展了團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)宿舍活動(dòng)。活動(dòng)旨在增進(jìn)舍友間感情,解決宿舍里的小矛盾,以達(dá)到共建和諧健康宿舍的目的。此次活動(dòng)在同學(xué)們中的反響較大,達(dá)到了良好的預(yù)期效果。現(xiàn)將這次團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)宿舍活動(dòng)總結(jié)如下:
就本次活動(dòng),我們在新學(xué)期伊始就組織部門成員進(jìn)行全面的策劃和詳細(xì)周密的計(jì)劃安排,提前準(zhǔn)備好活動(dòng)策劃書,并做好宣傳籌備工作。部門成員有效分工,明確工作責(zé)任,與大一新生及時(shí)溝通,做好準(zhǔn)備工作,并根據(jù)院里安排,提前確定好活動(dòng)時(shí)間,積極為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備工作中,干事積極開展工作,部門成員堅(jiān)持把握好大局,明確責(zé)任,堅(jiān)持把每項(xiàng)工作都具體落實(shí)到個(gè)人身上,認(rèn)真確保本次活動(dòng)取得圓滿成功。
活動(dòng)當(dāng)天,同學(xué)們都以飽滿的熱情積極參與到活動(dòng)中來,我們系采取了揚(yáng)長避短的活動(dòng)方式,充分發(fā)揮小系能動(dòng)性,堅(jiān)持將每項(xiàng)游戲具體落實(shí)到每個(gè)宿舍甚至每個(gè)人,在活動(dòng)過程中,同學(xué)們都積極參與,熱情高漲,在游戲中充分發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性,同時(shí)一些游戲中的小插曲也帶動(dòng)了現(xiàn)場氣氛,舍友們互相配合以近乎完美的表現(xiàn)完成此次活動(dòng),此次活動(dòng)作為一個(gè)交流溝通的平臺(tái),促進(jìn)了舍友間的友好相處,增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí),最后活動(dòng)在一陣歡聲笑語中結(jié)束。
當(dāng)然,在本次活動(dòng)中也存在不足的方面:
1.活動(dòng)準(zhǔn)備階段,沒有具體跟干事說明一些注意事項(xiàng),策劃書中的游戲準(zhǔn)備的不合理,導(dǎo)致活動(dòng)過程中出現(xiàn)一些小小的拘束,現(xiàn)場氣氛有點(diǎn)沉悶。
2.活動(dòng)完成后,沒有很好的組織反饋工作,從而一些通知說明沒有落實(shí)到位,交流經(jīng)驗(yàn)與反思沒有組織好,往后應(yīng)注意工作要做到細(xì)致全面。
在部門成員的積極努力下,在大一新生的積極配合下,這次的新生團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)宿舍活動(dòng)取得圓滿成功,增進(jìn)了宿舍成員的團(tuán)體歸屬感和對團(tuán)體的信任,在以后的工作中我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,爭取下次把活動(dòng)辦的更精彩。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十六
4 月 11 日,我有幸參加了公司組織的戶外拓展訓(xùn)練。說實(shí)話, 這是我第一次聽說拓展訓(xùn)練這個(gè)活動(dòng),最開始感覺就是出去在戶 外做些游戲搞點(diǎn)活動(dòng)鍛煉一下。參加之后我才發(fā)現(xiàn),拓展訓(xùn)練并 不簡單,讓我學(xué)到了很多東西,我很感謝公司組織的這次活動(dòng)。
在活動(dòng)的第一天李教練就把我們分成了兩個(gè)隊(duì)伍,并讓我們自己 推選隊(duì)長、起隊(duì)名、編隊(duì)歌、畫隊(duì)旗、編隊(duì)訓(xùn),在這個(gè)過程中我 們忘記了年齡,忘記了職位,我們每個(gè)人都全身心的投入到活動(dòng) 中,我們還給隊(duì)伍起了一個(gè)青春又響亮的隊(duì)名——夢想隊(duì),我們 高唱隊(duì)歌“夢想就是希望” ,高呼我們的隊(duì)訓(xùn)“堅(jiān)持夢想,挑戰(zhàn)自 我” ,我們的訓(xùn)練項(xiàng)目包括:七巧板、蛟龍出海、高空斷橋、撲克 牌、猜數(shù)字、空方陣、穿越電網(wǎng)等。
通過這次拓展訓(xùn)練,大家在兩天里共同克服了一個(gè)又一個(gè)的 困難,增強(qiáng)了對彼此的了解。這對于我們在今后的工作中樹立相 互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí),增加相互間的溝通和 信息交流等都是很有益處的。同時(shí),在完成項(xiàng)目時(shí)也暴露了我自 己很多的缺點(diǎn):項(xiàng)目開始時(shí)在還沒有明確目標(biāo)沒有制定可行的工 作方案的情況下,因?yàn)槊?dòng)、草率而忽略了集體的力量就開始行 動(dòng),使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半,訓(xùn)練中的 每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應(yīng)當(dāng)注意到的細(xì)節(jié)和靈活 性,讓我在訓(xùn)練中體悟,在體悟中受益,這次拓展訓(xùn)練給了我一 次難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富。在高空斷橋訓(xùn)練項(xiàng)目中,當(dāng)我看到足足有 8 米多高的斷橋, 距離 1.2 米的時(shí)候,我就心里打顫了,怎么可能,這橋結(jié)實(shí)嗎? 萬一我沒跳過去教練沒抓緊我,站那么高掉下來怎么辦?我腦海 里浮現(xiàn)出的是一個(gè)又一個(gè)失敗的畫面,當(dāng)看到隊(duì)友們一個(gè)又一個(gè) 完成了這個(gè)項(xiàng)目,使我內(nèi)心也輕松了很多,對完成這個(gè)項(xiàng)目增加 了很大的信心,輪到我的時(shí)候,當(dāng)我一步步爬到斷橋上時(shí),我的 腿有些顫抖,心里非常緊張,只聽見我的隊(duì)友再喊,相信自己, 慢慢的,你能行。最終我心一橫,輕輕一邁居然很輕松的就跳過 去了,再向回邁的時(shí)候,心里就沒什么恐懼感了,最后我也很好 的完成了這個(gè)項(xiàng)目,通過這個(gè)拓展項(xiàng)目訓(xùn)練,我更加堅(jiān)信我自己, 只要面對困難不退縮,勇敢向前走,相信所有問題都不是問題, 所有困難都不是困難,只要我們勇敢的面對,總能找到解決的辦 法,總能跨越眼前的障礙,你將會(huì)有不一樣的人生體驗(yàn)。
七巧板游戲這是給我觸動(dòng)最大的游戲。規(guī)則很簡單:全體隊(duì) 員分成不等份的七組,合計(jì)五套七巧板均分在七個(gè)組里。其中第 七組作為總指揮。七個(gè)小組既有分工又有協(xié)作,每個(gè)組既要在規(guī) 定時(shí)間內(nèi)完成用七巧板拼擺出規(guī)定的圖形的任務(wù),又要在第七組 的指揮下相互協(xié)作完成各隊(duì)的任務(wù),并拼出正方形和拼出 3 個(gè)由 三色板子組成的長方形,并最終贏得 1000 分。圖板的數(shù)量是有限 的,各組之間可相互借用,但只能由第七組進(jìn)行傳遞。由于開始 的時(shí)候大家都沒有仔細(xì)的閱讀任務(wù)說明單,導(dǎo)致各自為政,光顧 著完成自己的任務(wù),沒有更多的為大家的著想,在活動(dòng)中第七組一直忙于為大家傳遞板塊,在長達(dá)四十分鐘的游戲結(jié)束后,我們 組一共拼出了六幅圖片,得了分,最終我們七個(gè)組總成績是分。
活動(dòng)結(jié)束后大家分別做了活動(dòng)感言。我總結(jié)了一下,主要有以下 幾點(diǎn)
1、團(tuán)隊(duì)成員間要有主動(dòng)溝通的意識(shí),而且要注意溝通渠道的溝通 方法。
2、信息與資源共享,利用資源的合理配臵來提高任務(wù)完成的速度 和效率以及成效。
3、隊(duì)員之間要加強(qiáng)合作的重要性,合理處理競爭關(guān)系,實(shí)現(xiàn)良性 循環(huán)。
4、領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的角色很重要,不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團(tuán)隊(duì)完成任 務(wù)的影響起著重要作用。
5、還有創(chuàng)新精神,任務(wù)中的長方形和正方形是沒有圖紙的,特別 是正方形難度較大,這點(diǎn)至關(guān)重要。
在今后的日常工作中,這些細(xì)節(jié)和方法我們都是可以直接拿 來用的。當(dāng)然這個(gè)游戲給我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,需要我們更 多的去思考,去挖掘。以我現(xiàn)在的工作團(tuán)隊(duì),如果我們在以后的 工作中,多注意一下協(xié)作,多注意一下方法,我們就會(huì)取得更大 的成績! “共贏” ,是這個(gè)游戲要表達(dá)的意思。
最后,真心感謝董事長帶領(lǐng)我們參加這次活動(dòng),讓我受益匪 淺,每一個(gè)體會(huì)都會(huì)給我以后的工作和生活都帶來積極的影響。
通過每個(gè)項(xiàng)目給我的啟發(fā),在以后的工作中我會(huì)不斷的改變,完善自己,為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
大學(xué)團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)篇十七
這樣,彼此間心理上就真正溝通了。為了能成功地進(jìn)行對話,應(yīng)避免以下十種不正確的對話方式:打斷別人的談話或搶接別人的話頭,擾亂別人的思路;忽略了使用解釋與概括的方法,使對方一時(shí)難以領(lǐng)會(huì)你的意圖;由于自己注意力的分散,迫使別人再次重復(fù)談過的話題;將正確的觀點(diǎn)、中肯的勸告佯稱為錯(cuò)誤的,使對方懷疑你話中有戲弄之意。轉(zhuǎn)移話題。在兩種情況下需要轉(zhuǎn)換話題:一種情況是自己對談?wù)摰脑掝}已失去興趣,而對方卻談興正濃,彼此難以談到一塊。此時(shí),不必硬著頭皮去聽,而應(yīng)當(dāng)通過提出一個(gè)富有啟發(fā)性的問題,或接過對方的某一句話,自然地扯到另一個(gè)雙方都感興趣的問題上。這樣,對方的自尊和談興都未受到損害,甚至還沒有意識(shí)到呢!另一種情況是,自覺、敏感地觀察對方的反應(yīng),知趣地感受對方的暗示和約束自己的談興。
最后說說交談的禁忌:忌打斷對方雙方交談時(shí),上級(jí)可以打斷下級(jí),長輩可以打斷晚輩,平等身份的人是沒有權(quán)力打斷對方談話的。萬一你與對方同時(shí)開口說話,你應(yīng)該說“您請”,讓對方先說。所以說記住別人的姓名,主動(dòng)與人打招呼,稱呼要得當(dāng),讓別人覺得禮貌相待、倍受重視,給人以平易近人的印象。培養(yǎng)開朗、活潑的個(gè)性,讓對方覺得和你在一起是愉快的等等。