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    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:翰墨

    讀后感的寫(xiě)作可以激發(fā)我們對(duì)書(shū)籍的思考和理解,同時(shí)也是對(duì)自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提升。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,大家可以在閱讀后進(jìn)行參考和對(duì)比。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇一

    從二年級(jí)開(kāi)始,我和媽媽一起每天快樂(lè)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。

    《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的?是誰(shuí)寫(xiě)的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前,有一位老師孔子,他對(duì)學(xué)生非常有耐性,對(duì)人非常的謙遜,所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話和生活中做的事記錄下來(lái)。

    講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。

    平時(shí)在班里,我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架,鬧意見(jiàn)的時(shí)候,這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡,怨是用希”這樣我們才能夠友好相處,互相幫助!

    其實(shí),悄悄告訴你,這本語(yǔ)錄還有很多寶貝,雖然我只會(huì)誦讀,還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句,但古人說(shuō)過(guò),讀書(shū)千遍,其義自現(xiàn)!所以,我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語(yǔ)》,多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢,要不一起來(lái)吧!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇二

    以前我是一個(gè)很驕傲、很愛(ài)炫耀的孩子,從不懂什么叫謙虛,就拿一個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧!

    一次,我在學(xué)校舉辦的比賽中獲得了第一名,我高興地告訴了父母,讓父母分享我的快樂(lè)。他們聽(tīng)了后不住地夸我,同時(shí)也告誡我:“不能驕傲喲!”我哪里能聽(tīng)進(jìn)去,因?yàn)槲以缫驯或湴两o“駕馭”了!

    就在我興奮的同時(shí),我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了。一有比賽時(shí),我就在他們面前炫耀,若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣;和同學(xué)們聊天時(shí)也會(huì)炫耀我的“光輝”史我就和同學(xué)們比了下去,最后到了一個(gè)朋友都沒(méi)有了,我心里卻想:不就是妒忌我比你們好嗎?我還不想和你們?cè)谝黄鹉兀拇宋因湴脸闪税a,暴躁成了性,一發(fā)不可收拾。直到有一天,我徹底改變了。那次測(cè)驗(yàn),我原本以為只要一動(dòng)筆,就能寫(xiě)出一篇文章,可是我錯(cuò)了,上午兩節(jié)課,我居然才寫(xiě)出了一個(gè)題目幾句話,結(jié)果可想而知,我不僅受到了老師的批評(píng),還受到了父母的教育。其實(shí),他們都語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子呀!記住一句話‘滿招損,謙受益’千萬(wàn)不能驕傲??!”我就不名其中的含義。

    自從我校掀起了“誦讀了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng),我也積極地參加活動(dòng)并被《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁、一件件動(dòng)人的故事所感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱(chēng)為“大樹(shù)將軍”,他自幼好學(xué),率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩,為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí),只有他從不居功自傲,總是只身一人坐在大樹(shù)下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng),才有了“大樹(shù)將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,就更器重他了。我從這個(gè)故事中明白了許多道理,如:“滿招損,謙受益,時(shí)乃天道也?!薄吧仙迫羲?,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”“天下興亡,匹夫有責(zé)。”這些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德,更要有一顆赤子之心。

    這本書(shū)不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”,變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”,還讓我明白了中國(guó)的一句古語(yǔ)“百善孝為先”的含義:只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,做一個(gè)讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,并且學(xué)會(huì)了做飯、洗衣等家務(wù)活,為父母減輕了負(fù)擔(dān)。

    《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)使我與驕傲絕交,與暴躁斷絕,最后又讓我走上了正直、謙虛、誠(chéng)實(shí)與愛(ài)國(guó)的人生征途,大家都來(lái)從這本書(shū)里感悟真諦吧!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇三

    讀了《孟子》中的第一篇專(zhuān)辨義利的文章。

    孟子見(jiàn)了梁惠王時(shí)的說(shuō)詞。王曰:“叟,不遠(yuǎn)千里而來(lái),亦將有以利吾國(guó)乎?”孟子對(duì)曰:“王何必曰利?亦有仁義已矣?!?/p>

    孟子曾言:“大人者,言必行,行不必果,惟義所在。”“惟義所在”,這就是孟子義利之辯的最后結(jié)果。由此可見(jiàn),董仲舒所謂“正其義不謀其利,明其道不計(jì)其功”,程頤所謂:“人皆知趨利而避害,圣人則更不論利害,惟看義當(dāng)為不當(dāng)為”,皆與孟子的“惟義所在”觀點(diǎn)合若符契,孟子說(shuō):“仁,人心也;義,人路也”;“居仁由義,大人之事備矣”。顯然,在孟子看來(lái),仁義乃人之為人的本性,“居仁由義”的目的非為別的,只為實(shí)現(xiàn)其人之為人的本性。

    不過(guò),朱熹《孟子集注》說(shuō)得好,君子不言利并不是完全不想利,只不過(guò)不唯利是圖而已。孟子之所以說(shuō)的那么堅(jiān)決,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人唯利是圖不知世上有“仁義”二字,所以拔本塞原而救其弊,此圣賢之心也。

    對(duì)于我們今天來(lái)說(shuō),可用圣人孔子的“見(jiàn)利思義”來(lái)調(diào)節(jié)。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇四

    孟子的核心也就是致良知,但當(dāng)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)時(shí),又會(huì)發(fā)現(xiàn)其變化無(wú)窮,這里就講些體現(xiàn)吧。儒家做事,是以道義為準(zhǔn)則的,相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔子說(shuō)過(guò)的:言必信,行必果。(當(dāng)然,不同人有不同的詮釋?zhuān)肽揖驼f(shuō)這是知行合一,這里孔子這里的意思是說(shuō)了就要遵守,做了就要有結(jié)果)那么你知道孔子后面還說(shuō)了什么么?硁硁然小人哉!只不過(guò)這句話被朱熹所誤導(dǎo),以為是小人也可以做到,加上現(xiàn)在是一個(gè)經(jīng)商時(shí)代,講求信譽(yù)所以才會(huì)沒(méi)有了后半句。沒(méi)錯(cuò),經(jīng)商是要求有這一點(diǎn),但做人就不一定了。如果明知自己錯(cuò)了,還堅(jiān)守這個(gè)觀念,一條路走到黑,就像你不小心說(shuō)漏了點(diǎn)機(jī)密,有人問(wèn)你,然后你就如實(shí)回答了,這不是"小人“是什么,你不會(huì)蒙騙他讓他上當(dāng)或誤導(dǎo)他么?而孟子則詮釋的更詳細(xì)些:大人者,言不必信,行不必果,惟義所在。就是說(shuō)做到符合道義即可,不必強(qiáng)調(diào)都要有個(gè)結(jié)果。

    對(duì)于做事方面,孟子自己提出了一個(gè)經(jīng)與權(quán)的概念。孟子在世時(shí),有個(gè)人就問(wèn)孟子這么一個(gè)問(wèn)題:儒家倡導(dǎo)男女授受不親,對(duì)吧?孟子說(shuō)是。他就又問(wèn):假如你嫂嫂掉河里了你伸手救不救?孟子知道這是在下套,但也不會(huì)懼怕別人的質(zhì)疑,他便說(shuō):見(jiàn)人不救無(wú)異于豺狼,而男女授受不親是禮法,嫂子掉水里而救是權(quán)變。那個(gè)人繼續(xù)下套:那為什么你不出手救天下呢?孟子便回答:救天下要用道來(lái)救,不是伸手就能救的。這里可說(shuō)就是孟子對(duì)于他剛剛的那句話最好的詮釋了:做事以道義為先,以道義產(chǎn)生權(quán)變,而禮法為解決常規(guī)問(wèn)題時(shí)使用了,如果道義與禮法沖突,先重道義,故言不必信,行不必果。之后,孟子便又闡述了一個(gè)相似的觀點(diǎn):人有不為也,然后可以有為。

    這點(diǎn)可以說(shuō)是對(duì)我影響頗深的一句話,這句話我認(rèn)為可以有兩個(gè)理解:第一句就是要干成一件事,就不要老想著干其他的事情,因?yàn)槎喽粚?zhuān)。第二個(gè)理解就是要有所畏懼,有些事情是絕對(duì)不能做的,做了便會(huì)后患無(wú)窮(例如吸毒或一些非法的行為),并且影響人在正道上的修行(與良心相違背的行動(dòng)),只有當(dāng)這些事都不會(huì)做時(shí),才能更好的發(fā)展自己的空間。而這里我想再提一個(gè)我在選修課上學(xué)到的一個(gè)膽商,在我看來(lái),膽商就是知而無(wú)懼的體現(xiàn),就是說(shuō)你明明能感受到后果,風(fēng)險(xiǎn),壓力,但你還是能做出行動(dòng),或迅速做出決斷。(相反的例子就是拖延癥,這是種對(duì)未來(lái)壓力逃避的體現(xiàn))膽商越高,你便越能在壓力下行動(dòng),這是一種敢于作為的表現(xiàn)。當(dāng)然,要明白后果會(huì)對(duì)自己有利才作為才叫有膽商,如果說(shuō)不計(jì)后果,那便可以說(shuō)是沒(méi)有不為與有為的差別,這叫做魯莽,不叫膽商。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇五

    通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典文章,讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代的詩(shī)人們也寫(xiě)了不少贊美春天的詩(shī)呢!我知道不少呢!比如說(shuō)《詠柳》、《早春》等等。《詠柳》這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)于春天的贊美之情,借柳樹(shù)來(lái)抒發(fā)春天的'美。其中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀,多恰當(dāng)?shù)谋扔靼?

    國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶,傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,接受教育,提升境界?,F(xiàn)在就請(qǐng)你跟著我們一起進(jìn)入這詩(shī)歌的世界吧!

    我不僅了解了春天的詩(shī)歌,而且也學(xué)到了不少夏天的詩(shī)歌呢!就說(shuō)《小荷》吧,詩(shī)人把初夏到來(lái)的時(shí)候?qū)懙奈┟钗┬?。荷花剛開(kāi)始的時(shí)候在詩(shī)人筆下變得更美了?!靶『刹怕都饧饨恰本褪呛苫▌倓傞_(kāi)的時(shí)候樣子。

    夜晚來(lái)臨,月亮也隨之出來(lái)。讓我們來(lái)看看詩(shī)人中的月亮是怎樣的吧。《中秋月》、《關(guān)山月》這些都是描寫(xiě)月亮的詩(shī)歌。讓人感覺(jué)到空中皎皎明月的美麗。

    總之,詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的意識(shí)絢麗的奇葩,他的無(wú)窮魅力值得我們長(zhǎng)久而深入的探究。

    《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的齊葩。自問(wèn)世以來(lái),不脛而走,風(fēng)靡文壇,故事流傳,廣及民間,真可謂家喻戶(hù)曉,婦孺皆知,雅俗共賞。如此之宏著怎一個(gè)"夢(mèng)"字解決呢?不錯(cuò),《西游記》它的藝術(shù)成就,人物塑造,思想內(nèi)容等是多方面,多角度的。而在這兒,我只從弗洛伊德的"夢(mèng)"論入手,用精神分析的方法來(lái)解析《西游記》。

    弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)創(chuàng)立初期,由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng),他選擇了與"語(yǔ)言"有密切聯(lián)系的"談療法"來(lái)救治他的精神病人。在他看來(lái),精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,可以經(jīng)由語(yǔ)言交談而得以宣泄或凈化??梢?jiàn),精神分析學(xué)說(shuō)在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣。

    為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢(mèng)聯(lián)系上,我們先來(lái)看一下弗洛伊德的精神分析法。

    弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)創(chuàng)立初期,由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng),他選擇了與"語(yǔ)言"有密切聯(lián)系的"談療法"來(lái)救治他的精神病人。在他看來(lái),精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,可以經(jīng)由語(yǔ)言交談而得以宣泄或凈化??梢?jiàn),精神分析學(xué)說(shuō)在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇六

    學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)。“修身、齊家、治國(guó)、平天下?!毙奚硎且磺械母?,欲修其身,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如:在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo),放在一個(gè)最顯眼的位置,能夠時(shí)時(shí)的看到,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

    《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”這句話的意思是說(shuō):孔子說(shuō):“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng),做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí),博愛(ài)眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典?!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的.父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人??梢哉f(shuō),國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開(kāi)眼前的迷霧,為你指出正確的方向。

    《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

    最近,我書(shū)包里斯本又多了一份重量,是我最珍惜的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本,雖然它個(gè)很小,頂多就a4的2/3那么大,可講述的道理卻非常適用。

    比如,什么季文子行儉,講述的是季文子非常樸素,而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法,便去譏諷他,而季文子仍認(rèn)為他的做法是正確的,經(jīng)過(guò)一番對(duì)話之后,季文子把這一件事告訴了仲孫它對(duì)的父親孟獻(xiàn)子,孟獻(xiàn)子聽(tīng)了很生氣,于是讓仲孫它閉門(mén)思過(guò)七在,最后勤工作仲孫它受到了教育,并以季文子為榜樣,季文子便說(shuō):“知錯(cuò)改錯(cuò),才能有所作為啊!”不久,仲孫它被升為大夫。這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰獝?ài)虛榮,或是炫耀自己還有就是去奢侈,反而相互一點(diǎn)他的為人更高尚。

    再教育比如毛遂自薦,就是說(shuō)平原君要帶20個(gè)賢能之士去向楚國(guó)求救,可只選了十九人,這時(shí)毛遂走了出來(lái),他告訴平原君,他也愿意去,而平原群認(rèn)為沒(méi)有人稱(chēng)贊過(guò)他,如果是賢能之士他自己就會(huì)在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快,而毛遂卻認(rèn)為平原君不有將他放進(jìn)口袋里,于是平原君很是驚奇,便帶他去了,果然,毛遂立下了奇功。這個(gè)故事告訴我們要敢于推薦自己,自己才能有更多的機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己。這本書(shū)講的雖然都是些小故事,可是它們告訴我們的卻是大道理,我不僅會(huì)讀書(shū)避的故事,還會(huì)試著去理解文言文,我們應(yīng)該多讀一些古文,因?yàn)楣湃苏娴暮苈斆鳎?/p>

    中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,值得我們學(xué)習(xí)?!秶?guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書(shū)。

    這本書(shū)分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書(shū)使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,讓中小學(xué)生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

    讀了這本書(shū),不但讓我懂得了一些做人的道理,行為的規(guī)范,更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們?cè)谌粘I钪幸趦€節(jié)約,不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能,增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長(zhǎng)的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。

    《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇七

    “學(xué)而優(yōu)則仕”,取得一定的成績(jī)就得給予相應(yīng)的官職,否則便是重視不夠關(guān)懷不到。當(dāng)然,沒(méi)有一官半職也無(wú)法說(shuō)明你取得了成績(jī)。正是這一句辛辣的書(shū)評(píng)吸引了我,從頭至尾,一氣呵成!

    書(shū)中對(duì)人物的刻畫(huà)可以說(shuō)做到了極致,心理描寫(xiě)更彰顯了人物百態(tài),然而讀罷給我最深的感覺(jué)卻是:這里不是校園。沒(méi)有莘莘學(xué)子的朗朗讀書(shū)聲;沒(méi)有青春校園的生機(jī)和活力;沒(méi)有學(xué)術(shù)論壇的筆劍爭(zhēng)鋒。

    這里是一個(gè)工廠,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的地方;這里是一個(gè)圍城,城里城外的人們各顯神通;這里更是一個(gè)集市,到處都是呼喊叫賣(mài)的聲音。

    文章還在陸續(xù)的連載之中,我還沒(méi)有讀到故事的末尾,我不知道文章的作者會(huì)以什么樣的結(jié)局來(lái)結(jié)束這所謂的大學(xué)。暫且不去談那些領(lǐng)導(dǎo)們的爾虞我詐、勾心斗角,杜小春的見(jiàn)異思遷,高歌的形骸放蕩,馬長(zhǎng)有的拾階而上,這哪里是大學(xué)教師的模樣!

    正如一位網(wǎng)友評(píng)論的那樣,到底是我上了大學(xué),還是大學(xué)上了我?在這樣的校園里,這樣的潛規(guī)則作用下,我不禁感到非常的悲哀。文章開(kāi)頭的杜小春很像現(xiàn)實(shí)中的我,所以讀到她出現(xiàn)的地方,我是一路同情,直到我再也不能忍受——因?yàn)槲抑溃沂怯肋h(yuǎn)不會(huì)成為杜小春那樣的人。我可以與名利無(wú)緣,我可以生活得辛苦貧寒,但我要永葆我心中的明燈不滅,走過(guò)悠長(zhǎng)的黑暗,迎來(lái)的定會(huì)是燦爛的黎明。

    去留無(wú)意,望天上云卷云舒;寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落,人生最好的境界莫過(guò)于此吧!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇八

    孟子是亞圣,集儒家大成,孔子是首創(chuàng)私學(xué),盡管儒思想并非孔子首創(chuàng),卻是在孔子那里發(fā)揮到極至。生于孔子一百多年后的孟子,以孔子為大圣,遵循孔子的一套禮儀廉恥,然而孟子并非凡夫俗子,只懂得硬抄照搬,從某種程度上來(lái)看,孟子是擺脫了孔子的羈絆,形成了獨(dú)立的人格,比如在一些人事看法上等。

    孟子講人性,講仁義,講建功立業(yè),講人性之善,猶水之就下也,講仁者無(wú)敵,講富貴不能淫,威武不能屈,貧賤不能移的浩然正氣。然而,孟子終歸是太完美無(wú)瑕主義了,他相信孔子的君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng)必偃,但是他是否明白人在其位必有無(wú)可奈何的事?就像一個(gè)獄官,也許他并不想殺人,但這殺人就是他的工作,他能為不殺人而餓死自己殺自己?jiǎn)?就像一個(gè)士兵,也許他每天都在祈禱和平,是個(gè)和平主義者,但雙方一旦開(kāi)戰(zhàn),他便不可做個(gè)后退的懦夫!這就是身不由己。

    在王道上,他也說(shuō):為政難,不得罪于室,但是矛盾無(wú)處不在,當(dāng)為政與室出現(xiàn)了問(wèn)題怎么辦?孟子是甘心做個(gè)委屈求全的客卿嗎?我想不是的,一個(gè)堪稱(chēng)欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)的人怎么會(huì)甘受眼辱,他比孔子勇敢,有魄力,所以他不甘,反抗,游說(shuō)。但以上矛盾是不在孟子的能力范圍內(nèi)的,孟子會(huì)講一系列的治國(guó)口號(hào),治國(guó)方略,會(huì)在被蒙蔽的黑暗中找出些解決方案來(lái),知道民心向利,于是觀君王飽民腹,順民志,但縱觀所有,那一套套看似完美的寶鑒卻在戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云的時(shí)代黯然失色,不是別的,只因?yàn)樗辰缣?,是那些注重眼前利益的人所無(wú)法理解的。要不怎么說(shuō),一個(gè)人愈是人類(lèi),那么他就愈不被他同一時(shí)代的人所理解,接受,他不容于那個(gè)時(shí)代。因?yàn)樗难孕胁⒉皇菧?zhǔn)備給這一時(shí)代的人看的,而只是把這些廣告當(dāng)作整個(gè)人類(lèi)的一部分右言的,所以他所做所為所言也許不是那時(shí)代人所熟悉的色彩、氣味,所以他是這樣的格格不入。

    于是孟子孤獨(dú)了,他失望于君王的頑固不化,疾恨社會(huì)上淬的異學(xué)怪論,他痛惜,他辯論,他惆悵,他不平,但是一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)只體力行的傳教士如何能改變這混亂的世界呢?思前想后,唯有一招反求諸己。

    努力修養(yǎng)好自己的品性,以便成家、立業(yè)救國(guó),一步步,腳踏實(shí)地,禁欲好人之不為,從而實(shí)現(xiàn)人有所為,這睚是我們現(xiàn)代所說(shuō)的一屋不掃,何以掃天下。孟子是偉大的,他已認(rèn)識(shí)到世間最虛偽最脆弱的傲慢莫過(guò)于國(guó)家的傲慢,民族的傲慢,不立足于根本,空想連篇是毫無(wú)用處的,因?yàn)槿缛粢粋€(gè)人為他的國(guó)家,民族而傲慢,正說(shuō)明他于本身是沒(méi)有什么值得驕傲的資本,他用普照的陽(yáng)光來(lái)遮蓋自己的影子,反而使他自己更加渺小,不然的話,他就不必求助于和他的千萬(wàn)同胞所分享的那份資本了!

    孟子的最終思想還是回到人上來(lái)了。人這個(gè)自我獨(dú)立的思想主體是被幾千年來(lái)所嚴(yán)重忽略的,焚書(shū)坑儒,文字獄,愚民政策,這些努力遏制人類(lèi)思想,禁欲人類(lèi)欲望的工具,鈍化,麻木了人之所為人最根本又最崇高的權(quán)力。將大欲、大功、大利這些全民性的東西強(qiáng)加于個(gè)人身上,讓人做不能又想為的事,最終的結(jié)果是:全面提升導(dǎo)致了全面挫敗。人們?cè)跓o(wú)能面前注定了他必然失敗,無(wú)數(shù)失敗中失去了信心,失去了人格,只是萎萎地道出了不如守中的中庸之道。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇九

    中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),華夏文明璀璨奪目?;厥讱v史的滾滾長(zhǎng)河,不能磨滅的,是傳承千年,經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)文化,在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,可以體味到一種寧?kù)o和祥和。無(wú)論你是有雄心壯志,遠(yuǎn)大理想,還是閑情雅致,修身養(yǎng)性,都可以從這些國(guó)學(xué)文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典,它伴著我成長(zhǎng),猶如久旱逢甘霖的禾苗,讓人感到了希望;也像嚴(yán)冬中的熱火,讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水,沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長(zhǎng),指引著我,滋潤(rùn)著我。

    先前我是個(gè)慢性子的小女孩,每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的,甚至邊做邊玩,媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳,成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒(méi)有改進(jìn),反而覺(jué)得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后,我才意識(shí)到自己以前錯(cuò)得多么的厲害。《論語(yǔ)》里有一句:“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆”,深深的觸動(dòng)了我,它告訴我學(xué)習(xí)固然重要,但如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,僅靠認(rèn)真,學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步;而只掌握思考方法,卻不認(rèn)真,成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備,才能取得好成績(jī)?,F(xiàn)在我做作業(yè)時(shí),剛想偷懶,就會(huì)想起《論語(yǔ)》的這句話,馬上收起了玩心,專(zhuān)心做作業(yè),它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘,時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長(zhǎng)。

    而現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》,與兩千多年前的圣人孔子進(jìn)行交流?!耙?jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,明白了“看見(jiàn)他的優(yōu)點(diǎn)就向他學(xué)習(xí),看見(jiàn)他的缺點(diǎn)就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)”的道理;學(xué)習(xí)了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。

    經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典伴隨著我成長(zhǎng),使我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)如何做人、做事的道理小孩。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十

    誦讀經(jīng)典,是中華民族對(duì)青少年進(jìn)行啟蒙教育特別是道德教育的有效途徑,有利于引導(dǎo)青少年鍛造人格,塑造品德。近期,我們?yōu)榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè),在全縣中小學(xué)校開(kāi)展了敬老、孝老活動(dòng),即,要求學(xué)生回家?guī)椭改缸鲆患λ芗暗氖?,為老爺爺、老奶奶端一碗飯,倒一口水。為使活?dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展,我們通過(guò)誦讀經(jīng)典,使中小學(xué)生思想受到教育,心靈得到感化。

    在中小學(xué)校、幼兒園,推廣經(jīng)典上墻,以經(jīng)典名言為主題的宣傳字畫(huà)赫然醒目,利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)登載古典內(nèi)容,在教室走廊、宿舍、餐廳、櫥窗張貼通誦易懂的`古詩(shī)句及名言警句,使學(xué)生的心靈在潛移默化中受到感染和熏陶。

    我們要求幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生主要誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》,只求背誦,可作一般理解,小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生要求背誦《論語(yǔ)》,引導(dǎo)他們?cè)谡b讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,用先賢訓(xùn)誡昭示做人、做事的道理,規(guī)范自己的言行。

    如,北關(guān)示范小學(xué)自編的《習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》,注重國(guó)學(xué)經(jīng)典教育與師生落實(shí)日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái),倡導(dǎo)學(xué)生每周做一件對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有益的事情,任元漢小學(xué)自編的《孝道》一書(shū),成為我縣各學(xué)校校本教材,學(xué)校被縣政府命名為孝文化教育基地,該校就是通過(guò)晨讀讓學(xué)生熟記理解,使學(xué)生內(nèi)化為遵守校規(guī)校紀(jì),誠(chéng)心做事,誠(chéng)實(shí)為人,孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩的自覺(jué)行動(dòng)。他們還把古典詩(shī)詞編成易學(xué)易唱的兒童歌謠、情景劇,讓學(xué)生身臨其境中學(xué)習(xí)和踐行經(jīng)典。

    充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,宣講走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)文的重要性,取得家長(zhǎng)支持,家長(zhǎng)和孩子一起誦讀古詩(shī)文,讓家庭、社會(huì)都成為學(xué)生誦讀經(jīng)典的場(chǎng)所,使古詩(shī)文的誦讀由校內(nèi)向校外延伸,營(yíng)造家庭小課堂,社會(huì)大課堂,讓孩子盡情倘佯在詩(shī)詞的海洋里,對(duì)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)起到了較好的效果。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十一

    周三下午,學(xué)校舉行了國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)與同學(xué)們一同欣賞優(yōu)美的經(jīng)典詩(shī)文。精彩的誦讀表演,多彩的表現(xiàn)形式、撼人心魄的場(chǎng)面。同學(xué)們深情傾心的演繹,奏響了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的和諧旋律,師生共同感受著民族精神的精髓。

    中華文化,博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典,世界瑰寶。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族極具凝聚力和向心力的文化瑰寶,承載著民族基因中的最高智慧,記載著圣賢偉大的思想光輝。

    白居易的“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí);”李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚;”梁?jiǎn)⒊摹吧倌曛莿t國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);”辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生?!备心咎m代父從軍的感人故事。一首首悲壯豪情的詩(shī)詞,譜成了一篇篇美妙的樂(lè)章,仿佛把我們每個(gè)人都帶到了詩(shī)歌的世界,讓我們每個(gè)人都沉醉其中,再加上同學(xué)們精彩的表演,使這次誦讀活動(dòng)變得更加引人注目。

    誦讀經(jīng)典活動(dòng),一首首震撼人心的詩(shī)詞,喚起了同學(xué)們心中滿腔熱情,我們將帶著這份熱情,投入學(xué)習(xí),為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

    通過(guò)這次活動(dòng),我感受到了中華文化的博大精深,也知道了學(xué)習(xí)詩(shī)詞,就要走進(jìn)作者的心里,了解作者的處境,這樣才能把詩(shī)詞演繹到極致。

    所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要用心學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,用心體會(huì)其中的韻味,只有這樣我們才能掌握詩(shī)詞的精髓,掌握中華文化的精髓,弘揚(yáng)中華文化!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十二

    自從上小學(xué)起,我就個(gè)性愛(ài)看書(shū)。所以,我讀的書(shū)十分多,書(shū)架也擺滿了我的課外書(shū)。但是,有一本書(shū)讓我看了以后久久不能忘記,它就是老舍的《經(jīng)典賞讀本》。

    本書(shū)中有一篇散文我令很喜愛(ài),名字叫做《養(yǎng)花》。

    這篇散文寫(xiě)的是老舍先生一生愛(ài)花,視花如友,《養(yǎng)花》便是老舍先生于1956年給報(bào)刊寫(xiě)的一篇散文。

    這本書(shū)真是使我一生受用!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十三

    這幾天,村團(tuán)支部給我布置了一個(gè)任務(wù),叫我寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)方面的內(nèi)容,遂想起年前買(mǎi)有《國(guó)學(xué)經(jīng)典》一書(shū),時(shí)常也隨手翻看,這不正好切合“國(guó)學(xué)”主題嗎?故草草寫(xiě)就幾句讀后感吧.此書(shū)中有比較好的名言,多背多思,能讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航.通過(guò)多讀、多背,也漸漸的了解了這些名言的意思.

    就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”這一句吧,就可以以字面上的'意思來(lái)解釋這句名言.人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,留取丹心就是留下一片赤誠(chéng)丹心,照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè).連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,要為光照史冊(cè)留下一片赤誠(chéng)丹心.這句話告訴我們,人沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老,所以活著要做一個(gè)能犧牲,有意氣的人.我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國(guó).

    還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(zhǎng)的名言警句.比如“有志不在年高,無(wú)志空張百歲”、“志小則易足,易則無(wú)由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ)、名言都能讓人濫記于心.這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界―讀名言.其實(shí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》里面每一頁(yè)名言上都有詳細(xì)的注解,再此我也希望大家多讀、多思.

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    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十四

    中華民族五千年文化里有幾樣不可缺少的東西-----仁、義、禮、智、信,國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感作文。這五個(gè)字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的。

    讀了這一套書(shū)以后我真是感慨萬(wàn)千,它讓我知道了許多感人肺腑的故事,它似一個(gè)知識(shí)庫(kù),點(diǎn)亮了我的心靈?!叭省崩锩娴摹睹澜鸬膬r(jià)值》、“義”里面的《大義橋》、“智”里面的《無(wú)心的鹿》……其中我最喜歡“信”這本書(shū),我能從中體會(huì)到“信”讓人受益非淺,那一句句簡(jiǎn)練的語(yǔ)言卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,例如有這樣一句話讓我印象深刻“言心信,行必果,君子一言,駟馬難追”。古今中外誠(chéng)信使人們走向文明。季布大家一定都熟悉,他只要答應(yīng)別人的事無(wú)論多困難他都想辦法辦到。楚漢相爭(zhēng)時(shí),季布是項(xiàng)羽的大將,曾幾次打敗漢軍。劉邦當(dāng)皇帝后下令通緝季布,季布只好化裝到山東一朱姓家當(dāng)傭人,朱家知道他是季布后收留了他,而且?guī)退騽钫f(shuō)情。劉邦后來(lái)封季布為中朗。季布有個(gè)朋友叫曹丘生,專(zhuān)愛(ài)拍馬屁,聽(tīng)說(shuō)季布當(dāng)了官便來(lái)巴結(jié)。季布見(jiàn)曹丘生來(lái)就虎起了臉,罵了他幾句。誰(shuí)知無(wú)論季布態(tài)度多嚴(yán)厲,曹丘生照舊陪著笑還說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’?!奔静悸?tīng)后很高興就待他為上賓,曹丘生走后到處宣揚(yáng),季布的名生就越來(lái)越大。這就是一諾千金。

    誠(chéng)信是不分國(guó)界的,在美國(guó)一個(gè)莊園主的家里有一把新斧子,莊園主的兒子看見(jiàn)了十分喜愛(ài),他想試試斧子快不快,就對(duì)準(zhǔn)一棵櫻桃樹(shù)砍去,只聽(tīng)“咔嚓”一下樹(shù)被砍斷了。男孩一看不好,就把斧子放在原位躲進(jìn)了小屋,但后來(lái)因?yàn)椤\(chéng)信’還是承認(rèn)了自己的所作所為。這就是美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的親身經(jīng)歷的一件事情。

    不管是季布還是華盛頓,在他們身上都有個(gè)共同點(diǎn)“信”,我們必須要以誠(chéng)待人,正如李嘉誠(chéng)的所說(shuō)“我們要以誠(chéng)代人,別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)!”

    國(guó)學(xué),是你使我的知識(shí)一天天充實(shí),是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對(duì)你說(shuō):“謝謝你”!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十五

    還記得女作家楊紅櫻筆下的各種人物嗎?肥貓魯云飛、豆芽?jī)狐S豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐,這四個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生不知給多少孩子留下了深刻的印象,他們是《五·三班的壞小子》和《漂亮老師和壞小子》這兩本書(shū)的主人公,這兩本書(shū)中,給我印象最深的是《漂亮老師和壞小子》,這本書(shū)中的故事讓我久久不能忘懷。

    白果林小學(xué)六·三班是一個(gè)讓校長(zhǎng)頭疼不已的班級(jí),因?yàn)榉守?、豆芽?jī)?、米老鼠和兔巴哥這四個(gè)壞小子的存在,使這個(gè)班成為全校紀(jì)律最差的班級(jí)。在他們的班主任嚴(yán)老師退休后,所有老師都不愿意教這個(gè)班。一個(gè)周五,壞小子們?cè)诳系码u里看到了美女老師——米蘭,在米蘭成功當(dāng)上他們的老師后,整個(gè)六·三班發(fā)生了翻天覆地的變化。

    整本書(shū)從一開(kāi)始四個(gè)壞小子“釣”米蘭上鉤時(shí)與米蘭的對(duì)話開(kāi)始,就展現(xiàn)了米蘭不是一個(gè)普通老師,她是一個(gè)真正愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師,這種關(guān)心不僅表現(xiàn)在六·三班與六·一班打架后,更表現(xiàn)在她帶領(lǐng)學(xué)生去郊游踏青時(shí),不僅表現(xiàn)在米蘭以“爸爸媽媽?zhuān)液馨簟睘闃?biāo)題,對(duì)同學(xué)們六年小生活進(jìn)行一個(gè)盤(pán)點(diǎn)時(shí),更表現(xiàn)在她為了學(xué)生而放棄夢(mèng)想,把他們送進(jìn)了中學(xué)后。

    本書(shū)給我印象最深的是她為了不讓六·一班和六·三班學(xué)生心靈遭受創(chuàng)傷,攔住治安大爺,編了一個(gè)謊言。米老師太好了,為了讓幼小的心靈沒(méi)有創(chuàng)傷,她不惜撒個(gè)謊,年輕的她,處理事情有著自己的做法,老教師們認(rèn)為她不是好老師,可是我認(rèn)為,她才能算上好老師!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十六

    經(jīng)典,是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也被經(jīng)典誦讀所陶冶,精美的詞句、警示的格言都給后人以文化的熏陶和知識(shí)的拓展,能對(duì)經(jīng)典詞句做到耳熟能詳,這無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精髓的盛宴。

    “三人行,必有我?guī)熝伞边@句話講述了一個(gè)道理:能者為師。在我們的.日常生活中,每天都能接觸到很多人,而每個(gè)人又都各有自己的長(zhǎng)處值得我們彼此學(xué)習(xí),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。就像我們班里的張宇涵她的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)特別好連續(xù)五年來(lái)每次都考全班第一;王梓桐學(xué)習(xí)努力,做題仔細(xì)認(rèn)真,從不馬虎,這正是我需要向他學(xué)習(xí)的地方,改掉我粗心的壞毛病……真的是讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,做一位敢于爭(zhēng)先得自己。

    讀了古詩(shī)文,使我們獲得了前所未有的知識(shí),使我們好似又穿越了歷史時(shí)空,回到了當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中。

    經(jīng)典誦讀是對(duì)我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)中國(guó)文化的魅力法寶,為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族,唱起發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十七

    當(dāng)我合上了《中華誦——國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)時(shí),突然有很多話要跟大家講。

    我讀的是五年級(jí)上冊(cè)。這本書(shū)中,一共有六個(gè)單元。而我最喜歡的是第一單元。

    這個(gè)單元里有三首詩(shī)。這三首詩(shī)所描繪的夏日,都是美不勝收的。所以,我很喜歡這個(gè)單元。我覺(jué)得這個(gè)單元寫(xiě)的景色非常美麗,讓我讀的津津有味。我最喜歡的是第一首古詩(shī):《山亭夏日》。

    《山亭夏日》這首詩(shī)是這樣寫(xiě)的:“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?!币馑际牵合奶斓搅?,白天越來(lái)越長(zhǎng),綠樹(shù)底下樹(shù)蔭濃密,樓臺(tái)的倒影映入池塘。微風(fēng)吹拂,水面上波紋晃動(dòng),就像水晶做成的簾子。棚架上開(kāi)滿薔薇花,滿院清香彌漫。在這首詩(shī)中,我看到了詩(shī)人對(duì)山亭夏日的安詳、靜謐的向往,同時(shí),我還深深地感受到夏日的美好。夏日,雖然烈日炎炎,但是,一切都是那么美麗,那么神秘,到處都是一副生機(jī)勃勃的景象?。?/p>

    在這個(gè)單元里,還有許多“經(jīng)典誦讀”。當(dāng)我讀到“知己知彼,將心比心”的時(shí)候,心里頓時(shí)“咯噔”了一下。是啊,認(rèn)識(shí)一個(gè)人的前提條件就是“知己知彼,將心比心”。也就是說(shuō),為人處事不僅要考慮自己,也要考慮別人。這樣,用自己的心關(guān)照別人的心,才能做到關(guān)系融洽?!跋嘧R(shí)滿天下,知心能幾人?!毕嗷フJ(rèn)識(shí)的人到處都是,可是,有多少是“知心”朋友呢?也許,你會(huì)說(shuō):“當(dāng)然都是啦!”但是,不是光在一起玩兒樂(lè)的朋友才是知心朋友,像那種不光想著自己還想著別人的朋友,才是真正的“知心朋友”啊。

    說(shuō)完朋友,我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)為人處事吧?!盀槿四鎏澬氖?,半夜敲門(mén)心不驚?!弊屛叶茫褐挥泄饷骼诼?、樸素大方的人才能得到好報(bào)。像那種整天做壞事兒的人,比如小偷等等,就疑神疑鬼、寢食不安、永無(wú)寧日,而且惶惶不可終日。

    除了這些,還有第二單元的.“黃金無(wú)假,阿魏無(wú)真”,更是讓我明白:要相信真實(shí)的東西,而不要偏聽(tīng)偏信;而第三單元的“積金千兩,不如明解經(jīng)書(shū)”,又讓我明白讀書(shū)的重要性;第四單元的“三思而行,再思可矣”讓我懂得:凡事需三思而后行;第五單元的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”使我懂得學(xué)習(xí)的重要性;第六單元的“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”又讓我明白要珍惜時(shí)間。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十八

    上小學(xué)后,我一直非常喜歡《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū),它每學(xué)期的xx都不同,每次讀完后我總是感想很多,受益匪淺,現(xiàn)在我就和大家一起慢慢來(lái)分享吧!

    《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》里記載的都是我國(guó)歷史上流傳下來(lái)的許多精美華章,內(nèi)容很豐富,既有最美的古典詩(shī)詞以及《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典,又有《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》等諸子典籍。其中我最喜歡的就是每個(gè)單元后面的《千字文》,盡管每期書(shū)上選登的都只有短短幾個(gè)字,卻字字是經(jīng)典,內(nèi)含著很深刻的'道理。比如在三年級(jí)上冊(cè)的第十六篇《千字文》中僅有“尺璧非寶,寸陰是競(jìng)”八個(gè)字,它的意思很容易理解,就是“美玉不能算是真正的寶貝,即使是片刻時(shí)光也要努力爭(zhēng)取利用”。但通過(guò)這簡(jiǎn)單的八個(gè)字它卻告訴了我們這樣一個(gè)終生適用的道理:在這個(gè)世界上,很多東西都是有價(jià)的,可以用金錢(qián)來(lái)衡量,但只有時(shí)間是永遠(yuǎn)也買(mǎi)不來(lái)的,失去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。所以,必須好好珍惜時(shí)間。

    “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,我一定要懂得時(shí)間的寶貴,好好珍惜,充分利用每一分每一秒來(lái)做有意義的事情。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,下課后認(rèn)真完成作業(yè),空閑時(shí)多讀各種像《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣有益的課外書(shū),還要合理安排時(shí)間,把我的圍棋和乒乓球愛(ài)好堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取做個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好孩子。

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇十九

    《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”這句話的意思是說(shuō):孔子說(shuō):“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng),做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí),博愛(ài)眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典?!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說(shuō),國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開(kāi)眼前的迷霧,為你指出正確的方向。

    《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的`國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇二十

    孔子是我國(guó)春秋時(shí)代的大教育家,他教過(guò)的學(xué)生不下三千,人們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來(lái),這就是《論語(yǔ)》。

    “溫故而知新,可以為師矣?!边@句話講的是學(xué)習(xí)的方法,它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,好好溫習(xí)了舊知識(shí)后,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的體會(huì),就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后,我都會(huì)復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容,每次復(fù)習(xí)后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì),可總覺(jué)得還是有一些沒(méi)想到,所以以后我要常常復(fù)習(xí),這一點(diǎn)是很重要的。

    “己所不欲,勿施于人?!边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人,不要讓別人來(lái)做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕,我不想吃,就趕給了爸爸,讀了這一句話后,我在也沒(méi)有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生,為自己想的少,為別人想的多,嚴(yán)于利己,寬以待人。如果人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生,這世界該多么的美好,多么的和諧啊!

    通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,使我明白了:學(xué)習(xí)要講究方法;遇到困難,就得去克服它;還懂得了“己所不欲,勿施于人。”等道理。

    以前我是一個(gè)很驕傲、很愛(ài)炫耀的孩子,從不懂什么叫謙虛,就拿一個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧!

    一次,我的。

    作文。

    被刊登在校級(jí)刊物上,我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂(lè)。他們聽(tīng)了后不住地夸我,但也不住告誡我:“不能驕傲喲!”我哪里能聽(tīng)進(jìn)去,因?yàn)槲以缫驯或湴两o“駕馭”了!

    就在我興奮的同時(shí),我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了。一有在比誰(shuí)的作文寫(xiě)得好時(shí),我就在他們比面前炫耀,若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣;和同學(xué)們聊天時(shí)也會(huì)炫耀我的“光輝”史……我就和同學(xué)們比了下去,最后到了一個(gè)朋友都沒(méi)有了,我心里卻想:不就是妒忌我作文寫(xiě)的好嗎?我還不想和你們?cè)谝黄鹉?從此我驕傲成了癮,暴躁成了性,一發(fā)不可收拾。直到有一天,我徹底改變了。那次測(cè)驗(yàn),我原本以為只要一動(dòng)筆,就能寫(xiě)出一篇文章,可是我錯(cuò)了,上午兩節(jié)課,我居然才寫(xiě)出了一個(gè)題目幾句話,結(jié)果可想而知,我不僅受到了老師的批評(píng),還受到了父母的教育。其實(shí),他們都語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子呀!記住一句話‘滿招損,謙受益’千萬(wàn)不能驕傲啊!”我就不名其中的含義。

    自從我校掀起了“誦讀了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng),我也積極地參加活動(dòng)并被《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱(chēng)為“大樹(shù)將軍”,他自幼好學(xué),率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩,為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí),只有他從不居功自傲,總是只身一人坐在大樹(shù)下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng),才有了“大樹(shù)將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,就更器重他了。我從這個(gè)故事中明白了許多道理,如:“滿招損,謙受益,時(shí)乃天道也?!薄吧仙迫羲?,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”“天下興亡,匹夫有責(zé)?!边@些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德,更要有一顆赤子之心。

    這本書(shū)不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”,變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”,還讓我明白了中國(guó)的一句古語(yǔ)“百善孝為先”的含義:只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,做一個(gè)讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,并且學(xué)會(huì)了做飯,洗衣等家務(wù)活,為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。

    《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)使我與驕傲絕交,與暴躁斷絕,最后又讓我走上了正直、謙虛、誠(chéng)實(shí)與愛(ài)國(guó)的人生征途,大家都來(lái)從這本書(shū)里感悟真諦吧!

    弟子規(guī)。

    》也許在我們大家還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就接觸過(guò)了吧,《弟子規(guī)》中的每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理,是我們?nèi)缃癫坏貌蝗グ阉斫獾母笍亍?/p>

    孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事,每件事都意味著一個(gè)人生哲理?!案改负?,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶?!笔前?,父母生我們養(yǎng)我們,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài),我們這輩子必定還不完!

    提起生活中,我想我做的還不夠,每天放學(xué)回到家,爸爸勞累了一天,也回到了家,渾身酸痛,疲倦的不得了,而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)兒發(fā)著牢騷。“來(lái),好閨女,給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞,“沒(méi)時(shí)間,沒(méi)看見(jiàn)我這正寫(xiě)作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著。我錯(cuò)了,爸爸累還不是為了我,為了這個(gè)家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩,也不足以爸爸對(duì)我的付出啊!

    “父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須敬承?!痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯(cuò)事的時(shí)候,總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然,我那不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿于埋怨??墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個(gè)小樹(shù),不為它修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。

    今后,我一定要管好自己,自己心里所想,就要用心去做,弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理,都給我?guī)?lái)了啟示?!靶?、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”就是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的,我一定要努力去愛(ài)做學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育與引導(dǎo)!

    最新國(guó)學(xué)經(jīng)典孟子讀后感(優(yōu)秀21篇)篇二十一

    國(guó)學(xué)。

    經(jīng)典》設(shè)有六個(gè)分冊(cè):《國(guó)學(xué)經(jīng)典》、《自然景觀》、《民俗風(fēng)情》、《飲食天下》、《建筑藝術(shù)》和《城鎮(zhèn)魅力》,蘊(yùn)藏著我國(guó)五千年的歷史智慧的精髓,構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境。小編為大家搜集了3篇“國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感400字”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

    最近在班級(jí)內(nèi)掀起了閱讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的高潮,學(xué)生們讀得津津樂(lè)道,我也是樂(lè)此不疲。,每每端起這本書(shū),就會(huì)開(kāi)啟我一天的好心情。

    打開(kāi)書(shū)本首先映入眼簾的是:修身、齊家、治國(guó)、平天下幾個(gè)醒目的大字。這使我不由地想到了歷史上那句:半部論語(yǔ)治天下,就這樣,我感受到了國(guó)學(xué)的魅力。這里有四書(shū):《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》;這里有五經(jīng):《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》;這里有《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》、《資治通鑒》;這里有“莊子”、“老子”、“韓非子”;更有《楚辭》、《李太白集》;還有《。

    三字經(jīng)。

    》、《。

    千字文。

    》、《朱子家訓(xùn)》.從“己所不欲,勿施于人”到“不入虎穴,焉得虎子”;從“天無(wú)私覆,地?zé)o私載”到“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。”一本國(guó)學(xué)誦讀完美的詮釋了中華文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中華文化不斷豐富、繼承、發(fā)展,最終形成了燦爛的中華文明。

    《國(guó)學(xué)經(jīng)典》中給我感觸最大的是《論語(yǔ)》。但是我認(rèn)為《論語(yǔ)》中的所謂的“君子”和“小人”是一個(gè)純概念化的名詞,所說(shuō)的君子是一個(gè)理想中的完人,是我們推崇的道德規(guī)范的化身,是做人的榜樣,是修身養(yǎng)性的最高境界。小人言行是做人的反面教材,是修身養(yǎng)性的過(guò)程中努力摒棄的糟粕。

    隨后,我又讀了于丹教授的精辟講解,她的講解給我?guī)?lái)很大的啟發(fā),讓我明白了做人要:踏踏實(shí)實(shí)地做人、認(rèn)認(rèn)真真地工作、以誠(chéng)相待地交友;學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)舍得、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)立志等等,這樣,會(huì)使我們自己變得完美、強(qiáng)大,才會(huì)更容易地接近成功,才會(huì)享受生活的美滿與幸福。以后一定要再細(xì)細(xì)品味幾遍,相信一遍會(huì)有一遍的收獲!

    孔子是我國(guó)春秋時(shí)代的大教育家,他教過(guò)的學(xué)生不下三千,人們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來(lái),這就是《論語(yǔ)》。

    “溫故而知新,可以為師矣?!边@句話講的是學(xué)習(xí)的方法,它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,好好溫習(xí)了舊知識(shí)后,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的體會(huì),就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后,我都會(huì)復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容,每次復(fù)習(xí)后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì),可總覺(jué)得還是有一些沒(méi)想到,所以以后我要常常復(fù)習(xí),這一點(diǎn)是很重要的。

    “己所不欲,勿施于人。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人,不要讓別人來(lái)做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕,我不想吃,就趕給了爸爸,讀了這一句話后,我在也沒(méi)有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生,為自己想的少,為別人想的多,嚴(yán)于利己,寬以待人。如果人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生,這世界該多么的美好,多么的和諧啊!

    通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,使我明白了:學(xué)習(xí)要講究方法;遇到困難,就得去克服它;還懂得了“己所不欲,勿施于人?!钡鹊览怼?/p>

    學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)?!靶奚怼R家、治國(guó)、平天下?!毙奚硎且磺械母?,欲修其身,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如:在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo),放在一個(gè)最顯眼的位置,能夠時(shí)時(shí)的看到,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

    《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文?!边@句話的意思是說(shuō):孔子說(shuō):“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng),做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí),博愛(ài)眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典。”

    通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說(shuō),國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開(kāi)眼前的迷霧,為你指出正確的方向。

    《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

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    報(bào)告的格式和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)不同的需求和要求進(jìn)行調(diào)整和修改,但是應(yīng)該保持邏輯清晰和條理分明。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借
    月工作總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方式和方法。下面是一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,對(duì)于我們撰寫(xiě)自己的總結(jié)具有一定啟發(fā)意
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們相聚一起的時(shí)刻,他們會(huì)感受到同學(xué)們之間的深厚情誼與珍貴友誼。接下來(lái),我們將為大家介紹一些感人至深的畢業(yè)典禮致辭,讓我們一起體會(huì)其中的溫暖和激動(dòng)。
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    優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過(guò)歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。這些范文不僅是寫(xiě)作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助力。我的家鄉(xiāng)春天,冰雪融化,春回大地。夏
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    優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見(jiàn)解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)。回憶若隱若現(xiàn),它是最
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以提升自己的思考能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的過(guò)程中,我有一點(diǎn)體會(huì),就
    元宵節(jié)也是中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的重要組成部分,代表著團(tuán)圓、幸福和希望。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的元宵節(jié)總結(jié)范文,感受節(jié)日的魅力和情感。今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天,象往常
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過(guò)文字展示作者的個(gè)性和情感。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。上課后的幾分鐘,
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    優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和參考
    通過(guò)事跡材料,我們可以了解到一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某個(gè)具體行動(dòng)中的表現(xiàn)和成果。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下這些事跡材料,感受其中蘊(yùn)含的積極力量。___老師,男,漢族,出生于19
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來(lái)欣賞作者的才情。小時(shí)候,為了糊口,常跟媽媽做些小買(mǎi)賣(mài),
    策劃書(shū)是一份詳細(xì)闡述計(jì)劃目標(biāo)、方法和執(zhí)行計(jì)劃的書(shū)面文檔,它是項(xiàng)目管理的重要組成部分。此次活動(dòng)的策劃書(shū)案例將向你展示如何通過(guò)創(chuàng)造性和獨(dú)特的策劃思路,使活動(dòng)脫穎而出
    范文是寫(xiě)作學(xué)習(xí)的重要資源,通過(guò)閱讀范文,我們可以擴(kuò)大自己的寫(xiě)作知識(shí)和閱讀廣度。范本的豐富多樣性使我們可以從不同的角度和視角來(lái)思考和理解同一主題或同一問(wèn)題,拓寬我
    擬定合同協(xié)議時(shí),應(yīng)考慮各種可能發(fā)生的情況,并制定相應(yīng)的條款來(lái)應(yīng)對(duì),確保合同的全面性和合法性。我們整理了一些在法律實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的合同協(xié)議樣本,希望對(duì)您有所幫助。
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    在寫(xiě)作文時(shí),我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對(duì)文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。下面是一
    讀后感是我們閱讀和接觸文學(xué)作品后所產(chǎn)生的個(gè)人體驗(yàn)和感想的總結(jié)。通過(guò)撰寫(xiě)讀后感,我們可以更深入地思考作品中的主題和意義,同時(shí)也可以記錄下我們自己的成長(zhǎng)和變化。我想
    通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)心得,我們可以不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率。小編精選了一些學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。記得當(dāng)時(shí)拿著通知書(shū)時(shí)喜悅的心情,
    優(yōu)秀作文往往能夠通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。請(qǐng)大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。天空陰沉沉的,我緩緩的走回家,心
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”可見(jiàn)書(shū)籍的重
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    讀書(shū)心得是對(duì)自己閱讀過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)的回顧和總結(jié)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于讀書(shū)心得的范文,看看別人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)的作者是勃朗特(1816―
    裝修可以創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的空間,為我們提供一個(gè)放松休息的場(chǎng)所。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的裝修總結(jié)范文,從中獲取一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通知書(shū)。尊敬的先生(
    優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,它們有不同的主題和風(fēng)格,但都很出色。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以培養(yǎng)我們的自信心和勇氣,讓我們更加敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,方便大家參考,加深對(duì)寫(xiě)作要點(diǎn)的理解。
    通過(guò)事跡材料可以了解一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或其他方面的成就和經(jīng)驗(yàn)。事跡材料的范文可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們?cè)趯?xiě)作中更好地展示個(gè)人或團(tuán)體的優(yōu)點(diǎn)和特色。。說(shuō)起城關(guān)市政
    優(yōu)秀學(xué)生具有積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們善于思考和解決問(wèn)題。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望能為大家提供一些建議和思路。在作文輔導(dǎo)班中,我認(rèn)識(shí)了很
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心需求和追求。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。。為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,我
    學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,每一次的努力都將為未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)范文,希望可以幫助大家更好地學(xué)習(xí)。每次一上課,我總覺(jué)得很無(wú)聊,因?yàn)?/div>
    寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們沉淀經(jīng)驗(yàn),積累智慧,從而在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加游刃有余。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思路和靈感。暑假里,我閑來(lái)無(wú)事
    制定策劃方案時(shí),我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的資源分配和時(shí)間安排。掌握一些常用的策劃方案寫(xiě)作技巧可以提高方案的質(zhì)量和可行性。一份公共關(guān)系策劃書(shū)其基本的構(gòu)成一般
    學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的清晰、簡(jiǎn)潔與準(zhǔn)確,以便讓評(píng)審者易于理解申請(qǐng)者的意圖。想要寫(xiě)一份令人印象深刻的學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū),以下是一些范文,希望能給你提供一些建議和
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程中的體悟和領(lǐng)悟的總結(jié),幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。疫情防控是對(duì)國(guó)家治理體系和
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,提高自身的能力和素質(zhì)。小編為大家推薦了一些精彩紛呈的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和思考。時(shí)隔十七年,又一場(chǎng)沒(méi)有硝
    入黨申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作中應(yīng)注意文字的簡(jiǎn)練、語(yǔ)句的通順和表達(dá)的準(zhǔn)確。入黨申請(qǐng)書(shū)范文9:自強(qiáng)不息,永不言敗,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。尊敬的黨組織:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)
    在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到申請(qǐng)書(shū)的重要性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀申請(qǐng)者的更多申請(qǐng)書(shū)示例,希望能夠讓大家更好地了解如何寫(xiě)作一份出色的申請(qǐng)書(shū)。
    入黨申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)要根據(jù)黨組織對(duì)入黨積極分子的要求和指導(dǎo)進(jìn)行。以下是小編為大家整理的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的黨組織:您好!中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮
    轉(zhuǎn)正評(píng)定是對(duì)教師進(jìn)行工作能力和教學(xué)水平綜合評(píng)定的一種制度安排。這些教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)材料范文來(lái)源于不同學(xué)校和地區(qū),具有一定的參考價(jià)值。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,做
    通過(guò)演講稿,我們可以培養(yǎng)自信心和演講能力,提升自己在公眾場(chǎng)合的表達(dá)能力。接下來(lái),小編給大家推薦幾篇備受贊賞的演講稿范文,希望可以給大家寫(xiě)作提供一些啟示。
    優(yōu)秀學(xué)生通常具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)取。優(yōu)秀學(xué)生是為他人樹(shù)立榜樣的學(xué)生群體,他們不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出眾,而且在品德素養(yǎng)上也有良
    讀書(shū)心得是一種對(duì)自己思考和表達(dá)能力的鍛煉,有助于提升個(gè)人的綜合能力。以下是一些令人感動(dòng)的讀書(shū)心得范文,通過(guò)閱讀它們可以感受到作者對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)和思考。
    作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    經(jīng)典是指在某一領(lǐng)域或某一時(shí)代被廣泛認(rèn)可和推崇的作品或理論。閱讀經(jīng)典作品是拓寬思維、提升審美情操的重要途徑,以下是一些建議大家閱讀的經(jīng)典之作。我的爺爺今年七十多歲
    夢(mèng)想是一種精神動(dòng)力,它讓我們勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。以下是一些成功人士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你有所幫助。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的想當(dāng)一名
    演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰,包括引言、正文和結(jié)尾,以確保演講內(nèi)容的有序展開(kāi)。這是一篇充滿幽默和智慧的演講稿范文,作者通過(guò)巧妙的語(yǔ)言運(yùn)用和幽默的情節(jié)安排,給觀眾帶來(lái)了歡樂(lè)
    通過(guò)比賽,人們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的眼界和視野。以下是一些比賽中的失利教訓(xùn),讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。為推動(dòng)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的
    優(yōu)秀作文在用詞準(zhǔn)確、句式靈活、篇章結(jié)構(gòu)合理的同時(shí),還能給人以美的享受和心靈的震撼。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍?xiě)作上的靈感和借鑒。
    公司經(jīng)營(yíng)的范圍和活動(dòng)可以涉及多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),例如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等。歡迎大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的公司總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)用感謝詞:
    師德師風(fēng)是教育工作者在從事教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和教育理念。掌握一些寫(xiě)作技巧和方法,能夠幫助教師寫(xiě)一篇優(yōu)秀的師德師風(fēng)總結(jié)。。首先培訓(xùn)中心劉副主任的講
    優(yōu)秀作文是對(duì)社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和觀察力。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文,希望可以給你帶來(lái)一些啟示和參考。一吃完午飯,我和
    轉(zhuǎn)讓合同的違約后果嚴(yán)重,因此雙方在簽訂合同時(shí)應(yīng)當(dāng)慎重考慮和確認(rèn)各項(xiàng)義務(wù)和權(quán)益。希望通過(guò)范文的學(xué)習(xí)和參考,能夠幫助到大家更好地起草和理解轉(zhuǎn)讓合同。甲方(轉(zhuǎn)讓方):
    每個(gè)月的總結(jié)都是自我進(jìn)步的機(jī)會(huì),是對(duì)上個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和提高的過(guò)程。月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)工作
    優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。根據(jù)學(xué)校安排,串珠社團(tuán)招收
    婚前協(xié)議并不是說(shuō)不相信、不信任對(duì)方,而是對(duì)未來(lái)可能發(fā)生的情況進(jìn)行合理的規(guī)劃和預(yù)防。小編為大家整理了一些婚前協(xié)議的樣例,希望能夠幫助到大家。甲方:乙方:甲方于__
    心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,幫助我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解自己和他人的心路歷程。長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火
    讀書(shū)心得是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。我覺(jué)得讀完一本好書(shū)后,寫(xiě)下讀書(shū)心得是很有必要的。感謝讀者們積極分享自己
    學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)和反思自己取得的進(jìn)步和遇到的問(wèn)題的一種寫(xiě)作形式,它可以幫助我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)心得可以有不同的寫(xiě)
    在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,提高自己的寫(xiě)作水平。3)人,只要有一種信
    教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看這份精心準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃案例,相信能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    誠(chéng)信不僅體現(xiàn)在個(gè)人行為上,也體現(xiàn)在社會(huì)和商業(yè)活動(dòng)中,是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障之一。以下是一些誠(chéng)信的標(biāo)桿企業(yè)或組織,他們給我們帶來(lái)了哪些啟示?為營(yíng)造公平有序
    善于致辭的人,能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和聲音營(yíng)造出具有感染力的氛圍。值此重要的場(chǎng)合,以下是一份精心準(zhǔn)備的致辭范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。親愛(ài)的摯愛(ài)的親戚朋友們:中秋
    策劃方案是項(xiàng)目或活動(dòng)成功的基礎(chǔ),只有科學(xué)合理的策劃方案才能使整個(gè)過(guò)程順利進(jìn)行。這些策劃方案范文是行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)的成功案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。充分利用元旦假期,
    在致辭中,我們可以通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和感悟,給聽(tīng)眾留下深刻的印象和啟示。請(qǐng)看以下致辭精選,它們或讓你感到震撼,或讓你產(chǎn)生共鳴,或讓你深思。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同
    教師工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是一些教師工作總結(jié)的典型案例,希望能夠給廣大教師提供一些建議和借鑒。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)往所經(jīng)歷的事情的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以對(duì)心得體會(huì)的寫(xiě)作方式和技巧有一個(gè)更直觀的了解和認(rèn)識(shí)。在井岡山干部學(xué)院短短一周的學(xué)
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范文能給大家
    作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和卓越的表達(dá)能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。夜闌人靜,偶爾傳
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維的過(guò)程,有助于我們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作技巧有所幫助。
    在編寫(xiě)貧困申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意合理地安排內(nèi)容和結(jié)構(gòu),以清晰地表達(dá)自己的貧困經(jīng)歷和實(shí)際需求。以下是一些成功撰寫(xiě)貧困申請(qǐng)書(shū)的案例,從中我們可以學(xué)習(xí)到一些有效的寫(xiě)作技巧和
    范文是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中的參考和借鑒,幫助我們更好地完成寫(xiě)作任務(wù)。繼續(xù)往下看,小編為大家整理了一些范文范本,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
    發(fā)言稿對(duì)于控制情緒和表達(dá)態(tài)度也非常重要,它可以幫助我們準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的情感和立場(chǎng)。發(fā)言稿的基本要素是開(kāi)頭、主體和結(jié)尾,每一部分都需要注重布局和邏輯性的統(tǒng)一。
    內(nèi)蒙古,被譽(yù)為“北方的明珠”,擁有獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)情。以下是內(nèi)蒙古的體育文化介紹,讓我們一起感受運(yùn)動(dòng)的魅力。開(kāi)學(xué)第一課的主題是“中華驕傲”,從文以載道、棋
    讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行延伸和拓展的一種方式,能夠讓我們更全面地理解書(shū)籍中的信息。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。生命的歷程就像是寫(xiě)
    范文范本可以幫助我們突破寫(xiě)作的困境,它是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作過(guò)程中的良師益友。接下來(lái),小編為大家提供了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。(陜西省咸陽(yáng)市旬邑
    范文范本通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá),它可以成為我們寫(xiě)作的借鑒和模仿對(duì)象。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以加深對(duì)不同領(lǐng)域和不同題材的了解,提升自己的綜合素質(zhì)和見(jiàn)
    優(yōu)秀作文是作者思想的精華,是對(duì)知識(shí)和情感的深度思考和表達(dá)。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。陽(yáng)光,它能消融冰川,冬日里的陽(yáng)光更能溫暖人心,而
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。小編特意整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。在20xx的一年里,隨著醫(yī)院環(huán)境的改善,
    心得體會(huì)是我們?cè)谟龅絾?wèn)題、挑戰(zhàn)和困難時(shí)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有重要的參考價(jià)值。心得體會(huì)范文4:在工作中,我發(fā)現(xiàn)與他人良好的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有我們能夠有
    優(yōu)秀學(xué)生善于思考,具備較強(qiáng)的分析、邏輯思維和問(wèn)題解決能力。這些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享,或許能夠給我們帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。人人都換過(guò)牙,你覺(jué)得換牙的滋味好嗎?當(dāng)然,是
    實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)作過(guò)程可以激發(fā)我們對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回憶和思考,幫助我們更好地總結(jié)實(shí)習(xí)成果。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。在承重柱的四周有很多
    各位貴賓、朋友們,大家好!感謝您們出席今天的活動(dòng),我將會(huì)以最好的態(tài)度來(lái)主持這個(gè)活動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀主持人的主持詞范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。邱周:大家晚上好!主持人
    通過(guò)明確的崗位職責(zé),可以減少工作重復(fù)和溝通不暢的情況。接下來(lái)是一些崗位職責(zé)的案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。十、維修人員因違反操作規(guī)程和檢查不力或不到位造成事故和
    心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀,不能只停留在表面的感受和抒發(fā)情感。8.通過(guò)這次討論,我明白了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)的重要性,也認(rèn)識(shí)到了不同觀點(diǎn)的價(jià)值和啟發(fā)。這本書(shū)乍一看以為
    主持詞意為開(kāi)場(chǎng)白,用于引導(dǎo)和啟動(dòng)全場(chǎng)氛圍,下面是十條例子:以下是一些成功主持人的主持詞案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。乙:親愛(ài)的同學(xué)們。丙:物換星移辭舊歲。?。?/div>
    公益事業(yè)的意義在于傳遞愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人,并帶動(dòng)更多人積極參與其中。這是一份公益項(xiàng)目的調(diào)研報(bào)告,希望可以為公益事業(yè)的發(fā)展提供一些參考和建議。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)
    優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
    作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問(wèn)題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解不同主題下的寫(xiě)作特
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。以下是一些經(jīng)典的作文范文,可以幫助大家更
    優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來(lái)了美的享受和靈感?!渡虾?943》的秋天,我
    讀后感既是小學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的總結(jié),也是自己感悟的抒發(fā)。小學(xué)生讀后感范文中展現(xiàn)了孩子們對(duì)于作者構(gòu)思的敏銳感知和情感共鳴。他出身在法國(guó)巴黎一個(gè)移民家庭,父親是匈牙利
    計(jì)劃書(shū)是一個(gè)有影響力的工具,它可以幫助我們?cè)趶?fù)雜的環(huán)境中做出明智的決策和合理的安排。這些計(jì)劃書(shū)案例包括了不同領(lǐng)域和行業(yè)的范文,希望能滿足不同需求的讀者。
    通過(guò)工作計(jì)劃書(shū),我們可以合理分配工作時(shí)間和資源,避免工作上的沖突和壓力。接下來(lái)是一些工作計(jì)劃書(shū)的模板和范例,供大家用作參考和借鑒。(2010——2011學(xué)上學(xué)期
    入黨積極分子要具備優(yōu)秀的學(xué)識(shí)素質(zhì)、熱愛(ài)人民、勤奮刻苦的工作態(tài)度。以下是一些關(guān)于入黨積極分子選拔和培養(yǎng)的案例分析,希望能夠?yàn)辄h組織提供一些決策參考和借鑒。
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