以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）

通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，展示自己的才華和創(chuàng)造力。為了幫助大家提高作文水平，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)參考。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇一

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇二

半命題。

作文。

是一種寫(xiě)作方式，請(qǐng)你以走進(jìn)為半命題寫(xiě)一篇作文吧，下面一起隨本站小編欣賞一下以走進(jìn)為半命題作文范文吧!

“五一節(jié)”到了，我們?nèi)胰デ鄭u游玩，青島的景色很美，但是令我印象最深刻的是石老人風(fēng)景區(qū)的天然海水浴場(chǎng)。

那天天氣不是太好，天色稍微有點(diǎn)陰沉。我一見(jiàn)到長(zhǎng)長(zhǎng)的寬闊的沙灘和無(wú)邊無(wú)際的大海，差點(diǎn)興奮得蹦起來(lái)。我迅速地脫掉了鞋子，挽起了褲腳，踩進(jìn)了細(xì)細(xì)的、軟軟的沙子。我飛快地走到海邊，雙腳站在海水里，海浪一個(gè)接一個(gè)地沖過(guò)來(lái)，就像一只小狗一會(huì)兒舔舔我的腳，一會(huì)兒又把舌頭縮了回去。

極目遠(yuǎn)眺，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，美麗極了啦!有幾艘游艇在海面上飛快地駛過(guò)，后面翻騰著白色的浪花，就像是拖著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

海水很涼，沒(méi)有人游泳。我的腳在海水里，不一會(huì)兒就有點(diǎn)吃不消了，感覺(jué)很冷。回到了岸上，我把腳埋進(jìn)沙子里，暖暖的，真的好舒服啊!

在沙灘上，我和爸爸、媽媽一起動(dòng)手，用潮濕的沙子建起了一座簡(jiǎn)單的城堡，中間挖了一個(gè)大坑，四周有高高的圍墻。城堡建好后，我們還未來(lái)得及欣賞，一個(gè)大浪就沖了過(guò)來(lái)，圍墻雖然沒(méi)有被完全沖垮，但是坑里卻裝滿了海水，我不得不又重新進(jìn)行加固。

玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我戀戀不舍地離開(kāi)了海濱浴場(chǎng)，心想，我以后一定會(huì)再來(lái)。

小鳥(niǎo)為燦爛的陽(yáng)光歌唱，綠葉為拂過(guò)的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那些動(dòng)人的音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心田，讓我也想唱首歌。

我想唱首歌，一首溫馨的歌，獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的集體。三年的。

初中生活。

就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)，而美好的生活如歌般蕩漾在我的心間。我們?cè)谛@的廣場(chǎng)上排練歌舞，引來(lái)了學(xué)長(zhǎng)們的陣陣唱彩;我們?cè)谛@文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上手揮螢光棒唱著《老麥克·唐麥有塊塊》，歌聲震撼了每一位觀眾;校慶典禮上，我們手拉著手唱著《八榮八恥》，精神抖擻，充滿朝氣!今天我想唱我們的團(tuán)歌《五月的花海》，在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這里我們放飛夢(mèng)想，一群少年，一種精神，青春揚(yáng)帆，我們?cè)谶@里飛翔。

我想唱首歌，一首高昂的歌，獻(xiàn)給騰飛的運(yùn)城，我在這里還可以啟窗遠(yuǎn)眺武廟之冠——解州關(guān)帝廟和中華名樓——鸛雀樓。舜耕歷山禹鑿龍門(mén)，嫘祖養(yǎng)蠶，后稷稼穡，中華文化從這里一路搖曳而來(lái)，穿過(guò)漢風(fēng)唐雨，經(jīng)歷宋韻之聲，那是五千年文明的主題公園，永樂(lè)宮中笑談古今往事，鸛雀樓上眺望三晉風(fēng)流;關(guān)公的誠(chéng)信就是這座城市源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文精神。隨著“申魅”的成功，我更想放聲歌唱：“我們等待那一天，勝利的那一天!”這是500萬(wàn)運(yùn)城人民心里共同的歌。

我還想唱首歌，那是一首贊美歌，獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。近幾年的中國(guó)，喜事連連。北京的申奧成功，上海申博成功，加入wto，載人航天飛船“神五”“神六”的成功發(fā)射，這一切都鼓舞著每一個(gè)人歌唱祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。看著億萬(wàn)中國(guó)人民的努力，我內(nèi)心深處為祖國(guó)感到嬌傲，感到自豪。歷史驗(yàn)證了我們的艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，我從內(nèi)心發(fā)出最有力的歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量!”

我的歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)停息，它會(huì)寄托著我的心愿和祝福祈禱明天會(huì)更好!

我愛(ài)唱歌，我更愛(ài)聆聽(tīng)，我盼望著聆聽(tīng)未來(lái)的美好天籟之音!讓歌聲走進(jìn)我們的心靈，選擇希望的人生吧!

也許是鏡面的光太耀眼，鏡子的背后才會(huì)留下污垢。——題記。

黃昏，夕陽(yáng)西下，在似血的殘陽(yáng)下，我坐在陽(yáng)臺(tái)上望著眼前這條車(chē)水馬龍、熱鬧非凡的街道。一個(gè)戴墨色眼鏡的人走進(jìn)了我的視線。他手里似乎是拿著一根本棍。我仔細(xì)看了看，才看清楚那真是拐杖。“哦，原來(lái)是一個(gè)盲人。”我在心里說(shuō)。我看見(jiàn)“盲人”猶猶豫豫地向斑馬線走了過(guò)去，又停下來(lái)，遲遲不敢向前邁步，街道上的人流車(chē)流都似乎在趕著回家。十幾分鐘過(guò)去了，也不見(jiàn)有人來(lái)引他走橫過(guò)馬路去。似乎是“盲人”等得不耐煩了，或者是別的什么原因吧，他用拐杖點(diǎn)敲著地面，小心翼翼地走向街道中心，在歷經(jīng)漫長(zhǎng)的七八分鐘后，“盲人”點(diǎn)敲到街道的另一邊去了。他緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了。我想，此時(shí)的他大概是感覺(jué)到心中的石頭落地了吧，似乎感激上天沒(méi)有讓他被車(chē)撞倒吧。可是，我似乎聽(tīng)到了他的一聲沉重的嘆息。我想，他下次橫馬路時(shí)，會(huì)有這樣的“好運(yùn)氣”嗎?抬頭看看天空，那片似血的殘陽(yáng)似乎更加張狂了，就像要吞噬黃昏的天空似的。

城市華美外表的背后，其實(shí)還有傷感，眼淚……。

小鳥(niǎo)為燦爛的陽(yáng)光歌唱，綠葉為拂過(guò)的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那些動(dòng)人的音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心田，讓我也想唱首歌。

我想唱首歌，一首溫馨的歌，獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的集體。三年的初中生活就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)，而美好的生活如歌般蕩漾在我的心間。我們?cè)谛@的廣場(chǎng)上排練歌舞，引來(lái)了學(xué)長(zhǎng)們的陣陣唱彩;我們?cè)谛@文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上手揮螢光棒唱著《老麥克·唐麥有塊塊》，歌聲震撼了每一位觀眾;校慶典禮上，我們手拉著手唱著《八榮八恥》，精神抖擻，充滿朝氣!今天我想唱我們的團(tuán)歌《五月的花海》，在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這里我們放飛夢(mèng)想，一群少年，一種精神，青春揚(yáng)帆，我們?cè)谶@里飛翔。

我想唱首歌，一首高昂的歌，獻(xiàn)給騰飛的運(yùn)城，我在這里還可以啟窗遠(yuǎn)眺武廟之冠——解州關(guān)帝廟和中華名樓——鸛雀樓。舜耕歷山禹鑿龍門(mén)，嫘祖養(yǎng)蠶，后稷稼穡，中華文化從這里一路搖曳而來(lái)，穿過(guò)漢風(fēng)唐雨，經(jīng)歷宋韻之聲，那是五千年文明的主題公園，永樂(lè)宮中笑談古今往事，鸛雀樓上眺望三晉風(fēng)流;關(guān)公的誠(chéng)信就是這座城市源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文精神。隨著“申魅”的成功，我更想放聲歌唱：“我們等待那一天，勝利的那一天!”這是500萬(wàn)運(yùn)城人民心里共同的歌。

我還想唱首歌，那是一首贊美歌，獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。近幾年的中國(guó)，喜事連連。北京的申奧成功，上海申博成功，加入wto，載人航天飛船“神五”“神六”的成功發(fā)射，這一切都鼓舞著每一個(gè)人歌唱祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。看著億萬(wàn)中國(guó)人民的努力，我內(nèi)心深處為祖國(guó)感到嬌傲，感到自豪。歷史驗(yàn)證了我們的艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，我從內(nèi)心發(fā)出最有力的歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量!”

我的歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)停息，它會(huì)寄托著我的心愿和祝福祈禱明天會(huì)更好!

我愛(ài)唱歌，我更愛(ài)聆聽(tīng)，我盼望著聆聽(tīng)未來(lái)的美好天籟之音!讓歌聲走進(jìn)我們的心靈，選擇希望的人生吧!

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇三

生命并不是缺少美，缺少的是一顆會(huì)享受的心靈。

——題記。

讓享受走進(jìn)心靈，讓美好彌漫人生，讓快樂(lè)充滿生命，此乃生命之真諦。

讓享受走進(jìn)心靈，生命到處是美好的，用“享受”做鞋，以“享受”為衣，戴“享受”之帽，馳騁在生命的草原里。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇四

送走了溫暖的春天，告別了熱情的夏天，又迎來(lái)了成熟的秋天。

秋天來(lái)到我們的校園，秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，還有幾片葉子悄然地落下來(lái)回歸了大地母親那溫暖的懷抱中。

秋天吹藍(lán)了天空，吹白了天上的白云，喊聲不斷，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧霾侔。锾炻刈邅?lái)，過(guò)去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有點(diǎn)熱了，于是秋風(fēng)輕輕一吹，吹過(guò)去了涼爽的風(fēng)送給了孩子們一陣陣清涼的風(fēng)。

菊花開(kāi)了顏色各種各樣，白色的白的像玉一般，白的像月光一般，上面沒(méi)有一絲皺紋，紅的如火一般，紅的如初升的太陽(yáng)一般，展示著她那獨(dú)特的美，粉色的……“不是化妝品愛(ài)情是花開(kāi)，盡更無(wú)花。”

一群女生在菊花的周?chē)分鹜嫠＃衩鄯湟粯樱粋€(gè)女生把自己的頭深深地埋在菊花里。他深吸了一口氣醉了，醉了，醉再這迷人的秋天里，醉在這秋天的校園里。

我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天的校園啊！

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇五

轉(zhuǎn)眼間，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴聲早已不存在，取代而之的是秋天，秋天是甘甜的，秋天是喜悅的，秋天是清香的，秋天是美麗的。

枝上，就像掌燈結(jié)彩的紅燈籠正在迎接秋天中最重要的節(jié)日，中秋節(jié)……

秋天是香的，路邊的野花凋謝了，取而代之的是各色的菊花，有紅色，白色，粉色，紅的似火，白的似雪，粉的如霞，真是爭(zhēng)奇斗艷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，有的像綻放的禮花，有的像四射的噴泉……一陣微風(fēng)吹過(guò)一股清香撲鼻而來(lái)。

秋天是美的，秋天景色迷人，天變得更藍(lán)了，藍(lán)天中嵌著幾朵白云，望著天空上的燕子起程南飛，一會(huì)排成人字形，一會(huì)排成一字形，真是為浩瀚的天空又添了一道美麗的風(fēng)景線。

秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天象征著豐收，秋天象征著喜悅。秋天給我們帶來(lái)了涼爽，秋天給我們帶了幸褔，秋天給我們帶來(lái)了歡快。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇六

生活的五彩繽紛，我們大家在時(shí)時(shí)刻刻感受它；生活的五彩繽紛，我們?cè)谏砼R其境的接觸它。下面是小編為大家?guī)?lái)的以走進(jìn)為題的作文，歡迎閱讀。

也許是鏡面的光太耀眼，鏡子的背后才會(huì)留下污垢。——題記。

黃昏，夕陽(yáng)西下，在似血的殘陽(yáng)下，我坐在陽(yáng)臺(tái)上望著眼前這條車(chē)水馬龍、熱鬧非凡的街道。一個(gè)戴墨色眼鏡的人走進(jìn)了我的視線。他手里似乎是拿著一根本棍。我仔細(xì)看了看，才看清楚那真是拐杖。“哦，原來(lái)是一個(gè)盲人。”我在心里說(shuō)。我看見(jiàn)“盲人”猶猶豫豫地向斑馬線走了過(guò)去，又停下來(lái)，遲遲不敢向前邁步，街道上的人流車(chē)流都似乎在趕著回家。十幾分鐘過(guò)去了，也不見(jiàn)有人來(lái)引他走橫過(guò)馬路去。似乎是“盲人”等得不耐煩了，或者是別的什么原因吧，他用拐杖點(diǎn)敲著地面，小心翼翼地走向街道中心，在歷經(jīng)漫長(zhǎng)的七八分鐘后，“盲人”點(diǎn)敲到街道的另一邊去了。他緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了。我想，此時(shí)的他大概是感覺(jué)到心中的石頭落地了吧，似乎感激上天沒(méi)有讓他被車(chē)撞倒吧。可是，我似乎聽(tīng)到了他的一聲沉重的嘆息。我想，他下次橫馬路時(shí)，會(huì)有這樣的“好運(yùn)氣”嗎？抬頭看看天空，那片似血的殘陽(yáng)似乎更加張狂了，就像要吞噬黃昏的天空似的。

城市華美外表的背后，其實(shí)還有傷感，眼淚……。

寧?kù)o是沙漠中的一潭泉水，我們都渴望擁有心靈的寧?kù)o。

在寧?kù)o里，你的眼睛里會(huì)慢慢出現(xiàn)你所存在的“星球”；會(huì)從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)那美妙的天籟之音；會(huì)感受到一股恢宏的清新之氣正彌漫在你的心靈與腦海。同樣在寧?kù)o里，你還會(huì)體會(huì)到這個(gè)世界上，什么是博大和智慧，什么是渺小和愚蠢；什么是凝重，什么是可笑；什么是真實(shí)，什么是虛偽！

淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)是也！

“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……”沒(méi)有人聲喧嚷，馬兒嘶鳴，只有那綠樹(shù)、青山和欲頹的夕陽(yáng)為伴。只有在這般寧?kù)o中，陶潛來(lái)到這南山之下，幽然采菊的唯美才更加趣意無(wú)窮。“不為五斗米折腰”、才華橫溢的陶淵明，本可以居官享祿，卻因官場(chǎng)中的爾虞我詐,官逼民苦，為了自己的理想而憤然辭官，隱居在南山之下。透過(guò)詩(shī)句，我仿佛能看到陶淵明深藏于心底的寧?kù)o與淡泊。“簞瓢屢空，短褐穿結(jié)；環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日……”哪怕生活貧苦至此，只因理想還在，心志高潔，而苦中之樂(lè)也無(wú)窮也。

在寧?kù)o中觀人生百態(tài)，體五味人生。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”如果你失去了你的童年，就不要再失去你的現(xiàn)在。

有時(shí)，與挫折會(huì)不期而至，將你在人生的岔路口死死纏住。只要你堅(jiān)守住寧?kù)o和淡定，并能從中掙脫出來(lái)，選出適合自己的正確的一條路，并一直走下去。那么，每前進(jìn)一步，你都會(huì)看到不一樣的景致。

寧?kù)o教你：在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)要微笑；在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)快樂(lè)和感恩。

讓寧?kù)o走進(jìn)你的心靈吧！

——引子。

打開(kāi)回憶。

在一個(gè)雷電交加的夜晚，世界上又多了一個(gè)小生命，但這可憐的生命好像是投錯(cuò)了胎，來(lái)到了這不該來(lái)的地方，這個(gè)討債鬼便是我。出生后的第一個(gè)晚上，我露宿街頭——爸媽嫌棄我又是一個(gè)“千金”，把我扔在了馬路邊。沒(méi)有人去憐憫我，那時(shí)還是夏季，蚊子“嗡嗡”地叫個(gè)不停，碗底大的小臉上像開(kāi)滿了桃花似的，一個(gè)一個(gè)的小胞在我的臉上覆蓋著。當(dāng)?shù)诙鞝敔斈棠讨罓顩r后，我被年邁的他們抱回了家。可沒(méi)多久，爸媽依然不容納我，又打算把我送給別人。在爺爺奶奶的極力反對(duì)下，我幸運(yùn)的留了下來(lái)，并在年邁的兩位老人那兒長(zhǎng)到了現(xiàn)如今的我——一個(gè)即將要畢業(yè)的初三學(xué)生。

如何面對(duì)今天。

“好想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”每當(dāng)想起《好想有個(gè)家》這首歌，我的心仿佛被什么刺了一下。不過(guò)，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，心中不禁漾起一絲溫暖，無(wú)論哪好，都不如自己的家好啊！走進(jìn)自己的家，感覺(jué)好幸福；走進(jìn)自己的家，我看到未來(lái)的光明；走進(jìn)自己的家，我收獲了一筆財(cái)富……有家真好，有家的孩子像塊寶！

愿天下有家的人，好好珍惜，都能和家人和睦相處；好希望無(wú)家可歸的人，都盡快組成一個(gè)溫暖的家，快樂(lè)生活！愿天下每一個(gè)家庭開(kāi)開(kāi)心心！

文學(xué)家羅素曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，我渴望理解人的思想，我渴望了解人的心靈，我渴望知道畢達(dá)哥達(dá)斯的數(shù)學(xué)奧秘。我佩服羅素，我也渴望像他一樣走進(jìn)人的心靈。

春天來(lái)了，我特意準(zhǔn)備一顆聆聽(tīng)的心，因?yàn)轳雎?tīng)春天，會(huì)讓人更具蓬勃朝氣與燦爛活力。沐浴著春風(fēng)春雨，我的生活更多了一抹蔚藍(lán)，更添了幾瓣快樂(lè)。

我熱愛(ài)大自然，更熱愛(ài)人類(lèi)美好的心靈。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我跟著老爸、老媽去水田里除草，弟弟也要跟著去，嘴上還說(shuō)：“我要去捉青蛙。”當(dāng)時(shí)的我，并不在意弟弟的話，因?yàn)椋冶人螅浪泻脛?dòng)的特點(diǎn)，我得在滿足他的好奇心的同時(shí)教他如何做事。田野里，一片綠油油的稻田展現(xiàn)在我們眼前，遠(yuǎn)處的一線黛山也綽約得令人怡神悅目。我與弟弟赤腳走在田埂上，感覺(jué)腳板心有些癢癢的，但我們沒(méi)有停下腳步。我們一邊走著，一邊瞧著遠(yuǎn)處的青林翠竹與腳下綠茵茵的稻苗，我們不像老爸老媽那樣沉默不語(yǔ)，我們有說(shuō)不完的話，說(shuō)著說(shuō)著，不知為什么就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。只是我們的爭(zhēng)執(zhí)是速?zèng)Q戰(zhàn)，不會(huì)有見(jiàn)刀光劍影。弟弟有可愛(ài)的小酒窩，他特愛(ài)笑，笑起來(lái)真逗人。我們的每一回爭(zhēng)執(zhí)，他都能讓我惱不得，笑不得。現(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)真的只感覺(jué)到弟弟的可愛(ài)，與弟弟相處的時(shí)光甜美極了。老媽在稻田里叫著我們：“還不來(lái)幫著扯草呀？你們還站在那里干什么呢？”我與弟弟同聲回答：“來(lái)了，來(lái)了。”我與弟弟、老爸、老媽緊挨著，一字兒排開(kāi)，一行一行地向前拔著田中的雜草。弟弟做事缺乏耐性，才拔了不一會(huì)兒就懶洋洋的了，不時(shí)地朝四周瞅瞅。突然間，有一只青蛙叫了起來(lái)，弟弟可興奮了，馬上對(duì)我說(shuō)：“姐，我捉幾只青蛙去。”我沒(méi)太在乎，只是默默地繼續(xù)拔著雜草。弟弟在那邊仔細(xì)地尋找著，老媽卻在水田里喊開(kāi)了：“文兒，你事又不做，倒去把衣服、褲子弄臟，回去！”弟弟沒(méi)有答應(yīng)，繼續(xù)找著青蛙。好一陣后，弟弟終于發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，他猛然撲過(guò)去，小心翼翼地罩住青蛙，緩緩地張開(kāi)手指，從指縫間看了看青蛙，然后雙手合用，將青蛙捧了起來(lái)。待弟弟將青蛙舉起來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那是一只受了傷的青蛙，它的一只腿有傷。弟弟的神情變了，似乎要哭了，沉默著。我走到他身邊，接過(guò)青蛙，說(shuō)：“青蛙也是有生命的，我們可不能傷害它。你看，青蛙幫我們除掉地里的害蟲(chóng)，省了農(nóng)藥不說(shuō)，還節(jié)省了多少除蟲(chóng)的時(shí)間呀。青蛙的心靈多好，它對(duì)農(nóng)民的貢獻(xiàn)多大呀。”弟弟聽(tīng)了，有些傷心，他使勁地吹著青蛙的傷腿，因?yàn)樵谄綍r(shí)，他自己受傷了，我總幫他吹，這樣能減輕他的傷痛。看著弟弟吹得那樣專(zhuān)注，那樣認(rèn)真，我感覺(jué)有點(diǎn)兒好笑，但又不能笑出來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅说艿苣穷w真誠(chéng)善良的心。

春天來(lái)了，我又想起弟弟來(lái)了。我想，只要人人懷有一顆誠(chéng)摯、憐憫、善良的心，人類(lèi)與自然，人類(lèi)與動(dòng)物是完全可以和諧相處的。人類(lèi)的生活一定會(huì)幸福而溫馨的。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇七

上網(wǎng)，上網(wǎng)我的夢(mèng)想。隨著科技的進(jìn)步我也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。上網(wǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有用而又快樂(lè)的事情。

我上網(wǎng)不是為了打游戲，我只是吧在百度搜索，查查資料。有些人為了打游戲影響了身心健康，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。但我不是那樣，的，我已看到那游戲的畫(huà)面就感到無(wú)聊。

網(wǎng)時(shí)代是喔懂得了怎樣上網(wǎng)，也是我從中了解了很多知識(shí)。我上網(wǎng)就是煩惱時(shí)聊聊天，遇到難題查查資料，沒(méi)事時(shí)打打字，看看自己喜愛(ài)的電視劇偶爾玩玩游戲，看看新聞。

我最感興趣的是百度搜索。那上面想想知道什么啊，想買(mǎi)什么，想了解什么，只要百度一下就能找到你滿意的答案。由于有一次我輸入我們以前小學(xué)的名字。百度一下，立刻出現(xiàn)了我們學(xué)校的很多照片以及數(shù)學(xué)老師寫(xiě)得日志。

現(xiàn)在我走進(jìn)中學(xué)，我們每個(gè)教室里都配有多媒體一體機(jī)。課堂上，地理老師用多媒體上課，讓我們了解了世界各地的民風(fēng)民俗，英語(yǔ)老師制作的課件，調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，我們聽(tīng)力不斷的提高，我們的英語(yǔ)表達(dá)能力的提高都離不開(kāi)多媒體。數(shù)學(xué)課上，老師再也不用在黑板上抄寫(xiě)練習(xí)題了，只要，老師從網(wǎng)上下載練習(xí)題，我們直接看屏幕就ok了，她減輕了老師的的負(fù)擔(dān)，提高了我們的學(xué)習(xí)的效率。語(yǔ)文課上，老師制作的課件豐富多彩，將我們帶到了詩(shī)情畫(huà)意的境界。網(wǎng)絡(luò)你真是我們學(xué)習(xí)的助手，你真是我們的知心朋友。

我們離不開(kāi)你網(wǎng)絡(luò)，你給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。我們愛(ài)你網(wǎng)絡(luò)！

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇八

小鳥(niǎo)為燦爛的陽(yáng)光歌唱，綠葉為拂過(guò)的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那些動(dòng)人的音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心田，讓我也想唱首歌。

我想唱首歌，一首溫馨的歌，獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的集體。三年的初中生活就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)，而美好的生活如歌般蕩漾在我的心間。我們?cè)谛@的廣場(chǎng)上排練歌舞，引來(lái)了學(xué)長(zhǎng)們的陣陣唱彩；我們?cè)谛@文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上手揮螢光棒唱著《老麥克·唐麥有塊塊》，歌聲震撼了每一位觀眾；校慶典禮上，我們手拉著手唱著《八榮八恥》，精神抖擻，充滿朝氣！今天我想唱我們的團(tuán)歌《五月的花海》，在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這里我們放飛夢(mèng)想，一群少年，一種精神，青春揚(yáng)帆，我們?cè)谶@里飛翔。

我想唱首歌，一首高昂的歌，獻(xiàn)給騰飛的運(yùn)城，我在這里還可以啟窗遠(yuǎn)眺武廟之冠——解州關(guān)帝廟和中華名樓——鸛雀樓。舜耕歷山禹鑿龍門(mén)，嫘祖養(yǎng)蠶，后稷稼穡，中華文化從這里一路搖曳而來(lái)，穿過(guò)漢風(fēng)唐雨，經(jīng)歷宋韻之聲，那是五千年文明的主題公園，永樂(lè)宮中笑談古今往事，鸛雀樓上眺望三晉風(fēng)流；關(guān)公的誠(chéng)信就是這座城市源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文精神。隨著“申魅”的成功，我更想放聲歌唱：“我們等待那一天，勝利的那一天！”這是500萬(wàn)運(yùn)城人民心里共同的歌。

我還想唱首歌，那是一首贊美歌，獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。近幾年的中國(guó)，喜事連連。北京的申奧成功，上海申博成功，加入wto，載人航天飛船“神五”“神六”的成功發(fā)射，這一切都鼓舞著每一個(gè)人歌唱祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。看著億萬(wàn)中國(guó)人民的努力，我內(nèi)心深處為祖國(guó)感到嬌傲，感到自豪。歷史驗(yàn)證了我們的艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，我從內(nèi)心發(fā)出最有力的歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

我的歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)停息，它會(huì)寄托著我的心愿和祝福祈禱明天會(huì)更好！

我愛(ài)唱歌，我更愛(ài)聆聽(tīng)，我盼望著聆聽(tīng)未來(lái)的美好天籟之音！讓歌聲走進(jìn)我們的心靈，選擇希望的人生吧！

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇九

我們都厭倦了城市的熱鬧生活，讓我們投入大自然的懷抱，感受大自然的氣息吧！

當(dāng)我來(lái)到大草原，就感受到草原上空氣的清新，那是一股青草的辛香，沁人心脾。遙望那無(wú)邊無(wú)際湛藍(lán)的天空，還有那綠油油的山峰，山峰如駝峰一樣高低起伏，又像一名名高大的巨人。腳下的綠地如地毯般向遠(yuǎn)方鋪展，一眼望不到邊際。

近處，成群的馬兒如同高貴的王子，他們步伐穩(wěn)健，向遠(yuǎn)處飛奔而去，只見(jiàn)它們背上長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛飛揚(yáng)了起來(lái)，是那樣的英俊瀟灑。而那成群的綿羊像天上的云彩一般，那樣潔白，那樣美麗。

我朝著遠(yuǎn)處的河流走去，它清澈見(jiàn)底，像一條靜靜的帶子在草原上緩緩流淌。馬兒羊兒渴了累了，便會(huì)在這里休息，享受這河水的甘甜。

聽(tīng)，那是什么？原來(lái)，遠(yuǎn)方傳來(lái)了悠揚(yáng)的民歌，牧民的歌聲為這一切美麗的景色伴了奏，一切都是那么和諧，那么美麗。我靜靜地站在這里，享受著大自然的美麗。

在這里，我感受到了前所未有的愜意。原來(lái)，這是大自然的魅力。我愛(ài)這美麗的大自然，朋友們，讓我們一起多多親近大自然你，投入他的懷抱吧！

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十

唉，外公又把我推進(jìn)了這個(gè)學(xué)習(xí)天地，都怪我作文寫(xiě)不好，才會(huì)落到這個(gè)教室。

我們開(kāi)始來(lái)學(xué)校時(shí)，東走西走，連個(gè)位置都找不到。然而，我們問(wèn)了幾個(gè)“高人”之后才知道學(xué)校在哪，唉，上個(gè)學(xué)都要問(wèn)位置，太丟人了吧！

一走進(jìn)教室，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在嬉戲打鬧，而我這時(shí)正在自言自語(yǔ)的想：這個(gè)教室太大了，四面八方，我都要快出冷汗了。交完錢(qián)后，看到同學(xué)也太多了吧！

上課的時(shí)候，出乎意料，在課堂上，課堂里太熱鬧了，有一些同學(xué)，回答問(wèn)題都是那么活潑，那么勇敢。有些人老師每次提問(wèn)，都能回答得上來(lái)，令我佩服。

走進(jìn)作文班，要空手進(jìn)，滿載而歸的出，不能雙手空空的進(jìn)，也雙手空空的出，那么一點(diǎn)意義都沒(méi)有了。來(lái)了這里就是為了走好我以后的路，來(lái)了，就一定要學(xué)好。這里不是樂(lè)園，而是學(xué)習(xí)的地方，不能開(kāi)小差，不能總記得玩。

既然來(lái)了，就要堅(jiān)持下去，不要抱怨，來(lái)了就是來(lái)了，沒(méi)有回頭的路！

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十一

面對(duì)身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過(guò)的問(wèn)題，早在放假時(shí)我以有過(guò)打算，針對(duì)上學(xué)期期末考試的成績(jī)，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)、生物是我最大的弱項(xiàng)，但同時(shí)它們也是我飛躍的跳板。因?yàn)閷?duì)于只有滿分的三分之一的成績(jī)而言，其可提升的空間則是相當(dāng)大的。我有信心，同時(shí)也認(rèn)為有能力趕上。

其它。

同學(xué)。再加上數(shù)學(xué)化學(xué)兩個(gè)較強(qiáng)學(xué)科，所以我認(rèn)為我會(huì)在高二這一年中取得巨大進(jìn)步。但過(guò)于自信就是自負(fù)，而自負(fù)的人是不會(huì)成功的。所以，決心做到謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。

“千里之行，始于足下”我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，去實(shí)踐，去拼搏。

說(shuō)到夢(mèng)想，我想那是每一個(gè)開(kāi)一人都曾擁有的東西。

當(dāng)我們剛剛站在固原五中的大門(mén)前，當(dāng)我們剛剛拿到高中課本，當(dāng)我們剛剛聽(tīng)到老師的叮嚀與期望。這樣的光陰，我們也曾有過(guò)只不過(guò)這“曾經(jīng)”老得太快，已然成為去年的事了。

時(shí)光的更迭磨滅不掉心中夢(mèng)想的火焰。一年的磨礪，使我們成熟許多，對(duì)待成績(jī)也可平靜相視，人生的閱歷為我們翻開(kāi)了第一頁(yè)，不管結(jié)果如何，寫(xiě)在上面的都將成為人生中無(wú)價(jià)的寶藏。雖然在這一年中，我的成績(jī)不算理想，但，我會(huì)放眼于未來(lái)的求學(xué)生涯。學(xué)無(wú)止境——我相信一個(gè)勤奮的人即使沒(méi)有那百分之一的天資，也可以得到九十九乃至一百分。“成績(jī)只能代表過(guò)去”，只有努力才能成就未來(lái)，如果一年的時(shí)間已荒廢，那就再用兩年把他加倍補(bǔ)回來(lái)，只要有信心，任何時(shí)候都不晚。

我的夢(mèng)想——一個(gè)好的理工大學(xué)，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的地方——固原五中。既然是夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn)，那我就要為我們的夢(mèng)想地增添一點(diǎn)光彩。或許我的夢(mèng)想在一些人看來(lái)也只能成為幻想，那么，就讓我給他們創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我相信，我的大學(xué)生活會(huì)在理工大學(xué)度過(guò)，我的青春歲月會(huì)烙上水木清華的印記，我，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有希望就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有希望，我會(huì)把夢(mèng)想藏在心中，一直作為動(dòng)力，去播撒未來(lái)的希望之種。

br/>br/>

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十二

生活中的味道，走進(jìn)了才知道。

老家門(mén)前有幾株梅花是爺爺栽的。爺爺視梅花如寶，精心打理，還常常站在樹(shù)下賞梅，這令我十分不解。梅花不如玫瑰秀麗，不如牡丹大氣，更沒(méi)有桂花般醉人的香味。我不懂爺爺為什么這么愛(ài)梅花。

去年寒冬，天氣冷的出奇，我便終日待在家中不愿出門(mén)，但爺爺依舊每天賞梅。一天下午，我從結(jié)霜的窗戶中看見(jiàn)爺爺在給梅花施肥，隨口問(wèn)爸爸，為什么爺爺如此的愛(ài)護(hù)梅花。爸爸講述了梅花的來(lái)歷，爺爺原來(lái)在村里當(dāng)干部，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)貪污了，爺爺向上級(jí)反映，可到頭來(lái)，自己卻弄丟了官職。打那以后爺爺就在家種地，那幾株梅花就是爺爺當(dāng)年種的。

我終于明白了爺爺對(duì)梅花獨(dú)有的情感。看向窗外爺爺略駝的背影顯得高大了，身旁的梅花也開(kāi)得更盛。我跑了出去，來(lái)到樹(shù)前，站在爺爺身旁和他一起賞梅。我第一次仔細(xì)看著面前的梅花，小小的花瓣中充滿著力量。樹(shù)枝上的雪絲毫沒(méi)有把它壓低，仍挺立著，綻放著。我微微向前，瞬間，花香涌進(jìn)我的鼻腔。這是我第一次聞到梅花的香味，它很清香，不似普通的甜膩，它讓我的心，在冰天雪地解凍了。讓我明白了，爺爺多年來(lái)的精神是存在它的身上。它能挺過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)大雪，度過(guò)一個(gè)個(gè)冬天，爺爺也如它一般堅(jiān)強(qiáng)。

走近了，才知味。爺爺?shù)拿坊ú粌H是他多年來(lái)的同伴，更是他精神的共存體。爺爺與梅花一樣潔身自好，清白高潔，不與世俗同流合污，勇于追求自己的理想，不忘自己的初心。我的心中，也從此種上了一顆梅花。在我遇到凡俗之事時(shí)，散發(fā)著清香，讓我不再迷茫。

梅花之香，香在情感，香在精神，香在我和爺爺?shù)男闹小Ｗ呓胖?

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十三

懷著一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！

恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班，初一（6）班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成績(jī)的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng)，沒(méi)有人會(huì)注意到在落滿塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。

第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數(shù)學(xué)，我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的，一次次的誤會(huì)一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競(jìng)賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班？”

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十四

佛語(yǔ)：“靜其心，以觀萬(wàn)物，以辨事非，處世深慮，處變不驚。”

——題記。

在一本經(jīng)商管理書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》中，曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在的社會(huì)中，人心太浮躁，我們需要讓心靜下來(lái)，沉淀下來(lái)。”

是的，我們的心風(fēng)風(fēng)火火，起起浮浮，很少有人能靜下心長(zhǎng)時(shí)間做一件事，因此，在面臨世事變動(dòng)之時(shí)，吾等如臨大敵。

佛祖在菩提樹(shù)下靜坐冥思著生死的定義，一坐七七四十九天，直到雙肩堆滿落葉，白衣已然泛青，青苔都爬上他的衣袂時(shí)，他裴然起身，已然悟出佛理。佛的.心，不難想象，一開(kāi)始定也是驚濤拍岸，困在各個(gè)疑惑間久久不能平靜。何謂生？何謂死？生何歡？死何懼？他思索、苦想，卻終在如此漫長(zhǎng)的時(shí)間中拋卻了煩惱，心如風(fēng)吹不動(dòng)的平湖一般平靜，他不吃不喝不眠，心無(wú)旁騖，一心向著他所追求的境界飄然前進(jìn)。

僧侶們，但凡都追求靜心，因?yàn)殪o了心，是非黑白已然心間；靜了心，言行舉止必百慮而周全；靜了心，即使面對(duì)生死巨變，同樣條條有理，波瀾不動(dòng)，不驚不乍，從容面對(duì)。

我們，何時(shí)靜心？

不辨是非善惡美丑時(shí)，無(wú)靜心。我們追求浮華，一味從眾，何時(shí)“世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒？”

當(dāng)我們舉止冒失，不做考慮就擅自冒然行事時(shí)，已無(wú)靜心。我們能否在每言每行之前，先靜心思慮否？我們何時(shí)能做到“行事百慮，吐言慎行？”

當(dāng)我們驚恐慌亂，心煩意躁之時(shí)，無(wú)靜心。這樣的我們，往往不能快刀斬亂麻，面對(duì)事情毫無(wú)頭緒，不知如何下手，我們，怎樣能做到“靜心解事無(wú)難矣？”

也許沒(méi)有誰(shuí)再能做到如佛祖一般大徹大悟，但我們能做到如同佛祖一樣有寧?kù)o的心靈。有了這顆心，我們自然超凡脫俗。有了寧?kù)o的心靈，我們自然能辯是非，處世深慮，處變不驚。

所有人都可以是佛，關(guān)鍵是你有怎樣的心靈，你讓什么走進(jìn)了心靈。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十五

如果將各個(gè)地方比作房屋，杭州，像是一間隱于山水之間的雅居，它不似北京的四合院和胡同，到處彌漫著古老的煙火氣息，也不似上海的高樓大廈，現(xiàn)在始終在先進(jìn)的科創(chuàng)路上，比著前兩個(gè)，杭州不算很有特色，卻也獨(dú)有它的風(fēng)韻。

杭州這座屋子，當(dāng)你敲門(mén)時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，茶香總是從各種縫中鉆出來(lái)迎你，縈繞你久久不散，杭州最有名的茶的非龍井莫屬，以至擠身杭州特產(chǎn)。然而當(dāng)你坐在餐桌前，卻又會(huì)被各種佳肴迷住，且不提家喻戶曉的西湖醋魚(yú)、龍井蝦仁、東坡肉，光吃面就可以搞出許多花樣，俗話說(shuō)：“到杭州，不到奎元館吃碗蝦爆鱔面，等于沒(méi)到過(guò)杭州。”高齡一百五十年的奎元館，在面上可算坡有成就，就連金庸老先生也忍不住提筆留念：“奎元館老店，馳名百卅載。我曾嘗美味，不變五十年。”

吃飽喝足后，即是游樂(lè)，杭州的風(fēng)景也屬一絕。“暖風(fēng)吹得游人醉”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“誰(shuí)把香奩收寶鏡，王錦紅涵湖碧”，幾句古人的詩(shī)句便勾勒出杭州西湖之美，但這些文字卻始終比不上切身的體會(huì)。西湖有皇帝定的十景，其中一些景色獨(dú)特的魅力還要依傍于時(shí)間和季節(jié)：春日的柳浪、夏日的白荷、秋日的孤山、冬日的斷橋。除此之外，西子湖畔四周更環(huán)繞著大大小小的亭臺(tái)，一座座典雅的亭臺(tái)與翠山的綠意相互照映，訴說(shuō)一篇篇的故往，西湖亭臺(tái)是杭州悠遠(yuǎn)的歷史底蘊(yùn)，承載了無(wú)數(shù)杭州人的回憶。

很多杭州的老百姓，不論信不信佛，也都會(huì)去祭拜，祭拜不僅是內(nèi)心的愿望，更是對(duì)于文化的傳承。也正是因?yàn)槟敲炊嗟娜硕歼€留念著寺廟，現(xiàn)在杭州的寺廟才會(huì)鐘聲朗朗，香火不滅。

杭州不止有過(guò)往可以追憶，現(xiàn)在也在努力。在2018年的全國(guó)人民人均可支配收入來(lái)源經(jīng)營(yíng)凈收入中，浙江居全國(guó)榜首，其中杭州作出的貢獻(xiàn)也占了大頭。現(xiàn)在完工的西湖大學(xué)，也寄托了更多的杭州人對(duì)于文化學(xué)習(xí)的希望。在杭州舉行的g20，盡顯杭州以及中國(guó)的風(fēng)采，將要舉行的亞殘會(huì)也準(zhǔn)備接過(guò)北京冬奧會(huì)的接力棒，帶上中國(guó)的印記，繼續(xù)奔跑。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十六

【高考上海語(yǔ)文作文題】隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

一直以來(lái)我都是從教師的視角來(lái)看高考作文題的，今年呢我想換一個(gè)身份，如果我是一個(gè)考生，看到這個(gè)題目會(huì)怎么樣，因?yàn)樽魑囊y(tǒng)一命題，除了選拔需要同一個(gè)起點(diǎn)，同一把標(biāo)尺之外，從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)說(shuō)，是對(duì)學(xué)生信息接受能力，信息解碼能力和信息傳播能力的考驗(yàn)，所謂的信息接受能力，就是讀得懂命題方要我說(shuō)什么，從今年的作文題來(lái)看，要我說(shuō)的是對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法，我覺(jué)得這個(gè)題目的開(kāi)放度是非常大的，而且他改變了以往的那種純理性的思辨，就是非常的貼近我們的生活，因?yàn)椤霸u(píng)價(jià)他人”可能是生活當(dāng)中一直有的事情，我們講“誰(shuí)人背后不說(shuō)人，誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)”，所以對(duì)學(xué)生來(lái)講，這個(gè)題目是非常貼近他們的生活的，這是“要我說(shuō)什么?”。

從今年的作文題來(lái)看，我們接下來(lái)還要說(shuō)的一個(gè)就是信息的解碼能力，就是要考慮命題方要我說(shuō)的話題里頭有哪些元素是必不可少的，從今年的作文題來(lái)看，有這樣幾個(gè)東西，一個(gè)就是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)。其實(shí)由于人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人的生活不僅是常見(jiàn)，可能會(huì)更容易，甚至?xí)p率，這是要考慮的第一個(gè)因素，第二個(gè)因素就是這些評(píng)價(jià)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響也越來(lái)越大，這些影響他到底產(chǎn)生在那些方面，有哪些是正面的，哪些是負(fù)面的，他人的生活和我的生活之間的關(guān)系等等。所以這個(gè)題目的開(kāi)放度還是非常大的，沒(méi)有故弄玄虛，讓人們?nèi)ニ急媸裁礀|西，但確確實(shí)實(shí)考生必須開(kāi)動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋才能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有比較好的回答。

所謂信息傳播能力，就是我怎么來(lái)表達(dá)我想說(shuō)的話。這樣的一個(gè)題目和我們生活很近，貌似是非常容易做的。一般的內(nèi)容考生也不難講，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)入視野的東西很多，評(píng)價(jià)他人變得非常容易，這個(gè)一般來(lái)講也并不難說(shuō)，但是真的要說(shuō)好，需要一個(gè)比較好的構(gòu)思，怎么來(lái)表達(dá)。評(píng)價(jià)他人這件事情，本身開(kāi)發(fā)度就很大。題目中就講“人們對(duì)此有不同的看法”，也就是暗示考生不必一定要說(shuō)這是對(duì)的，或者是不對(duì)的，應(yīng)該從更多的方面來(lái)思辨。因?yàn)槲蚁搿霸u(píng)價(jià)他人的生活”到最后會(huì)影響我的生活的，因此從這個(gè)方面去考慮立意表達(dá)的話，我覺(jué)得就會(huì)比較好一點(diǎn)。

我們比較喜歡用審題來(lái)代替我上面講的那種能力，但是我認(rèn)為，如果僅僅從審題出發(fā)，會(huì)導(dǎo)致命題作文的作用狹窄化，高考是大家都特別重視的考試，對(duì)審題比較敏感，我覺(jué)的也在情理之中，但是作為教師，平時(shí)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)該從高處立意更加好，今年的作文題目我覺(jué)得就是一個(gè)從高處立意，又貼近了學(xué)生實(shí)際的，里面充滿了思辨的因素，但是又沒(méi)有硬性的把兩個(gè)兩個(gè)對(duì)立的`東西拿出來(lái)給大家思考，所以我認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的高考作文題。

【范文】。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十七

“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么?"“對(duì)啊，就是這樣，開(kāi)始吧!”“哦，咳咳……”那才是一年級(jí)懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來(lái)讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來(lái)我就經(jīng)常做范讀，然后讀。

文章。

做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。

三年級(jí)，老師推薦我加入校“紅領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy!您放心吧，我不會(huì)讓您失望的!”

……。

終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。

直到那一天，老師讓我自己編寫(xiě)主持稿，我還在想，見(jiàn)過(guò)那么多，這還不容易?當(dāng)真拿起筆的時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精彩的臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺(jué)得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。

我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的屬于“文藝”的那一部分，原來(lái)它只是在等我走進(jìn)……。

離它越來(lái)越近，才了解甚多……。

第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂(lè)器專(zhuān)場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多不足。

比如說(shuō)語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。

走進(jìn)了才知道，越來(lái)越靠近，才會(huì)越來(lái)越了解，才會(huì)懂得更多……。

小時(shí)候一向固執(zhí)地以為，我家附近的海邊的那艘漁船上一定藏著什么秘密，所以對(duì)這艘船向來(lái)都是敬而遠(yuǎn)之。直到有一天好朋友把我拉到那艘漁船旁我才知道那是一艘已經(jīng)被遺棄的.漁船沒(méi)有什么可怕的。走進(jìn)了才知道那不過(guò)是自己嚇唬自己。

這不，我前些天就發(fā)生這樣一件事。前幾天，我的身體出現(xiàn)了些毛病，媽媽馬上就帶我去醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生檢查了我的身體，就對(duì)媽媽說(shuō)帶我去做b超。b超!?這是什么東西?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词莃超?”“b超就是拿一把掃描槍在你肚子上滑來(lái)滑去。”媽媽漫不經(jīng)心地答道，但是她的回答卻讓我無(wú)比驚慌，我的手心頓時(shí)冒出無(wú)數(shù)的汗來(lái)，什么槍呢?會(huì)不會(huì)擦槍走火呢?會(huì)不會(huì)……我的越想越害怕。

媽媽沒(méi)有注意到我驚慌，聽(tīng)完醫(yī)生的話，二話不說(shuō)就帶我去掛了號(hào)，帶我去b超室門(mén)口。我心里打起了退堂鼓，拉住媽媽的手對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)刹豢梢圆蝗グ?”媽媽愣了一下對(duì)我說(shuō)：“這也怕，你是不是男子漢啊?”“誰(shuí)說(shuō)我不是的，我馬上就去”我嘴硬到。唉，為了證明我是個(gè)男子漢，我不得不去這個(gè)地方。

這時(shí)候，里面的醫(yī)生叫了我的名字，我急急忙忙地走到門(mén)口，卻又不敢進(jìn)去，生怕里面的強(qiáng)光把我眼睛照花。媽媽在一旁我說(shuō)：“你是不是我兒子啊?膽子怎么小啊?”“啊誰(shuí)膽小了我馬上就去啊。”我依然反駁道。在媽媽的激將法之下，我不得已慢吞吞的走了進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面竟沒(méi)有什么燈光，更別說(shuō)什么強(qiáng)光了。這時(shí)，一位醫(yī)生叫我過(guò)來(lái)，叫我躺著一張小床上，拿起一把類(lèi)似小槍的東西要放在我肚子上，肚子上馬上冰冰涼涼的感覺(jué)，我急忙捂住肚子，醫(yī)生輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張。”但是我還是很緊張，生怕那把小“槍”會(huì)發(fā)出子彈，這時(shí)醫(yī)生叫我向右側(cè)過(guò)身，我竟往左側(cè)了，醫(yī)生好像看出我很緊張，沒(méi)有責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，這個(gè)東西不會(huì)有危險(xiǎn)的，這只是把你肚子里的情況傳送到電腦上而已，你總不會(huì)擔(dān)心它會(huì)發(fā)出子彈吧?呵呵。”聽(tīng)醫(yī)生這么一說(shuō)，我明白了，這東西是為我好，而不是要害我，我何苦這樣害怕呢?我拍拍胸口，我突然覺(jué)得自己很可笑，總是把對(duì)自己好的東西當(dāng)做壞的東西，我知道那是心魔，它總是控制著我們的心理，常常被并不可怕的東西嚇到，我要做的就是擺脫心魔。

沒(méi)有想象中那么可怕。不要到走進(jìn)了才知道，自己的無(wú)知的行為時(shí)多么可笑啊。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十八

蒼南，溫州的一座小城。它是我的故鄉(xiāng)，也是令我印象最深的地方。

這個(gè)小城并不大，你若是坐上三輪車(chē)，花上兩三個(gè)鐘頭，便可游遍全城。

蒼南的街道命名像是隨意取的，一街二街三街還有老街。雖然我至今仍沒(méi)記清每條街的排列，但聽(tīng)到這些名字，還是倍感親切熟悉。

老街，顧名思義便是這蒼南城中最年邁的地方。這條街上的時(shí)間仿佛靜止，在其他街道都迅速發(fā)展和變化的時(shí)候，只有它還保持著十幾年前的模樣。街道并不寬敞，僅能兩輛車(chē)通行。在這并不寬敞的街道邊，常有商鋪將小吃攤堆到路上。開(kāi)始時(shí)還有“城管”來(lái)管制，時(shí)間一長(zhǎng)，便也沒(méi)什么人來(lái)管了。

攤上小吃隨便挑樣出來(lái)，便是正宗“蒼南特色名小吃”，從街頭的五香干糯米飯到街尾的肉羹肉面和肉燕，色香俱全，味美價(jià)廉。聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，這些小吃無(wú)一不和幾十年前的味道相同，無(wú)一不成為經(jīng)典。這些小攤成了老街不可或缺的一部分，承載了一代代人的回憶。

在街上走著，你可能會(huì)聽(tīng)見(jiàn)好多種不同方言，閩南話，溫州話，金鄉(xiāng)話，畬語(yǔ)……這是因?yàn)樯n南位于溫州和福建交界處，各種語(yǔ)言融合，外來(lái)的人多了，留下來(lái)，便帶來(lái)不同方言。我家所在蒼南靈溪，蒼南最南端，當(dāng)?shù)乩弦惠吶嘶居瞄}南話交流，但到我這一輩，會(huì)說(shuō)方言的越來(lái)越少，基本都用普通話交流。偶爾在外地聽(tīng)到閩南語(yǔ)或是相似口音，就會(huì)感到親切，像是見(jiàn)到了“自己人”。

它與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)在蒼南的最前端。這還有座小山可供游人玩樂(lè)，名字樸實(shí)無(wú)華，就叫“公園山”。一扇紅門(mén)在山口，打開(kāi)才可入山，沿一條小徑上山，小徑中途分叉幾回，最終又匯成一道下山，入了老街，這算是公園山的“后門(mén)”。后門(mén)沒(méi)有任何裝飾，靜靜地在老街一條小巷中，人來(lái)人往，無(wú)人問(wèn)津。

這山就像封印時(shí)間的使者，老街就在它的庇佑下世世代代不曾改變，任憑外面換代更新，它仍是原樣。

以走進(jìn)為題半命題（熱門(mén)19篇）篇十九

草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫(huà)面！沐浴著的春風(fēng)，2008年的春天顯得更加生機(jī)勃勃、活力四射。

春天，總是與希望相隨，與成功相伴。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)邁著鏗鏘的步伐走過(guò)了三十個(gè)的春天，取得了輝煌的成績(jī)：改革開(kāi)放不斷深入，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，小康社會(huì)建設(shè)不斷推進(jìn)，人民生活顯著改善，民主法制建設(shè)日臻完善，黨的建設(shè)新的偉大工程扎實(shí)推進(jìn)……一個(gè)偉大的國(guó)家，正意氣風(fēng)發(fā)地走在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上；一個(gè)古老的民族，正信心百倍地創(chuàng)造著更加美好的未來(lái)。

春風(fēng)起神州，風(fēng)好正揚(yáng)帆。今天的中國(guó)，正站在又一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。大發(fā)展、大跨越，前無(wú)古人；新形勢(shì)、新任務(wù)，聲聲催人。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。循著春天的腳步，春風(fēng)吹綠了東方神州，春雨滋潤(rùn)了華夏故園，絢麗多彩的春天帶來(lái)了春潮涌動(dòng)。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)宏偉目標(biāo)，全國(guó)各族人民正以滿腔熱情深入地學(xué)習(xí)貫徹著黨的精神，一幅雋永的歷史畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)。為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)而努力奮斗，是每一個(gè)中華兒女的光榮使命和神圣職責(zé)。我們要作中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的參與者，全面小康社會(huì)的建設(shè)者，滿懷激情地投入到學(xué)習(xí)貫徹黨的精神、推動(dòng)發(fā)展新跨越的活動(dòng)中來(lái)，把我們所從事的工作同全面建設(shè)小康社會(huì)的大局緊密結(jié)合起來(lái)，加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利——春天的故事，也將因此而更加美麗！

春天播種著希望的種子，春天創(chuàng)造著生命的奇跡。走進(jìn)春天的故事，我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)。有目標(biāo)就有方向，有耕耘就有收獲，有付出就有回報(bào)。全面建設(shè)小康社會(huì)，我們用勤勞和智慧描繪更加絢麗多姿的明天，期待著那一份美麗的驚喜！