優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度，能夠引發讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇一
古往今來，“誠信”一直是人們討論的主題。古人云：“精誠所至，金石為開。”又云：“人而無信，不知其可。”
“誠信”二字，顧名思義，是指“誠實”和“守信”。
不論你從事什么職業，時時刻刻都會受到誠信的恩惠。誠信會使你建立良好的人際關系，獲得成功的人生。
華盛頓從小誠實，造就了他以后的偉大;晏殊以誠為本，使他更加流芳百世……這種種的一切向我們昭示，誠信是成功的不二法門。
顯然，誠信對一個人具有很高的重要性;而不講誠信會使朋友離你而去，會使你時時受挫，處處碰壁。
明崇禎皇帝違背了滿漢的諾言，遭致殺身之禍，江山淪喪;劉備與孫權不真心實意合作，雖抵擋了赤壁之戰，但后來終究失敗……這些史實也向我們昭示，不講誠信造就了失敗。
古人已知誠信的重要性，我們更應該弘揚中華傳統，將“誠信”世代流傳下去。
今天上語文課老師讓我們以小組為單位寫一則個關于“誠信”的警句。老師剛一說開始，我們就以最快的速度跑到最后一排討論起來。一開始趙寧就驕傲地說：“誠信是無價之寶，誰也不可能買到。”
我們一聽都笑地合不上嘴，趙寧一看就不干了，說道：“這叫傷害他人的自尊心!”聽她這么一說，我們笑地更是停不住了。她生氣地說：“有本事你們說一句!”“我們是比不過你。”我笑著說道。“好了，趕快想吧，不然就沒時間了!”組長催促道。“誠信是買不到的!可以寫”我贊同地說道。雷揚提醒說：“不行，肯定會跟別的組重復的。”趙寧再次提議說：“干脆就叫‘奔馳有價，誠信無價’。”大家又一次大笑起來。
不過雷揚還是高興地說：“可以，可以。”突然趙寧變得有靈感了，說：“可以改成‘奔馳有價錢可買，誠信無價金不賣’”。“不錯!”“好!”我們一起鼓掌叫道：我們就寫這句——奔馳有價錢可買，誠信無價金不賣!”
我解釋誠信的意思應該是：別人的就是別人的，不要占為己有。下面大家來看一看，這個是不是誠信。
昨天，我和我的媽媽上街買了東西就在車站等車了，等了一會車子沒來，媽媽著急了，我們決定去做出租車，可是來了好幾輛車，車上都有人，就在這時我們看見前面有一輛空車，我和媽媽連忙跑到車前，剛準備上車，后面來了幾個人，其中一個阿姨說：“這是我們先打的車，剛才我們去拿東西去了。”可媽媽卻一言不發，拉開車門坐到座位上，并對我說：“還不快上來。”我連想都沒想就鉆進車內。車子開了之后，我問媽媽：“媽媽，為什么是別人打的車，而我們卻要搶呢?”媽媽說：“天黑了，車子不好打，要不你一個人在那里等吧，我走了。”回了家之后，我很后悔，那一刻想都沒想就坐進車子，我想：下次做什么事都要三思而后行。
從這件事我知道，做人要講誠信，不能像我一樣哦!
誠信是金，任何東西都比不上誠信，如果一個人沒有誠信，就沒有人和他做朋友，就算是學習成績好，也不可能會有作。
在一所學校的一個早晨，有一個孩子，他有圓圓的耳朵，兩只亮晶晶的眼睛，櫻桃似的小嘴。學校成績也很部錯，沒錯!他就是小明，他說：“你可以借我兩塊錢嗎?求你啦!明天我保證帶來。”看他那么求我，我就借了。沒有想到的是，第二天，我問他，他居然說：“什么錢啊，你找錯人了吧!”我十分憤怒和傷心，有人說，你也不是唯一的一位受害者，好多人都這樣被騙了。
從今天開始，所有的人全都部和小明玩了，也部和他說。雖然他有一點孤單，但是，他自己認為是他們太小氣了。
畢業了后，因為他知道自己學習成績好，認為很快就可以找到工作，可是，他萬萬沒有想到的是別的公司，知道他學習成績不錯，可是公司都不愿意錄取他，因為他的檔案里有記錄。大家不光要學習好，而且還要將誠信，說到做到，千萬不能學小明。
“誠信”在我的字典里是誠實，守信用。可是我一直不放在眼里。經過一次教訓后才懂得誠信的重要。
我在學校寫卷或在家寫作業時字跡不太工整，老師已經提醒了我，但是我還是寫的不太工整，屢教不改。下課后老師就把我叫到辦公室跟我說：“昨天你的作業寫的字跡還是不太工整，告訴你媽媽要監督你好好寫字。”我回到家不想對媽媽說，怕被挨打。但老師打電話來告訴媽媽的話，我還要挨打。到底該怎么辦呢!吃飯的時候我暗暗祈禱不要有電話來……不一會兒一陣電話鈴聲響起，我一下像塑像一樣愣住了，我連忙像閃電一般跑過去，一聽原來是爸爸打電話，我松了一口氣。我回到自己房間，心想：這樣好像做的不對，我還是跟媽媽老老實實說吧!媽媽一到家里，我跟媽媽說：“我又寫字不工整了,老師讓您監督我寫字。”媽媽語重心長的對我說：“好的，兒子沒關系，只要知錯就改你還是我的好兒子。”
誠信我一定把你牢牢記在心里，并做一個誠信的好孩子。
山東省煙臺山東南山集團東海外國語學校小學部二年級二班楊繼超。
上帝來到人間游玩，看見一只小鳥在樹樁上休息,上帝問:“小鳥,你干什么去了?”小鳥哭泣著說：“上帝啊，我在尋找一種珍貴的東西。”“啊?是什么珍貴的東西呢?”上帝好奇地問，”“是誠信啊，人類一邊說要保護動物，一邊卻把我們當成餐桌上的美食，我的好朋友都不見了，嗚嗚——人類有了誠信，那該多好啊!”上帝到處看，看到了一些口是心非的人昨天還要保護環境，凈化空氣、今天竟然排放污水、冒出濃煙。沒有了誠信，人類生活多么黑暗啊!
“啊——怎么會這樣——”上帝一下子從夢中醒來，啊，原來是一個夢!上帝突然又想到了什么，連忙帶上老花鏡往人間仔細地一看——上帝笑了，他看見誠實的商人在對顧客說：“這箱菜是前天剩的，不新鮮，等新貨到了我再通知你。”一群紅領巾正在栽小樹。人們臉上露出燦爛的笑容。人有誠信，真好!
指導教師：劉兆娜。
寶貴的誠信。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇二
我家有個小活寶，它的名字叫球球，是只可愛的荷蘭豬。它為什么要叫球球呢？因為它的肚子圓溜溜的，只要縮在一起，就好像一個毛球。它的眼睛又圓又大，很有靈性，它的四肢短小，毛很順滑，喜歡吃草，只要不吃，它就一直叫喚，是個純正的“吃貨”。
球球喜歡在家里亂跑，總是跳到沙發上，只要我蹲下，球球馬上就跑到我的腿上，讓我摸它、抱著它、哄它。每次它只要聽到我的腳步聲，就馬上向我跑來，趴在我的腳上一直叫，跟我要吃的。當我抱它時，它就會咕咕地叫，表示很開心。
球球不但在我面前撒嬌，在我的家人面前也不例外。有一次，我的媽媽正在做飯，球球用它短小的四肢，爬到媽媽腳下大聲叫，媽媽見它可愛，就給了它一片菜葉。球球就開始大口大口的吃，不一會兒就吃完了。不僅如此，它還經常讓生氣的媽媽爸爸開心，忍不住要抱它，我家的球球就是這樣可愛，現在它改名字了，爸爸媽媽都叫它“大活寶”。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇三
我很戀家，一點也不想走親戚，在親戚那我總感覺不自在，心里像少了點什么似的，而在家里就自由多啦!
在家里，爸爸媽媽很愛“吵架”，我又不時的在中間巧妙周旋。雖然家里只有三個人，可整天吵吵鬧鬧，熱鬧非凡。有一次媽媽不小心算錯了一個數，爸爸就趁機挖苦她：“你知道我娶你的原因嗎?是因為你數學學的一塌糊涂，不會算賬，這樣我就不用向你繳款嘍，哈哈哈。”媽媽也不甘示弱，立即反唇相譏：“你知道我為什么嫁給你嗎?是因為你語文學得亂七八糟，我和別人講話你聽不懂，就不用避開了。嘿嘿嘿。”我連忙“趁火打劫”:你們知道我的學習為什么不好嗎?因為語文是爸爸遺傳的，數學是媽媽遺傳的，呵呵呵。”沒想到這下可惹火了，爸爸媽媽就聯合起來組成了“多國部隊”向我開火，嚇得我乖乖的舉白旗投降。這就是我家，一個從滿歡樂的家。
我的家怎么樣?歡迎你來參觀。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇四
采用重點突出法描寫動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。今天小編就來分享以馬為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了!這匹馬還是一匹戰馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶!”敵人一過來，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利!這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了!
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬!
每次看到徐悲鴻先生畫的奔馬，心就會沸騰起來。馬，從田野走來，從神話里走來，從競技中走來。當它矯健的身姿風塵仆仆地跨越千年，奔向我們的時候，我知道，馬，是人類無言的朋友。
我喜歡我家鄉田間小路上拉著車飛奔的馬，它們的身型十分勻稱，肌肉結實，步態優美，鬃毛還透著油油的亮光。它們很是馴良，主人往往只用幾個簡單的口令，就讓明白自己該干什么。它們幾乎不會把主人的命令執行錯。它們熟練地前進、停止、倒退、轉彎、爬坡，像機器一樣的精準。它們脾氣很好，我想一定對善待它的主人懷有深深地感激，于是拼盡氣力為主人干活，而且總是保質保量。它們很少傷人，很少耍犟脾氣，總是默默地、勤懇地勞動著，不管年富力強的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢為主人擔起風雨，馱起責任。他們像腳下的黃土地一樣樸實，拉車、拉磨、拉犁，它們已經是主人家的一分子。他們總是默默無語，只聽到那奮力蹬踢的蹄聲，只聽得那清脆的脖鈴聲，只聽得那吃飽時或賣力時那歡快而高亢的嘶鳴聲。
我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對善良俊美的小白龍總有一些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎;有時又會為他而慶幸：幸虧觀音菩薩網開一面，沒有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護唐僧西天取經的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒有泯滅。可愛的白龍馬，與師徒四人共同面對艱難，任勞任怨。它不是那個沖在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無名奉獻者。他總是默默地，不張揚不爭功也不抱怨。當困難難以逾越時，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開時、他善意地勸說八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機智地與敵人周旋、較量。無言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無余。
我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬。“盛裝舞步”已經被列為了奧運會正式比賽項目，可見，人類在最隆重最神圣的奧運會上也需要一種最可愛的動物朋友與我們共同分享。于是，選中了馬。騎著馬表演的是紳士，高貴的氣質與高貴的衣著高貴的動作造就了極至的風度。那同臺演出的`馬呢，也盛裝登場，顯得光鮮亮麗、華貴無比。高難的動作、曼妙的舞步、無言的默契，讓人心中生出無數的贊嘆：這兩位選手可真是一對“黃金搭檔”啊!在那一刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源于人與動物的和諧之極。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。青青芳草構成綠色的海洋，一匹棗紅色的烈馬像一道閃電，在草原上急速奔跑著。
它像是從火中跳出的精靈，它的毛皮的顏色令紅寶石自愧不如，矯健的身軀有著非比尋常的爆發力，他是戰神和美神的寵兒——集力量美麗于一體。它的雙眼炯炯有神，里面透著火焰的光芒。馬鬃迎風飄揚著，好似上等的綢緞。馬腿強而有力，沒有絲毫的贅肉，馬蹄踏在地上，激起了塵土，昭顯著每一個踏步中蘊含的力量。
她飛速的奔跑著，帶起的勁風吹亂了兩旁的青草，須臾間，就從我們的視線中消失。
在我學習的小書桌上，有一匹馬，媽媽說這匹馬是一位叔叔在我生日時送我的。我非常喜歡它。如今他跟我成了最好的伙伴。當我不開心時，我會把煩惱告訴它，慢慢的，我越來越開心了。
這匹馬是木頭做的，全身棕黑色。它昂首揚尾，四蹄騰空，仿佛回到了古戰場一樣，奮力征戰。今天，我看到這匹馬，不禁聯想到了一個耐人尋味的寓言故事——塞翁失馬。
從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區。他非常喜歡騎馬射箭，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁。”
有一天，塞翁家的馬在在放牧時竟無毫無故地跑到塞外胡人居住的地方去了。鄰居們得知這一消息以后都為塞翁感到惋惜。可是塞翁卻不以為然。反而釋懷地勸慰大伙兒：“我丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結果呢?”
果然，沒過幾個月，那匹迷途的馬又從塞外跑了回來，并且還帶回來了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞翁卻憂心忡忡地說：“怎么知道這件事不會給我帶來災禍呢?”
塞翁家平添了一匹駿馬，他的兒子喜不自禁，于是就天天騎著馬外出疾。善良的鄰居們聞訊后，又趕緊前來慰問。而塞翁卻還是那句老話：“怎么會知道它不會帶來好的結果呢?”過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊。身強力壯的青年都被征去當了兵，結果十有八九都在戰場上送兜風，樂此不疲。終于有一天，塞翁的兒子得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，成了終生殘了命。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，所以他們父子避免了這場生離死別的災難。
現在，我看到這匹馬，仿佛給我一種力量，讓我不退縮，堅持下去，這匹馬，它伴隨我走過了從前，同時，它還會帶我走過今天，帶我走向未來!
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇五
小鳥和風婆婆輕輕地把我從夢中喚醒，透過晨曦，太陽從地平線上升起，把灰藍的天空刷成了粉紅色，橙紅色，金黃色。今天小編就來分享以鳥為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
朋友，不知你發現了沒有?我們身邊的臨沂城近年來發生了日新月異的變化，街頭到處是郁郁蔥蔥的花草樹木，一年四季鳥語花香，人們仿佛生活在美麗的大花園中。
在新建的紅嫂廣場，一棵棵高大挺拔的槐樹上，幾個大大的鳥巢吸引著人們好奇的目光。鳥巢里幾只呢喃的小鳥，正在探頭探腦地打量著它們的新家。聽爸爸說，這些大樹是從遙遠的大山上運來的，當時連小鳥的家也一起搬到城里來作客了，這就意味著，未來的臨沂城將會有越來越多的小鳥棲息，和我們一起成為美麗家園的主人。
過去，嘈雜的臨沂城里幾乎沒有幾處綠蔭，也很少有鳥兒居住，即使偶爾有幾只麻雀出現，也總是警覺地落在高高的樹梢上，眨眼間就飛得無影無蹤了。假如你想聆聽杜鵑、黃鶯美妙的歌聲，那就只能蹲在老人們的鳥籠前去欣賞了。
其實，很久很久以前，鳥兒也在這里居住過。但每當它們出沒的時候，淘氣的孩子就拿出彈弓，放上石塊，拉好弦，“嘭”的一聲，石頭飛上了天，打傷了鳥兒，鳥兒掉下來，便成了人們的盤中餐。鳥兒在泣血，人們卻在大飽口福。而現在人們不但不再傷害鳥兒，反而種上了許許多多的大樹，歡迎鳥兒們來這里安家落戶，繁衍生息，這不能不說是人類文明的進步!
因為我們懂得了這樣一個道理：鳥兒是人類的好朋友，我們愛護它們，就等于愛護自己。講文明其實沒有那么難，只要人人都奉獻一份愛心，不做不文明的事兒，和鳥兒一起友好相處，我們的臨沂城會更文明，我們的家園一定會更加美好!
親愛的人類朋友們：
你們好!我是小鳥。我們本來住在茂密的樹林里，現在暫時住在冰冷的巖洞里。今天我懷著悲痛的心情，特別利用“植樹節”給你們寫信，主要懇請你們多植樹，不要再傷害我們了!
在樹林里，最常見的就是一些人總是不斷地亂砍亂伐樹木，無論我們怎么呼救，都不管我們的死活，把我們好不容易才搭起的窩肆意毀掉。
更慘的是，還有很多人來捕捉我們，把我們關進像監獄一樣的籠子里，讓我們失去了自由。更有甚者，還殺掉我們，把我們當作什么美味食品，使我們隨時都有性命之憂。
你們可知道，我們現在只有四處逃蔽，過著流浪孤獨的生活，每天都要受到饑餓、寒冷、死亡的威脅。親愛的人類朋友，假如你們遇到這樣的遭遇，你們會怎么想呢?我們是你們的朋友，對待朋友怎么這么不講情義呢?況且，你們不是都想生活在美好的生態環境中嗎?今天是“植樹節”，你們在植樹時可知道，沒有了我們，害蟲就會大量繁殖，樹木就會逐漸枯死，人類就要面臨許多的災難，那后果簡直是不堪設想的，你們仔細想一想吧。
人類朋友們，為了讓大家都能擁有一個美好的家園――地球，為了讓你們能過上美好的'生活，請愛護我們，多植樹，還我們一個舒適而溫暖的家吧。
唐都生態園里有一個小型的鳥展，去那里吃飯時順道參觀。
一進去就看到一只色彩鮮艷的鳥，站在架子上。它銳利的目光掃視著人們，有時會優雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光澤的，渾身散發出高貴的氣息，讓你不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
唯一美中不足的是，鳥的腳上拴著一條很短而結實的鐵鏈。它有時掙扎著撲起來，也掙不脫鐵鏈的拉力。
我走近它，看到下面一個牌子上寫著：金剛鸚鵡。我忍不住贊嘆了一句。旁邊還有一行小字：金剛鸚鵡和很兇猛，請勿靠近，小心啄傷!
人們便遠遠地看。
金剛鸚鵡頹喪的低著頭，時而發出幾聲哀鳴，卻讓人們以為是發出攻擊的信號，嚇得連連后退。
所以，如何掙脫開鐵鏈，是鳥的問題;如何解開心鎖，是人的問題。
至于如何去解，便是渺茫不可知的千古大疑問了。
今天早上，媽媽提議我們一起去西湖公園捕鳥，我拍手叫好。
我們收集了一些小紙盒，裝上小鳥喜歡吃的小米、菜葉、水果皮和面包渣等，再找來一個小鞋盒剪幾個小洞，把繩子穿過去打結，然后把裝滿各種食物的小紙盒放入鞋盒里，蓋上蓋子，一個捕鳥器就做成了。
到了西湖公園，一片綠油油的草地上掛著點點露珠，雖然看不見鳥兒的身影，但滿樹清脆的鳥鳴聲讓我們心曠神怡。我們把鞋盒放在草地的正中央，打開蓋子，牽著繩子的一頭，悄悄地跑到一棵大樹旁蹲下，看看有沒有小鳥來吃東西。可是，剛才還在樹上歡聲笑語的小鳥們卻不知道去哪了，大約40分鐘過去了，都不見鳥兒的蹤影。我們蹲在大樹旁，急得直跺腳：“它們大概不會來了吧。”正當我們要換片草地捕鳥時，一只肥肥的小鳥從樹上撲棱著翅膀飛到盒子前。哇，這只小鳥長得好看極了，灰白色的羽毛上有點點黑色的斑點，一張透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。小巧玲瓏的它敏捷地在草地上蹦來蹦去，警惕地打量著食物，好像知道有陷阱。過了一會兒，它終于禁不住誘惑跳進了盒子里。我的手顫抖起來，心怦怦直跳，抓，還是不抓?直到小鳥拍拍圓鼓鼓的肚子滿意地飛走時，我的手終于放下了繩子。
回到家里，外公問我抓到鳥沒有，我微笑著說：“本來要抓到了，但我又改主意了。”外公不解地問我為什么，我沒有回答，但心里在想：小鳥要是走丟了，它媽媽一定會很著急的，就像外公你一樣。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇六
是誰，在炎炎夏日里不停的奔波，辛苦勞作；是誰，在作業的海洋中奮力批改，卻沒有半句怨言；是誰，在課堂上滔滔不絕的述說著重點，盡管口已經干渴，卻始終不喝半口水，怕耽誤了時間；是誰，在生病了之后，卻依然堅持來到學校，最然講話聲沒有了往日的大聲，卻還是那么的鏗鏘有力。這個令人傾佩的人就是我們偉大的老師！
老師，我想對您說：這些年來，您們辛苦了。是您把一張張還未脫離稚氣的小臉逐漸變成敢作敢當的少年。把一雙雙充滿淚水和對上學充滿恐懼的雙眼，變成了炯炯有神并渴望著智慧的雙眼，這一切，都是老師您的的功勞。
老師，我想對您說：每當我看見您烏黑的頭發中摻著幾縷白發時，我的心，仿佛被針扎了一下。我們在一點一點的長大，而您，卻在慢慢的老去。您把知識都奉獻給了我們，我們在拼命地吸取您的知識。但是，我相信，不管過了多少年，您在我心中的容顏，還像以前那樣光彩照人。
老師，我想對您說：您在我的心里，就是那盞路燈，照亮我的心房，卻燃燒自己。老師，您在我的心里就是那只螢火蟲，而我，則是那朵被你照亮的花朵。老師，您在我的眼里就是那抹璀璨的花火，而我，就是那個靜靜觀賞你的人。
啊，老師，您盡管有著再多的負擔，可您的背影卻像往日一樣挺拔，為的就是讓學生有一個良好的精神狀態。老師，您的恩情，我們這些做學生的無以回報，千言萬語只化做一句話：老師，您辛苦了，我們已經長大了，不會再讓你操心了。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇七
想想小學六年級，真好玩，也就是因為那一位老師，我們班瘋了，也就是因為那一年，我們班出名了，我們學校出名了！！
記得剛剛開學，還在期待是哪個老師教我們的時候，從教室外走進了一個非常陌生的男老頭，同學們都紛紛議論著：這就是我們班的班主任嗎，這么老？，好丑啊，是個禿頂，會不會很嚴厲呢？同學們正處在疑問當中的時候，老師拍了一下桌子，全班肅靜下來，聽老師做自我介紹：我是你們班的新班主任馮某某，我教你們數學語文，以后好好學習，上課別搗亂，好好聽講。第一天上課我們班里的同學都老老實實的，因為他是個男老師，我們想會很嚴厲的，這樣的日子延續幾天以后，同學們都發現，這個老師不嚴厲啊，于是同學們幾乎都不聽講了，上課都玩起來了，慢慢覺得這樣沒意思，就“玩”起老師來了，他們調皮的男同學們想了個法子，把圓珠筆的筆芯拿出來，撕一點衛生紙含在嘴里再用筆筒吹出去，吹到老師衣服上，就粘在上邊了，同門們覺得好玩就都玩，老師知道后大發雷霆，可是他不會動手，可能因為他覺得他是老師吧，不應該打同學，久而久之，就覺得沒意思了，然后就折飛機，折完之后就從這位同學手里飛到那位同學手里，有時飛到我這，我還會飛給他們，覺得他們好有意思，玩的好嗨，總是這樣老師就急了，開始打同學了，因為同學們知道他不會下手很重的，所以就不怕，有一次，我是看到一位女同學正在大聲說話，就把她叫起來了，讓她站著，她不服氣，說：為什么啊？你怎么不叫他們別人站起來啊？他們都在說話啊？老師回答道：就你說話聲音大，就看到你說話了！她繼續頂嘴，老師就讓她去辦公室，她說聽不到，老師就寫黑板上面了，讓她看，她說看不到，老師沒轍了，就繼續講課，不一會，有個男同學又惹老師了，老師就把他叫到外面，打了起來，我們教室內的同學都跑到門口去看打架的了，不一會，那位同學被校長叫去了，老師回來上課，我們繼續氣他，后來老師真沒轍了，就跑了很遠在一邊去哭了，在以后的日子里，老師經常去哭。現在想想，其實他很好，就是我們沒有珍惜，真后悔！我們升到初中以后，他也到這里教學來了，不過不是教我們，現在我們班同學看見他，都覺得很親熱。其實到現在我們才知道，他沒有想象中的那么老，他還不到三十，只是顯老罷了。因為他是第一年教學，不太懂所以才會放任我們的，新官上任三把火么，這三把火是我們班給他的，希望他會記住那一年！！
現在我們后悔至極，forgiveus！就您這個老師讓我至今難忘，感謝您，給了我們不一樣的一年！
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇八
編者按：“咔咔咔!哈哈哈!真討厭!”第三屆立夏拄蛋節拉開了序幕。我是本次拄蛋---“青瓷”。
立夏拄蛋。
林夢龍。
“咔咔咔!哈哈哈!真討厭!”第三屆立夏拄蛋節拉開了序幕。我是本次拄蛋---“青瓷”。
主人挑選本次參加拄蛋節的請非常嚴格，她千挑萬選，像皇宮選妃子一樣。我因為長得美，再加上蛋殼十分堅固，有幸被選中。主人為了把我裝扮得漂亮顯眼，專門給套了一件花衣裳。
主人帶著我來到了教室，各種各樣的蛋五花八門，有被主人摟在懷里的千金小姐，穿著美麗的衣裳。有強大無比的鵝蛋，一身雪白的外殼，還有“神之蛋”。
就在這時，有一只“大力士”要找我對抗，我抗不起，還躲得起，一溜煙便跑了。我找到了一個小鵝蛋，樣子還不錯，還有樹葉紋，不知抗力怎么樣。主人緊握著我，眉頭緊緊一皺，鼓起腮幫子，迎頭一撞，耶!我勝利了!瞧那小小的鵝蛋，被我撞得鼻青臉腫，甘拜下風了。
我得意極了，就在這時，又有一個小鵝蛋要跟我比試，我不免得意起來，迫不及待地去頂，啊!頭好疼。原來我被撞破頭了!好慘痛的結局!
幸好!我的好伙伴，代表著我主人的全組，身經百戰，晉升到了全班第二!成為大家佩服的真正的“蛋王”，連續三屆都排名前三，牛!
結果并不重要，各位小主人們開心是最重要的!
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇九
“我決定下輩子我不再做人了，做人好累，我要做一棵小草，沒有人會注意，也沒有人會理睬，冬天會死，但春天又會活的小草。這樣，就不會又太多煩惱、太多憂愁了吧。”
這是我和倩君之間的約定。
盡管她現在已經有了自己的家庭，也不知道她是否記得這份約定，但我心里有塊地方已然深深烙上了這幾句話，烙上了是她讓我相信青春！
不過，生活中的我顯然已經背上了沉重的病癥陰影，因為我怕醫生的預言隨時會可能實現，我隨時可能……有時候我甚至想都不敢想，就是現在想想，心中仍有一絲后怕。于是緊跟著，學習成績下降，沒有積極性，每天大部分時間在發呆中度過，在發呆中去想那些讓人傷感的話，然后自己也變得日益多愁善感。
盡管自己一天天在變成這樣，在她面前我依舊會裝的若無其事，因為我怕她一次次的追問，怕我一不小心就告訴了她，怕從那以后一切都化為泡影。但倩君就是倩君，她是明白我心里有一塊揮之不去的陰影的。
中考，失利自然而然！
而她也因為一份本不該她那個年齡承擔的家庭責任棄學了。我們之間交流的媒介也就變成了一封一封期待的信。每封信的開頭，我們總是不厭其煩的說“有你真好”這句話，甚至她會說“我想你想的都塊發瘋了”，但我們只是朋友，普通、平凡的朋友。也許這一切都因為加上了那份約定而變得與眾不同了吧。
終于，在她一次到學校看我時，我告訴了她我的陰影：右小腿肌肉輕微萎縮，右腿上三根大血管中，兩根已經完全堵塞，嚴重時可能會截肢，我將成為廢人！
她哭了，第一次看到她哭，也讓我一時不知所措。雖然我們之間因那份約定而情誼深厚，但她的眼淚依舊讓我受寵若驚。
“你相信奇跡嗎？”她問我。
“這不是奇跡不奇跡的問題，要知道我這種病目前尚沒有很好的治愈方法啊！”
“我要你答應我相信奇跡！”她一遍一遍的對我說。
我看著她哭得有些發紅的雙眼，第一次又了被心疼的感覺，甚至是心疼的落淚。為了安慰她，我說：“相信！”
“伊彥，我告訴你，奇跡是什么在你自己手里，你還有自己美麗的青春，你什么時候都不可以放棄，你必須用自己的努力讓你今后的青春飛揚起來！”
“可是……”
“沒什么可是，你答應我相信奇跡的，什么時候都不可以放棄！不放棄自己的生活，不放棄自己的青春！否則，我將收回我們之間的約定！”
我懂，她不是在說氣話嚇唬我，盡管我是那么怕她真的收回約定。她只是在用她自己力所能及的行動讓我能找到以前樂觀的自己，然后實現自己青春飛揚的色彩。
相信奇跡？我真的會相信嗎？
從那以后，仿佛我成了她那段生活的全部，我像個孩子似的被她呵護著，直到后來……。
現在的我們已經失去了聯系，我一直在用各種辦法試圖找到她，告訴她我真的相信奇跡，告訴她我的青春飛揚年代以緊緊握在了自己的手里！
也許我如今的一切她都不知道，但我會日日祈禱，祈禱我們之間的約定載著我懂訊息，穿越時間和空間的限制飛到她身邊，告訴她：我相信奇跡！相信青春！
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以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十
從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。
我們教室里四周都有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，老師是讓我們從小就做遵規守紀，講文明，好好學習的人。
遵規守紀說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個有一點馬虎的學生，所以時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學，不可遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。
無論何時何地，我遇見老師，同學，朋友，領導或客人，我都會會心地打聲招呼;如果我不小心把別人撞了一下，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒。”;如果我看見教室或走廊里有垃圾，我會猶豫：到底拾不拾呢?但是我最后會拾起來，因為老師說過，只是一個彎腰，一個細小的動作就可以讓世界變成美麗，潔凈的。我很喜歡一句名言：“扔下的是垃圾，拾起來的是品德”校園是我家，清潔衛生靠大家，不是嗎?我的這些行為舉止，感染了身邊的同學，他(她)們開始仿效我，我會有同學和我結伴去倒垃圾。
我漸漸發現我們的校園開始變得潔凈了。這一切都得歸功于“遵規守紀”。
良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》和國家的各項法律規范，嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關心他人;團結友愛，熱愛學校!
同學們，我們已經步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的!歌德說過：“要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。”那么，面對美好的青春年華，面對美好的明天，我們更應該為了自己，努力做一個講文明的人。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”生活處處需要規則。人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。規則是為了保證我們在良好的環境中快樂地學習、健康地成長，學校制定了各種紀律和行為規范。這些校紀校規就像校園里的“紅綠燈”，時刻提醒我們注意自己的言行。
規則意識來自責任感，它的最高體現是自律，也就是“自己能管住自己”。當我們每個人都發自內心地愿意遵守生活規則是時，我們的環境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……想一想如果沒有規則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人，危害社會。
社會生活中處處都有規則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它們規范著人們的行為，使生活安全協調、井然有序。
在人生路上，我們要不斷學習自省，學習自我約束，學習對自己的行為負責。規則陪伴我們成長，幫助我們進步。同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十一
我是一條小路，很久以前就出生在鐘埭。幾年前，筑路大軍給我披上了柏油衣服。把我養的肥肥的，我就成了一條康莊大道。通往四面八方。我細細的品味著我的生活：有辣，有甜，也有酸。
傍晚時分，從我的身旁飄逸出誘人的香味。穿透每一個人的鼻腔。孩子們放學了，直奔的不是各自的家，奔向的不是期待已久的爺爺奶奶的懷抱。而是逗留徘徊在那守候學生多時的無證攤點，奔向那位堆著滿臉皺紋，熱情招呼的攤點阿姨。阿姨笑逐顏開地招呼著孩子們來買這買那，油鍋里滾燙的熱油泛起黑乎乎的泡沫，食材上沾染了灰塵的“味精”，阿姨可毫不在乎，用油膩膩的雙手承接著孩子遞上的那一塊塊錢幣，臉上的皺紋堆積得益發深厚了，油光在那汗水的臉上洋溢得更加光亮。我看著這成群結隊的孩子，真想一把把他們推開，問問他們是否想過油鍋中的是否是地溝油，食材是否變質了，吃了這些后有無肚子不舒服……可我發現我只是一條路而已，只是一條渺小得任他們踐踏的路而已。此時積壓在我心里的是憤怒，就如吃了一顆辣椒被嗆進喉管，堵塞得難以自噎。再看看我的身上，紙屑、油膩、棒子讓我全身上下不舒服。生活真辣呀！
我帶著滿身的骯臟漸漸入夢，偶爾傳來一兩聲汽車喇叭的鳴聲，但累了一天的我并不受此驚擾。月光溫順地照在我的身上，拂走了白天的炎熱，我在它的撫摸下越睡越沉。
第一聲雞鳴讓我驟然睜開了眼。呀！東方的魚肚白還沒出來呢！“刷刷刷”，有笤帚在我身上劃過，是誰啊？弄得我怪癢癢的。不過，舒坦！睜大睡眼惺忪的眼，我看見了好多親切的老伯伯在為我打掃。昨天晚上的攤主和那些學生不知道制造了多少垃圾，都往我身上扔，弄得我全身不舒服，我憤憤不平地想著。老伯伯們真好，知道我的痛處，任勞任怨地早早出現在我的身邊，把我打掃干凈，還我一個整潔的環境。此時的我，洋溢在心底的是無限的甜。
當老伯伯們把我打扮得干干凈凈，清清爽爽時。也該是我為大家奉獻的時候了。隨即出現的“上班潮”在我身上顯示出了一派繁榮的景象。我快樂地讓大家從我身上踏過，我是多么希望大家平平安安地到達目的地，而時常發生的刮蹭等交通事故，經常讓人受傷，甚至死亡，此時的我。不由的心酸，默默的在心中為他們祈禱。
細細的咀嚼生活的真味，我想如果小攤主們能做出營養，健康的小吃，路上的人們能自覺的遵守交通規則，每個人都能愛護環境。我們的明天會更加有滋有味啊！
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十二
我愛閱讀。我走進公園，靠在樹上看書。在這本書中，我可以融入其中，就像置身于圣母瑪利亞的花園；我閑散著眼睛，幻想著書中的自然境界，捧著紅花，撫摸著綠草，走進院子，走出小路；我幻想著書中有一個金色的場景，我輕輕地拍了拍雷聲，拉起一簇水珠，血像玉珠一樣反射下來，我的眼睛禁不住看著那些書，它們對我來說就像天使一樣。
保羅讀過蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基，全身心投入到艱苦的工作中；他像饑渴一樣熱愛學習；他恨恨如恨；他不怕困難，敢于向邪惡挑戰。他從不失敗，他過著艱苦的生活。所有這些都可能是唱歌和哭泣。他有自知之明，他深刻的反省精神是可貴的。他體現了自己的精神特征和特征：獻身共產主義理想的精神；崇高的道德品質；鋼鐵般的意志和毅力；勇敢的革命英雄主義在艱難險阻面前表現得淋漓盡致。他曾經說過：“對一個人來說，最寶貴的是生命，它屬于每個人，但只屬于一次。”一個人應該這樣度過他的一生：當他回顧過去，他不后悔虛度光陰，也不為無所事事而感到羞恥。”在我去世的時候，可以說我的整個生命和團隊的精力都投入到了世界上最偉大的事業——為人類解放而斗爭。這是他對生命價值的理解，展示了他驚人的革命毅力，以及他為實現自己的理想而對生活和戰爭的勇敢奉獻。他只活了32歲。他的生命很短暫，但他的生命真的很充實，很快樂。
他是我的偶像，是每個青少年的榜樣，是我們奮斗的目標。我從他身上得到了很多教育和靈感。他把我從一個遇到什么事就哭個不停、想要逃避的女孩，變成了一個堅強、勇敢、敢于承受的女孩。每當我遇到困難，想要逃跑的時候，他的身影就會出現在我的腦海里，仿佛在告訴我要有同樣的鋼鐵意志，要成為一名戰士，然后我會勇敢地站起來，與之戰斗。堅韌、毅力、拼搏、奉獻、勇氣和勇氣的精神將永遠留在我的心中。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十三
再說最令我們中國人難忘的”抗日戰爭“.上了學,我就受到不少的”紅色教育“,也參加過幾次的這類競賽,聽到了不少的烈士故事,像劉胡蘭.黃繼光.董存瑞等等,其實,他們也可以像我們一樣活得好好了,直到終養天年,可他們都被日本鬼子活活逼死了,雖說他們死得光榮,可這是個無辜的生命啊,就這樣在刀子下喪去了......
前幾天,我看完了安妮日記,這是一個生活在戰爭年代的女孩子寫的日記,雖然我對于”法西斯戰爭“不是很了解,但也知道這對猶太人的傷害很大,他們對猶太人趕盡殺絕,安妮只有隨著家人一起,躲進了公司的”密室“里,白天不能開窗,還不能發出聲音,家里也遭過小偷的盜竊,還不可以出去,每天只有悶在屋子里,見不到太陽......她的日記里,字里行間都像在寫著同一句話,”讓戰爭結束吧!"可是,沒等戰爭結束,安妮一家子就被綠衣警察抓走,安妮在解放前兩個月死在了集中營里.一顆小小的隕石就這樣墜落了.
我不期盼世界上沒有小爭小吵,因為這幾乎是不可能的,但國與國之間應該很容易做到不打仗,連那些烈士都知道要讓祖國不受到傷害,難道發起戰爭的國家領袖就不懂嗎?平靜的生活才正是人們所期待的.
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十四
戰爭，曾在我們祖國的歷史上留下過多少傷痕，給我們帶來多少傷害，所以，我們應該一起行動起來，讓自己的國家強大，阻止戰爭的發生，讓和平，幸福永駐于世界。
所以我渴望永久的和平，渴望每一個人都能有屬于自己的完整家庭，而作為新一代的青少年，我們應該好好學習，研究更多的新技術，盡自己的力量使自己的國家變得強大，也同時希望聯合國能夠擔任起維護世界和平的責任，不再讓天空陷入黑暗，不讓痛苦的哭聲再現世界。我衷心的希望可以再一次有機會領略到“采菊東籬下，悠然見南山”的美景，看見“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的美滿家庭。
讓我們一起攜手起來，讓戰爭消失，和平永駐，幸福和快樂的光芒可以撒向世界的每一個角落，照亮每一寸土地，共創出一片無暇的藍天!
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十五
螞蟻在搬運不自己身體大的東西時，總是成群結隊地一起搬，從而既減輕了工作量，又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此，無論何時何地，我們都需要合作。
在學校，合作的機會較多：像大掃除、表演節目等。經過類似這樣的合作，不但增進了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經常都會遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的，但只要穿破這些障礙，就會合作得很成功、很愉快。
除此之外，也應該像螞蟻那樣的團結。俗話說：團結就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費力。就像拔河一樣，靠的是團隊力量，而不是一個人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學校舉行的拔河比賽，我們班別班對壘，但勢均力敵：我們班胖瘦兩個極端的都有，強健有力的少得可憐。而對方人高馬大，實力相當。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動力，堅信團結一致，沒有辦不到的事。就因為有這個信念，結果我們贏了！
說到“合作”，我們必定不會陌生。在奧運會的團體項目上，如果不合作，能取得勝利嗎？在實驗室里，如果不合作，又能得到研究成果嗎？不用質疑，生活中少不了合作。無論在哪里，合作會給你帶來不同的收獲。
從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個人都拿著一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒法把東西送進嘴里。他們看來非常悲苦。緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最后，經過仔細觀察，他終于看到了答案：原來，在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很開心。
這個故事很明白的表達了合作的意義，合作是一種精神，是一種讓人能夠生存，能夠獲得成功的精神！人們常說：“團結力量大”，這也說明了合作能帶來更強大的力量。不要為了一己私利，而放棄合作，這有可能讓你走向失敗！
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十六
我有一支漂亮的圓珠筆，我非常喜歡它。它是粉紅色的，筆帽上有一個小小的掛鉤，可是，他有時候還會給我帶來煩惱。
圓珠筆寫起來很滑，但是寫出來的字顏色單調，不美觀。像個全身上下臟兮兮的小孩，一點都不整潔，左瞧右瞧都不順眼。有時候，做著作業，筆油突然寫不出來了。還有的時候，不小心把筆摔到地上，或者撞到什么東西，筆珠就不見了，字也寫不出了。唉，著的是好煩惱呀!
我想要是有這樣的筆就好了：它不但外面美觀，而且非常耐用。它的筆油永遠都用不完，還有多彩的顏色。它會根據你的心情改變顏色和音樂，高興時，它會變成紅色和快樂的歌曲，生病時，它會變成黑色和舒適的歌曲。它的筆帽上還裝有全球衛星定位系統，可以為盲人、迷路的人、在野外旅游的人們，還有家長追蹤小孩的行蹤，它都會為你調查得清清楚楚。
另外，這種筆還有保護視力的功能：當你的眼睛與作業本的距離沒有達到標準，他就會發出警報提醒你，如果你不聽勸告的話，它就會發出有關保護視力的資料，念到你姿勢做標準為止。它每天晚上還會在9.30督促你做眼保健操。真是太神奇啦!
我多么希望能早點擁有這支漂亮、神奇的筆呀!
在未來的20年里，科技更加發達了，那住宅會是怎樣的呢?讓我帶你去看看吧!
剛到門口，會出現一個正方形的指紋掃描儀，只要用手指頭輕輕按一下，掃描儀經過鑒別，就能判斷這個是不是主人的指紋。如果確認你是主人，那么大門就會自動向你敞開。也許你會說這個很普通，現在早就有了，但是20年后，這個可是家家戶戶都普及了呢。
進入大門，你會看到地上金燦燦的，因為鋪滿了美麗的地毯，踏上去可舒服了。但你可別小瞧它了，它可是用記憶金屬做的，有控制溫度的功能。有它在，便能做到這間房子里一年的溫度都保持不變，這就是恒溫狀態。
廚房在樓上，那里備有一臺炒菜機，無論什么菜它都會做得香噴噴的。如果你想到別的地方去，你就到第二間房間，你會發現有一個方向盤和一個紅色按鈕，你只要輕輕一按，整座房子就會飛上天。方向盤中間也有一個按鈕，按一下房子就會按照你的意念移動。這時，你只要把握住方向盤，像開車一樣指揮著自己的房子前進了。臥室是第三間房間，那里有電視機，可以語音遙控。你只要說出自己想看的節目，它就會自動為你調整畫面。這臺電視機可不一般，它播放的動畫片什么的都不傷眼睛，讓我們可以盡情地享受看電視的樂趣。
這就是21世紀的住宅，你喜歡嗎?
社會在進步，科技在發展。未來的鞋子是什么樣子的呢?
未來的鞋子有很多功能，首先它的形狀和運動鞋差不多，只是在寫的側面多了一排多功能按鈕。第一個按鈕叫作“四季按鈕”，按一下它，然后說一句“春”，它就變成春天的運動鞋。“夏”就是涼鞋或皮鞋，此外它還可以釋放涼氣，讓你的腳感到清涼。“秋”就會變成運動鞋或球鞋。而“冬”呢，就是雪地鞋，然后他也會釋放“氣”，只不過是暖和的熱氣。
第二個按鈕叫“變形、變色鈕”只要你按一下，紅色、綠色、藍色、白色、黃色、黑色、紅加綠、藍加黃加白……所有顏色隨便挑，哪一種都行。此外，它還可以改變尺碼，21號、24號、36號、37號……大人鞋、小孩鞋任你改，絕對方便。
第三個按鈕時“瞬間變換鈕”，它可以讓讓你這雙鞋在一瞬間變成拖鞋、溜冰鞋、，還可以變成“飛天鞋”，“飛天鞋”是在運動鞋的基礎上把跑步的速度變快，如果你向上使勁跳，你還可以飛起來，聽起來很酷吧!它還有別的功能，加入你的鞋穿臟了，按一下這個按鈕，它就會變成一雙嶄新的、干凈的鞋子。不僅如此，如果你累了，它還可以給你按摩，非常方便!
有了這種多功能鞋，省時間，省資源，既方便又舒服，多好呀!
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十七
看著數學老師緩緩離開的背影，我的思緒又被拉回到了以前。
還記得那天要數學考試，盡管老師已經在群里反復強調了要帶齊文具，媽媽也在我耳邊嘮叨了許久，但是我卻沒有放在心上，只是隨口敷衍了幾聲就去睡覺了。
到了學校，老師面無表情地發下卷子，冷冷地說道：“題目里的重點字詞句都給我用直尺畫出來，誰要是沒用尺的話，信不信我都給你打上紅叉叉!”隨后老師將手中的直尺使勁地往講臺上一拍，雙眼緊盯我們，生怕有一個同學偷偷開小差。我們不禁打了個寒戰，立刻拿起筆奮筆疾書，誰都不敢與老師正視一眼。
我習慣性地準備將尺放在題目下面，可是沒有!定睛一看，沒有!再拿出筆袋仔細尋找，還是沒有!完了，我瞬間癱坐在座位上，眼前出現了這樣一片情景：老師拎著我的衣服朝我怒吼道：科代表竟然不帶尺，你怎么給同學們帶的頭?媽媽也拎著我的耳朵說：“昨天晚上我跟你說了多少次，帶好文具，帶好文具，你就是不聽!”想到這我的臉“唰”的一下變得蒼白，汗珠從我的頭上流了下來，這時一把尺遞到了我的面前，是小郭!他微笑著小聲對我說：“你先用吧。”“可你怎么辦?”我感激地問道，“沒事，我用小棒先應付一下。”
雖然距離考試已經過去了許久，但小郭那個微笑我一直牢牢記在心里。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十八
沒有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發展的規則。天地萬物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。
規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來源于習慣。
習慣很奇妙，它會讓人下意識地做出一些舉動，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動準則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環境使他養成了靠力量和速度來得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出于習慣去遵守動物社會的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無論他是否處于這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養的人也會有他出世的習慣：習慣于不在公共場合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓，習慣于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環境使他清楚：要想做一個有教養的人，必須遵守規則，而要想時刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。
我們無法想象德國人有一天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規則的習慣，便無所謂“規則意識”。
看來，遵守規則確實是一種習慣，一種社會習慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時間讓自己遵守規則，那么個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
關于規則的作文二：規則。
有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。
“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當成五毛錢找給我啦!”我說道。“是嗎?”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個好孩子!”
雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。
關于規則的作文三：規則在心中。
規則應該是張無形的網，它在無形之中限制人們的活動。規則這張網，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時時刻刻在我們左右。而我們，可能同時身處各種“網”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下我們身處各種“網”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，我們要知道，“沒有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會那么坦然?因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網了，或許已經融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會覺得等紅燈是束縛他們的網;守時的人從不會認為每日按時出勤是一種負擔;年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會為規則所累，不會抱怨規則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規則意識的社會之寫照。
規則無論大小，它不會是完美的。規則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會考慮每個人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時，我們不能做規則的“盲從者”。
規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難;規則不是為了守規則的人而創造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。
關于規則的作文四：規則，做人之道，立國之本。
如果說，一個人、一個國家是樓房，那么規則便是它的磚瓦。沒有規則，人難以為人，國難以立國。
沒有規則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規則是每個人心里的一把尺、一桿秤，每個人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規則，名曰“愛國”;居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規則，名曰“無私”。按規矩行事，會使整個人煥發出獨特的魅力，那是規則的魅力。因為堅守自己心中的規則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規則，只會讓人喪失人格，在**中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因為拋棄規則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當之事，為后世所不齒。沒有規則于心的人，就像是沒有樹心的枯木，行尸走肉一般，沒有活力，也不完整。
規則，本就是社會為維持自身正常運行而制定的，隨著歷史的發展，漸漸深入忍心，成為每個人心中的一根弦，觸動它，便會引起人的警醒。因此，規則，不管對于個人或是社會都是至關重要的。
可是，規則在現代社會有時會沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規則”。要做人，要離過，還應從根本上糾正規則，以正確健康的規則來教育個人，成就國家。
以規則為準繩的人才是完整的人，以規則為依托的國家才能長存。規則，給予人向善的力量，是社會的血液，是社會穩定的依靠。
關于規則的作文五：讓規則之橋架于道德之上。
毋庸置疑，瑞士社會的安定是其他國家不可同日而語的。具體原因，不僅僅在于瑞士與世無爭的國際政治境況，更在于瑞士社會本身的“規則意識”。一名不滿十歲的小孩尚有如此之規則意識，更何況舉國的瑞士人民呢?這樣的社會，即使沒有道德的約束，恪守規則的瑞士人也會把這里建設得穩定、和諧。
說起道德和規則到底哪個更重要，我無疑是傾向于規則的。美國憲法之父麥迪遜曾說：“如果所有的人民都是天使的話，我們就不需要政府了;如果政府是由天使來管理的話，我們就不需要權利的制約了。”很明顯，人不是天使，都會有私心雜念，那么僅僅依靠個人內心的道德約束而控制整個社會，并使之繁榮昌盛的設想，簡直就是天方夜譚。我們需要一個客觀存在的約束來管理我們的社會，這就是現代理性的產物——規則。挪威曾經是一個重視道德、秩序井然的人間天堂，甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢。可是就在前幾天，一個槍擊案使挪威社會的道德底線崩潰，使一個過分依賴道德而穩定存在的社會產生了空前的恐慌。一個沒有完善規則的社會，猶如一棟沒有打穩地基的高樓，道德的樓層越高，經濟水平的裝飾越豪華，坍塌的風險也就越大，坍塌的結果也就越令人難以接受。
規則固然重要，但并不是一切。再完備的規則也必有其疏漏之處。道德，作為一種內在的約束力，是很又存在價值的。比如南宋末年的徐珩，一句“梨雖無主，我心有主”就彰顯了道德在維持社會秩序與人際關系中的巨大作用。但是，道德就像遠航水手眼里的孤島，可以以它為依托，但不能以它為依靠。規則，才是真正可以依靠的港灣。
總之，我的觀點就是“讓規則之橋架于道德之上”，在規則的嚴密保護下，再發揮道德的作用。久而久之，必然形成一種規則完備，觸犯規則的人卻少的趨勢。社會道德在規則的監控下蔚然成風，最終達到一種規則即道德，道德即規則的境界。正如材料中的那名孩子，在規則的意識下其實展現了良好的道德素質。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇十九
在這樣的'處世態度中，我們究竟得到了什么，又失去了什么?也許，我們只需付出一點耐心，我們會等待我們想要的.
《晨報的一篇文章《考驗，終如愿以償》就很好說明了這一點：16年的辛苦付出，16年的耐心等待，終于使自己如愿以償;排隊買飯，也許是需要多等待2分鐘，就能等到那營養豐富的菜肴;站臺等車，也許在耐心一點，后面不遠處就是自己的車;學生時代，耐不住自己青春的沖動，安心完成學業，也許將來你就是一代偉人.
我們需要等待，等到最好的，然而等待并不代表停滯不前，而是讓我們更好的前進.
而在等待中，我們更需要的等待的耐心和努力，善于等待的人，才能等到最好的.
等待春天。
這年的冬天，似乎漫長得沒有盡頭。
天空紛紛揚揚地下起了雪花，白白的，輕舞在空中，不一會兒便覆蓋了整片丘陵。
“我喜歡冬天。”我喊道。
“冬天會下雪，很美。”
而我卻看見父親的目光瞥向了那片隱約透著綠色的“雪”坡上。
“去山上看看吧。”我說。
近看方知，這山上還有綠色。幾百棵綠影在雪中更顯蒼翠，像一顆晶瑩的翡翠鑲上雪白的肌膚，不僅美麗，更顯強勁。
父親從小是個野孩子，那時的土房門前有一棵大核桃樹，父親常常爬樹打核桃。說到這，父親總一臉驕傲和向往。那時的身手矯健，那時的無憂無慮。父親的眉頭會漸漸舒展，深邃的眼睛會發出光芒。
雪越來越大，越來越緊。
“回去吧，外頭冷，”父親摸著樹干的手往袖口里縮了縮，“春天就要來了。”
父親轉身下山，步子一頓一頓，黑色的身影逐漸模糊了我的雙眼。
參加工作以來，父親的身體一直不好。年輕時為了高職高薪而奮斗，人到中年漸感力不從心，卻也不得停下腳步。常見父親坐在沙發上，一邊吸煙一邊改著文件，不然就是三天兩頭出差。母親為了照顧父親的身體辭了職，可父親的病情也只是得到了維持。
我眼中的父親一直是個強人，不論是聽說還是所見，父親都像一棵大樹筆直堅挺。然而我沒有想到的是，樹總是有根的。父親的根深深埋在了他成長的地方，因為那里有屬于他的記憶和夢。
“你現在一定要學點真本事，不要像我這樣上不上下不下的，難受。”父親不止一次對我說過這話，這也是他唯一向我們抱怨生活的方式。
雪，還在下著，點點雪花從樹身上飄落，像極了晶瑩的淚，滴進我的心里，涼涼的。
也許春天里，父親能和親愛的妻子和女兒一起站在院前，欣賞著漫山綠影和滿園花香，才叫做他的幸福吧。
然而這冬天，怎么這么漫長。
以考試為話題的六年級（優質20篇）篇二十
我愛秋天，秋給我們畫了一幅美麗的圖畫，它給人們帶來了豐收的快樂。今天小編就來分享以秋天為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
南飛的大雁向人們報信：秋天來了。
秋天是個收獲的季節，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個個密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來，可真叫人流口水。那兩石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。薄開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進嘴里，甜甜的，可真好吃。
秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發向上的勇氣和力量。
秋天，是一個涼爽的季節。桂花開放了，香氣撲鼻。一陣風吹來，樹葉沙沙地響著。
秋天的樹林里，火紅的楓葉飄落下來，如同美麗的仙女在空中翩翩起舞，一片片落葉鋪滿了大地，它們形態各異，你找不出兩片相同的葉子。
這么美麗的秋天，誰會不喜歡呢?
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，鳥語花香的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩!
秋天，秋妹妹的點綴讓樹葉變黃了，有的葉子慢慢飄落，好像蝴蝶在風中飛舞，地上落的葉子就仿佛是金色的地毯，非常美麗。
秋天，蟋蟀就像收到了邀請函，紛紛來參加金色的舞會。蟋蟀坐在飄落的葉子上好像在坐“魔毯”來觀賞秋天的美麗景色。螞蟻們把地上的葉子推到河里當游船，向遠方漂去。
秋天，花兒都開了，其中我最喜歡秋菊。因為秋菊爭奇斗艷、芬芳迷人，紅的如火，粉的似霞，白的像雪…….真是美不勝收!鄭思肖的詩中說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”秋菊的氣節才真正讓我喜歡!
秋天，瓜果飄香，農民伯伯勤勤懇懇的工作，到了秋天蔬菜園、水果園里奇香四溢，聞起來沁人心脾。蘋果樹上掛滿了“紅燈籠”，田野里的玉米一片連著一片，遠遠望去就像是一片金色的海洋。
秋，它沒有春天的生機勃勃，夏天的枝繁葉茂，冬天的純潔無暇，但是它擁有自己獨一無二的美。
太陽沒有了那份炎熱，我便知道，秋姑娘踩著歡快輕盈的腳步來到我們身邊。在田野里，金黃色的麥穗又大又飽滿，在秋風的吹動下，一股股麥浪在田地里翻動，還有玉米，顆顆飽滿，像一個個站崗的士兵一樣，頭戴安全帽，手里拿著槍，威風凜凜，好不厲害!農民伯伯臉上露出了樸實的笑容，秋天帶給我們一幅豐收的畫!
突然，一陣陣果香彌漫在空氣中，啊!一個又大又圓的蘋果掉了下來，小朋友們馬上撿起來，咬了一口，蘋果的汁兒濺的一臉都是，活像一只小饞貓，還有柿子，皮兒薄汁兒多，好像皮外面要漏出水來一樣，真是讓人垂涎欲滴，在枝頭最高處的柿子，更大，更新鮮，更令人流口水，像它們其中的柿子王一樣，從遠處看，活生生的像誰在樹枝頂上掛上了一個大燈籠，秋天帶給我們一幅果香的畫。
看啊!山上的菊花一個個的盛開來了!從遠處看可以看出它的那份高傲、自負;從近處看可以看出普普通通中的那份羞澀和優雅。一株大菊花把小菊花跘倒了，可是它并沒有放棄，就此落地生根，依然生活的很好，從中，我可以看出它那份堅持和努力!秋天帶給我們一幅美麗和從中可以體現出自己的堅持的畫。
秋，你給我們帶給了三幅巨大的畫作，可以體現出你的無私，你用你的三幅畫作讓我們學會了自己勞動，自己生存和自己堅持，而這三點，就是你獨一無二的美!