優秀作文能夠給人以啟發和鼓舞，讓讀者產生積極的心理反應。在這里，我為大家整理了一些值得學習的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇一
冰融了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些許幽藍的光。春風吹皺了水面，撫平了心靈。
真想就這樣迎風坐著，看那波光粼粼的水面上，波紋歡快地跳躍著奔向自己。
自然的舒展，多么愜意，不由得想起了天上悠悠的白云。冰封的一切都欣然起來了。
花兒開了是春。鮮艷的迎春花在風里靜悄悄地綻放，在清晨給我們一個大大的驚喜。那炫目的紅別有一番韻味，叫人擔心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。
柔嫩的花瓣散發著淡淡的幽香，這花是春天的笑臉，嫩而不嬌，迎著春風開了。是她們耐不住冬的寂寞，任性地開了。她們的任性換來的是人們欣喜的笑臉，她們將空氣渲染得活潑潑的，生氣十足。
鳥兒來了是春。自由自在地飛翔在高遠的藍天上，無憂無慮地歌唱在廣袤的田野里。閑適安逸地休憩在枝頭上。更有它的伙伴——風箏，在與清風白云一起嬉戲。
又是紙鳶漫天飛的時節了。記得去年此時我在廣闊的田野里放飛了一只燕鳶，今年的我卻只能在一旁看風箏。也許春就是風箏，飛遠又飛近，飛去又飛回。
雨絲纏綿在漆黑夜里的低訴是春。
貴如油的春雨，一滴一滴下，細細密密的，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤濕著你的心，讓你慢慢沉醉在她的溫柔里。一滴一滴下，仿佛在你的耳邊輕語：“我來了哦！我來了哦！”
尋找著春，我看到遙遠的柳梢上那淡淡的綠意；尋找著春，我聽到枝頭鳥兒嘰嘰喳喳的傾訴；尋找著春，我聞到道旁那競相開放的花兒的香甜；尋找著春，我感受到萬物復蘇的希望。
春是花，春是鳥兒，春是風，春是雨，春是希望，去了又回，歲歲年年。
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我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇二
縱觀天下，誰又能稱自己是英雄。也許會戰死沙場，也許會孤軍奮戰。可這一切，到頭來只是一盤安排好的棋子罷了。
臥龍先生，你本為一名隱士，卻又為了劉備鞠躬盡瘁，死而后已。也許你并不是將軍之材，那沾滿鮮血的兵刃無法在你手中縱橫殺敵。可你卻以才智，讓三國的角落，處處皆知你的名字。三國鼎立，也許只是你的一盤好棋。每一步都在你的掌握之中，紙上談兵不是真本事，可你以一名智者的身份，出入軍營，于敵后萬里殺人于無形。你，是真正的英雄。
空城計唱出的是你無畏的膽量與過人的計謀；草船借箭帶回的是你對于未來熱切的希望，游說東吳體現的是你大方之家的胸懷。你盡力輔佐劉備，日夜思索只為了一篇謀策。劉備死后，雖說劉憚品行惡劣，以致最終樂不思蜀，可你依舊堅守立場，不離寸步。也許是你的赤誠忠心害了你，又或是君王的無能打破了你的.愿望，你含淚逝去。可你，依舊是一名英雄。
也許你一生犯過最大的錯誤就是對馬陵的重用，如不是這樣，問鼎中原的可能就是蜀國。你不自夸，卻對曹操的志向稱贊有加。你并不能掌握自己的命運，可你竭盡所能去改變他人的命運。你珍惜人才，如不是這樣，“三顧茅廬”又如何能打動你。你，是真正的英雄。
臥龍先生，不，應稱你為諸葛先生。你有傳奇的一生。史冊留下的，只是你的名字與事跡罷了，可你的精神，卻銘刻在了人們心中。也許有人會對你有所不滿，可我，卻永遠地記住了你。因為，你是真正的英雄。
戰死沙場，御敵守家，只是將士本職。人生如棋，棋定天下，而你，必是這盤棋中最后的英雄。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇三
英雄是什么？英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當道，寧可把腦袋砍掉，也絕不向困難低頭的人，就是我心目中的英雄。
南宋年間的抗金名將岳飛是英雄。在他準備直搗金兵黃龍府時，宋高宗連下了十二道金牌招他班師回朝，是因為他聽從了小人秦檜的奸言，詔岳飛回來給了他個“莫須有”的罪名殺害了，岳飛年僅39歲。
感動了十三億人民的李劍英，他也是英雄。2006年11月14日，李劍英駕駛戰斗機在空中遇鴿群撞擊，導致發動機空中停車，他沒有跳傘，因為失控的飛機會給國家和人民的生命財產造成損失。從遇險到犧牲，僅僅只有16秒的時間，這16秒對常人來說很平常，但對李劍英卻是悲壯的16秒，這16秒展示了一個共產黨員，一名飛行員的愛國主義。
模范工作者雷鋒在我心中也是一個英雄。1985年8月15日上午8點多，他在過一道窄道時，指揮著喬安山倒車時，車子的左后輪滑進了路邊水溝，碰到一根方木桿子，木桿子直接飛向他的腦袋，砸中了他的右太陽穴處，當場昏迷，直到死亡。這位做的好事就有一火車，做好事不留名的共產黨員就這樣死了。
他們不要獎賞，他們不濫用權力，寧愿自己住著破爛的小屋，卻把錢送給窮人們，他們不受任何一分錢。
“他們是誰呢？”他們就是那讓大家過上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學習他，我們繼承他。和平時代更需要他，我們繼承他，我們要爭做新時代的“英雄”。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇四
我和爸爸懷著崇敬的心情，走進了，這時一家專門紀念葉欣烈士的網站，布置得莊嚴肅穆，上面擺放著很多鮮花，有玫瑰、百合、水仙、杜鵑、牡丹……，我該獻上一束花，一束最美麗的花，以表示我內心對英雄的'崇高敬意。我想了一想，獻上了一束家鄉的杜鵑花，因為現在正是杜鵑花盛開的季節，杜鵑花那火紅的顏色，象征著烈士們燃燒的熱情。它平凡而美麗，象征著烈士的品格。并寫下留言：
你很平凡、很普通，你就像春天開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機。你雖然離我們而去，但你卻永遠活在我們的心中。你是我們心中的真正英雄!我們永遠感謝你，我們永遠懷念你。
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我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇五
前不久，我從報紙上看到過這樣一個故事：故事中的主人翁他是一名掃雷英雄，他的職業是一名軍人，他們每天掃雷七次以上，一不小心，便會發生危險。有人說，掃雷官兵是“刀尖上的舞者”，和平年代，他們是離死神最近的人，每天都要和地雷零距離接觸。說了這么多，大家應該猜到他是誰了吧——他就是我們心中的英雄——杜富國。
在一次執行任務中，云南掃雷大隊戰士杜富國與戰友在排雷時，發現了一個危險系數非常高的地雷，杜富國對自己的戰友說：“你退后，讓我來。”杜富國輕輕地撥開了地雷上的浮土。突然“轟”地一聲，火光四射，地雷爆炸了。杜富國為了不讓離自己僅有兩米的艾巖受傷，他用自己的身體擋住了沖擊波和彈片，避免了身邊的戰友遭受更大的傷害。杜富國倒在了血泊當中。他保全了戰友，而自己卻被可怕的地雷奪走了雙手和雙眼，對于我們正常人來說，眼睛是心靈的窗戶，雙手是生活的靈魂，對于杜富國來說，他失去了他最重要的東西。人們也因此知道了南疆的土地上有一名27歲的年輕英雄，他和他的戰友們為老山人民掃除了一方平靜與安寧。移交現場，幾十名掃雷官兵當著政府代表和老百姓的面，手牽手趟過雷場，用這種特殊的方式向老百姓證明腳下的每一塊土地都是安全的。掃雷官是多么的偉大呀！是多么可愛呀！
我們大家應該學習一下杜富國叔叔這種面對危險時舍己救人的品質。
我們大家生活的這個世界之所以會和平，是因為有我們的英雄在守護著美麗的祖國。就像網絡上流行的一句話“雖是和平年代，哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負重前行”！
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇六
何為英雄?各執一詞，莫衷一是。有人主張成敗論英雄，有人主張君王草寇論英雄，有人主張結果論英雄，還有人主張煮酒論英雄、天意論英雄。爭論幾千年，尚未統一標準答案。
我認為，真正的英雄不必像諸葛一樣有勇有謀，也不必像張飛一樣心直氣爽，遇事大吐為快，其實，真正的英雄只要有顆平常心便足夠了。
英雄，就在我們身邊也許是你，他或者是她，甚至是一個不足八歲的小男孩。
曾經讀過這樣一個故事，不，應該是一則新聞，主人公是一個不足八歲的美國小男孩，他的爸爸有心臟病，那天，他的母親去購物了，只有他和他的爸爸在家，到了中午，他的爸爸起身準備做午飯，當他走到廚房時意外發生了他的父親忽然暈倒在地。然而，這個不足八歲的小孩卻沒有驚慌失措然而在他身上表現出了連成年人都少有的冷靜。他有條不紊的給醫院打電話并告訴了詳細的地址后又打電話通知了他的母親，接著他又去求助鄰居，并和鄰居一起將他的父親抬到樓下。就在此時，救護車來了，他的父親被送到了急救室，最后他的父親得救了，醫生說如果再過半個小時他的父親就因錯過最佳搶救時期死亡。也就是說，如果，這個小男孩多遲疑、慌亂了半個小時，那么他的父親此時此刻就躺在醫院的太平間里了。
這便是英雄，臨危不亂的英雄。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇七
試想一下，在沙塵紛飛的戰場上，數萬名將士熱血衛國，盡著自己的全力，與敵人對抗。他們或是留在軍營爭分奪秒的謀略戰策，或是待在后勤處日夜不停的搶救傷員。又或是策馬加鞭，帶著那股拼勁英勇殺敵，瀟灑無盡。一般所幻想到的都是堅韌忠誠的熱血男兒，但有沒有想過，這熱血男兒其實也是妙齡好。
撲朔迷離，出自《木蘭詩》。
花木蘭，南北朝時一位可敬可佩的傳奇女子，為了年邁多病的父親，冒著欺君之罪，女扮男裝，奔我赴戰場。在條件極其艱苦的戰場上，堅持著自己，不甘于落后男子，勤奮訓練，在殘酷的戰斗中，立下了赫赫之功，甚至要比男子都要優秀。同行十二年，都沒有露出破綻，等換上了女裝，伙伴發現，這男子竟是個女兒身。
男子可為之事好未必不可為，出自《木蘭從軍》。
花木蘭的替父從軍之事，完全打破了對女性的認識，打破了當時女性比男性地位低的思想。像上戰場這樣不適于女子的事情，木蘭也可以咬著牙挺下去，以完全不屬于男子的堅強的意志，爭戰沙場，令人敬佩。同時，花木蘭在取得如此豐功偉績回到祖國的時候，面對天子的賞賜，不為所動，決定過自己平靜的農家生活，淡泊名利，這一可貴的品質，也是那些貪財貪名的男子所沒有的。
花木蘭的傳奇故事，值得細細品味，她是女子們的榜樣，她使女孩們明白該怎樣成為優秀的人，她身上寶貴的英雄氣概使人敬佩。她是我心中的英雄。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇八
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不過江的精神，但讀過《史記》中關于項羽的章節后，我對項羽有了自己的看法。
項羽是個英雄。
項羽是個武藝高強的人，可以沖鋒陷陣，轉瞬間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。看到秦始皇出行時，他竟敢說出自己可以取而代之。千古英雄，誰敢和他一般出此豪言？從這點看來，項羽的確是一位名副其實的英雄。
但項羽是位失敗的英雄。
首先，我認為他不注重文化，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就足夠了。可他沒想到，不學習，在某方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知都會成為一塊絆腳石。
其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時機。無知使他不知人，更不善于用人。張良韓信都曾在他的麾下任命，可他不能知人善任，竟使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，自己卻被打得一敗涂地。總有謀事范增為他效力吧，可連范增的才智都給浪費了。他不執行范增的計劃，“項莊舞劍，意在沛公”，多好的機會呀，可項羽偏偏錯失良機，還中了劉邦的計策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，從而使自己徹底失去了這個謀士。
項羽還是一個不善于總結失敗原因的英雄。
項羽臨死前曾說：“天要亡我。”而不從自身找原因。項羽蓋世英雄，卻只是會逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都不認識到自身的弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸于天，真是可悲呀！
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇九
縱觀歷史長河，多少英雄堅貞氣節譜寫中華文明的絢爛篇章，多少感人事跡在眼前重重上演……中華之富強，與英雄息息相關，我為他們點贊!
主席曾說，“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”不同時代總有不同的榜樣，他們真正詮釋了“活著要有意義，死了要有價值”的格言，一切為國為民，不怕困苦，不怕犧牲，始終為國謀發展，為人民謀幸福。談英雄事跡，崇尚英雄人物，更要立志成為時代的新英雄。他們的人性光輝，令人崇敬，更令人向往。
他們的英勇無畏，我深知;他們的赴湯蹈火，我銘記。中華英雄抒發千古豪情，偉大精神在歷史長河中亙古長青，哺萬界眾生而熠熠生輝，不懼山火，用肩膀與生命擔負起沉重的責任與使命。英雄之光照耀時代，吾輩青年應逐光而行，以少年之志詠英雄之歌。英雄氣節，值得我們贊頌。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇十
人們都羨慕別人的成功，但是他們從不關心在別人成功的背后經歷過什么，他們的成功是不斷磨練出來的，我們不能只看到別人的成功，還應看到別人背后的努力、歷練。
成功，是要經過磨練的，一帆風順的成功，是不精彩的。歷練后的成功使你穩步向前，使你見多識廣。如果有人的成功是一帆風順的，沒有一點兒大風大浪，那要是后面有一個困難，不說很大，他就很有可能跌倒。如果克服了一個極大的困難，那還有什么困難不能克服呢？歷練過后，你才會變得成熟。
什么是歷練？歷是指你生活中的經歷，練是指磨練，歷練就是經歷了生活中大大小小的事情，得到磨練。遇到田難、挫折，不退縮，不畏懼，勇敢面對，磨練自己，就能做到歷練。生活中一些精神品質，像堅強、勇敢等，都是在歷練過程中逐漸形成的。
我們口中所說的狡猾的狐貍，在年輕時捕殺小動物幾乎沒有過失誤，但在這背后，竟蘊含著滴血的悲壯！
人生就像一座山，中間的點點滴滴、磕磚絆絆都是我們生活中經歷的磨練。一個成功的人，從來不會在意一個小小的挫折，也不會因挫折而放棄，更不會貪戀半山腰的風景，他會認為只有歷練后的人生才是精彩的。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇十一
周四中午放學，我和媽媽往家里走，突然媽媽的腳扭了一下。一開始，我們還以為只是普通狀況，可回到家就看到鄰居們都在外面，每個人都嘮嘮叨叨說個不停。媽媽就去問了一下，鄰居們異口同聲地說：“剛才地震了，你不知道嗎？”我和媽媽這才恍然大悟，怪不得媽媽走路不穩呢，原來是地震了呀！
我們回到家里，媽媽馬上看新聞，新聞也在播地震的事。記者說：“今天松原發生了地震，時間分別在11：03和11:09，地震級別先后為5.5級和5.0級，沒有人員傷亡。”聽到這里，媽媽緊張了，急忙拿起電話打給爸爸，可是打了五六次，爸爸也沒接，直到第十次的時候，才打通，媽媽這才放心。
有了這次地震的經歷，我們也應該為預防地震做些準備了。如果真的發生大地震，我們應該首先選擇就地避震，因為地震發生時，逃跑的時間只有12秒，很難在第一時間出去。那么，我們就不要盲目出逃，而是要躲避到衛生間這些空間相對狹小一些的地方，或是在墻角，堅硬的'家具底下，安全空間會大些。手里要拿濕毛巾，以防火災發生，可以捂住口鼻。還要把水或食物等帶在身邊，以維持生命。也要準備個手電筒，原來照明或求救信號。
如果真的發生大地震，我們千萬不要驚慌失措，要冷靜沉著，總會得救的。當然，也希望我們還是不要遇到那樣的災難，平安無事最好啊！
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇十二
在四川省雅安市蘆山縣震發生了強烈的地震，在這次四川雅安地震下，寧靜的小城在重創之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災難再次牽動了全國人民的心，軍隊武警公安民政醫療等各個部門迅速行動，投入到了緊張的救援中。與此同時，個人、企業、民間組織也開始自發地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向災區，和死神進行賽跑。經歷了五年年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經驗去應對自然災害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發達，地震仍然不可預知。面對天災，一個偉大的民族應該堅強挺立，也應該不斷進步。恩格斯說：一個聰明的民族，從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。汶川大地震之后，防震減災法獲得通過，已經于5月實施，應急救災被納入了法治軌道。在災后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發地為災區的規劃出謀劃策，對應該用于重建的財物進行輿論監督。巨大的社會進步有目共睹，我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現。
放眼世界，地震等自然災害時有發生，唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。五年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細節。更忘不了舉國默哀的三分鐘結束后，人民廣場上那經久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協力的救援中，人與人的隔膜打開了，對生命的意義有了更新的認識，整個社會煥發出更強大的活力。可以說，災難之后的記憶強化了國民的憂患意識，提高了社會的應急能力，所以今天我們能以最高的效率進行震后救援。
今天，在這場雅安地震的災難面前，我們要繼續堅持以人為本，發揚我們中華民族的偉大傳統，共同面對雅安地震帶給我們的傷害，幫助雅安人民過上新生活。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇十三
時光飛逝，轉眼間，我進入了六年級，開始陪伴我的人生。
從小父母就教我愛國，給我講了很多愛國英雄的故事。
給我印象最深的是王二小的故事：王二小對日本侵略者充滿仇恨，有一天，敵人又開始掃蕩一個村莊。王二小看著魔鬼朝村民的方向移動，并故意引起了魔鬼的注意。當他看到自己是個孩子時，他讓他帶路，但王二小帶著魔鬼進入了八條路的伏擊圈。當魔鬼發現自己被騙時，他用刺刀捅了王二小一刀，把他留在了石頭上.
在中國，有成千上萬的愛國英雄王力可二蕭：勇敢機智的雨來，黃繼光用胸膛堵住槍口，董存瑞舍身炸毀碉堡，還有敢于與敵人戰斗到底的戰士張嘎.為了保衛祖國和人民，無數革命先輩在戰爭中拋頭顱灑熱血。這些勇敢的人在敵人的槍口下毫無畏懼，他們已經死了。這份愛是多么珍貴！這些英雄，以他們頑強的精神，寧死不屈，與敵人艱苦戰斗到底。想到這，我內心感到愛國和勇敢，決定長大后好好學習，報效祖國！
重慶市璧山縣璧山金鑒小學六年級龍：
（六年級，400字）。
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇十四
古往今來歷史的痕跡印刻在了我們的是本上。我們翻開一張張書頁，里面總是能溢出馥郁的香氣，那是屬于英雄所散發出的：屈原為國跳河自盡，蘭陵王一生征戰沙場，蘇武留胡節不辱……這是古代的英雄。雷鋒以一滴水卻滲透億萬人的心，周總理一生鞠躬盡瘁，死而后已，毛爺爺帶領中國人民走向今天的幸福生活……這是今天的英雄。都是偉大的英雄。
但是卻有這樣一群人：一生過得無憂無慮，平平淡淡，卻在人們需要幫助時挺身而出，甚至犧牲自己性命也要解救他人于水火之中的人，他們是平凡而又再平凡不過的英雄。
他們一輩子，甚至省吃儉用，卻在災區兒童需要幫助時，伸出援手;他們在別人置身于水中時，奮不顧身地跳下去救人;他們會去孤兒院，養老院等做義工……他們就是這樣的人。
他們雖不及古往今來的那些為國捐軀，為國做出不朽貢獻的人那樣杰出，有才干。但是他們卻奉獻著自己的光陰，卻如太陽般溫暖，奉獻著光芒。
他們是英雄，是自己人生的英雄他們無私奉獻又有著博愛的精神。
我贊頌，我崇敬這樣的英雄!雖然平凡，但是他們在我心里卻是永生的!
我心中的英雄小學五年級大全（15篇）篇十五
在那難見天日、又潮又濕的女牢房里，拋下了她唯一的兒子，鴨子浮水、老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑······甚至用竹簽釘進了十指的酷刑。特務妄想從江姐身上獲得重慶地下黨組織的秘密。而江姐始終堅貞不屈，她的一句話激勵了無數人的心“嚴刑拷打算不了什么，竹簽子畢竟是竹子做的，而共產黨員的意志是鋼鐵！”這位文弱的女性在嚴刑拷打下有那樣的表現，靠的是頑強的毅力和心中的信念。雖然忍受和堅持是非常痛苦的事情，但是她心中的信念，讓她表現出了驚人的毅力！
英雄是什么？英雄不論男女，是英雄就不怕困難，英勇過人，有為了理想和信念勇于獻身的精神！相比之下，我們在學習上就缺乏堅強的毅力和持之以恒的決心，怕吃苦、不動腦、不努力、不刻苦鉆研，未來怎么能有成就？古往今來，涌現了無數的英雄兒女，可每個英雄都不是天生的，都是歷盡千辛萬苦，經過千錘百煉，才成了萬眾矚目的人物，成了你前進的動力。所以我一定要以英雄為榜樣，克服困難，為了明天的好生活而努力攀登！
朋友，你想成為時代的英雄嗎？那就拿起我們手中的筆，描繪出自己的錦繡前程吧！