真假孫悟空讀后感（模板18篇）

讀后感是對讀書體驗的回顧和總結，它可以幫助我們更好地認識到自己的閱讀過程中的成長和變化。在下面我列舉了一些讀者們的讀后感分享，希望對大家有所啟發。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇一

我讀了《真假孫悟空》這篇文章，文章是西游記中的一個片段。這篇文章讓我明白了一個道理，做事要團結一致，這樣才能成功。

《真假孫悟空》這篇文章主要寫了唐僧師徒四人在取經過程中，唐僧被強盜抓住，孫悟空打死了幾個強盜。唐僧一怒之下將孫悟空趕走，趕走后又被六耳獼猴趁虛而入，變成了假孫悟空欺騙，差點誤了取經大事。

令我感動的是其中，“孫悟空被唐僧趕走后，見了觀音菩薩倒身跪拜，淚如泉涌。”這個句子說明了孫悟空很委屈，也很著急，因為孫悟空對唐僧是一片忠心，他很擔心唐僧的安危和生活。我想孫悟空是把唐僧當作父親了，因為有一句話是“一日為師，終身為父”。孫悟空是在孝順，他是在關注唐僧的安全，但是由于他們的看法不同而產生了矛盾。孫悟空認為打死了壞人就會更安全一點，但唐僧認為打死了人是壞的，不好的不符合出家人的做法，他們之間的矛盾就讓假孫悟空有機會去騙唐僧，差點令他們的取經大師就此告終。

回想我在生活中也是孝順父母，但是也會因為我們之間的看法不一致而產生的矛盾，會有不團結的行為，就容易讓“假孫悟空”趁虛而入，引起更嚴重的家庭矛盾。所以我們一定要團結一致，和睦相處。在生活中如果遇到矛盾，要心平氣和的一起商量，一起解決，一個集體才能夠興旺發達。

在生活中，我看到過有一家庭因為一點小事而鬧了很大的矛盾，被壞人知道后，故意挑唆他們的.情感，讓他們的情感分裂，從中騙取他們的財物，迫使他們家破人亡。

讀完《真假孫悟空》這篇文章后，我讀懂了一個家，一個集體，無論如何都要團結一致，才能讓壞人沒有趁虛而入的機會，這樣的家庭才能興旺發達，這樣的集體做事才能成功。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇二

這天，我讀了四大名著之一——《西游記》中的一個故事，叫《真假孫悟空》。它描述了一個很搞笑的故事。

唐僧師徒四人前往西天取經，一路上遇見了很多妖怪，孫悟空奮力保護師父和師弟們，把很多妖怪都一一殺死，但是卻也經常被唐僧指責，還時不時地趕他回花果山的老家。這一次悟空又是被唐僧念了緊箍咒而趕走他。悟空遭此冤枉后，忠心不改。為保唐僧去西天取經，他不得不去南海普陀，求助于觀音菩薩。但六耳獼猴自恃有一身通天的本領，一而再、再而三地與孫悟空掀起了一場場惡斗，兩個猴子都使出了看家本領和渾身的解數，一向打上了凌霄寶殿，玉皇大帝令他們二人停止，但六耳獼猴竟然不服從玉帝的命令，鬧得玉帝也無可奈何。真假孫悟空一向廝打到靈山，要讓如來佛辨個真偽，說出是非。在佛法無邊的'如來面前，六耳獼猴最終鬧了個原形畢露，自食惡果。唐僧師徒四人在戰勝了六耳獼猴以后，又踏上了去西天取經的漫漫長路。

這個故事讓我感覺唐僧太不堅信孫悟空了，而對妖怪們卻心懷慈悲，導致了孫悟空經常被冤枉。但是我很敬佩孫悟空，他對師父的忠心永遠不變。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇三

今天，我讀了《猴王出世》這篇課文。

《猴王出世》主要講了從一塊仙石中迸裂出一只石猴，這只石猴一出生就會行走跳躍。一朝天氣炎熱，石猴與群猴避暑，都在松陰下納涼，他們耍了一會，就想去哪山澗中去洗澡，他們順著水源來到源頭。乃是一股瀑布飛泉，忽然一只猴跳出來問“誰敢鉆進去，然后再跳出來，不傷身體者，我等拜他為王”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，他說我進去，說完，石猴就跳了進去，不一會又跳了出來，于是。眾猴就拜那只猴子為大王。

從這個故事。我明白了一個道理，無論做什么事，不要猶豫不決，要想做敢做，只要經歷了才知道能不能做得到，成功了就能得到別人的尊重。

以后，我決定要做一個敢作敢為的人。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇四

“呔，吃俺老孫一棒。”每當我看到這里，就會想起孫悟空大鬧天宮的情景。孫悟空為什么要大鬧天宮呢？原來呀，是因為孫悟空被七仙女嘲笑，怒氣沖天，大鬧天宮攪了玉帝的蟠桃宴，并吃了太上老君的金丹。引的仙界震怒，最后被如來佛祖壓在了五行山下。

聯系到自己，讓我想起了一件事。有一天，我同學崔佳琪被12班的劉家誠欺負了，他還帶了小交警來記名。我就把我們班的小交警也叫了過來，而且他們班的`尹涵也過來了。于是，劉家誠被嚇跑了。他帶的那位小交警也一起走了，我們就高高興興地回到班里了。老師表揚了我，夸我是個不畏強權的好學生，同學們都為我鼓掌。

我們作為新時代的學生，應該像孫悟空一樣，面對不公平的待遇，要勇于挑戰，維護自己的權益。我還要好好學習，天天向上，不能被別人牽著走。長大后，我要當一名優秀的特警，為保護更多的人民群眾而努力。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇五

《西游記》里有這么一段，說的是真悟空身邊蹦出個假悟空，假悟空道行甚高，把真悟空的一言一行舉手投足模仿得惟妙惟肖，旁人難分彼此。于是二人來到唐僧面前，唐僧看看這個悟空，分明是自己的徒兒；看看那一個，分明也是。不知如何是好，生怕認錯了徒弟，雙手合十，無能為力。二人又相求于觀音，觀音看二人都像是自己苦心扶植的那個悟空，一時沒了主意，揮揮手，愛莫能助。二人又來到地藏菩薩殿下，菩薩有一神物喚作地聽，能辨世間萬物，但是地聽伏耳貼地聽完之后卻搖了搖頭。最后二人還是來到了如來佛祖面前，如來眨一眨眼就辨出了真偽。

為什么唐僧不能辨出哪個是他朝夕相處的徒兒呢？問題可能出在彼此朝夕相處感情親切相依為命上。觀音心心念念栽培悟空，地藏菩薩與悟空私交不淺，他們都有所偏向，有所顧忌，生怕認錯了害了真悟空，也就影響了正確的認識和決定力。如來能分辨清楚，毫不含糊，但是如來不是人，他是佛，無愛無憎，不存在感情親疏的問題。人不可能做到如此，活著的人就要食人間煙火，就要有七情六欲，認知上會出現偏差，決定事物就不能無所顧忌。以《韓非子》里“智子疑鄰”這個故事為例，同樣是正確的預見，那個富人心里已經認定鄰人是賊，卻根本不懷疑兒子是不是監守自盜，只是一味地認為兒子聰明。僅僅正因兒子是兒子，在情感上已經先入為主。應對與自己親近的人，總是往對其有利的方面推想，當然也根本不愿意堅信對方是不是有可能作出對自己不利的事。于是在同等條件下，感情親密一些的'便自然而然占了上風，疏遠一些的便處于劣勢，這大概是很多人的共性吧。

若要一個人決定事物像如來一樣不偏不倚，不受感情親疏因素的干擾，怕是一件難以辦到的事情。因此當年才有“諸葛亮揮淚斬馬謖”，斬是斬了，諸葛亮做得沒有如來那么瀟灑，痛哭流涕地送馬謖上路，正因他不是佛。但也沒有像那個富人一樣，與馬謖深厚的感情并沒有影響他對問題的決定。他做到了“執法如山”。

作為人，在情感上有親有疏在所難免。不能否認，在很多時候，對于一個人的愛憎經常左右著我們的決定力。我們雖然難以做到如來的毫不偏差，無愛無憎，也不能像那個富人那樣讓感情親疏左右自己的認知。因此學學諸葛先生，關鍵并不在于情感的親疏在主觀上是否影響了你，而在于如何把這種影響降到最低，盡量客觀地去看待事物和決定問題。

今天，我翻開了西游記這本書，我看到了《真假孫悟空》這一篇。看完后我好想進去讓唐僧認出真的悟空呀！

故事是從這里說起：師徒四人繼續向西走去，師徒四人越走越累，便在一個大石頭邊上休息了一會兒。師傅讓悟空去找水喝。六耳獼猴趁著悟空走了，便假扮悟空，把唐僧的行李和碗都拿走了。唐僧誤以為真的是悟空干的，便馬上讓八戒和沙僧牽著馬走。可剛走不到幾步，那六耳獼猴馬上來到唐僧面前，擋住了他的去路，并把他們帶到了水簾洞。后來真的悟空找到了那里，并和六耳獼猴一只爭斗，到了如來佛那里，才把六耳獼猴給收了。

嗨！唐僧真是是非不分，就是假悟空，也要試探。不能就這樣怪最真的悟空，這樣就太不公平了，悟空什么也沒干，而是好心去給師傅找水，就這，師傅還念緊箍咒，還趕走他。我真替悟空打抱不平！

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇六

《西游記》是我國四大名著之一，內含眾多故事。今天，我寫的就是其中一篇，名曰“真假孫悟空”。

這則故事主要講的.是：唐僧師徒四人取經路上遇到一伙強盜，孫悟空因兩次殺死強盜而惹怒唐僧，被趕回花果山，那猴子尋思回去會被笑，想回到唐僧身邊，卻又被趕走，只得向觀音訴苦。另一邊，唐僧被六耳獼猴打昏，搶走包裹，沙僧去花果山尋他，敵不過，向觀音求助，撞見孫悟空，向菩薩問明之后，二人一同前往花果山，真假孫悟空一見面就打起來，二人實力旗鼓相當，為查明真相，二人依次找到觀音、玉皇大帝、唐僧、龍王、閻王，都無法辨別。閻王的一名手下建議他們去找如來，方得真相。如來一句點破六耳獼猴的本相，六耳獼猴最終慘死在孫悟空的金箍棒下。經過觀音的勸阻，孫悟空與唐僧冰釋前嫌，師徒二人和好如初。

這一切都源于唐僧肉眼凡胎，如果他不趕走孫悟空，就不會挨餓、挨打，孫悟空也用不著在觀音、玉帝、閻王、如來中間疲于奔命了。再說孫悟空，記性也太差，知識太少，那六耳獼猴本與他是兄弟，知道他的能力，完全不用來回奔波。唯一好點兒的就只有沙僧了，老實、踏實、能干，不過，他運氣也太好了，打不過六耳獼猴，正好撞上孫悟空，一趟就知道他猴哥被冤枉了，之后馬上去告訴師父，真機靈！只讓豬八戒露了兩次面，這是不是作者故意整他呢？唉！我也是醉了！

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇七

真假孫悟空是西游記中最精彩的故事之一。悟空打死謀財害命的'強盜，卻被唐僧趕走。于是假悟空出現了，打倒唐僧，搶去包袱，并聲言自己將去西去天取經。真悟空聞訊與假悟空怒斗，兩個悟空揮舞金箍棒上天入地一番惡戰。一時間真假難辯。后來如來指認假悟空是六耳彌猴，使他現了原形，悟空一棒將其打死。假作真時真亦假，誰真誰假誰能辨?一善一惡，或許正是悟空心中的善惡相斗。其實，每個人都有善惡兩面，只有克服了惡的心魔，才能顯現出善的本源吧。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇八

出自于神魔小說，是其中一個經典的典故。它說的是悟空因為把幾個土匪殺死而被師父逐出師門，而由假扮的又乘虛而入，妄圖偷走圣經自己去。最終，在真以及眾神仙的幫助下，被如來佛祖繩之以法，師徒二人也就再一次重歸于好。

通過閱讀，我認為是一個沒有用正確的角度看待事情的人，悟空助他除妖，他都不領情，還一味的'認為是悟空殺人不眨眼，連百姓的生命也不放過。

在文章當中，我記得最清楚的就是趕走悟空的那一段。雖說悟空對師父的做法感到十分的不滿，但他寧可被師父念緊箍咒也不肯離開師父，非要護送師父去取經，而不分青紅皂白的卻聽從了八戒的胡話硬生生地趕走了悟空。

讀完這篇文章，我明白了要多方面的去思考問題，要從別人的角度看待事情。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇九

《我不想當孫悟空》是由著名作家葛競寫的，她９歲就開始發表作品，１２歲獲得國際少年書信寫作比賽國際特別獎。葛競喜歡歡暢的構思和想象，迄今為止已發表小說、童話、電影劇本、動畫片腳本２００多萬字，她創作的“魔法學校”系列等深受小讀者的歡迎。

這本書里的包達達讓我感受到了他是一個充滿智慧的'當代少年兒童藝術形象，像一個還沒長胡子的阿凡提，一個用聰明智慧向諸葛亮、牛頓、愛因斯坦致敬的機靈鬼。

主要內容講了包達達小時候曾受到過驚嚇，詩人媽媽和豆包爸爸一直守護著這個秘密。但是包達達最近老是做噩夢，在夢里，他來到了一個大房子，和房子里的老爺爺一塊聊天。這時，一個神秘人忽然出現．．．．．．這噩夢就像“緊箍咒”，讓包達達睡不好覺，難道它和包達達小時侯遭遇的險情有關嗎？包達達可不想當孫悟空，他要尋找小時候的記憶！

整本書讓我感受到了幫助他人理解和他人真實的內心世界，從而更有信心和勇氣去追求夢想，擁有生活智慧，實踐智慧人生。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十

今天我讀了《西游記》中的《真假孫悟空》，故事里的故事情節讓我心驚膽戰，“假孫悟空”的行為讓我憤怒不已，如來佛祖的法術讓我敬佩不已，下面就給大家介紹一下故事的主要內容。

孫悟空因殺壞人，唐僧非常生氣，將孫悟空趕出師門。師徒三人走了不久，唐僧餓的頭暈目眩，叫八戒和沙僧去化點齋飯，這時候“假孫悟空”來了，乘其不備在唐僧后背打了一棒，唐僧暈了過去，“假孫悟空”便逃走了。八戒和沙僧化齋回來，看見師傅暈在地上，連忙扶起唐僧，不久唐僧醒了過來，將悟空打他的事情告訴了他們，他們倆聽后火冒三丈，要去花果山找孫悟空去算賬。誰知在山洞里面發現了兩個一模一樣的孫悟空，當場辨別不了真假孫悟空，所以八戒和沙僧只有去南海找觀世音菩薩，菩薩招來真假悟空，使用各種方法也辨別不出來。

最后只有把唐僧叫出來念緊箍咒，因為緊箍只有一個，真的悟空戴著，假的沒有，唐僧一念，假的就現行了，原來假的悟空是六耳獼猴假扮的。真假孫悟空斗法相當，雙方都奈何不了，最后只有請如來佛祖幫忙，六耳獼猴被如來佛祖收走了。孫悟空和唐僧的.誤會消除，和好如初，師徒四人繼續上路西天取經。

讀完了這個故事，我對六耳獼猴假扮的孫悟空比較痛恨，憑著自己本事到處惹禍，陷害悟空，對如來佛祖的法力也敬佩不已。故事告訴我們所有事情都有它的兩面性，有時候真假難辨，不要被表面的現象所迷惑，要找出事情的本質，善于觀察，分析細節，這樣方能找到正確的答案。

又如，這個世界上有好多乞丐，有人說乞丐是弱勢群體，應該幫助，有人說現在好多乞丐都是騙子，說他們不勞而獲，不應該幫助，所以我們要分辨出真假乞丐，對真正需要幫助的人伸出援手，整個社會都需要我們這樣的正能量。初突如其來的新冠疫情，如果沒有我們醫護人員的救死扶傷，那些面臨生命而絕望的人們，該是如何的悲痛，您們就像白鷺奔走忙碌，如白鴿穿越病房，為病員打針注液，是您們無私的奉獻，舍小家顧大家，譜寫了一段段感人的事跡，只要人人都獻出一點愛，這個世界都將成為美好的人間。

善有善報，惡有惡報，希望世界上每個人都變得善良，我相信美好的未來就在不遠的前方。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十一

在《西游記》三打白骨精中，白骨精把自己化裝成一位老頭，一位老奶奶和年輕的姑娘都被孫悟空的火眼金睛看穿了，被孫悟空的金箍棒打了好幾下，都化成一縷青煙逃走了。

之后，在他們去西天取經的路上，狡猾的白骨精又把自己化裝成一位寡婦，裝成一副可憐兮兮的樣子，唐僧的心地十分善良，看到這種場景，他立馬拿出自己僅有的糧食給“白骨精”，那時，孫悟空早已看穿了，已經知道這個人還是白骨精時，它咬了咬牙，用手撓了撓臉，咬牙切齒地說：“可惡，吃俺老孫……”話還沒有說完，只見唐僧搖了搖手說：“不，悟空，不要不要啊！這么可憐的人，難道你一點同情心都沒有嗎？前幾次，你還沒有吸取教訓嗎？再這樣，我真的不要你做我的徒兒了。”

悟空只能啞巴吃黃連，有苦說不出啊！它咬了咬牙，不停的喘氣，此時，它有多大的委屈呀！

孫悟空一個騰云駕霧，到了妖怪的九蓮洞中，來救師傅了……。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十二

1、喜歡參加表演活動，能自然大方的表演，體驗表演給自己和他人帶來的喜悅。

2、“值日生拓展”從學期初的活動設計、活動實踐、活動的整理都是三位教師一起完成的，體現了保教結合、團隊合作、共生共長。可見，班上3位老師只有深度的配合、互助，才能建立真正的默契與合作。

3、生活活動教育為每位教師提供了一個可以真正合作的平臺。這也啟示我們在以班級為單位的幼兒園集體中，管理者如何從分班、時間安排、人員分工、班級團隊建設理念、目標、方法的培養等方面下工夫，幫助各班級建設成高效的團隊。

活動一--畫宣傳海報：

通過討論小朋友們了解到演出前要宣傳一下自己，最常見的是張貼海報的形式。我們收集了一些海報請小朋友們觀察。

而后討論：為什么演出前人們會繪畫海報貼在外面?它是起什么作用的?海報上都包括什么內容，隨后幼兒自由分組，分工創作。進行海報展示，小朋友們來評價。最后評選出最能表現我們演出的海報貼出去進行演出宣傳。

活動二--設計演出門票，繪制背景：

我們用一次完整的活動來設計制作有關這次表演的門票。很多小朋友對這個活動很感興趣。尤其是一些內向的不善表達的小朋友在此次活動中表現出了很強的創造性。

孩子們自己用繪畫、剪紙、剪貼的方式設計演出門票，表演活動、美工活動使得班中的小朋友都能夠有參與藝術活動的機會，孩子們參與活動的積極性提高，喜歡藝術活動，在活動中獲得快樂，豐富了情感體驗，能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造，富有個性地表達了自己的情感和體驗。

在這個活動過程中，培養了小朋友合作的意識。較好地實現了《綱要》中社會領域目標要求的幼兒要能夠主動參與班中各項活動，有自信心，樂意與他人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。

活動三--布置劇場、邀請觀眾，好戲開場：

小朋友們把自己設計的門票送到了小二班小朋友手中，邀請他們來看戲!聽說要看表演，小班的小朋友們都非常的高興。

有檢票員檢票人場，有引導員帶領小班小朋友按票上的排號就座。小班的小朋友都就位了，有小主持人提示大家注意劇場的公共禮儀。這樣的活動使幼兒關注周圍的環境狀況，使幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。能夠初步自律，有初步的社會公德意識。

演出結束我們還不忘問一問觀眾小朋友看得怎么樣?

在表演活動中小朋友們得到了快樂，增加了對戲劇的喜愛，激發了對中國傳統文化的興趣。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十三

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十四

友誼是人與人之間的橋梁，它能讓我們擁有許多好朋友，他能讓我們生活中增添更多的色彩。

假期里我讀了《書包里的孫悟空》這本書，其中許多的故事情節令我印象深刻。大鬧天宮的`孫悟空因為環境的污染，從筋斗云上掉到了人間，巧遇了小學生魯格格。從此以后孫悟空就待在了魯格格的書包里，一起生活和學習，鬧出了很多不可思議的事情，也經歷了很多有趣的故事。有一次魯格格和他的同學到博物館參觀，孫悟空告訴他有一個驚喜在等著他，沒想到這個驚喜竟然是看到了復活的恐龍，可把他給驚呆了……還有一次孫悟空變出了另一個魯格格，魯格格非常的高興!假魯格格可以每天陪他玩兒，還幫助他上課，寫作業等。這時真的魯格格可以盡情的玩耍玩游戲，簡直嗨死了!可是后來真假魯格格都沒法分辨了，因此鬧出了許多的笑話，最后孫悟空不得不召回了假的魯格格。

每當我回憶起書中的故事情節時，我都會不由自主的再次翻開這本書，感受著故事帶給我的快樂，同時，我也懂得了朋友之間深厚的友情。人生貴相知，友誼是人生最美好的無價之寶。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十五

在暑假里我看了《西游記》，這本書講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒到西天取經的故事，他們在去西天取經的路上遇到了許多困難，但是他們通過努力終于克服各種困難取到了真經，我覺得書里面的故事非常有趣。

7月23日下午，我看了《西游記》里面真假孫悟空的故事。

故事講的是唐僧師徒四人在取經路上遇到了強盜，孫悟空把強盜打死了，但是唐僧怪孫悟空打死了強盜，就把孫悟空趕走了。

過了一會兒，來了一個假的孫悟空打昏了唐僧，搶走了行李。

后來，沙和尚去花果山找孫悟空，卻發現了兩個孫悟空，唐僧分不清哪個是真的。

他們找玉皇大帝，玉皇大帝也分不清哪個是真的孫悟空。

他們找觀音菩薩，觀音菩薩也分不清哪個是真的孫悟空。

最后，他們找到如來佛祖，如來佛祖一下子就看清了哪個是真的孫悟空，哪個是假的孫悟空。

如來佛祖用法力定住了假孫悟空，真孫悟空一棍子就把假孫悟空打死了。

這個故事告訴我們，不能被假象蒙住了眼睛，要明辨是非。

還有，告訴我們一個道理，真的假不了，假的真不了，真相早晚會水落石出。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十六

《西游記》這本書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。

讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是――想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們，終于取得了真經。

我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。

真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十七

再次捧起《悟空傳》，心中不免有些漣漪。如果說，初讀此書時是激動，是難忘。那么再讀此書，則是對傳統西游認識的再次顛覆。

在這本書中，我看到了一個不同的西游。今何在的《悟空傳》呈現的是一個叛逆無常，甚至可以說的是荒誕的西游。在這里，沒有正義凜然的孫悟空，沒有可愛憨厚的豬八戒，也無一心只向佛祖的唐玄奘。有的，是奮力掙脫禁錮的孫悟空，違背天庭的豬八戒，挑戰如來的唐玄奘。所謂的神真的是那慈悲為懷，普度眾生，一塵不染的神仙嗎?在看到《悟空傳》中那高高在上，無視世間蒼生，冷血，虛偽，自恃天地間主宰的神。我第一次對神那完美形象有了質疑，這樣的神，到底是神還是魔呢?一個人的一生，若無欲無求無情，那么永生又有什么意義呢?而那一個個我們印象中邪惡污穢的妖，奮力爭取自由，與神給他們劃下的那所謂的“命運”斗爭，倒是比神更加有血有肉。

今何在筆下兩個孫悟空，一個是打死唐僧，大殺天庭，狂傲的齊天大圣。另一個五百年后，忘記自我，一心求佛的孫悟空。然而最終，狂傲的大圣被如來打死了，結局悲慘。金蟬子走遍世間，用千年修為與如來作賭，他要修的是大乘，要世間圓滿。賭注即是有沒有人能擺脫如來的控制。結果，金蟬子輸了，灰飛煙滅。如來也沒有贏，因為他深知，孫悟空即使死，也沒有遵循他的掌控。

一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗，肉體雖死，但精神是永存的。

如來想讓孫悟空否定自己，然而一顆自由的心是無論如何也打不倒的。

流星雖然短暫，但那一瞬間的美麗讓人銘記，人的一生總要有意義，漫長黑暗的生存毫無意義。

在這看似荒誕的文字背后，卻時時透露著一陣蒼涼，那是關乎一切的存在。就像“人不能活在幻想里，認清現實。”把神比作生活，把妖代入我們。對比現實，我們逐漸無力且疲于反抗生活的安排，臣服于被安排。有些人在經歷了越來越多的無奈和冷漠后，都變得麻木，改變了自己，放棄了反抗，失去了初心，也弄丟了自己。

也許每個人都是平凡的個體，但卻絕不能甘于平凡，接受一切安排，被生活的條條框框盤成了傀儡，那么就失去了存在的意義。

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真假孫悟空讀后感（模板18篇）篇十八

神話小說《西2113游記》描寫的是唐僧師徒四人經歷了5261九4102九八十一難，去西天終于取回1653真經的故事。在這漫長的取經路上，最勇敢，本領最大的當然要數孫悟空啦!他是一個光彩奪目的神話英雄。

孫悟空英勇無畏，具有強烈的反抗精神。他敢與至高至尊的玉皇大帝斗，愣是叫響了“齊天大圣”的美名;敢與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過一個妖怪，如意金箍棒下決不對妖怪留情;敢與重重困難斗，決不退卻決不低頭。我們真應該學習孫悟空這種天不怕地不怕，頑強不屈的.精神，敢與一切惡勢力斗，敢與一切不良現象斗，敢與一切困難斗，永遠不拋棄，不放棄，不戰勝它，誓不罷休!孫悟空神通廣大，叫人贊嘆不已。他會七十二般變化，他變成美女讓豬八戒傻乎乎地背著;他變成蜜蜂飛進妖精洞里救出了師傅;他變成了牛魔王騙走了鐵扇公主的芭蕉扇，扇滅了火焰山的熊熊烈火……他還有騰云駕霧的本領，一個筋斗能翻十萬八千里呢!他的火眼金睛更是厲害!能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆。一棒一棒又一棒先后打死了白骨精變成的年輕女子、老婆婆、老翁。真是見惡必除，除惡必盡啊!我們真應該向他學習，掌握各項本領，做個德智體美全面發展的好少年。