環保教育工作方案（模板20篇）

在制定工作方案時，需要充分考慮項目的可行性、可行性研究結果和項目需求等因素。請大家參考以下工作方案樣例，找到適合自己的優秀模板。

環保教育工作方案（模板20篇）篇一

為貫徹落實省生態環境廳關于加強大氣污染防治的工作要求，進一步提升對鎮域范圍內工業園區的環境監管能力，落實好企業綜合治理的主體責任，確保區域環境安全，特制定本方案。

鎮五個工業園區，分別是：市新材料工業園（市級）、市長物流園（鄉鎮級）、鎮工業區（鄉鎮級）、工業小區（鄉鎮級）、工業小區（鄉鎮級）。

20xx年8月16日—10月30日，檢查組對各園區環境保護情況進行巡查檢查，9月15日前對巡查檢查情況進行梳理，匯總存在問題，督促整改提升，10月30日前全面完成工業園區檢查整治工作，完善臺賬資料。同時，請市生態環境局對重點、難點問題給予幫扶指導。

組長：

成員：

（一）園區目前基本情況。包括園區規劃、規劃環評、企業類型和分布情況、園區水處理和集中供熱情況、環境應急預案等。

（二）所有企業污染物排放和治理狀況。對企業廢水、廢氣、廢渣、揚塵、噪音開展排查；檢查企業污染防治設施建設和運行管理情況是否正常；污染物是否規范處理并達標排放；污水、固體廢棄物和危險廢物是否存在環境風險隱患等。突出抓好“散亂污”“小字頭”企業檢查整治。

（三）企業的`污水處理和雨污分流情況。檢查企業的污水、廢水是否達標排放；是否明確廠區雨水、污水管網及走向；是否實行雨污分流；污水管道是否暢通。

（四）違法違規建設項目情況。檢查企業建設項目環境影響評價制度和“三同時”（污染防治設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用）制度執行情況、環保驗收情況等。重點檢查新進駐企業履行建設項目環保手續審批情況。

（一）高度重視，夯實責任。檢查組成員要認真履職，做好檢查相關工作，按照“全面排查、專項整治、不走過場、不留死角”的要求，對確定的檢查內容進行深入、細致、徹底檢查，對巡查檢查情況進行留痕，切實擔負起環境保護監管責任。

（二）迅速行動，排查整改。對檢查出來的問題，要督促企業立行立改；對不能立即整改的，要責任到人、落實整改措施，限期整改；對問題嚴重，無法消除隱患的，企業要立即停產整改。

（三）建章立制，完善資料。督促企業建立環保基礎檔案和臺賬，把各項環保措施落細落小落實，全面筑牢環保管理基礎。

（四）嚴格督導，依法查處。對檢查發現的環境違法行為，依據新修訂的《環境保護法》嚴肅處理。對整改責任、措施、資金、時限不到位的企業，鎮環境保護工作領導小組將上報市生態環境綜合行政執法局，請求市局依法查處。

環保教育工作方案（模板20篇）篇二

為全面檢驗**工廠質量保證中心環境應急預案的真實性、可靠性，根據公司安環部門相關要求，特制訂**工廠質量保證中心環境應急演練實施方案，本次演練的主要內容為化學品溢出造成安全事故處理。

設定時間為20xx.5.20早晨，發生時間崗位隨機自行安排。

質量保證中心全體人員四、應急演練接警匯報與組織搶修具體安排：

1、接警匯報：5月20日，質量保證中心安全環保員梁強接到理化崗位報警，崗位使用的鹽酸存放玻璃容器發生破損，現場灑落較多鹽酸。

2、質量保證中心部應做到：第一時間通知該區域其它檢驗人員，安排無關人員遠離事故現場。通知部門領導、上級環保部門、公司相關領導。

3、在安全環保員以及現場負責人及時趕到現場，察看情況、制定有效解決措施，合理安排檢修工序。

3.1如現場灑落的為濃度較大鹽酸，有較大腐蝕性和酸性氣體產生。

3.1.1則就近取用酸性過濾防毒面具，佩戴手套，穿好防滑防腐蝕的膠底鞋。

3.1.2待基本確認無明顯酸性氣體殘留時，使用廣泛ph試紙，確認中和后的溶液基本為中性。

3.1.3使用大量水進行清洗現場，保證事故現場地面及角落無大量酸溶液殘留，清洗同時用ph試紙進行檢測。

3.1.4使用清潔工具將現場水進行清理。

3.2如現場灑落的為濃度較低鹽酸，或灑落量不足以產生有較大腐蝕性和危害性酸性氣體產生。

3.2.1佩戴手套，穿好防滑防腐蝕的膠底鞋。

3.2.2使用大量水進行清洗現場，保證事故現場地面及角落無大量酸溶液殘留，清洗同時用ph試紙進行檢測。

3.2.3使用清潔工具將現場水進行清理。

4、外圍組織疏散人員應做到：帶好檢修工具、更換配件等相關物品，及時趕往現場，進行搶修，搶修過程中做好事故警戒，防范其他事故。

1、檢查是否還存有其他隱患，做好善后處理。

2、組織事故帶調查，分析事故原因。

3、及時向相關領導、相關部門匯報。

4、做好事故處理報告總結。

5、做好事故善后工作。

環保教育工作方案（模板20篇）篇三

親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。以下豆花問答網為大家整理的環保主題教育工作方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

二、行動口號:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”

三、

活動目標:。

1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

2.培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

四、活動過程:。

主持人:親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

你們看!小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。

但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

請學生一一列舉不文明現象。

主持人小結:有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議:積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。

學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

請學生代表發言。

主持人小結:。

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點:。

1、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。

4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

主持人。

總結。

:

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動。

活動目標。

1.知道樹木為人們的生活帶來的好處，懂得愛護樹木。

2.能簡單地表達自己對周圍樹木的感受。

3.愿意參加“為小樹澆水”的活動，萌發愛護樹木、保護自然的情感。

活動準備。

1.創設與植樹節相關的班級環境。

2.多張不同種類樹木的照片。

3.“植樹造林”的視頻資料。

4.小水桶或其他方便幼兒使用的盛水容器(每人一個)。

5.每班準備2～3個容量較大的水槽。

活動地點。

各班級活動室內;幼兒園操場。

活動時間。

3月12日。

活動流程。

1.可愛的樹朋友(8:50～9:10)。

請幼兒根據創設的班級環境猜測節日的名稱。

幼兒自由結伴參觀“可愛的樹朋友”照片展。

請幼兒和同伴討論、交流自己見過的樹木。

鼓勵個別幼兒向大家介紹自己熟悉的樹木的外形、顏色，并說說自己是在哪里看到的這棵樹。

2.樹朋友用處大(10:50～11:10)。

組織幼兒觀看有關“植樹造林”的視頻，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

啟發幼兒說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。

3.為小樹澆澆水(午睡后)。

教師提前將班級的水槽裝滿水，移至園內樹木旁。

組織幼兒拿好自己的小水桶，排隊至園內操場等候盛水。

幼兒分組有序盛水，并為小樹澆水。

鼓勵每名幼兒為小樹澆水前都大聲地對小樹說一句話，如“謝謝你，小樹”“樹朋友，我來為你澆澆水”等。

活動建議。

1.活動中，我們需要為幼兒提供實踐的機會，幫助幼兒獲得有益的經驗，獲得正確的認識。條件允許的情況下，教師可以發動家長帶領幼兒去種樹，從而讓幼兒萌發愛護樹木的意識，養成不隨意采摘花草的習慣。

2.請家長了解主題活動開展的情況并及時給予幫助，如請從事與園林工作相關的家長到幼兒園為幼兒介紹人們綠化環境的原因，正確養護樹木的方法等。

3.在開展“為小樹澆水”的活動時，教師需要對幼兒提出幾點要求：盛水容器內少裝一點水，因為小樹喝太多水會生病;取水時不能擁擠，要按照先后順序;同伴之間要互相幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他幼兒。

4.教師還可以帶領幼兒到幼兒園的院子里“認領”一顆樹，并將代表班級的卡片系在樹枝上，鼓勵幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，親身體驗愛護樹木的樂趣。

環保教育工作方案（模板20篇）篇四

赤湖鎮現有石材企業55家，其中漳東線白赤線“二線”沿途28家，由于歷史原因，導致石材企業分布不合理，企業環保設施不完善，造成一定環境污染。特別是“二線”沿途部分企業石材原料、半成品、廢棄物亂堆亂放，不僅影響企業自身的誠信與責任，而且影響人民群眾生產生活安全，影響我鎮整體形象，開展石材企業環境整治已成為群眾迫切要求。為增強企業環保意識，改變道路交通狀況，提升我鎮形象，創造一個和諧發展的環境，經研究決定，在全鎮范圍內開展石材企業環境整治專項工作，特制定以下實施方案。

整治范圍。

全鎮范圍內石材企業，重點漳東線、白赤線、海濱路沿途企業。

整治目標與要求。

全鎮石材生產企業落實環保設施，達到環保要求。“二線”及海濱路沿途企業實現“門前三包”，杜絕亂堆亂放，道路兩側堆放物距離水泥路路邊4米以上，依照路政管理規定，簽訂護路責任狀、護綠責任狀、保潔協議書等。兩側完善排水溝，擋土墻，種植綠化苗木，企業周邊設置防護欄，種植爬藤植物，實現綠色長廊。

實施階段。

（一）宣傳發動（xx年4月13日前），召開石材企業會議，分發整改通知書。

（二）組織實施。

1、自行整改階段（4月14日至22日）；根據責任區劃分，班子成員、鎮村干部掛鉤企業（具體附表）。

2、綜合執法階段（4月22日至30日）各相關執法部門聯合執法。

（三）鞏固提高階段（5月1日以后），劃分責任區管理，公路部門完善設施，綠化。

具體措施。

（一）加強領導，落實責任。成立以鎮長為組長的專項工作領導小組，班子成員，鎮干部掛鉤企業，以村為單位劃分責任區，各村書記、主任為第一責任人，具體抓落實。

（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用座談會、廣播錄像、橫幅、標語等形式多渠道開展宣傳，大力宣傳公路、環保等法律法規和環境整治的意義，營造良好輿論氛圍。

（三）部門配合，聯合整治。整治期間，公路、交通、工商、邊防、公安、供電、環保、稅務、土地、村建等部門要發揮職能作用，采取有力措施，對自行整改不到位的企業給予打擊和處罰。環保部門要落實因廢申報處理制度，工商部門對環保未驗收的企業不發放營業執照和年檢。電力部門對于無營業執照和未年檢的企業不予供電。路政部門、公安、邊防、村建部門對道路兩側亂堆放要依規加大處罰力度。

環保教育工作方案（模板20篇）篇五

為了讓孩子們從小就重視生態環境，為了讓孩子們了解環保知識，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區環保局。

具體事宜如下：

時間：20xx年11月29日。

地點：xx市xx區環保局。

1、11月29日上午9點30分xx區環保局門前集合，整好隊伍后進入環保局參觀。

2、建議家長帶孩子綠色出行。

1、自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一名家長陪同。

2、集合前后認真清點人數，學生要聽從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序，愛護科學實驗設施。

3、在活動中，請各位家長協助家委會一起維持好秩序，體現出經五路小學良好的精神風貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發生意外傷害事故。

4、要求穿校服、佩戴紅領巾。

我們期待著在我們全體家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對這次活動的支持和配合！

我自愿參加家委會組織的環保局體驗參觀活動，愿意聽從老師及家委會的管理，保障孩子的安全。

環保教育工作方案（模板20篇）篇六

為進一步強化環保信訪工作，保障人民群眾的合法環境權益，維護社會穩定促進經濟和環境的協調發展。根據信訪工作有關法規和要求，制定20xx年金安區環保局環境信訪工作實施方案。

以黨的十七大和全國第七次環保大會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，認真落實國務院《信訪條例》的要求。全力化解環境信訪矛盾，促進我區環境信訪形勢進一步好轉，推進全區經濟建設實現跨越發展和創造和諧環境而努力。

1、進一步健全和強化組織領導。

局成立環境信訪工作領導小組，組成人員為：

組長：李本貴。

副組長：蔡光清陳道志劉丙友鄔宗華。

許俊橋邵坤福。

成員：劉穎朱偉呂自偉吳昌玉郭紅波王羽許可好。

領導組下設信訪工作辦公室（以下稱信訪辦），領導小組辦公室設在金安區環境xx大隊，辦公室主任由環境xx大隊大隊長朱偉同志兼任。

信訪辦公室主要負責對重大和較大環境信訪問題的直接參與調處；負責對省、市級對口部門和其他上級部門涉及環境信訪工作的銜接和協調；負責對一般受理的環境信訪問題及時的轉辦和交辦；負責對環境信訪辦理情況的督查和督辦。環境xx大隊根據轄區管理范圍，各分局、中隊負責本轄區的一般性環境信訪問題進行調查處理，并及時立卷上報信訪辦。

2、進一步強化落實環境信訪五項管理制度。

一是建立領導包案和帶案下訪制度、約訪制度。對與市以上環保部門及領導交辦的重點、疑難案件進行歸類，實行局領導包案處理。建立一件信訪案件一名包案領導、一個化解小組、一套化解方案、一套穩控措施的“五個一”推進機制；二是建立信訪例會制度。每月召開一次信訪工作碰頭會，通報以往信訪工作尤其是重點信訪件的處理落實情況；三是繼續堅持環境信訪督察會議制度。每個季度由信訪辦牽頭組織分局、各中隊進行通報、會商環境信訪工作中遇到的重大問題，按照“屬地管理、誰主管、誰負責”的原則。部門協調聯動共同解決處理好重點的，跨部門和群體性環境信訪問題；四是建立后督察制度。對于限時辦結的案件，進行跟蹤督察直到信訪案件結案為止；五是做好環境信訪工作的請示、回訪溝通工作。

做好信訪投訴案件的回訪和答復工作，分別由信訪辦和信訪案件承辦單位限期對重點信訪投訴案件和一般信訪案件信訪人的回訪答復工作。

3、明確環境信訪工作程序。

（1）登記、接待、立案。

信訪人通過電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，由信訪辦登記。登記內容包括：時間，來訪人數，信訪人真實姓名、住址及通信聯絡情況；被反映單位名稱、責任人姓名，問題發生的確切時間與地點，所反映的問題、建議和要求。

通過來信反映的問題，由信訪辦登記（郵票和郵戳要保持完好，信封、信文一并裝訂）、提出擬辦意見，經分管領導批示后，交各責任單位辦理。國家、省、市有關部門批辦、轉辦的環境信訪問題，由信訪辦登記，經局主要領導批示后，由信訪辦組織牽頭辦理。

（2）受理、閱批、交辦。

對電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，接待人員應根據環保部門職能職責有關規定，當場決定是否受理；予以受理的一般信訪事項，應及時登記，經分管領導閱批后轉各責任單位處理,并要求其在規定的辦理期限內上報結果，回復信訪人（信訪人的姓名、住址或聯系方式不清而聯系不上的除外），提交辦結報告；涉及到我局環境職責范圍以外或較大的環境信訪事項，受理登記后，由信訪辦提出擬辦意見，按信訪程序報局領導批閱，轉相關部門辦復；對于不予受理的信訪事項，應說明理由，并告知信訪人應投訴的單位。對其他重大或敏感的信訪事項，及時向局領導報告。不能當場答復是否受理的，應當自收到環境信訪事項之日起3日內告知信訪人（信訪人的姓名、住址或聯系方式不清而聯系不上的除外）。

（3）辦理、核準。

按有關規定統一登記，要求各責任單位在領導批閱要求期限內提交辦復結果或辦結報告，報閱批領導核準后反饋結果，回復信訪人。情況復雜的，經局負責人批準，可以適當延長辦理期限，但延長期限不得超過7日。同時，應告知信訪人延長理由。

（4）復查、復核。

信訪人依法向我局提出的對環保部門做出的環境信訪事項處理決定不服的，我局應自收到復查、復核請求之日起7日內提出復查、復核意見，并予以書面答復。

（5）督察、督辦。

信訪辦要加強環境信訪事項的督辦，對有下列情形之一的，要督促承辦單位及時改正：無正當理由未按規定的辦理期限辦結的；未按規定程序辦理的；未按規定程序反饋辦理結果的；辦結后信訪處理決定未得到落實的；對工作不認真辦理、辦理不符合規定的。

（6）結案、歸檔。

辦結完畢的信訪事項，按照信訪編號，統一歸檔。歸檔材料包括：信訪原始材料、領導批示、調查處理意見、報告、復查、復核意見等，做到一案一卷。

中的效能考核，同時要遏制本地區、本部門范圍內環境污染信訪案件糾紛的發生。

今年局將主要落實和推行環境信訪工作四項責任制度：一是落實信訪案件首問負責制，由環境信訪調處工作包案責任人負責到底，切實解決重復信訪、越級信訪和內部拖沓推諉等問題。各單位要確定專人負責環境信訪案件。二是推行環境信訪案件定期匯報交流和查詢制。提高辦案人員的辦案效能，把日常環境信訪處理工作作為對全年崗位目標考核的重要依據，以提高辦案質量。三是加強日常環境信訪工作臺賬、資料規范化管理，負責處理環境信訪工作的人員要進一步強化日常環境信訪工作資料、臺賬的建立和管理，做到一案一檔。對全年發生的環境信訪案件進行系統登記注冊，以此為對日常交辦的案件進行定期檢查依據。四是推行每月通報制度。重大的環境信訪事件提交到區環境信訪聯席會議進行會辦。

5、加強環境信訪工作制度、程序和實際工作經驗學習和交流：

以制定的各項環境信訪工作制度為日常學習內容，制度化的開展內部學習交流活動，提高業務人員理論水平和處理能力。交流經驗、取長補短。

6、責任追究。

1、信訪辦每季度對各責任單位信訪工作處理情況進行檢查，對檢查不合格的單位進行督辦，年底匯總。并根據《信訪條例》和局相關規定，追究責任單位和責任人的責任。

環保教育工作方案（模板20篇）篇七

親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。以下職場本站為大家整理的環保主題教育工作方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

二、行動口號:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”

三、活動目標:。

1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

2.培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

四、活動過程:。

主持人:親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

你們看!小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。

但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

請學生一一列舉不文明現象。

主持人小結:有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議:積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。

學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

請學生代表發言。

主持人小結:。

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點:。

1、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。

4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

主持人總結:。

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動。

活動目標。

1.知道樹木為人們的生活帶來的好處，懂得愛護樹木。

2.能簡單地表達自己對周圍樹木的感受。

3.愿意參加“為小樹澆水”的活動，萌發愛護樹木、保護自然的情感。

活動準備。

1.創設與植樹節相關的班級環境。

2.多張不同種類樹木的照片。

3.“植樹造林”的視頻資料。

4.小水桶或其他方便幼兒使用的盛水容器(每人一個)。

5.每班準備2～3個容量較大的水槽。

活動地點。

各班級活動室內;幼兒園操場。

活動時間。

3月12日。

活動流程。

1.可愛的樹朋友(8:50～9:10)。

請幼兒根據創設的班級環境猜測節日的名稱。

幼兒自由結伴參觀“可愛的樹朋友”照片展。

請幼兒和同伴討論、交流自己見過的樹木。

鼓勵個別幼兒向大家介紹自己熟悉的樹木的外形、顏色，并說說自己是在哪里看到的這棵樹。

2.樹朋友用處大(10:50～11:10)。

組織幼兒觀看有關“植樹造林”的視頻，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

啟發幼兒說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。

3.為小樹澆澆水(午睡后)。

教師提前將班級的水槽裝滿水，移至園內樹木旁。

組織幼兒拿好自己的小水桶，排隊至園內操場等候盛水。

幼兒分組有序盛水，并為小樹澆水。

鼓勵每名幼兒為小樹澆水前都大聲地對小樹說一句話，如“謝謝你，小樹”“樹朋友，我來為你澆澆水”等。

活動建議。

1.活動中，我們需要為幼兒提供實踐的機會，幫助幼兒獲得有益的經驗，獲得正確的認識。條件允許的情況下，教師可以發動家長帶領幼兒去種樹，從而讓幼兒萌發愛護樹木的意識，養成不隨意采摘花草的習慣。

2.請家長了解主題活動開展的情況并及時給予幫助，如請從事與園林工作相關的家長到幼兒園為幼兒介紹人們綠化環境的原因，正確養護樹木的方法等。

3.在開展“為小樹澆水”的活動時，教師需要對幼兒提出幾點要求：盛水容器內少裝一點水，因為小樹喝太多水會生病;取水時不能擁擠，要按照先后順序;同伴之間要互相幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他幼兒。

4.教師還可以帶領幼兒到幼兒園的院子里“認領”一顆樹，并將代表班級的卡片系在樹枝上，鼓勵幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，親身體驗愛護樹木的樂趣。

：收藏妥妥的。

環保教育工作方案（模板20篇）篇八

為深入貫徹落實科學發展觀，切實解決當前危害群眾健康、影響我縣可持續發展的突出環境問題，根據國務院八部委和省、市政府工作部署，20xx年繼續在全縣組織開展整治違法排污企業保障群眾健康環保專項行動（以下簡稱環保專項行動）。

以科學發展觀為統領，以促進污染減排為中心，以保護飲用水源安全、遏制“兩高一資”行業污染反彈為重點，進一步加大環境執法力度，積極防范環境風險，著力解決危害群眾健康、影響可持續發展的突出環境問題，維護社會穩定，為實現經濟平穩較快增長和“擴內需、保增長、調結構、惠民生”要求提供環境執法保障。

（一）集中整治威脅飲用水源安全的污染和隱患。

曲陽橋鄉、北早現鄉、正定鎮、諸福屯鎮、南樓鄉在生活飲用水地下水源保護區邊界設立地理界標和警示標志。對生活飲用水地下水源一級保護區內環境違法問題進行排查，徹底取締一級保護區內的所有污水排放口，并對垃圾堆放場、畜禽養殖場進行排查，登記造冊，上報縣環保專項行動領導小組。

縣環保局對全縣排水企業進行排查，建立排水企業檔案，對飲用水源構成重大污染事故隱患的排污企業進行集中整治，重點是整治滹沱河、磁河水系地下水源保護區以及南水北調沿線生產企業存在的環境污染隱患，20xx年6月底前制定切實可行的整改計劃。對直接導致飲用水源地下水質超標的排污企業，要進行停產整治；對嚴重威脅環境安全的，要報請縣政府依法關閉。

縣工業促進局20xx年6月底前制定飲用水一、二級保護區范圍內企業的關停、搬遷計劃；20xx年年底前關停飲用水水源一級保護區范圍內重污染企業和化工倉儲單位。

（二）對城鎮污水處理廠、垃圾填埋場加大整治力度。

縣環保局要加快污水處理廠升級改造進度，加密現場監察頻次，提高運行負荷和出水達標率。督導污水處理廠對污泥進行無害化處理，保證設施正常運行，安裝自動監測設備并按規定與環保部門聯網。同時加強對排水企業的監督檢查，增加檢查和監測頻次，對超標排放和存在偷排行為的企業，下達限期或停產整改通知，并依照《水污染防治法》規定高限處罰。

縣建設局加強污水處理廠主管網維護，確保管網暢通，嚴禁因堵塞發生污水溢流現象；20xx年10月底前完成躍進溝明渠改造，保證所有污水進入污水處理廠集中處理。

諸福屯鎮要于20xx年10月底前完成鎮排污管網建設，保證轄區所有污水進入污水處理廠集中處理。

科技工業園管委會負責園區排污管網與城區主管網的連接，確保企業污水進入污水處理廠集中處理。

縣城管局對垃圾填埋場進行集中整治，及時覆蓋綠化，防止直排滲濾液和滲濾液超標排放。

縣環保局要對不符合國家產業政策，使用落后淘汰工藝、設備的企業、廢舊塑料加工場點及“十五小”和“新六小”等重污染企業開展拉網式排查，及時查處或移交有關鄉鎮和部門處理。

縣發改局要認真落實國家產業政策，優化產業結構調整，對不符合產業政策、不符合準入條件，未經審批擅自開工或建設投產的建設項目，要按照國家產業調整的時限要求予以淘汰或關閉。

縣安監局要加強對企業安全生產的監管，對所有化工企業進行排查，建立健全化工企業檔案，促使企業完善安全生產條件，防止因企業生產安全事故引發環境污染。督導企業健全環境應急機制，完善環境應急預案，指導、督促已停產企業做好值班工作。

各鄉鎮全面檢查清理涉砷行業企業，重點查處沒有取得環境影響評價審批文件或安全生產許可證的企業；不符合產業政策和環境準入條件，采用國家明令淘汰的落后生產工藝的企業；沒有治理設施，污染物超標排放的企業；含砷廢渣堆放處置不符合要求的企業；未按規定進行危險化學品登記的企業。

各鄉鎮要保持對廢舊塑料加工場（點）及“十五小”和“新六小”等重污染企業的高壓打擊態勢，堅決杜絕反彈，做到發現一起，關閉一起。縣供電局要對各違法排污企業采取斷電措施，防止發生反彈現象。縣工商局要對取締關閉企業依法注銷或吊銷其營業執照，對無照經營的非法企業依法取締。

（四）加強分散燃煤鍋爐拆除和煙塵、二氧化硫專項治理。

縣環保局對集中供熱覆蓋區域所有分散燃煤鍋爐予以拆除，使用集中供應的熱源。加強對燃煤電廠及燃煤大戶煙塵和二氧化硫治理工作的日常督導，督促完成煙氣治理工作。

各鄉鎮對轄區所有燃煤鍋爐及燃煤窯爐進行排查和登記造冊，上報縣環保專項領導小組，拆除建成區、高速公路、國道及省道兩側可視范圍內冒黑煙1噸以下立式燃煤鍋爐，其它各類燃煤鍋爐及燃煤窯爐要在年內達到《市鍋爐大氣污染物排放標準》和《工業爐窯大氣污染物排放標準》，否則停用。

縣發改局與供熱企業加強協調，不斷推進建成區內集中供熱工作，擴大覆蓋區域面積。

（五）加大執法力度，開展二次揚塵污染綜合整治。

縣環保局對各企業煤堆、灰堆、料堆和各煤炭銷售、加工場點及所有堆（貯）煤場圍檔遮蓋或定期灑水抑塵情況進行檢查，防止二次揚塵污染。

縣建設局加強對建筑工地揚塵污染的控制和管理，所有建設工程無控制揚塵污染實施方案或方案不符合規定的不得施工，施工現場出入口必須實行高標準硬化，并設置車輪清洗設施，防止將泥沙帶出場外；拆除建筑物要采取噴淋壓塵措施，拆除后的垃圾7天內要全部清運完畢；對未按規定采取圍檔、遮蓋等防塵措施的，要限期改正，情節嚴重的要依法降低或吊銷企業資質；對城區裸露土地進行綠化或采取防塵措施。

（六）扎實開展環境安全排查。

縣環保局要加強環境安全排查，對應急措施不到位、應急建設跟不上、應急責任落實不到位的堅決打擊。

（一）動員部署階段（5月上旬）。

根據縣環保專項行動實施方案要求，各鄉鎮、各有關部門結合實際情況，確定整治重點，制定實施方案。

（二）集中整治階段（5月中旬—10月）。

各鄉鎮、各有關部門對威脅飲用水源安全的污染和隱患、城鎮污水處理廠和垃圾填埋場、“兩高一資”等重污染企業影響環境問題以及分散燃煤鍋爐、煙塵、二氧化硫污染、二次揚塵污染問題進行集中整治。6月5日、9月5日前分兩次將階段整治情況報送縣環保專項行動領導小組辦公室，辦公室匯總后，上報市環保專項行動領導小組辦公室。

（三）督導檢查階段（8月—11月）。

縣環保專項行動領導小組對各鄉鎮及有關部門環保專項行動工作開展情況不定期進行督導檢查。

（四）總結驗收階段（11月）。

各鄉鎮、各有關部門認真總結環保專項行動成效與不足，提出加強長效管理措施。11月5日前，將環保專項行動工作總結報送縣環保專項行動領導小組辦公室，辦公室匯總后，上報市環保專項行動領導小組辦公室。

（一）加強組織領導。

縣政府成立正定縣20xx年整治違法排污企業保障群眾健康環保專項行動領導小組，縣委常委、副縣長周雪軍任組長，縣政府辦副主任李薈萍、縣環保局局長焦越平任副組長，縣環保局、發改局、監察局、司法局、建設局、工商局、安監局、供電局、城管局等部門負責人為成員，具體負責組織協調全縣環保專項行動。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣環保局，縣環保局局長焦越平任辦公室主任，縣環保局黨組成員周新亭任辦公室副主任，抽調相關單位人員集中辦公。各鄉鎮、各有關部門要成立相應的領導機構，制定工作方案，建立工作責任制，按照縣政府統一部署認真組織實施。縣政府將加強對這項工作的督查督辦。各鄉鎮、各有關部門要加強對此項工作的檢查和督導，發現問題及時采取措施加以解決。5月10日前，各鄉鎮、各有關部門將專項行動實施方案、領導小組名單及聯系方式一并報送縣環保專項行動領導小組辦公室。

（二）加強協調形成合力。

縣環保專項行動領導小組建立聯席會議制度，環保、發改、監察、司法、建設、工商、安監、供電、城管等部門為聯席會議成員單位，聯席會議每半月召開一次，研究解決工作中的問題，形成齊抓共管的工作局面。

（三）加大掛牌督辦和后督察力度。

縣環保專項行動領導小組要將群眾反映強烈、影響社會穩定的重大環境污染問題作為重點查處事項，掛牌督辦，落實責任，跟蹤督查，做到查處到位、整改到位、責任追究到位。圍繞階段工作重點，分期掛牌督辦一批社會影響較大的環境違法案件和突出環境問題。進一步加強掛牌督辦案件的管理和后督察工作，建立重點案件管理檔案，完善督辦制度，公示督辦結果。縣監察局將對各級、各有關部門及其工作人員進行行政監督，對因工作不力造成嚴重后果的依法追究其行政責任。

（四）加強輿論宣傳和公眾監督。

縣環保局要充分發揮“12369”環保熱線作用，暢通監督渠道，積極鼓勵公眾廣泛參與。根據階段工作重點，結合實際，制定宣傳計劃，確定宣傳重點，積極協調新聞媒體做好宣傳和跟蹤報道工作。

縣司法局要主動組織環保法制的宣傳與教育活動，為開展環保專項行動營造良好的法制環境，對群眾維護環境權益的行為提供必要的法律幫助。

（五）嚴格報告制度。

環保專項行動期間，各鄉鎮、各有關部門每周要向縣環保專項行動領導小組辦公室上報工作進展情況，重要情況和工作中遇到的難點問題隨時報告，重點環境污染問題和查處的典型案件要及時上報，不得瞞報。縣環保專項領導小組要每周刊發專項行動工作簡報，按時上報市環保專項行動領導小組和縣有關領導。

違規排污企業環保整頓工作方案責任編輯：陳老師閱讀：人次。

環保教育工作方案（模板20篇）篇九

為快速推進市局環保專項督查行動交辦問題的整改工作，進一步加大對轄區企業的整治力度，切實解決影響園（街）經濟社會發展和損害群眾健康的突出環境問題，現結合實際，制定本工作方案。

堅持“既要金山銀山又要綠水青山”的理念，以“立行立改，快速整改”為工作要求，全面清理整治違法違規生產、環境污染問題突出的企業，推進園（街）經濟綠色發展、協調發展、規范發展、集約發展。

環保專項督查工作中交辦的存在違法違規生產、環境污染問題的企業。

（一）依法嚴厲打擊無證無照、證照不全、違規經營的企業，對未辦理環評及“三同時”驗收的企業，依法提出停產搬遷、限期整改等整治要求，逾期無法完成的依法予以關閉取締。

（二）對涉及污染物超排、直排行為的企業，要依據環保有關法律法規嚴肅查處。對存在冒黑煙、粉塵無組織排放，揚塵、揮發性有機物污染嚴重，廢水、廢渣（危險廢物）直排外環境等嚴重違法行為的企業要“出重拳、用重典”，一律采取停限產或關閉等措施。

（三）對存在不按規定儲存、轉運固體廢棄物等違法行為的`企業，依法提出限期整改等整治要求。

（四）對環境污染較小、能耗標準較低，在規定時間內通過規范整治，達到國家法律法規和產業發展要求的的企業可暫時予以保留。

（一）配合檢查組。

配合檢查組分為一組、二組、三組，一組負責人：xx，組員：xxx；二組負責人：xx，組員：xx；三組負責人：xx，組員：xx。

配合檢查組負責對接市局組織的 xx、xx、xx 互查組，協助互查組對轄區企業開展環保專項督查行動，協調督查行動中出現的問題，并對督查的企業和查出的問題進行記錄，每日檢查結束后整理報至整改組和檔案整理組。

（二）整改組。

整改組組長：xx，成員：xx。

整改組負責對配合檢查組反饋的問題進行整改，及時對企業下達整改要求，督促企業按時完成整改工作。對企業整改情況進行資料收集，并將資料整理后報至檔案整理組。

（三）檔案整理組。

檔案整理組組長：xx，成員：xx。

檔案整理組負責對接配合檢查組和整改組，對整改企業相關資料進行收集、整理，做到一企一檔，確保整改資料完整詳實。

（四）后勤保障組。

后勤保障組組長：xx，成員：xx。

后勤保障組負責后勤保障工作。

（一）加強組織領導。成立園街環保專項督查問題整改工作領導小組，具體負責轄區內整治工作的組織、協調。建立主要領導親自抓、分管領導具體抓、責任部門全力抓的工作機制，研究解決清理整治過程中發現的問題，確保工作有序推進并取得實效。

（二）加強部門配合、明確工作責任。聯合各單位要立足各自職責，全面落實工作責任，加強協作配合，努力打造強大的專項整治工作合力。

防控措施，積極引導被清理關閉對象落實規范要求，多方引導其再就業，妥善化解矛盾，確保社會和諧穩定。

（四）強化工作措施。落實責任、強化措施，采取切實可行的工作方法，把工作落到實處，加強協調配合，加大執法力度，不折不扣完成專項整治任務。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十

各督導組、直屬學校及機關各股室：

為了切實做好我區學校愛衛工作，營造文明、衛生、和諧、有序校園環境，保持我區國家級衛生城市目標，特成立嘉陵區教育局愛衛工作領導小組并落實相關工作職責。

組

長：

副組長：

成員：

領導小組全面負責教育系統內迎檢工作的組織領導和協調。

二、工作機構及職責。

領導小組下設辦公室，辦公地點設在教育股，由****委員兼任主任，****任副主任。

1.辦公室。

負責環境保護工作的具體統籌協調，承擔領導小組的日常工作；負責環保工作的宣傳報道、輿論監控引導等工作，協調媒體發布相關信息。

2.教育股。

“環境友好型”和“節水型”學校。三是在重污染天氣條件下，負責組織對污染區域內中小學幼兒園實施保護性措施。四是履行法律法規規定的其他環境保護職責。

3.學生服務中心。

負責督促全區學校積極推廣使用清潔能源，實施學校食堂燃煤鍋爐（大灶）煤改氣（或清潔能源）工程。

4.教儀站。

負責督促學校安環保要求規范處置實驗室廢水及各類污染物。

5.監審室。

負責查處區委下達的教育系統發生環保相關問題線索及實施問責；負責統計追責問責情況并上報區委政府。

6.督導室。

負責督辦督查學校環境衛生及環境宣傳教育工作。

嘉陵區教育局。

2016年4月27日。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十一

目前我國正處在改革開放、經濟快速發展、城市化進程日新月異的階段，很多城市已經出現了垃圾圍城的局面。面對垃圾處理現狀，國務院高度重視，積極采取有效措施解決目前垃圾圍城的窘境。垃圾焚燒處理遵循可持續發展和循環經濟理念，領先創新開拓能源的循環利用，是循環經濟可資參考的實踐模板。推廣普及垃圾焚燒處理環保科普教育知識，讓全社會共同關注環保事業，倡導廣大市民從身邊小事做起，從對每天產生的生活垃圾分類做起，關心環境保護，爭做環保衛士，共建生態文明，共同保護我們賴以生存的家園。

為充分調動社會各方面的積極性和發揮現有社會資源的作用，向公眾開展垃圾焚燒處理環保科普教育活動，積極推進環保科普教育工作的社會化、群眾化、經常化，規范“垃圾焚燒電廠環保科普教育基地”的建設與管理，特制定本要求。

1、具備普及環保科普知識內容的條件與設施。

2、接受政府城市管理部門、環衛部門以及環保部門工作指導。

3、有專、兼職人員負責講解、接待和活動輔導，并具備一定組織管理能力。

4、將環保科普活動經費列入本單位經費預算，并落實到位。

5、有固定的環保科普活動場所，并配備相應的設施和器材。

6、自身嚴格遵守各項法律、法規、制度，能有效控制自身各種污染源達標排放。

1、融合垃圾焚燒處理“資源化、無害化、減量化”的環保理念，宣傳相關環保政策，普及環保科普知識。

2、以廠區生態園林綠化、環保信息對外公示、主題性裝置藝術、人文風格的圖文布展，全方位展示垃圾焚燒電廠的良好形象。

3、利用聲光電、多媒體、趣味性問答等形式增加全民互動參與的熱情，使公眾對垃圾焚燒電廠有更深刻的認知和更充分的了解；同時兼顧國內外參觀群體的文化差異，采用雙語設計展示。

4、設有專門的室內展示場地，運用聲光電、多媒體、模型、實物、圖片等形式展示環保科普知識、先進的焚燒處理工藝等。

1、以“弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和方法”為指導思想，充分發揮教育基地在環保科普工作方面的示范作用，堅持公益性原則，協同當地政府相關部門或根據教育基地自身的特點以及公眾和社會的需求，創造條件，廣泛開展有特色、有時效的環保科普教育活動。各類環保科普活動應有文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾人數等有關統計數據。

2、積極探索開展環保科普教育活動的新思路、新方法，開拓創新；積累工作經驗，積極參加環保科普教育基地之間的經驗交流，不斷提高工作水平。

3、環保教育基地每年開放天數不少于100天，接待人數能力滿足50人/次。

4、要做好環保科普活動的內容設計并利用多種手段開展科普教育活動，如安排專人講解和指導；設計制作相關的展板、錄像、掛圖、多媒體、宣傳冊等；講解、指導和宣傳材料的內容應準確生動、簡單明了。

5、加強對教育基地自身和環保科普活動的宣傳，公布開放時間和活動內容，主動吸引、組織公眾到基地參加環保科普教育活動。

6、設有來訪者意見箱，認真對待群眾意見，聽取群眾建議，及時反饋信息，不斷提高教育基地形象。

教育基地展廳建設應立足于自身特點，場地面積在200～700平米為宜。投資費用約為1.5～2萬元/平米（暫未考慮后期維護費用）。

教育基地展廳設計應包含三部分內容：

（一）當前國內外城市垃圾處理現狀及相關政策法規，垃圾焚燒處理科普知識；

（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及工藝流程介紹；

（三）社區居民互動及企業文化展示。

（一）介紹當前國內外城市垃圾處理現狀及相關政策法規，垃圾焚燒處理科普知識：

1、通過優美環境的圖片，表達人類對美好生活的渴望；同時通過垃圾成災的圖片與之形成鮮明對比，說明不斷產生垃圾的危害，是我們美好生活的噩夢。

2、收集目前國內外垃圾焚燒電廠相關資料，選錄具有代表性的范例進行圖文展示，尤其是通過發達國家對垃圾焚燒發電的重視和全球典范單位展示介紹，說明焚燒處理技術作為現在及以后垃圾處理的主流方式的好處。

3、要有當前國內外垃圾焚燒處理行業的有關數據統計資料。

（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及生產工藝流程介紹：

4、介紹本單位垃圾焚燒處理事業的發展、歷程、實力、成績及先進的生產技術。

5、采用模型并結合聲光電等表現形式對垃圾焚燒處理發電（垃圾焚燒、煙氣/廢水/污泥/飛灰/爐渣的處理）工藝流程進行展示講解，著重展現垃圾焚燒處理“無害化、減量化、資源化”的設計理念，向公眾普及電廠生產知識、傳遞電廠的環保性、安全性和可靠性。

6、設計理念應注重環保元素，全方位、多視角展現環保理念，例如：可充分利用垃圾焚燒發電過程中產生的灰渣、處理達標的廢水等材料，展現廢物再利用的環保主題；實物展示部分，可布置一些垃圾樣本、滲濾液樣本、布袋及爐排模型等。

7、現場生產工藝參觀通道整潔明亮，通道兩邊布置一些圖片、文字說明，讓參觀人員結合現場設備對生產工藝有更直觀的了解。

8、在廠區顯著位置設置環保信息對外公示大屏幕，實時準確的向社會公眾公開煙氣排放指標等主要生產信息，接受社會輿論監督。

（三）社區居民互動及企業文化展示：

9、采用電子相冊等表現形式展現社區居民互動、共建等主題。

10、采用電子簽名墻等形式，設立“我環保，我快樂”的簽名主題文化墻，邀請公眾參與、簽名宣誓，支持環保、熱愛環保。

11、在廠區內利用廢棄物等材料，設計布置具有環保理念的雕塑藝術作品創作，用奇特的造型和夸張的藝術表現形式，裝點廠區，宣傳廢物再利用的環保主題。

12、因參觀群眾覆蓋面廣泛，設計理念應老少皆宜，應包含一些人文互動環節，例如趣味性問答等；同時兼顧國內外參觀群體文化差異，采用雙語（中文、英語）設計展示。

13、環保教育基地展廳應兼顧環保理念與本單位經營理念色調的合理搭配，用料上乘、施工工藝精細。

通過印制本公司宣傳圖冊、環保提袋等作為環保宣傳活動的相關資料發放，更廣泛的宣傳環保理念。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十二

我局信訪工作在市環保局和縣委、縣政府的正確領導下，堅持科學的發展觀，堅持為人民服務的思想，以建設生態xx、xx鎮平、xx鎮平為目標，緊緊圍繞保護人民群眾的利益，認真貫徹落實鎮平縣委《信訪穩定工作意見》，想群眾之所想，急群眾之所急，做到了接待、登記、回復一站式服務，收到了較好的群眾效益和社會效果。下面將我局信訪工作給大家做一匯報，不當之處，敬請批評指正。

環保信訪無小事，它不僅反映了群眾的呼聲，更關系到環保部門在人民群眾中的美好形象。因此，我局一直把環保信訪工作當作頭等大事來抓。

（1）成立了環保信訪工作領導小組，局長xx任組長，分管局長xx任副組長，各股室股長任成員，及時研究解決信訪工作中遇到的問題，并對環保信訪工作，一周一小結，一月一總結。

（2）把環保信訪工作任務分解到各股室，做到任務到股室，責任到股長，行動到個人，形成了環保信訪人人抓，人人都來抓信訪的良好局面。

（3）修訂完善了信訪處理制度，規范了接待、登記、領導批閱、辦理、督查、辦結、反饋等環節，使環保信訪工作進一步規范化制度化。

心傾聽，耐心解答，誠心幫助，盡心盡力。近期，我們主要做了以下工作：

（1）認真落實三同時制度和環評制度，嚴把建設項目環保審批關。在項目審批過程中，實行一站式審批，需要上級審批的項目，實行領班制度，幫助建設單位協調和辦理審批手續，嚴格控制了新污染源的產生，從源頭上做好了信訪預防工作。

（2）對老污染源加大管理力度，做到能取消的取消，不能立即制止的逐步減少污染，從根本上減少引起環保信訪的事由。

（3）及時辦理各種案件。在解決信訪過程中，局領導及時召開辦公會議安排部署，局領導帶領有關股室在第一時間趕往現場進行調查了解，及時作出處理。處理時嚴格按照信訪局和上級主管部門的信訪工作要求，更加重視現場執法和群眾來信、電話來訪投訴處理的責任，提高辦事效率，強化辦案質量。這樣既堅持了執法的嚴肅性，又做到了以理服人，所處理案件無一例上訪，結案率百分之百。

1、根據上級的布署及安排，我局開展局領導“基層大接訪”活動。對排查出來的重大環境信訪案件，我局逐一登記建檔、匯集案卷，并逐一落實包案領導，落實牽頭承辦和參與科室及人員，落實工作要求和辦理時限。現在這些案件均得到很好解決。

2、再次對本轄區可能發生的重大環境矛盾和隱患進行了全面、深入、細致的拉網式大排查。局長xx親自掛帥，所有副局長及各股室股長參與，分成五個小組，深入到各個鄉鎮，對排查處的問題，明確了責任，明確到股室，分包到包案領導，所有排查出的問題，現在全部予以解決。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十三

環保教育工作方案（模板20篇）篇十四

一、活動背景：

我國騰飛的經濟發展的同時也給我們的大自然環境帶來了沉重的一擊。在當今時代綠色環保已經成為了我們關注的熱點之一了，社會也在不斷地發出“低碳綠色生活”的呼吁。同時我們也慢慢地意識到環境問題的嚴峻性和重要性。

二、活動目的'：

此活動在校內開展校園綠色環保宣傳展。通過一些綠色環保工藝作品和宣傳海報對同學們宣傳綠色環保知識，加強大家的綠色環保意識，呼吁我們更好地去維護環境。在宣傳環保同時，不斷提高我們的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。

三、活動內容：

關于綠色環保工藝作品和海報的展示。

四、活動主題：

綠色校園，宣傳環保。

五、活動時間：

11月10~30日。

六、活動地點：

科大世紀大坑。

七、活動對象：

全校師生。

八、活動流程：

前期：

1.向全校師生征集制作綠色環保工藝作品。

2.向學生會申請十塊宣傳板作為作品和海報展示用。

3.宣傳報設計制作。

4.活動開展通告書設計制作。

5.在各宿舍樓下粘貼活動開展通知。

中期：

1.11月10號作品收集。

2.活動期間的拍照。

3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報有沒損壞。

后期:。

1.11月30日，晚上8點結束活動。

2.工作人員7：30分到場，并8點整理宣傳板，收集作品。

3.收集宣傳板交還給學生會。

4.寫活動總結。

九、活動所需物資：

1.宣傳板十張。

2.宣傳畫紙20張。

3.打印通告書20張。

十、活動預期效果：

1、通過宣傳活動，學校很大一部分同學知曉節能減排知識，了解節能減排小點子。

在校內對作品和海報的展示，刺激了同學們的視覺感受，讓同學們再一次關注到關于綠色環保的事情，再一次對同學們內心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動中，同學們培養了愛校情感，進一步增強了環保意識，樹立了科學的可持續發展觀，學會解決身邊問題，環保從自身做起，提高了自身的綜合素質。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十五

1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染。

2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。

理解詞語：污染。

1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）。

2、錄像機、錄像帶、電視機。

流程（一）小議水的用途。

1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：

小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發言）。

流程（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。

1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環境里？它們生活得怎么樣？（討論發言）。

3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。

放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們為什么要喊救命？水生動物的家里到底發生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。

動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環境里，我們非常快樂。

動物乙：可是現在，我們生活的環境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！

流程（三）啟發學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。

提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發言）。

流程（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。

師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發，我們一起去幫助它們吧！（具體動作根據學生的實際回答創編，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）。

流程（五）教育學生保護水域環境。

（放水生動物生活在清潔家園的錄像）。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十六

一、活動背景：

xxxx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的。生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活。

二、活動目的：

1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。

3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。

4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。

三、活動倡議書：

同學們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。

四、活動時間：20xx年3月1日——3月31日。

五、活動對象：全校同學。

六、活動主題：爭當綠色校園環保使者。

七、活動地點：校多功能廳。

八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講。

讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識。

對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳;在校園倡導環保型的生活和學習方式。

九、具體實施：

1、活動設想：

(1)活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。

(2)綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。

(3)校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

2、活動形式：

(1)宣讀倡議書。

(2)環保知識有獎問答，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品。

(3)問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環保的認知程度和環保觀念。

(4)環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十七

通過活動,使隊員們了解環境污染的現狀,增強環保意識,激發隊員們熱愛祖國的情感,并激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衛士。倡議學生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護樹木，保護環境，提高學生的環保意識。

（一）、主持人講話：一粒花籽，一個生命，一株樹苗，一個使命。花籽是金色的希望，樹苗是心愿的延伸。同學們，今天是一年一度的植樹節，我們宣傳綠色環保，做一個綠色環保小衛士。

（二）、主持人講話：植樹節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的同學給大家講講。（甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。乙：了解大自然，做環保小衛士。合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。）。

（三）、廢電池調查、亂扔垃圾現象的調查。主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環保行動。

（四）、主持人：隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書。積極參加環保簽名活動。

（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十八

關注目標：關注地球上水的分布，了解我國水資源的現狀，初步形成節約用水意識。

知識目標：初步了解地球水資源的現狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。

技能目標：初步掌握一些節約用水的簡單方法。

態度目標：愛護珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。

參與目標：在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。

模塊圖分析、討論、實驗。

地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

活動一談話：了解水分布情況。

（一）導入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？

（二）分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節約用水意識，愛護珍惜水資源。

活動二：了解水的作用。

哪些地方有水？水有哪些用處？

通過快速聯想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

（一）快速聯想：

1、哪里有水？（河、湖、井）。

2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養殖）。

（二）討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？

（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）。

（三）觀看實驗錄像：

取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動三：能用的水只有這么點兒。

分析模塊圖：

（一）地球上淡水數量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0、6%是液態淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費用高。另外，有些地區的地下水和地表水已被污染，淡水的供應量就更為有限了。

（二）討論：

1、能用的水只有這點兒？

2、我們應該怎樣節約用水？

（1）節約用水的重要性？

（2）怎樣節約用水？

3、為什么要節約用水？

資料：

節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節約1滴水，就會少耗費許多能源，減少許多污水量。

地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當少，加上開發治理和污染，水危機迫在眉捷。因此，節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施，節約每一滴水都能改善環境，減輕地球負擔，讓我們從現在開始節約用水吧！

（三）從我做起，節約用水。

1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費現象，隨時隨地關緊水龍頭，不要讓清水流失。

2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時。

采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關上水龍頭。

4、發現水龍頭有滴漏現象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。

5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機省水、省電。

6、發現有人浪費水，應及時阻止。

環保教育工作方案（模板20篇）篇十九

設計意圖：

隨著生活水平的日益提高，環境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚，工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙，小河里清清的河水變渾了，就連吸進肺里的空氣都變味了……所有這些環境問題的改善，都有懶于我們每個公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節省時間，在家使用一次性的快餐盒盛飯，小朋友的弟弟還很小，大人給他們用一次性的尿不濕，為了省了擦桌抹椅，大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切，都直接或間接的影響了環境的整潔和平衡，孩子們也看在眼里，我們只有及時地培養幼兒的環保意識，才能有利于孩子今后的健康成長，有利于孩子將來生活的環境日趨美好。因此我們設計了宣傳活動：環保，讓孩子受益無窮和組畫活動：同在藍天下。旨在從孩子之口發出呼喚，更有效的引起人們對環保的重視，更重要的是通過該活動激發幼兒初步的環保意識，培養幼兒的環保行為。

活動目標：

1、通過活動引起人們對環保的重視。

2、激發幼兒初步的環保意識。

3、培養幼兒與人交往的能力。

活動準備：

宣傳材料、環保小衛士的綬帶，照相機等。

活動過程：

1、告訴幼兒活動的主題和意義。

2、讓幼兒推選環保小衛士。

3、給環保小衛士發放綬帶。環保小衛士佩帶好綬帶。

4、帶領幼兒來到幼兒與園的大門口。

5、幼兒列隊給來往的家長發放宣傳單，解釋宣傳單的內容。

6、教師幫助幼兒一起分發宣傳單。

7、活動結束，幼兒回教室。

8、幼兒總結活動情況。

活動目標：

1、通過繪畫活動，表達幼兒對環保活動的認識，培養幼兒的環保意識。

2、提高幼兒之間合作的協調性和加強幼兒之間的交流。

活動準備：

大型的紙張、蠟筆等。

活動過程：

1、提出繪畫的主題：同在藍天下。

2、提出繪畫的要求：幼兒能夠互相合作完成作品，幼兒之間的各自的分工要明確。

3、幼兒討論繪畫的內容：該畫些什么？先畫什么？再畫什么？最后畫什么？

幼兒討論合作的方式及各自的分工。

4、幼兒設計初稿后部分幼兒涂色。

5、幼兒分工合作進行繪畫活動，教師適當進行指導。

6、請個別幼兒講述繪畫的內容。

7、幼兒自己講評活動情況。

環保教育工作方案（模板20篇）篇二十

小學生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強，對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術教師應根據小學生的心理年齡特點，讓學生學得輕松愉快，興趣盎然。開展這一活動，是為了提高學生學習計算機大地興趣，使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學生對整個校園規劃有初步了解，同時也考查學生的計算機知識的綜合運用能力。

1.硬件準備：計算機網絡教學環境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學課件。

2.教師準備：教師預先用電腦作畫。

3.學生準備：相應的美術作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經驗。

1.學生進入網絡機房，教師宣布今天活動的主題。

2.活動過程。

（1）教師播放校園風景的錄像，并通過網絡教學軟件，傳播到每個學生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書館、多媒體教室、網絡機房等，讓學生欣賞。學生可選擇一處作為自己作圖的對象。

（2）教師：現在同學們對“畫圖”程序都有了一定的了解，對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個同學在一起玩耍的情景，也可畫剛才錄像中播放的體育館，圖書館等。

（3）學生在熟悉了“畫圖”的基本工具后，自己獨立構圖作畫，教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧，給學生以參考性的意見。

（4）對于在兩節課內能夠完成的同學，選擇其中較好的作品，在實物投影儀展示，并可通過彩色噴墨打印機打印出來，在學校的櫥窗內展出，也可讓學生自己留作紀念，以增加學生的興趣，提高學習的積極性。

（5）對于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時間，也可讓學生帶回家繼續完成，鼓勵學生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。

3.活動小結。

教師提問：通過今天的活動，你有什么收獲或感想？

教師小結：通過今天的活動，老師發現很多同學能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具，靈活的作畫，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。

4.活動結束。

1.本活動需要學生對“畫圖”程序有一定的了解，沒有年齡、年級的限制。

2.活動后可布置學生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學知識，提高學習興趣。