在學習語文的過程中，我們應該注重培養寫作能力，寫好作文是一個不斷提高自己的過程。下面是一些優秀作文的篇章，可以讓我們更好地理解和學習寫作的技巧和要領。
水仙花六年級（匯總17篇）篇一
六年級上學期，那一節節綜合課上開展的活動讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節日知多少”的活動。
在開展活動的前幾天，我和幾個女同學一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學就提出：“我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創意，又沒新意，干脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿。”“還要送禮物？不要吧！”有同學說。那個同學說：“這樣才能讓同學積極參加我們競賽中來啊！”她說完，我們都點點頭表示同意。
禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。
不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息，同學們聽得都想睡覺了。到我們的`時候，氣氛總算活躍了起來……當一個個心形折紙落到同學們的手心里，他們都迫不及待地把它打開。因為在這之前，我說有一個折紙里面寫著“有獎”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是一個男生，他臉上滿是笑容，就像中了彩票一樣高興。
競賽又開始了，一個同學在讀題目，讓同學們舉手回答：“a！”一個同學興奮的說。“對了，他可以得到禮物！”我說。座位上的同學你一言我一語的在說：“真的可以得到禮物啊！我們也舉手吧。”有人點頭同意。同學們爭先恐后的回答，禮物馬上就分完了，同學們還意猶未盡。
水仙花六年級（匯總17篇）篇二
沒有理想的人像是草木，在春天生發，到秋日枯黃，對于生活它做不出總結，面對絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水，為什么聽不見它的歌唱？原來它已為現實的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。沒有理想的人像是空屋。而無主人，它緊緊閉著門窗，生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門，里面寂無音響。
所以，人應當有自己的理想。記得以前學過一篇詩歌《理想》，這首理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
我的理想是當一名編輯，這是我上了高中之后腦中萌發出來的理想，因為我喜歡文章，喜歡文字，而且當一名編輯還可以把自己想說的話通過文字敘述給大家。也許會是一名默默無聞的雜志社的編輯，也許會是電視臺一名忙忙碌碌的編輯。這都是我的假設，不管怎樣，我都喜歡。作為一名文科生，我未來的路就比理科生窄了些，選擇對于文科生少，所以就更要抓住機遇。
開學我就要作為一名文科生開始我的文科生活了，每天背來背去，寫來寫去。這是理科生們嘲笑的生活，但是我喜歡。背下一大段政治術語后，我的成就感就油然而生，也就是這種成就感讓我愛上了文科。
記得初中時的理想是當一名心理醫生，可是我選擇的路斷送了這個理想，那是理科范圍。我現在要為我新的理想啟航。
雞的理想是找把谷糠，鴨的理想是尋個魚塘，它們看見鷹在空中飛翔，就大聲猜測，吵吵嚷嚷，雞說：“一定是云彩上建成了糧倉！”鴨說：“分明是銀河里有人撒網！”鷹笑了：“誰只盯著自己的食盒，誰就不懂得真正的理想……”
點評：你的表達實在太好了。我很喜歡你的.語言，尤其是你的比喻句，非常新奇而且富有表現力。完全可以體現出你的文學素養和語言功底。寫的非常好。但是這篇文章是一篇文體不清楚的文章。在最初的時候會認為你要寫帶有哲理色彩的散文或者議論文，但是你在文章的主要內容卻寫的事自己的經歷，更像是記敘文。文體不分，是作文的大忌。
水仙花六年級（匯總17篇）篇三
我站在屋里看到雪飄飄悠悠地從天空中撒落下來。它親吻著、撫摸著我的玻璃窗，好像在呼喚著我。我忍不住沖出屋子，來到外面盡情地欣賞著它自然而優雅的舞姿。
當細細的雪花悄然落下，仿佛像一顆顆星星墜落凡間，它沒有任何華麗的外表，卻以最原始和純真的狀態展現在我的眼前。正是這種純潔，自然吸引了我。我展開雙臂去熱情地歡迎它的到來。我愛純潔的雪，愛它的美麗，愛它的純凈，也愛它的白色。此時我覺得純潔的白色應該是萬千色彩中最美的一種：它沒有紅色熱情，沒有藍色涼爽，沒有綠色清新，也沒有黃色艷麗，但是淡淡的白色令我沉醉。潔白的雪，純潔的象征，樸素的象征。
我親切地去親吻它，可是它靈動而調皮，一眨眼就融化了。它進入了我的身體里，好奇妙的感覺：我覺得我擁有了世界上最自然而又最美麗的東西。它仿佛在跟我逗樂，有的落到我的手心溶化了，有的逃走了，令人措手不及，它給我帶來無限歡喜。
雪到了地上，到了手中，就自然地溶化了，不見了。可就是這種短暫的美麗令人沉醉，也使我更加這喜愛這純潔的小精靈————雪。
水仙花六年級（匯總17篇）篇四
我喜歡傲視風雪的`梅花，喜歡氣節虛心的翠竹，喜歡屹立不倒的青松，但我更喜歡水仙花。
一天，媽媽買來了一株水仙花。我們小心翼翼地把它洗干凈，剝去上面的泥土，盡量不讓它受傷。水仙花露出了又白又胖又干凈的皮膚。
我們把它裝在小碗里。過了幾天，水仙花鉆出了嫩黃色的小芽，好像貪睡的小娃娃，從被窩里露出一點頭兒；水仙花的根像小女孩的劉海，有長有短，有密有疏。
又過了一個星期，水仙花又長高了幾分，郁郁蔥蔥的綠讓人們緊張的神經和身體不由自主地松弛了下來。也有幾分“修長”和“茂盛”的感覺了。
哇，水仙花有花苞了！我高興的一蹦三尺高。那些含苞欲放的小花苞，在那靜靜地等待著，好像一個靦腆的小姑娘。
水仙花開花了！那些小的白色的花兒。矗立在枝的頂端，不像原先的那么羞澀，變得大大方方，雪白的小花傲立在枝葉的頂端，不愧是“凌波仙子”。聞一聞，啊，沁人心脾的香味撲鼻而來。啊！真香！
水仙花啊，雖然你不像牡丹那么絢麗多彩、高貴大方，但是你帶給人們素雅的美和濃濃的香氣。我愛你，水仙！
水仙花六年級（匯總17篇）篇五
暑假，媽媽幫我買了一本名叫《愛的教育》的書，我一口氣就將它讀完了。這本書是由意大利的作家亞米契斯撰寫的。也許，有人會問愛到底是什么呢？這本書就告訴了我們答案。文章是以日記的形式講了主人公安利柯小學的生活，結識了許多的同學，遇到了許多的老師。
在《愛的教育》中，我仿佛也融入到了安利柯那五彩繽紛的小學生活里，看到了他與同學們是怎樣的團結，怎樣的'相互關愛。那純潔的愛中包含了寬容，謙讓，友誼等。《愛的教育》這本書讓我懂得了什么是愛，“愛的教育”說起來簡單，做起來可是超乎想象的困難！在生活中，對父母的關愛，對老師的敬愛，對同學的關心，這都是我們沒有做到的。
其實，愛就像一團空氣，隨時隨地的存在我們的身邊，可我們卻沒有發現。我們的生活不能沒有“愛”如果沒有了“愛”我們的生活就變得不精彩了。
愛，在我們的生活中。記的有一次，我們班有一名同學因玩耍時不小心摔了一跤受了傷，這一幕恰巧被路過的我看見了，便把他扶了起來，帶他去沖洗，他感激不盡，對我說了聲“謝謝”這時，我也開心得不得了，明白了愛的力量是多么的偉大，即幫助了別人也開心了自己。
《愛的教育》使我懂得了愛能使人的關系更加美好，愛的力量是多么的無窮與偉大。這本書使我受益匪淺，我學會了關愛他人，孝敬父母，讓友愛之花傳遍世界每一個角落。
水仙花六年級（匯總17篇）篇六
我家院子養了一盆水仙花。
聽我爸說，水仙花是我國栽培歷史悠久的傳統名花之一。它主要生產在我國福建省的廈門和漳州。
它的根呈須狀，地下鱗莖是卵圓形，很像大蒜。有的人把它的地下莖當成根，那是不對的。葉子厚而柔軟，長條形的，更像大蒜葉。所以民間有水仙不開花——裝蒜這樣有趣的歇后語。它的花是乳白色的，花蕊是鵝黃色，在翠綠欲滴的葉子襯托下，顯得格外妖艷。
啊，好一株蔥蔥蘢蘢，潔潔凈凈，清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴冬，它卻不懼嚴寒，把自己的優美的身姿和馥郁的芳香無私地獻給人們，給人們帶來了節日的快樂，春天的信息。
我喜愛我家的小仙花。
水仙花六年級（匯總17篇）篇七
水仙花不僅是我們國家的人們喜歡的家居盆景，也是其他許多國家的人們都喜歡的盆景之一。水仙花多是水養盆景，大家喜歡的正是她的葉姿秀美，亭亭玉立。它的花瓣潔白如玉，遠遠望去，像是一個白色的小絨球。再加上紫色花盆的襯托，顯得更加生氣勃勃了。
水仙花的塊莖像一個圓圓的蔥頭，長長的根好似年邁的老爺爺的長胡子。那莖翠綠翠綠的，又細又長，就像一根綠色的長棍子。不幾天，莖的頭上便出現了白色的花苞。水仙花的葉子也是綠色的，它像盤子一樣，托著水仙那白色的花苞。
過了一天又一天，水仙花終于頂著寒風綻開了它那迷人的笑臉。它那白色的花瓣，蠟黃色的花蕊，在狹長翠綠的葉子的襯托下，顯得十分秀麗。水仙花的花蕊特別有趣，像是一個拇指大的小碗。
水仙，不像牡丹那樣嬌生慣養，也不像夜來香那樣有著迷人芳香。你只需要給它一潭清水，一些細沙就夠了。水仙花開后，便散發出一陣陣清香，顯得十分高雅。它像一個仙子，亭亭玉立地站在清澈見底的水中。輕風吹過時，水仙便擺動它那柔美的身軀，跳著優美的的舞蹈。
每當我走過水仙花旁時，聞到了那淡雅的清香，總是不想離去。它是那么的美麗。
水仙花六年級（匯總17篇）篇八
我見過許多花，有：月季、荷花、水仙、菊花……其中我最喜歡十大名花之一——水仙花。
我家陽臺上就有一盆亭亭玉立的水仙花，這盆水仙真好看。它那細長的根須一根挨著一根，仿佛是一群毛毛蟲圍在一起說悄悄話呢！
它的莖圓圓的，別提有多獨特了，它像媽媽織毛衣的毛線團。
狹長而又青翠欲滴的葉子，像我平時最愛吃的芹菜和大蔥，襯托著香氣彌漫的花朵。
花朵有兩層，第一層，雪白雪白的，而且一共有6片花瓣，第二層，金燦燦的，一共有兩片花瓣；第二層的中心有著一些芝麻般大小的花蕊。
冬天到來，獨有水仙花茁壯成長，水仙不怕冰天雪地，迎著寒風在水中競相開放。
水仙美麗的外表和高潔的品質已經深深地印在我的心中了。
水仙花六年級（匯總17篇）篇九
今天的課堂上，李老師給我們帶來了一位特殊的朋友——水仙花。
遠遠望去，綠的葉，白的花，就像一位亭亭玉立的少女站在水中央。湊近一聞，水仙花淡淡的清香撲鼻而來，讓我陶醉其中。
最引人注目的還是她的花。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。外面包著一層透明的薄膜，就像一件美麗的外衣，可能是因為她媽媽不想讓它著涼吧。有的才展開兩三片瓣兒，仿佛一個個小巧玲瓏的風鈴，好像在演奏春之歌！有的欣然怒放，六片雪白的花瓣全展開了。花的中間是金黃的花芯，很像一個個金燦燦的小碗，花芯中央是花蕊，顏色是嫩黃的。
水仙不僅花美，葉子也很特別。又細又長的葉子頂上是黃的，中間是嫩綠的，下面是白的，像極了少女苗條的身體！葉子下面是像大蒜頭一樣的球莖，上面是白里帶褐色的斑紋。別看它長得難看，但它可是水仙花的營養庫！再往下瞧，那白花花的、像長者的胡子一樣的就是水仙的根了，它能吸收水分、營養，是水仙身上一個非常重要的部分。
有位詩人贊美水仙“不與百花爭艷，獨領淡泊幽香”，的確，水仙花的美，美在她的純潔和樸素，美在她的淡淡清香，我愛水仙花！
水仙花六年級（匯總17篇）篇十
它冰清玉潔，芳香典雅，想知道這盆花叫什么名字嗎?那就是清雅的—水仙。
水仙的根非常特別，它是象牙白色的，那么細，又是那么不計其數。
它們糾纏交錯，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。
根上的花頭可比根飽滿多了，遠看就象一些蒜。
可近看，它就比蒜光滑、白嫩、細膩多了。
再細看，根下邊也藏了幾個花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地托著上面的花頭。
當我的目光從花頭移到葉子上時，我眼前是一片清新的翠綠。
它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀發，還好似水仙仙子的千姿百態的腰姿。
葉子又細又長，從葉子到葉尖的顏色越來越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。
一根根綠葉相互簇擁著，在陽光下快樂成長。
碧綠葉子上襯托著水仙仙子的“花環”，那些花兒一朵挨著一朵，它們純潔、清香、像在夜空中劈劈啪啪開放的星星;像玉雕刻的、純潔的夢;像在陽光下飛累了的白蝶;像從天而降的潔白的雪，這雪像小孩子的臉一樣柔軟，像潔白無暇的梨花一樣純潔。
這雪一直點亮了我心房里純潔的火焰。
水仙的花蕊里面應該也有全世界里最滋潤、最好喝的美酒吧?一定有像全世界最甘甜的甘露一樣甜的`花蜜吧?那美酒一定是水仙仙子用一縷縷清風、一點點甘露、一絲絲陽光釀制成的，里面的花蕊既像成熟的小麥，又像小金豆，還像棒棒糖，還是桔子味的棒棒糖。
我看著看著，想著想著，飛呀飛，水仙花就變成了一位身穿綠裙子，頭帶白花環的仙子，她帶我飛到遙遠的夢境。
我用鼻子聞了聞，啊!仙子身上飄散著水仙的清香，連我純潔的夢也是清香的。
水仙真是“皇冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮”啊!
水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來了勃勃的生機，我愛你，水仙花。
水仙花六年級（匯總17篇）篇十一
我喜愛花，有雍容華貴的牡丹，香氣撲鼻的月季，國色天香的茉莉，亭亭玉立的荷花……其中，葉資秀美的水仙花是我最喜歡的。
水仙花亭亭玉立地開放在我的課桌前。它的根細細長長的，像許多細小的蟲子圍繞在一起，又像老爺爺下巴上的胡須。它的莖又大又圓，最大的和小孩子的拳頭差不多，像媽媽編織時繞的毛線球，又像小小的洋蔥，還像蘋果、梨子削過皮后的模樣。
水仙花的葉子又嫩又綠，十分長，柔軟得像柳條，既像韭菜的葉子，也像大蒜的葉子，看著十分舒服。
最美的當然要數水仙花的花朵了。花朵上開出五六片潔白柔軟的花瓣，花瓣中間還有金黃金黃的花蕊。花朵有的含苞欲放，有的只開了一丁點兒，有的完全綻放了。那朵朵花兒都是那么秀氣典雅。
水仙花有一股淡淡的清香，聞一聞便會讓人心曠神怡。每當我看書看累了，我總會走到課桌前，靜靜地看著它的葉子，雙眼頓時感到清爽無比，再聞一聞水仙花那說不出來的誘人的香氣，就能讓有煩惱的人忘記煩惱。
我愛你水仙花，雖然你的生命是短暫的，小小的花，淡淡的香，短短一生奉獻卻是不平凡的，在寒冷的冬天，只有你生機勃勃地開放著。
水仙花六年級（匯總17篇）篇十二
早晨，我起來讀書，走進書房，我正要讀的時候，卻驚奇的發現，放在窗臺上的水仙花開了。
那雪白的花兒亭亭玉立，好像一位身穿白裙的公主，散發出的香氣撲鼻而來，顯得更加的高雅。水仙花有的花瓣全開了，有的只開三四片，有的還是花骨朵兒，可愛極了！花香沁人心脾，給人一種心曠神怡的感覺。
水仙花那雪白的花瓣中間有幾絲鵝黃色的花蕊，細細的，長長的，宛如一位藝術家用自己最大的精力，細心、專門雕刻出來的，猶如譽為面容清秀的少女，這樣一襯，花兒就更美了，怪不得人們都稱它為“凌波仙子”呢。這句話贊美得一點也不過分。
每當微風陣陣襲來時，水仙花那細長的葉子隨風飄動，好像在甩著她那柔軟的頭發，飄逸浪漫。
我愛水仙花，它象征著純潔、清秀、雋永！
水仙花六年級（匯總17篇）篇十三
星期日的時候爸爸給我拿回一個花盆，還拿回一個莖子。莖子像媽媽做飯時候用到的大蒜。我幫爸爸把莖子種在花盆里。我非常愛惜它。我每天早晨起床后都會把它拿到陽臺上讓它曬曬陽光，這樣會長得快。
過了一段時間，我發現花莖里鉆出一個花莖，漸漸的長粗了，高了，大了。又過了一段時間，從花莖里鉆出小小的葉子，漸漸的小葉子變成了大葉子，有過了一段時間葉子里開出了一朵朵花骨朵，漸漸的花骨朵開花了。
有的四五片花瓣，有的全都開了，我數了數一朵花全開的時候有六七片，全開的花有十幾朵。
看著白色的水仙花我入了迷，仿佛進入了水仙花的世界。水仙花真好看，我想讓它永遠留在我的身邊。
水仙性喜溫暖、濕潤、排水良好。在中國已有一千多年栽培歷史，為傳統觀賞花卉，是中國十大名花之十。
水仙花六年級（匯總17篇）篇十四
媽媽前幾個星期買來一盆水仙花，我非常的喜歡它。水仙花在過年象征——思念，表示團圓。花語是敬意。它在中國已有一千多年栽培歷史，為中國名花之一。
水仙花分為根、莖、葉三部分。你看，它的根是白色，有長有短，如銀絲，一塵不染，而且喜歡生活在水里，適應溫度為12——15℃。再看鱗莖，像洋蔥，又像大蒜呢，好像是美容師刻了四刀，顯得外貌更加漂亮。每天要換一次晾曬過的自來水，加清水到鱗莖的三分之二處，一星期后，水仙抽出了嫩綠的葉子，葉扁，平線形，很光滑。葉姿秀美，花香濃郁，亭亭玉立。
據說春節期間，會開出格外漂亮的小花，每球抽花1——7支。我的水仙花大約要抽出十多支花朵呢！顏色是白色的，還能散發出淡淡的香味。
水仙花栩栩如生、生氣盎然，耐人尋味，怪不得人們贊譽水仙花一清二白，所求不多，只清水一盆，帶給人間的是一份綠意和溫馨。
水仙花的功效很大，清熱解毒，散結消腫，用于腮腺炎……我愛水仙花！
水仙花六年級（匯總17篇）篇十五
前幾天，我家來了位新成員，你猜是誰?告訴你吧!它就是水仙花。
我來到它面前仔細觀察，發現它的根像個大蒜，那時候，它的葉子還很低，過了些日子，葉子漸漸長高了，后來，結了花苞，最后，水仙花含苞怒放，綻開了美麗的笑臉。
水仙的花雖然沒有牡丹的花那樣雍容華貴，也沒有君子蘭的花那樣名貴典雅，更沒有菊花那樣凌風傲雪，但它卻是那樣嫵媚動人。水仙的花瓣潔白如玉，淡黃色的花蕊真是嬌嫩素雅。
近看水仙花像一個個剛出水的美人，遠看水仙花像白云上的太陽，在清翠欲滴的綠葉的襯托下，嫵媚的花兒就像萬綠叢中一點白和黃。當我心煩意亂的時候，只要看一看水仙花它那美麗的花瓣，就會豁然開朗，舒服極了!當我疲勞的時候，聞一聞水仙花淡淡的清香，我的精神頭馬上就回來了!
我從書上知道，水仙花是“凌波仙子”，每當春節前，南方有些地區家家都有一盆水仙花，希望在新的一年里和平吉祥，大展鴻圖，人們還稱水仙花是“吉祥之花”呢!
我喜歡水仙花，不僅因為它的美麗，它的清雅，更因為它高尚的品質，它總是默默無聞地把芳香撒向人間，撒向每個角落，給人們帶來舒暢、清新，要知道水仙開一次花，要積累多少養分和水分，水仙開花就如學習，如果我們不在背后付出很多努力，就不可能成功。
水仙總是挺著“身軀”，昂著“頭”，好像一副不服氣的樣子，告訴我，要想成功就得對自己充滿信心，在人生的道路上抬著頭勇往直前。我要學習水仙花默默無聞的高尚品格和精神。
水仙花六年級（匯總17篇）篇十六
前天，我去西坪找阿姨，一進家門，客廳窗臺上的一盆水仙花映入眼簾，它扎著一條紅綢帶。從遠處看，像是位披綠衣服的少女，亭亭玉立，清爽圣潔，又宛如一首清麗的小詩，為客廳增添了高雅的情趣。
水仙花的頭白白胖胖的，洋蔥狀。頭下面長著根，像是老爺爺的胡子。
它那翠綠的葉子很像蘭花，又細又長，充滿生命的活力，在花莖間縱橫交叉，錯落有致。
水仙花有的已經開了，淡白如玉的花瓣，襯著金黃色的花蕊，美麗極了。有的還是花骨朵兒，膨脹得快要裂開似的。我走近水仙花，就聞到陣陣清香，我不禁叫了起來：“哇，好香啊。”
聽阿姨說，水仙花對人們的要求并不高，它只要我們每天換一次清水，偶爾幾次不換，也照樣會開出清新的花供人們欣賞。這不禁讓我想起了魯迅先生說過的一句話：吃的是草，擠出來的是奶。或許這就是水仙花所蘊含的品質吧！
水仙花六年級（匯總17篇）篇十七
“盈盈蝶粉襯蜂黃，水國仙人內樣妝。”這就是古人對亭亭國玉立、葉姿秀美、花香濃郁的水仙的贊嘆，的確，素有“凌波仙子”美稱的水仙花不得不讓我感到癡迷。
在茫茫花海中，有高貴的郁金香含苞待放，有嬌美的蝴蝶蘭爭奇斗艷，水仙花根本無法與這些名花媲美，但它還是用那柔嫩的花朵散發出無盡的清香，展現自己別具一格的魅力，讓人欣賞、令人稱贊。
水仙花的莖葉上，托了朵白里透粉的花，花中間綴著一個精致的花蕊。水仙花花兒極多，初春的時候能開滿一花盆呢！這么多的花像天上的繁星，數也數不清，看也看不完。
但是水仙花讓人美中不足的是它的壽命極短，往往開完花就死了，它的美貌是用它的生命點燃的，當它的生命殆盡時，水仙花并不后悔，它已為人間帶來過美麗。
水仙花不但十分美麗，而且它還有醫用價值。在中國的許多古醫書中都記載了水仙花的花和根經過處理后可服用，并能達到清熱解毒的功效，十分像傳說中仙人為人們消災祛病的故事。
水仙花，不僅擁有仙女般的美貌，還擁有神仙一般無私奉獻的精神，這正是水仙花為人歌頌的原因，想想當今世上有太多徒有虛表的人，他們正缺少水仙花這樣名實相符的品質。