民主與和諧（熱門19篇）

優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動的描寫，以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。琴聲之夢：每一個(gè)音符都在跳躍，他們各自找到了自己的位置。

民主與和諧（熱門19篇）篇一

四是實(shí)現(xiàn)了由亂到治的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了全村社會穩(wěn)定。俗話說“大亂必有大治”，通過村務(wù)公開和民主管理，使我們找到了“大治”的靈丹妙藥。截止目前，全村第一季度做到了小事不出組，全由村民集體討論決定，村民心服，大家如意；大事不出村，村民代表集體研究決策，當(dāng)場拍板，共同辦理，杜絕了集體上訪，全村和諧祥和，社會穩(wěn)定。去年的上訪代表李開付感慨地說：“如果以前村干部都象現(xiàn)在這樣辦事，我們也不會到北京、到省里去上訪。”

五是優(yōu)化了環(huán)境，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。良好的社會環(huán)境和氛圍，使全村出現(xiàn)“三少三多”的可喜局面，即屋檐溝下說是非的少了，議論發(fā)展經(jīng)濟(jì)的多了；無事生非鬧事的少了，外出和就近打工掙錢的多了；摸牌賭博的少了，科學(xué)種田的多了。與此同時(shí)，村組干部騰開雙手，一門心思謀發(fā)展，想大事，抓引進(jìn)。至目前，已達(dá)成意向性引進(jìn)項(xiàng)目4個(gè)，其中新建加油站2個(gè)，與高速公路管理局協(xié)商建停車場1個(gè)，新建水泥制品廠一個(gè)，預(yù)計(jì)引進(jìn)資金2000萬元；村民新建農(nóng)家菜飯店5個(gè)，興建果園3個(gè)，漁場3個(gè)，為我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、今后的發(fā)展設(shè)想。

客觀地看，我村在村務(wù)公開民主管理中，還應(yīng)該注意以下問題：一是民主管理才剛剛起步，還有很多方面亟待完善，以滿足廣大村民日益增長的民主管理的意識和需求；二是繼續(xù)維護(hù)和調(diào)動廣大村參與民主管理的積極性，保護(hù)廣大村民的熱情；三是不能忽冷忽熱，必須持之以恒，建立長效機(jī)制；四是嚴(yán)格執(zhí)行制度，加強(qiáng)監(jiān)督。為此，今后我們*村民主管理的發(fā)展設(shè)想是“一穩(wěn)四擴(kuò)三加大”。“一穩(wěn)”就是穩(wěn)定現(xiàn)在已經(jīng)擬定和正在實(shí)施的村級民主管理框架和格局，確保工作的連續(xù)性。“四擴(kuò)”就是村務(wù)公開的范圍，力爭最大限度地公開一切村務(wù)活動；擴(kuò)大村組干部為民辦事的項(xiàng)目，力爭最大限度地公開一切村務(wù)活動；擴(kuò)大村組干部為民辦實(shí)事的項(xiàng)目，力爭對村民要求的事項(xiàng)應(yīng)辦盡辦；擴(kuò)大干部問事的頻率，力爭高效快捷地掌握全體村民的愿望和動態(tài)；擴(kuò)大集中議事的領(lǐng)域，力爭將所有事項(xiàng)納入集中議事的內(nèi)容。“三加大”即加大定期評事力度，強(qiáng)化社會評價(jià)機(jī)制；加大宣傳力度，強(qiáng)化全體村民的參與意識和監(jiān)督意識；加大經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度，建設(shè)物質(zhì)文明與精神文明同步發(fā)展的和諧社會。

各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：雖然我們在村級民主管理中取得了一定成績，但是同各級黨委、政府的要求和廣大群眾的期望還有差距。與此同時(shí)，這些成績的取得來之不易，我們必須精心呵護(hù)，謹(jǐn)慎操作，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以“而今邁步從頭越”的精神，繼續(xù)矢志不渝地探索村級民主管理的規(guī)律，完善創(chuàng)新村級民主管理的思路，為建設(shè)和諧而努力奮斗。

謝謝大家！

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民主與和諧（熱門19篇）篇二

不用去千里之外，便看到一個(gè)活生生的美國，一個(gè)傳言中的民主之國的真實(shí)。

要了解民主，不如先從它的反義詞——暴政開始。其實(shí)這個(gè)詞對于中國人并不陌生，中國歷史的沉痛教訓(xùn)便是暴政亡國。書中的美國，每天都有人在批評政府，當(dāng)不公發(fā)生時(shí)，卑微的清潔工能戰(zhàn)勝強(qiáng)勢的哈佛大學(xué)(怎樣保護(hù)肉食群體p65)，當(dāng)政府要頒布法令時(shí)，激烈的討論和論證成為習(xí)慣，在美國人民的生活中，批評政府，反對公權(quán)濫用，似乎已成為一種習(xí)慣。對于暴政的理解和恐懼，美國人似乎比中國人更有體會。

媒體以其強(qiáng)大的輿論影響力，在社會里發(fā)揮著重要的作用，從水開始，美國媒體就承擔(dān)起了深刻的社會責(zé)任，或者說媒體是美國社會里反抗暴政的急先鋒。批評時(shí)政，諷刺總統(tǒng)，惡搞政府官員已成為電視臺的常規(guī)活動。我相信一個(gè)真正民族的國家是允許有不同的聲音出現(xiàn)的。一個(gè)人的成長需要不斷的批評改正，一個(gè)國家的發(fā)展也是如此。如果一個(gè)人總是被奉承著，那么他不可能看到自己的缺點(diǎn)，那么一個(gè)國家呢?它會不會狂妄而盲目的自信呢?!一個(gè)爭吵著的社會沒什么不好，至少大家敢說，至少危機(jī)浮在表面上，最怕的是一個(gè)沉默的社會，一個(gè)眾口一詞的社會，不知道什么時(shí)候，沉默就會毀滅這里的一切。

其實(shí)，民主反映到每一個(gè)人身上便是社會責(zé)任感，不是只管好自己的一畝三分地，而是做為一個(gè)國家民族的主人，勇敢的站出來批評和指責(zé)。一個(gè)虛偽的社會只會隱藏危機(jī)，在逐漸的贊美聲中漸漸衰落下去。一個(gè)真實(shí)的社會，必定是充斥著爭吵和責(zé)罵的社會，小時(shí)候，因?yàn)楦改傅牟粩嗟呐u和責(zé)罵，才養(yǎng)成了良好的行為和習(xí)慣，那么國家呢?沒有一個(gè)長期批評政府的體制和習(xí)慣，它是會干出讓人痛苦的事情來的。有時(shí)候我們并不需要一個(gè)強(qiáng)大的政府的存在，也不是需要一個(gè)永遠(yuǎn)正確的政府的存在，我們更需要的是一個(gè)虛懷若谷，能聽進(jìn)不同聲音，并勇于改進(jìn)的政府。民主的最基本含義莫過于人人說真話了。

民主與和諧（熱門19篇）篇三

高山流水，風(fēng)輕云淡。啾啾鳥鳴，達(dá)達(dá)馬蹄交織盤旋在花前月下。萬物都在為這生命的交響曲配著自己的聲音。民主是幽幽月光下，無人干擾這生靈自內(nèi)心發(fā)出的樂曲。粉蝶歡鬧，鴉雀炫舞。菊香銷魂，梔子含羞撩人的氣息醞釀在細(xì)密空氣中。和諧是春暖花開節(jié)，所有的碧綠綻放出自己的精彩。

最喜愛與世無爭的生活，自認(rèn)為那樣的日子仿佛是一位老叟獨(dú)自漫步在空靈的天地中，著一襲青衫，挑一擔(dān)潮柴，提一壺好酒。仰天長嘆，對月獨(dú)喜。莫名的贊嘆著世間的一切，有一顆包容萬物的寬廣的心。看天，能懂得浮云綻放的微笑；對地，能品出塵土散發(fā)的清香；望花，能聆聽花蕊吐出的仙曲；觀月，能欣賞圓缺帶來的陰晴之美游走四海之間，盡觀五湖之色。悠然了自己，歡愉了他人。或許，民主就是在包容中，欣賞到不同事物獨(dú)特的美，即使是不同的觀點(diǎn)也能在你身邊成長。民主就是給予每一個(gè)人說話的權(quán)利與自由，而你在心中真正的理解他們。其實(shí)，民主在生活中無處不在，如今的教育提倡同學(xué)們在課堂上踴躍發(fā)言，無論對錯(cuò)大家都可以發(fā)表自己的意見。縱使你的回答與課本上的差十萬八千里也不會有那個(gè)老師否定你的看法。取而代之的是一個(gè)滿意的微笑，而后詢問有沒有別的看法。或許人與人之間的思想總不盡相同，但只要人人都懷著一顆寬容而民主的心，認(rèn)真傾聽他人的意見，你將會擁有一個(gè)更加開闊的思維，更加明亮的天空。

常看到街兩旁醒目地刷著“和諧社會”的字樣。卻又不免唏噓長嘆。瀝青覆蓋的城市中，自然的綠色無奈的蜷縮在小小的黑暗的角落里；蒙著塵土的白楊樹挺直腰板努力的伸向藍(lán)天；半透明的塑料袋自由的遨游在藍(lán)天之上，真正的鳥兒不得不撲撲地離開親愛的朋友，是誰說讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧？人類對待無聲的自然尚且如此，誰又能容許讓持看上去完全沒有道理的聲音在自己身邊存在呢？人類，誰又奢望你們擁有一個(gè)如此寬大的胸懷呢？人與自然的和諧真的不需要很高的情懷，只要你有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能欣賞到“春城無處不飛花”的爛漫；就能享受到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愜意；就能感悟到“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的靈動。難道有誰不希望置身于自然之中，游走在山水之間，看云卷云舒，觀花開花落，歆享和諧之美？那么請擦亮你的心靈，容許更多的美包圍著你。

民主是什么？我不清楚。但我知道，它是上帝派往人間的安琪兒，調(diào)解世間紛爭。

和諧是什么？我不明白。但我知道，它是自然送給我們的小精靈，化解萬物矛盾。

民主與和諧（熱門19篇）篇四

民主與和諧（熱門19篇）篇五

民主與和諧是我們當(dāng)今社會建設(shè)的目標(biāo)。民主與和諧不僅是國家大事，而且是每一個(gè)人的生活方式。我們每個(gè)人在生活中都要發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)和諧。

民主就是能夠使人民當(dāng)家作主，就是人民能夠有自主的權(quán)利。在民主發(fā)揚(yáng)的過程中，人們相互之間有利信任，就促進(jìn)了和諧，保證了穩(wěn)定。

有人說，讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧靜的心態(tài)與自己相處，就是民主；讓持有看上去完全沒有道德的聲音也在自己的身邊存在，就是和諧。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是片面的。民主與和諧是相互聯(lián)系的，只有發(fā)揚(yáng)民主，才能促進(jìn)和諧；有了和諧的秩序，就會發(fā)揚(yáng)民主。

構(gòu)建和諧社會是我國現(xiàn)在的重要任務(wù)，中國在這個(gè)方面已經(jīng)取得了重大成果。中國共產(chǎn)黨在執(zhí)政過程中堅(jiān)持民主執(zhí)政，全心全意為人民服務(wù)，為人民的利益著想。中國人民也擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民生活在一個(gè)相對富裕的環(huán)境中，人民都能夠安居樂業(yè)。中國社會出現(xiàn)了一種繁榮和諧的景象。中國共產(chǎn)黨的民主執(zhí)政，使人民能夠和諧發(fā)展。在發(fā)揚(yáng)民主的同時(shí)，促進(jìn)了社會的和諧。

利比亞的動蕩局勢早已人盡皆知，主要原因就是卡扎菲政府的獨(dú)裁專制。他沒有使利比亞人民享受到充分的民主權(quán)利。因此，一些反對派進(jìn)行了反抗斗爭，破壞了利比亞社會的和諧穩(wěn)定。然而，陷入困境中的卡扎菲沒有認(rèn)清當(dāng)前的局勢，仍然堅(jiān)持自己的獨(dú)裁，致使這場動蕩持續(xù)了很久，利比亞人民一直陷入戰(zhàn)爭困境之中。如果卡扎菲政府在動蕩開始之初，認(rèn)清自己的錯(cuò)誤獨(dú)裁，民主已是社會發(fā)展潮流，還人民民主自由的權(quán)利。利比亞的局勢就不會長時(shí)間動蕩不安，社會依然會和諧發(fā)展。

國家之間的交往需要民主與和諧，人與人之間也需要和諧相處。在交往過程中要保證別人的自由，對他人的行為不做過多約束，要留有足夠的空間還別人“民主”。

我們生活在共同的社會中，要共同建設(shè)好我們生存環(huán)境。在交往中要發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)和諧，共同構(gòu)建和諧社會！

民主與和諧（熱門19篇）篇六

近年來，醫(yī)院工作在上級的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用和工會的橋梁、紐帶作用，全心全意依靠全體職工進(jìn)行民主監(jiān)督、民主管理，圍繞醫(yī)院中心工作，服務(wù)醫(yī)院工作大局，切實(shí)履行救死扶傷的社會職能，努力做好醫(yī)院改革與發(fā)展的大文章，使醫(yī)院業(yè)績直線上升，業(yè)務(wù)收入從的萬元上升到的xx萬元，門診量從00年萬人次上升為05年xx萬人次，急診從00年的萬人次上升為05年的xx萬人次，醫(yī)院固定資產(chǎn)也從00年的萬元增加到現(xiàn)在的萬元，增加了個(gè)百分點(diǎn)。現(xiàn)將醫(yī)院幾年來的工作作一個(gè)回顧：

一、人事制度改革情況[找材料到本網(wǎng)--網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)]。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整和配備。由縣衛(wèi)生局對院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考察、考評，將一批思想政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)，具有較好發(fā)展?jié)摿Φ母刹砍鋵?shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。同時(shí)打破論資排輩的陳舊觀念做法，大膽提拔任用表現(xiàn)突出的優(yōu)秀年輕干部。

2、推行競爭上崗。對中層管理崗位實(shí)行競聘上崗，只要符合崗位要求，都可競聘科主任崗位，發(fā)表競聘演說，成立院部領(lǐng)導(dǎo)和科室職工組成的競聘委員會，給參加競聘人員當(dāng)場打分。xx等同志都是年富力強(qiáng)、業(yè)績突出的管理、技術(shù)骨干和后備領(lǐng)導(dǎo)人員，通過競聘脫穎而出，成為藥劑科、內(nèi)兒科等重點(diǎn)科室負(fù)責(zé)人。

3、重知識、重人才。按照“人才立院、以科帶院、著力樹人”的思路，把醫(yī)學(xué)人才資源的開發(fā)放在重要戰(zhàn)略地位，一是主動上門求才，多次組織人員到成都、蘭州、哈爾濱、西安、沈陽、杭州等各大院校以及全國人才招聘會上廣招人才。二是筑巢引鳳，制定關(guān)于引進(jìn)人才的具體規(guī)定，凡是帶科研課題或新項(xiàng)目來院人員，醫(yī)院確保其啟動經(jīng)費(fèi)及必需的`醫(yī)療設(shè)施，獲得科技進(jìn)步獎(jiǎng)的還按獲獎(jiǎng)等級予以重獎(jiǎng)。三是委以重任，對引進(jìn)的優(yōu)秀人員委以重任，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，以事業(yè)吸引人才。5年來，引進(jìn)了副主任醫(yī)師職稱以上專家5名，重點(diǎn)院校本科畢業(yè)生30名，通過衛(wèi)生局公開招考17名，通過局政工科調(diào)動20名，00年編制人員僅人，高級職稱專家名，中級名，到05年編制人員已有xx人，高級職稱專家xx名，中級xx名，形成一支醫(yī)德好、醫(yī)術(shù)精、合理的衛(wèi)生技術(shù)梯隊(duì)。

二、分配制度改革情況。

深化分配制度改革，實(shí)施薪酬激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)收入和職工本人工作業(yè)績，在工資上予以體現(xiàn)，按工作數(shù)量、質(zhì)量、崗位職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等要素對職工進(jìn)行全面考核，將崗位工資與業(yè)務(wù)收入、職稱相掛鉤，提高職工保險(xiǎn)和福利的待遇；實(shí)行優(yōu)秀人才評選、人才引進(jìn)專項(xiàng)補(bǔ)貼、星級護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)等各項(xiàng)激勵(lì)政策，并逐步縮小編內(nèi)外職工差距。

三、科室建設(shè)情況。

院有專科專病，科有重點(diǎn)特色，幾年來我們對重點(diǎn)專科、特色門診一直予以大力扶持政策，增設(shè)臨床科室，調(diào)整門診布局，到得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會影響。

中醫(yī)心血管科是醫(yī)院技術(shù)力量雄厚的臨床科室，既有鮮明傳統(tǒng)中醫(yī)特色又有較高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)水平，擁有先進(jìn)診斷、治療和監(jiān)護(hù)設(shè)備，集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體，年門診量15000多人次，被省衛(wèi)生廳列入重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目，研究的頸動脈粥樣硬化早期檢測及中西醫(yī)結(jié)合干預(yù)治療被省中醫(yī)藥管理局、縣科委立項(xiàng)。

外科發(fā)展也很迅猛，近年來陸續(xù)增設(shè)了腫瘤外科、泌尿外科、肛腸外科等臨床二級科室，除能全部開展一至三類手術(shù)外，還開展高難度的四類手術(shù)28項(xiàng)，對各種腫瘤采用手術(shù)根治和術(shù)后中西醫(yī)結(jié)合治療，在縣內(nèi)處領(lǐng)先地位。

重點(diǎn)專科骨傷科采用傳統(tǒng)手法整復(fù)結(jié)合現(xiàn)代手術(shù)治療骨傷疾患，技術(shù)水平先進(jìn)，開展中西醫(yī)結(jié)合治療股骨轉(zhuǎn)子間骨折被縣科委列入了科研項(xiàng)目。此外針推科、婦科、兒科、眼科、耳鼻喉科及一些輔助科室都取得長足的進(jìn)步和發(fā)展。為滿足日益發(fā)展的群眾就醫(yī)需求，還陸續(xù)增設(shè)了中醫(yī)腎病專科、中醫(yī)消化專科、糖尿病專科、高血壓病專科等科室，一些新技術(shù)、新項(xiàng)目也不同程度地填補(bǔ)了縣內(nèi)空白。

四、設(shè)置購置情況。

先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)。00年我院醫(yī)療儀器總值僅萬元，為改變設(shè)備落后情況，我們多方籌措資金，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，以科技為主導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)院整體實(shí)力提高，引進(jìn)了美國ge多排螺旋ct、德產(chǎn)核西門子磁共振、大型彩超、高清數(shù)字化胃腸機(jī)、c臂機(jī)、膀胱鏡、直腸鏡、全自動生化分析儀、24小時(shí)動態(tài)心電圖機(jī)x―ray攝像機(jī)等，到05年醫(yī)療儀器總值已達(dá)萬元，占固定資產(chǎn)總值的。

五、職工培訓(xùn)情況。

00年僅萬元，05年已達(dá)25萬元，有位醫(yī)務(wù)人員參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，19名醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修，繼教率99。

另一方面，鞏固和抓好職工學(xué)歷教育，鼓勵(lì)職工積極參加函授、成人教育、自考，學(xué)歷深造連續(xù)幾年保持強(qiáng)勁發(fā)展的好勢頭，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有醫(yī)學(xué)成教生人，函授生人，大專自考生人，自考專升本人，總計(jì)在學(xué)人數(shù)達(dá)人。

六、服務(wù)病人情況。

為體現(xiàn)“以病人為中心”服務(wù)宗旨，我們結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，一方面精心設(shè)計(jì)各種載體，大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，相繼開展了創(chuàng)三優(yōu)一滿意、創(chuàng)無紅包醫(yī)院、創(chuàng)文明單位、創(chuàng)信用金卡，舉行“假如我是病人”換位思考演講賽、星級護(hù)士評比等活動。另一方面出臺一系列便民服務(wù)措施，如醫(yī)院在門診大廳設(shè)總服務(wù)臺，除開展導(dǎo)醫(yī)服務(wù)外，還免費(fèi)為患者代寄化驗(yàn)單、代辦入院手續(xù)、發(fā)放健康教育處方；在大廳設(shè)大屏幕電子顯示屏，滾動式介紹醫(yī)院專家、專科情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；為方便就診，在掛號室前掛上專家照片、門診時(shí)間及特長公示板；對離休干部、70歲以上老人、殘疾人免費(fèi)掛號、優(yōu)先就診；在候診廳、輸液室安裝空調(diào)、設(shè)立航空椅、電視機(jī)，并免費(fèi)贈閱報(bào)刊；不定期向患者發(fā)放問卷調(diào)查，對出院病人進(jìn)行親情回訪，廣泛征求患者意見建議，及時(shí)改進(jìn)工作；為解決百姓看病煩和難的實(shí)際情況，醫(yī)院還在縣內(nèi)率先推出了方便門診，方便門診免除掛號，從上午8時(shí)到晚上8時(shí)不間斷營業(yè)，實(shí)行診療、收費(fèi)、取藥一條龍服務(wù)；此外醫(yī)院還開展電算化管理，向患者提供收費(fèi)、取藥清單，增加收費(fèi)透明度，使患者明白消費(fèi)、放心用藥。

今后的工作指導(dǎo)思想，歸納起來就是“以病人為中心，以服務(wù)為先導(dǎo)，以技術(shù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為關(guān)鍵，以管理為重點(diǎn)，以效益為核心，積極推進(jìn)醫(yī)院改革，努力開創(chuàng)醫(yī)院各項(xiàng)工作新局面”。一是進(jìn)一步深化改革，逐步向市場化邁進(jìn)：遵循公平性、競爭性、激勵(lì)性原則，努力完成薪酬制度改革；建立現(xiàn)代人事制度，人盡其才，能上能下，競聘上崗，易崗易薪。二是進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提高整體經(jīng)濟(jì)效益：鼓勵(lì)科室協(xié)作，各科室對科室經(jīng)營責(zé)任進(jìn)行二次分解；完善與經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)的各種制度，用制度去加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)；進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，把現(xiàn)有的一整套醫(yī)療規(guī)章、規(guī)范、制度執(zhí)行好、落實(shí)好，各臨床科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任。三是進(jìn)一步強(qiáng)化科技與人才建設(shè)，提升競爭實(shí)力：繼續(xù)堅(jiān)持“科技興院、特色興科”方針，不斷培植醫(yī)療特色；繼續(xù)抓好科研立項(xiàng)與評比，堅(jiān)持科研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。四是進(jìn)一步強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平：繼續(xù)堅(jiān)持“服務(wù)第一、病人至上”的服務(wù)理念，大力推行“人性化”服務(wù)，進(jìn)一步抓好“星級護(hù)理”。

各位代表，回首過去，我們心情激動。這么多年我們一起攜手并肩，在這塊熱土上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印；展望未來，我們豪情滿懷，我們要團(tuán)結(jié)奮斗，精心放飛成功的希望。我堅(jiān)信，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)光發(fā)熱，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，解決不了的難題，實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)！xx中醫(yī)院的明天一定會更美好！

謝謝大家！

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00年僅萬元，05年已達(dá)25萬元，有位醫(yī)務(wù)人員參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，19名醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修，繼教率99。

另一方面，鞏固和抓好職工學(xué)歷教育，鼓勵(lì)職工積極參加函授、成人教育、自考，學(xué)歷深造連續(xù)幾年保持強(qiáng)勁發(fā)展的好勢頭，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有醫(yī)學(xué)成教生人，函授生人，大專自考生人，自考專升本人，總計(jì)在學(xué)人數(shù)達(dá)人。

六、服務(wù)病人情況。

為體現(xiàn)“以病人為中心”服務(wù)宗旨，我們結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，一方面精心設(shè)計(jì)各種載體，大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，相繼開展了創(chuàng)三優(yōu)一滿意、創(chuàng)無紅包醫(yī)院、創(chuàng)文明單位、創(chuàng)信用金卡，舉行“假如我是病人”換位思考演講賽、星級護(hù)士評比等活動。另一方面出臺一系列便民服務(wù)措施，如醫(yī)院在門診大廳設(shè)總服務(wù)臺，除開展導(dǎo)醫(yī)服務(wù)外，還免費(fèi)為患者代寄化驗(yàn)單、代辦入院手續(xù)、發(fā)放健康教育處方；在大廳設(shè)大屏幕電子顯示屏，滾動式介紹醫(yī)院專家、專科情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；為方便就診，在掛號室前掛上專家照片、門診時(shí)間及特長公示板；對離休干部、70歲以上老人、殘疾人免費(fèi)掛號、優(yōu)先就診；在候診廳、輸液室安裝空調(diào)、設(shè)立航空椅、電視機(jī)，并免費(fèi)贈閱報(bào)刊；不定期向患者發(fā)放問卷調(diào)查，對出院病人進(jìn)行親情回訪，廣泛征求患者意見建議，及時(shí)改進(jìn)工作；為解決百姓看病煩和難的實(shí)際情況，醫(yī)院還在縣內(nèi)率先推出了方便門診，方便門診免除掛號，從上午8時(shí)到晚上8時(shí)不間斷營業(yè)，實(shí)行診療、收費(fèi)、取藥一條龍服務(wù)；此外醫(yī)院還開展電算化管理，向患者提供收費(fèi)、取藥清單，增加收費(fèi)透明度，使患者明白消費(fèi)、放心用藥。

今后的工作指導(dǎo)思想，歸納起來就是“以病人為中心，以服務(wù)為先導(dǎo)，以技術(shù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為關(guān)鍵，以管理為重點(diǎn)，以效益為核心，積極推進(jìn)醫(yī)院改革，努力開創(chuàng)醫(yī)院各項(xiàng)工作新局面”。一是進(jìn)一步深化改革，逐步向市場化邁進(jìn)：遵循公平性、競爭性、激勵(lì)性原則，努力完成薪酬制度改革；建立現(xiàn)代人事制度，人盡其才，能上能下，競聘上崗，易崗易薪。二是進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提高整體經(jīng)濟(jì)效益：鼓勵(lì)科室協(xié)作，各科室對科室經(jīng)營責(zé)任進(jìn)行二次分解；完善與經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)的各種制度，用制度去加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)；進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，把現(xiàn)有的一整套醫(yī)療規(guī)章、規(guī)范、制度執(zhí)行好、落實(shí)好，各臨床科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任。三是進(jìn)一步強(qiáng)化科技與人才建設(shè)，提升競爭實(shí)力：繼續(xù)堅(jiān)持“科技興院、特色興科”方針，不斷培植醫(yī)療特色；繼續(xù)抓好科研立項(xiàng)與評比，堅(jiān)持科研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。四是進(jìn)一步強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平：繼續(xù)堅(jiān)持“服務(wù)第一、病人至上”的服務(wù)理念，大力推行“人性化”服務(wù)，進(jìn)一步抓好“星級護(hù)理”。

各位代表，回首過去，我們心情激動。這么多年我們一起攜手并肩，在這塊熱土上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印；展望未來，我們豪情滿懷，我們要團(tuán)結(jié)奮斗，精心放飛成功的希望。我堅(jiān)信，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)光發(fā)熱，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，解決不了的難題，實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)！xx中醫(yī)院的明天一定會更美好！

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民主與和諧（熱門19篇）篇七

民主和諧，詞典中是這樣解釋的：民主即人民當(dāng)家做主，參與國家的管理，掌握國家的權(quán)利。和諧是什么呢？《說文》解釋：和,相應(yīng)也。《爾雅》解釋：諧,和也。可以這樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實(shí)無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會呢？和諧社會簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。通俗點(diǎn)將，民主是和諧的基礎(chǔ)。和諧是民主的目標(biāo)。

我國是一個(gè)人民當(dāng)家做主的法治國家。在我國，往大方面說，國務(wù)公開是民主，村務(wù)公開是民主，國家建立健全社會保障體系是和諧；往小的方面講，班務(wù)公開亦是民主，學(xué)校里，老師與學(xué)生和諧相處，相互關(guān)愛亦是和諧。

從古到今，多少仁義之士為推翻專制制度，喚醒民眾的民主意識，拋頭顱，灑熱血，才有了今天的共和。

實(shí)現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會理想。從孔子所言“致中和”、“和為貴”，到墨子提出“兼相愛”、“愛無差等”，從孟子描繪的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會狀態(tài)，到董仲舒稱道的“天人之際，合而為一”，“和諧”的思想一直就深深地浸潤在中華民族的民族精神及生命智慧的源頭里，滲透到中華民族幾千年來追尋社會和諧的歷史脈絡(luò)中。

一個(gè)國家做到了和諧，就會繁榮昌盛，長治久安；一個(gè)學(xué)校做到了和諧，就會教育教學(xué)秩序井然，教學(xué)相長；一個(gè)人學(xué)會了和諧，就會積極樂觀、健康成長。

構(gòu)建民主和諧社會，人人有責(zé)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要把握時(shí)代的脈動，響應(yīng)黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù)，構(gòu)建起和諧校園。建立和諧學(xué)校，就需要我們每個(gè)同學(xué)承擔(dān)一定的責(zé)任。那就是從我做起，從身邊的小事做起，如愛護(hù)公物，節(jié)約水、電資源，保護(hù)校園大自然環(huán)境，不踐踏草坪，不亂用扔果皮、紙屑，這也就是要求我們與自然和諧相處。

建立和諧學(xué)校，不僅要處理好同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師、同學(xué)與自然的關(guān)系，而且還應(yīng)善待自己，以人為本。善待自己，以人為本就要做到熱愛生活，樂觀向上，珍愛生命，珍惜人生，和諧自我。中學(xué)生是祖國的未來，為了祖國的安寧和諧，興旺發(fā)達(dá)，為了學(xué)校的和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，我們每個(gè)同學(xué)都要從自己做起，從現(xiàn)在做起，為學(xué)校但一份責(zé)任，獻(xiàn)一份愛心，講公德、講正義、努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，做和諧學(xué)校的好學(xué)生，做和諧社會的好公民。

民主與和諧（熱門19篇）篇八

“民主與和諧”，看到這兩個(gè)詞語，大多數(shù)人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實(shí)，想想國與國之間的交往也是我們?nèi)伺c人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。

正處于學(xué)生時(shí)代的我比較了解學(xué)校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。

班長，是一班之長，為了以后更好的學(xué)習(xí)，為了能讓同學(xué)更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長”活動。同學(xué)們，可以對自己認(rèn)為有能力勝任的人進(jìn)行投票。

民主的氣息——投票選舉班長。

班長選舉之后，也是我們同學(xué)各抒己見之時(shí)。我們共同探討我們班的規(guī)定及懲處措施，之后總結(jié)討論結(jié)果并擬定為班級規(guī)定。

民主的氣息——共同擬定班規(guī)。

世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個(gè)教室，也是我們的緣份。

我們珍惜這來之不易的緣份。

同學(xué)之間，總會在解決難題時(shí)，爭論的面紅耳赤；總會在暗地鼓足干勁趕超別人；總會在同學(xué)困難時(shí)，伸出援助之手；總會挑燈在床上為同學(xué)講解習(xí)題。

雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學(xué)之間的和睦相處。

我們的同學(xué)時(shí)代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。

人們總說：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著我們一天天成長的同時(shí)，交流也會越來越少。而教授我們知識的老師，總是陪伴我們成長。與老師的關(guān)系顯得尤為重要。

老師是知識的傳播者，也是我們的良師益友。

在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會一起去登山。

如果說父母與我們構(gòu)成了第一個(gè)溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構(gòu)成了第二個(gè)屬于我們理解與寬容的港灣——家。

民主與和諧（熱門19篇）篇九

我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主的專政的社會主義國家。“人民民主專政”，什么是“人民明主專政”？我認(rèn)為就是人民當(dāng)家作主。但是中國有近十四億的人口，真的可以實(shí)現(xiàn)完全的民主嗎？所謂的民主，我認(rèn)為也只是相對的。

在我國，人民享有權(quán)利，也有履行義務(wù)的責(zé)任。在生活中，我們有選舉的權(quán)利。但是，只要有競爭，就一定會有爭議，在現(xiàn)今的社會，選舉的內(nèi)幕更是讓百姓擔(dān)心。在這個(gè)金錢，權(quán)利的社會，有多少的高官唄權(quán)利，金錢迷惑了心。有的人為了做上官，不惜用巨款去賄賂高層，甚至出現(xiàn)“官二代”，他們當(dāng)舉，真的能為百姓負(fù)責(zé)？真的能正心為百姓服務(wù)？我質(zhì)疑。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們還能說：我們的民主實(shí)現(xiàn)了？當(dāng)然，這些也只是些特例。也只是我們實(shí)現(xiàn)民主的表現(xiàn)之一。但是，這些特例也正能反映我國現(xiàn)今所面臨的最大困難之一。在這個(gè)金錢，地位，權(quán)利的社會里，我們更應(yīng)該堅(jiān)定自己的意志，不應(yīng)隨波逐流。

生活中，無時(shí)無地不顯現(xiàn)這民主。在我們班級里，選一個(gè)班長，組長，課代表等等，都是通過同學(xué)的票選選出來的。這不也正是班級民主的體現(xiàn)嗎？票數(shù)多的一個(gè)勝任。他的任職，代表著我們班大多數(shù)人對他的肯定，信任，相信他能帶領(lǐng)著我們的班級，創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)氛圍。班級有好的氛圍，我們同學(xué)才能去投入的學(xué)習(xí)，不是嗎？我想著也是民主優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)吧。人多力量大，團(tuán)結(jié)在一起就有強(qiáng)大的力量。

小到一個(gè)班級，大到一個(gè)國家，一個(gè)社會，隨處都體現(xiàn)著民主的魅力。國家制定一個(gè)法律，也是要通過人民的意見。人民有更高的決定權(quán)，如果這項(xiàng)法律能最大限度的保障人民權(quán)利，不破壞人民利益，那么我想人民也是公正的。但總有些人的想法不一致，而那些不健全不成熟的建議沒有被取納的時(shí)候，我們能說不民主嗎？不能，民主并不是無分寸，無條件接受任何人的任何建議的。對于那些敵對分子，敵對勢力，我們也只能采取走政來維護(hù)絕大多數(shù)人的利益。

任何的事物都有它的兩面性，就要看你是站在怎樣的角度去看待這些問題。民主，真正的民主，可以使我們的國家更加昌盛，更加繁榮，它充分的體現(xiàn)著我們?nèi)嗣竦臋?quán)利，也能使人民享有最大的利益。讓人民自己當(dāng)家作主。更有利的建設(shè)和諧的社會，但是，要想做到真正的民主，人民的積極，正確的思想是不夠的，也需要政府的支持。我也希望政府能真正的做到清正廉潔。全心全意地為人民服務(wù)，只是這樣，我們的社會才會更加和諧，我們的發(fā)展才會更加繁榮，我們中國的力量，才會更巨大。

民主與和諧（熱門19篇）篇十

民主與和諧在如今的中國又應(yīng)如何理解？我回想起溫總理的那句話——“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會更加公正、更加和諧”——想想，覺得也許“民主”便是讓人民生活在一個(gè)受尊重的社會，而“和諧”便是這種尊重成為一種習(xí)慣并且每個(gè)人都為了一個(gè)大“家”而奮斗著。

尊重，它就流動在那車水馬龍的街道上，在人們舉手投足之間。無形無影，芳香卻入人心。有個(gè)人去美國一家電影院看電影，電影上竟出現(xiàn)了字幕并擋了一部分畫面。電影結(jié)束后工作人員在出口發(fā)放免費(fèi)影券，并解釋說由于今天有兩位聾啞人看電影便打出了字幕。

僅一件小事，卻體現(xiàn)著一種理念——哪怕只有兩個(gè)人也應(yīng)維護(hù)他的尊嚴(yán)，他的權(quán)利。就像那次奧班馬念遇難者名單時(shí)，28個(gè)人，名字很長，但總統(tǒng)每個(gè)人都念到了。這也許便是民主的體現(xiàn)。

在中國也一樣，有民主、有尊重方有尊嚴(yán)。有個(gè)人在火車上買1.5元的礦泉水后向工作人員要發(fā)票，工作人員笑了，火車上自古就不給發(fā)票。于是這個(gè)人就把鐵道部告上了法庭。他說人們在強(qiáng)大的力量面前總是選擇服從，但是今天如果我們放棄了1.5元的發(fā)票，明天我們就可能被迫放棄我們的土地權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命的安全。權(quán)利如果不用來爭取的話，就只是一張紙。他贏了。等他再上火車時(shí)列車長將飯端給他并問是現(xiàn)在要發(fā)票還是以后再送來。有人問他靠什么得到這種尊重的，他說靠他為自己的權(quán)利所做的斗爭。當(dāng)人們意識到這種斗爭的重要性時(shí)，當(dāng)權(quán)利與尊嚴(yán)得到保障時(shí)便是民主開花之日。

記得上次我們班組織去孤兒院陪那里的孩子玩。跟我一起玩的是一個(gè)智力有障礙的女孩，她幾乎不會說話，只是拉著我和另一個(gè)女孩在孤兒院里一圈又一圈地走，走了十幾圈。她很開心，這開心使人看到覺得凄涼。孤兒院的其他孩子，智障、殘疾、畸形、丑陋……他們在那里，那個(gè)陰暗的角落里，活著。我們觸到了那黑暗的冰涼，那幽咽的凄傷，而能做的很少，真正做的更少。溫總理有句話一直令我很感動也很慚愧：“中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一時(shí)的得失，要執(zhí)著。”“和諧”便是這種執(zhí)著最終的芳香。

“民主”、“和諧”蘊(yùn)含的東西太多太多，說不完的，它們從歷史的長河中沉淀，又在現(xiàn)實(shí)中蔓延。往未來蔓延，也許是希望高中生能擁有平等地上名校的權(quán)利；也許是希望農(nóng)民工能拿到自己應(yīng)得的錢；也許是希望不會再有人質(zhì)疑大學(xué)生救挑糞工而死是否值得；也許是希望每個(gè)公民的聲音都能被聽到；也許是希望人們摘下冷漠的面具；也許是希望老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)……這是人民的希望，小又不簡單。這些希望鋪成一條路，通向我們的夢想，在遠(yuǎn)方。

民主與和諧（熱門19篇）篇十一

我左看右看，同學(xué)們正翻著素材，認(rèn)認(rèn)真真地翻看，清一色地手托腦袋，眉頭緊皺，他們肯定在思考吧!

我撓撓頭，心想：啥子?xùn)|西?“和諧之美”，有嘛寫的?全班沉浸在思索中，一派“和諧”。老師坐在講桌后，不知翻著什么東西。

在那一瞬間，我的腦海里閃過了一萬個(gè)念頭，腦子一下子死機(jī)了。過了0.01秒后，大腦大喊：“愣到起咋子?快點(diǎn)拿出來關(guān)機(jī)!”

我終于回過神來，這時(shí)，同學(xué)們十分一致地、齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭來盯著我，眼里全閃著驚訝的光芒。老師看著我，嘴邊有一絲笑意——當(dāng)然，是邪惡的笑。

我立馬把手探進(jìn)書包，一不小心，插錯(cuò)了書包的隔層，我已經(jīng)摸到它了，但就是拿不出來。我急中生智，把書包一提，一甩，手機(jī)華麗麗地飛出來，畫出一道完美的拋物線。我一把抓住它，摁在桌上一看，是基友，我心想：神啊!你在逗我!我火速按下了關(guān)機(jī)鍵，它又發(fā)出了一陣關(guān)機(jī)“噪音”，引來哄堂大笑，終于“睡了”。

我長吁一口氣，心想：終于好了!都怪這個(gè)破手機(jī)!這次“風(fēng)波”持續(xù)了好久，教師里又歸于沉靜。

唉。還是和諧的環(huán)境好啊!

民主與和諧（熱門19篇）篇十二

民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會進(jìn)步的階梯。——題記談民主，論和諧。古往今來，這大概一直是領(lǐng)導(dǎo)者乃至每位公民都極為關(guān)心的問題，民主和諧是增強(qiáng)綜合國力，提高國際地位的重要因素。提倡民主，構(gòu)建和諧促進(jìn)我國立足于世界之林。我國著名的戊戌變法發(fā)起者梁啟超先生曾說“民主制度，天下之公理”。

說到民主，顧名思義是人民當(dāng)家做主，也自然會提到國家性質(zhì)，我國是一個(gè)人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。也就是說，人民有參與國家事務(wù)，有自由發(fā)表意見的權(quán)利。正是由于實(shí)行了民主，才是我國社會不斷得到發(fā)展，文化不斷繁榮，經(jīng)濟(jì)不斷上升，更重要的是社會也不斷趨向和諧化。和諧社會一直是古今中外的熱點(diǎn)話題。詩人雨果說“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫”我們以怎樣的方式對待他，他就會用怎樣的方式回報(bào)我們。因此和諧就是，人與人之間，人與自然之間的和睦共處。和諧共處更重要的是需要全社會風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力。

一個(gè)和諧的家庭是民主的，一個(gè)優(yōu)秀的班集體也無非是有一種民主的管理制度。“家和萬事興”正是民主和諧的最好見證，班級也一樣，一個(gè)班級就好似一個(gè)大家庭，每位成員都和睦共處，共同為維護(hù)班集體榮譽(yù)而努力，形成良好的班風(fēng)，自然會比避免“違背和諧”的事發(fā)生。大事小事都民主決定，共同商議，也自然不會發(fā)生對不公平的抱怨。每個(gè)人都以維護(hù)班級利益為主，一個(gè)人利益為輔的話，也就自然形成了有良好作風(fēng)的優(yōu)秀班級體。

當(dāng)今的中國也一樣，通過民主改革，組是我國各方面飛速發(fā)展，土地制度改革，農(nóng)奴解放都是民主改革的主要內(nèi)容。民主商議，民主決策，也是我國的國際地位得到進(jìn)一步提高，為構(gòu)建和諧社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提倡民主，構(gòu)建和諧，總之，民主與和諧不可分，打造和諧其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。民主如帆，和諧如船，揚(yáng)起民主的風(fēng)帆，和諧永駐人間。我們崇尚民主，我們贊美和諧，就讓我們一起努力，讓世界共同唱響民主之歌，讓和諧之音傳遍世間每一個(gè)角落。

民主與和諧（熱門19篇）篇十三

高山流水，風(fēng)輕云淡。啾啾鳥鳴，達(dá)達(dá)馬蹄交織盤旋在花前月下。萬物都在為這生命的交響曲配著自己的聲音。民主是幽幽月光下，無人干擾這生靈自內(nèi)心發(fā)出的樂曲。粉蝶歡鬧，鴉雀炫舞。菊香銷魂，梔子含羞撩人的氣息醞釀在細(xì)密空氣中。和諧是春暖花開節(jié)，所有的碧綠綻放出自己的精彩。

最喜愛與世無爭的生活，自認(rèn)為那樣的日子仿佛是一位老叟獨(dú)自漫步在空靈的天地中，著一襲青衫，挑一擔(dān)潮柴，提一壺好酒。仰天長嘆，對月獨(dú)喜。莫名的贊嘆著世間的一切，有一顆包容萬物的寬廣的心。看天，能懂得浮云綻放的微笑；對地，能品出塵土散發(fā)的清香；望花，能聆聽花蕊吐出的仙曲；觀月，能欣賞圓缺帶來的陰晴之美游走四海之間，盡觀五湖之色。悠然了自己，歡愉了他人。或許，民主就是在包容中，欣賞到不同事物獨(dú)特的美，即使是不同的觀點(diǎn)也能在你身邊成長。民主就是給予每一個(gè)人說話的權(quán)利與自由，而你在心中真正的理解他們。其實(shí)，民主在生活中無處不在，如今的教育提倡同學(xué)們在課堂上踴躍發(fā)言，無論對錯(cuò)大家都可以發(fā)表自己的意見。縱使你的回答與課本上的差十萬八千里也不會有那個(gè)老師否定你的看法。取而代之的是一個(gè)滿意的微笑，而后詢問有沒有別的看法。或許人與人之間的思想總不盡相同，但只要人人都懷著一顆寬容而民主的心，認(rèn)真傾聽他人的意見，你將會擁有一個(gè)更加開闊的思維，更加明亮的天空。

常看到街兩旁醒目地刷著“和諧社會”的字樣。卻又不免唏噓長嘆。瀝青覆蓋的城市中，自然的綠色無奈的蜷縮在小小的黑暗的角落里；蒙著塵土的白楊樹挺直腰板努力的伸向藍(lán)天；半透明的塑料袋自由的遨游在藍(lán)天之上，真正的鳥兒不得不撲撲地離開親愛的朋友，是誰說讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧？人類對待無聲的自然尚且如此，誰又能容許讓持看上去完全沒有道理的聲音在自己身邊存在呢？人類，誰又奢望你們擁有一個(gè)如此寬大的胸懷呢？人與自然的和諧真的不需要很高的情懷，只要你有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能欣賞到“春城無處不飛花”的爛漫；就能享受到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愜意；就能感悟到“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的靈動。難道有誰不希望置身于自然之中，游走在山水之間，看云卷云舒，觀花開花落，歆享和諧之美？那么請擦亮你的心靈，容許更多的美包圍著你。

民主是什么？我不清楚。但我知道，它是上帝派往人間的安琪兒，調(diào)解世間紛爭。

和諧是什么？我不明白。但我知道，它是自然送給我們的小精靈，化解萬物矛盾。

——后記。

民主與和諧（熱門19篇）篇十四

民主與和諧，是人與人之間溝通的橋梁，是社會進(jìn)步的階梯。

在我們的日常生活中，沒有人能夠脫離社會而孤獨(dú)存在，我們都勢必要同他人接觸，現(xiàn)在，民主與和諧越來越多的進(jìn)入人們的生活，其實(shí)，民主和和諧不只是國家大事，更加是每個(gè)人的生活方式，它直接的反映著我們每個(gè)人的生活狀態(tài)。

雖然說是“物以類聚，人以群分”。但是每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，就像世界上不可能有兩片相同的樹葉一樣，人與人之間必定會存在思維的某方面產(chǎn)生的差異。

而所謂的民主，就是無論是否你認(rèn)同這些觀點(diǎn)，都能帶著友善的微笑去同人們傾聽，去交流，而和諧，就是在這些種環(huán)境下產(chǎn)生的一種氛圍。

但是，民主也不是無原則的寬容，和諧也不是無止境的忍讓，著名哲學(xué)家柏拉圖曾說過：

“公平即和諧，沒有公平就沒有和諧。”

小和諧成就大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，民主和和諧才能更好的`發(fā)展。

一切都在不斷的發(fā)展變化中，人要發(fā)展，社會要發(fā)展，和諧才會更好的發(fā)展。和諧，社會才會有活力，和諧才能夠持續(xù)發(fā)展，全體社會成員要共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng)造和諧的一切，那么和諧社會就如期而至了。

和諧不會從天而降，是要靠我們的不斷努力，和諧是動態(tài)的，不是停滯，不是凝固，而是一種積極的狀態(tài)，這樣，就能不斷的推動社會的進(jìn)步。

天空的和諧，是穿一身藍(lán);森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，是如鉆石般耀眼;落日的和諧，是留下了最后的美麗，和諧，便是一種，幸福的感覺。

有人說，讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以和平寧靜的心態(tài)與自己相處，就是民主，讓看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧，在我看來，民主與和諧就是一種寬容和智慧。

民主與和諧（熱門19篇）篇十五

誰說世界一定要民主，誰說世間一定要公平，如果世間真的公平，現(xiàn)在還在這兒的我們就不一定是現(xiàn)在這個(gè)樣子。

民主、公平什么的都去九霄云外吧。到了這個(gè)世界還在期待著老天眷顧的生活，如果沒有上天的不公，世界的殘暴，也許，也就襯托不出那些幸運(yùn)的人。當(dāng)然，老天也是公平的。

俗話說得好：偷雞不成蝕把米。如果你只是單純的想要公平，那么你現(xiàn)在就是公平的，因?yàn)槟氵€在看這一篇不成器的作文，你還知道有我這個(gè)不成器的作者，你現(xiàn)在管什么民不民主。只要活著，就沒有民主。

因?yàn)檫@樣，大家都冠冕堂皇的談著什么人心善良，其實(shí)都是廢話，如果真的民主，就不會有那些可憐的人，那又何來的善良讓人贊嘆呢？相反之，那些善良的人大多數(shù)都是因?yàn)椴幻裰鞫裰鳎驗(yàn)橛昧硪环N世界觀來看，善良的人完全可以決定被他垂憐的人的生死，這樣，善良與邪惡便是不民主。你若要他死，他必死，你若要他活，他必活。

就像上天和人類一樣，都別說什么民主不民主，在上天眼里，他就是主，我們就只有當(dāng)民的份。他要我們這些渺小的螻蟻死，我們就不可能有活著的人。

太遠(yuǎn)的不說，就說老師和學(xué)生吧，大家一定都知道，老師如果要懲罰一個(gè)學(xué)生，那么，這個(gè)學(xué)生不管說什么都是沒有用的。除非你低頭認(rèn)錯(cuò)，或者是你有鐵定的證據(jù)，不然，我們還是民。

在我眼中就沒有民主，民主是何物？公平是何物？俗話說得好：天作孽猶可恕，自作孽不可活。在我的世界觀里，如果你民主了，那么幸運(yùn)女神也許就要離你遠(yuǎn)去，如果你在不超出道德的范圍內(nèi)努力讓自己成為主，那么，你就是主。這根本沒有什么不好的，有些人總是說：人要純真、誠實(shí)、善良、民主，不可以剝削人民。其實(shí)后半句我是同意的，但是你不一定非要民主，如果你做到讓人們自愿接受不民主，那么再多的純真善良都不管用。

如果你一再要求公平，那么你就只有被“民主”的份。

我說這話不是為了激起人的欲望，也不是為了讓人在反道上漸行漸遠(yuǎn)，而是真理，雖然我不確定是不是所有人都認(rèn)同我的觀點(diǎn)，但是在我的世界觀里永遠(yuǎn)不會有民主。我只是希望人要認(rèn)清這一點(diǎn)，世界上永遠(yuǎn)不會有民主，但也不會沒有公平。

民主與和諧（熱門19篇）篇十六

基辛格曾言：“歷史的大悲劇不是發(fā)生在正確與錯(cuò)誤相對抗時(shí)，而是發(fā)生在兩個(gè)正確相對抗時(shí)。”的確，和諧的存在對于維持一個(gè)國家的長治久安，百姓的生活富足平安，是有著難以言說的意義的，民主亦然。

當(dāng)日出而起，日落而息的我們翻看枯燥乏味的政治課本，口中反復(fù)重復(fù)著“人民民主專政以及構(gòu)建社會主義和諧社會”之類的句語時(shí)，是否會想到這看似渺遠(yuǎn)的民主和諧，其實(shí)真真切切地存在著，以寂靜的姿態(tài)詮釋著一個(gè)國家乃至一個(gè)民族的發(fā)展，同時(shí)與我們，這渺小如一葉扁舟的個(gè)體，也休戚相關(guān)。

當(dāng)巴黎的騷亂讓巴黎的浪漫文明跌落成一片狼籍時(shí)，我仍相信地球不是地獄，構(gòu)建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。和諧世界需要愛心，愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@；因?yàn)閻坌模v的靈魂才能活力如初。

反觀如今的社會，燈紅酒綠，繁弦急管，城市建筑兀自在流光溢彩中勾勒絢麗。當(dāng)一座座高樓大廈拔地而起，安然林立；當(dāng)一片片森林消失殆盡，無人落足。你是否察覺，曾經(jīng)柔軟的心靈，不知何時(shí)被蛹層層包裹，流年暗度，何時(shí)，我們的心竟也逐漸生出了繭。對待身邊一雙雙渴望的眼睛，熟視無睹；對待公車上不和諧的景象，冷眼旁觀。這真的是我們來時(shí)的初衷嗎？圣人曾說“勿以善小而不為。”是啊，構(gòu)建和諧社會是我們的共同理想，每一個(gè)都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛心匯成一股暖流，才能讓社會更加溫暖，我們也會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。只有懷揣著愛人的心意，和諧的落成才指日可待。

民主與和諧仿若并蒂，相互依存。心中理解的民主，是不同事物能夠彼此理解，其實(shí)，人與人之間的相處也是如此。讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧靜的心態(tài)與自己相處，這又何嘗不是一種民主？千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。也唯有民主，才能開拓國人的心智，讓這個(gè)多元的社會大放光彩。

攜一縷陽光，和著鉛色的歲月靜靜起舞。我們彼岸，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”讓我們執(zhí)起手來，共同譜寫民主和諧的笙蕭。

民主與和諧（熱門19篇）篇十七

民主和諧一致是人類追求的目標(biāo)，它講求人與人，人與社會，人與自然等和睦相處共同發(fā)展。只有堅(jiān)持民主和諧，才能實(shí)現(xiàn)雙贏，民主和諧需要寬容的態(tài)度，開闊的胸襟。一個(gè)人如果擁有這種意識，那么他一定擁有十分融洽的人際關(guān)系，他所創(chuàng)造的事業(yè)也會得到許多人的幫助。唐太宗與魏征這對圣主賢臣?xì)v來被人們所稱道，在當(dāng)時(shí)專制主義盛行的時(shí)代，魏征敢于直言進(jìn)諫，多次冒著生命危險(xiǎn)指出唐太宗的過失，不能不令人敬佩。更加難能可貴的是唐太宗可以放下君主的身份，虛心聽取諫言。

就是這種民主和諧的君臣關(guān)系，成就了一代帝王，造就了一位名相，更開創(chuàng)出令人仰望的大唐盛世。孔子曾說過，君子和而不同。民主和諧并不是千篇一律，沒有矛盾與分歧，它允許這些因素存在，并在此基礎(chǔ)上，達(dá)到人與人之間的共識。1955年作為中國外交部長的周恩來帶領(lǐng)中國代表團(tuán)參加萬隆會議。面對帝國主義破壞會議的陰謀，及與會國家間的矛盾和分歧，周恩來鮮明的提出了“求同存異”的方針。他說：“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的。中國代表團(tuán)是來求同而不是來立異的。”他呼吁亞非國家撇開分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，為會議的圓滿成功而努力。周恩來的發(fā)言得到與會國家的熱烈支持與擁護(hù)。會后，更多的國家與中國建立了外交關(guān)系，中國的國際地位大大提高。這再次證明了只有堅(jiān)持民主和諧，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。

當(dāng)代中國，我們一直在踐行構(gòu)建社會主義和諧社會，發(fā)展社會主義民主政治，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治文明，文化繁榮等方面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓廣大人民安居樂業(yè)。從古人渴望實(shí)現(xiàn)的“大同”、“小康”社會，到今天的和諧社會我們無一例外都在追求民主和諧，希望這種民主和諧的氛圍可以讓人生活的更加幸福，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，同時(shí)人類社會也會變得更加美好。民主和諧離我們并不遙遠(yuǎn)，一些人“聞過則喜”，認(rèn)真聽取別人的意見建議，有過改之，這就是“和諧”；我們的社會存在許多言辭犀利的批評者，他們發(fā)表言論，抨擊時(shí)事，保持批判與懷疑的姿態(tài)，以此促進(jìn)社會的不斷發(fā)展。這些批評者的存在充分顯示了社會的“民主”。

民主和諧就在我們身邊。“道不同也可為謀”。堅(jiān)持民主和諧，創(chuàng)造雙贏人生，實(shí)現(xiàn)社會的積極發(fā)展。

民主與和諧（熱門19篇）篇十八

我國是人民民主的社會主義國家，我們生活在人民當(dāng)家做主的時(shí)代中，享受著國家的繁榮。

曾有這樣一個(gè)滿懷智慧、為民呼號的孟子——民主的艱辛與百姓的困苦觸動著他的心靈。他重視民心的向背，深知人民與天下的載舟覆舟的關(guān)系；他向往理想的社會圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽！“保民而王，莫之能御也。”“民為貴，社稷次之，君為輕。”“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”？孟子的話精粹而深情。鍥而不舍的宣揚(yáng)民本思想，持之以恒的做百姓的代言人。他這份深刻，他這份執(zhí)著，他這份大愛，讓千年之后的我們讀到歲月的回聲，懂得治國的真理，明白民主的真正含義！

一個(gè)國家的和平，穩(wěn)定和安寧光有民主可不行，更需要的是所有人民的大團(tuán)結(jié)，大和諧。

提倡社會和諧的孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”他在《寡人之于國也》中提到了“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。”的社會的理想。回顧21世紀(jì)的中國，繁榮昌盛，蒸蒸日上。我國是一個(gè)由56民族組成的多民，我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度有效的保證了各民族人民和睦的生活在這樣一個(gè)統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭之中。這些民族和諧的相處，共同締造了多少偉大功績，他們開拓了祖國遼闊的疆域；發(fā)展了祖國的經(jīng)濟(jì)和文化；捍衛(wèi)了祖國的獨(dú)立和尊嚴(yán)，創(chuàng)立了新中國。

堅(jiān)持民主與和諧的共同雙贏，我們就可以在世界中立于不敗的地位；堅(jiān)持民主與和諧的實(shí)施，我們就可以在世界中積極的發(fā)展；堅(jiān)持民主與和諧讓我們一起創(chuàng)造祖國的盛世地位，見證祖國的騰飛！

在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代里，我們需要民主；在這個(gè)充滿合作的時(shí)代里，我們需要和諧！

所以，就讓我們新一代祖國的花朵、世界的建筑師來打造一個(gè)全新的、美好的、和平的世界吧！

我們要有孟子的目光如炬，看到人與社會發(fā)展的規(guī)律，干預(yù)拯救人類社會面臨的問題。讓我們回首兩千五百年前去尋找孟子的思想和智慧！共創(chuàng)盛世家園！

民主與和諧（熱門19篇）篇十九

我是班級的小主人初入209班，我便感受到了它的與眾不同。它呈現(xiàn)給我的并不是以往古板的教條和白紙黑字的班規(guī)，而是溫馨與和諧，有種做了主人，班級班事我有責(zé)的感覺。

以前的班級雖然很團(tuán)結(jié)也很有實(shí)力，但是并不是我喜歡的，因?yàn)閹Ыo我的更多的是壓抑和盲從。我們在學(xué)習(xí)之余少了娛樂，少了歡笑，甚至少了溫暖。慢慢地我對班級產(chǎn)生了抵制和逆反情緒，我根本找不到學(xué)習(xí)的樂趣，也沒有了動力。可是自從進(jìn)了209班，我對學(xué)習(xí)的興趣變得越來越大，再也不感到枯燥無味。班主任采用民主制度去管理班級，他把班級交給我們大家去管理，我們的班規(guī)我們自己制定，我們的事情我們自己做主。在民主之風(fēng)的推動下，我們少了壓力多了動力，少了枯燥多了歡樂，班級的氛圍越來越好。

記得剛?cè)氚啵瑢W(xué)校要求布置教室，班主任并沒有像其他班一樣訂做一些老套的條幅掛滿教室，而是征求大家的意見。人人發(fā)言，說出自己的想法，開動腦筋。發(fā)揮想像力。我們都認(rèn)為教室應(yīng)布置得充滿溫馨與色彩，不應(yīng)該布置得太過嚴(yán)肅。最后班主任聽從我們的建議，便把整個(gè)任務(wù)交給大家去完成，他不再干預(yù)。大家都很滿意班主任的決定，鄭小孔后為班級做貢獻(xiàn)。有的人為班級編寫標(biāo)語和班級呼號。有的人為班級做美化工作，制作了各種各樣的卡通圖畫。還有人在教師的墻上畫了棵‘勵(lì)志樹’并把大家的勵(lì)志卡片貼在樹上。專屬209的‘勵(lì)志樹’成立一個(gè)亮點(diǎn)。另外班級的板報(bào)也是我們自己設(shè)計(jì)，自己寫內(nèi)容，能寫的，能畫的都發(fā)揮了自己的才能。就這樣唄我們大家布置過的209班充滿了陽關(guān)與色彩，一看便覺得眼前一亮。裝點(diǎn)過的教室讓我們覺得非常親切，每個(gè)人在教室都能找到自己的成果，讓我們都很自豪。

班級的座位也是班上的一大事，我們不喜歡被安排到不喜歡的地方。班主任就采用大家的建議，按照進(jìn)步幅度的大小去進(jìn)行組與組之間的調(diào)位。我們要想坐個(gè)好位置，不僅要努力進(jìn)步也要團(tuán)結(jié)組員，共同進(jìn)步。這樣一來不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

在民主制度的管理下，班級到處呈現(xiàn)著和諧之風(fēng)，同學(xué)們都爭做班級的小主任，為班級出謀劃策，風(fēng)險(xiǎn)自己的力量。人人動手，人人做主，人人都有了集體責(zé)任感，特別是讓我們想到了明天、將來、社會和人生中我們更應(yīng)女里學(xué)習(xí)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，去承擔(dān)更大的使命和責(zé)任。

我自豪我是209班的一員。