優秀的作文不僅體現了學生的語言水平，還能夠展示他們的思考深度和創造力。在下面的優秀作文范文中，大家可以看到不同主題和不同風格的作文，希望能夠啟發大家的寫作思路。
以馬作為話題（優質14篇）篇一
合作是人一生中最寶貴得東西，只有懂得合作，才能快樂，才能真正變得無憂。懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，可以傾倒一個季節；懂得合作，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
有些人懂得如何合作，能讓自己過得更快樂，更無憂，更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過：“如果你想做成一件事，有三點很重要：合作，嘗試和機遇，合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自己，至于機遇，根據我所知道它一直都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以成功的根本是￣￣合作。善于與別人合作，是通往成功的橋梁。
被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功，離不開其助手李必湖和馮克珊的幫助，正是因為他們在海南發明了一株突破“三系”配套關鍵雄性不育野生稻￣￣野敗：正是因為他懂得與其它人的合作，才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給善于合作與嘗試的人。
唐代詩人杜牧所著，《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害，“滅六國者，六國也，非秦也。”“使六國各愛其人，則足以拒秦。”由此可知，六個大國，居然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實。其實，有一個基本事實就是，六國雖然強大，但、并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現象，正是不懂得合作的表現。不懂得合作，有時不僅使自己的人生變得勞累，而且有可能影響集體的成功。更有甚者，回影響國家的統一與成功。
有些人永遠都不去學會合作，總是生活在虛幻中，認為世界是他一個人的.。在與朋友相處中，不懂得合作，導致友情斷裂，在集體中不懂得合作，禍害整個集體的成功與名利。
因此，學會合作，懂得合作，是人生中必需的一課。合作是成功的基本，善于合作，等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項任務。成功往往留給善于合作的人。
以馬作為話題（優質14篇）篇二
成都錦里是西蜀歷史上最古老、最有商業氣息的街道之一，這趟旅程我有幸一睹它的風采。
錦里兩旁的建筑古色古香，十分大氣，周圍的竹林青翠欲滴，小路旁繁花似錦，空氣中彌漫著清香的味道。
因為是節日，錦里人涌如潮，幾乎沒有空閑之地，媽媽打趣道:“在這里人不會摔倒，因為沒有地方!”為了防止走失，我緊緊地拽著家人的衣角，就這樣，也好幾次險些被沖散。錦里街道兩旁有很多現場制作的小吃攤，我吃了幾種，基本上全都是辣的。現在我為大家介紹三種我認為最有特點的小吃:“龍須糖”，賣家把糖漿放到制好的香噴噴的炒粉里，像拽拉面一樣不停地拉伸糖漿，直至細似龍須，把它們再挽成一個個規則的小圓柱，整齊地擺到盒子里。便可以吃了，感覺入口即化，滿嘴留香，只是有點粘牙。“傷透心涼粉”，把豌豆做的涼粉切成一條條的，配上特制的香辣麻的調料，我在吃的時候感覺此涼粉的確名不虛傳，傷透心得辣啊，眼淚都快出來了!“三大炮”，它的名字怪怪的，卻是對制作方法的寫實。把做好的糯米團“嗵嗵嗵”扔到前面—個盛滿炒粉的大簸箕里，使它上面粘滿了炒粉，像三個大元宵，再放到調制好的配料里，每碗里就三個團，三大炮由此得名。那配料里放了許多的紅糖和芝麻花生等物，吃起來感覺爽而不膩。
錦里還有很多賣工藝品的店鋪，給我印象最深的當屬一家賣蠶絲被的小店，現場制作，有一位穿著藍底白花衣服的阿姨在整理繭，只見她把煮熟的已經清空內心的繭從手中穿過，套在手上抽絲，動作優美利落。店內的人熙熙攘攘，她卻專心工作，連頭都不抬一下，確有一種超凡脫俗的意味了。
怪不得錦里吸引這么多的人來，它真是好吃好玩應有盡有!
以馬作為話題（優質14篇）篇三
今天,是學農的第三天了。還是有人開心有人悲哀。學農對我們來說肯定是好的，但卻有些苦，身心可能會承受不了。但卻在鍛煉著我們。百煉成鋼，一定要堅持。
早飯時，我們每個人都吃得飽飽的，這是我們前幾天沒有的。因為大家都知道了——中午要野炊，燒來的自己吃，萬一燒不好，就沒得吃了。有備而無患，也就是這個道理。分配任務，有多項工作。而此時，我也學到了淘米的技能，當自告奮勇去撿柴時，我又明白了哪些木料好，可以生火，哪些木料不行，生不了火。在采柴火這個任務上，分量是極重的。米可以逃淘不好，調料可以配不好，可卻不能有夾生飯和糊飯。于是，懷著這樣的心情，我和另一個隊友努力撿著，粗細都撿。而另外的四個組員，打水、淘米、配料，也都做的井井有條，幾乎沒有半點瑕疵。
煮飯時間到!我們滿懷著激動的心情，等待著不知道多久才能燒好的中飯，畢竟，這是我們第一次自己如此做飯啊!當聽說要自己鉆木取火時，我的心頓時涼了半截。可算是大家福大命大，我們點火用的是澆了柴油的報紙，所以開始燒的特別旺。爾后，我們便只能自食其力，按老師的指點加柴。其中，隊員竟還找到一張報紙，于是我們塞了進去。我們的心情與火一樣，一會兒高興，一會兒焦急。最后，經過大家的努力，我們終于吃到了香咸的糯米“加料”飯。而令我們興奮的，我們沒有特意去做的鍋巴，竟也被我們做了出來。這應該就是大家合作的力量吧。
以馬作為話題（優質14篇）篇四
那次老師讓我們在教室里寫作業，教室里鴉雀無聲，我不小心寫錯了一個地方，不由自主地“呀”地叫了一下，大家都被我的叫聲吸引了，我邊找邊說：“我的魔筆怎么找不到了，剛才還桌子上呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從我的額頭上流下來，臉也通紅的像熟透了的蘋果，這時我聽到一句熟悉的聲音：“別著急，先用我的吧!”我抬頭一看，原來是我的'同桌肖夢瑤，她把一只紫色的魔筆遞到我的手中，我感激的說不出話來。肖夢瑤又小聲說：“我們兩個是同桌，互相幫助也是應該的呀!”我激動地忙說“謝謝你”。我心中想：這可真是雪中送炭啊!
從那以后我們就成了一對好朋友，誰忘帶文具了，我們兩個的就一起用，誰有問題不會了，我們就一起解決，直到兩個人都弄懂為止。
通過這件事我明白了“一方有難八方支援”，的真正含義，讓我們每天都懷著幫助別人的心，牽起困難者的手，用愛、去架起一座關愛他人的愛之橋，這個世界才會變得更美好!
眾人的煩惱有著各種各樣，你有沒問過自己?!在面對生活的困苦時?你有沒有。
抱怨過生活?!而在面對難以解決的生活困苦之時，我們的生活就需要互助!
生活的互助是十分感動的!你有沒有“見證”過這樣的“偉大時刻”?我接下。
來就給大家講講自然界以下動物發生的互助時刻!
在我們的地球上，生存著千萬種形狀各異的動物，他們之間存在著各種奇妙的關系，有的“殺機”騰騰，不共戴天;有的則互為友邦，相得益彰，甚至共棲生活，至死與共，永不分離。
1.印度有一種體壯力大勇猛無比的犀牛，但眼小近視，生活很不便。恰好有一種叫牛鷺的小鳥，也叫剔食鳥，專門“伺候”犀牛，停在它的身上，啄食犀牛皮膚內藏著的寄生蟲，這樣既填飽了自己的肚子，又清潔了犀牛的身軀。
2.淺水里一種叫隱魚的小魚，當受侵犯無處藏身時，就依附在海參身上排便，躲過追殺海參也從其排泄物中得到食物，兩全其美。
3.野山羊與火雞結成“好友”，彼此受益。野山羊在離火雞不遠之處休息，機靈的火雞充當著野山羊警衛員。冬天大雪封山絕糧之際，野山羊用蹄子撥雪尋食，火雞乘機共餐。
確實，有時人的互助不能給予多重的利益，但是動物的共生現象啟迪人們，在馴養。
野生動物時，可充利用它們之間的共生現象，趨利避害，以獲得少投入、多產出的好效益。
以馬作為話題（優質14篇）篇五
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。合作源于信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
我也有過這樣類似的事：風和日麗的下午，科學老師走進了教室，大聲地對同學們說：“同學們!這節課我們來做一個電和磁的供應!”大家聽了，高興的一蹦三尺高。老師又補上了一句：“要小組合作才能完成!”這句話一出來，大家紛紛開始合作完成。可是，我身邊的同學一個比一個愁眉苦臉，好像是不肯合作一樣。我對他疑惑不解地說：“嘿，怎么不動手啊?這是課堂作業啊!”“我會做的，不用你們幫我!”他沒好氣的說道。我氣得轉身顧自己完成作業了。過了半節課，盡管我費了九牛二虎之力，但是怎么也完成不了。我瞄了一眼那個同學，他也傻呆呆的坐在那里，滿頭大汗，手上的東西毫無進展。我又看了一眼其他的同學：他們個個滿面笑容，手上的東西很快就要拼完了，而且，全部都是兩個人一組的。我看見了，咽了一口唾沫，轉過頭來跟那個同學說：“嘿，要不我們兩個和做好了，一個人很麻煩的!”他聽見了這一番話，抬起沉重的頭來，一邊兒咬著嘴唇，一邊兒點頭答應：“好的。反正我們兩個都還沒做好，速度還比其他同學慢了很多。”說完，我便迅速地轉向那位同學，然后我們兩個就開始做了起來：我先把電線拿了出來，將兩根一樣的電線綁了起來;那個同學拿出了一個電池盒，把電池小心翼翼地放進了電池盒里，我一下子就把電線連接在了電池盒的兩端的正負極那兒。電線的另一頭放在了指南針的南北兩極旁。只見指南針快速的轉了起來，速度快的連針也看不清楚了。“yeah!終于完成作業了!”我高興的伸了一個懶腰。
“人多計謀廣，柴多火焰高”，合作的好處可真多呀!我想，一個成功的合作團隊必須具備三種精神：首先要目標一致，要有共同的奮斗方向，像天鵝、大蝦和梭魚那樣簡直是背道而馳;第二，要有奉獻精神，要樂于助人，不要斤斤計較，這樣合作才會愉快;第三，要有團結精神，“人心齊，泰山移”，團結力量大，只有團結才能戰勝一切困難!合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
文檔為doc格式。
以馬作為話題（優質14篇）篇六
加拉帕戈斯群島中有一個叫品左恩的島嶼，島上生存著一群鶯鳥，它們以仙人掌的花粉、果實和種子為食，故名食掌鶯。
仙人掌開花的季節，有些食掌鶯把公共區域那些尚未開放的花瓣用爪子撕開，然后用嘴扯開柱頭，這樣就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。當然，它們并沒有破壞自己地盤上的仙人掌。
柱頭斷了，仙人掌不能結果，無法形成種子，食掌鶯也就有了斷糧的危險。品左恩島上只有十幾只這樣聰明的鶯鳥，它們捷足先登，只是為了品嘗其他鶯鳥吃不到的花粉，它們竟以這種方式自取其亡。有一年大旱，再加上大面積的仙人掌因斷了柱頭不能結果，導致了品左恩島上的食掌鶯全軍覆滅。
食掌鶯的悲劇讓人深思，而另一個故事則令我感動：在沙漠中有一口搖水井，它奇跡般地成為旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命啊），這一切都緣于它有一條不成文的規則為后來者留足一碗水。一碗水足可解燃眉之急，但人們總是把它灌進搖水機引水，吸上水后再留一碗。來來往往的旅行者都自覺地遵守著這一規則，因此一碗水就成了永不枯萎的水源。
生存是一門藝術，它的第一法則就是合作。急功近利因一已之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利已，從長遠看，卻是害人害已，自取滅亡，比如食掌鶯。相反，你照顧和維護了別人，別人也會感恩你一份善意，你因別人而受益，別人也會因你而受益。
因此，學會合作，必先學會生活。
以馬作為話題（優質14篇）篇七
在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會有收獲，有成功，作文合作收獲成功。
記得那是一節勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡單的的'數數還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現出了一個意味很深的笑。
第一遍，我們自顧自的數了起來，不一會就數的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數不清，也看不清。幾分鐘過去了老師問我們結果，我們都沉默不語，因為我們沒一個說來的。老師說：“同學們這次數不清看不清哪下一次同學們會不會找方法去數呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時萬振宇一拍手說：“我們一起數吧！這樣我們合作一定能數出來的，初中二年級作文《作文合作收獲成功》。”“嗯！這個主意不錯”。一旁的李嘯林插話說。我。萬振宇。劉祥云。李嘯林我們四個分好工，分別數什么。這時我看看其他同學似乎也想出了什么辦法來數這些圖形。只聽臨邊那位同學神態自若地說：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數出來。”老師看了看我們嘴角展現出一個一個淡淡的微笑。開始放了，我們按照自己的分工來數這些圖形。幾分鐘過去了，錄像放完了，我們也數出來了，當老師問我們數了幾個的時間，我們非常自信的吧答案說了出來，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收獲成功，成功需要合作！
以馬作為話題（優質14篇）篇八
“獨木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色。”
在動物世界里，合作無處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進它的嘴里，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會張開嘴。這就是是一個合作創造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們在合作中互生互存，多么美好的合作啊!
“天時不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次說明合作的重要性。不僅動物之間合作能產生力量，人與人之間的合作能產生巨大的力量。
大家都知道“負荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：“我們都是趙國的重官，讓別人知道我們不和，定會趁機進攻。”廉頗聽了非常愧疚，于是背負荊條上門請罪。后來，他和藺相如齊心協力，使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態度所感動，懂得了合作的力量，所以才主動認錯。正是因為他們的合作，才有了強大的趙國。
在平時的生活當中，我也切實體會到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個踏板，一個方向盤。剛開始我們各個意見不統一，蹬的節奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來我們合作起來，一個人掌方向，其余負責輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻，人幫人成王。”是的，合作很重要鱷魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學會合作吧，因為合作就是力量。
有一天，地面掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。
胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發言了：“要說當今世界啊，發展首推經濟，經濟發展了社會才發展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”
脾氣急躁的工人受不了商人那長長的論調，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥?如果我們不把它生產出來，你們有啥用呢?”
企業家一聽，翹著小胡子，也來勁;：“工人作用大啊!而我們負責組織，管理他們，作用更大!”
科學家挺著瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發展，發展首推科技。我們就是社會發展的領航人。”
企業家一時語塞，突然看見旁邊也欲發言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：“知識重要啊!可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。”
教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：“我覺得教師事業是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。”
這時候，做官的站了起來，威嚴地環顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去：“各行各業都要在正常的社會秩序下才能快速地發展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。”
敦厚的農民聽到那么多人在夸各自的職業，本著對自己職業的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊。”
首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終于也有插話的機會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃?米菜爛掉，農民也得窮死。”
……。
吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。
神只說了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。”
以馬作為話題（優質14篇）篇九
一個人的力量是微不足道的，直有團結起來。力量會無窮無盡。
有一次老師讓我們，做一個橋梁。老師讓我們合作，而我卻覺得我一個人就可以完成。沒有找其他伙伴。我開始做時有些吃力，但我心里覺得我一個人就可以完成。不需要別人的幫忙。我很快就開始做橋了。我想好了，做橋的結構和框架。覺得應該做一個拉鎖。我先是把他的大概結構給弄好，然后開始，往上搭我左手拿粘膠，右手固定好框架。都快忙不過來了。
在我的堅持下，終于把橋梁給做好了。我先是放上一個橡皮，看看穩定不穩定。當我把橡皮放上之后，橋梁一下就塌了，我非常的傷心。于是我開始了第二次的創造，經過我的努力，第二個橋梁也造好了，我心里非常的期待。也希望這次能成功，可當我把橡皮放上之后，橋梁又塌了。我大聲的喊著，這是為什么?旁邊的.老師聽到了來和我說，怎么啦?曉明!我對老師說老師我搭了兩次，可還是沒有成功。老師說，雖然你把橋梁的模型給想好了，但是還缺了一點東西，我問老師什么東西啊?老師說那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好朋友來一起完成，這項任務。經過上兩次的經驗，我這次抱著十分充足的信心，來完成這項任務。經過。兩個小時的制作時間，我們終于把橋梁給做好了，我還是先把小橡皮放上去，我閉緊雙眼期待成功的到來，當我把，眼睛睜開時。橋梁，安然無樣我們又有了一個大膽的想法。那就是把石塊放在這個橋梁上面，當把十塊放上的時候，橋梁還是安然無恙。
這件事上我懂得了合作就是力量，這一深刻的道理。
以馬作為話題（優質14篇）篇十
每個人都應該有許多事情和別人分享，向別人傾訴，于是，便有了分享時所收獲的快樂。
當我們嘗到一份美妙的快餐時，請好友品嘗，像kfc，每當新出食品時，請好友品嘗，看到好友吃得津津有味的樣子，你的心情又是如何？還有我們取得成功時，總會第一時間把消息告訴朋友、親人一起來談論其中的曲折，不僅自己快樂，周圍的人，也都分享到了你成功的喜悅。對了，考了好成績時，拿起手機，在第一時間通知家人，當你聽到電話那邊傳來一聲聲發自內心的祝賀時，你的心情該有多么激動！家人又是何等的自豪！
如果某一天，你看到或親身經歷到了一些奇遇的話，你把這件事講給別人，當別人笑得東倒西歪的時候，你會不會有種成就感，滿足感，畢竟對方聽了你講的事后，笑得那么開心，那么輕松！
我們在與人共享這人生種種的過程中，把自己感受到的一切傳遞他人，像接力棒一樣，一個一個往下傳，使他人一同分享到了這種種的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩，歡聲笑語圍繞在我們身邊，我們的心情變得快樂了，而同時，我們也從他人那里分享到了別樣的風情，讓我們一起來體驗分享的快樂吧！請試著打開你的那扇門吧，你會感到世界竟是如此之美。
以馬作為話題（優質14篇）篇十一
合作，當提到這個字眼時，有人回懷著一副滿不相信的眼光說：“合作?合作能讓人有所成就嗎?不可能吧!“有人也會懷著鄙視的目光說：“哼!合作有什么了不起，它能讓人有所成就嗎?“而我卻會告訴你：不對，都不對，合作它可以。
在一個風和日麗的下午，我校舉行了一次精彩的拔河比賽。在蔚藍蔚藍的天空下，和煦的陽光照著我們一張張緊張而興奮的臉蛋。這可真是我們拔河的好天氣呀!
“嗚“裁判的哨聲響了，當聽到裁判宣布64班對六五班時，我的心里十分緊張，但又轉頭一想：“不要想那么多，只要盡力就行了。“于是，我便緊跟在全班的后面走到裁判規定好的地方，排好隊準備比賽。“拿繩“，裁判大聲地喊著。我們聽了裁判的號令后，迅速地把繩子拿了起來準備聽候裁判的第二道指令。“開始“，裁判邊扯著嗓子大聲地叫喊著，邊用手指畫著“開始“。
聽到指令后的我們立即用盡全身力氣開始比賽。“1，2，加油!“旁邊的拉拉隊為我們助威，那脆而響的助威聲劃破了寧靜的天空，劃破了蔚藍的天空。我們聽了拉拉隊的助威聲更加有力了，可我們不管怎么拔，也已經晚了，最終，我門輸了第一局。休息了片刻后，我們交換了場地，準備進行第二場比賽。“嗚。“比賽開始了，我們全班齊心協力地把繩子拉了過來，可繩子中間的紅布一直動搖不定，一會過去，一會過來，讓我們雙方相持不下。就當我們雙方拉得精疲力竭的時候，我們猛地想起了那句“團結就是力量“的話，最后我們奮力一拔，終于把繩子拉了過來。“耶!我們贏了。“我們歡呼著。
怎么樣?相信了吧，這就是合作成功而嘗到的勝利的喜悅。最后告訴你一句話：你別小看“合作“這二字!
以馬作為話題（優質14篇）篇十二
很多小朋友都喜歡在冬天玩雪，但是關于這個話題寫一篇。
作文。
大年三十的晚上，我們全家正在看春節聯歡晚會。忽然，媽媽大叫了一聲“下雪了”！我立即跑到窗口向外看，啊！外面全白了，雪花正在往下飄落，我歡呼起來，因為從我出世以來，只有今年這個除夕夜有雪景。
大年初一的早上，我一起床就來到窗邊往外看，啊！樹上、地上全白了，真像一個童話世界。吃過早飯，我提議到外面玩雪，爸爸欣然同意，我們先來到屋后的草坪上，現在的草坪儼然像一塊白色的大地毯。打雪仗開戰了，我趁爸爸沒注意，隨手抓起一把雪，揉成一個團，朝爸爸身上扔去，正好擊中了爸爸的鼻子！爸爸也毫不示弱，抓起一把雪，揉成一個團，朝我扔過來，我立即躲閃，可惜速度不夠快，還是被擊中了，我和爸爸就這樣互相攻擊，等我們玩累了，已經快到吃中飯的時間了。這時候，我和爸爸的外套已經濕了，但我們混然不知，我又向爸爸提議堆雪人，爸爸好像回到了他的童年時代，興趣盎然，同意了我的要求，大聲說：“好！”
接著，我們就開始行動了，我們先滾了一個大大的雪球做成雪人的身體，再滾了一個小雪球做成雪人的頭。然后，我們開始給雪人做“卷發”、“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”，一個惟妙惟肖的雪人堆好了，我給他取名叫“愛因斯坦”。
我的手紅紅的，臉也紅紅的，爸爸和我一樣。在媽媽再三催促下，我和爸爸依依不舍地和“愛因斯坦”告別回家了。我和爸爸玩得很開心，但媽媽很無語，因為接下來媽媽要忙著給我和爸爸烘干衣服了。
雪像一樣輕，像銀一樣白，像玉一樣潔，像一群美麗的玉蝶從空中飄落，在這時，我總會想起童年時有趣的玩雪。
那天，六歲的我推開窗門放眼望去：映入眼簾的就是那銀裝素裹的世界，屋檐上、馬路上、樹枝上……到處都是雪的足跡！我可樂壞了，雪一停，便沖下樓與伙伴們玩了。
毫無疑問，我們玩的游戲便是打雪仗，我們分成兩隊，再一個小湖的東西兩側擺開陣勢。
“開始！”隨著一聲嘹亮的發令，兩軍展開了“射擊”，我三下兩下邊捏出了一個不方不圓的雪球。我左腳在前點地，右腳彎曲在后，左手伸直在前，右手拿著雪球，擺出投沙包的架勢，用力將雪球向前投去。雪球脫手而出，在空中劃過一個美麗的弧線，穩穩地砸在了冰面上，雖然“兩軍”陣地只相隔十米之遙，可竟沒多少雪球能飛過冰面，能打中敵人的，更是寥寥無幾。打了一陣，我實在沉不住氣了，決定從右邊的小路上偷襲“敵軍”。
我貓著腰，接著灌木叢的掩護，熟練地跳入了綠化帶。“蹬，”“蹬，”“蹬！”
我從幾塊假石上一躍而過，跳入了冰面左側的小徑，啊，“敵軍”已經完全覆蓋在我的射程之內了！
“咦？樂奕辰呢？”我聽見敵陣中傳出了一句疑問，緊跟著“遭了，他在那兒！”另一個尖細的聲音說。頓時，三三兩兩的雪球劈頭蓋臉的向我砸來，我眼疾手快，迅速跳進了一個干涸的小噴泉池內。“敵軍”的“炮彈”全都打中了灌木和石壁，我卻安然無恙。雪球統統落到了冰面上，不一會兒，便對堆起了一座雪球山。我心中暗喜，當年諸葛亮草船借箭，我也會冰面借球啊！這是時我的隊友從右邊的小路上發起了攻擊，“敵軍”見打不到我，干脆全力防守右邊。
我趕緊爬出了噴泉池，跳到了冰面上，我雙腳剛一著地，只聽“嚓”的一聲——冰面碎了……啊，這上天賞賜的小銀花如今忽聚忽散、飄飄悠悠的出現在了我的眼前，那一次玩雪的畫面又一次浮現在了我的心頭。
以馬作為話題（優質14篇）篇十三
我是不喜歡看那種所謂的青春小說的，總覺得有點矯情和做作摻雜在里面，有時甚至有點傲氣地想要是我有時間靜下來寫我也會編故事的。于是，不論別人把一本什么書說爛了，我也不會看的昏天暗地痛哭流涕然后滿桌子滿地都是餐巾紙。
小四的《夢》，本也如此的。這是一個很久之前的故事了，我想比我年齡大的比我歲數小的也都看過很多遍了吧，聽說把一大堆女生搞得淅瀝嘩啦淚流滿面的。我總是，不以為然撇撇嘴心想的你為一本虛構的書流下金子般的淚你值不值啊。那只能說明那些人不堅強。我想我是個堅強的孩子。
直到我無意識讀到《夢》。那是無意識地在逛大街時買了一本小四的精品集，翻開，挺喜歡里面的一些文字的，然后，就看到了《夢里花落知多少》這個題目。我想，我是抱了一種我看看這書到底能讓人有多感動的心思去讀的，起碼，是剛開始。
但是，看著讀著，我就停不下來了，一口氣地，我讀完了它。心中總是會涌起一些細小的波浪，那浪花翻騰著、跳躍著，一點點地觸擊內心的那些不為人知巖石。我的眼睛里不知何時已經有點濕潤潤的跡象了，我像林嵐那樣擺擺手，不愿讓它們掉落。青春的成長里，總有疼痛，總有苦澀，總有無奈，就像林嵐說的，這些無奈，你永遠無法改變。
合上書，腦子里留下的，是一幅畫面：默默地深深地、孤獨地無助地、撕心裂肺地安安靜靜地、一個人地好多人地各種各樣的哭泣的場景。我不知怎么地就想起了我的那些個流淚日子，那是哽咽的難受的不敢發出任何聲音的流淚;想起了我那沒有轟轟烈烈波瀾壯闊一波三折的青春卻也充斥著點點傷感，我睜著大大的眼睛看著它們從我的指間流走。
原來，很多的人不是完全為書中的故事哭泣。
原來，更多的人從故事中讀到了自己的故事，看到了自己的影子，想到了自己這的這一路。
飛鳥在遙遠的天邊迅速地掠過。王菲說，一路上青春的小鳥掉下長不回的羽毛。
總有一種東西，叫成長。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以馬作為話題（優質14篇）篇十四
合作是成功的基本,善于合作,等于踏上了走向成功的道路.懂得合作是人生中必不可少的一項任務.成功往往留給善于合作的人.以下是小編給大家提供的關于以合作為話題的。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
上帝創造了孤單的人,人類之所以生存到現在,不是因為刀耕火種的演化,也不是因為戰火紛飛的時代變遷,而是因為他們從上帝手中學會了如何合作.
蟲蟲在大自然中進行著千古的演變,風吹雨打之下如果沒有葉子的遮蔽,幼小的蛹繭怎樣也無法化為那飛舞的彩蝶;可見合作在大自然中也時有發現,這足以證明,無論是人還是自然界的一切,要生存在這充滿競爭的世界里,就一定要學會合作.
以前,民間有這樣一個故事,三個入門的和尚向主持求取法號,主持沒說什么,只是給他們每人一石米讓他們數清有多少米粒.在當天夜里,老大要求老二老三一起干,然而老二“獨行俠”的性格使他拒絕了提議,三日后,三人一同來到大殿,主持問米數,三人皆答160,主持問老二如何得到的,他說“我取他們的平均數.”主持點點頭“老大老三知道如何合作,也就掌握了生存的守則,老二會利用人,但也會被他人利用.”
因此在社會中,合作互利同樣是重要的,他不亞于尖端的科技和社會地位,同樣是生存的必須物,生存與合作就如同魚和水一樣,就如同火場中的瘸子與瞎子一樣,是緊緊的聯系著的,任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子,美國的首富,比爾、蓋茨,最初的他只不過是一個只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子,他的成名和上億元的身價只是因為他明白如何合作著生存下去,幼年,他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數據的編排從而一舉成名,成年后,他為了建立一個公司的企業與他人合作創造了第一個windows企業,從而也因此得到了過億的收入.
從而我們應當認識到,生存靠的不僅是過硬的打拼,而是背后生存下來的合作關系,一個企業不可能獨立于世界企業之林而不倒,可設想,如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領悟,那么他現在還可能是知名世界的國際首富嗎?也許也就不在會出現各家電腦上的windows系統了.
生存需要與人合作,只有合作才可能在兩人之間形成互利,兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里,因此,我們要記住,要在社會中生存下去,就要不斷的與人合作.
現代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關系才可以在社會上立足.競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎.
正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰.使自己有了競爭的實力,并最終勝利下去.
作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務是中考,我們同學之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取理想的成績,那么我們就是學習上的手將敗將,我們的學習不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學習上與其他同學交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個不想與他人合作的人,就算現在取得優秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優秀的成績了,因為在這個社會中合作是社會的立存,任何一個人都不能掌握所有的知識.
競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發展.
競爭與合作是相隨相生的,只有共同發展,我們人類才會有所真的發展與進步.
合作是一種美德，當然，我們現在那美好的生活也離不開合作。比如拔河比賽的時候，每隊的選手都得齊心協力，共同完成自己的目標。總而言之，合作是一件很重要的事。
手術臺上的合作。
在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫院里，他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功，是因為每次手術時，醫生們都會互相合作。當病人被送入手術室后，醫生和他的助手能夠配合，主治醫生負責為病人做手術，他的助手則幫助主治醫生遞剪刀，遞紗布什么的。整個手術室中的人配合得很好，手術也很成功，很棒。
合唱。
合唱里有廣泛的合作意識，即便整個合唱團隊人人個性特別，音色優美，但最后都得合，必須合成和諧、優美、動聽的整體聲音。在合唱里，首先應該是“我們”，而不是“我”。在音樂廳里，你們或許能聽到一首首氣勢磅礴的樂曲，忽高忽低，抑揚頓挫。這是在合唱。合唱隊一般是由六十多人組成，分高，低聲部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協力，讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開精誠，愉悅的合作。當然，在現在，未來的諸多工作領域中，沒有合作將一事無成。
家庭大掃除。
現代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時，每個家庭成員都要參加，分配任務。這樣，才能在最短的時間內把自己的房子打掃干凈。
合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統一的目標，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙!
經過一番“驚心動魄”的較量，我們的“線路組裝”比賽結束了。雖然只獲得了第二名，可我們心里都樂滋滋的，因為我們嘗到了合作的快樂。
記得那是一個陽光明媚的下午，我們幾個選手在李老師的帶領下，精神抖擻，胸有成竹地走向賽場，參加了長沙市岳麓區教育局舉辦的科技線路組裝比賽。
比賽開始前，各路選手各就各位，嚴陣以待。按照要求，我們必須用三個小電珠、兩個開關、兩個小電夾等一些元件，以串聯線路進行組裝，使三個小電珠發出亮光。比賽開始的號令一響，選手們各顯神通，那神情大有你追我趕之勢，比賽在有條不紊地進行著。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲傳來：“就怪你把電線亂放……，”原來是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。我很快意識到照這樣下去，我們非前功盡棄不可。
于是，我勸阻了他們，快刀斬亂麻，把所有的電線都清理出來，把其它工具和元件也分門別類地放好，他們也被我的行為所感染，馬上各就各位，各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好，楊帆和王業超負責元件和電線的連接，而我呢，則把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一線”。一切元件、電珠和線路都安裝就緒，可就是有一個小電珠不亮，時間在一分一秒地過去，眼看著另外的選手好像要裝好了，真是急煞人呀!我們就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
就在我們如坐針氈的時刻，楊帆靈機一動，索性把所有的電線都檢查了一遍，結果發現有一根電線接觸不良。只見他拔出那根電線，三下五除二，把它的一頭塑膠外殼剝掉一些，讓電絲露在外面，迅速接好，這一招果然靈驗，真可謂是“手到病除”，頓時，三個電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢!
最后，雖然我們沒有獲得預期的第一名，可我們心里非常高興，因為我們嘗到了合作的愉快，成功的喜悅。深深地體會到了做事情要發揮整個團隊的合作精神，齊心協力，爭取更大的成功。