優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。優秀作文是對學習過程的一次總結和反思，可以發現自己的不足和提高的空間。寫一篇優秀的作文，首先要熟悉所要寫作的題材和要求，明確寫作目的和主題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
別了六年的時光（匯總16篇）篇一
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，世界無窮大，我們不一定有再聚的時候。
相片上的我們單純而又充滿微笑，毫無遮掩地對著鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。
還記得，那時的我還扎著兩個雙馬辮，可是時光飛逝，現在的我不再扎著幼稚的雙馬辮，而是扎是單馬尾。
還記得，那時的我課間坐在座位上安靜地看書，現在，我和同學們走出教室，聊聊天，散散步。那時的小旋還是沉默寡言；那時的李陽不和同學們打招呼；那時的韻曄開不起玩笑；那時的芷瑜不敢上臺演講；那時的栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時光飛逝，我們在成長。
當流星再一次劃過天空；當我們再一次被表揚；當我們再一次體會了幫助的快樂；當我們再一次體會了友誼的滋味，我們又收獲了更多的哎。我們用真誠換來了一份永恒綻放的快樂。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個夏天，這段日子已經走過了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時間，好好學習，好好相處。
去的總要去的，來的總要來的，去來的中間又飛逝了許多時光。于是——。
逛街的時候，日子從錢幣里過去；談笑的時候，日子從話語里過去；洗澡的時候，日子從花灑里過去；玩樂的時候，日子從笑聲中過去！
中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的，為了成長，為了學習，我們只有對很多東西說放棄。用苦澀為它輕唱，用時間把它遺忘。既然我們無法挽留，那我們就要用行動去珍惜每分每秒，用成績告訴大家，我們沒有白過這6年！
別了六年的時光（匯總16篇）篇二
時光如箭，日月如梭。回憶起過去的點點滴滴，那時光的每一個角落，都充滿了迷人的色彩。
一張相片。
在家里看著電視，吃著零食，偶然看見了掛在墻上的帶著木框的相片，那是我們的“全家福”。我陷入了沉思……那個小孩是我嗎？我小時候好可愛呀!嘻嘻，照片里的小孩正拿著一個毛絨絨的小熊玩具往嘴里塞呢！時光匆匆而過，再看看現在的我，長這么大了，模樣與小時候有天大的差別。現在我都已經十二歲了，從出生到現在，轉眼間十二年過去了。我突然感到有種莫名的傷感，不由得想起了朱自清先生寫的《匆匆》中的話：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。但是在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被陽光蒸融了，我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”突然，我感到兩顆冰涼的東西順著我的兩腮淌過，用手一抹，是淚，冰涼的淚。
我的自由。
“李昊天，下來玩!”回想起這句話，我嘴角閃過一絲難以察覺的笑。小時候，一聽到這句話，我一定會連飯也不吃了，放下筷子，穿好衣服，“咚咚咚”下樓玩去了?？涩F在，功課那么多，寫完作業還要做如山的課外練習題！到現在，我已經有半年多不下去玩了。小伙伴們想我想得要命，可我沒時間??！我的自由——你在哪兒？唉！也只能去時光的角落里尋覓了！
關于謙虛。
到閣樓上的角落里找書，偶然間翻出了我三年級時考得最差的、也是我史上最低分的試卷，分數：106分！這對于差生來說，也許是比上天還難考的一個分數，但對于我這個同學們公認的“數學小天才”來說，卻是一個巨大的打擊。從此，我悟出了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。今后，我要戒驕戒躁，謙虛一點兒會更好。這也許是時光角落里的教訓吧！
思索間，又過了一些時間，時光的每一個角落，不管是高興還是憂傷，都是那么美麗，那么迷人。
別了六年的時光（匯總16篇）篇三
別了，母校！記得剛剛踏入母校的大門，天真幼稚的我，在老師的帶領下，第一次走過操場，第一次邁進教室，第一次參加升旗，第一次……一切都那么新鮮，一切都那么稀奇！母校就像母親的懷抱，給我們溫暖，給我們力量。在母校，我們學知識、長智慧、磨毅力、練身體。我們的人生道路在這里起步，我們的理想種子在這里萌發。那明亮的教室，那寬闊的操場，那白色的跑道，承載了太多的美好回憶。一轉眼，我們就要離開。別了，我不舍，不舍母校。
別了，老師！記得第一次見到老師，小小的我有點兒怯生，有點兒緊張。老師第一次拉起我的小手，頓時一股暖流涌遍全身。沒有老師的教導，也許我還是井底之蛙，只能看到一小方井口天地。但從一年級開始，是老師帶著我，慢慢爬到井口，見識了遼闊的天空與大地，壯美的海洋與草原，走進了智慧的寶殿，登上了知識的山峰。我記得，一年級的班主任姚老師，二年級的班主任李老師，三年級的班主任王老師，四年級的班主任黃老師，五、六年級的班主任靳老師。那一張張熟悉的面孔，那一聲聲親切的話語，那一次次耐心的教導，讓我在師愛中成長，在師愛中前進！別了，我不舎，不舍老師。
別了，同學！六年的同窗友，六年的同學情，讓我刻骨銘心。我們一起在教室上課，一起在操場玩耍，一起在樹下聊天，一起在賽場拼搏……說說笑笑，打打鬧鬧，一會兒吵得不可開交，一會兒好得親密無間。記得，幽默的楊雨辰，總能把大家逗得開懷大笑；“冷哥”劉思宇雖然不愛說話，但智商很高；上了少年班的學霸何逸辰，考不到98分，非得大哭一場……別了，我不舍，不舍同學。
別了，六年的時光！也許，六年的時光，在人生的旅途中，只不過是一瞬間；也許，六年的時光，在前進的道路上，只不過是加油站。但是，那六年，有我不舍的同學，不舍的老師，不舍的母校。無論走到天涯海角，無論歲月流逝荏苒，那六年美好的時光，那六年純真的回憶，將永遠珍藏、永遠珍藏在我的心間。
別了六年的時光（匯總16篇）篇四
在母校度過的六年是我們永遠抹不掉的甜蜜回憶，是我們人生道路上最美的風景！
離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱，從小學一年級的天真無邪，不知不覺就到了畢業時的躊躇滿志。我們在漸漸長大，母校的每一個角落，每一處的綠樹紅花都讓人感覺是那么親切，那么溫暖！
當我再次站在母校的操場上，用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時，嘴角不自覺地漾起一抹淺淺的微笑，一張張畫面浮現在我的腦海：曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學校，在路上嬉笑玩鬧，然后笑吟吟地走進教室準備上課；曾記得書聲朗朗的教室里同學們的專注和求知若渴；曾記得課間時伙伴們盡情揮灑汗水，在運動場上灑下串串歡笑。在母校，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了友誼的真誠。忘不了?。∧墙虒W樓前飄飛的落葉，忘不了在母校度過的六年最美的時光。時間你慢些走吧！讓我再好好看一看留下我們滿滿成長足跡的校園！
每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一場經歷，每一份感動，每一份關懷，都是這樣讓我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐錯失了一絲一毫的珍貴。
我會加倍珍惜最后幾天的小學生涯，因為在母校度過的每一天就是我們最珍貴的回憶！
別了六年的時光（匯總16篇）篇五
到我了。我不敢踩在同學的身上，我一直在猶豫。突然，一個很有力的聲音大喊了起來“快點！相信我們，我們可以承受！快踩上來！”我不知道是誰，但我還是信任地踩了上去。我知道，我的頭上是勝利，但我的腳下卻是我自己的同學。我的汗水不停地流下，我害怕我自己倒下，也怕自己無法上去。
我站在同學的臂上顫抖，我想努力的向上抓往同學的手，但眼前的距離卻非常地遠。
總指揮在下面加油，那聲音傳百里，傳千里，在每一個人心中回蕩。
我還是倒下了，在我即將到達勝利的時候，因為踩到了同學肩上那被汗水浸濕的泥土而滑倒了。是的，那一刻世界都灰暗了，我的眼眶中滾出了許多淚水。我會怎么樣？我該怎么辦？…………我看到所有的同學向我這個方向跑了過來，接往了我，使我的心放了下來，卻還是忘不了他們跑過來時每一個人臉上的表情，都是驚慌…………一旁的總指揮因為有同學摔倒了，而受到了懲罰，在稀泥中做著俯臥撐的他臉上的表情依然堅定，他的內心無怨無悔。我的心中多了一份愧疚與一份不知所措，這時，他在運方大喊了起來：“快上去，不要管我，加油！你快爬！”
最后我終于上去了，他激發了我前進的動力，我的同學永遠站在我的身后…………。
回首過往，他們陪伴了我六年的時光，永遠站在我的身后。那汗水和淚……是屬于我們的繁華。成長道路上，我們看盡了沿路的繁華。
別了六年的時光（匯總16篇）篇六
時光飛速，在過短短的兩個月后，我門就要離開朝夕相處六載的老師和同學，開始我們的中學生活了。回首往事，多少關愛與溫暖猶在身旁，多少感激和留戀凝聚心頭。
我記得在五年級時運動會比賽。我們參加了拔河比賽，只有少數同學在旁邊為我門加油！我門的對手是六（一）班，這可是個不好打敗的對手，因為他們的人比我門的人有力氣，所以不好打。
可是我門還是贏了，因為他們不懂戰術。而我門這邊有任老師的指導，所以才會贏。在這里我要謝謝任老師。
我門這個班里還有很多個開心果，我門大家都很喜歡他們。
其中田蒴，就是一個開心果，經常逗大家笑很有意思。
我越來越不想離開母校和朝夕相處的六載老師。同學和這個沖滿歡樂的六年級（2）班。
別了六年的時光（匯總16篇）篇七
奶奶家的老槐樹不算高大，但是卻非常茂密。夏天的樹蔭下，是我平時最愛去的地方，那里有說不完的故事。
坐在樹蔭下，涼風習習，樹葉搖動著朝我揮手。聽著樹葉的沙沙聲，就像是老槐樹在對我訴說著過去。每次我來時，樹葉好像在對我說：“歡迎來玩！”而每當我要離開時，樹葉都會戀戀不舍，好像在對我說：“下次再來玩！”
我經常在樹蔭下玩游戲，最愛和小螞蟻玩了。我先在樹蔭下的小水坑里注滿水，然后撿一片小樹葉，捉來幾只小螞蟻放在葉子上，于是小螞蟻航海探險就開始了！
小水坑里的水在微風吹拂下蕩起了層層漣漪，樹葉船載著小螞蟻開始在水中飄蕩。我一會兒用木棍在水中攪來攪去，好像是大海的漩渦。樹葉船搖晃不停，眼看就要翻在水中了。小螞蟻們急忙調兵遣將，都撤到葉子的最中間，躲避風險。我一會兒又鼓起腮幫子向水中吹氣，仿佛海上的暴風驟雨。樹葉船急速地滑行，小螞蟻都站到葉子的最高處，乘風破浪。我一會兒又坐在旁邊靜靜地看著，模仿大海風平浪靜時的情景。小螞蟻們在樹葉船上悠閑地爬來爬去，氣定神閑。它們肯定覺得樹葉船像游樂場里的海盜船，好玩極了。最后，我把樹葉船推向岸邊，小螞蟻們迫不及待地爬上岸。它們一個個雄赳赳、氣昂昂地奔向螞蟻窩，肯定是要把今天的歷險經過告訴同伴們。
別了六年的時光（匯總16篇）篇八
今天，距離小學畢業還有3個月零10天?；厥淄乱殉苫貞洠谀切┤兆永?，有酸，有甜，有苦，有辣。
還記得剛剛轉到這個學校的時候，面對從來沒見過的面孔，心中難免有些恐懼。
下課的時候獨自一人窩在教室里，上課時從不愿舉手發言，但是，老師的批評我從沒忘過，那時，老師總說我膽小如鼠，不敢表達自己的心聲。現在，想想當年，自己都覺得臉紅。
如今，和同學們打成一片，稱姐道妹。在班上混得也不賴，人緣還不錯。六年的同學情誼，就要說beybey了，還真有些不舍得。我們一起經歷過多少考驗團結的風風雨雨，才能有這樣一個完美的班級。
這年頭，同學們有的開始進入“戰斗”狀態；有的還整天在玩，一點都不知道緊張；有的還整天看一些亂七八糟的書。這90后的還真不知道什么叫緊張。
別了六年的時光（匯總16篇）篇九
我今年六年級，馬上要上初中了。這六年里，有多少快樂、痛苦、喜悅、開心的笑和傷心的淚匯成了和諧的音符。時光飛逝，我又想起了過去。感人的場景在我腦海中回蕩，仿佛一切都發生在我眼前。
那是一個冬夜，窗外下著大雪。我的額頭很燙，這讓我感覺很糟糕。是老師把我送到醫院的，路很平坦。老師幾次差點摔倒。為了不傷害我，他盡力保護我。到了醫院，他給我找了醫生，忙著照顧我，怕我再受傷。終于安定下來了，老師卻累得滿頭大汗。早上起來，病好了，疲憊不堪的老師美麗的臉上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，我不知道為什么我的好成績得了90分。我原來的老師會嚴厲批評我。然而老師非但沒有批評我，反而給了我很仔細的`解釋，我冰冷的心被老師的話融化了。
全班的團結也為我們班贏得了很多榮譽。
在一次考試中，那些題太難了，我的同學都不準備放棄。但是，當我想起之前說的話，同學們都沒有鼓足勇氣好好學習。果然，一切都有了回報，大家終于做出了那些疑問。那次考試，我們班拿了全校第一。
還有一次學校舉行長跑接力，我們班派出了五名跑者，都很強壯。但是比賽一開始，有個同學肚子疼，吃了幾片止痛藥，然后就堅持下來了。我們班以頑強的毅力獲得了一等獎。
這六年的故事太多了，講不完。
總之，我懷念過去，我不想畢業，我愛這個班！
我愛61班的你，我會永遠想你！
別了六年的時光（匯總16篇）篇十
這個學期就要畢業了，現在想想真的有好多美好的回憶呢！和同學們一起打打鬧鬧，和老師每天在一起學習，就這樣雖說看起來很長的小學六年時光就這樣一眨眼的過去了。我有很多話想對大家說。
老師：
老師您在這六年的時光里，讓我知道了很多做人的道理，讓我從一個懵懂無知的小女孩變成了有自信，獨立的，有擔當的一個人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現在會懂得這么多，讓我不會犯太多的錯。我感謝您我親愛的老師，您是我在人生的道路上好的指揮手。
同學們：
你們是我曾經并肩往前一起走的伙伴，曾經的那些不愉快在轉眼后煙消云散。在每次我受傷后，從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒，每次是你們在我跌倒后拉著手一起往前走，越美好，我越害怕得到。每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，但是卻讓我知道勇敢是什么。
親愛的大家我們要在畢業以后也要聯系，我們是一個整體，誰也不能拋棄。
別了六年的時光（匯總16篇）篇十一
小時候的我有點笨，經常會領悟錯大人們的意思。
我在幼兒園里有個好朋友叫安可，我們上課、游戲、睡覺，只要是在園里就幾乎形影不離。大班的時候我們都報名參加了小提琴的學習，開始時班上有十來個人，后來就只剩下五、六個了，最后就我跟安可還在堅持著，其他的小朋友都知難而退了。
每個星期最興奮的事情就是上完小提琴課，我和安可被允許在肯德基大吃大玩一通，這是一段多么快樂的時光??！每次說再見都依依不舍，兩個人都是眼淚汪汪的，搞得家長們也不忍心拆散我倆，總是送了一程又一程。
再后來我們上了不同的小學，見面的機會就少得可憐了。每次上完課我們都要去對方家里玩，這次是她家，下次就是我家；如果趕上寒暑假，就可以在對方家里住上一天，那是最最開心的事啦！
所以我對小提琴的堅持其實是出于對安可的熱愛，正是為了多見一次我的好朋友，我才能一直堅持著，不管練琴有多枯燥多乏味。但是我們兩家相距太遠，我們只能各自就近選教提琴的老師，到現在因為功課忙，我們已經很少見面了，我的小提琴也已經過了五級，馬上就要考六級了。媽媽說，這是無意插柳柳成蔭。
別了六年的時光（匯總16篇）篇十二
六年的時光，六年的回憶，六年的故事……從剛踏入校園到臨近畢業的我們，似乎感覺所有的事都發生在昨天。
思緒拉回到2015年，當我蹦蹦跳跳進入校園時，小學生涯正式開始。那時的我感覺讀小學就是每天來到學校和老師玩玩游戲，和幼兒園沒有什么區別。可是不久，我發現小學學習的東西很多，也十分枯燥。我便漸漸不想去上學，在家中發脾氣。老師找到我，和我談心，告訴我要開開心心地度過小學。那時的我十分渴望畢業，畢業我就自由了，畢業我就可以升初中了。
正是老師的鼓勵，讓我漸漸地對學習有了興趣，開始認真起來，成績也提升了許多，老師表揚我，給我更多的機會展示自己。
三年級是我人生巨大的一個轉折點，我經歷了兩次轉學。三年級上期我轉到了瀘師附小習之學校，在那里，我成了住校生，學會了許多東西。那時的我一直拼命努力，想變成最好的自己，我的壓力有點大，哭過很多次，想放棄，但老師一直關心我、照顧我。
三年級下期，我和玉帶河的故事才正式開始。由于媽媽工作地點的變動，我也隨之轉學到玉帶河學校。走進校園，有一種莫名其妙的熟悉感。當李老師帶著我到腳丫之家時，我有一些膽怯，害怕融不進這個班級。我害羞地走上講臺，十分小聲地介紹自己，那是我第一次見到嬴老師，還有八班的同學們。嬴老師將手擁抱著我的腰，她帶給了我一種莫名的親切感。在后來相處的日子里，我們是師生，更像是朋友。那一次次親切的聊天，讓我們互相敞開心扉，開始朋友般的交談。我們之間的故事也許三天三夜都說不完。
還記得，嬴老師為了讓我們不要給她起外號，便自提外號“老大”，從此我們班的同學都叫她嬴老大。老大給予我的不僅僅是那些課本上的知識，更多的還有精神上的支柱，以及許多高情商的道理。有一次，老大約我去水井溝逛街，現在回想起來甚是有趣：老大請客的那一碗熱乎乎混沌，那一杯美味可口的奶茶，那幾個紫色的小發夾，都讓我幸福不已。而我回敬老大的那一盒潤喉糖、那一張小紙條也讓老大溫暖不已。也許，我與老大的愛猶如喝奶茶的吸管——不可溶解，永遠都在！
這六年，我還有一個親如姐妹的好閨蜜——悅悅。她是我轉學到玉帶河學校交的第一個朋友。轉學第一天放學后，我一個人孤零零的回家，在家門口的超市里和她相遇，當時我并不認識她。“嘿，你是羅鈺涵嗎？”她盯著我說。我疑惑不解，點了點頭?！拔覀兪峭嗤瑢W，你是新來的，所以不認識我，但我認識你?！彼僖淮谓忉尩?。就這樣我們認識了，一同走出了超市，走在回家的路上，當進入小區門時，我們才知道我倆是鄰居，住同一棟樓。后來，每當下課時，她總是會帶著我去認識新朋友。我們兩個感情如膠似漆，有時還會互相串串門，一同看書，一同做作業。我基礎不是特別好，愛寫錯別字，寫素材時總是問她許多字怎么寫，她幽默地對我說：“小朋友，沒事多翻翻《新華字典》?！睍r間長了，我知道了她愛吃奶糖、愛看小說，愛聽歌曲《破風》……我們成了無話不談的好朋友。
可時光不等人，一晃六年就過去了。六年有太多的話，太多的事兒，我思不盡，也寫不完：一起表演的朝會，一起同上的公開課，一起參加的運動會……都成為了我六年童年時光最美好的回憶。
紙短情長，六年的事情要寫完是不可能的。面臨畢業，終究所有的感情都敵不過一句“再見”！再見，我敬愛的老師！再見，我親愛的同學！再見，我熟悉的校園！最后，我要祝我們腳丫之家的全體同學：前程似錦，只爭朝夕，不負韶華，以夢為馬。未來的某一天，我們在頂峰再見。
別了六年的時光（匯總16篇）篇十三
2015年，我們四十九位小孩相聚到了八班，這一晃就是六年。我們遇到了兩位負責的老師，我們體會不到別的班一次又一次的離別那種滋味，也體會不到別的班一個老師又一個老師離開的那種滋味，因為我們這六年來都沒換過老師。
我們真幸運，遇到了兩個負責到不能再負責的語文老師和數學老師，他們日夜操勞，做到了比每個班的老師還要負責。嬴老師想盡花招讓我們學好語文，你能說給她不負責？贏老師因為我們流淚了好幾次，你能說她不負責？我真幸運！
是啊，我真幸運，來到了一個溫暖的大家庭，他們能在我傷心的時候時給我帶來安慰。雖然他們有時讓我生氣，但流淚的我總是會被他們奇怪的舉動給逗笑。我們在這六年，嘗盡了喜怒哀樂，我們一起哭，一起笑。我真幸運。
還記得一年級有一次上音樂課，上樓時，小梁卻因為地太滑而摔倒了，結果一起身額頭上已經流了很多血了。我和小張，小陳急忙把她扶到辦公室，那時候小梁既想哭，又想笑，我們也跟著笑了，一路來到辦公室……幾天后，我們就決定每一個人寫一封信給小梁，想讓她快點回家。那一刻，我們是擔心的。
二年級，小周因為玩的時候把大門牙撞缺了，然后我們很想笑，結果讓哭得半死的小周笑了起來。那一刻我們班是溫暖的。
三年級好像沒發生什么大事，不過，在這一年我們班的周報誕生啦。那一刻，我們是開心的。
四年級，和我做了兩年的同桌轉走了，我有開心，也有不舍。畢竟做了這么久的同桌。那一刻，我們是不舍的。
五年級，嬴老師是五年來出去學習最久的一次了，那次回來，我們將冷老師“送”到一年級，也給冷老師表達感謝。那一刻我們是不舍，傷心的。
六年級，我們班的四位同學也轉走了，我們更是不舍。沒有了以前那個鬧騰的小王，沒有了總是在奔跑的小周，沒有了那個不太愛說話的小楊。整個班失去了四個鬧騰的孩子。
六年一晃而過，現在也即將分別了。我們興奮、不舍、難過、傷心。
那一句又一句的“老師來了”也在教室里回蕩了六年，像是一種魔力一樣一直都在。本知道老師并沒有來，但是卻一次又一次的都信了。
每個人都會經歷離別，但這一次可能是永遠……。
別了六年的時光（匯總16篇）篇十四
前幾天，我們五年級同學在老師的帶領下，到南湖公園開開心心地玩了一次，度過一段快樂的時光。
同學們首先來到體能樂園。這里面提供給我們鍛煉身體的器材應有盡有，有獨木橋，有蹺蹺板等。我最喜歡的是獨木橋。這座獨木橋長約五、六米，只有不到一米寬，一個同學在上面走正合適，不能和其他同學并排走。木橋懸在空中，走在上面搖搖晃晃的，一不小心，就會掉到橋底下。不過也不用擔心，下面都是安全網，把摔下去的同學穩穩地接住，安然無恙。
在老師的帶領下，我們來到了淘氣堡。這里供我們玩耍的玩具有許多，有蹦蹦床，滑滑梯等。來到這里，我們仿佛又回到了幼兒園，同學們又重溫了童年時的美好時光。
最好玩的，最刺激的要數豪華波浪這個項目，我們各自坐在一張座位上，系好安全帶，只?？刂茊T吹了一聲哨子，好像在說：準備好了嗎？馬上開始了！接著，我們的座位開始慢慢上升，逐漸離開地面，來到半空中，座位以中間的大圓柱子為圓心緩緩旋轉起來，一會兒上，一會兒下，就像波浪一樣，怪不得叫豪華波浪呢！隨著豪華波浪越轉越快，大家的心仿佛都提到嗓子眼了，紛紛興奮地大叫起來。慢慢的，豪華波浪速度慢了下來，最后終于停了下來。許多同學下來以后感覺天旋地轉，臉上卻流露出高興的表情。
快樂的時光總是短暫的。轉眼間，太陽偏西，我們排著隊伍回到學校。那天下午的快樂時光，到現在我仍歷歷在目。
別了六年的時光（匯總16篇）篇十五
今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時光里，有多少快樂，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發生在眼前。
那是一個冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著我。到了醫院，他又是給我找醫生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，成績一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了。
全班同學團結一致也為我們班奪得了很多榮譽。
一次考試，那些題好難好難，同學沒準備放棄了，但想起之前說的話，同學沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一。
還有一次，學校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個個身強力壯。但是，比賽即將開始時，有一位同學肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
這六年來的故事太多了，說也說不完。
總之，我好懷念過去，我不想畢業我愛這個班集體！
六一班我愛你，我會永遠懷念你！
別了六年的時光（匯總16篇）篇十六
“叮鈴鈴——”當最后一場考試的結束鈴聲響起，我們共同停下筆，交卷，看著后排的同學拿走我的卷子，我有那么一瞬間想要奪回來的沖動，我不想畢業，我想重新上學，我寧愿日復一日、年復一年的上小學，從一年級到六年級，從戴上紅領巾到摘下它，我永遠不會厭倦的，相反，我會樂此不疲，因為，因為那些美好的記憶啊。
還記得一年級的時候，媽媽的大手牽著我的小手走進校園，告訴我要好好學習，于是，我努力學習，成為了全年級第一名，我還記得，記得我成為了第一批戴上紅領巾的少先隊員，高年級的哥哥姐姐們給我們戴上紅領巾，我們在迎風飄揚的國旗下莊嚴宣誓：為共產主義而奮斗！時刻準備著！那天，我望著鮮艷的國旗，想到紅領巾就是國旗的一角，于是，我在心中暗下決心：我一定會成為一名合格的少先隊員！
還記得二年級的時候的拔河比賽，我們跟隔壁班比的熱火朝天，眼看著紅繩即將越線，也不知是誰喊起了口號，其他同學也跟著附和起來，我們使出吃奶的力氣，終于，打敗了對方，取得了最后的勝利，雖然每個人都累得癱坐在了地上，但是每個人都是笑著的，都是快樂的，那一次，我真真正正體會到了“人心齊，泰山移”的意思。然而，任何事情并不會是一帆風順的，它必定會經歷挫折。
三年級，學校里舉行“古詩演繹”比賽，我們班的幾個小女生通過了初選，應邀與高年級的大哥哥大姐姐們合作“水調歌頭”，我們每天早早的到校排練，吃完中午飯就去學校門口的小區排練，每天比值日生走的都晚，經過我們的刻苦練習，秉著精益求精的態度，可以說，將舞蹈演繹到了近似“爐火純青”的地步，可哪知，高年級的哥哥姐姐也有伴舞的人，看了我們的舞蹈后，我們堅決否定了我們的“成果”，并稱其“極其幼稚”，讓我們跟他們合作朗誦，我們自然是受不了那樣大的打擊，去找老師評理，老師卻只是淡淡的一句“別人怎么說你們就怎么做”將我們打發了，合作的結果自然是非常不愉快，那次的表演，自然沒有獲得任何獎項，經過了那次表演，我學會了“委曲求全”，懂得了凡事要以大局為重，不能只因為一己私利，而不顧其他人的想法，團隊，重在合作，一定要有一種團結互助的精神。
四年級，我轉了學，來到了另外一個學校，一個陌生的地方，陌生的老師，陌生的同學，使我產生了一種莫名的恐懼感與緊張，但是，這種恐懼感很快便被打消了，老師、同學給予我關懷，下課的時候，老師與我們打成一片，帶領我們玩游戲，我至今還記得那是一個冬天，老師帶領我們打雪仗的情景，我們打得熱火朝天、不亦樂乎，直到打了上課鈴才戀戀不舍得走回教室，老師，您讓我明白，師生之間的關系是可以如朋友一般親密的。