優秀的作文是一個人對于某一主題有深度思考和獨特見解后所寫的一篇文章，它能夠給讀者留下深刻的印象。以下是我為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
我們是堅強（通用14篇）篇一
不論遇到什么事，告訴自己要堅強~不掉淚的堅強。杜拉拉曾說過：不堅強，又能軟弱給給誰看。是吖，在現在的世界里，軟弱只不過讓自己看起來愈加可憐，真正關心你的人，會真的擔心你、關心你，可是真正關心你的人又能有幾個？你的軟弱只不過讓身邊的人受不了，比如你碰到煩心事，你就耷拉著一張苦瓜臉，你身邊的人不會去在乎你碰到的事，只會覺得你很煩人。
所以，有些時候該偽裝的還是得偽裝。
天塌下來，有比你高的人頂著。所以，不要總拉長著一張臉，生活并不欠你什么，好彩妹言道：笑口常開，好彩自然來這話就很好吖，很多事其實看淡就好了，不必太在意。
人生不如意十常八九。
堅強~堅不可摧的強，想讓自己不受傷，那么我們就需要有那么一面墻，誰都保護不了誰，只能自己保護自己。
無論如何失意，千萬別失去你自己。
我們不能保證事事順心，但可以做到坦然面對，該放則放，不要把一些垃圾總堆在心里，把烏云總布在臉上，把牢騷總掛在嘴邊，否則你自己會一直是個倒霉鬼，你周圍的人也會漸漸遠離你。如果不想苦就要變堅強。無論遇到什么事情都要有不掉淚的堅強。
告訴自己，不論遇到什么事，都不能哭，要堅強。
生活的道路不可能沒有坎坷，不論遇到什么事，記得要堅強！
我們是堅強（通用14篇）篇二
4、知道堅強意志品質的作用：堅定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學習習慣，成就一番事業。
學習重點：堅強意志品質的作用：堅定正確的人生方向
學習難點：堅強意志品質的四種表現
仔細閱讀課本71頁――78頁的相關內容，完成以下練習。
一、是非判斷：
1、能正視自己的弱點，不沮喪，不自卑，這是意志堅強的表現。……………()
2、具有堅強的意志，是將失敗轉化為成功的關鍵。…………………………()
二單項選擇：
3、一個人意志是否堅強的標志是……………………………………………()
a、是否具有良好的情緒b、是否能正確認識自己
c、能否克服學習、工作和生活中的種種困難
d、是否具有良好的心理品質
4、下面屬于意志品質薄弱的是………………………………………………()
a、正視自身缺點，不自卑b、堅持正確目標，抵制不良誘惑
c、制定的學習計劃常常不能堅持d、在遇到難題時，能從多方面想辦法去解決
5、科學家能為真理而不懈奮斗，藝術家能為創作而嘔心瀝血，我們廣大學生能為學習知識而刻苦鉆研。這說明…………………………………………………………()
a、每個人的奮斗目標是不同的b、情緒往往反映著個人的興趣
c、意志堅強是邁向成功的保證d、現代社會對人素質的要求越來越高
6、預習之后，還有哪些不懂的問題，請記下來，課堂上我們共同探討：
一、說說在“嘗試練習”中的疑惑，可在組內探討，也可全班交流。
二、帶著預習所得的知識和疑惑的.問題，我們一起來思考、討論吧!
1、人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而取決于是否有堅強的意志。
你同意上述觀點嗎?請說出你的理由。
請寫出三位你最佩服的具有堅強意志的人的名字。
說一說你準備怎樣向這些具有堅強意志的人學習?
張偉說：“堅強意志只存在于偉人身上，平凡人沒有也不需要堅強意志。”
番潔說：“身體有殘疾的人才需要培養堅強意志，才能鍛煉堅強意志”
何宏說：“我覺得只有在賽場上的運動員才需要堅強的意志”
你將會怎么說呢?
3、科學家能為真理而不懈奮斗，藝術家能為創作而嘔心瀝血，我們廣大學生能為學習知識而刻苦鉆研。這說明…………………………………………………()
a、人是屬于社會的，任何人都離不開社會b、情緒往往反映著個人的興趣
c、意志堅強是是邁向成功的保證d、現代社會對人素質的要求越來越高
4、“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細”。這句話主要說明……………()
a、只有干大事才能磨練人的堅強意志b、堅韌之心是成功的根基
c、堅強意志的培養需要從小事做起d、堅強意志是天生的
5、馬克思為了寫《資本論》，每天上午九點就去倫敦大英博物館閱覽室查找資料、研究文件，一坐就是一天。他在那里讀了大量有關政治、經濟、哲學、科學技術史、實用經濟、各國工農業情況、統計學、農業化學、地質學等方面的著作。他把人們當做廢紙的、載有特別考察委員會與英格蘭工廠視察員報告的藍皮書全部閱讀過，從中引用了揭露資本主義剝削罪惡的大量事實材料。
材料反映出馬克思是一個具有什么意志特性的人?從哪些方面可以看出來?
我們是堅強（通用14篇）篇三
時間教會了我們很多，曾經我們以為存在的，到最后我們發現，它們原來不存在，曾經我們以為那些永遠不可能存在的，到最后卻發現他們卻真真實實存在。
慢慢的青春消逝了，曾經那些讓我們哭的那些事，最后我們總會笑著講出來。
相信時光不會老去，相信你們不會離去。
曾對你們說過的話，我會永遠記得，我不會拋棄，不會放棄，所以請愛我的你們珍惜！
我們是堅強（通用14篇）篇四
生命的罅隙，每個人都會有路遇坎坷，船逢險灘的時刻，也都會有那么一瞬間被命運嘲弄，脆弱得不堪一擊。但風雨過后我們又重新站起，以生命無與倫比的韌性和張力戰勝脆弱，重拾堅強。
就在不久前，青海玉樹的強地震又一次牽動了全中國人民的心。十幾天后的世博會開幕式上，來自災區的藏族朋友倍受矚目，他們的出現解答了萬千同胞內心的牽掛與疑惑。更向世人證明中國人民在災難面前有這堅不可摧的精神與品質，堅韌不拔的民族精神始終是我們戰勝一切困難的不竭力量之源。由此可見，堅強是一個國家、一個民族必備的品質與素質，是大國崛起的基礎和根本。
梁啟超曾說，少年強則國強。可見新生一代將決定國家和民族未來的命運。未來的世界必將是競爭日益激烈，機會與挑戰并存的世界，未來的中國必將是世界競爭急流中長風破浪，高歌向前的中華巨輪。為了祖國美好的明天，我們更應該選擇堅強，已決不服輸的信念和堅忍不拔的意志，克服學習與生活中的種種艱難險阻，長風破浪，面向未來。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左秋失明，厥有國語，屈原放逐，乃賦《離騷。古今之成大事者，面對艱難險阻無一不選擇勇敢堅強的面對，將苦難當作人生的一種磨練，用堅強填補人生的空白。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。挫折磨難在所難免，但是苦難并不一定是壞事，只要我們勇敢的選擇堅強，以不屈的意志和頑強毅力與苦難搏斗，那么你一定能長風破浪，贏得成功。
艱難困苦，玉汝于成。堅強是生命不可或缺的鹽，是成功行之有效的催化劑。唯有選擇堅強，苦難才能變成一種寶貴的財富；唯有選擇堅強，山重水復的險境才能變得柳暗花明，云淡風輕；唯有選擇堅強，苦樂交織的人生才能變成一次妙趣橫生的旅行。
讓我們選擇堅強，相信風雨后總有陽光；讓我們選擇堅強，相信跌倒是為了積蓄力量；讓我們選擇堅強，相信惡劣的環境無法扼殺飛翔的夢想！
選擇堅強，青春無悔，風雨前行，永不言敗！
我們是堅強（通用14篇）篇五
各位評委、老師：
大家好！今天我說課的題目是《》。以下我將從教材分析、學生分析、教學目標、教學內容及過程、評價和反思等幾個方面談談本節課的設計思路。
《》是人教版思想品德七年級下冊第三單元第六課第一框內容。主要介紹了堅強意志品質的表現及作用，目的是培養學生樹立堅強意識。這節課對于促進學生身心健康發展具有重要意義。
現在有不少初中生由于家長的過分關愛，加之社會、學校、家庭忽視對學生堅強意志的教育，造成學生意志力薄弱，生活中缺乏明確目標，忽視日常小事上的管理，沒有吃苦耐勞的精神。因此，引導學生主動鍛煉意志品質，幫助學生解決成長中的問題，促進學生身心健康發展就顯得更為重要。
結合本單元的訓練特點和學生的思想特點，我把教學目標定為：
（一）情感態度價值觀目標：樹立選擇堅強，磨煉意志的信念。
（二）知識與能力目標：讓學生知道堅強意志品質的表現及作用。
（三）過程與方法目標：通過自主、合作、探究的方式完成本節課教學。
教學重點：意志品質的四點表現。由于不少學生意志力薄弱，存在“有沒有意志力無所謂，照樣生活”的錯誤認識，因此，把明確堅強意志品質的作用作為本節課的難點。
為了體現學生是學習的主體，同時充分發揮教學媒體的優勢，我采用以下教學方法。
（一）教法：借助電腦、大屏幕等媒體資源，通過情境教學法、討論法等多種教學方法，為學生創設自主、合作、探究的學習氛圍。
（二）學法：以教師的引導和學生的廣泛參與為主，結合自主學習法、情感體驗法、合作探究法等學法實現三維目標。
（一）創設情境，激情導入。
良好的開端是成功的一半，為了激發學生的學習興趣，在這一環節中，我選擇播放視頻“直面災難，選擇堅強”，（插入視頻）該短片是以玉樹地震為背景，選擇最有代表性的圖片，加上文字的簡要介紹，再配以舒緩凄美的音樂，使學生能真切的感受到災區人民在災難面前堅強面對，自然引入本課的課題“”
（二）大屏幕出示學習目標，學生閱讀，明確本節課要求。
（三）新課教學。
1、堅強意志品質的表現。
為了更好的過度到本環節，我先通過大屏幕出示與堅強有關及相反的詞語，讓學生自我比較，看看自己是否是個堅強的人。然后出示一組圖片，其中包括各個領域的、具有堅強品質的人，結合文字的介紹，讓學生簡要了解他們的事跡，并總結他們身上具有怎樣的優秀品質。（插入視頻）。
在這一環節中，借助圖片及文字介紹，使學生能直觀形象的了解人物事跡，掌握人物的優秀品質，然后通過自學教材，進而得出堅強意志的表現，再利用幻燈片進行總結，幫助學生理解記憶。
2、堅強意志品質的作用。
在這一環節中，我先讓學生說說在日常生活中，如果沒有了堅強意志會怎么樣？以此說明堅強意志的重要作用，并結合教材內容，在小組中探究堅強意志的作用有哪些，小組活動后再出示幻燈片明確。
為了加深對堅強意志作用的理解，我出示情境探究、漫畫、教師贈言，采用圖文結合的方式，強化堅強意志的作用。
3、當堂驗收。
課件出示兩道小問題，由于有些同學理解記憶的能力有限，對當堂學習的內容可能掌握的不是很好，因此我把這兩道題目鏈接到前兩張幻燈片上，幫助學生理解、記憶，然后找學生回答，再由大屏幕出示正確答案。
4、布置作業。
收集與堅強意志有關的圖片、故事、名言等，并利用收集到的材料出一期以堅強為主題的板報。這樣既鞏固課堂知識，減輕學生負擔，又豐富了學生的知識積累。
5、課堂小結。
讓學生暢所欲言，共同分享本節課收獲，教師適當補充和歸納總結。
最后，在一段歌曲中結束本節課教學。歌曲選自“”，以汶川地震中抗震救災為主題，再現堅強的力量。
（一）教學評價。
教師和各組組長采用語言的方式對學生的活動態度、合作意識和學習效果等方面進行評價。這種評價相對及時，主要以激勵性評價為主，對學生的優點作出肯定，對學生的不足加以指點和修正，幫助學生認識自我，揚長避短。
（二）教學反思。
優點：本節課多處選用抗震救災的題材，以視頻、圖片、文字的方式，直觀形象的展現了堅強的力量，又能聯系生活實際，培養學生的堅強意志，激發學生的愛心。
不足：在情境探究這一環節中，部分同學有思想顧慮，不敢實話實說，這樣就不能體現出學生的真實想法，以至言行不一。
改進措施：多鼓勵學生說實話，課前教師多收集相關的資料，并利用課件展示出來，增強學生體驗。
我們是堅強（通用14篇）篇六
錯誤的開始，錯誤的過程，錯誤的結果，都是未知的，對一件事做出了選擇，必然也伴隨著錯誤的開始，被事實覆蓋了表面，人們的估計，往往會有出錯的時候。犯錯并不可怕，怕的'是一錯在錯，錯，已是罪，錯而不改，即是莫大的罪過，便無緣與成功接頭。苦海無涯，回頭是岸，在與自己。
自己的決定便關系著成功與否，或許自己沒有辦法，決定自己的命運，但自己有辦法改變自己的命運。
錯誤導致的失敗過后，我們會發現天空依然是晴朗的，小鳥依然在枝頭歌唱，太陽依然不改明媚的炫耀，一切還是那樣的美好。
總結教訓，重新來過，只當教訓，過后，好好努力。一切還不晚，讓教訓與經驗充實自己。
我們是堅強（通用14篇）篇七
1、后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。
2、一個人有一個心臟，有兩個心房，一個住著快樂，一個住著悲傷，不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。
3、所有的科學都是錯誤先真理而生，錯誤在先比錯誤在后好。
4、成長就是這樣，痛并快樂著。你得接受這個世界帶給你的所有傷害，然后無所謂懼的長大。
5、當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態，才能解出人生無數的考題。
6、與其在別人的故事里留著自己的淚，不如在自己的故事里笑得很大聲。
7、我們比較容易承認行為上的錯誤、過失和缺點，而對于思想上的錯誤、過失和缺點則不然。
8、如果我們投一輩子石塊，即使閉著眼睛，也肯定有一次擊中成功。
9、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
10、要想捉大魚，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。
11、順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，這后一種是較為偉大的德性。
12、相信信念能夠戰勝一切，這本身就是一個最偉大的信念。
13、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
14、在我的生命中，從未遭受過失敗，我所遇到的，都是暫時的挫折罷了。
15、生活就是上帝發給你的一張手牌，無論多爛，你都得拿著。
16、夢想是一場華美的旅途，每個人在找到它之前，都只是孤獨的少年。
17、奮斗，是成功路上不可避免的。植物以其可以獲得新生。我們如果能真正做到這兩字的話，那么祖國的未來會為我們更加強大!
18、人的一生總會面臨很多難以抉擇的單選題，得與失是并存的。
19、思路決定出路，氣度決定高度，細節決定成敗，性格決定命運。
20、只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰也束縛不了你去展翅高飛。
21、時間是最公開合理的，它從不多給誰一份，勤勞者能叫時間留給串串的果實，懶惰者時間給予他們一頭白發，兩手空空。
22、相信朋友的忠誠。相信自己的勇氣。相信敵人的愚蠢。
23、看出錯誤比發現真理要容易得多;因為謬誤是在明處，也是可以克服的;而真理則藏在深處，并且不是任何人都能發現它。
24、人生中不可能一帆風順，如果一帆風順的話你可能會失去一些東西來換取你的成功。
25、別怕，就算前方的路再怎么漆黑，也會有那一束光照亮你整個世界。
26、一個社團的基本努力或許就是設法使其成員平等，但其成員個人的自尊心卻總是希望自己出人頭地，在某處形成某種對自己有利的不平等。
27、人不會苦一輩子，但總會苦一陣子。許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。
28、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
29、困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠屬于攀登的人。
30、在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金，青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!
31、越是處于黑暗的環境，就越是要努力的成長，因為心中追求著光明，所以怎能放任自己就這樣墮落。
32、如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：跌倒了，爬起來，這就是成功。
33、掉下水里不會死，一直呆在水里才會死。
34、一個人承受孤獨的能力有多大，他的能力就有多大。
35、人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
36、機會像個頑皮的孩子，在人生道路的某個路口與你捉迷藏;成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉卻還保持微笑。
37、易朽的是生命，似那轉瞬即謝的花朵;然而永存的，是對未來的渴望，生的激情。
38、人生的累對于大多數人來說，都是不可避免的。與其逃避負重，不如主動迎戰，這樣，起碼我們還能掌握主動權，有跟命運叫板的銳氣。
39、愿你我既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯;真正的快樂，是用自己喜歡的方式過完這一生。
40、別人可以替你開車，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。
41、現實就像一個泥潭，有人選擇沉淪茍且，也有人跨過泥潭面向遠方。如果想要逃離泥潭，就必須努力變得優秀。
42、只要你按時到達目的地，很少有人在乎你開的是奔馳還是拖拉機。
43、我會把每一次改變當做成長，哪怕是痛也值得。
44、一份耕耘一份收獲，未必;九份耕耘一份收獲，一定。
45、總會有難熬的日子，但你會感謝今日努力拼命的自己，你想要的就是你的未來;世界上所有的驚喜和好運，都是你累積的人品和善良。
46、歡喜中持有一份凝重，悲哀時多留一絲希望;對生活的負責任，謹慎對待每一個屬于自己的日子。
47、時間就像慢性毒藥，過一天少一天，我們雖然減輕不了，但我們可以做有意義的事!
48、因為一味模仿，而停滯不前，因為勇于創新而沖向百里。
49、經過奮斗，終于撥開了云霧，見到了日出，走上了陽光大道。面對取得的成績，不要驕傲，再接再勵，繼續向前行。
50、人生長路漫漫，往后余生我想與你為伴。
51、你有多棒，完全不需要別人來告訴你，相信自己。
52、一個人的態度，決定他的高度。
53、如果化為泡沫，消逝之前，依舊要與命運一搏。
54、你只有盡力了，才有資格說自己的運氣不好。
55、人與人差別非常小，差別在思維方式，小小的差別決定了一個人的成功與失敗。
56、人生最困難的時候，也許正是轉變的時候：改變固有的思想，人生就可能迎來轉機。幸運，總是離努力的人更近一些。
57、天空不總是晴朗，陽光不總是閃耀，所以偶爾情緒崩潰下，也無傷大雅。
58、該樂觀起來，這世界有四季與遠方，還有火鍋與理想。
59、只有奮斗可以給我們出路，而且只有奮斗可以給我們快樂。
60、當你覺得沒有人來愛你，別人看見的就是可憐兮兮，毫無魅力的你。
61.真正的愛情要懂得珍惜，沒有誰和誰是天生注定就在一起的，一輩子其實不長，能遇到心愛的人是多么幸運，為何不握緊她的手。
62.智者求超脫，古時的智者就已明悉不幸的根源，在于那厭倦的前身即是欲望。若要超脫，除非死，或者除非是像死一般活著。
63.簡單，是事物的本源，是人生的一種境界，是現代社會的發展趨勢，具有永恒的魅力。簡單，不是簡陋，不是懶人的托詞與固執，而是一種生活態度，任憑鬧事熙熙攘攘，任憑誘惑紛紛擾憂，都會恬然淡定卓然獨處。
64.生活簡單，迷人;人生簡單，幸福;把簡單的東西復雜化，太累;把復雜的東西簡單化，貢獻;要活出簡單真不容易，要活出復雜卻很簡單，要學會簡單其實真不簡單。
65.沒有什么美好可以定格。沒有什么黑暗可以永遠。沒有什么錯誤可以讓歷史低頭。一切過往，都是時間的玩偶。原諒吧，自己的，別人的，歷史的，現在的。
66.愛情總是想象比現實美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深來日歲月，會讓你知道，它不過很淺、很淺最深最重的愛，必須和時日一起成長。因為愛情的緣故，兩個陌生人可以突然熟絡到睡在同一張床上。然而，相同的兩個人，在分手時卻說，我覺得你越來越陌生。
67.愛情從來都是一種束縛，追求愛情并不等于追求自由。自由可貴，我們用這最寶貴的東西換取愛情。
68.世上有很多東西是可以挽回的，比如良知，比如體重。但不可挽回的東西更多，譬如舊夢，譬如歲月，譬如對一個人的感覺。放棄一個很愛你的人并不痛苦，放棄一個你很愛的人才是痛苦。
69.失望，有時候，也是一種幸福。因為有所期待，才會失望。遺憾，也是一種幸福。因為還有令你遺憾的事情。追尋愛情，然后發現，愛，從來就是一件千回百轉的事。
70.簡單，是事物的本源，是人生的一種境界，是現代社會的發展趨勢，具有永恒的魅力。簡單，不是簡陋，不是懶人的托詞與固執，而是一種生活態度，任憑鬧事熙熙攘攘，任憑誘惑紛紛擾憂，都會恬然淡定卓然獨處。
71.和自己相處，還要學會不生他人的氣，做到心平氣和。很簡單，心平了，你就知道人無完人，你就容得下別人的失敗和別人的錯誤;氣和了，你就明白和別人相處，就是要正確認識別人的價值和缺點。
72.簡單出精英，簡單生快樂，簡單產實效。簡單的活著，善良、率直、坦蕩，把平凡的日子變得有情趣，把苦難的光陰變得甜美珍貴，把沉重的生活變得輕松活潑，把煩瑣的事情變得簡單干練，去品位人生的韻味，享受人生的樂趣。
73.和自己相處，就是讓我們靜靜坐下來，卸下負擔，撫慰心靈，清楚自己身在何處、心往何方。
74.人生：一半是現實，一半是夢想;愛情：一半是激情，一半是執著;幸福：一半是金錢，一半是滿足;工作：一半是馬屁,一半是能力;友誼：一半是牽掛，一半是提醒;家庭：一半是依戀，一半是責任。
75.要處理世間的各種矛盾，自己的內心首先不矛盾，這樣就會越理越順;內心矛盾重重，就會越理越亂，越想越沒有章程。大度大幅，小心眼無福。
76.一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，有多少人懷念你。生意人的帳薄，收入支出兩數相減，便是盈利。人生的賬薄，愛與被愛兩數相加，就是成就。
77.人生像一列車，形形色色的人穿梭往來。你會遇到很多有緣人，車不斷停靠，他們上上下下，你不舍又無奈。當你下車揮揮手，一轉身，記住的只是回家的路。
78.遇到一件事，喜歡它就享受它;不喜歡就避開它;避不開就改變它，改不了就接受它;接收不下，就處理它;難以處理，就放下它。其實，人最難的，是放下。
79.同時追兩只兔子的人一只也逮不到。不要貪圖無所不有，否則你將一無所有;不要試圖無所不知，否則你將一無所知;不要企圖無所不能，否則你將一無所能。
80.說話辦事邁開步，別把自己當人物;為人處事放開做，真是最美是自我;放棄利益多快樂，放松自我快樂多;低調生活有真諦，自如人生有自己。
我們是堅強（通用14篇）篇八
我相信，每個愛哭的女孩都會在哇哇大哭后堅強起來。
——前記。
已經記不得這是我上初中以來第幾次哭了。進入青春期的孩子，很少會在人前流淚，但就在今天，我在一片人來人往的濃蔭遮蔽的常綠樹下，不爭氣的流淚。
人們常說電路難電路難，剛接觸電路圖的我更是一頭霧水。而我身邊的同學卻是非常精通，盡管我承認我不是那種理解能力很好一點就通的天才青年，但當和我玩的很好的女生在我眼前揚長了嘴角說：“我爸爸就是學電路的。”那種驕傲閃在眼里，仿佛她如他爸爸一般優秀，閃閃發光，刺傷了我。可她的自滿使我十分不滿，她各門功課都比不上我，唯獨數理和我不相上下。我不得不承認，我有點嫉妒她，她的父母，都是上過大學的知識青年，可我的母親只是個初中畢業的婦人，父親也只就讀過三流大學。盡管我一直告訴自己，每個人生來都是差不多的`，拼父母有什么，沒有誰會比誰聰明不少。可我在群英薈萃的人堆里，真的感到一種茫茫然的自卑感。
”語氣里充滿了對兒子的信任，而我只能低著腦袋，強扯出一個微笑。最終，我還是沒懂。
天被擦黑，高高的路燈射出昏黃的光，我誤了校車，只能打了電話讓我媽媽來接我。我走在那片常綠樹下，濃蔭遮蔽，微風晃動著樹影，我不禁想起季羨林散文里那片夾竹桃影，那美好，如地圖，如游魚，如海洋，而我全無雅致，心中盡是挫敗感。燈光打在深淺不勻的樹上，我頂著綠葉走著走著，樹影燈光不斷變換。
我終于停在一課大樹下哭了，為什么自己如此的蠢，為什么自己沒有一雙好父母，為什么自己永遠那么平凡。
母親來了，責怪我每次誤了校車，問我為什么每次都會誤車。我沒好氣的回答：“物理不會。”她沉默了好久，秋風颯颯的吹在她的身上，一路無話。
（實在是太晚了，到睡點了，昏昏沉沉碼完了上面的字。有些細節也沒來得及寫，刪了的話那么多也不忍心。下一篇會把一些細節都補上的）。
我們是堅強（通用14篇）篇九
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
這是我國大文學家蘇東坡的一首詞，讀到這一首詞，我仿佛看見、聽見了這樣的一幅場景——雨水打在大地上，嗒嗒嗒嗒，雨水潤濕了大地，雨水潤濕了世間萬物，讓花草樹木都有了生機。
雨水打在石頭上，咚咚咚咚；
雨水打進了河里，噠噠噠噠；
雨水打到了樹葉，滴滴滴滴；
雨水打在房檐上，嗒嗒嗒嗒……。
它們打下去，彈起來，好似跳著輕快的舞蹈。
有一次，姥姥帶我去跳舞，我跳完舞后，天空下起了小雨，后來雨越下越大，最后竟雷電交加下起了狂風暴雨，起初我很害怕，但后來想起了蘇東坡的那首詞，我便漸漸地放松，漸漸地，我竟覺得淋雨也是一件幸福的事兒。我快樂的接受著大自然的洗禮，高興地奔跑在小路上。
雨水可以是悲觀者厭惡的東西，也可以是樂觀者眼中大自然的饋贈，不管發生什么，我們都要堅強的去面對。
指導老師評語：
本文由蘇東坡的名句入題，得當而新穎。不僅有所見、所聞、更有所思、所感。主題發人深思，是一篇難得的佳作！(曾韻)。
我們是堅強（通用14篇）篇十
不爭氣眼淚總是向下墜。
她給他的機會卻都被他給擊碎。
男孩知道這一切都很難以在去挽回。
但是男孩說他絕對不放棄不會別離。
男孩不斷重復述說著對不起。
男孩怪自己不夠努力不懂珍惜。
男孩只能在夜中獨自懺悔著想起。
男孩的失信導致女孩不在相信。
這愛情產生了隔膜被漸漸消磨。
男孩感覺迷失了方向陷進了沙漠。
他說這一切都是我的錯。
他問著自己為什么要那么做。
他墮落的時候是女孩給他帶來的愛。
沒想到他卻傷害了她要離開。
他的世界被罪惡給掩埋已經看不清黑白。
女孩開始產生懷疑開始質疑。
是放棄還是繼續這思緒在堆積。
終于有一天女孩無法在承受。
說出了口說要放他遠走。
女孩獨自品嘗著難受。
想起了男孩的借口她寧缺毋濫。
也不會在去低頭想起邂逅。
就像虛構描繪出的圖案。
永遠不會有的答案她寧愿自己孤單。
女孩受過傷所以沒有安全感。
女孩也想要有一個能給她依靠的港灣。
女孩每天忙碌完工作也希望有愛的人陪伴。
女孩說一個人也會習慣。
女孩最討厭語言的敷衍。
最討厭欺騙最討厭他不接來電。
這一切的一切代表著女孩的在乎。
男孩卻總犯錯后還不去改過彌補。
mybaby這一切都是我不對。
是我給這份愛加上了負累。
我知道你也會有傷悲也會有眼淚。
也會心力憔悴使你感到有與無已無所謂。
你說你喜歡小狗，我說我愿意做逗你開心的小丑。
愿意一輩子只為你而守候。
不會讓你一人停留我會牽起你的手。
陪伴你到遙遠的以后。
只要你不喜歡的我都不去做不去說。
把小毛病都給改過創造你想要的生活。
失去你這將是我人生最大的敗筆。
我愛你不是傷害你的理由。
你說你喜歡小狗，我說我愿意做你小丑。
牽起你的手一起到幸福的盡頭。
不會找借口讓你在難受。
你說你喜歡小狗，我說我愿意做你小丑。
牽起你的手一起到幸福的盡頭。
不會松開手讓你想閃躲。
我們是堅強（通用14篇）篇十一
我記得，我們以前，最愛玩的是“丟手絹”，大家一起笑，那樣開朗！
我記得，我們現在，最愛玩的是“欺騙人”，大家一起笑，那樣做作！
我以為，我們永遠心有靈犀。
但，知道對方心思的唯一方法還是“真心話大冒險”！
我以為，我們會永遠在一起。
但，天下沒有永遠的偶然，然而我們的分離是必然的！
我以為，我們的友誼像刺猬。
但。在世間的所有情感中，友誼是最奢侈、無用處的！
我以為……。
但，終究是“以為”，時間的枷鎖會把我們折磨的筋疲力盡。
它會教我們一句話：歲月遠去，我們的美好叫做回憶，回憶的美好叫過去。
那過眼飄散的是什么？呵！原來是我們那奢侈的友誼！
我安靜地如一只孤傲、自負的小獅子，當傷口裂開來時，我靜靜的舔這傷痕，當鮮血不再流出，當傷口不再疼痛……我昂起那倔強的小腦袋，掛著一臉凄涼的笑，把那用寂寞換來的淚水泯滅在習慣了冷漠的微笑中！因為，不會有人平白無故的讓你依靠！！
在歲月中，永遠沒有消失，只有被替代。我那稚嫩的臉龐，已刻上滄桑；我那幼小的心臟，已成長的比悲傷還大。這一切教會了我很多習慣：
習慣了靠著冰涼的墻壁一個人靜靜平息那些無理取鬧，習慣了穿上黑色裙擺在暗夜中不再哭泣的`漫步，習慣了害怕的時候對著鏡子學習勇敢地扯著左邊嘴靜靜的笑。
上帝對我說：謊言是你的語種，偽裝是你的保護傘，忍耐是你生存長久的方式，永遠都不要相信任何感情。
當我一次有一次的跌倒后。
iron對我說：有些經常受傷的人，傷疤總好的很快！
我說：你在開玩笑那吧？！
iron說：每一個玩笑背后都有一些認真！
我們是堅強（通用14篇）篇十二
堅強堅強，促使社會文明的發展；堅強，讓我懂得個人的事情個人做；堅強，讓運動員們在賽場上有了燦爛的笑容--------今天，操場上陽光普照，小鳥在歌唱，花兒在點頭，小草在跳舞，又一屆令人興奮的體育節開幕了！看，長繩隊員們整裝待發的樣子是多么威武，這時那溫和的陽光顯得十分刺眼。我更是抑制不住自己激動萬分的心情，手都搓出汗了，懷里就像有一只小兔子，“嘣咚嘣咚”跳個不停。
終于，長繩在期待以久的情況下開始了，那長繩隊員們像一只只靈活輕快的小兔子，一下一下就穿過了長繩，在我們的眼中留下一個美麗的弧線。“嘀”的一聲，劃破了剛才的寧靜，“139個”“啊，怎么才139個，也太少了吧？”有位同學說。曹老師聽了，說“團結就是力量，這次已經跳得很不錯了，不要太自責，讓我們期待長跑比賽吧。”對了，最精彩的還是長跑比賽。這時，操場處人頭攢動，長跑隊員們一個個信心百倍地站在了起跑線上，“砰”的一聲，長跑運動員如一匹匹脫韁的野馬飛奔而去。助威聲，吶喊聲響徹校園，長跑隊員們你追我趕，“超過了，超過了，快點，加油！”我扯著嗓子為我們班運動員健將邢寶娣助威呢。“到了，快到了，好，不錯！”最終，邢寶娣以勝利的姿式沖出了終點。這時，她已經氣喘吁吁，滿臉通紅，看到比賽結束了，操場上頓時人頭攢動，有的來扶長跑隊員，有的趕緊采訪運動員，準備寫廣播講稿，還有的再期待著下一場跑步比賽---------我趕緊來攙扶邢寶娣了。邢寶娣已經有氣無力了，腳下像了棉花一樣，軟綿綿的，走也走不穩，我立即遞上早已準備號的水，經過水分補充和長時間的休息，慢慢第她終于恢復了體力，但是走路一拐一拐地，我想她一定很難受，但看到她的臉上卻綻開陽光般笑容，我似乎感受到一股堅強的力量。我心中默默贊嘆：邢寶娣，你真了不起呀。
堅強，是一個人必備的品行，有了堅強，事事將大吉，無人能比。體育節早已落下了幃幕，但從比賽中感受到的堅強力量卻促使著我奮勇前進，前進！
我們是堅強（通用14篇）篇十三
五月，是一個鳥語花香的時候，是一個結婚的好月份，但五月也是一個讓我們中國人刻骨銘心的月份!
在五月十二日下午兩點二十八分，在大熊貓的故鄉，在中國旅游名景點---四川，發生了里氏8級的大地震，在那一刻整個中國都在顫抖!這怎能讓我們忘記!
這次地震讓四川傷亡和損失都十分的慘重!但國家沒有忘記他們，世界沒有放棄他們!全世界的人民都開始紛紛捐款，全世界的人民都在為他們獻血，溫爺爺，胡爺爺都在第一時間趕到了災區去看災情，去向災區人民問好．為的就是讓四川災區的人們感受都我們的愛，讓他們感受到溫暖，讓他們的家園重新建起!!
直到今天為止，通過新聞我了解到了，世界人民共為災區人民捐了四百多億，血獻得連血庫都裝不下了。
在地震中，老師保護學生，母親保護孩子。這些故事讓所有的人都流下了眼淚!
俗話說的好：天災無情，人間有情!大家行動起來吧!讓災區人民感受到我們的愛!讓世界充滿愛吧!
《我要我們在一起》的觀后感。
我們是堅強（通用14篇）篇十四
最近我讀了一本書——《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了人要堅強。
海倫·凱勒在三歲半的時候，發了高燒，那時候醫生們都束手無策。有一天，海倫·凱勒的燒竟然退了，這讓她的家人喜出望外。但是，好景不長，海倫·凱勒從此失去了光明與聲音。不過，海倫·凱勒在她的家庭教師——安妮·莎莉文的指導下，成為了世界級的大作家。
一個又聾又啞，而且雙目失明的人，竟然成為了世界級的大作家，真令人不可思議。這位女豪杰用她的經歷驗證了一句名言“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，”創造了一個偉大的奇跡。
最令我難忘的是她學說話，是那么的堅強。安妮·莎莉文老師，用手把單詞拼寫在海倫·凱勒的手上，讓她理解意思。她經過練習，知道是什么意思。所以我也試了一試。回到家，我閉上眼睛，讓媽媽把漢字拼寫在我的手上。實驗了幾次，我都沒有猜出來。隨后，我又看著媽媽比劃來猜。猜了7、8次，還是沒有猜出來。為此，我垂頭喪氣。通過我來猜，我可以體會到海倫·凱勒為了學說話，耗費了多少心血啊！在一次寫演講稿的過程中，我花費了幾小時的時間來寫演講稿。終于寫完了，我讓爸爸看一看，結果，爸爸一口否定，說我寫跑題了。我就在客廳里嚎啕大哭起來，非常傷心。現在想起那時候的我和海倫·凱勒相比，我是多么的幼稚、可笑啊！
愛迪生先生，雖然只上了三個月的學，卻獲得1093項發明專利。為了發明電燈，他經歷了幾千次的失敗，但他憑著堅韌不拔的意志終于成功了。開始，他覺得用竹子絲兒做燈絲比較好。他了解到世界上有1200多種竹子絲兒，也找了1200多種竹子絲兒，結果失敗了1200多次。他又用植物纖維來做燈絲。他找了6000多種纖維，也失敗了6000多次。最后，他用鐵絲來做燈絲，終于成功了。
很多名人都是因為堅強而做出一番成就的。我們每個人都應學會堅強！
《我要我們在一起》的觀后感。