讀書使人成長（通用21篇）篇一
望他能在學(xué)習(xí)的旅途中踏著晨光，迎著朝陽，一路努力前行。小學(xué)一年級老師沒有過多的給孩子布置太多的家庭作業(yè)，每天老師固定的作業(yè)就是，要求孩子們練練字，然后就是讀書了，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，只有多閱讀，多積累在以后的考試中才不會吃虧。其實，讀書不管是對誰來說，都是十分重要的，因為，我們要想獲得知識，最主要的途徑就是讀書了。書中記載著許多東西，許多時候我們也會從書中尋找到一些解決問題的答案。
讀書也是一種需求，工作以及做學(xué)問的需要，或借以愉悅身心，打發(fā)時光。古時候讀書人的挑燈夜讀，現(xiàn)在莘莘學(xué)子在校園晨曦下的吟誦，少年朋友們在課堂的朗誦，老年人搖頭晃腦的吟誦，無不出于各自的需要。所以說，讀書能解決我們大部分的迷茫和困惑，比如我們收費員，在收費的過程中，與駕駛?cè)藛T的溝通工作有時候無疑是困難的，面對形形色色的人、事，我們總要維持著基本的工作素質(zhì)。我想這個時候你所讀的書，收獲的知識，開闊的視野不會讓自己看起來是一個空白的人，那么一些問題就在你日積月累的`知識中得到了解決。
讀書，簡簡單單的一個詞語，甚至沒有明確告知如何去讀、讀哪一本書，當(dāng)我們迷茫時，可以讀書，漫無目的的讀書就是我們在工作生活中的狀態(tài)，書海中，當(dāng)我們忽的發(fā)現(xiàn)一些事情或是一些人物與我們所處的環(huán)境的相通點時，便找到了破出迷茫的缺口，豁然開朗。讀書是一個終身的學(xué)習(xí)過程，我想今后我要跟兒子一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，告訴他讀書的重要性，以及他的很多個為什么都會在書里找到答案。因為我知道讀書可以使我們迅速走出困境，可以告訴我們前行的方向。
讓我們一起堅持讀書吧，讓生活與書中的世界接軌，讓書籍照亮生命前行的路途!
讀書使人成長（通用21篇）篇二
“讀書使人進步，讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個木偶。
匹諾曹是一個老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當(dāng)時，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長。有一次，他一連撒了幾個慌后，鼻子長的讓他動彈不得。由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個人的成長過程中，都難免會犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會犯錯，哪怕是名人也會犯錯。
當(dāng)匹諾曹有了5個金幣的時候，他想起了自己的父親。想給父親買個外套，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個金幣樹。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書時，我覺得匹諾曹其實是一個心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個真正的男子漢。
我讀完這本書時，明白了：成長過程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過去，雖然在家長心中是個好孩子，其實你是呆了一個叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會撒謊，只會對自己所犯的錯誤進行分析，為自己所犯的錯而悔恨。
讀書使人成長（通用21篇）篇三
坐在書桌前，輕抿著淡淡的苦與香，手指在樹葉間穿梭著，眼睛中的.靈光在陽光間迷離著，在書海中跳動著。
讀書使人成長。當(dāng)我品讀《水滸傳》的精彩情節(jié)時，一個個鮮活的人物跳出來，在書本上像演戲一樣，形象逼真、生動有趣。那樣的直爽率真，那種俠肝義膽，那些不滿壓迫、奮身起義的梁山好漢，我不禁為他們的英雄氣概所感嘆。在感嘆的同時，我也學(xué)到了他們身上的機智勇敢、粗中有細等許多優(yōu)秀品質(zhì)，獲益匪淺。
讀書使人成長。當(dāng)我感嘆《小音樂迷楊科》的慘遭不幸的命運的時候，我看到了一種在他身上閃爍著的靈光——對夢想執(zhí)著。他從小就瘦小羸弱、反應(yīng)遲鈍，被人看不起。他常常只能靠吃生胡蘿卜和占有一把小提琴的愿望過活。當(dāng)他因沒摘到果子被母親打的時候，他心里想的是樹林里在奏著什么音樂；當(dāng)他因企圖偷小提琴被發(fā)現(xiàn)后，被地主的仆人打得皮開肉綻的時候，腦子里想的依舊是那架掛在墻上閃著月光的小提琴。他，讓我學(xué)會了對夢想的堅持，不放棄，遇到任何困難，都不能退縮。
讀書使人成長。當(dāng)我讀完《哦，香雪》這篇文章后，對香雪由衷的贊嘆，從幾十里以外，堅定的信念使她走回了村莊，在她走回村莊的路上，看到的景物依舊那么美好，完全沒有被自己的遭遇影響心情。她，讓我明白不論遇到什么困難，最可貴的是保留在心底的那份純真。
讀書使人成長，使我感受到自己的進步，在向名人的精神、品格學(xué)習(xí)的同時，自己的境界也在隨之提升。
讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現(xiàn)地機智勇敢。
讀書使人成長，讓我變的更加堅強，不害怕經(jīng)受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨煉。
合上書本，手指間遺留了淡淡墨香，腦海中對書中的內(nèi)容仍揮之不去，眼睛里的靈光依舊閃爍著，在陽光中跳動著。
讀書使人成長（通用21篇）篇四
讀書是人類特有的神圣權(quán)利，因為讀書，人們狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。
我讀書時，常常覺得面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。如果讀的是現(xiàn)代書，可以與同代人做精神上的交流，現(xiàn)代作品是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反應(yīng)的是現(xiàn)代人的思想感情;而讀經(jīng)典名著時，讀的是古今中外的文化精華。名著像是軍事上的制高點，占領(lǐng)了它，其它書籍就不在話下了。名著為很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)，不了解名著，就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴重障礙。
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。我覺得，讀書也是一個奇妙的過程;因為他人的智慧，通過讀書使它成為你的才智，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過你想象力的天宮，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪，從而讓你擁有廣博的知識。讀書一定要全程關(guān)注，孜孜不倦，仔細推敲，有時不能全信書中所言，也不可尋章摘句。讀書可以使人愉快，也可以使人睿智，使人增長見識。
讀書時必須做到眼到、口到、心到。其中最重要的是心到，如果你不喜歡讀書，不用心讀，那也就不能用心去解書中的道理。也不能把書真正讀進去，如果真正把書讀進去了，你就會感受到書中人物的喜怒哀樂，體會到書中人物細膩的思想感情。從而越讀越有興趣。
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。希望同學(xué)們都來讀書。
讀書使人成長（通用21篇）篇五
髙爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。在我還沒上學(xué)以前，毎天纏著媽媽講《365夜》里的故事。因為只有這些故事，才使我懂得更多的知識。上學(xué)后，我會翻出書柜里的書自己看。有趣的故事把我迷住了，什么外國的、中國的， 我都愛看，整天就在書堆里。當(dāng)然啦,“書呆子”的綽號自然就落在我的身上。
我在親戚中最小，在大家的眼里我是個小不點，但有一 件事使他們改變了對我的看法：我并不小，還挺“大”呢! 那天，親戚們都聚在一起，說說笑笑，一陣扉扉細雨， 打斷了我們的話語。無意中，我和表哥同時發(fā)現(xiàn)屋檐下垂下來的幾串鮮花：嬌嫩的花瓣紅中帶白，色彩艷麗，花瓣叢中 陪襯著許多嫩綠的葉子，綠葉和花瓣上垂著無數(shù)珍珠般的水 珠，晶壟透亮，微動欲滴。啊!真美啊!我不禁想到。表哥 的眼中也閃爍出興奮的色彩。喲，他也被迷住了。表哥思索了 一會兒，講道：“飛花入檐數(shù)枝香。”表哥想不出第二句，故意考我。我望著這美麗的花朵，想到書中講過詩句可以用比喻、 擬人的手法，我回答道：“朱唇玉膚纖裙綠。”表哥微微一驚，看得出這是他沒預(yù)枓到的.。親戚們都夸我說得好。在他們眼里，以前的我是無知、幼稚的。現(xiàn)在，我還真有點“一鳴驚人”呢。我真要感謝那些伴我成長的書。
讀書不僅給了我許多文學(xué)知識，還使我懂得了做人的道理。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我由于計算錯誤錯了兩道計算題。 ―下子，我就覺得一切都沒勁，坐在座位上發(fā)呆。正巧，數(shù)學(xué) 老師因為有事叫我去批考卷。我?guī)瞎P，來到辦公室門口喊了聲“報告!”沒有回音。我推幵一看，辦公室里空蕩蕩的一 個人也沒有，我拿出第一張考卷認真地批起來。當(dāng)我批到自 己的一張時，心“嘣嘣”地亂跳，是批對呢，還是批錯。要是批錯了，那分數(shù)一定很低，要是批對了……，我最后決定就批對。這一次，反正沒有人看見，我剛想批，手卻不自覺地抖起來。有一個人跑進了辦公室，我一看，原來是數(shù)學(xué)老師的女兒，才讀一年級。她看見我便說：“姐姐，你批考卷夠辛苦的了，給我講個故事吧! ”說完，便塞給我一本書，我接過書一看題目是《誠實》。我一驚，連忙講了這個故事，我也不知怎么的，慌得講錯了好幾處，故事好不容易講完了。 “這個故事，是不是講因為小羊誠實了，所以羊媽媽原諒了 它。是嗎? 〃 “是的，我們都要做一個誠實的孩子。，，我含 含糊糊地回答道。“那我要把這個故亊講給小朋友們聽，讓 他們都做誠實的孩子”說完，她便一跳一蹦的走了。我接 著又拿起這張考卷，枇批了兩個叉，在分數(shù)一格寫了八十七 分。我寫完后，覺得輕松多了，懂得了什么是誠實，多虧了這 本書，才使我沒做錯事。
是啊，是書在伴我成長，我要讀更多的書，來豐富自己的知識，做一個博學(xué)多才的人，去建設(shè)我們美麗的袓國。
讀書使人成長（通用21篇）篇六
書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類寶貴的精神食糧。讀書使人進步。
走進我窄小的書房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。
我認為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長舒、蕩氣回腸而澎湃于生;好文章就像一次驚險的游歷，讓人刻骨銘心;好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返;好文章就像一個溫暖無比的擁抱，讓人難以自拔。
對于熱愛書而滿腹經(jīng)綸的人來說，每一本好書都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書的世界里，我體會到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生;《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強的性格;《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年;《綠山墻的安妮》給我?guī)砹税材菘蓯塾挚蓱z的遭遇，讓我體會到這個愛幻想的小女孩的率直與豁達;《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時代讓我看到世間百態(tài);《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化……這些書籍的每一篇章都讓我難以釋懷。
只有在書中，我才能感慨萬千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書香的快樂一直都蕩滌在我的心中，陪伴著我進步。
讀書使人成長（通用21篇）篇七
朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現(xiàn)實生活中，有人總不想讀書，認為讀書比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無成。
“書籍是人類進步的階梯。”書籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。“生活里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟。”我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅強，什么叫奮斗。是這書教會了我這一切。
面對書海，我有一句。
名言。
需要告訴大家：讀書百遍，其義自現(xiàn)。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這說明，只要我們多讀，就會有收獲。這叫“開卷有益”。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”那么，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。
在讀書中，我成長在珍視生活生活里。
在看我國古典名著《紅樓夢》時，我是大觀園里的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態(tài)去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書中，我成長在勇于探險，珍愛生命的世界里。
在看《魯濱遜漂流記》時，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白；生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的希望。
在讀書中，是書點綴了我的生活，幫助我成長。
古人說過；‘書尤如藥也，善讀可以治愚。’又說；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。’我說；‘成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標，生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗讀書的快樂吧。
讀書使人成長（通用21篇）篇八
一張桌子對著窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立著。這是理想的讀書環(huán)境。那兒常坐著一個男孩——那就是我。
在很小的時候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著；牛郎織女，感受他們對愛情的堅定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實。我還曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過。
我慢慢地長大了，接觸了四大名著。《水滸傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運。
現(xiàn)在，我有接觸了外國文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強；海明威告訴我們要無懼困難，執(zhí)著；法布爾帶給我們一個昆蟲世界，告訴我們細心并堅持著；聽高爾基訴說他悲劇的童年。
我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。
我們要想實現(xiàn)遠大的理想，就從讀書開始吧。魯迅曾說過：“尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。”從懸梁刺股，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，你進步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個人成長。從現(xiàn)在開始，讀書吧。
讀書使人成長（通用21篇）篇九
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。書能使人進步，同時，也能讓人提高思想道德品質(zhì)和個人的修養(yǎng)，它就像一把鑰匙，開啟人的智慧，啟迪人的心靈。它是人類獲得知識的海洋，也是人類進步的階梯。可見，書是自己的朋友，也是自己的親人，它能讓人在讀書的過程中享受快樂之感。
讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。這句話說明了讀書的方法在于按照一定的步驟逐漸深入，一步步來，讀熟之后再認真地去思考，而某些人在讀書中不懂得技巧，而是盲目地去讀，讀完后也不明白書中的奧妙，這種形式的讀法只能帶來負面影響。讀書就好比一只只蠶一樣，它吃進去的是新鮮的桑葉，而吐出來的是比較細柔的蠶絲。這樣，才能擴充自身的知識，使得自己的心靈得到凈化，精神得以弘揚。
讀書是一種休閑，是一種靈丹妙藥，在情緒不好的時候，讀書能夠緩解自我的情緒，在情緒煩躁時，它能夠讓自我的情緒不再煩躁，隨著讀書變得心平氣和。讀書能填充自己的漏洞，讀書能增加自己的信心和智慧，來豐富自己的大腦，增長知識，更是給了自己無窮的力量。
讀書的人說話有條理，而不會信口雌黃地亂講話，每一個結(jié)論會透過合理的推理得出，經(jīng)常讀書的人會思考問題，智商比較高，能提高對人性的認識，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實踐潛力。
假如讀書給了你一雙展翅飛翔的翅膀，那你就發(fā)奮勤讀，學(xué)到書中豐富的知識，補充自己，讓你有足夠的靈感飛向藍天去翱翔。因此，讀書是知識的源泉，有它的伴侶和隨性，讓你的人生不再寂寞，充滿歡樂。
讀書使人成長（通用21篇）篇十
秋風(fēng)攜帶著落葉，像是一只自在飛翔的蝴蝶。在此之中，一個孤單的身影緩緩走來。她注視著周圍的一切似在回憶著什么。雙眼閃閃發(fā)亮，臉上帶有幾分秋的凄涼。她嘴角微微揚起，笑厴如花，成為了這秋色里最為亮麗的一道風(fēng)景。
就在那棵粗壯的、已掉光了的葉子的楓樹下，他一個人屹立在了那里，舉目四望。眼神中充滿了焦急與期待。他正在等人，等她兒時的三個玩伴――童年最美好的那段回憶。
闊別這么多年，不知道他們都怎么樣了，是否變了模樣?還和小時候一樣頑皮?他不禁甜甜地笑了。她的心卻愈跳愈烈。而她的笑又很快不見了，臉上多了幾分悉緒，在他們眼中我會不會有所改變呢?我會不會令他們感到失望呢?我的學(xué)歷、我的工作，我的經(jīng)濟狀況……他開始不安起來，他怕朋友之間的相聚會令她難堪，沒有顏面。于是，他開始在樹下徘徊。
仰望這棵粗大的楓樹，這是他們兒時常聚的地方，也是有著最美好回憶的地方。在這里他們一起玩耍嬉戲;一起稱兄道弟、打抱不平……現(xiàn)在回想起來，這一切都有顯得那么美好與溫馨。
可到了后來，隨著時間的流逝，他們相聚在楓樹下的次數(shù)就像這不斷飄落的楓時葉一樣，直到將它淡忘。
昔時舊地今重游，唯嘆流水君獨愁。他滿心的喜悅皆已被秋風(fēng)帶走，心中充滿了淡淡的憂傷，不禁抱緊了雙臂。時間沖淡了一切，沖散了一切。兒時的美好都成為過去，而現(xiàn)在的她已不是兒時的她了，沒有了無邪的快樂與天真，更沒有了勇敢面對生活的勇氣。而他們呢?他們可能已經(jīng)飛上枝頭，居高臨下……而我卻只是個最平凡、最低微的工務(wù)員。她的心越發(fā)感傷起來，充滿了洪水般不可收拾的恐慌。
她絲毫沒有了在此停留的勇氣，更無法去勇敢、坦然地面對兒時的玩伴。她匆匆而去。幾片落葉隨其飛舞了一段距離。
回到家中，他亂跳的心才安定下來，想著這難得的相遇自己卻將它錯過，兩位好友可能正在樹下焦急的等待著……她的心就隱隱傷痛。一滴淚水靜靜地劃落。
她拭干了眼淚，強壓制住內(nèi)心的悲痛，在換衣鏡前使兒擠出了一個笑臉，一個極丑的表情。而后拿起手機拔了一個號碼，想了一個極好的理由，想以工作繁忙來推辭此次聚會。她的心又怦怦地跳了起來。
“嘟，嘟……”在惶恐不安之中，電話卻無人接聽。她的心漸漸平靜下來，心里倒有了幾分慶幸，忙迫不及待地掛斷了電話。就在掛斷電話的那一刻手機鈴聲突然響起。
“喂”她沙啞地說著，聲音不禁有些顫抖。
“小何，很抱歉，我最近比較忙，不能去老地方了，還請原諒!”對方的話音顯得那么沙啞，還有幾分顫抖。還未等她回話，對方卻已掛了機。她失落極了。
接著，又一個朋友打來電話，亦是將剛才的話重復(fù)了一高遍，她還未來得及回話，對方卻已掛斷。
腦中回想著兒時三人純真的笑臉，她突然感到好冷好冷，整個屋子突然變得好大好大。桌上的隨聲聽里傳來優(yōu)美的歌聲，“人越成長就越覺得孤單……”。
讀書使人成長（通用21篇）篇十一
窗外天空陰郁，透著冷冷的氣息，顯得陰霾。淚無聲無息地滑過臉頰，感覺到淚打在手背上的潮濕與溫暖，伴著微微的疼痛。
總是莫名其妙地流淚，說不出為什么，感覺好無助。淚灑過的地方總有濕濕的痕跡，有著不知名的無力。
我總說我能聞到一種恬淡和幽靜，聽到孤獨的憂郁和寂寞的空靈，感受到寧靜的凄美，體味到迷茫的虛脫。寂寞的靈魂下才會有哀轉(zhuǎn)的凄清，生活，依然迷茫，未來，依然遙遠，看不到前面的方向。
習(xí)慣了深思，習(xí)慣了沉默。我承認深思只是一種逃避，一個能在寂寞中麻木的理由罷了。沉默也只是感傷下的面具，脫不去抑郁的外衣，是一個人的時候用孤獨對內(nèi)心的穿刺。所以沉默的時候，我能聞到血腥的味道，漸漸地湮沒在無言的恐懼與蒼白中。
等待是一種蒼老。我一直都相信，成長的過程就是一種漫長的等待，因此我想成長注定要蒼老，更是一場與孤寂的邂逅，有著疼痛的姿態(tài)和凄憂的蒼涼。
我說過我是一個看上去陽光而內(nèi)心憂郁的女孩，一個不喜歡孤獨卻又習(xí)慣寂寞的女孩。所以我可以在朋友面前很陽光，很透明，可以讓自己澄澈得難以名狀。但是在黑夜里，我總會躲在墻角，看恐懼灑充滿整個漆黑的房間，然后伸出手指，感受伸手不見五指的恐慌。黑夜里有太多的淚可以流，看心痛得徹徹底底，完完全全，好證明我的心還沒死，因為死了的心是永遠不會痛的。
沉重的腳步實際是內(nèi)心的含淚，喚起內(nèi)心深處的憂傷。曾經(jīng)，是回憶，回憶就是絕望，是疼痛到?jīng)]有知覺的的恐懼，是慘淡的世界里最渺茫的力量。
我喜歡在沒有星星的夜空下看月亮，因為在這時，只有月亮孤獨寂寞地在天上散發(fā)著憂傷的光芒。孤獨對于我來說就是凄美，美得無法言語，美到處處都凄涼。
我喜歡空氣陰柔的陰天，也愛陽光明媚的晴天。很多時候，連我自己都有覺得矛盾，所以開始我給自己的答案只能是性格怪癖，但后來一想，陰天代表著陰霾抑郁，而晴天意味著陽光燦爛，而我是一個既陽光又憂郁的女孩，所以矛盾只是我對自己的性格的生疏，對自己并不了解罷了。
我一直都有認為一個人蹲在馬路上的感覺很微妙，像極了流浪者。流浪是漂泊，只有寂寞的人才會執(zhí)著于流浪，我是一個寂寞的人，我說過。但我是個好孩子，一個聽話的孩子，一個可以為了父母的一句話而在孤燈下努力學(xué)習(xí)的好孩子，所以我想我永遠都不可能嘗試流浪，因此蹲在馬路旁是我從懂事以來一直重復(fù)的事。
在秋天的時候站在楓樹林里看大片大片的楓葉紛亂下墜是一種奢侈，不是因為昂貴，而是因為那血樣的紅讓人感到那不只是楓葉的飄零，而且是一片一片的楓葉掉在腳邊悄悄死去，有了死別的蒼涼和陰森，有了哭泣的沖動。為了葉子不停地流淚對于人來說畢竟不太現(xiàn)實，所以說這是一種奢侈。
天天年年天天，我都說我是寂寞的。但是我說過我是個真正的好孩子，所以每天我都在試著把悲傷丟失得徹底干凈，讓我變成一個徹徹底底完完全全的好孩子。但是成長畢竟有太多的辛酸，我有太多的壓力。我不喜歡成長，從小就是，我喜歡在自己的世界里永遠是個孩子，也許做一個孩子有太多的約束，但孩子有永遠的純真，這是一種最珍貴的幸福。
讀書使人成長（通用21篇）篇十二
中華上下五千年，沉淀下來的是古人的智慧；春春秋秋萬余載，教的是我嗎如何做人。中華文化博大精深。源遠流長，而他的統(tǒng)稱便為國學(xué)。
在我來到世界的.這一刻起，國學(xué)便伴我成長。那時只聽說“人之初，性本善”我便一心向善，從不毀花害草，也從不殘害生靈，但漸漸的，我有陷入了迷茫。
我在小學(xué)時整天無所事事，一天到晚只想著吃飯，覺得學(xué)習(xí)毫無意義，這時老師來開導(dǎo)我，也非是嚴厲管教，而是循序漸進引領(lǐng)這我，而那導(dǎo)線便是一篇篇國學(xué)文章。
他常告訴我“逝者如斯夫，不舍晝夜”讓我充分利用每一分每一秒，同時有說“花有重開日，人無再少時”來告誡我青春易逝。在我漸悟人生的真諦，確立成長目標并百折不回地為之奮斗時，老師便又來告誡我“小心駛得萬年船”教我做事謹慎。當(dāng)老師在對我說少年易逝時，我便會反駁道“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”老師聽后笑道“孺子可教，孺子可教”于是我漸漸轉(zhuǎn)變了，不再像以前一樣頑皮，也不像以前一樣愚昧，我懂得了自己活在這個世界上的意義。
真正的勇士敢于直面強烈的打擊，敢于正視耳不忍聞的嘲諷，可我正要當(dāng)作這樣的勇士中的一員，面對別人的冷嘲熱諷只會長嘆一聲“也罷”隨即便拋之腦后，“不以物喜，不以己悲”正是這種心境的最好體現(xiàn)吧。孔子曰：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十二知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”我們身為中國的青年就不該學(xué)習(xí)嗎？我是一個平凡的人，自不如古代圣賢，他們能超然物外，而我卻也能控制自己的言行舉止，“知錯能改，善莫大焉”管好自己才能順利地成長，才能完成自己的目標，達到自己的理想之地，而國學(xué)正如前進路上的一盞明燈，它照亮你，催促你，引導(dǎo)你，讓你少走彎路，步入正軌，修成正果。
國學(xué)并不只拘泥于古代詩詞及文言文中，其實古代的文學(xué)作品也有很豐富的內(nèi)涵，例如四大名著中所蘊含的道理也要深刻許多。讀《三國演義》看三國爭霸，會了解古人的戰(zhàn)術(shù)，讀《西游記》看人神互助，師徒互助，堅持不懈，讀《水滸傳》看梁山好漢，重情重義，推翻反動統(tǒng)治，再讀《紅樓夢》看愛情佳話，豪家沒落。這些書都是國學(xué)中的經(jīng)典，更有二十四史。四書五經(jīng)層次更深，思想更豐富，但理解卻相對較難，但倘若能領(lǐng)悟他們，哪怕只是一絲，那也會對你的將來的發(fā)展帶來巨大的影響，使一個人的成長更加順利。
縱觀歷史發(fā)展的軌跡，凡是不凡的人物，均有國學(xué)文化底蘊。任公先生博聞強識，了解很多古文，組織變法，雖失敗但對當(dāng)時社會產(chǎn)生了深遠影響；再看，滿腹經(jīng)綸，一手提筆，一手握槍，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的一個個奇跡，在看看那歷代的中央領(lǐng)導(dǎo)，提筆成文，怎么說都有些文化底蘊的。
國學(xué)使人思考，思考后才明白許多道理，而道理又為人的成長而指明方向，所以說國學(xué)使人成長，成長離不開國學(xué)，只有于國學(xué)融為一體，讓國學(xué)深入骨髓，才能在成長的道路上綻放光輝。
讀書使人成長（通用21篇）篇十三
人總還在一定的社會環(huán)境和自然環(huán)境中，在這種環(huán)境中我們維持生存、成就事業(yè)時會遇到一種順利的環(huán)境、和諧的局面、良好的態(tài)勢即所謂的順境，也可能會感到困難重重，是一種逆境。我們都希望各方面順風(fēng)順水，但是逆境不可避免的出現(xiàn)，逆境固然給我們生活及事業(yè)帶來很大的障礙，阻礙事業(yè)的前進，但是當(dāng)外界的環(huán)境不可改變時，我們要調(diào)整心態(tài)，勇于面對逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進的動力。
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。“因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
(使逆境成為動力)。
(內(nèi)因決定--面對外界環(huán)境保持良好心態(tài))。
彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。“心態(tài)決定一切，在逆境中不氣餒的一個重要的前提是良好心態(tài)的培養(yǎng)，在面對順境時，放棄自我提升，面對逆境時放棄希望都是不可取的，無論是順境還是逆境，我們都要保持積極的心態(tài)。
(正視逆境，積極克服逆境)。
我們無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。逆境中的人應(yīng)能勇于面對困難，同時能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，克服困難。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。
(針對當(dāng)前現(xiàn)象)。
當(dāng)前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對逆境的經(jīng)歷，一旦面臨困難自我解決困難的能力較差，因此針對青年人的逆境教育非常有意義。可以開展挫折教育、逆境教育。
讀書使人成長（通用21篇）篇十四
秋風(fēng)攜帶著落葉，像是一只自在飛翔的蝴蝶。在此之中，一個孤單的身影緩緩走來。她注視著周圍的一切似在回憶著什么。雙眼閃閃發(fā)亮，臉上帶有幾分秋的凄涼。她嘴角微微揚起，笑厴如花，成為了這秋色里最為亮麗的一道風(fēng)景。
就在那棵粗壯的、已掉光了的葉子的楓樹下，他一個人屹立在了那里，舉目四望。眼神中充滿了焦急與期待。他正在等人，等她兒時的三個玩伴――童年最美好的那段回憶。
闊別這么多年，不知道他們都怎么樣了，是否變了模樣?還和小時候一樣頑皮?他不禁甜甜地笑了。她的心卻愈跳愈烈。而她的笑又很快不見了，臉上多了幾分悉緒，在他們眼中我會不會有所改變呢?我會不會令他們感到失望呢?我的學(xué)歷、我的工作，我的經(jīng)濟狀況……他開始不安起來，他怕朋友之間的相聚會令她難堪，沒有顏面。于是，他開始在樹下徘徊。
仰望這棵粗大的楓樹，這是他們兒時常聚的地方，也是有著最美好回憶的地方。在這里他們一起玩耍嬉戲;一起稱兄道弟、打抱不平……現(xiàn)在回想起來，這一切都有顯得那么美好與溫馨。
可到了后來，隨著時間的流逝，他們相聚在楓樹下的次數(shù)就像這不斷飄落的楓時葉一樣，直到將它淡忘。
昔時舊地今重游，唯嘆流水君獨愁。他滿心的喜悅皆已被秋風(fēng)帶走，心中充滿了淡淡的憂傷，不禁抱緊了雙臂。時間沖淡了一切，沖散了一切。兒時的美好都成為過去，而現(xiàn)在的她已不是兒時的她了，沒有了無邪的快樂與天真，更沒有了勇敢面對生活的勇氣。而他們呢?他們可能已經(jīng)飛上枝頭，居高臨下……而我卻只是個最平凡、最低微的工務(wù)員。她的心越發(fā)感傷起來，充滿了洪水般不可收拾的恐慌。
她絲毫沒有了在此停留的勇氣，更無法去勇敢、坦然地面對兒時的玩伴。她匆匆而去。幾片落葉隨其飛舞了一段距離。
回到家中，他亂跳的心才安定下來，想著這難得的相遇自己卻將它錯過，兩位好友可能正在樹下焦急的等待著……她的心就隱隱傷痛。一滴淚水靜靜地劃落。
她拭干了眼淚，強壓制住內(nèi)心的悲痛，在換衣鏡前使兒擠出了一個笑臉，一個極丑的表情。而后拿起手機拔了一個號碼，想了一個極好的理由，想以工作繁忙來推辭此次聚會。她的心又怦怦地跳了起來。
“嘟，嘟……”在惶恐不安之中，電話卻無人接聽。她的心漸漸平靜下來，心里倒有了幾分慶幸，忙迫不及待地掛斷了電話。就在掛斷電話的那一刻手機鈴聲突然響起。
“喂”她沙啞地說著，聲音不禁有些顫抖。
“小何，很抱歉，我最近比較忙，不能去老地方了，還請原諒!”對方的話音顯得那么沙啞，還有幾分顫抖。還未等她回話，對方卻已掛了機。她失落極了。
接著，又一個朋友打來電話，亦是將剛才的話重復(fù)了一高遍，她還未來得及回話，對方卻已掛斷。
腦中回想著兒時三人純真的笑臉，她突然感到好冷好冷，整個屋子突然變得好大好大。桌上的隨聲聽里傳來優(yōu)美的歌聲，“人越成長就越覺得孤單……”。
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讀書使人成長（通用21篇）篇十五
1、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
2、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
3、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
4、為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
5、眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。
6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
7、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別。
8、上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
9、英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
10、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
11、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
13、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
14、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
15、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
16、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
17、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔(dān)心。
18、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
19、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
20、平靜的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
21、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
22、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
23、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
24、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
25、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。
26、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
27、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
28、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
29、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
30、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
31、為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。
32、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
33、如果你想攀登**，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
34、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
35、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
36、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
37、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
38、人格的完善是本，財富的確立是末。
39、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
40、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
41、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
42、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
43、在逆境中，智者知難而進，愚者消沉不前。
44、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
45、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。
46、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
47、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
48、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
49、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
50、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
51、有理想在的地方，地獄就是天堂。
52、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。
53、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
54、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
55、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
56、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
57、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。
58、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
59、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
60、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
讀書使人成長（通用21篇）篇十六
某自然保護區(qū)出臺的嚴禁給野生動物喂食的規(guī)定看似不近人情，實則用心良苦。我想，此舉旨在防止動物對“嗟來之食”過度依賴，意在培養(yǎng)動物獨立覓食的能力。其實，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動物們無不都是在獨立面對并解決困境后才得以成長從而更加強大。
但反觀人類社會，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨立生活的能力;太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾說：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了。”老師與家長對孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關(guān)愛將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽，冰雪冷霜?恐怕，他們難逃凋謝的命運。
當(dāng)你享受著親人朋友的庇護不愿獨立時，請不要忘了，世界是一片海，命運是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們安逸的小舟總有一天會分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。”盡管那段拒絕依賴，通往獨立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過我們才能收獲成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨立擁抱成長，我們需要如沈尹默所說的“同一株頂高的樹并排立著，卻并沒有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長。
讀書使人成長（通用21篇）篇十七
書伴我成長，每個成功者的背后都有她全程相伴，她妙語連珠，思如泉涌。她是我們生活中的一個得力助手，她腦子里全是錦囊妙計。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們成長階梯，幫助我們解決所有困難。從我們呱呱墜地的那一刻起，書就伴隨著我們，使我們的成長豐富多彩。遨游書的王國，你將會知曉書會在你的人生道路上添上靈動的一筆。我是一個愛看書的女孩，只要一有時間，我便置身于書海中遨游，我每次“泡”在書海，眼前便是五顏六色的書在我眼前搖晃，他們爭先恐后，你擁我擠，于是，我便在茫茫書海隨意拿了一本《窗邊的小豆豆》。一個精靈可愛又愛管閑事的小豆豆，沒有一個學(xué)校肯收的一年級的小學(xué)生，她來到了巴學(xué)園上學(xué)，她由不懂事漸漸變成一個懂事乖巧的小女孩，她非常喜歡她心目中美麗而又隱藏各種秘密的巴學(xué)園，她便在巴學(xué)園里度過了一個美好的童年時光。直至夕陽西下，我感到很疲乏，便放下書，伸了伸懶腰。
在家里的書柜中都有許多一路伴我成長的名著：老舍的《四代同堂》，雨果的《巴黎圣母院》，每當(dāng)我看到這些書我又想起，在我沒有與書結(jié)成朋友之前，別人都在我面前講許多大道理及其他知識，每當(dāng)她問到我時，我都羞澀地搖搖頭說：“不知道”，那時我真覺得自己無知了。后來，我便與書交上了朋友，書大大完善了我的知識結(jié)構(gòu)，我的成長也由此不斷地豐富起來。
每一本書都會告訴我們種種道理，我們的成長歷程也會用到它來解決問題。例如：傲慢給人帶來危害，謙卑給人帶來恩惠，因為弱小連自己受到屈辱也不能報復(fù)等。雖然有些書看起來很沉悶，但是，它卻會給我們帶來好處；有些書看起來很有趣，所以它會為你一一解決在成長中遇到的各種難題。讀書不但可以開闊視野，陶冶情操，還能促進我們成長，讓我們有一段美好的時光。
讀書可以讓我們幼稚的心靈變得成熟，有見識，讀書讓我領(lǐng)略到成長中的喜怒哀樂，促進我們健康成長。
讀書——成長，成長——讀書，讓我們感到書的好處，讀書，成長，一對心心相印，難舍難分的朋友，它們永遠陪伴著我們一步一步走向成長的最頂端。
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讀書使人成長（通用21篇）篇十八
生活中，無時無刻都將面臨著暴風(fēng)雨。
競爭有時也會是一場暴風(fēng)雨，當(dāng)你在競爭中處于弱勢的時候。我也嘗過這樣的滋味。上了初二的第一個學(xué)期，通過第一次統(tǒng)測，我感到自己的競爭對手越強了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場暴風(fēng)雨把我吹得支離破碎。可是我，我卻不放棄，不斷地從優(yōu)勝者身上吸取經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的取勝方法，然后根據(jù)自身的條件加以完善這套方法。平時多與他們交流學(xué)習(xí)心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接著，當(dāng)然是至關(guān)重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當(dāng)然不時照搬亂套成為自己的，所以，需要加以整理。最后一步，復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，我正盡力縮小與別人的差距。
逆境更能造就人才。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”暴風(fēng)雨是鍛煉人心志的天然原料，我們也一起接受暴風(fēng)雨的洗禮，一起在暴風(fēng)雨的沐浴下重現(xiàn)新的形象。
讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!
讀書使人成長（通用21篇）篇十九
亨利。梭羅說過：“與其坐在船艙中風(fēng)平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風(fēng)雨。”人生難免會遇上一些挫折，但每個人的處理方式都不同，有的人選擇面對他，有的人則選擇逃避他。現(xiàn)在的人常常因為感到挫折而放棄，可是并不是每一個人都因為挫折而放棄的，像愛迪生，她總共享了一千四百多個零件，到了最后終于發(fā)明出燈泡，有些時候，挫折是為了提升你的耐力，不要因為感到挫折而放棄，說不定只差那一點，夢想就能實現(xiàn)。
說到挫折，很多藝人，他們也是經(jīng)歷很多努力與挫折，才熬到今天。挫折使人成長，跌倒了要靠自己站起來，人生里充滿著挫折與失敗，而我們應(yīng)該要不畏懼挫折，勇敢的向前邁進，有了失敗，才會有成功。如果人生的一路上都沒有障礙，那突然遇上困難，就會被一擊打倒，像虎克，發(fā)明了顯微鏡，本來是一直被人說看錯，他堅持自己的.理念，最后成功，挫折使人難過，但也意味著成功。
貝多芬是個耳聾，可是他卻在耳聾后，還能創(chuàng)造出作品，當(dāng)時他漸漸的聽不見聲音，對他來說是一個大挫折，可是他不放棄，努力的繼續(xù)創(chuàng)造作品，挫折，不代表完全的失敗，說不定它只是顆小石頭，只是一扇門，過去就看不到挫折了。
“沒有永遠的成功，但卻有永遠的失敗。就看你愿不愿意從失敗中站起來，越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)。”面對挫折，我不畏懼，眼淚擦干，向前邁進，挫折使人成長，不能因為一時的挫折就放棄，一時的挫折，說不定可以換來一輩子的榮耀。挫折這點小事，在我眼里看來完全不重要，成長中一定有挫折的，可是挫折卻能使我成長，已成功的人為目標，繼續(xù)努力。
讀書使人成長（通用21篇）篇二十
書，是我最尊敬的老師，是我最親密的伙伴，是我最忠實的朋友。在我的成長道路中，它扮演了我身旁所有的角色，讓我那細水長流的日子，漸漸充實起來；讓我那閉塞的心門，漸漸打開了；讓我走過的道路，漸漸變得明亮。
還記得小時候的我，與那些純潔善良，愛看童話，面對悲劇只會抹眼淚的女生相比，似乎有些怪。那時的我，極其地不屑于童話。厭倦了那些皆大歡喜的結(jié)局，科幻，讓我著迷。神秘的宇宙，未知的探索，雖然也是想象，卻比童話現(xiàn)實。這就是我愛科幻的原因。憧憬著錯亂了時空，進入異次元的世界。童年的我，也時常仰望藍天，不是尋找那只可以帶來幸福的青鳥，而是在尋覓宇宙中智慧者的痕跡。在花園的草地上發(fā)現(xiàn)了沒有見過的小蟲，絕不會想到是犯了錯誤而被懲罰變成小蟲的精靈，而是第一時間想到“這是外星人派來的使者”，繼而興奮地告訴家人我的“偉大”發(fā)現(xiàn)。童年的日子里，科幻，讓我更加快樂，讓我體會到了書中的精彩，也讓我懵懂地闖入了文學(xué)這個奇妙的世界。
童年時的科幻，開始了我和書的緣分。在那個時光里都充斥著麥田氣息的九月，我邂逅了最美麗的意外——詩。淺顯易懂的文句，句味悠長的意蘊，將我深深吸引。清新淡雅的筆觸，描繪出心底最純凈的一方樂土；豪放大氣的氣勢，勾起了胸中熱血沸騰的豪情；恬淡憂傷的語氣，籠罩出那個飄著細雨的早晨……詩的王國豐富多彩，短小精悍卻韻味十足的句子，帶領(lǐng)著我從古代到近代，從廣闊無垠的草原到高樓林立的城市，從天真爛漫的孩童到慈祥淳樸的老人……穿越了時間、空間。詩，讓我領(lǐng)略了那么多綺麗的景色，感人的場景，細膩的情思，帶給了我那么多感悟，那么多的開心、流淚，悲哀、感動，讓我的日子，驟然豐富起來。
如果說是詩讓我的情感更加的豐富，那么古代的名著便是讓我的心智更加的成熟。《水滸傳》的蕩氣回腸讓人熱血澎湃，兄弟之間的手足之情，好漢們的豁達豪邁，讓我無盡感慨。《三國演義》里將領(lǐng)的機智，讓我深深敬佩。我驚異于諸葛亮“上知天文，下知地理”的淵博，贊嘆于趙子龍“單騎教主”的忠勇，欣賞于關(guān)云長“千里走單騎”的瀟灑，也不齒于曹操“一代奸雄”的狡詐，周瑜“既生瑜，何生亮”的狹窄。讓我變得愛憎分明，體會到冷兵器時代智慧的重要性。《西游記》讓我回歸童年的幻想，不切實際卻又純真溫馨。而那本讓我悲喜交加的《紅樓夢》呵，告訴了我許多，也讓我感悟了許多：賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，讓我唏噓感嘆；王熙鳳“機關(guān)算盡太聰明”，讓我感慨萬千。城府頗深的薛寶釵，雖成了賈府少奶奶，又真正得到了什么？再這個微縮的社會里，勾心斗角的紛爭，冷漠自私的人心，讓人那么悲哀。但它也告訴了我真情的含義：賈母對晚輩的關(guān)愛，寶玉黛玉無奈悲涼的愛情，都是人與人之間至真至美的感情。它們讓我更加成熟，更加自信從地面對人生的挫折，也更加昂揚向上地迎接生活的下一個挑戰(zhàn)。
在這些美麗而意蘊悠長的句子里，在這些激動人心又扣人心弦的情節(jié)里，我沉淀了心態(tài)，明白了道理，感悟了心靈中的陽光。書，讓我從懵懂無知的童年，走到了斗志昂揚的現(xiàn)在。它也將伴隨著我，走向未知并充滿挑戰(zhàn)的未來。它也將影響著我，變得更加的優(yōu)秀。它也將帶領(lǐng)著我，迎向下一個目標，繼續(xù)進步。
讀書使人成長（通用21篇）篇二十一
1、諺云：世上無難事，只畏有心人。有心之人，即立志之堅午也，志堅則不畏事之不成。
2、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
3、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因為他人逆境只是過渡，黑暗也只是一時的過程。
4、苦難發(fā)展我們這種非凡的作用，不向暴風(fēng)雨低頭，災(zāi)難來了，也能處之泰然。
5、一個人的經(jīng)驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨練才能夠使它成熟。
6、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。
7、困苦能孕育靈魂和精神的力量。
8、上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。
9、尚未實現(xiàn)的崇高目標，要比已經(jīng)達到的渺小目標尤為珍貴。
10、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
11、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。
12、困難和挫折也許是有好處的。這是一種鍛煉，這是推動我繼續(xù)前進的動力。
13、走你的路吧。不要去理會別人怎麼說。
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
15、在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。