優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。以下是一些我認為非常出色的作文范文，它們的寫作風格和觀點都很獨特，希望能給大家帶來一些啟示。
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇一
今天呢，是一個值得同學們紀念的日子。為什么值得紀念呢？因為我們學校組織同學們去九曲橋當“小雷鋒”。為我們德保的九曲橋出一份力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們都迫不及待地想要去爭當“小雷鋒”了！我呢，就向同學接了一把夾子。到了校門口，我們嚴陣以待。門衛把門打開，同學們有秩序的走出校門口。
在前往九曲橋的路上，我們就哼著一首歌：“學習雷鋒好榜樣……”這聲音是那么的嘹亮；那么的動聽；那么的整齊；那么的有精神。
在遠處看九曲橋，彎彎曲曲，正好九曲。輪廓是那么的優美。可是一到九曲橋，真是無法用言語來形容啊！今天，我們這些“小雷鋒”就來幫九曲橋洗去這些難看的斑點。
剛開始，我們在一片荒無人煙的土地上清理一些包裝袋，羅副校長見我們一大群人都在那里掃，就急忙跑過來說“這里讓四年級掃吧！你們五年級往小廣場掃上去把。”聽了這句話我們立刻動身往小廣場的方向走去。
到了小廣場，表明上看起來是潔白無瑕，可偏偏就在那最不起眼的灌木叢中隱藏這一些白色的垃圾。對付這些垃圾算是挺麻煩的了，我們為了不傷害這些灌木，就輕輕地把它扒開，再用手去撿那些“小壞蛋”。
經過我們這些“小雷鋒”的辛勤勞動后，九曲橋看起來更加漂亮了，雖然不是完美，但我們覺得它已經很美了。這時，我們個個的臉都是通紅的，沒有一個人不是汗流浹背。
這次活動中我明白了：雷鋒人雖然不在了，但是他的精神卻一直流傳下來了。我們學雷鋒的時候，不是只有今天，而是每一天都在學雷鋒。從小事做起，雷鋒精神無處不在！
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇二
在生活中，有許許多多像雷鋒那樣樂于助人做了好事不留名的好人。最近，在我們班里就出現了一位小雷鋒，他中等個兒，濃眉大眼的呢！他是誰呢？答案馬上揭曉。
一個寒冷的星期一的早晨，同學們來到教室后，都覺得有點兒與往日不同。因為往天一進教室涼颼颼的，今天一開門就覺得熱氣撲面而來，只看見教室里的大爐子生的旺旺的，可教室里卻空無一人。同學們疑惑極了，這爐子是誰生的呢？我暗下決心一定要把這件事差個水落石出。
第二天一早，我特地起了個大早，六點半就來到了學校。可眼前還是昨天的那一幕，我不禁迷惑了，難道他六點就來了？我不甘心，決定明天再查個究竟。
第三天，我六點鐘就早早的來到了學校，我心里不禁暗自歡喜。這下他可被我捉住了。我三步并作兩步的.跑到了班級，只聽“咣當”一聲，門被我推開了。可是，班級的爐子還是燒得旺旺的，教室里打掃的井井有條。唉，那個家伙還是沒有被我捉到，我有些灰心了。轉念一想，他都能起早生爐子，我怎么就不能早起一會查明真相呢？。“嗯，重頭再來！”我情不自禁的說道。
第四天，我五點半就開始往學校走，說是走事實上我是跑著來到學校的，當我氣喘吁吁的跑到了學校時，之間教室的門還沒開。嘿，這下我看你還往哪里跑！我想值班室跑去，拿來鈅匙，把門打開。就坐在座位上來個守株待兔……這時，“咣當”一聲門開了，劉陽沖了進來。“哈哈，原來是你呀，可逮著你了！”“哈哈哈”他也笑了起來，爽朗的笑聲在教室上空回蕩。
雖然他一再請求我不要外傳，我還是沒能為他保守秘密。現在同學們都在向他學習，把雷鋒精神永遠留在我班！
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇三
謝雯慧是我們班上2018年轉學插班的新同學。她性格開朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛。
有一天，楊老師說小講臺太臟，該擦一擦了。話音剛落，謝雯慧馬上舉起手，請楊老師把這個工作任務交給她，楊老師答應了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著腰，擦了一邊又一邊，擦過后用那稚嫩的小手摸一摸，看有沒有沒擦到的地方，把小講臺理得整整齊齊，擦得一塵不染。事后，謝雯慧還跟楊老師說：“讓她來承擔搞小講臺衛生的工作。”楊老師微微一笑，爽快地答應了。到現在，她還承擔著這項工作，而且十分認真。
當學雷鋒日將要到來的時候，楊老師對我們說：“3月5日，我們班的三位家長將要帶8位學生到結對子學校拱墅區光明小學三年級兩個班的130多位同學獻愛心，給他們送去了書和衣服的活動。”第二天，謝雯慧雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當她把衣服往墻邊一放，咧開了嘴。她雖然個子不大，據然能拎這么多的衣服，我內心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛心，是愛給了她力量。
謝雯慧是我們班級的花草、小講臺管理員，最近還承擔記錄好人好事的工作，但她依舊笑得那么燦爛。她是我心目中的小雷鋒。
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇四
她是我們班上聰明又善良的小女孩。班級的事總是樂于去做，最近天氣一涼一熱的，氣候反常，有一個名叫薛青的同學課后嘔吐被陶詩雨看見了，她不怕臟，主動地拿起掃帚為她打掃贓物，同學都夸獎她。
班上的菊花顯得沒精打采，陶詩雨發現后用自己訂的牛奶澆在花根下，花喝了牛奶以后又有精神了。
這就是我們班的小雷鋒——陶詩雨，我們都應該像她學習。
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我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇五
說起我們班的“小雷鋒”，全班同學無人不知、無人不曉，那就是——吳明磊，不信，請聽我細細道來。
他，是班干部，負責班級衛生，每天早來晚走，班里因此多次獲得衛生流動紅旗；他，知識淵博、學習勤奮，課堂上經常聽到他精彩的發言；他，熱心，樂于助人，只要你有困難，他一定會主動幫助你。所以，他——是我們班公認的“小雷鋒”。
記得那是期末考試后的一個上午，我和同學們一起有說有笑地走出校門，盡情的享受著考試后的喜悅。我蹦蹦跳跳地走到路隊解散處。“立正！”“解散！”隨著路隊長的解散聲，我們不約而同，大聲呼喊：“放假啦！”同學們的歡呼聲此起彼伏，仿佛是一首歡快的童年樂曲。
我和吳明磊一起往家的方向走去，快到家的時候，我突然感覺好像少了點什么？低頭一看，才察覺我上午考試時拿的裝課本和文具的袋子忘班里了！
“下午還有其他同學在我們班級考試，萬一學生拿走怎么辦？那里面可有我心愛的嶄新的鋼筆啊！現在班里也鎖門了，要去找老師要鑰匙，老師肯定要批評我丟三落四的，怎么辦？怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，怕老師批評的我不知如何是好，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。
“你怎么了？”看到如此情景，他關切地問。
“我……我的文具袋忘班里了！”我吞吞吐吐地回答道。
“啊？我去幫你拿！”正當我猶豫不決時，小雷鋒一把把書包塞給我，以百米沖刺的速度向學校跑去。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時間一分一秒地過去，我不禁自責起來：為何不自己回去拿呢？我自己的事情，為什么要讓別人替我“頂罪”呢？萬一，萬一……我不敢往下想。
“鄭智洪！”是吳明磊！他回來了！只見他拿著袋子，滿臉通紅，上氣不接下氣。“快看看，少沒少東西？”看到他的樣子，我激動地一句話也說不出來。
看，這就是我們班工作負責、勤勞能干、助人為樂的“小雷鋒”——吳明磊！
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇六
說起雷鋒大家都不陌生，可真正像他那樣子每天都幫助別人的人卻不多，他是我們學習的榜樣。3月1日，我們從家里帶來了一次性手套、垃圾袋、抹布、笤帚等各種勞動工具，上午9：00校園內一片沸騰，我們五年級的全體同學在學校的組織下手持中校旗，班旗，排著整齊的隊伍走進昌盛社區，開展了“我愛我的家園”環保實踐活動中。
特別是到社區后聽了趙爺爺給我們講了雷鋒故事，雷鋒事跡后，我們都很感動，也深受教育。在接下來的活動中，大家干的都很認真！
你看，同學們的勞動熱情非常高，迎著春風爭先恐后地清理著草叢里、路邊的落葉、紙屑、果皮、塑料袋等雜物，有的三五一群，有的兩個一起，還有的一個人專挑別人沒留意的角落，個個忙得不亦樂乎。雖然有點臟，有點累，但當我想起雷鋒所做的一大堆好事，從不言苦，而自己做這點，太不算什么啦，所以我又高興的干了起來。經過大家一番勞動，垃圾不見了，小區的環境變得更加清新整潔了，過路人也紛紛向我們投來贊許的目光。
通過這次活動，我覺得雷鋒并沒有起，他就在我們每一個人的心中，在我們的身邊，時時刻刻做我們的指路人。就像在《感動中國》中的每一個人物，他們都是“雷鋒”，他們都長著雷鋒一樣的面孔，做著雷鋒一樣的感人事跡，他感動的不只是全中國，感動的是我們全人類。
同學們，其實我們都一個人都可以成為“雷鋒”，只要你像雷鋒一樣做人，像雷鋒一樣做事，那么你就是大家需要的“小雷鋒”。
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇七
雷鋒叔叔你在哪里？你在哪里？我們四處尋找你的足跡。哦，原來你正在小溪邊幫助迷路的孩子；小路上背著年邁的大娘……雷鋒叔叔你雖然也離我們而去，但你那助人為樂的精神卻永遠在我們的心中，也激勵著我們前進。
有一次她又生病了，好多天都沒有來上學。老師告訴我們父母為她治病不但花掉了家里的所以積蓄，還欠下了好多的債。我們聽了都很難過，第二天早上當老師來到教室里發現講臺上堆滿了錢：一元、二元、三元……整整三百多元。老師還不知是怎么一回事呢。原來我們聽了老師說茍敏家的情況后，自發的為她捐款了。老師被我們這一群可愛的孩子感動了。直夸我們就是“小雷鋒”
助人為樂是我國的傳統美德，在物質文明高度發達的今天我們更不能忘記。毛爺爺曾說過我們青少年是早上八九點鐘的太陽，中國的未來是屬于我們的。同學們讓我們從現在做起，從生活中的點滴做起，為中華的繁榮做出一份貢獻吧！
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇八
在當今的二十一世紀，在我們的身邊，也涌現出了許多雷鋒式的人物下面是本站小編為你帶來的20xx我們班的小雷鋒。
作文。
希望我們的文章你能喜歡。
有一次，該我打掃衛生了，我想白璐一定早就走了，因為不該她值日。我正在從第一排開始拉桌子，結果后面7排的桌子已經擺好了。我非常奇怪桌子怎么拉好了?我開始掃地，還是后面7排被掃的干干凈凈。我想，今天鬧鬼了?沒辦法，我開始拖地，等我拿著洗凈的拖把回到教室時，后7排已經干干凈凈了，水印還沒干呢。正在我納悶的時候，她突然跳到我身后，大喊一聲：“公蘭淇!”把我嚇個半死，我連忙問她：“原來是你幫我弄的呀!嚇我一跳。”她笑嘻嘻的說：“當然啦!這樣你就可以早點放學了!咱倆一起走。”我倆一起認認真真的把值日做完，就高高興興的回家了。我想，下次她值日時我也要幫助她。
還有一次，放學時突然下起了傾盆大雨。我們班里有很多同學都沒有帶傘，我也是其中一個。眼看雨越下越大，我正愁怎么出校門呢，這時，白璐走過來對我說：“幸虧，昨天我媽媽看天氣預報說今天有大雨，讓我帶傘了，咱倆一起走吧!”我很感激的說：“謝謝”。就這樣，我倆打著一把傘走出了校門，到了校門，媽媽還沒來，她又主動的陪我等到我媽媽來才走。雖然，這只是一件小事，但讓我心里感覺暖暖的。
這就是我身邊的小雷鋒，也是我的好朋友——白璐。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當聽到這耳熟能詳的歌聲，我就會想起雷鋒叔叔的感人事跡。記得在小時候，就經常聽長輩們說起雷鋒叔叔的故事，他是一個助人為樂、無私奉獻的人。
在當今的二十一世紀，在我們的身邊，也涌現出了許多雷鋒式的人物。就拿紅星路小學六(1)班的李張揚同學來說，他就是我們班的“小雷鋒”。
李張揚同學是一位性格溫和、樂于助人的人。每當我們班的一些東西壞了，他總是會主動地去修理。前不久，我們班的撮箕因為有人用力過猛，使用方法不正確，導致撮箕要提前“退休”，它的上面和下面就要“分離”了，就在這關鍵的時刻，李張揚不動聲色的走到撮箕旁蹲下，“讓我看看它的螺絲”，李張揚自言自語道，然后就把撮箕橫著拿起來看了看，“哦，原來是鏍絲松了一點，咦!這幾個位置怎么不對稱，原來如此”，李張揚喃喃自語道。只見李張揚不慌不忙地擰下鏍絲，然后取下把手，接著把三角支撐架對上號，最后再安上把手，擰緊鏍絲。可能是由于李張揚沒注意，也可能是他太粗心了，把手居然被李張揚安反了，等李張揚站起來看效果時發現把手安反了，憨厚的笑了笑，緊接著又重新把它拆了，又安了一遍，等完工后，他不禁滿意地笑了，然后便回到了自己的座位上。
李張揚同學還做過許多好事，這只是其中的一小件，這不禁讓我想起雷鋒叔叔說過的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。是啊!在生活和學習中，我們也應該盡自己的一份力量，去幫助我們身邊需要幫助的人。
他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就瞇成了一條線。他最大的特點是助人為樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。
有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說：“是誰掉的呀?”他又說：“我們一定要交給老師啊!”馬上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課后交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學習。
還有一次我們要寫作業，一看書包，發現鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉，他好像看到了我著急的樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了?”他說：“我這里有筆，借給你吧!”我很高興地說：“謝謝。”他說：“不用謝。”不光是我，班里其他同學他也會幫助。
他在學習上有雷鋒的釘子精神，一次在數學題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說：“我們現在有這么好的學習條件，應該好好學習。”在學習上我們就要有釘子精神。
他這種助人為樂，拾金不昧和學習上的釘子精神值得我們學習。
在我們日常生活中，常常有好人好事在我們身邊發生著，她們總是默默無聞地幫助身邊有困難的人。他們做好事不留名，不求回報，這樣的人我們班有很多，比如說：馮葭寧、趙若男、王曉、李颯……這幾個“小雷鋒”里，最好的“小雷鋒”是馮葭寧，她最喜歡做好事，那我就說說她做過的好事吧。
曾記得有一次，第二組要掃地，第二組的好學生很少，壞學生很多，只有五六個好學生在掃地，馮葭寧看見了，就放下書包，去幫第二組掃地。還有一次是：我去學美術回來，在橋上看見了馮葭寧，我對馮葭寧說：“馮葭寧，你那么晚了，怎么還在?”馮葭寧說：“我在收作業，幫人家教作業，幫第二組掃地。”我聽得驚訝了，心想：我們班有這么好的同學，如果我們班的每個同學都像馮葭寧那樣好，我們班級會變得更出色。
我想大聲地對馮葭寧說：“馮葭寧，你真棒!如果每個人都像你那樣好，我們的世界將變得一片輝煌!”
我們班里有一個小雷鋒，他的名字叫陳圣文。他雖然有時候有點調皮，但是他經常幫助別人，所以我們也都喜歡他。
有一次，天突然下起雨來，可我沒帶傘。中午去食堂吃飯的時候，我只好冒雨跑向餐廳。“咦，怎么雨停了?”我很奇怪，抬頭一看，原來頭上多了一把傘。陳圣文正撐著傘，向我友好地笑著，說：“這下不會淋雨了，我們一起去食堂吃飯吧!”于是，我倆有說有笑、高高興興地走向餐廳。
還有一次，韓斌的橡皮不見了，陳圣文看到韓斌著急的樣子，馬上先把自己的橡皮借給他用，然后又和他一起找到了橡皮。韓斌高興地說謝謝。陳勝文不好意思地笑了。
這就是我們班樂于助人的陳圣文，我們要好好向他學習。
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇九
陽春三月，正是陽光燦爛的好日子，我美美的坐在窗前享受著太陽光的沐浴。花兒向我微微點頭，草兒為我搖擺著身軀。忽然，一陣歌聲打斷了我的思緒：“學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨”我定睛一看，原來是少兒頻道播放的“3月5日雷鋒紀念日，爭做優秀紅領巾的特別活動”。這讓我眼前浮現了不久前的一件事。
記得那是一個黃昏，夕陽戀戀不舍的落回了西山的港灣，但她不忍離去，揮淚灑別，將天空染得緋紅留做紀念。“丁零零—”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們像一群快活的小鳥，向回家的方向奔去。我快步走到公交車站牌等待著回家的車輛。天漸漸的黑了，人群中不時傳出嬉笑的聲音。突然，在一個不起眼的小角落里，我發現了一個大約三、四年的小女孩兒。她正在迅速地翻打著書包，將書舉起又放下，仔細地搜尋著每一個細小的角落。不一會兒，書包搜尋完了，她又開始胡亂地翻找著衣服上的各個口袋，找了大約十分鐘，似乎是忘記了非常重要的東西吧。“笛—”的一聲汽車鳴響長笛，將我的思緒拉回馬路上。“101”字眼的車牌在左右隱約閃現。我回頭望了望角落里的小女孩兒，她的眼睛緊緊地盯住了不遠處的公交車，急得直跺腳，眼神里滿是無助與絕望，眼眶里噙滿了一顆顆晶瑩的，如寶石般的淚水，就像那熱鍋上的螞蟻—團團轉。我低頭望了望手中的一元錢，心想：如果給她，我自己就要徒步走回奶奶家;如果不給她，她又是那么的可憐，我到底該怎么辦?最后，我攥緊了手中的錢，大步走到她身邊，輕聲低問:“是不是找不錢了?”“嗯。”她的眼神四處張望，心情的焦急，讓她無心回答我的問題。
“給”，我將手中攥緊的一元錢塞進她的手心里。
“我不能—”
“拿著吧，我家里這不遠。”我打斷了她的話語。
“嗯，謝謝!”她大聲地回答我，高興地握著那一元錢。
“公交車來了!”那個小女孩兒伴隨著熙熙攘攘的人群上了車，回頭給了我一個甜甜的微笑。路燈將馬路照得明明晃的，映襯著我的身影。天雖已黑，我的心卻是明亮的，因為我是個小雷鋒!
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雖然我沒有雷鋒那樣偉大，但是只要我胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，我就是一名光榮的少先隊員!
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇十
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我們的小雷鋒作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們六（二）班是實驗小學校最有實力的一個班。俗話說的好：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們班就是這樣的：不但有“四大才子”，而且有“四大才女”；既有調皮搗蛋的，也有淑文典雅的。當然，學雷鋒做好事不留名的，也有一大堆。瞧，在我身邊，就發生了這樣幾個故事。
——題記。
舍“尺”救人。
全縣統考，應該很重要吧！就是這么機遇難得的考試，就是這么千鈞一發的時刻，我居然忘帶尺子！欲哭無淚……老師說了這次數學主要考畫三角形的高，我真是未老先衰了！記性比90歲的老奶奶還差。這下怎么辦？在慌亂中，我找到幾個同學，可他們都不肯借我，我的好朋友原來是這樣的人！真是知人知面不知心。最后，我看見了我的救兵——韓卓枚，我帶著哭腔問：“枚，你有沒有多余的尺子？”枚正在整理草稿，她停下來，忽閃忽閃的大眼睛疑惑的望著我。我不好意思的補充道：“我忘帶了！”枚聽了，立刻拿出文具盒，將一把新尺子毫不猶豫地扳成兩截，把較長的一截送給了我，我感激不盡，只好對她說：“謝謝你！”枚大方的說：“都是朋友嘛！”韓卓枚在我遇難時拔刀相助，他真是一個活雷鋒！
大義滅“垃圾”
一次，學校要檢查衛生，我們班的任務是將墻和地面變得一塵不染，同學們拿著毛巾，提著水桶，還帶著垃圾袋。個個摩拳擦掌，躍躍欲試！大隊伍終于出發了大家分成三隊，一隊為墻“洗澡”，一隊整潔地面，剩下的'一隊就清理垃圾了！我們熱火朝天地干了起來。瞧！琳用濕毛巾將墻面擦得一干二凈，哪怕蒼蠅上去也會哧溜直線下降啊！看，袁將垃圾都麻利地扔進了垃圾袋，地面上立即整潔了！通過長時間的努力，校園里煥然一新，大家也累得精疲力盡了，這才回到教室休息。
我們班的小雷鋒還有許多呢！我也要向他們學習，做一個真正的小雷鋒！
她，一張圓圓的臉上有著堅持不懈的表情，短而茂密的頭發，微波似的卷起被頭繩緊緊地束縛著。她就是活潑開朗的于xxx。
一雙“順風耳”能聽見任何的求助聲。“叮鈴叮鈴”急促的鈴聲打響了，緊張的氣氛立刻在教室里炸開了鍋。一陣學沉重的腳步聲在我們耳邊回蕩，讓氣氛發越發地緊張起來，只見x老師進了教室，翻開語文書說道：“現在請同學們拿出稿簽紙，開始聽寫。”教室里傳來同學們嘆氣的聲音，只有于xxx默默地翻開所剩不多的稿簽紙，寫上自己的名字，過了不久，同學們都拿出了稿簽紙，只有頑皮的朱xx在緊皺眉頭翻動著桌盒的每一個角落。于xxx拍了拍朱xx的肩頭，朱xx并沒理會她，繼續焦急地尋找著稿簽紙。大家似乎都可以看到他眼里閃著的淚光，差點兒沒掉下來。于xx順手撕了兩張稿簽紙遞給了朱xx，朱xx轉來接過稿簽紙，看著于xx說“謝謝你！”。而于xx只是淡淡地一笑，那笑容像百合花一樣純潔。“好了，開始聽寫”一個低沉而渾厚的聲音再次響起。“高歌……高歌……綠毯……”。“過了很久，現在開始默寫”。“叮鈴鈴”一陣緩慢的鈴聲打破了校園的寂靜，老師站起來，鏗鏘有力的說了一句：“好了，聽寫和默寫好的稿紙交給組長。”同學們心慌地站起來交組了組長。而于xx卻是穩穩地坐在座位上，看著語文書。又過了幾節課，結果出來了，于xx和朱x都取得了優異的成績，朱x看著于xx，眼里充滿了感激之情。于xx還是淡淡一笑，走開了。
那是一個溫暖的早晨，于xx在校園值周，鄒xx走到校門口才知道沒帶紅領巾，細心的于xx發現了，走出隊列向教室飛奔而去，過了不一會兒，于xx拎著一條紅領巾氣喘吁吁地向校門外走來，鄒xx看著上氣不接下氣的于xx說：謝謝你，于xx！他順手接過紅領巾，快樂地向校園走去。
于xxx是一個樂于助人的人，她不管怎么都為別人想得多，為自己想得少！她總是默默無聞的為班級服務，為班級爭光！這就是于xxx，我們班的“小雷鋒”！
學習雷鋒好榜樣……”每當聽見這熟悉的歌聲，我不得不想起我們班的小“雷鋒”，因為她在我最困難的時候、最傷心的時候幫助了我。你們想知道是誰嗎？那就接著往下看吧。
記得那是一個晴朗的早上，老師讓幾位同學把語文試卷發下來，有位同學將一張卷子發到我的手里，在得分的那一欄上，語文老師用紅筆在上面寫了一個龍飛鳳舞的八十六分，誒，要不是因為閱讀題扣了好多分，我絕對不會考得這么差。
下課了，我拿著卷子，想去看看別人的分數。我走到小穎的座位上，看見她考了九十四分，心中充滿了嫉妒，恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然，她抬頭望了望我的分數，用嘲笑的語氣對我說：“你考得可真低呀！”我傷心極了，慢慢地走開了。
下午，我們上體育課時，我又跟小雨吵了起來，我斗不過她，只好跑到一邊哭了。忽然，有一個人向我走了過來，她溫柔地對我說：“媛媛，你沒事吧？”我抬起頭，檫干眼淚，拉著她的手說：“我沒事，我們去玩吧！”說完，我們就跑去玩了。
看完這件事，我想你們都渴望我告訴你們是誰吧？她就是我們班的小“雷鋒”——曾羽欣。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命······”每當看到這段話，我便會心潮起伏，肅然起敬。雷鋒雖已離我們而去，但他的精神卻是我們學習和生活中永遠的指南。
其實，我們身邊的活雷鋒也隨處可見：那是一個陽光明媚的早晨，微風拂面，路邊的鳥兒唱著歡快的歌兒，路上的行人邁著匆匆前行的腳步。孔健敏和周一凡在上學的路上結伴而行，一路上談笑風生，不亦樂乎。不經意間，他倆幾乎同時發現地上躺著一個精致的金黃色的錢包，孔健敏撿起來打開一看，里面居然有四百多元錢。四百元對于我們小學生來說，那可是個天文數字，能買到多少可口的零食和有趣的小玩具啊！可他倆想著失主丟了錢一定很著急，便商量著：“要不我們問問行人有沒有丟錢？”“不行不行，要是有人來冒領怎么辦”孔健敏說，“還是在原地等一等吧！”可是等了半天也沒有人來認領，而且上學時間也快到了，于是兩人決定把錢包帶到學校交給老師。
來到學校，兩人將事情的經過告訴了老師，并將錢包交給了老師，老師在全班同學面前表揚他們：“孔健敏和周一凡同學在上學的路上撿到一個錢包，交給了老師，希望同學們學習他們拾金不昧的精神······”全班響起了雷鳴般的掌聲。那天上操，副校長要求全體同學向他們學習，并為他們頒發了榮譽獎狀，全體同學用贊許的眼光看著他倆，并給予熱烈的掌聲。事后，同學們議論紛紛，有的覺得他們不為金錢的誘惑，讓人感動；有的覺得他們挺傻，可他倆聽著笑而不語。是啊！在物欲橫流的當今社會，能做到不為金錢誘惑，做到拾金不昧的同學讓人感動，他們用自己的實際行動影響著周圍的同學，成為全班同學的榜樣，是我們五零四班的驕傲!
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇十一
他，一個熱愛自然的人。他，一個樂于幫助別人的人。他，一個誠實守信的人。他，我們身邊的活雷鋒！他就是我的朋友——劉墨翰。
記得那一次，我感冒了，好幾天沒去上課。一個周六的上午，我正在劉墨翰家附近診所打針，他聽說了這件事，拿上書包，閃電般沖到診所。我一看朋友來了，病一下子好了許多。他說：“安家駒同學，今天由我給你‘代課’，先補語文。”
我一聽樂了，回了一句：“劉老師，請！”
他拿出語文書，讓我讀了一遍課文，再把重要的地方一一列出。他在紙上圈、畫、涂、抹，頭頭是道，真像一位小老師。
我也認真地聽著，熱淚在眼眶里打轉，不知不覺，我所有落下的科目都追上了。
臨近11點了，他該走了，我們全家對他說了一聲：“再見！劉墨翰。”
“沒事兒，只要朋友學習好，我的心就樂淘淘，再見！”他笑著說。
我看著他的背影，不僅想起了一句雷鋒名言：“每個人都要做一個毫不利己、專門利人的人。”
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇十二
我們班愛勞動的小雷鋒是孫亞萍,她今年11歲，她個子不高，身體不胖不瘦。她性情活潑開朗，很惹人喜愛。
我們班都選她為勞動小雷鋒。因為她每天下午放學后都為我們排桌椅，幫值日生掃地，她不怕臟不怕累每次桌椅排得整齊有序。第二天，我們以走進教室，首先映人眼簾的就是那整整齊齊的桌椅。讓我們心里感到特別舒暢。
她的家離學校很遠，每天下午排好桌椅后才回家，別的同學是爸爸或是媽媽接回去的，而且她是自己走著回家的。我們問她累嗎?她卻說不累。回家的路上還哼著小曲呢?我們應該學習她的這種能吃苦，任勞任怨的精神。
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇十三
去年的時候，當春的第一抹嫩黃——迎春花，在春寒料峭中綻放的時候，我們學校的學生參加了“全國感恩書信”大賽。
等到層林盡染的金秋，我們收到了獲獎證書，很榮幸我也獲得了一等獎。編輯老師說等到11月底，《感恩的心》作品集就出版了，到時候就寄給我們。
雪花飛舞的時候，終于看到感恩大賽老師的q簽名：獲獎證書陸續發放中。可能需要快遞的書太多，所以直到寒假快結束的時候，我們班主任才收到快遞，打開一看除去我的，還有8班蕭桐的書和獲獎證書，雖然我們一個年級，可我并不認識她。正巧我在學校參加訓練，班主任就都給我了。
開學后，有一天中午，我帶了《感恩的心》和蕭桐的獲獎證書準備送給她。去的太早并沒有找到蕭桐，接著我和同學們去西泠畫苑畫墻壁畫了，等到放學的時候，8班的同學們已經都走了。所以就決定第二天再給她。
可是，第二天蕭桐的獲獎證書怎么也找不到了，急得我滿頭大汗，我知道每一張獲獎證書都包含了作者辛勤的耕耘和汗水。曾經我修改了20遍的作文終于獲獎，可是證書卻不翼而飛，那種遺憾的心情很不好受的。所以我不知該怎么去跟蕭桐說，害怕她失望的眼神。
看著我焦急的表情，同學們紛紛過來詢問，然后就有人說，看到那張獲獎證書掉地上了，他給撿起來放我課桌上了；另一個同學說，怕被風吹落又給放我桌洞里了；接著又有人說給放到講桌上了。可是哪里有啊，我就差哭了！
同學們紛紛安慰我，幫我尋找，還有的同學去詢問昨天值日的同學們看到沒有。大家分頭去找，可是那張獲獎證書哦，就那樣石沉大海，千喚萬喚就是沒有蹤影！
無奈先把《感恩的心》送給蕭桐，然后很愧疚地告訴她證書被我弄丟了，我向她保證一定給找回來，然后轉身跑了。
整個下午，我都無精打采，沒心思上課！
第二天中午，我一進教室，蕭依就跑過來跟我說：“小珊，那張獲獎證書找到了，在校廣播室找到的，看，是這張吧？”
捧著蕭桐那張獲獎證書我興奮極了，忍不住大聲嚷嚷：“蕭依，你太給力啦！太講義氣啦！太夠朋友啦！謝謝，謝謝，謝謝！不然我就成了失信的人了！”
“自己同學客氣什么呀，趕緊送給蕭桐吧！她一定也很著急的。”蕭依笑呵呵地說。
我和蕭依捧著獲獎證書，快步走向8班，就怕它再“飛了”。蕭桐不敢相信地接過自己的獲獎證書，她是個文靜的女孩，細長的眼睛向下彎著，滿臉的笑意。
“還發什么呆呀，看看，是你的名字，還是一等獎呢！”蕭依推推她說。
“是的，這就是你的獲獎證書，高興吧？”我忍不住笑出聲來。
“太謝謝你倆了，你們真是小雷鋒！”蕭桐抬起眼睛高興地說，“我爸爸媽媽看到一定很高興！太感謝了！小雷鋒！”
“只有我倆嗎？”蕭依狡黠地笑起來。
“還有我們九班的同學們！要不是同學們口口相傳，要不是同學們紛紛幫忙，是不會這么快找到的！”我大聲說，接著我放低聲音不好意思地說，“都是我太馬虎了，讓蕭桐的證書去漂流啦。”
“哈哈，要不是你的馬虎，怎么能體現出咱班的小雷鋒呀！”蕭依咯咯地笑起來。
“對！我們都是小雷鋒！”我們三個的手不由地摞在一起，一齊喊起來，“讓我們一起沿著雷鋒叔叔的足跡，去延續這不朽的精神，去傳誦這偉大的豐碑！耶！”
“我們都是小雷鋒，去延續這不朽的精神，去傳誦這偉大的豐碑！耶！”我們話音剛落，身邊就響起嘹亮的整齊的朗誦，呵呵，我們兩個鄰居班的同學們，此刻擁在一起是那么親密，是那么和諧，是那么快樂！
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇十四
三月的春風吹遍神州大地，校園里掀起了一股學雷鋒的熱潮。其中，我印象最深的就是我們班的小雷鋒###同學。
有一天課間，一位同學突然吐了一地。頓時，一股怪味彌漫了整個教室。旁邊的同學紛紛捂著鼻子跑出教室，唯獨###同學沒有走開，還把自己的水杯遞給他漱口，并關心地問：“你怎么了？用不用看醫生？”那個同學搖了搖頭。接著，###拿著簸箕到外邊弄些沙子，把嘔吐物蓋住，掃進簸箕里。最后，還拿來拖布，把地面拖得干干凈凈。后來，我問###：“那些東西多臟多臭啊，你不怕嗎？”###聽了，不假思索地說：“不怕，學雷鋒就應該不怕臟不怕臭！”這是多么好的同學啊！
最后，我想用一首我特別喜歡的兒歌來結束我的演講：“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學雷鋒，平凡也偉大。”
謝謝大家！
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇十五
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的小雷鋒作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
劉小豐是我們班上20xx年轉學插班的新同學。他性格開朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛。
有一天，楊老師說小講臺太臟，該擦一擦了。話音剛落，劉小豐馬上舉起手，請楊老師把這個工作任務交給她，楊老師答應了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著腰，擦了一邊又一邊，看有沒有沒擦到的地方，把小講臺理得整整齊齊，擦得一塵不染。事后，劉小豐還跟楊老師說：“讓他來承擔搞小講臺衛生的工作。”楊老師微微一笑，爽快地答應了。到現在，他還承擔著這項工作，而且十分認真。
當學雷鋒日將要到來的時候，楊老師對我們說：“3月5日，我們班的三位家長將要帶8位學生到結對子學校拱墅區光明小學三年級兩個班的130多位同學獻愛心，給他們送去了書和衣服的活動。”第二天，劉小豐雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當他把衣服往墻邊一放，咧開了嘴。他雖然個子不大，據然能拎這么多的衣服，我內心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛心，是愛給了她力量。
劉小豐是我們班級的花草、小講臺管理員，最近還承擔記錄好人好事的工作，但他依舊笑得那么燦爛。他是我心目中的小雷鋒。
今天呢，是一個值得同學們紀念的日子。為什么值得紀念呢？因為我們學校組織同學們去九曲橋當“小雷鋒”。為我們德保的九曲橋出一份力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們都迫不及待地想要去爭當“小雷鋒”了！我呢，就向同學接了一把夾子。到了校門口，我們嚴陣以待。門衛把門打開，同學們有秩序的走出校門口。
在前往九曲橋的路上，我們就哼著一首歌：“學習雷鋒好榜樣……”這聲音是那么的嘹亮；那么的動聽；那么的整齊；那么的有精神。
在遠處看九曲橋，彎彎曲曲，正好九曲。輪廓是那么的優美。可是一到九曲橋，真是無法用言語來形容啊！今天，我們這些“小雷鋒”就來幫九曲橋洗去這些難看的斑點。
剛開始，我們在一片荒無人煙的土地上清理一些包裝袋，羅副校長見我們一大群人都在那里掃，就急忙跑過來說“這里讓四年級掃吧！你們五年級往小廣場掃上去把。”聽了這句話我們立刻動身往小廣場的方向走去。
到了小廣場，表明上看起來是潔白無瑕，可偏偏就在那最不起眼的灌木叢中隱藏這一些白色的垃圾。對付這些垃圾算是挺麻煩的了，我們為了不傷害這些灌木，就輕輕地把它扒開，再用手去撿那些“小壞蛋”。
經過我們這些“小雷鋒”的辛勤勞動后，九曲橋看起來更加漂亮了，雖然不是完美，但我們覺得它已經很美了。這時，我們個個的臉都是通紅的，沒有一個人不是汗流浹背。
這次活動中我明白了：雷鋒人雖然不在了，但是他的精神卻一直流傳下來了。我們學雷鋒的時候，不是只有今天，而是每一天都在學雷鋒。從小事做起，雷鋒精神無處不在！
三月，在全國“學雷鋒，樹新風”蔚然成風的日子里，我們學校就涌現出了許多好人好事。其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。
那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學。武老師說：“星期四下午放學以后，王書珂在回家的路上（在學校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包里有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常著急。于是，他拿著錢包站在原地東張西望，一直等待失主回來認領錢包。等了好長時間，焦急的失主終于來了，看到失而復得的錢包，里面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直說感謝的話。可是王書珂卻說：“不用謝，這是我應該做的。”這件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學習。
是啊，王書珂同學這種助人為樂、拾金不昧的.優良品質值得我們學習，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學習的好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！
她，一個平平凡凡的女孩，在人群中也許并不耀眼，也并不奪目，可她樂于助人，勤奮好學，積極向上。她，就是我們班上的小雷鋒——趙貝。
她會在擁擠的公車上讓座，會撿起路邊的垃圾;對人和善，有禮貌，有教養。她不會亂丟垃圾，不會擾亂秩序，更不會做傷人的事，她只會用自己樂于助人的性情，去幫助那些需要幫助的人，不在乎有多勞累，不介意會弄臟自己。
她就默默地付出著，不需要太多的理由和借口，只為了可以為社會做一些貢獻，哪怕只有那么一點。
她的名字或許十有八九的人都不知道，因為她就是這么一個會默默奉獻，不求回報的小雷鋒，不需要太多的形容詞，也無需太多夸贊的浮躁，她的行動就能證明一切，她就是小雷鋒。
雖然她只是八年級的學生，只是804班的學生，懂得并不多，可她知道什么是助人為樂，什么是該干的，什么是不該干的。我們班的小雷鋒就是她，一個無需太多修飾詞的女孩，記住她的名字——趙貝!
我們是小雷鋒小學生（匯總16篇）篇十六
每當同學有困難的時候她總是第一個伸出援助之手，盡她自己的努力來幫助我們。有一次上體育課時，我不小心摔倒了，胳膊磕出血了。她看立刻跑過來并關切地問：“哎呀！你沒事吧？看都出血了！”她立即把我扶醫務室清理傷口。在校醫給我上藥時，她還不停地問我疼不疼之類的話來安慰我。清理好傷口后，她又把我扶到教室里，陪著我并給我講笑話，逗得我哈哈大笑忘記了疼痛。
每當我難過、孤獨的時候，她總是第一個走過來哄你開心，伸出手把你從不開心的陰影中拉出來。有一次，我感冒呆在家里十分無聊，到了晚上電話響了，原來是張藝萌知道我生病后，怕我一個人在家里悶得慌，所以打電話來慰問我。打那以后她幾乎每天都給我打電話來，跟我講發生在班級里的新鮮事。
雷鋒并沒有離開我們，在她身上我看到了雷鋒的身影！她樂于幫助同學，把一點一滴平凡的小事做好，這就是雷鋒精神！張藝萌就是我們班的小雷鋒！雷鋒的理想、信念、精神、情操，必將在我們這一代青少年身上不斷發揚光大!