每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來的。以下是一些寫作大師的經(jīng)典語句和優(yōu)秀作品的片段，與大家分享。
我看到植物（通用18篇）篇一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘又把我叫醒了。我閉著眼睛穿上了衣服，極不情愿地起了床。當(dāng)時(shí)才七點(diǎn)，但是媽媽坐在客廳里已經(jīng)看了快一個(gè)小時(shí)的書。勤勞的爸爸也在廚房忙話，快做成了早飯。我覺得我起得很早，沒想到有人比我更早。真是“莫道君行早，更有早行人”啊，看來我以后得更早起床了。
今天是元旦，一家人要團(tuán)圓，所以今天中午去爺爺奶奶家吃飯。我先去洗漱，然后吃了香噴噴的早飯，去寫作業(yè)了。說是寫作業(yè)，實(shí)際上是走神。我坐在椅子動(dòng)動(dòng)這個(gè)，看看那個(gè)，也不覺得時(shí)間過得快。很快時(shí)針指向了“十”，我們出發(fā)了。
出手來推起了老爺爺?shù)能嚒Ｒ粋€(gè)在前面騎，一個(gè)在后面推。就這樣，老爺爺?shù)能嚨搅似马敗＿@一幕讓我的心微微一顫，心里突然暖暖的。這時(shí)綠燈也亮了！
午飯團(tuán)聚的歡樂，讓我沒多想這件事。吃完飯回到了家，躺在床上的我，又想起了這件事。為什么路邊那么多人無動(dòng)于衷，唯獨(dú)那個(gè)小伙子伸出了援手呢？停下來等待的我何嘗想過要去伸出援手？唯有心中有他人的人才可以吧，那個(gè)小伙子心中有愛，并樂于奉獻(xiàn)才會(huì)在我們?cè)缫咽煲暉o睹中上前。“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這不就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真善美嗎？如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成和諧的社會(huì)。
為了我們理想的社會(huì)，讓我們用自己的綿薄之力獻(xiàn)出一份力量，讓真善美開遍祖國(guó)大地！
我看到植物（通用18篇）篇二
“助”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在《漢典》里，助的意思是：“1、從力、且聲。助人要用力，故從力。2、在物質(zhì)上，精神上給予人幫助。”我認(rèn)為，助不僅在物質(zhì)上、精神上給予人幫助，在行動(dòng)上也有體現(xiàn)。
在念三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展了給貧困山區(qū)的小朋友捐書的活動(dòng)。希望通過大家的捐助能讓山區(qū)的小朋友讀到更多的讀物，帶給他們更多的知識(shí)。當(dāng)我看到公告欄上介紹貧困地區(qū)的宣傳圖，得知貧困山區(qū)的'小朋友的生活狀況，我十分傷心，恨不得把家里能捐的都捐出去。除了捐書，我們其實(shí)還可以捐學(xué)習(xí)用品以及衣服、被子等一些生活用品。我在心里默默許下愿望，希望貧困山區(qū)的孩子能跟我們生活得一樣幸福、美好。
除了物質(zhì)上的幫助，我們還可以給別人提供精神上的幫助。去年，我參加了湖里區(qū)朋輩心理輔導(dǎo)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)中我學(xué)到了：在當(dāng)今社會(huì)，精神上的幫助有時(shí)比物質(zhì)上的幫助更重要。當(dāng)同學(xué)因?yàn)榭疾缓枚鴼怵H的時(shí)候，我們要安慰他“一次考試并不能代表學(xué)習(xí)不好，只要重新樹立信心、認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能考出好成績(jī)！”讓他不被一次的失敗影響，能夠重新樹立起信心。
在行動(dòng)上我們同樣能給別人幫助。昨天，我坐公交車的時(shí)候，看見一個(gè)阿姨抱著一個(gè)孩子上車。車開動(dòng)了，阿姨抱著孩子踉踉蹌蹌地往前走。這時(shí)我連忙起身讓座，并幫阿姨扶著小朋友。阿姨這才放心地去投幣。投幣后阿姨回到座位前一直向我道謝，都讓我有點(diǎn)不好意思了。我心想：自己的舉手之勞卻幫了阿姨的忙。幫助別人總能給自己和別人帶來快樂。
其實(shí)我們平常做些微不足道的小事就能給別人很大的幫助。比如：不亂丟垃圾就是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人最大的幫助；懂事、聽話就是對(duì)父母最大的幫助；專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課就是對(duì)老師最大的幫助……助，是一種看不見、摸不著的東西，只有用心的人才能體會(huì)到。助，其實(shí)就在我們身邊！
我看到植物（通用18篇）篇三
用目光安撫湖水，人道僅剩無奈。
許多時(shí)候，湖水只能緩慢翻動(dòng)渾濁的表情，把委屈的漣漪吃力地送向長(zhǎng)堤聳立的兩岸。向來，我無法得到我想要的那種秋波。
岸很冷漠，無論湖水如何一浪接著一浪地討要公平，都只能打濕那些安于現(xiàn)狀的青苔。
經(jīng)過夏天之后，蚊蟲們依舊會(huì)在湖水控訴之時(shí)起哄，它們將岸邊的雜草據(jù)為己有，并時(shí)刻策劃發(fā)起新一輪的噬血進(jìn)攻。
在湖邊，我經(jīng)常注視那些不懷好意的暗溝伸入湖水的子宮，強(qiáng)迫湖水懷上浮游生物、重金屬，以及那些箭頭向上的指標(biāo)，并在湖水的臉上鼓起一個(gè)一個(gè)黑色的水泡。
而我無力將清澈與透明撈上岸來，它們似乎已經(jīng)成為傳說。
盡管垂柳不顧寒風(fēng)的阻撓一次次向身后的城市發(fā)泄憤怒，它們的喊聲卻很快被天空收走，并招來兩岸汽車接連不斷的尖聲譏諷。
二、夜聽湖水。
與夜一起坐在湖邊，遙想悠然的情調(diào)從四面相聚。
凝眸之時(shí)，我不得不傾聽湖水心跳的雜音，趴在長(zhǎng)堤之下呻吟。湖水似乎已不堪重負(fù)，她的喘息并不能卸掉最輕的一塊污物。
決不只是高大的建筑才迫不及待地將龐巨的身影連同塵埃壓向湖水。欲望被揮霍之后，所有的發(fā)泄都無一例外地讓湖水承擔(dān)。
此刻，霓虹已涂抹得十分妖艷，興奮地出入于長(zhǎng)堤之上，以及湖水之間。她們并不在乎空氣偶爾呼出的腥臭，會(huì)弄臟一長(zhǎng)串媚眼。
很快，污水回收站的辯解蓋過了湖水的憂郁，盡管它用不自量力的姿態(tài)費(fèi)勁地阻止城市亢奮地排泄，卻依舊讓無數(shù)垃圾成了漏網(wǎng)之魚。
在夜里，還有很多行為像垃圾一樣，遺忘了湖水的養(yǎng)育之情。
而我一次又一次地聽到湖水內(nèi)心的掙扎，她把一個(gè)母親的無奈扔在風(fēng)中，日夜不停地擦洗城市的地板，直到被落葉抱緊。
三、親近湖水。
我極不情愿用一種絕望的思想，為湖水預(yù)刻墓志銘。
在她死亡之前，我需要告訴這座城市，不要再把污濁與骯臟涂滿她的身子。她的血，她的肉，她的體弱多病的心，她的千方百計(jì)想要保存的明凈，她的千年萬年想要養(yǎng)育城市、山川、土地及萬物的`無私慈愛，都已交在我們手中。
她的生命就是城市的生命，她的生命就是我們的生命！
伸出手來，撫平湖水衰老的皺紋，其實(shí)一點(diǎn)不難。只要我們肯做，任何關(guān)乎湖水命運(yùn)的事都不會(huì)被遺忘。
親近她，羞愧會(huì)發(fā)現(xiàn)危機(jī)已然逼近生存。作為湖水的子孫，我們不能用犧牲母親的代價(jià)來換取茍活。
是時(shí)候清算我們的良知了，用我們還未完全腐蝕的靈魂為她找回干凈的年輕。
我希望有一天，圣水寺種在湖水邊的大理石蓮臺(tái)，會(huì)因?yàn)楹氖嵍_出潔白的蓮花。
我看到植物（通用18篇）篇四
就在雨夜里，一盞盞油燈奮力地亮堂了起來，一團(tuán)團(tuán)炫目的燈火照亮了廣大黑暗的世界，像一輪輪燦爛輝煌的太陽從遙遠(yuǎn)的海平線上升騰而起。
然而，蛾飛來了，蛾的雙翅鼓動(dòng)著陰冷的**。
蛾飛來了，它們瘋狂地?fù)湎驘艄猓瑩湎蚝谝估镘S動(dòng)的希望，像黑色的風(fēng)暴撲向剛剛升起的太陽，像黑色的洪流撲向剛剛筑起的城墻。
那只黃蛾從窗外的`黑夜里沖進(jìn)來，它傾斜的翅膀?qū)粞嬗昧σ粨簦瑹粞嬉婚W，黃蛾又返回窗外的黑夜里去了。
那只黑蛾撲喇喇鼓起黑色的翅膀，翅膀攪動(dòng)的旋風(fēng)向那根最高的紅燭發(fā)射的燈影撲去，燈光一偏，黑蛾便撞上了白色墻壁，墻壁上布滿晃動(dòng)的陰影。
那只灰蛾尖叫著奮力用雙翅去包圍那盞剛剛點(diǎn)燃的燈光，然而它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須被燒掉了，它痛苦地尖叫著，逃之夭夭。
那只黃桷樹葉似的枯葉蝶狂妄地飛過來，撞上滾燙的燈罩，“當(dāng)”地一聲響，卻滾落在早已堆滿蛾尸的桌面上。
那群五色的飛蛾吶喊著向那盞大燈撲去，空中響徹著尖利的轟鳴，蛾群撲打著翅膀，它們要掠過所有的燈光，燈光彎曲著，燈光偏移著，燈光撕裂著，燈光掙扎著，但是，燈芯里終于發(fā)出一聲巨響，“嘩”地一聲，燈光爆裂了，燈光更大更亮了，啊，那群狂妄的飛蛾們的尸體被燒著了，它們被燒焦了，它們被拋向四面八方。
又有無數(shù)群飛蛾擺出方陣吶喊著向又一盞大燈撲去，空中飄蕩著恐怖的回聲，蛾群揮舞著絕望的刀槍沖向燈光，燈光熄滅了，四野成了一片冰冷的海洋。啊，猛然地又一盞燈亮了，又一排燈亮了，全部的燈亮了，天地一片輝煌，世界一片歡唱，然而那些蛾們?cè)絹碓缴倭耍瑵u漸沒有了，一個(gè)也沒有了，只留下斷折的翅膀，只留下破爛的軀體。
是的，蛾是殘忍的，更是兇惡的，它們需要的是黑夜和陰影，它們需要的是黑暗中的狂歡和陰影中的歌唱，它們不需要太陽和燈光，太陽讓它們痛苦，燈光讓它們窒息，火焰讓它們悲涼。
所以，蛾在一次又一次地?fù)湎蛩械墓饬痢⑺械臒艋稹⑺械墓饷ⅰ?/p>
然而，蛾得到是，絕望和死亡。
我看到植物（通用18篇）篇五
植物是大自然中最神秘和奇妙的生命之一，不同種類的植物各有其自身的特點(diǎn)和生長(zhǎng)方式。有時(shí)候，當(dāng)我們仔細(xì)觀察植物時(shí)，能給我們帶來深深的啟發(fā)和體會(huì)，這種感受讓我們更加珍惜大自然和生命的寶貴。今天，我將分享一下看到植物的心得體會(huì)。
第二段：植物的生長(zhǎng)與變化。
植物的生長(zhǎng)是如此不可思議，當(dāng)我們仔細(xì)觀察時(shí)，能看到每天發(fā)生著許多微小而美妙的變化。一顆種子從泥土中長(zhǎng)出來，經(jīng)過無數(shù)次的灑水、光照、營(yíng)養(yǎng)等條件影響，變成一個(gè)茁壯的植株。當(dāng)葉子從脆弱的幼苗上伸展開來時(shí)，我們能感受到生命在不斷向前發(fā)展的力量。而當(dāng)植物受到某些不利因素的影響，如干旱、灰塵、病蟲害、人為破壞等，也能發(fā)現(xiàn)植物開始變得脆弱和無力。
第三段：植物的美妙與靈性。
每種植物都有其自身的特色和美妙之處，有的充滿生機(jī)，有的神秘莫測(cè)，有的精致優(yōu)美。通過觀察植物的形態(tài)、顏色、紋理和氣味，讓我們能感受到植物的靈性和魅力，感嘆大自然的神奇和無限的創(chuàng)造力。此外，我們也能在植物中發(fā)現(xiàn)一些追求真理和智慧的象征，例如樟樹、竹子、蓮花等，這些植物常常被用于詩歌和藝術(shù)中，成為人們靈感的源泉。
植物除了美麗和神秘外，還具有疏導(dǎo)和療愈的功效。植物能通過光芒、綠葉和花香等方式來幫助人們舒緩心情和疏導(dǎo)情緒。例如，在偷閑時(shí)在花園里優(yōu)雅的走動(dòng)，或是在自然風(fēng)景面前仔細(xì)品味，能給人們帶來身心的愉悅與滿足。另外，一些植物還有草藥的功效，能幫助人們治愈身體的不適和疾病。
第五段：結(jié)論。
在我們的復(fù)雜多變的生活中，有時(shí)候我們會(huì)感到無助和無限焦慮，在這時(shí)，去看一下植物，感受一下生命的力量，釋放一下心中的疑慮，也許能找到內(nèi)心的平靜和安寧。植物的生長(zhǎng)和繁衍是一種微妙而不凡的過程，不僅給人們帶來美的感受，更有舒心解愁之功。我們應(yīng)該珍惜自然，保護(hù)環(huán)境，讓植物和其他生物得以繁衍生長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
我看到植物（通用18篇）篇六
科學(xué)概念：
樹是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。
過程與方法：
初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。
用各種感官觀察大樹。
借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹進(jìn)行觀察和測(cè)量。
用簡(jiǎn)單的詞語記錄觀察的結(jié)果。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
懂得從圖片上獲得的信息是有限的，親自觀察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)。
發(fā)展觀察大樹的興趣，體會(huì)到生命體給我們帶來的生機(jī)勃勃的感受。
在觀察過程中，培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解觀察的目標(biāo)和方法，認(rèn)識(shí)到觀察的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)大樹的觀察要指向生命體這個(gè)核心概念。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
分組材料：一些觀察用的測(cè)量工具(如皮尺、放大鏡等)，觀察記錄紙。
【教學(xué)過程】。
一、引言。
2.就讓我們從身邊的熟悉植物——大樹開始觀察研究吧。
二、看照片上的大樹。
1.教師講解：這是一幅梧桐樹的照片，請(qǐng)大家仔細(xì)地看圖，你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹的哪些特點(diǎn)?(你能發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)?)。
2.學(xué)生匯報(bào)：從圖上看大樹，我看到了什么?(要求仔細(xì)傾聽，并大膽說出新的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息。)。
三、回憶中的大樹。
2.學(xué)生匯報(bào)：回憶我的大樹，我曾經(jīng)看到過什么?
4.學(xué)生交流：為什么想看真正的大樹?(再去看一看，是不是能看到更多的內(nèi)容!會(huì)不會(huì)也有樹瘤?是不是也有小動(dòng)物?是不是還有其它東西?)。
5.教師總結(jié)：這樣帶著目的去仔仔細(xì)細(xì)看大樹的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開始了。
四、觀察真正的大樹。
1.交流：教師引導(dǎo)孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹的個(gè)人計(jì)劃。(觀察內(nèi)容、觀察方法、需要借助的工具等)。
2.活動(dòng)：現(xiàn)在讓我們一起去觀察一棵真正的大樹，我們肯定有更多的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)把觀察到的信息，用簡(jiǎn)短的詞語記錄下來。(在保證安全的情況下老師帶學(xué)生按計(jì)劃開展真正的實(shí)地觀察活動(dòng)。)。
3.評(píng)價(jià)：回教室后每小組互相欣賞各自的觀察內(nèi)容，說說從不同的記載中如何體會(huì)到觀察的大樹是一個(gè)生命體。同時(shí)推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動(dòng)專欄內(nèi)供大家欣賞，其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。(張貼的記錄單要有典型特色。)。
4.總結(jié)：觀察一棵樹讓我們獲得了這么多的信息，觀察一棵樹讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界，那么，觀察更多的樹呢?請(qǐng)?jiān)谡n外繼續(xù)觀察不同的樹。
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)后記：
我看到植物（通用18篇）篇七
簡(jiǎn)直就是笑話，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有原來那么對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，我真的不知道接下來應(yīng)該怎么辦，如果我只是一味的去調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，那將浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，我的學(xué)習(xí)怎么辦？我們的親情又該怎么辦。
在家里，我雙休日才兩天，就有一天半的'時(shí)間去補(bǔ)課，這個(gè)我暫時(shí)還能理解，可我回到家想休息休息放松一下緊張的神經(jīng)，你們又說我成天不務(wù)正業(yè)，你們這么做有意思嗎？現(xiàn)在看到你，就像看到了敵人一般，可我卻無處躲藏，只能任由炮彈在我身上進(jìn)行猛烈的轟炸，在這么下去，我真的不知道我還能撐多久。
在學(xué)校，我付出比常人更多的時(shí)間來對(duì)待學(xué)習(xí)，但一回到家，我卻不知該如何是好，放眼瞭望未來，我看到了親情的獨(dú)木橋已經(jīng)開始搖搖欲墜，總之在最后我只留下一句話“請(qǐng)別再給我施加壓力，再怎么精致打造的鍋也會(huì)承受不住的，別在給我卑微的理由，因?yàn)槲艺也坏礁玫慕杩趤砀嬖V自己說自己是最優(yōu)秀的那一個(gè)，感謝你們的關(guān)愛，但現(xiàn)在我想獨(dú)自一人拼搏，因?yàn)槟銈儙筒簧鲜裁矗抑幌Ｍ麆e再拖住我前進(jìn)的步伐，謝謝啦！”
我看到植物（通用18篇）篇八
歲月會(huì)讓我們不再盲目地跟一群人混在一起，而是開始尊重自己的意愿，做自己需要做的事情；遇到不順心的的事情時(shí)，不再用哭鬧來解決問題。在歲月中，我們學(xué)會(huì)了取舍，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)笑著面對(duì)生活的種種磨難。當(dāng)我們漸漸老去，歲月依然靜好。
一個(gè)人需要隱藏多少秘密，才能巧妙地度過一生，這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂，卻仍有那么多人，因心事過重，而走不動(dòng)。
相信上天的旨意，發(fā)生在這世界上的事情沒有一樣是出于偶然，終有一天這一切都會(huì)有一個(gè)解釋。
你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)別無選擇。
不要因?yàn)橐苍S會(huì)改變就不肯說那句美麗的誓言；不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離就不敢求一次傾心的相遇。
忘記一個(gè)人為什么要一輩子，因?yàn)椋愀緵]有試著去忘記，而是一直在懷念，在期待，在做夢(mèng)。
生命不是為了等待風(fēng)雨然后挺過去，而是要學(xué)習(xí)即使風(fēng)雨，也可以跳支雨中曲。
世界上最美妙的一件事是，當(dāng)你擁抱一個(gè)你愛的人，而他竟然把你抱得更緊。
時(shí)間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。我們真的要過很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。
我懷念的不是哪個(gè)人，而是我那回不去的曾經(jīng)。突然很想跟自己說聲對(duì)不起，對(duì)不起再也找不回原來的自己了。
有些事，不是我不在意，而是我在意了又能怎樣。
請(qǐng)一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒必要在別人風(fēng)景里面仰視。
人生就是一場(chǎng)未知目的地的旅行。很多時(shí)候，我們并不知道自己接下來會(huì)遇見怎樣的未來。只不過有時(shí)候，我們只是一味的狂奔，卻忘記了旅行的意義。
這么多年，這么多人經(jīng)過我的生活，可是為什么偏偏是你，看起來好像最應(yīng)該是過客的你，在我心中占據(jù)了這么重的地位。
你要是愿意，我就永遠(yuǎn)愛你，你要不愿意，我就永遠(yuǎn)相思。
我們一生復(fù)雜，一生追求，總覺得幸福遙不可企及。不知那朵花啊，那粒小小的沙子，便在你的窗臺(tái)上。
有時(shí)候，不要把世界看得太孤單了，正如你總在想念某些人，也總會(huì)有某些人在一直想念你。
一些事情漸漸變得淡滅，你知道它存在過，但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過。
我愛哭的時(shí)候便哭，想笑的時(shí)候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡(jiǎn)單。
人生有兩種境界：一是痛而不言，二是笑而不語。
只有一個(gè)人在旅行時(shí)，才聽得到自己的聲音。它會(huì)告訴你，這世界比想象中的寬闊。你的人生不會(huì)沒有出口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛！
我看到植物（通用18篇）篇九
植物在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，無論是在公園、路邊、庭院，還是在家中擺放的盆栽，都可以看到它們的身影。然而，人們對(duì)植物卻往往只是敷衍一瞥，忽視了植物的種種美好。近期，我有幸能夠?qū)ｉT觀察植物，這讓我深深體會(huì)到了植物的獨(dú)特之處。以下，我將分享我的“看到植物”的心得體會(huì)。
一、植物之美。
植物的美不僅僅在于花朵的絢麗多彩，也體現(xiàn)在了它們的種種行為上。例如，竹子憑借著堅(jiān)韌的身軀不懼風(fēng)雨，即便是遭受強(qiáng)烈的傾斜也能夠重新挺直身子；橡樹長(zhǎng)了兩顆葉子而必須毫不留情地舍去一片，這種看似殘忍的行為也是自然選擇的一種體現(xiàn)。身為人類，我們有時(shí)會(huì)忽視這些微小的但卻意味深遠(yuǎn)的行為，因此，仔細(xì)觀察植物，我們才能真正領(lǐng)會(huì)到它們的美。
二、植物之生。
在植物的生長(zhǎng)過程中，它們需要的不僅僅是陽光和營(yíng)養(yǎng)，還需要有足夠柔軟的土壤、適當(dāng)?shù)臐穸取⒑线m的氣溫等等，這些全方位的需求都會(huì)影響著植物的成長(zhǎng)。而當(dāng)它們面臨逆境時(shí)，比如生生長(zhǎng)長(zhǎng)的橡樹毀于一旦，也會(huì)重新開始新的生命。這些生命力十足的植物，不僅僅是自存在于環(huán)境中，更是一個(gè)自主決策、自主行動(dòng)的存在。
三、植物之幸福。
如果你是一個(gè)愛植物的人，那么你就能夠?qū)ξ业脑挳a(chǎn)生共鳴：照顧一個(gè)植物，攝取到它的成長(zhǎng)，這是一種極大的幸福。當(dāng)你每天關(guān)注它，看著它一天天的成長(zhǎng)、強(qiáng)壯、明艷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得更加有信心、勇敢，更重要的是，你會(huì)意識(shí)到自己同時(shí)也在成長(zhǎng)。植物的幸福似乎也同樣來源于這種與之相伴隨的成長(zhǎng)感。
四、植物之恬靜。
植物能夠帶來恬靜的體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)诿β档墓ぷ髦啵氐郊抑型蛭萃獯巴獾闹参铮涯抗馀c焦點(diǎn)集中在它們身上，這會(huì)讓我們十分平靜，心中的壓力也可就更小了一分。看望植物，觀察它們身上的細(xì)節(jié)，這不僅僅會(huì)讓你放松身體，也會(huì)帶來內(nèi)心的崇高享受。
五、植物之意義。
在日常生活中，我們總是追求一些表面的東西，忽視了植物給予的意義。植物是人類的伙伴，通過人們?cè)苑N、照顧，植物變成人類社會(huì)中不可或缺的一部分。尤其是在現(xiàn)代，我們對(duì)植物的需求不僅僅是在“吃與不吃”之間，還要求其產(chǎn)生綠色能量，目送人們的壓力與精神得到有效的緩解。通過花卉的種植、綠植的擺放，不僅使人們的生活更加有品質(zhì)、有品位，更是化解負(fù)面精神環(huán)境的一種選擇。
總之，看似平淡的植物其實(shí)隱藏著巨大的魅力，我們不妨多花些時(shí)間，觀察它們，聽它們說話，與它們同呼吸、共生長(zhǎng)，將它們的精神力量注入自己的人生。
我看到植物（通用18篇）篇十
我居住在西北，有幸看到一只丹頂鶴。時(shí)間是在冬至過后很冷的一天早晨。這讓我當(dāng)時(shí)非常開心。
那是在十二月二十六日早晨的九點(diǎn)多鐘。
當(dāng)時(shí)，正值是第一節(jié)課剛下。因?yàn)橐B著上第二節(jié)課，所以我沒有回辦公室，和學(xué)生們一起待在班里。當(dāng)我剛宣布下課后，學(xué)生們倏地一下都集中到窗邊在觀望這什么。我也好奇就立刻走過去順著他們的視線尋找著他們眼中的稀罕物。突然，我看到了一只丹頂鶴，它飄逸而亭亭玉立的樣子，在這個(gè)蒼涼的冬天很容易讓人心生感動(dòng)。它正在窗外路邊的一條結(jié)著薄冰的溝渠里喝水。細(xì)細(xì)高挑的黑色的'腿，還有它喝水時(shí)用白色的翅膀包裹著的不胖也不瘦的身軀，那羽毛純潔而明凈。尖尖的嘴，黑色的脖頸，還有頭頂?shù)哪且豁旤c(diǎn)兒紅，唯獨(dú)黑色的尾巴沒有遮擋地裸露著。多可愛的生靈啊！我這樣想時(shí)，眼里充滿了冬日的喜悅，好像有一縷陽光正在對(duì)我微笑。
我們的目光也許打攪了它的飲水。只見它僅僅在幾分鐘的時(shí)間里，就張開翅膀，收縮雙腿飛走了。它飛翔的姿勢(shì)優(yōu)美而有股力量。我不禁陷入了沉思。
我不敢想象隨時(shí)就會(huì)到來的風(fēng)雪塞途，我不敢想象嚴(yán)寒對(duì)它的襲擊，甚至愛它的人們會(huì)阻止它的行程，還有它被圈養(yǎng)在鳥籠里悲哀的眼神和那思念親友時(shí)的難耐的呻吟，或是漆黑的夜里低低的啜泣聲……總之，它生動(dòng)的身影牽引了我的目光，撥動(dòng)了我的心弦——在這個(gè)滴水成冰的冬日里。
我看到植物（通用18篇）篇十一
教學(xué)片斷一的手忙腳亂和教學(xué)片斷二的有條不紊，在教學(xué)效果上有著很大的反差。片斷二的相對(duì)成功，我認(rèn)為并不是學(xué)生的水平問題，而是和教師的導(dǎo)有關(guān)，和動(dòng)手觀察前觀察記錄表的制訂有著密切關(guān)系。
思考：良好的觀察記錄習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生將產(chǎn)生怎樣的積極影響？
1.從教學(xué)環(huán)節(jié)上看影響。
從上述我自己上的兩節(jié)家常課中的強(qiáng)烈對(duì)比中就可以清晰的看見，觀察記錄的介于對(duì)整個(gè)教學(xué)產(chǎn)生的影響是很大的。在觀察活動(dòng)中，觀察記錄以表格的形式參與到觀察活動(dòng)中，能使整個(gè)活動(dòng)顯得十分有序。活動(dòng)期間隨時(shí)提醒學(xué)生觀察的有序性，阻斷遺忘，并能記下觀察中的閃光點(diǎn)。在匯報(bào)活動(dòng)時(shí)，又為描述提供了支點(diǎn)，使描述更有序、科學(xué)、具體，為自己的發(fā)言提供了足夠的證據(jù)，避免“好像”、“我覺得”等非科學(xué)語言的出現(xiàn)。在片斷小結(jié)或課堂總結(jié)時(shí)，還能幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的梳理，資料的積累，擴(kuò)大其成就感與滿足感。同時(shí)，學(xué)生在經(jīng)歷記錄的過程中容易產(chǎn)生新的問題，這樣甚至還能為下一節(jié)課的探究繼續(xù)提供話題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然被激起并自然的保留了下來。
2.從長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)看影響。
我們的課程設(shè)置是從易到難，成上升趨勢(shì)的。學(xué)生的觀察、探究活動(dòng)也是越來越有深度，在時(shí)間方面也在逐步得慢慢拉長(zhǎng)。學(xué)生往往由于恒心不夠、興趣不足而半途而廢。這時(shí)，良好的觀察記錄習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得尤為重要。所以，應(yīng)該從第一節(jié)課就開始培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力。學(xué)生在日后需要做長(zhǎng)期觀察記錄的就有：鳳仙花、蠶寶寶、油菜花等。有了觀察記錄，新問題、有價(jià)值的問題便自然得浮現(xiàn)出來了，之后才能整理成觀察報(bào)告。有詳盡的觀察記錄，才有強(qiáng)烈的對(duì)比。把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，小論文自然很容易就誕生了，還害怕學(xué)生失去興趣嗎？！
3.衍生出來的影響力。
對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生只是三分鐘熱度，導(dǎo)致一部分的學(xué)生上課時(shí)成了魯迅筆下的“旁觀者”純屬湊熱鬧。這還了得！記錄的介入讓每個(gè)人都有所事事，分工更具體、細(xì)化，合作才會(huì)更有實(shí)效。學(xué)生把自己的想法、設(shè)計(jì)、觀察結(jié)果如實(shí)得做了記錄，慢慢便形成了科學(xué)課獨(dú)有的文件夾。可喜的事是現(xiàn)在能主動(dòng)寫觀察日記的學(xué)生數(shù)在不斷增加。
我看到植物（通用18篇）篇十二
這天，我在鬧鐘的嘮叨下，迷迷糊糊地醒了。剛睜開眼，透過窗子就看到了一個(gè)人坐在街頭，旁邊有個(gè)可愛的小女孩，我感到很好奇，好好的人坐在街頭干什么，便趕緊穿上衣服跑下樓。到他們旁邊時(shí)，我突然看到放在他們前面的一張紅紙，上面寫了一些字，大概意思是他家中妻子得了癌癥，已花費(fèi)了很多錢，現(xiàn)在沒有錢給孩子讀書，可妻子治療還是缺錢，所以請(qǐng)各位路人可憐他們給點(diǎn)錢。我看了看面前的父女倆，他們的衣服上到處是補(bǔ)丁和灰塵，一看就知道穿了有些年頭了，我心里很是同情。因?yàn)榉旁谧钋懊娴耐肜锩嬷挥惺畮讉€(gè)硬幣，我摸了摸口袋，里面沒有一分錢，便跑回家中。
一到家，看了看父母，他們都在忙碌著，我便偷偷摸摸地走進(jìn)臥室，關(guān)上了臥室的門。為了保險(xiǎn)起見，我還把窗戶關(guān)上了，一切就緒后，我把一個(gè)大籃子搬了起來，拿起藏在下面的一雙襪子，把手伸到了襪子里，拿出我的私房錢，兩個(gè)襪子里的錢合起來是500元。于是，我又悄悄地打開了門，可當(dāng)我跑到父女倆原來呆的地方，是卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫巡灰姟Ｎ蚁蚵啡舜蚵牐伤麄兌颊f沒注意，下午，我在路上散步時(shí)，看到的那對(duì)父女倆正拿著他們討來的錢，給了一個(gè)沒有腿的老爺爺。
看來，美不一定就是景色美和人美，也有可能是心靈美。
我看到植物（通用18篇）篇十三
在熙熙攘攘的人群中有兩個(gè)身影出現(xiàn)在馬路旁，一高一矮，大手牽著小手。
突然，嘈雜聲中，一個(gè)稚氣的聲音在我的耳邊響起“姐姐，為什么這塊地磚和那塊地磚是不同的？”目光隨著小手的指向找到了問題的源頭。“瞧瞧，它們有什么區(qū)別嗎？”“呃，這些是黃色的，表面的凹凸起伏大，很容易感覺出來。另外一些則是紅色，雖然上面也有花紋，但似乎也只是作裝飾。姐姐，這些區(qū)別是不是有另一個(gè)用處啊？”聰明的她不但說出了它們的差異，而且也提出了一個(gè)關(guān)鍵的問題，看來她的確有認(rèn)真想過。“是啊，用黃色地磚鋪的是盲人道，專為盲人準(zhǔn)備的。那些凹凸不平是為了方便盲人們。看來這社會(huì)的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)啊，都在考慮為殘疾人服務(wù)了！”我為妹妹解釋著，自己也不禁感嘆起來！
“姐姐，你說盲人們這樣方便，那我也來扮演盲人！”還沒等我應(yīng)答她便將那碩大的雙眼閉起了起來。她先是走在紅色地磚上，速度放慢了許多，伸出雙手，不停摸索著前方。“偏了，再往右一點(diǎn)。”我看了看已失去方向的妹妹，不禁喊了起來。“姐姐，你說我學(xué)得像嗎？”妹妹把速度放得更慢了，但在這的同時(shí)又向我提起問來，“像，很像，特別是沒有方向感的時(shí)候。”我本是想開開玩笑，活躍一下氣氛，可聽了自己說的話，心中也不禁抽搐：沒有方向感，盲人們?cè)趺醋呗钒。怯卸嗥D難啊！堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)字眼最適合他們，最適合那些盲人們！
“姐姐，現(xiàn)在我在另幾塊上走。”“好，你試試吧。”妹妹繼續(xù)閉著雙眼，可速度卻比剛才快了。“姐姐，我不會(huì)偏方向了，腳下凹凸不平的地磚會(huì)給我指引方向！”看著她那燦爛的笑容，聽著她那開心的話語，我心中一陣甜，我替盲人們感到高興。就在這時(shí)，我的耳邊飄過一陣巨響聲，定睛一看，妹妹已坐在地上。我三步并兩步跑過去，一邊幫妹妹擦眼淚，一邊詢問情況。原來閉著眼的妹妹不小心撞上了停在盲人道上的三輪車。
什么？停在盲人道上？我心中一震。目光沿著這條盲人道向遠(yuǎn)處望去，三三兩兩的車都停在這上面，剛才的甜蜜似乎一下子竄入云霄，再也感覺不到。
看著妹妹那哭泣的臉，我的心似乎也在哭泣，為盲人哭泣，為社會(huì)中的所有人哭泣！
盲人道，為盲人準(zhǔn)備的道路。我看不到，看不到這條道路有一為盲人朋友，我看不到，看不到哪位好心人幫盲人搬除盲人道上另外的東西，我看不到，看不到……淚水模糊了眼睛，我什么也看不到！
等我擦干淚水后，請(qǐng)讓我看到，看到一條干干凈凈的盲人道，請(qǐng)讓我看到，看到在盲人道上盲人燦爛的笑容，請(qǐng)讓我看到，看到這個(gè)社會(huì)真正地和諧，強(qiáng)大起來！
我拼命地擦拭著淚水，想要看到我希望看到的那一幕。我努力著，努力著，我相信明天不會(huì)再遙遠(yuǎn)！
我看到植物（通用18篇）篇十四
睡意朦朧的掙扎。
和二十五小時(shí)的自己。
睜眼，閉眼。
黑暗里的。
丑陋與絕望。
詮釋進(jìn)深邃的瞳孔里。
黑色它要欲蓋彌彰。
你去放肆地眺望，讓我看到——。
嘉興一中高三：逍遙怡笑。
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我看到植物（通用18篇）篇十五
10月5號(hào)那天，我和媽媽。大媽。哥哥一起上了會(huì)稽山。在那里，我看到了從沒見過的香榧樹。
我們爬上了彎彎曲曲的石子路，路旁到處是香榧樹。香榧樹可高大了！站在樹下抬頭仰望，整個(gè)藍(lán)天都祓蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，翠綠色的樹葉。樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，小鳥在樹上鳴叫，松鼠在樹上跳來跳去。我們?cè)跇湎峦嫠＃瑩旃质２梢盎āＴ谇迩宓男∠锵词郑娴锰貏e開心。
聽說香榧樹的果子是三代同生的，要在海拔300米以上的地方種植才會(huì)結(jié)果。我還感覺到有香榧樹的地方空氣特別清新，就像一個(gè)天然的氧吧。
香榧果要從樹上一顆一顆地摘下來，以往我只知道香榧的味道好，卻不知道采摘香榧農(nóng)民伯伯要經(jīng)歷多大的危險(xiǎn)啊！
我看到植物（通用18篇）篇十六
今天，我們魯中晨刊小記者去原山森林公園采風(fēng)。我們要去的是位于原山森林公園中心的鳳凰山。
鳳凰山占地五千多畝，山上有游樂場(chǎng)，里面有走鋼絲、秋千、吊床等娛樂設(shè)施，我和伙伴們玩了一下走鋼絲，感覺危險(xiǎn)、刺激。接下來，我們向望海樓進(jìn)發(fā)，一路走來氣喘吁吁、疲憊不堪。終于到了望海樓，鳳凰山的景色盡收眼底，不管遠(yuǎn)處還是近處，都像是綠色的海洋。接下來，我們向石海進(jìn)發(fā)。據(jù)說石海原來是一片海洋，由于地殼運(yùn)動(dòng)變成了石頭的天下，抬眼望去滿山的石頭奇形怪狀、大小不一，有的像一只獅子，有的像一把鋒利的刀；有的像床一樣大，有的像拳頭一樣小。我們還在石海前合了影。
接著，我們向齊長(zhǎng)城出發(fā)了，“不到長(zhǎng)城非好漢”，在烽火臺(tái)上許多男孩子都高喊：“我是好漢，我是好漢！”站在烽火臺(tái)上，回望我們走過的路：鳳凰山、望海樓、石海……我不禁感嘆，我們竟然走過了這么長(zhǎng)的一段路。
最后，我們就高興地回去了。在這次采風(fēng)活動(dòng)中，我的最大感受就是，堅(jiān)持就是勝利。（指導(dǎo)教師：李金之）。
我看到植物（通用18篇）篇十七
帶著閑散的神情。
會(huì)想起，自己也曾經(jīng)這樣，日復(fù)一日去散步。
圍繞著這個(gè)有限的城市空間，那些熟悉的地方。
我看到燕子飛過，棲息在對(duì)面的高樓。
一直很希望，它們會(huì)在我的屋檐下筑一個(gè)巢。我一定不會(huì)像小時(shí)候那樣，將其驚擾。
我看到一個(gè)熟悉的陌生人。那個(gè)女人總是精致出場(chǎng)。戴著看上去就潤(rùn)澤的碧綠玉鐲。給人一種熱愛生活的感覺。無端覺得，她的感情一定美滿。即使她沒有帶著笑容，卻也平靜如水。不焦灼。
她有心情去扮美，有心情去寵愛自己。
我看到……很多細(xì)小的點(diǎn)滴。就象每一個(gè)人，在每一天的生活中，都會(huì)無意中看到的那樣。
我看到植物（通用18篇）篇十八
放假十幾天，我起床后沒有聞到熟悉的小米飯的味道。“有異樣！”我直奔媽媽的臥室。只見媽媽頭上拔著火罐，一副有氣無力的樣子。
“媽媽，你沒事吧？”我忙問。“恩……媽媽頭暈，好像是生病了。實(shí)在是起不來，就沒給你做早飯……”媽媽有氣無力的說。“肯定是勞累過度了！”我說著，走進(jìn)了廚房。唉，以往都是媽媽照顧我，我也該照顧照顧媽媽了。想著，我走進(jìn)廚房，做起了飯。很久沒有做小米飯的我最終把小米飯做糊了。
我懊喪地給媽媽盛了飯，端了進(jìn)去。又為媽媽熱了一杯牛奶。我看到媽媽的眼角閃爍著“珍珠”。我回頭對(duì)媽媽笑了一笑，便去做家務(wù)了。作為子女，本應(yīng)多體諒父母，更何況他們?yōu)榱俗优賱诓〉箷r(shí)！我想，趁現(xiàn)在，我要好好地照顧媽媽直到她康復(fù)的那一天。
做完了家務(wù)，已是下午。見媽媽仍是有氣無力，我急匆匆跑去醫(yī)院，好說歹說總算是請(qǐng)來了醫(yī)生。醫(yī)生給媽媽開了藥，我千恩萬謝地送出了醫(yī)生。
……在那之后，我每天不僅做家務(wù)，還要照顧媽媽，可以說是累得滿頭大汗。但是又一想，媽媽為我付出了那么多，現(xiàn)在，我理所應(yīng)當(dāng)照顧她啊。媽媽一直在發(fā)燒，我知道她一定是很難受的，可是，她卻笑得很甜。我見她笑，就忍不住要哭了。媽媽對(duì)我說：“我覺得我很幸福呢。”幸福？生病了會(huì)幸福嗎？我百思不得其解。爸爸每天晚上回來，看到我照顧媽媽，也露出了欣慰的笑容。爸爸告訴我我照顧媽媽讓他看到了愛。還開玩笑說：“要是我也病一回多好。”我聽完后，愣了一下，回想起以前媽媽照顧我，我頓時(shí)覺得溫暖不已。我仿佛看到了愛，看到了大愛。父母的愛，是世界上最偉大的愛，愿大家與我一同珍惜！