我想當語文班長（匯總23篇）

優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。小編為大家準備了一些優秀作文的參考，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

我想當語文班長（匯總23篇）篇一

敬愛的老師！親愛的同學們：

大家好！

拿破侖曾經說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想說:不想當班長的學生不是好學生。站在這里我向全班的同學宣布：“我想班當班長！”

我知道，做一個合格的班長是要具很強的能力的，要有愛心的人來擔當，作為一名合格的班長，是要具有很強的能力的，要有愛心的人來擔當。作為一名班長，必須要有樂于助人的品質，而我恰恰有這些品質。

例如：上周五放學的時候，我回家的路上看見公園里有一個小朋友在哭，我就問她：“你怎么了？”那個小男孩說：“我剛買的棒棒糖被一個大哥哥搶走了。”我拿出紙幫他擦好了眼淚說：“不要哭了，哥哥再給你買一個。”于是，我就把媽媽上午給我的一元買筆的錢毫不猶豫的給他買了個棒棒糖。然后，那個小朋友高興的笑了。作為一名班長，必須要有超強的管理能力，而我卻是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。

記得星期二中午上學的時候，教室里就像熱鍋上的螞蟻亂成一鍋粥，我進入教室，走上兩臺，拿著教棍往桌子上拍了幾下說：“安靜！閉嘴！寫上午老師布置的作業！”說完，就感覺教室里非常的安靜，只能聽見筆在動的聲音，我就得意得走下了講臺。

假如我競選成功，一定全心全意為大家服務！我會團結其他的班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、路隊，我會成為老師的得力助手，幫助老師管理好班級，成為老師和同學之間溝通的橋梁。如果有同學因為害怕，而不敢跟老師提的意見，我會給老師提這些意見，解決同學提的這些意見。

敬愛的老師！親愛的同學們！希望大家能給我這個機會，讓我想當班長的夢想成真！謝謝！

我想當語文班長（匯總23篇）篇二

我想當一名優秀的班長。

我想當班長，我們的老師給我們一班四十多名學生改四十多本作業，給我們四十多名同學講題，天天給我們講課喉嚨都啞啦。晚上還最后走，給我們的衛生用具擺放整齊，給我們的桌子、凳子擺放整齊，總是累的滿頭大汗。所以，我想當一名班長，這樣我可以帶領同學們幫助老師擺放桌子、凳子、衛生用具擺放整齊，可以讓老師輕松一點，不用再去做那么多的事情啦！

我以前也看過我們班的同學當班長，我們的班長也是嚴格的教育我們，他就像我們的班主任一樣，給我們講任何道理，給我們講題，當我們遇到困難時，他會及時的去幫助我們。

我也想當一名班長，去嚴格的教育我們班的同學，我也就向班主任一樣，給同學講道理，給他們講題，當他們遇到困難時，我也要及時的去幫助他們，克服這些困難。

如果我現在就是一位班長，我一定會幫助他們解決掉困難。如果上課他們不認真聽講，我一定會給他們起一個帶頭作用，讓他們以后上課認真聽課、聽講，讓他們下課不追逐打鬧，要嚴格的去按照學校的規格去做。

如果我以后會當一名班長的話，我一定會能當上一名優秀的班長。

我想當語文班長（匯總23篇）篇三

班長，我想對你說：不要以自己為中心。

就拿那天中午的事來說吧——。

先是你把天天跟你一起管午休的曹蕾趕了下去。

接著，做值日的吳高任摔了一跤。本來他就已經惹得全班大笑了，當事件平靜以后，你出去又朝他大罵幾句，全班于是又被惹得大笑起來。

再次安靜后，丁彥中說話你記了他，他反駁你是他不對，可你也不該去回他。你們一直吵，他讓你把他的名字擦了，而你寫了擦，擦了寫，擦了寫，寫了擦……最后還很無聊地寫什么dyz、no.7，還拿濕抹布寫。

然后是李家駿把衣服套在頭上。因為他坐在最后一排，本來沒幾個人知道，你應該不要去理他。結果你大喊一聲：“李家駿你給我把衣服拿下來。”全班看向那個方向，又一次嘩然。

難得的安靜沒有幾分鐘，午休快結束了，你又突然喊了一句：“誰要吃糖？”可想而知……。

還有，你應該做到人人平等。

比如：丁彥中說一句話你記他的名，而毛玉燕怎么說話你都不管，這算什么？午休管理不是你想記誰就記，不想記就不記。

當午休結束鈴打響時，我在心里說了一句：終于熬到頭了。這個中午我寫的作業一塌糊涂，回家一檢查都是錯的！

班長，我想對你說：不要以為你是班長，是曹蕾心中的女強人，就為所欲為，想給誰扣分就給誰扣分。就現在這樣的你，這樣的班長，這樣的管班方式，我不服！

我想當語文班長（匯總23篇）篇四

我當副班長有兩個學期了，管理班級可有一套了。

一天，做眼保健操的時間到了，可老師卻還沒有來，同學們吵得像一鍋粥，有的談笑風生，說的眉飛色舞，有的光明正大地玩卡片，還有的在偷偷地吃東西。我想：他們這么吵得想個辦法讓他們安靜地做眼保健操。于是我來到講臺桌前大聲地說：“一、二、三，靜下來。”有大部分同學都開始做眼操了，我看這辦法立竿見影，就再喊了一聲：“一、二、三，靜下來。”哦！終于全部開始做了，可仔細一看林宇誠例外。我走到他跟前有禮貌地對他說：“請做眼操好嗎？”他不屑一顧得瞟了我一眼，我又重復了剛才那句話。這回，他瞪了我一眼說：“別以為給你一點兒陽光你就燦爛。”

我心里想：我才不跟你一般見識呢！我這人大度得很。不過謝天謝他沒講話。

做完眼操，老師還沒來，同學們又開始蠢蠢欲動了。

我得讓他們有事可干，就說：“請拿出經典誦讀《古朗月行》起。”我這樣一說，同學們也來勁了，就興致勃勃的朗誦起來。

這時，老師來了，她贊許地點點頭，我知道她是在稱贊我呢！我的心比吃了蜜要甜。我的能力不錯吧！我鼓勵自己再接再厲以后做的更好。

我想當語文班長（匯總23篇）篇五

今天我來競選班長這一職務。

曾經有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯三（2）班的蓬勃活力！

從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這里，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持；從語數本子的分發到幫助同學的學習；從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰并存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝！

媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護，那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任！那么班長，就是督促同學來履行這項責任的人。

假如我是班長，我愿當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務！我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個同學在學習上都不掉隊；讓所有任課的老師能真切感受到，來自三（2）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。

如果我當選了班長，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射！

“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了班長，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學習生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進！做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴！

同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的！謝謝！

我想當語文班長（匯總23篇）篇六

上學一年級的時候，我在班里學習較好，班主任馬老師常表揚我，有什么事兒都讓我去做。可是，那時有件心事，就像一塊巨大的石頭堵在我心里，整天打不起精神來，不害臊地告訴你：“我一心想當班長。”

當班長我威風呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。

讓人生氣的是，馬老師偏偏不同意我當班長，連小組長都沒輪上，真是太不公平了！我真想找老師評評理。可是想來想去，覺的不知怎樣說好，要是讓同學們知道了，那還得了。無奈，“班長”的誘惑太大了，我總下決心去冒一下險。可是，每次我碰到馬老師，總是心跳的說不出話來。

后來，我終于想出了一個辦法。

我開始管住自己的嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時，我到商店里買了一盒巧克力？？這可是我最愛吃的糖果。我把它用報紙包好捆緊，塞進書包里，帶到學校。說心里話，我的書包像珍惜動物一樣被我保護著，生怕哪個淘氣的動它。自己又像間諜一樣盯馬老師的梢。

機會終于來了，我終于看見辦公室里只有馬老師一個，就抱著巧克力跑到她辦公室里，連“報告”都沒有喊。

馬老師驚異地看著我，說：“怎么啦？有事嗎？”

“老師，我送你一份禮物。”我不敢看她的眼睛了，小聲的嘟囔道。

馬老師接過報紙包，打開一看，原來是巧克力，老師笑了。

“老師，我想當班長。”

馬老師愣住了，用更驚異的目光盯著我。我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學闖進來發現我。馬老師低頭沉默了好一會兒才說：“孩子，你要當班長的想法不錯，可是做法好嗎？用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。你有很多優點值得同學們學習，但還是有缺點。如果你能克服這些缺點，好好學習，培養多方面的能力，我相信你一定會被同學們選上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要亂花錢，老師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔心的事，馬老師笑笑點點頭說：“放心吧，下一步就看你的啦？”再馬老師慈愛的目光里，我夾起巧克力，飛一樣的跑了。

從此以后，我把馬老師說的話牢記在心上，并且按照老師說的去做。“功夫不負有心人”，終于在二年級的下半學期我當上了班長，而且現在還是。

“送禮”當班長這件？？事已經過去多年了，現在我一想起來就感到臉紅。但馬老師語重心長的話語一直縈繞在我耳邊，“用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。”

我想當語文班長（匯總23篇）篇七

放學的時候到了，我們背著書包，把椅子翻上課桌，直挺挺地站立著，等待老師挑選明天的值日班長。

只見老師大步流星地向我們走來，指著我的腦袋，對大家公布道：“葛百特將是明天的值日班長。”聽到這個消息，我心里有說不出的快樂。一回到家，我就告訴媽媽：“老師把我定為明天的值日班長！”老媽聽了也非常高興，對我說：“既然當值日班長，那就要早睡早起，做好帶頭作用，讓老師、同學們信任你。拿出一副值日班長的樣子來。”老媽的一句話，讓我增加了自信。

第二天一大早，媽媽就送我去學校，臨時還叮囑道：“當值日班長時，要先管好自己。”

我剛踏進教室門，就聽到了一陣瑯瑯書聲，我在抽屜拿了一張記錄表，然后便仔細端詳起同學們來，我還設了一個圈套，引早讀不認真的同學上鉤，只見我在黑板上寫了幾個非常醒目的大字：凡是早讀認真的同學都可得一張獎章。同學們看了，立刻捧起書本，大聲朗讀起來，看到我的方法奏效了，我差點笑出聲來。

上課了，班主任走進教室，大家閉上眼睛，準備做眼保健操，我從座位上站起來，拿了鉛筆、橡皮，把記錄表從抽屜里抽出來，準備紀錄眼保健操。眼保健操過了，老師開始講課，我聽得格外認真，課堂紀律很好，而且，舉手也很積極。

當了一天小班長，我終于嘆了一口氣，原來，要當班長也是十分不容易的，我們不僅要管好別人，還要管好自己。

我想當語文班長（匯總23篇）篇八

大家好，我叫錢冰葉，很想當班長。我知道有人不喜歡我，也有人喜歡我，但我會盡力改正，讓大家都同意我當班長。

我一定會成為一名好班長。不管是誰問我問題，我都會耐心的給你解釋，這樣大家的成績都會提高。我不怕吃苦，我保證完成老師布置的任務。不管我每天多努力，我都不怕。不管我的老師有多嚴格，不管你怎么看我，不管誰嘲笑我，我都會努力做一個好班長。

如果我真的成為班長，我一定會更加努力，各方面上一段樓梯，讓我們班工作起來。

謝謝大家。

（小學四年級，）。

我，一個漂亮的女孩，有著大大的眼睛和水汪汪的眼睛。我喜歡穿粉紅色的連衣裙。無論我走到哪里，我都像一團熱情的火焰。我的同學都很喜歡我。他們告訴我他們的小秘密，愿意和我交朋友。在同學眼里，我是一個美麗的公主，帶給他們美麗和幸福。

不成為將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生也不是好學生。我夢想成為一名班長，充分發揮我熱愛溝通和組織活動的特長。組織全班，好好學習，開展豐富多彩的活動，創造一個文明和諧積極向上的新班級。

如果我當選班長，我會以身作則，讓別人先做。嚴格遵守規章制度，嚴于律己。我會善待每一個有困難的學生，呼吁全班同學伸出援手。我會做好老師的助手，為老師著急，想老師所想，做老師所指的地方。我將創新思維，在老師的支持下，開展豐富多彩的活動，如體育比賽、聚會、知識競賽等。并形成活潑樂觀的班級氛圍。

當班長是我的愿望。我相信我有能力和信心勝任班長一職。希望大家投我一票。“給我一個機會，我會給你一個驚喜。”

（小學四年級，）。

一年級的時候，我在班里學習很好。班主任馬老師經常夸我，叫我干什么都行。但是，當時我腦子里有一個東西，就像一塊巨大的石頭卡在了我的心里。我一天都起不來，無地自容地告訴你：“我想當班長。”

當班長太牛逼了！每天在孩子羨慕的眼光里拿著小棍子走來走去管理別人，滿是面子和驕傲，真的很過癮。

讓人生氣的是，馬老師就是不同意我當班長。組長沒坐過輪真的不公平！我很想找個老師來評判。但是想了想，不知道怎么說。如果學生知道，就好了。無奈，“班長”的誘惑太大了。我總是下定決心去冒險。但是，每次見到馬老師，我的心就怦怦直跳，說不出話來。

后來我終于想出了一個辦法。

我開始守口如瓶，把父母給我的零花錢存起來。當我存了五塊錢時，我去商店買了一盒巧克力？這是我最喜歡的糖果。我用報紙包好，扎緊，塞進書包，帶到學校。說實話，我的書包就像愛護動物一樣被我保護著，怕任何調皮的人碰。我像間諜一樣盯著馬小姐的鼻尖。

機會終于來了。終于看到辦公室只有馬老師一個人，我抱著巧克力跑到她辦公室，連“報告”都沒喊。

馬老師詫異的看著我說：“怎么了？有什么不對嗎？”

“老師，我送你一個禮物。”我不敢看她的眼睛，低聲嘟囔。

馬老師接過報紙包，打開一看。原來是巧克力。老師笑了。

馬老師愣住了，用更加驚異的目光盯著我。我很尷尬，不知道該怎么辦。我怕我的一個同學闖進來找我。馬老師低下頭，沉默了很久才說：“孩子，你當班長是個好主意，但這是個好習慣嗎？”用實際行動贏得別人的尊重，工作的時候會得到支持。你有很多優點可以學習，但你仍然有缺點。如果你能克服這些缺點，好好學習，培養各種能力，相信你會被同學選中的。把巧克力拿回去自己吃！以后不要亂花錢，老師感謝我的好！”“那個.”我正要說我最擔心的，馬老師笑著點點頭說：“放心吧，接下來就看你了？”在馬老師慈愛的目光中，我拿起巧克力像蒼蠅一樣跑了。

從此我把馬老師說的話記在心里，按老師說的去做。《好事多磨》，我終于在二年級下半學期當上了班長，現在還是。

“送禮”當班長？已經很多年了，現在想想都臉紅。然而，馬先生的話一直縈繞在我的耳邊。“用實際行動贏得別人的尊重，工作時得到支持。”

（六年級，1000字）。

我想當語文班長（匯總23篇）篇九

這幾天，班里的幾個非常愛說話的人又開始“行動”了，連班長都沒法管他們。

于是，老師便將計就計，讓那些說話的人當班長。

很快，我們班的幾個人就去班里打起了“招募”班長的招牌。

一開始，我就對班長這個職位非常好奇，想看看當班長是什么滋味，可看了前兩位代理班長的“悲慘”遭遇，我連想都不敢想當班長的事了。

就在昨天，老師說，下星期的班長是——劉昊。啊，不可能吧，怎么會是我呢？我沒說話呀！“真慘，我不想當班長呀，好像我常說話似的！”我常跟同學們這樣說。其實我是口是心非，我心里其實可高興了。我下星期當班長一定要比別人當的好，讓他們心服口服。我這樣鼓勵自己。

我終于要當班長了。

前天，班里重新選擇班委，我也投入了這個事情當中。

老師讓寫演講稿，我寫了，我看了一下，寫的還行，應給能精選上吧，我把這份演講稿背了下來。

下午了，開始競選了，李曉彤是第一個上的，他沒看演講稿，刷刷的說完了，老師讓同學們舉手投票，除了李曉彤之外，都舉手了，我想，這次班長李曉彤當定了。

我又跑了上去，把演講稿放在了講桌上，我也開始說了，我第一句話就說錯了，....不過下面還是挺順的。

孫瑛也上去了，她也是要競選班長他讀了起來，讀的很好。

同學們也一個接一個的上去了，有的要競選體育委員，有的要競選科學委員.......

老師把投票都記了下來，我是24票，孫瑛是22票，嘿嘿，我還比他多兩票呢，后來我們選出了班長，副班長.....

我太高興了，我當上了副班長。

我想當語文班長（匯總23篇）篇十

親愛的老師、同學們：

我們三（4）班是一個快樂、活潑的大集體，一個團結、奮發向上的團隊。

這是我們班有史以來第一次用演講的形式來競選班長。

去年開始我就擔任班長這一職務，在工作實踐中，我積累了不少經驗，工作能力也得到了培養，所以，我覺得現在的我完全能勝任班長這項工作。假如我當上了班長，我會認真做好我的工作。早上，我要領好晨讀，讓每個同學都能自覺讀書，督促組長按時檢查同學們的作業。還要檢查好校徽和紅領巾，做好班級圖書管理工作。另外，我還要管理好班級的衛生工作，每天保持地面干凈、整潔。我會盡我最大的能力做好一個班長應做的事情，做老師得力的.小助手；還會盡力幫助有困難的同學，團結同學、謙讓同學。帶領三（4）的全體同學積極向上，使我們班成為一個朝氣蓬勃、團結互助的優秀班級。

如果我沒有當上班長，我會在今后的學習上生活中更加嚴格要求自己，取長補短，找出差距，更好地為同學們服務。

同學們，為我們三（4）班加油吧！

請大家支持我，投我一票吧！謝謝大家！

我想當語文班長（匯總23篇）篇十一

我被選為值班班長一天了！今天值班班長給了我當值班班長的任務，這樣明天全班的紀律就由我來管了。

聽到這個消息，我既高興又擔心。我很慶幸自己終于可以當一天班長了，但又擔心同學不聽我指揮怎么辦。我反復安慰自己：好好學習，同學們都會安靜.即便如此，我還是被這個消息折磨得一夜沒睡好。

值日班長是我們老師建議的。要做好前一天的作業，上課，紀律，衛生等。所以當一天值班班長很難。

第二天，我早早起床，吃完飯就趕去學校。哈！剛打開校門，剛進班不久，同學們就陸續來了。我拿起語文書，站在講臺上說：“把語文書拿出來！”但是只有一些聽話的學生拿出了書。我生氣了，氣呼呼地走到那些不拿書的同學面前，一字一句地說：“拿，給，說，寫，讀！”也許是被我的憤怒嚇到了，同學們都乖乖的拿出書來看課文。早上自學已經贏了，下一步一定更簡單！值日班長挺好的！我得意洋洋地想。

但是，不一會兒，我發現值班班長的任務太重了。要幫助語文、數學、英語的老師抓作業、發作業、發作業，要幫助老師修改作業、試卷，要幫助老師整理錯題率高的問題、重點問題、必考問題.終于到了下午自習的時間了。本來以為上午的同學都被我“降服”了，下午自習要好好學習。不料，我一進班，腦子里瞬間充滿了同學們說話的嗡嗡聲。嗡嗡聲停了我就想發火。原來同學看到我立馬閉嘴開始看書。

忽然，我看見桓正拿著一本書偷偷和任永坤說話。我上前敲了敲他的桌子，提醒他該看書了。沒想到，他不但不領情，還白了我一眼，說：“你是誰？你管我？”我的怒火瞬間燃燒起來，我快步走到黑板前。我在批評欄里寫了桓的名字，并在他的名字后面加了一個三角形。他保持沉默，顯然是被我壓制了。

晚上回到家，忍不住感嘆：“只當了一天班長就累死了。再說老師管三四個班，還要管紀律，還要講課。他談了一個星期，休息了兩天，然后就談了.以后再也不給老師添麻煩了！”

我想當語文班長（匯總23篇）篇十二

班長，我想對你說：不要以自己為中心。

還有，你應該做到人人平等。

比如：丁彥中說一句話你記他的名，而毛玉燕怎么說話你都不管，這算什么？午休管理不是你想記誰就記，不想記就不記。

當午休結束鈴打響時，我在心里說了一句：終于熬到頭了。這個中午我寫的作業一塌糊涂，回家一檢查都是錯的！

班長，我想對你說：不要以為你是班長，是曹蕾心中的女強人，就為所欲為，想給誰扣分就給誰扣分。就現在這樣的你，這樣的班長，這樣的管班方式，我不服！

我想當語文班長（匯總23篇）篇十三

我想當語文班長（匯總23篇）篇十四

班長，我想對你說：請你以身作則，當一個真正稱職的好班長！

有一次，你正在給我們聽寫時，你說：“誰認真，做得好，就不用聽寫。”聽寫才沒進行一會兒，你就向你的好朋友全下了“休息令”，包括我那不認真、空掉一大堆字沒寫的同桌。而不少認真的女同學卻沒能豁免，除了另一個班長——王琪彤。

還有一次，你和自己的好朋友一起在教室里跑，另一些同學見了，想：班長都在玩，我們怎么不能玩呢？于是，也玩起來。過了一會兒，老師來了，你恰好看見了，馬上坐回座位上，看起語文書來。老師走進教室，看見同學們在玩耍，在教室里跑來跑去的，老師很生氣，大聲呵斥道：“你們都給我停下！有玩的都在后面站成一排！并抄第四課全文！”而你卻在旁邊冷笑道：“還好我夠機靈！”有一個同學連忙向老師說：“老師，班長也有玩啊！”你連忙說：“嗯，我哪有玩啊，我為了準備第三節的考試正讀書呢！”“不用了，你很誠實，不用抄書。”老師說。而你，為什么只說別人不說自己！這時，我心中的熊熊怒火燃燒了起來。

班長，像這樣的事還不少，雖然大家當你的面沒說什么，但心里卻有不少抱怨，對你的管理也是口服心不服。我希望你以后可以公正、公平、公開地管理班級事務，以身作則，做一個稱職的好班長！

我想當語文班長（匯總23篇）篇十五

媽媽擦干我的淚水，拍了拍我的頭就走了到了晚上，媽媽對我說：“不想當班長的學生不是好學生，但是，為什么別人能當你不能？你讀書很好，也很聽話，肯幫助同學，而且文藝體育都很出色，哪么你的膽量有嗎？你有組織能力嗎？讓我們一起來想一想吧，

我想當語文班長（匯總23篇）篇十六

我是一個漂亮的女孩，眼睛又大又亮，總是水汪汪的。我喜歡穿粉紅色的連衣裙。無論我走到哪里，我都像一團熱情的火焰。我的同學都很喜歡我。他們告訴我他們的小秘密，愿意和我交朋友。在同學眼里，我是一個美麗的公主，帶給他們美麗和幸福。

不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生也不是好學生。我夢想成為一名班長，充分發揮我熱愛溝通和組織活動的特長。組織全班，好好學習，開展豐富多彩的活動，創造一個文明和諧積極向上的新班級。

如果我當選班長，我會以身作則，讓別人先做。嚴格遵守規章制度，嚴于律己。我會善待每一個有困難的'學生，呼吁全班同學伸出援手。我會做好老師的助手，為老師著急，想老師所想，做老師所指的地方。我會創新思維，在老師的支持下，開展體育比賽、聚會等豐富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。

當班長是我的夙愿。我相信我有能力和信心勝任班長一職。希望大家投我一票，“給我一個機會，給你一個驚喜。”

我想當語文班長（匯總23篇）篇十七

我是一位漂亮的女孩，一雙大而有神的眼睛，總是水汪汪的，喜歡穿粉紅色的連衣裙，走到哪里，我都像一團熱情的火焰，同學都很喜歡我，他們把心中的小秘密告訴我，愿意同我交朋友，在同學們心目中，我是漂亮的公主，給他們帶來美麗和快樂。

不當做將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生不是好學生，我夢想做一個班長，發揮自己的愛交際、愛組織活動的特長。把全班同學組織起來，搞好學習，開展豐富多彩的活動，創建文明和諧積極向上的.新班級。

如果我真的當選班長，我將以身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴格遵守守則和規范，嚴于律己。我會善待每一位同學，哪同學有困難，號召全班爭相伸出援助之手。我會做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪里，就做到哪里。我會創新思維，在老師的支持下，開展體育比賽、聯歡會等豐富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。

做班長是我的心愿，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長一職，希望大家能投下支持我的一票，給我一次機會，還你一個驚喜。

我想當語文班長（匯總23篇）篇十八

在一次班會上，王寧要自己當勞動委員。我認為王寧這樣做是對的，因為他愛勞動，愛集體，愿意為班集體服務。王寧還很勇敢，敢在老師和同學們面前說出他的想法。我也想當班長，因為我要像王寧一樣勇敢。如果我當班長的話，我一定會積極回答問題，認真聽老師講課，做一個三好學生，為老師做事，做好同學們的榜樣。我相信這些我一定能做到。

我想當語文班長（匯總23篇）篇十九

各位老師，同學們：

大家好，我叫xxx。我熱愛讀書、音樂、體育，喜愛寫作等有意義的事情。

我想競選班長，如果我當上了班長我會做到以下幾點。

第一，我會以身作則，處處起好的模范作用，帶領同學們按秩序、守規則、有紀律地做好班級的各項活動和學習，讓大家學習有進步，活動有提高，為我們的班級爭得榮譽。

第二，我會組織豐富的課余生活，為同學們服務。根據同學們的愛好，組織各項精彩的活動，比如，籃球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等各項體育活動，給大家一個好身體，一個體育滿分。

第三，我要帶領同學們好好讀書，尤其是讀經典好書，讓同學們在閱讀方面打好基礎，愛上閱讀；我也會幫助老師在班級開展好閱讀活動，讓我們班級成為書香班級。

如果我當上了班長，絕不會讓大家失望。如果我當不上班長，我會在各個方面繼續努力，爭取下次實現我的班長夢想。

請同學們投我票吧，給我投票是你正確的選擇，會有想不到的驚喜等著你，為我投上你寶貴的一票吧！

謝謝大家！

我想當語文班長（匯總23篇）篇二十

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。

如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；生病了的同學，我會去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的.課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。別為了學習累壞了身體；上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：“你們為什么上課不好好聽呢？現在學習差不多都成免費的了，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費了你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現在不聽以后聽就晚了，記憶力還沒有現在好。”讓他們認識到自己的錯誤，上課不再講空話了。

如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為老師的好助手……。

我想當語文班長（匯總23篇）篇二十一

我想對班長說我想對班長說，一開始我很嫉妒你，你連續當班長三年又余，還不都是因為你當過一次，同學們習慣了，你才名正言順，從未下臺過。

可是在班里與你度過那么多時光，我對你的嫉妒慢慢消退，我發現你很辛苦。班級里發生事，你要承擔一半責任；班級里的小事全歸你管；班級里有什么活動，你要第一個報名，并且還要鼓勵同學們積極參加。

每天都能看見你忙碌的身影，一會兒檢查衛生，一會兒幫老師拿作業，一會兒去處理班級里的事，比上班的大人還忙。

掃地的`時候，你很認真，教室里的角角落落都被你掃得很干凈，就連平時同學們看也不看一眼的墻角縫，你也很仔細地擦干凈。寫作業的時候，你可專心了，同學們在旁邊大聲喊叫，你也不會被打擾。當你去管那些搗亂的同學時，你不顧他們的嘲笑，仍要管著他們，直到他們拿你沒折為止。

班長你真盡職，你是同學和老師的好幫手。這都是我的心里話，一點也沒騙人。

我想當語文班長（匯總23篇）篇二十二

今天我演講的題目是：“我想來當班長。”拿破侖說過：“不想當將軍的士兵，不是好士兵。不想當班長的學生不是好學生。

假如我是班長，我一定不會讓這個“班長”徒有虛名，身為一班之長，我會負起自己的責任，做老師的好幫手，做同學的好伙伴。

有些同學，認為所謂“班長”只是一個稱號，十分給自己長臉面的稱號，如同光環一般，十分好看。所以仗著自己有了這項“光環”，開始擺架子。不，這樣做是不對的。身為一班之長，更要謙虛，與同學好好相處，一起學習，一起游戲。

身為班長，首先要從自身抓起認真聽老師講課，心無雜念的好好學習，在學校做個品學兼優的好學生，在家里做父母的好孩子，幫父母做家務。

作為班長，我會幫助同學。遇到問題可以來找我，只要是我能力范圍之內的，我一定會盡全力幫忙。

我一定會為了我們的集體奉獻出自己的全部力量。《古今賢文》里說過：“知錯則改，聞過則喜。”我也十分希望大家多提些建議，指出我不合適的地方，我一定會改。

最后，在我的努力工作下，我相信我們班的明天一定會更加輝煌！

我的演講到此結束，謝謝大家！

我想當語文班長（匯總23篇）篇二十三

尊敬的老師、親愛的同學：

早上好！

今天，我勇敢地站在這里參加班長競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班里出類拔萃的精英，但我相信自己的聰明才智和管理能力。因為從二年級競選為我們古小大隊委，到現在已連續三年成功競選為我們古小大隊委了，曾經有過的經歷和體驗給了我信心和勇氣，我相信，我有這個能力擔任我們五年級五班的'班長。

當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道將會面臨許多挑戰，但我相信自己有能力擔起這副擔子。戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”如果我當選成功，我會時時嚴格要求自己，為同學樹立榜樣；我會處處以身作則，為同學做出表帥；我會在學習上領先、在活動中帶頭、在工作中認真；我會幫助其他同學搞好學習，幫助老師管理好班級。使我們五年級五班成為團結、向上、充滿活力的班集體。

謝謝大家！

我相信，我能勝任班長這一職務，請大家也相信我，支持我。謝謝！