教師演講稿可以通過生動的事例、精彩的引言和與學生相關的話題吸引聽眾的注意。附上幾篇經典教師演講稿，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業，就等于我們選擇了責任。我們教書這一屆學生沒有教好，我們還可以重來，我們還有下一屆學生。而對于家長，孩子都是他們手心里的寶，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就是把全部希望寄托在了我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。
“責任是一種與生俱來的'使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現自身能力與價值。”這是《三分能力，七分責任》一書中的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。”當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，那肯定做不好，甚至會半途而廢；但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好。
我們要生活、我們要養家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。責任是一種使命，一種做人的態度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融；我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發展；我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記住：一定要用心去工作。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇二
在從事一定工作的人應當具備的品質中，責任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災情的張鳴歧，以微薄收入供養藏族孤兒的孔繁森……縷述先進人物的思想和事跡，無不具備一個共同的特點，就是對國家、對人民、對事業有著高度的責任感。“不患無策，只怕無心。”一個人的學識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識和責任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔心。
責任感反映一個人的精神境界。有責任感的人，突出的優點是他們絕不是個人中心主義者，他人的、集體的、國家的利益總是先于自己的利益。責任感反映一個人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責任感的人淡泊的是名利。他們的價值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求，因而責任感總是和顧全大局、助人為樂、謙遜禮讓等優良品德聯系在一起。責任感是國民素質的一個重要方面。一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰地表現出來。中華民族一向崇尚“國家興亡，匹夫有責”，這正是我們國家經歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財富。
學生以學習為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德；作為一個學生，要遵守校規校紀，學有所長；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。”當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，那肯定做不好，甚至會半途而廢；但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好。
我們要生活、我們要養家糊口。我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福。與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融；我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發展；我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的'事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記住：一定要用心去工作。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇四
一、發揮榜樣作用，以強烈的責任心去感染學生。
1、發揮古今中外的偉人和楷模的榜樣力量。
像誓死報國的民族英雄文天祥，嘔心瀝血著成《本草綱目》的偉大醫學家李時珍，被譽為中國航天之父的著名科學家錢學森……講因打碎玻璃，堅持打工半年賠錢的少年里根；還有不久前因心臟病突發，在生命的最后一分鐘確保了乘客安全之后安詳趴在方向盤上停止了呼吸的大連司機黃志全……以此激勵學生，使他們樹立責任心意識。
2、發揮教師的示范作用。
課堂是教育的主陣地，主渠道。在這里，學生的認知、情感、性格、意志都在變化著。哪怕是微不足道的小事，都可能對他們的個性發展和思想形成無法估量的影響。
教師應以學生為本，把包括責任感在內的德育本身的目標與各學科所蘊含的德育因素，有機結合起來，把法制教育、環境保護教育等德育內容有機結合起來。
其次，耐心培養學生良好的學習習慣：培養他們養成課前預習存疑的好習慣；課上，激勵他們主動參與課堂教學的各個環節，引導他們勤于動腦、動嘴、動手，主動學習。在課堂上觀察學生的投入程度、情緒變化、發言的正誤和角度、作業的質量和速度，及時反饋，在潛移默化中形成學生的責任意識。
再者，身教重于言教。教師首先應當愛護學生，平等對待每個學生，要求學生做到的，教師首先要做到，大到教育管理的每個環節，小到在班級和各種場合下的言談舉止，要處處給學生以表率，要用自己的實際行動去感化學生，從而增強他們的責任意識。如，要求學生不遲到，教師首先要在上課鈴響之前進入教室，要求學生每天按時按質按量完成作業，教教師也應當按時批閱、反饋……這樣的責任感教育才真正達到了“潤物細無聲”的極高境界。
班級管理實行“自主管理”。建立班團干部競選及班級值日固定兼輪流制度，分層管理，將班級日常事務制定成崗位責任制細則。專人負責，定期輪流，全民行動，井然有序。學生通過的角色換位（管理者和被管理者），體驗到管理者的艱辛，從而產生對管理者的理解，使學生內心道德情感得以碰撞，其主人翁責任感就會自然形成。班主任還可以大膽嘗試，有針對性地賦予那些責任感欠缺者以特殊的使命，從而培養他們的責任心。
在班級活動中，促進學生之間的彼此尊重理解和相互協作，進而升華為集體感情和責任心。如，分工合作在課外查找資料，成立興趣組隊……班級通過組織學生以團隊的名譽去共同完成任務，在這一合作的過程中，學生切身認識到完成一項任務不是單槍匹馬可以做好的，必須和別人合作，一起共同努力才有可能取得成功。而自己的所有行動必須和其他成員協調，自己的利益和他人、集體的.利益是一致的。那么學生對他人和集體的責任感就清晰了。
好的活動會給學生帶來積極影響，使學生們心情愉悅，產生自豪感、責任感和集體榮譽感。因此，精心設計并舉行一周一次的主題班團活動我尤為重視。
如，加強愛國主義、集體主義等教育，使學生的行為向健康方向發展。盡量將主題內容形成系列，有的放矢。如：可以通過創設活動，讓學生明白家庭給予的愛，進而讓其有了對家庭感恩之心，這樣學生也才會更好地肩挑家庭之責。
我認為責任心的培養教育要經歷由外界強化逐步轉化為學生一種自覺、自主的行為的過程――從最基礎的“對自己負責”，逐步上升到“對社會負責”這一層次。針對中學生的年齡特點，讓其做一個富有責任心的優秀學生應是我們班主任的主要教育任務，當然，培養社會責任感是一個長期的系統工程，需要家庭、學校和社會的大力支持和配合。讓我們共同攜起手來，通過我們的努力來增強學生的社會責任感，讓每一個學生都成為有責任心的“大寫”的人！
小學生是社會的未來，祖國的未來。人人都有愛心，都有責任心。我堅信：把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。我的演講到這里，謝謝大家！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇五
尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好!我是x。來自x幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。
今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風風雨雨，她孕育了無數的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢;在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢;沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創新。
勞動創造了奇跡，讓異想天開都成為現實。《西游記》中的孫悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢!傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢!
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢?那是因為，中華民族經歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創造世界、創造美好生活。
教育是民族振興和社會進步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩定最持續的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們南沈灶鎮中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。
沒有創新的思想，就不會有創新的教師，沒有創新的教師，就不可能教出具有創新思維、富有創造性的學生來。如果說九年制義務教育是基礎，那么學前教育就是基礎的基礎。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創新責任，我們不能簡單地教給學生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創新，創新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創新人才輩出，才能實現我們的中國夢、教育夢、成長夢。
記得我的一位鄉村中學老師曾說過：”血液里沒了學生，我的心臟將不會跳動。“一句質樸的話，卻道出了教師的神圣責任感。教育的責任，在每一個充滿鄉村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵;是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路;是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢;用我們的勞動和創新精神鑄就中華民族的偉大復興!
放飛吧，夢想!
用我的辛勤汗水創造夢——我的中華夢!用我的智慧實現夢——我的中國夢!用我的創新成就夢——我的幼教夢!謝謝大家!
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇六
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，我是就業局的x，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任?責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任;作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任;作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業、友情、家庭、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧!
就業和再就業工作責任重于山，使命大于天!按照”三大主題教育“的活動的要求，結合本職工作，用發展觀的思維引導自已，把勞動就業事業作為我實現抱負、施展才干的舞臺。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發好每一筆就業保障金，保證準確無誤發到下崗職工的手里。
最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。
我的演講到此結束，謝謝大家!
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇七
尊敬的各位領導，各位朋友們：
大家好！我是xxx。來自xxx幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。
今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風風雨雨，她孕育了無數的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢；在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢；沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創新。
勞動創造了奇跡，讓異想天開都成為現實。《西游記》中的孫悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢！傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢！傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢！
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢？那是因為，中華民族經歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創造世界、創造美好生活。
教育是民族振興和社會進步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩定最持續的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們南沈灶鎮中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。
沒有創新的思想，就不會有創新的教師，沒有創新的教師，就不可能教出具有創新思維、富有創造性的學生來。如果說九年制義務教育是基礎，那么學前教育就是基礎的基礎。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創新責任，我們不能簡單地教給學生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創新，創新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創新人才輩出，才能實現我們的中國夢、教育夢、成長夢。
記得我的一位鄉村中學老師曾說過：”血液里沒了學生，我的心臟將不會跳動。“一句質樸的話，卻道出了教師的神圣責任感。教育的責任，在每一個充滿鄉村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵；是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路；是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢；用我們的勞動和創新精神鑄就中華民族的偉大復興！
放飛吧，夢想！
用我的辛勤汗水創造夢——我的中華夢！用我的智慧實現夢——我的中國夢！用我的創新成就夢——我的幼教夢！謝謝大家！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇八
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫__，來自上____，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。
我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想!
我愛學生，因為他們給我帶來了酸甜苦辣與最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應該既熱愛事業又熱愛學生，要去愛護、關心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的教師，就應該做到既愛我們的職業，又愛我們的學生。
從第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。
身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎著學生素能的培養。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為我愛教師這個職業，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發展的太陽。
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇九
尊敬的各位領。老師，親愛的同學們：
大家好。
我今天演講的題目是"做一個有責任心的中學生"。
所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。
我們青年學生擁有的最寶貴的東西是什么？大家也許會說，有一個溫暖的家，有一個好的爸爸媽媽，碰到了一個好的老師，結識了一個好的朋友，獲得了某種榮譽，等等。但我要說的是，青春是我們青年學生擁有的最寶貴的東西，為什么怎么說呢？因為青春易逝，青春可畏，青春無價。
生理年齡上的青春是短暫的，它只有十幾年。如果你虛度光陰，那就是揮霍青春；如果你珍惜你的花樣年華，那就是熱愛青春，捍衛青春，為青春添光增色。
青春是可畏的。俗話說：“初生牛犢不畏虎。”年輕人有一股闖勁，敢想、敢做、敢為，沒有舊觀念的束縛，有的是新思想和新技術的武裝，“敢為天下先。”君不見，領軍高科技領域的年輕人在新興行業上的叱咤風云，成績卓著！當然，我這里所說的年輕人的“闖”，決不是那種漠視師長、法規的胡作非為！
青春是無價的。縱使是億萬富翁也買不到他人的青春，更買不會自己的青春。青春的無價，體現在青春的純潔、無私。不管是“五四”運動、“一二九”運動中走在愛國救國前列的青年學生，還是新中國成立以來，一批有一批的有志青年奔赴祖國建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數優秀的大學生放下城市優越的工作環境，毅然下基層，到祖國的大西北去，到貧困地區去，去譜寫新時代青年的贊歌。可是，生活中的某些人，對當代大學生偉大舉動，竟然嘲笑他們傻，說他們是“作秀”。我倒要問問，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是誰！
責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎答應別人的事，你能努力做到嗎如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎你能認真學習，按時完成學習任務嗎？做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那么，就我愿意承擔一切所肩負的責任，我決心度過一個有價值的人生。把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他日呢，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
我的演講完畢。謝謝大家！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇十
尊敬的領導親愛的同事們：
大家好，我演講的題目是《有強烈職責心才有完美執行力》！[整理]。
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度職責感，才能在執行中勇于負責，在每一個環節中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟十分重視對員工職責感的培養，職責感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。
作為一名xx人，我們同樣為我們的企業文化而感到驕傲，戰略目標定位，起步年做質量，成長年增效益，發展年出品牌，這是企業對員工的對社會的職責感，做為酒店行政管理人員的職責文化手冊里總結為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的職責，我們將以高度的職責心去執行，去努力！這次管理者職責心的演講本身就是一次全員職責感的塑造，如今酒店行業競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是職責心的競爭，每一位員工的職責心都是企業核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的職責心才會有完美的執行力。
總經理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的職責心；但出于工作經驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在職責落實上的潛力欠缺，所以我們要尋找落實職責的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的'高度職責感和完美執行力。
關于職責的話題如果延展開來我們能夠演講幾天幾夜，但明白并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負職責就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執行力的問題，在此我談幾點想法：
一、服從是執行的基石。
服從是執行的基石，是執行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種職責感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執行，也會自動自發地把任務執行到底。主動服從顯然是優秀員工必備的美德。
二、忠誠是的職責。
想一想，一個人具有非凡的執行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么？答案只有一個：后果很嚴重，老板很生氣。
一個人若是失掉了忠誠，一切職責都無從談起。只有那些把忠誠視為職責的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執行任務，才會在公司遭遇困境的時候選取留下來，幫公司渡過難關。實際上，忠誠源于強烈的職責感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質。也就是說，強烈的職責感能夠造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種職責時，職責和忠誠就到達了統一。缺乏職責感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經不起考驗。
三、不要怕承擔職責而不敢去做。
有些員工在應對一項艱巨的任務，或者在執行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現差錯被追究職責而縮手縮腳，不是找借口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸職責。他們只做一些沒有挑戰性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負職責的表現，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執行的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
四、不要逃避職責。
尋找借口推卸職責，能夠說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無法掩藏一個人職責感的喪失。尋找借口雖然能夠一時推卸掉職責，但是卻因影響了執行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執行力也將大打折扣。只有迎難而上，用心應對，認真分析問題，找出解決的方法，并堅定不移地執行下去，才是正確的工作態度了。
五、消除份內份外的界限。
在工作中經常碰到這樣的狀況：同事向你請求幫忙，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎樣辦？也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內的事，我沒有職責去做。”也許你會迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸職責：“這本來就不是我份內的事，我不該承擔職責。”當然，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事帶給幫忙，用心地去執行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態度呢？相信不用我說大家都會明白的。
“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”。職責重于泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的職責心打造完美的執行力吧！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是四 （1）班的勞綺婷，今天我演講的題目是《做一個有責任心的人》。
在我的成長歷程中，我知道擁有責任心是非常重要的。今個學期我從四年級的《達標試卷》里閱讀過這樣一個小故事《公正讓我別無選擇》，文中的主人公德國乒乓球選手波爾與我國選手劉國正參加一場淘汰賽，本來劉國正一個最為關鍵的回球已經被判是出界，等待的命運是淘汰，但波爾卻優雅地指出這是一個擦邊球，這樣不但把劉國正從淘汰的邊緣救了回來，而且最終還反敗為勝。當記者問及波爾為何這樣做的時候，他只是輕描淡寫地說了一句：“公正讓我別無選擇。”他的話讓我為之一震，他將誠實作為一種習慣，把對自己、對別人負責作為了一種習慣。這位賽場上的失敗者給我上了生動的人生之課。
耳濡目染，在日常生活中，我也努力做到培養自己的責任心。
見到地上有紙屑，我會主動撿起；答應別人的事，我能努力做到；如果我不小心傷害到別人，我會感到內疚并勇敢承擔責任；我能認真學習，按時完成學習任務。在家里，我把做力所能及的家務勞動，分擔父母的負擔，做一個孝順的女兒作為一種責任。在學校，我把見人微笑問聲好、講究衛生身體好、儀表端莊精神好作為自己的責任。在社會上我把做文明禮儀的小公民作為自己的責任。
老師們，同學們，責任心是現代社會不可缺少的元素，更是每一個優秀的人都必須擁有的。近年來，我們學校的德育處開展了有關培養責任心的一系列活動，真是有效的舉措，我希望大家乘著這股春風把培養責任心作為己任，從每個細節培養我們的責任心。愿天下所有人都擁有責任心! 我的演講完畢，謝謝大家。
責任是立人之本
責任是一種忠誠，責任是一種義務，責任是一種壓力，責任是一種操守，責任也是一種動力。有人說：責任是一種浸潤在人血液里的秉性。責任歸根結底是一種文化，是一個團隊的精神和靈魂，這是團隊的無價之寶。責任，是做事做人能否成功的前提，有了責任，沒有做不到的事，沒有辦不好的事。美國作家海明威說過：“每個人都是為某種事業而誕生的，每個在地上行走的人，都有他的事業上和生活中應盡的職責。”
責任感強弱決定一個團隊的興衰成敗，決定著形成什么樣的文化氛圍和價值追求環境。所以，我們常說責任重于泰山。對于任何一個人來講都必須具有負責的素質。責任意味著放棄“小我”，關注“大我”，經常把“小我”融匯于“大我”。放棄了責任，就放棄了實現個人價值的意義。責任不僅會讓一個有責任的人失去什么，相反，會使他贏得崛起的機會，會使整個團隊贏得崛起的機會！事實上，只有能夠承擔責任的人，才有能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信譽和尊嚴。清醒地認識到自己的責任，并勇敢地去擔當，無論對于自己，還是對于社會都將是問心無愧的。
近年來，我國經濟社會發生了巨大變化，人們的生活水平提高了，物質生活條件改善了，價值觀念也趨向多元。這些變化對人們的責任心不可避免地產生著影響，既有積極向上的，也有消極不良的。不良的現象，突出表現在一些人顛倒了是非、善惡、美丑的觀念，責任心發生了畸變。比如，有些人責任觀念淡薄，為圖小利而不惜做出有損人格的事情；更有少數人以違法亂紀、揮霍浪費、驕奢淫逸來顯示其擁有的特權與顯赫的地位。缺乏責任心必然導致不良無德的行為，不僅使一些領導干部走上了犯罪道路，也對社會風氣產生了極為惡劣的影響，敗壞了社會風氣，損害了社會和諧。
每一個有責任心的人，不僅在認識上而且在行為上都是和諧統一的。責任需要泰山喬岳偉岸的意志品質才能擔當。“天塌下來也要只身去擋”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”人可以不富有，但不可以沒有責任；人可以不揚名立萬，但不可以規避責任；責任應是一個人與生俱來并要與時俱進的品格。托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”所謂責任心，是指個人對自己和他人、對家人和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。我們無論做什么事都要負責任，盡職盡責。這是一個人應該具備的最起碼的品質，是做人的根本。作為涿州昆侖燃氣普通的一員，責任心體現在及時認真高質量地完成本職工作，多講奉獻少講索取！有了高度的責任心，一切的語言和文字都顯得那么的蒼白而空洞，佛自在心中！
責任意識，就是要知道自己這個崗位、這個環節在全局中，在整個鏈條中所處的位置和作用，自覺做好職責范圍內的事。責任意識是一種精神狀態，有了責任意識，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，創造出第一流的業績。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任讓人去創新，責任也讓人知道關懷和理解。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是容易，不在于工作的類別，而在于做的人。只要你想做，你愿意做，你就可能做得更好。
責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實干的工作方法。責任意識就是愛崗敬業，扎實工作的認真態度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實處的進取精神。“責任重于泰山”、“責任心決定質量”，充分說明了責任意識對于我們工作的重要意義。如何做好份內應做的事，怎樣做才算盡到“責任”，我個人認為：確保工作質量及效果靠的是責任意識。一個人沒有責任感，并不僅僅體現在大是大非面前，而大多是體現在關鍵時刻、平時工作、細微之處。我們公司之所以能在激烈的市場競爭中，取得驕人業績，始終立于不敗之地，在很大程度上靠的就是公司上下干部職工高度的責任感。廣大干部職工在平時工作中能盡職盡責，努力將工作落到實處，在細微之處上能把握細節。我們只有增強責任感，牢固樹立責任意識，迎難而上，盡職盡責、盡心盡力、真抓實干，切實克服推諉、拖拉、隨意、應付的不良作風，高質高效地落實好各項任務指標，我們的工作質量及效果就一定會有保障，我們的工作目標就一定能達到。
“路漫漫兮，吾將上下而求索！”如果我們每個人都能以高度的責任心作為立人之本，以崇高的責任感作為道德的追求，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺規范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風正氣就會充盈于天地之間，我們的社會將變得更加健康與和諧，涿州昆侖燃氣的明天將會在你我的共同努力下，更加燦爛輝煌！
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好！非常感謝你們給我提供了這個學習交流的機會！我演講的題目是做一個負責的人。
的前提和基礎。增幅50%的稅收任務是擺在我們面前的艱巨任務，正因為任務艱巨才蘊含著實現價值的成就。所以這個過程往往是艱辛的、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達目的決不休止的勇氣和力量，有為實現崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負擔為熱愛，就能從艱苦的工作中享受到快樂，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負責任就要做一個有責任心的人。責任心是一個人對自己的所作所為負責，對他人、對集體、對社會、對國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態度，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權在握的領導者，都應有責任心，凡事盡心、盡力而為。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一定是做每一件事都堅持到底，按時、按質、按量地完成任務，圓滿地解決問題；一定能主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。
何借口做起！我相信我們的責任一定會轉化為完成任務的動力。 敢問路在何方，路在腳下！
我的演講結束了，謝謝大家！
責任？看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢？有人說：責任心，是一種舍己為人的態度。有人說：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉，就要流下來了。“滴答滴答”幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當的責任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧！”帶著家鄉的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責任。”
哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責任啊！我們要做一位有高度責任感的現代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人這舉手之勞的小事足以體現我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現。
記住：既然來到這個世界，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧！
關于責任心的演講稿
尊敬的各位領導，同事大家好：
爭對手呢？學識，資歷我都不占優，但我絕對不允許失敗，也不能失敗，那就只好拼人啦，每天如果他9點來，我就8點來，你坐著我就站著，你站著我腰板就挺著，你吃客戶的飯我就出去自己買著吃，你8點半回家我就9點半回家；他星期天還休息，中間踢球和感冒各請過半天假，但對我來說項目沒結束工作就沒停止，他不在的時間給了我大量的策反滲透時間和機會，慢慢地我把他教的那名財務人員也誘導過來跟我學我們的系統，就這樣在半個月的時間內靠著這股氣和公司的支持，我們的系統得到了客戶的高度評價，我們也順利拿到了這張單子（雖然利潤打了折扣），我也憑此一役得到了物質和榮譽的雙重獎勵，仔細回想當時的情景，對工作的責任心和態度已經上升到了尊嚴的角度，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，這就是我對工作責任心的看法，恰恰就像前一段張總所說的我們的工作質量就是自己的生命，就是自己的人格。
談到公司產品質量，我們每個月的外部返修表維護成本高達6000多塊錢，內部的返工就更別提了，我們每次的質量事故都付出了很高的成本代價，平時員工老說工資低，公司也說成本高，我們實際浪費的不必要成本占總成本的十分之一，如果我們把質量意識提高，把節源節流控制好，我們會創造一個員工和企業雙贏的局面。
僅能養成良好的工作習慣，并能創造出和諧的工作氛圍，到那時我們不僅是一支鋼鐵團隊，更能創造比現在多十倍的經濟價值；但有些人說了，讓我天天多做事，我是傻子呀！但大家看看身邊的人，侯天天多干了那么多活，他是傻子，但他是組長；宋志剛老加班，他也是傻子，他是計劃員；朱堿也經常加班，他也是傻子，他是車間主任；我們張總為了訂單經常出差，舍小家顧大家，他是傻子頭，但他不僅是公司總裁，更是集團事業部總經理；就是這么多的傻子才使我們公司有了現在的規模。你想擁有更好的前途嗎？那就學傻子，做傻子，讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益，有了這樣的心態和行動，我們才能真正實現人生目標。
所以提高責任心就是這么簡單，重要的是能不能堅持這樣的人生價值觀，我相信我能行，我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好，讓我們共同攜起手來，創造我們光輝燦爛的明天。
理念，和全新的解決方案，我們的終極目標應該是“許繼創造”“中國創造”，這需要我們每一位員工共同努力，不斷創新，最后，用孫中山先生的一句話結束我的發言，“革命尚未成功，同志仍需努力”！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇十二
尊敬的領導親愛的同事們：
重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。
作為一名xx人，我們同樣為我們的企業文化而感到驕傲，戰略目標定位，起步年做質量，成長年增效益，發展年出品牌，這是企業對員工的對社會的職責感，做為酒店行政管理人員的職責文化手冊里總結為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的職責，我們將以高度的職責心去執行，去努力！這次管理者職責心的演講本身就是一次全員職責感的塑造，如今酒店行業競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是職責心的競爭，每一位員工的職責心都是企業核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的職責心才會有完美的執行力。
總經理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的職責心；但出于工作經驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在職責落實上的潛力欠缺，所以我們要尋找落實職責的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度職責感和完美執行力。
關于職責的話題如果延展開來我們能夠演講幾天幾夜，但明白并不等于做到，人永遠都不要做思想的.巨人行動的矮人，負職責就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執行力的問題，在此我談幾點想法：
服從是執行的基石，是執行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種職責感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執行，也會自動自發地把任務執行到底。主動服從顯然是優秀員工必備的美德。
想一想，一個人具有非凡的執行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么？答案只有一個：后果很嚴重，老板很生氣。
一個人若是失掉了忠誠，一切職責都無從談起。只有那些把忠誠視為職責的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執行任務，才會在公司遭遇困境的時候選取留下來，幫公司渡過難關。實際上，忠誠源于強烈的職責感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質。也就是說，強烈的職責感能夠造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種職責時，職責和忠誠就到達了統一。缺乏職責感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經不起考驗。
有些員工在應對一項艱巨的任務，或者在執行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現差錯被追究職責而縮手縮腳，不是找借口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸職責。他們只做一些沒有挑戰性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負職責的表現，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執行的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
尋找借口推卸職責，能夠說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無法掩藏一個人職責感的喪失。尋找借口雖然能夠一時推卸掉職責，但是卻因影響了執行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執行力也將大打折扣。只有迎難而上，用心應對，認真分析問題，找出解決的方法，并堅定不移地執行下去，才是正確的工作態度了。
在工作中經常碰到這樣的狀況：同事向你請求幫忙，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎樣辦？也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內的事，我沒有職責去做。”也許你會迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸職責：“這本來就不是我份內的事，我不該承擔職責。”當然，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事帶給幫忙，用心地去執行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態度呢？相信不用我說大家都會明白的。
“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”。職責重于泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的職責心打造完美的執行力吧！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇十三
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，我是就業局的李興，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任？責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任；作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任；作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業、友情、家庭、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧！
就業和再就業工作責任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動的要求，結合本職工作，用發展觀的思維引導自已，把勞動就業事業作為我實現抱負、施展才干的舞臺。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發好每一筆就業保障金，保證準確無誤發到下崗職工的手里。
最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
后來，我聽說了媽媽和奶奶談論起的一件事：前幾年鄰居王奶奶因散步時不幸摔了一跤，導致全身癱瘓，我奶奶后半生只能躺在床上了。王爺爺卻沒有因此而離開她。王奶奶每天都需要檢查血壓，血脂等，還要給王奶奶端茶送水，擦拭身體……這些都是王爺爺一手操辦，他每天寸步不離我奶奶，照料之余平常也只是在家看看報紙、電視。日子就這樣平淡的過去了，王爺爺似乎從中獲得了快樂，這也許就是盡責任的樂趣吧?人們常常勸他多休息，他卻總是義正言辭地說：“這有什么，做人要敢于負責”
每當看到爺爺談到責任時堅毅的神情，便會不由的想到自己。想起我在學校時，擔任班級的班干部，管理一天中的大小事物，雖能去管理，卻始終不能盡職盡責，像王爺爺一般全身心投入其中，享受盡責任的樂趣。
我逐漸地長大我知道了諸葛亮：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，也知道趙子龍七進七出救阿斗的責任。我在成長過程中一點一滴感受責任，在學校，我也會盡力做好我應該做的事，因為我知道：“做人要敢于負責”。
責任是一種態度，一種行為，更是做人的行為準則。我努力讀懂責任，也努力踐行做一個負責任的人。
謝謝大家!
教師責任心演講稿教師演講稿（通用15篇）篇十五
尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們大家好：
我叫xxx，來自xxx專業。我的家鄉是xxx。我從小在農村長大，艱苦的環境給了我一個健壯的身體，堅強的意志和吃苦耐勞的品質。我個人能力方面表現尤為突出的是組織號召能力，曾多次組織同學們參加各種活動。我愛好可謂廣泛，聽歌、看書、上網，還有很多的體育運動，比如籃球、乒乓球、羽毛球和跑步。
可能有人會問，怎么樣的人才是一個有責任心的人，那么請思考一下，當一份工作放在你面前，你的上級對工作不慌不忙，由于時間的緊張和上級的懶散，你是等待上級行動了你再行動呢還是自己挑起擔子把工作做完呢?這個時候如果你因為時間和上級的懶散而心里焦急把工作都抓起來做完了，那么你就是個有責任心的人。有的時候你可能沒有意識到，每當下班的時候，有的人總是沖在最前面離開，而有的人則是把手上的工作做完了，或者是做到安排好了在下班。就是一個小小的下班就可以看出來一個人是不是一個有責任心的人。更有的員工是，看著表等待下班的鈴聲，這樣的員工心思就沒在工作上，對公司和工作沒有一點責任心。
“我來到這里是為了履行我的責任，除此以外，我既不會做也不能做任何貪圖享樂的事。”所以，無論是誰，盡職盡責都是十分重要的，權利與責任是對等的，沒有誰能相投權利而逃避責任。其次，就是敬業，對自己職業的熱愛是一個人學習和不斷前進的動力。如果當你慎重的選擇了這份職業，那就請堅持下去。你要通過比別人投入更多的智慧、熱情、等來充實自己的敬業精神，時間長了你就會發現自身的職業品德，能力和責任心都有了提高。
在企業中，每個員工也都有自己的職責，做好本職工作是每個員工都必須做到的，否則便是一名不盡責，不合格的員工。
不僅僅是在公司要做一個有責任心的人，我們還應該做一個對社會和家庭也負責任的人。只有家庭美滿了，社會安定了，我們才能全心全意的投入到工作當中來，才能為公司和社會做更大的貢獻，才能使自己得以真正的展現。
尊敬的領導
你們好!我們無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。
但是要怎樣才算是有責任心呢?就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶經理，負責維系客戶，就要做到以客戶為中心，客戶事情無小事。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到客戶感知，容易引起客戶強烈的不滿。
責任心是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責任心才能夠實現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有責任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場培育工作任重道遠，如果每位員工沒有強烈的責任心，不能以市場培育為己任，就不能把市場培育落實到工作中，不能認真推動市場培育工作向前發展。
到頭來自己的工作沒有進展，市場培育也就成了空談。
凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這“件事便有了責任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。
”我們每一位員工也因該具有這樣的責任心吧。我們的份內之事，我們就必須做好;公司的目標也要我們共同努力而達到。
工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責就是最起碼的職業操守和道德品質。每個人的崗位不同，所擔負的責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強烈的責任心。有了責任心才能敬業，自覺把崗位職責、份內之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做;有了責任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣;有了責任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步。
責任心就是平常的心，最好的心。
尊敬的各位領導、各位同仁
上午好!非常感謝你們給我提供了這個學習交流的機會!我演講的題目是做一個負責的人。
說起責任，我想起溫總理的一句話，就是“用心想事，用心講話，用心做事”，我認為這個心就是責任心。“大家在不同崗位工作，職責可能不一樣，但責任心必須人人具備，負責任的態度必須人人持有。
所以，我認為負責任是落實工作的關鍵，是做好本職工作的前提。
責任心是每個人必須具備的基本政治素質和必須遵循的基本職業道德。人的能力有強弱之別、責任有大小之分，但忠于職守、勤勉盡責人人都應恪守。
面對增幅50%的稅收任務，是迎難而上，還是順“勢”而下，表面上看是能力水平問題，深究起來還是責任心問題。沒有能力，但有一個竭力盡責的精神，責任心也就會轉化為能力;沒有責任心，即使有能力，也是無用之力，這種能力也在淡化的責任中鈍化、喪失，如果不用在工作上，甚至會走向反面。
因此，在增幅50%的稅收任務面前，必須以知難而進、用奮發有為的狀態對待壓力，以求真務實、科學嚴謹的態度破解難題，以對事業、對人民高度負責的精神推進工作。
歸結到一點，就是負責任。無論干什么事，在什么崗位上，都莫讓責任心丟失，在其位、謀其政，履其職、盡其責”。
“負責任，這是一種積極向上的精神境界，是實現人生價值的前提和基礎。增幅50%的稅收任務是擺在我們面前的艱巨任務，正因為任務艱巨才蘊含著實現價值的成就。所以這個過程往往是艱辛的、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達目的決不休止的勇氣和力量，有為實現崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負擔為熱愛，就能從艱苦的工作中享受到快樂，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負責任就要做一個有責任心的人。責任心是一個人對自己的所作所為負責，對他人、對集體、對社會、對國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態度，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權在握的領導者，都應有責任心，凡事盡心、盡力而為。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一定是做每一件事都堅持到底，按時、按質、按量地完成任務，圓滿地解決問題;一定能主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。
負責任就是誠心地去工作，用一句俗話來講就是把單位的事當作自己家里的事來辦。有一句古話說“靜坐常思已過，閑談莫論人非”，靜坐時我也常捫心自問我對工作很負責嗎?我仔細掂量掂量我所履行的工作，真還有很多不盡人意的地方。今天，面對增幅50%，1億4千萬的稅收任務，如果再不增強責任心，那真有可能使我所從事的崗位出現斷層和空檔。因此，我們必須時時刻刻拈量這份責任，多想一想自己承擔什么責任、怎樣履行好責任，如何才能讓組織放心、讓人民滿意。有了這樣的使命感和責任感，能從內心深處煥發強烈的工作激情，就滿腔熱忱地投身稅收事業，忘我工作。同志們，責任是使命，增幅1億4千萬的稅收任務就是我們后三個月的目標。
只要我們把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業做起，從不講任何借口做起!我相信我們的責任一定會轉化為完成任務的動力。
敢問路在何方，路在腳下!我的演講結束了，謝謝大家!
【責任心演講稿】
《做一個有責任心的人》
勞綺婷敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
“公正讓我別無選擇。”他的話讓我為之一震，他將誠實作為一種習慣，把對自己、對別人負責作為了一種習慣。這位賽場上的失敗者給我上了生動的人生之課。
耳濡目染，在日常生活中，我也努力做到培養自己的責任心。
見到地上有紙屑，我會主動撿起;答應別人的事，我能努力做到;如果我不小心傷害到別人，我會感到內疚并勇敢承擔責任;我能認真學習，按時完成學習任務。在家里，我把做力所能及的家務勞動，分擔父母的負擔，做一個孝順的女兒作為一種責任。在學校，我把見人微笑問聲好、講究衛生身體好、儀表端莊精神好作為自己的責任。在社會上我把做文明禮儀的小公民作為自己的責任。
老師們，同學們，責任心是現代社會不可缺少的元素，更是每一個優秀的人都必須擁有的。
近年來，我們學校的德育處開展了有關培養責任心的一系列活動，真是有效的舉措，我希望大家乘著這股春風把培養責任心作為己任，從每個細節培養我們的責任心。愿天下所有人都擁有責任心!我的演講完畢，謝謝大家。