優秀作文是遵循語文規范和藝術要求的產物，它給予讀者思考和觸動的力量。在這里，我們將分享一些優秀作文的亮點和特色，希望對大家寫作有所啟發和幫助。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇一
1937年8月28日，日本人駕駛飛機轟炸了我們中國上海火車站。望著語文書上的舊照片時，我眼前浮現出當時的一番情景。
這一天，上海火車站，人來人往。遠遠望去，人群就像一條在流動的大河，從四面八方匯集至此。廣播一直響個不停，“到重慶的火車快到了，請到站臺等候”“到北京的火車快到了，請到站臺等候”。有些人立刻提起手中的箱子，有些人把熟睡的孩子抱在懷中，有些人東張西望的，在尋找自己要去的站臺，有些人正在檢票口檢票進站，還有些人正在有序的排隊等待著火車的到來，眼前一片繁華的景象。
可是，好景不長。天空中傳來一陣陣“嗡嗡”刺耳的響聲，人們不約而同地停下腳步，抬起了頭望向天空。“天哪，怎么這么多的日本飛機”“快逃呀，快逃呀”“救命啊，我不想死啊！”人們都驚慌失措，喊聲哭聲連成一片。這時，飛機連續發射了好幾枚炸彈，炸彈宛如流星雨一般落向地面上，發出令人恐怖的轟炸聲，一瞬間，火車站就變成了一片廢墟，硝煙彌漫。鐵軌被炸得一頭翹起，另一頭扭曲得不成樣子。來不及跑的人們，有的被炸得血肉模糊，有的被倒塌的房屋壓在下面，有的被炸得粉身碎骨，慘不忍睹。
又落下了一枚炸彈，一位母親手里死死地抱著一個三四歲大的小男孩準備逃出車站。那個母親意識到自己與孩子有危險，她使出吃奶的勁兒把孩子一推。可是，這位偉大的母親卻被飛來的炸彈炸死了，躺在血泊之中。小男孩被炸彈的氣流炸出了十米之外，望著血泊中媽媽的尸體，哇哇大哭。他的小臉冒出了幾根青筋，雙手緊緊地捏著，雙腿蜷縮。他布滿了血跡，干凈的小臉也被灰塵弄得臟兮兮的，衣服被碎瓦片劃破了。他無助地哭喊道：“媽媽，您在哪里啊？媽媽媽媽”
當時，這一幕被一位戰地記者給拍了下來，他不但好心地把小男孩救了，而且把他撫養長大。小男孩發誓：他一定要把日本人趕出中國，為媽媽報仇。長大后，小男孩成了一位八路軍。
是戰爭迫使人們無家可歸，是戰爭摧毀了人們的家園，是戰爭讓孩子們失去親人。在此，我要呼吁全世界：為了未來幸福的生活，我們要和平，制止戰爭！
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇二
常言說：“近朱者赤，近墨者黑。”父母的言行舉止，往往對子女起著潛移默化的作用。孩子身上總是刻有父母影響的痕跡，他們對家長的一言一行，一舉一動都看在眼里，記在心上，甚至加以模仿。父母熱愛工作，辦事公正，待人熱情，容易接近，知識豐富，好學上進等等，都可以通過工作、學習、家庭生活對孩子產生一定的影響。
父母在孩子面前以身作則，為孩子樹立一個可以信賴、可以效仿、可以直接感受到的好榜樣，非常重要。父母作為孩子的第一位老師，不僅要有做好父母的良好愿望，而且還應深入了解子女，尊重子女的獨立人格、志向、興趣和合理的選擇。平時在家中要用正確的語言教育子女，以模范的行動影響子女。例如，不說違背社會生活準則和社會公德的話，不做違背社會準則和社會公德的事。創造良好的家庭環境，當孩子在場時，父母不要吵架，要互相謙讓，互相體諒。對子女的朋友來家中做客，應表示歡迎。在日常生活中，父母說話要算數，任何時候都不要對孩子撒謊。許諾孩子的事，要盡量兌現。在這方面，中國古代教育家曾參，為我們樹立了很好的榜樣。
曾參是中國古代大教育家孔子的學生，他很重視子女的教育問題。“曾參殺豬”的故事，曾給無數家長以啟迪。
一次，曾參的妻子出家門，去集市上買東西。
“媽媽，媽媽，我也要上街，我也要上街!”一個約摸兩三歲的小男孩邊哭邊喊，從屋里撲了過來。
“好孩子，別去了，上街的路很遠，難走得很。你在家乖乖玩，我回來后，讓你爸爸殺豬給你吃，好不好?”曾妻哄兒子說。
“殺豬?殺我們家那頭豬，真的嗎?那我就有肉吃了，我喜愛吃肉，就不上街了。”兒子終于改變了主意。兒子高興地把這件事告訴了他的父親曾參，曾參立即請人來家捉豬，準備殺豬。
妻子從集市上回來見丈夫正準備殺豬，趕忙阻止：
“你發瘋了嗎?我只不過與孩子說著玩的，你怎么當真呢?”
“孩子是不能隨意跟他說著玩的。”曾參嚴肅認真地說：“小孩子還沒有做人處事的知識，只能跟我們做父母的學，聽從父母的教誨。現在你欺騙他，將來他會欺騙別人。況且，母親欺騙了兒子，兒子就不信賴母親了，今后你再去教育他，他能聽嗎?”
曾參的妻子不好再說什么了，只好聽由丈夫讓人把豬殺了，兌現對兒子的許諾。
“曾參殺豬”的故事，說明了孩子早期教育的重要性。要培養孩子誠實守信的品格，必須從父母做起，從日常行為做起。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇三
我是一個愛看書的小朋友。我覺得無聊的時侯總喜歡看書，還有每天晚上睡覺前都要看書。
我喜歡趴在床上看書。我喜歡看故事書，比如《小豬唏哩呼嚕》，因為故事很好聽，總是讓我哈哈大笑，同時還告訴我們要寬容、大度。有很多故事都會告訴我們很多道理。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇四
星期天，小麗看見媽媽在洗衣服，她心里想：媽媽以前洗衣服多么累呀！我也要去幫忙。小麗像閃電一般沖向媽媽，說：“媽媽你去休息，我來吧！”媽媽愉快地說：“媽吧！”小麗拿起搓衣板剛想搓，可是不會用。突然她想起媽媽洗衣服的動作，于是就學了起來。她把衣服鋪在搓衣板上，上下來回搓動。剛剛搓了一會兒，就把小麗累得滿頭大汗，手都搓紅了。她有些不想干了，可是仔細一想，答應別人的事不能反悔，如果自己不干，媽媽就又得勞累了。小麗再次鼓起勇氣，在心里對自己說：一定要把這件事情做好。她認認真真地洗了起來，幾分鐘過去了，終于洗出了一件干凈的衣服，還帶著香味呢！
媽媽夸小麗是個乖孩子，小麗樂得臉都紅了！
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇五
孩子是家庭的未來和活力，他們的成長發展離不開家庭的關心和支持。作為家長，我們需要不斷反思自己的家庭教育方式，不斷調整自己的心態和方法，使孩子能在家庭中健康成長，同時我們也能收益良多。下面我將從自己的經歷中分享一些有關孩子家庭教育的心得體會。
第二段：關注孩子的情緒。
作為一名家長，最重要的就是關注孩子的情緒變化。孩子的心理與情感狀態會影響他們的行為和思考方式。在家庭中，我們需要多和孩子溝通，關注他們的身心變化，傾聽他們的聲音和感受。當孩子遇到困難或失落時，我們需要給予他們關懷和支持，盡量從孩子的角度出發，體會他們的感受和需求。孩子的情緒狀態好，他們才能更好的學習和成長。
第三段：引導孩子形成正確的價值觀。
家庭教育的另一個重要目標就是要引導孩子形成正確的價值觀。讓他們知道什么是對的，什么是錯的，形成所謂的“道德觀念”。我們需要從家庭環境入手，營造出積極、健康的價值觀。讓孩子知道誠信、勤勞、尊重和創新的重要性，學會關注他人的需求，培養團隊意識和社會責任感。同時，我們還應該注重孩子的品德教育，增強他們的道德和精神力量。
第四段：提供有益的學習和娛樂資源。
孩子們有著強烈的好奇心和求知欲，我們需要提供有益的教育資源和娛樂資源，讓他們在家庭中積極學習，健康娛樂。我們可以為孩子設計有趣的學習計劃，培養他們的學習興趣和好奇心，鼓勵他們充分發揮自己的創造力和想象力。家庭中的娛樂活動也很重要，可以通過游戲、運動、音樂等方式增強孩子的身體素質和心理素質，讓他們更加開心和健康的度過童年時光。
第五段：和孩子們一起成長。
作為家長，我們的責任不僅是教育孩子，更是陪伴孩子一起成長。家庭是孩子最重要的生活場所，我們需要親自參與到孩子的生活中，和他們分享生活的喜悅和痛苦。在孩子成長的過程中，我們也應該不斷學習和進步，充實自己的育兒知識，與孩子共同成長。在家庭中，我們不僅能與孩子建立深厚的親密關系，更能從中獲得無限的愛與快樂。
總結：
孩子家庭教育是一項極其復雜和重要的工作，需要我們不斷探索和實踐。在家庭中，我們需要注重孩子的情感需求，引導他們形成正確的價值觀，提供有益的學習和娛樂資源，同時還需要親身參與到孩子的成長過程中，與他們共同成長。一個健康、充實的家庭育兒環境不僅能讓孩子快樂成長，更能讓我們自己從中獲得許多收獲。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇六
崔譯文就是在這樣一個家庭成長起來的。英雄的父親和持家的母親培養了獨立自主、關懷他人、樂觀向上、勇敢擔當的她。
從讀小學高年級起，崔譯文就開始較獨立的生活和學習，即使有個頭疼腦熱要去醫院看病打點滴，也都不需要父母陪在身邊。不僅如此，她還特別孝順長輩、明理懂事。因為崔爸崔媽工作繁忙，幼年時的崔譯文跟著外公外婆生活了一段時間。每次外婆從廠里回來，她就會跑到外婆身邊，幫外婆按按肩、揉揉腰、松松腿。長大后，每次出門旅游，她的心里總惦記著家里人，給外公帶個拐杖，給外婆帶個按摩儀，還會帶禮物給妹妹們。在崔譯文居住的社區和就讀的學校，周邊的鄰居朋友和老師同學也都非常喜歡和她交往，因為她的熱情開朗和樂于助人的品質也特別能為他人帶來快樂。
同時，崔譯文的興趣愛好廣泛，不僅琴棋書畫信手拈來，還是一名運動達人，曾取得過校運會跳高冠軍和乒乓球第三名的好成績。這樣一名身懷“寶藏”的女孩，自然是父母的驕傲，被捧在掌心的。但那種愛不是“溺愛”，而是來自一個溫暖的軍人家庭的愛。
“從小我和她爸爸就教育她，軍人的孩子要有勇氣擔當。”母親胡梅筠說。正是浸潤著優良家風，崔譯文從小就有正義感，懂得感恩，也讓她總是把最陽光的一面展現給他人。
2019年3月16日晚上，就讀于桂林電子科技大學的崔譯文，在與同學結伴返回寢室的途中，遇到因感情糾葛懷恨在心的行兇者。為保護身旁的同學不繼續受到傷害，她毫不猶豫用自己的身體擋住歹徒的尖刀，結果，她身中八刀，肝被捅穿，膽囊被刺傷，胸腔、腰腹、手臂等多處留下深深口子，受傷嚴重。在兇徒瘋狂行兇逃走后，崔譯文不顧自己的傷情，還只想著幫身旁同學止血，全然沒有意識到自己受傷的嚴重性。
遠在奉化的崔宏偉與妻子得知消息趕到醫院時，看到病床上插著管子、遍體鱗傷、臉色蒼白的女兒，母親瞬間哭成了淚人，連從軍28年的硬漢父親都忍不住落淚。懂事貼心的崔譯文一個勁地勸父母“我不疼的，一點都不疼！”
采訪完“擋刀女孩”崔譯文，我們的內心久久不能平靜，家風雖然摸不著也看不見，但卻有著強大的力量。它早已融入這個女孩子的內心，成為了她的價值準則和行為習慣，也成為了她在面對尖刀利刃時，能不假思索挺身而出的無形力量。
（來源：中國退役軍人微信公號）。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇七
對于每位家長來說，教育好孩子是一項至關重要的任務。隨著社會發展和家庭環境的不同，每個孩子的成長經歷也各不相同。但是，家庭作為孩子最早最重要的成長環境，家長的適當引導和教育對孩子的成長發揮著至關重要的作用。在過去的一段時間，我在教育孩子的過程中，積累了一些有關孩子與家庭的心得體會，分享給大家。
第二段：家長作為孩子第一任老師。
家長是孩子成長過程中最為重要的引導者和參與者。家庭是孩子初步接觸和認知世界的地方。在家長的陪伴和指引下，孩子更容易獲得基本的生存技能與人生理念，這是孩子終身受益的基礎。在與孩子的日常生活中，我們應該關注孩子的心理變化，了解孩子的想法和感受，以此更好地進行教育和引導。在家庭生活中，家長的每一個舉動和言行，都會對孩子的定位和世界觀產生影響，因此做好榜樣，積極塑造良好的家風家訓，也是培養孩子獨立，有愛心，有責任心的過程中至關重要的一環。
第三段：學習是孩子的天性，創造是孩子的本能。
“身教勝于言傳”，家長的言傳身教對孩子的影響可謂根深蒂固。當我們在將學習的樂趣分享給孩子的同時，也應該重視孩子的天性。孩子們天生就會在自己的世界中探索，他們總會充滿好奇心和創造性。因此，我們應該積極引導孩子發揮他們的創造潛力。例如，我們可以通過開展家庭DIY活動，家庭閱讀競賽等形式讓孩子在家庭環境中習得良好的學習和創造習慣。
第四段：家庭溝通，情感交流。
家庭應該是一個溫馨和諧、關系親密的港灣。通過有效的交流，家長可以讓孩子感受到家庭的溫暖與關愛。在家庭中，各種形式的情感交流可以幫助增強家庭成員間的情感紐帶。例如，我們可以結合家庭日常生活中的點滴點滴，引導孩子學會與家人相互交流，認真聽取家長關于工作、生活的故事，學習并分享這些經驗給他們，充分地體現出家庭和諧、親密的情感氛圍。
第五段：結論。
總之，做一個合格的家長需要有耐心，有愛心，有耐心。孩子是對家長最好的評判者，他們不會看家長有多優秀有多辛苦，他們只關心家長對他們的付出與關注。因此，在教育孩子過程中，我們需要注重家庭的溫馨與和諧。我們應該充分利用家庭和學校的教育資源，教育培養孩子們掌握基本的生存技能、良好的學習習慣，還有堅強勇敢的品格。我相信，只有這樣，我們才能成功地培養出健康、向上、有責任感的新一代。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇八
小學一年級作文：自從我轉學到天華寄宿制學校來讀書時，我非常不習慣。第一，這已經是我第二次轉學了，第二，我以前都是走讀，這次我是來寄宿，我感到非常的不適應，覺得這里不屬于我，這里根本不適合我！同學們對我轉學來寄宿制學校深感疑問，我以前在的學校條件不比這里差，主要原因是我老爸老媽太忙了，爺爺奶奶在家管不住我，有時還對他們大吼大叫。對此，爸爸媽媽、爺爺奶奶感到極大的'不滿意，決定讓我去更好的學校讓嚴格的老師管我，把我送到了天華來寄宿。當爸爸媽媽告訴我這個消息之后，我感到了莫大的后悔，后悔當初為什么不聽話，為什么對爺爺奶奶大吼大叫，為什么執迷不悟，我痛恨自己所做的一切，真想時光可以倒流，回到從前，我一定聽話，可后悔沒有用了。這，已經成為了現實，既然成為了現實，就要勇敢地面對！我來到學校就讀，前兩個星期我還躲在被窩里大哭了幾場，因為怕被發現，所以哭得很小。可我有一個堅定的目標，只要我改掉自己的壞毛病，爸爸媽媽、爺爺奶奶一定會對我有新的看法，我要告訴他們：“我是一個乖孩子！”可有時發完脾氣、受到挫折，會想起這些，覺得自己在做“白日夢”！到現在我還是脾氣很大，可爸爸媽媽說還是有進步，還要加油！只要我做好，有這個信心，就一定會克服困難的，改掉壞毛病！家庭好孩子作文450字。
中國大學網小學生作文頻道。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇九
家庭是一個人成長的起點，孩子的成長和家庭息息相關。家庭是孩子在最初的時光里獲得感知技能和情感表達的渠道，也是孩子形成性格和情緒的重要場所。在這個家庭里，我學習了很多有關家庭的經驗和知識，回想家庭的種種，有些話話不多，但卻一直縈繞在我的心頭。
第一段：家庭教育承載著父母的養育之恩。
“孝道為首，忠信為本。”這是我從小就耳熟能詳的家訓。一代傳一代的家風與家訓，是父母給予家庭教育的先聲。沒有這些教誨，我會迷失方向，無法明確自己的使命。同時，敬老愛幼關系到每一個人的道德、心靈與人格魅力。父母身教相當重要，他們的言行舉止、尊老愛幼的品德，為我的成長打下了堅實基礎。
第二段：溝通能力有助于建立良好的親子關系。
家庭有時受到種種外界負面影響，孩子的行為也可能會對父母的心情產生影響。在家庭中，我認為溝通才是打破困境的關鍵。雖然溝通不是最重要的因素，但了解和支持是建立良好親子關系中的基石。在我成長的過程中，溝通與傾聽是我與父母之間親密關系的基石。
第三段：理性看待父母糾錯方式。
無論是在學習、生活中，還是在對待父母的糾錯方式上，我始終強調一點：要學會理性。父母贊許與批評是我們成長中不可避免的步驟。而平衡、理性地看待父母的評價才能提高自己的素質。聽說“父母是唯一可以愛你并打入你骨子里的人”，我也在這一點上深有感觸。理性地看待父母的評價，不僅可以避免自卑，更能在驕傲和謙虛中找到自己的位置。
第四段：關愛身心健康，營造積極正面的家庭氛圍。
“身體是革命的本錢”，只有身心健康才能有持久的成果和成功。為了我的身心健康以及積極的家庭教育氛圍，我的父母從小就注重給我營造一個良好的教育環境，同時保證我的營養和身體健康。一些小的關愛，例如照顧我生病時的細微關懷，還有一些價值觀的引導，例如緊緊抱住我，讓我從心里感受到溫暖與安全，這些都讓我感受到父母的愛與關懷。
第五段：感恩，回報父母。
關注、愛護、體貼、理解……所有這些慈愛，都是父母給予我的無盡恩情。我在這里表達我對父母的敬意與感激之情，感謝他們以幾十年磨一劍的時光培育了我今天的靈魂，帶領我走上這讓人深感自豪的成長之路。也是在我對家庭和父母深度感悟的同時，我期待能夠盡我所能，承接家庭的傳承，繼續發揚家風，回報父母鞭策的恩情。
想起我從生活中中獲得的點點滴滴，從實踐中積累的經驗，無形中，我不經自然地感到了帶來這一切的親情，那些家庭中的小事、父母的支持與幫助，直接或間接影響了我的成長軌跡，幫助我更好地體驗生活并作出成長的努力。感恩的心情，讓我珍視家庭和親情的重要性，也讓我明白：家庭，真是一個家的幸福源泉。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十
爸爸、媽媽、哥哥和我組成一個幸福的家庭。爸爸媽媽在工作，所以他們非常的辛苦。而我那時候過得生活無憂無慮，無拘無束。整天衣來伸手，飯來張口。可是，現在我已經長大，覺得不應該這樣，應該幫助爸爸媽媽，不要爸爸媽媽太辛苦。
記得有一次，那一天是周末，我看見媽媽在打掃房間，我想我去和媽媽一起打掃房間，這樣媽媽就不會覺得太累。我就跑過去跟媽媽說媽媽我幫你吧。媽媽高興的說好啊，來，我來教你怎樣打掃房間。我激動的回答好啊，好啊，那你教教我怎樣打掃吧。說著，媽媽教了我怎樣擦桌子，怎樣掃地，怎樣拖地。從此以后，每一次打掃房間都是一起打掃，這樣，媽媽會輕松很多，我也學到了怎樣打掃房間，真是兩全其美。
記得還有一次，爸爸提前給我說了一聲說要檢查我的作業，我一聽我把做業做完了以后，認認真真地把作業仔細的檢查一遍。當爸爸檢查的時候就沒有錯題了，爸爸就不用費太大勁兒給我講錯題了。果然，爸爸檢查作業的時候，我一道題也沒有錯，爸爸很高興，媽媽聽見了，也非常高興。爸爸說以后我都得像這次一樣，做題認真，而且還仔細檢查了一遍，爸爸還說在今后要繼續努力。
在今后，我要好好努力，要把學習更上一層樓，讓父母以我為傲，繼續做個好孩子。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十一
母蟹對小蟹說：“孩子，你怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照著您的樣子走的呀。”這是說，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導孩子。
原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。后來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那里“借”來的。
事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十二
家是人生旅途中一個重要的驛站，是歲月長河中一條永遠行駛的船。
家是一本生活的教科書，需要用一生的時間才能讀懂。
家是一本厚重的書，只要用心靈解讀，一輩子，都溫馨生動。
……。
作為一名教師，閱讀了《家庭成就孩子》一書后，我發現書中的一些觀點對自己的工作深有幫助。
比如，書中提到：對于愛發脾氣的孩子，最好的處理方式不是懲罰他的暴躁，而是幫助他合理地識別自己的情緒，認可他的情緒，并且鼓勵他剖析及控制自己的情緒，找出情緒背后潛在的需求，然后以正常的交流方式去表達自己的需求和愿望。家長可以告訴他，發脾氣對于滿足自己的需求毫無用處，只有在他能正確地表達需求的前提下，家長才可能考慮去滿足他。單純地發脾氣，只會加深對家長對他內心需求的誤解和憤怒。最后，家長還應該教會孩子如何正確地管理自己的情緒，以及如何讓情緒得以消退。
我想：作為教師，自己班上的學生就如自己家庭中孩子。自己就應該學習做一名理性的家長。今后，在工作中遇到愛發脾氣的孩子時，我會更理性地面對他們不成熟的表現。在孩子發脾氣時，正確地堅持自己的立場以及進行適度的示范，就可以讓孩子明白這其中的道理。
要想讓家庭成就孩子，就要讓孩子學著去感受世界的美好，感受人間的溫暖，感受人與人之間的平等，感覺自己是個可愛的存在。我要力求將自己的班級建設成一個具有寬松氛圍的和諧家庭，遇事要心平氣和地好好說，耐心引導孩子們健康成長！
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十三
聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。
武校長講到，電力工程隊在深山中架設電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山梁上。然后，把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去。
這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當然不能！
可是，在教育孩子，特別是在轉變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結果自然是事與愿違。
由這件我聯想到自己的一些做法。
總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。
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軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十四
嬌慣孩子似乎是家長的一個通病，特別是當你們和老人合住的話。雖說愛無止境，但嬌慣孩子的確會給孩子帶來不好的影響。你需要為他制定一些基本的規則。下面這7個步驟可以防止孩子出現不良行為：
1、設定簡單明了的規矩。
你可以這樣想：如果你把話說死，不留下重新解釋的空間，就可以避免以后的爭吵。好好琢磨琢磨下面兩句話的區別：“哦，好吧，你可以吃一塊餅干。”（這給你的孩子留下了無窮的希望，也許要第二塊也沒問題哦！）和“你可以吃一塊餅干，不過，不能再要第二塊。”
2、不管怎樣都要堅持這些規矩。
規矩就是規矩。我們都有過這樣的時候：我們對孩子說不能再吃第二塊餅干，可是之后又會自責，覺得其實沒必要這么苛刻。所以，你一定要把眼光放長遠。也許這一次吃第二塊餅干確實沒什么問題，但這會減弱你定的規矩的權威性。如果這次你能出爾反爾，可能以后也會跟孩子妥協。
這很好理解。一旦你這樣做了，就等于是告訴孩子，下次他還可以來這招兒，不是嗎？
4、讓你的孩子說服你。
如果你的孩子想要某樣東西，而你還沒想好要不要隨他，那就讓他給出充分的理由來吧。他想看喜歡的電視節目？如果他說他的作業都做完了，鋼琴也練完了，你就完全可以放心地答應他嘛。
5、要求孩子做完家務活兒以后才可以玩。
什么家務活兒都不會干，對你的孩子來說沒有一點兒好處。有研究表明，能把家務做好并有責任感，有助于孩子具備應對挫折的能力。
6、不要害怕讓孩子失望。
我們都不愿意看到自己的孩子傷心難過，不過，有句話說得好：“你不可能總是想要什么，就能得到什么。”而且也有研究表明：學會接受失望，會讓你的孩子受益匪淺，他在今后的人生中會更懂得如何應對心理壓力。
7、讓孩子為自己想要的東西努力爭取。
很多專家都認為，如果想要的東西得到太容易，孩子們就會被寵壞，因為這會讓他們認為自己得到的一切都是應該的。如果你的孩子想要一輛新自行車，你就可以建立一套表現好的獎勵機制，讓他自己一點兒一點兒地掙。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十五
生活中人們可以經常看到，有些孩子為了達到目的特別任性。有人把這種任性歸咎于家長對獨生子女太嬌慣，其實并不盡然。美國心理學家威廉。科克的研究表明，孩子任性也是一種心理需求的表現。他指出，幼兒隨生理發育，開始逐漸接觸更多的事物，但對這些事物的正確與否，他們卻不能像成人那樣作出正確的`判斷。孩子只會憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管有些參與行為會對他們不利。家長們大多以成人的思維方式更多地考慮結果。實際上，這些興趣與要求也正是孩子心理需求的一種形式。
處于獨立性萌芽的幼兒，對一切事物都想親歷親為，想弄個透徹，這原本是好事。但是，這種“親歷親為”的心理行為，往往會不合情理地表現出來。家長對此既不可惟命是從，也不應斷然拒絕。要知道，孩子任性也是心理需求。
文檔為doc格式。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十六
父母為了讓孩子舒適快樂地成長，對孩子的要求一一滿足，容易造成孩子好吃懶做，養成坐享其成的習慣。父母這些過分呵護孩子的措施都會影響孩子日后的成長。
家長過分嬌慣孩子容易造成一些后果：
一、形成任性妄為的心理。
如果家長事由著孩子的性情，當現實不可能滿足他們的時候，就會覺得事事都不順心，好像人人都有意跟他們過不去，表現出不稱心就發脾氣或畏縮逃避，憂郁、偏執、狂躁，且聽不得批評。
二、獨立性差。
家長的“過度愛護”，超出孩子的需要、超出孩子的承受能力，造成孩子事事依賴家長，獨立生活的能力較差。
三、養成坐享其成的習慣。
衣來伸手、飯來張口”的生活，使青少年養成不勞而獲、坐享其成的.心理，他們忽略每一份成功背后所付出的艱辛和努力。
四、耐受挫折性差。
耐受挫折性，就是對挫折的忍受能力。當家長事無巨細地為孩子解決了生活中的各種難題，孩子心理上會產生“事事順心”的錯覺，對挫折沒有準備、缺乏堅強的意志。一旦遇到一點挫折，就想法逃避；或者做事往往有始無終；面對應付不了的比較大的事件，可能還會產生過激行為。
五、自我為中心。
在爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽“眾星捧月”呵護的環境里成長起來的孩子，眼里只有自己沒有他人，“自我優越”感極強，事事以自我中心、自私的心理，事事只考慮自己不考慮他人。一個自私的人，能在社會上獲得大家的支持嗎？若想培養出不自私的孩子，家長還要在觀念上更新一番。
父母要真正愛孩子的話，就要講求科學的教育方法，對孩子不能太溺愛，不要養成他們任性的毛病；讓孩子從小學會自食其力，培養經濟和人格的自立，磨煉孩子自己的生存能力；要重視孩子的吃苦教育，可以讓他們多吃一點苦。家長應該放手讓孩子開創自己幸福的未來。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十七
家庭對于一個人的成長和發展有極大的影響。我們的許多反應方式是從家庭中學得的，如怎樣應對成敗；怎樣與人合作和競爭；當別人贊賞或拒絕自己時如何對待自我；如何渡過興奮或沮喪的時刻；如何休閑等。在我們成長的學習過程中有四個基本方面對往后人生會有及其深刻的影響。
1．溝通：溝通是與別人接觸交往的過程中極為復雜的過程。包括有意識的溝通和無意識的溝通，語言的溝通和非語言溝通等。溝通是我們內在學習的一個過程。不適當的`溝通會影響人際關系，也會阻礙個人的成長發展。
2．行為規則：在我們的日常生活中實際上都被某些自己內在的規則所支配和管束。如：“我永遠不能傷害任何人”，“我要把每件事情都做得十全十美”，“我不能生任何人的氣”等。這些規則多半來自家庭。對于每個人來說行為規則是不可缺少的，但如果因某些不合理的或非理性的規則在限定自己的行為，就無法使自己表達真正的自我，就難以達到自我成熟的境界。
3．行為評價：我們對于自身生活經驗所賦予意義的方法常常來自于童年的家庭。對于生命的價值，對于人生的追求，對待挫折的態度，不同的人都有自己不同的看法。對于事物的評價方式常常是無意中接納了父母的觀念，但倘若前輩的想法和自己內在的智慧和感受發生沖突時，就會出現心態的失衡。并非所有的內在沖突都與接納外來的不合宜的評價有關，但要做到真誠地看待內心的沖突，放棄不符合自己深層次需求的行為評價方式也是一件不容易的事情。
4．應對壓力：在現實生活中，來源于社會、身體、情緒、心理上的各種壓力是難以避免的，每個人都自小學習了應對壓力的方法，其中許多方法是從家庭中學得的。這些方法可能使我們取得成功，更加成熟；也可能成為影響我們成長和發展的障礙。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十八
在家庭教育過程中，隨著孩子漸漸開始長大，家長們會發現孩子開始不聽話了。面對孩子不聽話的問題，家長們都很煩惱。
其實，孩子在成長過程中，其心理是不斷變化的。隨著孩子不斷地學習、成長，孩子也開始把學到的知識運用到與家長的相處當中。有時候家長會發現自己的孩子開始不同意自己的觀點了，開始跟自己講起了道理。從兒童心理的`角度看，這是孩子希望自己被認同的一種自我意識的表現。家長在與孩子相處的過程，應該學會解讀孩子的心理，只有這樣才能在家庭教育中少走彎路。
孩子如果與家長頂嘴，家長會覺得很生氣。在孩子沒有收拾好玩具的時候，作為家長通常會拿不許看電視作為威脅。孩子不但不聽話還說他自己有權決定做什么。如果家長關掉電視不讓他看，他就叫起來：“你這是在干涉我的自由。”此例孩子的話，可以說每句都在理，且能夠維護自己的權利，他的行為本質沒有錯。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。這個時候父母可以不再言語，事后與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應該接受？他希望什么時候收拾玩具，父母是否也可以接受。
孩子到了叛逆期，會用行動來表現自己的不開心和不接受，讓家長生氣。孩子的模仿能力強、對人際關系也很敏感。若處在良好家庭人際環境中，孩子就能發展出好的人際關系。父母忽視家庭人際（夫妻之間、長輩之間等）溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很強，就學會了。成人之間多進行交流，互相理解，多做正向溝通。孩子將很快學會并反饋給你，令你欣喜萬分。
還有更加令父母煩躁的情緒就是大哭大鬧，特別是在公共場合，讓父母受不了。傾聽孩子并適當滿足他。超市不是天天去的場所，帶孩子去一趟，給他買塊巧克力也不算過分。若肯定不能滿足他，就不要帶他去超市。面對超市琳瑯滿目的誘惑，孩子若什么都不要，也非正常現象。
孩子在成長的過程中，不同的年齡段會表現出不同的特點。家長在家庭教育中要多了解孩子的心理特點，學會解讀孩子的心理，這樣在與孩子相處過程才能游刃有余。作為家長，關鍵是清楚孩子心理的需要，然后才能對癥下藥，如果家長對孩子的心理特點不夠了解，在教育孩子的時候往往會激起孩子的反感。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇十九
作為一名教師，閱讀了《家庭成就孩子》一書后，我發現書中的一些觀點對自己的工作深有幫助。
比如，書中提到：對于愛發脾氣的孩子，最好的處理方式不是懲罰他的暴躁，而是幫助他合理地識別自己的情緒，認可他的情緒，并且鼓勵他剖析及控制自己的情緒，找出情緒背后潛在的需求，然后以正常的交流方式去表達自己的需求和愿望。家長可以告訴他，發脾氣對于滿足自己的需求毫無用處，只有在他能正確地表達需求的前提下，家長才可能考慮去滿足他。單純地發脾氣，只會加深對家長對他內心需求的誤解和憤怒。最后，家長還應該教會孩子如何正確地管理自己的情緒，以及如何讓情緒得以消退。
家庭是因，孩子是果；家庭是船，孩子是帆；不同的教育方式，教育出不同的孩子；西方式民主教育出獨立自主的孩子，東方式集中教育出乖巧順從的孩子，兩者各有千秋，最怕是兩種教育方式混用，分不清主次，還好自己比較認同李子勛先生所言，“要接受孩子像孩子那樣長大，我們就不得不相信孩子比我們更知道他自己”，給孩子一片天空，他們就會自由翱翔，我們只需慢慢引導而已。
書中講到這樣一幅場景：孩子快樂地回到家，興奮地說：“爸！媽！我今天物理考試拿了95分。”媽媽認真地說：“先別高興，告訴我你們班上的最好成績是多少？”爸爸接著說：“想想那5分為什么要丟。”待孩子收藏笑臉，快樂盡失，躲進自己的小屋，父母臉上才有了笑容，說道：“我們的孩子真不錯。”
這一幕我想大家并不陌生，對待孩子上大多數的父母都會選擇這種做法，美其名曰，防止他驕傲。但這樣對嗎？每個人都渴望別人認同，更何況孩子，他已經努力，做父母的難道就不能多些笑容、關心、鼓勵。試想，我們工作做完，向領導匯報時，領導直接問其他部門完成情況，我們作何感想？學會換位思考，多些掌聲，少些噓聲；多些鼓勵，少些批評；多些贊揚，少些指責，讓孩子在贊賞中成長，才能增強孩子的自信心。
學會分享，分享孩子的喜悅、憤怒，陪她開心，伴她煩惱，幫她平抑怒氣，梳理情緒，讓孩子學會管理自己的情緒，逐步做自己情緒的主人，不再做任性的小皇帝、小公主，為所欲為。
記得黑幼龍先生在《慢養》中提出，要培養青少年具有健康的心態，具備良好的性格，才能適應社會。現在社會壓力較大，學習是一方面，我認為最主要的`是孩子心理健康，才能夠快樂的生活。
我想：作為教師，自己班上的學生就如自己家庭中孩子。自己就應該學習做一名理性的家長。今后，在工作中遇到愛發脾氣的孩子時，我會更理性地面對他們不成熟的表現。在孩子發脾氣時，正確地堅持自己的立場以及進行適度的示范，就可以讓孩子明白這其中的道理。
軍人家庭打孩子大全（20篇）篇二十
我覺得孩子在學學問之前，先得學會做人。我們家長往往重視孩子的學習而忽視孩子性格和品質的培養，這顯然是不可取的。專家指出：學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品。由此可以看出品格決定成就!俗話說：“三歲看大，七歲看老”，確實，孩子的世界觀、人生觀、價值觀的培養應該從小抓起。平時，我常常對孩子說：說謊，媽媽絕對是不能容忍的，偶爾犯點小錯誤、考試沒有得到高分，媽媽幫你分析后，可以諒解的。對于一個小孩子，“誠實、守信”應該放在首位，同時還必須擁有一顆愛心、一顆寬容的心。我們家長應該為孩子創造一個使其身心健康發展的環境。培養孩子能夠主動幫家里做小家務、能主動把好吃的零食與別人分享、能主動關心媽媽的身體、能主動當好老師的小幫手等好習慣。
二、適當表揚和鼓勵。
三、樹立孩子的自信心。
家長要用放大鏡找到孩子的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。我孩子的學習成績雖說不上名列前茅，但也很優秀。平時能夠積極主動的學習。這一點令我很欣慰。前段時間孩子誠惶誠恐的拿著試卷讓我簽名。我一看他表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細的看了一遍，并沒有責怪他，只是對他說：“這些錯題你平時都會做，這次考不好不能說明你沒學會，而是你粗心大意造成的。下次細心一些，我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話默默的點點頭。果不出我所料，又一次測驗他得到了好成績，并十分高興的拿給我看。我及時地鼓勵他說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要肯用心你一定會考好的，關鍵是要自信、細心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實我的孩子對學習一直都不覺得有什么壓力，平時還對我說學習是一件愉快輕松的事情。我認為作為學校和家庭應多多培養孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會適得其反。總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。