假如的七年級范文（14篇）

優秀作文注重細節刻畫，揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。下面是一些優秀作文的片段，讓我們看看別人的創作成果。

假如的七年級范文（14篇）篇一

假如我是一滴水，我要走遍全世界，欣賞世界的美景，還要記錄下來。

假如我是一滴水，我要到天上的云里面去，看一看天上的云朵棉花糖有多好看，再去嘗一嘗它的味道有多好、有多甜。我還要在正中午時，仔細端詳火得像火球一樣的太陽，從太陽中穿過去。我也要在夜晚時，好好看一看圓得像哈密瓜一樣的月亮，然后跟它做游戲。

假如我是一滴水，我要從天上落到地上的泥土里，滋潤土地上的所有生物，讓它們快樂成長，每一天都能健健康康的，每一天都能陪我玩。我要到麥田里面去，讓那些稻谷都不會枯萎，農民們每天不用那樣忙碌，到豐收時節也可以收到成熟的、好的稻谷;人們都會非常開心，也吃得非常健康。我也要到果園里面去，讓那些瓜果都充滿水分，變得非常好吃、清甜可口;人們摘下來吃的時候，會說：“好甜，今年的水果好好吃!”賣水果的人也能掙到很多錢。

假如我是一滴水，我要流到海底去。去海底看一看美麗的海底生物：珊瑚、海參、海星、螃蟹等。我還要跟那些海底生物交朋友，每一天都和它們一起玩，我們會玩捉迷藏，在玩捉迷藏的時候，它們總是找不到我，我卻總是能找到它們;但是它們不會跟我賭氣，也不會跟我絕交。所以，我認為跟它們交朋友是一種幸福。

我真的很想變成水滴，因為能得到自由，可以不寫作業，不用跳舞，不用整天聽媽媽嘮叨。我真想變成一滴水!

假如的七年級范文（14篇）篇二

那是一個晴朗的星期一，老師走進教室，手里拿著一些試卷，嚴肅地說：“今天我們要進行摸底考試，先提前聲明一下，今天這張試卷十分的簡單，你們要認真答題。”試卷發到了我的手里，我隨意的看了一眼，得意極了：“真是太簡單了，這次我一定能考滿分”我興奮地手舞足蹈。

到了第二天，老師邁著輕快的步子來到了教室，一副春風得意的樣子，喜悅地說：“同學們，這次我們班的考試成績整體來說非常不錯，只是有一位同學的考試成績十分不理想，我希望這位同學要多加認真、仔細。”“什么?這么簡單的卷子也考不理想，真不知道他一天天是怎么學的，我都替他愁，最關鍵的是他還拖我們班后腿呀。”想到這里，不禁環視一下四周的同學，猜測會是哪一個。集體榮譽也在情不自禁中油然而生。

“刷”的一聲卷子掉到了我的桌子上，“哈哈，69分，這是誰的呀?”我笑著把卷子遞給了發卷子的同學。“雯諾，說什么_呢，‘你’的呀”我趕緊看了名字，真的是我的。瞬間，整個人怔住了。那個“不理想”的人竟然是我?一股刺骨的涼侵襲了我的全身。這個刺眼的“69分”如同晴天霹靂一般…“我的——”一瞬間淚水奪眶而出，豆大的眼淚一滴一滴的滴在了那張考卷上，“吧嗒吧嗒”。我垂下頭，如果可以，我想鉆到地縫中。不敢看老師，我知道老師一定會指責我，我不敢面對同學，大家一定會嘲笑我。

終于挨到了放學。回家的路此刻竟然變得那么漫長，腳步似乎有千斤重。回蕩在耳邊的全身責罵，嘲笑。淚水一次次地模糊了我的眼睛，我邊走邊哭，邊哭邊走。天空下起了蒙蒙的細雨，我跌跌撞撞地走著，希望這一切知識一場夢。我深深地輕地嘆了口氣，心情敗壞的望著天空，頓時覺得周圍一下子變得灰蒙蒙的。花朵不再向我張開笑臉，風也不再溫和，小鳥也不再歌唱，一切都變成嫌棄我的模樣。

終于到家了，我眼含淚水，考卷拿給媽媽看。令我意外的是媽媽沒有批評我，一邊用手輕輕擦拭我的眼淚，一邊語重心長地說：“這次你雖然考得不好，但是媽媽相信你，你只要你努力了，一定會進步。”一瞬間，我冰冷的心被媽媽愛的暖流融化了，一下子抱住了媽媽，淚水再一次模糊了我的眼睛。

假如的七年級范文（14篇）篇三

三天光明，對于常人來說只是生活中的短暫的一刻，可是雙目失明的海倫來說卻是可想而不及的東西，現在生活中總是有許多人唉聲嘆氣說老天怎么怎么對他不公平有些人責備上天沒有給他聰明的才能、超強是智慧和沒有讓他一舉成名的天下，如果現實社會是靠那些的知識才能生存社會沒有知識的人在社會上不可能沒有一席之地，如果我們好好學習讓學問占據自己的大腦里就可以給生活鋪上五彩繽紛的道路讓我們把黑暗的世界帶來光明給沒有希望的世界帶讓他感受到我們帶來的希望的世界。

海倫凱樂再次迎接黎民，急于找到新的喜悅因為他相信對于那些可以看到的人，每一天的黎民一定是人永遠重復的美景，依據自己的奇跡的期限，這是他又視覺的第三天，也是最后的一天自己將沒有花費在熱血之中應為有太多的東西去看，第一天海倫去給自己有生命和無生命的朋友給他們鮮花，第二天向自己顯示了人與自然歷史，第三天將在當常中度過，當生活沒了方向，那里可以想象找到人們那么多的活動和那些狀況，海倫凱樂想擁有三天的光明來感受這美好的世界可以熟悉身邊的一切一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了，可是那卻是一場夢。

苦難對于天才是一塊絆腳石。海倫凱樂看堅強的性格，他作為一個盲聾啞的殘疾人，卻可以超過平常人的健康心理，健康心里的人最基本條件有健康身體而沒有健康心里的人是不可能會有才的事業，具有健康身體的人宗是身邊殘疾也可以堅強活下去。

《假如給我三天光明》讓我明白了許多道理，要樂觀的心態，在困難和巨大的打擊也不要埋怨自己的命運，而是要用樂觀的心態去面對，使自己得到自信。

假如的七年級范文（14篇）篇四

前幾天，我看了海倫凱勒自傳——《假如給我三天光明》。故事的主人公海倫凱勒在我眼里，是個堅強的女孩子。可是她是不幸的，因為她在1歲的時候生了一場大病，導致他雙目失明，雙耳比變聾了，但她沒有就此放棄。他在老師安妮的幫助下，學會了說話，但眼睛還是看不見，她就開始想，如果要是有三天光明給自己要怎樣看，準備要看什么。

第一天她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天她要看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天她要去博物館。在她十二歲的時候她他讀了薩士比亞的名言和詩句，還有很多書籍，我很佩服海倫凱勒的老師安妮莎莉文，在安妮老師的鼓勵下，海倫學會了說話，學會了看書，海倫變得自信起來了。

如果我在那里面就好了，我愿意當海倫凱勒的眼睛和耳朵，把我所看見和聽見的都刻在木板上告訴她，讓她再沒有生活的樂趣。如果真是那樣的話，我第一天就帶海倫凱勒去大海，讓他知道大海的聲音有多么優美，讓她知道大海是什么顏色的，然后再帶她去海底世界游玩，和他一起抓貝殼，一起釣魚，一起撿海螺。第二天去坐飛機，然她感受飛翔的感覺。

第三天去登長城，然她覺長城的長，讓她覺以前的人是多么了不起。只要一過三天我就心滿意足了。海倫凱勒加油！

假如的七年級范文（14篇）篇五

假如我是馬良，我會用手中的神筆，用它來造福人類。

我想畫一片片森林，因為現在的生態環境正在日益惡化，沙塵暴、洪水、龍卷風和泥石流等許多自然災害時常發生，這些災害大都是因為人們濫砍濫伐，導致大片森林消失。所以我要畫森林，因為大片樹林能抵擋風沙，樹的根須深深扎入泥土，能讓河兩邊的泥土更堅實，不會導致決堤，也不會讓泥土掉到河里形成堰塞湖，森林也會改善我們的自然環境。

我想畫許多美觀耐用的房子和各種糧食，因為我國中西部地區還有很多人住的是危房，許多山區因為地勢險峻、地形復雜導致糧食產量不高，很多人吃不飽；此外，看新聞時，經常看到非洲地區、一些發生戰亂和自然災害的國家和地區的`人無家可歸、缺少糧食。所以，我想讓他們住上實用的房子，能吃到有營養的糧食。

我想畫許多瀕臨滅絕的生物，讓他們免遭滅亡的厄運，也讓大自然的生態得以平衡，生物鏈能得到延續，因為一種生物滅絕了，從生物鏈的角度來看，會給同一鏈條上的其他生物帶來影響，比如，人們一味地捕殺青蛙，會導致害蟲泛濫，害蟲泛濫會導致糧食減產，人們為了避免糧食減產，就播灑農藥，使得糧食帶有毒素，最終危害人類自己。

假如我是馬良，我會用手中的筆，描繪美好畫卷，讓人們的生活更加美好。當然，想象有一只神筆，還不如大家行動起來，一起來保護環境、愛護地球，讓我們賴以生存的家園更加充滿生機和活力。

假如的七年級范文（14篇）篇六

一天深夜，教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、黑板、掃把、墻壁、語文書、鉛筆、門和電燈在說話呢。

桌子說：“每天小主人都在我的身上亂寫亂畫，好疼！”

椅子氣沖沖的說：“小主人總是把自己喜愛的貼紙貼在我身上，朋友們見了，都說我丑八怪。”

掃把拐著腳說：“掃過地的人，把我隨地一扔，你看，現在腳還疼呢！”

墻壁說：“小主人往我身上踢，把我新買來的衣裳弄得臟兮兮的。今天，我媽媽又要打我了。”

語文書和鉛筆異口同聲的說：“每天小主人用過我們以后就，隨手一扔，就沒事了。”

門說：“每天都有人往我身上踢，差點踢成腦震蕩。”

電燈說：“每天同學用過我就不關了，能源馬上就用盡了。”

鉛筆和語文書商量了一番，然后對大家說：“要不，大家一起逃走吧。”桌子、椅子、黑板等一起說：“好呀！他自作自受，哪叫他老是弄我們。”

小主人說：“不要走！不要走！”就在千鈞一發之際，小主人一下醒了，原來是一場夢。

從此以后，小主人再也不破壞公物了。

假如的七年級范文（14篇）篇七

天黑了，屋外雷公公在生著，風爺爺在發著脾氣。云妹妹看著兩位爺爺，似乎要被他倆嚇得要大哭了呢。外面電閃雷鳴，我一個人在家，心里非常傷心。

我看著屋外，小鳥在外面飛翔，像是一位沒有帶傘的小朋友，我想它也許跟我一樣很孤獨傷心吧。屋子里電也停了，水也沒了，但只有我一個人在家，我更加無助了。

我等著奶奶回家。時間一分一秒地過去了，我如度日如年。我輕輕地趴在陽臺上，看著外面那傾盆大雨，我想：一定是老天爺在為我哭泣吧。遠處一幢幢高樓像是跟我一樣孤獨無助。花兒被雨水打得耷拉著腦袋，似乎快被淹死了。路上寥無人煙，寬闊的馬路也孤獨地躺在那兒。

突然，門“咔吱”一聲被打開了，我奶奶回來了！我跑向她，哭著說：“奶奶，你怎么現在才回來？”奶奶無可奈何地說：“對不起了，我的小孫女兒。奶奶給你做好吃的吧。”“好。”我破涕為笑，露出了笑臉。

現在想想，那時應該是我最傷心的時候了吧，因為我一個人在家。

假如的七年級范文（14篇）篇八

假如我有一雙翅膀，我就能上天入地，天上的一切都會被我看到，就連不愛說話的太陽也跟我交朋友，潔白無瑕的云兒跟我玩耍，天上的小鳥、大雁跟我比賽誰飛得快。地上的人們也圍成一群一群的，看這個長著翅膀的孩子在天上飛翔，一個個指著我議論紛紛。小朋友們也蹦蹦跳跳，像是要向我一樣在天上飛翔，遨游太空，和宇宙中的一切生靈交朋友，我更是高興地不得了，真想讓他們上來陪我玩。

假如我有一雙翅膀，我就要飛過神秘莫測的宇宙，見見水星、木星、火星、土星、金星、天王星……還能見識到飛船是什么模樣，流星怎樣落地，地球在宇宙的哪個方位……讓我明白很多知識和奧秘;太空里的外星人見了我，也熱情萬分，和我做朋友，陪我一起照相、玩耍、吃飯、坐飛船到宇宙的最深處，讓我一飽眼福;看到宇宙里的太空垃圾，我會及時清理，讓宇宙保持著清潔干凈。就在我目不暇接、興奮無比的時候，我看到神州五號載人飛船升入太空，飛船中的楊利偉正在向我招手示意，頓時，我心中的自豪感油然而生。

假如我有一雙翅膀，我要飛往南極。那里，風雪交加，北極熊一只只憨態可掬，有的在壘房子，有的在捕魚，有的在睡覺，還有的在雪地上散步，可愛極了。我急忙飛下地，向他們問好。剛開始，他們對我這名不速之客感到吃驚，顯得有些驚惶萬狀，但很快發現我的友好、真誠，也與我交成了朋友。我們一起唱歌、跳舞、捉迷藏、講故事、比賽壘房子，玩的開心極了。

……。

假如我有一雙翅膀，我一定要遨游全世界，和大自然做朋友，大家一起分享大自然的快樂，共享美好和諧幸福的生活。

假如的七年級范文（14篇）篇九

假如我是雨，我會藏在云層里，和兄弟姐妹們一起捉迷藏，一起翻跟頭，我們嘻嘻哈哈地聚集在一起。當云層越積越厚，大地媽媽就會熱情地召喚我們，于是，隨著轟隆隆的雷聲，我們歡呼雀躍著，投入了巍峨的高山，滋潤了茂盛的樹木。

哦，我有了新名字——水。

我會隨著積水匯入小溪，“溪水姐姐，請問你能帶我去西邊嗎？”“能！當然能！我正好也要往西流！”潺潺的流水在山間歡快的流淌著。

我又有了一個新的名字——水蒸氣。

我雖然可以飄起來，但很難自行活動。于是，我找到了盤旋在湖上的風：“你能把我帶過沙漠嗎？”“可以可以！我正想去沙漠看看呢。”于是，我隨著風，快樂的飛了起來！

在一陣美夢過后，我睜開眼，驚奇地發現我變成了雪山上的一片雪。“風！風！你在哪？”正當我在叫時，風吹動了我和我旁邊的.雪，轟隆隆地，雪崩了。我到達山下，又匯入河流中，變成了水。

哐當！怎么回事？哦！我被打水人從井里打了上來。在陽光下，我又回到了云中……。

我又藏在了云層里！在云層里，我探頭望下去……對！就是這！在非洲干旱地區的人的歡呼下，我和我的同胞跳了下來，給非洲大地帶來了滋潤！

假如的七年級范文（14篇）篇十

假如我是班長，我要幫助老師管理好我們的班級。提醒同學按時完成作業，組織好值日生做好值日工作，帶著同學參加學校里的各種比賽，并努力爭取好的成績。

假如我是班長，我要盡力幫助每一位成績不大好的同學，取得更大的進步。要讓每一位不聽話的小朋友改掉不良的習慣，讓每一位在我們班上過課的老師都喜歡上我們班的每一位同學。

假如我是班長，我一定要帶頭遵守紀律，做到：不遲到、不早退、不無故曠課；尊敬老師、團結同學、助人為樂；熱愛勞動、關心集體、愛護公務。

假如我是班長，我一定要更加努力學習，爭取每一次考試成績都在班級里名列前茅。語文一定要考到96分以上，數學要考到97分以上。尤其要加強體育鍛煉，把身體養得棒棒。

文檔為doc格式。

假如的七年級范文（14篇）篇十一

假如我是風，我一定要為萬物造福。

假如我是風，我要吹過河面上，讓冰河解凍，讓河水歡快地流淌。

假如我是風，我要吹過樹林，把樹木吹醒，把樹葉吹綠。

假如我是風，我要吹過田野，把稻田吹黃，讓人們過個豐收年。

假如我是風，我要給大地帶來一派欣欣向榮的景象。

假如我是風，我一定要把萬物吹醒，造福人類。

假如我是風，我要吹過樹林，把樹上的葉子吹得更加嫩綠。

假如我是風，我要吹過草地，讓小草們歡快地成長。

假如我是風，我要吹過田野，把稻谷吹得金燦燦的，讓人們過個豐收年。

假如我是風，我要吹過果園，把果子們吹得又大又甜，讓人們吃個過癮。

假如我是風，我要把世界變得更加美好！

假如的七年級范文（14篇）篇十二

對于孔子這個名字，大家都不陌生，他是春秋時期“二圣”之一，他是思想家、文學家、教育家。他一生教過的學生約有3000多人，其中有成名的就有72人。孔子，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有好多實用的教育方法。他的一生寫過好多書籍，《論語》最為著名，我很崇拜他。

假如我是孔子的學生，那將會怎么樣？我想著想著進入了夢境。

我穿越時空隧道，來到了春秋時期，見到一位精神抖擻的老學者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書，他那額頭大大的，好像裝滿了智慧，包含豐富的經驗。他那眼神里透露嚴厲，但是從另一種角度看，他那嚴厲中也帶著一絲慈愛，嚴厲與慈愛互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個禮，請他收我做學生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說：“吾年方十有二。”孔子曰：“你就坐在這位師哥的旁邊吧！”我向各位同門師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里。孔子正講他那著作《論語》第一章，子曰：“學而時習之，不亦樂乎，有朋自遠方來不亦說乎？人不知而不慍不亦君子乎。”意思就是說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”我想：“當孔子的學生還是不錯嘛！”后來，孔子又跟我們說了好多深刻的道理，使我受益非淺。我覺得孔子還是很有教育方法的，他講的每一句話都深深印在我的腦子里，不像現在的`老師，一講課，腦袋都大了！

媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場美夢就這樣破滅了！假如我是孔子的學生，我一定是一個愛學習的幸福的孩子！

教師評語：一場快樂的夢境，讓你嘗試了偉大的教育家給你上課的感覺，似真似幻很有意境！在夢中你將不可能的事情變成了現實，這是寫作的一種手法，看來你已經得法了！在作文中你表達了一種對孔子的崇拜之情和一種渴望慈愛的教育的心情，語言真摯、樸實，表達著一份童心！

假如的七年級范文（14篇）篇十三

假如我有七十二變，在我被欺負的時候，我會變成一縷云朵在蔚藍的天空上自由自在的飛翔，不知不覺我來到了非洲，哪兒是有名的旱國，我在那里盡情的`釋放內心的壓力和委屈。我放聲哭泣，我的眼淚變成了雨水。雨水滋潤了非洲，我釋放好了，非洲也成了綠洲。那的人們不再瘦骨如柴了，也不會沒有水喝而死亡了，我對我做的一切非常滿意。

假如我有七十二變，我會變成最厲害的超人，當汶川玉樹發生地震以前，我便知道，讓那的人盡快離開，地震后我用我的超能力把倒塌的房子做好，讓他們在一個個溫馨的家里生活，我也會好好珍惜我的超能力，讓窮孩子也可以念書，有自己的理想，帶他們飛出大山，去世界游玩，我會變出一個“ufo”帶他們去。

假如我有七十二變，我會變成一張錢，當然不是給自己花，是給災區的孩子，讓他們可以去書聲朗朗的學校，將來成為祖國有用的人，也去幫助別人，讓這種愛蔓延下去，可以感染到每一個孩子，溫暖每一個孩子的心。

假如我有七十二變，我會變成一棵大樹，大樹，有人會說，大樹有什么好的，風吹日曬的，很舒服嗎？大樹可以裝點大地，可以制造氧氣，大樹是我們人類的肺，現在大樹一天比一天少，就是因為有人非法伐樹。到最后樹沒了，人類也會相繼滅絕。所以好好保護大樹。

假如我有七十二變，我會變成醫生，一個萬能醫生，這種醫生什么科的手術都可以做，而且只有活人沒死人。讓他們的親人，不會痛苦，不會哭泣。

我如果有七十二變，我會為國家做貢獻，為人民服務，讓祖國更強大。讓旱國不在干旱，讓他們植樹，才不會有干旱。讓窮孩子也有理想，讓理想象一只鴿子自由飛翔吧！醫生這個萬能是不可能了，那就讓我們好好學習，多研究，做個有心人，才會有更多東西被我們發現，好好學習才能實現一切。

假如的七年級范文（14篇）篇十四

假如我有一雙翅膀，我要飛遍大地，尋找最清最甜的水，尋覓最香最美的花，我還要向美麗的蝴蝶學習采花粉，向勤勞的小蜜蜂學習釀蜜。

我不停地扇著翅膀，不停地勞作，終于釀出了一種叫幸福和快樂的蜜。

我飛呀飛，來到了揚科的身邊。揚科，喜愛音樂卻不幸被打死的孩子，我在他的額頭上輕輕抹了一點蜜，他那蒼白的臉上立刻泛出了一絲紅暈。啊，他醒過來了，還得到了一把精致的小提琴。他用這把小提琴演奏出優美的旋律，小蟲為他演奏，麻雀也為他歌唱，連燕子聽了都不愿離開。他成為一個快樂的音樂家。

我飛呀飛，來到了那位傾聽貝多芬曲子的盲姑娘身邊。那位姑娘是多么聰明，多么美麗啊，可她又是多么地不幸，因為她看不到一切美麗的顏色！我悄悄扇起一陣風，把蜜輕輕滴進她的'眼睛里。我聽到她高興的歡呼聲：“我看見了！”她拿起畫筆，把眼前的美麗用彩筆勾勒渲染，成為一個著名的畫家。

我繼續往前飛，這次我來到了賣火柴的小女孩身邊。她的手中依然緊緊攥著那把沒有賣完的火柴。我在她的唇上小心地涂了一層蜜。我感覺到她冰冷的身體漸漸變暖了。小女孩找到了她的祖母，她們親熱地依偎在一起。

疲倦的我，從空中緩緩落下，幸福地合上了雙眼……。