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高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇一
我該如何改變？我該如何自勉？章老師在本學期終于糾正了我的名字，這令我無比欣喜，更令我無比沮喪。應為老師說：“我本叫他松坡，是與一位將軍同名，我正希望他如此。”往后每再喚我“松波”我的沮喪就愈演愈烈。我明白這意味深長，我只懇請老師在您稍微認可我的時候再喚我一句“松坡”終于有了清泉流下，洗滌污濁之感，柳暗花明再現一村。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇二
在股市里，我體會到掙一點錢多不容易，所以我學會節儉；我發現自身的弱點，我注意去盡量改進它；我接觸社會，形形色色的人和事，教我為人處世，漲漲跌跌讓我學會細致觀察，深入分析，目光敏銳；而上市公司整體業績的改善，讓我對我們的未來更有信心。
從培養人才的角度來看，學校應該向學生講授一些股票的知識，進行模擬炒股，培養學生的風險意識。中國股市根本就培養不出高明的股市調控手，優秀的控盤手和投資家。因為中國人的風險意識很低，并且缺少責任感和信用感。
股市風云變幻，險象環生，而這正是培養中學生應變能力的場所。不論從事何種工作，一個成功者必須具有魄力，在處理事情時必須具有當機立斷的果敢作風。這不是一朝一夕所能形成的，需要在社會生活的大風大浪中悉心培養。證券交易所正是培養這種作風的場地。
現在的中學生，若干年后，就是社會的棟梁。可連什么叫“參股投資”，什么叫“分股發行”都一頭霧水的話，中國拿什么同發達國家競爭？投資是一門學問，投資得當，不僅使自己受益，也會使國家因此更加繁榮。
在校園內炒股或許能為一部分學生驗證所學的金融知識，但學生炒股應適度，畢竟學業才是學生的正業，如果靠學生貸款去炒股那就更不應該了。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇三
身體和靈魂，必有一樣在路上?！}記。
當死亡之際來臨之時，唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結，而是另一個開始。生命不是一場物質的盛宴，而是一場靈魂的修煉。我，踏上了靈魂修煉的旅程。我，沉浸在溫柔的。
詩詞。
之鄉。我，尋找到我向往的遠方。
你注定孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。”我多想跨越千年，與青蓮居士共醉于明月之下。抒發“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的壯語。
跨越千年，我尋到了你們，那兒便是我向往的遠方。遠離官場，正直清廉是你們的選擇，千年后的我，也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來的土地，觀碧海無波，品細水長流。
時光轉逝，我看見了你，一個外表柔弱內心堅強的小女子，毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長途。故鄉，早已氤氳成一縷清愁，伴隨著車轍碾過的痕跡，輕易劃破一個盛世升平的謊言。很多年后，舞榭歌臺不再，花好月圓不再，獨向黃昏的青冢，卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存，并感化著萬世的靈魂。你靈魂的高度，便是我們渴望的遠方。
我看見了你，易安，如此一個奇女子！戰爭的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福，卻總被國仇家恨壓抑，落得凄凄慘慘戚戚，在亂世中爭渡爭渡，到頭來也曾失歸路，害得人比黃花瘦。這仇，是雙溪舴艋載不動的滿仇怨很，這恨，是恨生非男兒，不能持柄握戈。易安，你既有巾幗之淑賢，又兼須眉之剛毅！你在梧桐冷雨敲窗之夜，點一盞孤燈，給亂世中的你一絲絲溫暖，一絲絲慰藉。
靈魂，上路吧。跨越千年，我尋到了不畏名貴的青蓮居士，寄意山水的東坡，甘愿遠離的昭君，在亂世中爭渡的易安。他們便是我尋到的遠方，雖然遙不可及，卻又近在咫尺。
向往的遠方，遠方，不遠。我沉浸在詩詞的溫柔之鄉，尋覓到我靈魂朝思暮想的遠方。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇四
路修得越來越寬了，房子建的越來越高了。可是人與人之間距離更遠了。在這個日益發達的水泥森林之中，我們渴望有一個踏實的精神歸宿，我們渴望振翅飛向遠方，飛向那個精神深處的歸宿。
撐一支長篙，向青草更青處漫溯。若夫細雨蒙蒙，山色空濛。我穿著芒鞋，拄著拐杖，向著斜陽踏足前行，這該有多么愜意。
……。
遠方如夢，破碎了一地希望，我渴望美麗詩篇中的祖國的大好河山，也曾夢想過有一天，能涉足踏遍我心目中的凈土。
故鄉遙，何日去。心靈最原始的歸宿是生我養我的故鄉。沒有崇山峻嶺，但有滿眼綠色；沒有漫江碧透，但有涓涓細流。閑暇時，依偎在外婆的懷里，聽最古老的歌謠，看窗外云卷云舒，看雁字回時，感受親人的溫情。這是小時候的回憶，也是最質樸的情感?？吹酱蹇趦H剩的那顆經歷歲月磨練的樹，所有的夢都隨風飄逝了，原來夢只是在遠方。
溶溶月，淡淡風。一幕幕真誠的笑臉在我身邊綻放，一段段傳奇的經歷在社會上演，一聲聲教誨在耳邊回響。我們向遠方旅行，帶著這些美好的祝愿，伴著習習涼風。
我們在旅行中，在向遠方的旅行中……。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇五
現在，我也跌倒了。修行開始。在我與世隔絕的修行室外。有多少人希望給我一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語，一個大力的擁抱。他們都在等我，可修行的路是孤單的。因為智慧必然來自孤獨。路再長再遠，夜再黑再暗，也得一個人獨自默默地走下去，耳邊響起爸爸的訓誡。有選擇地做事，做有價值的事。為了夢想，我選擇堅守，為實現價值，我學會堅強。
有選擇的做事，做有價值的事。
居里夫人放棄優逸生活，選擇投身于艱苦冷酷的科學實驗，哪怕輻射侵蝕了健康，拯救萬千蒼生便不辜負期望；霍去病拒絕豪庭美苑，選擇策馬飛奔于漫天黃沙，哪怕黃沙蝕穿了盔甲，殺敵報國便是心中所向。袁隆平不顧烈日驕陽，雨雪冰霜，選擇以田間地頭為家，哪怕青年才俊變為六旬老叟，讓百姓免于腹肌之苦便功德無量。
陸游選擇屈從于老母，伏服于封建禮教，終與摯愛唐婉遺恨錯失，釀成“釵頭鳳”的愛情悲??；秦檜伺候于公卿之門，奔走于形勢之途，處污穢而不羞，觸刑辟而誅戮，終落得千萬人唾棄的境遇。
選擇做有價值的事，聽從自己內心的聲音，不怕千萬人阻擋，只怕自己不強。
張平宜，中國臺灣知名傳媒人，她放棄了百萬年薪的優越工作，來到大陸一個幾乎與世隔絕的麻風村—大營盤，為這里的人們帶來生的希望，為這里的孩子筑起夢的殿堂。拉贊助、建學校、和家長“搶孩子”······每件事，她都親力親為，傾盡全力。八年過后，她的夢想終于實現。麻風村的孩子們在寬敞的教室里接受教育。她甚至說服開工廠的弟弟招納這些孩子，讓他們的人生有了出路和希望。
你的選擇彰顯你的價值，你的行動實現你的價值。于我，不管前方的路有多么艱難，都要實現最初的夢想，去到我想去的地方。我從地獄來，要去往天堂，正路過人間。我選擇奮斗，堅守，直到天明。
有選擇地做事，做有價值的事，我有家訓當如是。
約瑟夫.阿狄生說：“在深刻了解人性的真相后，仍然能懂得人性的美好，那才是真正知道幽默的況味。”人性是朵雙面花，一面妖冶綻放，一面淡雅入定：一面險惡叵測，一面善良和善。家便將這善良一瓣夾進家訓之中，莫失莫忘。
善良，我有家訓當如是。
無可奈何，這世界早已習慣道德低地的人把道德高地的人拽下殉葬，無恥者為善良人刻寫嘲弄的墓志銘。但，我相信，陰影依賴光亮而存在，善良之光定會撕破重重烏云，灑向大地，安撫所有受傷的靈魂。
當邵逸夫老先生將一棟棟“逸夫樓”豎起，他也就點亮了一盞盞善良之燈。不計生前利，不為身后名，只為善良，只為道義，只為中華教育續添書香。這是份偉大的善良，這是份博大的擔當。
“把什么事都搞的太沉重了，咱們應該放松些，咱們應該像瘋子一樣歌舞狂歡，因為生活本來就是很美好，很美好的呵！”王小波如是說。誠然，當我們都被物化，在空心的鋼鐵森林里爾虞我詐，又怎會記得善良，記得人生的美好呢？倪匡在《不寄的信》中寫道：“人生最大的悲劇是‘明人騎駿馬，白日臨深淵’?！比穗p眼健全，馬也是好馬，還是在大白天，為什么會跌入深淵？就是失去了善良本心，在物欲的跑馬場，硬生生地把駿馬逼成了瘋馬，當然只能重重跌下，釀成悲劇。
悠悠自問，誰來渡我；冥冥自嘆，我與何思？森山大道說：“都說時光易逝，毋寧說，流逝的是我們自身。”一本本家訓，記住了先人流失的身影，卻留下了他們清晰的腳印。不論是“朱子語錄”中“不可不教，不可不知，不可不恤”，還是德川家族家訓里“負重遠行，以約束為常事”，都最終歸結于一個“禮”字，在現代，“禮”的普世意義莫過于“善”，與己為善，與人為善。
三毛曾經寫道：“在心中留塊地，種花，種樹，種春天?！?。以善為心，以善為體，以善為用，最終，以善成仁。
我有家訓當如是。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇六
家，如一篇文章，平時發生的事情便是句段；但也有一些事情如符號一般，不可或缺，象征著家的意義。也可以說，那些事物就如“符號”般，代表著我們的家。
就我家而言，我認為，物質的符號，至少可以說是三件物什：一柜、一桌、一椅。它們代表著我們家的步伐。
柜子是家鄉的木頭做的，漆的也是家鄉特有的藍漆，立于家中的臥房。柜上擺滿了書，整整齊齊，父親經常打理，十分愛惜。聽父親說，這個書柜，是他求學完畢，離開家鄉參加工作時，爺爺特意給他做的，而漆，則是奶奶親手漆的。這個柜子代表著長輩對即將獨立的后輩的關心與期待，代表著父母對子女的鼓勵。父親說，在很長一段時間里，他看見柜子，就想起家鄉。
柜子是長輩對后輩鼓勵的符號，也是我的家開始萌芽的符號。
桌子是父母為家庭奮斗的符號，也是我的家正式成立的符號。
椅子是一張科學座椅，是父母特意買給我的，因為坐上去可以矯正坐姿降低近視風險。這張承載著父母對子女關心的椅子伴我度過了多少個春夏秋冬，坐在上面閱讀，坐在上面做題，坐在上面練字……每當我坐在上面時，都會感到一種力量涌上心頭，激勵著我。因為我知道，這椅子承載著父母對我的關心與期望。如果說柜與桌是父母的符號的話，那么這張椅子便是我的符號。
椅子是父母對后輩的愛的符號，也是我的家完全成型的符號。
一柜、一桌、一椅，看似是平凡的生活物質，實際上也是代表家庭的文化符號：柜，代表新家的萌芽，也是開創者拼搏的符號；桌，代表家的正式建立，也是組建者奮斗的符號；椅，代表家的最終成型，也是父母對下一代期望與愛的符號。
實際上，每個家庭都有類似的符號，可能是電視，也可能是其它什么。縱然千般不同，但其承載著的含義，卻是出奇的一致：愛。
人生代代，生命傳承。愛在不同的介質上傳遞、開花，結出不同外貌的“符號”果實。但其本質還是一樣的。所以說，雖然是一柜、一桌、一椅。但真正凝結起來，我可以說：愛，就是我家的符號。
阿朱。
評語。
：我要對羅鵬同學唱——你有一雙溫柔的眼睛，你有善解人意的心靈。從普通的生活中發現美，真所謂：高人筆下無俗物，一桌一椅也關情！
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇七
首先批斗的是水老板，他為了自己經濟的銷路，不惜污染水源，把水搞的是綠的，沒錯，剛才宣傳的那個“老人”，他才17歲，年輕吧！可他現在走路就咳幾聲。
他怎么變成這樣的。a記者提問。
批斗大會主辦者a先生：還不是水污染。
a記者向水老板提問，你為什么要把水搞成這樣危害大家？
水老板無辜的說：還不是為了錢嗎？??！人不為己，天誅地滅。
來人，拖出去斬啦?。?！
than批斗的是大氣老板。
a記者提問，他為什么這樣禍害大家？
群眾高昂，經濟，經濟，經濟。
大氣老板回答，我這不是為了大家嘛！
來人，拖出去斬啦?。。?/p>
……。
老板們一個個被批斗了被斬了。都是為了經濟。
最后出場被批斗的是經濟老板，他倒是態度挺好，積極善辯說雖然我是罪獲者，可是，大家想想，要不是為了我，會變成這樣嗎？我不只一次說過經濟與環境是同等的，培養經濟的同時要與環境掛鉤，只是你們不聽。
哎！！？？
群眾慚愧的低下了頭。
批斗大會者a先生：還挺能言善辯，不過還挺有理。
來人，杖責五十。
最后總結人怕豬怕狗怕，環境問題真可怕，
保護環境。
人人有責。
大家鼓掌……啪啪啪啪啪啪……。
老人不在那么顯老了，天又是藍的了，群眾們看到了希望……。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇八
你有一條可以飛速奔跑的小道，我有一張可以安然入睡的大床；你有一個承載著希望的小背簍，我有一個裝滿著課本的大書包；你有一畝給你踏實的田地，我有一間給我溫暖的小房。
【艱辛與舒適的對比】。
你的十歲，推著一個小燒烤攤，烤出一串串香噴噴的烤腸，卻好意回絕了來自媽媽的關心，屹立寒風中。我的十歲，媽媽帶我經過燒烤小攤，我卻在和媽媽賭氣，因為感冒了，媽媽不讓我吃可口的烤腸。
【自立與依賴的對比】。
你的十二歲，推著爸爸處處尋醫，半夜為爸爸翻身，想讓他睡得舒服。我的十二歲，爸爸每天送我上學，接我放學，半夜為我蓋好被我踢開的被子，怕我著涼。
【愛人與被愛的對比】。
你的十四歲，每天飛奔在小道上，將機票送到城市的各個角落，賺得幾塊錢，補貼家用。我的十四歲，和朋友在這座城市里逛街狂歡，還在埋怨家里給的錢根本不夠花。
【無悔與怨憤的對比】。
【貧窮與富足的對比】。
你不小心生病了，卻要硬撐著，繼續干活，在家人面前還得強顏歡笑，不露痕跡、，卻不忍心買一包感冒藥。我生病了，爸爸放下工作，焦急的送我去醫院，媽媽停下嘮叨，關心的問我感覺怎么樣，奶奶也撇下為全家做飯的重擔，只為我一人煲湯。
【擔當與呵護的對比】。
你有一個夢想，質樸卻有力。你說你想當一名主持人，卻任然在懷疑自己不夠優秀，但也從未放棄努力。我有一個妄想，天真脆弱。推翻‘萬惡’的教育體系，大赦天下，游戲人生?？晌覅s從未好好想過，我的未來究竟是不是夢。
【堅強與脆弱的對比】。
你有一幫朋友，在家里農忙時幫你照顧奶奶，在你無助時給你力量，在你流淚時擦干你的眼淚，告訴你要堅強。我有一幫朋友，在我無聊的時候一起瘋狂，不計后果，在我上課睡覺時無條件關注老師的動向，在我不想上課時一起溜出學校，上網泡吧。
【益友與損友的對比】。
今天我在電視上看到了你，那么普通卻又那么特別。你普通如過路人，即使站在領獎臺也掩飾不了你眼角的匆忙，似乎還在記掛著家中生病的母親。你特別如天際流星，臉上綻放出由衷的笑與堅強擦去了臺下觀眾眼里的淚水，全身都散發著積極的磁場。
今天你站在臺上告訴我，凡事都有解決辦法，只要你能堅強。今天你站在臺上告訴我，面對挫折要樂觀，因為那樣能點亮心中的希望。今天你站在臺上告訴我，無論今晚的夜有多黑，永遠會有下一個天亮。
hey，美麗的你，如果有一天我們相遇了，你猜那會怎樣？那時，你會看見我不同的模樣。
【鄧嗲簡評】全文采用對比手法，反思自我，歌贊最美孝心少年的美好品德和頑強獨立的精神。敘事抒情，細致入微。運用第二人稱敘事，拉近與人物的距離，仿佛與最美小心少年面對面交流，如泣如訴，真摯親切，增強了情感的抒發，感人肺腑。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇九
我是雷，我來自遙遠的天際。其實我本無意踏足這丑陋的社會，怪只怪那些不計后果的人們，他們罪惡的行為使自然界動怒。于是，自然界喚我來此，希望能夠驚醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人們，可惜他們只當我是一般的自然現象，對我的存在絲毫不預以理采，而我也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。
愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經喪失了人類善良的本性，只剩下一個小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。所以我只能狂也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經喪失了人類善良的本性，只剩下一個小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。
所以我只能狂吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘?！拔?，只是一個小女孩，我無力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。
驚雷來臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時，母親的感覺，是強壯的漢子一聲怒吼時，弱者的感吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘。“我，只是一個小女孩，我無力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。驚雷來臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時，母親的感覺，是強壯的漢子一聲怒吼時，弱者的感受，是老人發出痛苦的呻吟時，兒孫的感受……是疼痛，是害怕，是死亡來臨時的恐懼……我甚至覺得那是自然界的力竭斯吼。我對累的恐懼大概是與生具來的吧！每一次聽到雷聲，心驚肉跳的感覺都會久久不肯離去。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十
在那遙遠的地方，是你的心靈靜土。古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明為追求那份恬靜自然的世外桃源，憤然辭官，過隱士的漂泊生活；今有著名詩人顧城為在喧囂浮華的世間尋覓那份遺失的美好。他們都向往與期盼著遠方，內心涌動一種向往的渴望，欲迫不及待地找到遠方那份心靈的靜土，撥開漫無天際的迷霧，看準遠方的路，才有了他們那份放飛心靈的渴望。
在那遙遠的地方，是你的執著夢想。齊白石，我國著名的國寶級國畫大師，他的一生，一直在執著他的夢想，只要有夢，我用雙足走著也能到達。是的，他做到了，叱咤畫壇四十余載，畫作舉世聞名，中華國畫走向世界。誰曾想這條到達遠方的路，他走了整整六十年！拼盡全力地學習，向他人請教，閉關修煉，方才使他有到達遠方的實力；在那遙遠的地方，只因有他們執著夢想，才有了他執著追求的勇氣。
海子曾吟詠：“我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”遠方縱如一簇不滅的圣火，吸引著朝圣者虔誠地前往。
那遙遠的地方啊，我要追尋你。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十一
近期，全國上下刮起了一陣學生“炒股風”。在這股大風的漩渦中，許多大學生沒有錯過，中學生也沒有錯過。對中學生來講，雖然不容許花太多時間在股市上，但這并不妨礙他們默默加入炒股“游擊隊”。在北京，有的高中生還自發成立了“證券社”，同學們一起學炒股。
總體來說，這陣“炒股風”表明當代學生已不再“兩耳不聞窗外事”，他們有自己的認識與判斷，有了“機遇意識”，有了“時不我待”的敏銳嗅覺，更有勇往直前的魄力。這些總歸是好的，時間總是有限的，股市每分每秒都會發生變化，需要不停地刷行情、看大盤，干了這個，課上學習寶貴知識的時間就少了;股票漲跌也會帶著心情而變動，原本屬于學生時代的樂趣也會消失不見。前不久，有記者采訪南開大學經濟學教授盛斌，盛教授針對這一情況給出了簡短而有力的警示：“量力而行，切勿本末倒置?！边@樣看來，學生炒股著實代價太高，實屬不宜。
我對這件事情的看法很簡單,學生的主要任務是學習。雖然炒股也勉強可以歸為學習范疇，但我們也應該清醒的'認識到炒股的副作用極大。在我國現有的經濟體制內，股市賭性很重，并不完全是經濟規律的發展而運行的，換句直白的話說炒股賺錢靠的是投機，而非投資，雖只是一字之差，卻也是差之千里。我覺的在這樣的股市炒股，其實也學不到多少投資理財的知識，運氣好的話，可能賺到錢，運氣不好，那就只有打掉牙往肚里咽。
其實虧點錢還不是主要的，關鍵是精神壓力極大，整天提心吊膽。股票就欣喜若狂，股票跌了就失魂落魄，上課沒有心思，生活沒有樂趣，這樣就不好了。換個角度思考一下，漫漫人生路，還有大把的時間讓我們去炒股，去賺錢，但是學生時光是極其寶貴的、一去不復返。所以，權衡利弊之后，可以得出結論，學生炒股是得不償失的，不管是正在炒的、將要炒的，都希望大家思量再三，人生求學路，且行且珍惜。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十二
昨天老師考試了，物理。我們那物理老師太狠了，招呼都不打一聲就把卷子搬來了，和我們大眼瞪小眼瞪了一分鐘，嘴皮一翻，蹦出五個字：“看啥看。考試?！币魂嚫O窸窣窣的收書收本子的聲音過了，就是一陣噼里啪啦摔筆的聲音。突然發現這聲音怎么那么一致？考試吧考試，現在不是關心這個的時候。我有預感，要考砸；我有預感，要倒霉。
好吧好吧，以上都不是重點。
我沒注意，繼續算著紅叉叉加紅叉叉，嗯，16+5等于21，再加4等于……老班不爽了，小小地對我吼：“問你考多少安？”
我手一抖，第一個念頭是：糟了！算到多少分兒了？“呃。我啊，我考93?！?/p>
“哦，考得不行啊。”
“我下次會努力的”
“哼，下次？你看你天天馬虎的，還敢有下次？”
“……”我閉了嘴，拿起剛才那張卷子。唉，再算一次。
中午上了十多分試卷，下午第一節下課又去了。我真是太善良了，又遇上老班了。
“某某某，你看人家一班的那些個同學，每節下了課都跑來問老師題，你們怎么都不來呢？”
“……”我手又是一抖，完了，又忘了。
“我們班的那些個娃兒啊，天天只曉得吃，吃了耍，耍了睡，上課的時候睡……”
又忘了……。
“嗯，就是。你們班的娃兒啊，硬是浮躁得很，一上課就嘻嘻哈哈，笑個沒完，哪有那么好笑？”數學老師在一旁幫腔，故意說給我聽。還笑！
“我們班硬是，特別愛說話。一個，還有個……你，你有時候也跟著他們說……說嘛，說哈，那天被我逮到了嘛，哼哼……”老班話鋒一轉，就轉到我身上來了。
我，我，我冤那。
“……”“……”老班在一旁噴口水，我的速度也被拉慢了，10分鐘就只算了十幾份卷子！老班，我來上分的時候，你就不要來了嘛，免得把你老人家氣著了。咳咳。
第二節下課我又去了，低著頭，心里念叨：“老班不要來，老班不要來，老班不要來……”卻，直直的撞上了老班。
“耶，，怎么走路的？”
“老……陳老師，我沒看到，對不起啊”
“對不起？走路都這么大意。你來辦公室干啥？”
“上分數”
“物理？”
“嗯”
“你今天都來了三次了哇，怎么還沒弄完？你這效率也太慢了吧?！?/p>
“……”
“能力怎么都一點兒都不好呢？做事要有計劃哈……”
“……”老班，這不怪我啊。你快點兒放我過去嘛。
“快去快去，不要喊物理老師等急了。有什么問題去找物理老師嘛，多探討探討?！?/p>
“嗯，老師。那我先去了”
“記到起哈，多問題，像人家一班，天天都有學生來問作業啊什么的……”
…………發霉了…………發霉了………。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十三
有人說，人是很容易妥協的。是否在說，我們常常在非己愿的情況下接受不愿接受的事情？有人嘗試改變，苦苦掙扎，遍體鱗傷。
可誰說接受與改變是對立的呢？接受是一種改變；接受，有時也是為了改變。
三毛曾說：“心之何如，有似萬丈迷津橫亙千里，其中并無舟子可以渡人。除了自渡，他人愛莫能助?！庇纱擞^之，在必要選擇時我們無法依賴外物，只能靠自己。接受與否，一念之間。然而生活常常不給我們機會拒絕，只有一個選項的選擇題，顯得無奈辛酸。
若是因此而消沉萎靡，那一生便這般庸庸碌碌，可笑也可悲。殊不知接受與改變并不矛盾？接受之后，只要心仍在便可披荊斬棘，最終便可改變。
你在煙雨濛濛中看得見戴著斗笠，穿著蓑衣的他，笑吟著“也無風雨也無晴”；你在溪流淙淙邊看得見他堅毅的身影，唱著“休將白發唱黃雞”。
黃州一夢，他樂在其中，他是懂生活的人，接受與改變并存，他最終盛名千古，至今未衰。
我們的生活，正在于下一刻的無法預料而異彩紛呈。接受與改變，二者共存，相生相滅。沒有一勞永逸的改變。也沒有無法拯救的接受，我們要做的便是該接受的，就毫無畏懼地接受，可以改變的，就當機立斷地去改變。
你可知道那個二十出頭便失去奔跑權力的年青人？你可知道他在無數個時刻想到死？你可知道他在地壇日度一日之后如鳳凰浴火重生？史鐵生用殘損的身軀說出了比健全人更睿智的言辭。他接受了上帝給他的這個玩笑，他沉淪無奈過，可終是了解到接受與改變的關系，他用筆將所接受的改變，換得新生。
賈平凹說：“人這一生苦也罷，樂也罷，只是心中的一泓清泉不能沒有月亮?！蹦怯纱丝烧J為，接受是向清泉中扔去的石子，改變便是有耐心等待水面平靜，明月依舊。
接受與改變，不是不共戴天，而是相互依存。如果說接受是一個牢籠，那么改變，是牢籠以外的天空。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十四
再也憶不起那是誰家的柳樹了，我站在塘的另一頭，凝著那一片朦朧的綠，它歪著脖子，直把枝條掛到水里，就像所有畫里那樣，那樣隨意，又那樣標致。
我努力思索過去，或許，在我更小的時候這里不止一棵柳樹，它們曾經在初春一起發芽，暮春一起裁出精致的細葉。到了夏天，便是綠陰遍野。那綠啊，一定很模糊，看不太清楚它綠的范圍。蹭的綠很深，然后漸變漸變到了邊緣就會很淺。像一個個大絨球，一定很美很美……可是我不記得究竟是如何地美了?？赡苣菚r候我還沒有記憶吧。
現在只有它了，孤零零地倚在那里，左邊是楊樹，右邊也是楊樹，與高大的楊樹相比，它卑微得就像摩天大廈旁邊低矮的平房，它……不，應該叫她，她是那樣地柔弱，仿佛風一吹就會倒似的，而旁邊的白楊儼然就是個高大壯實的漢子，我不知道她閑來是否會用她柔嫩的指尖輕觸壯漢的軀干，也不知道細雨微風時她會不會臨空歌唱。她也許也會在萬籟俱寂的時候低泣，可憐的柳樹，她想她的伙伴了，我在清晨履過土地，撫摸她帶著水珠的葉，明白了她的寂寥。
我想像村人當年在村子周圍挖開一道圓潤的池塘，它曲曲折折，繞過屋前的莊稼地，通向不知名的地方，后來塘中有了愛跳水的魚，塘旁有了成片的柳樹。
夏天，養水牛的人家便會把牛趕入塘中洗澡，熱急了的牛兒們早就迫不及待，甩著尾巴拱進了池塘，岸上的柳姑娘們嚇得手足無措，無奈根生在此無法拔腿就逃，情急之下只好端起柔荑捂住紅得通透的臉，從指縫里偷瞧那在水中游曳的壯實地身影。
我仿佛能聽到放學的孩子們的笛聲，他們小小年紀就學會了趕牛的活計，就像一個個小牛郎，吹著斷斷續續的曲子在綠陰叢中漫步。
這便是我的夢，我曾用稚嫩的筆觸在白紙上勾勒垂楊柳，放牛郎，那是我的家，我一生的家。
蔥蘢的柳樹，跳躍的美魚，天真的牛郎，而現在只剩她，只剩她。
遠方傳來笨重的機器的轟隆聲，刺耳而具有穿透力，白楊仍舊昂起它那甚高的頭顱，眺望更遠的遠方，仿佛知曉它的價值可換來金錢和人們的保護。而能把一切看在眼中記在心里的，只有她，只有她。
那塊地，泥土被推得向前面和兩旁翻卷，濺起不少的土屑，它用盡最后的力氣敲打著鐵機器那厚重的盔甲，做著最后的掙扎，然后，便如一個被用世界上最殘忍方式殺害的人，無力的撲倒，面目全非。
那樣的一塊地，一旦失去了莊稼，失去了面目，它的本性就消泯了，那被數代人養熟的土地，很快就會變成一個新的居民區，只有僵硬的質地，即使若干年后此處復歸還原，也不知需要多少年可以治愈傷痕，而這一切都不可能復原了，只有她知道，她知道。
我可以預見她的悲傷，她便是我，我便是她。
如果有一天，這里所有即將被拆，河塘也將被填平，我想，我會抱著那棵樹痛哭流涕。然后，再毅然絕然的離開，絕不回頭看一眼。
我不會帶上她，因為我便是她，她便是我。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十五
何謂“貴族精神”？是在日常中揮金如土，對窮人做出嗟來食的舉動，還是對陌生人報以微笑，對殘疾人以正常人的一般社交方式。我想大多數人應該都贊同后者。
在這些個人和集體的行為中，奉獻似乎在對貴族精神做著自己的詮釋。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十六
要是你問我第一次當值周生的滋味如何，我會說：“當值周生就像品嘗一串多味冰糖葫蘆，里面有很多很多的味道，苦、酸﹑辣﹑甜……”下面就讓我帶你一道來品嘗這其中的滋味吧！
記得在四年級時，在同學們羨慕的目光中，我光榮地成為值周生。
只是，當值周生的感覺……唉，真是一言難盡。
苦
“幾班的？”
“六（7）的。
“這位同學，請將紅領巾戴在脖子上，不能系在手上?！?/p>
總有一些同學不愛戴紅領巾，這不，我竟遇到一位把紅領巾系在手腕上的同學，真是另類至極！我好心好意提醒他，沒想到好心當成驢肝肺，他竟對我愛搭不理！
可那個同學仍無動于衷，還故作無辜的說：“我的紅領巾太短，不能戴到脖子上，只能系手上?！闭f完，就飛也似的往前跑，我氣得干瞪眼，但因為不能脫離崗位，只好放他一馬。
誰知第二天，竟有同學效仿，你說氣人不？
酸
有個姐姐沒有戴紅領巾，我便問她是幾班的，她難為情地回答說：“五（3）。”我正要記錄在案，不料，那個姐姐前面的男生轉過頭，惡狠狠地說：“哪是五（3）班的，你明明是五（4）的！”我很是氣憤，那個姐姐非但不按要求戴紅領巾，竟然還想騙人！于是，我忿忿地在本上記下了“五（4）班”。
辣
剛才那兩件跟這第三件事一比，簡直不值一提。
甜
不過，在一個星期的努力中，老師給我獎了6面紅旗，心里真是比吃了蜜還要甜。嘻嘻……。
我體會到：不當值周生不知道，一當真是嚇一跳！
我要對它說：“值周，你的無情我永遠不懂！”
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十七
在我們身邊，有許多事擦肩而過，但有一件小事，至今還在我的腦海回蕩，讓我感動。
這事發生在一家商場，那天這家商場搞活動，所有的商品打七折，另有獎品贈送，而且規定晚上7：00-10：00。我和媽媽吃過飯就急忙趕去。我拿著籃子，隨便拿了幾件東西，媽媽就叫我趕緊排隊了。由媽媽去挑選東西。隊伍像一條長長的巨龍，我已經排在后面了。不一會兒，我后面來了一個男孩，年齡跟我差不多，他穿著一套校服，頭發有些枯黃，黑黑的臉。不一會兒，我便和他交談起來，我問：“你上幾年級了？”他說：“四年級?！澳憔唾I這點東西嗎？”“不，我媽媽在選購?！痹诮徽勚形也胖浪麐寢屜聧徚耍犝f這打折，才特意過來的，一般很少來超市。前面還有幾個人就到我們了，我們在焦急地等著媽媽。
突然，從商場出來了一個提著滿藍東西的人，我以為是媽媽，認真一看，結果是一個大約六十歲左右的婆婆，她看了看排得那么長的隊伍，放下東西，嘆了一口了，搖了搖頭，自言自語的說：“哎呀，看來想買打折的東西還真不容易??！”說著，正準備要走。這時，我身邊的男孩站出來，對婆婆說：“你用我這位置吧，婆婆?！薄斑@怎么行！”婆婆說。男孩不管怎么樣堅決要把自已的位置讓給婆婆。自己站在旁邊等他媽媽了。
就在這時，男孩的媽媽提著滿滿的商品興沖沖地出來了，男孩低著頭向他媽媽說：“媽，我已經把位置讓給婆婆了?！八麐寢屜壬细械襟@訝，然后微笑地帶著男孩離開了商場。
彩塘小學502班吳鉞侖。
過年買新衣服是每個小孩子最開心、最期待的一件事。我也不例外。
放寒假的第一個周日，我就叫嚷著爸媽帶我去買新衣服了。吃過早飯，我們跟舅舅、舅媽、表弟一起往汕頭出發，購買新衣服。
一路上，汽車在公路奔跑，耳邊響著呼呼的西北風，眼前下著滂沱的大雨。但是，這阻擋不了我買新衣服的熱情之心。我不停地催著爸爸加大油門，換來媽媽的幾句責罵話語。
好不容易，到達汕頭了，我迫不及待地下了車。哇！我發現街邊賣兒童服裝的店里擠滿了大人和小孩。我們進了一家兒童服裝店。我把衣服都掃視了一番，店里的衣服各式各樣，五顏六色，使我眼花繚亂。人更是數不勝數。有的大人正在忙著給小孩試衣服，有的在幫小孩挑衣服，有的在付錢，還有的……售貨員忙得不亦樂乎！
舅舅看中了一件衣服，準備拿下來給表弟試穿。一看標價，簡直是天文數字：538塊！舅舅有點猶豫了。爸媽也看中了一件衣服，打算給我買，看了一下標價：620塊！
媽媽說：“這衣服未免太貴了。我們到另一家看看再說吧！”于是，我們走進了另一家兒童服裝店。這家店的服裝更是琳瑯滿目、五彩繽紛。舅舅和爸爸同時看中了一件外套，大家眼睛一亮，把目光都轉到這件衣服上了。這件衣服的顏色是咖啡色的，設計既簡練又顯外氣。我和表弟各拿一件到更衣室里試衣。換好后，我站在鏡子前一照：好帥氣哦！簡直就是跟以前判若兩人。爸爸說：“呵！有點像火影忍者的鳴人??！”表弟穿著也不錯，既帥氣又有活力。于是，我們各買了一件。我和表弟還各買了一套運動服、一件羊毛衫和一條褲子。真是滿載而歸??！
買完后，我和表弟都笑得合不攏嘴。我真希望除夕快點到來，這樣我就可以秀秀我的新衣服了！
回家的路上，天居然晴了，太陽公公露出了笑臉，好像知道我的心情似的。
雖說這件事已經很久了，但我卻清清楚楚的記得這件事的從頭到尾。
原來?。∫晃慌諉T抱著兩件啤酒要放在貨架上，可是女服務員的前面有一位老太太走得太慢，她又走的快，再加上自己的手拿的東西太多太重，一下子“剎不住車”，不小心就跌倒了，而手里的東西一扔，因此，老太太被啤酒砸傷了腳，又黑又腫又流血，被砸的面積又大，哎喲！更不幸的是，老太太穿的還是涼鞋，這不是雪上加霜嗎？可是女服務員不管怎么勸老太太去醫院，老太太都不答應。我想：就沒有人站出來勸勸嗎？我剛想到這里，一位年輕的叔叔突然站出來說：“大娘，你傷得也不輕，坐在這里不是辦法，不如到醫院去看看，把傷口包扎一下，過幾天就沒事了?！币晃话⒁桃步又f：“就是就是”。于是，所有人都七嘴八舌的勸起來，當然，我也不例外，老太太聽見這么多人都在勸，也許是感動了，說：“好吧好吧”。于是那位年輕的叔叔又把老太太背到醫院包扎了傷口，這時，我感覺好溫暖.......
事雖小，情卻大。愿天下人的心都能像那位年輕的叔叔的心一樣美。
在生活中，我們遇到的事是十分多的，但令我總想著的事卻并不是太多。
這件事是件小事，很多人都有過我這樣的經歷……。
那天，我生了病去打針。一開始本是去社區醫院打針的，打了幾針，任不見任何效果，大人們便有些懷疑是社區醫院的藥不行，或者是設備簡陋，無法徹底鏟除病根，于是決定帶我去大醫院的門診部看一下。我去的是一醫院，那是一家三級醫院，技術、設備都要比社區好得多。
這天，我便跟著爸爸來到了一醫院門診部，先到醫生那里檢查，醫生隨便檢查了一下，就開了個單子，叫我去輸液。輸液的女護士把我的小肥手上拍來拍去，最后，一針下去，我以為可以一針見血，沒想到，女護士的針扎進去后，見沒有扎到血管，便在肉里面絞來絞去，痛得我冷汗直流，女護士好像毫不在乎似的，折騰了半天，直至確實找不到血管，才把針頭拔了出來。叫我把針眼按緊，去休息一下，等一會再來打，我站起來時只覺得天旋地轉，兩眼冒金星。休息了一會兒，我再去打針，女護士這會稍微認真了一點，看了三四分鐘，一針才扎進去，這一次一針就扎進了血管，我這才松了口氣。這時，我開始懷念社區醫院里那位和藹可親的老醫生，那些做事認真仔細的小護士姐姐們。我漸漸地想出了一條道理：社區醫院里的護士們的技術雖然不是非常好，但她們有一顆上進心，這種心態迫使她們變得認真仔細。而大醫院里的護士醫生技術雖然很好，但卻非常自以為是，認為自己到了這兒，就很不錯了，態度就很不好，做事也隨便多了。
這雖然是件小事，但卻讓我總是想起來，我認為學習也要時刻保持著一顆上進心，不能為一時的高分而自滿，不能為了一時被表揚而驕傲，要時常保持一顆平常心，一顆上進心，我也會用這件事來鞭策我，使我不再為一時的好成績自滿，時刻都要積極向上，不甘落在他人之后。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十八
一、詞語。
蓊蓊郁郁彌望裊娜羞澀渺茫。
二、文學常識。
朱自清：原名自華，字佩弦，詩人、散文家、學者，又是民主戰士、愛國知識分子，毛澤東稱頌他“表現了我們民族的英雄氣概”。作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》、《綠》、《匆匆》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。
【二】。
1.小說三要素：a人物，b情節，c環境。
2.議論文三要素：a論點，b論據，c論證。
3.比喻三要素：a本體，b喻體，c喻詞。
5.律詩四條件：a八句四聯(首頷頸尾)，b偶尾同韻，c中聯對偶，d平聲合調。
6.五種表達方式：a敘述，b議論，c抒情，d說明，e描寫。
8.三種說明文說明結構：a總分總結構，b總分結構，c分總結構。
9.三大說明文說明順序：a按時間順序，b按空間順序，c按邏輯順序。
10.兩種基本議論文結構：a提出問題——分析問題——解決問題。
b提出觀點——論證觀點——總結觀點。
11.六種議論文論證方法：a舉例法，b對比法，c，喻證法，d，e歸謬法。
12.八種主要修辭方法：a比喻，b擬人，c排比，d夸張，e反問，f設問，g反復，h對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設對)。
13.四種人物描寫方法：a外貌描寫，b語言描寫，c動作描寫，d心理描寫(簡記為：外語動心)。
14.七種短語類型：，a并列短語，b偏正短語，c，主謂短語，d動賓短語。
e動補短語，f介賓短語，g的字短語(按功能劃分為七種)。
a名詞性短語，b動詞性短語，c形容詞性短語(按詞性分三種)。
15.六種句子成分：a主語，b謂語，c賓語，d補語，e定語，f狀語。
16.十二詞類(性)：a名動形，b數量代，c副介連，d助嘆擬。
17.三種記敘方法(順序)：a順敘，b倒敘，c插敘。
18.三種省略號作用：a表引文內容省略，b表列舉事項省略，c表說話中斷延長。
20.四種引號作用：a表引用實際內容，b表諷刺反語，c表特定稱謂，d表著重強調。
【三】。
一首詩歌，應如何鑒賞?鑒賞出哪些東西來?筆者經過教學實踐，發現“讀?悟?聯?結”四步鑒賞法，比較奏效。一、讀“讀”，是從文本中獲取大部分第一手材料(感性材料)的途徑。對詩歌而言，“讀”顯得尤為重要，因為從讀詩中獲取的第一手材料是鑒賞詩歌的先決條件。
如何讀?可事先設置情境，讓學生在一定的情境中讀，這個情境可以是喜境，也可以是悲境，讓學生在喜境中讀婉約詩歌，在悲境中讀豪放詩歌或山水田園詩歌。還可以事先選出與所讀詩歌類型相同或完全相反的詩歌，比較著讀。讀的形式靈活多樣，只要是利于詩歌的鑒賞，都可采用。如慢讀、快讀、不快不慢地讀、抑揚頓挫地讀、閉著眼睛讀、瞪著眼睛讀、搖頭晃腦地讀等等。讀的目的就是要讀出詩歌的韻律節奏，讀出詩歌的意境，讀出詩人的意緒(情感)。如南唐后主李煜的《虞美人》一詞，只有通過讀，才能把握其語氣節奏的輕重緩急，了解詞人的心緒。尤其是“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”與“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”兩句，非讀無以把握運氣之長短，非讀無以知曉情感之悲喜。同時，通過讀，還可以牢牢抓住詩歌中的重要詞語(關鍵詞--詩眼或詞眼)和特定的意象。如“小樓昨夜又東風”中的“又”字(關鍵詞)，“故國不堪回首月明中”中的“明月”(意象)。
“讀”是對詩歌的第一步感知，它讓學生粗淺地感知到了詩歌意境、作者情感等方面的輪廓，雖是模糊、朦朧，卻給詩歌的深層鑒賞奠定了基礎，導明了方向。二、悟“悟”是在“讀”所感知獲取的第一手材料的基礎上的理性思考過程。通過悟，可較為具體地把握詩歌意境、作者意緒等鑒賞內容，因此，這一步更為重要。那么，“悟”什么?悟詩歌意象，悟詩句中的關鍵詞(詩眼或詞眼)。
1、學習未動，興趣先行。
2、務學與求道。
3、自信是成功的第一秘訣。
4、態度決定一切。
5、不強調進步。
6、練就過硬的本領是學習的根本目的。
7、會玩、會偷懶、然后會學。
8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
9、學習別人。
首先要培養濃厚的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
高中語文必修二第四單元致美麗的你（專業19篇）篇十九
我是一粒種子，是佛撒向大地的希望。在這暗無天日的地下我簡直度日如年。我的身旁只有蚯蚓大哥，他每天都會幫我松松土，還告訴我他的許多有趣的事。雖然我感激他，但我不喜歡在地下的生活。我問過蚯蚓大哥地上是什么樣子，他說他沒見過，因為他沒有眼睛。為了不讓他傷心，我只好暫時放下這個話題，然而心情還是很急切，盼望著見到地上的世界。
第五日心情：興奮天氣：陽光普照。
我發芽了!我高興地直顫，弄得泥土大叔叫我小心一點，看到他小心翼翼地緊張樣子，我既好笑又感動，泥土大叔，你的養育之恩我會永遠銘記在心。泥土大叔看我一臉興奮，告訴我一定要努力長大。我說您放心，我一定會開出漂亮的花，到時您可要送我禮物哦!泥土大叔想要說什么，卻又什么都沒沒說，我雖然好奇卻也沒多問。
第十日心情：憂郁天氣：陰有小雨。
第三十日心情：悲憤天氣：陰有小雨。
新生后的第二十日心情：快樂天氣：艷陽高照。
佛主真的沒騙我，這一世我成了一朵花，還是一朵牡丹，哈哈哈，我是花中之王了!瞧我搖曳生姿的白色長裙，濃郁的花香，再配上蝴蝶仙子的飛舞，真是“國色朝酣酒，天香夜染衣”。其他的花無不對我俯首稱臣。我每天細心裝扮，白日迎風招展，翩然起舞，聆聽贊美之聲，夜間在月色下低吟。昆蟲們都沉醉于我的天籟之音，呆呆地停下來忘了鳴叫……俯視身邊的小草的渺小，我感到很是幸運。可是我發現它們的眼神充滿了幸福。我不禁奇怪了，于是趁沒人的時候悄悄地低下頭詢問最瘦弱的那株小草：“你們為什么從不抱怨呢?”他微笑著告訴我：“我雖平凡，，但也有自己的作用啊!人類不是常說‘紅花需得綠葉襯’嗎?況且我們擁有如此多的兄弟姐妹，大家在一起唱唱歌，跳跳舞，一起玩，多好啊!”然后，他停頓了一下，“你不寂寞嗎?”我沉默了，的確，雖然周圍的同伴都贊美我，但我知道這是因為我的外表太美。而且自我成花以來沒有一個伙伴對我說過真心話，這樣的生活真的幸福嗎?我這樣問自己，但卻無法回答。
第三十日心情：恍然大悟天氣：酷熱難耐。
我想我的生命是到盡頭了，這該死的太陽太毒了，我都快渴死了還不歇一口氣。低頭看看自己，花瓣因缺水而皺褶疊起，向暮年的女人臉上的皺紋一樣，丑死了。再忘忘身邊那些依然生機勃勃的小草，我忽然發現綠色是多么美麗!我開始后悔了，為什么要讓佛主把自己變成花呢?可是我只能忍受干旱，佛主是不會再來了。
再次重生后第一日心情：平靜天氣：未知。
我終于在“三伏”天死掉了，干枯的花朵看不出往日的嬌艷。當靈魂肉體中抽出的那一刻，耳邊想起了佛主慈祥的聲音：“孩子，你想通了嗎?”我重重地點頭。待我醒來，我又是一粒草種了。不過我這次是很高興的，我知道：這一世，乃至生生世世，我都會努力地把平凡做到偉大，因為平凡也有幸福。