優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果，它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。在這里，我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇一
見到她容貌的人，只能用一個(gè)字形容：美。瞧！那大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇配上白嫩的皮膚。她不僅美、有氣質(zhì)，而且教學(xué)方式也很獨(dú)特。
“叮鈴鈴——”鈴聲過后，班級(jí)里都是講話聲、椅子碰撞聲，連綿不斷，再加上眼保健操的廣播聲，可真是一首“優(yōu)美”的樂曲。突然，她出現(xiàn)在窗外，她死死地瞪著我們。全班同學(xué)似耗子見了貓那樣再也不敢吵鬧，連忙假裝趴在桌子上休息。
耳邊傳來重重的椅子碰撞聲與摔書聲。我心里暗暗感到倒霉：完了！完了！“都這樣了，還裝什么裝！”她大吼一聲，全班同學(xué)沉重地抬起頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”。“平時(shí)上課的口才都沒剛才說話的好！”林老師的臉漲得通紅，眉毛緊皺著，像只暴怒的獅子。全班同學(xué)低著頭，自責(zé)起來，一言不發(fā)，就這樣沉默了五六分鐘。
要問我喜歡哪種老師，我將會(huì)毫不猶豫地告訴你，我喜歡“雙面性”老師。因?yàn)橹挥小半p面性”老師能在犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)我們；在開心時(shí)與我們肆無忌憚地嬉戲玩耍。而那個(gè)“她”便是我們班的大美女——林老師，她會(huì)永存在我心中，不不僅是因?yàn)樗娜菝?，還有她的“雙面性”。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇二
我有一名家教老師，她不但很聰明，還會(huì)一種絕活——“變臉”！
她一進(jìn)我家門就對(duì)我外婆送上一個(gè)燦爛的笑容。她在我身邊坐下，用一種奇怪的語氣對(duì)我說:“子瓔好啊。”我一聽就雞皮疙瘩掉一地。
過一會(huì)兒，她的臉就變成了嚴(yán)肅的臉。她一本正經(jīng)的態(tài)度還真讓我驚訝。她一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題，就拍我的手提示我，若我沒反應(yīng)，她就抓住我的手使勁搖，一副恨不得把我搖暈過去的樣子。
如果遇到我外婆在一旁夸她，她便以光速變出笑容謙虛地轉(zhuǎn)過頭并回應(yīng)我外婆幾句話。天使和魔鬼就這么半米不到之隔。她轉(zhuǎn)過頭，又是一副高冷相，簡(jiǎn)直就是差點(diǎn)把“快改錯(cuò)”這三個(gè)大字刻在臉上了。她黑黑的皮膚就像惡魔一樣，我真沒法想象她之前你天使般的笑容是怎樣施展出來的。
我的老師會(huì)“變臉”她時(shí)而善若天使又時(shí)而惡過魔鬼。盡管如此，她也是我心中最喜愛，最尊敬的老師。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇三
我的身邊有很多好老師，他們鮮明的個(gè)性造就了不同的教學(xué)風(fēng)格，或風(fēng)趣幽默，循循善誘，或聲色威嚴(yán)，一絲不茍。而我們曲老師個(gè)性中卻兼有溫和與嚴(yán)厲兩種成分，而且這兩種個(gè)性非常巧妙地融合在一起，在不同的情境下它們會(huì)恰如其分地顯現(xiàn)出來，給我們帶來春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的教育影響，所以我們大家都親切地稱呼她是“雙面”老師。
記得有一次，早晨第一節(jié)課的鈴聲早就響過很久了，我的同桌才姍姍而來，他弱弱地喊了一聲“報(bào)告”，就怯怯地站在門外，這時(shí)曲老師的課已經(jīng)講了一大半，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)站在門外，急忙把他讓了進(jìn)來。正當(dāng)我同桌囁嚅著，要向老師陳述原因的時(shí)候，曲老師和藹地打斷了他，說：“先到位上聽課吧”，當(dāng)時(shí)我看到同桌的眼睛里溢滿了感激。
開始做練習(xí)了，我同桌因?yàn)榍鞍虢卣n沒有聽講，所以很多題目都不會(huì)做，急得左顧右盼，抓耳撓腮。這時(shí)曲老師走過來，和顏悅色地說：“你來得晚，咱們今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容你都錯(cuò)過了，下面我再給你講一遍?！蔽彝兰泵π呃⒌叵胝酒饋?，“你坐著聽就行了”，曲老師用手輕輕按住了他。我在一旁邊做題邊聽著，曲老師的語氣非常輕柔，非常和藹，就像媽媽一樣。我斜眼瞄了一眼我的同桌，只見他聚精會(huì)神的聽著，此時(shí)此刻我都有點(diǎn)嫉妒他了，能讓老師單獨(dú)開個(gè)小灶，品嘗著這種關(guān)懷和溫暖，真是一種莫大的幸福。
曲老師有時(shí)溫柔親切，可板起面孔來也是非常嚇人的。記得有一次小測(cè)驗(yàn)，我們班長(zhǎng)因?yàn)轳R虎看錯(cuò)了單位名稱而扣了兩分，這在我看來不過是一個(gè)微不足道的小毛病，更何況是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最優(yōu)秀的班長(zhǎng)呢，可就為了這樣一個(gè)不起眼的小問題，曲老師卻對(duì)我們?nèi)w同學(xué)進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的訓(xùn)誡，當(dāng)時(shí)的情景至今我還記憶猶新。
當(dāng)時(shí)她皺著眉頭，嗓音比平時(shí)高了八度：“學(xué)數(shù)學(xué)可是來不得半點(diǎn)馬虎的，別看有時(shí)只是一個(gè)字，或者一個(gè)小小的小數(shù)點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻造成的破壞力卻是驚人的。比如建房子，造橋梁，寫錯(cuò)一個(gè)字，房子可能就倒了；用錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，橋梁可能就塌了，你的一個(gè)小小的錯(cuò)誤要以別人大量的財(cái)產(chǎn)甚至生命為代價(jià)，大家想想這是多么嚴(yán)重和可怕的事情?。 闭f到這里，曲老師的語氣緩了一緩，語重心長(zhǎng)地說：“特別是好學(xué)生更應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求，因?yàn)槟銈兩砩铣休d了老師和家長(zhǎng)更多的期望，做題不認(rèn)真一點(diǎn)能行嗎？希望大家以后做題都要細(xì)心起來。”當(dāng)時(shí)，我們坐在下面臉一陣紅一陣白，連大氣都不敢出，從那以后同學(xué)們對(duì)待一些細(xì)小的問題都更加認(rèn)真了。
我們的曲老師就是這樣一位和藹親切，又不失嚴(yán)格的好老師，她有時(shí)像和煦的陽光，讓我們感到無比溫暖，有時(shí)又像肅殺的秋風(fēng)，讓我們時(shí)時(shí)警醒。我喜歡她，因?yàn)閺乃砩峡梢詫W(xué)到很多讓我們終身受益的東西。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇四
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的雙面老師作文1000字，歡迎大家分享。
在我們班，有一個(gè)滅絕師太。其實(shí)要我說，楊老師只有一半時(shí)間是滅絕師太，還有一半時(shí)間則是我們最喜歡的楊媽媽。
說她是滅絕師太，是因?yàn)?，她在上課時(shí)，那敏銳的聽覺和雪亮的眼睛，向來是精、準(zhǔn)、狠，俗稱制服學(xué)生三件寶。有一次上課，楊老師在上面講課，我在下面寫我心愛的小說，我做得極其隱蔽，小說本放在數(shù)學(xué)書下，等楊老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，我就拿出來悄悄地寫，等她回過頭來，我趕緊正襟危坐，心里還在為自己沒有露出破綻而沾沾自喜呢。同學(xué)們，所以說這道題最后可以怎么讀??？我跟著大家一起，呢喃道：那不就是3除4么？楊老師的第一件法寶要用出來了。鄒雨婷！她叫到我的.名字，我心里不禁吶喊道：天??！我說都說得那么小聲，她居然可以聽得見，并精準(zhǔn)的判斷出是我發(fā)出的聲音。就在這一瞬間，我就如世界末日要來了一般，手心開始出汗，聲音也顫抖起來，你剛剛說了什么？就是3除4、她瞪了我一眼。來了，第二個(gè)法寶出手了。紀(jì)珂瑤，剛剛我們說了什么？3除以4、坐下。這就是她的準(zhǔn)，可以在全班同學(xué)之中選出剛剛幾個(gè)上課在聽的同學(xué)來回答問題，當(dāng)然那是在我答錯(cuò)之后。等紀(jì)珂瑤坐下，我已經(jīng)羞愧得握緊了拳頭。讓我說說你們，不會(huì)，我給你們講，講了還不聽，說到一半，她有意無意的瞥了我一眼這樣子的表現(xiàn)，你們還想考好成績(jī)??？上課不聽的，吃虧的是誰？……你們這屆是我?guī)н^最差的一屆了！如你所見，這就是楊老師的必殺技狠，可以準(zhǔn)確而不留余地地置對(duì)方慘敗。等我聽完楊老師的話，眼淚已經(jīng)不聽話的掉了下來，我知道楊老師是在針對(duì)我。這個(gè)時(shí)候，我真的巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。坐下！一聲令下，我有氣無力地坐了下去。
后來我把這件事和媽媽說，我很納悶楊老師是不是討厭我？她卻笑了笑，說：你傻！她這樣是為了讓你更好，讓你自我反省，看看你以后還敢不敢再犯，楊媽媽她教的很好，有時(shí)候你去想為什么會(huì)這樣，到底是誰的錯(cuò)，從這件事里你獲得了什么？當(dāng)你心知肚明的時(shí)候，你就會(huì)知道，楊媽媽雖然嚴(yán)格，但她絕對(duì)會(huì)是一名好老師。當(dāng)我聽了這些話之后，我又重復(fù)的想了想這件事。她罵我，是因?yàn)槲疑险n開小差，她這么做是想讓我從心底里覺悟。這么一想，我竟然怎么也想不出有什么理由，還可以讓我繼續(xù)討厭這個(gè)刀子嘴豆腐心的滅絕師太。反而她在我心中是一個(gè)老師，一個(gè)特殊的媽媽般的好老師！
這就是我們班的雙面老師，一面是滅絕師太，一面是媽媽般的好老師。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇五
我的語文老師姓王，是我上五年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，她陪伴我度過了兩年的小學(xué)時(shí)光。
五年級(jí)，我班換了位語文老師。初見王老師，她給我的印象非常好。170厘米的個(gè)子，身材苗條緊致，扎個(gè)高馬尾，戴個(gè)綠色藍(lán)鏡片的大眼鏡，很別致。穿著時(shí)尚，但不張揚(yáng)，看起來文文靜靜的。那是五年級(jí)時(shí)的第一節(jié)語文課，上課鈴還沒響，她就進(jìn)了教室，進(jìn)來時(shí)，左手上拿著兩本書，右手捏著一根竹制的戒尺。走到講臺(tái)上，她把書放在講臺(tái)上，停了大約一分鐘，用戒尺敲了一下講臺(tái)，等班級(jí)靜下來后，就開始做起了自我介紹。“我姓王，從今往后帶你們的語文課，很高興認(rèn)識(shí)大家?！币婚_口，感覺聲音有點(diǎn)嚴(yán)厲，很震撼人心的那種感覺，具有很強(qiáng)的威懾力。接著給我們講了許多規(guī)則，每一條都很嚴(yán)厲，這些規(guī)則是以前所沒聽說過的，我們聽后吐著舌頭，覺得后背發(fā)涼。
就這樣過了大約兩個(gè)星期，班里沒有發(fā)生過違紀(jì)事件。但我們是活生生的孩子，記性總是那么差。一天下午，又該我們的語文課了。老師昨天布置了一張小字，可是昨天晚上光顧玩手機(jī)游戲，忘記寫了。上課前，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒做，嚇出了一身冷汗，于是便趕緊找出一張小字紙，狂補(bǔ)起來，不到兩分鐘就寫完了，那字體，不用說了，要多潦草就多潦草，簡(jiǎn)直無法辨認(rèn)。上課了，以前小字作業(yè)雖說檢查，但很少檢查，可是今天老師居然檢查起小字作業(yè)來了。真是“屋漏偏逢連夜雨”，人一倒霉喝涼水都塞牙。翻到了我的作業(yè)，本來還有點(diǎn)笑容的臉上忽然陰了起來，抽出我的作業(yè)，徑直走到我的面前，把我的小字扔到書桌上，聲音猛地提高了八度，厲聲喝道：“看！這就是你的作業(yè)嗎？像屎殼郎爬的一樣，這還叫字嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，渾身瑟縮著。“去，后面做五十個(gè)抱頭蹲，再罰寫十張！”老師狠狠地扔下一句話，走向了講臺(tái)，我乖乖地走到后面做起了抱頭蹲。接著又是一大堆的理論說教。
從那以后，我再也不敢不認(rèn)真寫作業(yè)了。學(xué)習(xí)的態(tài)度比以前更認(rèn)真了。但是，最令我感動(dòng)還是一次春游時(shí)發(fā)生的事。五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校組織春游，王老師帶領(lǐng)我們來到洙水河。因?yàn)樯厦鏇]有護(hù)欄，所以王老師讓我們不要踏過石磚。王老師表演了她的絕活“打水漂”，只見王老師撿起一片小石片往水里一扔，“一、二、三、四……”，王老師打了六個(gè)。同學(xué)們迅速鼓起掌來，而有的人模仿模仿起老師打水漂。打完水漂，同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)上和老師一起有說有笑地做著游戲，只有我和另一個(gè)同學(xué)悄悄地來到河邊，練習(xí)王老師的絕活。誰知道我同學(xué)身體一斜，沒站穩(wěn)，將要掉進(jìn)河里了，我急忙上前拉他，沒有拉住，我倆掉進(jìn)了河里了。我們大呼：“救命！”只聽“撲通”一聲，王老師不以迅雷眼耳之勢(shì)跑過來，急速跳進(jìn)河里，幾經(jīng)周折，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我們兩個(gè)救了上來。在眾多同學(xué)的班住下，老師筋疲力盡地上了岸，當(dāng)時(shí)正值乍暖還寒時(shí)節(jié)，寒冷加上害怕，她嘴唇哆嗦著，她拉住我倆的手說：“你，你倆，你倆沒事吧？”我倆眼淚汪汪，也許是冷，也許是害怕，竟說不出一句話，只知道點(diǎn)頭。之前對(duì)她所有的怨恨也都隨之煙消云散了。
這就是我的語文老師，一個(gè)雙面老師，在我們學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)上是極其嚴(yán)厲的；在我們生活和心靈上是極其慈祥的。我愛她！
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇六
記得在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位令我印象深刻的老師——宋老師。
我第一次見到宋老師時(shí)，感覺她看起來應(yīng)該不到30歲吧！可是老師在介紹自己的年齡時(shí)卻說她將近40歲了。不是吧？老師臉上沒有一點(diǎn)皺紋，皮膚還雪白的，高高的鼻子上架著一副眼鏡。她讓我們?cè)谝粋€(gè)故事里猜出她的名字，最后宋老師讓我們來自己來自我介紹了。過了很久介紹會(huì)完了，就這樣很意思的第一堂課就這樣結(jié)束了。
過了好些日子，我們才熟悉這個(gè)宋老師，我們還偷偷地給她取了一個(gè)外號(hào)——“雙面”老師。想知道原因嗎？那就聽我慢慢講述。
宋老師呢，你說她嚴(yán)格，也對(duì)。你說她活潑是孩子王，也對(duì)。那我們就從她的嚴(yán)格說起吧！，在選班長(zhǎng)的時(shí)候，老師看我在課堂上積極發(fā)言，演講得也很好，便讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，可是第二天早上老師一走進(jìn)教室就把我叫上了講臺(tái)，我很奇怪，老師為什么要把我叫上講臺(tái)呢？在講臺(tái)前，老師在所有同學(xué)面前批評(píng)我：“作為一個(gè)班長(zhǎng)，你怎么能寫出這種字呢？”老師生氣地說。我羞愧極了，站著一言不發(fā)，最后我的班長(zhǎng)之位沒了。我心想：討厭，不就是字寫得不好，我以后一定寫得漂漂亮亮的給你看。以后我便堅(jiān)持練字，從此我的字就是全班最好的了。
說她是個(gè)孩子王。因?yàn)槊慨?dāng)下課的時(shí)候她會(huì)和我們無拘無束地玩游戲，我們有什么事都告訴她，她有什么心事也都告訴我們，完全沒有小秘密。
說到這里，你們是不是也覺得對(duì)這位老師有好感了呢！我感謝老師的嚴(yán)格把我的壞毛病改掉，我感謝老師的可愛給我們快樂！
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇七
她，扎著馬尾辮，身穿修長(zhǎng)的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像從畫里走出來的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對(duì)她總是佩服得五體投地。科學(xué)老師還有一個(gè)特別的稱號(hào)，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說解剖油菜花的.那節(jié)實(shí)驗(yàn)課吧，因?yàn)槭堑谝淮紊辖馄收n，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門喊著：“安靜、安靜?！笨上н@個(gè)大鍋蓋還是無法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來科學(xué)老師肯定要?dú)㈦u儆猴了！果然，只見老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標(biāo)，搗蛋大王立馬中箭?！澳悖o我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無聲。
“好，接下來，我們開始上課吧?！鞭D(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分?！斑@六根細(xì)細(xì)的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊。”“這個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽著科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺知道了許多知識(shí)！
這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的古典美女。
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教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇八
謝謝您,!
時(shí)光飛逝,我在一天天的長(zhǎng)大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級(jí),這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺(tái)上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對(duì)是鴉雀無聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jī),感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會(huì)跌倒了,要重新站起來!
慕老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級(jí)最棒的班主任,您說,我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會(huì)取得年級(jí)第三的好成績(jī),這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇九
“噠，噠，噠……”未見其人先聞其聲，這清脆的高跟鞋聲也一聲聲落在我們的心上，大家趕緊靜下來坐在自己的位置上。接著我們便看到了一雙炯炯有神的大眼睛，不斷地傳遞出嚴(yán)厲的信號(hào)，一對(duì)大大的耳朵，就像是一對(duì)雷達(dá)，只要同學(xué)們只要一說話，她就會(huì)聽見。你要問她是誰？她就是我們班的數(shù)學(xué)老師--蔡老師。
嚴(yán)厲是蔡老師身上最鮮明的標(biāo)簽。有一次在講一二單元數(shù)學(xué)評(píng)估卷，有一道題是235×85（得數(shù)保留十位數(shù)）這道題精確算出來是17975。蔡老師說：“為了確保不要算錯(cuò)，要在十位數(shù)7下面劃上一橫，再在個(gè)位數(shù)5下面劃上三角號(hào)。按照四舍五入的原則，結(jié)果就是1800。這些符號(hào)我之前就提醒你們標(biāo)了，所以如果這個(gè)標(biāo)記沒做，那么一律扣0.5分?！笨梢姴汤蠋熢跀?shù)學(xué)上是多么嚴(yán)格啊，簡(jiǎn)直像是一個(gè)霸道的女王。
但是嚴(yán)厲的蔡老師有時(shí)候也有幽默的一面。有一道題是這樣的：581-46-24。蔡老師為了讓我們好懂，就這樣講：“583這個(gè)被減數(shù)，把它當(dāng)作江湖老大，46和24這兩個(gè)減數(shù)當(dāng)作江湖老大的跟班，可是這兩個(gè)跟班沒過多久，就聯(lián)合起來造反了，老大一聽心想：哎呦，這下可好了，這兩個(gè)跟班聯(lián)合起來造反，我就把他們一舉消滅，于是就是583-（46+24）那么就等于583-70=513。我們聽了全都哈哈大笑，因?yàn)椴汤蠋熯@種通俗易懂的解釋說明，讓我們很快就理解了，所以作業(yè)做得很好，《黃岡小狀元》有很多人得了滿分。
這就是我們的蔡老師，一位做題嚴(yán)謹(jǐn)，又不失幽默的數(shù)學(xué)老師。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇十
周老師有兩種性格，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。
上課鈴響了很久了，同學(xué)們還在教室里吵吵鬧鬧，周老師一言不發(fā)，皺著眉頭，走向講臺(tái)?？粗_(tái)下亂哄哄的我們，他把右手快速舉過頭頂，畫了一個(gè)圈，手掌重重地拍在桌子上，還用那雙含有怒火的眼睛瞪著我們。坐在前排的同學(xué)都嚇壞了，后排的同學(xué)依然我行我素，還在后面講話呢！“安靜！”這聲音像利劍一樣，穿過我們的耳朵，如同山崩地裂，好像教室都被震動(dòng)起來。后排的同學(xué)立馬安靜下來，仿佛那把利劍刺入了他們的嘴巴。
你不知道，周老師除了會(huì)拍桌子，還會(huì)變魔術(shù)，每次魔術(shù)都給我們帶來驚喜和歡樂。
快看，他正在偷偷地開抽屜呢！哇——他拿出一個(gè)藍(lán)色和銀色相間的袋子，“這個(gè)袋子叫乾坤袋?！彼汛釉谖覀兠媲盎瘟嘶危按永锩鏇]有東西哦！”同學(xué)們睜大眼睛瞧了又瞧，低頭去看袋子里藏了什么東西。
周老師一邊把袋子拉開給大家看，一邊說：“瞧好了，我空手變出一個(gè)東西來！”他在空中抓了幾下，然后把手伸進(jìn)袋子里，活脫脫地從里面拎出一條美麗的紙項(xiàng)鏈，他把項(xiàng)鏈繞在脖子上，似乎成了一個(gè)大名鼎鼎的明星。
“誰想要好吃的？”他再次把手伸進(jìn)袋子里抓了抓，“抓”出一顆口香糖。我們正覺得不可思議的時(shí)候，他又變出一大把口香糖，我們大聲驚呼“好神奇！”周老師拿出口香糖，一顆一顆地拋給我們。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇十一
今年，我們班來了一位新的班主任。老師姓謝，我們都叫她謝老師。
我們的老師長(zhǎng)得可漂亮了呢!大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的秀發(fā)披在身后。一身棕色和黑色相間的長(zhǎng)裙搭配著一雙黑色的高跟鞋，再戴上一副眼鏡。漂亮的臉上隨時(shí)帶著笑容。這優(yōu)雅端莊的樣子，未免讓人覺得她很“溫柔”。
可是，我不但覺得老師很“溫柔”，還覺得老師很“嚴(yán)格”!有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)格。咦?這不就是典型的雙面人嗎?你想不想知道我的“雙面老師”溫柔和嚴(yán)格時(shí)的樣子呢?快點(diǎn)和我一起往下看吧!
老師溫柔時(shí)的樣子我可喜歡了!有一次，我們班終于得了本學(xué)期的第一面“書香班級(jí)”的班牌。不但我們高興，老師也高興，當(dāng)我們自豪的回到班級(jí)時(shí)，老師開口說話了：“看吧!我們班不比別班差，只要我們肯努力，也能做得比別班好。但是我們不能驕傲，爭(zhēng)取下次做得更好!”說完，微微一笑走出了教室。
但是老師同時(shí)也是嚴(yán)格的，有一次，我們又控制不住自己了，在做眼保健操時(shí)，只少有不到過半的同學(xué)沒做，結(jié)果被督導(dǎo)隊(duì)員扣了5分，我們?nèi)喽急焕蠋熍u(píng)了一頓。還被罰不準(zhǔn)下課!批評(píng)完后，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“孩子們啊!用這短短的幾分鐘時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的做完眼保健操，既保護(hù)了自己的眼睛，也贏得了班級(jí)榮譽(yù)。我們要在正確的時(shí)間做正確的事情?！?/p>
這就是我們的“雙面老師”有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)格，但嚴(yán)格中又充滿了對(duì)我們的愛護(hù)和關(guān)懷。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇十二
剛踏進(jìn)教室，在講臺(tái)前坐著一位看起來十分年輕的老師，她有著一頭亞麻色的卷發(fā)，在高高的鼻梁上架著一副白邊眼鏡，顯得十分斯文與智慧。
“叮呤呤”開始上課了，我立馬抱臂坐正，想給老師留下個(gè)好印象。“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我周老師?！币魂噽偠穆曇粝袢粯恿鬟M(jìn)我的心里。俗話說：“以貌取人”可真沒錯(cuò)！就算有同學(xué)上課聊天，她也絲毫沒有想生氣的樣子。上課時(shí)，她會(huì)有一種魔力讓我們完全沉浸在語文的世界里。
可你們認(rèn)為她總是以溫柔的一面對(duì)待我們嗎？不！你錯(cuò)了！
第二節(jié)課一上課，我們班的“天王”就開始玩弄他那只新買的鋼筆，“誰再敢玩鋼筆，看我怎么修理他！”，“咻！”的一聲，我全是雞皮疙瘩全出來了?！芭荆 薄鞍ミ稀薄翱茨阋院筮€敢不敢了！”，現(xiàn)在不好好聽課將來怎么辦?現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來只能做苦力！一陣似火山爆發(fā)的聲音都快把我的耳朵震聾了！咦？往日里和平、溫柔的周老師去哪了？她怎么還練成了粉筆神功呢？“徐寧辰！你在想什么？給我站起來！”完蛋了，要被瞄準(zhǔn)了！可誰知，她又變臉了“下次要認(rèn)真聽講，不能再走神了！”“知道了，知道了……”我被老師突如其來的溫柔嚇到了。這也太快了吧！
可正是這種溫柔與嚴(yán)厲的交替，培養(yǎng)了我們很好的習(xí)慣，讓我們及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，我喜歡我們的周老師！
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇十三
大家看到這個(gè)題目一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦，雙面老師是什么？那就趕緊聽我說說吧。
我說的雙面老師便是我們的班主任——許老師，瞧，她有著烏黑帶卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，稍黑的皮膚，勻稱的身材，總是顯得那么精神！
我們的雙面老師有時(shí)很嚴(yán)勵(lì)，有時(shí)卻對(duì)我們和藹可親，如同媽媽一樣呵護(hù)著我們。
先拿嚴(yán)肅來說吧，記得有一次我和一位同學(xué)為了爭(zhēng)搶位置而吵了起來，誰知道吵著吵著，竟然打了起來，這時(shí)許老師走了進(jìn)來，看到了這一切，臉色立刻變得陰沉起來，我心想：這下可壞了！果不其然，老師把我倆叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓，羞愧的我們恨不能找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我在心里默默發(fā)誓，再也不和同學(xué)打架了。
再來看看她溫柔的一面吧！記得有一次我剛上完體育課回來，也許是涼了，肚子疼了起來，老師連忙趕到教室，放下手中的活，緊緊的把我抱在懷里，又是給我喝水、又是給我揉肚子。媽媽來到學(xué)校接我，老師把我抱到學(xué)校門口，交給了媽媽，還再三安頓媽媽帶我去醫(yī)院看看，看著我走遠(yuǎn)，她才回教室。她不僅這樣關(guān)心我，對(duì)我們班所有的同學(xué)都像一位和藹可親的老師媽媽。
這就是我的雙面老師，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而關(guān)心，但是時(shí)時(shí)處處充滿了愛！許老師，我愛您！
這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛吧！她就是我的晁老師。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇十四
我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)“雙面派老師”，上課時(shí)和下課后的樣子截然不同。
我們班的數(shù)學(xué)老師在上課或者重要場(chǎng)合時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的要求我們，下了課或者放學(xué)后，就會(huì)和我們聊得很開心，不亦樂乎的。就舉個(gè)例子吧！
在“六一兒童節(jié)”那一天，數(shù)學(xué)老師讓我們把凳子搬到操場(chǎng)上去，讓我們好好地坐著。可是好幾位同學(xué)都像活潑好動(dòng)的小猴子一般，上躥下跳，調(diào)皮極了，沈老師（數(shù)學(xué)老師）便馬上變了臉色，好像原本風(fēng)平浪靜的海面突然變得波濤洶涌起來，沈老師拿起了”家法“———軟尺，那幾位”猴娃娃“見狀，便乖乖的坐到自己的位置上去了。
表演結(jié)束后，我們抬著凳子回到了我們的“家”，推門一看“哇，那么多好吃的呀”，同學(xué)們被眼前的美食驚呆了，歡呼雀躍起來。這時(shí)“變臉娃娃”走進(jìn)“家”，經(jīng)過剛才那一幕，同學(xué)們立刻回到座位上端端正正的做好了。可是，此時(shí)的沈老師像是變了一個(gè)人似的，不但沒有“變臉”還把美食分享給我們，和我們一起開心的吃起來，完全不像剛才操場(chǎng)上那么嚴(yán)厲了。所以我們班的數(shù)學(xué)老師是個(gè)名副其實(shí)“變臉娃娃“呢。
說了那么多，“雙面派”老師的樣子都差點(diǎn)忘記說了呢！
沈老師皮膚黑黑的，剃著精神的小平頭，一雙小眼睛眨巴眨巴，若是在伸手不見五指的夜里，沈老師一笑，說不定會(huì)把你嚇得魂飛魄散呢，嘻嘻。
沈老師身材健壯，因?yàn)樗麗圻\(yùn)動(dòng)，也正因?yàn)樗麗圻\(yùn)動(dòng)，所以我們班的體育有著很大的優(yōu)勢(shì)。
教師節(jié)雙面老師（通用15篇）篇十五
你看，迎面走來了我們的老師——頓老師。
頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個(gè)子高高的，小平頭，國字臉。頓老師有著一對(duì)比老鷹還要尖銳的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過他的火眼金睛。他有一張能說會(huì)唱的嘴，可以把稻草說成黃金。
有一天，我的同桌在上課的時(shí)候吃東西，老師見了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說：“劉浩然不要吃了，小心我讓你寫900字！”?？墒牵^了一會(huì)兒，劉浩然又接著吃。頓老師見到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說道：“劉浩然，寫900字！”這聲音差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。
頓老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但時(shí)也很幽默。
記得一次在上閱讀課的時(shí)候。老師來改我的作業(yè)，突然往后退了幾步，大聲喊道：“付立業(yè)，你的作業(yè)里有好多毛毛蟲?！苯淌依飩鱽砹伺瑢W(xué)的尖叫聲。膽大的同學(xué)們紛紛來到我旁邊。頓老師揚(yáng)起我的作文本，笑了笑說：“付立業(yè)的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲嗎？”大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我再也不敢寫字歪歪斜斜了。
這就是我的雙面老師———頓老師，又嚴(yán)厲又幽默的一位老師。