每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我家的小客人我家的小客人篇一
我很喜歡小狗，但這幾次期末考試都沒有達(dá)到老爸定的買小狗標(biāo)準(zhǔn)，我的這一愿望至今沒有實(shí)現(xiàn)。
去年暑假，我聽說爸爸的同事徐阿姨要外出旅游，她家的小狗“哈利”要來我家寄住，真是太好了，正好過把我喜歡小狗的癮。那天老爸領(lǐng)著一只金黃色的小狗回家了，只見它大大的嘴巴黑嘴唇，總是咧開著；烏黑的小眼一眨一眨的；耳朵一直垂著，像犯了什么錯(cuò)似的，她最美的要數(shù)那條尾巴了，金黃彎曲的尾巴像一朵花似的，蓬蓬松松往上翹著，在它身后晃蕩，摸上去很舒服；它的腿短短的，很強(qiáng)壯，跑起來就像風(fēng)一樣。
哈利來到我家后，我每天早晚都要遛一次狗，每到遛狗的時(shí)間，它就自己叼來狗帶，站起身來把狗帶遞給你，讓你給它戴上，然后眼巴巴地看著你，等你帶它出去玩。一出門它就邁開四條小短腿，在小道上、草地上歡快的跑著，那個(gè)高興勁就別提了。
一次我們家吃冬瓜丸子，它饞得嘴吧唧吧唧的直響，兩只前爪扒著椅子直立起來，兩只眼睛可憐巴巴地望著你，討好地?fù)u著尾巴，還不時(shí)的給你作著揖，讓你真的不忍心不給它點(diǎn)吃。
夏天是小狗的換毛期，弄得我家到處是狗毛，爸爸把它關(guān)到陽臺(tái)上，小狗不喜歡被關(guān)起來，一把它關(guān)起來就使勁叫，原來小狗也是那么向往自由??！
一周很快過去了，哈利給我?guī)砹丝鞓罚艺嫦矚g小狗！
我家的小客人我家的小客人篇二
1.通過童話故事，知道待客的一般禮節(jié)，懂得待客熱情、有禮貌是尊重客 人的表現(xiàn)，熱情待客能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。
2.通過“演一演”活動(dòng)，以言導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明，有禮貌的 習(xí)慣，從內(nèi)心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。
3.通過“演一演”活動(dòng)，鍛煉學(xué)生人際交往的能力和語言表達(dá)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道待客的一般禮節(jié)，懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中，與人交往時(shí)做到講文明有禮貌。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件、待客時(shí)必備的用具。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
2.讀課題。
二、活動(dòng)一：《熊貓請(qǐng)客》
2.多媒體播放《熊貓請(qǐng)客》的故事，學(xué)生認(rèn)真傾聽。
3.老師引導(dǎo)學(xué)生回答以上思考題，判斷誰做得對(duì)，讓學(xué)生通過人物對(duì)比分 析，加深對(duì)講禮貌的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。
5.班上交流，體會(huì)不同的語言、態(tài)度、舉止對(duì)交往的影響，讓學(xué)生自覺樹 立講禮貌懂禮貌的意識(shí)。
6.教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色，是的，我們到朋友家做客時(shí)，要 做到尊重他人有禮貌；輕聲敲門不大叫；見到主人問聲好；用餐時(shí)不浪費(fèi)、不 挑食；與主人談話不大聲；道別說再見，我們?nèi)巳藸?zhēng)做文明的小客人。
三、活動(dòng)二：客人來了
3.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們說得真好，客人來了，“請(qǐng)客人進(jìn)門、向客人問好、請(qǐng)客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與 客人談話、客人走時(shí)送客人出門并說再見?！边@是待客的基本禮節(jié)。
4.全班朗讀待客禮節(jié)。
5.情境體驗(yàn)：創(chuàng)設(shè)客人來了的情境，演一演：如果你家里來了客人，你能 按照待客基本禮節(jié)熱情地招待嗎？我們來試一試。 同桌互相演：“我的朋友來了??” 指定一組上臺(tái)表演。 指名評(píng)價(jià)，敘述內(nèi)容。 表演：“爸爸的朋友來了??”小話劇。 老師當(dāng)爸爸的朋友，學(xué)生當(dāng)主人，師生共演，評(píng)出最會(huì)接待客人的小主 （敲門）客人：老許在家嗎？（開門）主人：哎呀呀，大伯，請(qǐng)進(jìn)！好久不見了，可把您盼來了！ （接著）主人接待客人：“我爸爸媽媽出去辦事了，大伯您請(qǐng)坐！”“大伯， 您喝一杯茶吧？” “大伯您吃水果吧，這是我家自己種的?！?客人問話：家鄉(xiāng)的變化、家庭的變化、學(xué)校的變化、自己的變化?? 主人：“大伯，您知道嗎？這兩年學(xué)校的變化可大呢！教學(xué)樓一幢比一幢高。” 客人：“是嗎？你的學(xué)習(xí)情況怎樣？ 主人：“我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，您看，這是我的獎(jiǎng)狀，今年又評(píng)上了‘三好生’?！敝魅耍骸按蟛形缇驮谶@里用餐吧?！?客人：“不，你爸媽不在家，我這就回去?！?（最后）主人送客：“大伯，您慢走，有空再來玩，再見！” 現(xiàn)場(chǎng)采訪：把聽課老師當(dāng)客人，進(jìn)行談話，了解學(xué)生待客的情況，評(píng)出最 佳小主人。 學(xué)生自愿結(jié)合成小組表演。 師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)出小組獎(jiǎng)。
6.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們把教室當(dāng)成自己的家，現(xiàn)場(chǎng)接待了你自己的客人，老師發(fā) 現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色，對(duì)客人都很熱情，很有禮貌。希望當(dāng)你的家里來客人時(shí)，同 學(xué)們都能像今天表演那樣熱情、周到、有禮貌，這樣才能給客人留下美好的印 象，客人以后更愿意來你家做客。
四、活動(dòng)三：配樂朗誦《禮貌歌》
讓我們來讀一首小詩《禮貌歌》結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生自由讀小詩。
2.四人小組有感情朗讀小詩。
3.抽讀得好的代表上來讀。
4.配樂輕聲跟著唱《禮貌歌》，想一想：小詩里告訴我們什么？
6.教師小結(jié)：瞧！你們懂得了好多禮貌用語，讓老師感覺十分高興，希望 大家常常用到它們，這些禮貌用語可以幫助我們更加懂禮儀，有禮貌，當(dāng)一名 快樂的禮儀小天使！
五、實(shí)踐活動(dòng)：做熱情的小主人
在節(jié)假日，家里來客人時(shí)，按照待客的禮節(jié)招待客人。
活動(dòng)要求
1.按照待客的禮節(jié)接待客人。
2.待客要注意熱情、周到、有禮貌。
我家的小客人我家的小客人篇三
爺爺、奶奶非常愛惜糧食，每次洗電飯煲的時(shí)候，就把那些剩余的飯粒倒入花盆里，讓鳥兒們吃。因此，我家經(jīng)常就有“小客人”。
星期天早上，我聽到鳥兒嘰嘰喳喳的，似乎在唱歌。我悄悄地站在門口，認(rèn)真地觀察著站在樹枝上的兩只鳥兒。它們的顏色是深灰色的，肚子黃黃的，個(gè)頭比麻雀大。爺爺說，這種鳥叫瓦灰雀。
一只小鳥飛到窗戶的護(hù)欄上站著，東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，就發(fā)出一種奇怪的叫聲。我猜想，它是在說：“這里沒有危險(xiǎn)，可以過來！”另一只飛了過來，它們一個(gè)吃，一個(gè)放哨。過了一會(huì)兒，放哨的鳥確定安全了，于是，兩只鳥同時(shí)吃了起來。它們吃的時(shí)候還高興地叫著，好像在感謝我們呢！
奶奶說，經(jīng)常都有鳥兒來到我家的花盆里做客。這真得感謝我的爺爺奶奶，他們?yōu)轼B兒們準(zhǔn)備了食物。
小鳥們，常來我家做客吧，我喜歡你們！
我家的小客人我家的小客人篇四
我家養(yǎng)過許多的“小精靈”，有小狗、小魚、小兔子、小倉(cāng)鼠等，但都不幸死去了。前幾天，媽媽和爺爺上山去采蘑菇，又給我家?guī)Щ貋硪晃弧靶】腿恕薄?/p>
這個(gè)“小客人”，就是整天背著“陀螺形房子”爬來爬去的蝸牛！它的“小房子”是棕色的，細(xì)長(zhǎng)的觸角，淡黃色的身體，走過的地方還粘糊糊的。
它剛來到我們家的時(shí)候，對(duì)這里感到陌生，嚇得它都不敢探出頭來。我把它放在一個(gè)小紙箱里，再放上一些雜草和菜葉，又拿了一個(gè)沒用的杯子，放在中間當(dāng)“木樁”。它一看，以為自己又回到了林子里，于是繞著“木樁”爬來爬去。
爬累了，它就停下來吃菜葉。它的嘴很小，不仔細(xì)看，你根本看不到，而且你一定要小心點(diǎn)兒，稍不注意，它就把頭縮回去了。蝸牛吃飯，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，你根本看不到它吃飯時(shí)的.樣子。吃完了飯，就又圍著“木樁”繞。我用手輕輕碰它一下，它就把頭縮一下，然后再伸出來，太有意思了。它當(dāng)時(shí)一定在想：我一定是碰到障礙物了，沒關(guān)系。
自從來了這個(gè)“小客人”，別提我有多喜歡它了，喜歡到不想讓它把頭縮回到“房子”里去，這樣它就可以一直陪著我?？墒牵肄D(zhuǎn)個(gè)臉的功夫，它竟然不經(jīng)過我的同意，縮回“房子”里去了。媽媽說它睡覺了?？晌也灰闼X嘛！你一定要醒啊！醒來繼續(xù)陪我，我的小蝸牛！
我家的這個(gè)“小客人”可愛吧？我真的好喜歡它??！
我家的小客人我家的小客人篇五
最近我的家里迎來了一位漂亮的“小客人”，裝著它的是一只小小的透明玻璃瓶子，可以清楚的看到它的根須。
微微的晨曦中，一縷陽光照向“小客人”的綠葉，綠葉卻努力的把那縷陽光染成綠色；葉片綠得透亮，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)可愛的小精靈要蘇醒了。
中午，微風(fēng)吹過，葉子跟隨著風(fēng)姑娘的腳步翩翩起舞。綠葉映照著金色的陽光，那綠色便泛起金色的光芒，葉子綠得發(fā)亮，盯著看都有些晃眼呢。
晚上，一團(tuán)漆黑，那一縷綠色靜靜的綻放著，展示著它旺盛的生命力。我輕輕地?fù)崦?，它的葉面十分光滑，就像孩子?jì)赡鄣哪橗?。慢慢的，那一縷綠色漸漸的暈開，在我的心里溫暖地蕩漾開來。
在我生氣的時(shí)候，那一抹綠色帶給我平靜，我靜靜地看著它，深吸一口氣，向它傾訴心事，慢慢地心情就輕松下來。
在我高興的時(shí)候，那一抹綠色就像跳動(dòng)的音符，為我歡呼雀躍。
這就是我家的“小客人”——一株可愛的綠蘿。
我家的小客人我家的小客人篇六
今天我家來了客人，因?yàn)槲业膵寢屖抢蠋?，于是常?huì)有學(xué)生向她請(qǐng)教問題，有時(shí)還會(huì)跑到我家來問，作為小主人我當(dāng)然要好好接待她們咯！
“good morning！”
“l(fā) am fifteen，and you？”“l(fā) am——-”
話音未落，敲門聲又響了，我一打開門，哇！竟是一對(duì)雙胞胎，難以分辨出誰是姐姐，誰是妹妹，我怯怯地問：“姐姐，你們好，請(qǐng)問你們誰是姐姐，誰是妹妹啊？”“你猜猜看！”我邊猜邊請(qǐng)她們進(jìn)來，仔細(xì)打量著她倆，終于讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，我正欲說出，姐妹意識(shí)到我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，朝著我笑了笑，可我還是把話咽了回去，我怕說錯(cuò)了，別人會(huì)笑話我，甚至?xí)床黄鹞?。這時(shí)媽媽走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“樂樂，去做自己的事情吧！”于是媽媽給她們講解起了問題。
當(dāng)她們請(qǐng)教完問題，開始與我“嬉戲”起來——
首先我給她們彈了一首鋼琴曲，琴音一落，她們就鼓起了掌，用佩服的眼光看著我，向我詢問怎么彈？這時(shí)的我信心十足，教起了她們彈鋼琴，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我與剛才和客人打招呼的我居然差別那么大，原本可以大方地和她們交流的我在那一刻卻膽怯地出現(xiàn)了英文短路，對(duì)話斷路。
客人走后，我深刻地進(jìn)行了自我反省。我從自己與客人的交流當(dāng)中，認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)也看到了自己的長(zhǎng)處，其實(shí)只要我大方地、自信地面對(duì)她們，我完全能做地更好！
我家的小客人我家的小客人篇七
今年秋天，我家養(yǎng)的熱帶魚其中的一條母魚生了一條小熱帶魚。這條小熱帶魚是我們家的新客人，也即將要成為我們家的新成員。
從秋天到冬天它的變化非常大。讓剛生出來的時(shí)候，身子才三毫米長(zhǎng)，現(xiàn)在都一厘米長(zhǎng)了呢，而且現(xiàn)在還能看出這條熱帶魚是一只公魚，因?yàn)槲舶褪遣噬念伾枪闹挥幸环N顏色的是母魚。
它尾巴的形狀是圓形的，尾巴的顏色非常鮮艷。尾巴的顏色有：黃色、粉色和黑色。尾巴的最中間有一點(diǎn)黑色，四周是粉色圍起來的，然后是黃色把粉色圍起來，最外面是黑色。
它在水里游來游去就像是美人魚在水里游來游去一樣。在魚群中，它總是搶不上吃的，所以我每次喂食的時(shí)候，我都會(huì)把吃的放多一些，讓它能夠搶上吃的。
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