在演講稿的寫作過程中，應注意語氣的把握和聲音的控制，以提高演講的效果。以下是小編為大家收集的演講稿范文，它們涵蓋了不同的主題和觀點，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇一
為有效加強平安校園建設，培養學生“學法、知法、守法、用法”的意識，提升學生自我保護能力，3月12日，蚌山法院干警以《預防校園暴力學會自我保護》為主題赴延安路二小開展“法制宣傳進校園”活動。
民一庭干警徐夢潔結合小學生特點，通過情景故事展示、講述真實案例等方式方法，從校園里出現的打架斗毆、侵害未成年人受教育權、欺凌現象等方面入手，對涉未成年各類型案件進行了深入淺出的講解，用一個個小故事生動的詮釋了涉未成年犯罪的'危害后果和自我保護的意義，告誡處于小學生如何增強防范意識，遠離不法侵害。
干警與同學們的互動環節將活動推向高潮，使他們對法律知識有了更深的認識，進一步提高了他們自我防范意識和自助自救能力。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇二
法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規范，下面是本站小編為你整理的幾篇小學法制進校園的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來說真可畏意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。我想那些少年犯們走上這條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯來警示我們--這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至可以產生心靈的震撼。
聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。
同學們，交通安全身系安危，這么多年來，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實在在地按照交通法規去要求自己的呢?全國每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價的慘痛的，我們一定要牢牢緊記!
同學們，今天我們就從自身出發，讓我們自覺遵守交通規則，不在悲劇發身在我們的身邊。
我們生活在學校的大家庭里，由于少數同學課間亂跑、打斗，發生同學之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時間，鄰縣有一小學五年級有個同學，中午放學鈴響過，他就沖出教室，追打同學，自己摔在樓梯口,摔斷了骨頭,花了一萬多元,目前身上還留著鋼板,六個月后還要開第二刀。
同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到:這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。至少會想到:假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少;假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點不衛生食品，就不會發生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發生，甚至不發生流血事件。至少會想到:這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到:。
1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人,步行同學過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到沒有車輛通過時,方可過去。
2、不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要及時到醫院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。
4、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創建我們的平安校園吧!
法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規范，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的對法律有了更深的見解。
我第一次聽到法律是在幼兒園時，媽媽教給我交通的法律知識:紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時的我對法律的認識還是模模糊糊的，并不清楚法律是什么東西。
上二年級的時候，我聽了一次社區法律知識講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識。那時候，我知道了許多法律的知識，比如:獨自在家有人敲門怎么辦，發生火災如何逃生，被人搶劫后怎么辦……我認識到法律是國家的一種維持次序的規定，一旦違反了規定，就要受到一定程度的懲罰。我看著有關法律的幻燈片，聽著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴，神秘，法律給了我一種不可觸碰的神圣感。
現在，我已經六年級了，在電視，電腦各種地方，通過一個個法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進行了火災演戲，增強了自我的防范意識，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會發生火災，還為弟弟介紹了幾起火災事故。弟弟聽了，意識到玩火的危害，乖乖地放下了打火機。
法律引領我成長，我從一個連法律是什么都不知道的小孩，長成了一個漸漸了解法律的小公民，違反法律是不對的，違反法律的懲罰也很嚴重。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,我們小學生應該從小灌輸法律知識，懂法，守法，讓法律引領我們成長!
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇三
為切實增強師生的法治思維、法治意識、法治觀念，貫徹落實“八五普法”和“法律進校園”工作，9月26日下午，漢濱區葉坪小學邀請學校法治副校長朱濤及葉坪鎮派出所民警到校，開展了法治教育活動。
活動中，法治副校長結合《民法典》《未成年人保護法》等，就網絡電信詐騙案件和未成年人違法犯罪的案例深入解剖，引導學生知法懂法，守法護法，保護自己的合法權益。鎮派出所民警向學生介紹了如何預防人身侵害、交通事故等，特別是對如何防范和處理校園欺凌事件進行了詳細分析，教育學生用法律武器保護自己的.人身安全。
本次校園法治報告會，有效增強了師生的法律意識、安全意識，為創建平安、幸福、和諧校園營造了良好氛圍，奠定了基礎。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇四
沐浴冬日的暖陽，感受法制的力量，為進一步踐行社會主義核心價值觀，努力推進“平安校園、文明校園、法制校園”工作的實施，眉山市東坡區東坡小學于20xx年11月11日下午，特邀眉山市人民檢察院的彭林泉檢察長，為六年級的師生上了一堂精彩生動的校園法制知識專題講座，旨在增強學生的法律知識，提高學生的法律意識，營造文明、平安、和諧的校園育人環境。
彭檢察長結合身邊的真實典型案例，根據學生的年齡和心理特征，運用通俗易懂的語言，以身邊的真實典型案例為教材，采取以案講法、以案學法，解讀了在學生群體中發生的一個個案例，為學生講解了什么是違法與犯罪，遇到什么情況應該怎么處理，以及預防犯罪和打擊犯罪的一些基本方法和常識。接著彭檢察長向學生提問“如何運用法律維護自己的合法權益、自我防范和保障生命安全”，同學們踴躍地舉手發言，隨后彭檢察長就提出的問題給大家一一解答。彭檢察長淵博的.法律知識、風趣的談吐，贏得了全體師生的一致好評。
最后，杜校長作了總結發言，希望各班級要以這次法制講座為契機，把法制教育活動同我校開展的各項主題活動有機結合起來。希望同學們能認真學習法律知識，積極參加法制教育活動，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇五
“森林防火人人有責”，你們大多生活在林區，森林防火工作長期離不開你們的大力支持與配合，時值秋收冬種時節，天干物燥，空氣濕度低，林內可燃物增多，極易引發森林火災，為了切實遏制森林火災和人員傷亡事故的發生，保護好我縣森林資源，維護好生態環境，構建好和諧社會，德安縣人民政府森林防火指揮部請您和您的家人自覺做到以下幾點：
一、野外用火源方面：
1、不攜帶火種進山入林;。
2、不在林區吸煙、野炊;。
3、不在林區內、林緣、山邊地帶上墳燒紙，燃放鞭炮和其它祭祀用火;。
4、不在林內、林緣、山邊地帶燒荒、燒枯枝落葉，燒田埂地坎草;。
5、不在林內烤火，使用火把夜行照明;。
6、不煉山造林、燒木炭窯;。
7、不在海后周圍及縣義峰山等重點林區用火。
二、教育監管方面：
1、教育自己的小孩，不要在林區野外玩火;。
2、監管好癡、呆、傻人員。
三、撲火方面：
1、不讓殘廢人、老人、孕婦、小孩上山撲火;。
2、撲火時注意自身的安全，要聽從指揮，不能盲目撲火。
四、火情報告方面：
一旦發現森林火災，請您及時報告給當地的鄉(鎮)人民政府或撥打縣防火辦電話。
農民朋友們，請時刻牢記森林火災給我們帶來的慘痛教訓，讓我們遠離火災，從我做起，從現在做起。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇六
各位老師、各位同學：
大家好，今天是2018年3月19日，春暖花還沒有開的日子，但與大家能夠共同坐在這里討論校園法律常識，相信大家和我一樣，已經心花怒放，謝謝大家。本次法治宣講是華亭縣人民檢察院同華亭縣教育局聯合組織的法治進校園活動之一。今天能夠來到這里和大家共同學習了解我們息息相關的法律常識，讓我們學會保護自己、學會珍惜幸福，大家可能會想：什么是法律我知道一點?什么是幸福我也能體會到一些，如何保護自己爸爸媽媽從小也對我們講過，可是法律常識和珍惜幸福、自我保護又有什么關系呢?今天就讓我們大家一起學習體驗一下：法律常識、自我保護、珍惜幸福三者的關系。
有一個網絡段子曾經講到：“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼去打小怪獸”這就是幸福，幸福就是“我吃魚，你吃肉，看著別人啃骨頭”。大家平時通過生活常識也能夠避免一些傷害，比如上學和放學和同學一起回家、過馬路注意安全、不隨便吃陌生人給的食物等等，但是有的男同學一起回家路上拿打火機偷偷點女生頭發，大家覺得這樣的行為危險嗎?(大家認為這是犯罪嗎?)有的同學下午來上學看見別人家樓下的一盆仙人掌聽好看的，就偷偷端到學校送給女同學了，大家覺得這是什么行為?(這樣的行為是不是犯罪?)冬天下雪后，大家打雪仗，幾個同學把一個女生抬起來扔到雪堆里面了，還往身上撒雪，結果一塊冰被撒到這女生的嘴里，卡在喉嚨里窒息腦袋缺氧，最終下肢癱瘓，玩的過程中出現這種情況算不算犯罪呢?接下來讓我們大家帶著這個問題傾聽接下來的內容。
法律是國家制定的用來保障社會正常運行的一種規則，就和游戲規則一樣，所有的人都是遵守規則來學習、工作、生活，凡是不遵守游戲規則的人，不好意思，你的這一游戲就玩不下去了，只能掛機等待，更嚴重的是賬號被封，永遠無法登陸;回歸到我們正常生活中，不遵守法律這種規則的人，不好意思，只能進入看守所、監獄去吃著咸菜掛機等待，更為嚴重的違反法律規定，“永遠無法登陸”的現實意義是什么嗎?對，是死刑，是生命的結束。所以學習法律常識，讓我們大家知道什么是法律規定可以做的，什么是不可以做的，為可為，誤為不可為，這就可以起到自我保護;勸身邊的家人、朋友、同學做遵紀守法的事，當他們遇到被人侵害的時候學會用法律保護的武器保護他們不被侵害，在法律的保護下家人、朋友、同學和你生活在一起這就是幸福。
一、關于“法律”的理解。
政府、檢察院、法院在維護社會的正常秩序、保障社會安寧的過程中都是遵守法律，依法辦事、依法懲罰壞人。各位同學在每周的學習過程中都是按照課表上課學習、完成每門課程的作業。法律就向課表一樣，課表里有語文、數學、英語、美術、音樂、體育，到語文課我們大家就按照語文老師的安排閱讀課文，數學課大家按照數學老師的引導教學學習解題方法;法律里有民法、刑法、商法、婚姻法、公司法、交通安全管理法等，民法，就是兩個人商量著干的正常事或者好事歸民法管，刑法，就是坑蒙拐騙偷，有可能判刑進監獄的都歸刑法管;只要在馬路上走路或者行駛就歸交通安全管理法管理。
二、什么年齡才是長大?
“我的孩子好懂事，寶貝終于長大了”這是爸爸媽媽特別幸福的時刻發出的感嘆，這是你感受到幸福時，家里親人對你的認可。實際上法律上人可以分為限制行為能力人和完全行為能力人，現在各位同學就屬于限制行為能力人。
民法中規定8歲以上18歲以下都屬于未成年人，即18歲以下都可以稱之為限制行為能力人(法律另有規定的除外)，限制行為能力人就是法律規定限制你的一些行為，實在想干，干了也白干。比如你的爸爸媽媽給你買了一輛自行車，結果有一天你和你的同學簽了一個合同把這自行車賣了，這合同不算，不受法律的保護，因為你的這一行為已經超越了你這個限制行為能力人的能力范圍，除非雙方父母簽訂買賣這輛自行車的合同才是可以的，才是受法律保護的。18歲成年了，你就成為了一個完全行為能力人。
三、案例展現。
(1)校園暴力。
2017年11月2日上午，北京市西城區人民法院對一起校園欺凌案進行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。
事件回顧：今年2月28日下午3點到晚上10點之間，在北京市西城區某職業學院內，女學生朱某伙同另外四名女被告人在學校女生宿舍樓內，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學生，并拍攝視頻。期間五名女被告人脫光了一名被欺凌女同學的衣服予以羞辱，并用手機拍攝了羞辱、毆打視頻，事后還在自己的微信群內小范圍進行了傳播;其中一名被害人，當天先后被毆打了三次。經鑒定兩名被害人均構成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，目前仍無法正常生活、學習。校園欺凌是近年來比較突出的青少年社會問題之一，北京的這一判決表明，未成年人實施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。法院認為，被告人朱某伙同另外四名被告人無故隨意毆打他人，造成二人輕微傷，辱罵他人情節惡劣，侵犯了公民的人身權利，嚴重影響公民的正常生活，破壞了社會秩序，已構成尋釁滋事罪，且系共同犯罪，依法應予懲處。鑒于五名被告人實施犯罪時均未滿十八周歲，在被羈押后均能如實供述自己罪行，并考慮到五名被告人的父母積極賠償被害人的經濟損失，且取得了被害人諒解，依法對五名被告人從輕處罰。最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個月。
給同學們講一個發生在我們身邊的案件：在平涼市某縣某中學8名初中二年級學生晚自習下后在宿舍，簽訂生死狀，擺擂臺，打“武林風”，最后致一名學生搶救無效死亡。而這8名學生最小的13歲，最大的也只有15歲。(武術切磋，各安天命)。
(2)盜竊、投毒。
一個是一名十四周歲的中學生投毒案，七月份的某天下午，該學生感覺好玩，將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。
(3)犯罪。
什么是?鴉片、、、嗎啡、。這個故事發生在四川的一家強制戒毒所。這家戒毒所，有一位姓王的女醫生，她每天看見大量的戒毒人員因吸毒而痛不欲生。一貫好強的她對此表示懷疑：“難道毒癮真不可抗拒嗎?”她決定要以身拭毒，要親身“獲得感受”，用自己的自信來征服，她要寫一篇震動世界的論文，以自己的“偉大”實驗來證明自己的與眾不同。她從戒毒人員那里獲取了購買的渠道，然后開始了她的“偉大實驗”。王醫生開始了她精心計劃的第一步，開始吸了第一口毒，并在專用記錄本上描述：“極難受，嘔吐。”第二次，她接著記錄：“開始有些舒適感。”第三次，她寫道：“較適應。”如果這時她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的醫生，但她沒有。第四次，她又寫道：“完全適應”。這時，她已認定自己是真正的征服者，是一名地地道道的吸毒人員，她要將親身實驗告訴世人，她是毒魔的唯一征服者。她要像丟棄一雙破鞋一樣地丟棄。然而當她象餓虎撲羊般地撲向時，一切就變得那么地可悲、可嘆又可笑了。這時她后怕了，她開始掙扎了，然而越來越大的毒癮，使她難以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱變賣，然后變得一貧如洗。沒多久，她的身體開始變得丑陋：身體消瘦，頭發開始脫落，身體表面所有可以注射的大小靜脈處已看不見一處完好的肌膚。最后，在她“偉大的實驗”只有1年零7個月的時候，割脈自殺了。此時，她才30歲。
一個戒毒所的女醫生掉進毒窟就不能自拔，所以我們一定要珍惜生命，遠離，千萬別把生命當兒戲，千萬別沾第一口!
實驗人員把一只猴子關在一只特制的鐵籠里，鐵籠里設置了一個鐵棒，只要猴子碰動了鐵棒，馬上就會被打一針嗎啡。開始，猴子似乎很氣憤，因為挨了一針，很痛，便盡量躲避碰撞鐵棒。可是一不小心，它還是碰撞了，自然又挨了一針。幾天過后，猴子開始不氣憤了。因為它覺得每次碰撞打針后，身體里有一種說不出的“快樂”。于是，它開始有意識的碰撞鐵棒。隨著時間的推移，猴子又發現，以前碰一次鐵棒可以獲得的“快樂”，現在碰兩次也得不到了。怎么辦?聰明的猴子便更頻繁更猛烈地碰撞鐵棒。這時，實驗人員又安上了另一個可以提供精美食物的裝置。但猴子即使在極端饑餓的情況下，也是寧可要嗎啡不要食物。現在，實驗人員又把嗎啡撤去，換上輸液的鹽水。于是，猴子出現了以下癥狀：淚水、打哈欠、渾身發抖，焦躁不安……，為了得到曾經有過的“快樂”，它竟絕望地一次次重復著枯燥的碰撞鐵棒的動作，毫不氣餒。最多的一天內，它竟連續不斷地碰撞了兩萬多次，直到力竭而死。它對的無限渴求，使實驗人員驚駭不已。
前面講的王醫生染上后不能自拔，猴子染上后也力竭而死，可見對人體具有強大的殺傷力。
四、自我保護。
(一)未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。
實踐證明未成年人一旦養成了種.種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，經常學習法律知識，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社會公德，從遵守學校規章制度做起，從小事做起從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。勿以善小而不為、勿以惡小而為之。
(二)樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。有一位舒某某同學原是中學的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到另一中學讀書后。他就自暴自棄，成天泡在網吧玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。
(三)增強辯別是非和自我保護的能力。
(四)加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如果有可能的話，也可以及時向老師和家長報告。通過各方面的力量來達到保護自身的目的。
同學們，俗話說的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法伐掉就行了。一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦?沒有關系，大不了我們不喝吧，然而一個未成年人出現了偏差，那就會影響他的人生。未成年人的心理防線是脆弱的，社會、學校、家庭都要行動起來，保護未成年人。中國有句古話說的好：“一失足成千古恨”。你們正處于長身體、長知識、學做人的人生關鍵時期，稍有不慎，就會誤入歧途。
五、法律宣傳。
違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務。比如有的人不履行贍養老人的義務。那么什么是我們未成年人的違法行為呢?我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播的讀物或者音像制品等;多次盜竊;參與賭博，屢教不改;吸食、注射;其他嚴重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學們引起注意，同學們可能會對此不以為然，但這也是違法行為;還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學校也是時常發生的，據我們了解，一些高年級同學會向低年級的同學索要錢財，這是一種違法行為，受害的同學要敢于揭發，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應當如何處理呢?一方面對違法行為的未成年人，一般由其父母或其監護人和學校相互配合，采取措施嚴加管教。如果未成年人有上述違法行為，且構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節特別輕微免于處罰的，可以予以訓誡。
所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、ktv等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們工作實踐中發現很多這樣的案例：有些平時表現較好的學生，就是由于在游戲室、網吧、ktv等地結識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。2011年我縣某中學十名學生伙同兩名社會青年一天內連續搶劫5次，而他們搶劫的目的僅僅是因為沒錢上網。他們的結局是什么呢，當然是法律的嚴懲。
六、寄語。
有的同學也許也會想：我可以利用的我智慧，發揮我的聰明才智，總結警察抓小偷此類影片的經驗，可以鉆法律漏洞，即使做點壞事也拿我沒辦法，同學們千萬不要有這種想法，你們還是“tooyoung,toosimple”,中國現有法律、法規、規章一萬三千多部，超過了三百萬條法律條文，規定極為細致，有的法律規定你絕對想不到，也猜不到比如：《中華人民共和國高等教育法》第五十三條規定：高等學校的學生應當遵守法律、法規，遵守學生行為規范和學校的各項管理制度，尊敬師長，刻苦學習，增強體質，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，努力學習馬克思列寧主義，具有良好的思想品德，掌握較高的科學文化知識和專業技能。“尊敬師長，刻苦學習”都規定了，可以理解為不尊敬師長是違法的、不刻苦學習是違法的、不遵守學生行為規范是違法的、不遵守學校的各項管理制度更是違法的!!!
法律，是一種規則。生活如果是一場游戲，誰破壞了規則，誰就要gameover,誰就要進看守所或監獄失去自由，吃著咸菜掛機等待復活。
面對違法犯罪的事情，我們要堅決抵制;看到違法犯罪的事情我們要積極、及時的報警，不鼓勵同學們見義勇為，如果十歲為一級，共六級，分別是青銅、白銀、黃金、鉑金、鉆石、王者，同學們想一想自己是什么級別，大家也一定能猜到青銅玩家遇到黃金、鉑金玩家的后果是什么，所以當大家面對犯罪是，記得想代表正義的鉆石玩家求救或者求助，而這些鉆石玩家呢分別就是：安全的守衛者(人民警察)、正義的維護者(法官、檢察官)、祖國的園丁(人民教師)、白衣天使(醫生)，也正是他們的共同努力才打造出今天的這一片祥和、美好。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇七
親愛的同學們:。
你有沒有在我們美麗的校園里看到過與這校園不和諧的場景嗎?
__同學看見同桌某樣東西好，便順手牽羊拿了去;有的同學看見地上的錢，并不把錢交給老師，而是把錢據為已有;同學之間有了一點點矛盾，便惡語傷人，甚至大打出手……這些雖小，而且大家習以為常，并不陌生。但是久而久之，它的嚴重后果是不堪設想的。
每個人都會希望有個美好的人生，下面這個故事的主人公馬家爵也不例外。
馬家爵，男，從小就成績優異，是老師和父母的驕傲，高中更是以優異的分數考上了大學。可由于父母太嬌慣了，他漸漸養成了抽煙喝酒的壞習慣。
一天，在宿舍里，他和同學們打牌娛樂，由于輸了，覺得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學，一場悲劇便發生了。如果馬家爵能冷靜點，那他仍是前程似錦，仍能實現美好的未來，而不是冰冷的監獄，是一時的沖動害了他啊!
知法守法從點點滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創造一個法制社會。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇八
各位領導、老師、同學們：
大家好！
我是來自606班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《法制進校園》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛方法。一是要看好自家門，出入隨手關門，錢財要妥善保管；二是旅行要結伴，讓同學老師家長知道你去哪里，遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。學校也是一樣的。我們日常的學習生活，都在龍嶺這個美麗寧靜的校園中。學校為我們提供了良好的學習環境，我們就應該遵守學校的規章制度，在常規、禮儀、紀律方面做好，做一個知法、懂法、守法的好學生。“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運行。我們都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家！
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇九
大家好！
我今天演講的題目是“自覺遵守校規，提升法制觀念”。
古人說：“無規不成方圓。”馬克思說：“我們必須遵守組織的規則，否則一切都會陷入污泥。”國有國法，校有校規。
這些法律法規是維護國家和學校的基本規則。國家要發展，學校要和諧，必須自覺遵守國家法律，自覺遵守校規，這是毫無疑問的。
自覺遵守校規，提升法制觀念，成為文明學生，必須用智慧的眼睛、清醒的頭腦、理性的行為、看學校，看社會，去做事，去為人。
我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存。我們必須壓抑青春的激蕩，收斂青春的野性，走向理性，拋棄感情的沖動，走向成熟。用校規，用法律規范我們的言行，不斷完善自己。
所有這一切，我們要為鑄造我們的高尚情操，并自覺有目的地去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。
文明的細節就像水里的沙子。不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，成為引人注目的珍珠。
自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明學生，必須有堅韌不拔的精神和永不變化的良好習慣。壞習慣會讓你的生活陷入黑暗和低谷，而好習慣會讓你的生活充滿光明和理性。
“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么。”一位名人曾經這樣說過。
我們必須堅持和理性地培養好習慣。
自覺遵守校規，提升法制觀念，是創建文明校園的保證。有校規和法律概念。我們并沒有失去自由，而是擺脫了束縛和狹隘，獲得了更廣闊的空間。
舉目了望我們的校園，五彩繽紛的鮮花，郁郁蔥蔥的樹木，干凈寬敞的操場，窗明幾凈的教室這一切標志我們的老師和諧地工作，我們的同學享受在這美麗的校園學習，共同創造了學校的輝煌。這與我們共同遵守校規密切相關。
讓我們一如既往地自覺遵守校規，提升法制觀念，成為一名文明的學生吧。
謝謝大家！
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
您們好！
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來說真可畏意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。我想那些少年犯們走上這條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無奈和悲哀。
他們用自己犯的`過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至可以產生心靈的震撼。
聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇十一
尊敬的xx：
目前，我國青少年犯罪呈上升趨勢，校園暴力事件時有發生，學生公然頂撞老師，甚至打罵和殺害教師，同學間打架斗毆等，這此觸目驚心的慘案給原本安寧的校園蒙上了陰影，其成因是多方面的，社會、學校、家庭和學生自身都有不可推卸的責任，我們不難發現其中很關鍵的一個原因是我們的學生沒有形成良好的法律意識，也沒有養成知法守法的習慣，法制觀念淡薄，不會用法律保護自已的權益。因此，對青少年進加強法制教育，創設平安和諧校園已成為學校德育工作的重點，這不僅關系到青少年學生能否安全、建康地成長，還關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。如何做好學校法制教育工作也就成了越來越多教育工作者迫在義不容辭、不得不關注的話題，結合我校近幾年開展的各種法律進校園活動實踐，我認為，可以從以下幾方面探索學校法制教育的有效途徑，以推進和諧校園的創設。
一、依法治校，努力創設良好的校園環境，是構建和諧校園的必由之路我們學校本著“讓學生信賴、家長放心、群眾滿意”的辦學宗旨，一直非常重視對全校師生的法制教育，已把法制教育工作作為建設和諧校園的重要內容擺在突出位置。學校為此專門成立法制教育領導小組，精心組織，加強領導，采取有效措施，并建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制。嚴格按章辦事，有針對性地開展法制教育活動，定期組織全校教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成人犯罪法》、《師德師風建設“十條禁令”》、《中小學班主任工作規定》等相應的法律法規，每位教師都有普法學習筆記，這是一種強大的隱性課程，它能使置身于其中的全體師生，在潛移默化當中，不知不覺地養成認真學法、自覺守法、善于用法、勇于護法的思想觀念和行為習慣，領導小組負責指導、協調全校法制教育工作，為工作的順利開展提供有力的組織保障，使法制教育工作事半功倍，促進和諧校園建設。
二、依法治教，推進學校管理制度化。
學校堅持以人為本的辦學理念，依法維護師生的合法權益同時，依據有關法律法規對教師教育教學行為進行規范，制定了相關的教務、政教、行政和后勤等方面的具體的管理制度，并設有專人負責管理，對教師的教育教學行為進行檢查、監督，指導，及時解決教育教學活動中出現的問題。如，學校近期組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規范》，并在“師德禁令承諾書”、《規范辦學行為，減輕學生負擔的“十條禁令”》上簽字，以進一步規范教師的師德行為，保證學校有一個正常的教育教學秩序，把學校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內部法制化建設的同時，我校還積極協調公安、工商等相關行政職能部門，組織開展大型的法律咨詢宣傳活動，以營造全校師生的維權氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局又聯同城管、文化部門集中時間對校園周邊環境和文化娛樂場所、電子游戲廳進行了專項整治，深入開展創建和諧和平安校園活動，確保全校師生有一個和諧、安全、健康的工作、學習和生活環境。
另外，學校把教師平時在履行職務過程中可能出現的侵權行為一一列舉，注明侵犯了學生的何種權利，編成學習資料發給教師。比如體罰或變相體罰學生，侵犯學生的生命健康權；諷刺或侮辱學生，侵犯學生的名譽、人格尊嚴權；違背學生意愿公布其個人私事，搜查學生書包，侵犯學生的隱私權等等。可以說，這樣的做法能更具針對性與實效性，起到了能警示和提醒教師防止此類行為再發生的作用，真正將依法治教落到實處。
三、依法從教，開展法制教育活動，創設法制教育環境學校定期向學生宣傳依法治校的相關規定和普及法律知識，營造濃厚的依法治校的氛圍，全面提高全校學生的法律意識和法律素質。
首先，要充分利用校園內輿論宣傳陣地，對學生進行潛移默化的法制教育。在校園的揭示板或各班級門口的特色展板上等進行法律知識宣傳，我校經常開展的“法律伴我行”活動，就是利用板報的方式登載了一些法制教育方面的資料，還可以利用校廣播站對學生進行法制宣傳教育等，讓學生置身于法的校園環境中，不再對法無動于衷，并生出主動去知法、懂法和守法。
其次，把課堂作為法制教育的主陣地，在平時的課堂教學中滲透法制教育，特別是利用每周的升旗儀式、班會課和心理健康課等，對學生進行“中學生日常行為規范”、“中學生文明禮儀”以及相關的安全法律法規的教育，使學生受到了普遍的法的洗禮。讓學生心中有法有規，從思想上提高對法的認識和理解，并能在他律的基礎上向自律邁出堅實的一步。
最后，開展好法制教育活動。精心組織切合學生開展多種切合實際的法制教育活動，讓學生在生動活潑的氛圍中接受法制文化的熏陶，增強法制觀念和主動利用法律保護自已的意識。如，定期組織學生出一些法制專題手抄報，聘請法律顧問開展法制教育專題講座，觀看“警鐘長鳴”等法制教育紀錄片，開展與法同行主題班會、法律知識競賽、法制宣傳有獎征文、模擬法庭和法制文藝演出等等。這些豐富多彩的法制主題教育活動，形象、生動、直觀地沖擊學生的心靈，讓學生對法的認識從感性上升為理性。
總之，法律進校園已經成為一股潮流，這股潮流使安全之傘蔭蔽每一位師生，讓我們的校園變得更加和諧、美麗。愿每一位教育工作者攜手努力，加強學校法制教育，共同促進校園的和諧發展，促使我們的教育對象健康成長，促進我們的教育事業走向輝煌！
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇十二
老師們、同學們：
大家好!
我來自09班。我今天演講的題目是《安全護航幸福生活》。
“孩子，繞過前面的石頭”，這是我學步時媽媽的忠告;。
“路上的車要小心”，這是我坐飛機上學時父親在我身后的叮囑;。
“珍愛生命，安全第一”，這是我現在的信念。
自從離開母親的懷抱，在人生的道路上蹣跚而行，我們就一直依靠著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會掉腦袋流血;沒有它，我們可能不會經歷風風雨雨;沒有它，我們更不可能達到輝煌人生的巔峰。誰忽視安全，誰就要付出慘痛的代價!
安全意識的缺失，總能讓我們一次次聽到血淋淋的教訓，讓我們看到人間慘劇。但是你想過嗎?其實80%的意外傷害都是可以避免的。紅燈短，生命長。當我們過馬路時，我們會以更多的謙遜和耐心獲得更多的美麗。我始終相信安全比一切都重要，我們是安全第一責任人。
沒有安全，就沒有生存，更談不上發展!我們不能保證安全。我們談家庭幸福，談個人理想，談創造生活，談承擔讓別人幸福，讓自己幸福的事業。親愛的同學們，如果我們現在沒有安全第一的意識，請從現在開始樹立這種意識。個人不僅僅是個人，因為他們的幸福和家庭的幸福息息相關，也和每個人的未來息息相關。為了他們家人和我們自己的幸福，讓我們一起筑起身心安全的長城。
最后，祝大家永遠平安幸福!謝謝大家!
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一年一度的法制宣傳日又在向我們走來，今日能在那里和大家一起進行法制知識的交流，我感到很高興，從中共中央、國務院決定將12月4日作為每年的全國法制宣傳日至今，這一天已逐步成為我國公民熟悉法律、認知法律、維護權益的有效載體，成為展示中國法治建設成就，樹立我國良好法治形象的重要窗口。
作為一名當代大學生，我們應當進取的參與法制宣傳活動，提高自己的法律意識，爭做一名知法、用法、守法的好公民。本次的法制宣傳活動以簽名宣誓、公益宣傳標語設計、板報、法制電影宣傳等多種形式展開，從各方面調動同學們的進取性，為法制宣傳營造一個的良好氣氛。組織這次法制宣傳活動，不僅僅豐富學校文化生活，也弘揚了法治精神，提高了同學們的思想綜合素質，為促進和諧學校的建設貢獻了一份力量。
法制宣傳活動要求我們自覺遵守各項法律、法規及社會公共道德規范，這不僅僅是每一個公民的義務，更是我們同學們在自己防范違法犯罪中的法定義務和職責。還記得作家柳青說過這樣一句話：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常僅有幾步。
同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，必須要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自己保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
作為一名新世紀的大學生，我們有必要學會應對矛盾，并正確處理各種矛盾，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的教師。我們不能事不關已就高高掛起，不是碰到與已無關的事情就一味地退縮，而是要經過正當的法律途徑來解決。這就要求我們進一步增強自己的法律意識。
我們在課堂上也學過必須的法律基礎知識，或許不是太全面，所以我們能夠自己拓展學習的途徑，并樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是能夠做的，什么事是不能夠做的，不要被利益所驅動去嘗試本來不能夠做的事情。
最終，祝大家學習愉快！多謝大家！
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇十四
尊敬的xx：
大家好。我是建昌縣公安局養馬甸子派出所的民警，感謝孫校長的精心安排和學校的部署，讓我們有這樣難得的交流機會。
首先讓我們來看這樣一組數據，全國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則，而這些隨意的忽視交通安全的行為，往往是釀成事故的隱患，在這里我想提醒同學們，一定要注意交通安全，不要拿自己的生命開玩笑。
青少年學生除了交通安全意識不強以外，因防范意識和社會實踐經驗的缺乏，也還存在著違法犯罪的現象。根據國家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利于自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
有一些青少年法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？“小時偷針，大時偷金。”，“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，會漸漸腐蝕自己的心靈，就會使自己經常情不自禁地犯錯誤。僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。法制教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。同學們，知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。生命無疑是可貴的，它帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。同學們，讓我們共同努力，共同營造一個優美的學習和生活環境，共同創建一個平安的校園。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇十五
為什么校園暴力事件如此多？中學生的正處在青春叛逆之際。精力強盛，有時難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們為什么不能把大事化小，小事化無？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的話，將會釀成終身大禍。輕記過，重則進少管所。實為生命添上不可抹去的一筆。
法制教育講座這次法制教育講座主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次講座，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理，加深了同學們對社會的了解，提高了同學們的自我防范、抵御能力。這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈。看過法制教育的案例之后，心里總是有一些說不出的苦澀。我沒有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經的夢想、曾經的追求，曾經的自由，如同籠中鳥一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。家，是青少年第一個影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。于是，借酒消愁，，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經常結伴到酒吧、迪士高、網吧等地方，樂而忘返，成為了逃學威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實際的行動證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學校能夠長期開法律所知識講座，也希望我們學校能把他作為長期的一個教育，讓同學們學會自我保護意識，弘揚法律知識我想我們青少年應提高警惕性，多與父母、老師，同學交流，提高明辨是非的能力，學會拒絕，讓危險遠離我們。
法制進校園小學演講稿（優質16篇）篇十六
1)學習法律，崇尚法律，遵守法律，維護法律。
2)加強法制宣傳教育，提高青少年依法維護自身合法權益的能力。
3)堅持依法治校和以德治校相結合!
4)加強青少年法制教育，讓青少年遠離犯罪。
5)擴大社會主義民主，健全社會主義法制。
6)弘揚法治精神，服務科學發展!
7)同譜法治文明曲，共唱守法和諧歌。
8)人生行萬里，法律記心里。
9)人人守法，法守人人。
10)學法用法，依法維權。
11)知法守法你我他，幸福平安千萬家。
12)法以民為本，民以法為天。
13)依法行政，建設法治政府。
14)依法行政，公正司法。
15)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
16)加強青少年法制教育，促進青少年健康成長。
17)學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
18)守護人生綠燈，不闖法律紅燈。
19)依法治國，執政為民。
20)加強青少年的法制教育，維護青少年的合法權益!
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