優秀作文能夠用簡潔明了的語言，表達出復雜的思想和情感。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇一
你們好！
在電視上我看到你們那兒不和平，正在發生的戰爭使你們國家人民的生命財產遭受到了嚴重損失，尤其是看到少年兒童在戰爭硝煙中哭泣的畫面，我的心在震撼。
雖然我們從來沒有見過面，也不曾相識，但我非常同情你們，我們愛好和平的心是相通的，我要盡最大努力來幫助你們，首先，我要在電腦上制作一個世界和平網站，向世界上所有的'國家和人民發出呼吁，要和平，不要戰爭。其次，我要向生活在和平環境的小朋友發出倡議，節約每一分零花錢，通過紅十字會捐給你們，減輕你們的戰爭苦難。如果條件允許的話，我還會把你們接到我們中國來，與我一起在惠民縣第一實驗學校讀書學習，過和平幸福的生活。
你們受到的戰爭苦難，生活在和平環境的我是體會不到的。你們那兒為什么會有戰爭？請教老師后知道，主要是因為你們那兒有一些自私自利的大人們，為了自己的利益打來打去。使得國家非常貧窮，老百姓深受苦難。那些對你們國家資源有覬覦野心的外國人，就會乘虛侵入你們的家園，殘忍殺害你們的親人，瘋狂掠奪你們的財富。
我們中國有句名言：“家和萬事興，家庭不和外人欺”。你們要告訴你們國家的人們團結一心，努力進取才能把你們的國家建設好，才能不被壞人欺負，使人民過上幸福的和平生活。你們才能夠有一個好的學習環境。
我要再一次向全世界大聲疾呼：我們應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓二十一世紀已經能夠聽到的腳步聲為和平敲響希望的鐘。讓明天的世界充滿陽光、鮮花和友愛！
祝你們和你們的國家，早日迎來和平的曙光，各民族人民過上美好幸福的生活。就像我們中國，五十六個民族團結一起，生活在一個和睦相處的大家庭里。
祝你們身體健康，天天快樂，愿你們那兒早日結束戰爭，迎來和平。
此致
敬禮
寫信人。
日期
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇二
在戰斗中深受苦難的小朋友：
你們好!
你們雖然有的失去了父親，有的失去了母親，有的甚至連自己的父母長什么樣都不知道，不過你們還有我們，雖然我沒見過你們，但是我已經把我當作你們的知心朋友。
現在還有不少地區彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。但是，我們中國算是幸運了，可是，只有一個國家太平有什么用呢?必須全世界都太平，讓軍人的親人從悲痛的陰影中走出來，變回原來的自己，忘記以前的傷心和不開心統統拋到腦后去吧，讓母親不再失去兒子，讓妻子不再失去丈夫，讓孩子不再失去父親。
我們應該一致行動起來，去宣傳去呼吁，讓“和平之花”綻開笑臉，讓“和平之神”永駐人間。
敬祝。
身體健康。
一個你們的朋友。
xuexila。
xxxx.x.x。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇三
你們好！
在電視上我看到你們那兒不和平，正在發生的戰爭使你們國家人民的生命財產遭受到了嚴重損失，尤其是看到少年兒童在戰爭硝煙中哭泣的畫面，我的心在震撼。
雖然我們從來沒有見過面，也不曾相識，但我非常同情你們，我們愛好和平的心是相通的，我要盡最大努力來幫助你們，首先，我要在電腦上制作一個世界和平網站，向世界上所有的國家和人民發出呼吁，要和平，不要戰爭。其次，我要向生活在和平環境的小朋友發出倡議，節約每一分零花錢，通過紅十字會捐給你們，減輕你們的戰爭苦難。如果條件允許的話，我還會把你們接到我們中國來，與我一起在惠民縣第一實驗學校讀書學習，過和平幸福的生活。
你們受到的戰爭苦難，生活在和平環境的我是體會不到的.。你們那兒為什么會有戰爭？請教老師后知道，主要是因為你們那兒有一些自私自利的大人們，為了自己的利益打來打去。使得國家非常貧窮，老百姓深受苦難。那些對你們國家資源有覬覦野心的外國人，就會乘虛侵入你們的家園，殘忍殺害你們的親人，瘋狂掠奪你們的財富。
我們中國有句名言：“家和萬事興，家庭不和外人欺”。你們要告訴你們國家的人們團結一心，努力進取才能把你們的國家建設好，才能不被壞人欺負，使人民過上幸福的和平生活。你們才能夠有一個好的學習環境。
我要再一次向全世界大聲疾呼：我們應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓二十一世紀已經能夠聽到的腳步聲為和平敲響希望的鐘。讓明天的世界充滿陽光、鮮花和友愛！
祝你們和你們的國家，早日迎來和平的曙光，各民族人民過上美好幸福的生活。就像我們中國，五十六個民族團結一起，生活在一個和睦相處的大家庭里。
祝你們身體健康，天天快樂，愿你們那兒早日結束戰爭，迎來和平。
惠民縣第一實驗學校四年級xx班。
周xx。
20xx年5月23日。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇四
我們中國有句名言：“家和萬事興，家庭不和外人欺”。你們要告訴你們國家的人們團結一心，努力進取才能把你們的國家建設好，才能不被壞人欺負，使人民過上幸福的和平生活。你們才能夠有一個好的學習環境。
我要再一次向全世界大聲疾呼：我們應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓二十一世紀已經能夠聽到的腳步聲為和平敲響希望的鐘。讓明天的世界充滿陽光、鮮花和友愛！
祝你們和你們的國家，早日迎來和平的曙光，各民族人民過上美好幸福的生活。就像我們中國，五十六個民族團結一起，生活在一個和睦相處的大家庭里。
祝你們身體健康，天天快樂，愿你們那兒早日結束戰爭，迎來和平。
惠民縣第一實驗學校四年級一班。
周肖。
205月23日。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇五
災區的小朋友們：
你們好！
雖然我們從沒見過面，互相也不知道對方的姓名，但是我非常的想念和惦記你們。
小朋友們，自從5月12日四川汶川地震發生以來，我和爸爸、媽媽、老師還有同學們都十分關心你們那里的救災情況，以前我是最愛看動畫片的，但現在再好看的動畫片也吸引不了我了，每天和爸爸、媽媽看的一個節目就是“新聞專題”。聽到救出人來我就高興的不得了。但看到那么多的'學校倒塌，那么多的小朋友遇難的消息后，我會放聲痛哭。這時，爸爸、媽媽就會邊哭著邊勸我，說：“我們要振作起來，要同災區的小朋友們心貼心，手拉手，幫助他們共同渡過難關，讓他們像你們一樣，重新走進校園，好好學習，將來長大了成為一個對國家有用的人才，一起來建設美好的家園。”是啊，爸爸、媽媽說的對，我不哭，我要像他們一樣用行動來支援你們，我把平時省下來的所有零花錢和過年時的壓歲錢都拿出來了，這些錢你們拿去買筆、買本、買書包吧，可別耽誤了功課啊，我還要和你們比賽，看誰能考第一名呢。
小朋友們，我不哭，你們也不哭，雖然你們失去了親人，失去了家，但我們的親人就是你們的親人，我們的家就是你們的家。我會堅強的，我知道你們會比我更堅強的，要知道還有那么多的知識需要我們去學習呢，將來我們要用我們的知識戰勝自然災害，建設好我們美好的家園。
小朋友們，在我們的節日“六一兒童節”就要到來的時候，我代表爸爸、媽媽、老師和同學們歡迎你們到我們這里來過節和上學，別忘了，我們這里就是你們的家啊！
祝災區的小朋友們節日快樂！
明水縣第五小學三年一班學生:苗雨。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇六
你們好！
你們受到的戰爭苦難，生活在和平環境的我是體會不到的。你們那兒為什么會有戰爭？請教老師后知道，主要是因為你們那兒有一些自私自利的大人們，為了自己的利益打來打去。使得國家非常貧窮，老百姓深受苦難。那些對你們國家資源有覬覦野心的外國人，就會乘虛侵入你們的家園，殘忍殺害你們的親人，瘋狂掠奪你們的財富。
我們中國有句名言：“家和萬事興，家庭不和外人欺”。你們要告訴你們國家的人們。
祝你們和你們的國家，早日迎來和平的曙光，各民族人民過上美好幸福的生活。就像我們中國，五十六個民族團結一起，生活在一個和睦相處的大家庭里。
祝你們身體健康，天天快樂，愿你們那兒早日結束戰爭，迎。
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戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇七
汶川的小朋友們：
大家好。這一次的8.0級大地震使有的父母失去了天真可愛的孩子，有的孩子失去了父母，學校，朋友，老師，家園。可大家不要傷心難過，因為有很多人用自己的`援助之手給你們撐起一片天空。各個部門給你們送水，糧食，方便面。消防叔叔們日夜不停地尋找被壓在廢墟下的幸存者。每個國家，城市，學校都有了暮捐活動，醫生不分白天黑夜地給你們仔細地治療，有的人給你們搭起了一個又一個帳篷，醫院的心理醫生付予你們安慰。這些人日日夜夜地忙碌著，豆大的汗珠不知從他們的額頭上流下了多少。記得有一位準備去給你們空投水和糧食的叔叔。因為高溫和睡眠不足而中暑了，他一醒來就吵著鬧著要回部隊。這全是為了受難的你們呀。世界上還有很多關心著你們，擔心著你們的人。地震無情人有情，快快忘掉痛苦與悲傷吧，去努力創造一個新家園。
最后祝你們的城市快快恢復往日的模樣，你們快快恢復往日的笑臉。
關心你們的朋友：xx。
20xx年5月21日。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇八
親愛的新疆小朋友們：
你們好！
親愛的新疆小朋友們你們好！我叫蔣雨軒，雖然不認識你們，但是我還是特別想跟你們交個朋友。既然是朋友我想和你們談談我的家鄉：有魚米之鄉美譽的——揚州。
揚州是一座古老的文化歷史名城，地處長江中下游東端，江蘇省的中部。這里四季分明、風景如畫。有詩為證：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。揚州有如詩如畫的瘦西湖，有江南園林特色的個園、何園、有古運河。春天來揚州，到處桃紅柳綠、春意盎然，是踏青游園的絕佳時節。現在秋天到了，揚州又有種金秋成熟的美，像一幅美麗的山水畫。
揚州緊靠長江邊，有味美極鮮的刀魚、河豚。有高郵湖的雙黃鴨蛋，有大閘蟹、富春的包子、揚州的小吃很出名的。而且我的家鄉人都非常好客，只要你們來了，一定會熱情款待。
還告訴你們我們家鄉有一個風俗，你們那里不知道有沒有？就是“龍燈會”，如果你們能來，我一定會帶你們去看看——萬盞龍燈微妙微俏、精美異常。跑毛驢、挑花擔、玩雜技、舞龍舞獅熱鬧非凡。
聽了我的介紹，你們一定會心動吧，來吧新疆的`小朋友們，我們熱忱的歡迎你們到來！
祝愿你們天天愉快！
你們的朋友。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇九
你們好!我在電視上看到你們那里到處是戰爭，沒有和平，整天生活在戰爭的硝煙中，每天都跟死神擦肩而過，隨時都有生命危險，真希望你們平安無事!我還在《新聞袋袋褲》上聽說你們很小就必須和大人們一起承擔很重的體力勞動，也不能和我們一樣在明亮的教室里學習各種知識。
你們經歷的戰爭苦難，是一個生活在和平環境里的我所不能感受的。戰爭的原因是那些自私自利的大人所造成的，你們知道嗎?正因為你們國家國防薄弱，那些外國人就會悄悄地入侵你們的國家，掠奪你們豐富的資源。那些入侵者和恐怖主義勢力毀壞你們美好的家園，受到最大傷害的是你們，而從中獲利的卻是那些沒有人格的“土匪”們。
我希望世界到處都是和平，到處都是人們的歡聲笑語，不會有戰爭的硝煙，不會有小孩的哭泣聲，這將是人類共同的心聲!
我要告訴你們的是：悲傷懦弱地逆來順受是不能拯救你們的，只有自強不息才是你們面對苦難的最好武器!
祝你們的國家早日獲得和平!祝你們早日快樂地重返校園!
xuexila。
xxxx.x.x。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十
你們好!
在電視上我看到你們那兒不和平，正在發生的戰爭使你們國家人民的生命財產遭受到了嚴重損失，尤其是看到少年兒童在戰爭硝煙中哭泣的畫面，我的心在震撼。
雖然我們從來沒有見過面，也不曾相識，但我非常同情你們，我們愛好和平的心是相通的，我要盡最大努力來幫助你們，首先，我要在電腦上制作一個世界和平網站，向世界上所有的國家和人民發出呼吁，要和平，不要戰爭。其次，我要向生活在和平環境的小朋友發出倡議，節約每一分零花錢，通過紅十字會捐給你們，減輕你們的戰爭苦難。如果條件允許的話，我還會把你們接到我們中國來，與我一起在惠民縣第一實驗學校讀書學習，過和平幸福的生活。
你們受到的戰爭苦難，生活在和平環境的我是體會不到的。你們那兒為什么會有戰爭?請教老師后知道，主要是因為你們那兒有一些自私自利的大人們，為了自己的利益打來打去。使得國家非常貧窮，老百姓深受苦難。那些對你們國家資源有覬覦野心的外國人，就會乘虛侵入你們的家園，殘忍殺害你們的親人，瘋狂掠奪你們的財富。
我們中國有句名言：“家和萬事興，家庭不和外人欺”。你們要告訴你們國家的人們團結一心，努力進取才能把你們的國家建設好，才能不被壞人欺負，使人民過上幸福的和平生活。你們才能夠有一個好的學習環境。
我要再一次向全世界大聲疾呼：我們應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓二十一世紀已經能夠聽到的腳步聲為和平敲響希望的鐘。讓明天的世界充滿陽光、鮮花和友愛!
祝你們和你們的國家，早日迎來和平的曙光，各民族人民過上美好幸福的生活。就像我們中國，五十六個民族團結一起，生活在一個和睦相處的大家庭里。
祝你們身體健康，天天快樂，愿你們那兒早日結束戰爭，迎來和平。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十一
本節課的重點在于讓學生了解并感受到戰爭帶給人類只有災難，該內容與學生的生活距離較遠，學生在理解上有一定得難度，課件的合理運用可以很好地彌補這一點，可以讓學生更好地從直觀上了解關于戰爭的一些東西。
上課之初，我通過課件展示了兩組圖片，分別是表現世界的和諧、和美、和平和戰爭中的兒童，學生得到了最為直觀的感受，心靈也受到了很大的震撼，很好地融入到了課堂之中。盡管如此，仍有相當一部分學生很難與老師配合，好在該班有幾位同學對于戰爭和歷史的知識涉獵較為廣泛，因而和老師的配合還算默契。在整個教學過程中，質疑的時候只讓學生說自己“看到了什么?想到了什么?想說什么?”等等最為直觀、簡潔的問題，避免抽象難懂的詞匯，這樣可以讓學生暢所欲言，說出自己內心最真實的感受。尤其是有關戰爭的傷亡數據、二戰的三大慘案等環節的安排讓學生更加真切地感受到了戰爭的殘酷與血腥。
無論是什么課，教師在上課時都應該是充滿激情的。只有這樣才能更好地感染學生，讓他們在輕松地獲得知識和技能。試想，如果老師上課死氣沉沉，學生能不昏昏欲睡嗎?我認為本節課自己在這點上做的還可以，學生的對戰爭悲憤的眼神，這也算是對我的一種肯定吧。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十二
情感、態度與價值觀：感受到戰爭的殘酷、給人類帶來的深重災難以及和平的美好，樹立熱愛和平的意識。
能力：通過搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和文字資料，學習搜集、分析社會信息的能力，初步掌握自主解決問題的基本方法和步驟。
知識：關注當今世界發生的局部戰爭，了解兩次世界大戰給人類帶來的災難。
學情分析。
從學生的心理特點與認知程度來看，戰爭是一個離學生生活較遠的話題，然而戰爭又如同可怕的惡魔，隨時都會侵擾孩子們稚嫩的心靈，影視片中戰爭的血腥殘酷的畫面會令每個孩子恐懼不安。孩子們至真至善的心靈是害怕戰爭的，他們渴望著沒有戰爭的和平生活。
因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是讓學生知道當今世界發生的局部戰爭，通過分析兩次世界大戰給人類帶來的沉重災難，體會戰爭給人類帶來的苦難及和平的`美好。教學難點是讓學生通過搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和文字資料，學習搜集、分析社會信息的能力，初步掌握自主解決問題的基本方法和步驟。
針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師應在課堂上把握教學的著力點，既有生動豐富的畫面沖擊學生的心靈，又有理性的分析來引導學生認識戰爭帶來的巨大破壞力。鑒于學生收集資料有難度，教師在課前可有針對性地組織學生收聽廣播、收看電視、讀報或查找其他資料，收集近期世界各地爆發戰爭的相關資料；課內通過新聞發布會的形式再現當前國際上的戰爭和沖突，讓學生大致了解當今世界上的戰爭和沖突不斷，激發他們去關注戰爭中的人們；通過講述戰爭中兒童生活的圖文資料，感受到戰爭給兒童帶來的慘痛災難；通過“我眼中的戰爭”討論會和“戰爭給人類帶來的災難”小調研，讓學生全面地認識到戰爭給人類帶來的巨大破壞力；通過近年來高科技武器在戰爭中應用的實例了解，認識高科技武器用于戰爭中的雙重性。借助那些具有震撼力的悲慘的戰爭畫面，拉近學生與苦難中兒童的距離，真真切切地感受到戰爭帶給人類的苦難，進而對和平產生強烈渴求。
同時，教師應當結合本地學生的實際情況，反思自己的教學行為，看看自己所用的教學資源是否能為學生所接受，是否符合這些孩子的認知水平，著力從兒童的視角，由感性的認識到理性的分析來看待戰爭帶來的苦難。
教學重點。
知道當今世界發生的局部戰爭，通過分析兩次世界大戰給人類帶來的沉重災難，體會戰爭給人類帶來的苦難及和平的美好。
教學難點。
通過搜集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和文字資料，學習搜集、、分析社會信息的能力，初步掌握自主解決問題的基本方法和步驟。
教學準備。
教師準備：搜集教學所需的與戰爭有關的文字資料、圖片、視頻等材料。
學生準備：收聽廣播、收看電視、讀報或查找其他資料，收集近期世界各地爆發的戰爭、發生沖突的圖片和文字材料；收集反映戰爭中人們生活的圖片、文字資料及近年來高科技武器在戰爭中應用的實例。
課時安排。
1課時。
完成話題“從兒童眼中看戰爭”“戰爭帶給人類的災難”的教材內容。
教學過程。
活動一戰爭并不遙遠。
播放視頻：戰爭并不遙遠。
引導學生結合情境進行討論：從這些數字和畫面中你感受到什么？
雖然我們生活在和平的環境中，戰爭好像離我們很遠。但是，只要我們關注一下國際動態就會發現，今天的世界并不十分太平。（板書：戰爭風云下的苦難）。
設計意圖：激發學生去關注戰爭中的人們，并產生熱愛和平的情感。
活動二從兒童眼中看戰爭。
播放動畫：從兒童眼中看戰爭。
根據課前生活在戰爭中的兒童的照片，講講照片背后的故事。
一雙雙驚恐的眼睛，一張張瘦骨嶙峋的小臉，一片片形同廢墟的家園，一幕幕生離死別的人間慘劇……這一切的一切都源于戰爭！在炮火的轟炸和摧殘下，他們對這個世界只有恐懼。因為戰爭，他們失去了親人；因為戰爭，他們失去了家園；因為戰爭，他們失去了受教育的機會……戰爭是多么可怕啊！（板書：從兒童眼中看戰爭恐懼不安擔憂）。
設計意圖：感受戰爭給兒童帶來的恐懼、不安和擔憂。
活動三戰爭帶給人類的災難。
1、播放視頻：從數字看戰爭。
引導學生結合情境交流：從兩次世界大戰的數字比較中，我們能得出什么結論呢？閱讀資料完成兩次世界大戰統計的表格。（板書：人員傷亡財產損失）。
持續時間。
參戰國家。
卷入人口。
軍民傷亡。
財產損失。
戰爭費用。
第一次世界大戰。
第二次世界大戰。
2、播放視頻：戰爭留下的后遺癥。
引導學生結合情境交流討論：戰爭帶來哪些后遺癥？近來國際上發生了哪些戰爭和沖突事件，造成了什么樣的后果？各小組開展研究性學習，分別介紹自己所研究的專題。如戰爭帶來的人員傷亡、財產損失、對文物的毀壞、對環境的破壞、給人們心理帶來的陰影等等。
戰爭，它不僅殘酷地摧殘生命，造成人員傷亡和財產損失，還給人們留下難以根治的心靈創傷，使環境受到永久性的破壞和污染，所有這些，都足以證明戰爭帶給人類的是深重的災難！（板書：環境破壞心靈創傷……戰爭風云下苦難）。
設計意圖：認識到戰爭不僅會在戰時給人類帶來災難，而且還會留下許多后遺癥，理解戰爭的危害。
活動四高科技與戰爭。
播放視頻：高科技戰爭帶來的后果。
引導學生結合情境進行討論：從這個事件中，你感受到什么？你還知道哪些類似的事例？
設計意圖：思考高科技武器會給人類帶來怎樣的后果，初步認識高科技武器用于戰爭具有的雙重性。
板書設計。
從兒童眼中看戰爭。
恐懼不安擔憂。
戰爭帶給人類的災難。
生命傷亡。
財產損失。
環境破壞。
心靈創傷。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十三
戰爭是一個離兒童生活較遠的話題。本課主要是讓學生通過感受戰爭的殘酷和了解戰爭給人類帶來的苦難兩個方面來認識戰爭。在本課時，通過學習，讓學生了解當今世界上仍然在不斷發生的戰爭與沖突，激發學生去關注戰爭中的人們，通過讓學生感受戰爭給人們帶來的無盡的痛苦、巨大的損失、以及深重的災難等角度，讓學生看到戰爭巨大的破壞力，體會戰爭給人類帶來的巨大災難和深遠影響，懂得和平的美好;并在此過程中，培養學生搜集整理資料和探究性解決問題的能力。
二、教學內容。
三、教學目標。
1.引導學生了解戰爭的給人類帶來的無盡的痛苦和巨大的損失，感悟戰爭帶給人類的深重災難，激發學生熱愛和平的情感。
2.通過搜集、整理資料的過程，培養學生探究和解決問題的基本技能。
四、教學重點。
戰爭引發的多種災難和影響。
五、教學難點。
1.如何拉近戰爭與兒童生活的距離，讓兒童感悟戰爭帶來的災難。
2.指導學生有目的地搜集、整理資料，探究性解決問題。
六、教學準備。
1.課前預習，結合課文內容搜集相關資料，進行整理并做好準備以恰當的方式在課上與同學交流和探究。
3.了解學生已經掌握的資料和相關歷史知識水平等學情。
七、教學過程。
(一)引入話題。
1.同學們，今天老師給大家帶來了一段視頻錄像，請看(出示課件美國轟炸伊拉克視頻)當你聽到這一聲聲巨響，看著這藍色天際間的炮彈爆炸造成的亮點，你首先想到的是什么?你了解戰爭嗎?說說你眼里的戰爭吧!
同學們，無論是正義戰爭還是非正義戰爭，都是同樣的殘酷而慘烈，那戰爭到底給人類帶來了什么樣的苦難?今天我們就這個問題進行深入的探討與思考。(板書課題：《戰爭風云下的苦難》)。
(二)活動一：感受戰爭給人們帶來的無盡的痛苦。
3.請同學們一起用自己的方式來閱讀這位伊拉克少女記錄的了她在戰爭中的真實經歷和感受吧!
看了這日記，你了解到伊拉克的兒童與人們的生活是怎么樣的?
師小結：從這一雙雙淚眼，一幅幅凄涼的畫面，一段段血淚的日記中，你認為戰爭給人類帶來的是什么?(板書：無盡的痛苦)。
(三)活動二：了解戰爭給人類帶來的巨大損失。
1.20世紀，人類經歷了數千次的戰亂和兩次世界大戰，尤其是第2次世界大戰，其慘烈與創痛前所未有，至今人們還心有余悸。請同學們結合課前收集的材料，自主學習課本49頁的歷史資料，你知道了些什么?又發現了什么?(注意引導重點學生從人力與物力損失方面整理)。
(課件出示自主學習方法)交流討論。
師：通過剛才的學習，你認為戰爭給人類帶來的是什么?板書：(巨大的損失)。
戰爭是殘酷的，也是毀滅的，不光給人們的心靈和肉體帶來了巨大痛苦，而且給人類的生命和財產帶來了巨大損失。
(四)活動三：認識戰爭給人類帶來的深遠影響。
1.戰爭總有結束的時候，但戰爭帶來的苦難不是短時間就能消除的，那么戰爭還會給人類帶來哪些深遠影響呢?(板書：深遠影響)讓我們帶著這個問題，先自主閱讀教材50頁、51頁的資料，然后結合課前搜集的資料，小組合作交流討論。
(教師參與到學生活動中，適時指導學生自主學習的方式：勾畫、理解、提煉)。
學生交流過程中，教師注意可以從引導學生從兒童的學習與生活對人一生成長的影響、石油污染與不當將高科技用于戰爭對環境的破壞以及對人類身體健康的影響、戰爭對人類心靈的創傷方面進行整理;也可以從引導學生從兒童的學習與生活對人一生成長的影響、石油廢氣對環境的破壞、戰爭對人們心靈的創傷、高科技戰爭對環境與人類健康的巨大破壞去認識理解戰爭的深遠影響。
(4)我們一起來看看佐佐木偵子的故事，你有什么問題嗎?(學生最可能從這兩個地方思考提問：她沒有受傷為什么會有白血病?為什么會相信折1000只紙鶴就不會死亡?)(白血病是原子彈爆炸輻射引起的，說明高科技戰爭的影響人健康的時間深遠;人們認為千紙鶴是長壽吉祥的象征，她相信自己的努力可以讓自己生存下來，然而戰爭的影響是無窮的災難。)。
從剛才的討論交流中，你們明白了戰爭結束后，戰爭給對人類帶來了哪些影響?
(5)佐佐木偵子的塑像在什么地方，有什么樣的象征意義?
(五)激情結課。
師：是呀，戰爭讓人們經歷了太多的苦難，戰爭讓我們失去了親人和朋友，戰爭把人類的建設成果毀于一旦，戰爭摧毀了人類文明，戰爭給人類帶來了無窮的后遺癥。戰爭讓大地震怒了，面對目前的世界局部戰爭，(課件出示：反對戰爭呼號和平的游行場面)世界各地愛好和平的人們都在呼號：反對戰爭，保衛和平!
教師同時激情解說：(注意速度與節奏)同學們!和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平環境里，國家才會發展，人民才會幸福。中國是維護世界的重要力量，我們是維護和平的小主人。為了和平，讓我們努力學習，不光有和平的愿望，更要有維護和平的能力。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十四
你們好！
近來身體，吃住，學習可好？
我從電視里了解到你們現在住在災區臨時搭建的活動板房內，許多孩子都成了無依無靠的孤兒。是人民警察，富有愛心的人們收養了你們，致使你們重新幸福，高興，快樂了起來。
現在國家正在籌集資金為你們重建家園，在近三年內，國家會不斷的蓋建新的房子，使你們重新有一個美好的.家園。到時候，你們還會像以前一樣居住在高樓大廈里，居住在綠草如茵的環境里，居住在比以前更好的房子里!到時候，雖然一些孤兒會懷念父母，但是他們又有了一種幸福，這種幸福甚至超過父母給予他們的愛!
在這次地震中，死去了很多的救援人員，死去了很多學生!這些死去的人中有很多英雄，有很多學生為了救同學和老師，不顧個人安危，一次又一次地沖進教室中救出了一個又一個的生命。一些救援人員奮不顧身地去救每一個壓在瓦礫堆下的生命。你們的生命都是他們冒著生命危險救來的，在今后的日子里，你們一定要努力學習，好好報答這些挽救你們生命的人。
在今后的日子里，每一位小朋友都一定要好好學習呀!以后祖國需要你們，社會需要你們，所以你們必須要好好學習，不僅要報答祖國，還要攜手創造你們的家園-美麗的四川，富饒的甘肅。
朋友不再孤單。
祝你們身體健康，學習進步，天天開心，我們能夠早日成為好朋友。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十五
我們中國有句名言：“家和萬事興，家庭不和外人欺”。你們要告訴你們國家的人們團結一心，努力進取才能把你們的國家建設好，才能不被壞人欺負，使人民過上幸福的和平生活。你們才能夠有一個好的學習環境。
我要再一次向全世界大聲疾呼：我們應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓二十一世紀已經能夠聽到的腳步聲為和平敲響希望的鐘。讓明天的世界充滿陽光、鮮花和友愛！
祝你們和你們的國家，早日迎來和平的曙光，各民族人民過上美好幸福的生活。就像我們中國，五十六個民族團結一起，生活在一個和睦相處的大家庭里。
祝你們身體健康，天天快樂，愿你們那兒早日結束戰爭，迎來和平。
惠民縣第一實驗學校四年級一班。
周肖。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十六
知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責任感；知道家庭成員之間應該相互溝通。
（二）能力目標。
能用語言正確表達自己的意見，學會主動與家人溝通的方法。
（三）情感、態度與價值觀目標。
明確自己在家庭中的位置，能夠正確認識自己與家庭成員之間的矛盾，能夠積極主動地與家人溝通。
教學建議。
1．我們怎么與家人溝通。
（1）建議教師指導學生根據自己的實際情況，與家人溝通。由于各個家庭的情況不同，有的家長能夠傾聽孩子的話，溝通起來沒有困難。各個家庭在與孩子溝通方面存在不同的問題，原因也是各種各樣的。
（2）如何處理好溝通的問題。教師要教育學生明白，作為晚輩要學會寬容他人，理解他人，多與家人談心，把自己的想法告訴家長。例如：每天放學后，與家長談談在學校學習的體會，談談學校的校園生活，還可以說說在馬路上看到的事情，說說對一些社會問題的看法，主要是敢于在家人面前發表自己的意見和看法。
（3）有些家人是比較有性格的，孩子難于與他們溝通；有時又是雙方的問題，教師要注意做耐心的思想工作，幫助孩子與家人溝通。
2．需要溝通的問題。
（1）在日常生活中，家長的要求與兒童的愿望不一致產生了矛盾，怎么辦？由于家庭情況不一樣，要求學生能夠聯系自己身邊的案例進行討論。老師的話是讓學生明白：有了問題還是要和家人溝通。怎么與家人溝通，要做好準備，如時間的選擇，在什么時候與家人溝通合適；問題的選擇，溝通什么問題等等。還提供了一種與家人溝通的方式————座談會。
（2）需要溝通的問題有大有小，有多有少，各有不同，最主要的是要求兒童能夠將自己煩惱的事情與家長訴說。兒童的生活也會存在這樣那樣的問題，特別是受到不公平、不公正的待遇時，需要及時告訴家長。
（3）座談會只是一種形式，在學生和家長還沒有意識到溝通的重要性時，教師可以組織這類座談會。用這種形式促進兒童與家長的溝通，打開局面。更重要的溝通是在日常生活中進行的，不要指望通過一兩次座談會就能解決溝通的問題。要關心每一個兒童，讓每一個兒童學會溝通，學會與人交往。需要有計劃地培養，以形成能力。長期不溝通會形成心理障礙，問題就難以解決了。
主題教學思路。
兒童正處在身體發育和心理發展的不成熟時期，在這個過程中創造民主和諧的家庭氛圍，建立融洽和睦的.家庭關系，就顯得十分重要。作為家長要與孩子平等相處，給孩子處理事務的權力，創造條件讓兒童大膽發表自己的意見和見解，使孩子與家庭成員平等相處。但是，有的時候家長工作忙，忽視了與．孩子的溝通，孩子遇到這種情況時該怎么辦？該怎樣與家人溝通？這是比較難解決的問題，需要家長和兒童雙方的共同努力。成長期的兒童存在著心理的問題。所以，要教育兒童學會與家人溝通。
在日常生活中，常常因為家長的要求與兒童的愿望不一致而產生矛盾，這是兒童生活中常常遇到的事情。如何解決這類問題，不能簡單地一概而論，必須通過交換意見，平等^對`話。充分地進行思想上和情感上的溝通，才能得到和諧的解決。
教材分析。
（一）本課內容結構分析。
圖片通過男孩兒的話進行引導：如果與家人產生了矛盾，怎么辦？教師建議有了問題要和家人溝通。圖片提示與家人溝通要做好準備，如時間的選擇，在什么時候與家人溝通合適；問題的選擇，溝通什么問題等等。教材還提供了與家人溝通的方式————座談會。
（二）教學重難點分析。
在日常生活中，常常因為家長的要求與兒童的愿望不一致而產生矛盾，這是兒童生活中常常遇到的事情。兒童正處在身體發育和心理發展的不成熟時期，在這個過程中創造民主和諧的家庭氛圍，建立融洽和睦的家庭關系，就顯得十分重要。如何解決這類問題，不能簡單地一概而論，必須通過交換意見，平等^對`話，充分地進行思想上和情感上的溝通，才能得到和諧的解決。因此教育兒童學會與家人溝通是非常重要的。
學習準備。
1．收集一些案例的圖片、錄像等。
2．開家長座談會所需的一些準備，如：時間安排、座談內容等。
教學過程。
【導入新課】。
（讓同學們欣賞音頻“爸爸媽媽聽我說”。）。
老師：同學們，大家平時是不是也有很多的心里話想和自己的爸爸媽媽說說呢？
學生：（略）。
老師：但是我們該怎樣和家人溝通呢？（過渡）。
【講授新課】。
一、我們怎樣與家人溝通（板書）。
學生：（略）。
老師：有時父母的工作太忙，沒有機會說出我們遇到困難和煩惱，是不是呢？你在和家人溝通時，還遇到哪些困難呢？大家一起來說一說吧！
學生：（略）。
（讓同學們欣賞圖片“互不理睬”、“交流成績”、“恐懼交流”、“缺乏交流”、“玩游戲被發現”、“學習交流”、“怎樣和家人交流”等。）。
老師：那我們該怎樣和我們的家人溝通呢？我們先看看下圖中的同學們是怎么說的？
學生：（略）。
老師：你是怎樣和家人溝通的呢？你有什么好的想法呢？大家討論一下，然后說一說。
學生：（略）。
（老師可給同學們介紹“如何更好的與父母溝通”、“如何和父母溝通”、“善疏則通————如何與父母溝通”中的知識，詳見文本資源。）。
老師：同學們和家人在一些問題上可能會產生不同的意見，要與家人及時地交流，相互溝通。我建議：我們把需要與家人溝通的問題列出來，召開“與家人溝通”座談會，邀請家長參加。(過渡)。
二、需要溝通的問題（板書）。
老師：我們打開課本第三十七頁，我們看一看圖中的同學都有哪些和家人溝通的問題？然后說一說。
學生：（略）。
老師：你們有什么要和家人溝通的問題呢？大家討論一下，然后把它列出來說一說。
學生：（略）。
（邀請家人召開“與家人溝通”座談會。還可組織一些親子活動，可參考視頻“親子活動”。）。
【課堂小結】。
通過這節課，使學生了解了一些和家人溝通的技巧，還通過座談會，使學生和家人充分地進行思想上和情感上的溝通，為了融洽的親子關系奠定了基礎。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十七
你們好！
我是一名祖國大陸的學生。來源:今天距北京奧運會奧運會舉辦時間僅剩七十多天光景了，我代表全國兩億五千萬的兒童向你們發出真誠的邀請，殷切地希望你們的到來。
自奧運會**涌起來后，全世界都步入了競爭狀態。世界各國都紛紛爭奪奧運會的主辦權，我們中國也加入了這行列當中。1993年，我國遺憾地以兩票之差負于澳大利亞悉尼，與奧運會失之交臂。我們并沒有因這一次的失敗而放棄，頑強的中國人繼續爭取著。終于，在7月13日22時11分的時候，當國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布20奧運會的舉辦城市是北京的那一刻，全中國沸騰了！13億多人都沉浸在無比欣喜的氣氛中，淚水交織在一起，說不清哪是甜，哪是苦了。身處異鄉的你們也會為祖國夢想終實現而高興吧！
以前的'國人，被成為“東亞病夫”，我國的體育也十分落后。但是，經過努力，中國終于由一個體育弱國變成了體育強國，永遠摘掉了“東亞病夫”的帽子！1956年第25屆世界乒乓球錦標賽上，我國男球手容國團力抗強敵，最終取得了金牌，為祖國爭得了榮譽；在1956年6月7日在上海舉行的“中蘇舉重友誼賽”中，我國舉重運動員陳鏡開第一次為中國打破了世界記錄；在1984年第23屆美國洛杉磯奧運會上，我國射擊運動員許海峰一槍打破了中國奧運歷史上金牌零的突破……通過這些事跡，我們看到了中國人的頑強毅力，又看到了中國體育向著“世界第一”的道路逐步邁進著！
20澳大利亞悉尼奧運會時，我們獎牌得數位居第三；在希臘雅典上，我國再創輝煌，獎牌得數升至第二。而年北京奧運會時，在這屬于我們自己的領土上，我們中國一定會全力爆發，獨占鰲頭！
回首過去，我們感慨萬千；展望未來，我們滿懷信心。在這2008年奧運會即將到來之際，殷切地希望你們的到來！
此致
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十八
災區的小朋友們：
你們過的好嗎？
毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。
相隔千上萬水的我們能夠體會到失去親人的痛苦，失去家園的無助。所以同學們把這種對災區小朋友的牽掛，化作了一顆顆愛心。紛紛把自己積攢起來的零花錢捐獻給災區，10元、20元、30元、50元……顆顆愛心化作涓涓的細流，雖然錢不多，但是這每一分每一角都飽含了我們的牽掛和祝福。災區的小朋友們，雖然我們年紀還小，但是我們都有一顆遇到困難永不氣餒的心。災難是難不倒我們的，全國的小朋友們都會幫助你們的。
災區的小朋友，我們同是祖國花朵，可你們卻遭受了一場大災難，經過了與死神的頑強拼搏．你們知道嗎？雖然你們在這場地震中可能失去了親人．伙伴……但是你們在這場災難中擁有了更多的父母，更多的好朋友，不是嗎？所以請你們重新把笑容掛在臉上吧!
希望你們能夠早日重建家園，早日重返校園！
祝你們。
天天開心!
一個永遠支持你們的朋友黃婷婷。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇十九
你們好！
這是一個充滿黑暗與不幸的日子，大地震讓你們失去了不少親人，讓你們的房屋倒塌，成了一片廢墟，有些同學至今還沒被救出來。看著電視，聽著廣播，我和媽媽為你們的不幸多次流淚。不過，請你們不要悲傷，不要嘆氣，要振作起來，因為有那么多的人關心你們，幫助你們：兩位領袖爺爺不怕余震中滾石亂飛的危險來看你們，許多解放軍叔叔不怕犧牲來救你們，還有許多好心人捐款捐物幫助你們。我相信你們一定能堅強起來的！一定能重建美好的家園！
災區的小朋友們，相信你們今后一定會更加努力學習，長大了，和我們一起報效祖國！
我再次真誠的祝福你們端午節快樂！
金臺區店子街小學三一班鄧怡榮。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇二十
你們好！
看到這封信，你們一定會覺得奇怪吧。不要害怕，我來自我介紹一下：我叫謝卓君，來自遼寧省大連市甘井子區周水子小學五年二班，是一名普通的少先隊員。我快12歲了，愛好廣泛：跳繩、拉二胡、繪畫都是我的強項。我的性格有些內向，不善于言語，但還是希望和你們交上朋友，幫助你們。
其實，這次給你們寫信的目的是因為我們開展了“手拉手”活動。想與你們成為小伙伴。通過網絡，我知道了你們雖然與我們一般大，但我們的生活環境卻有著天壤之別。你們天天步行幾十里山路去上學，吃不飽，穿不暖，學校設施極差，而我們卻坐車去上學，挑著挑那，每天還讓父母為我們服務。你們不管遇到多大的困難，都知難而進，堅持不懈，在如此嚴劣的環境下都一如既往的刻苦學習。一對比，我真是“身在福中不知福”，羞愧得無地自容。僅在這一點上，我就敬佩得五體投地。
我們這次"手拉手“活動能讓你們感受到社會的溫暖。因為“有福同享有難同當”嘛！這次活動中，我決定節約每一分錢，送給你們一些小禮物，比如：書本、賀卡、文具……它們或許微不足道，但是它們表達了我的一片小小的心意，希望你們能感到溫暖和幸福。如果以后條件允許的話，我還想帶你們來體驗一下都市的生活呢！
我們都是祖國未來的希望，讓我們共同為祖國增光添彩吧！
祝你們，學習進步，身體健康。
xxx。
20xx年1月8日。
戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇二十一
你們好！我叫小明，來自美麗的南國城市深圳。深圳四季如春，景色宜人，是一個充滿激情和活力的`城市，我就出生在這里。
其實我的老家就是西部的城市西安，我非常喜歡我的老家，我也更喜歡我的班集體———三二班。我們班的同學活潑開朗，特別樂于助人。上學期我就順利地幫助我的同桌提高了學習成績呢。
希望看到信的小朋友能給我回信哦，你對手拉手活動有什么想法呢？
祝：學習進步，身體健康，生活愉快！
你的朋友：xx。
20xx年x月xx日。
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戰爭的苦難戰爭的苦難舉例范文（22篇）篇二十二
你們好！
雖然我們互不相識，但是我們的心是連在一起的，等戰爭、災難過去后，你們一定會和我們一樣，自由自在地玩耍，快快樂樂地讀書，高高興興過好每一天！我是一個中國的小朋友，我生活在一個和平環境中。中國是一個可愛、美麗、富裕而又充滿生機的國家，這里沒有仇恨，也沒有硝煙，更沒有戰爭。我們在空閑時還外出欣賞祖國的.名勝古跡和自然美景，我們中國小朋友過得很幸福。
可是我從電視上看到你們還在經受著戰亂，飽受戰爭苦難，吃不飽穿不暖，還要時刻擔心親人們的安全，我知道你們肯定希望有一個幸福快樂的家庭，希望有一個美麗可愛的國家，希望國家永遠和平，不讓戰爭再來你們的家園。
為了國家的和平，為了幸福的生活，你們一定要堅持斗爭，要號召大家行動起來把外國侵略者趕出去，把那些野心家趕出去，讓和平鴿在廣闊的藍天總自由的飛翔！而我，做為一個和平國家的孩子，要發憤學習，長大讓世界成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園，讓和平之神為戰火之神敲響喪鐘，讓地球永遠沒有戰爭。這樣，許多小朋友以及他們的親人就不會因為戰爭而失去寶貴的生命了。
我希望全世界愛好和平的人們聯合起來，維護和平，制止戰爭！我們要向全世界呼吁：我們要和平，不要戰爭！讓和平之神永駐人間！
親愛的小朋友們，等你們國家的戰爭結束后，我請你們到中國來，帶你們游覽中國的壯麗山河，帶你們觀賞中國的自然風景，這也是我所希望的。雖然戰爭是無情的，他也將摧毀一些無辜的生命。但我堅信，你們那里一切都會變得美好，你們的臉上也一定能露出笑容！為了你們美好的明天，一起努力吧！