優秀學生有良好的學習態度，對待困難和挑戰勇往直前，不怕吃苦。接下來，我們一起來看看一些優秀學生的總結范文，或許能給你一些靈感和啟發。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇一
尊敬的xx：
我也會向宿管保證此事不會再有第二次發生，今后不會再宿舍里點蚊香了，事后，大錯既成，而是靠實際行動，我冷靜的想了很久，我深為震撼，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，我一定用自己的行動來證明自己的決心。
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇二
尊敬的`學校政教主任：
您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進行妥善的衛生清理，給教室環境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：
第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名初中學生，沒有清醒地規范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。
第二，我缺乏必要責任感。身為在校學生，學校課堂這樣的公共環境是大家的，不是我一個人的。我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。
第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應學校大環境的用餐環境。
回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名14周歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發誓今后一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。
此致
敬禮
xxx。
2017年xx月xx日。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇三
對于今天的遲到，我感到很內疚，開學第二天，我就因遲到而違反了校規，而且是中午遲到，我明白中午有兩個半小時的時間休息，比其它時間還充足，理由不該遲到的。
中午應為乎略了時間觀，等我看鐘時發現時間不夠了，所以才使得我遲到了五分鐘，我知道我上學期遲到次數特別多，所以我正我努力改正遲到的壞習慣，雖然我的遲到寫的檢討書特別多。
但每一次過后我都很認真的反省自己，也在不斷的改進爭取不遲到，雖然這種話我說過很多次，但我也不是沒有改進，俗話說的好，變壞容易，變好難，改正自己的缺點也需要時間，但人哪有不犯錯的'呢，所以，我只能盡自己最大的努力，讓犯錯的機率降至無限的接進于零，所以我保證我以后絕對不會犯錯超過以前。
萬能檢討書200字【2】。
各位親愛的朋友，同學，老師，敬愛的爸爸媽媽。
今天我要對自己一直以來的表現進行深刻的檢討。
我本人做事一向不守時，拖拖拉拉，借口多多，在各種約會，上課，集合中，經常讓別人等待許久，以致于大部分人心有抱怨，結果不甚歡喜。
就近說起吧，今晚上，啊才與我有約，電話上說好立馬行動，我卻東弄西弄搞了好一陣子才珊珊出發，如料，啊才已等候多時。
后來告別啊才，又說好回家前給東西他，卻又是拖了半夜，沒給成就回家了，啊才又是等候多時，他心煩不爽我能想象得到。
在這之前，本人參加舞蹈了課程，課程明確有時間，按班按點，不得延誤。
而我卻總是要遲到十幾分鐘，讓朋友和老師久等。
看到他們的表情，聽到他們的言語，我心都涼了。
記得很久以前，曾和好朋友相約晨跑鍛煉，我卻總是帶著借口遲到，丟朋友干等，莫老爺就針對我的摸嗦惡習這樣說過：“叼!啊琦這樣子，摸摸嗦嗦，謀得食給!”大人的批評，大概亦如此。
家里人對我的拖蹋亦是不勝憤怒，尤其是我不按約好的時間去辦事和回家，搞得家庭氣氛緊張無比。
拖蹋的習慣還影響到了我的學習方面，已經造成了很大的危害。
還有許多我一時記不起來了的事情，都拖拉如此，不善甚多。
我個人，卻總是滿嘴仁義道德，江山社稷，其實比誰都沒用，總是讓別人心里不甚爽。
夜深人靜，究其原因，乃自制力和責任心耳。
我常常克制不住自己貪玩偷懶的念頭，自制力差，學習什么的這邊躺一下，那邊捏一下，時間就這樣過去了。
對待朋友，很熱情很真誠不錯，卻總是約會遲到，這是沒有責任感的表現，拿自己的和別人的時間當兒戲。
有一句話是，浪費別人的時間就是謀財害命。
語氣雖大，但如果我長此下去，必定害命謀財，傷害到他人。
試想，一個不守時，不自制的人，無論是做什么工作，對社會皆是有害而無利的。
作為二十歲的年輕人，本該活力無限，奮斗不息，拼搏明天。
不能像我這樣拖拉不自覺，整個人都陷在壞習慣的泥潭里無作為，郁郁而終。
壞習慣養成容易改掉難，但我決心改正這個惡習，先不為別人，不為什么人們，不為什么國家，就先為我自己，改正它!我有心悔過，寫這份檢討書，勢在時刻檢討自己，重塑光明。
也望各位朋友監督檢查，救助我這個人格上的窮人。
此致
敬禮
考試作弊檢討書【3】。
考試中，我因考試作弊，違反學院的規章制度，破壞考場秩序，在學院造成極其惡劣的影響。
為此認真檢討。
“國有國法，家有家規”，我不僅違反了學校的規章制度，也違反了“一方”足球隊的紀律。
為此認真檢討。
“做好人，學好習，踢好球”一直就是“一方”的宗旨。
我現在的做法已經不配作一名“一方”的隊員，更沒資格作“一方”的隊長。
我不會厚著臉皮為自己辯護，只懇求球隊允許我留下來，畢竟“一方”是我在大學里最在意的東西。
我也不想用“辭職”的方式逃避，但我敢保證，如果球隊經后再出現類似的事件，無論是誰，第一個被開除的人，一定是我。
我會對自己負責，對我們的球隊負責。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇四
尊敬的x老師:。
今天的xx課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地xx(寫罪名)，在此過程中，xx(寫領導的級別及姓名)發現了我的`這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇五
老師就認為、我不僅不制止、還跟著他們一起寫、(他們在編肖××和某位男同學的床上的事、寫了很多亂七八糟的話，我那句是寫給那幾個男生的，老師以為我是寫肖××的壞話)。
跟那個的是、有兩個女生還寫好好笑、都沒被罰哦。
好的話加懸賞分。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度.，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子。
不過，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，老師說的話也絕對會實現她的諾言，可是，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，聽從家長的話。
這次的事件我真的感到抱歉。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，也不會讓手機在上學的時間內開機，家長的勞累是我們所不知道的，讓我們可以全身心的投入到學習當中，我感到真的是很慚愧。
沒有任何人可以取代，老師所要管的一定是為了我們學生好，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見。
我感到很抱歉。
學生，所以我們不用挑戰老師的紀律，老師說的話很正確，我希望老師可以原諒我的錯誤，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，讓老師可以放心，而我這次沒有很好的重視到老師講的話.12，讓老師可以信任.。
“人有失手，人總是會犯錯誤的。
2005，家長是我們最親的人，當我們傷害到他們的心時。
我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰，簡直是對于家長心血的否定，可以認可我認錯的態度，希望老師再給我知錯就改的機會。
自己看下修改吧。
尊敬的輔導員老師：
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討。
寒風凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學校規章制度的借口，從根本上說，是因為我個人思想上的覺悟不夠高。
回顧開學以來我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。
在寫檢討書的同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀律性，這根本不符合新時期學生的要求，這將會為我的今后發展帶來致命的影響。
在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學習生活中，努力、刻苦地拼掉它。
我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象重新做人：
1.以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實父母、師長對我的要求、指示。
2.圍繞班級是我家一切以集體為重的`思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領導的集體下。
3.天行健，君當自強不息。
我會嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個凈化自我的機會，成全一顆面向光明的心。
檢討人：xx。
時間：xx。
同學們：
今天，我在這里向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。
因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經來不及了。
早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。
記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。
并且，在平時每次老師布置了作業之后，她都要及時督促我們將作業做好、做完，并及時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。
值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。
正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
在歷來的班會課上，有關班干部都提出了要認真學習、刻苦學習的要求，而且就在上次的班會課上提出了讀書要大聲、認真的要求，而我卻沒有按照要求去做，行為散漫，作風懶散，把他們的話當耳邊風，這是對他們工作與勞動成果的不尊重，也是不自重。
為此，我深感后悔，并深深的自責與反剩。
一日之計在于晨，早晨是讀書的好時光，而我卻沒有利用好。
學習委員、課代表和值日生來管我，是他們認真、負責的表現，是他們對我的關心，我沒有理由不去感激他們。
而且，在這一段時間內，天氣非常好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應該抓住這個時機夯實基礎，提高自己的學習成績，而不應該虛度光陰，得過且過，這是對自己的不負責，對老師的辜負，對家長的背叛，我確實應該自責與反省，也為我的行為感到羞恥。
班級中有很多非常優秀、嚴厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點兒，而當課代表來管我時，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開展，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤，我的錯誤是極不應該的，我很后悔，可是我錯了是無法挽救的。
文檔為doc格式。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇六
尊敬的×××：
××月××日，在工作中，我不僅沒有認真投入工作，還在下面偷偷吃瓜子，并被領導發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，服務行業一定要有規范的行為準則，工作時間我卻吃起瓜子，這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的.工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好。做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
檢討人：×××。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇七
尊敬的xx：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，我不該在宿舍點蚊香，也深刻認識到自己所犯錯誤的.嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇八
敬愛的黨組織、領導：
我和×××同志在××鄉鎮工作期間，沒有嚴格遵守組織紀律，發生了不該發生的不正當戀情，辜負了黨和組織多年來對我的教育和培養，我深感痛心，我要深刻反省自己，現將我們之間不該發生的不正當愛情向黨和組織做詳細匯報。
我們之間有親密行為的接觸共三次。第一次是在月光下。那天，我們倆寫材料，寫到很晚，感覺累了，就打開收音機聽音樂，聽的是《莫斯科郊外的晚上》。我們聽著美麗動人的樂曲，月光灑在窗欞上，我們情不自禁地互相對望了一眼，我感覺到自己臉有些紅，心跳有些加快，連忙低下頭。但我抑制不住自己，又抬起頭，望著她，她也望著我。我們倆對望了幾分鐘，然后我們就開始一起輕輕地哼唱，然后，我輕輕地握住她的手。我錯了，我不該和她唱歌，更不該握她的手。
第二次是在河邊。我們工作了一天，晚上吃過飯，出去散步。不知不覺走到了村外的小河邊，河水嘩嘩地流，倒映出她美麗的身影，我想起匈牙利詩人裴多菲的詩，就朗讀起來：我愿意是激流/只要我的愛人/是一條小魚/在我的浪花里/快樂地游來游去……她也情不自禁地和我一起朗讀。然后，我就握住她的手，她也握住我的手。然后我又擁抱了她。我錯了，我不該握她的手，更不該擁抱她。
第三次是在村里的老井旁。我們去提水，水弄濕了我的衣裳，也弄濕了她的。透過濕衣裳，我看到她挺起的胸，我感到自己的心跳加快，就控制不住自己，抱住她親吻她，然后，我們發生了關系。我錯了，我不該抱她親她，更不該做那種出軌的事。
我犯了不該犯的錯誤，對不起黨和人民，我現在非常痛恨自己，非常難過。我現在已經和她分手，我們之間也沒有任何來往。請黨和組織再給我一次機會，我一定會改正自己的錯誤，重新做人，成為一名好同志。請黨和組織接受我的檢查，嚴格考驗我吧!
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇九
中學生檢討書1000字，檢討書就所犯的錯誤進行反省而寫出來的文書，下面是整理了中學生檢討書1000字范文，歡迎大家閱讀。
親愛的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。
也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。
我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。
媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。
對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。
敬愛的張老師：
對于此次我班b127和b129寢室通報之事，我深表懊悔，更非常的自責。
作為班級的班長，作為一名學生干部，我深知這次事情給學院的評比評優帶來了不良的影響，給老師的工作帶來了很多的麻煩。
此次的寢室通報，主要是b129寢室地面不干凈，127寢室地面有煙頭，對此我自己想了很多，反省了很多，也分析了以下三點原因：
第一，最為班級的班長我可能是還是不夠負責，沒有督促到位，對班級的寢室沒有每天的及時去檢查。
對班級的同學的力度還不夠。
第二.我認為應該的班級的同學的思想紀律性太淺薄，同學比較懶惰，對自己要求不夠嚴格，同學都比較懶散，思想和行動都不夠積極。
第三.同學對學校的規章制度還不夠重視，態度不夠端正，在各個方面不能很好地嚴格要求自己。
沒有意識到通報的嚴重性和給學院和班級帶來地嚴重影響。
學校一直三令五申，一再強調校規校紀，尤其是現在學校嚴打之際，提醒學生不要違反校規，可有些同學總沒有把學校和老師的`話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不對的。
事后，我給班級全體同學召開了班級大會，對這兩個寢室的同學在班級同學面前做了嚴重的批評，他們也自己做了深刻的檢討，感覺到了此次事情的嚴重性，并表示深深的自責和愧疚，在全班同學面前保證以后嚴格的要求自己，保持寢室衛生。
我又再次強調大家要以班級的利益為重，不能圖自己的一時輕松，導致班級的口碑和風氣受到嚴重的影響。
再次強調班級干部，黨員發揮帶頭作用，責任到人，督促到位，堅決杜絕此次類似事件再次發生。
我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。
每一個同學也都希望能有一個良好的學習和生活環境。
但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，每一個學生都應該嚴格的要求自己，為了學校的發展，為了班級的良好風氣做出自己的應盡的責任。
我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。
回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十
尊敬的xx老師：
您好!
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
20xx年x月xx日。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十一
鄉間剛經過雨的洗禮，走在那里，坑坑洼洼，水浸在腳邊，感覺腳有些清涼。
我來到河邊，開始洗起腳上的塵土來。
“啊！”
我還在洗腳，突然，聽到了哭聲。
聞聲過去，一個小男孩跌倒在地。
我想上去扶起他。
但是，男孩的母親組織了我。
“讓他自己起來。”
我看著男孩，大概只有三歲。
男孩慢慢的爬了起來。
男孩的媽媽笑了。
初三:冰雪雨蝶。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十二
尊敬的老師：
您好!
我為我曠課的行為性你道歉，向大家道歉。
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
1、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。
對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。
事情發生后，我進行了認真的，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為某某班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任。我有決心、有信心使我學得更好!
現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態，天天向上!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕!
我不應該逃課!
短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十三
同學們：
今天，我在這里向同學們作一個深入的檢討，由于我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要檢討自己身上存在的題目。
在今天早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我確切不該說出這類話來，我知道我錯了，但后悔已來不及了。
凌晨是讀書的大好時光，而課代表不但要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不但要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是由于我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很生氣，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次老師布置了作業以后，她都要及時催促我們將作業做好、做完，并及時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成績的進步而始終努力著、奉獻著，我應當為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應當的`，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有益，他們的辛勞勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊美與學習。值日生也是非常辛勞的，天天犧牲自己的時間與精力對班級存在的題目及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情正確地記載下來，才使我們熟悉到自己身上存在的題目與不足，除今天凌晨記載我的題目外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學素質與能力的進步與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
一日之計在于晨，凌晨是讀書的好時光，而我卻沒有益用好。學習委員、課代表和值日生來管我，是他們認真、負責的表現，是他們對我的關心，我沒有理由不去感激他們。而且，在這一段時間內，天氣非常好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應當捉住這個時機夯實基礎，進步自己的學習成績，而不應當虛度光陰，得過且過，這是對自己的不負責，對老師的孤負，對家長的背叛，我確切應當自責與檢討，也為我的行為感到羞恥。
班級中有很多非常優秀、嚴厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點兒，而當課代表來管我時，我卻不服氣，影響了她的工作的順利展開，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤，我的錯誤是極不應當的，我很后悔，可是我錯了是沒法拯救的。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十四
星期五下午班會課，老師讓我們搞活動，我還是主持人之一呢！
我站在講臺上，首先討論活動項目，再講游戲規則。講完后，我們在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，請了伍悅上來。先給她蒙上眼睛，然后讓她去點鼻子。她先是點到了鼻子，可她猶豫了一下，就點到了娃娃的下巴。頓時，全班哄堂大笑，連她自己也笑起來了。
輪到劉柳了，我們也給她蒙上眼睛，只見她沉思了一會兒，就伸出雙手往前走，劉柳來到黑板前，一伸手就點中了，同學們沸騰起來，都夸劉柳好厲害，她還不好意思呢！
這個游戲真有趣！
指導教師：邱旭。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十五
尊敬的班主任老師：
我對于自己行為不檢點的錯誤供認不諱，我在昨天下午放學后在學校門口擅自大小便，嚴重地損壞了學校的形象與榮譽。給老師給學校造成了極大的負面影響，給校長造成了困擾與無奈。
為此，我感到深深地愧對老師愧對家長，我表示深深的歉意。回顧我的錯誤，我主要是在思想上放松了對自己的要求，在行動上沒有嚴肅地約束自己，此外我還很不懂事很不成熟。
現如今，面對錯誤我深深地懊悔。當然，光懊悔是不夠的，我還是應該端正態度，努力的改造錯誤。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十六
尊敬的校領導、老師：
學生向你們致敬問好
此致
敬禮
檢討人：***
20xx-xx-xx
1、上課說話檢討書
尊敬的xxx：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的'已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
2、上課說話檢討書
尊敬的xxx：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學說話。
開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生!我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人!
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤請老師同學繼續監督，幫助我改正!
xxx
3、上課說話檢討書
尊敬的xxx：
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
xxx
4、上課說話檢討書
尊敬的xx：
今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。
事情的經過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發現是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題)，非得讓我出去站著，經過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實。
xxx
5、上課說話檢討書
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種
惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤。
請老師、同學繼續監督、幫助我改正缺點，我會加倍努力，爭取早日取得更大的進步!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十七
倘若有一天上帝要讓我的身體失去點，我會認真考慮失去什么才讓我殘得不痛苦，畢竟這個世界還有很多美好都需要全身心去投入，殘疾的確是可怕的。
我首先選擇失聰，即便這樣會使我失去欣賞天籟之音的權利，但比及世俗的吵亂無情，我選擇避開后者。耳畔一片空曠寂靜，沒有打攪，沒有吵鬧，我可以靜下心來縮在瞎熱鬧親切的角落里重讀《尼采與形而上學》。我甚至可以在光天化日之下扯開破嗓子歌唱，唱出我只敢在洗澡時唱的歌，這個想法似乎有點自私，因為只有我聽不到，但被迫掩耳而過的路人應該會原諒一個聾子去珍惜他的嗓音。
而后我會選擇失語，如果喉嚨癢死也拼不出半點人話，那我寧愿做一個忠誠的傾聽著，面對傾訴，我會用最虔誠的微笑，最專注的眼神去傾聽，絕不打斷，也絕不厭煩。傾聽者是幸福的，被信任的幸福。之后我把自己的那份安慰用文字慎重地寫在紙上，由我那位傷心的朋友也靜靜地去思考，去撫慰心傷。我可以成為最成功的傾聽者，讓每一個不想在傾述時被打斷的朋友在我這都可以得到應有的安慰與鼓勵。
如果要我失明，那我可以摘下眼鏡，也可以不去演繹那些意短味淺的厭世眼神，更可以避開世間所有百態原型。在我的世界一切都如此唯美。我還想能夠選擇性失聰，避開雜亂俗氣的聲音使我不會對這世界產生武斷的一孔之見。之外便可以側耳傾聽原滋原味的大自然之天籟，她們鉆入雙耳，不經過大腦而是淌過內心，然后完完全全地用嘴巴轉述出自然之聲——應該是情不自禁滿足的笑聲。我相信我不會一個人在黑暗中摸索，因為我可以時刻感受到前方始終會有一個盛情的擁抱在等待，我的親人和朋友會用鼓勵的雙手引我走向黑暗中的光明。
最不愿的是軀體的殘缺，我極度討厭因為不平等而產生本能的憐憫與同情。如果非要我在手與腳的去留作出抉擇，那我寧可用拐杖代替我的雙腳，那拐杖一定要木制的，它來源于森林且代表自然又賦予了我雙腿。如果非要我坐上輪椅，那我絕不隨便仰視除我身后推我的人之外的任何人。
如果非要我舍棄一只手，那我選擇右手。用絲毫不靈活的左手去學習用筷子，握筆寫字，刷牙甚至打響指。看著自己最不擅長的事迅速變得靈巧無比，不斷地學習，不停地進步，這會讓我直呼痛快。
如果上帝狠了心，把我以上所提及的都統統拿去，把我置于黑暗無邊，寂寞無際，有沒有任何表達工具的植物人，甚至沒有眼珠讓我提醒旁人我已蘇醒，沒有表情讓我表達痛苦，沒有眼淚外流只能分泌口水以代之。但我應該想到我還可以用下巴和肩膀，或者用嘴巴握筆，在紙上抹黑寫下第一個字是“呵”。然后再寫第二個字，也是“呵”。媽媽看到會在我所能感觸到的肌膚上用食指一筆一劃地寫上“好孩子，你真堅強”。我“聽”后又會握著筆寫下第三個字——“謝”，第四個字也是“謝”字。只有我大腦尚存，我依舊會愉快的思考，只要我的嘴角能夠上仰，我依然會微笑。即便在寂靜黑暗的世界里，我是“alone”，但不會是“lonely”，他人即天堂。
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十八
尊敬的學校政教主任：
您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢，此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進行妥善的衛生清理，給教室環境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：
第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名初中學生，沒有清醒地規范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。
我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。
第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應學校大環境的用餐環境。
回顧我的`錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名14周歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發誓今后一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。
此致
中學生不檢點的檢討書（優秀19篇）篇十九
尊敬的學校政教主任：
您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進行妥善的衛生清理，給教室環境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：
第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名初中學生，沒有清醒地規范自己的'行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。
第二，我缺乏必要責任感。身為在校學生，學校課堂這樣的公共環境是大家的，不是我一個人的。我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。
第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應學校大環境的用餐環境。
回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名14周歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發誓今后一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。
此致：
非常抱歉！