優秀作文應該富有感染力和創造力，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段，展示了不同作文類型和不同寫作風格的特點，供大家參考。
初中生活的遐想（專業20篇）篇一
白駒過隙，又一個夏天來臨。
――題記。
三年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。
初中，我又多了幾個要好的朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時光已說明這是一個不能停留太久的世界。
才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓過后一板一眼規規矩局的演練，到中期考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得流動紅旗后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
還記得初二時讓全校為之轟動的運動會，盡管班上的總分并沒有取得很好的名次，可是同學之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時盡盡在一起相處了一年多一點的時間，但田徑場勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學，看臺上大聲呼喊蓋過別班的加油、全身心投入和比賽的同學一樣緊張、爭分奪秒彌補缺陷拼命寫通訊稿，一樣有我們班的同學。場內場外，齊心協力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚。
轉眼，夏天又將至，我們終于能讀懂彼此的一個眼神、一個動作，卻將面臨離別。
留戀。
展望。
初中生活的遐想（專業20篇）篇二
告別了我學習5年的母校，踏進了夢寐以求的中學。我又來到了新的環境，新的集體，開始了新的初中生活。
初次進入這個學校，不太熟悉，不過我發現這個學校有著溫暖的氣息，進入班級，老師和藹可親，同學們互相幫助，窗戶明亮干凈，環境幽靜，感覺又回到了以前的小學生活。
在新的環境當中，我希望自己的成績在班中名列前茅，體育課上自己像一個體育健兒般奔跑在操場上，音樂課上自己的聲音就像百靈鳥一樣，唱著優美動聽的歌;我以前是個班干部，希望這個稱呼陪伴著我，在新的學校能當老師的好助手，幫老師分擔憂愁，當同學們的'好朋友，與同學們和睦相處。只要班里有什么困難沒解決，跟我說一聲，我馬上來“報到”。
對于班級我想到了一些提議，在班級里設置一個英語角，因為我們是英語特色班，所以要顯示我們班的特點，下課大家可以集中起來互相交流英語;還可以設一個圖書角，把同學們帶來的書都放在一起，下課看看增長知識，大家也可以相互借閱，使自己的知識更加廣泛;在一排窗戶前種植一些盆景，來美化教室。
我希望在新的學校，新的環境學習更上一層樓。
初中生活的遐想（專業20篇）篇三
有一個人去應聘上作，進入而試房間之前，他有禮貌地敲了敲門，僅僅因為這個，他在其余均未敲門的眾人中脫穎而出，被主考官優先錄取。
你會發現，原來只要養成好習慣，就能獲得賞一識。
一群牧民見到了期盼已久的神，神說：“你們沿路要多拾些鵝卵石，明天晚上，你們會很快樂，但也會很懊悔。”說完，神就消失了。牧民們很失望神沒有給他們期盼的財富和他康長壽，但不敢違抗，仍舊拾了一些鵝卵石。一大后，鵝卵石突然都變成了鉆石。他們高興積了，但又后悔沒有拾更多的鵝卵石。
你會發現，只要我們平時盡址多收集些鵝卵石，那么有朝一日你就會擁有一個鉆石般的未來。
見到鷹飛起來把羔羊抓走，穴鳥也學鷹的樣子猛撲到山羊身上，但腳爪被山羊毛纏住了，飛不起來。牧人看見，就把它抓住帶網家。孩子們問，這是什么鳥。牧人說，這傻瓜明明是穴鳥，卻白以為是鷹呢!
你會發現，原來只要有些自知之明，不要過分抬高了自己，就能少掉很多不必要的麻煩。
一群女人來到一座五層樓的愛情旅館，她們能自山選一個配偶，但不能走回頭路。一樓上寫著：這兒的男人矮且愚笨。她們繼續往上走，經過二樓(高大但愚笨的男人三樓(矮小但賽匆的男人)，到了四樓，寫著：高大且睿智的男人。她們很高興，但還想到五樓看著。當她們到了五樓，只見上面寫著：這兒沒有男人。她們失望而且后悔。
你會發現：原來貪得無厭、不知滿足最終會變得一無所有。
一只小鳥飛到南方去過冬。天太冷，小鳥幾乎被凍佩了，于是它停在一大塊空地上。一頭牛經過那兒。拉了一堆牛糞在小鳥身上。凍僵的小鳥在溫暖的牛糞里漸漸蘇醒，于是快樂地唱起了歌。一只貓循著歌聲，發現了糞堆里的小鳥，把它拽出來給吃掉了。
你會發現，不是每一個往你身上拉大糞的人都是你的敵人；也不是每一個把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友。還有，當你躺在糞堆里的時候，址好把嘴巴閉上。
初中時，班里有一對朋友經常一起出人，簡直形影不離，是大家眼中好得要命的朋友；另一對朋友，只是平常看到他們一起說說話，再普通不過。結果，前一對在一個月后就吵得成了冤家，后一對在二十年后仍是工作中最出色的搭檔。
你會發現，朋友之交，只要淡淡如水，就能天長地久。
經過兒次家長會后，一位母親改變了原來對她的差生兒子的態度，試著給他希望，給他自信，結果經過一次次考試后，兒子的成績竟如一次函數圖象般直線上升。
你會發現，培養孩子，只要多給他(她)一些鼓勵，就會有驚人的收獲。
一個學生對他的同學說：“今天那個老師好像可愛多了。”那個同學問：“為什么?”“因為他上課的時候總是對我們笑瞇瞇的。”
你會發現，只要經常保持自然的笑容，就會使你更有親和力。
有位年輕人乘火車去某地，發現了一座拐彎處的平房，心為之一動。他中途下車后，不辭辛苦地找到那座房子，并用3萬元買了下來。再把它作為“廣告墻”，和一些大公司聯系，后來，可口可樂公司看中了這個廣告媒體，在3年租期內，支付給年輕人18萬元租金。
你會發現，在這個世界上，發現就是生命中的'一部分，等待著你去挖掘。
初中生活的遐想（專業20篇）篇四
“咦，我怎么不在床上？”
我被天光刺得睜不開眼，環顧四周，遠方的東方明珠塔，提醒我身處魔都，可是都市早高峰怎么會井然有序呢？初春的鳥群掠過城市的天空，我一抬頭，卻發現了讓人大吃一驚的景象一一空中竟然有一條馬路！許多我不認識的交通工具從這條“空中馬路”呼嘯而過！我急忙抓住一個男孩，問他車為什么在天上飛？他用不可思議的眼神盯著我:“這是兩年前修建的“云端交通線”呀，它可是緩解交通擁堵的大功臣呢！
我跟小男孩回家，一進門，就被正在幫一位老奶奶按摩的機器人吸引住了目光。我好奇地詢問他，“它是中國自主研發的醫療機器人，會定期幫奶奶測量血壓、心率，我去上學時，如果發生了什么事它會第一時間通過手機告知爸爸！”
老師常在課堂上讓我們畫未來的藍圖，今日一見，原來，蔚藍的藍圖之所以讓人心馳神往，是因為這是以科技為筆，以創意為墨，以中國人民生活的方方面面為宣紙，勾勒出的一幅極具中國色彩的水墨畫！
初中生活的遐想（專業20篇）篇五
驀然回首，初中已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。
——前記。
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初中歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。
這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。
初中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用三年時光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶著激情去回味初中那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。”
初中生活的遐想（專業20篇）篇六
天空中有一顆美麗的星球——月亮。它是那么的皎潔，那么的明亮。
“小時不識月，呼作白玉盤。”“玉盤”就是牛郎送給織女的定情信物。很久以前，牛郎愛上了織女，織女也喜歡牛郎，但是織女的母親王母娘娘不同意他們的婚事，又不好直接拒絕，就對牛郎說：“火焰上有一個‘玉盤’，只要你能取回來送給織女，我就答應把織女嫁給你。”牛郎為了能夠娶到織女，便告別了織女去火焰山尋找“玉盤”。牛郎憑著頑強的毅力，斗鬼怪、戰妖魔、驅野獸、吃野果，翻山越嶺，披荊斬棘，最終到達了火焰山。面對熊熊大火，牛郎不知如何是好，傷心得淚流滿面，正在這時，牛魔王來到他的面前，問牛郎為何涕哭，牛郎告訴牛魔王來意，牛郎的誠意感動了牛魔王，終于得到了“玉盤”，贏得了王母娘娘的同意，與織女定了婚。
“玉盤”是神奇的仙物，她皎潔明亮，潔白無瑕，一到晚上就會散發出耀眼的光芒，牛郎與織女結婚那天就將“玉盤”送給了織女，織女非常喜歡，把她當作“玉佩”每天戴在身上。牛郎和織女相親相愛快樂生活，不久后織女生下了一對活潑可愛、調皮天真的龍鳳胎。倆兄妹對媽媽的玉盤很好奇。一天，織女外出，妹妹對織女說：“媽媽，你能借我看一下你的玉佩嗎？”織女同意了，要出門時，特意囑咐說不準弄壞了“玉盤”。兄妹兩都齊聲聲答應，但是在玩弄的過程中，妹妹不小心把“玉盤”摔壞了，妹妹嚇得大哭。但這時，奇跡出現了，沒想到“玉盤”又慢慢地破鏡重圓了，兄妹兩都高興得又蹦又跳。
牛郎和織女一家幸福得生活在一起了……。
初中生活的遐想（專業20篇）篇七
外面霧茫茫的一片，天空中飄著幾絲毛毛細雨。雨，沙沙地下著，越下越大，漸漸地，五顏六色的雨傘出現在了我的視眼里。當我看見一個小女孩在一棵樹下瑟瑟發抖時，我想起了自己。
那一天，天氣明朗，明媚的陽光照耀著學生們歡快的臉頰。可是性子奇怪的老天變了臉，下午，幾滴不爭氣的雨珠滴滴嗒嗒地掉了下來。雨，越下越大。一大群頑皮的小寶寶乘著降落傘，飛了下來。
我真希望天再一次變臉。可是，我的愿望沒有實現，并且雨變成了傾盆大雨。大盆大盆的雨如同天上撲下來似的，無法抵擋。
我走出教室，看見小草幾乎都彎下了腰，樹上的葉也有些都打了下來。我的心涼了，這個非成落湯雞不可了。我的心此刻就像彎了腰的小草，沒有一些生氣。
放學了，同學們依依被家長接走了，漸漸只有我了。我還想等一會兒，但也漸漸不等了。因為天一點兒沒有要小的意思。
我脫下一件衣服，背上書包，沖出了教室。
我把衣服擋在頭上，不斷地在雨中奔跑。我感覺身體涼涼的，頭有一點暈。
到了家中，我沖出屋中，來不及脫掉鞋子，便倒在母親的懷中。
我醒來之后已經穿著睡衣，平躺在床上了。只見母親坐在椅子上，半眨著眼睛。我正想起床，母親卻不知什么時候醒來了。
她把我安撫著，唱著歌謠。不斷搖著身體，閉著眼。直到我睡著了，她才再次閉上雙眼。
此刻已經是半夜三更了，她依然坐在椅子上，陪伴著我。
月光照在她的臉上，如同白色的綢緞在飄動著，是那樣的美麗！
啊！母親，你是這樣的偉大！你是寒夜中的一把火，一直溫暖著我，照耀著我！母親，我愛你！
初中生活的遐想（專業20篇）篇八
今天開冬運會了，1000米比賽是一個大項目，但我們班只有我參加，我一直都在想，應該如何用一種委婉的方式去棄權。同學們的勸導我都沒太看重，直到早上放學開集中的時候，老師對我說：“今天中午，你回去好好睡個午覺吧，今天下午的1000米我們班只有你參加。我今天下午要更關注女生一點，所以可能沒辦法去看你比賽，我們班沒項目的同學，去為他加油吧！”我時，我才幡然發現，其實有那么多人在關注我，于是我對自己說，無論如何，我一定要參加。
下午，天氣很有點熱，我從來不知道冬天也可以有那么明媚的陽光。我站在跑道上，周圍一個我們班的人都沒有，眼睛突然就有點澀澀的，旁邊臨班的同學不斷對我說加油，我笑著點頭，然后說謝謝。目光越過他們，看向我們班的同學那邊，但是他們全部三五成群地在聊天，我甩了甩頭，看向裁判。
發令槍突兀的響了，尾音分叉在空氣中，身邊的人全部都沖了出去，我于是也跟著跑了出去。開始的速度很快，300米左右后，大家就都慢下來了。可是保持第一的那個男生依舊在保持勻速。我不斷告訴自己，我必須要跟著他。過快的速度讓我明顯地感覺到力氣在飛快地被抽離身體。
開始第二圈了，有一種虛脫的感覺裹住了全身，越來越費力了，速度開始有一點下滑，我突然想起了我們以前來實習的體育老師盡力為我們集訓的時候的情景，我們的班主任鼓勵的目光，我不能讓他們失望的。
強行再加速，吃力地完成最后的三百米。我忽然看見，我們班的很多同學圍在跑道的邊沿，大聲地喊著加油，甩著手里的圍巾，心里突然就暖暖的。越來越近了，我告訴自己，我不會是第一名，但我一定要竭盡所能。
終點的'紅線已經被第一的同學沖斷，有人從我身邊超了過去，但我已經沒有力氣再追了。
在越過終點的一剎那，很多同學涌了過來，扶起我，走出賽道，強大的無力感讓我把大部分的重量都壓在了她們的身上，每走一步都很困難，一點一點地走過操場，走進教學樓的大廳。
我很感動，一個男生把身體的重量大部分壓在女同學的身上走過校園，是一件很惹人注目的事情，但是沒有人在意，沒有人會把同學之間的友情往別的方向去想。原來，一直有那么多人在關心著我，只是我平時太麻木，沒有感受到罷了。
的確，生活中從來都不缺少感動，缺少的是一顆發現感動的心。
初中生活的遐想（專業20篇）篇九
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
甜
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起書相關的作文“讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
苦
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想相關的作文”夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
辣
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
初中生活的遐想（專業20篇）篇十
到了初中，如果我還是班干部的話，老師不在，肯定會讓我們這些干部管紀律，可是才剛認識沒幾天，誰都不會聽我們的，那時可得天天想計謀了，夠辣的'吧！
就就是我遐想中初中生活，酸甜苦辣，但是我堅信：“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力學習，待人有禮，我一定會走過甜酸苦辣的初中，走向美好明天的！
初中生活的遐想（專業20篇）篇十一
周末，碧空如洗，望著窗外的那棵站在秋風蕭瑟里的梧桐樹，我的思絮萬千。
媽媽整理房間時，無意中從抽屜里發現了一個布滿灰塵的木匣子。木匣子裝著一些發黃的老照片，一張舊糧票吸引了我的注意，泛黃的糧票，過塑的薄膜一角己翹起，這應該是爺爺為了紀念特地留存的。
爸爸曾說過：“糧票是歷史的產物，用于衡量人民的勞動成果，糧票可換取等價的糧食，是時代的見證!”
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，我仿佛回到了爺爺的時代，背朝黃土面朝天，插秧播種，豆大的汗水一顆顆落到地里，每天早出晚歸，換來了一張張來之不易的糧票。
隨著改革開放，身邊的變化日新月異!
昔日的衣服樸實無華到現在的款式多樣，追求個性；昔日的飯菜只能解決溫飽到現在的追求風味和營養；昔日的交通從泥石窄路到現在的四通八達；昔日的茅草瓦房到現在的高樓大廈；昔日的破舊老式自行車到現在的豪華小汽車。
不僅如此，人工智能也進入了我們的生活，功能多樣的智能手機代替了電話機，高清液晶電視代替了黑白電視機，更有洗衣機、電腦，機器人掃地機、洗碗機等等也走進了老百姓的家里。高科技的發展給我們的生活帶來了天翻地覆的變化。
就連校園里也有發生了變化，教室里，有了錄音機，投影儀，電腦等，越來越多的先進教學設施走進了學校的課堂里，給課堂教育帶來了前所未有的變化。現在，學校門前總是車水馬龍，密密麻麻停滿了車子，大多是一些來接孩子的家長的小汽車。家庭環境富裕的，甚至還有私家車接送，不用擔心風雨的吹襲。
初中生活的遐想（專業20篇）篇十二
大海，一個令人捉摸不透的東西，它瞬息萬變，喜怒無常，讓人去暢想，探索。
那年暑假，我去了越南，第一次看到了大海。我還清清楚楚地記得，我第一次看到大海時的那種驚訝、好奇、激動、開心的心情。
在我還沒看過大海的時侯，一直以為大海總是波濤洶涌的使人害怕的樣子。
第一次看到大海時，卻又覺得心曠神怡。什么不愉快的事都煙消云散了，那顆害怕大海的心漸漸平靜下來，我情不自禁地走向大海，大海好像一個親切的姑娘，對我說：“歡迎你來到這里，你可以盡情地玩耍。”
浪花和海風奏出了一曲曲動人心弦的旋律，這如小提琴曲般的旋律，時而急得抑揚頓挫，時而緩得柔聲細雨，時而又無聲無息。浪濤吼叫著，浪花嬉戲著，狂濤巨浪咆哮著向腳下的礁石撲過來，激起無數的碎沫；礁石也好像在顫抖著。
突然，大海發怒了。過了幾分鐘，太海更加無情了。在我心中，那蔚藍平靜的大海現在竟然成了瘋狂的精靈！又過了一會，太陽從云彩里探了小腦袋，紅著臉撫摸著大海，大海恢復了平靜，像一個小孩子一樣，有人陪它玩了就天心了。
當微風拂過時，細細的漣漪會向你輕輕地走來，伴隨著縷縷微風，夾帶著海邊特有的味道，送給你美好的祝福。我和浪花玩要著，浪花吻著我的腳，我覺得癢癢的，忍不住笑了。它歡快地退了去，又開心地追了來。海邊漸來了一些人，大海更加歡快了，我也更加開心了。
初中生活的遐想（專業20篇）篇十三
特別色彩特別話，洋洋灑灑心裝下，美麗心情輕呼吸，快樂連承你我他！
夏日當空，不言不語的溫度給人以舒適溫柔的感覺，仰起臉，微風拂面，輕輕的呼吸，好在心情只剩下快樂！
有人說，快樂時候是最寂寞的，分析真實的我，不可否認，此話也不無道理，不過，那是偶爾而已，回過頭來，仔細想想，何必自己為難自己呢？即使方方面面有千萬個挫折的理由，也要接受現實的自己，因為只有自己能夠拯救自己！只有自己上進的心態才能快樂的旅行幸福時光！
置身與陽光下，充其量就是陽光的，在陽光下暢游，看天天更藍，看水水更綠，天賞賜的藍，地賦予的綠，勾勒的輪廓，別樣的美妙，別樣的和諧，給人以美的心情，給人以愛的沖動，試想，有誰能夠置身于不顧呢？又有誰不在意美麗的風景呢！
少一份低嘆，把舊事別放在心上，多一份自信，做一個擁愛自重的感恩人，也許會包容很多不愉快，即便人的一生是為旅游而來，就要跟上節奏，拍拍走好，自己滿意，呼吸就順暢，何必在意他人目光，選擇接受自己，快樂不是不可能！
不是嘛，快樂不快樂因人而宜，有一種人把快樂釋壓在別人的痛苦之上，有一種人把快樂復制給別人，通過他人的快樂黏貼自己的快樂，顯而易見，前者快樂嗎，我認為暫時的呼吸，不久就會發霉，被窒息所代替，是失敗的快樂，反之，后者的公益行為是最快樂的，先他人之憂而憂，后他人之樂而樂，這是多么偉大的事情，陶冶多少人的品質，給予多少人的快樂，這是最勝利的快樂！！
無論從那個觀點，人活在世，活的都是精神，都是狀態，都是心情，都是分享，不要說快樂你的快樂，悲傷你的悲傷，是在唱高調，是必須牽強背下的潛臺詞，我想那是內心情感的表達，是對人生態度認可的升華！
抬起頭，目視前方，仿佛聽見時鐘的嘀嗒聲，喚醒了久違的沉睡，興奮的細胞不時的活躍著快樂....
初中生活的遐想（專業20篇）篇十四
讓夏日炙烤過的屋子在夜里釋放著它的熱情，嗆得我汗流浹背，可惡的蟲豸攪得我心神不寧，拖著疲憊的一身皮囊爬上天臺，快意的風浸濕了我的每一個舒張的毛細血孔，不有自主地軟癱在睡椅上，沉重壓得它更緊了，摘掉了整天架在我鼻梁上的眼鏡，深光掃過夜空，零落地散布著一點點光芒，是讓人無法捉摸的熟悉，好久才看清原來那是些燈光，只是離得遠了，也就成了星星。
沉悶的夏季是偷懶的好時節，骨頭酥軟極了，真是懶的再動，卻不失沉思。
今天讀懂了保爾?柯檫金，了解到原來鋼鐵是那樣煉成的，保魯沙夫那不因虛度年華而羞愧，不因碌碌無為而后悔，讓我見到人性的光芒，人生在世幾十年，來也匆匆，去也匆匆，又有誰真的能做到了呢？小時侯老師講周總理“為了中華崛起而讀書”，幼小的心靈萌動了“為中華繁榮而讀書”。然而時間沖淡了一切，現在才發覺原來童年的夢想越來越遠了，仿佛在那天的盡頭也看不清它的影子，今天的忙忙碌碌，卻只是為了在這物欲橫流的社會占一席之地而努力奮斗著。賺很多的錢才是我應該追求的夢想，然而它卻有著一股濃濃的銅臭味，或許以前的理想是虛幻的，生活在現實中的我只有也只能為今后的一切精打細算著。
社會或許就是這樣的，人人或許都會這樣的，是所謂的浮云遮望眼，于是我開始既羨慕又妒忌保爾了。
初中生活的遐想（專業20篇）篇十五
中秋之夜，是個想家的夜晚，我想起了我的童年。我想起了我四個整天如喜鵲一樣唧唧喳喳的姐姐，還有三個身體強壯如牛的哥哥，還有我的小弟。我們九個的歡聲笑語便在記憶中充盈著我的童年。我的童年，美麗的就如同這圓圓的月亮。
中午已經去看過父母了，他們身體非常強壯，七十多歲的人了還每天堅持著勞作，這在外人看來覺得不可思議，可能夠下地干活對于我的父母來說卻是一種幸福。他們離不開土地，他們說如果不干活或許會生病。是父母辛勤勞動的果實養育了我們，同時我們也都是土地的孩子，我們姐弟五個還有嬸嬸家的'四個孩子，至今沒有一個離開了土地。
大伯，大媽沒有孩子，于是抱養了我大哥，因此，我們姐弟幾個都把大伯大媽也當成了自己的父母。大伯去世已經將近五年了，中午我和姐姐去看望八十多歲仍然健壯的大媽，從古老的鏡框中找出了許多張我們童年的照片。
就是在今天，看著這些童年的照片，我剛剛注意到，我的童年是如此的美麗，在眾多的美麗如花的姐姐中，我更如一朵潔美無暇的小茉莉，散發著清醇的光彩。我的童年，我的美麗——中秋之夜，我不禁淚落如珠！我開始懷疑我的心理，現在的我真的丑陋嗎？上天只是破壞了那么一點點，那么一點點，我還擁有太多的完美，可是我卻自卑了三十年。
我是寂寞的，從七歲那年便開始少言寡語，就從上天奪走了我少許美麗的那一刻，我開始了漫長而沒有止境的自卑，于是我覺得我成了傻子。小學畢業直接考入了縣一中，因費用高，怕父母為我太勞累，于是在鄉中學走讀，當時連自行車都買不起，每天超近路往返12里地。初中畢業，以超過錄取分數30多分的成績考入了縣一中，家里剛剛蓋起了六間新房，于是在上高中半年后，終于結束了自己的學習生涯。惟有我的成績在村里人的眼中成了我并不傻的證據。
月色太凄清，夜太靜。靜靜的月色中我想起了蘇軾的詩句：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”人本來就是與宇宙連為一體的，只不過我們只是生活在一個小小的空間，還有許多的大空間令我們向往。完美的月亮下，我突然想跳舞，如蝴蝶一樣翩翩起舞，可是又覺得自己的身體太笨拙，可是卻有一種美麗的舞姿在令我陶醉。我夢幻中的蝴蝶早已死去，意念中的只不過是那只美麗蝴蝶的魂魄在舞蹈。
那么多如花似玉的姐姐都陸續出嫁了，她們除了本村留下一個外，其余的都選擇了北方，而且是在一個村子，只有我這只燕子，在一個寒冷的冬天，孤零零的往南飛了，于是又注定了我的孤獨。我突然抱怨起姐姐們來，我決定了一件事情，可是這個姐姐說一句，那個姐姐說一句，一個人一種意見，于是在她們爭執后從她們的意見中選出最合適的一種做法，而我最初的話語好象倒沒人記得了。我的呆傻，沒有主見何嘗不是她們造成的呀！或許大家庭真的能掩埋個人的才能，而我又不認為沒有她們的爭執我會是另一種個性。我的家又迎進了三位美麗的嫂嫂還有一個弟媳，他們各自的家庭也如今夜的月亮一樣完美！月是完美的，就如同我童年的大家族。月色下，我想的最多的還是我的美麗的姐姐們，在這個時刻，她們是否也和我有著相同的思緒？！
初中生活的遐想（專業20篇）篇十六
我的初中生活，它告別了我懵懂無知的小學時光，帶我走向成熟，走向進步之路。
轉眼我那時上了初一，雖然有開學找不到班級的痛苦，但我還是成功結交了我的伙伴，我的摯友。緣于我們開學軍訓被排在一隊的緣分，我們彼此相識，彼此相知，我們和小學的時候一樣，無憂無慮，自由自在。
隨之而來的我上初三了，不能再像初一初二那般不懂事了，我發奮學習，可我終于才知道我原來落下同學們那么多。我有些灰心了，有些覺得中考并不那么重要了，有些想回到以前那種無憂無慮的生活了。可是是現實抹殺了我美好的“愿望”。那天，爸爸帶我去看人力市場中的人們是如何工作的，我看到一輛黑色汽車開過，人力市場的人們爭先恐后的擁向車窗，都在不停的舉薦自己是多么的能干，最后司機不耐煩的擺擺手，隨便叫了幾個人上車給他工作。被叫上的人欣喜若狂。沒被叫上的人垂頭喪氣。爸爸告訴我，這就是現實，如果你不肯努力，如果你不肯好好學習，這就是你將來的工作。工作不分高低貴賤，可是你愿意做這些工作嗎?你愿意每天被迫給人好臉色嗎?你愿意放棄你自己理想的職業而被迫尋找自己不喜歡的工作嗎?那么你現在還想無憂無慮的玩嗎?你現在還想隨隨便便放棄嗎?學習有跟不上的，你就要自己努力去填補，你自己落下的當然要你自己補救。你不學習你什么都做不了，不要在努力的年紀選擇安逸!不然只能在你安逸的時候被迫選擇努力!
我哭了，哭的很難看，也很現實。
之后我發奮學習，每當被老師訓斥，被同學嘲笑。我都無所畏懼的一笑：老師的訓斥是對我的關心，同學的嘲笑是我選擇不被嘲笑的動力。終于，苦盡甘來，我考上了理想的高中。此時此刻我再次潸然淚下，回想初中三年的歷史，再端起手中的清茶慢品一口。在這成長路上，我不后悔!
謹以此文，來回憶我初中三年美好的時光。
初中生活的遐想（專業20篇）篇十七
憂傷讓我變的愈加沉默無語。
我知道幸福時光離我不遠了，只是我不懂去追尋，去把握。
未來我不懂是否如何，我只是不想浪費時間。
藍讓我不懂的如何去回憶，回憶已讓我夠受了。
心中的痛無處述說，我在徘徊著，為了是幸福，幸福世家在哪啊？
有時我會在無意之時遇到幸福的.預言，讓自己沉溺其中！
是否有勇氣去奔跑呢？我失去的已是無法彌補的，心理正在進行著無暇的幻想。
天邊是落日的歸處，母親的懷抱是嬰兒的歸處。我的青春的歸處該是哪呢？
青春確實是道明媚的憂傷，郭敬明說的沒錯。我們都是青春的過路人，無法看清前方。
未來我只能憑著我的思絮，望向遠方，去尋找屬于我的一片天地。
夏日之時我心絮煩麻！！！
低頭。沉思。憂郁痕！
舉頭。遐想。未來路！
初中生活的遐想（專業20篇）篇十八
生活給我們帶來的驚喜其實無處不在，請讓我們共同來享受生活的驚喜吧！
就在前些天，妹妹突然來找我，說是想跟我來學習折千紙鶴。對于妹妹的要求，我欣然答應了。我問妹妹為什么要學習折千紙鶴，妹妹給我的理由是她覺得千紙鶴很漂亮，所以就想學習。
我帶著妹妹去了商店里買彩紙，回了家后，兩人就坐在家里的地毯上開始折千紙鶴了。我折一個，妹妹也就跟著折一個。一開始，妹妹折的千紙鶴很怪異，因為怎么看都不像是千紙鶴，但是在妹妹堅持不懈的努力學習下，越到后面，妹妹折的千紙鶴也就越來越有模有樣了，妹妹的學習能力還是很棒的。
在妹妹學會了之后，妹妹就不要我插手了，美名其曰她要親自將這些紙張折完，這樣她的進步才會更快，折出來的千紙鶴也才會更好看。
于是之后一連兩天，妹妹都在專注的折千紙鶴，只要我回到家，就能夠看到妹妹在用心的折著呢。“你折了這么多千紙鶴，是要送人嗎？”我不過是隨口一問，結果妹妹的反應有些激動。妹妹連忙拿著她的千紙鶴跑去了房間，然后關上門不見了蹤影。我摸了摸鼻子，覺得妹妹這反應太大了。
后來，在一天晚上一家人吃飯的時候，妹妹拿出了這些被她裝在玻璃罐里的千紙鶴，然后送到了我的眼前，妹妹笑瞇瞇的對我說道：“姐姐，生日快樂！”
初中生活的遐想（專業20篇）篇十九
還是習慣性地把年份寫成20xx。時間流逝啦，我還在原地徘徊。每一天覺得很漫長，可是，當365個漫長的日日夜夜都快去啦，才猛然醒悟，原來光陰是在是太短太短。
九點鐘醒來，躺在床上想一些不著邊際的事。四周很安靜，真好，沒有什么來干擾我思考的空間，我的思考，我的自由，我的幻想，一切如常繼續，這真讓人幸福。
放假。依然是凜冽的冷，沒有陽光，煙雨蒙蒙的街道顯得寬敞，筆直，大地成為天空的一部分，幸福，也在天地間演變為一種遼闊的現實。
幸福——多么幸福的字眼。人來到世間，是為啦享受陽光，空氣，雨露，享受愛，享受快樂，而不是如佛家所言，是來受苦的。即使受苦，我想，也是因為愛，或者，為了愛。
怎么去擁有一道彩虹。
怎么去擁抱一夏天的風。
天上的星星笑地上的人。
總是不能懂不能知道足夠。
如果我愛上你到笑容。
要怎么收藏要怎么擁有。
如果你快樂不是為我。
會不會放手其實才是擁有。
……。
一年到頭，人總是容易感懷。對我來說，沒有什么比詩歌更能透徹地表達內心啦。以“如果，時間足夠愛你”為題，寫了一首詩。我想，我該擁有怎樣浩瀚崇高的胸懷，才能不自囿于越來越失去神性失去信仰失去仁慈的現代的蠻荒，讓時間足夠你愛，也足夠我愛。
人的一生只有兩天，一天用來幻想，一天用來迷茫。
初中生活的遐想（專業20篇）篇二十
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。
可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：酸初中生活很酸。每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。
每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。我的初中生活，酸而有味。甜初中生活很甜。三年的.同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！我的初中生活，甜到心底。苦初中生活很苦。為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。
天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。我的初中生活，真累。辣初中生活很辣。身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。
躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”我的初中生活，真辣。初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！