走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）

學(xué)校是一個(gè)多元化的社區(qū)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同文化、思想和背景的碰撞和交流。接下來，讓我們一起來看看一些學(xué)校總結(jié)的范文，了解一下不同學(xué)校在教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇一

青春是我們最美好的時(shí)光，我們?cè)谀晟巽露疅o知的年華里度過我們的青春，但是這段時(shí)光也是我們最寶貴的財(cái)富，將會(huì)跟隨者我們的一生。

青春是一場(chǎng)你追我趕的時(shí)節(jié)，青春是一場(chǎng)我們縱情歌唱的時(shí)節(jié)，青春是你我同坐在操場(chǎng)玩耍的時(shí)光。

是啊，我們正值年少輕狂的大好時(shí)光，當(dāng)我們?cè)谀瞧恋牟賵?chǎng)上時(shí)，是否想過以后的我們。史蒂文森曾說過：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)。”

對(duì)啊，我們這個(gè)年齡不僅僅是年少輕狂的日子，更多是我們需要思考問題了，需仔細(xì)想一想以后的人生我們?cè)撊绾稳プ撸撛鯓尤橐院蟮娜松粚?shí)基礎(chǔ)。

初三，正是我們?yōu)橹床臅r(shí)候，也正是決定我們以后人生是否過的比別人精彩的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

青春，正是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候，騰空飛博的機(jī)會(huì)。

以前，我曾和朋友無憂無慮地每天只知道玩耍，回家以后，亦是如此。上了初二，父母以為我懂事了，知道自己身上的擔(dān)子有多重，明年即將面臨著什么，可是，這些在我腦子里不過是一陣風(fēng)，是啊，現(xiàn)在，你該長大了，該懂事了，不能再向從前似的。

面臨中考不過是一眨眼的日子，每天在學(xué)校老師更是這樣說，后半學(xué)期根本沒時(shí)間讓你荒廢了，也正是這半學(xué)期，不知道學(xué)校又會(huì)把多少人刷下去進(jìn)入職中。每天的壓力山大，甚至每次考完試后，不敢向父母說出自己的真實(shí)成績。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇二

xx區(qū)特殊教育學(xué)校小朋友和xx康復(fù)中心的7名腦癱兒童。

八、主辦單位：江津義工聯(lián)合會(huì)、江津特殊教育學(xué)校。

九、可行性分析。

時(shí)間上：十月十九日（星期六）上午xx區(qū)特殊教育學(xué)校不是上課時(shí)間，可以合理安排活動(dòng)進(jìn)行。

地點(diǎn)上：經(jīng)xx義工管委會(huì)與學(xué)校協(xié)商，學(xué)校可以舉辦。

內(nèi)容上：活動(dòng)積極向上，輕松愉快，弘揚(yáng)了義工精神，讓智障兒童感受到社會(huì)的溫暖，值得舉辦。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

1、不準(zhǔn)帶學(xué)生到外面。2、不準(zhǔn)玩有危險(xiǎn)的活動(dòng)。3、活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)助學(xué)校清理校園衛(wèi)生。4、注意做好參加活動(dòng)來回的安全問題。

十一、活動(dòng)流程。

活動(dòng)流程活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)事負(fù)責(zé)人備注及內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備xx年10月8日寫策劃約定、知小確定時(shí)間、場(chǎng)地、具體活動(dòng)安排xx年10月12日活動(dòng)材料制作及準(zhǔn)備江津義工（采購組、后勤組、策劃組）購買活動(dòng)所需的器材或物品（留購買發(fā)票）集合時(shí)間9：00注意安全9：00-9：30打掃清潔及裝扮特殊教育學(xué)校江津義工（后勤組、衛(wèi)生組）。把制作好的許愿墻貼好，同時(shí)給學(xué)校來個(gè)大掃除9：30互動(dòng)娛樂環(huán)節(jié)全體義工及小朋友1、唱歌表演2、舞蹈表演3、幽默搞怪11：20許愿活動(dòng)全體義工及小朋友與小朋友一起寫下祝愿或幸福感受11：30合影江津義工攝影組參加活動(dòng)的的義工朋友進(jìn)行11：40活動(dòng)結(jié)束江津全體義工與小朋友惜別及踏上歸途（注意安全）。

全程活動(dòng)由攝影組和宣傳組負(fù)責(zé)拍照及做好活動(dòng)記錄。

最后預(yù)祝本次義工活動(dòng)圓滿成功！

互動(dòng)娛樂環(huán)節(jié)內(nèi)容：

1、老鷹捉小雞2組（義工人數(shù)4），每組2人，老鷹1人，母雞1人，小雞由學(xué)生組成。

2、乒乓球3組（義工人數(shù)6人），每組2人，與學(xué)生進(jìn)行5分制的挑戰(zhàn)賽。由義工朋友擔(dān)當(dāng)擂主，由特殊學(xué)校的學(xué)生攻擂，若攻擂成功，守擂者做俯臥撐2個(gè)。

3、丟手絹1組（義工人數(shù)4人），與中低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行丟手絹比賽，被捉到的人表演節(jié)目。

4、踢健子（女義工3人），與特殊教育學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行踢健子比賽。

5、夾汽球比賽2組（義工人數(shù)4人），在規(guī)定的范圍內(nèi)，2位朋友相擁一個(gè)汽球，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)，且汽球不準(zhǔn)掉地下。

6、拔河比賽（義工人數(shù)16人），與特殊教育學(xué)校的學(xué)生搭配進(jìn)行拔河比賽。

溫馨提示：本次活動(dòng)時(shí)間為10月19日（周六）上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，集合時(shí)間：9點(diǎn)-9點(diǎn)半，集合地點(diǎn)為江津區(qū)二環(huán)路特殊教育學(xué)校（津西花園附近）下車即可到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇三

在九月萬物成熟的一個(gè)清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校——xx中學(xué)走去。

淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門口纖細(xì)的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細(xì)語，幾棵冷杉樹下簇?fù)碇S多叫不上名字的小野花。這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最?yuàn)Z目還是xx中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓(xùn)“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì)做人的道理。來到新校園，面對(duì)著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂。

在我看來，這一切都象征著我們已經(jīng)開始邁上新征途，我們必須面對(duì)新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈欣^續(xù)成長吧。在秋海棠和菊花盛開的時(shí)候，18歲的我走進(jìn)新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，“讓學(xué)習(xí)充滿快樂”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

夕陽西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄搖，在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。我背著書包，背對(duì)著夕陽，在微風(fēng)的陪伴下高高興興地向家走去，而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來越多。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇四

江津區(qū)特殊教育學(xué)校是一所面向于聾啞或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育學(xué)校。這里的小朋友由于缺陷問題很少與陌生人接觸，而社會(huì)愛心等往往也只是捐贈(zèng)錢、物品來改善他們的生活，他們很少能直面的感受到社會(huì)的愛心與溫暖，如此，這樣一次弘揚(yáng)社會(huì)愛心，走進(jìn)特殊教育學(xué)校小朋友生活的志愿活動(dòng)就更應(yīng)該進(jìn)行了，我們應(yīng)該讓他們感受到快樂與幸福。

二、活動(dòng)目的及意義。

他們有的生活在無聲的世界里，聽不到世上最優(yōu)美的音樂；他們有的生活在沒有陽光的世界里，從來不知道七彩陽光的顏色。他們也是社會(huì)的一部分，但他們經(jīng)常讓人忘記。江津聯(lián)合會(huì)決定在xx年10月19日走進(jìn)江津區(qū)特殊教育學(xué)校，與這群特殊的'孩子進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，一齊玩兒時(shí)的游戲，尋找自己曾經(jīng)的童年。

三、活動(dòng)主題。

關(guān)愛殘障孩童，讓每一朵花都在陽光下快樂綻放。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

于十月十三日組織義工到江津區(qū)特殊教育學(xué)校，去給那里的小朋友打掃衛(wèi)生和裝扮學(xué)校；然后和小朋友們一起互動(dòng)娛樂，娛樂內(nèi)容主要分三個(gè)部分：1、唱歌表演。2、舞蹈表演。3、互動(dòng)娛樂活動(dòng)。

互動(dòng)娛樂環(huán)節(jié)結(jié)束后，計(jì)劃設(shè)立一個(gè)許愿主題墻，大家把祝福言語等記錄到紙上，再貼到許愿墻上。最后惜別小朋友們，踏上歸途。。。。。。

五、活動(dòng)時(shí)間。

十月十九日（星期六）上午9：00——11：40。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇五

走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進(jìn)了那萬人矚目萬人敬仰的中學(xué)門檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數(shù)十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無論生長在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂愁深遠(yuǎn)。我徒步走到了我們學(xué)校的圖書館，那個(gè)擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書蟲啊!我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理!我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志!圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華!新的生活，也給了我新的壓力;然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練!在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)!洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨!新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志!

伴著秋風(fēng)，踏著晨霧結(jié)束。在這個(gè)收獲地季節(jié)里，俺信步走進(jìn)xx師范學(xué)校結(jié)束。新地人，新地環(huán)境，給俺一種新地感覺結(jié)束。短短地十好幾天，這所新地校園交給俺地，不僅僅是知識(shí)，更多地是做人地道理結(jié)束。

“學(xué)高為師，德高為范”鑲在教學(xué)樓上地這八個(gè)大字大高就是新校園地校訓(xùn)了吧結(jié)束。知識(shí)豐富地人，充其也只能教別人知識(shí)，而品德高尚地人，才配做別人地典范，這所學(xué)校告訴俺，“只有德，才兼?zhèn)浣Y(jié)束。”才能成為師表人梯，以后，俺該朝著這個(gè)方向?qū)W習(xí)了結(jié)束。

告別了懵懂地作日，告別了父媽媽友，只身一人地俺初來乍到，有些孤獨(dú)無措，就這樣這種無措只是就這樣暫時(shí)地，因?yàn)榘逞壑械匦滦@，到處洋溢著溫暖、跟諧親善地氣息，來這之前地顧慮無形中已消除了結(jié)束。

新校園整體還挺不錯(cuò)地，各類教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全結(jié)束。舞蹈樓，風(fēng)琴樓，美術(shù)樓，藝術(shù)樓，。為俺們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮想象地空間，每一天遨游在這些藝術(shù)地“殿堂”里結(jié)束。俺感覺自己本人“高雅”了許多，起碼多了一層氣質(zhì)，內(nèi)涵，少了一份浮躁結(jié)束。

眼中新校園地綠化面積比想象中地大多了結(jié)束。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長地楊樹剪得渾圓地冬青，開著白花地蘭草，無不透出勃勃地生機(jī)結(jié)束。最妙地要數(shù)餐廳一角地幾棵碩大地芭蕉結(jié)束。“雨打芭蕉”歷來是文人騷客借景抒情地對(duì)象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中地亭子里聽雨，別提多愜意了結(jié)束。“中庭地白樹棲鴉，冷落無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落那個(gè)誰家結(jié)束。”晚風(fēng)送來濃郁地清香，甜甜地，是桂花結(jié)束。校園大概種地有桂花吧，愈發(fā)牽引俺思鄉(xiāng)地愁緒了結(jié)束。每年地中秋節(jié)俺幾乎都是在學(xué)校度過地，而在新校園這么遠(yuǎn)地地方過，俺就這樣頭一回，屆時(shí)地月亮不知是否會(huì)更圓結(jié)束。

聽說新學(xué)校已有幾十年地歷史了，可在俺眼中它依舊年輕美麗美麗，煥發(fā)著朝氣，因?yàn)樗辛税硞冞@些年輕地人注入，早已超過了時(shí)間(很非常寶貴)地界限，每一天都以新地面貌走向未來，攜著年輕地希望，年輕地夢(mèng)，與時(shí)俱進(jìn)。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇六

我轉(zhuǎn)到新學(xué)校我很高興，我的新學(xué)校有個(gè)好聽，閃亮的名字，朝陽小學(xué)。

我轉(zhuǎn)到新學(xué)校是因?yàn)椋乙郧暗膶W(xué)校拆遷，我的學(xué)校的名字叫，老彎道小學(xué)。我知道你們有一半的人從來沒有聽過這個(gè)名字。

新學(xué)校非常漂亮，我們的心班主任很面熟，因她是我們以前老彎道小學(xué)的一名老師，她轉(zhuǎn)走的時(shí)候，我們剛上三年級(jí)，我也見過她幾面。

我雖然轉(zhuǎn)到新學(xué)校不久，但我已經(jīng)了解了我們的班主我的語文老師姓張，叫張娟，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁高高的`，看上去很有學(xué)問，而且她要求自己也非常。

張老師上課很特別。她不像其她（他）老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的問題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來討論，最后她再給以評(píng)價(jià)，因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書。思考，完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。這就是我的新班主任。

張老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡(jiǎn)直是一種享受。張老師，她講古文，非常的有趣。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇七

據(jù)說,世界上最好的'地毯只有在孔亞(konya)才能找到,而世界上最貴重的絲織地毯就陳列在孔亞的穆夫拉納博物館內(nèi).13世紀(jì),馬可波羅曾來到此地并在書中寫到:“世界上最好最漂亮的地毯只能在土耳其找到.”多少年來,孔亞幾乎成了土耳其地毯的代名詞.

作者：阿萍作者單位：刊名：世界文化英文刊名：worldculture年，卷(期)：“”(2)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇八

受大石橋市龍山學(xué)校的邀請(qǐng)，我于5月15日這天下午，和母親一起走進(jìn)該校，參加由大石橋龍山學(xué)校主辦、營口市站前區(qū)慈善總會(huì)和營口電視臺(tái)聯(lián)合承辦的“龍山學(xué)校與雅楠姐姐勵(lì)志共勉聯(lián)誼會(huì)”。

龍山學(xué)校坐落于營口大石橋市龍山腳下，是由金校長創(chuàng)建成立的一所私立學(xué)校。此校主授孔老夫子的弟子規(guī)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀文化，另外開設(shè)九年義務(wù)文化教育課程。

我能有幸來到該校，還要從五一節(jié)前夕說起，是營口市站前區(qū)慈善總會(huì)志愿者肖楠阿姨的引薦，才讓龍山學(xué)校的金校長知道了我的故事，并于5月2日這天一早，冒雨從大石橋市驅(qū)車趕來家中看我。金校長是一位身材瘦小的中年女性，她慈詳?shù)拿嫒葑屛乙灰姷剿陀X得十分親切，好感倍生，一見如故。而金校長在近距離地看到了我的生活現(xiàn)狀之后，也被我的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)，決定邀請(qǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，和同學(xué)之間來一次近距離地接觸，用我的精神來鼓舞激勵(lì)她的學(xué)生們。于是從這天離開我家以后，金校長就開始與全校師生們?yōu)檫@臺(tái)聯(lián)誼會(huì)做起了各方面的準(zhǔn)備工作，等待著我的到來！

對(duì)受貴校的此次要約，我當(dāng)然也是尤感幸會(huì)的，充滿了無限熱忱的期待。可是因?yàn)楦鞣N原因耽擱，才讓這場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)一拖至今。活動(dòng)定在下午1點(diǎn)半開始，中午11點(diǎn)多鐘，站前區(qū)慈善總會(huì)的志愿者就開車來家里接我母女前往該校。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右的車程，我們順利地到達(dá)了龍山學(xué)校。

一路上我都在很激動(dòng)地想，從小我就對(duì)學(xué)校心之向往，渴望度過有老師教育，有同學(xué)陪伴的那種生活氛圍。只可惜我被殘疾剝奪了上學(xué)的權(quán)利，直至今日一次也不曾進(jìn)過校內(nèi)半步。所以感謝龍山學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)，讓我有了平生第一次進(jìn)入校園的難忘經(jīng)歷！

但今天，這里的孩子們卻做到了。學(xué)生們個(gè)個(gè)出奇地懂禮貌、知禮節(jié)，見人問好并敬禮，接送物品都是雙手敬獻(xiàn)，然后隨后又是躬身一禮。融入到這樣的氛圍之中，我感到意外的驚喜和幸福！

聯(lián)誼會(huì)是在學(xué)校二樓的禮堂里進(jìn)行，這些可愛的孩子們?yōu)槲业牡絹硖匾饩木幣帕艘慌_(tái)十分精彩的文藝演出，慈善總會(huì)的志愿者肖楠阿姨則擔(dān)當(dāng)本場(chǎng)文藝會(huì)的主持人。整臺(tái)文藝節(jié)目緊緊圍繞著禮儀、孝道、感恩為主題，有舞蹈《魯冰花》、配音故事朗誦《蘋果樹的故事》、手語舞《跪羊圖》、《感恩的心》等節(jié)目。

經(jīng)安排，坐在輪椅上的我也被請(qǐng)上了舞臺(tái)，坐在這些孩子們的中間，加入他們的演藝。只可惜我的四肢完全不受控制，無法和他們一起做形體上的表演，只能靜靜地坐在那里，聽著動(dòng)人的音樂，看著孩子們圍立在我的四周，進(jìn)行那深情而又打動(dòng)人心的真情表演。尤其是手語舞《跪羊圖》，我還是頭一次地觀看，《跪羊圖》這個(gè)節(jié)目很好地體現(xiàn)了我們中華民族應(yīng)有的感恩與孝道之傳統(tǒng)美德，那感人的歌詞加上孩子們情真意切的表演，讓我的淚水總是會(huì)抑制不住地滴落下來。

在精彩紛呈的節(jié)目空隙，不時(shí)會(huì)穿插一些關(guān)于我的故事講述。這時(shí)母親要被請(qǐng)上臺(tái)來，講述我的成長經(jīng)歷，介紹我自學(xué)寫作的苦辣酸甜。還有一個(gè)環(huán)節(jié)是回答同學(xué)對(duì)我的'提問。誰有問題想問我，可以舉手請(qǐng)示，然后會(huì)請(qǐng)其上臺(tái)和我進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)交流。由此環(huán)節(jié)中，就又出現(xiàn)了使我感動(dòng)的細(xì)節(jié)：那便是每當(dāng)有同學(xué)舉手被請(qǐng)上臺(tái)來的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)選擇在整個(gè)會(huì)場(chǎng)的兩側(cè)貼墻的邊緣漫步走上舞臺(tái)，盡管兩排觀眾席座位的中間有著寬寬的過道，可是竟沒有一個(gè)同學(xué)是起身從這里走的。哪怕他（她）所坐的位置就接近這條過道，他也一定要舍近求遠(yuǎn)地繞到墻邊的通道走到舞臺(tái)上來，上臺(tái)之后首先又會(huì)對(duì)我深施一禮，然后雙手接過主持人遞上的話筒，才開口向我提問。

一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，完全可以體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。試問我們自己，是否能做到這一點(diǎn)呢？但這些孩子們?cè)邶埳綄W(xué)校老師們的教導(dǎo)下，卻是那樣的注重細(xì)節(jié)之禮，他們尊重他人，嚴(yán)格恪守自己的言行舉止，將高尚展現(xiàn)給別人，讓我不得不對(duì)這些同學(xué)肅然起敬。

和龍山學(xué)校全體師生相聚的這段短暫時(shí)光，可以說帶給了我一生難得的美好回憶！我真是太喜歡這兒的氛圍和這里的孩子們了，故此在后來表演用腳打字的時(shí)候，我在屏幕上敲出了“我愛你們”的字眼！這愛絕非是表面上的客套，而是發(fā)自我內(nèi)心的真情。我覺得自己很幸福，我第一次走進(jìn)這充滿了美德彰顯著高尚的環(huán)境。孩子們說我是他們學(xué)習(xí)進(jìn)取的榜樣，其實(shí)在他們身上那些優(yōu)良的閃光點(diǎn)，也給我在樹立了很好的榜樣！聯(lián)誼會(huì)的最后是互增禮物，我贈(zèng)給龍山學(xué)校的是自己的新書《心中的翅膀》，而金校長不僅把她女兒親手為她制作的精美工藝品擺設(shè)送給了我，也送我了一套弟子規(guī)的書籍。另外我還從金校長那里得到了一樣最為珍貴的物品——銅塑孔子像。

現(xiàn)在這孔子銅像就供放在我家客廳最顯著的位置，每當(dāng)看見它，我就會(huì)想起那天與龍山學(xué)校相聚的難忘場(chǎng)景，我會(huì)想念金校長，想那里的老師和同學(xué)們。

我們的國家是重視禮儀孝道的國度，龍山學(xué)校的存在，就是對(duì)我國對(duì)傳統(tǒng)禮儀文化的重視。它是一所難得的好學(xué)校，金校長創(chuàng)建了這樣的學(xué)校是為國家和社會(huì)積了很大的功德，而那些把孩子送來這里學(xué)習(xí)的家長們更體現(xiàn)了他們的明智之舉。

我國真應(yīng)該多多開設(shè)這樣的學(xué)校，讓那些從小在父母懷中被嬌生慣養(yǎng)、不懂禮規(guī)的孩子都到里面去好好地接受一下教育的歷練，這樣一批又一批的人被培養(yǎng)出來之后，世間就會(huì)多一些明禮知德，遵守紀(jì)律，品行端正之人，這么一來社會(huì)上的那些不正之風(fēng)就會(huì)逐漸消聲滅跡，社會(huì)處處充滿著和諧之美！

走進(jìn)龍山學(xué)校，讓我獲得了太多有意義的見識(shí)，這里的師生讓我敬仰，他們的高素質(zhì)和高尚的情操值得我去學(xué)習(xí)。此刻，我也該好好地研習(xí)金校長贈(zèng)送我的弟子規(guī)書籍，學(xué)習(xí)孔老夫子的禮儀文化，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)有道德涵養(yǎng)懂孝道傳承的中國人。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇九

走進(jìn)新疆學(xué)校，我感受到了新疆深厚的文化底蘊(yùn)和多元的教育氛圍。從這次的親身經(jīng)歷中，我真切地感受到了新疆學(xué)校教育的獨(dú)特之處，發(fā)現(xiàn)了該地區(qū)教育所面臨的挑戰(zhàn)，并對(duì)新疆學(xué)校未來的改革有了一些思考。

第二段：多元文化教育。

我參觀了多所新疆學(xué)校，在每所學(xué)校里都能感受到鮮明的民族特色和濃厚的文化氛圍。每一所學(xué)校都注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己民族文化的熱愛和認(rèn)同感。在一所維吾爾族學(xué)校，我看到學(xué)生們穿著傳統(tǒng)服飾跳起了熱烈的舞蹈，他們表達(dá)了對(duì)自己民族文化的自豪。在一所哈薩克族學(xué)校，學(xué)生們通過唱歌、講故事等方式傳承和弘揚(yáng)自己的民族文化。多元文化教育在新疆學(xué)校得到了充分的展示，這為學(xué)生們提供了更廣闊的視野和更深入的思考。

第三段：教師與學(xué)生關(guān)系。

在新疆學(xué)校，我也看到了師生之間緊密的關(guān)系。教師們視學(xué)生如己出，關(guān)心和照顧每一個(gè)學(xué)生。他們付出了巨大的努力，以確保每個(gè)孩子都能獲得良好的教育，不論其民族背景如何。我見到了一名維吾爾族老師，她嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)，但也時(shí)常為學(xué)生著想，鼓勵(lì)他們勇往直前。這種師生關(guān)系建立了一個(gè)相互信任和關(guān)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

第四段：挑戰(zhàn)與改革。

然而，新疆學(xué)校也面臨著一些挑戰(zhàn)。由于地理和民族等多種原因，師資力量不足是新疆教育中的一個(gè)問題。一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校在師資培養(yǎng)和教育資源方面與發(fā)達(dá)地區(qū)有差距。此外，新疆學(xué)校也亟需對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革，以提高教學(xué)質(zhì)量。為此，新疆學(xué)校需要加強(qiáng)師資培養(yǎng)，引進(jìn)更多的教育資源，并探索符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的教學(xué)模式和課程內(nèi)容，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：展望與思考。

對(duì)于新疆學(xué)校未來的發(fā)展，我深感信心和期待。作為教育的基礎(chǔ)性工作，新疆學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)基層人才的重要使命，為新疆地區(qū)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我期待新疆學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)教育資源的共享和師資力量的培養(yǎng)，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)和更優(yōu)質(zhì)的教育。

總結(jié)：

這次走進(jìn)新疆學(xué)校的經(jīng)歷是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了新疆教育的獨(dú)特之處，感受到了當(dāng)?shù)囟嘣幕镊攘兔褡逄厣呢?cái)富。同時(shí)，我也看到了新疆學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)和需要改革的方向。對(duì)于新疆學(xué)校的未來，我抱有信心和期待，希望它們能夠不斷發(fā)展壯大，為新疆地區(qū)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會(huì)進(jìn)步和民族團(tuán)結(jié)作出更大的貢獻(xiàn)。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十

為了引領(lǐng)家庭閱讀，弘揚(yáng)家庭美德，注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)我校教職工家庭親子教育，促進(jìn)教工子女健康成長，增強(qiáng)家庭觀、親情感，我校女工委擬組織開展年滿14周歲以下教工子女的親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日下午2點(diǎn)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：閩江師專高等專科學(xué)校新校區(qū)。

四、活動(dòng)項(xiàng)目及安排。

（一）逛逛爸爸媽媽的'校園。

2：00簽到集中，由學(xué)前系的大哥哥姐姐帶領(lǐng)小朋友們逛逛校園，拍下美麗親子照。

負(fù)責(zé)人：馬梅鈴。

（二）親子閱讀讓夢(mèng)想起飛——夢(mèng)想故事會(huì)。

時(shí)間：2點(diǎn)30分——3點(diǎn)10分。

地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓夢(mèng)想教室。

活動(dòng)方案：故事姐姐講故事、故事姐姐帶你玩游戲。

負(fù)責(zé)人：陳達(dá)媛、李妙娟。

承辦工會(huì)小組：第12工會(huì)小組。

（三）親親寶貝游園會(huì)。

時(shí)間：3點(diǎn)20分——4點(diǎn)。

地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓二樓舞蹈廳。

負(fù)責(zé)人：林志香、羅延舒。

承辦工會(huì)小組：第9工會(huì)小組。

活動(dòng)安排如下:。

1.活動(dòng)說明：所有參與的小朋友在活動(dòng)開始前都可獲得一張積分卡（由工作人員進(jìn)行蓋章），可以根據(jù)個(gè)人喜好參與喜歡的游戲活動(dòng)。相應(yīng)的游戲會(huì)有相應(yīng)的積分，活動(dòng)結(jié)束后可憑積分卡到指定地點(diǎn)領(lǐng)取大禮包。每張積分卡僅可一人使用，不可兩張疊加使用。

2.游戲項(xiàng)目。

（1）百發(fā)百中。

年齡段：各個(gè)年齡段。

道具：乒乓球、規(guī)則介紹海報(bào)。

20xx年5月6日。

文檔為doc格式。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十一

近日我有幸獲得了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，有幸走進(jìn)了新疆的一所中學(xué)，與那里的學(xué)生們和教師們進(jìn)行了深入的交流。這次體驗(yàn)不僅讓我更加了解了新疆的教育現(xiàn)狀，還給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽Ｏ旅嫖覍膶W(xué)生素質(zhì)教育、多元文化交融、宗教教育、特色校園文化和教學(xué)方法的創(chuàng)新五個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。

首先，我被這所學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)教育深深地打動(dòng)了。在這里，學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。學(xué)生們被教育要做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。他們參加各類志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人，這讓我感受到了他們的善良和同情心。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生們合作進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，從而提升學(xué)生的合作意識(shí)和能力。我被學(xué)生們那種積極向上的精神狀態(tài)所感染，也被學(xué)校對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的關(guān)注所震撼。

其次，多元文化在這所學(xué)校中得到了很好的融合。由于新疆是中國的少數(shù)民族聚居地，這所學(xué)校的學(xué)生來自不同民族的背景。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和多元文化意識(shí)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)中能夠了解和尊重不同的文化習(xí)俗，并通過交流活動(dòng)加深對(duì)不同文化的理解。這讓我更加真切地感受到了中國的多元文化之美和力量。在與學(xué)生的交流中，我了解到每個(gè)學(xué)生都有自己的特長和興趣，而不同文化的交融和融合為他們提供了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

第三，宗教教育在這所學(xué)校中得到了妥善的處理。學(xué)校注重學(xué)生的思想教育，尊重每個(gè)學(xué)生的信仰。學(xué)校為信教的學(xué)生提供了適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所和時(shí)間進(jìn)行宗教活動(dòng)，并且加強(qiáng)對(duì)宗教知識(shí)的教育。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們通過研究各種宗教的思想和文化來增加對(duì)人類文明的認(rèn)知，這讓我感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)心和尊重。

第四，學(xué)校注重校園文化的建設(shè)。校園里隨處可見的藝術(shù)作品、綠樹成蔭的操場(chǎng)、歡聲笑語的教室，給人一種溫馨而美好的感覺。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們參與各種藝術(shù)、體育和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣和愛好。這些校園文化的建設(shè)不僅使學(xué)生們的校園生活更加豐富多彩，更營造了一個(gè)和諧宜居的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，這所學(xué)校還在教學(xué)方法上進(jìn)行了創(chuàng)新。學(xué)校教師嘗試運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和教育資源提供個(gè)性化和多樣化的教學(xué)模式，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過實(shí)踐探究和團(tuán)隊(duì)合作等方式，學(xué)生們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，發(fā)散思維和解決問題的能力也得到了鍛煉。這種教育模式的創(chuàng)新為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長空間。

通過這次走進(jìn)新疆學(xué)校的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量。這所學(xué)校不僅在學(xué)術(shù)上培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更重要的是在品德和素質(zhì)教育上進(jìn)行了充分的關(guān)注。學(xué)校為學(xué)生們提供了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、交流和互相尊重不同文化。這樣的教育理念和方法，在培養(yǎng)未來的接班人上起到了重要作用。我深受鼓舞和啟發(fā)，決心積極投入到教育事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)教育公平和提高學(xué)生綜合素質(zhì)做出自己的努力。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十二

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十三

手機(jī)顯示屏顯示的氣溫，雖然比昨天要高一點(diǎn)，但早上七點(diǎn)從酒店出來，冷風(fēng)刮過臉龐，就像手握冰塊久久不放之后的那種感覺，我不得不把羽絨服的拉鏈拉到頂。嘿嘿，人不必，就沒有優(yōu)越感。初中組的校長們就更慘了!六點(diǎn)四十就得上車出發(fā)，不知道他們那時(shí)會(huì)不會(huì)更冷一些。

第一次來北京培訓(xùn)，或許就是要以這樣的方式，才能給自己留下更多的回憶。

今天，我們小學(xué)組十五位校長，來到了坐落在三里屯的白家莊小學(xué)跟崗一天。

一到學(xué)校，我們就迫不及待地走到教學(xué)樓里，到了里面才感覺到暖氣帶來的舒適感。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的每一個(gè)角落，都充滿了教育的痕跡。每一個(gè)樓層一種顏色;每一條樓梯一種主題文化;每一條走廊一個(gè)教育專題。墻面上、天花板、樓梯扶手，只要能看到的地方，都做了文化。這種校園文化的設(shè)計(jì)，又與中關(guān)村三小有所不同，但同樣給人以震撼之感。看完了這些，我首先想到的是，這得花多少精力投入呀?在我旁邊的方飛岳校長一臉興奮地說：“我也很喜歡做這些東西，可是得要多少錢才能做成這樣的效果?”

來到會(huì)議室，校長祖雪媛給我們分享她辦學(xué)思想——《讓尊重成為一種文化》。剛開始分享時(shí)，她提出了一個(gè)觀點(diǎn)——均衡，應(yīng)該是理念上的均衡。這個(gè)觀點(diǎn)我很贊同，尤其對(duì)我自己而言感同身受。這兩年學(xué)校的確改變了很多，這一切都源于老師們理念上的改變。老師們?cè)絹碓缴线M(jìn)，越來越體會(huì)到做好鄉(xiāng)村教育重大意義的時(shí)候，他們的教育教學(xué)行為自然而然就朝著越來越好的方向發(fā)展。最近有三位家長加我微信，咨詢?nèi)绾螐耐庑＾D(zhuǎn)回桐浦小學(xué)，我想這就是努力的結(jié)果。

祖校長說，人的差異在哪里?在于思想;人的差異在哪里?在于思維。知道要學(xué)習(xí)，也愛上學(xué)習(xí)了，人就變了。今年，我們有八位老師加入省市名師工作室。這對(duì)于一所規(guī)模小的鄉(xiāng)村學(xué)校來說，實(shí)在是不容易。我有理由相信老師們繼續(xù)努力，一定會(huì)把這所學(xué)校辦好。將來，那就不是均衡的事情了。

祖校長講述自己剛到這所學(xué)校時(shí)，大伙兒們不支持，給冷眼。開學(xué)第一天，她布置老師到學(xué)校門口迎接學(xué)生到來，老師們一個(gè)個(gè)站得一臉嚴(yán)肅，學(xué)生向他們問好，卻得不到友好的回應(yīng)。祖校長看在眼里，也不著急。她和書記兩個(gè)人走到老師們旁邊，一次次向?qū)W生們問好。就這樣用自己的行為，去感染和帶動(dòng)老師們，一直在這里當(dāng)校長到如今，把一所不起眼的學(xué)校，辦成全國知名的學(xué)校。

此刻，我又一次想起了紹興金近小學(xué)的何夏壽校長。暑期里，有幸和他在一起一個(gè)星期，我被他的教育精神所折服，這樣的人才是真正的教育家。他這一輩子扎根在這所學(xué)校，讓地處曠野邊的鄉(xiāng)村小學(xué)成為全國知名童話校園。當(dāng)校長，就是要有這股專注的精神，要靜下心來，做好當(dāng)下。一步一個(gè)腳印，努力讓學(xué)校一點(diǎn)一點(diǎn)變好起來。用祖校長的話說，不管什么學(xué)生到了你這里，你就要把教好，這樣才叫有水平。不要抱怨學(xué)校條件不好，把條件不好的學(xué)校辦好了，那才叫有水平。

說到課程，祖校長說當(dāng)老師們還沒能力做的時(shí)候，就應(yīng)該先放低要求先做起來，有興趣了慢慢再規(guī)范和引導(dǎo)。她說了一組數(shù)據(jù)，她們學(xué)校百分之八十的學(xué)科骨干教師，都是做課程成長起來的。做課程是會(huì)讓老師們感受到越來越快樂的，只要看到孩子們發(fā)展了，孩子們快樂了，老師們就會(huì)體驗(yàn)到教育的幸福。

說到此時(shí)，外面音樂神響起，是他們的孩子做操了，也是他們利用這個(gè)時(shí)間段為我們提供校園文化介紹的時(shí)候。我們被引導(dǎo)到，走到一樓，來到校門口。眼前一亮的是，只見幾位男生早早立在校門口，等待給我們作介紹。為什么會(huì)眼前一亮呢?印象中安排這樣的“小導(dǎo)游”，都會(huì)是一些女生居多，昨天到奮斗小學(xué)好像就是如此。男生這個(gè)群體，在小學(xué)階段似乎很難成為優(yōu)秀，孫云曉老師因此還寫了一本書《拯救男孩》。到后來，從一樓到四樓，有一大批“小導(dǎo)游”在不同的文化景點(diǎn)為我們作介紹。不管是男生，還是女生，都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們的隨機(jī)應(yīng)變能力特別強(qiáng)，除了介紹完學(xué)校給他特定的景點(diǎn)外，甚至還會(huì)主動(dòng)把你拉到一旁，給你進(jìn)行一對(duì)一介紹其他文化景點(diǎn)。這些“小導(dǎo)游”們熱情、大方、能說會(huì)道，又一次讓我對(duì)這所學(xué)校刮目相看。

中午，我們就在會(huì)議室休息，我利用這個(gè)時(shí)間去了一趟學(xué)校旁邊的一家書店——老書蟲書店。書店里賣的全是外文版的書，沒有一個(gè)封面是我看懂的。就在一個(gè)架子上，我看到了一本關(guān)于馬云的書。看到了這樣一句話：夢(mèng)想這條路踏上了，跪著也要把它走完。由此，想到不管是當(dāng)校長還是做企業(yè)，總是需要面對(duì)各種困難的，唯有經(jīng)歷種種困難，才能化繭成蝶，成為名企業(yè)家、成為名校長。

下午，祖校長又給我們分享了她的管理文化。給我最受用的是這句話：任何制度的出臺(tái)首先要思考，它是為了管人還是為了人的發(fā)展?李希貴校長的管理就是，教師第一、學(xué)生第二。作為校長，我們就要思考，把我們的老師帶向一條什么樣的道路，讓他們有想法，想成為什么樣的老師。只要上路了，慢慢走，總會(huì)有慶典等待著他們的。因此，校長就是方向。

最后，在一個(gè)簡(jiǎn)單的排練室里，來自山東省的260名骨干音樂老師和我們一同觀看了學(xué)校不同學(xué)段合唱團(tuán)的演唱。全場(chǎng)鴉雀無聲，被這天籟般的聲音和精彩的演出所折服。更讓我感動(dòng)的是，這個(gè)學(xué)校的合唱，是在一位歲數(shù)較大音樂老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持十幾年利用中午時(shí)間慢慢做成的。習(xí)總書記說：一個(gè)人遇到好老師人生的幸運(yùn)，學(xué)校遇到好老師是學(xué)校的光榮。

傍晚，我們滿懷收獲，乘坐大巴、伴著夕陽，經(jīng)過一幢幢帶有“中國”字樣的大樓，回到了酒店，結(jié)束了這一天的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)白家莊小學(xué)，真是不虛此行!

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十四

今天下午，我們學(xué)校舉行了我體驗(yàn)、我收獲、我陽光、我快樂”的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去科技館參觀。我們此行的目的是去觀看科品展出。

我們整裝待發(fā)，一路隊(duì)伍行進(jìn)有序，我們高唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，路上太陽暖洋洋的照著大地，并不覺得寒冷，枯黃的樹葉，在風(fēng)中飄落。在這樣靜美的午后，我們的隊(duì)伍，成了一道行走在街道上靚麗的風(fēng)景線。

時(shí)間不知不覺地過去了，我們終于到達(dá)了目的地獻(xiàn)縣科技館。

我們到達(dá)后先參觀的是大廳，我發(fā)現(xiàn)，中央有十幾個(gè)科學(xué)儀器，心中發(fā)出感嘆，哇，都是高科技啊！”然后我們到達(dá)第二展廳孔紫美術(shù)館，在孔紫美術(shù)館中，存有許多名人的書法作品，其中我看到了，我們縣的書法名人朱惠民老先生的作品。

參觀完畢，我們戀戀不舍地離開了科技館。

回到學(xué)校后，我心想：今天可真是特別的一天，讓我感受到科學(xué)的神奇和人類智慧的結(jié)晶。我要勤奮學(xué)習(xí)，努力成為祖國的棟梁之才！用自己學(xué)到的知識(shí)，奉獻(xiàn)給祖國和人民！祖國的強(qiáng)大和未來，將由我們這代人來實(shí)現(xiàn)，我們一定要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十五

春天的校園，是春天最美的地方之一，而且我的校園在春天也是四季中最美的。

我的.學(xué)校坐落在縣城西大街中段以南，站在校門口，你就會(huì)被那古香古色、雄偉壯觀的校門迷住，感覺很有氣勢(shì)，上面刻著六個(gè)紅色的大字：西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

剛進(jìn)校門看到的是一座雕塑——荀子像矗立在我們的眼前，雕像底座周圍雕刻著《勸學(xué)》全文，教育著我們勤學(xué)樂學(xué)。雕像兩旁有兩排小樹像士兵駐守在那里，守衛(wèi)著校園。

再往里走，就可以看見啟智樓、勵(lì)志樓、科技樓三座大樓。穿過啟智樓，就到了后院，后院是同學(xué)們的天地，每每下課，都有成群的同學(xué)在玩，再加上綠化帶里的小草小花，給校園的春天增添了無限生機(jī)。

沿著后院再往里走，就到了又寬又大的操場(chǎng)，從操場(chǎng)往啟智樓看，可以看見我們西街學(xué)校的學(xué)風(fēng)：樂學(xué)實(shí)習(xí)，知禮勤勉八個(gè)大字映入眼簾，這不僅是我，更是我們西街人的精神。在寬大的草地周圍是紅色橡膠跑道，跑道外是一排排柳樹，春天到了，柳樹發(fā)芽了，柳枝隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，美麗極了。體育課運(yùn)動(dòng)以后我和幾個(gè)伙伴總是坐在樹下休息、談天。通過柳樹葉遠(yuǎn)眺，可以看見美麗的夕陽，把整個(gè)天際都照的火紅一片。

我們的大操場(chǎng)上每天都有同學(xué)在撿垃圾、打掃衛(wèi)生，為我們營造干凈漂亮的環(huán)境。我覺得我們的校園景美、物美、人更美！

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十六

在我們的人生中，學(xué)校時(shí)代占據(jù)著至關(guān)重要的一部分。無論是小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)，學(xué)校時(shí)代都是我們成長的過程中必經(jīng)的一個(gè)階段。在這個(gè)階段，我們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，也結(jié)交了很多朋友，并且獲得了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。今天我想分享一下我對(duì)于“走進(jìn)學(xué)校時(shí)代”的一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)會(huì)探索。

“走進(jìn)學(xué)校時(shí)代”對(duì)于每一個(gè)人來說都是一個(gè)新的開始，不論是年齡，性別，背景，我們都要從零開始。在這個(gè)新的環(huán)境中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地探索。學(xué)會(huì)探索新的事物，新的領(lǐng)域，新的朋友，新的想象，新的未來。要敢于嘗試，不斷地激發(fā)出自己內(nèi)在的潛力，不斷地探索自己擅長的領(lǐng)域。

第三段：學(xué)會(huì)溝通。

在學(xué)校中，與人溝通是必不可少的一部分，無論是在教室里，還是在課余時(shí)間里。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與人交流，向別人尋求幫助，并將自己的想法分享給他人。良好的溝通能夠加深人與人之間的感情，幫助彼此更好地進(jìn)步和成長。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的溝通能力，積極主動(dòng)地與身邊的人交流。

第四段：學(xué)會(huì)自我管理。

走進(jìn)學(xué)校時(shí)代是一個(gè)自我管理的過程。我們首先需要學(xué)會(huì)如何自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)如何管理自己的學(xué)習(xí)生活。正確的自我管理能夠讓我們更好地完成學(xué)校的任務(wù)，并在忙碌的學(xué)習(xí)中保持良好的心態(tài)。同時(shí)，在管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)方面，也需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，比如合理的飲食，良好的睡眠等等。

第五段：學(xué)會(huì)珍惜。

學(xué)校時(shí)代是短暫而珍貴的，我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光。學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，珍惜友誼，珍惜老師的教誨，珍惜每一個(gè)經(jīng)歷和回憶。因?yàn)檫@些都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑彩俏覀兂砷L歷程中不可或缺的寶貴財(cái)富。

結(jié)語。

在走進(jìn)學(xué)校時(shí)代，我們要以積極的心態(tài)來迎接所有的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)自我管理，珍惜這段人生的珍貴體驗(yàn)，然后用這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)去構(gòu)建一個(gè)更為美好的未來。希望我們都能成為一位好學(xué)生，成為一位有用之才，成為一位溫暖和藹的人。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十七

為了鍛煉我的獨(dú)立能力，假期里媽媽給我報(bào)名參加了小記者旅行團(tuán)。這一天我跟隨著小記者團(tuán)隊(duì)的腳步，一同來到了我國名門學(xué)府之一---清華大學(xué)。

站在清華大學(xué)門口，覺得自己是那么渺小，又那么自豪，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還小，但我渴望有一天也能成為那些莘莘學(xué)子中的一員。抬頭仰望，“清華園”三個(gè)大字十分醒目，老師告訴我們，這三個(gè)字是由清朝要臣那桐19題寫的。雖然一波又一波的學(xué)生都已畢業(yè)，可是清華園那高大雄偉的建筑卻依然默默的守候著……清華大學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新為學(xué)風(fēng)，以自強(qiáng)不息，厚德載物為校訓(xùn)。清華大學(xué)是知識(shí)匯聚的地方，是美景的天堂。往里走，是一片大大的草坪，向遠(yuǎn)望去只看到或濃或淡的新綠，眼前一片明朗，向上望去是一座高大的建筑物聳立在草叢上，紅磚在陽光的照射下顯得格外嚴(yán)謹(jǐn)肅穆。但令我最難忘的還是“荷塘月色”——朱自清老先生當(dāng)年描寫過的地方，這個(gè)地方美麗極了，學(xué)生們有的坐在岸邊讀書，有的在岸邊寫生，處處都充滿著書香詩韻，真是“天堂”啊!由于昨晚剛下過雨，泥土的芳香從地下飄出，鉆進(jìn)了我的鼻子里，清風(fēng)拂來了岸邊的柳枝，伴隨著風(fēng)的節(jié)奏飄動(dòng)起來，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈，又好似歡迎我們，在和我們招著手，風(fēng)吹來也仿佛夾雜著一股書香。眼前的景色好似一幅嵌在框里的畫。看到如許的美景，我心生向往之情。

聽著帶隊(duì)老師的講解，感受著清華深厚的文化底蘊(yùn)和美不勝收的景色，我想，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，爭(zhēng)取有一天也能走進(jìn)清華的校園，在這知識(shí)的海洋里盡情暢游。

清華，我一定會(huì)走進(jìn)你，這是我的夢(mèng)想，也是我們的約定!

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十八

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇十九

回憶起自己的學(xué)校時(shí)代，讓我感到無比充實(shí)和難忘。走進(jìn)學(xué)校，我不僅接觸到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)交了很多好友，練就了不少生活技能。在這段美好的時(shí)光里，我收獲頗豐，也積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今天，我就來分享一下我的學(xué)校時(shí)代心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方面。

在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)和責(zé)任。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自我激勵(lì)和自我管理。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻保持好奇心和求知欲，勇于探索和嘗試。同時(shí)，也要注意時(shí)間管理和知識(shí)整合，保持專注和堅(jiān)持。此外，老師的指導(dǎo)和同學(xué)的交流也是重要的學(xué)習(xí)資源，要善于借鑒和分享。

第三段：社交方面。

除了學(xué)習(xí)，社交也是我們成長中不可或缺的一部分。在學(xué)校里，我結(jié)交了很多好朋友，他們的陪伴和支持使我自信和快樂。同時(shí)，學(xué)校也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力的好地方。在課堂和社交中，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作，如何尊重和欣賞不同的觀點(diǎn)和文化。這些能力和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，成為我人生路上的力量和財(cái)富。

第四段：生活方面。

學(xué)校生活除了學(xué)習(xí)和社交，還有很多瑣碎的事務(wù)和問題需要處理。比如，如何合理安排時(shí)間和精力，如何管理自己的財(cái)物和衛(wèi)生，如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)等等。這些問題雖然不起眼，但卻是我們成長的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了如何自主解決問題和承擔(dān)責(zé)任，如何獨(dú)立思考和判斷。這些能力不但是生活中的寶貴財(cái)富，也是將來工作和創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

學(xué)校時(shí)代是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的時(shí)期，也是我們成長中一個(gè)難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)光里，我們不僅擁有了知識(shí)和技能，還塑造了個(gè)性和價(jià)值觀。對(duì)于我而言，學(xué)校時(shí)代給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我有信心和勇氣面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我相信，無論我們身處世界的哪個(gè)角落，都能將學(xué)校時(shí)代的精神和價(jià)值融入自己的生活和事業(yè)中。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇二十

近年來，新疆地區(qū)的教育事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名外地人，我有幸參觀了幾所新疆的學(xué)校，親身體驗(yàn)了他們的教育模式和特點(diǎn)。在這次體驗(yàn)中，我真切感受到了新疆教育的獨(dú)特之處。以下是我對(duì)走進(jìn)新疆學(xué)校的心得體會(huì)。

首先，新疆學(xué)校注重多元文化的融合。在我參觀的學(xué)校中，擁有來自不同民族背景的學(xué)生。他們身上穿著各式各樣的服飾，使用不同的語言和方言。然而，在學(xué)校里，這些學(xué)生和諧地相處，相互尊重和包容。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的多元文化意識(shí)，通過開展各種活動(dòng)，展示不同民族的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)彼此文化的認(rèn)知和尊重。這種多元文化的融合不僅促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的國際視野和拓展了他們的認(rèn)知范圍。

其次，新疆學(xué)校重視語言的學(xué)習(xí)和使用。作為一個(gè)多民族的地區(qū)，新疆擁有豐富多樣的語言資源。學(xué)校注重維吾爾語、哈薩克語等漢族以外的民族語言的傳承和保護(hù)。學(xué)校會(huì)開設(shè)相應(yīng)的語言課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)民族語言，并將其納入正常的語言使用范圍。同時(shí)，學(xué)校也注重漢語的學(xué)習(xí)和普及，鼓勵(lì)學(xué)生將漢語作為重要的交流工具。這種語言的多元化教育不僅豐富了學(xué)生的語言能力，也促進(jìn)了不同民族之間的交流和理解。

第三，新疆學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在學(xué)校的教學(xué)中，注重知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際操作。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)際的職業(yè)技能。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種實(shí)踐導(dǎo)向的教育讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，提高了他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

第四，新疆學(xué)校注重思想教育和價(jià)值觀塑造。在我參觀的學(xué)校中，我注意到學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)校會(huì)組織各種形式的思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信和自立精神，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值取向。這種思想教育的注重讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，塑造良好的人格和品質(zhì)。

最后，新疆學(xué)校強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的和諧與親密。在我所參觀的學(xué)校里，我感受到了師生之間的緊密聯(lián)系和溫馨氛圍。學(xué)校鼓勵(lì)師生之間的互動(dòng)和交流，倡導(dǎo)師生之間的平等和尊重。學(xué)生們?cè)敢庵鲃?dòng)與老師交流，老師們也非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。師生之間的良好關(guān)系不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，也為他們提供了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，走進(jìn)新疆學(xué)校，我深切感受到了新疆教育的獨(dú)特之處。學(xué)校在培養(yǎng)多元文化意識(shí)、語言能力、實(shí)踐能力、思想道德素質(zhì)以及師生關(guān)系的和諧方面付出了很大努力。這些特點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長具有重要意義，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。我相信，新疆的教育事業(yè)會(huì)因?yàn)檫@些特點(diǎn)而不斷發(fā)展，為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇二十一

我很高興，因?yàn)槲医K于小學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了一個(gè)美麗的中學(xué)，名字是龍堤路初級(jí)中學(xué)，我很榮幸，被分到了自律班，之所以叫自律班，是因?yàn)樽鍪裁炊嫉脤W(xué)會(huì)自覺和自律。

這里的空氣流暢，還十分涼快，我還認(rèn)識(shí)了許許多多著名的老師，還認(rèn)識(shí)了許許多多幽默有趣的同學(xué)，還有許多十分有趣的教室，比如說：“計(jì)算機(jī)教室、圖書館、音樂室……”學(xué)校真是應(yīng)有盡有啊！

廢話不多說，讓我來介紹一位新同桌，我的同桌不僅幽默，還十分熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人。就從今天下午說起吧！到了下午，我和同桌來到教室就開始寫堆積如山的作業(yè)，可是有幾題把我難倒了，我的`同桌看到我這般情景后，便好心過來鋪導(dǎo)我，可是，我的腦子還是轉(zhuǎn)不過來，聽了一遍還是不理解，但同桌并沒有走，而是堅(jiān)持努力地為我鋪導(dǎo)，他邊鋪導(dǎo)邊對(duì)我說：“不要著急，做什么都得要慢慢來，不然的話很難再次理解這幾道題。”到了上課的鈴聲響了，我才理解這幾道題。上課的時(shí)候，他不僅十分積極回答問題，還十分聰明。

從此我與他成為了學(xué)習(xí)伙伴，還成為了朋友，真是一位熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、無私奉獻(xiàn)，十分幽默的同桌。

在新的學(xué)期里，我決定要向好同學(xué)們學(xué)習(xí)，我還要提高成績，為了不給三班丟臉，我要好好對(duì)待每一件事。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇二十二

我們的校園有一道最美的風(fēng)景線—–花壇。

花壇是美麗的，花壇是寧靜的，花壇是熱鬧的，花壇是活潑的…….

但是如果在這花壇眾多的特性中選擇一項(xiàng)，我會(huì)選擇美麗的花壇，因?yàn)樗奈宀世_紛、婀娜多姿、美不勝收深深吸引著我。

走進(jìn)校園，你會(huì)看見旁邊兩個(gè)長方形的大花壇。里面種著小花、小草和小樹。里面的花多姿多彩，五顏六色：像天邊的霞光那么耀眼;像高空的彩虹那么絢爛;像彩色的圖畫那么美麗;像可愛的兒童那么富有生機(jī)它們不僅顏色多，形狀也多。它們有的含苞未放，像一個(gè)懶惰的小男孩正呼呼大睡;有的含苞未放，好似一個(gè)秀氣的小姑娘捂著自己的`臉;有的迎風(fēng)怒放，多像是一個(gè)好奇心重的兒童正在探究未知的世界。校草叢地下鉆出來，挺直了身子，好像在說你看：你看，如果沒有我們的襯托，那些小花會(huì)有這么美、這么艷、這么好看嗎?小樹們一個(gè)個(gè)都長得筆直，好像要一下子沖破現(xiàn)在的拘束，看著大千世界的奇與美。在這其中，最顯眼的是兩個(gè)士兵塔松。它們長徨十分高大，一動(dòng)不動(dòng)地站在學(xué)校門口。無論刮風(fēng)下雨、無論烈日炎炎，還寔冰夫雪地，它們都堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)校的安全。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇二十三

當(dāng)我走進(jìn)新校園的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)。但是我的內(nèi)心又想走進(jìn)新校園，我也要以一個(gè)嶄新的我面對(duì)老師和同學(xué)。做老師的小助手，和同學(xué)和睦相處，一起去面對(duì)任何困難。

當(dāng)我們上學(xué)的第一天我們見了我們的各科老師，不管是哪位老師都說：“中學(xué)的課程和小學(xué)的課程不一樣，只要好好學(xué)就一定能學(xué)會(huì)，學(xué)好。”我也相信是真的。在中學(xué)的生活和小學(xué)確實(shí)不一樣，每班都要有自己班的班名，班級(jí)口號(hào)，班訓(xùn)，班徽，班歌。但是還有一個(gè)最重要的一項(xiàng)就是讓我們?cè)诎嗉?jí)里很好的生活，就是最嚴(yán)格的班規(guī)。還有學(xué)校的校規(guī)。但是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動(dòng)力。

但是我知道我對(duì)于這個(gè)學(xué)校還是陌生的，但是過了這段時(shí)間，我就會(huì)在著新的土地里，和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然在初中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長。

這幾天剛開學(xué)有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學(xué)的，團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的同學(xué)有玩的，有說話的，可是我們班沒有一個(gè)人說話，都在那里安靜的拔草。

我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最干凈，我看了一下那么大一塊，我們班同學(xué)用我們團(tuán)結(jié)的精神拔完了草。我們比的喜悅。

這就是我的新校園。

走進(jìn)我的學(xué)校（精選24篇）篇二十四

列寧曾說：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”我們要刻苦努力學(xué)習(xí)，天天向上，才能取得好成績。今天我們有幸參觀了清華大學(xué)，我校與清華大學(xué)同年生日，也是一所百年老校，這就成了我的清華夢(mèng)。

來到了清華大學(xué)的西門，校門上面，那四個(gè)蒼勁有力的大字——清華大學(xué)顯得格外引人注目。走進(jìn)校園，由西往東，兩旁的花草樹木沒有春天那樣春意盎然，也沒有夏天那樣生機(jī)勃勃，更沒有秋天那樣碩果累累，有的只是冬天的萬物凋零。但是這絲毫沒有阻止我對(duì)清華大學(xué)的敬仰之情。道路的右邊是一條已被凍結(jié)的小河，冰面看起來就像厚厚的玻璃。一會(huì)兒大學(xué)生導(dǎo)游把我們帶到了路旁，那里有一塊千奇百怪的大石頭，還有個(gè)不知名的木輪，導(dǎo)游說：“這是百年校慶上畢業(yè)的學(xué)生贈(zèng)送給母校的。”那塊大石頭介紹著那里的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息，厚德載物。就是告訴我們學(xué)習(xí)要努力，不能隨意停息;做人要厚道，有禮數(shù)，才能攀登科學(xué)的高峰。導(dǎo)游是個(gè)山東省的高考狀元，她給我們講了她的學(xué)習(xí)方法：“她的數(shù)學(xué)好，那是因?yàn)樗刻毂葎e人多做幾道題。導(dǎo)游還告訴我們作文的開頭要寫名人名言或古詩，要告訴人們一個(gè)道理，中間要把具體事情寫清楚;英語每天要讀40分鐘，才會(huì)有語感。聽著聽著感覺自己在學(xué)習(xí)上太不主動(dòng)了。

邊聽邊走，我們又參觀了清華園、清華學(xué)堂，那些老建筑都已經(jīng)成了清華大學(xué)標(biāo)志性的建筑。雖然我們沒有進(jìn)入課堂，只是走馬觀花欣賞了清華大學(xué)的外景，但足以讓我們感受到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的重要性。

所以我愛清華大學(xué)，清華大學(xué)也成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。