轉專業申請書是一份向學校申請轉換專業的書面材料，它對于轉專業申請者來說至關重要。附上一些轉專業申請書的常見問題和解答，希望對大家在寫作過程中能有所幫助。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇一
尊敬的領導：
我叫李立文，是20xx屆稅務三班的學生。今天我競選財政稅務學院的班助。我認為，我有幾個方面的特點和優勢能夠勝任班委的工作：
第一，我熱情開朗，團結同學。
第二，我熱愛班級工作，樂于幫助同學和協助老師做班級工作。
第三，在中學時期我曾擔任班長助理職務1年，我相信我有能力把大一新生班級的各項活動組織好、開展好，使我系大一班級真正成為一個團結、活潑、上進的先進集體。作為一名當初曾接受過班主任助理和無數學長、學姐幫助的準大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。正所謂“助人為快樂之本”，因此，能做一位合格的班主任助理并且也像曾經無私幫助過我的班助以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是對母校的回報，也是鍛煉自己的寶貴機會!
工作性質：所謂“班主任助理”(簡稱“班助”)，這既是學生助理的角色，同時也有班主任的功能。我院實行“班助”制度由來已久，這是一項“助人自助”的事業，它曾幫助無數的新生在短時間內適應大學環境，并配合學院開展了大量卓有成效的工作，同時也讓更多的在校高年級學生得到了鍛煉和提升。
工作任務：
1、協助班主任做好新生入學工作，例如新生宿舍安頓、新生入學教育、新生軍訓的開展等等。
2、是新生跟學院、跟老師溝通的橋梁。不但要把學院、老師安排的工作做好，還要及時跟新生溝通，及時向上反映新生動態。
3、協調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環境，使新生盡快適應大學生活。
4、協助新生班委開展各項班級工作，幫助解決新生思想、學習、工作等各方面的疑惑，關心新生。
如果我能夠得到這樣一次寶貴的鍛煉機會，順利地走上“班助”之路，我將參照我院以往開展“班助”工作的成功經驗，并結合所帶班級的特殊情況，制定一套可行且完善的工作方案。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇二
尊敬的校領導各位老師：
你們好.
我是學院環境藝術專業x班的學生卡卡。我想幫助x年新進入我們大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以有事您找我為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我.
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇三
你們好。我是學院環境藝術專業x班的學生卡卡。我想幫助x年新進入我們大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以有事您找我為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我.
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇四
尊敬的系領導、老師：
你們好!
我叫許暢，來自09級建筑系造價二班，時至10級新生來校之際，特申請成為一名輔導員助理。在我剛進校時，接觸最多的就是我們的輔導員助理。他對我們大一新生的熱情和幫助至今還能時時想起，我當時就暗暗下定決心：大一下學期一定要競選輔導員助理，來幫助和輔導大一學弟學妹們。時光飛逝，轉眼已快到大二學年了。
在大學生的成長成才過程中，輔導員助理的工作發揮著至關重要的作用。就目前而言，我僅僅是學生會成員里的一名干事，在班上我是一名團支書。從已有的一年工作經驗和一個老生的角度，下面，來談談我對一個輔導員助理的認識。
作為一個輔導員助理，應該具備的條件——必須以身作則。
作為一名輔導員助理，在學生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導作用和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀向上，不能把一些消極的，悲觀的，墮落的思想和情緒傳達給學生。其次，我們要把自己的學習成績提上來，要不怎么能讓學生信服你，不信服你，其他工作也就很難開展，也就在學生面前樹立不起威信。最后，我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風，不搞強權，不耍大牌。
作為一個輔導員助理，需要做些什么?為輔導員分擔些什么?
1.針對10屆新生，由于他們剛到武生院，剛走進大學的校園，很多地理環境，生活環境以及大學的學習環境都不熟悉和了解，我們應該起到引導作用，讓他們盡快適應大學生活。
2.幫助輔導員，做好入學教育工作。很多剛進大學的新生，都會有這種想法，高中壓力太大，課程太緊，到了大學正好可以好好放松放松，有些克制不住的同學就從放松的狀態滑落到放縱的狀態。這種情況應該扼殺在萌芽階段，我們需要協助輔導員開展好入學教育工作。
3.幫助輔導員進行班級領導班子的建立和培養。對于一個班級，選好一個領導班子是一件非常重要的事情，它將決定這個班級未來的發展。秉著公開、公平、公正的原則，選拔優秀的人才，讓同學們感到心服口服，便于日后班委開展工作。
4.幫助輔導員，協助班委，制定班級制度，學習制度和獎懲機制。沒有制度不成方圓，有了好的管理制度，才能培養出好的班級。
5.幫助輔導員，協助班委，搞好班風、學風建設。有一個好的班風、學風，才能讓班級有一個好的學習環境和氛圍。它就像一個風向標，可以引導學生向著正確的方向前進。
6.幫助輔導員，協助班委，開展健康有益的課外活動。豐富學生的課余生活，培養實踐能力，創新能力，既有利于提高學生的綜合素質，又有利于整個班級的團結。
7.協助輔導員，處理班級突發事件。
8.物色和培養優秀人才，為班級儲備資源。通過學生各方面的表現，全面了解學生的生活、學習、工作情況，為日后推優做準備。
9.深入了解掌握學生思想和心理動態，并做好記錄，這樣有利于對學生工作的開展。
10.做好工作記錄，定期反饋。
總的而言：我認為，以下幾點一定要做好：
1.加強與學生交流，主動關心學生。遇事多與輔導員匯報情況。
2.提高業務水平，了解專業及學院學校情況，進行適當介紹。
3.強調學生認真遵守學校規章制度，端正學風、考風、生活作風。
4.對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想。
5.協助輔導員定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃。
6.本著公平公正原則，真誠服務指導學生。
7.具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。
作為一個助理，必須堅持原則和樹立威信，應兼有上進的思想、高尚的品德、較好的學習成績、豐富的學生工作經驗，最重要的是強烈的責任感，本著為新生服務的原則，處處以身作則，嚴于律己。如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的，那還會有多少學生會聽命與你;但在私下里卻要能放下架子，以一個學長或朋友的身份和他們真誠的交心，才能得到他們的喜愛，也能獲得他們真實的想法。
申請人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇五
尊敬的系領導、老師：
您好!
我是來自09級***專業的***，時至11級新生來校之際，特誠摯申請成為一名助理導員。我的個人申請如下，望領導、老師予以考慮。
一、個人情況。
1、學習方面：求真篤學，成績優異;。
在過去兩年里，我能合理安排時間，做到學習、工作兩不誤，很好的處理學習與工作的關系，成績優異。
2、工作方面：踏實工作，認真負責;。
在服務班級與他人時，始終抱著求真務實，認真負責的態度嚴格要求自己。在研究生部、財務處勤工儉學崗位上認真負責，踏實工作，獲得老師們的一致好評。
3、生活方面：勤勉生活，奉獻愛心。
性格開朗，待人和善，樂于助人，深受老師、同學們喜愛。
二、申請助理導員的原因。
1、鐘愛教師的職業;。
小時候我曾夢想當一名老師，那時候想法很簡單，現在看起來很天真。一直認為老師可以憑心情留作業，心情好就留得少，心情不好就可以留好多好多作業。
稍微長大一點，我還繼續著自己的夢想，最主要的原因是新來的班主任平等待人，把我從一名貪玩的學生拉上了正軌。令我值得驕傲的是小學結業考試因為自己優異成績，我還在鄰近的幾個村子小小的出名了一下。那時，我最深的體會就是感謝我的老師，我以后做老師時也要采用她的教學方法。
初中時，我理智了一些，我的夢想依舊是當一名老師，可是我的“動機”是我真正的喜歡上了老師的職業。愛因斯坦曾經說過，人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。教師的職業是那么的無私，那么的高尚，讓我感覺到實現了人生的價值。
高中時，我喜歡搜集一些關于如何做好一名好老師的資料，想實現我的夢想。可惜，高考錄取通知書告訴我，我錯過了教師職業。
大學后，去西部支教是我想到了一個可以做老師的更好的方法。為了實現自己的夢想，我一直不停地努力著。我會利用課余時間做家教，既可以為以后工作打下基礎，又可以掙些零花錢。我一直努力著，努力著去實現自己的夢想。
3、女生會很細心去做任何事情。我喜歡協助自己的老師解決一些事情，能和同學們相處融洽，在日常生活中及時幫助到他們。
4、通過了解，我知道學院沒有女生當助理導員，但是我還想努力嘗試一下。奧巴馬競選總統時，好像也有人告訴他黑人競選肯定會失敗的，可最終還是成功了。事情的成功與否，不在于一個人的種族、性別、年齡，更大方面取決于一個人的能力、信心與追求。因此我相信憑著我踏實工作的能力、認真工作的態度我能勝任這一崗位。
三、做出的承諾。
如果這次競選助理導員能成功，我會做到以下幾點：
3、生活方面，我會積極了解各同學情況，在學生需要我的地方，盡自己最大的努力去幫助他們。
如果這次競選未能成功，說明我還有許多不足。希望各領導、老師指出，我會及時改正，努力去完善自己，朝我的理想奮斗。
申請人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇六
尊敬的領導：
我叫李立文，是20xx屆稅務三班的學生。今天我競選財政稅務學院的班助。我認為，我有幾個方面的特點和優勢能夠勝任班委的工作：
第一，我熱情開朗，團結同學。
第二，我熱愛班級工作，樂于幫助同學和協助老師做班級工作。
第三，在中學時期我曾擔任班長助理職務1年，我相信我有能力把大一新生班級的各項活動組織好、開展好，使我系大一班級真正成為一個團結、活潑、上進的先進集體。作為一名當初曾接受過班主任助理和無數學長、學姐幫助的準大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。正所謂“助人為快樂之本”，因此，能做一位合格的班主任助理并且也像曾經無私幫助過我的班助以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是對母校的回報，也是鍛煉自己的寶貴機會!
工作性質：所謂“班主任助理”(簡稱“班助”)，這既是學生助理的角色，同時也有班主任的功能。我院實行“班助”制度由來已久，這是一項“助人自助”的事業，它曾幫助無數的新生在短時間內適應大學環境，并配合學院開展了大量卓有成效的工作，同時也讓更多的在校高年級學生得到了鍛煉和提升。
工作任務：
1、協助班主任做好新生入學工作，例如新生宿舍安頓、新生入學教育、新生軍訓的開展等等。
2、是新生跟學院、跟老師溝通的橋梁。不但要把學院、老師安排的工作做好，還要及時跟新生溝通，及時向上反映新生動態。
3、協調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環境，使新生盡快適應大學生活。
4、協助新生班委開展各項班級工作，幫助解決新生思想、學習、工作等各方面的疑惑，關心新生。
如果我能夠得到這樣一次寶貴的鍛煉機會，順利地走上“班助”之路，我將參照我院以往開展“班助”工作的成功經驗，并結合所帶班級的特殊情況，制定一套可行且完善的工作方案。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇七
尊敬的領導：
您好!感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的申請書。古語有云：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛!”五彩繽紛的大學，是一個展現自我的舞臺，因為在這里可以盡展魅力、充實自己!競爭激烈的班助海選，是一個千載難逢的機會，因為在這里，可以實現追求，超越自己!此時此刻，懷著激動的心情，我誠摯地向您提出申請，大膽自薦!
本人工作踏實，態度嚴謹，責任心強，并且有一定的溝通能力和組織管理能力，我相信自己有能力勝任班助一職。下面是我對班助的認識及自我條件的介紹。
一、我對班主任助理工作的認識。
工作性質：班主任助理，簡稱班助，隸屬于輔導員，在輔導員的直接領導下開展各項工作，既有學生助理的角色，又有班主任的功能。它是一項“助人助己”的事業，在配合學院開展各項工作的同時，既可以幫助新生在短時間內較好的適應大學生活，又可以使班助自身的能力得到鍛煉和提升。
工作任務：更好的對新生進行教育和管理，既要讓新生迅速熟悉并適應全新的學習生活環境，又要鼓勵并指導他們端正學習態度、樹立遠大目標并付諸行動。另外，還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力。
二、自我條件介紹。
思想上：自覺遵守學院的各項規章制度，已順利通過第四十五期黨課培訓，積極向黨組織靠攏，還注重科學理論的積累，關注時事，不斷提高自己的道德素養和政治素養。
學習上：目標明確，不斷進取，各項成績在班級名列前茅，已通過大學英語四級和普通話水平等測試，“學無止境”，帶著顆謙虛務實的心，我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印，爭當一名全面發展的人才。
工作上：有幸通過競選成為了班級的學習委員。一直把“為同學服務”作為我不變的追求，勤懇踏實，團結同學，努力去營造良好的班風學風，帶領我們班取得了一個又一個的驕人成績。
生活上：樂觀積極，待人和善，利用假期時間兼職，與朋友創辦一家補習班，充分調動學生積極性，積極與家長進行溝通，獲得一致好評。在幫助別人的同時，自己也可以學到很多東西，減輕了家里的負擔。
以上是我對班助一職的理解和認識，在此懇請領導給我一次機會，我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助，但我會竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個展現自我的平臺，不勝感激!
申請人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇八
尊敬的校領導各位老師：
你們好。
我是學院環境藝術專業x班的學生卡卡。我想幫助x年新進入我們大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以有事您找我為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的`體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇九
尊敬的院領導各位老師：
你們好！
我是文學院11文秘班的xxx。明年9月份，我們學校即將迎來新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生盡快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務的宗旨，為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我是一個性格活潑開朗，誠實正直，大方熱情的人。入學以來的不斷嘗試，使我綜合素質得到較大提升。在學習上，主動學習，認真踏實，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學生會等社團，對我而言，這些既是挑戰又是磨煉。我還積極參加各種文體實踐活動，都有較好表現，極大的提高了我的組織協調，應變能力，活躍了我的思維，積累了管理經驗。
今天，我向學校提出班主任助理申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我，使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接受各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上進步，我還希望自己可以幫助學院，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次機會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學院的領導和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
申請時間：xxxx年xx月xx日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇十
尊敬的各位領導和各位老師：
你們好!我叫張帥，是商務英語10-1班的學生。在此，我鄭重地向學院申請班主任助理這一職務。
在我的理解中，班主任助理就是為學生服務，為老師服務，并在一定條件下給全班同學一個引導，一個約束，是每一位學生在班級中都能健康成長，學有所成，充實的度過大學每一天。特別是開學時，必須給新生們一個正確的引導和約束，使其以后的漫漫大學道路上少走彎路。
我知道班主任助理責任重大，而且要想成為一個合格的班主任助理，應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與輔導員溝通，及時匯報情況;應該了解專業、本系及學校情況，進行適當介紹;應該強調學生認真遵守學校規章制度，端正學風、考風及生活作風;應該對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，遏制不良思想的入侵;應該協助班主任定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃;應該本著公平公正的原則，真誠服務指導學生，還要具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。
我的情況是這樣的，首先，剛入校時擔任班級臨時負責人，所以，對剛入校需要做哪些事情，如何處理班級事務，如何形成班級凝聚力，如何調整入學心態有一定的了解。其次，我現在擔任班級組織委員和紀律委員，對如何管理班級，團結同學，組織活動有一定的經驗。此外，我還擔任宿舍社長這一職務，雖說這個職務微不足道，但是我們宿舍在上學期獲優秀宿舍多次，宿舍成績平均95分以上，沒有出現過90分以下的情況，而且宿舍環境優雅，學習氛圍濃厚，人文關系和諧。最后，在大一的學習生活中，在軍訓時獲得優秀標兵，先進宿舍。參加過主持人大賽、演講比賽、歌曲比賽、象棋比賽等活動，組織策劃過公開團課并參與組織過系里的一些活動，例如英語周等，并獲得好評。參與過義務獻血和志愿者活動。在五月份獲得商務英語一級證書，在期末考試中也取得較大進步。我認為這是我一直以來的努力、同學的支持和老師的幫助的結果。在此，向那些支持和幫助我的同學和老師道謝。
多年的學生工作經驗和能力的積累下，使我養成了突出的組織協調能力和靈活應變能力及處理突發事件的能力，我覺得自己有能力肩負20xx級新生班主任助理這一重任，調解好老師和同學們之間的關系，更好地為老師服務，為同學服務。相信在老師以及各位同學的支持下，我會很好的完成各項工作。
我的成長道路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一個機會，能為學弟學妹們、為系里做點事，奉獻我的一份力量。而班主任助理正是這樣一個平臺，在幫助了別人的同時，也提升了自己的能力，升華了人生價值。我希望能夠認識更多的朋友，成為他們的忠誠的伙伴，我希望自己的感情和汗水也能感動他們，長流于他們心中。
假如我當選為新生班主任助理，我將積極的投入到新生班級管理工作中。除了利用我現有的管理經驗，我還要汲取其他班級的管理精華，化為我用，還將開拓創新，努力為新生班級創造更多佳績!
我對班級管理的初步設想：
在新生剛開學的時候，幫助他們辦理入學手續，搬進宿舍，整理材料，消除他們心中的恐懼。在晚上，走進學生宿舍，可以和他們講講大學生活，告訴他們注意以后在大學的注意事項，為他們排憂解難。我會努力為學生做好各項工作，帶領學生共同度過這個盛夏。
一：以學生發展為主的管理制度。
要讓新生對遵守班級制度的重要性有充分認識，要把制定班級制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起到促進作。制度的確定既對學生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調動了他們自我參與班級管理的積極性，良好的班風蔚然形成。
二：學生自主參與，提高學生的自主管理。
挑選班干部，鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據自己所了解的情況，做出選擇。可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進共同進步。充分發揮每個同學的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自我參與中提高自主管理能力。
三：揚長避短，增強信心，發覺學生潛能。
在班級管理中，存在一部分同學很少有表現的情況。為了給他們表現的機會，要特別注意他們的特長和個性，不時的鼓勵他們。不讓學生有“報國無門”的感慨，讓每個人都展現出自己的特長，充分的尊重學生。
平時在學習上，我還要經常督促學生們學習，自主學習，爭取讓他們在大一就能養成好的學習習慣。在生活上，我要經常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環境。總之多多幫助學生。
這是我的初步設想，具體的還要根據情況而定，計劃沒有變化快，我會努力做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。
我深知，自己還有許多缺點和不足，我希望能夠通過這次鍛煉，在今后的生活中努力改變自己，提升自己，豐富自己。也希望老師嚴格的要求我，監督我，使我進步。請求學校領導和老師接受我的申請，考察我!
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
相關。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇十一
尊敬的校領導各位老師：
你們好.
我是學院環境藝術專業x班的學生卡卡。我想幫助x年新進入我們大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以有事您找我為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我.
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是，作為一名接受過班助幫助的人，我希望能盡自己的所能，幫助下一屆的學弟學妹們，所以特向學校提出班主任助理申請。
經過大一年的生活，我對大學的生活也有了一定的了解和經驗，我會為學弟學妹們做好導游，帶領他們體驗美好的大學生活，在感受新環境的同時也他們也將面臨著生活學習中的適應問題，面對這些問題我相信我有能力也有責任去幫助他們，幫他們解決生活中的困難，解答生活中的迷惑。同時協助學校開展多項活動。協助班主任了解同學們，做好班主任與同學們溝通的橋梁。我希望借此提高自己，鍛煉自己，加強自己的溝通能力。
大學是人生的`關鍵時期，沒有了高考的重擔，這是他們為自己的理想、興趣而奮斗的開始，也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，脫離了被動之后，他們有更多的屬于自己的時間，如何幫助他們利用好這些空余時間非常重要，所以我希望我能盡力幫他們規劃好自己的時間，利用好自己的時間，有一個明確的目標，使他們在大一不再迷茫，有一個美好的開端，有一個豐富而精彩的大學生活。
在大一的時候我積極參與班級和學院的工作，在班級中擔任文藝委員，在學生會參加了通訊部，在這一年的工作中收獲很多，體會到了班級管理中的存在的問題和難處，因此我會盡力將我們管理班級的好方法傳承下去，同時也將避免我們的所經歷的錯誤和不足，建立好13級與14級的溝通，使他們感受大學生活的同時學習也更近一層樓。在學生會的工作中我懂得了合作團結，班級更需要大家的團結合作，我會積極引導一個有凝聚力的班級體的形成。我在大一的一年里也積極參與了學院學校的多項活動，面對學弟學妹的疑問，我相信自己有能力為他們答疑解惑。
此外，我會盡力做到積極了解學弟學妹們情況，如熟悉他們的姓名，家鄉等，和他們建立良好的關系。軍訓期間，做到與同學們同甘共苦，在做好本職工作與學習之余，去軍訓場地，對他們進行多方面的鼓勵，讓他們度過一個美好的軍訓期。同時積極了解班級的每一位同學，組織好班委的競選，嚴格要求督促班級的建設，組織好學習經驗的交流，使同學們有一個良好的學風。在軍訓期間，我會利用空隙時間，多方面向向同學們介紹學校的各個組織，鼓勵他們積極加入這些組織。加強和班主任的聯系和交流，及時匯報班級情況，盡量給班主任提供全面的班級信息。
在此，我再次向老師提出申請，希望老師們能給我這次機會，我會通過自己的努力去去證明我所說的話，形成一個優秀有特色的班級，同時得到大多數同學們發自內心的認可。成為他們生活中的好哥們，最后衷心祝愿我院14級同學在我院老師們的帶領下，不斷地取得優異的成績，創造輝煌！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生助理班主任申請書（專業13篇）篇十三
尊敬的校領導各位老師：
你們好。
我是學院環境藝術專業x班的學生卡卡。我想幫助x年新進入我們大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。2011年9月份，我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。學生班主任助理申請書。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我。
校領導各位老師：
申請書：你們好。
我是學院環境藝術專業05—2班的學生卡卡。學生班主任助理申請書文章出自，轉載請保留此鏈接！。我想幫助2011年新進入我們大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。2011年9月份，我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的`不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。學生班主任助理申請書。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我。