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    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

    活動(dòng)方案是對(duì)參與者和工作人員進(jìn)行指導(dǎo)的重要依據(jù),它能夠有效地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。我們整理了一些精選的活動(dòng)方案范文,希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.知道電視機(jī)的特點(diǎn)和用途。

    2.能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己看電視的感受。

    3.教育幼兒要愛(ài)護(hù)眼睛,不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.電視機(jī)一臺(tái)(或背投)。

    2.小熊玩偶一只。

    活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

    知道電視機(jī)的特點(diǎn)和用途。

    審美元素:

    隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,電視機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的朋友,小朋友們百看不厭。電視畫(huà)面色彩鮮艷、形象生動(dòng),給人以視覺(jué)上的享受。通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解到精彩的電視節(jié)目不僅豐富了我們的文化生活、讓我們了解國(guó)家大事、豐富知識(shí)、開(kāi)拓視野,還教我們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)……,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。知道我們?cè)谙硎軜?lè)趣的同時(shí),還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.猜謎語(yǔ),激發(fā)幼兒興趣。

    一扇玻璃窗,里面亮堂堂,演戲又唱歌,經(jīng)常換花樣。(電視機(jī))。

    2.引導(dǎo)幼兒觀察電視機(jī),了解電視機(jī)的特點(diǎn)。

    師:請(qǐng)你們仔細(xì)地觀察電視機(jī),說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?上面有什么?(正方形或長(zhǎng)方形,有熒光屏、開(kāi)關(guān)、按鈕等。)。

    師:你家有電視機(jī)嗎?電視機(jī)里有些什么節(jié)目?你爸爸媽媽喜歡看什么節(jié)目?電視機(jī)給我們帶來(lái)哪些好處?(在家里就能看新聞,知道國(guó)內(nèi)外大事,會(huì)看到各種電視節(jié)目,還可以播放碟片等。)。

    3.引導(dǎo)幼兒講述自己看電視的經(jīng)驗(yàn)與感受。

    師:你最喜歡看什么電視節(jié)目?為什么?你看電視節(jié)目的時(shí)候開(kāi)心嗎?為什么?把你看過(guò)的電視節(jié)目講出來(lái)告訴大家,好嗎?(引導(dǎo)幼兒表達(dá)、討論。)。

    4.向幼兒介紹看電視的保健常識(shí)。

    師:(出示小熊玩偶)小熊也喜歡看電視,可是它每天從早到晚一直看電視,把眼睛給看壞了,你們知道這是為什么呀?(眼睛太疲勞了。)小朋友趕緊告訴小熊,看電視的時(shí)候還要注意什么?(向幼兒介紹:不能長(zhǎng)時(shí)間看電視,不能離電視機(jī)太近,看電視機(jī)時(shí)應(yīng)開(kāi)一盞小燈,等等。)。

    5.教師小結(jié)。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取果汁。

    2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,以及同伴之間的合作能力。

    3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

    2、橙子若干。

    3、中號(hào)透明塑料量杯;大號(hào)塑料量杯一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、通過(guò)談話引起幼兒的興趣。

    “你們喝過(guò)果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來(lái)的嗎?

    2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來(lái)運(yùn)用這些工具來(lái)榨取果汁。

    3、幼兒自由分組開(kāi)始榨果汁。

    (1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。

    (2)鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來(lái)榨取果汁。

    (3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。

    4、討論:你覺(jué)得用哪種方法來(lái)榨果汁最方便,哪種方法榨出來(lái)的果汁最多。

    5、品嘗自己榨的果汁,享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)反思:

    通過(guò)這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的`知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪,美術(shù)教案-小蝌蚪。

    2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

    3.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。

    2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

    3.范畫(huà):在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.教師引導(dǎo)幼兒觀察:

    (1)從自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子?它們是什么顏色?它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜模俊币龑?dǎo)幼兒討論說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的身體,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在水中能向各個(gè)方向游動(dòng),幼兒教案《美術(shù)教案-小蝌蚪》。

    (2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場(chǎng)地學(xué)小蝌蚪游泳。

    小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪,真快樂(lè),邊找媽媽邊唱歌。

    2.教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)小蝌蚪。

    (1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤(pán)黑顏料和水彩筆,請(qǐng)小朋友想想,你可以怎么做,能畫(huà)出可愛(ài)的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫(huà),老師在旁邊指導(dǎo)。

    (2)請(qǐng)畫(huà)的好的幼兒到前面畫(huà)一畫(huà)。

    (3)教師祟范畫(huà),并講解小蝌蚪的畫(huà)法:

    先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫(huà)上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛(ài)的小蝌蚪就在游動(dòng)了,想畫(huà)向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。

    (4)幼兒再次作畫(huà):教師指導(dǎo)。

    a注意點(diǎn)畫(huà)方法,畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。

    b每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫(huà)。

    c蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。

    d大膽作畫(huà),仔細(xì)操作,保持畫(huà)面干凈。

    3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

    4.活動(dòng)延伸:

    幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。

    美術(shù)教案-小蝌蚪。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、樂(lè)意觀察春天的各種事物,發(fā)現(xiàn)小草在春天的明顯變化。

    2、嘗試用完整的語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)兒歌的理解。

    3、能分析兒歌,培養(yǎng)想象力。

    4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

    重點(diǎn)難點(diǎn):

    用完整的語(yǔ)言表達(dá)春天各種事物的變化。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    事先帶孩子觀察過(guò)小草、圖夾文、觀察小草時(shí)的照片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、小草變了。

    (通過(guò)小草的變化引起幼兒的關(guān)注)。

    1、出示小草變化過(guò)程的ppt。

    提問(wèn):春天到了,小草有什么變化嗎?(變綠、變大、變開(kāi)心)。

    在播放ppt時(shí)候配上音樂(lè)和語(yǔ)言。

    2、追問(wèn):為什么小草會(huì)變開(kāi)心呢?

    小結(jié):就像你們說(shuō)的,草地長(zhǎng)出綠頭發(fā)了(同時(shí)出示圖夾文:小草長(zhǎng)出綠頭發(fā)),所以交到了許多好朋友,看他們都來(lái)了。

    二、我和小草做游戲。

    (通過(guò)和小草玩游戲,初步理解兒歌,并在說(shuō)說(shuō)、的過(guò)程中樂(lè)于學(xué)說(shuō)兒歌)。

    1、播放ppt。

    提問(wèn):你們?cè)诤托〔萃媸裁囱?(孩子講的是自己和小草玩的內(nèi)容如踩、走等)。

    2、播放錄像。

    小結(jié):圖夾文小結(jié)(我用腳趾梳梳它)。

    追問(wèn):你們有沒(méi)有和小草玩過(guò)這樣的游戲呢?

    你有什么感覺(jué)?

    小結(jié):出示兩個(gè)圖夾文(小草癢得咯咯笑、親親我的小腳丫)。

    三、小草對(duì)我唱唱歌。

    (完整欣賞兒歌,愿意念兒歌)。

    1、剛才我們和小草一起玩了很多游戲,現(xiàn)在小草還為我們準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的兒歌,名字就叫綠頭發(fā)。(出示圖夾文名字)。

    老師配音樂(lè)念兒歌。

    2、你們喜歡小草的兒歌嗎?讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

    學(xué)念后引導(dǎo)幼兒在草地上邊玩邊念兒歌。

    附:綠頭發(fā)。

    草地長(zhǎng)出綠頭發(fā),

    我用腳趾梳梳它,

    小草癢的咯咯笑,

    親親我的小腳丫。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇五

    1、科學(xué)。

    2、科學(xué)精神。

    3、啟蒙性。

    5、前科學(xué)概念。

    6、觀察。

    7、智力游戲。

    8、配對(duì)游戲。

    9、拼圖游戲。

    10、口頭游戲。

    二、判斷題。

    1、科學(xué)不僅是一種知識(shí),也是獲取知識(shí)的過(guò)程。

    2、科學(xué)知識(shí)的獲得離不開(kāi)科學(xué)過(guò)程。

    4、幼兒園科學(xué)教育具有綜合性、趣味性。

    5、幼兒數(shù)學(xué)概念判斷的源泉是幼兒現(xiàn)實(shí)生活。

    6、在幼兒科學(xué)教育中幼兒探索思考的結(jié)果比過(guò)程重要。

    7、幼兒在科學(xué)教育中掌握的概念多是抽象的。

    8、科學(xué)知識(shí)具有真理性。

    9、科學(xué)知識(shí)的真理性在于它對(duì)世界的解釋是永遠(yuǎn)正確的。

    10、科學(xué)知識(shí)具有經(jīng)驗(yàn)性。

    11、科學(xué)知識(shí)具有可重復(fù)性。

    12、科學(xué)過(guò)程一般包括:觀察和發(fā)現(xiàn)、假設(shè)和檢驗(yàn)、推理和形成結(jié)論、解釋和預(yù)測(cè)等。

    13、科學(xué)知識(shí)的來(lái)源是權(quán)威的論斷。

    14、科學(xué)知識(shí)的來(lái)源是主管的臆斷。

    15、科學(xué)知識(shí)的來(lái)源是以事實(shí)為根據(jù)的合乎邏輯的推理,是科學(xué)探索的過(guò)程。

    16、幼兒從小就在不斷探索科學(xué)。

    17、科學(xué)也是一種世界觀,是對(duì)世界的基本看法和態(tài)度。

    18、科學(xué)的本質(zhì)在于探究。

    19、科學(xué)的本質(zhì)在于驗(yàn)證。

    20、幼兒園的科學(xué)啟蒙教育也培養(yǎng)了幼兒最初的生存意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。

    21、幼兒科學(xué)教育可以豐富幼兒的情感體驗(yàn),發(fā)展幼兒積極健康的情感。

    22、運(yùn)用觀察力對(duì)事物進(jìn)行觀察是幼兒獲得知識(shí)的最初階段。

    23、兒童發(fā)展需要是制定幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)的重要依據(jù)之一。

    24、在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)中,幼兒探索和思考的過(guò)程比結(jié)果更重要。

    25、大自然是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的最好課堂。

    26、幼兒期,幼兒的思維由具體形象性思維向直覺(jué)行動(dòng)性思維發(fā)展。

    27、幼兒在科學(xué)教育中掌握的概念多是具體的實(shí)物概念。

    28、兒童掌握概念的水平和兒童的概括水平是相適應(yīng)的。

    29、幼兒最初對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)是個(gè)別的。

    30、幼兒理解水平的發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的必要前提。

    31、幼兒園科學(xué)教育不是按自然科學(xué)的分類(lèi)對(duì)幼兒進(jìn)行分科教育,而是把自然中相關(guān)的知識(shí)綜合在一起,引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識(shí)。

    32、幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容要考慮當(dāng)?shù)氐淖匀缓腿宋奶攸c(diǎn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的、具有代表性的自然物體和現(xiàn)象,以及具有當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的生活環(huán)境。

    33、幼兒做科學(xué)實(shí)驗(yàn)才是在學(xué)科學(xué)。

    34、科學(xué)在幼兒的生活之中。

    35、觀察是幼兒科學(xué)教育最基本、最重要的方法。

    36、幼兒的觀察能力不是與生俱來(lái)的,而是在教育中逐步培養(yǎng)的。

    37、比較性觀察多在中班、大班進(jìn)行。

    38、實(shí)驗(yàn)既是幼兒認(rèn)識(shí)自然的.學(xué)習(xí)方法,也是教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然的教育方法。

    39、小實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)探索精神。

    40、幼兒實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

    三、簡(jiǎn)答題。

    1、幼兒園科學(xué)教育的意義是什么?

    2、幼兒園科學(xué)教育對(duì)促進(jìn)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展的意義有哪些?

    3、幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么?

    5、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)是什么?

    6、選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的原則有哪些?

    8、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的特點(diǎn)是什么?

    9、幼兒園科學(xué)教育的特點(diǎn)是什么?

    10、幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)是什么?

    11、美國(guó)幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容包括哪些方面?

    12、美國(guó)幼兒園生物科學(xué)課主要包括哪些內(nèi)容?

    13、日本幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容包括哪些方面?

    14、小班幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)容和教育要求是什么?

    15、中班幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)容和教育要求是什么?

    16、大班幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)容和教育要求是什么?

    四、論述題。

    1、結(jié)合幼兒園科學(xué)教育目標(biāo),分析當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中存在的問(wèn)題。

    2、幼兒園大、中、小班在科學(xué)教育內(nèi)容與要求上各有什么特點(diǎn)?

    3、結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,論述幼兒小實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇六

    活動(dòng)前的分析:

    有一天,戶外活動(dòng)是我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)玩起了踩影子的游戲。有幾個(gè)小朋友竟跑到我面前問(wèn):“老師,影子是怎么形成的?為什么有的地方有影子,有的地方?jīng)]有影子呢?”中班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了影子,同時(shí)他們對(duì)影子的形成很感興趣。我決定以此開(kāi)展活動(dòng),讓幼兒在影子的游戲中初步了解影子是怎樣形成的,知道光與影子的關(guān)系。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步了解影子是怎樣形成的,感知光與影子的關(guān)系。

    2、體驗(yàn)影子游戲的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、圖畫(huà)、手電筒、玩具、幻燈機(jī)。

    2、將活動(dòng)安排在有陽(yáng)光的時(shí)間進(jìn)行。

    活動(dòng)時(shí)間:

    兩課時(shí)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

    1、運(yùn)用猜謎,引發(fā)興趣。

    師:中班小朋友可聰明了,今天老師就給小朋友們帶來(lái)一個(gè)非常有趣的謎語(yǔ),考考大家,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),看誰(shuí)最聰明,最先猜出來(lái):人人有個(gè)好朋友,烏黑身子烏黑頭,陽(yáng)光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不開(kāi)口。

    咱們小朋友仔細(xì)想一想這是什么呀?誰(shuí)最先告訴老師。

    幼:影子。

    師:對(duì),這是影子。中班小朋友果然名不虛傳,特別特別地棒,來(lái)每人一朵小紅花。

    咦,誰(shuí)在哭呀?教師出示毛絨玩具小貓佯裝小貓?jiān)诳?。講述故事《膽小的咪咪》。

    @_@我是分割線@_@2、聯(lián)系生活,請(qǐng)幼兒猜一猜黑黑的東西是什么?

    師:小朋友想一想黑東西到底是什么呀?

    幼:影子。

    師:對(duì),是影子。小朋友們真聰明。那么影子是什么形成的呢?

    二、動(dòng)畫(huà)演示,探索新知。

    1、做實(shí)驗(yàn),初步了解。

    師:咱們小朋友認(rèn)識(shí)了影子,那么影子是怎么形成的的呢?

    (1)打開(kāi)幻燈機(jī),將光投到墻上。

    師:小朋友仔細(xì)看一看,墻上有影子嗎?

    幼:沒(méi)有影子。

    (2)教師用玩具狗擋住光線。

    師:現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎?

    幼:有。

    師:剛才沒(méi)有影子,現(xiàn)在有了,為什么呢?

    幼:開(kāi)始沒(méi)有小狗,現(xiàn)在有小狗了。

    師:小朋友們觀察的很仔細(xì)。那么有了小狗就有影子嗎?

    (3)教師關(guān)掉幻燈機(jī)。

    師:現(xiàn)在看一看,墻上有影子嗎?為什么?

    幼1:沒(méi)有。

    幼2:沒(méi)有小狗了。

    教師總結(jié):沒(méi)有光,有物體,也不會(huì)產(chǎn)生影子。

    2、看動(dòng)畫(huà)――深層理解影子的形成原因。

    演示課件:小貓咪咪是怎么擋住光線寶寶,在它身后形成影子的。

    師:那么咪咪的影子是怎么形成的?讓我們來(lái)看一看。

    幼兒看動(dòng)畫(huà),教師形象表述。

    師:太陽(yáng)公公發(fā)出許多光線寶寶,照到咪咪身上,咪咪的身體擋住了光線,光線“闖”不過(guò)去,在咪咪身后就有了黑黑的影子。

    三、參與游戲,鞏固知識(shí)。

    1、看一看。

    師:好了,咱們小朋友知道了影子是怎么形成的,那么你們想不想到前面來(lái)看看自己的影子呀?教師打開(kāi)幻燈機(jī),請(qǐng)幾名幼兒在幻燈機(jī)前看影子。幼兒自由動(dòng)作(或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿……)。

    師:哈哈,影子多有趣呀,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)影子是怎么形成的?

    幼1:有光就有影子。

    師:有光就有影子嗎?

    幼2:身子擋住了光,就有了影子。

    幼3:物體擋住了光,就有了影子。

    @_@我是分割線@_@2、做一做。

    師:小朋友們閉上眼睛,看老師給你們變一個(gè)魔術(shù)。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了,飛呀飛。一只小羊走來(lái)了,咩咩咩。一只大灰狼走來(lái)了,啊嗚啊嗚,我要吃了你們。紓獵人來(lái)了,大灰狼嚇跑了,小羊跑了,小鳥(niǎo)也飛走了。(來(lái)時(shí)邊說(shuō)邊做手影)。

    發(fā)給幼兒手電筒,讓幼兒自由分組合作做手影,互相猜一猜像什么。看誰(shuí)做得更像。

    四、室外游戲,加強(qiáng)記憶。

    師:影子多有趣呀,咱們到外面找一找自己的影子好不好?

    全體幼兒隨老師邊唱邊做小鳥(niǎo)動(dòng)作“飛”到室外,找自己的影子。

    (1)找一找。

    幼兒在陽(yáng)光下找自己的影子,然后再讓幼兒仔細(xì)觀察陽(yáng)光下除了自己的影子,誰(shuí)還能發(fā)現(xiàn)其他物體的影子。

    (2)說(shuō)一說(shuō)。

    幼兒互相說(shuō)一說(shuō)自己的影子是怎么形成的。動(dòng)一動(dòng)。

    師:小朋友們,怎樣能讓自己的影子動(dòng)起來(lái)?

    (幼兒或走或停、或跑或跳、或跳舞或做操……)。

    (3)變一變。

    師:小朋友們真能干,那誰(shuí)來(lái)把自己的影子變一變?

    幼兒自由做各種小動(dòng)物形象。游戲《給小動(dòng)物畫(huà)像》。

    小鳥(niǎo)醒來(lái)了,嘰嘰喳喳叫,飛到草地上,做呀做早操;。

    小貓醒來(lái)了,喵喵喵喵叫,走到草地上,做呀做早操;。

    大象醒來(lái)了,鼻子搖呀搖,走到草地上,做呀做早操;。

    小兔醒來(lái)了,蹦蹦又跳跳,跳到草地上,做呀做早操。

    (4)藏一藏。

    (5)畫(huà)一畫(huà)。

    幼兒自由結(jié)組,每?jī)扇艘唤M用粉筆在地上互相記錄對(duì)方的影子,等兩小時(shí)后會(huì)帶同一地點(diǎn)。

    看看影子是否發(fā)生了變化,探索影子與太陽(yáng)位置的關(guān)系。

    五、前后呼應(yīng),進(jìn)行總結(jié)。

    出示課件:咦,咪咪還在哭呀,讓我們一起來(lái)告訴咪咪好不好?

    幼:好,咪咪身子擋住了太陽(yáng)光,光透不過(guò)去,你身子后面就有了影子。

    師:咪咪明白了,它說(shuō)中班的小朋友可真聰明,謝謝你們幫助了我。我要走了,咱們?cè)僖?jiàn)吧!

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    活動(dòng)目標(biāo):

    知道蜜蜂與蜂蜜的關(guān)系。

    了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。

    認(rèn)識(shí)養(yǎng)蜂行業(yè)。

    通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓?,知道一切都在變?/p>

    初步了解其特性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    “社會(huì)”:《養(yǎng)蜂人家》。

    掛圖:《蜂蜜是怎么來(lái)的》。

    有關(guān)養(yǎng)蜂的小知識(shí)。

    蜂蜜、可做果汁的蔬果,如胡蘿卜、黃瓜等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    將蜂蜜放在碟子里,請(qǐng)幼兒嘗嘗味道,然后猜一猜:

    --這是什么?

    --你們知道它是哪里來(lái)的嗎?

    觀察掛圖《蜂蜜是怎么來(lái)的》,介紹蜂蜜的由來(lái)。

    --蜂箱是養(yǎng)蜂場(chǎng)里養(yǎng)蜂的地方。

    --收蜜時(shí),采蜜人先戴好面罩打開(kāi)蜂箱蓋;然后用噴煙器噴一噴,讓蜜蜂飛走。

    --再取出一片片蜂巢。

    --用刷子刷下還留在蜂巢上的蜜蜂。

    --最后將一片片蜂巢放到機(jī)器上旋轉(zhuǎn),把蜂蜜甩出來(lái)。

    --流出來(lái)的蜂蜜,經(jīng)過(guò)處理,就可以裝瓶上市了!

    大家一起來(lái)榨果汁啦!

    --請(qǐng)幼兒選擇一中事先準(zhǔn)備好的蔬果,放入果汁機(jī),加入適量的水,蓋好蓋子,開(kāi)始榨果汁。

    品嘗果汁,并進(jìn)行比較。

    --把榨好的果汁倒出來(lái),請(qǐng)幼兒品嘗,說(shuō)說(shuō)是什么味道。

    --加入蜂蜜后再請(qǐng)幼兒品嘗,并說(shuō)說(shuō)又是什么味道;加蜂蜜前后哪一種更好喝。

    --大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。

    教學(xué)反思:

    活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

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    一、設(shè)計(jì)意圖:

    隨著新年的腳步日益臨近,各大商場(chǎng),超市紛紛在櫥窗、門(mén)廊,極其一切可能的地方裝點(diǎn),增添新年的氣氛,孩子們也敏感的發(fā)現(xiàn)了新的變化,怎么樣讓今年的新年過(guò)得與眾不同呢?在與孩子的討論中我們生成了“新年diy”,讓孩子們?cè)谕晖耆淖晕摇皠?dòng)手”中過(guò)新年。

    二、主題目標(biāo)。

    環(huán)境知識(shí)。

    了解不同國(guó)家過(guò)年的習(xí)俗。

    知道新年的意義。

    認(rèn)識(shí)猴子,知道屬相是我們中國(guó)特有的數(shù)年方式,萌生民族自豪感。

    不跟陌生人走,知道自己保護(hù)自己的簡(jiǎn)單方式。

    情感態(tài)度。

    感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛。

    知道自己長(zhǎng)大了,新的一年里要有新的進(jìn)步。

    樂(lè)意與同伴、家人進(jìn)行情感交流,積極參與集體活動(dòng)。

    能力。

    鞏固建構(gòu)能力,體會(huì)進(jìn)一步搭高搭牢的技巧。

    能用自己掌握的技能和多種材料進(jìn)行裝飾制作。

    會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)的`的感受。

    學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的形式表現(xiàn)猴子的特征。

    行為習(xí)慣。

    會(huì)認(rèn)真的收拾活動(dòng)材料。

    與同伴一起友好的進(jìn)行活動(dòng),不爭(zhēng)搶。

    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    師生共同布置班級(jí)環(huán)境,創(chuàng)造溫暖熱鬧的節(jié)日氣氛。

    小墻飾:

    1、倒計(jì)時(shí),能正確的感知距離新年的天數(shù)。

    2、十二屬相圖。

    四、家園配合:

    1、給幼兒講講家人的屬相,初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡。

    2、知道猴子是中國(guó)有名的標(biāo)志物,如西游記,吉祥物。

    3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境,感受節(jié)日的氣氛,并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言講述。

    4、與孩子交談,表?yè)P(yáng)其進(jìn)步,提出猴的新愿望和新要求。

    五、主要活動(dòng)。

    教學(xué)反思。

    幼兒通過(guò)本課的學(xué)習(xí),對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過(guò)制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來(lái)臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過(guò)的,使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,如在幼兒制作賀卡和畫(huà)畫(huà)的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂(lè)方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽(tīng)到歌曲就能載歌載舞?;顒?dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些??傊?,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。

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    一、主題來(lái)源:

    二、核心目標(biāo):

    1、喜歡看書(shū),愿意與同伴分享讀書(shū)的樂(lè)趣。

    2、掌握讀書(shū)的方法,看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。

    3、愿意以自己的方式把讀懂的書(shū)及續(xù)編的結(jié)果將給大家聽(tīng)。愿意分享其中的知識(shí)與樂(lè)趣。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    書(shū)名,孩子們把心愛(ài)的圖書(shū)繪畫(huà)出來(lái),講述著自己的書(shū)有趣的地方,增進(jìn)了交流的機(jī)會(huì),對(duì)看書(shū)有了濃厚的興趣。

    隨著閱讀活動(dòng)的重復(fù)、深入,孩子們?cè)絹?lái)越熟悉故事中的語(yǔ)言,并開(kāi)始從被動(dòng)的聽(tīng)故事最終過(guò)渡到自己主動(dòng)閱讀講述故事。在閱讀多個(gè)故事以后在把曾經(jīng)閱讀過(guò)的故事拿出來(lái)讓幼兒再次閱讀,這也是一種反復(fù)閱讀。此時(shí)的分享閱讀,已不需要家長(zhǎng)、老師的太多的參與或在必要的時(shí)候給予幫助即可,完全可以讓幼兒自己進(jìn)行獨(dú)立的閱讀、講述。孩子們都喜歡到前面給小朋友講故事由此獲得閱讀的成功感、勝利感,膽小的雪婷,默默無(wú)聞的瑩瑩,怕被人笑話的曦曦,在老師們和小朋友的鼓勵(lì)下,在輕松的讀書(shū)環(huán)境中,都開(kāi)始爭(zhēng)著講故事。,看到他們勇敢的樣子,真讓人欣慰。孩子們都爭(zhēng)先龍后的講述,很短的環(huán)節(jié)時(shí)間已經(jīng)不能滿足孩子們的愿望,在討論后,我們開(kāi)始了給好朋友講故事活動(dòng),誰(shuí)講得多,可以在爭(zhēng)做“讀書(shū)小明星”榜上蓋上多個(gè)可愛(ài)的笑臉,讀書(shū)小明星活動(dòng)使分享交流達(dá)到了高潮,也促使他們進(jìn)行更多的閱讀活動(dòng)。

    1、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地看圖講述。

    孩子們帶來(lái)很多的新書(shū),為了學(xué)會(huì)閱讀新書(shū),掌握閱讀的方法,我們開(kāi)始在孩子帶來(lái)的書(shū)中尋找它們有興趣的材料,我發(fā)現(xiàn)然然和陳平帶來(lái)的幼兒畫(huà)報(bào)非常受歡迎,恰巧我們家也有,我把圖片擴(kuò)大,請(qǐng)幼兒觀看圖上有什么有趣的地方?圖上都有誰(shuí)?你喜歡誰(shuí)?為什么?他們?cè)诟墒裁矗窟@是什么時(shí)候的事?你怎么看出來(lái)的?逐步由學(xué)會(huì)觀察什么到了解事情的起因、經(jīng)過(guò)到結(jié)果。在這段時(shí)間里我們盡可能地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)可閱讀的環(huán)境,挖掘讓孩子們喜歡和可觀察,自由想象的材料,例如;“離不開(kāi)媽媽的波波”,“我想我會(huì)飛”等等,教材涂色活動(dòng)“下雨了”,“舊房子變新房子”等等,我逐步發(fā)現(xiàn),好的語(yǔ)言教材其實(shí)就在身邊,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用它。

    2、感受事件順序經(jīng)過(guò),學(xué)習(xí)續(xù)編故事,感受續(xù)編的快樂(lè)。

    摸索中我逐步的發(fā)現(xiàn)尋找適宜的材料并不難只要老師心中裝有目標(biāo),貼近孩子們的生活,就會(huì)有很多有趣的活動(dòng)。而且我也發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)習(xí)材料的選擇是第一關(guān)鍵,我們開(kāi)始續(xù)編結(jié)尾,《紅鼻子的小羊》〉讓我看到幼兒真正需要什么樣的閱讀作品,想象力是吸引孩子興趣的所在,想象力要比知識(shí)更重要,知識(shí)是有限的,想象卻可以遨游世界。小羊們不約而同的選擇了幫助遇到困難的紅鼻子小羊,孩子們的想象已經(jīng)超越了我們的眼睛。有的選擇用飛機(jī)帶小羊飛翔,有的選擇作一對(duì)飛起來(lái)的翅膀,有的用弓箭把小羊射向月球,熱氣球、飛艇、降落傘,他們互相交流著經(jīng)驗(yàn),感受著故事的離奇和完美,也感知了故事的結(jié)構(gòu),又上了一節(jié)道德品質(zhì)課。

    又如:耷拉耳朵的小兔也是選材幼兒畫(huà)報(bào),是來(lái)源于幼兒中間的,老師用電腦放大情節(jié),根據(jù)目標(biāo)需要了改編并制作了部分情節(jié),色彩明快,動(dòng)作表情明顯,直接刺激幼兒的感官,一出示這樣的圖書(shū)孩子們立即有了興趣,也營(yíng)造了了良好的閱讀情景。耷拉耳朵的小兔選材貼近幼兒的生活,每個(gè)孩子都有自尊心,而且中班孩子在交往逐步會(huì)出現(xiàn)被嘲笑及生氣時(shí)控制不了自己的情緒的時(shí)候,他們?cè)诠适轮袝?huì)找到相同的感受,我想這樣的選材有利于清楚的表達(dá)孩子的想法和感受,激發(fā)孩子的表現(xiàn)力。

    心想把耳朵豎起來(lái),怎么辦呢?你快來(lái)想一想。”老師最后再給與孩子簡(jiǎn)單的整理或鞏固幼兒的回答,達(dá)到分享的目的,我也發(fā)現(xiàn)孩子們由續(xù)編結(jié)尾的能力發(fā)展到猜測(cè)高潮以至于續(xù)編開(kāi)始部分。耷拉耳朵的小兔使孩子們沉浸在續(xù)編的快樂(lè)中。孩子們?yōu)閹托⊥米影讯湄Q起來(lái)及救小兔子想出了十余種辦法,在這次創(chuàng)編中我沒(méi)有把孩子想象的整個(gè)畫(huà)面畫(huà)出來(lái),因?yàn)樵谝郧暗膭?chuàng)編中這種方法雖然直觀但耗費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng),使注意力差的孩子精神渙散,因此我用簡(jiǎn)單的圖譜來(lái)表示,孩子們一看就知道是什么,如:用繩子幫忙,用曲線表示,請(qǐng)大象則畫(huà)出他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,用老虎的尾巴則畫(huà)一個(gè)粗粗的尾巴,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)我想這是一個(gè)肯定,既肯定了孩子們的想法又蘊(yùn)含了幼兒對(duì)續(xù)編想象的理解,他也記錄了我們班不同孩子們的語(yǔ)言表達(dá)及想象水平,為后面的繪畫(huà)結(jié)尾及制作成完整的圖書(shū)提供了依據(jù)。

    在創(chuàng)編結(jié)尾小兔看病的過(guò)程中,孩子們猜測(cè)小兔肯定有病,這是醫(yī)生的話需要老師點(diǎn)明中心“小兔沒(méi)有病,世界上沒(méi)有相同的兩只耳朵。”,小兔心理發(fā)生變化的語(yǔ)言都是點(diǎn)明中心,這種間接得講道理,讓孩子心理更容易接受,所以后面的討論更結(jié)合了實(shí)際生活中的感受,“如果小朋友有了錯(cuò)你會(huì)怎么辦?如果你遭到了嘲笑,你生氣了怎么辦?你遇到了小兔這樣的困難怎么辦?”這里融入社會(huì)性領(lǐng)域的問(wèn)題,即發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力,又解決了孩子們的情緒和心理問(wèn)題。

    礎(chǔ),因此分享閱讀十分強(qiáng)調(diào)在成人和幼兒之間創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的閱讀氛圍,讓幼兒能夠把閱讀活動(dòng)和一切愉快的情緒聯(lián)系起來(lái),尤其在進(jìn)行分享活動(dòng)中成人應(yīng)盡量減少對(duì)幼兒的評(píng)判,避免傷害他們閱讀的積極性。在這段時(shí)間里我也發(fā)現(xiàn),光靠幼兒帶來(lái)的圖書(shū)已經(jīng)不能滿足幼兒的愿望,需要開(kāi)設(shè)更大的閱讀角,和豐富的閱讀資源。把我們的表演潛能開(kāi)發(fā)出來(lái),運(yùn)用身體動(dòng)作語(yǔ)言,復(fù)述及續(xù)編,豐富閱讀活動(dòng)。這會(huì)更激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使多種能力得到培養(yǎng)。

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    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解企鵝的身體結(jié)構(gòu)特征和習(xí)性,感受環(huán)境與動(dòng)物生活的關(guān)系,有適應(yīng)環(huán)境的意識(shí)。

    2、知道企鵝在南極的特殊生活環(huán)境,學(xué)習(xí)詞語(yǔ):“冰天雪地”、“搖搖擺擺”等。

    3、對(duì)探索動(dòng)物的生活環(huán)境和動(dòng)物本身興趣。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、圖片(企鵝)在南極生活的其他動(dòng)物的圖片、地球儀一個(gè)。

    2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)、動(dòng)物世界類(lèi)的碟片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、猜謎語(yǔ),讓幼兒產(chǎn)生對(duì)企鵝的興趣。

    (1)教師說(shuō)謎面:是鵝不是鵝,海島上生活,冰天雪地里,玩得真快樂(lè)。

    (2)請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物。

    2、老師出示圖片,讓幼兒觀察。

    3、幼兒觀察幼兒用書(shū),感知企鵝的外形特征和生活習(xí)性。

    教師提問(wèn):

    (1)這是什么動(dòng)物?它們是什么樣子的.?

    (2)他們走起路來(lái)是怎樣的?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

    (3)企鵝有那些本領(lǐng)?你知道企鵝喜歡吃什么?

    (4)企鵝生活在那里?(南極)那里的天氣是這樣的?

    (5)企鵝怕冷嗎?為什么?你知道那些不怕冷的動(dòng)物也喜歡在南極生活?(出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片)。

    4、播放關(guān)于南極動(dòng)物的影像資料,充分感知冰天雪地的南極環(huán)境,以及各種南極動(dòng)物。并向幼兒重點(diǎn)介紹關(guān)于企鵝的生活趣事。重點(diǎn)介紹企鵝的身體特征,生活習(xí)性以及生寶寶的過(guò)程。

    5、教師小結(jié)。

    南極是非常冷的地方,那里也生活著一些動(dòng)物,企鵝就是不怕冷的動(dòng)物之一,它們十分愉快地生活在冰天雪地的南極。

    活動(dòng)延伸:

    1、讓幼兒收集動(dòng)物過(guò)冬的圖片、故事等資料,布置主題墻。

    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)企鵝的特點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi),總結(jié)禽類(lèi)的特點(diǎn),并與應(yīng)經(jīng)認(rèn)識(shí)的禽類(lèi)動(dòng)物進(jìn)行比較。

    3、引導(dǎo)幼兒互相介紹本地動(dòng)物的過(guò)冬方式。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能?chē)@話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。

    2、讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴說(shuō)話,并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享快樂(lè)。

    3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的.想象力。

    4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    紅包、錢(qián)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、出示紅包,讓幼兒猜猜里面是什么?(壓歲錢(qián))。

    2、教師提問(wèn):過(guò)年的時(shí)候,你收到過(guò)壓歲錢(qián)嗎?

    是誰(shuí)給你送的?

    你拿到壓歲錢(qián)以后有什么感受?

    4、引導(dǎo)幼兒集體討論:。

    請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢(qián)的感受和愿望,并讓全班幼兒傾聽(tīng)、分享。

    再次提問(wèn):你拿到壓歲錢(qián)是怎么用的?

    明年你再次拿到壓歲錢(qián),你準(zhǔn)備又怎么用?又有何打算?

    5、教師小結(jié):鼓勵(lì)講述新穎的幼兒,引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的愛(ài),感受家庭的溫暖和幸福。

    小百科:壓歲錢(qián),又名壓祟錢(qián),年節(jié)習(xí)俗之一,是由長(zhǎng)輩派發(fā)給晚輩的,年晚飯后長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩,據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟,晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    ·嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。

    ·喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    材料準(zhǔn)備——各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)、新年老人的禮物。

    1、我的心愿。

    ——“快要到新年了,你們最想要什么禮物呢?(幼兒群講)。

    ——“好,新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了,他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧?。ǔ鍪緋pt)。

    2、新年老人送禮物。

    ——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。

    (二)有趣的禮物樹(shù)。

    1、禮物變變變。

    ——“哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢,它們?cè)趺戳四?,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢?!?/p>

    2、我喜歡的禮物樹(shù)。

    ——“禮物樹(shù)都有什么?”

    ——“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢?為什么?”

    小結(jié):原來(lái)每課新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,代表著每個(gè)人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

    (三)我的新年樹(shù)。

    1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。

    ——“你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái),變成一棵美麗的新年樹(shù)呢?好,我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù),把美好的.祝福送給大家。”

    ——“首先,先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干,畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉,我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧,因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢?!?/p>

    ——“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服,添上各種的小禮物。”

    2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

    (四)比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

    欣賞同伴的作品,比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

    教學(xué)反思:

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

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    活動(dòng)目標(biāo):

    1、運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的謝意。

    2、懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn),應(yīng)該把他們銘記在心。

    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    掛圖第23—24。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話導(dǎo)入。

    1、教師:三年里,有很多人天天和我們?cè)谝黄穑麄兪钦l(shuí)呢?

    教師小結(jié):有的孩子說(shuō)和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。

    2、教師:那我們要感謝誰(shuí)呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料,看一看、說(shuō)一說(shuō)他們是誰(shuí)?為什么要感謝他們。)。

    教師小結(jié):小朋友都說(shuō)要感謝爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兠刻鞛榱俗屛覀兩钤陂_(kāi)心、快樂(lè)、舒適的環(huán)境中,辛苦工作,每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀(jì)那么大了,走路都很辛苦,一不小心就會(huì)摔跤,但爺爺奶奶沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w不方便的原因,而不來(lái)幼兒園接送你們,在家可能還要照顧你們。所以我們要感謝他們。

    二、說(shuō)說(shuō)感謝的話。

    1、教師:老師像媽媽一樣照顧我們、教育我們,細(xì)心的引導(dǎo)我們改正缺點(diǎn);保育員阿姨為讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)本領(lǐng),幫我們打掃教室,幫我們疊被子;廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜;我們說(shuō)一句什么感謝的話給他們呢?請(qǐng)個(gè)別孩子用響亮地聲音講給大家聽(tīng),教師給予肯定。

    2、啟發(fā)孩子們分組討論對(duì)老師、保育員阿姨、廚房阿姨說(shuō)什么感謝的話。

    3、請(qǐng)幾名孩子有禮貌的邀請(qǐng)客人來(lái)到我們的活動(dòng)室,鼓勵(lì)大家熱情的向他們道謝。

    教師小結(jié):阿姨謝謝您,您幸苦了,我們愛(ài)您。

    4、教師:孩子們,那你們最想對(duì)老師說(shuō)什么感謝話呢?

    教師說(shuō)祝?;蛳M脑挘豪蠋熉?tīng)到你們真誠(chéng)的話語(yǔ),心里特別的感動(dòng)。那么謝老師希望你們每天開(kāi)心、健康的成長(zhǎng),與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),好好學(xué)習(xí)天天向上,在家是個(gè)乖寶寶,在幼兒園是個(gè)懂事的好孩子。

    三、還要感謝誰(shuí)。

    1、教師:除了這些人,我們還要感謝誰(shuí)呢?教師小結(jié):還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫(yī)生、清潔工等。

    2、教師:那當(dāng)我們遇見(jiàn)他們的時(shí)候,你們又會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么感謝的話呢?教師小結(jié):孩子們回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)吧。

    活動(dòng)反思:

    幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài),在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。讓他們從小懂得對(duì)周?chē)拿總€(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

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    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道人們的生活離不開(kāi)樹(shù)朋友,萌生對(duì)樹(shù)的感激之情。

    2、能發(fā)現(xiàn)生活中制品和樹(shù)的果實(shí)等樹(shù)的產(chǎn)物。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    活動(dòng)重點(diǎn):傾聽(tīng)故事,感受真摯深切的母子深情。

    活動(dòng)難點(diǎn):以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    掛圖第10號(hào),一個(gè)小女孩和大樹(shù)的圖片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、活動(dòng)開(kāi)始。

    (通過(guò)談話引出活動(dòng)主題)。

    老師:你們喜歡樹(shù)嗎?喜歡他的什么呢?為什么?很多人和小動(dòng)物都喜歡樹(shù)。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺礃酉矚g樹(shù)呢?(老師有感情的朗讀《樹(shù)真好》)老師與幼兒一起討論樹(shù)的“好”

    二、討論盼盼的.好朋友樹(shù)這么好!

    老師:有一個(gè)小朋友就把樹(shù)當(dāng)成自己的好朋友!

    (老師出示一個(gè)小朋友指偶)。

    老師:這個(gè)小朋友名字叫盼盼,盼盼喜歡和樹(shù)做好朋友。

    1、盼盼的好朋友是一棵大樹(shù),真是特別?。槭裁创髽?shù)會(huì)是盼盼的好朋友呢?(適當(dāng)?shù)淖尯⒆酉胂螅?/p>

    2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)盼盼自己是怎么說(shuō)的呢?

    (老師選取故事的一部分來(lái)有表情的講故事)。

    3、為什么盼盼把樹(shù)當(dāng)成好朋友了呢?

    (老師和幼兒一起回憶故事的事情)。

    老師小結(jié):因?yàn)闃?shù)變成了很多的用具和家具,盼盼在哪里都能看到樹(shù)這個(gè)這個(gè)好朋友!

    4、尋找樹(shù)朋友。

    老師:原來(lái)我們的樹(shù)朋友,可以變成我們生活中很多的用具!那你們來(lái)找一找我們的樹(shù)朋友吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際來(lái)舉例子)。

    三、引導(dǎo)幼兒怎樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

    老師:小朋友剛才說(shuō)了很多很多自己的朋友,我們的樹(shù)朋友這么多,我們的生活都離不開(kāi)樹(shù)木,我們出去玩的時(shí)候要怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)樹(shù)木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹(shù)我們應(yīng)該要怎樣的來(lái)愛(ài)護(hù)它們呢?讓幼兒發(fā)表自己的想法。

    老師總結(jié)。我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,出去玩的時(shí)候不要折樹(shù)枝,愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗還要多種樹(shù)!

    活動(dòng)反思:

    在語(yǔ)言活動(dòng)中教師和幼兒之間的互動(dòng)優(yōu)為重要,沒(méi)有互動(dòng)的教學(xué)是難以想象的,更談不上是有效的。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇十五

    1、了解中國(guó)人過(guò)年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)的習(xí)俗。

    2、通過(guò)故事欣賞,知道壓歲錢(qián)的來(lái)歷。

    3、體驗(yàn)與老師、同伴共同游戲的樂(lè)趣。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、課件:壓歲錢(qián)的故事。

    2、收集有關(guān)過(guò)年的各種慶祝活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買(mǎi)年貨,穿新衣,壓歲錢(qián),拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)。

    3、音樂(lè):《金蛇狂舞》。

    4、豐富幼兒的吉祥話知識(shí)。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    1.參觀“過(guò)年”圖片展,了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

    師:很快我們又要過(guò)年了,你喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí),人們會(huì)做些什么好玩的事呢?

    師:恩,你們知道的可真多,我們?cè)僖黄饋?lái)看看。

    師小結(jié):過(guò)年要做這么多事,你覺(jué)得過(guò)年怎么樣?(根據(jù)回答靈活小結(jié))。

    2.看課件,了解過(guò)年的來(lái)歷。

    (1)師:可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。為什么呢?答案就在楊老師的故事里,仔細(xì)聽(tīng)哦!”

    幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的`原因。

    師:原來(lái)人們?yōu)槭裁春ε逻^(guò)年啊?小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付這個(gè)怪獸吧。

    幼兒討論,發(fā)表意見(jiàn)與想法。

    (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“祟”的故事。

    師:“大家想的辦法都不錯(cuò),可故事里有個(gè)辦法比你的更好更簡(jiǎn)單呢,你想知道么?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去。

    師:人們用了什么好辦法?(壓歲錢(qián))。

    (3)“從那以后,每年過(guò)年送壓歲錢(qián)和收壓歲錢(qián)的習(xí)俗就傳了下來(lái),表達(dá)了大人們對(duì)小孩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。所以當(dāng)你收到紅包時(shí),你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)什么?(謝謝)還可以說(shuō)一句祝福的話,誰(shuí)會(huì)說(shuō)?(?!┱f(shuō)的真好!

    3、游戲《表演故事》。

    師:楊老師也給我們每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)紅包,在你的小椅子下面。拿起來(lái)看一看,搖一搖(摸索摸索,說(shuō)說(shuō))。好,現(xiàn)在把它藏起來(lái),藏好哦。

    師:我們請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)當(dāng)怪獸。我們來(lái)表演一下這個(gè)故事吧。

    師:天亮啦,我們可以平安過(guò)年了,讓我們先來(lái)向客人老師祝福祝福吧。

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    一、設(shè)計(jì)思路:

    近期我們班正在進(jìn)行“迎新年”的主題活動(dòng)。一次無(wú)意中,聽(tīng)到一個(gè)小朋友在說(shuō):“今年過(guò)年的時(shí)候,我希望得到奧特曼的書(shū)。”一旁的小朋友聽(tīng)到后,也說(shuō)了一句:“過(guò)年時(shí),我希望有一件新衣服。”不一會(huì),我們班的孩子們就接著這個(gè)話題討論起來(lái)。我想:過(guò)年是我國(guó)的喜慶日子,不管大人還是小孩都想借新年這一時(shí)機(jī),對(duì)未來(lái)有著美好的向往,有著自己的美好的心愿。于是我設(shè)計(jì)了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)新年心愿樹(shù)樂(lè)意表達(dá)自己的心愿。

    2、體驗(yàn)迎接新年的快樂(lè)。

    三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    1、新年心愿樹(shù)(可用塑料圣誕樹(shù))。

    2、做心愿卡用的厚紙和用來(lái)裝飾的彩紙、廢舊報(bào)紙等,多于幼兒人數(shù)、記號(hào)筆、蠟筆。

    四、活動(dòng)流程:

    欣賞重現(xiàn)dd聯(lián)想創(chuàng)作dd展現(xiàn)交流。

    1、欣賞、重現(xiàn)。

    (1)討論回憶。

    出示新年心愿樹(shù),引起幼兒興趣。

    說(shuō)明:引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,如,天安門(mén)代表2008能到北京看奧運(yùn)會(huì)。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。

    2、幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年里有什么心愿。

    說(shuō)明:贊揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿,還想到為自己的父母祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。

    2、聯(lián)想、創(chuàng)作。

    師:“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫(huà)出來(lái)吧!”

    自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動(dòng)手繪畫(huà)心愿卡。

    說(shuō)明:由于是中班孩子,幼兒繪畫(huà)水平還不是很高,教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式來(lái)表達(dá)。幫助個(gè)別幼兒想寫(xiě)字的幼兒寫(xiě)上祝福的話,如,祝爸爸媽媽越來(lái)越年輕,祝爺爺奶奶像老壽星等。

    3、展現(xiàn)、交流。

    放背景音樂(lè)《新年好》dd把這些心愿卡掛在新年心愿樹(shù)上,讓我們一起來(lái)期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。

    科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀17篇)篇十七

    教案目的:

    1.觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

    2.感受水果的不同吃法,知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

    3.體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂(lè)趣和成功的滿足感。

    材料準(zhǔn)備:

    1.榨汁器;

    2.盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干;

    3.梨、草莓若干;西瓜一只;

    活動(dòng)設(shè)計(jì):

    一、幼兒探索榨汁機(jī)的結(jié)構(gòu)。

    出示榨汁器:它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。

    榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

    二、幼兒運(yùn)用探索榨汁機(jī)。

    請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。

    教師示范:先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。

    幼兒分組操作,每組分配榨不同的水果。

    三、品嘗新鮮果汁。

    小結(jié):這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來(lái)有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说腵身體有很大的好處。

    回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

    反思和建議:

    活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自幼兒的生活,是他們所熟悉的內(nèi)容,因此幼兒表現(xiàn)出興趣和強(qiáng)烈的探究欲望。通過(guò)幼兒親自嘗試,動(dòng)手制作果汁的過(guò)程不僅滿足幼兒的興趣,更主要的是教會(huì)了幼兒榨果汁的方法,這對(duì)他們一生都有影響,因此這個(gè)活動(dòng)非常有價(jià)值。

    再看幼兒之間的互動(dòng),與中班上學(xué)期各自活動(dòng)的情景相比,現(xiàn)在很多幼兒能相互交流、商量著活動(dòng),并在活動(dòng)中會(huì)耐心等待、幫忙。

    作為幼兒探索和操作為主的活動(dòng),沒(méi)有很好的做到讓幼兒先自我嘗試榨果汁。另外,有個(gè)別幼兒在家有此經(jīng)驗(yàn),可發(fā)揮這類(lèi)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),尊重幼兒的個(gè)別差異。

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    在職業(yè)發(fā)展中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)重要的參考文檔,它反映了我們的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。下面是一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,可以幫助大家更好地理解如何表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)。
    心得體會(huì)是一種對(duì)學(xué)習(xí)或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結(jié)和提高。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些不同的視角和思考方式。
    優(yōu)秀學(xué)生擁有出色的學(xué)習(xí)能力和較強(qiáng)的思維邏輯能力,能夠高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色、成績(jī)突出的學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和提升。
    幼兒園小班是幼兒與外界接觸的第一個(gè)平臺(tái),可以促使幼兒建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小班幼兒園孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)報(bào)表,讓家長(zhǎng)們放心。教學(xué)目標(biāo):1、能聽(tīng)辨音源的
    寫(xiě)心得體會(huì)的同時(shí),要注重對(duì)問(wèn)題的總結(jié)和分析,找出改進(jìn)自己的方法和途徑。接下來(lái)是一些心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。__月__日、__日,我參加了__市
    用文字記錄下每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以讓我們的人生更加豐富多彩。以下是一些精選日記片段,這些篇章通過(guò)文字將平凡的生活變得獨(dú)特而有趣。夏日的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,草兒綠油油的
    在月工作總結(jié)中,可以根據(jù)自己的觀察和感受,提出對(duì)工作環(huán)境和工作方法的改進(jìn)建議。下面是幾篇經(jīng)過(guò)精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地與他人交流、分享和學(xué)習(xí),促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)?!臼纠谋揪拧客ㄟ^(guò)參加競(jìng)賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績(jī),并提升了
    一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示和幫助。童年的趣事就像一顆顆星星,在
    讀后感是在閱讀一本書(shū)或文章之后,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和反思的產(chǎn)物。接下來(lái)是幾篇非常有深度的讀后感,通過(guò)這些范文,我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)作品的感受和解讀都是獨(dú)特的。
    我有一本《英雄人物故事》書(shū),它是媽媽送給我的生日禮物,我非常喜歡它。這本書(shū)記載著古今英雄人物事跡。書(shū)的內(nèi)容豐富,讓你看了還想看,其中我印象最深的一則故事是:獻(xiàn)血
    活動(dòng)總結(jié)中應(yīng)該包括活動(dòng)的背景介紹、目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)過(guò)程、結(jié)果分析等內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提高大家的寫(xiě)作水平。
    優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。想要提升寫(xiě)作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。這種方法是讓幼兒連續(xù)復(fù)習(xí)幾首熟
    策劃書(shū)需要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)進(jìn)行全面的分析和規(guī)劃,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。通過(guò)閱讀策劃書(shū)范文,可以了解不同行業(yè)或領(lǐng)域的策劃案例,豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字
    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了總結(jié)和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些指導(dǎo)和幫助。
    實(shí)習(xí)總結(jié)是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所做工作的總結(jié)及對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的反思與感悟。以下是小編為大家搜集的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)提供一些參考和借鑒。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和錯(cuò)誤,進(jìn)而改正和提升自己。小編整理了一些團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的檢討書(shū),希望能夠給大家提供一些不同角度的思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!老
    工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證,也是對(duì)自己的一種肯定和認(rèn)可。以下是小編為大家整理的工作心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。作為收銀領(lǐng)班,我在工作中深
    作文是一種運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。優(yōu)秀作文范文不僅可以給我們提供寫(xiě)作思路,還可以拓寬我們的知識(shí)面
    每個(gè)月寫(xiě)一份工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)總結(jié)和評(píng)估工作成果,及時(shí)調(diào)整工作策略,保持工作的連貫性和穩(wěn)定性。在這里,小編給大家整理了一些月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有
    優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。這個(gè)語(yǔ)文園地有五項(xiàng)練習(xí)
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。生活中,我們常常被感動(dòng)
    工作計(jì)劃書(shū)不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫匕l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),還可以提升我們的職業(yè)形象和能力。接下來(lái),我們將分享一些成功的工作計(jì)劃書(shū)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    述職報(bào)告不僅是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作進(jìn)展,還是與同事和團(tuán)隊(duì)分享經(jīng)驗(yàn)和成果的重要途徑。4.下面是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些借鑒和思考。
    寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的一次回顧和總結(jié),它能夠激勵(lì)申請(qǐng)者更加積極地投身團(tuán)組織。推薦給大家一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作范文,供大家參考,相信能夠幫助大家更好地完成自
    每個(gè)月總結(jié)一次工作,可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn),提高工作效率。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所幫助。如下:一、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí),努力提高
    小班教案是指專(zhuān)門(mén)為小班幼兒設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。接下來(lái),小編將為您介紹一些小班教案的編寫(xiě)要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)您的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、通過(guò)對(duì)各種動(dòng)物
    策劃方案還需要考慮各項(xiàng)資源的配置和利用,以達(dá)到最佳的效果。跟著小編的指引,一起來(lái)看看這些策劃方案的總結(jié)和評(píng)價(jià)吧?;顒?dòng)目的:端午佳節(jié),讓異地的同學(xué)感受到集體的溫暖
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,可以提升我們的思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。在班級(jí)的日常工作中,班主任做學(xué)生
    實(shí)習(xí)鑒定是通過(guò)評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生的實(shí)際工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和定性的。實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種重要方式,它有助于評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生的能力和潛力,
    感恩是一種力量,它能夠賦予我們愛(ài)心和善意,使我們的生活更加充實(shí)和有意義。以下是小編為大家搜集整理的感恩總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。"三八"國(guó)際婦
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)在實(shí)習(xí)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式。小編整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文綜合了不同實(shí)習(xí)生的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),既有成功的案例,也有失敗的教訓(xùn)
    寫(xiě)策劃書(shū)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,邏輯清晰,避免使用術(shù)語(yǔ)和行業(yè)名詞過(guò)多而影響理解。好的策劃書(shū)范本可以給我們提供一些建議和方向,但最終的策劃書(shū)還是要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行
    中班教案可以幫助中班教師有計(jì)劃地組織和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案的范文,希望能給大家一些啟示。作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力和熱情。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。骨干教師是一線教師的領(lǐng)跑人,作為一名骨干教師,
    家長(zhǎng)會(huì)可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任感和對(duì)教育工作的滿意度,形成良好的家校合作關(guān)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我們整理了一份反饋調(diào)查表,歡迎大家填寫(xiě)并提出寶貴建議。各位家長(zhǎng),你們
    教學(xué)工作計(jì)劃的主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等,通過(guò)這些有組織的安排,學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。范文教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的有力武器,希望能
    青春是擁有激情和朝氣的時(shí)刻,我們應(yīng)該充滿活力地追求自己的人生目標(biāo)。青春是指人生中最美好的時(shí)光,充滿了激情和朝氣。如何度過(guò)青春,是每個(gè)人都需要思考和探索的問(wèn)題。以
    教案模板可以為教師提供一個(gè)記錄教學(xué)過(guò)程和效果的依據(jù),便于教學(xué)反思和改進(jìn)。以下教案模板注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐體驗(yàn),可促進(jìn)學(xué)生的興趣和參與度。首先,談?wù)勎覍?duì)教材的
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們自身在活動(dòng)中表現(xiàn)的一種自我審視和反思,以便更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家搜集整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和參考
    讀后感是在閱讀某個(gè)內(nèi)容之后,根據(jù)個(gè)人的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種表達(dá)方式。它不僅可以幫助我們更好地掌握書(shū)中的知識(shí)和情感,還可以激發(fā)我們對(duì)作品的深入思考和解讀
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。大
    學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上更加專(zhuān)注和有條理,避免分心和遺漏重要事項(xiàng)。接下來(lái)是一些學(xué)期計(jì)劃的案例,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家制訂出更加合理有效的學(xué)
    意見(jiàn)建議是我們對(duì)待問(wèn)題的一種積極反饋和參與,它可以促使事情朝著更好的方向發(fā)展。以下是一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和決策的意見(jiàn)建議,希望能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步提供一些思考。
    在職期間的辛勤工作使我收獲頗豐,但是我不得不向您遞交一份辭職報(bào)告。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的辭職報(bào)告范例,借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):很抱歉因
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分析的一種學(xué)術(shù)性材料,它能夠反映出實(shí)習(xí)生的實(shí)際能力和潛力。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,小編整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家一起欣賞小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
    通過(guò)小班教案的執(zhí)行,教師可以逐步實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小班教案范文,歡迎大家前來(lái)閱讀和借鑒。小金魚(yú)在我們的自然角一出現(xiàn),就吸引了
    教師思想?yún)R報(bào)能夠記錄教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案,為后續(xù)教學(xué)提供借鑒和反思。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師思想?yún)R報(bào)的分享,希望能給大家?guī)?lái)啟示。敬愛(ài)的黨支部:梁?jiǎn)?/div>
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間里對(duì)個(gè)人的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。這些月工作總結(jié)范文是精心篩選而來(lái),包含了各個(gè)行業(yè)不同崗位的工作內(nèi)容和心得體會(huì)。
    讀后感是人與書(shū)的一次心靈對(duì)話,它能夠讓我們更好地理解書(shū)中的情感和人生智慧。以下是一些藝術(shù)展覽的觀后感,讓我們一起來(lái)感受藝術(shù)給我們帶來(lái)的震撼和思考。每當(dāng)我翻開(kāi)《西
    比賽是人們展示自己實(shí)力和才華的舞臺(tái),它可以激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。接下來(lái)是一些比賽心得和技巧總結(jié),希望能對(duì)大家在比賽中取得好成績(jī)提供一些參考。星期四下午,我們學(xué)校舉
    優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨(dú)特之處,希望它們能激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中,會(huì)經(jīng)歷許多
    作為一種重要的學(xué)習(xí)總結(jié)方式,優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過(guò)去的努力,同時(shí)也有助于我們規(guī)劃和改進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,展示了作
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。以下是一些備受稱(chēng)贊的優(yōu)秀作文,通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的思考,給人留下了深刻的印象。我有個(gè)語(yǔ)文教師叫金
    小班教案的編寫(xiě)過(guò)程中,教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)困難,并提供相應(yīng)的教學(xué)支持。小班教案的編寫(xiě)需要綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,以下是一些典型的小班教案供大家
    年終總結(jié)是一個(gè)對(duì)工作進(jìn)行梳理和整理的過(guò)程,有助于我們更好地管理時(shí)間和資源。接下來(lái),我將向大家介紹一些優(yōu)秀的年終總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年油漆工藝員年
    感恩是一種生活態(tài)度,讓我們更加享受生活的美好和幸福。這里收集了一些感恩的圖片和短視頻,一起來(lái)感受其中的感動(dòng)吧。好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)
    參加比賽可以培養(yǎng)個(gè)人的耐心與毅力,通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,克服困難和挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)典的比賽總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。第一段:引言(寫(xiě)明主題
    寫(xiě)心得體會(huì)可以讓自己更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛力和不足。下面這些心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)精心選取的,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到,走進(jìn)新
    學(xué)校是一個(gè)可以展現(xiàn)我們才華和能力的舞臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)獲得成就感和自豪感。以下是一些學(xué)校相關(guān)的資料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家提供一些啟示。2、值班人員必須嚴(yán)守崗位,
    教師演講稿是教師展示自己教育理念和教學(xué)方法的重要方式。推薦一些精選的教師演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:大家好!古人云:“若水三
    通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),我們可以更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,供大家參考,希望能為大家撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷提供一些指導(dǎo)。
    競(jìng)選是一種民主的體現(xiàn),通過(guò)選舉過(guò)程來(lái)決定最適合的人選。競(jìng)選是一場(chǎng)艱辛的征程,需要經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備和策劃。如何進(jìn)行一場(chǎng)成功的競(jìng)選?這需要充分了解自己和對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣
    小班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中編寫(xiě)的一份詳細(xì)計(jì)劃,確保課堂教學(xué)有條不紊。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些教案包括語(yǔ)言啟蒙、認(rèn)知訓(xùn)
    讀后感是讀書(shū)的重要環(huán)節(jié)之一,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以促使我們主動(dòng)思考和深入探討所讀內(nèi)容。以下是一些精心挑選的讀后感范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
    分析自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,并提出改進(jìn)的建議和計(jì)劃。小編搜集了一些成功的述職報(bào)告范文供大家借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我被
    優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
    自我介紹應(yīng)該與不同的場(chǎng)合和對(duì)象進(jìn)行靈活的調(diào)整,以符合不同的社交場(chǎng)合的需求。以下是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,它們可以讓我們了解到如何恰當(dāng)?shù)卣故咀约旱哪芰吞攸c(diǎn)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以促使我們對(duì)某一問(wèn)題或事件進(jìn)行深入思考和分析,達(dá)到深度思考和理解的目的。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
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    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練,表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語(yǔ)言表達(dá)。今天媽媽買(mǎi)的冰箱終于送到我家來(lái)啦。剛一拆開(kāi)包
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    優(yōu)秀作文是在思想深度、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫(xiě)作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
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    人生總結(jié)是我們對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的概括和總結(jié),是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的回顧和思考。以下是小編為大家收集的人生總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。親愛(ài)的小伙伴們:當(dāng)
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己內(nèi)心世界的揭示和思考,能夠增強(qiáng)我們與自己的聯(lián)系。思想?yún)R報(bào)是記錄個(gè)人思維和思考的一種方式,具有重大的價(jià)值。在寫(xiě)思想?yún)R報(bào)時(shí),我們應(yīng)該注重思維的邏輯性
    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種形式,能夠幫助我們系統(tǒng)地整理和梳理所學(xué)內(nèi)容。接下來(lái)是一些同學(xué)們分享的培訓(xùn)心得,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
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    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用,給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和思路。別人都說(shuō)我想象力豐富,
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    通過(guò)小班教案的編寫(xiě),教師能夠更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。小班教案范文的閱讀和分析有助于教師了解不同教學(xué)模式和策略的實(shí)施效果。1、在打電話的游戲
    心得體會(huì)是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐后對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)提升自己的學(xué)習(xí)和工作能
    通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而做出相應(yīng)的改進(jìn)和提升。以下是一些寫(xiě)作精良的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思路和啟發(fā)。個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)如何寫(xiě)
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