教學工作計劃是教師為了提高教學質量和達到教學目標而規劃和安排的一份詳細計劃。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文，供大家參考和借鑒。
政治復習教案（精選19篇）篇一
style="color:#125b86">一、教學目標：
珍惜國家、集體、他人以及自己的財產。
【能力目標】。
能夠鑒別合法財產與非法財產。
【知識目標】。
知道公民的合法財產和財產所有權的含義。
二、教學重難點：
【重點】。
合法財產和財產所有權的含義。
【難點】。
辨別合法財產，財產所有權。
三、教學方法。
案例法，探究法，討論法。
四、教學過程：
環節一：課堂導入。
總結：主體——出租車司機，乘客王某。客體——錢，患病學生。結果——退錢。這個問題涉及到這部分財產的所有權問題。
環節二：新課講授。
(一)公民的合法財產。
舉例：
(1)建筑工人在施工場地撿到金元寶，私自帶回家;。
(2)小明在路上撿到錢包據為己有;。
(3)小王的父親是私營業主，年終繳稅后，獲得35萬元收入;。
(4)某市長受賄310000元，視為家產。
思考：上述財產哪些屬于個人所有?哪些不應該屬于個人所有?為什么?
總結：
(1)根據所有權的不同，社會上的財產應該歸屬集體所有，國家所有。
(2)法律規定公民的個人財產：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。
(二)什么是財產所有權。
1.提問：同學們是怎么安排自己的壓歲錢呢?
學生分組討論，歸納：存銀行一部分，捐款一部分，買自己想買的，放兜里隨時能摸到等。
引導：在你處理這個壓歲錢的這個過程中，其實就是在對壓歲錢行使所有權。壓歲錢---占有權;用它買東西—使用權;存銀行買國債所獲利息—收益權;捐款---處分權。
總結：財產所有權即所有人依法對自己的財產享有的占有、使用、收益處分的權利。
重新思考課堂開始的案例：法院為什么判決司機歸還王某的錢呢?
回答：司機沒有對錢的使用權。
總結汽車—占有權，駕車送人----使用權，駕車經營----收益權，賣掉-----處分權。
環節三：小結和作業。
總結財產的所有權包括占有權、使用權、收益權和處分權。也知道了什么是公民的合法財產。
課下思考：如果我們的合法財產、財產所有權受到了侵害，那應該怎么辦?
五、板書。
六、教學反思。
政治復習教案（精選19篇）篇二
1.基本屬性：使用價值(物的有用性)和價值(人類勞動)。
2.有使用價值的并不一定有價值，有價值的東西一定有使用價值。
3.國家有權發行紙幣，但不可以任意發行。
4.國家可以規定紙幣的面額，決定一定時期內發行多少紙幣，但無權規定紙幣的實際購買力。
5.貨幣供應量必須以流通中所需的貨幣量為限度。
6.通貨膨脹：如果貨幣的供應量超過流通中所需的貨幣量，就會導致通貨膨脹(物價上漲、紙幣貶值)。
7.貨幣的基本職能：價值尺度和流通手段。
8.信用卡：能減少現金的使用(但不能減少貨幣的流通)，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全(并非十分安全)，給持卡人帶來諸多便利。
9.匯率的變動對進出口的影響。本幣升值，有利于進口，有利于對外投資，有利于出國旅游和消費，不利于出口和吸引外資。
10.美聯儲加息，對于國際資本來說，會流向收益高的地方(美國)，進而導致其他國家資本外流。(匯率上升，本幣升值，匯率下降，本幣貶值。資本會由預期貶值國家流入預期升值國家，由低利率國家流入高利率國家)。
第二課多變的價格。
11.商品的價值量：是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的，而與個別勞動時間無關。
12.單位商品的價值量與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產率成反比。
13.一般說來，商品價格上升，人們會減少對它的購買;價格下降時，人們會增加對它的購買。
14.一般來說，某種商品的價格下降，生產者獲利減少，這時生產者壓縮生產規模，減少產量;某種商品的價格上漲，生產者獲利增加，這時生產者會擴大生產規模，增加產量。
15.價格的變動對生活必需品的需求量影響小(需求彈性小);對高檔耐用品的需求量影響大(需求彈性大)。
16.市場決定價格與價值決定價格是一致的。
第三課多彩的消費。
17.生產決定消費。經濟發展水平對消費水平的影響是根本性的、基礎性的。
18.收入是消費的前提和基礎。
19.恩格爾系數：食品支出占家庭消費總支出(不含投資)的比例。
20.綠色消費是以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續消費。
21.勤儉節約，艱苦奮斗。艱苦奮斗作為一種精神財富，任何時候都應該發揚光大。
第四課生產與經濟制度。
22.生產決定消費的對象。
23.生產決定消費的方式。
24.生產決定消費的質量和水平。生產為消費創造動力。
25.消費對生產有重要的反作用，消費拉動經濟增長、促進生產發展。
26.拉動經濟增長三駕馬車：消費、投資、出口。
27.消費是生產的目的。
28.社會再生產的環節：生產、分配、交換、消費。
29.直接生產過程是起決定作用的環節;分配和交換是連接生產和消費的橋梁和紐帶;消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力。
30.公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。
31.公有制經濟的地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎，在我國社會主義初級階段的所有制結構中處于主體地位。
32.在我國社會主義初級階段，公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
33.國有經濟是國民經濟的支柱，他掌握著國家的經濟命脈，在國民經濟中起主導作用。
34.公有資產在社會總資產中占優勢。
35.國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。(國有經濟的主導作用主要體現控制力上。
36.非公有制經濟的作用：非公有制經濟在支撐經濟增長、促進創新、擴大就業、增加稅收等方面具有重要作用。
37.公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。
38.國家保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公開公平參與市場競爭、同等受法律保護，依法監管各種所有制經濟。(但公有制經濟和非公有制經濟地位不平等)。
39.集體經濟包括農民專業合作和股份合作等多種形式。
40.農村土地所有權歸集體所有，承包權和經營權歸農民所有。
第五課企業和勞動者。
41.企業是以營利為目的，從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。
42.勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。
43.就業是最大的民生，對整個社會生產和發展具有重要意義。
44.勞動者要樹立正確的就業觀念，樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀、多種方式就業觀。
45.我國勞動法規定了勞動者享有各項權利，這些權利是保障勞動者主人翁地位的前提;是實現平等就業、充分調動和發揮勞動者的積極性和創造性的保證。
第六課投資理財的選擇。
46.我國的儲蓄機構主要是各商業銀行，此外還有信用合作社等。
47.存款利息=本金×利息率×存款期限。(注意時間的統一)。
48.商業銀行是指經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務，并以利潤為主要經營目標的金融機構。
49.股票的收益主要來自于股息或紅利收入、收入來源于股票價格上升帶來的差價。
50.股票是一種高風險的投資方式。(高風險高收益)。
51.債券主要分為國債、金融債券和企業債券。
52.股票所反映的是所有權關系，債券反映的是債權債務關系。
53.社會保險保障基本生活，商業保險風險損失。
第七課個人收入的分配。
54.我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
55.生產資料公有制是實行按勞分配的前提。
56.社會主義公有制條件下生產力的發展水平是實行按勞分配的物質基礎。
57.社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。
58.發展社會主義市場經濟，還要完善按要素分配的體制機制，讓勞動、資本、技術、管理等生產要素參與分配。
59.生產決定分配，要實現分配公平必須大力發展社會生產力，創造社會財富，為實現分配公平奠定物質基礎。
60.堅持在經濟增長的同時實現居民收入同步增長、在勞動生產率提高的同時實現勞動報酬同步提高。
61.要促進收入分配更合理、更有序，擴大中等收入群體，增加低收入者收人，調節過高收入，取締非法收入。
62.效率是公平的物質前提;公平是提高效率的保證。
63.發展社會主義市場經濟，初次分配和再分配(個人所得稅和財政支出)都要兼顧效率和公平，既要提高效率，又要促進公平。
第八課財政與稅收。
64.國家財政是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發揮著巨大作用。
65.國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。
66.國家財政具有促進資源合理配置的作用。
67.國家財政具有促進國民經濟平穩運行的作用(財政政策)。
68.影響財政收入因素：經濟發展水平(根本)和分配政策。
69.財政收入構成：稅收收入、利潤收入、債務收入以及其他收入，其中稅收收入是國家組織財政收入最普遍的形式，是財政最重要的來源。
70.財政支出：經濟建設支出、科學、教育、文化、衛生事業支出、行政管理和國防支出、社會保障支出、債務支出。
71.財政收入與支出的關系：平衡、盈余(收入大于支出)、赤字(收入小于支出)。
72.稅收的特征：強制性、無償性和固定性。
73.增值稅可以避免對一個經營額重復征稅，也可以防止前一生產經營環節企業的偷漏稅行為;有利于促進生產的專業化和體現公平競爭。
74.財政政策：主要包括財政收入與財政支出的有關政策，如調節稅收、經濟建設支出、國債規模。
75.貨幣政策：主要包括與銀行相關的一系列政策，如調整存貸款基準利率、存款準備金率、信貸量等。于財政收入的穩定增長。
第九課走進社會主義市場經濟。
76.市場調節的基本手段：計劃(看得見的手)和市場(看不見得手)是資源配置的兩種基本手段。
77.市場經濟：市場在資源配置中起決定性作用的經濟。
78.市場機制：價格機制、供求機制、競爭機制。
79.市場調節局限性：自發性(損人利己)、盲目性(一哄而上、一哄而下)、滯后性(事后調節)。
80.良好的市場秩序依賴公平開放透明的市場規則來維護。
81.市場規則主要包括市場準入規則(規定哪些企業、商品可以進入市場)、市場競爭規則、市場交易規則。
82.形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，這是規范市場秩序的治本之策。
83.堅持公有制的主體地位。堅持公有制的主體地位，是社會主義市場經濟的基本標志。
84.以共同富裕為根本目標。共同富裕是中國g特t色社會主義的根本原則。
85.能夠實行科學的宏觀調控。科學的宏觀調控是發揮社會主義市場經濟體制優勢的內在要求。
86.宏觀調控的目標：促進經濟增長;增加就業;穩定物價;保持國際收支平衡。
87.宏觀調控的手段：經濟手段(財政政策、貨幣政策、經濟發展戰略和規劃、收入分配政策、產業政策)、法律手段、行政手段。
第十課新發展理念和中國g特t色社會主義新x時s代的經濟建設。
88.新x時s代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
89.創新發展注重的是解決發展動力問題。創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐，是發展的基點。
90.協調發展注重的是解決發展不平衡問題。
91.綠色發展注重的是解決人與自然和諧共生問題。
92.開放發展注重的是解決發展內外聯動問題。
93.共享發展注重的是解決社會公平正義問題。
94.堅持共享發展，必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，必須多謀民生之利、多解民生之憂，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使全體人民在共建共享發展中有更多獲得感，讓改革成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向不斷邁進。
95.推動經濟持續健康發展必須以供給側結構性改革為主線。
96.供給側結構性改革，重點是解放和發展社會生產力，用改革的辦法推進結構調整。
97.供給側結構性改革的根本，是使我國供給能力更好滿足廣大人民日益增長、不斷升級和個性化的物質文化和生態環境等美好生活需要，從而實現社會主義生產目的。
98.建設現代化經濟體系，要大力發展實體經濟，筑牢現代化經濟體系的堅實基礎。
99.實體經濟是一國經濟的立身之本，是財富創造的根本源泉，是國家強盛的重要支柱。
100.農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。
第十一課經濟全球化與對外開放。
101.比較優勢理論：若一國在兩種商品的生產上較另一國均處于絕對劣勢，但只要在兩種產品生產上劣勢的程度不同，處于優勢的國家在兩種產品生產上優勢的程度不同，則處于劣勢的國家在劣勢較輕的產品生產上具有相對優勢，處于優勢的國家則在優勢較大的產品生產方面具有比較優勢。
102.經濟全球化的大方向是正確的，同時也存在著發展失衡、治理困境、數字鴻溝、公平赤字等問題。這些是前進中的問題，需要正視并設法解決。
103.加入世貿組織，是我國應對經濟全球化的重要戰略決策，標志著對外開放進入了一個新階段。
政治復習教案（精選19篇）篇三
企業的信譽和形象：
意義：是企業的一種無形資產，使企業經營成敗的重要因素。
集中表現：產品和服務的質量，使企業立于不敗之地。
正當競爭和不正當競爭：
1.正當競爭:。
(1)手段：提高質量，改進技術，降低成本，創立名牌，提高信譽。
(2)作用和結果：：a社會作用：保護國家集體和消費者的利益，提高產率，促進技術進步有利于社會主義市場經濟發展b法律結果：受法律鼓勵和保護2.不正當競爭：
(1)手段：躲避法律或直接違法，弄虛作假，欺詐，損人利己。
政治復習教案（精選19篇）篇四
201.物質的唯一特性是客觀實在性。
202.運動是物質固有的根本屬性和存在方式。
203.物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。
204.離開物質談運動是唯心主義觀點，離開運動談物質是形而上學的觀點。
205.規律不能被改變、消滅、創造。
206.人可以創造物質的具體形態，但不能創造物質。
專題二物質和意識。
207.物質第一性，意識第二性;。
208.物質具有決定作用，意識具有反作用;。
209.意識是物質世界長期發展的產物。
210.意識既可以正確反映客觀存在，也可以錯誤反映客觀存在。
211.意識是人腦在客觀存在的反映，并不意味著這種反應是被動的反映，而是能動的反映。
212.意識的內容是客觀的，形式是主觀的。
213.正確的意識和錯誤的意識都是人腦對客觀存在的反映。
214.意識是人腦的機能，沒有人腦就沒有意識。人工智能本質上是對人腦的模仿，不具有主觀能動性。
215.物質可以脫離意識而獨立存在，意識必須依賴于物質。
216.意識不具有直接現實性。意識具有目的性、主動創造性、自覺選擇性。
217.正確的意識對事物的發展起促進作用，錯誤的意識對事物發展起阻礙作用。
218.尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。
219.世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物。
220.人可以通過實踐把觀念的存在變成現實的存在。
專題三實踐和認識的關系。
221.實踐決定認識。
222.認識的來源只有一個，即實踐，獲得認識的途徑有兩個：直接經驗和間接經驗。
223.實踐和認識的主體都是人。
224.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，科學理論都不能成為檢驗認識的真理性的標準。
225.實踐是認識的目的，改造世界是認識的目的。
226.實踐是認識發展的動力，認識產生于實踐的需要。
227.實踐具有直接現實性、能動性、客觀物質性、社會歷史性。
專題四在實踐中追求和發展真理。
228.真理是主觀與客觀具體的歷史的統一。
229.真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，任何真理都不包含謬誤。
230.真理的具體的，不能推翻真理，但可以超越真理。
231.認識有多個，真理只有一個，真理面前人人平等，真理具有客觀性。
232.真理的形式是主觀的，內容是客觀的。
233.真理和謬誤在一定條件下相互轉化。
234.認識并不是一種圓圈式的循環運動，是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。
235.實踐—認識—實踐......
236.量變—質變—量變......
237.特殊性—普遍性—特殊性......
238.人的認識能力是有限的，人類的認識能力是無限的。
專題五聯系觀。
239.聯系具有普遍性，有條件的，任何事物都處在聯系之中，但并非任何兩個事物之間都存在著聯系。
240.人可以根據事物固有的聯系建立新的聯系。
241.聯系具有多樣性，一切以時間地點條件為轉移。
242.聯系具有客觀性，自在事物和人為事物的聯系都是客觀的，人為事物的聯系不等于主觀臆造的聯系。
243.整體的功能不一定大于部分功能之和。
244.我們應樹立全局觀念，立足整體，而不是立足的局部。
245.關鍵部分的功能甚至對整體的的功能起決定作用。
專題六發展觀。
246.事物之間的相互聯系、相互作用構成了事物的變化和發展。
247.發展具有普遍性，但并非任何運動、變化都是發展，只有前進的、上升的運動變化才是發展。
248.發展的總趨勢是前進的，道路是曲折的，事物發展的途徑是前進性和曲折性的統一。
249.新事物不等于新出現的事物，新事物是符合客觀規律、具有強大生命力、遠大前途的事物。
250.新事物必將戰勝舊事物。
251.量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，量變達到一定程度必然引起質變。
專題七矛盾觀。
252.矛盾雙方是具體的、多種多樣的，不能把矛盾雙方簡單理解為好不好、優點與缺點。
253.矛盾的斗爭性是絕對的，矛盾的同一性是相對的、有條件的。
254.矛盾是事物發展的源泉和動力，但不能由此認為矛盾越多越好。
255.矛盾雙方在一定條件下轉化，矛盾普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化。
256.斗爭性寓于同一性之中。
257.唯物辯證法的實質與核心是矛盾。
258.矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。
259.堅持唯物辯證法的前提是承認矛盾的普遍性。
260.矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是多數和少數、整體和部分的關系。矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓。
261.解決矛盾并不是消滅矛盾。矛盾是客觀的，是事物本身所固有的，既不能被創造，也不能被消滅，但可以被解決。
262.具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。
263.矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。
264.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理是關于事物矛盾的精髓。
265.主要矛盾——改造世界，解決問題：重點、中心、關鍵、突破口。
266.主要方面——認識世界，評價事物：主流、性質、主體。
267.主要矛盾的主要方面的決定事物的性質。
專題八辯證否定觀。
268.辯證否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。
269.辯證否定是發展和聯系的環節，是新事物產生和促進舊事物滅亡的根本途徑。
270.辯證否定的實質是揚棄。
271.創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展。
272.創新要求否定，并不是否定一切。
273.創新是引領發展的第一動力。
274.實踐基礎上的理論創新是社會變革的先導。
專題九社會歷史觀。
275.社會存在決定社會意識。
276.社會意識具有相對獨立性，社會意識的變化發展與社會存在的變化發展并不是完全同步的。只有先進的社會意識才對社會發展起積極的推動作用。
277.物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎。
278.生產關系一定要適合生產力狀況的規律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律。
279.社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。
280.社會基本矛盾運動推動人類社會發展的根本動力，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。
281.改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展中國g特t色社會主義的強大動力。
282.人民群眾是社會歷史的主體和創造者。
283.群眾路線是我們黨黨的生命線和根本的工作路線，是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。
284.改革的根本目的是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。
專題十價值觀。
285.人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。
286.人的價值是社會價值和自我價值的統一。
287.正確的價值觀對人生與社會起著促進作用。
288.價值觀具有主體差異性，不同的人有不同的價值觀，但并不是說不同的人價值觀一定不同。
289.價值觀對人生起導向作用，但不起決定作用。
290.價值判斷是價值選擇的前提和基礎。
291.正確的價值判斷與價值選擇必須遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
292.社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提。
政治復習教案（精選19篇）篇五
1.了解社會主義稅收的實質。
2.懂得依法納稅是公民的基本義務。
3.了解違反稅法的四種主要現象。
4.能夠準確區分各種違反稅法現象的能力。
5.牢固樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅。
6.以主人翁的態度監督國家對稅收的征管和使用，同偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等違反稅法的行為作斗爭。
二、教學重難點。
【重點】。
依法納稅是公民的基本義務。
【難點】。
偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的認識和區分。
三、教學方法。
小組討論法、案例分析法、分析歸納法。
四、教學過程。
環節一：導入新課。
設置情境導入。出示關于普通人依法納稅的案例，提出問題，引發同學們思考，然后引入新課《依法納稅是公民的義務》。
環節二：新課講授。
1.稅收的性質。
過渡：同學們可以結合課本第一段的內容，思考這個問題，一會請同學們發表見解。
學生閱讀課本，認真總結，發表見解。
教師點撥：我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的。國家的興旺發達、繁榮富強與每個公民息息相關。國家各項職能的實現，必須以社會各界繳納的稅收作為物質基礎。因此我國稅收的性質是取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務。
因此，公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務，也是公民愛國的具體表現。
2.違反稅法的行為。
探究一：王某承包了一家服裝廠，由于種種原因，企業產品銷售不暢，產品積壓十分嚴重，資金周轉困難，工人工資不能按時發放。王某經過苦思冥想，想出一條“妙計”，他采取銷售收入不記賬，把銷售收入當作集資款入賬，不納稅，用這部分資金作為企業的流動資金。后經舉報，檢察院一舉破案，王某被提到公訴。雖然沒有把錢塞進自己的腰包，但他的行為已經違反稅法。
探究二：某電子元件廠廠長劉某以貨貸被騙為由，應繳稅款遲遲不交，稅務工作人員多次催繳，劉某卻從銀行轉走大筆資金，仍以無錢為由拒不繳納稅款。司法機關對劉某依法拘留。拘留期間，該廠繳清了全部稅款和罰款。
探究三：某市五金電線廠等5家企業與當地稅務部門相互勾結，在短短的4個月內，開出227份，總金額1.92億元的空頭發票和45份假已稅證明。國家根據有關稅收政策，返還退稅款1218萬多元。此案已告破。
探究四：陳某是一家國有企業的經理。2006年，該廠應繳稅715萬元，但他拖拖拉拉地只交了16萬元。2007年6月，稅務機關在催繳未果之后，依法將該廠庫存款扣押。陳某不僅不配合稅務工作，反而帶人阻攔，煽動不明真相的職工圍攻、辱罵，非法拘禁稅務人員。2007年10月7日，當地人民法院以抗稅罪處以陳某有期徒刑1年，并處以罰金50萬元。
學生探究，小組討論回答。
教師歸納：
1.偷稅：指納稅人有意違反稅法規定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應繳稅款的行為。材料一中的王某就是用了欺騙、隱瞞的方式偷稅的。偷稅的手段還有很多，例如：偽造、銷毀、涂改賬本和票據，隱瞞經營利潤等。
2.欠稅：材料二中劉某從銀行轉走大筆資金，以無錢為由拖欠稅款就屬于欠稅。
欠稅就是納稅人超過稅務機關核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。應稅項目的納稅期限是1-15天，但超過5天還未繳納稅款;或者納稅期限是30天，但超過7天還未繳納稅款，就屬于欠稅行為。
3.騙稅。
材料三種五金電線廠的行為是騙稅行為。騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優惠的行為。
4.抗稅。
材料四中陳某不僅欠稅，而且帶人阻攔、圍攻、辱罵、非法拘禁稅務人員的行為屬于抗稅行為。所謂抗稅，即納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。
環節三：鞏固提高。
過渡：以上的四種違法稅法現象，在現實生活中仍然存在，針對這些現象，稅務機關在追繳稅款的同時，要加收滯納金甚至并處罰款，觸犯刑法的還要由司法部門追究其刑事責任。因此，一方面，公民應當履行義務自覺納稅，另一方面，公民還要行使權利，樹立納稅人意識。包括：
1.增強對國家公職人員及公共權力監督意識。
2.以主人翁的態度積極關注國家對稅收的征管和使用。
3.對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉,以維護人民和國家的利益。
環節四：小結作業。
小結：這節課我們重點學習了依法納稅的有關知識，知道了依法納稅的必要性，各種違法行為的表現和應受到的法律制裁。這對于我們在經濟生活中正確地理解國家稅收政策，認識我國稅收的性質和意義，增強依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導作用。同學們，在走上社會之后，希望大家能夠承擔義務，自覺誠信納稅，做一個守法公民。
作業：聯系日常生產、生活中正反兩方面的稅收實例，討論應如何認識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現這一論題，并以小論文的形式表述自己的觀點。
政治復習教案（精選19篇）篇六
104.中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，即人民民主專政的社會主義國家。
105.人民民主專政是我國的國體，也是我國社會主義制度中最根本的制度，其他一切制度和政策歸根結底都是由我國國家性質決定的。
106.人民民主專政的本質：人民當家作主。人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。
107.人民民主專政的特點：對人民實行民主，對敵人實行專政。
108.人民民主的特點：人民民主具有最廣泛、最真實、最管用的特點。
109.堅持四項基本原則是立國之本，是我國國家生存發展的政治基石。
110.堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。
111.我國公民依法享有選舉國家權力機關代表和被選為國家權力機關代表的權利。
112.選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利，行使這個權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標志。
113.公民的監督權是指公民有監督一切國家機關和國家工作人員的權利。
114.國家的統一、民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的根本保證。
115.遵守憲x法和法律。憲x法和法律是公民根本的行為準則。
116.在我國，國家與公民個人的利益在根本上是一致的。
117.社會主義民主是人民享有的民主，而不是全民享有的民主。
118.公民的民主權利不能隨意擴大和縮小。
第二課我國公民的政治參與。
119.在我國，公民可以通過社情民意反映制度(自下而上參與)、專家咨詢制度(自上而下：座談會)、重大事項社會公示制度(自上而下：征求意見)以及社會聽證制度(自上而下：聽證會)等方式直接參與民主決策。
120.公民享有對涉及公共利益的決策的知情權，是公民參與民主決策的前提和基礎。
121.公民參與民主決策有助于決策反映民意，體現決策的民主性;有利于決策廣泛集中民智，增強決策的科學性。
122.村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。
123.自己選舉當家人，是村民自治的基礎，也是村民參與民主管理的主要途徑。
124.實行農村村民自治和城市居民自治，以擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，必須作為發展社會主義民主政治的基礎性工程重點推進。
125.有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。
126.公民可以參加決策，但決策最終要由決策機關作出。
第三課我國政府是人民的政府。
127.我國政府是國家權力機關的執行機關，是國家行政機關。
128.我國正在深化機構改革和行政體制改革，轉變政府職能，深化簡政放權，創新監管方式，增強政府公信力和執行力，建設人民滿意的服務型政府。
129.轉變政府職能并不是弱化政府職能。
130.我國政府的宗旨：為人民服務。
131.我國政府的基本原則：對人民負責。
132.堅持為人民服務的工作態度。
133.樹立求真務實的工作作風。
134.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
第四課我國政府受人民的監督。
135.政府要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政，堅決懲處失職、瀆職。
136.政府權力的行使包括決策、執行、監督等環節。
137.為減少決策的失誤，我國政府正在建立健全決策問責和糾錯制度，凡是損害群眾利益的做法都要堅決防止和糾正。
138.有效制約和監督權力的關鍵，是要健全權力運行的制約和監督體系。這個體系，一靠民主，二靠法制,二者缺一不可。
139.行政系統內部的監督：上級政府、審計部門、下級政府。
140.行政系統外部的監督：國家權力機關的監督;國家檢察機關的監督;國家司s法機關的監督;中國g共g產c黨的黨內監督;人民政z協的監督;社會與公民的監督。
141.政務公開，有利于規范政府及其工作人員的行政行為，提高政府的公信力;更好地保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，便于公民監督政府的工作，維護自己的合法權益。
第五課人民代表大會制度。
142.人民當家做主是社會主義民主政治的本質和核心。
143.人民代表大會是人民行使國家權力的機關。
144.人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家做主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
145.人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
146.全國人民代表大會最高國家權力機關;在我國國家機構居于最高地位，其他中央國家機關都有它產生，對它負責，受它監督。
147.全國人民大表大會常務委員會是全國人民代表大會的常設機關。
148.人民代表大會的權力三、立法權、決定權、任免權、監督權。
149.人r大d代表權利：審s議權、表b決權、提t案權、質z詢權等。
150.人民代表大會制度的組織和活動原則：民主集中制，在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。
第六課中國g共g產c黨領導的多黨合作和政治協商制度。
151.中國g共g產c黨是執政黨，是中國g特t色社會主義事業的領導核心。
152.中國g特t色社會主義最本質的特征是中國g共g產c黨領導，中國g特t色社會主義制度的最大優勢是中國g共g產c黨領導，黨是最高政治領導力量。必須堅持黨對一切的領導。
153.黨的領導是社會主義法治最根本的保證。
154.依法執政是中國g共g產c黨執政的基本方式。依法治國首先是依憲治國，依法執政首先是依憲執政。
155.支持人民代表大會依法履行職能，使黨的主張通過法定程序上升為國家意志，是黨依法執政的重要體現。
156.共g產c黨員的先鋒模范作用。
157.中國g共g產c黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國g共g產c黨始終把人民利益擺在至高無上的地位。
158.中國g共g產c黨堅持人民主體地位，堅持立黨為公，執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創造歷史偉業。
159.通力合作的友黨關系：中國g共g產c黨是執政黨，各民主黨派是參政黨;中國g共g產c黨與各民主黨派是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨。
160.多黨合作的首要前提和根本保證：堅持中國g共g產c黨的領導。
161.中國g共g產c黨對民主黨派的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領導。
162.中國g共g產c黨和各民主黨派，在組織上是獨立的;在法律地位上是平等的;在政治地位上，中國g共g產c黨是執政黨，民主黨派是參政黨。
163.多黨合作的根本活動準則：遵守憲x法和法律。
164.多黨合作和政治協商的重要機構：中國人民政治協商會議。
165.人民政z協是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國g共g產c黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是我國政治生活中發揚社s會主義民主的重要形式，是國家治理體系的重要組成部分，是具有中國g特t色的制度安排。
166.人民政z協圍繞團結和民主兩大主題，履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。
第七課民族區域自治制度和宗z教工作基本方針。
167.處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮。
168.新中國成立后，我國鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系。
169.民族平等是實現民族團結的政治基礎。
170.民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件。
171.各民族共同繁榮特別是經濟發展，是實現民族平等和民族團結的物質保證。
172.我國的民族區域自治制度是以國家統一為前提和基礎，是國家的集中統一領導和民族區域自治的有機結合。
173.積極引導宗z教和社會主義社會相適應。
第八課走進國際社會。
174.主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。(對內至高，對外獨立)。
175.中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，一貫遵守《聯合國憲章》的宗旨和原則，支持按《聯合國憲章》精神所進行的各項工作。
176.國際關系的內容是多方面的，有政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。
177.國際關系的形式也是多樣的，競爭、合作和沖突是其基本形式。
178.國際關系的決定性因素：國家利益。
179.國家間的共同利益是國家合作的基礎。
180.利益對立則是引起國家沖突的根源。
181.維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。
第九課維護世界和平促進共同發展。
182.和平面臨的最大問題：霸權主義、強權政治、新干涉主義。
183.全球發展的最突出問題是南北發展不平衡的問題。
184.霸權主義和強權政治是解決世界和平與發展問題的主要障礙。
185.為了和平與發展，必須堅決反對霸權主義和強權政治，改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。
186.當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
187.我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。
188.維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。
189.獨立自主是我國外交政策的基本立場。
190.維護我國的主權、安全和發展利益，促進世界的和平與發展，是我國外交政策的基本目標。
191.和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。
附件：各司其責，不越權。
192.人民——國家的主人。
193.政府——行政機關。
194.人r大——國家權力機關。
195.人r大代表——國家權力機關的組成人員。
196.中國g共g產c黨——中國執政黨，中國g特t色社會主義事業的領導核心。
197.政z協——愛國統一戰線組織，不是國家機關。
198.民主黨派：參政黨。
199.司法機關：公正司法。
200.村委會、居委會——基層群眾自治組織。
政治復習教案（精選19篇）篇七
教育事業決定一個國家和民族的未來，所以我們必須以教育為中心，把教育發擺在首要地位。
答：這種說法是錯誤的。
(1)在社會主義初級階段，我們必須始終堅持以經濟建設為中心，把經濟建設擺在首要地位。這興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。
(2)當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。
(3)只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢;才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。所以在整個社會主義現代化建設過程中，必須始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位。
政治復習教案（精選19篇）篇八
盤縣二中，貴州六盤水市553500。
摘要備戰高考，如何能在有限的時間里全面有效地做好高考復習工作，是畢業班教師必須面對，同時也是必須解決好的難題所在。要解決好這一難題，就必須講求復習的策略。在高考的幾輪復習中，特別要注意把握好第一輪復習。第一輪復習效果的好壞直接決定了學生高考成績的優劣，進而對高考的成敗產生重大的影響。因此我們必須要確定本輪復習的基本目標與總體要求。具體來說，在第一輪復習中要做到并實現四個目標，這四個目標分別是：學科基礎知識――全面化；學科知識要點――系統化；解答問題――合理化；書寫答案――規范化。
政治復習教案（精選19篇）篇九
要以課本為主。有些考生認為：“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的。“萬變不離其宗”，千變萬化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復習中，我們要把主要精力放在課本上。
二、要注意復習課本的方法和技巧。
復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。
雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是以自己不一理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。我建議：以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。
第二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內容，但時間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。
三、處理好課內和課外的關系。
如果考生的政治基礎比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。但是如果考生的基礎知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結構;要抽出時間做一定量的習題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內容。在這個時間的安排上，我認為：前一類學生的課外時間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類學生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎知識牢固了，可以適當地減少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。
政治復習教案（精選19篇）篇十
首先，政治考試的批改是踩點給分的。
所以政治在文科科目中感覺上是比較特殊的，如果你答了很多但都沒答到點上的話那是不行的。
這就要求你在不到100天的時間里，找重點，關鍵!前面幾位仁兄說的都很對。
我也是經歷的高考，我也是讀文科的。
我認為最重要的是你上課一定要認真聽老師講課啊!老師不經意間講的都是重點，現在已經不到100天了，在高考最后的復習階段，這顯得尤為重要，這個短暫的.時期里一定要仔細聽老師所強調的知識，自己也要注意一下平時練習中出鏡率較高的問題。
從總體上把握所學知識體系，在腦海里有一個總體的認識才行。
拿到題目不要急，一點要先看清楚題目才行，然后回想這個問題的所涉及的知識大約在書本上什么章節哪一塊地方。
如果實在不會，就要會聯想!跟這題有關的你能想到的答案往上面搬，文科生一定要會掰~千萬別空著不做，這樣很吃虧的。
政治復習教案（精選19篇）篇十一
合理的規劃是成功的重要保證，這一個月的復習時間安排妥當了大家就能做到事半功倍，最終取得意想不到的效果。下面是小編為大家整理的考研政治復習策略，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
復習到現在這個階段，重點應該放在分析題上面，分析題相對容易得分。各科重點如下：
1.馬克思主義基本原理概論
2.毛中特
毛中特重點章節是第8章，堪稱考研政治理論試卷的“題庫”，歷年都是命題的密集區，包括選擇題和分析題。今年新大綱在經濟建設部分新增幾個重點考點，比如創新驅動發展戰略、供給側結構性改革、“三農”問題、新型城鎮化等。此外，去年召開的十八屆五中全會提出創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，今年新增在第六章，也要重點把握。今年10月份召開了十八屆六中全會，主題是全面從嚴治黨，單獨考查可能性不太大，但是有可能與政治建設相結合來進行考查。因此，也要引起高度重視。總之，毛中特就是要重點關注新增考點和重點時政。
3.中國近現代史綱要
綱要課程知識點比較瑣碎，選擇題考查的比較細，分析題考查的則比較宏觀。因此復習好這門課要做到：
(1)明晰時間軸(包括橫向和縱向);
(2)節點性事件的比較(比如相近歷史事件的比較);
(4)關注整數紀念年事件(比如今年是紅軍長征勝利80周年、中國共產黨成立95周年、孫中山先生誕辰150周年、中共八大召開60周年、西安事變80周年、社會主義制度確立60周年等)。
4.思想道德修養與法律基礎
思修法基主要涉及理想、愛國、人生觀、道德觀、法治觀等方面的內容。思修部分是命題重心，尤其是命制分析題，主要涉及理想觀、人生觀、道德觀三個重點領域，法基部分以命制選擇題為主，有時候也會結合理想觀、人生觀、道德觀命制分析題，一般不會單獨命制分析題。對于分析題而言，熱點是命題的風向標，大家除了要掌握命題重點之外還要把握時事熱點。
5.當代世界經濟與政治
此科目只考查分析題，題目均會與中國有關，主要關注點為中國的和平發展道路、大國關系尤其是中美關系、中國對外工作新思想、新論斷、一帶一路、g20峰會等。
大綱規定時政只考查6分，4道選擇題(2道單選、2道多選)。但是通過分析歷年真題可以發現，時政貫穿于考研政治各個科目之中，所考查的分數遠遠超過6分。時政主抓這兩方面的內容：一是中央新精神、新思想，比如十八屆五中全會、十八屆六中全會;二是習近平總書記的講話，比如在紀念中國共產黨成立95周年大會上的講話、在二十國集團領導人杭州峰會上的開幕辭、閉幕辭、在紀念紅軍長征勝利80周年大會的講話、在紀念孫中山先生誕辰150周年大會上的講話等等。此外，今年科技類時政也很多，比如天宮二號、神舟十一號、長征五號等，也要重點關注。
時政考點較多，建議報班復習。在這里還要提醒大家，沖刺階段的預測點題還是很重要的.，新東方在線最后3小時直播點題班中，將會有阮曄、石磊老師等名師助陣，最后3小時通關考研政治，點撥考試熱點重點，爭取幫你拿下更多分數!
復習過程中模擬練習是必不可少的，之前進行的是分項練習，到12月份要進行模擬套題的訓練。建議在考前的兩到三周內進行，選擇3-5套左右質量較高的模擬題(或者直接拿近3年的真題來進行模擬練習)。盡量在真實的環境中進行，考研政治是在上午的8:30-11:30進行，所以大家最好在這個時間段進行模擬訓練，一是查漏補缺，二是把握做題時間，為考場上合理安排時間打好基礎。
很多考生在考前的一段時間容易焦慮、煩躁，有的是因為復習效果不理想，有的是因為考試臨近過于緊張，所以心態的調整很重要。在這里給大家一些建議：一是學會傾訴。找好朋友、同學傾訴，釋放一下自己心中的壓抑。二是學習與休閑共進行。在努力學習之余，適當進行一些休閑活動，比如散步。三是適當進行體育鍛煉。四是進行自我暗示。時常告訴自己要放松，要冷靜，要沉著。
政治復習教案（精選19篇）篇十二
其實政治大綱改革后，政治簡單了，而且政治是性價比比較高的科目，大家只要好好復習，不用擔心受限問題。首先說下參考書：任汝芬《序列一》《序列二》、肖秀榮《時政、形勢與政策》、任汝芬《考點識記》，最后是肖四、任四和啟航20天20題。我也買了紅寶書，但編排太差勁，我實在看不下去。
復習英語和數學閑暇時看去年的序列一，當做休息。
聽任汝芬錄音，精讀序列一。
新版序列一序列二出版，邊看序列一，邊做序列二選擇題，大題不看。（序列二是模擬題，質量其實不太好，但是按章節編排的，所以有一定價值，我看多數同學這個階段都是做肖秀榮的1000題。）。
肖秀榮時政，形勢政策，一定下視頻結合看，他講得真好，如果好好掌握，這16分穩拿。
反復看序列一，背誦哲學的18個原理，肯定能用上。
考試時，政治時間比較充裕，選擇題不要輕易改答案，多選實在拿不準，寧可多選（牛人指導的，管用）。大題寫滿80%以上答題紙，字跡要清晰。
政治前期不要花太長時間，后期可適當加重，平均每天2小時足夠。
李正元李永樂《復習全書》、《660題》、《歷年真題》(李永樂，陳文燈的都要買)。
看教材，做課后題。如果你很久沒接觸數學了，課后題一定要做，因此需要買配套答案。教材是經典教材：同濟高數+同濟線代+浙大概率，此外還要打印考試大綱，不要在不考得章節費力。
看強化視頻，記筆記。我看的陳文燈的高數，李永樂的線代，黃先開的概率。
全書第一遍，兩個月，每天才10多頁，痛苦的煎熬，課后題一定要做，習題集一定要做。習題集和筆記是最后復習的最好資料。看書時做好標記，簡單的打對號，有難度的打三角，最難得打五角。二遍是，對號匆匆而過，三角仔細研究，五角當專題來啃。
全書第二遍，兼做660。660全是選擇填空，也比較難啃，聽人說，啃完660，真題選擇填空如履平地，皆是浮云。不好意思，我沒啃完，沒考好的緣故之一。
全書第三遍匆匆過，開始做真題。嚴格按照時間8:30~11:30，掐表打分。
考試前，最好自己預測下考點，數學一還是比較好預測的，近幾年沒考得而且又常考的是最有可能的考點，去年九道，我猜中七道，只是最后發揮不給力。
我的感覺，我數學5月份開始有點晚了，如果大家從現在開始復習，全書認真看三遍，660啃完，真題做兩遍，數一不可能掉下130。其實考試時，題目都是基本題型，大題也就一道有難度的，不要自己嚇自己。
對于選陳文燈的資料還是李永樂的，見仁見智。總體來說，李永樂線代當仁不讓，而陳文燈的高數確實比較好。我真題兩本都用了，因為陳文燈的是試卷版的，利于測試，而李永樂的書按章節編排，利于掌握出題規律。
辭職考研是一個人在戰斗，比起應屆，需要克服更多的問題。我去年崩潰了三次，每次都很艱難的又走回來，所以不管遇到什么事情，一定要撐下去。到了攻堅階段，如果感到身體比較緊（到時就知道什么感覺了），可以適當放松，逛街、小酌都是不錯的選擇，但不可頻繁，十天調整半天比較恰當。
辭職考研，大家一定要爭取一次成功！
祝大家夢想成真！
政治復習教案（精選19篇）篇十三
：“整理和復習”第6—7”題，練習三的第7—11*題。
：使學生對折扣、稅收等概念有進一步的了解，能夠比較熟練地解答有關稅收、折扣的應用題，將百分數更好地應用于實際生活。
：幻燈片。
1．做“整理和復習”第7*題。
請。一名學生讀題。另請兩名學生分別加以回答，教師補充完整。
2。做練習三的第9’題。
讓學生將結果直接寫在書上，等全體學生做完以后。進行集體訂正。
1。做“整理和復習”第6題。
請一名學生讀題。
教師說明：這是一道有關稅收的應用題。納稅就是根據國家各種稅法的有關規定。按照一定的百分比把集體或個人收入的一部分繳納給國家。所以，稅收的計算也是百分數的一種具體應用。稅收是國家財政收入的主要來源，是國家在經濟上的生命線，任何國家都不可能離開稅收而存在。我國是社會主義國家．稅收取之于民．用之于民。國家用收來的稅款發展經濟、科技、教育、文化和國防等事業。以便不斷提高 人民的物質、文化水平和加強國防建設。依法納稅是每個公民應盡的義務。由于稅收的種類較多，稅率各不相同，它們的計算公式也各不相同。
提問：“這個題目中涉及的是個人所得稅。請同學們根據題目的意思，說一說什么是個人所得稅，怎樣計算個人所得稅?”
請幾名學生回答，教師進行補充。
請一名學生到黑板前做，其余學生做在課堂練習本上。教師邊巡視，邊糾正學生出現的錯誤；最后進行集體訂正。
2．做練習三的第7題。
請一名學生讀題。
提問：。什么是成活率?它的計算公式是什么?”
等學生回答完以后，教師在黑板上板書成活率的計算公式。
請兩位學生到黑板前分別用方程解法和算術解法做，其余學生任選一種方法做在課堂練習本上。教師邊巡視，邊糾正學生出現的錯誤，尤其是看學生在寫成活率的公式時有沒有漏掉；”×100／”。最后進行集體訂正。
3．做練習三的'第10題。
請一名學生讀題。
讓學生討論這道題的解題思路。等學生討論完以后，教師抽取幾名學生回答并進行總結：這道題可以有兩種解答思路。一種思路是先按七折算出買這三本書花多少錢，再求出可以節省多少錢，在這種思路中，可以先算出這三本書總錢數的七折，再用總錢數減去它，也可以先算出每本書錢數的七折，再分別計算出每本書節省的錢數，然后求出節省的總錢數：另一種思路是直接計算這三本書節省30％的錢，在這種思路中，既可以先分別計算出每本書節省的錢數，再求出節省的總錢數，也可以用總錢數乘以30％求得結果。
練習三的第8題。學有余力的學生可以繼續完成練習三的第11*題和思考題。
政治復習教案（精選19篇）篇十四
學會初中政治平時的學習很關鍵，包括上課聽講、整理和背書。
平時。
1.上課聽講。多注意老師所講的話，在書里適當地做筆記。
2.整理。要在課堂上先明確整節課分成的問題，整理是要抓住重點。
3.背書。不要求字字過關后句句記得，重要的是記一個較詳細的大概，這與課后的整理有很大的聯系，比如說一個經典的問題的答案有幾個論點是比較固定的.，你應該用概括來記清。
以上對初中政治平時學習方法的講解，希望同學們也能很好的做到，并在考試中取得優異的成績。
政治復習教案（精選19篇）篇十五
現在的孩子大多是獨生子女，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活，他們面對幼兒集體生活產生了諸多不適應，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點，有的放矢地采用正面引導的方式，循循善誘，從生活、游戲、學習、運動四方面教育幼兒，走進孩子的內心世界讓孩子逐步接納老師，使他們都能健康成長。
三、要注重幼兒的可持續發展。
作為教師培養的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的，應該是可持續發展的。所以，教師要為幼兒的可持續發展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學教育，不僅僅追求教了多少、學會了多少。我們不應該只為了今天的所謂的質量而肆意地加重幼兒的負擔，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發和合理地利用幼兒的智力，關注每一位幼兒的發展。因此在活動中要以幼兒為中心，始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實際出發，根據不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動，使幼兒園的每位孩子都能得到發展，讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣，享受到成功的快樂。讓他們的智力在學習和活動中得到長足發展，為將來可持續發展奠定堅實的基礎。
四、要與家長攜手共促孩子發展。
幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應積極與家長交流溝通，讓家長參與到班級的活動中，為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進幼兒的發展。
幼兒園內，教師對幼兒付出的愛心的質是如何，量是多少；教師之間付出和得到的友誼的量是多少，質又如何；一個教師創造性勞動后得到的快感的`量是多少，質是如何；教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少，質是如何；教師自己人格尊嚴和職業滿足的量是多少，質又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則，是不是注重人文關懷的理念，同樣也是幼兒教師這一職業的職業人格素質，是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒。
總之，為了一切的孩子、為了孩子的一切，立足實際，踏踏實實做好教育工作，我們的孩子才會成為社會有用的人材。
政治復習教案（精選19篇）篇十六
對于2017考研的學生來說，暑期的考研復習事關考研成敗，其重要性無需贅述。2017考生暑期政治復習主要應該集中于對基本知識點的初步了解及對基本原理的初步理解，至于如何運用將是下一輪復習或提高階段應該解決的主要任務。當然，考生也可以通過真題來進行一次小熱身。
考研政治復習確實是一項面廣、量大、時間緊的系統工程。如何順利完成這一浩大工程呢？在暑假期間就是一個奠基并夯實基礎的過程。
所謂吃透，不僅是熟記于心，更要深刻理解。綜觀近年來的政治試卷，其實就是兩個考查方面：一是考查對基本概念、基本原理、基本理論的理解與靈活運用，二是考查考生運用基本原理、基本理論分析評述重大現實問題或歷史題材的能力。所以，考生如果落入“背”知識點的窠臼，很難保證考研能取得好的成績。
此外，選擇題部分中也很少有考察記憶的知識點，除了個別時事外幾乎也都是考察考生解決世實際問題的能力，以及對歷史題材的理解。所以，考生在復習政治時就不要停留在“背”知識點的層次，而是要理解基礎上記憶。
既然考研考察的是考生的解決實際問題的能力，那就要在開始復習政治的時候就有意識的培養。考生不需要刻意去尋找文本形式的大篇幅材料，自己每天自習的休息時間關注一下身邊的所見所聞就夠了，如有多余時間也可以看看報紙和雜志中的政治熱點問題。如果時間分配有限，那也可以選擇報一個相對權威的輔導班，因為輔導班上的老師會幫你將熱點問題整理出來，這樣花點錢既解決了時間問題又解決了學習問題，豈不一舉兩得，事半功倍。
建議考生對身邊發生的現實問題不僅要在腦海中能反映出它所蘊藏的原理，如有時間可以用自己的話把它寫下來，這樣做可以鍛煉你的臨場答題能力。
考生在夯實基礎的前提下，還可以做點真題加以熱身。
在開始正規系統地復習政治前，考生可以找到一兩套近兩三年的真題（最好能有權威的配套答案解析），試著做完，其中多留意一下分析題部分。做完這兩套后和答案作對比的同時，先不管你做對了多少，做錯了多少，應先認真領會“解析”，看解析是如何考察知識點的。不僅要看它考察了哪些知識點，還要看它命題的特點。也許你會這樣為自己做錯的部分開脫：“我部分我還沒看呢，看過，背過后肯定能答上來”。有這種心理很正常，因為這是現在這個階段的考生普遍存在的心理。近幾年來，閱卷組成員也普遍反應考生存有對基本概念和基本原理死記硬背的現象，其實這種答題心理和答題方法并不科學合理。
暑期做這一兩套真題的目的.就是要考生自己從一開始就要爭取回避這種心理和方法，在看書復習的過程中有意識去理解那些概念和原理。可以試著將日常生活中發生的新聞大事用你所學的原理分析出來，其實歷年考研政治就重在考察學生解決實際問題的能力，試題給出一大段生動、具體表述，看你如何從這些大篇幅表述中剝離出要考察的原理。能剝離出原理還不夠，還要看考生如何將這些原理與實際問題結合。
分析答題要點時會看到，出題者并不是簡單的將原理嫁接在問題上，而是要用考生自己對原理理解的話來分析問題、解決問題，這就在考察考生答題的邏輯性。邏輯性不同于條理性，它不允許你簡單羅列原理，而是要層層深入地分析問題。因此，做真題這樣的小熱身可以從一開始就鍛煉考生分析問題的能力，然而這種能力的鍛煉不是一朝一夕可以成就的，所以，2017年的考生們在暑期強化復習過程中嘗試做一個小熱身就更顯有必要了。
政治復習教案（精選19篇）篇十七
根據州教委“關于暑假期間開展教職工政治學習的通知”精神，結合本園實際，我園按照上級安排組織全園教職工進行了暑假政治學習。現在學習工作已全面結束，現將學習情況心得如下。
政治學習對于提高教師的思想素質、師德師風水準起著不可忽視的作用，因此幼兒園非常重視。在未接到通知前，領導就開始著手安排，接到州教委關于暑假期間開展教職工政治學習的通知后，幼兒園立即召開了園委會，研究布置了幼兒園暑期政治學習工作。7月2日，副書記古蘭旦木同志在全體教職工大會上就此次政治學習的目的、學習實踐、學習時間、學習形式做了具體細致的安排，并布置了學習內容，強調了學習紀律，為政治學習的順利有效實施打下了堅實的思想基矗。
在為期一周的集中學習中，全體教職工一起學習了《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理條例》、《國家安全法》、《中國的民族政策與各民族共同繁榮發展》、《新疆的發展與進步》、《教師法》等一系列內容。為了方便教職工學習，提高學習效率，幼兒園提前準備好了學習材料，每小組各一份，學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，反思體會。學習結束后要求每位教職工將學習的理論與實踐相結合撰寫了學習心得體會，把政治學習效果切實落到實處。
通過集中學習討論和自我反思，我園教師的師德水平明顯提高，政治思想覺悟明顯提升，學習效果顯著。
在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，結合幼兒園實際，解決工作中遇到的種種問題，明確自身肩負的“全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動相結合。培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人”的重要歷史使命，不斷增強“愛事業愛學校愛幼兒”的職業情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻。
弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是加強黨的執政建設，提高建設社會主義能力的重要內容。在學習中，我們認識到應大力弘揚“學高為師，行為示范”和“愛崗敬業、無私奉獻”的精神，進一步提高師德和業務水平，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
在學習中，我們認識到應把實現好、維護好、發展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅決糾正行業不正之風，重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風正、氣順、心齊、想干、會干、能干、實干、干好，用心把握，用心工作，用心落實。
總之，在本次教育活動中，我們受益匪淺，今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的`競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
政治復習教案（精選19篇）篇十八
由于自然地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地方時與區時的計算、地球的運動、天氣與氣候、海水的溫度與鹽度和洋流、自然災害與自然資源、陸地水體的運動與轉化、自然帶、區域自然特征分析等幾個方面及其派生知識點上。它們自然也就成為自然地理要復習的重要知識點。要復習好這部分的內容須做到：
1.重視主干知識，熟練掌握復現率高的知識點。
2.充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。
3.注意社會熱點、焦點與區域知識的有機結合。
4.突出基本原理和規律的復習，高質量的掌握雙基。
一要踏實復習教材中的圖文資料，對其要有一個準確、清楚、透徹、靈活的理解，并在此基礎上構建知識聯系，形成知識結構。二是突出基本原理、規律中思維過程和方法的復習，同時還要創造性的運用這些思路和方法，使其真正內化成自己的思路和方法，形成適合自己的思維主線。三要突出原理、規律的實際運用，將其應用于實踐，以此來解釋社會現象和自然現象，提高分析問題和解決問題的能力，而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。
二、學習自然地理應該正確處理自然地理和區域地理的關系。
從知識的內在聯系來看，系統地理的復習不能脫離區域地理，因為區域性是地理學科的基本特性之一，任何系統地理知識只有落實到某一區域內才能得以分析和解決，丟開區域地理，系統地理只能是“空中樓擱”。從高考試題的命題思路來看，對系統地理中基本原理、規律的考查一般是建立在區域認識的基礎上的。因此，只有將系統地理的復習與區域地理有機地結合起來，才能使自己的復習收到事半功倍的效果。
從學科結構來看，初中地理由自然地理和區域地理兩部分組成，其中自然地理與高一必修地理的內容有大量的聯系，有的內容還有重復，教師可以進行知識歸類，避免學生產生知識系統紊亂和重復勞動，有關這些內容的復習可以放入高一必修教材的復習中。如《世界地理》的地球、地圖、陸地地形、地形的變化、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源;《中國地理》的中國的天氣和氣候、中國的河流和湖泊、中國的自然資源等，這樣的復習方法既節省學生的復習時間，也便于將初、高中地理知識整合，構建知識系統樹。學生頭腦中系統知識樹的建立，不但有利于明晰地理知識的脈絡，也有利于應對試題中知識的縱橫遷移。
政治復習教案（精選19篇）篇十九
選擇題，通常的復習方法是一邊看大綱解析,一邊做配套習題,同時將重點在大綱解析中標注出來,這種復習選擇題的方法需要考生的備考時間比較充足。
我們若認真研究選擇題,可以發現有些知識點被翻來覆去地考,而有些知識點從出現在大綱解析中就一直沒有考過,有的太生僻,有的雖然被標注黑體,但不適合出選擇題,尤其是多選題；有的是敏感性內容,不管是選擇題還是分析題，出題概率極低；還有的就是一些常識性內容,哪怕你裸考,就題目所給的題干用排除法也可以輕松選出正解,由此我們可以看到,雖然大綱解析很厚,但就選擇題的出題來看,其實很多內容都可以刪除，如果能把這些內容挑出來剔除,無疑可以節省很多的時間。
有時間的可以把輔導班發的資料都背熟,但是大部分的同學是不會有很多時間的,尤其是理工科的同學以及在職考研的,這里說一下自己的一點狗急跳墻的做法,僅供參考,適合打算考前放棄或者準備二戰的`同學。
分析題5道題,首先馬克思主義哲學原理這一塊一定要背熟,這是沒有辦法偷懶的.歷年哲學真題的標準答案務必背熟,尤其是專業的哲學用語,什么問題用什么哲學原理來回答要作到心中有數。當馬哲這一塊搞定后,剩下的四道題怎么辦,筆者是直接使用肖秀榮的四套題，其他的資料就直接pass掉,因為時間真的是太緊了,根本沒有多余的時間來一點一點地背,不知道是不是肖老有消息,四套卷總能猜到除馬哲外的1-2題,準確率極高,印象中從2009年至今基本每年都能猜到，所要做的就是把四套卷的分析題反復背熟。時間緊張甚至是基本沒有時間的同學,也不要再猶豫了,數學和專業課是拉分大戶，英語每天都要保持一定的量,如果最后關頭還在循規蹈矩地抱著紅寶書大段大段地背,結果是什么可以自己腦補。
其實看看近幾年的分析題,可以發現分析題相對來說還是比較人性化的，通常是兩個小問,第一問通常都比較簡單,哪怕是什么都沒有背,只要結合材料,基本都可以寫點東西出來,命題的教授也知道大家肚子里的貨有幾斤幾兩,至少讓你能拿點分,不至于讓你直接放空白，第二問才是真正考察考生水平,這時可以結合平時頭腦中的記憶以及材料,盡量扯一點,爭取讓老師給個辛苦分,就算背了很多的同學，如果回答達不到那個要點，結果還是做無用功。
另外解答分析題最重要的一點不要忘記——把字寫漂亮點,至少要做到工整清晰,最終分析題盡量要在20-22分，這樣只要選擇題得分在43分左右，最后總分就不會拖后腿，其他的科目才會有更多的復習時間,總而言之，言而總之，選擇題是決定過線的關鍵，分析題盡自己最大的努力，但是不要花太多的時間，尤其是理工科的以及在職考的同學。