優秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色，讓讀者在閱讀中領略到文字的魅力。如果你想了解優秀作文是什么樣子的，下面是一些范文供你參考。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇一
我常常思考一個問題：生活的意義是什么?卻一直得不到一個準確的答案。
我覺得不完全是。在生活中，我們會遇到一個又一個困難，如果遇到困難就退縮，不去嘗試，怎么可能會克服困難。如果去嘗試并克服了困難，就是超越了自我，這成功的喜悅是無與倫比的。所以，生活的意義也在于超越自我，做到最好。
人的一生，終有一死，生命很短暫。我們無法控制時間，控制生命。我們能做的只有在這有限的時間里，使生命體現出無限的價值。怎樣生活由自己把握，要記住，生命只有一次，不可重來。
有些人可能會想：反正總要死的，那活著有什么意義?那么，在你成功的時候，喜悅的時候，你想到活著的意義了嗎?與其感嘆人生短暫，不如在這短暫的人生中做到最好的自己，綻放最美的人生!
生活的意義需要自己探索，在一次次的失敗后，便是成功。
作者：五三班田思思。
公眾號：你好語文。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇二
10月22日一早，我們帶著大包小包的行李，興致勃勃地向學校進發。為什么哪？因為我們已經向往五年之余的的軍訓生活即將開始了。當我們還是小弟弟小妹妹的時候，看著大哥哥大姐姐出去軍訓了，內心真是無比羨慕。現在，終于輪到我們了！
到基地了，那的設備雖然簡陋，但絲毫不影響我們軍訓對的熱情。第一天，我們舉行了開營儀式，接著熟悉了一下訓練場地。中午午休完畢，下午便開始了訓練。
由于剛來，不適應場地，第一天我很晚才睡。第二天中午午休我睡著了。下午訓練踏步，避免不了到太陽底下。而還帶著睡意的我，更是難受不已。趁著空閑，我抬頭望了望火辣辣的太陽，心中排腹道：現在不是秋天嗎？太陽公公也太不給面子了，有木有？！還是教官太狠了？這時，一輛和諧號從我們身邊“飛”過。的確，一個國家需要有軍人保護而現在，我們就是一名合格的小軍人，我們的責任就是保衛國家。想到這里，我努力驅趕睡意，認真的訓練。晚上，我們觀看了一部名叫“沖出亞馬遜”的電影。
第三天晚上，我們舉行了篝火晚會。表演者的精彩表演吸引著我的眼球。
最后一天上午，我們進行了匯報表揚，很成功。
這次軍訓，我有了很大的變化。一是學會了列隊、立正、稍息，還有蹲下起立、跨立立正、轉體等分解動作，還有最漂亮的正步和敬禮動作。二是從一個干干凈凈的小孩子，變成了一個“泥球”。同時也要像一些同學學習:有的同學是忍著病痛參加訓練。
總之，這次軍訓活動令我受益匪淺。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇三
我家的洗衣機是橫式滾筒的，某一天，我突然發現，在洗衣機高速運轉時，無論衣服有多少，總是在中心留著一個空位。
我實在納悶，為什么洗衣機速度沒提上來時，里面的衣服，就會從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒有一件例外，看到這場景，我的好奇心冒了出來，我一定要將衣服在桶內高速運轉時緊抓桶壁的原因調查出來，首先，我做了幾個假設，第一，是衣服在桶內吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。
以上，是我做出的三種假設，我第一個排除的是一號假設，因為在筒低速轉動時，衣服會在高空落下，但那時衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號假設，因為衣服重量加在一起會更重，那就更會從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個假設本身就不成立，那么3號，假設可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過后，我還是去問了一下百度大哥。
原來，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運轉時而產生的力度，可以使被牽引物暫時不受地心引力的控制。我試著拿一個石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子，速度快了，也會產生離心力。
生活中有很多科學，在等我們發現，只要我們有一雙善于發現智慧的雙眼。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇四
我的外婆家在老縣政府，那兒基本上全是老人家住著，因此，禮貌也尤其重要。
我天天一去上學都會叫“爺爺好，奶奶好。”奶奶們也會向我招乎：“去上學呀。”“放學了啦？”“哎呀好寶寶，真乖。”當然，我并不是要一聲聲夸獎，我只是在做好自己的事。
這一叫是件很小很小的事，可是，做了這件事對我好對他好對誰都好，那我為何而不去做呢！
“小事很容易做，可是天天作就不容易了。”有這么一句名言對吧！我就覺得它在禮貌這方面說錯了。因為，我天天叫天天，它便會讓你的心明亮善良起來，它也就不止成為你的習慣，而是成為了你生活的一種規律！你不禮貌，而是成為了你生活的一種規律！你不叫，你不禮貌。反而自己會變的不好意思。如果你是一個善良的人，你便不需要天天叫來養成了，它便是你生活必需的一件像吃飯一樣重要的事。
生活中有如此多的小鏡頭，一個小鏡便可以看出主人公是好是壞。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇五
有人說，真是一種品德，我說是一種性格；有人說善是一種美德，我說善是一種快樂；有人說美是一種外表，我說美是一種心靈美。
真，真誠待人；善，以善待人；美，心靈美好，這三個字組成了一個多么美妙的詞：真善美，真善美也許是環衛工人默默無聞的打掃我們的家園；也許是父母無微不至的關懷，也許是老師夜燈下辛勤的工作；也許……我也有過一次真善美的經歷。
有一次，我坐在公交車上，那時正是上學時間，去買菜的爺爺奶奶也在公交車上，所以公交車很擠，許多人都站著。我坐在一個比較靠門的位置吃著早飯，這時候上來了位老奶奶。我在想：要不要給她讓座；可到學校還很遠；但如果一個急剎車，老奶奶能站穩嗎？我正當猶豫不決時，突然聽到一個清脆的聲音。“老奶奶，到我這兒坐吧！”我一看，原來是后排的姐姐，頓時，我害羞了，我覺得自己丟臉了。我為什么不能像姐姐那樣勇敢善良呢？下一次我也要讓座。
公交車又到站了，這時上來一位白發蒼蒼的老爺爺，我連忙站來說：“老爺爺，您坐這兒吧！”“謝謝你，小朋友。”“不用謝”。我說著話時我感覺我的腰板挺的更直了，聲音更響了，我想我臉上一定掛著笑容。那時我為自己的行為感到驕傲和自豪。下車到站時，我仰望天空，看，天空變得更加蔚藍了，草地更綠了，大樹在微風吹拂下，不住的點頭，像是說：“你真棒！”
真善美其實就在我們身邊，因為有了它，世界才會更美好，認真做好每一件事，誠心誠意，善待每一個人就是對真、善、美的詮釋。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇六
流年似水、轉瞬即逝，純真的童年時代就在這快樂的嬉戲中逝去，童年就在這一次次的離別與重逢中成為記憶，再一次說：“再見了，我多彩的五年級生活；再見了，我美好而寶貴的童年！”
周忠慰。
周忠慰，你是我們班的笑星，是你使我們這個班集體每天都有著歡聲笑語，雖然，在老師眼中你很調皮，但在同學們看來，正是你的調皮才得到那么多同學的喜愛，你的一言一行，一舉一動都使同學們笑個不停。我們班正是有了你這樣的笑料，才更加融洽，更加歡樂！
趙旭龍。
郭希同。
你在我們班扮演著兩種角色，一種是笑星，給我們帶來快樂，一種是書呆子，讓我們敬佩。的確，你的故事每一個都可以給大家帶來快樂，可你從不放松學習，每次考試都是名列前茅。我成了你眼中的敵人，也許是因為你不愿意讓任何人搶了你第一的寶座吧！
管昊。
從我們二年級同學到現在，我們的關系從來都是緊張的，你經常和女生作對，是我很討厭你，你甚至給我起了個外號“大青葉”。可到現在，我才發覺，我的生活中沒有你也就沒有了快樂。
再見了，我的同學們，謝謝你們給我帶來的快樂，我的生活，因你們而精彩！
五年級生活的意義（匯總15篇）篇七
我的課余生活豐富多彩，除了看電視、讀書、打乒乓球，我還喜歡溜冰。
我七歲時，看見別的小伙伴們穿著溜冰鞋在廣場上自由飛馳，我心里羨慕極了。我央求爸爸媽媽給我買雙溜冰鞋，爸爸媽媽經不住我的軟磨硬泡，同意了。他們給我買了雙冰藍色的溜冰鞋。我急忙拿著溜冰鞋來到廣場，小伙伴們都對我的溜冰鞋贊不決口。
可這時有一個不和諧的聲音響過：“有這么好的溜冰鞋有什么用，關鍵是使用者的技術好才行。”我穿上鞋子準備讓大家看看我的技術，可是還沒站穩就摔得四腳朝天，小伙伴們捧腹大笑。鼻青臉腫的我再也不想學溜冰了。可看到小伙伴們飛馳的身影，一股倔強勁從心中油然升起，我來到院子里反復練習溜冰的基本功，但情況并不樂觀，總是沒滑幾步就跌倒，可我告訴自己，凡事都必須努力，功夫不負有心人，幾個月過去了，我的溜冰水平大有長進。
我再次來到廣場上展示我的溜冰技術，我滑著八字步，雙手前后搖擺，身子微向前傾，同時用力加快速度，超越很多溜冰中的佼佼者，這時令人使料未及的事情出現了，一個小男孩跑在我前方，眼看就要撞上去了，我一個“急剎，360度大回旋，停在離小男孩0.5米的地方，”輕巧地躲過了。接著我又展示了“倒溜”和“花式溜”，小伙伴們都為我鼓掌喝彩。
在掌聲和喝彩聲中，我明白了一個大道理，就是“世上無難事，只怕有恒心。”不管是什么事，只要有一顆堅定的心和千萬次的努力，就一定會成功的。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇八
在一個小莊里，有一條清澈見底的小溪，線一條彎彎曲曲的藍色飄帶一條終年潺潺地環繞著小村莊。
溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞像一位面帶輕紗的羞澀少女。
魚兒在水中歡快地游著，不時從水中蹦起“撲通”一聲跳進小溪，還躲在荷葉下捉迷藏。在陽關的照耀下，水面波光粼粼。
瞧，溪里倒映著一個高大挺秀的身影，原來是溪前的一棵茂盛的大柏樹呀!
柏樹旁，一座低小的茅屋，藤條爬上了房頂，結了許多個大南瓜。屋后一片郁郁蔥蔥的松樹林。眺眼望去，那兒還種植這一大片的禾苗呢!
一對白發夫妻在屋里一邊喝酒一邊操著南方口音談笑風生，互相取樂。頭上泛著紅暈。老婆婆一邊幫著老爺爺按摩，一邊用手指著東邊的大兒子。
他們的大兒子在豆田里辛勤地鋤著雜草，只見他身穿短袖，頭戴斗笠，兩手緊緊的握住鋤頭，傾斜著身子，用力的鋤著，全然不顧額頭的汗珠悄然的滾落。他是那么的專注，生怕一不小心，把幼小的豆苗鋤掉。
二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢!他一邊編織一邊想：等我要快點把雞籠編織好，這樣小雞便可以住進來，這樣它們就會有既安全又舒適的家呢。
樹下，他們未成年的小兒子趴在小溪邊搖著小腳調皮地剝著蓮蓬吃，還喃喃自語地念叨著：“人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們帶個去!”瞧，他正忙得不亦樂乎呢!他那樣子格外討人喜歡。
這真是一家老小真是其樂融融啊!
五年級生活的意義（匯總15篇）篇九
每當下課，同學們都會像小鳥一樣奔向操場，快樂地做著個種游戲，但給我印象最深的還是那次課間操，我們舉行的拔河比賽。老師把我們分成兩隊，分為紅藍兩隊。我們的比賽場地是我們學校教學樓的后面的操場上，老師做裁判。我們男生最先比賽，然后再讓女生比賽。比賽過程中休息的同學走拉拉隊。我們比賽的賽制是三局兩勝。
我們男生的比賽開始啦！我們兩隊每一對拉一頭，我們都在使勁的啦，都希望自己隊勝利，過了兩三分鐘，繩子漸漸向我們這邊來了，可是有幾個人發售了。結果繩又漸漸的跑到對手的那邊了。啊，我們輸了。我們很失望，裁判（老師）讓我們中場休息五分鐘，我們換了換頭，我們拉的是原來對方的繩子，裁判（老師）一說：“開....始”我們都使出全身力氣，在后面的鍛煉繃著臉雙腿往下蹲，嘩~~~繩子奇跡般的回了過來，我們勝利啦！我們高興地不知怎么說啦，但也累的筋疲力盡了。裁判（老師）說：“休息5分鐘，雙方做好下一場準備。”我們隊的人立馬坐了下去。
短暫的五分鐘過去了，第三場激烈的比賽開始了，我們很激動，但是也很害怕。那是因為我們害怕輸了，老師說“開————拉”我們又把自己剩余的力氣的全都使了出來，可惜我們輸了。我們隊非常失望，這時，我的腦海中漂浮著一句話，“失敗是成功之母”我對隊伍說：“不要放棄”
我們比過之后，女生開始比賽了。女生們也用盡了全身的力氣，她們很高興，因為她們有足夠的信心。過了一會兒，紅隊的女生勝了，紅隊是我們隊的，我們隊的女生高興極了，她們圍成了一個圈說了一聲：“加油，加油。”第二場比賽開始了，我們為我們的隊伍加油，可以我們隊的有幾個女生太驕傲了，一下子輸給你、了藍隊。但是我們女生的隊員并沒有失望，她們又充滿了信心，因為這是最后一場。決定勝負的一場，我們隊肯定不會驕傲了。過了11分鐘結果出來了。我們隊的女生贏了。裁判（老師）有綜合評價了一下是藍隊贏了。
我們隊這次比賽雖然輸了，但是我們有信心，下一次比賽，我們一定會勝利的，如果下次還有拔河比賽，我們肯定會訓練好，一定贏得勝利！
五年級生活的意義（匯總15篇）篇十
在我的生活當中，有一件事給我帶來很大的啟示。
上個星期六，我和媽媽坐公交車去鄉下的外婆家玩，當時，車上的人全部望著窗外的風景，我和媽媽也不例外。
目的地快要到達時，我反過身來，突然，看到了一只“黑手”伸進了一位中年婦女的口袋中，把中年婦女的錢包用夾子夾出來了。我心想：糟糕，有小偷!我得讓大家發現這個十惡習不赦的小偷!
于是，我大喊：“有......”我的話還沒有說完，媽媽就用手把我的嘴巴蒙住了，我用驚奇的眼睛望著媽媽。媽媽用手指了指，小聲地對我說：“你看那個小偷。”
“有刀嗎?”我轉過頭去看。
“呶，你看。”媽媽用手指了小偷的口袋。
我朝前一看，不看還好，一看嚇一跳，真的有一把明晃晃的小刀在小偷的口袋里。我心驚膽跳，頓時不敢說話了，裝著沒看見。當時，車上很多人都看到了這個小偷在偷竊，卻沒有一個人站出來指出小偷的罪行。結果，到了站后，小偷若無其事地下了車。
回家之后，我們把這件事告訴了爸爸，爸爸很不高興地說：“你們怎么這么怕事呢?俗話說：邪不壓正。法律上也說了，見義勇為者會受到保護和嘉獎。如果是我，一定會站出來指出小偷的罪行,讓他得到應有的懲罰和教育。如果大家都視而不見,那么小偷更是猖獗。”
聽了爸爸的話后，從這件事上給了我一個很大的啟示：人要正直，不能包庇壞人，遇到壞人壞事，要勇敢地站出來，伸張正義，這樣社會才會更加和諧，小偷才沒有可乘之機。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇十一
老媽不讓我玩電腦，說會上癮。而她，整天軟件聊天，并說是工作需要。我曾偷看聊天記錄，分明是閑講，她已走火入魔了吧。
偷偷告訴你，老媽還有個壞習慣：一回家就脫襪子，腳就像放出無敵臭氣彈似的，熏得人受不了。她卻沒覺察，摸摸腳指頭，抓抓頭發，又掏出話梅糖，塞進嘴里，呸呸——真臟！我真看不下去了。
她還總是丟三落四的，有時手機不見了，有時皮包又不見了。昨天，她丟了個昂貴的頭箍，急得團團轉，發動全家尋找，找不著，不自我反省，反而說：“肯定是你爸爸，什么東西總亂放，你瞧瞧，他亂放我的頭箍卻忘了放哪兒，真氣人！”第二天，這個“長了腳”的頭箍卻出現在她的手提包里。
老媽呀老媽，你啥時才能改掉這一大堆的缺點呀？
五年級生活的意義（匯總15篇）篇十二
我現在雖然非常愛讀書，可并不是從小時候培養出來的，只是二三年級時的那一次“緊急狀況”，我才被書吸引到了。緊急狀況？怎么會有緊急狀況；我來為大家解答，那次我要爸爸來買一本書，可是我還沒到書店的時候，就有點想上wc，所以便急匆匆的的挑選了一本書，誰知道那本書使我戀上了讀書，那本書便是伍美珍的同桌冤家。它雖然給我帶來了書的樂趣，卻也把引上了校園路。
從那以后，我便喜歡上了伍美珍和她的同桌冤家，瘋狂的開始購書，每次看一會兒，我便發出“咯咯咯咯”的笑聲，實在是太好笑了，兔子和惜城真是一對同桌冤家，阿呆和咪咪也不賴，屬于是胖同桌！后來，我又喜歡上了她的小書房，有一次一下子買了10本呢！我就每天鉆在書的海洋里不肯出來。同學帶到學校一種知識性漫畫：尋寶記，我便又開始收購尋寶記，尋寶記在本市并沒有賣的，只好托姐姐從網上買了一套（20本），我便又在漫畫性知識書里鉆來鉆去。
雖然我看的書多，但是知識面比較狹隘。名著我讀的太少，只是在知識漫畫和校園小說里徘徊。
這就是我個性的讀書生活，不過奉勸和我一樣只愛看校園小說和不看書的朋友們：以后一定要改掉這個缺點，向那些博覽群書的人學習，多讀書讀好書。記住，書是我們最好的良師益友，書可以使你成為一個大文豪，也可以成為一個被別人鄙視的人，你愿意當哪種，肯定是大文豪吧，那就多讀點書吧！
五年級生活的意義（匯總15篇）篇十三
一次，我閑暇時感覺沒事做，便隨手拿了一本書看了起來。這本書顯然呆在這里很久了，上面有很多灰塵，而且書的封皮已經掉了。
我翻開書，看的津津有味。上面有一個小實驗吸引了我，上面寫道：一根折斷了的柳枝，無論插到哪里都能成活。看了這句話，我不大相信，百聞不如一試。
我拉著爸爸一起去做這個實驗。首先，我折了幾根柳枝，挑了路邊的一個向陽地方，使勁地插了下去，澆了一點水。
“兒子，你帶我來就只是為了干這個？”爸爸不解的問道。
“到了明天，哦，不，到下星期來看你就知道了答案了！”我故作神秘地說。
時間過得好慢呀！我每天都去觀察那幾根柳枝，看它們有沒有變化。終于挨到周日了，我一大早就起床了，把正在做美夢的爸爸從睡夢中拉了出來。
“干什么？正夢到到精彩處呢！”爸爸不滿意地埋怨道。
“你忘了今天要去看柳枝的生長情況了嗎？”這時爸爸才恍然大悟。
我們來到那里，看見柳枝已經長出了嫩芽，現在長勢正旺。爸爸故意考我似的，問道：“為什么柳枝會活，知道嗎？”我說：“流質的生命力比較強，只要有土壤和水，能接觸到陽光，它就會生根。”之后爸爸又給我了幾本書，上面介紹了很多柳樹等一些植物的生長過程和生長特點，使我受益匪淺。
通過這次意外的發現，我明白了一定要多看書，多增長一些知識。生活中只要你多多觀察，相信一定會有收獲的。
五年級生活的意義（匯總15篇）篇十四
“房子大了，電話小了，感覺越來越好。假期多了，收入高了，工作越來越好……”每當聽到這首歌，我的心中就會映現出一副副美好的畫面，還會輕輕地跟著哼起來。是啊，我們張家港人民的生活越來越好了！
大年三十，我們一家圍坐在一起聊天，但是聊什么比較有意義呢？這時，大家的目光不約而同地投向了機靈鬼的我。我提議：“不如我們來聊聊每一代小時候的事情，也算是憶苦思甜吧。”大家一致認同，說聊就聊，這不，爺爺起頭開始講。
no.1爺爺發言。
“要說起我的小時候，那叫一個苦字啊！那時候，我們村里連一輛自行車都沒有，要出遠門都是靠自己的雙腳走的。那路也都是泥土路，而且非常窄，走著特別吃力，要遇到下雨天，那就更不得了了，走在路上又濕又滑，一不小心還會摔一跤。記得有一次，娘帶我去常熟，又碰到那天的前一天下了雨，我和娘走在泥濘的小路上，有的地方深有的淺，我還摔了好幾跤呢。現在回想起那些事，才知道，那時候是多么的苦啊！”爺爺語重心長地說。
no.2爸爸發言。
“我小時候的生活情況好多了。幾乎家家戶戶都有了自家的自行車，但還是有人家買不起自行車。不光交通工具有了，路面也和爺爺說的有了改變：原本的泥土路變成了石子路，但是，石子路也不好走，在石子路上走很顛，騎著自行車一不小心就會歪了，必須很小心地騎。有一次，我連車連人一起摔在了稻田里。”爸爸皺起眉頭說。
no.3吳亞楠發言。
“現在和你們那個時候比起來可謂是天上人間呀！交通工具樣樣俱全。你看看，自行車——基本用不上那么低級的.交通工具了（除了小學生）。摩托車——每戶人家都有，而且種類繁多。汽車——我家就有兩輛。街上隨便轉轉，肯定會看見汽車。還有一種新型交通工具——電動自行車，環保又方便。至于路嘛，和以前比就是兩個截然不同的世界啦！你瞧瞧，現在到處都是水泥路，縱橫交錯的高速公路已不足為奇了，既整潔又平滑，在高速公路上行駛特別省力，只要把把油門就行了，連我都會開呢！”我輕松的說。
這時，爺爺說：“囡囡（我的小名），你看，我們張家港人在黨的領導下，發展的多么好啊，你一定要珍惜現在的生活，我那個時候是念不起書，現在有了經濟條件，你一定要認真念書，長大了考個好大學，回報社會呀！”我用力的點了點頭。
正是這種張家港精神，使我奮發向前，等我長大了，我一定要為張家港——我的家鄉效力！
五年級生活的意義（匯總15篇）篇十五
這是個全民閱讀時代，我們一有時間就會去看書。讀五年級的我，雖然沒有大把大把時間看書，但我會擠時間看書，而且樂在其中。
看，又一個新的星期六來了。你可能會覺得這一整天，不就是整塊整塊的看書時間。不幸被你猜錯了！今天上午要去學校參加試聽課。不過放心，到那里總有空余的時間，我必須要拿的就是我心愛的書啊！
半天的時間終于捱過去了，回到家里，我想看書來著，可我作業還沒有寫好呢！怎么辦？面對著語文和數學試卷，我暗暗對自己說：“我要以最快的速度把這兩樣作業完成，那剩下的時間就可以好好享受我心愛的書了！”說干就干，我開始埋頭苦干了。才開始了幾分鐘，就被一個聲音打敗了，那就是“兒子，家里沒有菜了，出去買點，把晚飯的順帶也買了！”強辯還不如馬上行動來得節省時間，我以迅雷不及掩耳之勢跑去了物美買好菜。
接著我又開始我的計劃——寫作業。作業沒有完成，老媽必定不讓我看書的。終于在吃午飯之前，把數學給搞定了。心中暗喜，離我看書的目標越來越近了。
匆匆吃完飯，繼續做我的作業。下午2點，全部作業搞定！長長地舒了口氣——哈哈，看書去了！我便奔向，我的圖書館——家里的小房間，尋找到《那些金色年華》，捧起書，津津有味地走進書的世界，那是我的世界！看完一本繼續看下一本，因為我從作業堆里擠出了看書的時間，樂呵啊！
平時我也是個擠時間高手哦！早晨起床，趁老媽還沒有起床的時間，窩在沙發上翻閱一番；趁著下課幾分鐘的時間，我與書交流下；甚至在上廁所的時間，也是我閱讀的美好時光。（雖然我知道這樣不好，但放不下啊！）在這樣的行動中，我的閱讀量越來越大！我會繼續這樣的閱讀之路。