通過寫心得體會，我們可以發現自己的不足之處，進而改進和提升自己。以下是小編為大家準備的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇一
開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音樂史上非常重要的紅色音樂經典《黃河大合唱》的創作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創作、表演、復排等情況。
俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現《黃河大合唱》創作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
家、上海音樂學院院長廖昌永教授，講述傳唱《黃河大合唱》的經歷，這部作品對于中國人的重要意義，欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國勇，談他心目中的《黃河大合唱》，這部作品的重要歷史使命;連線著名指揮家、中國交響樂團團長李心草談《黃河大合唱》的難忘故事;最后，俞峰教授請大家欣賞了2019年在延安寶塔山下眾多藝術家們與中央音樂學院交響樂團、合唱團、魯藝師生合唱團和延安的父老鄉親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛黃河”。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇二
開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音樂史上非常重要的紅色音樂經典《黃河大合唱》的創作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創作、表演、復排等情況。
俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現《黃河大合唱》創作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
家、上海音樂學院院長廖昌永教授，講述傳唱《黃河大合唱》的經歷，這部作品對于中國人的重要意義，欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國勇，談他心目中的《黃河大合唱》，這部作品的重要歷史使命;連線著名指揮家、中國交響樂團團長李心草談《黃河大合唱》的難忘故事;最后，俞峰教授請大家欣賞了20在延安寶塔山下眾多藝術家們與中央音樂學院交響樂團、合唱團、魯藝師生合唱團和延安的父老鄉親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛黃河”。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇三
音樂伴著我的人生，已經十多年了，在生命的過程中，我曾丟失過什么，也曾放棄過什么，只有音樂，每一天我都離不開。她常撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。
音樂像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像春天里的微風，像冬日里的`火爐;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像戀人的心扉，像母親的撫摩;像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望音樂的魅力，讓我無法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂，就像一個有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。
已經很久沒有這樣撫摸音樂，同時也被音樂撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細細品味，靜靜傾聽，她款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍聽吧，一曲《雨打梨花深閉門》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動著你的心。旖旎，婉約，無奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費周折的俘虜了;你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開來，整個的被湮沒，被沉浸聽吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅定，絕無兒女情長似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無詞歌。第三樂章的旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對命運的激憤之情和剛毅不屈的氣度會使你熱血沸騰。聽吧，一支《站臺》正在你耳旁跳動，音樂已化作一個個精靈，激動著你身上的每一個細胞!感受到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。于是，你在不知不覺間跟著音樂的節拍翩翩起舞。
一個人，靜靜的坐在房里感受音樂——享受;一個人，靜靜地走在湖畔感受音樂——享受;一個人，靜靜地站在竹林里感受音樂——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣、水、書和音樂。這似乎有些夸張，而音樂，在我心里，的確如陽光般，不可或缺。因為它就這么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。
感受音樂吧，只要有音樂相隨，你的心將會永遠年輕;感受音樂吧，只要有音樂作伴，你的人生將不再孤獨、寂寞，音樂是思維著的聲音。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇四
一堂別開生面的美育課開幕式,讓我明白了如何以美育人,以文化人。因為此次疫情的緣故,網絡更加成為人們生活不可缺少的一部分。從而,音樂節演變為“美育云端課堂"活動,通過網上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式,對青少年的思想情感、藝術情操進行深化。
“用美育傳承延安精神”是本屆音樂節的宗旨,"文藝為人民"是根本。通過“美育云端課堂",藝術家們在疫情期間用藝術之美撫慰人心、凝聚人心,振奮民族精神、傳播正能量!
一首首紅色經典,帶我們身入那可歌可泣的事跡。用紅色文化培養時代新人,用美育傳承延安精神。習近平總書記說:“偉大的延安精神教育和滋養了幾代中國共產黨人,始終是凝聚人心、戰勝困難、開拓前進的強大精神力量。”面對新冠病毒的嚴峻形式,我們更要發揚偉大的延安精神,鼓舞全民斗志,迎難而上,打贏這場抗疫阻擊戰!
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇五
聽了《黃河大合唱》,我覺得每一個華夏兒女都會心潮澎湃,熱血沸騰!黃河是中華民族的母親河,是中國人民不屈不撓永遠壓不跨打不倒的象征。重聽《黃河大合唱》,更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。我不由得聯想到中華民族精神。中國是一個有著五千多年燦爛文明的國家,我們偉大的民族是一個不屈不撓、歷經磨難而自強不息的民族。鴉片戰爭以來,中華民族不甘忍受恥辱,前赴后繼,用血肉長城驅逐了侵略者,譜寫了一曲曲悲壯的戰歌。今天,熱愛祖國、報效祖國,把祖國建設得繁榮富強,實現中華民族的偉大復興,是每個中國人的崇高理想,是愛國主義的本質所在。中華民族精神是一個歷史范疇,在不同社會發展時期、不同階段,有著不同的具體內容。在我國歷史上,中華民族精神從來就是動員和激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟,是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識,是各族人民共同的精神支柱!
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇六
今天我們在談文化自信的時候，可進一步追問，我們的文化自信到底是“什么文化的自信”。文化自信從根本上講是一種自覺的文化認知。這就要求文化理論研究者對中國特色社會主義文化必須真自知、真自信。
首先，理論研究者要洞察世情國情，把握當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。文化研究者要站在新時代的大背景下進行理論研究，回應歷史性變革，順勢而上，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在文化領域創新中國人文哲學社會科學的研究，加快構建富有中國特色、風格、氣派的理論體系，在學術命題、學術思想、學術觀點、學術標準、學術話語上迎頭趕上，推動創新引領。
其次，文化研究的真自信要扎根中國大地，特別是中國源遠流長的文化譜系。中華民族源遠流長的五千年文明史，使我們易于接受中華優秀傳統文化自信的提法。但是，今天除了談中華優秀傳統文化自信之外，我們也應該大力提倡紅色文化自信，紅色文化作為馬克思主義中國化的文化成果，是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革開放時期以馬克思列寧主義為指導，吸收中外優秀文化養分所創造的先進文化，是中國共產黨人和廣大人民群眾優良傳統和品格風范的集中體現。紅色文化近百年的歷史，孕育了豐富的物質文化、制度文化、精神文化、行為文化和符號文化成果。可以說，紅色文化是對中華優秀傳統文化的傳承與發展的結果，是中國共產黨人根據新的歷史境況做出的創新與推進。這二者之間是歷史延續而非歷史斷裂，并且形成了一種彼此支撐、相互促進的共存關系。沒有中華優秀傳統文化的文化自信，是輕飄的“忘本”之舉;沒有紅色文化的文化自信，則是茫然的“丟魂”之態。基于此，我們很有必要對紅色文化保持清醒的認知和足夠的自信。
當然，紅色文化自信不是簡單的喊口號和發司令得來的，而是必須建立在紅色文化自身的理論魅力和創新作用的實踐基礎之上。事實上，中國紅色文化百年歷史，不僅書寫了馬克思主義中國化、時代化、大眾化的華彩篇章，而且迎來了中國從“站起來”“富起來”走向“強起來”的偉大征程。在理論魅力上，紅色文化作為中國政黨文化的重要內容，在同各種主義和思潮的競爭乃至斗爭中脫穎而出，成為馬克思主義與中國實際相結合的重要文化表達;其堅定的人民性立場、雅俗并舉的理論風格，獲得了人民大眾的高度贊同;其豐富的精神內涵、實踐品質支撐著中國共產黨由弱而強的歷史過程，紅色文化成為了中國共產黨人的精神家園。在實踐基礎上，紅色文化產生于一個國家從落后挨打走向獨立自主，從后發跟跑走向并跑趕超甚至引領時代的偉大實踐。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣不斷提升，正如習近平總書記所言，“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。”這些偉大的實踐，都為紅色文化自信提供了有力的經濟、政治支撐，也奠定了民心。
既然如此，紅色文化自信如何才能在現實生活中成為鮮活的實踐呢?具體而言，踐行紅色文化自信可從以下三方面著手：第一，建構紅色文化記憶。紅色歷史不應是停留在過去的歷史，而應該成為當代人的集體記憶。當前，我們的紀念館、博物館、遺址地等都是紅色記憶的物質存儲載體，在互聯網時代的當代中國，將作為紅色記憶的存儲載體發揮重要作用。加強紅色記憶存儲載體的建設，在情感紐帶下對紅色記憶進行選擇和建構，加強紅色記憶的輸出渠道建設，催生形成億萬中華兒女的群體性記憶結晶。第二，加強紅色符號傳播。符號是內涵闡釋與意義攜帶的綜合體，紅色符號亦如此。作為中國共產黨奮斗歷程的符號凝練，其在文化傳播與價值傳承中發揮著重要作用。在革命時期，漫畫宣傳畫等圖像符號、標語口號等文字符號、旗幟徽章等象征符號發揮著引領民族精神、凝聚革命熱情的重要作用。在當今中國，符號仍然是重要的價值傳遞與精神凝聚載體。宣傳思想部門與黨的輿論機構應充分發揮其價值引領與紅色文化傳承的作用，增強大眾的紅色文化自信。第三，強調紅色儀式的展示。踐行紅色文化自信有主動踐行與教育引導兩種取向，而儀式教育則是潛移默化影響大眾文化心理的重要方式。儀式作為大眾教育的重要渠道與文化傳播的重要載體，包括紀念活動、民間慶祝、大小文藝晚會等多種方式。在儀式的展演中，以紀念日為核心的紀念活動是最具代表性的儀式表達。舉辦圍繞黨的紀念日、偉人誕逝紀念日、建國紀念日等為中心的紀念活動，結合文藝演出和文化講演等方式，可以加強紅色文化傳播的有效性，增進大眾的紅色文化自信。
總之，在新時代的中國，我們尤其要堅定紅色文化自信，增強紅色文化自信的底氣，在社會主義核心價值觀的引領下，積極踐行紅色文化自信，不斷滋養中國特色社會主義的自信文化。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇七
音樂留給人記憶中的深刻印象，往往是其他事物難以相比的。小學音樂教材中的每一首歌、每一支樂曲，無不以其真實生動的形象，展現出一副副美麗的畫卷。如《我的祖國》、《愛我中華》，贊頌了我們偉大祖國的壯美;《趕圩歸來阿里里》、《如今家鄉山連山》，謳歌了人性的美;《嘎達梅林》，弘揚了英雄行為的美。我國各民族聲樂及器樂的介紹，我國各地民歌的介紹以及外國音樂作品和器樂的介紹，展示了世界各國、各地區、各民族源遠流長、豐富多彩的文化藝術。教師稍加點撥，就可使這美好的世界，美好的大自然，美好的生活通過音樂作品形象置一畫卷，被孩子們不斷發現和認識。而且和美好的音樂一樣，深刻久遠的留在心底。
讓音樂伴隨學生追求美的人生。
歌曲是音樂和詩詞的結合，好多歌曲的歌詞，就是一首好詩。“詩以言志，歌以傳情”，好多歌曲可以對一個時代、一大批人及至一個國家、一個民族產生巨大的影響。今天，當《國歌》的旋律在國外奏響時，又使多少人熱淚盈眶。
小學音樂教師擔負有為祖國花朵奉獻精神食糧、培養一大批有作為的新人、推進和諧社會的神圣職責。我們一定要牢固占領小學音樂領地，保護好幼小的花朵，用大批優秀、健康的音樂內容去塑造少兒的美好靈魂。應積極宣傳、推廣優秀歌曲幫助青少年辨別美丑，區分良莠，用好歌去培養學生良好的思想、熱情、道德和情操，讓好歌伴隨少年兒童長大成材，為提高我們全民的素質作出貢獻。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇八
今天，我和大家一起近距離接觸延安，感知延安精神。期間先后瞻仰了寶塔山、楊家嶺革命舊址、棗園革命舊址、南泥灣大生產展館、七大會址等地，通過會場教學、現場教學、展覽圖片、重溫入黨誓詞等形式，使自己的靈魂得到了巨大的洗滌，黨性得到鍛煉升華，深感不虛此行，受益匪淺。
一、延安是中國革命圣地。
從歷史書上我們接受紅色新中國啟蒙教育，知道巍巍寶塔山，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權。這次能親赴實地學習，我倍感珍惜，對延安和延安精神也有了更深更新的理解。
在革命偉人曾生活工作的一孔孔窯洞前，在七大會址的中央大禮堂里，在一幅幅珍貴的照片前，在一個個珍稀的文物前，在聆聽解說員凝重的解說時，我的腦海里不時閃現出70年前毛澤東穿著打著補丁的破軍服，黝黑消瘦的面孔，堅毅的目光，煤油燈下書寫光輝篇章的身影。我仿佛看到了那些革命熱血青年為了民族的解放和獨立，一批批地從全國的四面八方涌入延安，又一批批地奔赴各地抗日的前線。通過參觀革命舊址，我對1935年-1948年中國的歷史和我黨的歷史都有了一個全新的認識。
中國共產黨在延安的十三年，〔〕經歷了許多重大的歷史事件，召開了許多重要會議，制定了一系列方針政策，開展了具有重大歷史意義的整風運動，開辦了聞名世界的抗日軍政大學，培養造就了大批干部，創造了延安大生產運動的奇跡，領導全國人民取得了抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利，并為新民主主義革命在全國的勝利做了充分準備。中國共產黨在世界上最小的指揮部里，指揮著世界上的人民戰爭。可以說，延安當之無愧的是中國共產黨人的精神家園，是中國革命的圣地。
二、延安是革命精神的化身。
通過重溫延安革命歷史，我對曾經感召無數革命黨人的延安精神，感觸很深。延安精神是毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安經過十多個年頭的自力更生、艱苦奮斗培育和創造出來的寶貴精神財富，同時也是中國共產黨人把馬克思列寧主義的科學思想體系與中華民族的優秀傳統相結合的產物，是中國共產黨在長期革命斗爭中所形成的優良傳統和作風的結晶。
延安精神，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優良傳統和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量，這是一條極其寶貴的經驗。
延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人民政權并不斷擴大執政區域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。在當時艱苦卓絕的斗爭環境中，正是因為我們黨和軍隊堅持了全心全意為人民服務這一宗旨，緊緊團結人民群眾，依靠延安廣大人民群眾的幫助和支持，最后才取得了延安革命斗爭和建設的勝利。延安精神，就是理論聯系實際，不斷開拓創新的精神。延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化，在理論上實現這一歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰爭的戰略問題》、《新民主主義論》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》、《論聯合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到黨的旗幟上。可以說，沒有開拓創新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。
延安精神，就是實事求是的精神。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。在新的世紀新的階段，切實做到老祖宗不能丟，又要說新話；經典著作要認真讀，又要寫出新篇章；革命傳統要弘揚，又要創新辦法。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇九
1968年12月，毛澤東發出指示：“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育，很有必要。”上千萬的青年積極響應號召，奔赴農村廣闊的天地，以他們血與火的青春踐行著革命理想。對于知青歷史，多年前通過閱讀梁曉聲的《今夜有暴風雪》和老鬼的《血色黃昏》了解了北大荒和內蒙古知青的經歷和故事，今天閱讀《習近平的七年知青歲月》，對作為陜北知青習近平的經歷有了全面深刻的感悟。《習近平的七年知青歲月》不僅是記錄習近平總書記知青往事的紀實著作，也是一部極具歷史意義和現實意義的史料經典，更是一部叫人感念歷史、催人奮進的生動教材。
艱難曲折中實現精神升華。逆境最能檢驗一個人的意志和追求。習近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青。插隊時習近平還不滿16歲，獨自一人到的車站，橋橋大姐來送行，姐弟倆隔窗相望，百感交集。因為當時他們的父親習仲勛因政治問題被迫害，母親也過著受審查、挨批斗的生活，近平和兄弟姐妹們還帶著“黑幫子弟”的帽子，當時是怎樣的一種離別心情可想而知。習近平到延川縣梁家河插隊初期，跳蚤關、飲食關、勞動關、尤其是思想關，這四關過得很艱難。后來一起來的插隊知青一兩年之內都陸續走了，要尋找一條從梁家河走出去的路，對近平說實在是太艱難了，巨大的心理壓力精神折磨遠超體力和生活上的苦。與習近平一起到延川縣梁家河插隊的知青王燕生說：“近平在困境中實現了精神升華。”習近平能夠在困境中崛起，關鍵在于他有追求，志存高遠。自然環境、勞動環境、生活環境乃至政治環境風霜刀劍嚴相逼下，他毫不氣餒，不怨天尤人，而是砥礪前行。習近平在《我是黃土地的兒子》中寫到，15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。
7年艱難困苦的知青歲月，為習近平擔當黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎。
融入群眾中確立理想信念。青年習近平扎根黃土高原，在山溝溝里同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融。從把好點的糧食分給老鄉吃，到對貧下中農、老人、兒童、殘疾孩子無不真誠相待;從把“娘的心”針線包送給村民張衛龐，把藍色大衣送給上師范的武暉，到把糧票和錢悄悄壓在房東碗底下;從“解衣推食”傾其所有把一切有用的東西送給討吃老漢，到離開梁家河多年后還給呂侯生治病慷慨助人;從在趙家河村“整隊”果斷治理神車溝，到在梁家河村打淤地壩辦沼氣，無不是習近平真摯的人性表現，對人民群眾的赤子情懷和大仁大愛。他把自己完全看作黃土地的一部分，千方百計讓老百姓過上好生活。習近平總書記曾自述：“7年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點:一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養了我的自信心。”
7年融入群眾的知青歲月，習近平更加深入地了解了國家的現實狀況和最底層農民的生存狀況，真切感受到了人民群眾的冷暖甘苦，養成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負。
勤學實干中為人民謀福祉。習近平在梁家河“有個針縫的時間都讀書”，渴求知識，崇學尚讀，留下了許多好讀書善讀書的佳話軼事，如煤油燈下熏面看書，走三十多里山路借書。他的博學多識贏得了村民的尊重。在梁家河的幾年里，他一直苦干實干，同他一起勞動過的王憲平說“很賣力氣，肯吃苦，一點兒都不惜力”，因而被譽為“好后生”。梁家河村民梁玉明說：“近平敢說敢做敢擔當。”當上村支書后，他大刀闊斧地抓生產，組織農民打壩打井，改革創新生產組織方式，設立鐵業社、縫紉社、代銷點、磨坊，在全省率先引進沼氣新技術，實干苦干創新干，讓全村較短時間內就煥發勃勃生機，也讓自己的青春在梁家河格外熠熠發光。多年后習近平總書記深情回憶：“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務的宗旨。”習近平總書記說過，“我的執政理念,概括起來說就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任。”
7年實干擔當的知青歲月，習近平從梁家河讀懂了中國夢，讀懂了民心，鑄就了他的大抱負、大氣魄、大本事、大勇氣。習近平總書記必將帶領全黨和各族人民實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往!
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇十
多年前，中國古代先哲寫道：“若以水濟水，誰能食之?若琴瑟之專壹，誰能聽之?”人類文明多樣性是世界的基本特征。世界上有200多個國家和地區、2500多個民族、多種宗教，如果只有一種生活方式、一種語言、一種音樂、一種服飾，那不僅是單調的，更是不可想象的。
“我們要努力建設一個遠離封閉、開放包容的世界”“讓各種文明和諧共存，讓人人享有文化滋養”……在中國_與世界政黨高層對話會上，領導人站在人類進步的歷史高度，順應文明互鑒的時代潮流，提出構建人類命運共同體的“文明倡議”。這一倡議，不僅是對文明交流歷史規律的深刻總結，更是超越“文明沖突”舊論、書寫文明新華章的不二法門。
不同文明之間能否和諧共生、相得益彰?又該有怎樣的相處之道?這是人類社會的永恒話題，也是構建人類命運共同體繞不開的內容。很長時間以來，“文明沖突論”以其濃重的宿命論色彩，讓一些人在看待不同文明相互交流的前景時，產生了深深的疑惑與迷惘，甚至在看待他者文明時滑向了對抗與沖突。從在聯合國教科文組織總部演講中提出“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”，到在中國_與世界政黨高層對話會上呼吁“共同消除現實生活中的文化壁壘，共同抵制妨礙人類心靈互動的觀念紕繆，共同打破阻礙人類交往的精神隔閡”，領導人的“文明交流互鑒共存”思想，不僅突破了“文明沖突論”的窠臼，更指明了人類文明發展進步的新路。
文明沒有高下、優劣之分，只有特色、地域之別。文明差異不應該成為世界沖突的根源，而應該成為人類文明進步的動力。對此，領導人曾打過一個生動的比方，茶的含蓄內斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。換句話說，“不要看到別人的文明與自己的文明有不同，就感到不順眼，就要千方百計去改造、去同化，甚至企圖以自己的文明取而代之。”應該看到，文明是多彩、平等、包容的，不同文明都是人類的精神瑰寶。只要秉持包容精神，就不存在什么文明沖突，就完全可以在實現文明和諧的基礎上，讓人類文明同放異彩，共同為人類發展提供精神力量。
這些年來，從訪問英國時談到莎士比亞和湯顯祖兩位東西方文學巨匠，到在聯合國教科文組織總部演講時談到法門寺的域外琉璃器;從與印度總理莫迪的“西安會見”，到與美國總統特朗普的“寶蘊樓茶敘”，每逢出訪或在國內舉行外事活動，領導人經常在署名文章、演講、活動中觀照“文明交流互鑒共存”這一話題，這幾乎成為外事活動“標配”。“以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越”，隨著領導人的身體力行，越來越多的人認識到，善于發現、欣賞、借鑒其他文明的價值，既是一種美德，更是一種智慧。
“和羹之美，在于合異。”文明的繁盛、人類的進步，離不開求同存異、開放包容，離不開文明交流、互學互鑒。歷史呼喚著人類文明同放異彩，不同文明和諧共生、相得益彰，就能為人類發展提供更加豐富的精神滋養。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇十一
新中國成立70周年大慶臨近，紅色教育隨之升溫。大量黨員走進紅色教育基地，感受紅色精神，觸碰澎湃初心。就拿剛剛向社會公眾開放的香山革命紀念地來說，八處革命舊址僅中秋三天小長假就接待了五萬多人，十大本留言簿被寫得滿滿當當。
紅色教育基地紅火起來，當然是好事。通過文獻檔案、影像視頻，重溫激情歲月，緬懷先輩事跡，對于每位參觀者來說都是一次深刻的精神洗禮。但一個值得注意的現象是，隨著紅色資源不斷被挖掘開發，紅色教育基地日漸增多，摩肩接踵的人潮中，持有“打卡”心態的確有不少，在大門前拍張合影，便“黨旗一收、四散而去”的支部也不在少數。上網一搜，隨處可見的攻略指南，將“打卡”路線、最佳拍照點，介紹得明明白白。只求身到、不求心到，這樣的紅色教育多少有些變味。
紅色教育淪為“到此一游”，背后原因是多方面的。而最根本的，恐怕在于心態沒有擺正。或是想著“完成任務”，或是只圖合影露臉，心思根本沒放在學習體悟上。也有一些單位，將組織紅色主題活動當成“例行公事”，覺得這是上面要求的“規定動作”，關鍵在“留痕”，人頭湊齊、亮出黨旗，或是穿上軍裝、唱了紅歌就算“程序圓滿”。而另一方面，現實情況也確實“嚇退”了不少真心學習者。每到節假日或重大時間節點，各大紅色教育基地總是人滿為患，所到之處往往沒有細致的講解、周到的服務，只有擁擠不堪的人群和維護秩序的口令。再珍貴的書卷、再動人的故事在這樣的一片嘈雜中，怕也難讓人駐足細品。
紅色教育基地不是旅游景點，想要有所收獲必須端正態度。走進紀念館，是為了從歷史中汲取力量;參觀舊物，是為了從先輩處獲得啟迪。品味紅色記憶，感悟崢嶸歲月，必須得“走心”。抗戰老兵在老照片前駐足良久，眼含淚光;母親握著年幼孩子的小手，一筆一畫寫下“祖國生日快樂”，這樣動人的場景背后是心有所感。靜靜聆聽，細細品味，將自己融入到那些過往的歷史中，才能更加懂得今天的幸福生活從何而來，才能知曉未來該走向何處。
參觀要“走心”，組織布展更得“用心”。在特殊節點，提前增設服務，疏解人流、避免“扎堆”，讓參觀者有更好的體驗，再去談獲得感才有意義。而更為重要的是將功夫用在“平時”。紅色教育的方式不止一種，相比于提供拍照場地、機械背誦講稿這些“套路”，利用先進技術，主動探索靈活生動的展陳方式，打造真實可感的現場體驗等，或許更能打動人心。總之，不讓紅色教育流于形式，還需要多動腦筋、多花心思。
“傳統不是守住爐灰，而是熱情火焰的傳遞。”把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好，我們才能不忘初心，扎實走好逐夢新征程。
9月20到25號，自己很榮幸參加了由縣委組織部組織的為期六天的延安之行。聽了賀海倫教授講的延安十三年、去到了寶塔山、鳳凰山、楊家嶺、延安革命紀念館、王家坪、梁家河這一個個之前就熟悉的地名，觀看了《延安保育院》。除去路上的兩天，四天的學習觀摩，設身處地地了老一輩革命家奮斗過的地方，一個個生動故事讓我認識到了什么是延安精神，為什么延安精神從革命時期到現今，仍然指引著我黨不斷向前邁進。
從1935年10月至1948年3月，延安的十三年，是中國共產黨由小到大、中國革命力量由弱到強、中國革命視野由挫折走向勝利的十三年，是毛澤東思想日益走向成熟、豐富發展的十三年，是延安精神孕育形成、發揚光大的十三年。延安是落腳點，也是出發點。在這里，中國共產黨孕育了堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的延安精神，在中國革命和建設中發揮了巨大的精神動力作用，是中國共產黨、也是中華民族的寶貴精神財富，對中國歷史發展進程產生著巨大和深遠的影響。賀教授講的一個故事深深感觸著我，一天，我們的革命同志看到毛主席裹著被子在炕上看文件，以為他生病了，就問他怎么了，主席指了指晾在邊上的棉衣，說棉褲濕了，就裹著棉被看文件，當這位同志讓警衛員去給主席領一套新的棉衣時，被主席拒絕了，主席說，現在我們條件那么艱苦，我不能搞特殊化。一件棉衣雖小，但革命領導人艱苦樸素、以身作則的精神，讓我們深思，聯想到今天，是有革命先輩用鮮血才換來的我們今天幸福生活。就像周總理說的，毛主席在世界上最小的司令部里，指揮了最大的人民解放戰爭。
寶塔山之行，唱著那首“山丹丹花開紅艷艷”，參觀了楊家嶺、王家坪、棗園革命舊址，走進了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等老一輩無產階級革命家居住和工作過地方,一孔孔簡陋的窯洞，一件件樸素的陳設，一幅幅珍貴的圖片，生動地再現了當年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。在延安革命紀念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動具體的文字介紹，給同志們再現了革命延安的生產、生活、戰爭、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當時保衛人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當時為了打破日軍及國民黨政府對延安經濟封鎖，我黨為了生產自救開展生產運動時用的棉花紡車、農具等。大家佇立在大刀、長矛、土地雷和步炮前，仿佛追溯著歷史的足跡，回到了那戰火紛飛的年代，看到了當年的戰火硝煙，聽到了當年的戰火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰的情景和革命先輩們當時在極其艱苦的條件下從事革命和生產的高昂革命斗志。
“知識青年到農村去,接受貧下中農的再教育,很有必要”的號召，在這里，他克服了跳蚤關、飲食關、勞動關和思想關。梁家河的山山洼洼留下了總書記勞動的身影和辛勤的汗水，在這里，他帶領村民打井汲水、辦磨坊、縫紉社、代銷店、鐵業社，建成了陜西省第一口沼氣。在在南泥灣，我們的三五九旅將多年來雜草叢生、荊棘遍野的“爛泥灣”變成了稻田翻綠浪，窯洞滿山腰的陜北好江南。
延安精神就是我黨艱苦奮斗的精神、理論聯系實際，不斷開拓創新的精神以及實事求是的精神。它不但是我們共產黨人的傳家寶，而且是中華民族寶貴的精神財富。我們要認真學習延安精神，珍惜當前來之不易的大好時光。結合我的工作實際，回來后，我將把此次延安行學到的、看到的、領會到的充分運用到我的工作當中去。一是加強學習，在工作中加強學習，提高理論聯系實際的能力，埋頭苦干，以更加飽滿的精神狀態投身到工作上。二是堅持以身作則，艱苦奮斗，時刻牢記自己共產黨員的身份，帶頭堅持和發揚時代需要的艱苦創業的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行，為我縣海洋與漁業發展奉獻自己的一份力量。三是把全心全意為人民服務這個宗旨，運用到實際工作當中去。四是要謹言慎行，遠離誘，重自省，嚴律己。延安行是尋根之行，更是逐夢之旅。在這里汲取的力量將為我以后的工作提供不竭動力。時刻提醒自己不忘初心，繼續前行。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇十二
在我的家里，有一幅最長的畫，也是我最喜歡的畫！那是我自己畫的一幅竹子圖。
那次，我和媽媽正在收拾家里沒用的東西，我們干得熱火朝天，忽然聽見“砰”的一聲，墻上的什么東西掉了。我和媽媽一點“防備”都沒有，被嚇懵了，過了兩三分鐘才緩過勁來。媽媽小心翼翼走過去一看，原來是掛歷掉了，我倆也真是“膽小如鼠”呀。不過這掛歷也懂點兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我們干活時候掉，真有點“出其不意，攻其不備”的感覺呀。但是，也真巧！這個掛歷的畫剛好是鄭板橋的墨竹。媽媽原本想把它給扔了，可一想是鄭板橋的墨竹，有些舍不得。老這么在家里放著，也不是回事呀！這時，他便把目光轉向了我，好像是我能幫忙似的。“有了，你快把這些畫臨摹一遍，這樣，不就可以一直保存下來了嗎？對，快快，快畫吧。”我聽了，嚇個半死！要讓我臨摹鄭板橋大師的墨竹，難死我也。我說什么也不答應。媽媽說：“這樣吧，這個月的零用錢給10元，如何？”“不，給100元也不想畫！”“要不然，帶你去趟姥姥家？!”“不！”“那你說，怎么著吧！”“太難了！”“沒關系，就是因為難才要畫嘛！我陪你一起。”最終，我還是被媽媽說服了，“開始畫”。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇十三
戰火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應該好好地反思自己。一起來看看美育云端課堂觀后感學習心得體會最新5篇精選，歡迎查閱！
曾經在我們這片充滿生機和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰，然而他們這樣做為的就是我們祖國的今天，所以祖國的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就給你講一講吧！
可是在今天和平的環境里，我們當代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支煙，一臺電腦或一部手機看半天，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強意識差，自私、自利觀念強，缺乏愛心與同情心，遇到一點困難就退避三舍，受到一點挫折就尋死覓活，更有許多領導干部權力觀與政績觀錯位現象嚴重。遙想當年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創造出無數壯舉的壯舉，現代人應該感到汗顏。當戰火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應該好好地反思自己。
董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭……一個個堅貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國的幸福明天獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護自己的戰友，為了取得勝利而咬緊牙關任烈火吞噬的堅強意志！還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪。.。.。.”的長征精神，對于我們新世紀的一代，或許已經太遙遠了。我們未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。
勿忘國恥，振興中華！”作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。因此，我們要掙做一個合格的小學生，在家里幫父母做一些力所能及的事情，在學校里專心聽講認真學習同學間要團結友愛、別人遇到困難時去及時幫助別人，在校外的公交車上給人讓座……使自己成為一個合格的青少年。
少年強則國強，少年進步則國進步。我們現在的太平盛世，是用多少革命烈士浴血奮戰換來的，他們留下的紅色革命精神，需要我們這些時代新人來發揮和傳承。廣大青少年們應該充分認識到自己的責任——傳承紅色基因，爭做時代新人。
沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明……。當我們驕傲地站在五星紅旗下看著它冉冉升起，就像看著中華奇跡般崛起一樣。那醒目的鮮紅是一個個勇士奮斗的印跡，我們永遠忘不了在戰場上英勇頑強、奮勇殺敵的身影；忘不了在刑場上堅貞不屈、英勇就義的身影。他們的事跡，讓一代又一代的中華兒女感動著。讓我敬佩的董存瑞，在解放隆化的戰役中，為了整個戰斗的勝利，為了戰友們的安全，毅然用手托炸藥包并高喊：“為了新中國，前進！”突然間，一聲巨響，地動山搖，敵人的橋型暗堡被炸得粉碎，他英勇地獻出自己寶貴的生命。劉胡蘭，中華民族的好兒女，中國共產黨優秀黨員，為了中國人民的翻身解放，為了壯麗的共產主義事業，為了百姓從容地走向鍘刀獻出了自己寶貴的生命，偉大領袖毛主席為劉胡蘭烈士題詞：“生的偉大，死的光榮”。狼牙山五壯士為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，一邊拖住敵人，一邊計劃地把大批敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀，利用險要的地形把沖上來的敵人一次又一次地打了下去，在戰斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋學義被山腰的樹枝掛住，幸免于難；五位戰士壯舉，表現了崇高的愛國主義革命精神和堅貞不屈的民族氣節。對于新一代的我們，或許已經太遙遠了，我們也未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但無數的革命烈士故事，帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。
今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學子，而明日，我們將會成為建設祖國的棟梁之才。作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚。在學校里我們應該刻苦讀書奮發圖強，珍惜我們所擁有的環境，利用好現在所擁有的資源。在校園里我們要認真學習團結同學，上課時專心聽講，做到心到口到眼到，并開動腦筋積極發言，按時按量完成老師布置的作業；課余時間，我們要主動走進大自然，積極參加戶外運動，學會觀察學會傾聽；多讀課外書，因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我們只有多讀書，才能豐富自己知識，讓自己的生活變的更精彩；放假時，我們不可以沉迷于電視和網絡，因為網絡是把雙刃劍，它會讓我們迷失自己，有人甚至因為長時間玩游戲，而走上了犯罪的道路，所以我們要遠離網絡游戲，爭做一個合格的小學生。在家里作為兒女，我們應該做好自己的事，并多幫父母做一些力所能及的事情，尊敬長輩，孝敬父母。我們還要多向雷鋒同志學習，做一個勤儉樸素，樂于助人的人。當同學遇到困難時，我們應該雪中送炭，記得一次，我們學校有一位大哥哥生了重病，需要一筆巨額手術費，我們學校組織了捐款活動，雖然捐款金額不多，但也代表了我們一片心意。在坐公交車時，當我看到有老人或抱著小孩的乘客上車沒有座位時，我會毫不猶豫地站起來讓座。我們還要做一些有意義的事情，參加公益活動。如去幫助一些殘障人士，給他們送去溫暖和關愛，在四年級的暑假里，我們班級組織給自閉癥兒童送溫暖活動，同學們捐出自己心愛的課外書，自制賀卡送上祝福，家長們為自閉癥兒童買去生活用品和零食，同學們還為自閉癥兒童表演了豐富多彩的節目，共同度過了難忘的一天。在生活中，我們應該勤儉節約，不揮霍不浪費，并保護好我們的家園環境。
傳承紅色基因，爭做時代新人，作為新時代的青少年，我們應該繼續傳承好紅色精神，熱愛祖國，樹立遠大理想，為中華民族的復興夢而不懈努力。
我們現在的生活多么美好啊！要知道我們現在的辛福生活是那些先烈們自己寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了祖國的繁榮富強，換來了我們的安居樂業，讓我們能歡樂地依偎在祖國的懷抱里。
歷史的長河記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的地堡前，又一躍而起，犧牲自己去炸碉堡；為了避免戰友的死亡，在找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥以身殉國……種種的英雄事跡，讓我的心情久久不能平靜。
在博物館里，我看著那一支支殘留下來的槍支，用過的鍋碗瓢盆還有他們穿過的大衣，我似乎看到了戰士們浴血奮戰的場景。再想想我們現在的生活，不禁心頭一震，百感交集。
但他們還是偉大的，他們為中國解放付出了自己的一份心一分力，他們值得我們崇拜。
鮮艷的五星紅旗高高飄揚，令人肅然起敬，我想我一定會珍惜現在的美好時光，學習革命先烈那種舍小家為大家的精神。
但一切的一切都要建立在愛國上，愛國又要建立在愛家鄉的思想上，所以讓我們熱愛家鄉熱愛祖國，相信在不久的將來，我們一定是祖國棟梁。
中國人是偉大的，中國更是偉大的。“傳承紅色基因，爭做時代新人”，以是我們當今中華兒女義不容辭的責任。這直接關系到我們這代人是否能夠實現中國夢。如果只徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會在實現理想的道路中迷失。一位哲人說過：“傳統不是守住的爐灰，而是熱情的火焰傳遞。”只有傳承了“紅色基因”，才做的了真正的“時代新人”。
什么是“傳承紅色基因”？一代代愛國英雄和仁人志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條條通往現實中國夢的道路。這是一種巨大的精神力量，托起了中華民族的脊梁。我們要做的就是傳承這種精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，繁榮而富強；什么是“爭做時代新人”？就是讓我們在這樣的時代背景下，秉承先烈之意志，高舉紅色的火炬，繼往開來，走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。這鼓舞著一代代炎黃子孫，為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前！
偉大的中國，我的祖國啊！為了您的尊嚴，祖輩浴血奮戰；為了您的繁榮，父輩挑起重擔；為了您的和諧，我們無私奉獻；為了您的輝煌，后輩勇往前！
歷史的啟迪永在，精神的價值長存。從黨的十九大來看，“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”這樣崇高的理想信念應當堅持下去，以全面建設小康社會為目標，以實現偉大的中國夢為方向！
懷著這樣堅定的信念和必勝的信心，我們不動搖、不懈怠。
時代在前進，傳承“紅色基因”的方式也要與時俱進，有所創新。“紅色基因”是我們中華民族的精神紐帶，是中國共產黨人的精神內核。作為新一代的接班人，我們要“銘記歷史，展望未來，讓烈士精神與我們一路同行”；我們要勇于拼搏，迎難而上；要自強不息，獨立自主；要刻苦學習，發奮圖強，繼承中華民族的光榮傳統，愛黨愛國，矢志不渝；要不忘歷史之痛，心懷強國之志，努力學習科學文化知識，掌握和練就建設祖國的本領，以自己的實際行動報效祖國。讓我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
最后，讓我們一起高呼：“生我炎黃，育我華夏。待之有為，必報中華！”
董存瑞、黃繼光**、邱少云、劉胡蘭……一個個堅貞不屈的革命烈士為了人民的利益，為了祖國的幸福明天獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡感動著、教育著一代又代的中華兒女。我敬佩董存瑞懷抱炸藥包毅然拉開引線與敵人同歸于盡的英雄氣概；我感慨邱少云在燃燒的熊熊烈火中為了隱蔽保護自己的戰友，為了取得勝利而咬緊牙關任烈火吞噬的堅強意志！還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪。.。.。.”的長征精神，對于我們新世紀的一代，或許已經太遙遠了。我們未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。
“勿忘國恥，振興中華！”作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。因此，我們要掙做一個合格的小學生，在家里幫父母做一些力所能及的事情，在學校里專心聽講認真學習同學間要團結友愛、別人遇到困難時去及時幫助別人，在校外的公交車上給人讓座……使自己成為一個合格的青少年。
曾經在我們這片充滿生機和花紅柳綠的大陸上，有多少革命烈士曾在這片土地上浴血奮戰，然而他們這樣做為的就是我們祖國的今天，所以祖國的今天都是用他們的鮮血與靈魂換來的，并且他們還給遺留下昂貴的紅色革命精神，但這種精神是需要傳承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就給你講一講吧！
可是在今天和平的環境里，我們當代人是怎么做的呢？有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支煙，一臺電腦或一部手機看半天，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強意識差，自私、自利觀念強，缺乏愛心與同情心，遇到一點困難就退避三舍，受到一點挫折就尋死覓活，更有許多領導干部權力觀與政績觀錯位現象嚴重。遙想當年革命年代在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創造出無數壯舉的壯舉，現代人應該感到汗顏。當戰火時代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當十九大提出全面建成小康社會的時候，他們應該好好地反思自己。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇十四
黨的十九大提出“培養擔當民族復興大任的時代新人”，是對青少年成長提出的新的要求，學習《江蘇老區》、《中國老區建設》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統教育的引路燈。
習近平總書記系列重要講話中曾說：理想信念是共產黨人的精神上的‘鈣’，他反復強調，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，”就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產黨員的理想信仰是什么？習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產人經受住任何考驗的精神支柱。”中國共產黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現共產主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無數共產黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會在自己手中實現，但他們堅信，一代又一代人為之持續努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實現。
記得在《江蘇老區》里拜讀過這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻給了江蘇的解放和建設事業。”文中的父親惠浴宇，生在江蘇，戰斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩，更多的可以用驚險，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟堂大會被捕，后因叛徒背叛而導致他長達7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴格要求自己作為一名共產黨員的責任與使命。惠浴宇用行動告訴我們，要堅守自己的黨性，要堅持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無前。
總書記在報告中提到：中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對改革開放以來特別是對過去五年工作的回顧和展望，要深刻把握過去五年的歷史性成就，就要更加堅定堅持走中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，堅持中國特色社會主義道路。十九大報告中明確提出，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走：從2020年到2035年，基本實現社會主義現代化；從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這個宏偉目標的實現，要靠我們每一個中國人團結在中國共產黨的領導下，銳意改革和奮力進取，為新征程做出自己的貢獻。
從“不忘初心，牢記使命”感悟“傳承紅色基因，擔當強軍重任”，報告指出，“國防和軍隊建設正站在新的歷史起點上，面對國家安全環境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，我們必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰略方針，擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務”。
“不忘初心，牢記使命”，黨在新時代的強軍目標就是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，習近平主席曾深刻指出，人民軍隊之所以不斷壯大，關鍵在于始終堅持先進軍事理論的指導。黨的十八大以來，在黨的新時代強軍思想的指導下，改革全面鋪開，軍隊發生了翻天覆地的變化：戰備氛圍越來越濃厚，實戰化訓練扎實推進；政治生態越來越好，依法治軍、從嚴治軍成為部隊建設管理的主旋律；各項工作越來越注重實效，形式主義漸漸被真刀真槍的實干所替代。全軍上下一心一意練本領，凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心，方得始終”，習近平主席在報告中提到要在全軍開展“傳承紅色基因，擔當強軍重任”的主題教育，我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人，作為我軍的新生力量，要將十九大報告傳遞出的自豪感和信心，化作前進的動力，將強軍目標作為自己的人生目標，將個人思想融入國家思想的高尚領域，做到真正意義上的聽黨指揮、能打勝仗、作風優良，為建設一支強大的現代化人民軍隊而不懈奮斗！
當前中國人保正處在落實新的發展理念、加快推進轉型發展的關鍵時期。我們要以永不懈怠的精神狀態，一往無前的奮斗姿態，堅定譜寫人保新篇章的信心和決心。
公務員觀看美育云端課堂心得體會（模板15篇）篇十五
今天在自習課時間看了美育云端課堂中的中央音樂學院的歌劇，能在清閑時間，觀賞藝術作品讓我感覺十分的放松。
我所觀看的是抗戰題材的歌劇，演員們用精湛的演技和唱功淋漓盡致的表現了抗戰時期人們的艱苦和樸素，也從中表現出偉大的共產黨帶領人民，為人民謀福利的場景，讓我更加深刻認識到沒有共產黨就沒有新中國這句話。
這觀看歌劇，不光激起了我愛國的情懷，還給我帶來了不一樣的視聽盛宴，看完之后精神氣爽，心曠神怡，將煩惱拋之腦后。能在網絡學習期間觀看這么優秀的歌劇，讓我感到十分的開心，也讓我精神上得到放松。
如今，疫情的戰斗還未停止，但在黨的領導下，我國的抗疫已經取得的階段性的巨大成功，感謝前線的醫務人員和黨的精明指揮！