讀書心得是一種學(xué)習(xí)的過程，它可以幫助我們將知識(shí)點(diǎn)整合、歸納和總結(jié)，提升學(xué)習(xí)效果和思維能力。讀書心得是多個(gè)讀者智慧的結(jié)晶，通過分享和討論，可以互相啟發(fā)和共同進(jìn)步。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
我從小到大，已讀過好幾本書了，其中有一本書我很喜歡《漂亮老師和壞小子》，作者是楊紅櫻。
這本書是《五三班的壞小子》續(xù)集。講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)五三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一些列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳巴拉巴拉舞；她去家訪編著謊言送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生尊重；畢業(yè)考試前她帶著全班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽兒、認(rèn)識(shí)了五三班。
我第一次讀這本書時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于理想化，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過向米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫的好真實(shí)！于是，我處于理想與現(xiàn)實(shí)的夾層。或許這個(gè)矛盾，正是這本書引人入勝的亮點(diǎn)。其中，我喜歡米蘭不喜歡顏玉和馬老師，因?yàn)樗麄凃湴痢⒆源蟆?/p>
米老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不自大。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
今天是周末，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧!
書中講述了一個(gè)年輕的老師——米蘭，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對(duì)我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。
名稱也有幽默感?真是想不到!瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動(dòng)畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動(dòng)的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了!
書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會(huì)笑一笑就了事哦!
其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識(shí)到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦，我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭老師的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。
當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒聽見。
突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時(shí)間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是李老師，我們的班主任李老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對(duì)著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì)，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對(duì)她說一聲——李老師，你就是我們眼中的漂亮老師!
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)成為了h4(四個(gè)壞小子)所在的六(3)班當(dāng)了班主任。與h4：肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽兒(黃豆豆)、兔八哥(戰(zhàn)小歐)等人發(fā)生了一系列有趣的故事。
我羨慕的是六(3)班有一個(gè)如此”另類“的老師。她做出許多別班老師認(rèn)為”不可思議“的事情。如，在臨近畢業(yè)考試時(shí)，她帶著自己的學(xué)生去踏青;學(xué)生打架不請(qǐng)家長，不讓學(xué)生寫檢查;自己錯(cuò)怪了學(xué)生，還向?qū)W生道歉……你想想，在考試這個(gè)節(jié)骨眼兒，有哪個(gè)老師會(huì)帶學(xué)生去踏青?正是因?yàn)檫@些”不可思議“才是學(xué)生真正喜歡的。因此，所有學(xué)生都喜歡這位老師。
在我身邊就有可以與米蘭老師相提并論的三位老師：一位是我的班主任程老師，另外兩位是樹童英語的miss王和miss林。在程老師身上有正規(guī)老師的身影，也有”另類“的影子。她不像別的老師那么嚴(yán)厲、古板。像我們的知心伙伴。而miss王和miss林就像我們的大姐姐，和我們玩耍、談心，給我們上課。
為什么這種類型的老師會(huì)受到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有一顆童心，就像一個(gè)大姐姐一樣。因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。她贏得同學(xué)們喜愛的重要因素是因?yàn)樗卑讶诵躁P(guān)懷放在首位“的全新教育理念。告訴你，真正受歡迎的好老師，其實(shí)都不像老師，像我們的好朋友，親人一樣。這種老師，才是現(xiàn)在學(xué)生們真正喜歡的老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的.故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽兒、認(rèn)識(shí)了六三班。
書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪讀了這本書后，我第一次讀這本書的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了，另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對(duì)老師、學(xué)生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無二的――”關(guān)起門來開一個(gè)“我很棒”展覽會(huì)，就是讓家長們對(duì)自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨(dú)特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
在一次偶然的相遇里，米蘭被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，在那里她認(rèn)識(shí)了h4：肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，并與他們發(fā)生了許多有趣的事：她和同學(xué)們一起跳巴拉巴拉舞；在一次家訪里用美麗的“謊言”送偏方，幫助一個(gè)柔弱的男生找回他自己的尊嚴(yán)；到了快畢業(yè)考試的時(shí)候，她帶著學(xué)生去郊外游玩……在這么多有趣的事情中間，她不僅認(rèn)識(shí)了h4他們，還認(rèn)識(shí)了六三班其他可愛的孩子們。
“壞小子”們請(qǐng)的老師怎就這么好？！學(xué)生犯了錯(cuò)，不僅不給家長打電話，而且還不體罰，只是讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，慢慢的去改正；舞跳的哪么好；呼啦圈轉(zhuǎn)的也那么好……多像我們的張老師啊！她性格開朗，深愛著我們，關(guān)心著我們，帶我們一起游戲、學(xué)習(xí)。
我喜歡米蘭老師，我更喜歡親愛的張老師！
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
今天我終于讀完一本書叫做《漂亮老師和壞小子》。在這本書里面有h4，h4就是有4個(gè)人(豆芽、肥貓、兔八哥、米老鼠)h4是在六·三班最淘氣的4個(gè)人，所以教過他們班有20幾個(gè)老師，現(xiàn)在沒有別的老師敢教他們班了，所以到上午第二節(jié)課下課他們班就放學(xué)了，放學(xué)后h4就上了肯德基的商店可是錢不夠，就遇見了米蘭，米蘭是長得很漂亮的女生大大的眼睛，長長的眉毛，穿著牛仔褲，褲腰還帶著裙帶，h4讓米蘭上白果學(xué)校給他們班當(dāng)老師，還要讓米蘭保守這個(gè)秘密不能說出去。
在米蘭當(dāng)老師的時(shí)候有許多故事發(fā)生在米蘭老師身上。他們班有新來的學(xué)生叫做李小俊，他特別像女生，是米蘭給他變成了男生的勇氣。
在米蘭教學(xué)過程中有許多困難，但米蘭都給完成了，米蘭把戴安的心情調(diào)整過來了。米蘭像是個(gè)心里老師一樣，當(dāng)中馬老師是個(gè)最壞的一個(gè)班級(jí)組長了，每一個(gè)事件都很有趣，也讓我認(rèn)識(shí)到h4是這么可愛的。
在死魚事件中，六年三班全體同學(xué)都懷疑死魚事件是h4干的，可h4說死魚事件不是他們干的，到了第二天，又死了一條魚，大家又懷疑h4了，米老師問豆芽是一個(gè)話包不住的人，豆芽就把整個(gè)事件的前因后果都告訴了米老師，我想豆芽是一個(gè)誠實(shí)的孩子，真讓人喜歡。
這本書很貼近我們的校園生活，我也很喜歡這本書。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
在我們的生活中，肯定有一本讓你受益匪淺的書吧，今天呢，我來為大家介紹一本讓我受益匪淺的書《漂亮老師和壞小子》，現(xiàn)在，我就來為你介紹介紹這本書吧！
這本書中調(diào)皮的h4在肯德基中遇到了這樣一位老師一開始米蘭只是為失業(yè)而來大吃一頓，出人意料的是她又找到了一份工作，就這樣在白果林小學(xué)的六（3）班當(dāng)了班主任，我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個(gè)像米蘭這樣的老師吧！因?yàn)樵诿滋m老師的課上可以偷偷睡覺，當(dāng)米蘭看到時(shí)，就會(huì)讓一節(jié)課，來給同學(xué)們睡覺，快要畢業(yè)考試了，同學(xué)們都在抱怨，米蘭老師就帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で啵寣W(xué)生們好好放松一番，在六（3）班沒有一個(gè)人不喜歡米蘭老師。
其實(shí)，我非常羨慕六（3）班有這樣一個(gè)另類的老師，她做出的事情都讓別的老師感覺到不可思議，就是這種不可思議才會(huì)讓這群孩子越來越喜歡這位平易近人又會(huì)站在我們學(xué)生的'角度上考慮的老師，誰會(huì)不想有呢！
在書中，這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；在家訪時(shí)編著謊言給豆牙兒送偏方；教一個(gè)軟弱的男生李小俊如何堅(jiān)強(qiáng)起來，這是一件多么優(yōu)秀的老師啊！
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
暑假里，爸爸給我買了一部好書——著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。一見到它，我就對(duì)它愛不釋手，一口氣將一大本書讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我感受很深。
學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長、不讓學(xué)生寫檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò);她去家訪，編著謊言送偏方;她允許學(xué)生曠課給貓看病;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧妙的用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己;在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;她能挖掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，我認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽兒，認(rèn)識(shí)了六三班。
我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭能把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒聽見。
我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“死黨”為她解圍，就連校長要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書，能夠得到孩子們這樣的維護(hù)，對(duì)一個(gè)老師來說，那真是無比榮光。我佩服米蘭，她用她那獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子。
我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個(gè)好老師，我印象最深刻的還是米蘭老師了。因?yàn)榱嗟膆4去活水公園打架，而米蘭老師不但不讓他們的家長來學(xué)校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六二班和六三班慢慢和好了，使他們的友情更加深厚，更加濃郁。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
這一學(xué)期結(jié)束了，開學(xué)又要上五年級(jí)了。暑期里，老師向我們推薦了《漂亮老師和壞小子》這本書，讓我知道了好老師就會(huì)教出好孩子，同學(xué)們能在一個(gè)教室里是緣分，所以同學(xué)之間應(yīng)該好好相處。好好珍惜這份難得的緣分。
下面就讓我給大家說一下這本小書的主要內(nèi)容：
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白琳果小學(xué)六三班的班主任，因此和壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默有風(fēng)趣的故事：她教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的孩子(男孩)如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面臨險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自己;在上課前化妝，體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽兒、認(rèn)識(shí)了六三班。
這小書中的米蘭老師就像我們的劉老師一樣。她可是我們心中永遠(yuǎn)刀子嘴豆腐心的劉老師。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟示。我想這樣的老師教出的學(xué)生一定很棒。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
《漂亮老師和壞小子》是一本很有趣的書。這本書是楊紅櫻寫的，主要講的六年級(jí)(3)班四個(gè)壞小子和漂亮的米蘭老師之間發(fā)生的一系列生動(dòng)有趣的故事。
一天四個(gè)壞小子放學(xué)去了肯德基，可是他們只有12塊5，錢不夠，只能買一杯小可樂和一袋雞米花。這時(shí)被旁邊的米蘭看見了，就幫他們付了5毛。四個(gè)壞小子每人喝了一口可樂，又假裝瀟灑的吃著雞米花。這時(shí)米蘭老師就看見他們的樣子很可愛，就每人幫他們買了一個(gè)冰淇淋，四個(gè)壞小子都很感謝她，于是問她為什么不開心，原來米蘭老師沒有當(dāng)成主持人，也沒有當(dāng)成老師，四個(gè)壞小子就請(qǐng)他來當(dāng)他們的老師，故事就這樣開始了。
米蘭老師和其他教學(xué)的老師教育的方法不一樣。有一次放四天假的時(shí)候，老師們布置的作業(yè)非常多，同學(xué)們都開始累壞了，到了開學(xué)第1天的第1節(jié)課，同學(xué)們都開始打困。米蘭老師看見他們，就讓他們?cè)诘?節(jié)課睡覺，還組織了室外活動(dòng)。接下來同學(xué)們?cè)谙旅娴恼n程中都精神飽滿，學(xué)習(xí)效率也有提高了。我覺得米蘭老師，懂得關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)的方法非常的棒!
我一口氣把這整本書全都讀完了，覺得老師平常對(duì)我們的批評(píng)教育都是為我們好，所以我一定要理解尊重老師，加倍努力，做個(gè)愛好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在四個(gè)壞小子的慫恿下，來到白林果小學(xué)被聘為六三班的班主任。因此，她與h4之間發(fā)生了許多趣事。
米蘭的教育方式別具一格，標(biāo)新立異：她讓李小俊明白要用自己的力量保護(hù)自己，不能依靠別人;她事事將孩子的立場(chǎng)放在第一。有一次，六二班和六三班同學(xué)打架了，米蘭并沒有追究，因?yàn)樗懒昙?jí)的孩子有很強(qiáng)的認(rèn)知能力;米蘭也有和孩子一樣的童心，她與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，完全不像個(gè)大人的舉動(dòng)……正是因?yàn)檫@些原因，是米蘭和同學(xué)們之間建起一座友誼的橋梁。
最令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了，那是因?yàn)樗业牟ㄋ关埮c一只野貓相愛了，波斯貓懷上了貓寶寶，從此它在家里的地位一落千丈。后來，波斯貓因?yàn)殡y產(chǎn)被米老鼠送進(jìn)了醫(yī)院，可是他并沒有那么多錢付醫(yī)藥費(fèi)，只好打電話給米蘭，米蘭立刻把錢送過來了。從這件事中，我明白了一個(gè)高尚的人應(yīng)該善良并且富有同情心。米蘭還說：“這件事是米老鼠經(jīng)歷的一次終生難忘的美好情感經(jīng)歷。這種特殊的教育方法，使學(xué)生們紛紛對(duì)她豎起大拇指。
與孩子一起玩的老師并一定是壞老師，而會(huì)讓孩子邊學(xué)邊玩，體會(huì)到無限的樂趣;嚴(yán)格要求的老師也不一定是好老師，因?yàn)樗?她)們不理解孩子們渴望什么。所以，只有一個(gè)能充分理解孩子、孩子們喜歡的老師才是好老師。
壞小子們雖然很調(diào)皮，但心地卻是善良的。也許，從他們的行為上而判斷他們的品質(zhì)并不是正確的，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行更深層的了解。
這本書帶給我的道理有很多，故事也有趣溫馨，我喜歡這本書!
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
這本書主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的'女大學(xué)生米蘭，在肯德基店里遇見了四個(gè)壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥，后來被聘為白果林小學(xué)六(3)班的教師，又和這四個(gè)壞小子發(fā)生了一系列有趣的故事。
什么像米蘭老師這樣的老師卻很受學(xué)生們喜歡呢?因?yàn)槊滋m老師既年輕，又擁有一顆永遠(yuǎn)不丟的童心。雖然童年離她有些遙遠(yuǎn)，但是她的那顆童心讓她就像一個(gè)大姐姐一樣。如果是我們學(xué)校的老師，在期終階段，老是“強(qiáng)”課，使我們的體育課、音樂課、美術(shù)課統(tǒng)統(tǒng)沒有了。哪個(gè)老師會(huì)像米蘭老師一樣，在升學(xué)考試之前，還讓學(xué)生們盡情、痛快地玩。
我真希望我們班也有像米蘭老師那樣的老師。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
當(dāng)我讀到“她扶起一位女同學(xué)，問到‘傷得重嗎?’”的時(shí)候，我仿佛看到了一位老師對(duì)一位學(xué)生的關(guān)愛、尊重;我仿佛聽到了老師對(duì)學(xué)生親切、和藹的問候;我仿佛想到了老師像母親似的關(guān)愛著孩子們;我仿佛……讀到這兒，我想起了自己的媽媽，我的媽媽也非常關(guān)愛我和妹妹。一天深夜，我發(fā)著高燒，躺在床上，被子都被“踢”飛了。
媽媽見了，準(zhǔn)備幫我蓋被子，無意間碰到了我的額頭，“啊!這么燙啊!看來要送醫(yī)院看看了。”當(dāng)時(shí)是凌晨一點(diǎn)她也一刻沒有遲緩，把我火速送到了醫(yī)院。醫(yī)院夜診的人也不少，媽媽一邊哄著鬧騰的我，一邊焦急地望著前面。
終于輪到我了，媽媽還問：“怎么樣，我女兒沒事吧?”“沒事兒，她只是急性扁桃體發(fā)炎，需馬上掛吊針。”，掛好了鹽水，燒才慢慢退了，這時(shí)，她懸著的心才放了下來。
當(dāng)我讀到“她在升學(xué)畢業(yè)考前夕，帶學(xué)生出去踏青。結(jié)果，校長生氣地把學(xué)生斥責(zé)了一番，她站出來把責(zé)任盡可能的攬到了自己的身上”的時(shí)候，我不禁感嘆，多么盡責(zé)的老師啊!
在我們身邊也有許多這樣盡職盡責(zé)的人，就拿最美司機(jī)吳斌來說吧!2012年5月29日，杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危機(jī)關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列的安全停車措施，確保了二十四名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過重去世，年僅四十八歲，但他用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)全車人負(fù)責(zé)，他無疑是最負(fù)責(zé)的司機(jī)!
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
漂亮老師走近壞小子的心靈，給她溫暖和愛。漂亮老師和壞小子讀完后，你有哪些心得要寫下來呢?不妨來看看本站小編精心為你整理漂亮老師和壞小子。
希望你喜歡。
這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書，書的內(nèi)容不僅有趣而且對(duì)我有很大的啟發(fā)。
在一次偶然的相遇里，米蘭被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，在那里她認(rèn)識(shí)了h4：肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，并與他們發(fā)生了許多有趣的事：她和同學(xué)們一起跳巴拉巴拉舞;在一次家訪里用美麗的“謊言”送偏方，幫助一個(gè)柔弱的男生找回他自己的尊嚴(yán);到了快畢業(yè)考試的時(shí)候，她帶著學(xué)生去郊外游玩……在這么多有趣的事情中間，她不僅認(rèn)識(shí)了h4他們，還認(rèn)識(shí)了六三班其他可愛的孩子們。
“壞小子”們請(qǐng)的老師怎就這么好?!學(xué)生犯了錯(cuò)，不僅不給家長打電話，而且還不體罰，只是讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，慢慢的去改正;舞跳的哪么好;呼啦圈轉(zhuǎn)的也那么好……多像我們的張老師啊!她性格開朗，深愛著我們，關(guān)心著我們，帶我們一起游戲、學(xué)習(xí)。
寒來暑往，又迎來了一個(gè)多姿多彩的假期。假期里，媽媽給我買了許多有意義的書籍，我每天如饑似渴地閱讀著它們。最有趣的要數(shù)《漂亮老師和壞小子》了。這本書是著名作家楊紅櫻老師寫的。
在讀完楊紅櫻老師的作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂觀的人生態(tài)度，還要走近我們，走近我們的內(nèi)心。
壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點(diǎn)，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡單的語言去表達(dá)，用孩子的心去感受這個(gè)世界。
你看過這樣的老師嗎?她從來不打，罵孩子，事情做錯(cuò)了，她也不責(zé)怪孩子，她的學(xué)生家的貓難產(chǎn)了，可是那個(gè)學(xué)生的媽媽不喜歡那只貓，學(xué)生沒有錢，只好打電話給她，她竟然給那個(gè)學(xué)生送錢去。
你知道她是誰嗎，她就是米蘭，一個(gè)漂亮又有愛心的老師。
這個(gè)故事的主人就是米蘭和她的學(xué)生肥貓、豆芽兒、兔八哥、米老鼠，另外還有幾個(gè)好玩的人，比如他們的學(xué)生，還有兩個(gè)想追求米蘭的人，一個(gè)是牙醫(yī)，一個(gè)是副校長，到底誰會(huì)追到米蘭呢?這我可說不了，說不定米蘭是把他們當(dāng)朋友呢!
我覺得米蘭很好，因?yàn)槊滋m不是把他們當(dāng)成學(xué)生了，而是把他們當(dāng)成自己的朋友，如果我們的老師把我們當(dāng)成朋友的話，我們會(huì)更敬重老師的，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越好的。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
《漂亮老師與壞小子》一書講了四個(gè)調(diào)皮蛋：肥貓、豆牙菜、兔巴哥和米老鼠在肯德基店遇到了一位好心的美女--米蘭。米蘭因想招聘主持人未能如愿，而肥貓他們六?三班也正好缺老師，米蘭便名正言順地成了六?三班班主任。書中，米蘭以不一樣的教學(xué)方式博得了校長的好評(píng)，同時(shí)也受到了馬老師、顏老師的冷待。可六?三班的學(xué)生卻在與往常不一樣的學(xué)習(xí)方式下茁壯成長，有喜有樂、有怒有哀。六?三班誰都喜歡米老師，在知道米老師要離開他們?nèi)e的地方工作時(shí)，他們是這樣的依依不舍。
可見，六?三班的學(xué)生非常喜歡這位漂亮、關(guān)心同學(xué)、飽含童心的`米老師。生活中的我們一向都以“上課拿書本、下課寫作業(yè)”的方法學(xué)習(xí)，不少同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)多而叫苦連天。有些同學(xué)因?yàn)樗猛矶险n精神不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)。記得剛上學(xué)時(shí)，一些男同學(xué)因?yàn)楣忸欀娑泴懽鳂I(yè)，結(jié)果作業(yè)越欠越多，每天傍晚都會(huì)受到老師的批評(píng)。按理說，老師越嚴(yán)，學(xué)生越好，但事實(shí)并非如此。其實(shí)，我們孩子喜歡快樂玩耍是天性，就像鳥兒渴望展翅飛翔于藍(lán)天而不是被關(guān)在籠子里一樣。
這本楊紅櫻阿姨寫的書，十分純正地道出了我們的內(nèi)心世界，希望孩子們能夠在最好、最快樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。這對(duì)每天關(guān)在籠子里的我們有著多大的吸引力啊！米老師奇怪的教學(xué)方法總能使許多疑難問題迎刃而解。實(shí)話實(shí)說，我喜歡米老師，因?yàn)樗砩嫌兄覀冊(cè)鴵碛械耐妗?/p>
我熱烈地推薦大家也來看一看這本書。或許，你也能看到曾經(jīng)的那個(gè)你。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
她喜愛看《蠟筆小新》，h4立刻對(duì)美女有了莫名的好感和親近感，她長著長睫毛，大眼睛，長頭發(fā)，穿白t恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著一條寬皮帶，她就是即將成為h4的米蘭老師。這本書的是楊紅櫻阿姨寫的，主人公h4是肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕。
我第一次讀完這本書時(shí)，就被它的幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于抱負(fù)化，由于在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫得真好!于是，我出于現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的夾層。或許這個(gè)沖突，正是，這本書引人人勝的亮點(diǎn)。
給我們一個(gè)微笑和欣賞，心靈就會(huì)隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一個(gè)心靈深處，這首童謠才能經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
文字，紙張，書籍，文化開始傳遞，教育是一種最為直接的文化傳遞的方式，而教育是用什么傳遞文化的呢？是書籍。
如今互聯(lián)網(wǎng)工具不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，數(shù)字化，電子化的產(chǎn)品已成為趨勢(shì)，電子工具書便是其中之一，但它的出現(xiàn)引起了人們熱議，有人認(rèn)為電子工具書比紙質(zhì)工具書更方便，有人認(rèn)為紙質(zhì)工具書中有文化情緒，更愿意享受翻書時(shí)的.沙沙聲，有人則認(rèn)為紙質(zhì)工具書會(huì)退出歷史舞臺(tái)。我更喜歡去翻閱書籍，會(huì)感受這種文化的過程，而不是等待答案的輕松。
紙質(zhì)工具書凝聚著文化情結(jié)，我愿在享受的同時(shí)去追尋結(jié)果。
紙質(zhì)工具書，我為主動(dòng)且無需擔(dān)心查閱不到想要的東西。
紙質(zhì)工具書，你用或不用它都在那里，它凝聚著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)權(quán)威的知識(shí)，它的更新?lián)Q代不亞于電子產(chǎn)品，所以找不到你想要的東西的情況少之又少，在你使用它時(shí)，你就像主人一樣，絕不會(huì)被其牽著鼻子走以可以。你可以跟著自己的意愿去使用它。
反之，電子工具書資料固定，模板一般，依賴于網(wǎng)絡(luò)。
你在用電子工具書查閱資料時(shí)，它確實(shí)快捷且簡潔明了，可你難道不會(huì)碰上有人與你資料一致的尷尬嗎？你在用它，別人也在用你們肯定會(huì)點(diǎn)中同一篇資料，然后書寫同樣的結(jié)果，電子工具書依賴于網(wǎng)絡(luò)。若是進(jìn)入大山等網(wǎng)絡(luò)不好的地方，如果只有電子工具書，那必定是悲哀的你。你或許會(huì)煩躁，會(huì)著急，但它確實(shí)是失靈了，這時(shí)，你受制于它，只能依靠它，這是多么的可悲。
電子工具書有其好處不假，但不能因一種新工具的便利而推翻它最本質(zhì)的，原始的存在，樹葉尚且落葉歸根，何獨(dú)我們。
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
這本書講解并描述的是漂亮老師米蘭米老師與四個(gè)壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥的幽默好玩的校內(nèi)故事。米蘭畢業(yè)于師范高校中系，由于一次偶然的相遇，被四個(gè)壞小子“抓”去當(dāng)六3班班主任。
《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對(duì)教育深層次的思索和探討，告知我們“怎么樣的老師才是好老師？校長心目中的老師與同學(xué)心目中的老師是否全都？老師和同學(xué)的關(guān)系是否公平？”等一系列教育問題。書中的米蘭老師的'教育理念將賜予家長和老師深入的啟迪。書中的一些教育語句用的也相當(dāng)好，例如姜校長認(rèn)為，米蘭非常合適作老師一個(gè)受到同學(xué)真心喜愛的老師才有資格作老師，這句話對(duì)老師、同學(xué)、家長，都非常有幫忙，可以讓老師們明白，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓同學(xué)們明白什么是好老師，光帶著同學(xué)們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上開放了漂亮的笑容：“我愛這個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無二的——”米蘭老師讓家長們對(duì)自己的孩子樹立起信念。
她的教育方式不但獨(dú)特，她還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的老師也不多了，假如有，我們要珍惜!
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
今天，我讀了一本有趣的書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一家肯德基店里偶遇“h4”，并且被聘為白果林小學(xué)六·三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔人哥之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”去送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前，她竟然帶著全班同學(xué)去郊外踏青??在這些故事中，她認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽兒，認(rèn)識(shí)了“h4”，認(rèn)識(shí)了六·三班。
在學(xué)生面前，米蘭和他們都是平等的。因?yàn)槊滋m真正地融入到了六·三班。在學(xué)生心中，米蘭漂亮、智慧，有親和力，是一個(gè)學(xué)生們喜歡的好老師。
故事中令我最感動(dòng)的是米老鼠的貓“公主”難產(chǎn)了，米蘭幫助了他，也告訴了秦主任：“如果今天天米老鼠見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯(cuò)過了一次非常美好的感情體驗(yàn)。今天的經(jīng)歷對(duì)米老鼠來說，他會(huì)終身難忘的??”
犯錯(cuò)，她不會(huì)到校長那去告狀，不會(huì)請(qǐng)家長，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己慢慢去改正。
看完這本書，我很喜歡書中的米蘭老師，也知道當(dāng)老師很辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名像米蘭老師一樣的好老師！
漂亮老師和壞小子讀書心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
你有沒有心愛的老師？不管有沒有，我都會(huì)向你介紹一個(gè)美女老師，她叫米蘭，是一個(gè)主持人，可落選了，在漢堡店稀里糊涂的被h4騙去當(dāng)老師。
米蘭是一個(gè)有愛心的人，她與毛志達(dá)上山排雷時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜抓了金絲猴，大家把儀器，錢給了強(qiáng)盜，放了金絲猴。
真的，我很艷羨六。三班的同學(xué)，又嫉妒六。三班的同學(xué)，由于他們有一個(gè)漂亮的女老師，真好，不過我們于老師也很漂亮，我覺得h4在一起，誰都比不過他們的調(diào)皮與狡猾，他們也很英勇，我想學(xué)習(xí)兔巴的速度，豆芽的認(rèn)真，米老鼠的直率，肥貓的強(qiáng)壯。
米蘭是聰慧，活潑，英勇，正直與漂亮的.人，我從挽救金絲猴的故事能表達(dá)她的特點(diǎn)。她是一個(gè)心里健康充滿陽光的好女孩，她又是一個(gè)心理專家，讓李小俊從一個(gè)柔弱的男生，變成了一個(gè)頑強(qiáng)的男子漢，她還是一個(gè)福爾摩斯，是她解開了小魔女被綁架的大事，她還是一個(gè)全部同學(xué)都喜愛的老師，米蘭她是一個(gè)主持人，給人們帶來了歡樂，這就是米蘭，米老師。