在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
推薦“作風(fēng)能力提升年”活動查擺清單報告一
轉(zhuǎn)變作風(fēng)立足崗位履職盡責(zé)
郭繼平
一個人工作能力強不強，一個單位自身建設(shè)搞的好不好,工作作風(fēng)是關(guān)鍵。因此，無論是在工作中還是生活中，我們每一個人都要有過硬的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹?shù)纳钭黠L(fēng)，通過不斷查找自身存在的問題，來時刻約束自己的一言一行，才能真正做到立足本職，履職盡責(zé)。委機關(guān)開展機關(guān)“作風(fēng)建設(shè)年”活動以來，通過深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會重要講話，使自己對作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會自身存在的不足之處,更應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時刻保持良好形象，才能更勝任本職工作。通過前一階段的認真學(xué)習(xí)，本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動有以下心得體會：
所謂作風(fēng)，是工作中一以貫之表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。一是在日常工作中，要保持謙虛謹慎的作風(fēng)，接人待物要講和氣，為人處事要真誠，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好;.
..行為樹立處室的良好形象。二是要按照“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”這四句話來改進辦事作風(fēng)。三是要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實、精神飽滿；辦公場所要做到干凈整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規(guī)矩整齊；四是立足本職，做到精通業(yè)務(wù)。要按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求，在日常工作中強化細節(jié)，一切從細節(jié)做起，不斷進行自我充電，學(xué)習(xí)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識，盡快進入角色，盡早勝任本職工作。
工作能力、工作水平、工作質(zhì)量、工作效率要不斷提升，就必須進一步加強理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。一是只有通過加強學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。二是只有通過學(xué)習(xí)，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能立足自身實際，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，腳踏實地地做好每一項工作。三是只有通過學(xué)習(xí)才能對民族理論知識、民族政策法規(guī)學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際提升工作質(zhì)量和效率。四是要只有通過學(xué)習(xí)，才能立足自身實際，帶著問題學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際學(xué)習(xí)，深入進行思考，培養(yǎng)過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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..三、嚴(yán)已律己增強自我約束能力，端正工作態(tài)度 嚴(yán)已律己增強自我約束力，不僅要自覺遵守委里及處室的各項規(guī)章制度，還要不斷充實和完善自己，腳踏實地做好本職工作。一是針對自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，始終做到大事講原則，小事講風(fēng)格。二是把自我監(jiān)督與自我約束延伸到生活圈、社交圈，始終保持頭腦清醒，謹言慎行，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，做到自省、自警、自勵，踏踏實實干事，堂堂正正做人。三是任勞任怨、細致周到，將每一項工作做細、做實，不斷提高工作效率，工作質(zhì)量。
通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風(fēng)有明顯改進、法紀(jì)觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展
;.
推薦“作風(fēng)能力提升年”活動查擺清單報告二
(一) 什么是黨風(fēng)?
作風(fēng)問題，是大至一個黨、小至一個人，在自己的思維和活動中表現(xiàn)出來的行為取向和風(fēng)格特點，反映的是按什么樣的思維方式研究問題、用什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)理論、在什么樣的精神狀態(tài)下工作、用什么樣的方式將自己的理想和主張付諸實施，以及向外部世界展示什么樣的形象和特點等。黨的作風(fēng)，既是黨的性質(zhì)、品格的體現(xiàn)，也是黨的追求和行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)，是我們判斷一個黨是否有吸引力、有無執(zhí)政能力的重要依據(jù)，因此黨風(fēng)問題是我們要認識、了解我們黨，換句話說，是我們決定否決定加入黨組織和為之風(fēng)斗的一個的必須把握的極為重要的方面。黨的作風(fēng)包括黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和黨的干部的生活作風(fēng)等，概括起來主要包括：三大作風(fēng)——理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評;思想作風(fēng)——解放思想、實事求是、與時俱進;生活作風(fēng)——自力更生、艱苦奮斗，謙虛謹慎、不驕不躁。等等。其他還有很多，都是“三大作風(fēng)”在不同發(fā)展時期，根據(jù)面臨的形勢和任務(wù)的不同，或從不同的側(cè)面(角度)發(fā)展演化出來的。
(二) 加強黨風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性
新世紀(jì)新階段，隨著世情、國情、黨情的深刻變化，給我們黨提
出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)能否實現(xiàn)，黨的建設(shè)新的偉大工程的目標(biāo)能否實現(xiàn)，黨的執(zhí)政能力能否提高，都有賴于黨進一步加強和改進黨的自身建設(shè)，抓緊解決黨的組織和隊伍中存在的突出問題，始終保持黨的先進性與純潔性，始終保持一個立黨為公、執(zhí)政為民的形象，始終保持一個全心全意為人民服務(wù)的形象，把全黨、全社會的力量凝聚起來，加快推進社會主義現(xiàn)代化。因此作為“執(zhí)政黨的黨風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡，全黨同志要居安思為危，增強憂患意識，充分認識加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和實踐三個代表重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的必然要求，是黨永遠立于不敗之地的重要保證。
二、 黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成與發(fā)展
90多年來，我們黨始終重視作風(fēng)建設(shè)，堅持把作風(fēng)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。通過回顧我們黨革命和建設(shè)的發(fā)展里程，我們可以看到我們黨的作風(fēng)建設(shè)經(jīng)歷了幾個發(fā)展階段。
(一) 黨的作風(fēng)問題的提出
最早使用“作風(fēng)”一詞是恩格斯，他在談?wù)擖h的建設(shè)書信中，對一些黨員阿諛奉承、華而不實的風(fēng)氣進行了批評，但他在這里談的是個人作風(fēng)問題;列寧也多次使用“作風(fēng)”一詞，批評蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中存在的嚴(yán)重脫離群眾的官僚習(xí)氣，這里談的主要是工作作風(fēng)問題。
我黨歷史上提出“黨風(fēng)”科學(xué)概念的是毛澤東同志，他在1941年9月10日所作的《反對主觀主義和宗派主義》一文中，最早使用了“黨風(fēng)”這個概念，在延安整風(fēng)運動系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論，總結(jié)歷史經(jīng)驗的過程中，1942年2月1日在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，具體闡述了黨風(fēng)的含義：即“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)”，并強調(diào)“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)都是黨的作風(fēng)”。
1945年黨的七大系統(tǒng)地總結(jié)作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗，毛澤東在《論聯(lián)合政府》的政治報告中對黨的作風(fēng)作了明確的概括，提出了理論聯(lián)系實際的作風(fēng)、和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)，即黨的“三大作風(fēng)”。
(二)黨的作風(fēng)建設(shè)的發(fā)展
黨自成立之日起，就始終注意黨的作風(fēng)建設(shè)，在七大提出“三大作風(fēng)”后，隨著形勢和任務(wù)的變化，在其后的歷史進程中，黨的作風(fēng)建設(shè)得到進一步豐富和發(fā)展。
1949年中國革命的勝利，使黨的政治地位發(fā)生了根本變化，也給黨的作風(fēng)建設(shè)提出了新的課題。毛澤東在七屆二中全會上清醒地指出：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器。我們能夠去掉不良作風(fēng)，保持優(yōu)良作風(fēng)。” 新中國建立候后，經(jīng)過醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷和實行社會主義改造，至1956年我國宣布進入社會主義社會，同年9月舉行的黨的八大上，總結(jié)執(zhí)政7年的初步經(jīng)驗，對黨的作風(fēng)建設(shè)提出了新的要求，強調(diào)要堅持和發(fā)揚黨的群眾路線的傳統(tǒng)，密切黨與人民群眾的聯(lián)系;堅持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)原則;堅持理論聯(lián)系實際、實事求是的思想路線;維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，等等。
但是隨著社會主義建設(shè)的發(fā)展，特別是我們黨從一個革命黨變成一個執(zhí)政黨后，為解決執(zhí)政黨與人民群眾的關(guān)系，克服執(zhí)政中的官僚主義、宗派主義和主觀主義。于是，毛澤東提出了正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題，并決定以此為指導(dǎo)思想，采用民主的方式開展黨內(nèi)整風(fēng)(后發(fā)展為反右斗爭和反右斗爭擴大化是另外一個問題)。但十年“文化大革命”使黨的優(yōu)良作風(fēng)遭到了嚴(yán)重破壞。 “文化大革命”結(jié)束之后，黨在各個領(lǐng)域全面撥亂反正，同時把端正黨風(fēng)、恢復(fù)優(yōu)良傳統(tǒng)作為一項重要任務(wù)提上了日程。黨的十一屆三中全會，重新確立了黨的解放思想、實事求是的思想路線。通過平反冤假錯案，使實事求是、有錯必糾的作風(fēng)得到了恢復(fù)。鄧小平、陳云等提出“執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)乎黨的生死存亡”重要論述。鄧小平同志在1990年12月中共中央工作會議上的講話中還提出了：發(fā)揚大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公、堅持共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德的五種革命精神。為了實現(xiàn)黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，十二大之后集中開展了整黨工作。根據(jù)改革開放中出現(xiàn)的新情況，黨有針對性地制定政策措施，反對不正之風(fēng)，開展廉政建設(shè)。鄧小平對黨風(fēng)建設(shè)特別是反腐敗斗爭提出了一系列要求，強調(diào)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，一手抓改革開放，一手抓懲治腐敗。
十三屆四中全會之后，黨中央作出《關(guān)于加強黨同人民群眾聯(lián)系的決定》。對黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等，提出了全面的要求。針對改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟過程中出現(xiàn)的新情況，黨把反腐敗斗爭作為黨風(fēng)建設(shè)的重點，強調(diào)反腐敗是一場嚴(yán)重的政治斗爭。明確提出，領(lǐng)導(dǎo)干部要“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自重、自省、自警、自勵，堅決反對個人主義、享樂主義、拜金主義。在全黨范圍內(nèi)開展“三講”教育。與此同時，中央制定了許多黨規(guī)黨法，使作風(fēng)建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。
在世紀(jì)之交，為推進全面建設(shè)小康社會，迎接國內(nèi)、國際形勢的變化和挑戰(zhàn)，使我們黨在應(yīng)對各種風(fēng)險的考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中始終成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們黨不僅在xx大上提出了“三個代表”重要思想，而且在xx屆六中全會上作出了《中共中央關(guān)于進一步加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，《決定》不僅闡述了新世紀(jì)新階段加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，而且明確了加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)，提出了著名的“八個堅持、八個反對”即：“ 堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取;堅持理論聯(lián)系實際，反對照抄照搬、本本主義;堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義;堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散;堅持黨的紀(jì)律，反對自由主義;堅持清正廉潔，反對以權(quán)謀私;堅持艱苦奮斗，反對享樂主義;堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)”。
xx大后，以為的黨中央，首先從自身做起，率先垂范，改進領(lǐng)導(dǎo)方式，帶領(lǐng)中央政治局委員到西柏坡進行革命傳統(tǒng)教育，號召全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“兩個務(wù)必”，大力發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，“要堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，并且強調(diào)：“要加強黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，改進領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，維護人民群眾的合法權(quán)益。”為新時期干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。并在此基礎(chǔ)上在全黨范圍內(nèi)開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。
在xx屆中央紀(jì)委第七次全會上發(fā)表重要講話，提出“八個優(yōu)良作風(fēng)”：(一)、要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。(二)、要心系群眾、服務(wù)人民。(三)、要真抓實干、務(wù)求實效。(四)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。(五)、要顧全大局、令行禁止。(六)、要發(fā)揚民主、團結(jié)共事。(七)、要秉公用權(quán)、廉潔從政。(八)、要生活正派、情趣健康。
在黨的xx大報告中提出“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”，強調(diào)必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)作為主線，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實、清廉的要求，以堅定理想信念為重點加強思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊伍為重點加強組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點加強作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點加強制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設(shè)，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨。
以上是對我黨作風(fēng)建設(shè)歷史的簡單回顧，從以上的介紹中我們不難看出，我們黨自建立之日起就十分重視作風(fēng)建設(shè)，并在實踐中不斷發(fā)展和豐富，但在所有的作風(fēng)中，最核心最根本的是“三大作風(fēng)”，因此今天重點討論黨的“三大作風(fēng)”以及如何在工作和黨內(nèi)生活中加以運用。
推薦“作風(fēng)能力提升年”活動查擺清單報告三
今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動，這次活動對進一步改變工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機關(guān)，具有積極的指導(dǎo)意義。在第一階段的活動中，按照單位作風(fēng)整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，通過認真學(xué)習(xí)和深入思考，對照 “十嚴(yán)禁”、“十不準(zhǔn)”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：
1、強效能必須提高素質(zhì)
作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務(wù)，就要責(zé)無旁貸地做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，讓人民滿意的好公仆。“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到祖國的未來。這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學(xué)質(zhì)量，強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，在嚴(yán)格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。
2、促發(fā)展必須更新觀念
學(xué)習(xí)的目的在于運用，運用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過實踐，查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺為民盡責(zé)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須加強學(xué)習(xí)，
加強學(xué)習(xí)，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎(chǔ)，是適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是干好各項工作的基礎(chǔ)。自己要學(xué)什么、為什么要學(xué)的問題應(yīng)該首先解決。平時更多地審視自身，就會發(fā)現(xiàn)自己知識的不足，增強學(xué)習(xí)的針對性，不斷地使自己學(xué)到的東西融入到實踐中。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會服務(wù)的本領(lǐng)。那種認為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點門面的現(xiàn)象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發(fā)展，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，就必須堅持終身學(xué)習(xí)、不斷提高自身的文化素質(zhì)。
通過理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責(zé)任感。轉(zhuǎn)變作風(fēng)是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業(yè)能創(chuàng)新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風(fēng)根本問題是要端正思想認識，強化服務(wù)意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應(yīng)當(dāng)更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發(fā)自身前進的動力;通過學(xué)習(xí)先進人物的高尚品質(zhì)、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持崇尚學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用，堅持運用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐，不斷提高政治思想素質(zhì)，提升工作能力。加強對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性;加強專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)計是一門專業(yè)性強的業(yè)務(wù)工作，只有堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，堅持與時俱進，堅持理論與實踐相結(jié)合，才能不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)新形勢統(tǒng)計工作的需要。
2、求真務(wù)實，增強工作的責(zé)任意識。統(tǒng)計工作是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確的、科學(xué)的數(shù)據(jù)資料，經(jīng)濟社會發(fā)展事關(guān)人民百姓的生活水平和質(zhì)量，不能有半點虛假。在工作中，要始終堅持求真務(wù)實的精神，一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、求實效，積極打造“誠實統(tǒng)計、科學(xué)統(tǒng)計、信譽統(tǒng)計、陽光統(tǒng)計”。
3、狠抓落實，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在工作中，要堅持腳踏實地、埋頭苦干的敬業(yè)精神，堅持知難而進、鍥而不舍的奮斗精神。加強基層、市場調(diào)研，加強與區(qū)縣的溝通和聯(lián)系，積極做好專業(yè)統(tǒng)計工作;對工作中遇到的問題勤于思考，積極、主動尋求解決辦法;提高統(tǒng)計分析、信息的撰寫能力和水平，進一步做好統(tǒng)計服務(wù)。
4、嚴(yán)于律已，自覺遵守單位各項規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守單位上下班紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán)禁”、“十不準(zhǔn)”要求，認真踐行“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”個人公開承諾。
解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們不僅要有扎實的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，更新觀念，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、促發(fā)展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發(fā)展時期都有其不同的內(nèi)涵和要求。我們必須根據(jù)不同時期的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷調(diào)整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格魅力去教育學(xué)生，使自己真正成為一名無愧于受人尊重的人民教師。