在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學院教授先進事跡 先進導師事跡篇一
打量四周，一個格局與其他辦公室無異的屋子被綠植裝點得充滿生機；眼前堆滿書籍的辦公桌被布置的井井有條。辦公桌后面坐著一位老師，一個“80后”用實力書寫自己的青春，自信的眼神證明著她的堅定。
20xx年從西安電子科技大學博士畢業，z教授便來到了西安郵電大學從事教學和科研工作。都說“興趣是最好的老師”，z教授的事業亦是被興趣所指引。“興趣是非常重要的。我現在依然記得，當年我學習遇到了瓶頸，編程老師不斷鼓勵我，這些激勵的話竟然成為了打開我學習興趣大門的鑰匙，從此走上視頻圖像處理和計算智能的科研之路。”
z教授對于“google deepmind研發的alphago 4：1戰勝了世界冠軍李世石”的人工智能津津樂道，她認為這件事彰顯了計算智能的強大優勢和發展前景，視頻圖像處理和計算智能也會逐漸活躍在人們的視野中。計算智能是借助自然界規律的啟示，使用現代計算工具模擬自然界的智能機制、生命演化和智能行為對信息進行獲取和處理的理論和方法。z教授一直堅持利用計算智能的理論和方法解決視頻圖像處理問題，已經取得了一定的研究成果。提及科研工作，z教授嚴肅起來：“我覺得科研工作是一件特別崇高的事情。如今我們的社會不缺制造，缺的是創造。我們要時刻懷有使命感，不一味地地追求結果，而是享受創造過程，科研成果必定會水到渠成。”我們又問：“您在科研過程中覺得什么時候最快樂？”z教授說道“一個科研者最開心的事不是論文發表和獲獎，而是靈光乍現的某一秒，這是一種發自內心的欣喜。”這是一個科研工作者對科研事業所懷有的豐沛感情。
“那您以后有什么樣的規劃呢？”z教授毫不猶豫地表示會繼續堅持，對視頻圖像處理和計算智能進行深入的研究。如今z教授會一直在自己的領域繼續進行著研究，她堅信“80后”的她會將科研事業作為自己的終生事業而奮斗。
z教授認為作為一名老師，除了要有扎實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的.是具備良好的道德素質。她說一名老師一定要對自己的學生有長期的規劃，并且要關心學生，鼓勵學生。在此她給我們講述了一個自己的求學歷程：“初讀博士階段，我曾面對突如其來的沉重負擔，自行研究課業一度使我想要放棄，我感覺自己失去了方向。我找到研究生階段的導師，是他的指引和鼓勵讓我豁然開朗，我重拾信心，直面困難，最終完成了學業。”
z教授認為，老師對學生的鼓勵和關愛是十分重要的，要對每一個學生一視同仁，不區別對待，雖然學生之間存在能力上的差異，但應該關注到每個學生身上的閃光點，挖掘他們的長處，并引導學生正視自己獨到的優點，說出自己的困惑。一名老師不應該把成績作為判別學生的唯一標準，而作為學生，也應該對老師布置的任務按時按量完成。只有老師和學生之間相互配合，學生才能取得更大的進步。在她看來，教師是一個平凡但不平庸的工作。
學生們給予z教授這樣的評價：“課上，她是嚴謹治學的老師，雖嚴格認真，卻要求人性化管理；課下，她是與學生親密交談的朋友，雖言語隨和，卻及時指出學生們原則上的錯誤。”z教授雖然是年輕的“80后”，談起問題卻有自己的見解。她把學生當做自己的孩子，公私分明，依照自己的標準指出學生存在的問題，不包庇不縱容，否則就是不負責任的表現。z教授喜愛與學生互動、聊天。談到學生時她滿臉笑意，對學生的關愛溢于言表。她希望學生可以更加具備專業素養，找到自己的興趣點并為之努力奮斗。z教授認為“大學是用來發現自己，提高解決問題能力的，重視課堂效率；而對知識，人們對它的渴求不應變化。”z教授一直在總結方法，好傳授給自己的學生。她鼓勵學生探索自己的興趣愛好，強調做事要注重過程而并非只求結果。同時也一直在思考一位教師應盡的職責。“學高為師，身正為范”她闡明了一位教師應有的風范。
展望未來寄語學生
“我希望青年學生不要荒廢大學四年的時光，要定時的進行自我反省，多問自己問題，只有主動學習，努力學習才能在以后有更多選擇權力的機會，要做一個有追求的人。”這是z教授對學生的期望，同時老師自始至終提到的兩個詞就是“興趣”和“堅持”。興趣是一個人動力的源泉，它可以讓你看穿一件事物表面的艱難而直達其深處，只有對一件事物有超乎常人的興趣和理解力，才能發現學習它的樂趣。相信堅持的力量，提早給自己定下目標，不能將美好的大學四年時光白白荒廢，重視課堂效率，從聽好每一堂課，認真完成每一次作業做起，成就自己的夢想。這看似簡單，實則做到的人并不多，但一旦堅持下來，你就會比別人優秀很多。
采訪的時間過的很快，我們被這位“80后”老師的敬業、樂觀所感染。在采訪結束的時候，z教授說，她誠邀立志從事視頻圖像處理和計算智能科學研究的大二和大三學生加盟智能信息處理團隊，也希望未來更多熱愛學習、熱愛科研的同學走向這條道路。
學習的道路雖然艱苦，但知識的渴求是無止境的，作為學生的我們應該懂得如何努力向上。這個時代，需要學習，需要堅持，需要追求。