折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）

教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在教學(xué)過(guò)程中為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)所制定的一種詳細(xì)安排。教學(xué)工作計(jì)劃是教師們不可或缺的工具，希望以下范文能給你帶來(lái)一些啟示和幫助。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇一

折紙準(zhǔn)備：

自己喜歡顏色的`紙。

折紙步驟：

第一步。

將紙張裁剪成為正方形，然后找到中線進(jìn)行對(duì)折；

第二步。

沿著圖中的箭頭方向進(jìn)行對(duì)折；

第三步。

折疊成為褶皺形的，如圖所示；

第四步。

沿著圖中的方向進(jìn)行折疊，如此而來(lái)，紙張的就變得窄了很多；

第五步。

用筆按照?qǐng)D中的樣子畫(huà)出陰影；

第六步。

用剪刀將陰影的部分剪掉，用筆畫(huà)出蝦的眼睛。

結(jié)束語(yǔ)：

蝦的手工折紙方法很簡(jiǎn)單，小朋友可以在平時(shí)的生活中多做些手工制作，不僅節(jié)省了買玩具的零用錢，而且鍛煉了小朋友的想象能力和動(dòng)手能力。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按要求折出船的形狀。

2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙示意圖一張，折好的船一只。

活動(dòng)過(guò)程。

一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

1、小朋友你們知道坐過(guò)船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？

2、今天王老師帶來(lái)了一架小船，你們想看嗎？

3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察。

引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來(lái)的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎？

那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來(lái)做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。

二、根據(jù)圖示折紙。

1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。

2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。

3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。

4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。

5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。

6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。

7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來(lái)。小船就做好了。

小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？

三、我也來(lái)折船。

1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導(dǎo)。

教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。

提醒幼兒注意折疊要注意方向。

五、講評(píng)。

1、小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。

2、展示幼兒作品。

有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來(lái)看看。

效果分析：

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇三

步驟：

一張正方形的折紙，

先對(duì)折成一個(gè)三角形，然后再對(duì)折成一個(gè)三角形，如下圖：

1.把剛才折的三角形打開(kāi)呈正方形，從四個(gè)角向中心對(duì)折，如下圖：

2.把它壓平成三角形，如下圖：

一個(gè)角有中心點(diǎn)向下折，左右對(duì)稱，如下圖：

由上面的圖片反過(guò)來(lái)，全部像剛才一樣去對(duì)折，如下圖；

把所有的.邊都打開(kāi)，折成下圖：

如下圖，把所有的角對(duì)折，

如下圖，把每個(gè)角對(duì)折后都拉直成一個(gè)菱形的圖樣，

把不能打開(kāi)的那邊，角對(duì)折如下圖：

最后，打開(kāi)菱形的另一筆邊，可以用鉛筆把它卷開(kāi)成一朵百合花。

一朵百合花就完成了，可以將其送給你的老師或者父母，他們看到很喜歡。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇四

教師的指導(dǎo)策略：

1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候，畫(huà)面可能會(huì)顯得比較臟，全是漿糊的印子。

2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來(lái)了。

3、幼兒進(jìn)行添畫(huà)時(shí)，可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫(huà)，自己想到什么就添什么。

4、教師在出示講解添畫(huà)內(nèi)容時(shí)，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥(niǎo)、紅紅的太陽(yáng)、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。

5、抓筆時(shí)候，幼兒會(huì)抓最上面，收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。

6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開(kāi)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、教師可以通過(guò)折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過(guò)程，并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記，在折紙的過(guò)程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。

2、教師可以出示多幅范畫(huà)，豐富幼兒添畫(huà)的種類，避免圖案的單一。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。

2、嘗試在郁金香花上添畫(huà)花莖、葉子，同時(shí)能添畫(huà)小草、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)等物。

3、正確使用漿糊、油畫(huà)棒，并能保持作品整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

正方形的彩色紙、油畫(huà)棒、漿糊、范畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)，引起幼兒的興趣。

提問(wèn)：圖上的花和我們以前畫(huà)的花有什么不一樣？

花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？

二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。

1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。

提問(wèn)：你在這些圖紙上看到一些什么？

它們可能是什么意思呢？

2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范：

（1）拿一張正方形的紙，邊對(duì)邊地折成三角形，把線壓平。

（2）把兩個(gè)角朝上折，一朵花就折好了。

3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。

改動(dòng)：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn)，因此，這一次不需要出示步驟圖。

“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。

4、粘貼花朵在畫(huà)紙上。

花折好后，在反面抹一點(diǎn)漿糊，貼在作業(yè)紙上。

5、進(jìn)行添畫(huà)。

用油畫(huà)棒添畫(huà)花莖和葉子。

三、幼兒獨(dú)立操作，教師指導(dǎo)。

1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙（花朵）。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來(lái)的幫助。

2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫(huà)花莖、葉子，還可以畫(huà)小鳥(niǎo)、太陽(yáng)等。

3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì)，油畫(huà)棒用完后要放在筆盒里。

四、布置場(chǎng)景，作品展示。

教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇五

二、知識(shí)與能力目標(biāo)。

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙時(shí)幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

2、學(xué)生學(xué)會(huì)折紙船。

3、學(xué)生的想象和表達(dá)能力。

三、項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析。

難點(diǎn)一：通過(guò)欣賞音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)入情境，激起折紙的興趣。

難點(diǎn)二：學(xué)生通過(guò)觀察，嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。

難點(diǎn)三：學(xué)生通過(guò)觀察同學(xué)的操作和視頻，學(xué)習(xí)折紙的方法。

難點(diǎn)四：學(xué)生通過(guò)小組合作，解決遇到的問(wèn)題。

難點(diǎn)五：學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙時(shí)幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

四、主要教學(xué)活動(dòng)（教學(xué)過(guò)程）。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

（一）預(yù)習(xí)嘗試。

1、觀看動(dòng)畫(huà)片《小紙船》。

2、巡視學(xué)生課堂常規(guī)。

3、講評(píng)：表?yè)P(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

（二）興趣需求。

教師提問(wèn)：

1、看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你想到了什么？

2、你想不想親手折一只小紙船？

學(xué)生回答問(wèn)題。

1、講評(píng)：表?yè)P(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

（三）學(xué)習(xí)探究。

1、出示折紙圖示。

教師講解：

這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上，現(xiàn)在我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。

教師講解。

2、出示圖片。

教師：誰(shuí)知道這個(gè)符號(hào)在折紙里表示什么呢？小組討論。

學(xué)生小組討論，匯報(bào)討論結(jié)果。

教師：這個(gè)符號(hào)的意思是翻轉(zhuǎn)，讓另一面朝上。

（四）合作分享。

1、出示紙船圖解：

教師：這只小船折法一共分12步，請(qǐng)你們參照老師發(fā)給你們的圖，用綠色的紙?jiān)囌垡幌?，只可以在小組內(nèi)討論，不能離開(kāi)座位。時(shí)間是8分鐘。開(kāi)始。

小組試折、討論。

小組匯報(bào)：

第1、2步哪位同學(xué)來(lái)演示一下？

教師講解。

第3、4步哪位同學(xué)來(lái)演示一下？

教師講解。

第5、6、7步哪位同學(xué)來(lái)演示一下？

教師講解。

…………。

第10、11。

步哪位同學(xué)來(lái)演示一下？

教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回顧一下我們折的過(guò)程。

（五）實(shí)踐創(chuàng)作。

出示a4折紙圖。

教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來(lái)做什么呢？學(xué)生回答：畫(huà)畫(huà)，把小船貼上去，寫(xiě)下祝福的話，寫(xiě)上自己的名字，送給想送的人。

小組活動(dòng)，繪制卡片。

教師巡視、指導(dǎo)。

（六）評(píng)價(jià)拓展。

教師：我們的卡片都已經(jīng)做好了，誰(shuí)愿意到臺(tái)前來(lái)展示一下自己的作品呢？哪位同學(xué)表現(xiàn)好，就會(huì)得到一張老師送出的小卡的。

學(xué)生展示匯報(bào)，師生根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。

教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

五、學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)與預(yù)期。

學(xué)習(xí)成果：

1、完成一個(gè)紙船。

2、完成一個(gè)賀卡的制作。

預(yù)期：

1、百分之八十的學(xué)生完成一個(gè)紙船。

2、百分之五十的學(xué)生折的規(guī)范。

3、百分之三十的學(xué)生完成一個(gè)紙船賀卡的制作。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇六

活動(dòng)目的：

1、能根據(jù)流程圖的提示進(jìn)行折疊錢包。

2、學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法，鍛煉小手肌肉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，引起活動(dòng)興趣。

1.出示折疊好的錢包。

教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）。

2.教師：這只漂亮的錢包是怎么變出來(lái)的呢？（用紙折出來(lái)的。）。

3.總結(jié)：是的，這只漂亮的錢包是用紙折出來(lái)的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）。

二、出示流程圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)按流程圖折錢包。

（一）出示流程圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)錢包怎么折。

1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請(qǐng)小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的`？先跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)吧。

（二）引導(dǎo)幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)中了解折錢包的具體步驟和方法。

1.了解第一第二步的折疊方法。

教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什么？第二步怎樣折？（由于第一步第二步比較簡(jiǎn)單，可以引導(dǎo)幼兒一起講述，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范。）。

總結(jié)：先對(duì)邊折，然后再對(duì)邊折，打開(kāi)來(lái)，對(duì)著中心線兩邊再折一折。

2.了解第三步的折疊方法。

教師：第三步是怎么折的呢？這個(gè)彎彎的箭頭表示什么意思？誰(shuí)來(lái)折一折？（個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、折折。）。

總結(jié)：把手指頭伸進(jìn)去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。

3.第四、第五、第六步的講解方法同上。

第四步重點(diǎn)：上面的一條邊折一半。

第五步重點(diǎn)：另一邊的上面的一條邊折一半。

第六步重點(diǎn)：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。

1.告訴幼兒折紙的要求。

教師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然后根據(jù)流程圖進(jìn)行折錢包，盡量要自己動(dòng)腦筋折，如果遇到困難的時(shí)候可以請(qǐng)同伴幫忙，也可以問(wèn)問(wèn)老師。！

2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手折錢包。

（2）幼兒遇到困難時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒盡量自己想辦法或觀看（詢問(wèn)）同伴是怎么折的，實(shí)在不會(huì)再問(wèn)老師。

（3）如遇到幼兒都不會(huì)的步驟，教師可集體在教授一次。

四、展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

1.分組請(qǐng)幼兒展示錢包。

2.集體欣賞講評(píng)。

提問(wèn)：你覺(jué)得誰(shuí)的錢包最漂亮？為什么？

引導(dǎo)幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。

五，活動(dòng)結(jié)束：

說(shuō)說(shuō)折紙的體驗(yàn)感受。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單的折紙方法。

2、會(huì)看示意圖完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、折好的折紙作品。

2、手工紙人手兩份，要留有備用。

3、小鴨制作示意圖。

活動(dòng)過(guò)程。

一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。

老師這里有兩只可愛(ài)的小動(dòng)物，你們認(rèn)識(shí)它嗎？生說(shuō)：小鴨子。

小鴨子說(shuō)：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個(gè)朋友。

生說(shuō)：小鴨子，你好！歡迎你來(lái)玩！

小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡。

那我們一起把手中的紙變成一只可愛(ài)的小鴨子吧！

二、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。

1、打開(kāi)紙，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有虛線，有箭頭。

2、教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線，箭頭，教給幼兒基本的'折紙方法。

三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手折。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給予提示，邊進(jìn)行示范動(dòng)作。

2、檢查作品，給予表?yè)P(yáng)和肯定。

3、讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個(gè)別指導(dǎo)能力弱的小朋友。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇八

1.和前面的許多折紙教程是一樣的，使用一張紙就可以制作完成。不過(guò)在紙張的色彩方面有一些變化，一面用白色的，來(lái)制作蛋殼，另外一面則是使用黃色的，這樣可以表示出小雞的絨毛來(lái)。將紙張的頂角和底角進(jìn)行對(duì)折。

2.在將此時(shí)三角形的.右角向左角進(jìn)行對(duì)折。

3.根據(jù)白色粗箭頭所示，將上表面的三角形展開(kāi)，可以根據(jù)黑色細(xì)箭頭和折痕的指示來(lái)進(jìn)行操作。

4.壓展平整。

5.將折紙模型進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。

6.根據(jù)白色的粗箭頭，再將此時(shí)在上部的三角形展開(kāi)，壓展平整。

7.旋轉(zhuǎn)折紙模型。

8.將折紙模型的左角、右角與底角分別根據(jù)圖示的折痕所示，向中間進(jìn)行折疊，然后還原，在內(nèi)部形成一個(gè)組合成三角形的折痕。

9.然后根據(jù)白色粗箭頭所示，將折紙模型從上部打開(kāi)。

10.然后再將折紙模型下部的三角形向上翻折。

11.翻轉(zhuǎn)折紙模型。

12.然后將折紙模型的上表面頂角向下翻折。

13.將此時(shí)折紙模型上對(duì)在一起的兩個(gè)頂角根據(jù)折痕位置和黑色的細(xì)箭頭向左右兩邊進(jìn)行折疊。

14.接著將折紙模型左右兩個(gè)角向后翻折。

15.然后再將此時(shí)折紙模型的頂角向下翻折。

16.將前一步操作的角進(jìn)行一個(gè)連續(xù)的折疊。

17.再將頂部的突起的平角部分向后翻折。

18.最后將整個(gè)折紙模型的底角向后翻折。

19.然后到這里就是依靠畫(huà)筆咯，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的點(diǎn)綴，一個(gè)折紙的小雞孵化手工折紙制作就制作完成咯！

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇九

折紙是我們幼兒園需要教學(xué)的，我們可以看看下面的幼兒簡(jiǎn)單折紙步驟，請(qǐng)看：

第一步。

第一步。

取一張正方形彩紙，我們要折出個(gè)米字型。

第二步。

根據(jù)折線向里折會(huì)出現(xiàn)個(gè)正方形，把一面的兩個(gè)角向里對(duì)折。

第三步。

然后拉開(kāi)如下圖，另一面照做。

第四步。

其中一面翻到另一邊，把中間的小三角向下折，再把剛才翻過(guò)去的'那面翻回來(lái)。

第五步。

把一個(gè)角拉向垂直的方向，再把另一個(gè)角也拉直出現(xiàn)個(gè)星星的形狀。

第六步。

翻過(guò)來(lái)把四個(gè)角向內(nèi)折，再翻到另一面。

第七步。

把上面的折全都拉起來(lái)，捏住中間旋轉(zhuǎn)。

第八步。

我們?cè)儆醚篮灠鸦ò甑慕墙抢饫舛季硪槐槿鐖D。

第九步。

好了完成圖。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)折紙、動(dòng)手操作的樂(lè)趣和相互幫助的樂(lè)趣。

2、鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)想象力。

3、學(xué)會(huì)折紙船的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、課程導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

師：小朋友們，老師要來(lái)考考你們啦，你們有誰(shuí)知道我們生活中有哪幾種船嗎？請(qǐng)舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，并說(shuō)出各種船的名字）。

師：小朋友們，你們想不想擁有一艘自己的船。

師：嗯，那好的，我們就來(lái)折一艘自己的船！

2、教授著船的方法，發(fā)下紙張，引導(dǎo)幼兒一步步地開(kāi)始折疊，找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。

3、發(fā)下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船?？梢栽诖蠈?xiě)上自己的名字，然后后面加個(gè)“號(hào)”字，如“圣越號(hào)”

“浩瀚號(hào)”

延伸活動(dòng)：

如果有些孩子以前學(xué)過(guò)這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個(gè)組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動(dòng)中學(xué)到新的知識(shí)或技能。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十一

自己喜歡顏色的紙。

第一步。

將紙張裁剪成為正方形的，然后沿著對(duì)角線進(jìn)行折疊。

第二步。

沿著圖中2的虛線和箭頭的方向折疊。

第三步。

將直角翻折下來(lái)。

第四步。

沿著虛線的方向進(jìn)行折疊。

第五步。

折疊成為圖示的摸樣之后進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。

第六步。

在兔子的臉上用筆畫(huà)出兔子的眼睛，小兔子就做好咯。

結(jié)束語(yǔ)：

小兔子的手工折疊方法真的是非常地簡(jiǎn)單，小朋友做起來(lái)一點(diǎn)都不會(huì)吃力，大家其實(shí)可以選擇白色和黑色的紙張進(jìn)行折疊，折出來(lái)的就是黑白兔。

在平時(shí)的日常生活中可以多進(jìn)行折紙這種手工制作哦，對(duì)于孩子的動(dòng)手能力是一種非常好的鍛煉。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十二

1、學(xué)會(huì)用彩紙折出美麗的蝴蝶。

2、通過(guò)折紙，鍛煉孩子手指的靈活性，提高他們的動(dòng)手能力，促進(jìn)其智力早開(kāi)發(fā)。

3、通過(guò)折紙可以增強(qiáng)孩子欣賞自然美的意識(shí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

按照步驟有序的折疊出美麗的蝴蝶。

培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的良好習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

彩紙、小刀、刻度尺、雙面膠。

一、導(dǎo)入。

這節(jié)課老師帶來(lái)一件折紙動(dòng)物，與下面這段音樂(lè)有很大聯(lián)系，看看大家能否猜出來(lái)？

出示課件一：《梁?！坊囊魳?lè)。

（生答）。

師：這段音樂(lè)是我國(guó)古典愛(ài)情故事《梁?！分械摹盎鼻?，老師帶來(lái)的就是一只美麗的紙蝴蝶。

出示折好的紙蝴蝶。

二、新授。

1、我想同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)各種各樣的蝴蝶，下面我們一起來(lái)欣賞蝴蝶的一些圖片。

（出示課件二：美麗的蝴蝶）。

2、蝴蝶有什么特征呢？

（生答）。

（出示課件三）。

師小結(jié)：1左右對(duì)稱。

2優(yōu)美的翅形。

3美麗的花紋。

3、你覺(jué)得制作這樣一只紙蝴蝶需要幾個(gè)環(huán)節(jié)？（生答）。

師小結(jié)：1折出蝴蝶翅膀。

2折出蝴蝶觸角。

3裝飾花紋。

4、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)折漂亮的紙蝴蝶。（出示課件四）。

板書(shū)：美麗的紙蝴蝶。

5、出示課件五（第一步）準(zhǔn)備紙張。

6、出示課件六（第二步）折蝴蝶的上翅膀。

7、出示課件七（第三步）折蝴蝶的下翅膀。

8、出示課件八（第四步）折蝴蝶的觸角。

9、出示課件九（第五步）折蝴蝶的腰帶。

11、小組成員相互合作，共同來(lái)折紙蝴蝶。（展示同學(xué)們的作品）。

12、出示課件十一。

（用糖紙折紙蝴蝶的方法）。

三、課堂小結(jié)。

折紙具有千變?nèi)f化的特點(diǎn)，但是，每一種折紙的原型都是生活中的某一個(gè)形象，只要你肯動(dòng)手、動(dòng)腦就能折出漂亮的形象。

四、課外延伸。

課下，同學(xué)們通過(guò)自己的想象，折出一件件漂亮的折紙作品，來(lái)展示給大家看吧！

這節(jié)課就上到這里，謝謝大家！

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物，冬天不怕冷的意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)繪畫(huà)企鵝的畫(huà)法。

3.掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫(huà)出企鵝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用毛筆繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀白板課件水粉筆洗調(diào)色盤(pán)毛筆畫(huà)紙活動(dòng)重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的畫(huà)出企鵝的形象。

活動(dòng)難點(diǎn)：用毛筆勾畫(huà)企鵝輪廓的時(shí)候能夠掌握好力度。

活動(dòng)形式：集體。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示地球儀引出南極和北極的名稱，簡(jiǎn)單介紹是地球上最冷的地方。

2.南極和北極居住的是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁床慌潞洌?/p>

3.觀看關(guān)于企鵝的視頻。（白板）。

4.看圖片介紹企鵝的種類以及常識(shí)。企鵝有18種，是一種不能飛翔的鳥(niǎo)類。（白板）。

5.觀看范畫(huà)說(shuō)說(shuō)企鵝，觀察身體的外形的特點(diǎn)，幼兒嘗試說(shuō)出繪畫(huà)的步驟，鼓勵(lì)幼兒學(xué)企鵝走路。

6.教師示范繪畫(huà)的步驟（白板重現(xiàn)過(guò)程）。

7.我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡群居的動(dòng)物，也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛煉身體。

8.欣賞美術(shù)作品。

9.幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)冰雪。

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)活動(dòng)可以嘗試用毛筆繪畫(huà)其它形態(tài)的企鵝。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十四

小朋友們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些折紙呢？飛機(jī)、紙船、東南西北？一張平面的紙隨著手指的動(dòng)作，如魔法般變成我們想要的東東，看看下面哦！

將正方形紙對(duì)邊對(duì)角分別進(jìn)行對(duì)折，然后打開(kāi)，沿中心的對(duì)折線向里折，如圖。

將紙向中心線對(duì)折，兩邊對(duì)齊，如圖一，反面折法一樣！

將可折疊那角對(duì)著線折齊，如圖一，其余三只角都是一樣的折法。

將折好的`四角分別都向外折，這就是是桃子的葉子咯。

這好后，吹氣就好了，天堂的桃子折好了。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十五

1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。

2、在折桃子的過(guò)程中能對(duì)齊邊或角，并將折痕壓平。

教學(xué)掛圖。

一、出示折疊好的桃子范樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。

師：那么在桃子之前，我們先來(lái)看看應(yīng)該怎么折，你能看懂折紙圖嗎？我們一起先來(lái)看一看。

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。

1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。

師：你能從圖上看出來(lái)桃子是怎么折的嗎？能看懂到第幾步呢？

師：哪個(gè)步驟你看不懂呢？

2、幼兒逐步看步驟圖，學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。

師：要折桃子先要折成什么？

師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？

師：箭頭后的這個(gè)角要向哪個(gè)方向折呢？

師：最后是怎么把桃子變大的呢？

3、引導(dǎo)幼兒相互交流，學(xué)習(xí)折疊桃子的方法。

師：在折桃子的時(shí)候遇到困難怎么辦？

師：怎樣正確地幫助同伴學(xué)習(xí)折疊桃子呢？

師：如果你不會(huì)，要怎么和好朋友尋求幫忙呢？應(yīng)該怎么說(shuō)？

師：折紙的時(shí)候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。

師：我們?cè)谡奂埖臅r(shí)候要邊看折紙圖，邊折紙，這樣你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！

三、成果展，游戲樂(lè)。

師：你們的桃子都折好了嗎？誰(shuí)的桃子最大最像??？你們?cè)谡奂埖臅r(shí)候覺(jué)得哪一步最難呢？

師：我們和桃子來(lái)玩游戲吧！我說(shuō)數(shù)字，你們就找朋友，記住要找到數(shù)量一樣多噢！

師：朱老師家里來(lái)了5位客人，我要準(zhǔn)備幾個(gè)桃子才夠分呢？請(qǐng)找好朋友，數(shù)量對(duì)了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢！他們會(huì)很感謝你們的！

師：折紙游戲好玩嗎？小朋友回到家也可以折一折，除了會(huì)折桃子，你還會(huì)折什么呢？可以把你折的小物品帶來(lái)給小朋友欣賞噢！

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十六

我班是新中班幼兒，所以對(duì)與折紙活動(dòng)來(lái)說(shuō)還很陌生，所以在開(kāi)展折紙活動(dòng)時(shí)，我根據(jù)我班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，選擇了較為簡(jiǎn)單的《房子》開(kāi)始學(xué)，讓幼兒對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣。本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)折、對(duì)角折的方法。2、能夠?qū)W看簡(jiǎn)單的圖譜，激發(fā)幼兒喜歡動(dòng)手操作的興趣。

為了幼兒能較好的操作，對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，活動(dòng)中首先我細(xì)致地講解了折房子的方法。在開(kāi)始部分，我啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)房子的外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力，隨后取出一張長(zhǎng)方形的手工紙，我邊示范制作的方法邊講解，并且在關(guān)鍵的地方中重復(fù)幾遍，慢慢操作，盡量讓幼兒都能看清看明白。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用問(wèn)答式的教學(xué)方法，讓幼兒明白邊和角的基本概念，使幼兒對(duì)邊和角有初步的認(rèn)識(shí)，并且在折紙的過(guò)程中，向幼兒灌輸了前、后、兩邊等基本的方位詞，無(wú)形之中使幼兒對(duì)方位有了一個(gè)基本的了解。然后再出示折紙的示意圖，加深幼兒對(duì)折房子的印象。折好后，根據(jù)孩子們說(shuō)的，我用筆在房子的兩邊畫(huà)上窗戶和門，一個(gè)完整的房子就誕生了，孩子們開(kāi)心極了。拍著手為我鼓掌，嘴里還不停的說(shuō)著“范老師好棒哦”。

最后，我讓幼兒自由制作房子，并隨機(jī)觀察幼兒制作的情況。在這一環(huán)節(jié)中，由于前面做了很好的鋪墊準(zhǔn)備工作，幼兒聽(tīng)得懂看得清，非常明白，而且又對(duì)折紙活動(dòng)具有濃厚的興趣，因此在幼兒折紙的過(guò)程中，幾乎都是自己完成的，只有個(gè)別幼兒在我的提醒和能力強(qiáng)的幼兒的幫助下，也順利完成了折房子。

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都能跟隨著我一步步地去學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，始終都處于興奮的狀態(tài)，但是，還有一些細(xì)節(jié)是我必須注意的地方，那就是我沒(méi)有向幼兒講清楚在對(duì)角折時(shí)要將兩邊鏤起，這樣角才會(huì)更容易折且折的更整齊。因?yàn)槲抑v解時(shí)的問(wèn)題導(dǎo)致了許多孩子在折對(duì)角時(shí)出現(xiàn)了困難，還好在圖譜的幫助下，孩子們最后還是學(xué)會(huì)了折紙。我會(huì)在今后的教學(xué)中多多注意這方面。幼兒園動(dòng)物教案。

折紙小雞幼兒教案（熱門17篇）篇十七

1、認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品。

2、通過(guò)折紙鍛煉幼兒手的靈活性。

3、體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記。

各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。

1、以游戲引入課堂主題（網(wǎng)魚(yú)）。

2、提問(wèn)：小魚(yú)的家在什么地方？

想一想：還有誰(shuí)的家在水上飄？

3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。

4、讓幼兒選一種最簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的雙斗船。

5、教師示范折紙過(guò)程。

6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步，直到整個(gè)船折好為止。

7、教師鼓勵(lì)幼兒。

8、體驗(yàn)折紙成功的快樂(lè)。

9、游戲。

小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚(yú)（打魚(yú)歌）。

幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力，手工折紙—船，對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度不是很大，可以培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時(shí)間很短，所以在教案設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進(jìn)行幼兒添畫(huà)活動(dòng)——畫(huà)波浪，進(jìn)一步加深小朋友對(duì)折紙活動(dòng)的濃厚興趣，以便以后在生活當(dāng)中，利用廢舊的紙張來(lái)增加孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)加入比賽環(huán)節(jié)，看誰(shuí)折的快又好，用折出來(lái)的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創(chuàng)造的能力。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組）等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。