大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）

優(yōu)秀學(xué)生注重課外拓展和實(shí)踐活動，他們積極參加各種社團(tuán)組織和志愿者活動，拓寬自己的視野和經(jīng)驗。在下面的范文中，你能看到優(yōu)秀學(xué)生是如何在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和提高的。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇一

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和就業(yè)壓力的逐漸增加，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為了一個備受關(guān)注的話題。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該如何面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價值的最大化呢？以下是我的一些心得體會。

首先，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)生是社會發(fā)展的新鮮血液，但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在大學(xué)階段，我們應(yīng)該注重開拓自己的知識面，多學(xué)一些實(shí)用的技能和知識，提高自己的綜合素質(zhì)。比如，可以通過參加社會實(shí)踐活動、參與學(xué)術(shù)講座等方式，拓寬自己的視野，增加自己的社會經(jīng)驗。同時，我們也要關(guān)注當(dāng)前的社會熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢，了解市場需求，為自己的未來規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

其次，要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有哪個行業(yè)是可以一個人獨(dú)善其身的，都需要與他人合作，尤其是在創(chuàng)業(yè)的過程中。因此，我們大學(xué)生要學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和團(tuán)隊合作能力。可以通過參加社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)等方式，鍛煉自己與他人合作的能力，學(xué)會分工合作、團(tuán)結(jié)互助，去完成共同的目標(biāo)。這樣既能夠提高自己的綜合能力，也能夠為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗。理論知識是大學(xué)生的基礎(chǔ)，但是只有將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，才能夠更好地應(yīng)對將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。因此，我們要從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗?？梢酝ㄟ^參加實(shí)習(xí)、兼職等方式，接觸實(shí)際的工作環(huán)境，了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，提高自己的實(shí)踐能力。對于創(chuàng)業(yè)者來說，實(shí)踐經(jīng)驗更是至關(guān)重要。只有通過實(shí)際操作，才能夠更好地了解市場需求，掌握創(chuàng)業(yè)的核心要素，做出正確的決策。

第四，要保持積極樂觀的心態(tài)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中常常會遇到許多困難和挫折，只有以積極樂觀的心態(tài)去面對，才能夠更好地面對和解決問題。我們要學(xué)會從困難和挫折中尋找機(jī)會和希望，相信自己的潛力和能力，相信努力會有回報。同時，我們也要坦然面對自己的不足，不要?dú)怵H，而是要不斷努力去提高自己。只有擁有積極樂觀的心態(tài)，才能夠堅持到最后，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。大學(xué)畢業(yè)并不代表學(xué)習(xí)結(jié)束，反而是一個新的起點(diǎn)。在現(xiàn)今社會，知識更新速度極快，只有不斷學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需要。因此，我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識背景，跟上時代的步伐。可以通過自主學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)等方式，不斷拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)并不是一蹴而就的過程，需要我們付出大量的努力和時間。但是只要我們不斷提升自己的素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗，保持積極樂觀的心態(tài)，并保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就能夠讓自己在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)個人成功和社會價值的雙贏。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇二

暑期是一個燥熱的時段，火辣的太陽在頭上環(huán)繞，從早晨到晚上，那么的親昵與相隨；也是一個漫長的時段，漫長到我們能夠真正的用心去好好做一件事，無論成功與否，無論結(jié)果如何，相對著十幾年的校園生活，它都是一個有益的補(bǔ)充。

大學(xué)的我們已經(jīng)過了“兩耳不聞窗外事”的年齡。曾經(jīng)的我們，可以單純的坐在教室，一遍又一遍的看著概念，讀著定義，記著原理；還可以認(rèn)真的做著試卷，重溫錯題集上標(biāo)記，默默地誦讀著一些正確的選項，以及那些喜歡或者不喜歡的詩句;還可以偶爾偷懶，悠閑的看一本思慕許久的書籍，讀著那詩化的詞句，幻想著未來的.某一天，在一個溫暖而不燥熱的午后，就在家里的陽臺上，搬來一把躺椅，靜靜地把玩書籍。

但是，時光荏苒，歲月如梭，那個我們曾經(jīng)幻想的年齡，已經(jīng)快要走到我們的眼前，而我們對那個年齡幻想的保證卻沒有絲毫的信心。因為當(dāng)我們走出校園，走向社會的那一刻，我們都會被我們無法回答的一問給問住——“你有社會工作經(jīng)驗嗎?”,社會工作經(jīng)驗?——對。我有嗎?——我沒有，我有十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有十幾年的讀書經(jīng)驗，有十幾年的文體書寫經(jīng)驗，有十幾年的做題問答經(jīng)驗，有十幾年的上課下課經(jīng)驗，卻唯獨(dú)缺少短短的社會工作經(jīng)驗。當(dāng)我們在學(xué)校時，有多少次會自問，社會工作經(jīng)驗怎么有，當(dāng)我們在將要離開校園時，又有多少次會因為沒有社會工作經(jīng)驗而害怕走向社會，當(dāng)我們真正的在社會上時，又有多少次因為社會經(jīng)驗不足而不予錄用。

用聽老師講課，布置作業(yè)，但周圍之中，誰都能稱得上我的老師，誰都有我需要學(xué)習(xí)的地方。社會實(shí)踐中，回歸課本，才真正懂得書中的內(nèi)涵。子曰“三人行，必有我?guī)煛?，其?shí)說的不只是已經(jīng)成理論的內(nèi)容，還有我們生活中的經(jīng)驗與積累；又有語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)我們真正進(jìn)入社會時，才明白這句話講的不是謙卑，而是事實(shí)。

從校園走出來，走向社會；從書本走出來，走進(jìn)生活；從紙上走出來，走入現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們明曉自己的淺薄時，我們已經(jīng)在進(jìn)步；當(dāng)我們知曉自己需要進(jìn)步時，這已經(jīng)是我們的成功；當(dāng)我們成功時，這就是我最大的收獲。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇三

大學(xué)已經(jīng)讀了兩年，馬上我們就要面臨畢業(yè)，下期就是雙選會了，也就是說我們很快就要進(jìn)入社會，進(jìn)入職場。這對于我們來說是一個嚴(yán)峻的考驗，這是檢驗我們這么多年來學(xué)習(xí)成果的時候了。而大學(xué)，是一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。作為一名即將畢業(yè)的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息。

這學(xué)期學(xué)校為我們專門開設(shè)了一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，就是為了讓即將參加雙選就業(yè)的我們能更好的認(rèn)清社會的就業(yè)形勢，認(rèn)清自己。也能促進(jìn)和培養(yǎng)我們面對就業(yè)和社會的能力和勇氣，以及參加雙選會的面試經(jīng)驗和應(yīng)聘后的各項手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解。

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。

學(xué)完這門課程后，我也有了一定的體會。我覺得重要的有幾點(diǎn)：

（1）首先要有過硬的專業(yè)知識和能力。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，必須要認(rèn)真的學(xué)好我們的專業(yè)知識，培養(yǎng)好專業(yè)技能。為未來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

面對困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

（3）必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

（4）在心理上要堅持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

（5）不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。

（6）不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業(yè)底層做起，累積經(jīng)驗，逐步成長。無論做什么工作都要把它做好，做一行愛一行。

（7）為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。

（8）要了解關(guān)于應(yīng)聘后的應(yīng)該辦理的各項手續(xù)，簽訂就業(yè)協(xié)議，與單位簽訂就業(yè)合同的注意事項等。

通過《就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認(rèn)識，讓我了解到我的優(yōu)勢與不足。

它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。中國本來人口就多，就業(yè)職位稀缺，所以我們應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識和技能，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，取得一個合適的就業(yè)崗位。并讓我能夠更好地面對以后的就業(yè)，在接下來的一段時間里加緊學(xué)習(xí)和提高自己。武裝好自己成為一個優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一個優(yōu)秀的會計工作者。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇四

職場新人進(jìn)入企業(yè)，過渡過程越短，發(fā)展的越快，這個過渡過程時間的縮短，要靠新人們自己的努力，別人只能幫你，而不能替代你。所以，你要做好職場各門功課：

1.熟悉自己的行業(yè)、企業(yè)、部門、崗位。

大學(xué)生就業(yè)，如果選擇去一個根本不了解的公司，這是一種冒險，不要輕易決定第一份工作，一般來說，新人的第一次職場體驗是相當(dāng)重要的，它會使新人對職場產(chǎn)生一種固定印象，形成固定心理狀態(tài)，從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)規(guī)劃。所以，入職前和入職后都要進(jìn)行盡快探險。探險的結(jié)果最終決定了你以什么形象出現(xiàn)在公司、用什么樣的方式進(jìn)行日常工作、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)和同事們打交道。

2.學(xué)會冷靜思考，丟掉幻想、面對現(xiàn)實(shí)。

年輕人容易將事情看得簡單而理想化，在跨出大學(xué)校門之前，都對未來充滿憧憬，初出校門的大學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實(shí)際有關(guān)。當(dāng)他們按照這個過高的目標(biāo)接觸現(xiàn)實(shí)環(huán)境時，許多所謂的“現(xiàn)實(shí)所迫”讓他們在初入職場時就走了彎路，以至于碰了壁還莫名其妙、不知所措。往往會產(chǎn)生一種失落感，感到處處不如意、事事不順心。這類年輕人對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃大多呈現(xiàn)兩種極端的態(tài)度:一種是職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)過于遠(yuǎn)大，另一種則是完全沒有規(guī)劃。因此畢業(yè)生在踏上工作崗位后，要能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境調(diào)整自己的期望值和目標(biāo)。先要站好眼前的崗位，做好每項負(fù)責(zé)的工作，讓你的老板發(fā)現(xiàn)你有做經(jīng)理的潛質(zhì)，有培養(yǎng)的價值，并讓老板因為你的出色業(yè)績而不斷做出提升職位的決策，最后成為公司獨(dú)當(dāng)一面的挑大梁人才。

3.腳踏實(shí)地、從小事做起、從基層做起。

職場新人在自己部門可以從整理報紙文件、接聽電話等做起，為其他同事做些輔助性工作，如打印資料、填寫簡單表格等，業(yè)余時間打掃一下衛(wèi)生、幫老同事倒杯水，給人留下勤快的印象，又易于融入同事圈中，和同事們相處和諧，得到大家的幫助支持。不但要完成好屬于自己的每一項工作，還要做自己不愿做的事情。一是誠信、正直的態(tài)度。二是求真踏實(shí)的工作狀態(tài)。不僅需要具有創(chuàng)新意識的人才，更需要腳踏實(shí)地、認(rèn)真做事。要督促自己、觀察別人，只要是交辦自己的事情就非要踏踏實(shí)實(shí)做好不可。

4.最大限度地表現(xiàn)自己的能力。

能力素質(zhì)，是一個人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒有任何能力，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。能力，是指完成一定活動的本領(lǐng)。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職場對人才要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，每個職業(yè)人，都將面對就業(yè)市場上“質(zhì)”與“量”的雙重壓力。

5.要虛心學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對壓力的能力。

公司鼓勵的是學(xué)習(xí)意識和鉆研氛圍，其實(shí)最重要的學(xué)習(xí)來源是在工作實(shí)踐中，自己多問、多學(xué)。相對于社會求職人員來說，大學(xué)生群體工作熱情高，激情飽滿，求知欲和接受新知識的能力都非常強(qiáng)。所以，企業(yè)在招聘時一般會根據(jù)其職位需要，選擇具有一定專業(yè)背景知識，具備某些專業(yè)特長，思路開闊，善于與人合作的大學(xué)生。一個充滿熱情的人是很容易受人歡迎的，它的活力和熱情是很容易感染別人的，和這樣的人在一起工作，是一件讓人快樂的事情，同時這樣的人也是老板所喜歡的類型。做任何事情都要滿懷熱情，你需要從公司中學(xué)習(xí)的東西很多。你從上班第一天開始，鍛煉自己各方面的能力，取長補(bǔ)短，為下一份工作積極做好準(zhǔn)備。要保持謙虛地心態(tài)：虛心、耐心、熱心、誠心，這是職場新人必須具備的基本素質(zhì)。

6.熟讀辦公室政治，妥善處理人關(guān)系。

與周圍同事處理好關(guān)系，同事們不僅可以幫助你、指點(diǎn)你、向你傳授經(jīng)驗，而且在試用期結(jié)束時，可以幫你“說好話”。在所有的時候，都管好自己的嘴。一個只知道抱怨的員工是不會得到老板賞識的。如果你能心甘情愿作雜人、干雜活，那么，你就是在給自己加分，很快就會被老板“相中”。因為許多老板都認(rèn)為：能把公司的不起眼的事都認(rèn)真做好的人，肯定是敬業(yè)有責(zé)任感的員工，不久，他就會安排大任于你，為你施展才華創(chuàng)造機(jī)會。

總結(jié)：在這不長的時間里，我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統(tǒng)的了解。覺得應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下，以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面：

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。主要體現(xiàn)在三個方面：

1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。2、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)清搜集、分析何利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細(xì)說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機(jī)，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”;一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機(jī)，防止因腳踏兩只;三只船等喪失最佳機(jī)遇。

誤區(qū)一：自我期望值過高。不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。

誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。行政、人事、財會是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇五

近幾周，我們上完了“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”，這門課主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)，我了解了更多大學(xué)生就業(yè)程序，掌握了一定的就業(yè)技巧，為將來更好地就業(yè)提供了幫助。下面，我就談?wù)勔恍┳约旱男牡皿w會。

隨著大學(xué)生教育的大眾化，大學(xué)生人數(shù)越來越多，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象。要想在這殘酷的社會競爭中勝出，我們就必須要先提高自己的綜合素質(zhì)，而綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是三好學(xué)生等。這些也是我們勝出的根本因素。

我們在擇業(yè)時應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。不少大學(xué)生在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，其主要原因無非是自我期望值過高、過多的物質(zhì)要求、迷戀大型企業(yè)、追求熱門職業(yè)等等。

同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。但要避免社會上的一些干擾因素，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

盡管求職技能多種多樣，錯中復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“三會”：一是會寫簡歷。簡歷是職業(yè)設(shè)計的驅(qū)動力，也是一塊敲門磚。在職業(yè)設(shè)計中，你為準(zhǔn)備簡歷所付出努力程度將會對你發(fā)起的這場運(yùn)動所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。我們在設(shè)計簡歷時格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是。二會說話，也可以說是面試，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細(xì)說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。三會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等。

今年，我國的大學(xué)畢業(yè)生已有xx多萬，可以預(yù)見，在未來相當(dāng)長時期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)，如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競爭意識，不怕風(fēng)險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會，正視自己。同時我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行放松。

畢業(yè)生應(yīng)了解目前國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)，這是畢業(yè)生權(quán)益自我保護(hù)的前提。畢業(yè)生可享有的合法權(quán)益，如按照國家規(guī)定畢業(yè)生在報到后應(yīng)享受正常的福利待遇如養(yǎng)老金、公積金等；對某些崗位的特殊體質(zhì)要求，用人單位應(yīng)在與畢業(yè)生雙向選擇時就明確，否則不得以單位體檢不合格為由將學(xué)生退回學(xué)校。

綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇六

我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的`話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。

就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮,.工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血，躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。上完老師的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。上老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些王老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力。

最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。不經(jīng)意間，8周的課沒了。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同人的就業(yè)經(jīng)歷，既是像在聽小說，好奇，感覺有趣；又更發(fā)覺其實(shí)是在聽自己的心聲，因為每一個故事自己都是體會，有感受的，并且，心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢？《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國際金融危機(jī)席卷全球，我們雖身處在避風(fēng)港中，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個有準(zhǔn)備的勝仗，迎接自己的光輝明天。歷史老照片揭露你所不知道……社會競爭是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競爭激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路，唯有自強(qiáng)才會闖出一片天地！就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠(yuǎn)！

在這個快步的信息時代很多大學(xué)生都有自己創(chuàng)業(yè)的想法，但不能盲目的創(chuàng)業(yè)，不要一畢業(yè)就要幾個好友隨便組成一個團(tuán)隊像無頭蒼蠅到處亂闖。創(chuàng)業(yè)需要前期的積累，資金，人脈，經(jīng)驗等等必不可少的資源你才有可能創(chuàng)業(yè)成功。所以不要盲目創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該先學(xué)習(xí)，先參加了解行業(yè)的運(yùn)作，經(jīng)營在成功人士身上總結(jié)出自己想法，在失敗案例中得到教訓(xùn)。我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)亦頗有感想。創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn)，過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風(fēng)險最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí)，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計劃性，既要對創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個細(xì)節(jié)，要針對每一個細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時刻具有危機(jī)感，要有危機(jī)意識和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機(jī)，要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī)，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機(jī)意識，并對潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競爭的大環(huán)境中不敗。

以上是我們對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺得大學(xué)生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇七

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一直是社會關(guān)注的焦點(diǎn)話題。對于即將走出校園的大學(xué)生來說，如何順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)是他們最為關(guān)心的問題之一。在我走過大學(xué)求職創(chuàng)業(yè)的道路上，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，要積極主動。大學(xué)生在求職創(chuàng)業(yè)過程中，首先要樹立積極主動的心態(tài)。我們不能等待機(jī)會的到來，而是要主動出擊，積極尋找合適的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會。通過參加各類招聘會、職業(yè)介紹會和實(shí)習(xí)項目，我們可以更全面地了解不同行業(yè)的需求和趨勢，從而集中資源和精力去追求行業(yè)中的機(jī)會。

其次，要廣泛深入地了解市場需求。市場需求是決定就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素之一。因此，大學(xué)生在求職創(chuàng)業(yè)前應(yīng)做足功課，深入了解自己所關(guān)注領(lǐng)域的市場需求，掌握行業(yè)趨勢和競爭狀況。只有對市場有足夠了解，我們才能更好地定位自己的競爭優(yōu)勢，制定合理的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)方向。

第三，要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗。理論知識固然重要，但實(shí)踐經(jīng)驗才是證明我們能力的最直接方式。大學(xué)期間，我們要盡可能參加校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動，包括社團(tuán)、實(shí)習(xí)和項目競賽等。通過實(shí)踐經(jīng)驗的積累，我們能夠更好地了解實(shí)際工作環(huán)境和工作內(nèi)容，增強(qiáng)自己的實(shí)際能力和解決問題的能力。

其次，要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一個成功的就業(yè)者或創(chuàng)業(yè)者需要具備全面的綜合素質(zhì)。在大學(xué)期間，我們要注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，包括專業(yè)技能、語言表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力和自我管理能力等。只有擁有全面的綜合素質(zhì)，我們才能在工作或創(chuàng)業(yè)中更好地適應(yīng)和展現(xiàn)自己的能力。

最后，要保持積極心態(tài)和堅持不懈的努力。就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路并不一帆風(fēng)順，會遇到很多困難和挫折。然而，我們要保持積極的心態(tài)，并堅持不懈地努力。只有對待挫折堅持到底，才能在競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

總之，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)雖然困難重重，但只要我們保持積極主動的心態(tài)，廣泛深入地了解市場需求，注重積累實(shí)踐經(jīng)驗，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，保持積極心態(tài)和堅持不懈的努力，相信我們一定能夠找到適合自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生的成功與價值。讓我們邁開步伐，以滿腔熱情走進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大門，書寫屬于我們自己的輝煌篇章。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇八

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇九

你關(guān)注，尋求解決這個問題的方法也許就是你的創(chuàng)業(yè)方向。另外，經(jīng)常留意那些不尋常的舉動。關(guān)注那些有待解決的問題——可能是一個機(jī)會，也可能那個問題根本解決不了，你要深思熟慮，自己判斷。3、時勢造英雄，而非英雄造時事。不管由移動終端到pc端的轉(zhuǎn)變?yōu)槲④浐痛鳡枎砹耸裁锤Ｒ?，不管團(tuán)購的興起怎樣地推動了airbnb的崛起，這些局勢都不是這些公司自己造出來的。就好像一個沖浪的人一樣，他會關(guān)注風(fēng)浪，通常比別人更早地預(yù)知風(fēng)浪什么時候來，然后選擇時機(jī)出海。他們能預(yù)知風(fēng)浪來臨的時間，做好最適合的帆板，也有不懼風(fēng)浪、鯊魚和未知危險的勇氣，不管風(fēng)浪多大，都能以鋼鐵般的意志凌駕于風(fēng)浪之上，如此他們才有成功的可能。是時事造就了英雄，而不是反過來的。4、專注于一件事。如果你還有第二選擇——比如選擇亞馬遜提供的一份很誘人的工作，那么你可能不大適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，就要投入全部的身心，不管遇到多大的誘惑都不為所動。最偉大的創(chuàng)業(yè)者往往不吝投入他所有的人脈、金錢、精力，愿意為之冒一切風(fēng)險?？赡芩麄兪钳傋?，可能他們有選擇癡呆癥，可能他們沒有考慮到他們有可能會一把輸光所有的籌碼，但是，最偉大的公司都是這些人創(chuàng)立的。偉大的創(chuàng)業(yè)者對于風(fēng)險的感知很遲鈍，但一旦意識到，又有能力快速地將風(fēng)險化解。在創(chuàng)業(yè)的國度，看起來是那些急性子獲得了成功，但有時候，耐心會讓你成為一個更優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。

少接觸的，甚至?xí)屇阏J(rèn)識到你人格中黑暗面。當(dāng)然，這黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰(zhàn)，品格挑戰(zhàn)等等，你在大學(xué)生活中沒有被發(fā)現(xiàn)的。在大學(xué)生活中，你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。在社會實(shí)踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和度夠的空間來思考和發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會實(shí)踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

人際關(guān)系條件對創(chuàng)業(yè)者來說十分重要。尤其是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，搞好人際關(guān)系，對創(chuàng)業(yè)者順利完成創(chuàng)業(yè)活動將起到積極的促進(jìn)的作用。所謂的人際關(guān)系條件主要是指創(chuàng)業(yè)者在自己工作、學(xué)習(xí)以及生活的空間內(nèi)，通過交往而形成的相對穩(wěn)定的關(guān)系，對創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)活動有促進(jìn)和影響的各種有利條件。創(chuàng)業(yè)者在自己的生活范圍內(nèi)會形成一個相對穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這個網(wǎng)絡(luò)對于創(chuàng)業(yè)者來說，是一筆不可多得的財富。同時作為創(chuàng)業(yè)者還要充分利用和調(diào)動這些有利因素，使其能最大限度的為創(chuàng)業(yè)活動提供援助。

創(chuàng)業(yè)者的自身素質(zhì)條件決定了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動性質(zhì)和經(jīng)營范。

圍，也決定了創(chuàng)業(yè)者最終能否獲得成功。在當(dāng)今社會，一個成功的創(chuàng)業(yè)者首先要有較高的文化素質(zhì)，如從事行業(yè)的技能和文化水平；其次是身體素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)的初期是艱難的，沒有一個好的身體素質(zhì)很難做好每一件事。同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也很重要，如創(chuàng)業(yè)者的性格、人品和心理健康情況等等，都很重要，如創(chuàng)業(yè)者意志薄弱、或品質(zhì)卑劣、心理不健康等，都很難成大事。

對于在校大學(xué)生來說主要應(yīng)該具備的條件還有：一是這種創(chuàng)業(yè)應(yīng)該影響學(xué)習(xí)，同時可以利用便利的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性知識；二是應(yīng)該具備這種創(chuàng)業(yè)的相關(guān)能力，這種能力的培養(yǎng)可以參加一些商業(yè)培訓(xùn)，確定超市定位和行業(yè)規(guī)則，這樣就能把握好客戶、供貨、物流、財務(wù)以及安全等各個環(huán)節(jié)；三是創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個由簡入繁的過程。自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，換需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。

實(shí)踐活動的過程。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成為了當(dāng)下廣大大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)和難題。在大學(xué)生涯中，我也經(jīng)歷了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的探索與實(shí)踐，積累了一些心得體會。在這里，我想從就業(yè)觀念、市場需求、自身實(shí)力、創(chuàng)業(yè)思維和發(fā)展機(jī)遇五個方面，分享一下我的心得體會。

第一，正確的就業(yè)觀念是關(guān)鍵。就業(yè)觀念的正確與否直接影響著大學(xué)生的就業(yè)選擇。在這個競爭激烈的社會中，保持積極進(jìn)取的心態(tài)非常重要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)意識到，就業(yè)不僅僅是為了滿足生活的物質(zhì)需求，更是為了實(shí)現(xiàn)個人能力的發(fā)展和價值的實(shí)現(xiàn)。在就業(yè)選擇上，應(yīng)注重自身興趣愛好、專業(yè)特長和市場需求的匹配，樹立正確的職業(yè)觀念，通過深入了解行業(yè)動態(tài)和市場需求來做出明智的決策。

第二，了解市場需求成為了必要條件。隨著時代的發(fā)展，社會需求也在不斷變化，市場對新興行業(yè)和新興崗位的需求日益增長。因此，大學(xué)生需要時刻關(guān)注市場需求的變化，積極了解新行業(yè)、新技術(shù)和新模式，做到心中有數(shù)。同時，適應(yīng)能力與學(xué)習(xí)能力也是大學(xué)生面對市場變化的重要素質(zhì)。只有時刻保持對市場動態(tài)的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈競爭中脫穎而出，找到適合自己的就業(yè)崗位。

第三，自身實(shí)力是立足之本。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中，自身的實(shí)力是決定成敗的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該充分利用大學(xué)期間的資源和平臺，不斷培養(yǎng)和提升自己的硬實(shí)力和軟實(shí)力。硬實(shí)力包括專業(yè)知識、技能和實(shí)踐經(jīng)驗等，軟實(shí)力則包括溝通能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力等。只有不斷提升自己的實(shí)力，才能在激烈競爭中有所作為。同時，積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會和社會實(shí)踐，可以幫助大學(xué)生更好地融入社會，提前體驗職業(yè)生活，為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)不容忽視。創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造和創(chuàng)新的過程，它需要有創(chuàng)造性的思維和敏銳的市場洞察力。大學(xué)生要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，明確創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和動力，并在大學(xué)期間學(xué)習(xí)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識和技能。在創(chuàng)業(yè)過程中，要勇于承擔(dān)風(fēng)險和挑戰(zhàn)，善于團(tuán)隊合作和資源整合，不斷追求創(chuàng)新和優(yōu)化，以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

第五，抓住發(fā)展機(jī)遇是成功的關(guān)鍵。社會的不斷發(fā)展和變化為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了豐富的機(jī)遇。大學(xué)生要緊緊抓住每一個機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)并迎接變化。同時，要主動拓寬自己的人脈圈，多參加各類社會活動和交流，與各行業(yè)的人士進(jìn)行交流與合作，從中獲取更多的信息和資源。只有不斷抓住機(jī)遇，善于運(yùn)用自身的能力，才能立于不敗之地。

總之，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而長久的過程，需要我們綜合運(yùn)用各種方法和策略。積極調(diào)整就業(yè)觀念、了解市場需求、提升自身實(shí)力、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維和抓住發(fā)展機(jī)遇，是大學(xué)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素。希望廣大大學(xué)生能夠根據(jù)自身實(shí)際情況，靈活運(yùn)用這些心得體會，為自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十一

xx年7月31日，我院中堂社會實(shí)踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進(jìn)行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認(rèn)真聽取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下，我學(xué)到了很多專業(yè)性知識，獲益匪淺。

在講座之初，葉老師對“企業(yè)”一次進(jìn)行了詮釋，十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè)，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè)。因為企業(yè)也會有生死存亡的。企業(yè)這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個字去掉了人就變成止業(yè)。

可見，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點(diǎn)就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機(jī)會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多，學(xué)到更多。“如果我向你學(xué)習(xí)，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格，是因為它的務(wù)實(shí)，是因為它的包容。而社會上很多人，一旦有了一點(diǎn)成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。

葉老師也教育我們，創(chuàng)業(yè)，一定要有當(dāng)老板的意識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)和有意義的，一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊合作精神和社會適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實(shí)的選擇。在講到高校開展創(chuàng)業(yè)教育時，葉老師講我們之所以開展創(chuàng)業(yè)教育，主要是要培養(yǎng)你們的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，其次是教會你們創(chuàng)業(yè)所必須的一些創(chuàng)業(yè)技能，并最終使你們具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。一件非常有重要的事是我們在創(chuàng)業(yè)之前中要不斷地進(jìn)行討論、思考自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細(xì)節(jié)，最后將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè)，辦怎樣的企業(yè)。

承托以上之說，在此之前，很多同學(xué)和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而，待培訓(xùn)完畢仔細(xì)審查自己才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。

通過此次講座我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十二

正值端午佳節(jié)，一大早上我就起床了，在經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院南院的圖書館報告廳，去參加xx特訓(xùn)營舉辦的第六期“讓愛溫暖閃亮的日子”為主題的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)t6班綜合素質(zhì)提升課程，時間為期兩天半。原本我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我毅然選擇參加這次的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營。雖然只有兩天半的時間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊兩天半，剛開始，我懷疑參加這個訓(xùn)練營到底值不值？不過，通過這些天的學(xué)習(xí)和體會，我覺得很值，甚至有些不舍。因為正值端午佳節(jié)時期，所以我將會永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天半，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！

這是一場別開生面的教學(xué)。上課的學(xué)生來自不同的專業(yè)，不同的校區(qū)，授課的師資不是原來學(xué)校的老師，上課的內(nèi)容不是以往的專業(yè)課。訓(xùn)練營主要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)有的心態(tài)、意識潛能的訓(xùn)練與應(yīng)用、領(lǐng)導(dǎo)力之四大能力、綜合素質(zhì)提升課程等方面進(jìn)行專題授課，并由幾十個課題組成。參加訓(xùn)練營之后，我感觸很深，有許多的體會，因此就寫下了這篇心得體會。

在參加訓(xùn)練營之前的那個寒假里，我的嬸嬸給我找了個機(jī)會去北京一個高中生訓(xùn)練營里當(dāng)助教，但由于開學(xué)時間和當(dāng)助教的時間有重疊，所以就放棄了那次機(jī)會。這次學(xué)校組織同學(xué)們參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，為了改變自己，為了尋找改變自己的方法。現(xiàn)在我已經(jīng)是大二了，已經(jīng)度過美好大學(xué)四年時光的一半了，在大一和大二的兩年中，我一直處于茫然狀態(tài)，整天沒有什么固定的學(xué)習(xí)時間，沒有學(xué)習(xí)的效率，不知道向哪里努力，目標(biāo)很模糊，并且為人處事的能力也很差。我是一個內(nèi)向的人，換句話說我就是個懦弱，不自信的人。在其他人面前說錯話，做錯事都會緊張和感到不自在。但是在xx大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營舉辦的第六期班級，為期兩天半，時間緊，但是信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)比較多，共有一百多人，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身的能力，為了將來更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形勢有很大區(qū)別，課堂講解與課堂互動活動相結(jié)合，xx老師與學(xué)員之間有著積極的互動，在這里，xx老師會顧及到每位同學(xué)，同學(xué)們可以暢所欲言。xx老師講課充滿激情，他那激情帶動并感染著每位同學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性。同學(xué)們也全神貫注地聽課，即使天氣炎熱，但同學(xué)們的心是平靜、清涼的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)不少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對講課老師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。

這兩天半的時間很快，轉(zhuǎn)眼間就過去了，但是在這段時間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會忘記的事，從中有很大收獲。接下來我將談我最大的三點(diǎn)收獲。

第一，我明白了時間觀念的重要性。在第一天的上午，有同學(xué)遲到了，xx老師并沒有懲罰他，而是對他進(jìn)行了一次單獨(dú)談話，并教育我們要有時間觀念，說“遲到，既浪費(fèi)自己的時間，又浪費(fèi)別人的時間，是對別人的不尊重。因為遲到而失去一個機(jī)會…”xx老師的這一番話讓我清楚的明白時間觀念的重要性。時間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！xx老師并且在第二天設(shè)定了首澎湃激昂的歌曲作為遲到與否的標(biāo)志，如果不在曲終回到座位上時，就算遲到了，設(shè)定了這一規(guī)定后，同學(xué)們都沒有遲到過。

第二，我學(xué)會了“丟臉”。訓(xùn)練營的第一天，xx老師讓我們一男一女分成一組，一開始不認(rèn)識的倆個人分在一組進(jìn)行活動。這是我第一次參加這次活動，心里很緊張，因為我不知道接下來會發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我得知xx老師要我們握住對方的手并在大庭廣眾一下喊：“我是對的，我是對的”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他同學(xué)一一喊的時候，也沒看見有誰笑話他們，覺得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看完他們一一喊完，我覺得很有壓力，讓我無法呼吸。我思前想后，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲的喊了一下，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個人輕松了許多，同時也沒聽到別人笑話自己。通過這次活動，我覺得在公共場合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會有什么損失，別人又不認(rèn)識你，笑過了之后就很快會忘記，沒人會想起。

第三，我學(xué)會了主動與他人溝通。xx老師教導(dǎo)我們，怎樣才能和對方良好地交流呢？有這樣一句話：“對方的態(tài)度是自己的鏡子?！痹谌粘５娜穗H交往中，有時自己感覺“他好像很討厭我”其實(shí)這時正是自己討厭對方的開始，因此，對方也會察覺到你好像不喜歡他，于是兩個人就越來越遠(yuǎn)了，在出現(xiàn)這種情況的時候，自己要主動與對方交流，主動敞開心扉。并且要學(xué)會傾聽，因為在溝通中，“聽”比“說”重要的多，這就是人為什么只有一個嘴巴而有兩只耳朵對的原因所在。如果每個人在講話以前，都能夠站在對方的角度想一下，相信許多失敗的溝通都可以避免了。注意傾聽別人說話——多聽，有助于我們了解別人、理解別人、與別人溝通，富有同情心，愿意幫助別人，這樣的人別人都樂意交往。

這兩天半我過得很充實(shí)，我認(rèn)識了很多人，學(xué)到了很多知識。接下來，我將自己所學(xué)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著目標(biāo)努力，堅持不懈，終有一天我會成功！

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十三

成教學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心屬實(shí)體研究機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)研究中心的宗旨是啟發(fā)大學(xué)師生對創(chuàng)業(yè)的熱情，加深對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識；充分發(fā)揮成教學(xué)院在創(chuàng)業(yè)計劃競賽和創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)研究方面的優(yōu)勢，緊密結(jié)合社會實(shí)踐情況，推動創(chuàng)業(yè)課程完善、開發(fā)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的開展以及學(xué)術(shù)研究的開展。中心的服務(wù)范圍非常廣泛，主要通過創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)教育、和創(chuàng)業(yè)項目孵化等實(shí)踐活動來推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。成教學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心熱情歡迎一切有志于創(chuàng)業(yè)教育及研究的各界人士參與。

大學(xué)創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關(guān)注，國家不斷推出針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門也都推出了針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等，以此鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。例如，今年8月，國家勞動和社會保障部發(fā)文，要求各地勞動與社會保障部門為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等“一條龍”服務(wù)，并配合有關(guān)部門對從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生實(shí)施免征登記類、管理類和證照類各項行政事業(yè)性收費(fèi)的政策，同時積極促成小額貸款擔(dān)保或貼息補(bǔ)貼政策的落實(shí)。復(fù)旦大學(xué)組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供辦公場所、日常辦公設(shè)備等服務(wù)，以及創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)顧問團(tuán)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程等特色服務(wù)。同時在市政府設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金基礎(chǔ)上，復(fù)旦大學(xué)配套投入大額資金等等。盡管國家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供諸多支持和優(yōu)惠政策，但是我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人堪憂。

自1998年5月，清華大學(xué)舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽開始，自主創(chuàng)業(yè)一時成為社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱在全國迅速蔓延開來，無數(shù)大學(xué)生投身其中。雖然近年來，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情仍然不減，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻逐年減少。

目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大，如清華大學(xué)，由于畢業(yè)生就業(yè)并不是太困難，同時又由于自創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)相當(dāng)磊的風(fēng)險，雖然清華大學(xué)有相對比較好的學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，但是選擇自主創(chuàng)業(yè)的人并不多，目前清華大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生約500人，只占清華學(xué)生總數(shù)的2%左右；而在美國，像斯坦福等知名大學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例可以達(dá)到10%。

另一方面也可以先積累經(jīng)驗。人們對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是寄予厚望的，盡管國家出臺了優(yōu)惠政策，引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但目前選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多，自主創(chuàng)業(yè)的成功率也不是很高。在眾多的創(chuàng)業(yè)者中，很大一部分人都嘗到了失敗的滋味。據(jù)不完全統(tǒng)計，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)率只有2%~3%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸成為社會一大熱點(diǎn)。如何看待這一現(xiàn)象？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件成熟了嗎？帶著這樣的疑問，財富經(jīng)中國創(chuàng)業(yè)網(wǎng)走訪了高校的幾類同學(xué)，看他們這么說吧！

關(guān)鍵期是某大學(xué)電信工程系三年級本科生，他與同學(xué)一起開發(fā)了一套盲人用計算機(jī)系統(tǒng)，目前正在籌劃組建公司。他認(rèn)為，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境已經(jīng)成熟，但機(jī)制還不成熟。學(xué)校里這方面的指導(dǎo)還是太少。盡管如此，他對自己選擇的.創(chuàng)業(yè)路無怨無悔：“年輕人有闖勁，點(diǎn)子多，大學(xué)里人力資源也相對集中豐富。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的潮流?！蓖瑯邮莿?chuàng)業(yè)者，某大學(xué)哲學(xué)系97級的吳文飛同學(xué)回答卻不同：“學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在只在少數(shù)，而且許多創(chuàng)業(yè)都曇花一現(xiàn)，這是因為中國大學(xué)生不具備進(jìn)入市場的經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)之初理不順各種人事關(guān)系和產(chǎn)權(quán)關(guān)系。中國的風(fēng)險投資體系也不完善，可享用的資源太少?！睋?jù)了解，不少創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的，一遇上艱辛與風(fēng)險，便會束手無策。這應(yīng)該引起創(chuàng)業(yè)者的反思。

“創(chuàng)業(yè)可以鍛煉社會實(shí)踐能力，我支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但我是學(xué)中文的，更適合待在學(xué)校里做學(xué)問，我自己不會去創(chuàng)業(yè)?！蹦持形南等昙壥捠捦瑢W(xué)的看法，在一些文科大學(xué)生中有一定市常這些同學(xué)覺得，沒有一定的技術(shù)背景，要想創(chuàng)業(yè)，一開始就處于競爭的不利地位。也有同學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)需各方面人才的搭配組合。如純是理科生，則在財務(wù)、企劃、管理、文案等方面先天不足，而如純文科生，則對事物的分析可能相對表面化。這類同學(xué)表示，只要找到好的合作伙伴，有好點(diǎn)子或項目，他們就愿意試一試。另一些有“小富即安”思想的學(xué)生還有則認(rèn)為，“創(chuàng)業(yè)需要投入大量的人力、物力、財力，太累了，還不如找份工作來得輕松?！?/p>

某大學(xué)今年有11個大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備自己注冊開公司。學(xué)校的一位負(fù)責(zé)老師表示，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，如學(xué)生確有能力，且創(chuàng)業(yè)計劃比較成熟，或時間性要求特別強(qiáng)的項目，學(xué)校全力支持。目前，高校在這方面的支持條件正在完善，復(fù)旦、交大、某等高校都設(shè)立了上千萬甚至上億的科技創(chuàng)業(yè)投資基金。各校普遍開展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)計劃大賽或科技創(chuàng)新活動。但據(jù)了解，真正把這些計劃或項目付諸實(shí)踐卻遠(yuǎn)未成風(fēng)。某著名高校最近接受申報的創(chuàng)業(yè)項目有8個，而真正成立公司的只有2個項目。原因何在？除卻創(chuàng)業(yè)計劃或創(chuàng)業(yè)者自身的原因外，該校負(fù)責(zé)老師的話頗具代表性：“學(xué)校鼓勵開展各種學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，主要還是著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對創(chuàng)業(yè)，尤其是休學(xué)創(chuàng)業(yè)，卻避用鼓勵一詞。學(xué)生特別是低年級學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主?！辈稍L中，筆者發(fā)現(xiàn)，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，雖然文科類大學(xué)相對保守一些，但多數(shù)學(xué)校還是持這種支持但不鼓勵的態(tài)度，支持對象主要集中在研究生和高年級本科生。對于休學(xué)創(chuàng)業(yè)，則普遍較為謹(jǐn)慎。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十四

美好的大學(xué)生活即將結(jié)束了，我們即將離開這個幸福的搖籃，開始獨(dú)自闖天下了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深深地感受到當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)課為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息，面對未來的就業(yè)也有了信心和自己的計劃。

就業(yè)指導(dǎo)課上，老師給我們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢，讓我們充分好做心理準(zhǔn)備。就業(yè)形勢每一年都是非常嚴(yán)峻的，而且一年比一年壓力大。在全球金融危機(jī)的影響下，我國就業(yè)形式更是相當(dāng)嚴(yán)峻!每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，20xx年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,對于應(yīng)聘者的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,所以我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己。

同時，就業(yè)指導(dǎo)課上，老師也教會了很多與法律有關(guān)的知識。對于我們這些涉世不深的大學(xué)生來說，相關(guān)的就業(yè)的法律還不是很了解，所以學(xué)習(xí)這些非常有必要，特別是以后出來找工作，我們總會遇到各種各樣的問題。還有對于畢業(yè)生如何簽就業(yè)協(xié)議書以及就業(yè)合同這些方面的知識，我們都有了初步的了解。通過這些課的學(xué)習(xí)，我們知道如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益還有勞動成果。而且我們也大致的熟悉了一些勞動合同法里面的相關(guān)內(nèi)容，對于以后自己找工作相信會有很大的幫助。

在就業(yè)指導(dǎo)課上，我們學(xué)習(xí)了一些基本的應(yīng)聘以及面試的基本知識還有技巧，同時老師也提醒了我們要注意的一些相關(guān)問題，還有如何制作個人簡歷，我覺得這些都非常受用，因為學(xué)校在后來為我們應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦了一次校園招聘會，我也非常珍惜這一次的機(jī)會。在參加應(yīng)聘前，我先制作好個人簡歷，然后了解招聘企業(yè)的信息，然后選擇自己感興趣的幾個企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分準(zhǔn)備，最后去參加面試。通過面試，我知道了自己還存在的一些問題，比如讓我用英文自我介紹，這個是我沒有想到的，所以感覺不是很順利，所以以后面試必須要做好充分的準(zhǔn)備。還有，我感覺自己的目標(biāo)還不夠明確，只是為了應(yīng)聘而去面試，沒有自己的一個目標(biāo)和要求，所以還需要認(rèn)真考慮自己未來職業(yè)的方向目標(biāo)。而且我也遇到了一些關(guān)卡，比如說企業(yè)只是要本科的，還有對我個人能力的質(zhì)疑，這些問題我還不能很靈活的處理面對。當(dāng)然我也知道了面試應(yīng)聘的流程是怎樣的，有了這一次的親身經(jīng)驗，不管結(jié)果是怎樣，相信在以后的應(yīng)聘中自己更會成熟穩(wěn)健，更加自信!

我覺得大學(xué)生選擇工作要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的個人情況，認(rèn)真規(guī)劃好自己的未來。首先，從自身素質(zhì)出發(fā)。大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。之所以每個大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!

再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的，一個人的思想品德不好找工作更是艱巨。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。

在就業(yè)指導(dǎo)課的最后，心理老師給我們給我們上了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適這么一門課程。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，要有抗壓的強(qiáng)大內(nèi)心，可以根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要被就業(yè)的壓力嚇壞。

就業(yè)形勢雖然嚴(yán)峻，但是360行可謂行行出狀元，我們或許找不到自己對口專業(yè)的職業(yè)，也許找到的也不是你心目中那么理想的，但我們必須放寬心態(tài)，不要覺得自己是大學(xué)生，必須要找到工資高，又體面的，最后高不成低不就的尷尬地步，我覺得適合自己的工作就是最好的。上了就業(yè)指導(dǎo)課，對于未來的職業(yè)計劃，我希望自己可以回到自己的家鄉(xiāng)參加考試應(yīng)聘做一個小學(xué)老師，這是我的長遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)我會選擇到教育機(jī)構(gòu)找一份暫時的工作，鍛煉自己能力積累更多的經(jīng)驗。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十五

隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻。對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。我和其他兩位同學(xué)一起組成一個團(tuán)隊用問卷形式對西南政法大學(xué)的同學(xué)做了一個不完全的調(diào)查，問卷的問題極具代表性，對沒每一個大學(xué)生就是一個很好的參考。

就業(yè)是每個大學(xué)生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認(rèn)識會對自己的就業(yè)有很大的幫助的。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認(rèn)識是很清楚的，75%的人認(rèn)為就業(yè)形式嚴(yán)峻，就業(yè)難。17%的人認(rèn)為形式正常。看來許多人對這問題沒有偏離現(xiàn)實(shí)。就業(yè)形式的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識，嚴(yán)峻的形式也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。所以，認(rèn)清形勢將會幫助你更好就業(yè)。

問卷里提到專業(yè)、學(xué)校、個人能力，什么對就業(yè)的幫助最大。5%的人選擇了學(xué)校，現(xiàn)在社會上確實(shí)存在這樣不公平的現(xiàn)象，或許她的招聘廣告上寫道“只招211工程大學(xué)”。大學(xué)的名氣對就業(yè)確實(shí)有影響，但是進(jìn)入名牌大學(xué)的人卻是少數(shù)啊?？傮w上來看，其他大學(xué)的就業(yè)率也不差。11%的人選擇了專業(yè)，社會上流傳“選好學(xué)校，還不如選個好專業(yè)”。專業(yè)對以后就業(yè)確實(shí)有影響，比如某大學(xué)的王牌專業(yè)，它的就業(yè)率就一直很高。但是就業(yè)以后，經(jīng)常會出現(xiàn)專業(yè)不對口。專業(yè)只是影響就業(yè)的一個因素。90%的人贊成個人能力才是就業(yè)的最大砝碼。有了能力，無論走到那里就有飯吃。但我個人認(rèn)為，你沒有那塊敲門磚，進(jìn)不了那扇門，即使你再有能力也是無濟(jì)于事。所以光有能力是不行的，你得有一定的資質(zhì)，文憑。

談到通過什么方式就業(yè)，也不過這幾種方式：校方推薦、找關(guān)系、靠自己。這是大學(xué)生就業(yè)面臨的最大的問題。舉一個例子，但不是絕對的。一個農(nóng)村的孩子大學(xué)里學(xué)業(yè)平平，沒有被校方推薦就業(yè)，沒有親戚朋友可以幫助他，他就只有靠自己的力量找一份工作，但是糟糕的是能力又不是很好，所以自然而然的失業(yè)了。這就是許多大學(xué)生失業(yè)的原因。15%的人認(rèn)為就業(yè)要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑。81%的人憑自己的實(shí)力找工作，這是當(dāng)下最普遍的現(xiàn)象了。什么北漂一族，下南洋啊……都是大學(xué)生為了工作，靠自己在外面打拼。多么鮮活的例子。只要是自己愿意，憑自己的雙手肯定能夠為自己謀得一席之位的。

大學(xué)生對工作的初期月薪的期望值到底是多少呢?45%的人定位在1000~1500元/月，這是個什么概念呢?就我看到的啊，普通的洗碗工月薪是800~1000。那么大學(xué)生在社會上的定位就是比洗碗工高那么一點(diǎn)，這也是因為就業(yè)難造成的問題。許多畢業(yè)的大學(xué)生認(rèn)為能夠找到一份工作就是幸運(yùn)的啦，慌不擇路，什么職業(yè)都可以，最緊要的是能夠有錢可賺啊。1500~3000元/月，這對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說還是有點(diǎn)難的啊!46%的人對自己的期望就在這個層面，當(dāng)她們出入社會后會發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實(shí)和自己想法背道而馳。合理的定位將會擴(kuò)大大學(xué)生的就業(yè)面，就業(yè)的機(jī)會也會更多。

究竟在哪里就業(yè)也困擾著很多大學(xué)生。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢?每個人都有自己的考慮。家鄉(xiāng)，是自己出身的地方，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人。在家鄉(xiāng)工作的話，適應(yīng)工作的速度肯定會很快，自己的親人也在那里，可以提供很多幫助，有利于自己的發(fā)展。在異地工作，有利也有弊，利在于大學(xué)生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。弊在于，大學(xué)生對這里的一切都很陌生，可能對氣候不適應(yīng)，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會面臨危險。59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，18%選擇在外地就業(yè)。看來當(dāng)代大學(xué)生對自己的檢驗不僅局限于家鄉(xiāng)，把眼光更多的放在了外地，在那里可以找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價值。

自主創(chuàng)業(yè)越來越成為當(dāng)下流行。我們會在報子上看到某大學(xué)高材生賣豬肉，某大學(xué)生賣包子……這樣的例子不是一個兩個，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了。大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，是一石二鳥的舉動。一是緩減了大學(xué)生就業(yè)壓力，二是解決自己的就業(yè)的問題。59%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，顯然很多人對就業(yè)也是有兩手準(zhǔn)備。光靠企事業(yè)單位來吸收畢業(yè)大學(xué)生肯定是不夠的，如果還是一味的等著招聘的話，那好比在抹殺機(jī)會。自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生對自由的追求和對工作的渴望的結(jié)晶。

中國經(jīng)濟(jì)體的壯大，是一把雙刃劍，它給中國帶來了可觀的gdp，也造成了許多社會問題。大學(xué)生就壓苦難就是在這樣的背景下誕生的。這不是一兩年的事了，是中國長期積累下的問題。經(jīng)濟(jì)的壯大，對人力需求增多了，高科技的發(fā)展，對高素質(zhì)人才的需求增加。越來越多的大學(xué)生都走上了這座獨(dú)木橋，在激烈的競爭中失業(yè)。嚴(yán)峻的形式依然沒有改變，還會持續(xù)很長一段時間的。

怎么解決大學(xué)生就業(yè)苦難的問題呢?

教育體制需要改

革，高校擴(kuò)招是造成就業(yè)困難的問題之一。中國的高校擴(kuò)招，生產(chǎn)出來越來越多的大學(xué)生，大學(xué)生的價值也在不斷的貶值。高校只知道擴(kuò)招、再擴(kuò)招，收錢，還是收錢。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學(xué)生。高校理應(yīng)制定出一套方案解決這個問題。

企業(yè)法人應(yīng)該擔(dān)負(fù)一定的社會責(zé)任，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是離不開企業(yè)的，企業(yè)的發(fā)展是離不開大學(xué)生人才的。所以他們之間是不可分割的關(guān)系。企業(yè)是解決就業(yè)的一大支柱。

只是靠外界因素是完全改變不了大學(xué)生就業(yè)難的問題的。事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是主要因素，外因是次要因素。大學(xué)生只有改變自己，來適應(yīng)這個社會。提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能?，F(xiàn)在的就業(yè)形式多種多樣，不要把雞蛋放在一個籃子里。自主創(chuàng)業(yè)、當(dāng)村官……關(guān)鍵在于自己，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念將會更有利于就業(yè)。

所以，提升自己，把握機(jī)會，就業(yè)就不再是難事。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十六

很多大學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰期，給自己一片更廣闊的天地。很多人還認(rèn)為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。自己認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自我價值是證明自己的最好途徑。為此，選擇創(chuàng)業(yè)，具體有以下幾點(diǎn)：

1、處于“經(jīng)濟(jì)”的社會——經(jīng)濟(jì)原因也是大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個重要原因。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創(chuàng)業(yè)可以給自己帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。

2、一些自我意識很強(qiáng)的學(xué)生，不愿意庸庸碌碌，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力。在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實(shí)現(xiàn)自我價值，得到社會的認(rèn)可。

3、給別人打工不如為自己打工，大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都是這種心態(tài)，認(rèn)為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情、更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的。就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。還是自己做老板好。特別是當(dāng)金融危機(jī)到來之時，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人找不到工作，或是短時間內(nèi)找不到合適的工作，而選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉。有的學(xué)生，他們的中學(xué)同學(xué)或是朋友早就中專畢業(yè)或是下海，事業(yè)已小有成就，而大學(xué)生的清高和嫉妒心理促使其產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法，為的是“我要過得比你好”。雖然這并不是壞事，但不能否認(rèn)，在一些想創(chuàng)業(yè)的人中，確實(shí)有這種心態(tài)。

4、成功人士的觸動。比爾·蓋茨等人的名字在大學(xué)生中并不陌生，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也為同學(xué)們津津樂道，希望自己有那么一天也能像他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

5、對于一些大學(xué)生來說，時間上的自由可以說是他們最大的動力，覺得朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應(yīng)的。如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由?；谶@個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費(fèi)時間，可以做自己想做的事情，如果自己創(chuàng)了業(yè)，就算不睡覺也無怨無悔。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有以下優(yōu)勢：

第一，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神。他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

第三，大學(xué)生往往對未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第四，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在劣勢：

第一，急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。大學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。更由于大學(xué)生對市場、營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

第二，由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后曾有過更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

第三，大學(xué)生的市場觀念較為淡薄。不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的專業(yè)如何如何，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們大多也只是計劃花錢做做廣告而已，而對于像目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全部沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)的東西，相反，對那些技術(shù)含量一般，卻能切進(jìn)入市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

第四，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃有多高的技術(shù)含量，在很大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言兩語就能讓人家掏錢的。

國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)施全方位扶持政策，而且有充分的組織保證。2008年，國家勞動和社會保障部發(fā)文，要求各地勞動與社會保障部門為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等“一條龍”服務(wù)，并配合有關(guān)部門對從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生實(shí)施免征登記類、管理類和證照類各項行政事業(yè)性收費(fèi)的政策，同時積極促成小額貸款擔(dān)?；蛸N息補(bǔ)貼政策的落實(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還有“中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金”的啟動。凡是有志向到西部創(chuàng)業(yè)的大學(xué)本科及以上的應(yīng)屆畢業(yè)生，憑創(chuàng)業(yè)計劃書，或到西部邊遠(yuǎn)地區(qū)從事科、教、文、衛(wèi)工作，都可向中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金會申請資助。此外，還有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)項目的啟動。據(jù)悉，該項目是由中央國際聯(lián)絡(luò)部、國際勞工組織等為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的，以在校大學(xué)生為主要對象、以選修課形式在大學(xué)開展，學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十七

創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路。作為一個創(chuàng)業(yè)者，我有幸能夠在過去幾年中開展自己的事業(yè)，并取得一些初步的成果。在這個過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)。在本文中，我將與大家分享我的創(chuàng)業(yè)心得體會。

第二段：尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

成功的創(chuàng)業(yè)始于尋找一個有潛力的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。在創(chuàng)業(yè)之初，我就花費(fèi)了大量的時間和精力來進(jìn)行市場分析和調(diào)研，以尋找一個具有創(chuàng)新性且有市場需求的領(lǐng)域。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了一項潛在的需求并提出了一個創(chuàng)意解決方案。這個創(chuàng)意不僅滿足了市場需求，還有不小的商業(yè)潛力，成功地成為我創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。

第三段：執(zhí)行力和團(tuán)隊合作。

在創(chuàng)業(yè)過程中，執(zhí)行力和團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。一個好的創(chuàng)業(yè)者需要有堅定的決心和執(zhí)著的毅力，能夠面對種種困難和挑戰(zhàn)。我在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到了各種各樣的困難，但通過不斷努力和堅持，我成功地克服了它們，并推動了事業(yè)的發(fā)展。

與此同時，團(tuán)隊合作也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊能夠為創(chuàng)業(yè)者提供支持和幫助，在各個方面發(fā)揮協(xié)同作用。我通過建立一個高效的團(tuán)隊，成功地實(shí)現(xiàn)了在市場中占據(jù)一席之地。每個團(tuán)隊成員都扮演著重要的角色，有自己的專長和責(zé)任，互相支持和補(bǔ)充，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗。

第四段：市場營銷和客戶服務(wù)。

市場營銷是創(chuàng)業(yè)過程中的另一個重要環(huán)節(jié)。一個好的產(chǎn)品或服務(wù)，如果沒有合理的市場推廣，最終也難以取得成功。我在創(chuàng)業(yè)初期，利用各種渠道，如線下宣傳、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)廣告等，來推廣自己的產(chǎn)品。通過這些市場營銷策略，我成功地吸引了一大批忠實(shí)的客戶，并實(shí)現(xiàn)了銷售額的持續(xù)增長。

除了市場營銷，客戶服務(wù)也是至關(guān)重要的一環(huán)。一個良好的客戶服務(wù)能夠增強(qiáng)客戶的忠誠度，并為創(chuàng)業(yè)者贏得更多的口碑和業(yè)務(wù)。我始終堅持客戶至上的原則，積極傾聽客戶的反饋和建議，并及時解決他們的問題。通過這種方式，我不僅保持了與客戶之間的良好關(guān)系，還贏得了客戶的信任和支持。

第五段：總結(jié)與展望。

通過我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到在創(chuàng)業(yè)過程中，尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會、具備執(zhí)行力和團(tuán)隊合作、營銷市場、客戶服務(wù)等多個因素都是取得成功的關(guān)鍵。

創(chuàng)業(yè)不僅是一個戰(zhàn)勝困難的過程，更是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。在未來的創(chuàng)業(yè)之路上，我將繼續(xù)保持對市場的敏銳觀察，不斷推出有競爭力的產(chǎn)品和解決方案。與此同時，我也將更加重視團(tuán)隊的建設(shè)和合作，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)而努力。

在總結(jié)過去的經(jīng)驗的同時，我對未來的創(chuàng)業(yè)充滿信心。我相信只要堅持努力奮斗，并不斷總結(jié)和改進(jìn)，我將能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成功，并為社會的進(jìn)步作出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

創(chuàng)業(yè)心得體會報告主要圍繞四個方面展開，分別是尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會、執(zhí)行力和團(tuán)隊合作、市場營銷和客戶服務(wù)。這四個方面是創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵要素。通過深入分析和體悟，可以幫助創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)道路上更加順利地前行，并取得更好的成果。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而充滿挑戰(zhàn)的過程，但只要堅持不懈，總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)和成長，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會報告（優(yōu)秀18篇）篇十八

作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：

1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。

2、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。

3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個條件：

一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己。

二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。