通過撰寫讀書心得，我們可以回顧閱讀過程中的收獲和體會，進一步加深對書籍的理解和記憶。以下是小編為大家收集的一些讀書心得范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式，進而改進和提升自己的讀書心得寫作水平。這些范文涉及了各種不同類型的書籍，包括文學(xué)作品、歷史傳記、科學(xué)研究等等，每一篇都是作者自己對書中內(nèi)容的深入思考和個人理解。希望大家可以從中獲得靈感，寫出自己觸動人心的讀書心得，與他人分享學(xué)習(xí)的快樂和收獲。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇一
“做到頭腦極度開放”是《原則》里的第三大生活原則。為了更好地理解這樣原則，我提了幾個問題，重新整理了有關(guān)這個原則的思路，這幾個問題是:為什么，是什么，怎么做。
一、為什么要做到頭腦極度開放？
如果不能做到頭腦極度開放會導(dǎo)致什么后果呢？用書中的話來說，頭腦封閉付出的代價非常高昂:當其他人向你展示各種美妙的可能性和可怕的威脅時，你會視而不見;當其他人提出可能是建議性甚至是能救命的批評時，你也不能領(lǐng)會。當出現(xiàn)分歧時，聽不見別人的意見，永遠認為自己是對的，相互爭執(zhí)，最后會演變成相互指責(zé)謾罵。大部分沖突基本上都是這么造成的。
二、頭腦極度開放的人有什么特征？
總結(jié)書中提到頭腦極度開放的人的特征，可以歸納成一下幾點:。
1.始終保持謙遜的態(tài)度，承認自己不知道。
2.對未知的事物保持好奇心，堅持學(xué)習(xí)。
3.面對不同的觀點不急于辯論，通過提問的方式來試圖理解對方的觀點。
4.考慮對方的觀點的同時，保留自己的思考。
三、如何做到頭腦極度開放？
做到頭腦極度開放并不是一件容易的事，因為自我意識和思維盲點會成妨礙你成為那樣的人。所以平時要注意練習(xí)。
1.當別人質(zhì)疑你的觀點的時候，你會感到痛苦、緊張，尤其當對方是地位和水平不如你的人，驕傲的情緒做遂，你會覺得對方的觀點很可笑，甚至感到惱怒，想發(fā)脾氣。如果出現(xiàn)這些這些跡象時，說明你的頭腦處于一個封閉的狀態(tài)。
從封閉走向開放首先要克服你的自我意識障礙，放下你的驕傲，放下你的面子，先假設(shè)對方是正確，用提問的方式引導(dǎo)對方討論。讓他提供可以支撐他的觀點的事實依據(jù)，進行分析。
作者曾經(jīng)被下屬指出過，他對待人的態(tài)度有時會讓員工覺得他們“不勝任工作，可有可無，被羞辱”，當聽到這個反饋時，他感到痛苦和驚訝。因為他一直覺得自己在真誠地與人交流，沒想到會被理解成直率冒犯。他向他的下屬詢問情況，并找出問題出在哪里，以及怎么解決。
問題出在他希望橋水能夠盡善盡美會真實地說出自己的想法，員工做的不好的地方會直接指出，不繞彎子。跟他關(guān)系密切的人會理解他，但對他不太熟悉的人會覺得他直率冒犯。后來得出的解決方案是把公司的相處規(guī)范寫成工作原則，全公司的人都必須遵守。
2.認識自己的思維盲點。
記錄一下你經(jīng)常在那些方面因為看不到別人看到的東西而做出糟糕的決定。但往往自己很難意識到，可以請別人幫你尤其是那些看到過你所忽略東西的人，列在一張單子上，當再次碰到這些問題時，要有意識地去反思，和改進。
3.對于自己不熟悉的領(lǐng)域，向?qū)＜艺埥蹋也恢瓜蛞晃粚＜艺埥獭?/p>
2013年，作者去做例行體檢被告知患食管癌的前兆，可能最多只能活個3-5年。后來又請教了一位專家，說病情并沒有那么嚴重，只要切除食管和胃，就可以防止癌細胞的擴散，但很大可能導(dǎo)致殘疾。他又見了第三位醫(yī)生，給出的建議是每三個月做一次內(nèi)窺檢查，病情可以得到控制，這種方法可行，但是療法不太方便。后來作者又見了兩位醫(yī)生，認為做這種檢查不會有任何事，作者就決定做這種檢查，在做檢查的過程切了部分內(nèi)組織拿起化驗，發(fā)現(xiàn)根本沒有任何癌細胞，虛驚一場。
但是現(xiàn)實生活中，我們并不會有那么多的專家可以去請教，但是如果我們遇到某個問題弄不明白，我們可以看相關(guān)的書籍，而且不僅只看一本書，要看好幾本，綜合幾本書的建議找出你最滿意的答案。
四、最后對于做得頭腦極度開放，你可能有個疑問，如果事事都要聽取別人的意見，跟別人討論，總是懷疑自己，該多累啊？頭腦開放總有一個度吧。很多人都與你意見有分歧，不用對每個人都“頭腦開放”，找到那些你認為可信的人，跟他們探討，時間才會花的值得。
在讀原則這本書的時候，可以整體讀完一大條原則，可以翻回去看作者的故事，看看能不能找到他實踐該原則的例子，有助于更好地理解這一原則，再用改原則其審視一下自己，或者看能不能用這條原則去解決自己遇到的一些問題。否則讀起來感覺就像聽別人說教。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇二
《原則》這本書，是今年上榜的暢銷書，能上榜總歸是有它的理由的，這是本550頁非常厚的裝幀又非常有個性的書。光看它的裝幀，就能感覺出作者是一個低調(diào)內(nèi)斂有原則的人，正如書中所寫到的，每做一件事，都有它應(yīng)該遵循的原則，連書的包裝也如此，章節(jié)與章節(jié)之間，都有作者提煉出的觀點，讓讀者一目了然。
這本書的定價很高，98元，我心怡很久，一直沒買，直到當當搞活動打折時才買的。最早聽說這本書是在吳曉波頻道，吳老師推薦了這本書，然后開始有很多自媒體推薦這本書，出于對曉波老師的信任，我也開始關(guān)注這本書。
這本書的作者大家都不陌生，是橋水基金的創(chuàng)始人瑞.達利歐先生，他根據(jù)自己幾十年來生活工作經(jīng)驗提煉出來的書中原則，最初只在橋水公司自己的網(wǎng)站上貼出來，沒想到點擊量非常之高，作者才萌發(fā)了寫書的想法。
先小試牛刀，有點擊量才籌備出書，這種做法也是當下一些暢銷書或工具書作者的做法。像《定投基金指數(shù)指南》這本書的作者銀行螺絲釘，他首先是雪球上的大v，發(fā)布的關(guān)于指數(shù)基金的文章吸引并且積累了很多粉絲后，才在刊出電子書的基礎(chǔ)上出版紙質(zhì)書，粉絲一般都會買賬，書的銷量相對不錯。
這也算是達利歐這本書中所提到的原則，一個行業(yè)的原則。可見，生活中每一件事都有它遵循的原則。我們也可以向達利歐學(xué)習(xí)，把自己生活中工作中的經(jīng)驗提煉出來，做好記錄，形成自己的原則，用他們來指導(dǎo)我們的生活。
至少一點是可以做到的，曾經(jīng)犯過的錯，有前面提煉的原則指導(dǎo)，應(yīng)該是不會再犯了。
這本書我是花了將近一個月的時間，每天啃幾頁，慢慢看完的。曾經(jīng)看完第一部分后，感覺有點暈乎乎的，就把書放下，去看其他書。過段時間再重新拿起此書時，發(fā)現(xiàn)之前讀過的第一部分內(nèi)容已經(jīng)完全忘記，一點印象都沒有，只好從頭讀起。
這本書，作者分了三部分，第一部分我的歷程，第二部分寫了五個生活原則，第三部分從三個方面提煉了工作原則。
本書的框架是一目了然，層次非常清楚，本書中的一些內(nèi)容確實也非常吸引人，我讀書一般實用主義，對我的生活工作以及人生觀有啟發(fā)的，我會多瀏覽幾遍。引人入勝的地方，也會做些記錄，寫點想法。
達利歐認為，原則是根本性的真理，它構(gòu)成了行動的基礎(chǔ)，可以幫助你實現(xiàn)目標，人們可以像看待機器一樣看待生活、管理、經(jīng)商和投資，并將其系統(tǒng)化為一系列原則。我認為，從這個角度看，本書是偏客觀理性的書。書中感情色彩比較濃的地方，是作者在中文版序的前頁，寫上的這樣一句話“致芭芭拉，陪伴了我40多年的另一半，是她使我的生命完整”。這是一句感人又樸實的話語，表達了對妻子滿滿的愛，也是作者對妻子最高的評價。
看完這本書，也有很多地方讓我記憶深刻，作者的理性、作者的人生觀以及作者所提到的問題日志等等，對我的價值觀，對我的生活還是有一定的啟發(fā)。
讀書是為了學(xué)以致用，本書的生活歷程和生活原則部分讀后對我的幫助比較大。而后一部分，工作原則，對于創(chuàng)業(yè)者或管理者來說，可能會被稱之為精華，但對于普通人來說只是看過了解即可。對于我來說，我更期待作者的下部書，經(jīng)濟原則和投資原則。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇三
《原則》這本書的外包裝和《圣經(jīng)》接近。作者設(shè)計和總結(jié)了一系列的生活和工作原則，把如何實現(xiàn)目標（成功）進行了細化。簡而言之，通往成功的捷徑就是周而復(fù)始的試錯、學(xué)習(xí)、提高的過程。
這本書共550頁（譯本），里面總結(jié)了很多的道理、原則，那么哪一條最重要？現(xiàn)階段，m同學(xué)印象最深刻的是：做到頭腦極度開放。
如何實現(xiàn)極度開放頭腦？
第一步，認識到頭腦中有“兩個你”。第一個是穿著獸皮裙子、野人形象的你，這位仁兄自我保護意識極強，情緒化嚴重，依靠本能（動物性）做出判斷；第二個是重視邏輯和道理的你，“二號”形象可塑性強，可不斷變化和成長，有的階段是抱著書籍的學(xué)生形象，有的階段是手拿羽扇的睿智達者。眾人意見相左時，“野人”把不同的意見視為攻擊，導(dǎo)致你憤怒和反擊對方；“二號”會分析對方的邏輯，找出合理點和最優(yōu)方案。這里最優(yōu)方案，不應(yīng)該是你能做出的最佳方案，而是這個事情的最佳方案，無論是自己提出還是其他人提出。
第二步，練習(xí)頭腦開放，可通過不同手段，讓第二個你成長。相關(guān)的方法有很多，比如利用和挑戰(zhàn)痛苦——卡爾·榮格所說：“人需要困難，這對健康來說是必須的”，突破極限的過程是痛苦的，收獲也明顯，練習(xí)得越多，能力也就越強；比如冥想練習(xí)——幫助你從高層次看問題，從慢鏡頭中發(fā)現(xiàn)問題；再比如認識思維盲點——開車司機需要注意那個視覺盲點，而思維認知也有盲點，可以花時間記錄下哪些方面/領(lǐng)域別人看到而自己看不到的東西，避免在自己做重大決定時，承受過大風(fēng)險。
痛苦+反思=進步。
第三步，理解“君子和而不同”（這是孔子說的）。人與人不僅僅有生理體征的不同（高矮、胖瘦），也有因大腦差異而產(chǎn)生的的不同心理能力。因為大腦的運轉(zhuǎn)方式不同，人的認知也是各不相同，同一事件的不同決策意見，在對方看來，你的決策很離譜，同樣你也會覺得他們的離譜。理性的處理方式就是從深層次的理解人與人的不同，相互理解，客觀分析事物。
何種程度，才是極度？
在這個問題上，作者的定義是指比一般情況下更開放一些。這個“度”的把握并不十分精確。
從時效性考慮，不必過于精確，需要在“差不多”的層面上理解大部分事情。同時，謹記二八法則，指的是你從20%的信息或努力中得到80%的價值。那么，剩下20%的價值可能需要你80%的努力來獲取。當你把精力放在有限的邊際收益時，可能會忽略其他需要考慮的重要因素。因此，決策層面，不要做完美主義者。
事實上，完美是不存在的，或者說，它是一個目標，不斷去靠近的彼岸。如果一個人假裝完美，枉顧自身的缺點，就失去了進步的可能性，進而走向衰落。
面對自身缺點，下面的幾個選項選哪個呢：
a.否認缺點。
b.承認并應(yīng)對缺點，努力把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。
c.承認缺點并找到繞過缺點的方法。
d.改變你的目標。
顯而易見，其中有一個是最不好的選擇；然后，最好的選擇沒有唯一解。你的選擇對于人生走向至關(guān)重要，你如何看待缺點，如何看待事物，以及在意什么（家庭、政治、國家、人類等），這些統(tǒng)稱為你的視角。
你的未來取決于你的視角。
有個悖論是這么說的：一個人既是一切又什么都不是。
就像作者所說：“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，擁抱現(xiàn)實、從自然的視角俯視自身、做宇宙整體微不足道的一小部分，是件很美妙的事。我本能的和有意識的目標都是在進化，利用自己的生命和特性，以某種微弱的方式為進化做貢獻。”
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇四
要成功，首先關(guān)鍵點在于對成功的定義，那就是想要實現(xiàn)什么目標。這個沒人能代替你思考這個問題。確定目標后，才能認清現(xiàn)實，找出阻礙實現(xiàn)目標的障礙，尋找出解決問題的方案，并執(zhí)行，達到目標。
這些看著像是正確的廢話，后面再寫一篇對程序員更實在的讀書筆記。作者：后山老農(nóng)。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇五
這本書是瑞達利歐根據(jù)自身犯錯和反思錯誤得到的總結(jié)，稱為“原則”，被寫入這本書中。
書中給出成功生活的重要公式：夢想+現(xiàn)實+決心=成功的生活。
這個公式在各類爛大街的書中已經(jīng)老生常談了，其中就決心和夢想展開敘述的往往是雞湯文。而瑞達利歐對現(xiàn)實的敘述有深刻見解。我們都知道：把握現(xiàn)實的實際情況是取得良好結(jié)果最根本的原則，瑞達利歐根據(jù)自己錯誤估計經(jīng)濟形勢導(dǎo)致破產(chǎn)的親生經(jīng)歷說明了把握現(xiàn)實情況時會遇到的兩大障礙是”自我意識障礙“和”思維盲區(qū)障礙“，簡單而言就是”自以為是“和”片面的思考“。這兩個錯誤并不是孤立發(fā)揮作用的！“自以為是”會將“片面思考”的結(jié)果視為最終真理。（瑞達利歐最慘痛的失敗就來自上述兩點）。
針對上訴兩個問題障礙，瑞達利歐提出的解決方案是：頭腦極度開發(fā)和極度透明原則。
頭腦極度開發(fā)原則要求摒除先入為主，并將”我是對”這一認知改為“我存在盲點”。
書籍簡介到此為止，下面是我的理解：
首先，要完成這一轉(zhuǎn)變并不容易，因為不利的思維方式之所以能存在，要么是因為它提供了便利，要么是因為它是天性的一部分。
“思維盲點障礙”則是天生的，就像人天生的視力，味覺的敏感程度就不一樣。人的思維方式也有天生差異。
我的啟發(fā)：采用“集思廣益原則”能避開上訴兩個障礙，達到認識到真實的現(xiàn)實。
“集思廣益”之所以與兩大障礙相抵觸，是因為：
集思，是匯聚眾人的智慧，它與“剛愎自用”相反，能解決“思維盲點”障礙的問題。
廣益，是廣泛采納有益的觀點，它與固執(zhí)己見相反，能解決消除“自我意識障礙”的問題。
集思廣益的最佳體現(xiàn)就是“頭腦風(fēng)暴”。
（不允許立即對提出的觀點進行反駁，意味著不能有自我意識。）。
如何將“集思廣益原則”用到更多的場景？
最重要的是建立并維持住一個團體，這個團體必須具有如下若干特點：
1、擁有共同的目標（但不能是掙錢，否則將貌合神離）。
2、成員之間彼此認識（這點限制了團體的規(guī)模，約15個人）。
團體的建立要根據(jù)具體情境，當我要完成一個目標時，我會召集和我有共同目標的人。這些人可能來自貼吧，或者其他論壇，通過逐個認識這些人并拉群介紹他們相互認識，可以形成一個小圈子。當小圈子形成之后，信息會在我不參與的情況下在成員之間流動。我作為這個小團體的組織者，擁有最大的號召力，同時是小圈子中人際網(wǎng)絡(luò)的樞紐，能獲得最大的信息量。這有助于我收集信息和廣泛征求意見。
這個啟發(fā)也是來自于20xx年的考研歷程，我犯的錯誤在于錯誤高估自己數(shù)學(xué)的水平，這是“自我意識障礙的一種”，它導(dǎo)致我沒調(diào)整當前的學(xué)習(xí)階段。如果我是在一個團體中，可以獲得不同成員的參考意見，我就能即使調(diào)整了！
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原則讀書筆記心得（通用13篇）篇六
經(jīng)朋友介紹一本書raydalio的《原則》，崇尚方法論的我即刻就去購買了這本書，并仔細研讀。讀到生活原則的部分，“做到頭腦極度開放、極度透明”令我回憶起過去在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的文章，并決心在這里開始寫下去。為什么呢？曾經(jīng)我滿懷熱情，在豆瓣上寫了一部電影的影評，洋洋灑灑五千字，我個人認為我可以說將這部懸疑恐怖電影解析到了極致，可最后少數(shù)人發(fā)表肯定的評論，多數(shù)人發(fā)表否定評論，對于首次在公眾場合做出評論的我而言，深受打擊。
當我看到《原則》中“不要擔(dān)心其他人的看法，使之成為你的障礙。要做到頭腦極度開放、極度透明本身就很難，因為極度透明而不是有所遮掩，可能會招致批評”，大腦開始告訴我，我曾今竟然因為別人的一句隨意的否定評論而喪氣，并質(zhì)疑自己的觀點。理智提醒我，從某種角度來說，否定評論有他們的正確之處，但如果我將之視為障礙，那么就違背了”頭腦極度開放、極度透明“的原則，而我明白的是這個原則將使我受益匪淺。
【生活原則一】頭腦極度開放、極度透明，也成為了我寫這篇文章，以及往后連載我的個人經(jīng)歷的伊始。因為我打算將我過去的經(jīng)歷及將來的行動計劃作為公開的信息，展現(xiàn)我未來全過程的改變。下面開始我計劃針對生活原則一的改變。
【改變一】公開透明，不再害怕言論。
今日我愿意以這樣的形式訴說，說明我做出了公開透明的第一步。不再害怕自己的行為被別人評論，因為可能別人根本不在乎你，只有你在乎你本身。不再因為害怕，而停止發(fā)表言論。
【改變二】做一個超級現(xiàn)實的人。
我的現(xiàn)實是什么？我的現(xiàn)實是我所追求的生活的境界不是享受型人生，而是體驗型的人生。生活的意義建立在痛苦換來的成功之上的。那么痛苦是必然的，這個思考告誡我如果這件事情讓我很痛苦，那么請堅持下去，你可能會看到豐厚的成果。
我快樂的源泉是什么？我常想起我曾今最快樂的時光，是我在美國體驗攝影課的過程。片段式的回憶所帶來的快樂是暫時的，仔細思索那段時間我所真正感到快樂的因素有哪些，才能找出能夠使我變快樂的源泉，并加以復(fù)制應(yīng)用到我以后的生活中。
快樂1：【打破成規(guī)】通過說服父母，體驗了一次與以往所學(xué)專業(yè)不同領(lǐng)域的課程。
快樂2：【被理解】藝術(shù)與金融不同之處在于，藝術(shù)更關(guān)心人的感受，金融更關(guān)心收益本身。感受這件事對于我來說，更加易于衡量和接受。
快樂3：【建立友情】有過打破腦袋都想不出方案的時刻，但是最后在朋友的幫助和鼓勵下完成了一個又一個project。
快樂4：【增強自信】通過表達和陳述對別人的作品和自己的作品的看法，對于自我觀點更加肯定以及自我認知更加的明確，從而對自己更加的自信。
綜上，我的快樂除了攝影本身帶來的以外，根本上是以下幾點原因：
第一次通過自己的努力獲得了一次機會，感覺到被尊重和認可。
藝術(shù)是可以治愈人的心靈的，因為好的藝術(shù)作品帶有同理心，能與觀賞者產(chǎn)生共鳴，即藝術(shù)的存在能夠讓更多的人產(chǎn)生空間感官上的聯(lián)系，從而使得人感到被理解。所以所建立的人與人之間的.聯(lián)系越多，藝術(shù)品就越有價值。在創(chuàng)造藝術(shù)的過程中，我嘗試的是創(chuàng)造可以將我與他人聯(lián)系起來的紐帶，所以只要我創(chuàng)作出來的作品能夠得到別人的認可，那么我會感到被理解和尊重。
攝影的過程中所帶來的人際關(guān)系的建立使得我感覺到被關(guān)注和理解。
自我表達得到了一定的肯定，因為這是我最害怕的部分，在攝影課上我得到了突破，從而肯定了自己的評論和表達能力，從而增強了自信心。
通過一層一層的從表象的快樂到深層次的快樂，最后我得出我的快樂的源泉來自于被尊重和認可，而不是攝影本身。
對于這個事實真相，我很震驚，我從未從此種角度對于快樂本身進行思考。長期以來，我一直認為攝影比金融給我?guī)砀蟮目鞓肥且驗槲腋矚g攝影本身。其實，只是因為攝影能給我?guī)砀嗟淖鹬睾驼J可，歸根，人性使然。每個人存在于這個社會上都想要得到尊重和認可，也可以說是人性的弱點。對于此，我不可逃脫。但一旦我明白了這個道理，將會指引我未來的人生。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇七
有多種多樣的形式，每種形式都有它自己的特點，便也有它必須遵守的共同的原則，這些原則也是對讀書筆記的總的要求。
一：理解內(nèi)容是前提。
在作讀書筆記之前，先要對讀物的內(nèi)容有個真正的理解，心中明確哪些該記，哪些不該記，哪些應(yīng)該詳記，哪些需要簡單記。這樣進行選擇后，記錄的就應(yīng)該是原文中的精華部分和關(guān)鍵問題。
總之，做讀書筆記，先要理解內(nèi)容，再寫讀書筆記。
二：格式明確，符號統(tǒng)一。
目前來說，讀書筆記的做法沒有一個固定的程式，可以由讀者自己來規(guī)定，但必須做到格式明確，符號統(tǒng)一。
記載的內(nèi)容要有條有理，不能不分主次，密密麻麻寫成一大片。要格式清楚、明確。一般來說，重要的論點、論據(jù)、事實、數(shù)字、公式等應(yīng)各占一行；關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵詞可以采用不同的字體、不同的色筆；相同的問題應(yīng)盡量分段；不同的問題之間要空若干行等等。
在做筆記的過程中，不可避免地要使用一些符號，這些符號自己要有一個統(tǒng)一的標準，前后要一致，保證日后能夠順利地辨認。
三：簡明易讀。
寫讀書筆記要求簡明扼要，抓住問題，無關(guān)緊要的詞句省略掉，便于日后的使用。
寫筆記要便于自己閱讀，就是說，可以使用一些縮寫體。但要注意使用的縮寫體必須是那些自己相當熟悉的。這樣做的筆記即自己清楚，又相當完整。
四：注明時間和出處。
作讀書筆記時，要寫明筆記的時間，日后把不同時期的筆記做一比較，會有收效。
除去寫明筆記的時間之外，還要注明所記錄資料的出處，目的是便于日后查找、核對。
五：要分類。
讀書筆記的分類，就是將讀書筆記分門別類地組織起來，把相同的集中在一處，把不同的區(qū)分開來。
（1）以筆記的內(nèi)容為主，必要時再按時間、出處、筆記形式分類。
（2）按筆記學(xué)科屬性分類。
（3）按專題研究的問題分類。
六：經(jīng)常復(fù)習(xí)。
通過經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記可以不斷理解，消化所讀到的知識，提高閱讀水平。
七：持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。
堅持寫讀書筆記，做到持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，必須克服怕苦怕累的思想。不能憑興趣出發(fā)，高興就寫，不高興就不寫。要想長期地堅持下來，就要注意以下幾點：
（1）充分認識寫讀書筆記的意義，在思想上真正重視寫讀書筆記，才能成為一種自覺的行為。
（2）把讀書筆記作為讀書計劃的一個組成部分列入其中，嚴格執(zhí)行。
（3）經(jīng)常檢查自己的讀書筆記，看哪些筆記對自己的幫助大，哪些對學(xué)習(xí)有益，哪些做得還不夠，以提高寫讀書筆記的興趣，促進寫讀書筆記習(xí)慣的形成。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇八
這是讀《原則》這本書讀書筆記，對我產(chǎn)生了很多啟發(fā)！在我的歷程這一章，達利歐回憶了他從原生家庭到童年成長，求學(xué)時代到創(chuàng)辦橋水公司這段成長經(jīng)歷，有成功的也有失敗的。但我發(fā)現(xiàn)，作者每一段成長經(jīng)歷，無論成敗于否，他都能夠及時反思自己，從對自己成長有利的角度迅速改變自己。
達利歐的原生家庭并沒有給他事業(yè)成功的助力。達利歐是在長島的一個中產(chǎn)階級社區(qū)長大，父親是一名職業(yè)爵士樂手，母親是家庭主婦。他就是一個普通家庭里的普通孩子，并且是學(xué)習(xí)成績較差的孩子。
達利歐從小對自己的個性很清楚，他清楚自己喜歡什么不喜歡什么。他這樣描述自己的優(yōu)缺點。
我最顯著的缺點是機？械記憶能力很差。直到現(xiàn)在，我一直記不住沒有內(nèi)在邏輯的東西（如？電話號碼），而且我不喜歡聽從別人的指示。同時，我的好奇心很強，？喜歡自己把事情弄清楚，不過當時我并不像現(xiàn)在這么清楚地知道這？一點。
從達利歐的描述可以看出，達利歐小時候并不熱愛學(xué)習(xí)，他不是學(xué)霸，也不是父母眼中別人家的孩子，他和大多數(shù)普通孩子一樣，從小并未看出有成功的潛質(zhì)。
“當我不想做什么事情的時候，我會抗拒，而當我樂于做什么的時候，什么都阻擋不了我”。
童年時代的達利歐雖然不喜歡學(xué)習(xí)不喜歡在家做雜務(wù)，但卻喜歡在外邊積極地打零工賺錢。從8歲起，開始送報紙，給別人家的車道鏟雪，做球童，在一家本地餐館擦桌子、洗碗碟，在附近的一家百？貨商店做理貨員。
達利歐說，在那么小的時候就有這些？工作，并有一些可以獨立支配的錢，教給了很多寶貴的經(jīng)驗，這些？經(jīng)驗是無法通過上學(xué)和玩耍學(xué)到的。
達利歐從12歲起開？始做球童，并且拿做球童掙的錢炒股，第一筆投資？投給了東北航空。買這個公司的股票，是因為在他聽說過的所有公？司里，只有這家公司發(fā)行的股票低于5美元一股。
童年時代的達利歐竟然和巴菲特有著相同的愛好，都熱衷于炒股。達利歐大概12歲涉足股市，而巴菲特則更早些，兩個投資界成功人士的經(jīng)歷竟然有著驚人的相似。
達利歐并沒有說明第一次的股市經(jīng)歷是成功還是失敗的。對于股市，他最初用的粗淺的策略是是，買足夠便宜公司的股票，買的股票越多，賺的錢就越多。用這種策略進入股市，他投資的錢增長了兩倍。但其實東北航空快破產(chǎn)了，被另一家公司收購了。作為12歲的孩子，達利歐并不知道這些信息，股市給他最初的認知就是股市里賺錢很容易，并由此熱衷于股市。
童年時代的達利歐為什么初次在股市投資就那么輕松地賺到了錢。其實不是因為他的選股策略，他也并不是神童，而是因為他湊巧趕上了美國的牛市，在牛市中投資股市似乎很簡單，隨便買只股票就上漲了。牛市頂點過后，他才發(fā)現(xiàn)，幾乎所有對股市的認識都被證明是錯誤的。
投資這件事，牛市盈利只是運氣，在熊市中能贏利那才是水平，在熊市中能活下來才是最重要的，因為熊市是鍛煉投資者心智的絕好角斗場。
童年時的達利歐認為，與失敗比起來，乏味和平庸要更糟糕，很好的事早比糟糕的事好，而糟糕的事要比平庸的事好，因為糟糕的事至少給生活增加了滋味。
童年甚至青年時代的達利歐竟然有這種獨特的領(lǐng)悟，確實不一般，他從小就能夠獨立思考問題，從小就嘗試做別人看起來很糟糕的事，這為他以后的工作創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷提供了寶貴的財富。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇九
目前來說，讀書筆記的做法沒有一個固定的程式，可以由讀者自己來規(guī)定，但必須做到格式明確，符號統(tǒng)一。
記載的內(nèi)容要有條有理，不能不分主次，密密麻麻寫成一大片。要格式清楚、明確。一般來說，重要的論點、論據(jù)、事實、數(shù)字、公式等應(yīng)各占一行;關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵詞可以采用不同的字體、不同的色筆;相同的問題應(yīng)盡量分段;不同的問題之間要空若干行等等。
在做筆記的過程中，不可避免地要使用一些符號，這些符號自己要有一個統(tǒng)一的標準，前后要一致，保證日后能夠順利地辨認。
寫讀書筆記要求簡明扼要，抓住問題，無關(guān)緊要的詞句省略掉，便于日后的使用。
寫筆記要便于自己閱讀，就是說，可以使用一些縮寫體。但要注意使用的縮寫體必須是那些自己相當熟悉的。這樣做的筆記即自己清楚，又相當完整。
作讀書筆記時，要寫明筆記的時間，日后把不同時期的筆記做一比較，會有收效。
除去寫明筆記的時間之外，還要注明所記錄資料的出處，目的是便于日后查找、核對。
讀書筆記的分類，就是將讀書筆記分門別類地組織起來，把相同的集中在一處，把不同的區(qū)分開來。
(1)以筆記的內(nèi)容為主，必要時再按時間、出處、筆記形式分類。
(2)按筆記學(xué)科屬性分類。
(3)按專題研究的問題分類。
通過經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記可以不斷理解，消化所讀到的知識，提高閱讀水平。
堅持寫讀書筆記，做到持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，必須克服怕苦怕累的思想。不能憑興趣出發(fā)，高興就寫，不高興就不寫。要想長期地堅持下來，就要注意以下幾點：
(1)充分認識寫讀書筆記的意義，在思想上真正重視寫讀書筆記，才能成為一種自覺的行為。
(2)把讀書筆記作為讀書計劃的一個組成部分列入其中，嚴格執(zhí)行。
(3)經(jīng)常檢查自己的讀書筆記，看哪些筆記對自己的幫助大，哪些對學(xué)習(xí)有益，哪些做得還不夠，以提高寫讀書筆記的興趣，促進寫讀書筆記習(xí)慣的形成。
讀書筆記有多種多樣的形式，每種形式都有它自己的特點，便也有它必須遵守的共同的原則，這些原則也是對讀書筆記的總的要求。希望對你有所幫助。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇十
《原則》這本書共有三部分，第一部分是作者瑞·達利歐的歷程，算是他的投資生涯回顧，第二部分是生活原則，第三部分是工作原則。
我認真地讀完了第一部分和第二部分，選讀了第三部分。之所以選讀，是因為我調(diào)整了自己的讀書方法，將從頭到尾讀下來的模式，改變?yōu)橄攘私獯笾聝?nèi)容，再讀有興趣的部分，其他內(nèi)容可以忽略不賭。
新的讀書方法，來自于輝哥的推薦，我將在實踐后詳細介紹。
回到本書，書中講到的生活原則和工作原則全是干貨，然而我欣喜地發(fā)現(xiàn)，里面的道理至少80%我都懂，10%的內(nèi)容將我模糊的概念理清了，剩余不到10%是我以前不掌握的。
本篇讀書筆記重點在于后面的20%，其余內(nèi)容歡迎感興趣的讀者閱讀原書。
1.從錯誤中總結(jié)原則。
作者的原則，是從他幾十年的人生經(jīng)驗中總結(jié)出來的，特別是對錯誤和失敗的反思，讓他不斷修正自己的原則。
原則的重要性在我讀《高效能人士的七個習(xí)慣》時就認識到了，當時也試著建立了一些原則。這些原則，不能說沒有道理，但大部分是從別人那里學(xué)來的，并沒有經(jīng)過自己的實踐驗證，所以在生活中運用和修正比較少。可以說，我的原則的初版都沒有成型，更別說更新迭代了。
解決這個問題，首先是投入時間整理我的原則1.0版本，計劃本周完成。其次要豐富閱歷，只有多經(jīng)歷、多遇事、多犯錯，才能優(yōu)化原則。第三點，以目前情況來看，不可能一下子擁有豐富的經(jīng)歷，那么就要抓住每一次犯錯的機會進行反思，同樣能逐步優(yōu)化原則。
2.五步流程實現(xiàn)人生愿望。
這是作者總結(jié)的取得成功的五個步驟，我用自己的語言精簡了一下。
(1)設(shè)立明確目標。
(2)找到阻礙問題。
(3)分析問題根源。
(4)制定解決方案。
(5)堅決執(zhí)行。
每一步驟單拿出來，都明白，只是從來沒有系統(tǒng)地把它們組合起來，形成一個閉環(huán)。現(xiàn)在，即使知道了這五步法，但認真分析起來，想做好每一步都不容易。
設(shè)立明確目標，難就難在“明確”二字。如果只是設(shè)立一個模糊的目標，或者不切實際的目標，就很難進入下一步。同時，明確的目標意味著放棄一些不重要的目標，將注意力全部集中。
找到阻礙問題，首先要認清當前所處的現(xiàn)實情況，而認清現(xiàn)實其實是特別困難的。我們習(xí)慣于盲目樂觀，這會使我們找到的問題不是太小、就是太少，影響客觀地分析根源。
分析問題根源，這要求我們對社會和人性有深刻的洞察，否則只能陷于表面，很難挖掘到根源。
制定解決方案，這步更需要豐富的經(jīng)驗了，對于我來說只能從小目標入手來練習(xí)。
堅決執(zhí)行，難在堅決。如果前面四步中的任何一步出現(xiàn)問題，那么無論怎么執(zhí)行都無法達到目標。所以執(zhí)行過程中一直沒有進展，就會讓我們懷疑前面四步出現(xiàn)問題，進而放棄執(zhí)行。可是很多時候，面對困難目標，即使前面正確，也會存在努力半天依然進展緩慢的情況，如果放棄，就徹底失敗了。所以執(zhí)行的難處就在于不知道前面對不對，進而產(chǎn)生懷疑，最終放棄。解決執(zhí)行問題，就必須把前面四步做好，無條件執(zhí)行。
歸根結(jié)底，道理都懂，但是做好每一步都很難，全部做好更是難上加難。也正因為如此，成功的人才是少數(shù)。
3.對決策和意見進行可信度加權(quán)。
什么是可信度加權(quán)?就是對不同人給出的意見，要根據(jù)這個人的見識、能力和相關(guān)經(jīng)驗打分，根據(jù)加權(quán)分數(shù)綜合考慮所有意見。
比如戀愛對象適不適合結(jié)婚的問題，一個婚姻破裂的人的意見，與一個家庭美滿的人的意見，肯定不能同日而語。
再如投資理財建議，是參考一個窮光蛋的意見，還是一個富翁的意見，也不可相提并論。當然，我們需要進一步了解這個富翁是依靠運氣暴富，還是依靠聰明才智長期積累的財富。
這條原則簡化一下，就是參考高人的意見，不要被同等水平甚至水平不如自己的人意見左右。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇十一
書分三個部分：我的歷程、生活原則和工作原則。最吸引我的是“我的歷程”部分，瑞用119頁粗略但深刻地總結(jié)了他的前半生，非常精彩，不時閃著哲思。
可以從“我的歷程”里看到80年代的中國，這種體驗很奇妙，一個你不熟悉的人，講著你最熟悉的國家里你所不熟悉的事。
從書里，我接受了一些觀點，或者說，我本來模糊地有這些想法，瑞很好地寫了出來。關(guān)于如何選擇人生的目標，如何追求卓越，如何調(diào)和生活和工作，如何選擇自己的伙伴。
對本書一句話總結(jié)是：清晰地認識自己，確定自己的目標，勇敢堅定地向前，讓生活工作有效結(jié)合，關(guān)心家人。
值得花時間讀一讀。當然，文字的可讀性并不強，可能是翻譯的原因，也可能是寫作本身的原因。畢竟這不是文學(xué)作品，這是一本類似于個人成功秘籍之類的操作指南。如果時間不多，可以就讀第一部分“我的歷程”。牛逼哄哄的人自己略帶謙虛寫下的簡歷還是有看頭的。
我的書摘如下，可以節(jié)約你看書的時間(如此貼心的老媽媽，呵呵)。
書摘。
梭羅的一句名言：“如果一個人和同伴的步調(diào)不一致，也許因為他聽到的是不同的鼓點，讓他跟著他聽到的音樂前行吧，不管節(jié)奏是遲緩還是激越。”
那年秋天入學(xué)哈佛大學(xué)商學(xué)院時，對于能與來自世界各地的絕頂聰明的人做同學(xué)，我感到很興奮。我的期望值很高，而真實體驗更是超出預(yù)料。
盡管回頭來看，幾乎所有事情都是必然和符合邏輯的，但在事情的發(fā)展過程中看，就絕不是這么清晰明了了。
想象一下，為了擁有美好的生活，你必須穿越一片危險的叢林。你可以安全地留在原地，過著普通的生活;你也可以冒險穿越叢林，過著絕妙的生活。你將如何面對這一選擇?花點時間想想這件事，因為無論其形式如何，這是我們所有人都必須做出的一個選擇。
成功的生活是什么樣的?我們都有內(nèi)心深處的需求，所以每個人都要決定對自己而言什么是成功。你想成為宇宙的主宰還是成天吃零食看電視，還是想要追求別的東西，我并不關(guān)心。我真的不關(guān)心。一些人想要改變世界，而另一些人只想與世無爭地簡單生活，享受生活。二者沒有好壞之分。每個人都需要判斷自己最珍視的是什么，并選擇實現(xiàn)它的路徑。
我發(fā)現(xiàn)，想要追求卓越，你就必須挑戰(zhàn)自己的極限。
幾乎總是存在著一條你還沒有發(fā)現(xiàn)的有利的道路，所以你需要不斷找下去，直到找到它，而不是滿足于最初對你顯而易見的那種選擇。
靠水晶球謀生的人注定要吃碎在地上的玻璃。
如果你以勤奮和有創(chuàng)造力的方式工作，你幾乎可以得到你想要的任何東西，但你不可能同時得到所有東西。成熟意味著你可以放棄一些好的選擇，從而追求更好的選擇。
我一直希望過上一種充滿有意義的工作和有意義的人際關(guān)系的生活(也希望和擁有相同愿望的人作伴)，對我而言，有意義的人際關(guān)系是指開放誠懇的關(guān)系，人們彼此坦誠相待。
在弱點呈現(xiàn)時就對其失去信心時一種常見的錯誤，就像在其有效時對其過于迷戀一樣。
我們的思維方式在很大程度上是由心理因素決定的，是可以改變的。
而美國的教育機會嚴重不平等。
我不能說一種充滿成就的緊張人生就一定比充滿享受的輕松人生更好，但是我敢說，堅強比軟弱好，而拼搏讓人堅強。
大多數(shù)習(xí)慣的改變通常需要18個月。
自然會走向整體的最優(yōu)化，而不是個體的最優(yōu)化，但多數(shù)人只是根據(jù)事物對自身的影響判斷好壞。
愛與工作是人性的基石。
你的生活質(zhì)量如何，將取決于你在這些痛苦時刻做出的抉擇。一個人妥善適應(yīng)的能力越強越好。
不要為喜不喜歡自己的處境擔(dān)憂。生活根本不關(guān)心你喜歡什么。你必須根據(jù)自己的愿望找到實現(xiàn)愿望的途徑，然后鼓起勇氣堅持下去。
人一生中最好的機會大多數(shù)來自苦拼的經(jīng)歷。
面對自身缺點，你有4種選擇：1)你可以否認缺點(這是大多數(shù)人的做法);2)你可以承認缺點并應(yīng)對缺點，努力把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(能不能成功取決于你的自我改變能力);3)你可以承認缺點并找到繞過缺點的方法;4)活著，你可以改變你的目標。
5項選擇：1)不要混淆你的愿望和事實;2)不要為自身形象擔(dān)心，只需關(guān)心能不能實現(xiàn)你的目標;3)不要過于重視直接結(jié)果而忽視后續(xù)、再后續(xù)的結(jié)果;4)不要讓痛苦妨礙進補;5)不要把不好的結(jié)果歸咎于任何人，從自己身上找原因。
經(jīng)過為期8周的冥想課程后，大腦會發(fā)生物理變化。
綜合分析眼前的形勢：1)你能做的最重要的決定之一是決定問誰;2)不要聽到什么信什么;3)所有東西都是放在眼前看最大;4)不要夸大新東西的好處;5)不要過度分析細節(jié)。
始終記住改善事物的速度和水平，以及兩者的關(guān)系。當你要確定某個事物可以接受的改善速度時，你要注意的是事物水平相對于改善速度的關(guān)系，確保其在可接受的時間內(nèi)超過平均水平。你生命中所有重要的東西需要以足夠快的速度不斷改善。
不要做完美主義者。產(chǎn)生的邊際效益也是有限的。
有時即使你押錯的可能性非常大，但押錯的成本幾乎可以忽略不計，而押對的概率雖然小，獎勵卻很高，在這種情況下，試一下仍然是明智的。
不要把概率當作可能性。能夠準確區(qū)分概率和可能性大人通常善于“務(wù)實思考”。
每個傻子都能把事情復(fù)雜化，只有天才才能把事情簡單化。
“人工智能”一詞首次出現(xiàn)于1956年達特茅斯學(xué)院的一場會議。
如果有人對發(fā)展這種有意義的人際關(guān)系不感興趣，而只想一味工作，取得出色業(yè)績而得到公平的薪酬，這樣可以嗎?當然可以。不參與集體活動是完全可以的。我們都予以尊重。但這些人通常不能給團隊帶來有力承諾，這種承諾是在長期考驗中創(chuàng)造非凡所應(yīng)必備的。
不要為自己的錯誤而懊惱，要珍愛它!當你每犯一個錯誤并從中吸取教訓(xùn)，就會使你在未來免于再犯幾千個類似的錯誤。
不要糾結(jié)于一時的成敗，要放眼于達成目標。
擁抱你自己的失敗，直面給你和他人造成的痛苦，這是實現(xiàn)真正改進的第一步。人們都把懺悔作為寬恕的前提。心理學(xué)家把這稱為“觸底”。
珍惜志同道合者：在這個世界上，沒有人能在所有事情上都與你看法一致，所以既然有人與你在最重要的方面價值觀相同，也與你有實踐價值觀的相同做法，那就要確保與這些人為伍。
如果你發(fā)現(xiàn)無法與某人就價值觀方面達成一致，就應(yīng)考慮是否還與此人來往。價值觀不同，會導(dǎo)致很多痛苦的經(jīng)歷和不好的結(jié)局，最終還是會讓你們疏離。一旦你發(fā)現(xiàn)此種情形，最好盡快分道揚鑣。
每個人都有自己的觀點，但通常不是什么好點子。很多觀點都是一無是處甚至有害的。
每個領(lǐng)導(dǎo)人都要在如下兩種情況中選一：1)辭掉能力不足的好人，從而獲得成功;2)留下能力不足的好人，等待失敗。
用不了一年時間，你就能了解一個人是什么樣的人，他們是否適合其崗位。經(jīng)過6-12個月的密切接觸、大量測試和求取共識后，你就能大體了解一個人的能力。更有信心的評估可能需要18個月。
不要對所有人等同視之，要合理對待、有所區(qū)別。人們常說，對人區(qū)別對待既不公平也不合理。但是，合理對待人就必須有所區(qū)別，這是因為人和環(huán)境都不一樣。如果你是你一個裁縫，你不會為顧客剪裁縫制同樣的衣服。
領(lǐng)導(dǎo)有一件事不應(yīng)該做，那就是操縱。有時候領(lǐng)導(dǎo)者會操縱員工情緒來促使員工做事，而如果員工明白過來，他一般是不會這么做的。你是在與聰明人打交道，你一定要按理性思維行事，而非基于本能和情緒。
要知道幾乎做每件事所花費的時間和資金都比你預(yù)期的要多。幾乎沒有一件事能夠完全按計劃進行，這是因為先前的計劃并未考慮過失敗的情況。每件事與計劃相比實際都要花費一倍半的時間和一倍半的金錢。你的預(yù)期將取決于你及你管理的人員如何表現(xiàn)。
怎樣盡可能做更多的事，這一直是個難解之謎。除了更努力、工作更長時間以外，還有三個辦法解決這個問題：1)通過優(yōu)先排序或直接拒絕來減少工作量;2)授權(quán)給合適的人去做;3)提高工作效率。
有些人花了大量時間和精力卻收效甚微，而另一些人卻在同樣時間里做了很多事。導(dǎo)致差別的，主要在于創(chuàng)造力、品行和智慧。
與他人合作可得三大益處：1)共同努力比單打獨斗能更強、更好地完成既定使命;2)出色的人際關(guān)系造就優(yōu)秀的團隊;3)積累財富以實現(xiàn)和滿足我們及他人生活所需。
總之，我對你的祝愿是：1)你能將工作和激情有機結(jié)合在一起;2)你能與同事為了共同的使命而奮斗，收獲成果;3)你能盡情享受奮斗和成果帶來的歡樂;4)你將迅速改善和進化，成就斐然。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇十二
最近讀了《新聞的十大基本原則》，我對新聞工作者身上的責(zé)任有了一些新的認識。讀完這本書真實，獨立，公眾這三個詞在我腦海中盤旋。
正如書中所言，希望得到真實信息是人的基本欲求，而新聞所追求的真實是一種操作性的或?qū)嵱玫恼鎸崱＞拖窭蠋熢f過的"永遠要保持懷疑的態(tài)度"，對事件所呈現(xiàn)的真實，對被采訪者所提供的信息，以及對已掌握的信息，都要時刻保持懷疑。但在我們追求真實的同時也要兼顧其他事情。因此我們應(yīng)當把新聞?wù)鎸嵗斫鉃橐粋€過程，或者說是一個目標。雖然難以把握但我們?nèi)孕欧钏?/p>
新聞工作者應(yīng)當保持客觀看待事物的態(tài)度，不受任何人或事的影響，獨立于報道對象，并成為獨立的權(quán)利監(jiān)督者，要按良心行事。
新聞工作者要為公眾服務(wù)。要對公眾負責(zé)，更要學(xué)會如何吸引公眾。要有產(chǎn)品意識，就像書中寫的"新聞就是有目的地講故事"要知道公眾喜歡看什么，什么會吸引公眾，要使"大事"接地氣，與讀者息息相關(guān)，同時也要保證報道的新聞全面均衡。
但最重要的是要有良心，要提高新聞工作者自身的素質(zhì)，做有道德的新聞人。但我想不管從事什么職業(yè)，良心都應(yīng)當放在首位，當然新聞不僅有良心，但它絕對不能丟棄。不論是在采訪過程中，還是在新聞寫作中都應(yīng)該守住自己的道德底線。
原則讀書筆記心得（通用13篇）篇十三
陳鶴琴先生是我國著名的教育家、兒童心理學(xué)家及兒童教育專家。他懷著熱愛祖國、振興中華民族之志，以培養(yǎng)民族幼苗為己任，認為兒童是祖國的未來，民族的希望，提出了“熱愛兒童、了解兒童、尊重兒童”、“一切為兒童”。他一貫重視兒童和青少年的思想品德，并認為“對于如花含苞，如草初萌的小孩子，我們應(yīng)當用很好的教育方法去教育他，使他們體德智三育都能從小好好學(xué)起。”經(jīng)過長期的探討實踐，并提出了一套“活教育”的訓(xùn)育原則，體現(xiàn)了“活教育”理論的全新的教育觀念。他把“活教育”訓(xùn)育原則作為實施“活教育”德育目標“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的基本原則，在孩子品德教育中發(fā)揮了很好的作用。我讀了陳鶴琴先生的《活教育的教學(xué)原則》，深受啟發(fā)。
陳老認為在教學(xué)活動中應(yīng)特別強調(diào)兒童的“做”，所謂“做”也就是活動。在園里的一切活動，“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己做。”不僅要重視兒童的動手操作，同樣重視兒童積極思想品質(zhì)的培養(yǎng)，主張“凡兒童自己能夠想的，應(yīng)當讓他自己想。”“一切教學(xué)，不僅僅在做上打基礎(chǔ)，也應(yīng)當在思想上做工夫。”根據(jù)行為主義心理學(xué)的觀點認為思想就是動作，是一種內(nèi)化的動作。
“好動”是兒童的一個顯著的特點。沒有一個兒童不好動，也沒有一個兒童不喜歡自己做的，因為兒童的感覺與動作是連通的，他只要想到了或是接受了什么外來的刺激，就立刻要去做，因此，作為教師，要去了解和研究兒童好動的特點，不但不因兒童的正常活動，去責(zé)罰他，而且要給兒童充分的機會，使他多與事物、與人接觸，以促使兒童身體、道德、智力的增進。“做”，也是兒童獲得練習(xí)，培養(yǎng)興趣，鍛煉能力的好機會。陳鶴琴先生曾說：“兒童若自己動手，自己吃飯，可以得到肌肉運動的快感，嘴里也有著相當?shù)淖涛叮词箿啄貌环€(wěn)，飯菜裝得不牢掉在桌上身上，但這是一種練習(xí)的好機會。”的確，不讓兒童“做”，兒童就得不到練習(xí)的機會，任何事情也就學(xué)不會了。兒童做事，能夠鍛煉他們的能力。另外，豐富兒童直接感性經(jīng)驗成為幼兒園教學(xué)的重要任務(wù)，而兒童的操作活動即 “做”正是獲得直接經(jīng)驗的最佳途徑。我們教師不應(yīng)用自己的頭腦代替兒童去思想，剝奪他們思考的機會，是不利于發(fā)展兒童智力的。
兒童在陸地上學(xué)游泳，在教室里學(xué)煮飯，都是不能成功的，教師應(yīng)當給兒童相當?shù)臋C會，自己動手學(xué)習(xí)，不要把現(xiàn)成的結(jié)果灌輸給學(xué)生。陳鶴琴先生指出了：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識，才是真的知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是真的世界。”只有使兒童自己具體的和自發(fā)的參與各種活動，才能獲得真實的知識，才能形成他們自己的假設(shè)，給予證實或否定。教師應(yīng)當重視引導(dǎo)兒童自我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，在幼兒園的教學(xué)中要注意突出幼兒的主體作用，讓幼兒參與活動，做活動的主人，充分強調(diào)幼兒的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
“大自然大社會是我們的活教材”，這是陳鶴琴先生的教育原則之一。實現(xiàn)“活教育”的重要手段，，就是直接向大自然、大社會學(xué)習(xí)。小孩子的知識是由經(jīng)驗得來的，所接觸的環(huán)境愈廣，所得的知識愈多。兒童生活在大自然、大社會中，自然環(huán)境和社會環(huán)境是活的環(huán)境，對兒童具有重要的教育作用。外界環(huán)境的刺激是兒童心理發(fā)展的源泉，讀書筆記。環(huán)境對學(xué)前兒童的發(fā)展比其它年齡階段更為重要，因為兒童最初是從環(huán)境中受到自發(fā)教育的。所以，教師要常帶幼兒走出幼兒園，到工廠、街道、田間、野外去學(xué)習(xí)。大自然、大社會為兒童活動和學(xué)習(xí)提供了豐富的材料。要做一個成功的教師，就要注意環(huán)境，利用環(huán)境，環(huán)境中有許許多多的東西，……可以變成很好的教材，很好的教具，比如：民歌、民謠、兒歌、故事等，許多都富有教育意義。有待于教師們做有心人，發(fā)揮想象力，隨時發(fā)覺這種活教具、活教材。從尊重兒童的愿望、興趣、要求等身心特點出發(fā)提出了替代教學(xué)法和暗示法。游戲是人生不可缺少的游戲，那么幼兒園的教學(xué)應(yīng)該游戲化，并增加教師與兒童、兒童與兒童之間交往的機會。要激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機、興趣和求知欲，必須要做到陳老提出的教學(xué)方法。
兒童喜歡受稱贊，容易受暗示，所以對兒童消極的制裁不僅不能收到實效，而且會傷害到兒童的心靈。所以積極的鼓勵、暗示是軟性的教育，雖然比較難做，但收效很大。消極的制裁、命令是硬性的教育，很容易做，但它不徹底的、暫時的。積極的鼓勵可以增加兒童學(xué)習(xí)的興趣，促進兒童求知欲。積極鼓勵對于培養(yǎng)兒童的自尊心、自信心、積極性都能起到很好的作用。我們教師并要注意不要對有不良行為的兒童任意申斥、挖苦、單純的禁止，甚至體罰。可見，“積極的鼓勵勝于消極的制裁”的原則，對于兒童教育來說是很重要的。
陳老提倡“教師教教師”、“兒童教兒童”。我認為這樣的相互學(xué)習(xí)，教者和被教者都會受益。同時可以看出這種教學(xué)相長的方式具有民主性的特點。任何教師，任何兒童隨時都可能成為教者，又隨時都可以成為被教者、學(xué)者。民主性是陳老“活教育”理論的一大特色，正是當代教育理論的一個趨勢。
讀了陳鶴琴先生的《活教育教育原則》，覺得里面閃光的思想是我們寶貴的財富，讓我對幼兒園教育有了新的思路、新的改觀，并從中汲取了許多知識，促使我在教育理念上更上一層樓。我會秉著陳鶴琴先生的教育思想，堅持《活教育的教學(xué)原則》，完善自我，不斷提高。