優(yōu)秀作文需要語言流暢，用詞準(zhǔn)確，形象生動，通過豐富的修辭手法和語言技巧，使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。這里有一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供寫作的靈感和思路。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇一
隔壁鄰居家的雞生蛋了，而我們家的雞卻遲遲不生蛋，眼看繁殖期就要過了，我突然冒出個想法：偷雞蛋!
這個想法可真是膽大包天!隔壁的大叔兇得像只豹子，別說偷雞蛋了，就連碰下他的雞，都會拿起刀來追你。偷雞蛋，簡直就是白日夢!當(dāng)然，我單槍匹馬可不行，得叫上哥哥姐姐。
好不容易達(dá)成一致，我們就要有下一步行動了。
首先可得繞開那只纏人的貓。那只貓可是個“哨兵”，為那些雞站崗放哨，只要有人一接近雞棚，那只貓就會“喵喵”的叫個不停。這可真是個大麻煩。等了一陣，鄰居大叔出來了，手里還端著一盤魚：“快來!小貓咪!給你的點心!”他把魚放在墻角，就進(jìn)屋了。哥哥等他一進(jìn)屋，一下子就飛到那盤小魚那，拿起魚，在貓面前晃了兩下，一丟，那貓便跟著那魚跑了。“快快快!快進(jìn)來!那貓很快就回來了!動作要快!”哥哥一邊招呼我們，一邊望瞭望他扔魚的地方。：“希望能拖點時間。”
我們沖進(jìn)雞棚，又一個大麻煩來了——那些雞可嬌了，碰一下都會“咯咯咯”叫個不停，很快會把大叔給引來的。我咽了口唾沫，手心冒冷汗，腳不由自主的抖起來，走一步似乎都會斷似的。我順手從地上撿了一塊跟雞蛋差不多大小的石頭，喘了一口氣，飛似的跑過去，雞蛋和石頭一換，咦?那母雞竟沒叫?我拿著那個還黏著雞屎的雞蛋跑回家了。也不知道自己是覺得偷了東西，臉紅還是跑的臉紅，應(yīng)該兩者都有吧!
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇二
今天，金老師給我們表演了一個魔術(shù)――“豎雞蛋”。金老師神秘的說：“昨天晚上我在家里也練了”豎雞蛋“。而且能在幾秒之內(nèi)把蛋豎起來。大家的目光都投到金老師身上。
金老師先讓同學(xué)們檢查她的東西，同學(xué)們檢查好了，發(fā)現(xiàn)沒有可疑的東西。金老師開始表演了。她先捏住雞蛋，再搖了一搖，然后吹了一口仙氣，最后默默地念了一句口訣，慢慢地把雞蛋放下去，大家的心跳加速了。金老師一放，蛋豎起來了。大家一共數(shù)到了三秒，大家為金老師鼓起掌來，老師臉上露出了笑容。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇三
這個星期六是個難忘的日子，我跟媽媽學(xué)做了雞蛋餅。
媽媽先從抽屜里拿出兩個雞蛋，拿來一只碗，只見她把蛋中間輕輕的向碗沿一磕，兩手一掰，蛋黃跟蛋白一骨腦兒流進(jìn)了碗里，再灑上點鹽、料酒，然后一手拿碗一手拿雙筷子，不停地攪拌著。媽媽教我攪拌，我可沒她那么熟練，一下一下的慢慢地打著，好幾次不小心把蛋灑出了一點。一直到蛋黃跟蛋白打到混合在一起，全都變成黃色的，起泡泡了就把蛋擱一邊。然后打開煤氣灶，放上鍋，媽媽說一定先要把鍋燒干，燒熱，才能倒上油。等油有點冒煙了，就把攪拌好的雞蛋一下倒入鍋里，只聽“滋”的一聲，雞蛋“胖”了起來，媽媽馬上拿來一把鏟子，把雞蛋一翻，上面成了餅。媽媽讓我來翻下試試，只見我拿著鏟子一翻，只翻過了一小塊，還是讓媽媽來做了。不一會兒，一個金黃色的，冒著熱氣，透著香氣的雞蛋餅做好了。
我忍不住嘗了一口，真好吃啊！今天的雞蛋餅感覺比以前的好吃了很多，因為今天我也動手了。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇四
隨著一聲“耶”的響起，楊建宇笑意盈盈地走下了臺，所有人都知道他贏了。我們在玩什么游戲呢？告訴你吧，是“單手剝雞蛋”！
游戲規(guī)則是：從想?yún)⒓佑螒虻氖€人中抽簽，抽出十人參賽，再將十人分成兩組，每個人只能用左手或右手來剝雞蛋，勝利的一組，每名成員各可拿到2枚好學(xué)生卡，第二名可拿到1枚好學(xué)生卡，第三名得5分。
老師把我和其他4人分到一組，給每人一個雞蛋和一個盤子，老師說為了整潔，要把雞蛋放在盤子里剝。比賽開始了，我立馬把雞蛋放在盤子里一通亂砸，雖說是亂砸亂打，但要把雞蛋殼每個地方都砸?guī)妆椋F(xiàn)在，雞蛋殼幾乎每個地方都有裂紋，我突然緊張起來了，速度一下子變得飛快，生怕別人的速度超過自己。我一邊迅速地把雞蛋殼剝掉，一邊旋轉(zhuǎn)雞蛋，我心急如焚，好幾次都差點讓雞蛋溜到地上。這時，我偷偷看了他們一眼，見他們才剝了三分之一，我信心大增，又加快速度。圍觀的同學(xué)沖著我叫“加油”，我精神大振。終于剝完了，我大聲叫著：“ok！”我獲得了本組第一名。之后，我把盆子里的蛋殼扔到了垃圾桶，又把剝好的雞蛋放在了盆子里。
這時，第二組的楊建宇上臺了，他的神情輕松，似乎一點也不緊張。見他信心滿滿的樣子，我覺得他能得第一。
老師宣布開始了，只見他不慌不忙地把雞蛋殼像拼圖一樣剝下來，三下五除二地完成了，他也得了第一名。
玩了這個游戲，我明白了，凡事沒有不可能，放手一搏，記住，一切皆有可能！
文檔為doc格式。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇五
本站：烤雞蛋是一件非常有趣的事情，而且烤好的雞蛋吃起來非常美味。下面就讓我們一起來欣賞《烤雞蛋》這篇。
作文。
吧。
一大早，媽媽就大呼小叫地把我們?nèi)拷衅鸫玻f要讓我們見識一下她小時候常干的事。
只見媽媽又是拿鐵盆又是找木炭的，還把雞窩里老母雞剛下的蛋也拿了出來。備好這些東西后，媽媽就像女王一樣給我們分配任務(wù)：小舅媽負(fù)責(zé)點燃炭火;姐姐給雞蛋一端鉆一個小孔;舅舅負(fù)責(zé)把紙巾用水泡濕;我就負(fù)責(zé)用濕紙把雞蛋包裹好，但要注意，不能把小孔包住了;爸爸負(fù)責(zé)把雞蛋一個一個埋入炭火當(dāng)中，當(dāng)然也不能包住小孔。媽媽分配完任務(wù)后，我大叫：“不公平，為什么我們都有任務(wù)，而你沒有?”媽媽十分神氣地回答：“我是吃貨，我負(fù)責(zé)吃。”我們個個都用鄙視的眼神看著那“吃貨”。
在這么一輪流水線工作后，大家坐在火盆邊等待著雞蛋出爐。十幾分鐘過去了，我們有些等不及了。爸爸說火不夠旺，舅舅說紙?zhí)珴窳藭鸦饻绲舻模瑡寢屨f火不能太旺，紙也不能太干，火太旺的話雞蛋容易烤焦，紙?zhí)闪擞龅交饡蝗脊獾摹Ｖ荒苡眯切腔鹇乜荆裙u蛋的紙一層層的焦掉后，雞蛋就差不多熟了。
正在大家爭論不休時，只聽見“嗤”的一聲，大家趕緊停下話題。只看見透明的蛋白中間包裹著一圈金燦燦的蛋黃從小孔中冒了出來。慢慢的，蛋黃和蛋白凝固在了雞蛋殼上，像一朵漂亮的小花。一股香氣由淡變濃撲鼻而來。“熟了熟了”，我們趕緊拿上火鉗把雞蛋挖了出來，剝?nèi)ツ菍颖豢竞诘募垼皻ひ殉屎稚賱內(nèi)サ皻ぃ?好香啊，原本雪白的蛋白已成了金黃色，撕下一塊蛋白放入嘴中，咬一咬，好有韌勁。金燦燦的蛋黃入口即化，不像平時那么粘口。
我們一個個都吃得不亦樂乎。
作者：張園園。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇六
今天晚上，我給媽媽給做大餐，這個大餐就是，雞蛋餅配巧克力牛奶。
首先，先放兩個雞蛋。因為我是首次打雞蛋，差點把雞蛋殼都打進(jìn)去了。雞蛋打好后需要攪，因為蛋黃和蛋清攪在一起，才像是雞蛋餅。再之后，記住，一定要放一點玉米面粉，不然的話，雞蛋餅在鍋里可就鏟不上來了。
然后，把這個攪好的雞蛋，放到鍋里，讓它煎一會兒。這個時候我們就要開始準(zhǔn)備巧克力牛奶，首先拿出一塊德芙巧克力，放在一個半杯開水的杯子里，不停的攪拌，然后為了更好喝，就放進(jìn)冰箱里，記住一定要是冷藏室，不然一時半會兒都涼不了。然后，把牛奶沖好，把剛剛凍好的巧克力水和牛奶混在一起攪一攪，再在冷藏室里凍一會兒。
現(xiàn)在，把雞蛋餅不停的翻來翻去，再放上黃瓜，鹽，味精。這下弄好可以出鍋了，把它切成兩半，然后切出點花式來，擺放在盤子里，把冰巧克力牛奶拿出來，大餐就做好了。
媽媽今天晚上回來嘗了一下，說非常好吃呢！
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇七
昨天，四（3）班同學(xué)們每個人都帶了一個小巧玲瓏的生雞蛋，用一層薄薄的'保鮮袋裝著。這是干什么呀？哦，原來他們在“護蛋”呢！
清早，我急匆匆地、小心翼翼地往學(xué)校走去，懷里還揣了個蛋。我一面盡量躲開行人和車子，一面注視著雞蛋有沒有破，路人都疑惑地看著我。終于，我成功地沖出了“包圍圈”，躲進(jìn)了教室，連忙掏出雞蛋，給它做了個“大檢查”，把蛋翻過來看看，再反過去瞧瞧，來回摸摸，蹭蹭。在確定雞蛋寶寶一切正常后，我才長長舒了口氣，謝天謝地，“小寶寶”沒有被我給“捏死”。我抱著它親了又親，愛不釋手，生怕不小心親手把它“送入天堂”，成為一個“蛋蛋天使”。它那件美麗的外衣可保護不了它，我準(zhǔn)備讓它透透氣，可剛把它的“保護層”去掉時，那小蛋兒卻神差鬼使地滾了下去，我連忙擋住！好險！就差五厘米它就要“葬生谷底”，和地面“零距離”，摔得粉身碎骨了！驚出我一身冷汗。
真是不幸中的萬幸福呀！我開心地直想把掃把向天空丟去。可我該怎么掃地呀？！我把裝雞蛋的一條腿直著移動兩只手機械地移動著使“隔離區(qū)”的雞蛋不被傷害。好不容易掃完了跨出了長征的第一步后只聽“叭”地一聲雞蛋破了！可我拿出雞蛋一看毫發(fā)無損寶寶沒有就此夭折可顧嘉超就沒那么走運了。他的蛋就此離他而去了！只見他垂頭喪氣地捧著蛋無奈地嘆著氣。我決定速戰(zhàn)速決快些掃完快些讓寶寶回到“大本營”。可惜呀心急吃不了熱豆腐。就在我“努力奮斗”時掃把一不小心“親了親”蛋寶寶可能是太喜歡它了吧我又聽到“叭”地一聲響這次它可沒有逃過一劫它“報銷”了！等我把它拿出來時它已經(jīng)流出了透明的和淡黃的眼淚好像在責(zé)怪我太粗心了。啊蛋寶寶再給我一次機會吧我一定像照顧心肝寶貝一樣愛護你的！
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇八
今天中午，我和姐姐決定吃雞蛋面條。我主動跟姐姐說，我來煎雞蛋，姐姐也同意了，畢竟我不是第一次煎雞蛋了。下面我來為大家介紹一下煎雞蛋的步驟與做法吧。
我先去冰箱拿出兩個雞蛋，又從碗柜里拿出碗和筷子，接著把鍋及鍋鏟清洗潔凈，準(zhǔn)備工作做完今后，用鍋鏟將雞蛋敲開了，再用手掰開。只見鮮紅的蛋黃帶著透明的蛋清一瞬間滑到碗里。我把兩勺鹽放下去，再用筷子使勁地攪一攪，直到蛋黃和蛋清都混合在一塊，上層泛出小泡泡為止。打開煤氣后，往鍋里到了一點油，切了一塊姜，把姜放入鍋內(nèi)后，又用鍋鏟讓姜與鍋底沖突，媽媽說過這姿態(tài)做能避免雞蛋粘鍋。過了半分鐘，鍋里的油開端冒煙，我馬上把雞蛋倒下去。“滋----”油在鍋里跳舞了，倒下去的蛋也開出了金燦燦的花了。讓雞蛋在鍋里燙一會，過了一瞬間，香噴噴的煎蛋就做好了。
我給姐姐把煎好的雞蛋端了過去，一步步地跟她講述我是怎么做的，怎么防止雞蛋粘鍋的，她停留覺得很有趣，說下次想讓我叫她呢，因為姐姐才比我先出生三分鐘呢，她學(xué)的東西可能還沒有我多。姐姐需要向我學(xué)習(xí)哦。
接著姐姐把雞蛋放在煮面條的鍋里，不一會兒，一小鍋香噴噴的雞蛋面條就做好了。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇九
不久，它發(fā)現(xiàn)雞蛋可以孵化成小雞，它想:我也要孵化成一只小雞，先到雞媽媽的懷里去試試吧!
于是，它滾到了雞媽媽的肚子下面，和幾個雞蛋混在一起。過了幾個星期，一只只毛茸茸的小雞破殼而出，在草地上跑來跑去，嘰嘰喳喳地叫著。鵝卵石還是鵝卵石，一點都沒變。
鵝卵石又想了想:為什么小雞都孵出來了。我怎么還沒變成小雞?可能是溫度不夠熱吧!于是，它又抱著一絲希望來到火炕邊緣，毫不猶豫地滾進(jìn)火炕。頓時，鵝卵石渾身難受，疼痛難忍。它急忙向水求救。水一聽，連忙撲向火。水沖過來了，卵鵝石剛想跑開，可已經(jīng)不行了，”啪"地一聲，鵝卵石裂開了，變成了碎塊。
一般事物都要遵循自身的規(guī)律，如果想強行改變將會事與愿違!
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇十
“我剛才怎么看見草莓（我的愛狗）在吃什么東西？好像是個雞蛋，應(yīng)該是誰扔給它的煮雞蛋。”這是爺爺?shù)穆曇簟！安粦?yīng)該啊，我看見蛋殼邊還有點蛋液呢！”鄰居素新娘娘疑惑地說。
事情是這樣的，昨天早晨，天氣不熱，還十分涼快，于是我就解開了草莓的鏈子，想讓它自由一番。草莓便東奔西跑起來，高興極了，我也上樓寫作業(yè)去了，可當(dāng)我再下樓時，就發(fā)生了上述的一幕。當(dāng)時我們誰也沒有多想，一致認(rèn)為可能是別人扔給它的'雞蛋，這件事也就不了了之。
今天中午我們?nèi)页粤祟D米飯，外加西紅柿炒雞蛋，筐里也就只剩下四個雞蛋了，我原本打算明天早上再吃一頓煎雞蛋，所以就留了四個。
到了傍晚，我再一次不顧爺爺?shù)姆磳Γ忾_了草莓脖子上的鏈子，草莓歡呼雀躍地撒起歡來，但我剛一轉(zhuǎn)身便不見了草莓的身影，就大聲喊了幾遍，它也沒有從哪個角落沖出來，莫非它到老院里咬人家的雞鴨了？可并沒有聽到雞鴨惶恐的叫聲呀！
我轉(zhuǎn)身來到屋內(nèi)，抬頭一看，草莓竟然賊頭賊腦地在二樓轉(zhuǎn)身臺那里低頭舔著什么，聽見有動靜，豎起了尖尖的一對耳朵，警惕地四下張望，因為有墻擋著，它并沒有發(fā)現(xiàn)我，便又低下了頭。我忍不住了，咚地一跺腳，草莓嚇了一跳，拔腿就想開溜。事后我想，草莓當(dāng)時一定是這么覺得：只要我吃的快，快點“消滅”這些雞蛋，一定不會被主人發(fā)現(xiàn)的。但天不隨人愿，當(dāng)然也不隨狗愿嘍！偏偏就被我發(fā)現(xiàn)了。
草莓驚跳起來，做賊心虛般地沖下樓去，我隱約看見它嘴里叼了什么東西，因為它快得像一道白色的閃電，所以我沒有看清它到底叼了什么，一瞬間，我似乎意識到了草莓和昨天那些蛋殼之間微妙的聯(lián)系。
現(xiàn)實驗證了我的想法，當(dāng)我上樓看時，籃里只剩兩個雞蛋了，旁邊還躺著雞蛋殼殘破不堪的軀體。再出去一看，草莓正在不遠(yuǎn)處津津有味地“品嘗”著雞蛋呢！
一頓臭罵自然是不可避免的。
從那以后，草莓就被扣上了個“偷蛋賊”的帽子，草莓呀，你可真是“自討苦吃”呀！
河南省沁陽市第一小學(xué)四年級張睿遲
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇十一
寫作班的沈老師有一天來上課時居然拿著一個雞蛋，微笑地對我們說：“你們誰要是能把這個雞蛋捏碎，我就獎勵他十張黃卡。”
我們聽了，半信半疑的，都問沈老師是真的嗎？當(dāng)沈老師肯定地說是真的時候，我想在這班里比手勁我都是前幾名的，難道還捏不碎這個小小的雞蛋，那一定是一件輕而易舉的事情。沒想到別的同學(xué)也紛紛舉手，嘴里還不停地喊：“我…我…我…”，都想把十張黃卡據(jù)為已有。
沈老師先請了一個力氣小的女同學(xué)來捏，那個女同學(xué)咬緊了牙關(guān)，拼命地捏，可是怎么也捏不碎，那個女同學(xué)嘆著氣回到了座位上，沈老師又請了我，我充滿自信地上了臺，把雞蛋握到了手里，可是我把臉脹得通紅，拼命地捏，怎么也捏不碎，只好垂頭喪氣地回到了座位上。大家你看看我，我看看你，都疑惑不解，為什么這么小的一個雞蛋竟然捏不碎。
最后，沈老師告訴了我們答案：因為雞蛋是橢圓形的，捏的時候力量平均地分布到了蛋殼的每個部位，所以不會碎。
原來，這小小的一個雞蛋，還有這么大的奧秘啊！
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇十二
媽媽炒的雞蛋是平時我最喜歡的一道菜，炒雞蛋。今天我決定嘗試著做一次，讓爸爸、媽媽也嘗嘗我的手藝。
按照平常自己的觀察，我堅持自己把每一個程序都做好。我選了一個又大又圓的雞蛋，我拿著雞蛋把它對準(zhǔn)碗的邊緣，輕輕的敲打了幾下，雞蛋沒有裂開，雞蛋好象沒有想象中的那么好敲開，于是我加大了力氣，終于雞蛋裂開了。我雙手握著雞蛋，小心地沿著裂縫把雞蛋摳開，雞蛋黃象小乒乓球一樣的順著裂口沖出來了。呀！此時碗中的雞蛋像一個火紅的小太陽，周圍還有透明的云朵呢！我找來鹽罐，灑了少許的鹽，拿起一雙筷子像媽媽平常一樣用力的攪拌，雞蛋黃和雞蛋清相互融合在一起了，變成了淡淡的米黃色，上面還冒著許多泡泡，用筷子攪動發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變得稠稠的，就算打好雞蛋了，炒雞蛋。
接下來最重要的工作就是炒雞蛋了，媽媽幫我把油鍋熱好后，我把碗里的雞蛋倒入鍋里，只聽“哧”的一聲，雞蛋在鍋里流動著，雞蛋由米黃變白而后又逐漸的變黃，不一會兒就結(jié)成了塊。我選了把木鍋鏟，學(xué)著媽媽的動作在鍋里不停地翻動著雞蛋。一陣陣香氣迎面撲來，啊！我成功了，雞蛋熟了，我大聲的叫著，爸爸快來幫我把雞蛋裝起來，快來關(guān)火。
一盤炒好的雞蛋端上了飯桌，全家人圍著這盤香噴噴的雞蛋開心地吃了起來。聽著爸爸、媽媽的表揚，我很自豪，看著自己的成果，我決心要在生活中多學(xué)習(xí)各種技能，這樣我就能幫爸爸媽媽做點事了。
其實在生活中每件事情只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真地做，就一定能學(xué)會的，也會取得相應(yīng)的成功。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇十三
老師留了一項艱巨而又有趣的任務(wù)——護蛋，照顧這枚雞蛋三天，必須隨時跟著我們。
放學(xué)回家，我精心挑選了一枚既光滑又結(jié)實的雞蛋，我把這枚雞蛋叫做“月亮”。我用氣泡紙給它做了一件“宇航服”。然后，又用又松又軟的棉花做了一件防震“降落傘”。最后，我拿出媽媽的化妝品盒給月亮做了一個安全的家。就這樣月亮度過了第一個平安夜。
第二天早晨，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來，我揉揉眼睛見月亮調(diào)皮地站在床頭，就努著嘴對它說：“月亮，早安!”月亮好像明白了什么，說：“早安，你快帶我一起上學(xué)吧!”看來月亮是一個乖巧懂事的雞蛋。早飯后，我高興地帶著月亮上學(xué)去了。
第三節(jié)是我喜歡的體活課，高興之余，我并沒有忘記帶著月亮出去。體活課上我們玩的是轉(zhuǎn)圈圈，游戲規(guī)則是：同學(xué)們圍成一個大圈，裁判說停，停下來后不能動，擺出奇特的造型，如果動了，就輸了。
游戲開始了，我一邊轉(zhuǎn)圈，一邊把玩著月亮，裁判突然說停，這突如其來的命令把我嚇了一跳，慌亂中我把手舉起，月亮從手里飛了出去，我也不管輸贏了，伸出雙手想抓住月亮，但調(diào)皮的月亮從我的雙手之間越了過去。我站立不穩(wěn)，一個趔趄身體向后倒退了過去，我大聲疾呼：“我的月亮——”，心里有說不出的難過。可是我并沒有聽見月亮凄慘地叫聲，反而聽見了同學(xué)們哄堂大笑的聲音，我氣憤地喊道：“我的雞蛋碎了，那么好笑嗎!”看著他們笑破肚皮的樣子，我要哭出來了。
這時好朋友從我身后“變”出來了一個雞蛋，咦，這不是月亮嗎?好朋友說：“剛才你后退的時候，雞蛋掉進(jìn)了你的大帽子里，平安著陸了。”我哭笑不得，真是無巧不成書啊!
瞧，你大飽眼福了吧，這真是一枚神奇的雞蛋——它還會飛呢!
公眾號：丁鋒語文生活。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇十四
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)課文中人物的對話，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗讀課文，表演課文片斷。
2.理解課文中哥倫布說的“即使是簡單的事也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實。站在后面指手劃腳是無用的，關(guān)鍵在于創(chuàng)先。”這句話的含義。
3.懂得敢于創(chuàng)先、勇于實踐，才能取得成功的道理。
教學(xué)難重點：教學(xué)活動始終貫穿朗讀訓(xùn)練，讀出不同人物的語氣，體會人物的.情感。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示課題：19哥倫布豎立雞蛋。
2、質(zhì)疑。
(1)哥倫布是誰?(板：哥倫布)。
(2)他怎么豎立雞蛋?(板：豎立雞蛋)為什么要豎立雞蛋?結(jié)果如何?
二、新授。
1、學(xué)習(xí)字詞：忌妒(嫉妒)、抹煞、宴會、挑釁(挑選)、磕。
2、交流哥倫布的生平(板：發(fā)現(xiàn)新大陸)。
3、師：哥倫布是16世紀(jì)意大利著名的探險家和航海家，他曾經(jīng)歷過數(shù)次出海航行的失敗，后來終于獲得了成功，首次橫渡大西洋，同時還發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時無人知曉的美洲新大陸。這一事跡成為歷史上的壯舉，對后世的影響極其深遠(yuǎn)。但在當(dāng)時，一些達(dá)官貴人(板：達(dá)官貴人)非常嫉妒，他們千方百計抹煞哥倫布的偉大創(chuàng)舉。
問：什么叫達(dá)官貴人?(上層社會有身份有官職的人)。
4、哥倫布怎么豎立雞蛋呢?默讀課文，找出文中寫豎立雞蛋這件事的幾個小節(jié)。(5～7)。
5、指名讀5～7節(jié)，思考：哥倫布、達(dá)官貴人分別去豎立雞蛋，結(jié)果如何?
板：
6、跟老師配合讀讀這部分內(nèi)容：5——7節(jié)。
再讀，想想用什么語氣讀?
師讀旁白，生讀語言。
7、你認(rèn)為豎立雞蛋簡不簡單?為什么?
(簡單——只要磕破了一點雞蛋的尖頭就可以豎立了。
不簡單——關(guān)鍵要想到這個方法。)。
8、師：是啊!只要想到磕破雞蛋尖頭這個方法，其實人人都能做到豎立雞蛋這件事，這真是一件簡單的事。(板：簡單)。
板：
9、哥倫布為什么讓自己和達(dá)官貴人做豎立雞蛋這樣簡單的事?默讀課文找答案。
10、師：答案在哪里?(1—4節(jié))。
11、自讀1—4節(jié)，完成填空(用自己的話概括)——小組交流。
出示：因為，所以哥倫布要和達(dá)官貴人做豎立雞蛋這樣簡單的事。
12、交流填空。
13、師邊述邊板：因為哥倫布?xì)v經(jīng)千辛萬苦，創(chuàng)先(板：創(chuàng)先)發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，這一事跡成為了歷史上的壯舉，而達(dá)官貴人卻非常忌妒(板：忌妒)，攻擊(板：攻擊)哥倫布，說這是一件簡單的事，連傻子也做得到，所以哥倫布要和達(dá)官貴人做豎立雞蛋這樣簡單的事。
板：
14、這部分內(nèi)容也是用對話的形式來寫的，自讀，體會語氣。
指名交流，指名讀。
師讀旁白，生讀語言。
齊讀1——7節(jié)。
15.達(dá)官貴人認(rèn)為發(fā)現(xiàn)新大陸很簡單，所以哥倫布就讓他們做簡單的豎立雞蛋試驗，結(jié)果他們做不到。哥倫布為什么要用豎立雞蛋這個方法來反擊達(dá)官貴人的攻擊呢?(板：以其人之道還制其人之身)。
板：
16、師：做任何事情，即使是簡單的事也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實。站在后面指手畫腳是無用的，關(guān)鍵在于創(chuàng)先。
出示：即使是簡單的事也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實。站在后面指手畫腳是無用的，關(guān)鍵在于創(chuàng)先。
讀好。
17、發(fā)現(xiàn)新大陸到底簡單不簡單?下面來讀一段話。
出示：為了橫越大西洋，哥倫布精心籌劃了。他受盡了別人的嘲笑和奚落，被認(rèn)為是愚蠢的夢想家。經(jīng)過無數(shù)次的辯論和游說，他的真誠和信念感動了西班牙國王和王后，他們給了哥倫布遠(yuǎn)航的船只。哥倫布終于成功地渡過大西洋，并發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。
師：簡單不簡單?
師：想像一下，哥倫布當(dāng)時碰到的困難和艱辛。
師：所以發(fā)現(xiàn)新大陸是不簡單的。(板：不簡單)。
三、
1、一個小小的雞蛋，讓達(dá)官貴人啞口無言，也使我們明白了一個道理，讓我們記住這個道理，再一次讀句。
2、齊讀第9節(jié)。
3、聽了哥倫布的話，達(dá)官貴人會怎么樣?
4、哥倫布善于發(fā)現(xiàn)、勇于實踐，關(guān)鍵是還敢于創(chuàng)先，所以他能創(chuàng)造奇跡。其實任何一個獲得成功的人都是從平凡的小事中去發(fā)現(xiàn)、去思考、去實踐，最終做出不平凡的壯舉的。
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇十五
我對雞蛋有一份特別的感情，心里總是裝著兒時與雞蛋有關(guān)的情景。那時(上個世紀(jì)70年代)的煎雞蛋太好吃了，回味起來那感覺美滋滋的，以致我在城市生活期間，還經(jīng)常尋找有兒時味道的好雞蛋。
我每次去超市采購，看到各式各樣的雞蛋琳瑯滿目，包裝很漂亮，大多標(biāo)有“生態(tài)雞蛋、綠色雞蛋、農(nóng)家雞蛋、營養(yǎng)雞蛋”等標(biāo)簽，還配有野外養(yǎng)雞和農(nóng)民養(yǎng)雞的漂亮照片，很吊人胃口。我想這樣的雞蛋可能跟我想要的雞蛋差不多吧。于是，我挑名字最好聽的、價格最貴的雞蛋買回家，希望味道好些，營養(yǎng)豐富些，錢不白花。但每次買回來的雞蛋，無論是煎、煮還是炒，味道總是一般般。在豪華酒店吃飯，我也點一份雞蛋，想體會一下高級廚師炒雞蛋的味道，但同樣也不能讓我滿意。不管怎樣，我都找不到兒時那份雞蛋的感覺。
我出生在離縣城有30多里山路的一個小山村。小時候的生活是艱辛的，但也是快樂的。從我記事起，正是“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”和“割資本主義尾巴”時代，爸媽只能在生產(chǎn)隊出工掙工分，什么副業(yè)都不能搞，只能養(yǎng)幾只雞下蛋，家里的收入少得可憐。這幾只雞和它們下的蛋給我留下了深刻地記憶。
雞是我兒時的好伙伴。我家是單家獨戶，鄰居相距較遠(yuǎn),剛會下地走路的我，沒有小伙伴陪伴，最先只能接觸到雞，雞的叫聲就是我的啟蒙音樂，難怪現(xiàn)在有朋友開玩笑說我唱卡拉ok有點象“雞”叫。吃飯時，雞就啄我小碗內(nèi)的飯粒，大人發(fā)現(xiàn)后就叫著驅(qū)趕，“哦嘿，該死的雞，吼起……”。我每天都爭著要給雞撒食，期盼著黃絨絨的小雞快快長大。幾個月后，公雞頭上長出了醬紅色的雞冠，尾巴上豎著五彩羽毛，揪準(zhǔn)時間就高聲打鳴。母雞則安靜的臥著下蛋，下完蛋后“哥達(dá)、哥達(dá)……”叫著向人報信。
那時候的雞是敞養(yǎng)的，早上把雞放出籠，雞就歡呼雀躍的喝露水、啄蟲吃草去了，傍晚時分還要撒一些二殼谷(劣質(zhì)谷)人工喂養(yǎng)一次。雞吃的是純天然環(huán)保食品，喂養(yǎng)半年多時間才下蛋，所以營養(yǎng)十分豐富。根本不象現(xiàn)在的雞在籠子中動彈不得，用激素拼命催長，兩個多月就成熟下蛋。
那時的雞蛋用途可大了，它可當(dāng)做通用營養(yǎng)品，補充嬰兒營養(yǎng)喂雞蛋，孝順老人、看望病人用雞蛋，求人辦事送雞蛋。當(dāng)?shù)睾献魃?后為供銷社)還長期以6分錢一個的價格收購，可以用賣蛋的錢買鹽、肥皂、洗衣粉等生活用品。它還可以當(dāng)成廣義的流通貨幣，在市場上直接換你所需要的東西。由于當(dāng)時用于喂雞的糧食珍貴，家里養(yǎng)雞并不多，加上雞蛋的用途多，所以真正吃雞蛋的機會很少，吃雞蛋就成為我們的一種奢望。記得小學(xué)三年級，我那時剛學(xué)會寫作文。有次按老師要求寫了一篇“不忘階級仇，牢記民族恨，當(dāng)好革命接班人”的小文章，其中有一句我寫為“那北風(fēng)卷著大雪吹進(jìn)破爛的屋里……”意思是說解放前貧下中農(nóng)日子過得很苦，沒好屋住，冬天很冷……現(xiàn)在日子好多了，要記住共產(chǎn)黨恩情……。老師認(rèn)為我這句話寫得好，在“卷”字上劃了一個圈，批了個“好”字。放學(xué)回家爺爺看了，爺爺不識字，就問我，老師為什么給你打了“鴨蛋”?我告訴他，老師劃圈是說我寫得好，不是得零分。爺爺疼孫子，聽說孫子得到老師的表揚當(dāng)然很高興，當(dāng)即表示“老師給孫兒打鴨蛋，我給孫兒煎雞蛋”要犒勞我。爺爺在灶頭生火煎雞蛋，我就在旁邊看著。爺爺在大鍋里放了一點茶油(當(dāng)時農(nóng)村里只有用木榨打的茶油，很少很香很珍貴)，用火燒熱，再把雞蛋在鍋沿上敲破，將雞蛋瓣開，讓蛋清和蛋黃流入鍋中，油和蛋噼里啪啦炸開了，蛋黃黃黃的`，蛋清稠稠的，爺爺用鍋鏟翻來覆去，很快，一個金黃色的雞蛋就煎好了，好香好香直讓人吟著口水，我三下五除二幾口就解決了。那神奇的蛋香味伴著我的饑渴味，至今都深深地留在我的記憶中。自此以后，我家大人把雞蛋當(dāng)作我們小學(xué)時期學(xué)習(xí)的獎品，只要我們學(xué)習(xí)成績好，家里爺爺奶奶、爸爸媽媽就會不時煎雞蛋給我和姐姐吃。
平常爸爸媽媽都舍不得吃雞蛋，但要是有客人來時，雞蛋就成為爸媽待客的最佳菜肴。那時候家里無錢買肉，唯一作為葷菜的就是幾個雞蛋。盡管珍貴，但爸爸媽媽還是毫不猶豫的拿出來待客，并且要讓客人吃好。爸爸媽媽省己待客的為人處世之道也影響了我。
隨著時間的流逝，爺爺奶奶早已過世，爸爸媽媽年紀(jì)也80來歲了，但時間沒有沖淡我對小時候吃雞蛋的記憶，那份蛋香味一直在我的眼前縈繞。也正是這特別蛋香味的吸引力，促使我擠出更多時間回老家去尋覓和體會。每當(dāng)我回到老家，來到年邁的爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽都會煎出我小時候一樣的雞蛋款待我。每當(dāng)我要離開他們回到遙遠(yuǎn)的城市上班時，他們會拿出一袋雞蛋要我?guī)ё摺Ｎ艺f不帶讓他們自己吃，爸爸媽媽會說，我們老了，不用補充營養(yǎng)了，你們年輕，還有孫兒，現(xiàn)在城內(nèi)的雞蛋不好吃，你們多吃點土雞蛋，加強營養(yǎng)，把工作搞好，啊啊!…..
雞蛋，是爸媽對兒女的一份深沉的關(guān)愛和牽掛!但愿爸媽身體一直健康，讓我一直能品嘗這特別的土雞蛋和這特別的親情!
豎雞蛋小學(xué)生（匯總16篇）篇十六
今天上課時，老師笑嘻嘻的走了講臺，手里還拿著一個雞蛋，同學(xué)們議論紛紛，有的說老師叫我們畫雞蛋，有的說老師叫我們做雞蛋娃娃，最后有一個同學(xué)說老師請我們吃雞蛋，同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師笑了笑說：“我們要舉行捏雞蛋比賽。”同學(xué)們聽了開心極了。
老師先請了女生大力士霍欣然，只見她充滿信心的走上講。老師把雞蛋給了她，只見她右手拿緊雞蛋用勁的握著，掙的滿臉通紅，可是雞蛋還是完好無損，霍欣然只好放棄走下了講臺。老師又請了顧飛然，只見他理直氣壯的走上講臺，拿起雞蛋就捏了起來，使出全身的力氣。心想：“小小的.雞蛋在我的手心里一定沒問題”，可是他面紅耳赤怎么也捏不動，只好走下了講臺。
同學(xué)們看了都說：“這雞蛋是特制材料做的”。老師聽了說：“雞蛋是橢圓形，用手捏雞蛋受力很均勻，所以不會破。同學(xué)們恍然大悟，原來捏雞蛋看似簡單的事情，還有這么大的學(xué)問。
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