文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）

一份精心編寫的計劃書可以提高我們的工作或學習質量，使我們更加富有成效。以下是一些經過實踐驗證的有效計劃書樣本，希望能夠為大家的寫作提供一些思路和借鑒。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇一

為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，經研究，決定在本學期實施“文明班級”評比，通過評比，表揚先進，樹立榜樣。

1．門窗。門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。

2．地面。地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物。

3．物品擺放。

（1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對齊成直線，書本統一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無刻印和貼畫紙。

（2）衛生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛生潔具擺放有序，統一整齊擺放在圖書角柜子下方；紙簍里無零食袋，每天能及時清理。

（3）講臺。講臺上物品擺放整齊，無粉塵，學生收交的作業擺放整齊。講臺抽屜內物品放置整齊，無雜物、無垃圾。

4．飲水機。飲水機有專人開關，機身無灰塵，蓄水罐無水溢出，旁邊地面無積水。如有學生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。

5．圖書角。圖書角圖書擺放整齊，書籍無破損，書柜內外無積塵和雜物。

6．墻面。教室內外（走廊）墻面無腳印等痕跡，墻角無灰塵、蜘蛛網，下水管道無堵物，三表張貼在指定的框內，無破損和涂改。

7．黑板報。每月的黑板報定期更換，主題突出，設計精美，抄寫工整，能體現班級活動和教育主題。

8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的位置，選派學生認真管理。

9．教室布置。教室整體布置能體現班級風格、特色。如：自制班訓，班級公約等，要醒目。

第三階段（表彰階段）：創建和評比領導小組根據上述評分進行匯總和綜合評估，評比結果分為一等獎1個，二等獎3個，并給予一定的獎勵。

組長：z。

副組長：z。

成員：zz。

內容。

班級門窗：門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。(20分)。

地面：地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物。(20分)。

物品擺放：桌椅、衛生潔具、講臺。（20分）。

墻面：教室內外（走廊）墻面及管道、墻角無灰塵、蜘蛛網。三表張貼在制定的框內，無破損和涂改。（20分）不開無人燈，無人扇。飲水機，圖書角有專人負責，班級環境整體布置。（20分）。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇二

六年級所有班級（優先考慮三年內未獲得區級以上先進班集體稱號的'班級）。

二、評選條件。

班風好，學風濃，在班級管理、集體輿論、團結友愛、課外活動、遵規守紀、體育衛生、爭先創優等方面表現突出，全班學生體育合格率在95%以上，班集體曾獲得過校先進班集體表彰。

三、評選程序。

1．自主申報。

班主任提交班級書面自薦書。

2．德育處審查。

德育處對自主申報的班級進行資格審查，并在全校公布符合條件的班級名單。

3．年級評定。

4．校級評審小組審核。

由學校行政組成的評審小組，對全校的“先進班集體”候選班級進行綜合審核評定，符合評選程序及條件者推薦為區級“先進班集體”候選班級，如有不符合者取消候選資格，不再候補。

5．學校公示。

學校將擬推薦為區級“先進班集體”稱號班級的名單在校園公示欄或校園網上同步公示，如有異議在三天內報告學校評審小組，如三天內沒有異議，就正式推薦為區級“先進班集體”候選班級。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇三

根據我校實際，及以前評選條件，本著簡明、可操作性及可比性的原則，現制定文明班集體積分方案如下：

一、每年評一次，定在每年6月，每年評一個班集體，下半年獲校級優秀班集體者，下半年在文明班集體評比中加3分。

二、積分內容：

1、德育方面：以常規檢查為依據，全年級評分(40分).

第一名40分，第二名36分，第三名34分，以后集依次遞減2分。

2、智育方面：以期末成績為依據，分年級評分(40分)。

第一名40分，第二名36分，第三名34分，第四名32分。

3、其它方面：以運動會、文化藝術周等全校性活動為主要參考依據(20分)。運動會：分年級評分(10分)。文化藝術周：按當時制定的規則評分(10分).

三、減分內容：

1、每學期隨意流失學生扣10分/人(從總分中扣除)，并延續到以后每學期扣分，直至畢業，以后每期扣5分/人。

2、有輟學原因者扣5分/人(從總分中扣除)。要求：有家長簽字退學申請且由政教處備案。延續到以后學期直至畢業，以后每學期扣2分。

說明：其它活動成績一般記入本周德育評比中，計分辦法按第二款第3項計分。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇四

為進一步使學生養成文明就餐良好習慣，培養學生愛惜糧食、講秩序、懂文明的優良品質，更好落實開展“家在蘇州·文明餐桌行動”主題活動，德育處決定開展學生文明就餐達標活動。

一、評比內容。

1、學生從教室到餐廳路隊整齊有序，排好路隊后方可進入餐廳。

2、等待時做到不講話、排好隊、服從值日老師的管理。

3、就餐時做到安靜、不打鬧，倒剩飯菜做到輕拿輕放并按規定要求疊放整齊。

4、就餐后及時做好衛生打掃工作，做到桌面、地面干凈整潔并將凳子掛好。

二、評比方法。

1、由值日老師和后勤工作人員每天組織檢查，記錄當日各班學生用餐情況，作為各班用餐達標情況的依據。

2、每周一上墻公示達標情況。

德育處。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇五

為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，經研究，決定在本學期實施“文明班級”評比，通過評比，表揚先進，樹立榜樣。

一、具體要求。

1．門窗。門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。

2．地面。地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物。

3．物品擺放。

（1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對齊成直線，書本統一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無刻印和貼畫紙。

（2）衛生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛生潔具擺放有序，統一整齊擺放在圖書角柜子下方；紙簍里無零食袋，每天能及時清理。

（3）講臺。講臺上物品擺放整齊，無粉塵，學生收交的作業擺放整齊。講臺抽屜內物品放置整齊，無雜物、無垃圾。

4．飲水機。飲水機有專人開關，機身無灰塵，蓄水罐無水溢出，旁邊地面無積水。如有學生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。

5．圖書角。圖書角圖書擺放整齊，書籍無破損，書柜內外無積塵和雜物。

6．墻面。教室內外（走廊）墻面無腳印等痕跡，墻角無灰塵、蜘蛛網，下水管道無堵物，三表張貼在指定的框內，無破損和涂改。

7．黑板報。每月的黑板報定期更換，主題突出，設計精美，抄寫工整，能體現班級活動和教育主題。

8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的位置，選派學生認真管理。

9．教室布置。教室整體布置能體現班級風格、特色。如：自制班訓，班級公約等，要醒目。

二、創建和評比時間：

第三階段（表彰階段）：創建和評比領導小組根據上述評分進行匯總和綜合評估，評比結果分為一等獎1個，二等獎3個，并給予一定的獎勵。

三、創建和評比領導小組成員。

組長：z。

副組長：z。

成員：zz。

四、本方案未盡事宜，另行通知。

內容。

班級門窗：門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。(20分)。

地面：地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物。(20分)。

物品擺放：桌椅、衛生潔具、講臺。（20分）。

墻面：教室內外（走廊）墻面及管道、墻角無灰塵、蜘蛛網。三表張貼在制定的框內，無破損和涂改。（20分）不開無人燈，無人扇。飲水機，圖書角有專人負責，班級環境整體布置。（20分）。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇六

一、前言為了加強班級的管理，規范班級管理的制度，力求客觀、公平、公正地評價各班的管理水平，提升班級管理的質量，培養學生養成的良好行為習慣，促進我校良好班風、校風的形成。特制定本方案。

二、評比辦法每月，每位班主任考核浮動班主任津貼人均100元。浮動津貼發放辦法：按當月各班文明、紀律、衛生考核得分名次發放：第1名150元，依次遞減10元，第12名50元。（6、7名同100元）（每日各班基本分為10分，在此基礎上按考核辦法增減，每周統計，排名在前的為周“文明班級”。在周文明班級的`基礎上各班分數分別匯總產生月文明班級）。

三、評比內容教學區班級紀律考核細則。

一、升旗、集會。

1、各班整隊，按學校有關規定，有序進入會場，違者見情況扣1—5分，遲到早退見一次扣0.5分，無故缺席見一人扣1分，紀律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服見一人扣0.2分，未佩帶胸牌見一扣0.2分。

2、不遵守紀律，隨便出入、講話、做小動作，見一次扣0.5分。

二、教室、課間（包括課外活動）。

1、自習課有學生隨便講話、下位、打瞌睡、做與本次課無關的事，見一次扣0.5分。

2、上課遲到早退，見一扣0.5分。

2、課間在走廊、上下樓梯狂奔、踢球，見一次扣1分。

3、課間打架，發生糾紛，見一次扣2—3分。

4、損壞學校公物，見一次扣5分。發現破壞公物現象，未及時制止且不及時上報學校，見一次扣3分。

5、預備鈴響后，不迅速進教室準備上課，見一次扣0.5分。

6、不節約用水、用電，見一次扣1分。

7、考試作弊，見一次扣5分。

8、及時開關門窗，做到人走燈熄，關飲水機，失職一次扣0.5分。

9、其他違紀行為，由部行政領導研究決定予以扣分。

教學區班級衛生考核細則每周五下午課外活動大掃除，由部政教處組織“文明監督”檢查評比，并在次日公布。

以年級段為單位，第一名班級加1分，第二名班級加0.5分。

1、教室。

1）教室內外的地面，見紙屑、痰跡、果殼等扣0.5分。

2）天花板上有懸灰、蜘蛛網見一次扣1分。

3）課桌不整齊扣1分。

4）課桌、講臺、衛生角臟或各類物件放置無序扣1分。

5）黑板報上亂畫或擦的不干凈扣2分。

6）遲掃地扣2分。

7）隨便亂扔紙屑、果殼、食品袋，見一次扣2分。

8）每天早飯后、課外活動開始打掃衛生，遲者扣1分。

9）各班衛生用具擺放有序，否則見一次扣1分。

2、清潔區。

1）墻壁有污漬、懸灰或字跡，地面有果殼、紙屑、煙蒂、痰跡等垃圾不入箱，發現一處扣除0.1分。

2）隨意攀摘、踐踏花草，見一次扣1分。

3）教室門前的清潔區每天打掃，否則每天扣2分。（下雨天只需拾廢紙）宿舍食堂紀律衛生考核細則為了使學生養成良好的行為習慣，加強對各班學生在宿舍、食堂、紀律、衛生方面的考核，特訂本細則如下：

一、宿舍紀律、衛生。

1、有人大叫大嚷，見一次扣1分。

2、不按時起床，見一次扣0.5分。

3、有人打鬧說粗話臟話，見一次扣1分。

4、不服從生活老師管理，遇事頂撞，見一次扣2分。

5、躺在床上吃零食，果殼袋隨便亂扔，見一次扣0.5分。

6、損害公物，除賠償外，加扣3分。

7、上下樓狂奔，見一次扣1分。

8、亂拿別人物品，見一次扣1分。

9、爬門、窗臺、屋頂者，見一次扣2分。

10、不按時就寢，見一次扣0.5分。

11、不節約用水、用電，見一次扣1分。

12、往窗外、欄桿外扔任何物品及吐痰、潑水，見一次扣2分。

13、每天起床未及時整理內務，見一次扣1分；未值日，扣1分。

14、私自開寢室門，扣2分。

15、抽煙喝酒見一人扣2分，當天分數扣完為止。

16、宿舍內使用電器，見一扣1分。

二、食堂紀律、衛生。

1、有大量剩飯菜，見一扣1分。

2、桌面不整潔，見一扣1分。

3、吃飯起哄，不服從管理，見一扣2分。

4、吃飯遲到，每人扣1分。

5、整隊紀律較差，扣1—2分。

6、打飯期間無秩序不排隊，見一扣0.1分。

三、考核方法“文明監督”、政教員、生活老師、行政值日人員考核前做好遵紀、講衛生的宣傳，發現問題后，先點名警告，警告無效，立即做好記載，次日送政教處對照細則扣分。

晨跑、廣播操、眼保健操考評細則。

1、學生病假、事假需有班主任簽字的假條，無假條每人扣1分。

2、遲到，每人扣0.5分，缺席一次扣1分。

3、隊伍不整齊，扣1分。

4、學生打鬧、講話，每人次扣0.5分。

5、廣播操動作不到位，每人扣0.1分。

6、廣播操期間，未穿校服每人扣0.5分，未穿校褲每人扣0.1分。

7、眼保健操不認真，每人扣0.1分。

其他考核項目。

1、在每次學?；虿坷锝M織的檢查評比中按級段排出名次，第一名加2分，第二名加1分。學?；虿坷锝M織的比賽中，分級段排出名次，團體第一名加2分，第二名加1分。

2、撿拾貴重物品并上交政教處，根據具體情況加1—3分。

3、特色加分：對班級工作有創建、有特色的酌情加5—10分。

4、學生發型不規范，見一人扣0.5分。

5、私自使用電器和手機的，見一人扣1分。

監督管理文明班“的評比以每月作單位統計，評比結果在部里進行公示，如有錯漏，歡迎各班任到政教處處查詢，并提出修改。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇七

_x文秘班在學院老師和同學的關心和幫助下，在全班同學的共同努力下，共同見證了又一個春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應了大學的生活。我們并不以爭創優秀班級為目標，卻時刻把服務同學，讓每一個2班的同學都感受到家庭的溫馨為共同目標，調動同學們的學習、工作的積極性，加強每個人彼此間的情感紐帶，充分發揮班干部的帶頭示范作用，為_級2班的家庭氛圍已初步形成?！斑@是我們每個人的家”成為了_二班每個人的座右銘，正是這一日漸形成的優秀班級文化貫穿了我們_x二班整個大一時期班級建設工作。

為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣、內容豐富的主題班會活動，團會活動和文體競賽。這一系列活動增進了彼此間的情感交流，在過程中大家互相學習相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經驗，當然我們也必須認識到我們工作中還存在著一些不足?？傊嗉壗ㄔO和公司治理一樣都需要科學的制度加上人性化的關懷，學院的組織工作和領導幫助，班委的積極作用和同學的廣泛參與成為了我們進步的主要力量。

現將20_x—2_x年度班級的建設工作情況總結如下：

一、“三個代表”重要思想和團的十五大精神為指導,理論聯系實際,開展提高理論修養系列活動，提高思想政治覺悟,積極促使同學們形成健康向上的世界觀、人生觀和價值觀。

班、團支委認真貫徹、執行上級團總支的指示和任務，認真并積極地組織同學進行“三個代表”、“兩會”等內容的學習。聯系實際，加強對同學們的形勢教育，積極做好“三個代表”、兩會精神的學習。通過開展形式多樣、內容豐富的主題班會、團隊活動，寫心得體會，讓同學們深刻理解三個代表的基本內容和精神實質。通過組織對理論知識的學習，使團員們進一步了解共青團，更加明確了團員的權利和義務，有利于今后更好地開展團的活動。通過兩會學習，使同學們更加主動關注國家的政治活動。開展了“正確認識‘三個代表’重要思想是我黨必須長期堅持的指導思想”，“優良學風建設大討論”，“聯系實際談小康建設”，“學習胡錦濤主席的重要講話”等主題班會。

二、開拓創新，建立一整套民-主、完善的班、團支委工作模式。加強自身建設，不斷提高班、團支委的凝聚力。

班、團支委本著分工不分家的原則和為同學服務的宗旨，積極開展好各項工作。首先，加強民-主的班委建設和完善民-主決議制度，民-主監督制度和自我約束機制。牢固樹立服務意識，為廣大的同學服務;效率意識，今天的事情的今天干;效益意識，進一步合理利用班費，作好財務公開。其次，進一步完善制度建設，學期初，各班、團支委制定職責表，明確各自任務。在月底開展班級例會，班長和團支書作好本月工作總結和下月工作計劃，把握班級思想動態，指出班級中存在的問題，由各班、團支委積極討論，分析利弊，得出相應的方案。并且積極和班主任保持聯系，由其提出希望和建議，由班、團支委及時下達給全班同學，作好上呈下達的工作。同時，班、團支委根據《南京師范大學綜合素質測評細則》，聯系我班的實際情況，制定了本班的綜合素質測評細則，使得考評細則條款化、明文化，可以說這是我班加強和完善制度建設的又一個成果，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次，加強對班團干部的自身的建設，從學習著手，帶頭學習，重視學習，為形成良好的學習氛圍作好表率作用。同時發揚腳踏實地埋頭苦干的工作作風，努力形成充滿凝聚力的實干型的工作團體。

文檔為doc格式。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇八

為強化學校內部管理，推進“規范辦學”方針，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動班主任工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的紀律意識，增強集體觀念和集體榮譽感。本學年實施量化的.方法進行"文明班級"的評比。

組長：陳xx

副組長：廖xx、顧興海成員：全體值勤領導、團委學生會干部

1、清潔區衛生

2、早操出勤

3、眼保健操

4、值勤領導檢查項目（早讀、晚修學生出勤、教室衛生、表現效果）

5、班主任安全課出勤

6、學生佩戴?？?、儀容儀貌

7、班級文化建設和校級文體活動

1、清潔區衛生總務處、學生會負責

每天早讀期間對各班清潔區衛生進行檢查。按檢查結果評分：優（2分）、良（1分）、差（0分）。

注：（1）、標準：地面干凈，無紙屑、塑料袋、落葉等，花池內無明顯雜草，水溝清理干凈，無遺留垃圾堆、樹枝等雜物。

（2）、打掃時間為早上6：407：10分

2、早操出勤體衛室、學生會負責

（2）、班主任早操出勤（4分）、請假（2分）、缺勤（0分）。

3、眼保健操體衛室、學生會負責

（1）、根據學生出勤和態度評為優（2分）、良（1分）、差（0分）；

（2）、班主任出勤（1分）、缺勤（0分）。

4、值勤領導檢查項目值勤領導負責

（3）表現效果主要根據早讀朗誦效果、上課和晚修紀律等情況評為優（2分）、良（1分）、差（0分）。

5、班主任安全課出勤德育室負責

班主任安全課出勤每次（6分），請假每次（3分），缺勤每次（0分）

6、佩戴?？ㄐ＞?、學生會負責

（1）、每周對教室學生不定時檢查12次，根據校卡佩戴、學生儀容儀貌等情況評為優（4分）、良（2分）、差（0分）。如班級學生沒有穿拖鞋的現象，每次額外獎勵2分。

（2）、根據校警室記錄，違紀出入校門每人每次扣班級1分。

7、班級文化建設評委會組織相關領導

（1)、每學期對各班級文化建設進行檢查，高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。

8、全校性文體活動（例如：元旦匯演），高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。

1、分管各項評分的人員要認真負責，中肯打分，堅持公平公正公開的原則。團委書記指導團委、學生會干部每天進行統計，并公布每周、每月的統計得分。各年級月總分排名前2位（或3位）的班級由學校授予“文明班級”流動紅旗。

2、各班主任每周應對評比活動進行總結，改進存在的問題，以達到真正促進良好班風的形成。

3、學校將把文明班級評比結果作為期末評選先進班集體和評選、考核優秀班主任的重要依據。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇九

為促進學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，使他們成為祖國的“四有新人”。我校針對本校學生實際，特制定此評比細則。

每周學校對各班的早讀、路隊紀律、課堂紀律、眼操、課間操、隊標志、升旗、儀容儀表、課間文明、環保、節約水電進行評分。

每周升降旗時，由值周領導將當周檢查情況進行公布。

1、紀律評比細則

（1）、早讀：每天上午8:05分到校參加早讀，有老師組織，紀律好。學生遲到1人次扣0.5分，教師遲到扣1分，未到扣4分。（值周人員評）

（2）、路隊紀律（少先隊評）

按時排隊放學，有教師組織，隊伍整齊、精神面貌好、儀表端莊、不隨便講話（以走出校園為準），會背誦《三字歌》。差1項扣1分。

（3）、課堂紀律（值周人評）

上課認真聽講、積極發言。認真完成課堂上布置的作業。上課沒有說話、睡覺、搞小動作、起哄、在課室內隨便走動、不聽規勸、頂撞老師等行為。發現1人次扣0.5分。

2、兩操規范評比細則

（1）課間操（少先隊評）

有班主任組織，學生進、退場隊伍精神面貌好，做到快、靜、齊，不爭先恐后，做操能按節拍，動作準確、認真、整齊。無班主任組織扣2分；隊伍不整齊、不安靜扣1分。

（2）眼保健操（少先隊評）

在教師組織下，全班認真做眼保健操，能按節拍，穴位、姿勢準確。發現1人次沒做扣0.5分。

3、文明禮儀評比細則

（1）儀容儀表（少先隊評）

講究個人衛生。不說粗話、不罵人、不給別人起綽號。否則發現1人次扣0.5分。

（2）課間文明（少先隊評）：課間活動文明，不在課室、走廊、樓梯打鬧追逐，不做危險性游戲。否則發現1人次扣0.5分。

（3）隊標志（少先隊評）

少先隊員每天必須佩帶紅領巾，否則發現1人次扣0.5分。

4、環保評比細則（少先隊評）

（1）環保：保持校園干凈整潔，教室物品擺放得當、整齊、干凈。在校園內不亂吐、亂涂、亂畫、踐踏花草、折斷樹木，否則發現1人次扣0.5分，垃圾桶滿了未倒發現一次扣1分，責任區不干凈一次扣2分。

（2）、衛生堅持每天兩小掃，班主任要加強監督、指導，未到一次扣10元；班級衛生責任區未掃、遲掃1次扣5分、2分，并扣50、10元。

5、學生出勤（值周人員評）

班級學生請假一天，一人次扣0.5分（病假超一周，到教導處備案的除外）。

6、其它評比細則（值周領導、少先隊評）

（1）、放學時未關門窗、電燈扣1分，并扣10元；學生在校外違反紀律發現1人次扣1分。

（2）、經提醒，班級管理仍出現相同問題的，每次扣10元。

（3）、嚴禁學生在校期間私自出校門。發現1人次扣0.5分。

（4）、體罰學生（含不讓學生進課堂），視情節扣1至10分。

（5）、嚴禁學生在校期間下河、塘洗澡，發現1人次扣10分；出現安全責任事故，取消當月班貼。

（6）未按時完成學校布置任務1次扣2分，并扣班貼10元。

7、獎分細則（值周人員評）

（1）、在學校組織的各項活動中，集體項目獲一、二、三名的按8、6、4分獎勵。個人按3、2、1分獎勵。

（3）、拾的貴重物品主動交公，價值5元以下獎0.2分、5元獎0.5分，10元及以上獎1分（5分封頂）。

（4）、當周評為文明班級一次加5分。

1、學校按每生1元的基礎班貼下撥給班主任；另學校按高年級設一等獎一名、二等獎兩名，中低年級設一等獎一名、二等獎一名，其余為三等獎，分別獎150、120、100元。副班主任按50、40、30元隨班獎勵。

2、具體由教導處按月計算，校長室審核，總務處造表按月發放。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十

為了進一步完善我校的教育工作評價體系，培養學生“自主管理、自我教育、自我發展”的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風、班風，繼續加強我校的內涵建設，在全校開展“創建文明班級”評比活動，評比結果最優者授予“文明班級”的稱號。通過爭創“文明班級”活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感。

組長：王龍緒。

組員：樊繼俊王經松單高芝。

按照《塔山鎮大莒城小學文明班級評分細則》，對各班“紀律”、“衛生”、“文明禮儀”、“集體活動”、“班級布置”、“班隊工作”等方面進行督察和評比。

1、文明班級體評比是根據“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現競爭的目的和執行的態度；公平以體現競爭標準的合理競爭機會的均等；公開指競爭制度、評比過程和檢查結果的公開，以增加競爭的透明度。

階段性評比由大隊部實施，每周評比一次，側重考核紀律、衛生兩個方面，發給表現較好的班級周評“紀律流動紅旗”、“衛生流動紅旗”和“周文明班級”稱號。終結性評比學校評分小組聯合大隊部共同實施，每學期評比一次，發給文明班級獎狀。

3、檢查采用每天定時和隨機檢查相結合的方式，檢查任務由值日領導、值日教師和大隊部紅領巾監督崗聯合承擔，以打分（總分為100分）的形式給出每天的檢查情況作為該班的當天成績。

4、每周公布一次評比結果，班主任對評比結果若有異議，可向相關部門或相關人員詢問，相關部門或人員給予解釋或修正。

1、凡被評為學期“文明班級”的班級，在學校經濟允許的情況下，給予一定的物質獎勵。

2、凡被評為學期“文明班級”的班級，班主任優先考慮評優評先。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十一

1，遲到每人每次扣0.5分，無故曠課每人每次扣0.5分。

2，未經老師同意早退者每人每次0.5分。

1、課間追趕、打鬧、大聲喧嘩、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人；

2、隨意折樹枝花草、攀爬樹木、不在規定范圍內玩耍的每人每次扣0.5分。

3、說臟話，打罵他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人。

4、學校大門、宿舍樓鎖門后，未經老師允許或未到規定時間擅自外出者扣1分/人；

5、頂撞老師扣2分/人，并給予紀律處分；

6、早自習不認真晨讀，例如講話、下位、外出者每人每次扣0.5分。

7、午睡時間講話、下位、外出者每人每次扣0.5分。

1、課間操。

1）無故不參加每人每次扣0.5分；

2）做操時打鬧、說話、不認真扣0.5分/項/人；

3）升旗儀式要求全員參加，無故不參加的學生扣0.5分；升旗儀式紀律不好的班級扣2分。

2、眼保操一人不做或不認真做扣0.5分，五人以上不做扣2分；

3、集會。

1）坐姿不端正扣0.5分/人；

2）隨意走動、談笑、起哄、做小動作扣0.5分/人。

3）班級紀律差被點名批評的每班扣2分。

公共衛生。

1、桌椅擺放不整齊扣1分；

2、掃除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）擺放不整齊扣0.5分；

3、地面上有紙屑、食品袋等垃圾或污跡扣0.5分／次/處；

4、窗臺上擺放物品扣0.5分；

5、垃圾桶雜物超過三分之一未倒扣0.5分，水桶內臟水未倒扣0.5分；

6、不按時搞衛生扣1分／次；不搞衛生扣2分／次；

7、在墻、桌椅、門窗等處亂貼亂畫扣0.5分/處，并責令整改恢復原樣。

8、公區衛生不徹底，有紙屑、大量樹葉等扣0.5分/處。

9，衛生保持不佳班級扣1分。

個人衛生（著裝衛生、心理衛生）。

1、指甲過長每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分；

2、染發扣1分；存在問題的學生當天必須整改,未改正者通知家長領回。

3、佩戴異物扣0.5分；

4、穿奇裝異服扣0.5分；

5、隨手扔食品袋、紙屑、冰棍桿等雜物扣0.5分；

6、隨地吐痰扣0.5分；

7、看不健康書籍、影視，聽、唱、傳不健康歌曲、歌謠等扣1分；

8、男女交往過密（手拉手、擁抱、親吻、獨處等）扣5分，并給予紀律處分。

1、不排隊就餐，就餐人數未到齊擅自用餐、哄搶，擾亂就餐秩序者扣0.5分/人。

2、上學期間不允許使用手機，發現一次扣3分，沒收，家長取回，第二次扣5分，沒收，學生畢業后家長取回。

4、放學后不關門窗、不關燈或其他電器，有其一者扣0.5分；

6、喝酒、打撲克、玩游戲機等扣2分；

7、在校期間外出上“三室兩廳一吧”等娛樂場所者扣5分，并給予紀律處分；

8、打架一次扣5分，后果自負。

9、攜帶管制刀具、鋼棍、兇器等扣2分，

10、偷盜，扣5分，

11、損壞公物，扣2分/人，加倍賠償并給予紀律處分。

12、班級出現學生有比較嚴重的違紀行為，并造成惡劣影響，每人次扣5分。

1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分。

2、以班級為單位組織的捐款捐物，慰問、社會實踐等有突出貢獻者加一分，貢獻特別突出者每人每次加3分。

3、舉報亂扔垃圾者每人每次加0.5分。

4、參加各級教育行政部門組織或批準的競賽活動獲獎，每人每次國家級加5分，省級加4分，市級加3分，縣級加2分，鎮級及學?；顒荧@獎1分，各類優勝獎0.5分。集體榮譽每班省級加8分，市級加6分，區級加4分，鎮級及學校活動加2分。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十二

根據太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。

一、“書香之星”評選條件。

學生必須同時具備以下條件方可推薦申報：

3．讀書量大：學生一學期課外閱讀好書5本以上，并認真做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。

4．有市級及以上獲獎或發表優先推薦。

二、“書香班級”評選條件。

班級必須同時具備以下條件方可申報：

1．班級讀書氛圍濃厚，學生認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；

2．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；

3．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的`要求，珍惜愛護書籍；

4．學生能堅持做好摘記并認真撰寫讀書筆記；

5．讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。

三、“書香家庭”評選條件。

家庭必須具備以下條件方可申報：

1、家中有獨立的書房和書柜。

2、家中藏書量在50冊以上。

3、經常在家進行親子閱讀并交流。

4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。

四、評選辦法。

1．每班推薦出1～2名“書香之星”、1個“書香家庭”后交給年級組長，經年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進行評獎（計入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據“書香之星”、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。

2．“書香之星”上交相關評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、讀書筆記、優秀作文、發表文章及獎狀復印件等所有能反應該生讀書質量的材料，其中必須交2篇有質量的讀后感。

3．截止日期：

各年級組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關材料上交至德育處參評。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十三

文明禮儀示范班評比的目的是為了加強班隊建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌。

每周進行考核評選，每周評選一次。

一至三年級（共13個班級）評選四個文明禮儀示范班。

四至六年級（共10個班級）評選三個文明禮儀示范班。

1．校牌、紅領巾佩戴。

每天早上校門口由值周班級安排“紅領巾監督崗”學生檢查，未佩戴一次扣0.5分。

2．經典半小時。

未到、遲到操場的班級扣5分。

3．紅色二十分。

未唱紅歌班級一次扣5分。

4．眼保健操。

未做眼保健操班級一次扣5分。

5．學生行為常規。

每天課間、中午由大隊部安排“校園巡邏隊”巡查，發現違反一次扣0.5分。

教室（總分25分）：

1．地板10分，未掃徹底扣1—5分，未打掃不得分。

2．桌子、講臺3分，未擦干凈、桌上物品擺放凌亂無序或桌凳沒有擺放整齊扣0.5-１分。

3．門窗擦拭干凈得3分，未擦干凈扣0.5-1分。

4．衛生角打掃干凈且勞動工具擺放整齊得2分。否則扣0.5-1分。

5、墻面3分.干凈，無腳印、無亂貼亂畫得2分，否則不得分。

6、地面未掃得0分，垃圾未倒(明顯感覺沒有倒)得0分。

7，班內電腦有明顯灰塵、用電器在放學后未斷電扣2分。

公地（包括綠化帶、廁所、樓梯間等?？偡?5分）。

1．打掃徹底，效果很好，得滿分25分，未做徹底（如：有垃圾、硬化地未用掃帚掃徹底、綠化帶有雜草枯樹葉、樹枝等各種垃圾、廁所沒用水沖洗干凈、垃圾未撮等沒達到要求）的扣1分——10分。

2．亂倒垃圾扣5分。

3．丟棄勞動工具扣2分。

4．未做得0分。

1．沒有認真開展班隊活動的班級。

2．學生嚴重違紀現象的班級，并對學校聲譽造成重大影響的班級。

3．出現班級安全事故的班級。

由大隊部每周統計分數評選。

對于獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級學校每周一升旗儀式舉行授牌儀式，在班主任考評中加1分的'積分。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十四

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十五

為了更進一步加強我校的校風學風建設，確保我校有一優良的育人環境，促進我校的教育教學質量更上一臺階，本學期在全校繼續實行層級管理，深入開展文明班級量化評比活動。以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》對同學們的要求為主要內容，根椐我校實際情況，分級進行文明班評比。特定如下評比細則：

一、各級值周教師根據《文明班級檢查打分細則》量化算出本級各班每天得分（基本分為100分）及周總分平均分。

二、敢于維護集體榮譽、樂于助人、拾金不昧等好人好事，每人次獎2—5分，若拾到5元以上或價值高的物品及做了有一定影響的好人好事每人次獎5—20分。

三、在學校規定晚自修應到人數的基礎上，每缺1人扣1分。

四、學生的考勤要客觀公正，遲到早退的每人每次扣1分，曠課的每人每節扣2分（包括早讀），若有特殊情況不能上課或遲到的，要把事情原因如實報告給任課老師。

五、政教處根據以上四項量化算出各班本周總分平均分。

六、把下列各項的獎扣分加入周總分平均分之和，算出各班的總分。

（1）點名要實事求是。在階段評比中，若全勤率（包括早讀）達100%，95%—99%，90%—94.9%，85%—89.9%，80%—84.9%，75%—79.9%，70%—74.9%的班分別獎10，9，8，7，6，5，4分；僅達55%—59.9%，50%—54.9%，45%—49.9%，40%—44.9%……的班，分別扣5，8，11，14分……整學期的全勤率的獎扣分一倍計算。

（2）每次綜合檢查評比，獲級部前六名的班分別獎7，5，4，3，2，1分。若在綜合檢查評比過程中有侮辱檢查人員的，檢查人員視情況有權扣除該班10―15分。

（3）代表學校參加市教育部門組織的各科各類比賽榮獲一、二、三等獎的分別獎15、10、5分。

（4）代表班參加學校組織的各科各類比賽獲前六名的，分別獎7，5，4，3，2，1分；獲前三名或前三等獎的分別獎7，5，3分，綜合性比賽項目原則上加倍計算。

（5）在學期末知識質量檢查中，總分在級部獲學校獎勵名次的，每人獎10分；各科總分平均優秀的每人獎5分，總分平均不合格的每人扣2分。

（7）有同學受學校警告、嚴重警告、記過、記大過處分，每人分別扣10、15、20、25分。

七、本學期文明班級評比實行“一周一小評，期中階段評，一學期綜合評”制度。

八、期末獲得先進團支部的班在文明班評比總分加上10分。

九、期中被評為文明班級的班獎15分并發給牌匾和獎金。

十、期末被評為文明班級的班發給牌匾和獎金，該班的班主任亦獲發相應獎金。

十一、文明班級評比得分高低按順序排名與班主任的評獎、實績掛鉤。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十六

為了進一步增強學生的集體榮譽感，督促學生養成良好行為習慣，落實學校日常管理，促進學校學風班風建設，構建平安和諧校園，特制定本細則。

1、學校成立由校長、書記、教導處、總務處、少先隊組成的德育領導小組，負責部署、領導、審核各年段文明班級工作。

2、學校大隊部負責全校文明班級評選活動的具體工作，相關部門應全力配合。

（一）班級衛生

1、按時清潔教室、清潔區，做到：地面無果皮紙屑等雜物，講臺干凈無粉筆灰，窗臺無垃圾、灰塵；垃圾桶無各種食物包裝袋；教室門口、環境區無污水、無垃圾、雜物；門窗玻璃、窗臺、桌凳無灰塵。

2、勞動工具擺放整齊、合理，掃把和其他清潔用具按指定位置擺放。

3、講臺臺面干凈、教具、書本擺放整齊，講臺下無雜物。不在桌椅上亂寫亂刻畫。

4、清潔區衛生必須保持整潔。

5、放學時關好班級門窗，關閉電燈、電扇，飲水機電源。

（二）班隊工作

1、認真制訂班隊活動計劃，期末總結內容詳實。

2、認真開展班級和中隊活動，并做好活動記錄。

3、在學校組織的班隊活動專項檢查中，組織規范、有序，獨具特色。

4、如期更換黑板報，要求主題鮮明，內容充實，美觀新穎。

5、積極參加學校少先隊活動，校級興趣小組訓練，按時完成少先隊下達的各項任務。

6、積極為學校紅領巾廣播站投稿。

（三）文明禮儀

1、班級學生穿戴整潔，少先隊員佩戴紅領巾，重要集會服裝統一。

2、舉止文明，不說臟話。見了客人優先問好，見了老師主動問好。

3、遵守規則，上下樓梯有秩序，做到輕步慢行，自覺靠右行，不擁不搶不打鬧。

5、不隨地大小便，不亂涂亂畫，不隨手扔垃圾，不從樓上扔雜物、吐口水，不向圍墻外扔雜物。

6、不損壞學校公共財物，踐踏花草及毀壞校園內的宣傳欄、宣傳牌等公共設施。（違者照價賠償）

（四）安全

1、加強安全教育，預防學生人身傷害，無重大安全事故。

2、課間活動，做到不在教室、走廊、樓梯等場所追逐打鬧、大聲喧嘩。

（五）集會間操路隊靜校

1、升旗、間操、其他集會活動做到：有序進出場，隊伍整齊，動作規范，精神風貌良好。學生要求做到不無故缺勤，途中不聊天，做操時態度認真，動作規范。

2、做眼保健操及時認真，動作到位。

3、放學時，每班確定路隊長，由路隊長整隊、點名后整齊有序的離開學校。

4、集會時必須保持會場安靜，不吵鬧、不起哄、不隨意走動，

（六）課堂紀律

1、尊重任課教師，服從教師的管理。班級內學習風氣濃，上課紀律好。

2、學習用具配帶齊全，能做到認真聽講，按時完成作業。

3、不遲到，不無故缺課。

以上六個方面作為評選文明班級的內容，由大隊部巡查、值周人員抽查兩方面結合，評比。學校最后審定，每月評選一次，并納入本學期績效考核。

注：

1、凡有學生嚴重違紀的班級取消當月評比資格。

2、出現重大不安全事故的班級取消當月評比資格。

3、有家長投訴的班級取消當月評比資格。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十七

為了在學院第二屆“校風學風建設月”活動中發現、宣傳校風學風建設活動中涌現出的先進典型，發揮典型示范和激勵引導作用，樹立良好的校風、學風，營造一個健康向上的校園環境和學習環境，進一步推進和諧校園建設，根據《關于開展第二屆校風學風建設月”活動，創建文明和諧校園的通知》（茂職院67號）精神，在各系、各班及全體大學生中開展創建“校風學風建設先進單位”（以系為單位）、“校風學風建設先進班級”及“校風學風建設先進個人”評比活動，現將有關事項通知如下：

一、評比對象：各系、各班級、全體大學生。

二、評比時間：4月1日-4月7日。

三、評比辦法。

1、領導高度重視，制度落實到位。各系領導切實把創建優良校風、學風活動作為促進和諧校園建設、提高辦學質量的一項重要工作，加強對活動的領導，有研究，有布署，有檢查，有評比，經常深入第一線，了解情況，解決問題，在積極貫徹落實學院有關校風、學風建設要求的同時，結合本系的特點，積極探討制定本系的管理辦法及相關規定（該項將結合各系制定的.校風學風建設方案及各項總結進行綜合評分）。（20分）。

2、在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）。

3、學生宿舍衛生環境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）。

1、班級有具體的促進校風、班風、學風建設的措施和方法，認真開展創建優良校風、學風、班風和文明宿舍活動，并取得明顯的實際效果。（30分）。

2、在校風學風建設月活動中表現突出，在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）。

3、學生宿舍衛生環境良好，在學院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）。

3、同等條件下，所在班獲“校風學風建設先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優先。

四、組織評比。

各系于4月7日之前將創建“校風學風建設先進單位”、“校風學風建設先進班級”、“校風學風建設先進個人”活動總結書面報告（個人先進事跡書面報告）及相關圖片、音像材料報送學生處，由學生處組織進行評比。

五、表彰獎勵辦法。

3、校風學風建設積極分子：35名，頒發榮譽證書、獎金。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十八

為加強班級管理，培養學生良好的行為習慣，特制定以下評比細則：

１、月度文明班級考核內容包括：常規檢查，環境個人衛生、黑板報、班隊活動、文體活動、新聞稿、好人好事、違紀情況、得獎情況及參加活動情況。

２、常規檢查包括：兩操、路隊和衛生。每項滿分為3分，根據情況分為三等，分別記3分、2分、1分，未做（掃）記0分；眼保健操室外課未做不檢查，不扣分。室內外衛生要求每天兩小掃，每周一大掃，環衛由學校派專人檢查；個人衛生(手、臉、發、衣)隨時抽查，對不講究衛生的學生，每生按０.５累計扣分。上下操、放學不排隊的或排隊混亂的，可分別扣２或１分。

３、升旗儀式按學校升降國旗制度的有關規定，根據情況分為三等，分別記10分(整齊、莊嚴、肅穆)、8分(較好)、6分(較差)。

４、黑板報每月一刊，應做到排版美觀，主題鮮明，書寫工整，有教育意義。各段將評出一等１名，二等１名，三等１—２名，分別記10分(好)、8分(較好)、6分(差)。

５、主題班隊會要按計劃組織開展，記錄要詳細，滿分為10分，挪作他用記0分。

３、學期末依據月評比情況，分高中底段分別評選出學期先進各一名，并按給予精神(獎狀)和物質獎勵(獎金或實物)。

)７、好人好事(有記載)酌情加分，累計加分不超過5分。

８、得獎情況加分，正規渠道的比賽國家級一、二、三等獎分別記5、4、3分，省級4、3、2分，市級3、2、1分，校級2、1、0.5分，一項獎勵不重復加分。

９、違紀（學校明令禁止）情況視情況嚴重酌情處理：一般違紀情況每人次扣１分，較嚴重每人次扣２分，嚴重違紀取消本月文明班的評比資格。

１０、紅領巾佩戴情況按佩標率給分，不超過10分。

１１、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分（涂改視為０分），分別記3、2、1分，未記分或未簽名0分，由各班班長負責總好分，星期五放學交教導處，星期一早自習取回班級；不按時送取另扣2分。

１２、班級成績按語、數、英學校統一檢測計算，在本年級位居一、二、三名，分別記10、8、7分。

１３、學生積極參加學校各項活動，按時完成各項任務，并達到學校規定的各項指標的班級記5分;其他情況記2分。

１、嚴重損壞公物的或非有意輕度損壞不按時賠償的。

２、違犯學校紀律，造成不安全事故的。

１、每天由少先大隊部對各班情況進行檢查，每周一將檢查結果公布在“公布欄”中，納入月度文明班隊的評比。

２、每月評比一次文明班級，按高中底年級段，每段按得分評比一個文明班級，大會給予表彰獎勵，且作為學期先進班隊考核評比的依據?？梢来送七x各級先進班級和優秀班主任。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇十九

一、活動主題：建設優良學風班，培養集體榮譽感。

二、舉辦單位：**計算機級隊。

三、舉辦范圍：**計算機1，2，3班。

四、舉辦目的：為提高同學們的學習積極性，緩解同學學習壓力，豐富同學的`課余生活，發揚團隊精神，培養集體榮譽感。

五、活動具體如下：

1、活動時間：20**年11月下旬。

2、活動地點：多媒體教室。

3、活動程序：

（1）.開場表演。

（2）.比賽開始。

（3）.宣布比賽規則。

（4）.介紹評委：輔導教師，各班導師。

（5）.競賽開始。

（6）.主持人公布各隊得分情況。

（7）.比賽結束。

（8）.頒獎儀式。

4、活動內容：

（1）、話劇比賽：

以班級為單位表演一場話劇，要求內容積極向上，能夠反映當代大學生生活。能順利，流暢地完成整個劇本地內容，表演豐富，演員表演自然大方。演出的道具，服裝，音樂搭配突出，能表現出角色性格。

（2）、電影配音：

首先放映所需配音電影的原片段，然后每個班級分別派出代表對電影中的角色進行配音，要求語言幽默，能夠凸顯出影片中人物的性格特征。電影片段有主辦方負責。

（3）、愛笑會議室：

每個班級派出代表作為愛笑會議室的觀眾，由級隊同學擔任愛笑會議室的演員表演各種節目，每班代表每笑一次就在身上貼一張笑臉，最后統計每班代表身上笑臉數。

（4）、畫圖猜人：

每班派出代表上臺抽簽作畫，簽內容為本班同學名字，根據印象在黑板畫出此同學特征，由本班其他同學猜出所畫同學。

5、活動規則：

第一環節，由老師對各班同學的表演情況進行打分，每班滿分25分。

第二環節，由各班班委組成評委團，對各班此環節中的表演進行打分，每班滿分25分。

第三環節，提前為每班代表準備25張笑臉，貼上一張即減去一分，滿分25分。

第四環節，給每班代表1分鐘描繪時間，1分鐘后本班同學可以開始猜人，每猜錯一次扣2分，滿分25分。

活動結束后統計各班四個環節總分，決定出此次活動的一，二，三名。第一環節將評出最佳演員獎3名，第二環節將評出最佳配音獎3名，第三環節將評出最佳表演獎3名，第四環節將評出最佳描繪獎1名，根據總體比賽過程還將評出最佳配角獎，最佳龍套獎，最佳笑點獎，最佳觀眾獎等獎項。

文明班級先進班集體的評比方案（模板20篇）篇二十

為積極響應學院、教務處、團委、學生會聯合發起的開展優良學風建設活動的號召，進一步弘揚求是精神，推動優良學風建設，引導學生自主性和高效化學習，并迎接國家教育部對我院進行的本科教學工作評估，經我院學生會討論研究決定在xxx年xxx月開展“學風建設月”活動，具體計劃如下:。

一、活動主題：

“掀學風新浪潮樹西科新風尚”

二、活動原則與目的：

以“掀學風新浪潮樹西科新風尚”為主題，積極響應開展優良學風建設活動的號召，進一步弘揚求是精神，推動優良學風建設，引導學生自主性和高效化學習，迎接國家教育部對我院進行的本科教學工作評估。

三、組織形式：

主辦：蘭州理工大學技術工程學院學生會。

承辦：院學工部。

四、參加對象：

蘭州理工大學技術工程學院全體在校大學生。

五、活動負責人：

xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會主席)。

xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會副主席)。

xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會副主席)。

xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會學工部部長)。

六、具體活動內容：

(一)、開展“班級學風建設實施方案”設計大賽。

1、活動名稱：蘭州理工大學技術工程學院“班級學風建設實施方案”設計大賽。

2、活動形式：

“班級學風建設實施方案”設計大賽將結合12月份“學風建設月”開展各項工作，各班團支部通過各種方式制定出班級學風建設實施方案。

3、活動要求：

要求各團支部所制定的方案緊扣主題，意義鮮明，條理清晰，并具有一定的長遠意識，切實有效的達到有助于加強班級學風建設的目的。

4、活動流程：

(3)、決賽階段(xx月xx日―xx月xx日)：復賽評選出的5份作品由參賽班級制作成ppt的形式，由評選小組最后評選最后結果。

5、注意事項：

(1)、各參賽班級須于xx月xx日之前將參賽稿打印稿(一式兩份)交至：

xxx電話：)。

xxx(電話：)。

6、活動負責人：

xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會學工部副部長)。

1、蘭州理工大學技術工程學院“學風杯”征文比賽。

2、活動目的：迎接本科教學評估工作，在全校同學中營造濃郁的迎評氛圍。

3、比賽內容及要求：

內容：以“學風建設”、“迎評創優”為主題，展現大學生積極、向上的健康風貌。

形式：題材不限。

要求：3000字以內,a4紙打印，標題黑體3號字，正文宋體四號;詩歌不少于30行。宣傳用語不多于100字。

4、時間安排:。

截稿時間：xx月xx日。

評選時間：xx月xx日―xx月xx日。

頒獎時間：由主辦方另行通知。

展出時間：x月上中旬依次在我院展出。

5、投稿方式：

(1)、xx月xx日之前將參賽稿打印稿(一式兩份)交至：xxx電話：)。

xxx(電話：)。

(2)、xx月xx日之前將參賽稿電子稿發送至學生會學工部部長郵箱：xxxxx。

6、獎項設置：

一等獎2名。

二等獎：4名。

三等獎：6名。

優秀獎：若干。

7、注意事項：【班級學風建設目標100字】。

1、文章都必須原創;。

2、不得抄襲和上網下載;。

3、題材新穎，字數符合要求;。

4、文章能緊扣活動主題，突出活動的意義;。

5、主辦方擁有最后解釋權。

(來稿注明班級、學號以及聯系方式)。

8、評分標準。

(1)、此次征文評委5名，采用100分制分別打分;。

(3)、評分標準：總分100分。其中：(一)作品題材(參賽作品的中心思想，立意)，35分;(二)文筆流暢(文字表達能力，詞句的組織)，25分;(三)構思創意(作品架構是否新穎，別致)，25分;(四)排版結構(錯別字，破句，排版)15分。(4)、評分等級標準：

優等(80―100分)：

1題意切合，中心突出，認識深刻獨到。

2感情真切，內容充實，材料典型新鮮。

3結構嚴謹，語言流暢，富于個性文采。

中等(60―79分)：