撰寫演講稿時要注意時間控制，以確保演講在規定時間內完成。如果你正在寫一篇演講稿，不妨參考一下下面這些經典的范文，或許能給你一些啟示。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇一
老師、同學們：
大家好！
今天是五一假期的第一天。我媽，表哥趁著假期去看望我那風華正茂的奶奶。
當我們到達奶奶家時，已經將近黃昏了。車一停，表哥就喊“韓寒來了！”奶奶馬上出來迎接我們。由于每個人都很累，他們匆忙吃了東西，然后去休息。
第二天早上，外婆早早起床，提著籃子，戴上帽子，騎上自行車出門。剛起床的時候還很困。看到外婆的`裝束，我立刻來了精神，問：“外婆，你打算怎么辦？”奶奶說要選蔬菜。我怎么會錯過這么好玩的事呢？于是一起出去了。
到了菜地，清新潮濕的空氣混著蔬菜從鼻子里鉆出來，沁人心脾。因為現在是早上，晶瑩的露珠還沒有消失。它不時像調皮的孩子一樣蹦跶在我的褲腿上，我抓也抓不到。
我們先去了韭菜田，那是綠色的，看起來像草。奶奶跟我說韭菜比草還綠，看著又平又直。正當我要把韭菜連根拔起的時候，奶奶攔住了我。本來選韭菜的時候，就把上面一段剪掉，下面留一些，這樣很快就可以再收獲了。聽了奶奶的話，我越覺得自己像孔子，“四體不勤，五谷不勤”。
然后我們又挖土豆。回來的時候奶奶給我們做了好吃的韭菜煎蛋和土豆燜肉。
吃飯的時候我就想，這種蔬菜的選擇真的很有意義！它讓我明白，勞動是最光榮的。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。下面是小編為大家精心整理的以教育為主的演講稿，希望對大家有所幫助。
各位同志，大家好，我今天演講的題目是《堅守清貧，教書育人》。
時光流逝，歲月如歌，轉眼間來到白花中學工作已經有五個春秋了。在這千百個日日夜夜里，酸、甜、苦、辣，各顯其間。但，我敢肯定的是，在這五年里，我過得很充實，活得也很灑脫!因為，我熱愛這片土地!我熱愛我的工作!我熱愛那群可愛的孩子們!
少年強，則國家強!因此，我選擇了黨的教育事業，選擇了教書育人。在我看來，每個孩子都代表著一個家庭，孩子們能否健康成長成才，直接決定了他們家庭的未來，而千千萬萬個孩子的未來，那就是我們偉大祖國的未來啊!我深感肩上責任重大!但，作為一名普普通通的黨員教師，我又該如何去擔負責任，履行使命呢?“為民，務實，清廉”——黨的群眾路線教育實踐活動讓我找到了答案!
為民，作為人民教師，我們的教育工作首先是為黨和人民群眾服務的，全心全意為人民服務也正是我們黨的根本宗旨。我們不能單單把教師當做一份職業，更不能作為謀生的手段，倘若如此，你大可以另謀他路，因為，憑借你的才華，你定能找到一份收入不菲的職業!教師的天職是教書育人，為人民群眾未來的美好生活去教好書育好人!如果把教師當做人民的共同的偉大事業去奮斗，你會發現，原來自己肩負著如此偉大而神圣的使命!
務實，作為共產黨人，作為人民教師，我們應該耐住寂寞，求真務實，繼續發揚艱苦奮斗精神。正所謂：千教萬教，教人求真，千學萬學，學會做人!如果自己都不真實，又怎么去要求別人求真?如果自己都不懂為人之道，又談何育人!我們共產黨人，無論身處何方，我們應該在同一條路上邁進，并且喊著同一個名字：同志!職務無貴賤，革命有分工。空談誤國，實干興邦。作為教育工作者，應該腳踏實地的干好教育工作，做到大膽創新，與時俱進，善于從實踐中去總結和摸索教育的規律。
說到清廉，也許，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的黨員干部，錢不粘邊，手不握權，談何清廉?從我做起，究竟該從何做起呢?”曾經教導我們的人民子弟兵：不拿群眾一針一線。作為黨員干部，作為黨的教育工作者，我們更要做到廉潔奉公，堅守清貧，抵制誘惑，潛心工作!要做到這些，憑的就是一身正氣，兩袖清風的高尚品格!在許多人眼里，教師這份職業，意味著清貧，更注定了平凡。一點沒錯!我們教師的工作確實很平凡，生活也很平淡，沒有燈紅酒綠，也沒有洋房別墅，但，正是這些平凡而辛勤的耕耘，才鑄就了人類歷，那無數偉大的靈魂!
前幾天，我們黨支部的同志們到葉挺將軍紀念館去參觀學習，在那里，我看到了石碑上鐫刻著這樣一句話：人格比生命還要重要!“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由!我渴望自由，但我深深的知道，一個人的身軀怎能從狗洞子里爬出?”《囚歌》正是葉挺將軍那崇高的革命氣節的真實寫照!正是有著高尚的人格和將革命進行到底的精神，共產黨人的本色才得以彰顯，共產黨人的精神將永垂不朽!
在我看來，教師和軍人一樣，都是以無私奉獻、服務人民為宗旨，選擇當教師，正如當年選擇從軍入伍，我無怨無悔!再富有，不付出，只能成為“葛朗臺”，我，不屑做葛朗臺!今天恰逢雷鋒月，我想起雷鋒同志講過的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”同志們，讓我們一起，在我們偉大黨的領導下，團結廣大人民群眾，在平凡的工作崗位上，創造出不平凡的人生業績——振興中華!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我要演講的主題是《安全教育從我做起》。
安全教育是一個沉重的話題，近年來雖然安全教育越來越得到社會各界的重視，各類學校師生安全意識增強，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時有發生，情況不容樂觀。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數到達16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。這也說明校園并不是一塊安全凈土，校園安全形勢依然嚴峻。但有關專家認為通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。現實生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。
今天我主要給大家講講校內安全和交通安全。
(一)校內安全。
1.在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，大掃除時二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，或人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
4.養成飲食健康好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物，以免食物中毒。
5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
(二)注意交通安全。
(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。
(2)橫過公路時，應走人行橫道線。
(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。
(4)在沒有人行橫道，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。
(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。
(8)乘車人應注意乘車安全，要排隊上車不要把頭手伸出車外。
(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。
(10)騎電瓶車同學應佩戴頭盔，走非機動車道，不要帶人，更不要騎車在馬路上追逐。
同學們：安全責任重于泰山，我們是國家未來的希望，希望大家，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。
大家好!
教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響的人。特別是高校學生，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。
師德的表現是多方面的，教師經常與學生在一起，教師對工作的態度，對學生的態度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產生影響。所以，我們要時刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發牢騷，抱怨學校或貶損其他老師。否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節課。
師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在改學生作業時，對每份作業對認真批改，即使是兩百多人的大班。這樣雖然辛苦些，但可以準確了解每個學生的學習情況，也可以了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題，再有針對性的改進。學生見老師如此認真，自然也會認真學習，而不會隨意糊弄，從而激發其學習的積極性，獲得更好的教學效果。
教師要時刻想著學生，一切為了學生。企業的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節課才45分鐘，對學生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果化。當然，這就需要在課前認真備課，特別是對于專業課程，還要在課外多與學生交流，了解學生對背景知識的掌握情況。如我在對專升本學生授課時，學生來自不同的專科學校，對同一門專業課程，有的學生在讀專科時學過，有的沒學過，還有的學過一點。
掌握程度相差很大。對于這種情況，就需要事先向學生進行了解，然后對沒有學過的和掌握差的學生進行課外輔導補課，使他們能盡快趕上本科層次的學習，絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說“工夫到了，教學效果自然就有了”。
教師就是要傳道、解惑，對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發現自己無知的過程”。
樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養良好的師德。希望能借評估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。
尊敬的領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《守望教育的“星空”》。
有人說，人總要守望些什么，哪怕是一輪紅日，一彎新月，抑或一種精神，一個夢想。因為守望是一種昂揚的生存姿態，是思考的張力，行動的動力。生命的活力。回眸11年的教育歷程，我涌動著幸福，徜徉著快樂。因為一路走來，我一直追逐著夢想，守望著教育的'星空'。
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神奇，說一句話也驚天動地”，童年時，我便對這首歌耳熟能詳。心里充滿了對教育“星空”的敬仰和神往。
是我的老師詮釋了'守望者'的神圣含義。他從教多年，帶著'學而不厭，誨人不倦'的書卷氣，從朝氣蓬勃到鬢染霜花。以'不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴'的精神和'捧著一顆心來，不帶一棵草去'的赤誠，讓我對守望教育的'星空'有了更深一層的理解。
我們學校有的老老師，幾十年如一日，勤勤懇懇地工作，每天一到校就備課、批改作業，輔導學生。哪怕生病，也未曾給孩子們落下一節課。他那種認真負責的工作態度，連年輕教師都自嘆弗。我想這就是一種守望精神吧。
有的老師是小學調入五里界中學的教師，他們努力學習先進的教育教學理念，刻苦鉆研業務技能，他們在教學上創造了一個又一個的奇跡：再難管束的學生到了他們手里，都會謙虛有禮;成績再糟糕的學生到了他們的班級，也會勤奮有加;他們帶的班級即沒老師的時候，仍能有序學習;每次考試，都能取得優異的成績。當老師的都知道，我們要做到其中一點就很不容易了。可們卻能年年如此，這難道不是一種奇跡，不是我們應當守望的教育“星空”么!
有的老師是我工作中對給予幫助他們是循循善誘的長者，一直指導著我的教育工作。曾多次深入我的課堂聽課，幫我修改教案，改進教學。讓我在業務上不斷提高，在境界中不斷提升。可以說是們守望著我的成長，讓我有了守望教育“星空”的向導和航標。
我尊重這樣的老師，敬重他們的人格。他們身上的守望精神，照亮了我未來那璀璨的教育“星空”。
“桃李不言，下子成溪”，只要看到節日里那飛燕般的賀卡，校外一張張即熟悉又陌生面孔得一聲聲老師好，周末里師生相逢時的快樂，假日里長期不見時的思念，我便覺得守望是一種難得的幸福。
也許有人說，這種守望是平凡的、給予的、助人的、有限的。是的，教師的守望是平凡中體現偉大的幸福，是給予中有收獲的幸福，是助人中有自助的幸福，是有限中有無限的幸福。
守望，就是抬頭見大——心中裝著教育者對民族的使命，經常掂量自己的責任。
守望，就是抬頭望遠——心中念著教師對學生終生的影響，經常考量自己的言行。
守望，就是抬頭仰高——心中想著為人師追求的永無止境，經常丈量自己的天空。
守望，是一源活水，潤視線，澤我心田。老師們，讓我們去守望吧，讓我們用我們的青春、智慧和愛心去守望那片光芒萬丈，絢麗奪目的教育“星空”吧!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。坦白地講，剛剛看到師德這個演講主題的時候，有些犯難。因為，對于我，一個不足一年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對教師這一職業的理解以及我這些時間來的體會和感悟。
在讀小學的時候，我們都學過一首歌，歌名叫《每當我走過老師的窗前》，歌中這樣唱到：靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房;從那時起，我的心里就萌發了一顆種子，一顆對教師這一職業期望的種子。
中學的時候，我們同樣也學習過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：師者，傳道授業解惑也;通過學習，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學生做人的道理。教師的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學校的校風，而教師的素質直接關系著學生的培養。
2009年9月10日，我的第一個教師節，收到了一位朋友的短信：一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。祝你節日快樂!我很感動，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。
我所在的學校地處硚口區的偏遠地區，接收的大多是外來務工人員的子女。我們的校舍不華麗，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事靜心教書，潛心育人。而各位老師這樣的工作態度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標。
子曰：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!古人尚修德，作為教書育人的教師，更應把師德放在首位。
在今天，當我們面對全面建設小康社會的新形勢、新任務;面對課程改革的新標準、新要求;面對人們在名利金錢面前的浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想靜心教書，潛心育人是最基本的行為準則。
在我的身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業余時間共同學習，苦鉆業務，勇于創新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。
在我的身邊，有這樣一些老師，他們學識淵博，教學嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：捧出一顆心來，不帶半根草去。這就是對教師教學生涯的寫照。教師的職業注定平凡，淡泊名利，講究職業良心，才能在平凡中創造出不平凡的業績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業是對教師職業的尊重，也是對自己的負責。
要培養學生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員，教師更應該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。
教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
親情是什么？親情一直是維系人類感情的最為細膩，最為微妙，最為真誠和原始的命脈。正因為有它的存在，人與人之間才會譜寫出讓人割舍不下的那一篇篇愛的樂章，讓人流下動情的淚花。
即使時光飛逝，時代變遷。人們從古至今，什么東西都遭遇了翻天覆地的變化，但愛卻是一個亙古不變的主題。愛的實質永遠不會變，親情那顆種子從小便栽種于我們的心里，從未消失，而會更加根深蒂固。在古時候，便有了李密為了照顧養育他多年的祖母而寫下了那感動歷代人們心靈的《陳情表》，為了他的祖母，李密不惜放棄當官的機會，放棄榮華富貴的生活，頂著可能被殺頭的危險，而寫下了這感人至深的.《陳情表》。
在古代，親情的力量就已如此偉大，它超越了死亡、金錢和名利。在現代，親情仍舊是如此偉大。曾經看過一期《開心辭典》，有一個人為了讓妹妹有打字機，為了給父母贏得前往加拿大的機票看望妹妹，為了給父母贏得一臺電腦，讓他們能與國外的女兒交流而參加比賽。他參賽的目的完全是為了家人，而絲毫沒有考慮自己。這種為了親人而努力的人感動著在場的每一個人，尤其是當他用求救機會與身在國外的妹妹通電話時，他所說的竟是“你想爸爸媽媽了嗎？我一定讓你見到他們！”而沒有問本該提的問題。事實上，他知道問題的答案，只是想與妹妹說說話。這份親情是那么深，那么重，深深印在我們的心中。
親情是一種本能，不管你身處何方，不管你是什么人種，親情總能把我們維系到一起。親情是一張網，它能網住我貌同的心，將我們的心圍成一個“愛”字，讓這份愛縈繞在我們的心中，直到永遠。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《勞動，是生命之本》。中華上下五千年，多少年前，我們祖先的辛勤勞動創造了無數個如今的奇跡與輝煌。回溯歷史，看那綿延萬里的長城，規模宏大的秦兵馬俑，故宮紫禁城，具有重要航運價值的京杭大運河，保留著眾多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中國飛躍的科技與技術：武漢長江大橋，兩彈一星的成功研發，雜交水稻的誕生……到如今中國在各類領域上所獲得的成就，無一不是靠許多人的勞動而得之。
人生在勤，不索何獲？”在我看來，要想有所成就與收獲，想要獲得自己想要的事物，就必須用勞動來奠定基礎。勞動，是我們每個人應盡的義務，沒有勞動，何來我們如今的生活條件？而恰恰是因為勞動，現如今人們創造出了人工智能去接替人類進行工作，使我們的生活更輕松便捷，減輕了工作上的負擔，可以有更多的機會去放松自己，不必再像以往那樣辛苦的勞動。但是這并不意味著“勞動”這個詞語不再那么重要。勞動為我們的生活創造出了更美好的環境和條件，可我們不能擺出一副心安理得的樣子，給自己灌輸一種“勞動交給別人做”甚至是“勞動交給人工智能就好了，我為什么要自己費力氣”的想法。現在進入了第四次工業革命時代：人工智能，機器人，量子信息技術，可控核聚變等是重點研究對象，但研究這些，需要的是大批人才和財力。如今的勞動不僅僅是指體力勞動，更是指腦力勞動。在這樣一個突飛猛進的時代，我們更不能懈怠與懶惰，未來的世界需要我們愈加努力地去為新領域作出貢獻。“勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎”，勞動能激發出創造力，勞動和創造永遠是人類生命的主題，不勞動，就不會有創造，更不用說在世界科技角逐中會有什么名次了。
我們身為一位學生，或許不能成就一件大事，但我們可以從身邊的勞動做起不是么？做一份家務，養成辛勤勞動的好習慣；認真對待學習，培養動腦能力，體力勞動和腦力勞動要同樣注重。勞動，是生命之本，無論如何，我們都不能忘記，勞動是我們獲得幸福的不可缺少的基礎。
我的演講完畢，謝謝大家！
以勞動為主題的演講稿同學們，大家好很高興能站在這里。今天我要演講的內容是人與勞動。
縱觀這世間各種各樣的生靈，似乎都會”勞動“。這一并不少見的品質，卻正是我們成為“人”的關鍵，螞蟻勞動得多努力啊，它們怎么沒有成為世上最聰慧或強壯的生靈呢？原因就在于勞動的方式。勞動的可貴不僅在于它對我們意志的磨礪與所創造的東西，更在于勞動過程中所萌發的智慧。我們的祖先在勞動中學習，從而在猿猴中脫穎而出，一步步進化到今天的模樣。我們來假設一下，假如我們的先祖在進行最簡單的勞動時沒有進行思考。沒有使用工具。我們是否還生活在冰冷的石洞里。過著茹毛飲血的生活？勞動需要智慧的啟發，智慧更需要勞動的承載。勞動永遠是光榮的，從不分貴賤。在農田里揮汗如雨是勞動，在辦公室里處理事務也是勞動。每個環節的勞動，都是社會中不可缺少的。因此我們要尊重勞動，感恩勞動。即使現在的人工智能已達到了可以替代一些人力勞動的水平，但它們仍然是勞動的產物——如果沒有科學家日以繼夜的勞動，哪會有它們的出現？勞動應當是永遠值得事重的，人類最寶貴的品質之一。然而在生活中細細的觀察，勞動在一些人眼中竟成了恥辱，而非光榮。這實是令人無比痛心而又無可奈何的事。什么時候，勞動成了“臟、累、丟臉的代名詞？一些人嘲笑著他人的勞動，并以自己不用勞動為榮時是否想過，他們的模樣才是最丑惡的。
我們雖然還沒有真正參與到勞動中，但我們必需樹立起對勞動的敬畏。你如果覺得一些勞動是臟，累的，正因為這樣，就應當用自己的努力，用科技使它們變得干凈舒適，只有這樣，你才有資格去評判它從前是否臟或累。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇五
早上好！
我們先看兩個現象：一是在全球金融危機的沖擊下，在美國的華人的生活情況比其他人好得多，因為他們平時節儉，信用消費不多，欠款不多，還有不少存款等，當經濟危機到來之際，他們并沒有因為失業而還不起貸款，也沒有帶來生活質量的明顯下降。正是因為平時的節儉，似乎正在讓美國的華人躲過這一劫。二是上周六我們高二年級的同學開展了“一日打工”體驗活動，同學們發現在金融危機的沖擊下，許多工廠、企業關門了、倒閉了，同學們能掙到錢的很少很少，我相信高二年級的同學們已經體驗到了掙錢的困難和艱辛了。其實，在金融危機的沖擊下，世界各國都出現掙錢越來越困難的現象，使得勤儉節約尤顯重要。
然而，我們在楊總無疆大愛下過著衣食無憂的生活，金融危機對我們的沖擊并不明顯，勤儉節約似乎顯得不那么重要，所以有些同學花錢也就比較大方，抻手向父母要錢要物也不覺得有什么難為情。可是同學們，你可知道――你們向父母要的本不需要的錢物，是你們那可親可敬更為可憐的父母親用了多少血汗換來的嗎？更何況如果我們的同學過早地學會了享受生活，卻淡化了節儉修身，淡忘了創造財富的艱難，失去了吃苦耐勞的精神，一旦挫折和逆境來襲，我們便不知所措；令人擔憂的是，當我們把太多的精力放在物質帶來的快樂上時，人生的目標和趣味就會逐漸退化，從而疏忽了更高的精神追求。
同學們，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，歷來被當作是修身之要、持家之寶、興業之基、治國之道。諸葛亮倡導“靜以修身，儉以養德”；朱熹把“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”做為家訓；毛澤東以“力行節儉，勤儉建國”為治國經驗；xx也號召全國人民“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。可見，國家的富強、家庭的富裕，勤儉節約起著重要作用。中華民族也正是具有這種精神，才生生不息，興旺發達。
勤儉是建立在“勤”與“儉”的結合上的，只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果才會越積越多，社會才能發展進步；反之，鋪張浪費，則社會衰敗。正如李商隱所說：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”一個勤勞的人總是不辭辛苦的努力工作，不斷為人民為國家創造物質與精神財富；一個簡樸的人總是十分愛惜每一件東西，不隨便浪費，哪怕只是一張紙、一粒飯。
近期有部分同學在進入國華之后，隨著生活水平的提高，節儉意識有所降低，勤儉的美德逐漸被淡忘：勞動不認真、松松垮垮；正餐不好好吃、想吃方便面；衣服還能穿、卻要申請新的；外出回來，大包小包是零食。殊不知，如果沒有勤儉節約、艱苦奮斗的精神做作為支撐，我們將來何以自立自強。
作為青年學生，也許我們對勤儉創業的體驗不多，因為我們不曾有過譏餓的經歷，嘗過挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞，但了解國情的人都知道，我們的國家物質財富并不寬裕，資源也并不豐富，我們不能、也無權去奢侈浪費。歷史一再昭示“成由勤儉敗由奢”的道理。勤儉，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。勤儉是一種遠見，一種態度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個不奉行勤儉節約、艱苦奮斗精神的個人也是難以有所作為的。實事上，勤儉已不僅僅是一種生活態度和習慣，更是一種難能可貴的精神，人唯有在勤儉中才能保持奮發的斗志、進取的激情和創造的沖動去搏擊人生風云，去描繪新生活的畫卷。
同學們，祖輩的優良傳統等待我們去繼承、去發揚，讓我們從身邊做起，從小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一分錢，用我們青春的剛勁拒絕安逸的誘惑，用飽滿的精神內涵擠兌奢侈浪費的虛榮，以勤儉的作風開創美好的生活。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇六
我是一個典型的夢想家。
我心中充滿了自己的宏偉夢想。
很多時候，我不敢說它是理想的，因為事實上，我充其量是一個傲慢的瘋子，總是認為我有責任擔心教育所擔心的問題。令人擔憂的是，我發現了世界教育的重要性。我擔心一個無名的大三學生。我終于意識到，事實上，我一直有一些悲慘而強烈的道德，這不僅是過時的，而且我不知道如何變得高尚。
發現很難!
發現非常脆弱!
然而，今天，當我站在這個舞臺上時，我突然感覺人們正在尋找成千上萬的百度，但這個人卻處于昏暗的光線中。我的教育夢想是讓學生學會夢想!
請記住，一位作家說他的夢想是擁有一個大房間，然后把自己關在這個房間做自己喜歡的白日夢。他把人們一直鄙視的白日夢變成了浪漫的衣服，然后用這件衣服激發了人們心中的最佳感受，不得不受到欽佩。
讓學生學習他們的夢想，因為殘酷的現實正在消耗人類最后的想象力。在這個競爭激烈的世俗社會中，我希望他們能用自己的夢想去發現生活的封面。美麗。
讓學生學習他們的夢想，讓他們在夢想的曙光中澄清黑暗旅程中生命之船的方向。即使前方的道路是曲折而艱難的，但它遠比沒有夢想的荒涼和孤獨更好。
讓學生學習他們的夢想，用他們的夢想擺脫他們的功利色彩。每個人的生命形式都是一樣的，但每個人的生命過程都是不同的。我希望他們能用自己的夢想為自己的生活建立價值并表達自己的美好。
讓學生學會夢想，不要讓他們蜷縮在自己的角落，不要疾病。相反，他們利用廣闊的天空和高山來激發他們的高昂士氣，讓他們在夢中激動，并激起更廣闊的天空，更尷尬的山峰。
我知道，這只是我的夢想之一，也許是海市蜃樓，也許是空中城堡。也許這是水中的月亮，也許它是鏡子里的一朵花。但不管怎樣，我都會用自己的生命去追求。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇七
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好。當你擁有它時，好像不覺得它有什么了不起;當你失去它時，才會真正覺得擁有它是多么地幸福。它便是我們萬分關注的一個永恒的話題——安全。安全不需要太多的理由，生命已足以使之永恒。我們不能因為產量而輕視安全，不能因為效益而忽視安全，更不能因為工作面、工作條件稍好一些就藐視安全。安全意識的淡化，薄弱是導致事故發生的首要原因，每一次事故的發生，我們都后悔莫及，那么在事故發生之前，我們的隱患排除了嗎?我們的防范到位了嗎?千里之堤潰于蟻穴，早防早治才能確保安全。而抓安全，就必須時刻如履薄冰，如臨深淵。安全工作來不得半點馬虎，僅有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到緊繃安全弦，才能確保企業的長治久安。
我們要尊重生命，就要敬畏規章，遵守規章是職責，是道義，是權力，更是義務。僅有遵守規章才能保安全，這是安全生產的昭示。安全源于長期警惕，事故出于瞬間麻痹，思想上的松懈麻痹必然會導致安全隱患的.存在和違章現象的發生，哪怕一次偶然現象的發生，哪怕一次偶然違章，就有可能一失足成千古恨。沒有了安全就喪失了和和美美的家庭，更沒有企業的可持續發展，依法遵章，所有的事故都能夠避免，松懈麻痹，所有的事故都可能發生，遵章二字，正是水之源，樹之根，安全之本。一花一世界，一葉一菩提，每一個人的生命都是天地之魂，萬物之靈，生命所以而珍貴，我們要熱愛生命，熱愛生活，珍惜眼前的每一天;讓我們永遠牢記安全職責，警鐘長鳴，才會讓安全之花扎根于我們的生活之中。
謝謝大家!
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇八
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx年級的學生xxx。
我曾經讀過一個故事，故事的題目叫《誠實與信任》。這個故事說的.是有一天作者開車出差回來，不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的左鏡片被撞碎了，小紅車的主人又不在，但作者很誠實，留下了一張小字條，上面寫了自己的名字和電話。結果，第二天小紅車的主人在電話里說：“這鏡片不用你賠了，因為你給了我誠實與信任，這讓我很感動。”讀完這個故事，我被深深地感動了：作者遇事主動承擔責任，而小紅車的主人也是個寬容的人，一場糾紛在他們彼此的誠實和信任中悄無聲息地就化解了，這是多么高的思想境界啊！
“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義”，這是大孝子張九齡寫的。
古時候中國店鋪的門口，一般都寫著“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業道德。在當代中國，誠實守信的美德表現在工作和學習上，就是專心致志、認真踏實、實事求是；表現在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴；表現在對待國家和集體的態度上，就是奉公守法，忠誠正直。在平時的學習和生活中，要答應人家做什么事情前，一定要三思，因為有些事情已經超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答應別人的事情就一定要做到，一定要做個誠實、講信用的人。
誠實不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個重要原則。擁有誠實，便可以坦然地面對紛繁的世界，便可以問心無愧地行走于天地之間。有時撒下一粒誠實的種子，就會有一籃子金燦燦的收獲。
在市場經濟大潮中，人有時把金錢看得比誠信還重，但我想跟大家說：“錯！如果一個人沒有了誠信，那這個人就不會被大家承認和信賴。”人有許多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛等等，但誠實是最純凈的。它是人心靈純凈光芒的折射，不但可以照亮自己，也能溫暖他人。讓我們一起努力做個誠實守信的人吧！
謝謝。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇九
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，教室里吵得很，同學們都往課室外沖，垃圾也不知不覺地探出頭來，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開始值日。在我值日的是時候，xxxx突然沖進了教室，朝我飛奔而來，到我面前后對我竊竊私語：“老黃，我在外面等你。”我心想：xxxx還有這么多作業沒寫，他一定不會等我。
過了一會兒，我就到繼續掃地，把xxxx說的話拋到了腦后。過了一會兒，我總算把值日的任務完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫作業。等我們小組總算值完日了，我們就離開了教室。剛出教室，我就遠遠望見xxxx在圖書角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過去問xxxx：
“你是不是一直在這等我？！”
“是呀，我不是答應你了嗎？”
“多謝你。”我感動極了！
這次的經歷加深了我們的感情。果然，誠信讓我們的感情更深厚。
誠信能夠讓人與人的感情更深厚；誠信能夠讓人與人的關系更友好。高爾基曾說過：“走正直誠實的生活道路，必會有一個問心無愧的歸宿。”由此看來，生活不能沒有誠信，因為，誠信能讓生活更完美！
謝謝。
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇十
人們若想要成功只有通過勤奮努力來獲取。只有勤奮才能成就我們的精彩人生。
親愛的老師，同學們：
大家好!
今天，我要演講的題目是：只有勤奮才能成就精彩人生。
下面，我先給大家講個故事：孔子一生勤奮學習，到了晚年，他特別喜歡《易經》。《易經》是很難讀懂的，學起來很吃力，課孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張。書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這個成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
孔子雖為圣人，可他資質卻很平凡。但是，這依然不能阻擋他到最后成為了圣人，成為了中華民族千年以來的榜樣。究竟是什么造就了他的成功呢?是勤奮!
沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!不管天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，卻能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個字——勤奮!勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。
卓遠班的同學們!不論面對失敗抑或是成功，只要坦然應對。在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪地交給人生一份滿意的答卷。距離我們學校的期中考越來越近了，現在努力，還為時不晚。
所以，同學們加油吧!勝利之果屬于我們大家!
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇十一
在人生道路上，我們每個人都需要不停地奔跑。只有不停地奔跑，我們才有可能走向成功。
進入八年級以來，我們卓遠班的同學們都在為一年后的中考，又或更遙遠的未來而不斷努力，不停奔跑。今天，我要演講的題目就是：不停地奔跑。
“在靜謐的非洲大草原上，夕陽西沉之際，一頭獅子在沉思：明天太陽升起的時候，我要奔跑，要追上那只跑得最快的羚羊。一只羚羊也在沉思：明天太陽升起的時候，我要奔跑，要逃脫那只跑得最快的獅子。無論你是獅子，還是羚羊，當太陽升起的時候，你所要做的，就是奔跑。”
是的，要拼命地奔跑，要不停地奔跑，要逃脫最厲害敵人的追擊。動物為了生存而奔跑，人為了幸福和心中崇高而堅定的信念而奔跑。卓遠班的同學們，我們則為超過盧宇軒，打敗吳濤而不停地奔跑!
我們只有不停地奔跑，才不至于在激烈的競爭中被淘汰出局，才有可能在其中勝出。雖然奔跑了，你不一定就會獲得生存的權利或取得成功的機會，但是，要想生存和成功，你就必須不停地奔跑。
奔跑吧!只要奔跑了，就證明你的存在。只要在奔跑中，超越了一個又一個人，就證明你不比別人弱。如若你在奔跑中獲得了成功，會有人為你喝彩。如果你在奔跑中失利，卻不失勇氣，一樣會有人為你吶喊助威!有奔跑的失敗者，但沒有不奔跑的成功者!
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好!
我來自xx在我們的生活中，一定有很多人幫助過我們，比如父母，老師，同學。我們應該感謝那些幫助過我們的人，感謝他們的幫助。
對我們來說，從一個小嬰兒成長到現在并不容易，所以我們應該感謝父母。父母為我們付出了很多，忙著工作給我們更好的生活，忙完工作給我們做飯。是不是有很多人覺得父母想當然，愿意這樣做?其實我們不能這么想，因為父母不用做這些事，就算不做，也能活得很開心。這樣做的原因是為了我們。因此，我們應該感謝父母為我們所做的努力和一切。
我們從無到有學到了很多知識，都是老師教的，要感謝老師。老師花很多時間備課，這樣我們可以更容易地獲得知識。一個老師也不一定要這么做，他只要告訴我們他想教的東西，不管我們有沒有學過。雖然好的教學效果會讓他變得更好，但是如果我們不學習知識，老師不會有很大的影響。因此，我們不應該想當然地認為老師為我們教書。我們應該感謝我們的老師。
恩朋友們對我們的好。
在我們的生活中，也有很多值得我們感恩的事物。早上出門上學的時候，溫暖的陽光照射到自己的身上，讓我們感覺到非常的`溫暖，所以我們要感謝太陽;路邊開的非常鮮艷的花朵，給我們的人生增添了亮麗的色彩，讓我們感覺到開心，所以我們要感謝花朵。還有很多的事物都會讓我們的心情變好，給我們帶來一些積極的改變，我們都應該要感謝他們。當我們懷著感恩的心情去對待這個世界的時候，你會發現自己的生活變得非常的美好了。所以讓我們用感恩的心去面對我們身邊的人和事吧!
謝謝大家!
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇十三
尊敬的老師、同學。
大家好！
同學們，假期來臨了，為了使同學們在假期能安全度假，特要求全體同學注意安全，自覺遵守學校的`規章制度。安全是一個沉重的話題。據中國教育部提供的資料顯示，20xx年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國平均每天有約有50名中小學生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數字啊！
我們的青少年時代不應該被這些血淋淋的數字所充斥！我們在暑假里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優秀的小公民。我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家。安全是生命之水，文明是幸福之源！
下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
第一方面、安全第一，防范意外。
1、防溺水事故。
發生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的。對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自到渠邊，河里玩耍戲水、捉魚。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求。
2、要注意交通安全。
5月22日晚8點40分左右，一白色三菱越野車，在人民路紅樓賓館前，自西向東急速行駛，連撞8人，最后撞向路側綠化帶，車禍范圍達50余米，4人當場死亡，其他四人受傷。當場死亡4人，是為一家人中的四口，爺爺奶奶孩子和母親。另一人為其直系親屬。
所以一定要注意，不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學生騎車上路。
3、要注意飲食衛生安全。
夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。
4、其它安全注意事項。
帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災意識和能力。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
5、注意防雷擊。
室內防雷。如有雷鳴閃電時您正巧在家里，將門窗關閉，不要冒險外出。不使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、外接天線。不接觸天線、水管、水龍頭、鐵絲網、金屬門窗建筑物外墻、電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。減少使用電話和手提電話。不要使用太陽能熱水器淋浴。不要出去收晾曬在金屬線上的衣物，晾衣用的金屬線不要拉進室內。不站在門前或屋檐下，不站在電燈泡下，最好在遠離門窗、電燈泡1米之外的室內休息。
室外防雷。遇雷雨天氣，應進入有避雷裝置的室內，千萬不要使用金屬骨架傘，不要把鐵鍬、高爾夫球桿等扛在肩上。打苗時不可大步跑，最好就地蹲下，遠離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應盡量降低重心和減少人本與地面的接觸面積，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。雷雨天不中從事水上作業，不要游泳、釣魚。打雷時不要去山頂、坡頂、樓頂。出門時最好穿絕緣鞋，不要開摩托車，騎自行車，在野外的人群之間應拉開幾米的距離，不要擠在一起，在汽車內不要把頭、手伸出窗外。
6、不準私自到學校嬉鬧，不準弄壞公共財產。
第二方面、嚴格要求自己，認真完成假期作業。
1、牢記自己是一名中學生，時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，我們學校一直倡導，也一直要求同學們“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、每天利用一定的時間溫習功課，完成作業。
3、每周看一本有益的課外書。
4、做一個安全知識手抄報。學校要評比，（以收集法律及安全知識為主）。
5、每天至少幫家里做一件家務事。
6、多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。參加活動的學生一定要做好安全防護，如出現安全問題，學校不承擔任何責任。
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后希望同學們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來！
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇十四
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
今天我演講的題目是：祖國，我為你驕傲!
祖國母親，你經歷了茫茫五千年，悠久的歷史滋潤著我們二十一世紀的青少年。你的快速發展讓全世界看到了你的強大。你的錦秀山川使我們自豪!
五千年來，祖國母親成就了多少仁人志士。古人的“四大發明”威震四海;近代，林則徐燒毀英國鴉片，英名大振，三元里抗英斗爭風起云涌。從洪秀全到孫中山，從陳獨秀到毛澤東，多少英雄浴血奮戰，以天下事為己任，拯救多災多難的中國......這些觸動人心的畫面都歷歷在目!
《三國》《水滸》《紅樓夢》《西游記》是中國文學史上了不起的著作。祖國母親功勞甚大，讓我們二十一世紀的青少年從中受益!
xx年7月13日，中國申奧成功，我們流淚，我們歡呼，我們為自己是中國人倍感驕傲!雅典奧運會上，奧運健兒獲得了32枚金牌。看著這沉甸甸而來之不易的金牌，中國人歡呼雀躍，再一次自豪!xx年北京奧運會是我們每個中國人刻骨銘心的記憶。從奧運會的開幕式到閉幕式，都使外國人震驚。中國在奧運會中一舉贏得了100枚獎牌，位于獎牌榜第一。我們又一次為我是中國人而自豪。
“神舟五號”載人航天飛船成功發射、返航，實現了歷代人類飛天的夢想。如今“神州七號”再次譜寫中國歷史的新篇章。中國武器裝備的跨越，也證明了中國的強大。中國從此結束了用高價向國外購買戰斗機的時代。因為經過中國611位科學家長達20xx年的艱苦努力，研制出了中國自己的戰斗機——“殲10”戰斗機，這是中國武器的歷史性的跨越，中國已經走向了強大。
社會在不斷進步，科技在飛速的發展。我們偉大的祖國發生了翻天覆地的變化，我家也不例外，也發生了大變化。爸爸小時候住的是草房子，而且還是八九個人住在里面，里面只有兩張小床能夠睡覺。平常是吃不飽，穿不暖，還要幫家里人做事，跟我們現在簡直不能比。現在好了，家家都蓋起了大樓房，生活條件明顯提高了，有一次，爸爸給我們吃個蘋果。我吃了一口就吐掉了了，因為不好吃。爸爸生氣的說：“蘋果你都不吃，我們那時候能吃個蘋果就算稀奇了，哪有你們現在這樣好的條件。真是身在福中不知福呀?”我明白了爸爸的的意思，要我珍惜糧食，珍惜眼前的好生活，不要隨意浪費，要努力讀書，學習，長大后報效祖國。
同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們是中國強盛的主力軍。我們今天的努力，就是明天的希望。讓我們用百倍的努力，學得知識，學得能力，用自己強健的雙手再創祖國的輝煌!最后，讓我們敞開心扉，一齊吶喊：“祖國，我為你驕傲!”
以教育為主的演講稿（通用15篇）篇十五
各位領導，各位評委，各位同行：
大家好！我叫，來自。今天，能站在這個演講臺上和大家一同分享我的演講，我感到非常榮幸。我演講的題目是《安全發展，預防為主》。
安全是什么？我不知道大家是怎樣理解它，但我知道安全就象一個圓，沒有起點和終點，是永無間隙、永無止境。所以我們必須常抓不懈，警鐘長鳴，不能忽冷忽熱、時緊時松、存有絲毫的僥幸心理和麻痹思想。
相信很多人都沒有忘記：多年前特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒了234條生命，近千人住進醫院，近萬人吸染毒氣。天地無言，江河無語。你可看見，白發的老母撫兒尸身昏厥于地的凄慘；你可看見，美麗的妻子抱夫遺體悲痛欲絕的凄楚。顆顆血淚，聲聲泣訴，面對這樣的場面，你能不為之撕心裂肺嗎？正是那些無視安全的無良之人，那些可悲可嘆的人為疏漏，奪走了人在世間最為寶貴的財富————生命。
在企業生產中，我們經常會出現低標準、老毛病、壞習慣等“低老壞”現象，譬如：跑冒滴漏習以為常，日常巡檢記錄敷衍了事，安全帽下長發飄飄；少數領導干部好人思想嚴重，不敢不愿從嚴管理，遇事繞道走，對黨委、公司的決議、決定傳達不到位、執行不得力，對職工隊伍中的低、老、壞現象麻木不仁，熟視無睹；少數部門內部職責不清、忙閑不勻、賞罰不明，干好干壞一個樣等等，這些形成習慣就會如一劑毒素在企業蔓延，會使企業安全生產受到影響。
作為一名企業人員，安全就更是我們的保護傘。然而安全意識的淡薄、心存僥幸、思想麻痹，安全技能的缺乏、違反安全操作規程的操作等等，稍稍不注意就會奪去我們的生命。據統計，我們企業有70—80%的人身死亡事故是習慣性違章造成的，而且有驚人的相似之處。這告訴我們：安全發展永恒的主題就是關愛生命、安全發展、預防為主，是遵章守紀的表率和崇高的敬業精神。
讓我們把時間追溯到20xx年的11月20日，某公司發生了一起典型的因習慣性違章引發的人身觸電死亡事故。一位工作人員在沒有任何工作許可、未采取任何安全措施、無人監護的情況下，野蠻作業，擅自登上開關支架，誤碰到油開關瓷瓶接線柱，觸電從桿上墜落。電弧劃過的瞬間是一條生命的消逝和一個家庭的破散。
只有人人牢固樹立“安全發展，預防為主”的指導思想，安全發展工作才能有可靠的保證。中國國家足球隊前主教練米盧伴著議論離開了中國，但他留下的一句名言卻值得國人咀嚼和回味“態度決定一切”。引申到我們安全發展工作來講，安全發展工作的態度也決定了安全發展工作的一切后果。
雖然，年輕女士都愛美，穿上高跟鞋身材增幾分，亭亭玉立，俊秀挺拔，丑小鴨瞬間變成了君子好逑的窈窕淑女。但為了安全，我們要在工作中脫下高跟鞋，壓抑這種愛美之心，留待下班后再釋放。
雖然，男士們大都喜歡抽煙，火光一閃，青煙繚繞，煙霧中月朦朧，人朦朧，自我感覺成熟氣派。但為了安全，我們要在工作中抑制這種瀟灑，留待下班后再展示。
“低老壞”形成有教育因素、環境因素等，但最重要的是制定一個科學的工作標準。首先，企業管理人員應把握一種科學的標準尺度。標準是依靠企業各項制度和崗位規范衡量的，如果執行到位，要求切合實際，那就是標準高。反之，要求松懈，或是要求別人做到的自己沒有做到，那就很可能產生低標準。其次，標準不是一成不變的，有的人認為，我們目前的狀態已經很好了，殊不知與國家行業標準相比，有很大差距，但是由于惰性思維和慣性思維，引發認識上的偏差，認為差不多可以了，導致標準不高，養成壞習慣，老毛病頻出。
所以說，安全是根本，我們要時刻把“低老壞”銘記在心，這樣在生命的天空中，每天都會擁有一輪新的太陽。平安是福，只要處事謹慎，幸福時時刻刻都會緊緊圍繞在你我身邊。大家一起來！讓我們在平凡的工作崗位上，時時謹慎，事事細心，為安全盡最大努力，共同創建和諧企業！