活動方案是為了有效組織和安排活動的各個環節，確保整個活動的順利進行而制定的詳細計劃。活動方案J：組織的員工生日慶?；顒?，為生日員工送上祝福和小禮物，增強員工的歸屬感和幸福感。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇一
認真貫徹落實教育部辦公廳的通知，根據教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央關于組織開展2008年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知精神，在組織廣大學生積極學習英雄少年，弘揚抗震救災精神的基礎上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運動會這一契機，充分利用北京奧運會多方面的教育資源，讓學生進一步了解成功舉辦北京奧運會的重要意義，在學生中弘揚奧林匹克精神，激發愛國熱情，增強學生民族自信心和自豪感。
弘揚民族精神，激發愛國熱情。
1、在課堂教學中培育民族精神、進行愛國主義教育。學科教材中含有豐富的體現民族精神的素材，教師要根據各學科自身的特點，把培育民族精神有機滲透到各科的教學過程中。
2、進行專題教育。結合民族傳統節日和重大紀念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開展弘揚和培育民族精神的專題教育活動，幫助學生了解中國悠久的的歷史，理解民族精神的內涵。
3、開展多種多樣的綜合實踐活動。教師要引導并指導學生開展形式多樣的實踐活動，讓學生在活動中感悟民族精神的意義，在實踐活動中將民族精神內化為自身的精神品格。
4、加強校園文化建設，發揮教師的主導作用，在潛移默化中弘揚和培育民族精神。在學校建設校園文化長廊，張貼中華民族杰出人物畫像，制作體現民族精神的雕塑、語錄牌等手段，宣揚中華民族的優秀文化和光榮傳統，營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內外各種教育資源，構筑學校、家庭、社會三位一體的教育格局，形成弘揚和培育民族精神的合力。
1、循序漸進的原則。圍繞民族精神的內涵，確定不同的.主題，引導學生逐步深刻、系統、全面地了解和掌握民族精神的實質。
2、持續發展的原則。充分發揮學校、家庭、社區教育資源的優勢，通過宣傳，逐步建立和整合各種文化和實踐活動的資源。
1、觀看相關錄象，布置校園環境，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動啟動儀式。
3、組織全體教職員工進一步學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。
4、開展好“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。
5、九月十日前，結合第23個教師節慶?；顒舆M行“尊師重道”的教育，引導學生尊敬師長，尊重教師的勞動，引導學生學會正確處理人際關系。
6、通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚民族精神。
學校德育領導小組在九月底十月初認真做好活動總結，表彰活動中的優秀教師和優秀活動成果，并將民族精神教育活動更好地滲透到今后的教育教學中。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇二
1、促進隊員們了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優秀文化。
2、培育隊員們的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。
3、讓隊員們懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，引導隊員們自覺遵守“行為規范”，養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動準備。
多媒體、編制腳本、選好學生主持人。
三、活動過程。
1、隊儀式。
2、播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中。
3、宣布活動開始。
女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶。
男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。
女：在人類歷史上，中華文明延續不斷、生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；
男：中華民族連續進步、自強不息，自立于世界民族之林。
合：中華民族具有一種源遠流長并不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。
女：中華民族歷史悠久，文化燦爛，涌現出了無數的名人、偉人。
男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養成的好習慣分不開。
女：為了讓我們養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格小學生。
女：同學們，我們先來看一段畫面（播放有關香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）。
女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。
男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱。
女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！?，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。
男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
女：六十年前，我們民族遭受了帝國主義侵略者的鐵蹄。
男：我們的人民浴血奮戰，保衛家園。請聽一組抗戰歌曲。
女：聽完了激昂的歌曲，下面我們就來說說英雄們的英雄壯舉吧。
男：請聽故事《狼牙山五壯士》等。
女：在這么多的英雄中，我們特別不能忘記那位小英雄——王二小。請聽小組唱《歌唱二小放牛郎》。
男：民族精神與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點。
女：民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)。
男：我們知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養成的好習慣分不開的。女：如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了“精忠報國”，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應該學習古人，從現在起養成文明的習慣，做一個合格的小學生。
(討論)。
師小結：
女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的有中國特色社會主義事業建設者和接班人。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇三
女：同學們，我們先來看一段畫面（播放有關香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）。
女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。
男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱。
女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！保前?，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。
男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。
師：民族精神概念:自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。但對于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。
中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的.內涵。
男:民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)。
女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應該學習古人，從現在起養成文明的習慣，做一個合格的小學生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生”
女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應把握要點：
師：抓養成、促創新，培養講文明、懂禮貌的合格小學生（屏幕上打出）。
1、文明習慣：教育學生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。
2、學習習慣：很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。
3、衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。
4、生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養成良好的生活習慣。
5、健體習慣：俗話說，生命在于運動。
女：我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：
一、深刻認識中華民族的優良傳統，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。
二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強聯系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備。
三、遵守公民道德基本規范，養成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。
四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創新創造。
五、樹立勞動意識、效率意識和環境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質，促進自我全面發展。宣誓(全體同學)。
女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的有中國特色社會主義事業建設者和接班人。
男:我們將把我們今天宣誓的內容整理為倡議書,向全校同學發起倡議,讓他們都參與到“”的活動中來.為了把我們今天的誓言落到實處,班委決定在本班發起爭當“文明使者”的活動,讓我們來比一比,賽一賽,看看誰能成為下月份的“文明使者”
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇四
第八周：
一個倡議書——班主任利用晨會，團委利用校園廣播進行宣傳發動。
第九周：
一堂主題班會——1.各班根據本班學生實際，確定一位革命先烈作為學習對象，發動學生查找、交流英雄事跡資料（學生可分組分內容進行），通過班會課相互交流學習。2、發動學生撰寫學習心得體會，并通過班會課進行交流。
第十周：
一期黑板報——各班級圍繞“弘揚民族精神，爭做文明學生”主題更換一期板報，學校將從內容、版面、書寫、美化等幾方面進行評比。（第十周周五檢查評比）。
第十一周：
一次講故事、演講比賽——開展一次講故事比賽，一次演講比賽。（由班級組織開展）。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇五
老師們、同學們：
翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊。他們的身上凝聚著中華民族幾千年不屈的精髓。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發揚光大。
千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。在漫漫歷史長河中，偉大的民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發展壯大的精神源泉，它積淀了悠久的道德文化遺產，蘊含著豐富的人類道德精華，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。正是因為有了這種民族精神，中華民族才能凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發出民族的強大生命力。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對世界范圍內各種文化的相互激蕩，面對實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。我們青少年是國家和民族的希望和未來，更應該以實際行動弘揚民族精神，做文明中學生。
作為一名高中生，首先，我們要自覺履行好作為學生的職責，在人生的黃金時期努力學習科學文化知識，打下良好的基礎，始終保持昂揚向上的進取精神，不斷創新、不斷探索，用知識武裝自己，繼承和發揚中華民族自強不息的偉大民族精神，在學習和實踐中去完善自己，提高自身的能力，肩負起實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命。用自身的實際行動為中華民族精神增添新的`富有生命力的內容。
其次，我們要做到：遵紀、守法、明禮、誠信?！盁o規矩不成方圓”，在日常的學習生活中，我們要有規則意識，自覺遵守學校各項規章制度，遵守國家法律，做一個遵紀守法的人；同時，我們在集體中生活，難免會發生一些碰撞或相互影響，我們要學會互相謙讓，互相幫助，做一個既有較高文化素養，又有較強文明程度的中學生。做到處處講文明，懂禮貌，從我做起，從現在做起，共同構建一個和諧溫馨的校園。
同學們，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，以實際行動譜寫民族精神的新篇章。做文明中學生，讓文明之花在我們的校園里燦爛地綻放。
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇六
今年9月是我國第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動月。為貫徹落實中央關于圍繞慶祝新中國成立74周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的有關部署，教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央決定通過開展“愛國主義教育，中華傳統美德和革命傳統教育，創新精神教育”等主題活動，進一步增強廣大學生的民族自尊心、自信心、自豪感和創新意識，根據區教育局文件的要求，結合我校的實際情況，制定如下實施方案：
1、讀書明理
各年級開展讀一本好書，挖掘一件事的活動。從書中去了解歷史事件，從事情中尋找民族精神。（低年級提倡親子共讀）
推薦書目：《做一個有道德的人》、《千字文·弟子規》（三、五年級）；《曹文軒經典少年小說》、《孝敬·幼學瓊林》（四、六年級）；《岳飛傳》、《楊家將》注音插圖版（一、二年級）
注：各班可從推薦書目中選其中一本，也可根據活動主題自行推薦。利用晨間或班隊課時間開展讀書交流會。1-3年級做一份讀書手抄報；4-6年級寫一篇讀后感，各班推薦3篇優秀作品參加學校評比（截至日期為9月27日）。
2、聯系區教育局關工委講師團，到我校宣講革命歷史和光榮傳統。（對象：全校時間：9月27日星期一晨會）
3、尋找夢想。4-6年級開展“我的夢想”講故事比賽。尋找偉人、名人或身邊人的追求夢想的事跡，結合自己的興趣愛好和理想，說說自己的夢想。（每班2個名額參加學校比賽，時間定于9月30日下午第二節課后）
年級內容活動說明
一國家版圖拼圖比賽
每班在全面開展的`基礎上選拔5名優秀選手參加學校比賽。既快又對為優秀，獎項依次按20%、30%、50%設置。定于9月30日第四節班隊課閱覽室比賽。
二國家版圖標注比賽
（選擇省份序號）
每班在全面開展的基礎上選拔5名優秀選手參加學校比賽。既快又對為優秀，獎項依次按20%、30%、50%設置。
定于9月30日第四節班隊課階梯教室比賽。
三國家版圖繪制比賽
（填寫省份名稱）
每班在全面開展的基礎上選拔5名優秀選手參加學校比賽。既快又對為優秀，獎項依次按20%、30%、50%設置。
定于9月30日第四節班隊課階梯教室比賽。
（1）在家庭開展“孝敬父母、體驗親情”活動。內容包括：提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導未成人孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
（2）在學校開展“和諧校園”活動。內容包括：引導中小學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助、互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織中小學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。
（3）在社會開展“愛心奉獻”活動。內容包括：組織未成年人走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員未成年人積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”；引導未成年人廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明活動，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
全校學生人手一份“做一個有道德的人”實踐教育活動記錄表格，記錄活動中的點滴事跡，10月9日的班隊課上作交流反饋，并評選出2名優秀學生，給予表彰。（交材料、5寸照片一張）
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇七
1、促進同學們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。
2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動準備。
多媒體、選好演講學生、學生主持人。
三、活動過程。
(活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）。
主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶。
主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇八
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指針，積極貫徹落實市教育局《關于開展深圳市20xx年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》要求，努力培育具有中華正氣的嶺園學生。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇九
【活動目的】：通過這次活動讓大家學會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團結友愛，增強班級的凝聚力。
【參加對象】：任課老師、全體學生。
【主持人】湯麗娜?戴志偉。
【活動分工】：
班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節目排練。
學習、宣傳委員負責收集《中學生日常行為規范》的知識競賽題。
宣傳委員負責教室布置。
班主任統籌安排活動環節。
【活動過程】：
1、?討論活動方案。
2、?開展活動：
1)???????????主持人開場白。
2)???????????小品：《一個小偷的結局》表演者：曹鴻等5名同學。
3)???????????小品：《游戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學。
4)???????????舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧。
5)???????????知識競賽：《中學生日常行為規范》知識搶答（主持：錢夢云）。
6)???????????任課老師、班主任發言。
7)???????????歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學。
3、?活動小結：班主任、同學一起總結活動的得失。
執筆：姚婧（班長）、吳甜（副班長）。
附：主持人臺詞。
1.????????合：尊敬的老師、親愛的同學們，今天我們姚開展的活動是“學規范，爭做文明中學生”，由我們兩個人來主持。
2.????????男：這次活動的目的是提高同學們的規范意識，自覺行動起來，爭做文明中學生。
3.????????女：希望大家積極參與，在活動中發揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。
4.????????男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎？
5.????????女：知道啊，小品演員啊。
7.????????女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧――有請曹鴻為首的“趙本山們”上場。
8.????????男：今天他們帶來的節目是《一個小偷的結局》。
9.????????女：看了他們的小品，我想請同學們談談積極的看法。
（學生發表小品所反映的主題的.看法，結合《規范》將如何誠實做人。）。
10.
男：隨著社會的發展，網絡越來越與我們的生活接近，但大家都知道，網絡是一把雙刃劍，如何正確對待上網，已經成為教育者和家長的頭疼的事情。《規范》中明確指出：“不得進營業性的網吧”，目的也是為了讓青少年學生安心學習，珍惜青春時光，遠離網吧。
11.????女：說起網吧的害處，一些深受其害的同學已經逐漸認識到了。
12.
男：是啊，上課無精打采，下課就交流網吧里打游戲的“心得體會”，把老師、家長的苦苦勸告當成耳邊風，直至走上“不歸之路”，真令人痛心啊。
13.????女：下面還是讓我們來看一下《游戲迷的下場》吧。
（李楊等5名同學表演）。
（學生發言）。
15.????女：下面我們先聽聽這些同學的感想吧。
（以前打過游戲的同學談自己迷戀游戲后的表現與后果，其他同學談自己所知道的迷戀網吧的同學的癥狀。）。
17.????女：下面讓我們欣賞一下由苗佳、姚婧、李楊同學表演的《孔雀舞》。
18.????男：舞蹈看完了，接下來也該來點激烈的了――。
19.????女：下面我們將進行一次《中學生日常行為規范》的知識搶答，請錢夢云同學上來宣布規則，給大家出題。
（搶答，小組記團體分）。
20.????男：剛才大家都積極參與了活動，不過，還有幾個人一直沒有參與呢？
21.????女：他們是誰？
（生恍然大悟，齊答）。
22.????女：大家說要不要老師也來個節目？
23.????男：下面就請老師上場。
（老師發言，談對規范的認識，勉勵學生誠實守信、學會做人）。
24.????女：剛才老師的話大家記住了嗎？大家有信心把我們的班級搞好嗎？
（生齊答）。
25.????男：歡樂的時光總是短暫的。
26.????女：是啊，希望我們這次活動給您帶來的不僅是歡笑，更有思考的收獲，讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結束本次班會。
（領唱：邵古月）。
附2：小品《一個小偷的結局》劇情。
小偷偷了錢后胡花亂用，最后被抓，后悔莫及。
附3：小品《游戲迷的下場》劇情。
某同學迷戀網吧，無心學習，對好言相勸的同學打擊報復，最終觸犯刑律，被捕入獄。
注：主持人臺詞由戴志偉、湯麗娜執筆，班主任修訂。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十
通過開展“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動，讓我校學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感轉化為具體行為，立志為實現中華民族偉大復興而努力。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十一
全面落實思想道德建設的主要任務，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十二
1、各年級部各班要高度重視，確保教育活動各項工作落在實處，取得實效。
2、各年級部各班要加強宣傳，各班辦好一期宣傳板報，營造濃厚的氛圍，下周星期三教育處將組織檢查評比。
3、各班一定要精心組織，落實安全責任，每進行一項活動一定要有安全預案，確保各項活動順利安全的開展。
4、各班要認真總結，增強活動的實效性。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十三
一、指導思想：預防與遏止在學校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。
二、組織領導：組長：莫校長、副組長：黃xx。
組員：梁xx、葉xx、梁xx（法制副校長）。
三、活動實施對象：
全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）。
四、活動內容。
1、加強學生行為規范與法制教育。
（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。
（2）班主任老師利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。
（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。
（5）由大隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。
2、加強心理健康教育。
班主任老師經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。
3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施。
通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任老師、優秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任老師要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十四
今年九月是全國第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣教育局關于中小學弘揚和培育民族精神教育的工作安排，切實做好20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動工作，現將我校開展的活動安排如下：
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十五
為了弘揚和培育民族精神教育活動深入持久的地開展下去，各年級部組織同學們開展以弘揚和培育民族精神為主題內容的“讀愛國主義教育圖書、講愛國主義教育故事、唱愛國主義教育歌曲、看愛國主義教育影視、集愛國主義格言”活動。具體安排如下：
1、了解祖國、家鄉、榆中的變化歷程，激勵廣大學生愛祖國、愛家鄉、愛榆中的熱情，組織老干部、老專家、老教師、老模范等宣講革命歷史和光榮傳統，尤其是榆中先輩的優良傳統和革命英烈的故事。
2、感受祖國的變化、家鄉的變化、學校的變化。組織學生觀看“教育部與新華社制作的新中國60年成就宣傳圖片”，“中宣部編輯的《共和國成長的故事》”等宣傳片，參觀“榆中校史館”，有條件的話，可組織學生參觀“林榆展覽館”，了解感受林榆、榆中的發展變化歷史。以征文、書法、攝影等形式描繪祖國、家鄉、榆中的建設成就，并舉辦書法、繪畫大獎賽。
3、各年級組織開展“我為學校、他人服務”的活動，充分利用各班的各種志愿者服務組織，本著就近、就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者服務活動等多種形式的社會實踐，引導學生服務家鄉、服務學校、服務社會、服務他人，要求每班至少撰寫出五篇各類活動體會文章。
4、高一年級各班組織觀看一部愛國主義影視片。
5、由學生會組織高一年級以“愛國主義”為主要內容的校園歌曲大獎賽。
6、高二年級每位學生都要收集至少一句“道德格言、名句”，每班評選出10句，學校教育處將組織進行評比表彰。
7、各班召開主題班會，每位同學介紹一位自己欽佩的“了不起的中國人”，講一個“中國人了不起”的故事。
8、高一年級各班認真組織學唱校歌，并以適當的形式組織比賽。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十六
新勝小學五中隊。
915。
為了了解民族精神，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代意義，讓我們知道“中國了不起，中國人了不起”，我們決心從小立志做龍的傳人。
女：同學們，我們每天過著衣來伸手，飯來張口的好日子，有的同學還嫌這樣不好吃，那件衣服不時髦。
男：可你們知道嗎？在那萬惡的舊社會，我們的祖祖輩輩都生活在水深火熱之中。
女：封建主義、官僚資本主義、帝國主義三座大山沉重地壓在中國人的頭上。
男：烏云籠罩著祖國大地，中華民族到了最危險的時刻。
全班合：沉默！沉默！不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發！
女：無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，勇敢地站起來，向著萬惡的舊社會開炮！
男：同學們，你們知道紅軍二萬五千里長征是怎么回事嗎？
女：中國的前途和命運到了最緊要的關頭，中國共產黨為粉碎國民黨的圍剿，為了革命的勝利，開始了史無前例的二萬五千里長征。
男：中國工農紅軍86000余人從江西瑞金出發，天上每日幾十架敵機狂轟濫炸，地上數十萬敵軍圍追堵截。
女：紅軍搶渡成功水流湍急的.大渡河，爬過了生命禁地的莽莽大雪山，趟過了渺無人煙的大草地……。
男：多少先輩葬身于雪山，長眠于泥潭……。
女：紅軍歷時24個月，終于完成了舉世聞名的二萬五千里長征，創造了人間奇跡，拯救了中華民族！
男：下面請聽詩朗誦《長征》。
男：毛澤東爺爺帶領的中國共產黨人，以其艱苦卓絕的豐功偉績，帶領中國人民前赴后繼，英勇向前，迎來了新中國誕生！
女：無數個可歌可泣的英雄，他們在戰場上，經歷了生與死的考驗，付出了血和淚的代價。
男：讓我們再一次看到了中華民族那種“萬眾一心，眾志成城”的偉大精神。
合：他們是最可愛的人！
他們是英雄！。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十七
弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十八
目的：
為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優良品質的文明小學生，結合校園內文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明小學生。
準備：
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料，選定主持人。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
4、安排一位同學演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》；詩歌朗誦《人人從我做起》；相聲《講文明、懂禮貌》。
過程：
1、主持人開場白：
老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生。希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的巖小人，在良好的言行下為學校增添光彩。
我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。
2、同學們各抒己見，自由發言。
甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）。
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的.同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界線。
3、小品表演。
《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
4、同學們討論、發言。
某同學：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
主持人：下面請欣賞某同學演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》。
某同學：做文明小學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
主持人：下面請欣賞相聲《講文明、懂禮貌》。
某同學：表里一致，做一個內秀外美的學生。
主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。
5、倡議書。
主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結：
同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說巖小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說巖小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的小學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做文明的小學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。
中學弘揚民族精神月份的活動實施方案（實用19篇）篇十九
1、20xx年9月1日下午開學典禮上，首先請求新江校長以弘揚和培育民族精神為主題發表講話，其次，校團委和學生會向全體同學發出“弘揚民族精神，做了不起的新昌人”的倡議，號召全體同學積極參加“弘揚和培育民族精神月”系列活動。
2、9月2日在班主任會議上進行再次動員，明確開展“弘揚和培育民族精神月”活動的目的、意義、時間以及要求。
3、9月3日，各班召開班會，制定本班本學期活動計劃（各班主任負責，于周一上午上交團委）。
4、9月6日早晨舉行升旗儀式，初三（1）班的學生代表進行了《愛祖國，愛沃西》的國旗下講話。
5、9月7日下午第三節（班會課），各班進行收集能體現愛國主義的名言比賽。
6、9月6日――10日（周一――周五），全校各班出一期黑板報、設計一期廣播節目，以自己的方式表達對老師的感激之情，培養學生的感恩情懷。
7、9月14日下午第三節（班會課），全校各班進行奧運知識競賽，通過競賽啟發學生學習和發揚奧運健兒身上所體現出來的堅忍不拔的意志，培養民族自豪感。
8、9月20日（周一）早晨，初三（2）班學生代表進行《愛沃西，做一位文明學生》國旗下講話。
9、9月21日下午第三節（班會課），全校各班分年段進行“弘揚和培育民族精神”為主題的班會課活動比賽，通過歌曲傳唱、故事演講、小品表演、暢談體會、詩歌朗誦、啞劇啞謎等形式了解民族精神的內涵，通過生動活潑的形式使每一位學生心靈都受到一次有力的震撼。
10、9月22日，帶沃西文學社成員瞻仰了鼓山烈士墓，并要求每位同學寫一篇觀后記。
11、9月27日――30日，全校學生進行慶國慶書畫比賽和黑板報比賽，培養學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的情感。
12、9月28日（中秋）下午3：30―5：00，全校各班以班為單位在操場搞中秋晚會，增強班級成員之間的凝聚力和團隊協作精神。
13、9月1日――30日，校園廣播沃西之聲每天中午、傍晚各朗誦《論語》中的一篇文章，讓學生感受中華儒家文化的精髓。
14、9月份，充分利用學校?？?、校園廣播站、宣傳窗等宣傳形式，向全體老師、同學介紹整個活動的開展情況。