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    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)

    時(shí)間:2025-05-17 作者:LZ文人

    教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)的一種文件格式。常見(jiàn)的教案模板包括課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課堂互動(dòng)、教學(xué)總結(jié)等幾個(gè)核心部分。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇一

    每當(dāng)我想起《父親——爸爸的愛(ài)》這部感人至深、催人淚下的素質(zhì)教育片時(shí),當(dāng)時(shí)的情景就會(huì)歷歷在目。

    小盼盼是不幸的,可是她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸粋€(gè)愛(ài)她、疼她的好爸爸,最終她是在爸爸的努力下,在媒體的關(guān)注和大家的愛(ài)心關(guān)懷下獲救了。

    我想到了我的爸爸。盡管他的工作很忙,但對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活卻十分關(guān)心。他給我買書,教我數(shù)數(shù)、識(shí)字、學(xué)英語(yǔ)字母。如果我有進(jìn)步,他就鼓勵(lì)我繼續(xù)努力;如果我沒(méi)有考好,爸爸和我一起分析失誤的原因;我做錯(cuò)事時(shí),爸爸總是耐心地給我講道理。爸爸在生活中也處處關(guān)心我、呵護(hù)我,使我幸??鞓?lè)健康地成長(zhǎng)!

    父愛(ài)是多么的平凡,又是多么的偉大啊!我們沒(méi)有理由不愛(ài)我們的爸爸。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇二

    愛(ài)像一束美麗的花,開(kāi)在我的心間,這美麗的花,就像爸爸給我?guī)?lái)的愛(ài)。

    那是一個(gè)冬日,陽(yáng)光照在大地上,天氣十分晴朗。我的心情就像這晴朗的天氣一樣,快樂(lè)、高興。我覺(jué)得天氣不冷,就只穿了一件秋衣和一條褲子高高興興地上學(xué)去了。

    可沒(méi)有想到的是,第二節(jié)課剛剛上課,晴朗的天空就變成了灰色的了,緊接著還飄起了雪花。坐在教室里,我覺(jué)得自己越來(lái)越冷,仿佛自己是坐在一塊大冰塊上聽(tīng)課。第三節(jié)課的鈴聲響起來(lái)了,同學(xué)們高興地歡呼著,大聲喊著:“快快,排隊(duì)了,上體育課去?!蓖瑢W(xué)們都高高興興的跑到了操場(chǎng),玩起了打雪仗。我在和同學(xué)們一起跑著跳著打雪仗時(shí),還不覺(jué)著怎么冷,可是一停下來(lái)時(shí),冷風(fēng)刮在身上,就覺(jué)得有一種刺骨的冷了。

    正在我被凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí),我向遠(yuǎn)處抬頭一看,突然發(fā)現(xiàn)了爸爸的'身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,北風(fēng)把他的衣服吹得像一個(gè)大氣球,雪花掉在他的頭上,就像是戴著一頂白雪做的帽子。到了跟前,我看見(jiàn)爸爸的手凍得紅紅的,爸爸把他抱著的衣服遞給了我,我的心一下就感到暖暖的。我對(duì)爸爸說(shuō):“這么冷,您怎么還走著給我送衣服?”爸爸只是笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō),看著我把衣服套在身上,便回頭走了,望著爸爸遠(yuǎn)去的身影,我感到了無(wú)比的幸福。

    穿上爸爸送來(lái)的衣服,我又去和同學(xué)們高高興興的去打雪仗了,這時(shí)。我的心里,我的身上都感到非常的溫暖。太陽(yáng)又出來(lái)了,照在白色的雪地上,也照在了我的心上,好像它也在為我增加熱量。

    我感到,,它就像一雙手,當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,他會(huì)輕輕的把你抱回來(lái),當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,他會(huì)默默無(wú)聲地幫助你,讓你幸福茁壯地成長(zhǎng)。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇三

    剪腳趾甲,原本是一個(gè)人的事,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是我與爸爸兩個(gè)人的事。我的是爸爸剪的,爸爸的是我剪的,這已成了習(xí)慣。

    昨晚洗了澡,我鉆進(jìn)爸爸媽媽的被窩陪他們看電視。爸爸從床頭柜里取出一把指甲鉗,在我面前晃了晃,問(wèn):“誰(shuí)先?”我把腳一伸,說(shuō):“當(dāng)然我先啦!”爸爸輕輕按著我的腳,手心的溫度讓我感覺(jué)很舒服。爸爸剪得很輕,很細(xì)致。有時(shí)我在自己剪的時(shí)候總還會(huì)留下些小尖角沒(méi)磨平,但爸爸剪的就是好,每一個(gè)剪后就磨平,再用指腹感覺(jué)一下哪還不光滑,再繼續(xù)修整。冬天,原本腳是身體上最冰的部位,但這個(gè)冬天不是,至少現(xiàn)在我覺(jué)得,腳趾甲上的每一個(gè)光滑的弧度里,都精確地度量著爸爸的愛(ài),度量的結(jié)果就是“溫暖”。

    我的剪完后,該輪到我替爸爸剪了,爸爸的腳很硬,我是這么覺(jué)得,或許是路走得多了,腳底也滄桑了吧。我這是第三次幫爸爸剪,這回看到爸爸的腳,我感覺(jué)眼眶周圍,有種莫名的東西在燃燒著我的每一寸神經(jīng),視線也漸漸模糊,只能急忙放下指甲鉗,謊說(shuō)去上廁所。

    或許,這也丈量著爸爸對(duì)我的愛(ài)的厚度吧。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇四

    青煙被微風(fēng)輕輕吹散了,薄霧被太陽(yáng)慢慢蒸融了,往事隨著青煙和薄霧飄走了,但我和爸爸之間的許多生活小事卻始終縈繞在我心間。

    我的家在農(nóng)村,爸爸為了讓我受到最好的教育,就把我送到了離家五里多路的舜王小學(xué)就讀。所以,每天上學(xué)放學(xué),我都得騎車往返于家和學(xué)校之間。為此,爸爸總是放心不下,一遍又一遍地叮囑我:路上要小心,慢點(diǎn),再慢點(diǎn),過(guò)公路時(shí)要下車,如果有車,要先讓車過(guò)去再走……這些話語(yǔ),爸爸一天不知要嘮叨多少遍!我的耳朵也都快磨出繭子了,可爸爸還是不厭其煩地說(shuō)。

    記得有一個(gè)雨天,爸爸不放心我獨(dú)自騎車上學(xué),執(zhí)意要送我。我想到爸爸還要上班,說(shuō)什么也沒(méi)讓爸爸送??墒?,當(dāng)我騎車走了好遠(yuǎn),我似乎還能感覺(jué)到爸爸那牽掛的目光,下意識(shí)地,我下車回頭一看,啊,爸爸,他佇立在我家旁邊的小路上,面對(duì)著我離去的方向注視著,注視著。那一刻,交織的風(fēng)雨、模糊的身影和那彎曲的鄉(xiāng)間小路在我心中構(gòu)成了一幅怎樣永恒的畫面!“爸爸,你一定在我遠(yuǎn)去的時(shí)候百般牽掛,萬(wàn)般叮嚀!有您的心陪伴兒子在風(fēng)雨中行走,您還有什么不放心的呢?快回去吧”我一遍遍地在心底對(duì)爸爸說(shuō),我相信爸爸一定能聽(tīng)到。

    春天在草長(zhǎng)鶯飛中姍姍而來(lái),可那討厭的水痘卻附在了我柔弱的身體上。爸爸說(shuō),如果生水痘時(shí)眼受到風(fēng)的侵襲,以后眼睛就會(huì)落下病根——見(jiàn)風(fēng)就會(huì)流淚。所以,爸爸特意為我買了一副太陽(yáng)鏡讓我?guī)е⒂霉幼用芍业念^,堅(jiān)持每天送我上學(xué),接我放學(xué)。我坐在車子后座上,雖然什么也看不到,但是我卻能感受到爸爸那濃濃的愛(ài)已透過(guò)這薄薄的上衣,沁入我的心脾,讓我幸福地忍不住摟緊了爸爸的腰。

    啊,!人世間最濃的親情就這樣一幕幕演繹出它的美麗。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇五

    人們都說(shuō)慈母嚴(yán)父,可我呢,說(shuō)是“慈父嚴(yán)母”吧,我母親也不嚴(yán)厲呀!在學(xué)習(xí)上,父母都“不大”管我,說(shuō)學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。我并不像一些連星期六、星期天都不屬于自己的學(xué)生那樣,而且,我并不會(huì)厭惡學(xué)習(xí),反而還喜歡學(xué)習(xí)呢。

    記得四年級(jí)第二學(xué)期時(shí),數(shù)學(xué)的期末考之前的最后一次考試,我的成績(jī)并不理想,我攥著考卷的一角挨近爸爸,膽顫地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這次考試沒(méi)考好,但我會(huì)繼續(xù)努力的!”此刻這心繃得好緊啊,有如一支即將離弦的強(qiáng)矢?!班牛瑳](méi)事的,你這么自覺(jué)了,成績(jī)肯定會(huì)提高的?!卑职謸崦业募珙^,說(shuō)道?!班?”我說(shuō)。這些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給力我莫大的鼓勵(lì)、啟示和力量,整個(gè)身心激動(dòng)不已。

    有時(shí)候考得好,他并不是一個(gè)勁地夸我,而是連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),好,繼續(xù)努力!”我感覺(jué)到,父親之愛(ài)不停地在我心中回蕩。父親默默地為我付出所有,默默奉獻(xiàn)一切,默默支持著我,鼓勵(lì)我、關(guān)注我您用堅(jiān)固的護(hù)盾呵護(hù)著我稚嫩弱小的心靈,您卻不要我一絲一毫的報(bào)答。每次吃飯時(shí),您總是把好吃的留給我,卻稱自己吃不下了,每次您不管熬夜到多晚,第二天七點(diǎn)半?yún)s又照例送我去學(xué)校。雖然您幾乎天天坐在電腦前,但您卻又是無(wú)時(shí)不刻地關(guān)注我、關(guān)心我。還記得父親第一次知道我近視了,他一個(gè)晚上都在著急、擔(dān)心,連合眼都沒(méi)有。

    深幾許這種深沉博大的父愛(ài)充盈在天地之間銘刻在每個(gè)人的心里!

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇六

    我愛(ài)我的爸爸。

    他生活很節(jié)儉。我擦完手和眼鏡的紙巾常常被他二次利用,要么用來(lái)擦桌子,要么用來(lái)擦灶臺(tái)。他認(rèn)為錢要用在該花的地方,也是他常說(shuō)的,錢要用在刀刃上。

    他工作很忙,但他卻嘗嘗擠時(shí)間陪我。最近,我愛(ài)上打籃球。爸爸看我學(xué)習(xí)也很高效,只要一有時(shí)間就陪我打球。上個(gè)周末,上完培訓(xùn)班后,爸爸照例帶我去武測(cè)打籃球??蛇@次感覺(jué)不同,爸爸投籃命中率沒(méi)以前高了,也總把投籃機(jī)會(huì)讓給了我,時(shí)不時(shí)還拿出手機(jī)看一下信息。我心里怪他打球心不在焉。他仿佛看出我的不悅,把手機(jī)放到一邊,專心地跟我打起球來(lái)!

    后來(lái)我才知道,那天爸爸要準(zhǔn)備一份很重要的報(bào)告,打完球的那天晚上,他加班趕報(bào)告到凌晨。想到這里,我很內(nèi)疚,但又覺(jué)得很幸福!

    除了生活中的陪伴,爸爸在我的學(xué)習(xí)上也給了不少的幫助。

    之前有段時(shí)間,我學(xué)習(xí)不太積極,寫作業(yè)拖沓,學(xué)習(xí)成績(jī)也下滑了不少。我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,可就是提不起學(xué)習(xí)的勁兒!

    起初,爸爸默默地關(guān)注我,提醒我。后來(lái),他和我制定了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表,時(shí)不時(shí)跟我講一些名人小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事!有了這份學(xué)習(xí)計(jì)劃的引導(dǎo)和一個(gè)個(gè)名人故事的影響,我的心靜了,學(xué)習(xí)主動(dòng)了,成績(jī)也提高了不少。

    除了高興,爸爸給我更多的.是鼓勵(lì),希望我再接再厲。直到現(xiàn)在,我每次想偷懶時(shí),就想起爸爸跟我講的那一個(gè)個(gè)小故事,想起爸爸辛苦陪伴我的時(shí)光……我也就時(shí)刻提醒自己學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要怠慢。

    爸爸用行動(dòng)教我如何生活,如何學(xué)習(xí)。他把他的時(shí)間,他的愛(ài)心,他的精力都給我了,我愛(ài)我的爸爸!

    文檔為doc格式。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇七

    我的爸爸一直對(duì)我很嚴(yán),其實(shí)他很關(guān)心我,愛(ài)我。

    記得有一次,我的作文登上了禮源之秀,我喜出望外,盼著早點(diǎn)放學(xué)回家匯報(bào)喜訊。

    在回家的路上,我一蹦三尺高,一進(jìn)家門,就迫不及待的把喜事告訴爸爸,本想讓爸爸高興高興,可話說(shuō)一半,爸爸卻把臉一沉,說(shuō):“怎么,上了個(gè)禮源之秀就很光榮了嗎?”聽(tīng)了爸爸的話,我的心涼到了極點(diǎn),心里還在狠狠的罵爸爸:“臭爸爸,臭爸爸,我討厭你。”爸爸看穿我心中的怒氣,又面帶微笑說(shuō):“你的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng),不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小成就就沾沾自喜,”我知道爸爸是在關(guān)心我的學(xué)習(xí),讓我不要驕傲,懂得謙虛使人進(jìn)步的道理。

    在那天晚上,我寫完作業(yè)就累得趴在桌上睡著了,爸爸看到,怕我著涼,把我抱在懷里,頓然感覺(jué)到好溫暖,就悄悄的睜開(kāi)眼睛,哦,原來(lái)我躺在爸爸的懷里。不一會(huì)兒,爸爸輕輕的把我放在床上,脫下鞋子,為我蓋上被子就輕輕走了。

    父母的愛(ài)是偉大無(wú)私的,爸爸我愛(ài)你!

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇八

    人們常常歌頌?zāi)笎?ài),但,父愛(ài)又何嘗有遜色之處。

    在小時(shí)候,我的腳被自行車鏈弄傷了,在前往醫(yī)院途中一直抱著我的是我的媽媽,我的爸爸只是一直努力地騎著車。

    我在翻閱相冊(cè)的時(shí)候,在我身邊的人總是問(wèn):“你爸爸是什么樣子?”我卻無(wú)法回答,他總是忙著替別人拍照。媽媽和我一起拍的笑容可掬的照片,多得不可勝數(shù)。

    我記得小時(shí)候爸爸教我騎自行車,我叫他別放手,但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了,我摔倒之后,媽媽焦急地跑過(guò)來(lái)扶我,爸爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了,決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車,而且專門騎給他看,可他卻只是微笑著看著我。

    日子讓父親一天天老去,也讓我一天天成熟。當(dāng)我以一個(gè)十五歲少年的眼光重新審視我平凡的生活時(shí),我發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的氣息就彌漫在我的身邊。

    父愛(ài)像丁香,只有當(dāng)歲月走過(guò),才能漸漸品出那淡淡的父愛(ài)中所蘊(yùn)含著的深遠(yuǎn)韻味;父愛(ài)像微風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無(wú)聲,在我靈魂深處撐起一片綠蔭;父愛(ài)像名著,博大精深,常讀常新。

    深情無(wú)言的父愛(ài),讓人更加深刻地領(lǐng)悟血脈的奔騰,生命與愛(ài)的厚重……。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇九

    如果我問(wèn)你:世界上最偉大的是什么愛(ài)?你一定會(huì)脫口而出:是母愛(ài),有一首歌就叫《世上只有媽媽好》。但我卻認(rèn)為,父愛(ài)比母愛(ài)更偉大。

    記得有一次,我在做奧數(shù)題,不一會(huì)兒便遇到了幾道難題。我怎么想都想不出來(lái),急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),幸虧爸爸回來(lái)了,我急忙把爸爸叫來(lái)教我題目。爸爸十分耐心地幫我分析起題目來(lái):

    “這道題要先求速度,不是路程……”

    “這道題可以設(shè)小明每分鐘能走x千米……”

    我回過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)爸爸的額頭上滿是汗珠……。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇十

    親愛(ài)的爸爸:

    您好!

    這是我第一次給您寫信,我的心情有幾分緊張,也有幾分忐忑。我有好多好多話要對(duì)您說(shuō),可平時(shí)都沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。今天,我要把擱置心里很久的話向您傾訴,并請(qǐng)求您的原諒。

    一直以來(lái),我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈聦?duì)您發(fā)脾氣,讓您傷心。其實(shí)您對(duì)我的好,我心里全明白。為了這個(gè)家,您每天起早貪黑上班。為了多幾塊錢的夜班費(fèi),您放棄了上長(zhǎng)白班的機(jī)會(huì)。我已經(jīng)在溫暖的被窩里進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您卻還在寒冷的黑夜里堅(jiān)守著自己的崗位。當(dāng)我生病時(shí),您總是不顧工作一天的勞累,送我去醫(yī)院,為我端藥送水,精心呵護(hù)到深夜。第二天顧不得休息,一早又匆匆趕著去上班。從您的身上讓我看到了無(wú)私的父愛(ài)。

    記得上次您帶我去生態(tài)園玩。因?yàn)槲乙幌蚰懶。鸀榱隋憻捨业哪懥?,讓我爬繩梯。那幾天您的腰還有傷,可您硬是忍著痛給我做示范,并告訴我這沒(méi)什么難的??墒钱?dāng)時(shí)的我被困難嚇破了膽,任憑您用什么方法,我就是不肯上去。您不顧破壞在我心中的形象,硬是把我“抬”了上去,還威脅我,如果今天我不爬上去就不許進(jìn)家門,爬上去了就帶我去吃肯德基。在您的“威逼利誘”下,我搖搖晃晃地爬上了繩索。繩子在空中不停地?fù)u晃,我一邊哭,一邊向上爬。當(dāng)時(shí)心中對(duì)您的怨恨無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)時(shí)您在下面不停地鼓勵(lì)著、指點(diǎn)著。最后我心一橫,停止了哭喊,一鼓作氣爬到了繩梯的頂端,并從上面翻到對(duì)面爬下來(lái)。當(dāng)我從繩梯上下來(lái)時(shí),惡狠狠地瞪了您一眼,生氣地說(shuō):“我才不要吃你的肯德基?!爆F(xiàn)在想想,雖然您很“壞”,可是您的舉動(dòng),讓我克服了對(duì)高的恐懼。現(xiàn)在我不僅不怕高了。而且還對(duì)天空充滿了向往,立志做一位研究飛機(jī)和導(dǎo)彈的軍事科學(xué)家。爸爸,原諒我當(dāng)時(shí)的幼稚與膽怯,同時(shí)我要對(duì)您說(shuō)上一聲遲到的“謝謝”。

    爸爸您對(duì)我的愛(ài)時(shí)那樣博大,很多地方我現(xiàn)在還沒(méi)能完全領(lǐng)悟。我總是一錯(cuò)再錯(cuò):頂嘴,發(fā)脾氣,哭鼻子……一次又一次地傷害您,可是您并沒(méi)有責(zé)怪我冷落我。看著您臉上悄悄爬上來(lái)的皺紋,我心中一陣陣發(fā)酸。我知道過(guò)去的錯(cuò)誤無(wú)法更改,就像走過(guò)的路不可能再走一遍。但我知道,我再也不能縱容自己。爸爸,我將用出色的成績(jī)和良好的品德報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)!

    祝您工作順利!笑口常開(kāi)!

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇十一

    父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

    父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。

    擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛(ài)也是幸福的。

    沒(méi)有歷史史實(shí)的感人心魄,沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),父愛(ài)深深無(wú)語(yǔ),洗去鉛華雕飾,留下清新自然,是彷徨無(wú)依的心靈最溫暖的港灣。

    父愛(ài)是剛強(qiáng)和自信的化身。

    父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。

    擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛(ài)也是幸福的。

    為男人的一生,是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子,后半生父親是兒子的影子。

    父愛(ài)是大山肩負(fù)萬(wàn)鈞重量背擋千層風(fēng)浪。

    父愛(ài)是人類一切感情中的至情——也是人類得以存活的搖籃。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇十二

    世界上最偉大的是母愛(ài),俗話說(shuō)“父恩比山高,母恩比海深”。果然不錯(cuò),就連小鳥(niǎo)的爸爸、媽媽對(duì)小鳥(niǎo)也有保護(hù)。

    一天,我和媽媽在回家的路上,看見(jiàn)了一只幼小的藍(lán)喜鵲從巢里掉了下來(lái),摔在了地上。

    “什么?你說(shuō)它難道不會(huì)飛”

    “對(duì),它就是不會(huì)飛”

    它還是一只小小鳥(niǎo),它的嘴部嫩黃,十分可愛(ài)的小家伙,兩只小眼睛東張西望,嘴里嘰嘰喳喳的叫著,似乎在說(shuō)“媽媽、媽媽,快快來(lái)救我呀?!?/p>

    我媽說(shuō)“這只小鳥(niǎo)很可愛(ài),我們把它帶回家吧?!?/p>

    “好呀,好呀”我高興得喊道,因?yàn)槲易钕矚g鳥(niǎo)兒了。

    當(dāng)媽媽捉住它時(shí),它拼命的掙扎,并且大聲的叫喚。就在這時(shí),樹(shù)上的大鳥(niǎo)兒全都飛下來(lái)了,哇,好大一群藍(lán)喜鵲??!有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,他們一邊大聲的叫喚,一邊在我們頭頂上盤旋,似乎在說(shuō)“不許抓我的寶寶,不許抓我的寶寶”我們被鳥(niǎo)兒的深情所感動(dòng),就把小鳥(niǎo)放掉了。

    果然,父恩比山高,母恩比海深!

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇十三

    深沉的父愛(ài)支撐著復(fù)讀的勇氣,是的,是爸爸的那一句話讓我重新選擇了學(xué)業(yè)之路,但是,現(xiàn)在我的成績(jī)還是很差很差。也許在別人眼中我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,可這畢竟是第二次上初二了。

    我很孤獨(dú),因?yàn)閯e人都不曾了解我的憂傷,他們只會(huì)背后說(shuō)我的閑話,雪上加霜,把孤獨(dú)的心靈關(guān)在不透風(fēng)的小屋里。

    我真的很想放棄學(xué)業(yè),另尋人生出路,三百六十行,行行出狀元嘛??墒沁@是爸爸的要求,爸爸沒(méi)有考上大學(xué),因此,他將希望全部寄托在我的身上,希望我能完成他的心愿。父命難違,我必須堅(jiān)持到底。爸爸他太愛(ài)我了,他關(guān)心我勝過(guò)關(guān)心他自己,但他尤其關(guān)心我的學(xué)業(yè)。

    細(xì)雨中,我的心情很復(fù)雜。忽然,雨幕中出現(xiàn)了一對(duì)父子的身影,一位慈詳?shù)陌职烛T著自行車送自己的孩子上學(xué)來(lái)了,孩子的身上是干的,而爸爸的頭發(fā)卻濕漉漉的。一股暖流,瞬間涌上心頭,我感到很幸福,因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)這么疼愛(ài)我的爸爸。

    “叮鈐鈐……”上課的鈴聲響起了,我邁著輕松堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室,因?yàn)槲液苄腋?。“后?lái)者居上……”爸爸的話回蕩在我的耳邊。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇十四

    青煙被微風(fēng)輕輕吹散了,薄霧被太陽(yáng)慢慢蒸融了,往事隨著青煙和薄霧飄走了,但我和爸爸之間的許多生活小事卻始終縈繞在我心間。

    我的家在農(nóng)村,爸爸為了讓我受到最好的教育,就把我送到了離家五里多路的舜王小學(xué)就讀。所以,每天上學(xué)放學(xué),我都得騎車往返于家和學(xué)校之間。為此,爸爸總是放心不下,一遍又一遍地叮囑我:路上要小心,慢點(diǎn),再慢點(diǎn),過(guò)公路時(shí)要下車,如果有車,要先讓車過(guò)去再走……這些話語(yǔ),爸爸一天不知要嘮叨多少遍!我的耳朵也都快磨出繭子了,可爸爸還是不厭其煩地說(shuō)。

    記得有一個(gè)雨天,爸爸不放心我獨(dú)自騎車上學(xué),執(zhí)意要送我。我想到爸爸還要上班,說(shuō)什么也沒(méi)讓爸爸送。可是,當(dāng)我騎車走了好遠(yuǎn),我似乎還能感覺(jué)到爸爸那牽掛的目光,下意識(shí)地,我下車回頭一看,啊,爸爸,他佇立在我家旁邊的小路上,面對(duì)著我離去的方向注視著,注視著。那一刻,交織的風(fēng)雨、模糊的身影和那彎曲的鄉(xiāng)間小路在我心中構(gòu)成了一幅怎樣永恒的畫面!“爸爸,你一定在我遠(yuǎn)去的時(shí)候百般牽掛,萬(wàn)般叮嚀!有您的心陪伴兒子在風(fēng)雨中行走,您還有什么不放心的呢?快回去吧”我一遍遍地在心底對(duì)爸爸說(shuō),我相信爸爸一定能聽(tīng)到。

    春天在草長(zhǎng)鶯飛中姍姍而來(lái),可那討厭的水痘卻附在了我柔弱的身體上。爸爸說(shuō),如果生水痘時(shí)眼受到風(fēng)的侵襲,以后眼睛就會(huì)落下病根——見(jiàn)風(fēng)就會(huì)流淚。所以,爸爸特意為我買了一副太陽(yáng)鏡讓我?guī)е⒂霉幼用芍业念^,堅(jiān)持每天送我上學(xué),接我放學(xué)。我坐在車子后座上,雖然什么也看不到,但是我卻能感受到爸爸那濃濃的愛(ài)已透過(guò)這薄薄的上衣,沁入我的`心脾,讓我幸福地忍不住摟緊了爸爸的腰。

    啊,父愛(ài)深深!人世間最濃的親情就這樣一幕幕演繹出它的美麗。

    父愛(ài)深深說(shuō)課稿大全(15篇)篇十五

    有人說(shuō),像一股春風(fēng),時(shí)大時(shí)柔;像一棵大樹(shù),為我們阻擋無(wú)情的風(fēng)雨;像一把溫暖的大傘,讓我們享受傘下的溫暖。是的,的愛(ài)正是這樣,寬廣、崇高、偉大與深沉。

    夜色漸漸暗了下來(lái),我終于做完了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè),“呼!”只剩下英語(yǔ)作業(yè)了,我緩緩地松了口氣,再瞄了一眼作業(yè)登記本上是聽(tīng)寫。可當(dāng)我翻開(kāi)英語(yǔ)書時(shí),我一下失望了,今天聽(tīng)寫的是一冊(cè)書中最難的那幾個(gè)單詞。

    我看著那幾個(gè)單詞,心中無(wú)名的厭惡油然而生,可我明白,如果現(xiàn)在不聽(tīng)寫,那么以后還是逃不過(guò)幾個(gè)單詞的魔掌。

    開(kāi)始我還老老實(shí)實(shí)、極不情愿地背著單詞,越讀,那幾個(gè)單詞就越像在嘲笑我:“切!連我都征服不了,以后怎么成長(zhǎng)!”我越看越氣憤,可自己也對(duì)單詞無(wú)能為力了,這時(shí)一個(gè)作弊的念頭在我腦海里蹦了出來(lái):不如先把單詞抄在紙上,然后把書拿給,聽(tīng)寫時(shí),就把紙條藏在手心里,不會(huì)寫時(shí)偷偷拿出來(lái)看。好主意,于是我這樣做了。

    聽(tīng)寫開(kāi)始了,從爸爸渾厚的聲音中,我體會(huì)不到一絲懷疑,正當(dāng)我隨心所欲、不亦樂(lè)乎地作弊時(shí),只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,我房間的門開(kāi)了,門里坐著后悔不已的我,門外站著發(fā)中夾著銀絲的爸爸,他是那么地憤怒、那么地失望。

    我那張“作弊工具”紙像枯黃的秋葉一樣,悄無(wú)聲息地飄落在地上。從那一刻,我開(kāi)始后悔與自責(zé),那時(shí)我心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸都從我的味蕾蔓延到我后悔的心里。

    “孩子”爸爸把我輕輕地拉到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“汽車行駛在公路上要遵守交通規(guī)則,花草樹(shù)木的成長(zhǎng)也有生長(zhǎng)的規(guī)則,人也一樣,最起碼的做人準(zhǔn)則是遵守法律法規(guī),你現(xiàn)在是一名小學(xué)生,就得遵守小學(xué)生守則,其中有一條:‘’誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說(shuō)謊不作弊,做到知錯(cuò)就改’,完成作業(yè)就得遵守這個(gè)規(guī)則,如果今后一直這樣……”

    聽(tīng)了爸爸的話,我開(kāi)始認(rèn)真地背單詞,雖然最后聽(tīng)寫錯(cuò)了幾個(gè),可爸爸沒(méi)有責(zé)怪我,因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的,坦蕩的。

    父愛(ài)是你迷途時(shí)的一盞明亮的燈,是一把犯錯(cuò)時(shí)能切斷歧途、殘忍的匕首。爸爸,謝謝您讓我體會(huì)到了您那般的深深父愛(ài)。

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    范文范本是一種寶貴的資源,可以提供給學(xué)習(xí)者參考和借鑒,幫助他們?cè)趯懽髦杏幸粋€(gè)好的起點(diǎn)。這些范文范本包括了各個(gè)題材和流派的優(yōu)秀作品,可以幫助讀者更好地了解和掌握寫
    幼兒園中班是孩子們開(kāi)始形成自己獨(dú)立意識(shí)和個(gè)性的時(shí)候。以下是幼兒園中班的作品展示,歡迎大家欣賞并提供寶貴的意見(jiàn)和建議。1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察,使幼兒清楚的感知到9添
    范文范本的作用在于幫助我們理清思路,提供一個(gè)可靠的寫作模板。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提升大家的寫作水平。尊敬的:由于老家路途遠(yuǎn)
    發(fā)言稿的成功與否常常取決于演講者的實(shí)際演練和自信程度,因此,在準(zhǔn)備發(fā)言稿之前,演講者需要充分了解自己的主題和受眾。發(fā)言稿的重要性不容忽視,它可以幫助我們更好地組
    優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨(dú)特的思考和感受。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考,希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的靈感和思路。
    范本的作用在于提供一個(gè)實(shí)例,讓學(xué)習(xí)者或?qū)懽髡吣軌蚋玫乩斫夂驼莆漳骋活愇谋镜慕Y(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。范文范本是作者經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的積累和思考所寫成的精品作品。
    一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴(yán)密性和思維的深入性。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。教學(xué)目的:3、通過(guò)對(duì)
    在大學(xué)生演講稿中,學(xué)生可以通過(guò)概括和總結(jié)的方式來(lái)回顧和分享自己在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的演講稿,可以提升自己的寫作水平和演講能力。尊敬的(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、)
    優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫出優(yōu)秀的作品。聽(tīng)聽(tīng)那聲音,那已不鏗鏘有力的音樂(lè),這聲音是爺爺
    幼兒園教案的編寫過(guò)程中,教師還需考慮到資源的合理利用和活動(dòng)的多樣性,以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。下面是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園教案范文,希望能夠幫助到教師們更好地開(kāi)展
    心得體會(huì)的寫作可以使我更加客觀地審視自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們可以更好地反思和提高自己的見(jiàn)識(shí)。書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部
    讀后感是一個(gè)反思和審視自我的過(guò)程,可以啟發(fā)我們對(duì)生活和人生的思考。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感范文列表,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。。悠閑的時(shí)候,我會(huì)拿起書
    每次讀完一本好書或一篇優(yōu)秀的文章后,寫下自己的讀后感,可以讓我們更深入地思考和理解所讀內(nèi)容。在下方,小編為大家精心準(zhǔn)備了一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。
    通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地制定工作策略和計(jì)劃,減少工作中的盲目性和隨意性。接下來(lái),我們將分享一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家在編寫工作計(jì)劃書時(shí)有所啟
    講話稿不僅要具備一定的專業(yè)性和知識(shí)性,還要注意用詞簡(jiǎn)練、語(yǔ)言生動(dòng),使聽(tīng)眾對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。希望大家可以從這些范文中汲取靈感,根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改和創(chuàng)作,寫
    生產(chǎn)的方式和方式在不同的時(shí)代和地區(qū)有所不同,但其核心目標(biāo)始終不變。接下來(lái)是一些關(guān)于生產(chǎn)效率提升的案例分享,希望對(duì)大家有所幫助。6月3日上午8時(shí)25分,牌號(hào)為浙l
    通過(guò)寫作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫出更加優(yōu)秀的作文。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)品味文字的美妙之處。我是一個(gè)凡人,我的生活
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力?;ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖?!墩\(chéng)實(shí)的孩子》這個(gè)故事令我感觸很深
    優(yōu)秀作文是一種給予希望和夢(mèng)想的力量,通過(guò)文字的啟示能夠讓人們對(duì)未來(lái)充滿信心。讓我們一起來(lái)品味、欣賞這些優(yōu)秀作文,感受到文字的魅力和力量。“世間萬(wàn)物,優(yōu)勝者生存,
    師德師風(fēng)是教師職業(yè)門檻的重要標(biāo)志,也是教育事業(yè)的基石。以下是一些教師師德師風(fēng)建設(shè)的好方法,希望對(duì)大家有所幫助。我是高三年級(jí)2部的xxx,非常榮幸能夠在這分享我的
    良好的月工作總結(jié)可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到工作目標(biāo)和方向,以便更好地進(jìn)行下一步的工作安排。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路。
    優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。希望通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)作的靈感。俯仰之間工作,急景流年。曾經(jīng)的日
    安全工作總結(jié)是提高安全意識(shí)和加強(qiáng)安全管理的重要手段之一。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,僅供參考。希望通過(guò)對(duì)這些范文的分析和借鑒,能夠提高大家寫作總結(jié)的
    教師工作計(jì)劃的執(zhí)行需要加強(qiáng)溝通與協(xié)作,與同事和家長(zhǎng)等多方合作,共同實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。閱讀教師工作計(jì)劃范文時(shí),可以參考其中的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)手段,借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。開(kāi)始長(zhǎng)出胡須的那一年,似乎周
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以評(píng)估實(shí)習(xí)期間自己的工作成果和目標(biāo)完成情況,為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供依據(jù)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的例子,大家可以參考一下,了解一下寫實(shí)習(xí)報(bào)告的一些
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理的過(guò)程,它有助于我們將實(shí)踐中的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力。以下是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的示例,可以
    讀后感是一種個(gè)人的思考和感受,可以幫助我們更好地理解書中的主題、情節(jié)和人物形象。以下是小編為大家收集的讀后感范文,旨在幫助大家理解讀后感的寫作方式和思路。它們來(lái)
    活動(dòng)策劃是為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃和組織活動(dòng)的過(guò)程。在下面的范例中,我們可以看到一些創(chuàng)新的活動(dòng)策劃思路和方法。中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)日,下面小編整理了
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    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更需要具備獨(dú)特的思考和理解。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)??ɡ锩椎玫搅艘环菪鹿ぷ鳎?/div>
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    理想是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉,它能激發(fā)我們無(wú)限的潛能。接下來(lái),我們將為大家推薦一些關(guān)于理想總結(jié)的優(yōu)秀文章,歡迎大家積極借鑒。理想是希望的燈,照亮我們美好的前
    感謝大家對(duì)我們活動(dòng)的支持和鼓勵(lì),讓我們共同創(chuàng)造美好回憶。好的主持人需要具備一定的主持技巧和溝通能力,下面是一些值得借鑒的案例。一、開(kāi)場(chǎng)(歡迎進(jìn)行曲)。男:金秋十
    合同協(xié)議是一種書面的法律文件,用于規(guī)范雙方在合作、交易、借款等方面的權(quán)益和責(zé)任。在各行各業(yè)都有廣泛應(yīng)用,它具有法律效力,確保各方的權(quán)益得到保障。這次我們需要起草
    我們每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。上周五觀摩了xx愛(ài)心幼兒
    優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。第二周的星期天
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。良好的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成果,以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的典型范例。
    夢(mèng)想是人的一種內(nèi)在需求,它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛能。以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的啟示和勵(lì)志故事,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和鼓舞。從小,我就對(duì)國(guó)際象棋棋手們
    思想?yún)R報(bào)的編寫可以幫助我們思考生活中遇到的問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和思路。在下面,小編為大家整理了一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。敬愛(ài)的黨組織:
    寫一份月工作總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而有針對(duì)性地進(jìn)行能力提升。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。按照省委的部署和
    廣播稿的撰寫需要根據(jù)不同的節(jié)目風(fēng)格和主題確定合適的語(yǔ)言風(fēng)格和節(jié)目結(jié)構(gòu)。廣播稿的寫作是一門藝術(shù),需要借鑒不同類型的范文,以下是一些經(jīng)典稿例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    優(yōu)秀的申請(qǐng)書可以使人們?cè)诒姸嗪蜻x人中脫穎而出,贏得寶貴的機(jī)會(huì)。以下是一些申請(qǐng)書的典型錯(cuò)誤,希望通過(guò)對(duì)比,能夠提醒我們避免類似的錯(cuò)誤和不足。國(guó)家助學(xué)貸款以及生源地
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