優秀作文是多方面素養的綜合體現，需要我們不斷的學習和提高。這些優秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品，希望能夠為大家提供一些思路和參考。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇一
班里是那么熱鬧，而我的心卻那么冷清。
班里開晚會，大家都在忙著準備節目，可熱鬧了。而我卻一個人坐在位子上，孤零零、冷清清的坐在位子上，無事可干。
其實，我也向您自告奮勇地說我想演節目，可是您望了一下節目單，說："滿了。"我知道還有名額的，節目單上的四個節目，是遠遠不夠的。您是不想讓我”平白無故“地占一個名額。因為還有太多的好學生要參加，您要為他們留著。
我知道，我在班里成績總是上不去，所以，您從不在乎我。在這個班里，似乎有我沒我都一樣。
每次回答問題，您的目光總是繞過我，從來不喊我起來，即使我舉了手。
記得有一次，您有意無意的點了我起來回答問題，我又激動又興奮，臉漲得通紅。回答完畢后，您隨口說了句：”不錯，有進步。“這可能在別人眼里算不上表揚可它卻使我有種相哭的沖動。直到現在，想起那天，我的心還是暖暖的。
干什么事情，您從來不會想到我，也從來不會允許我。
那天，學校開文藝晚會，我報了名。可您知道后，卻讓學校取消我的節目，說什么報錯了。我跑去問您為什么，您卻對我諷刺道：”你是想給班集體爭光還是抹黑？“您知道嗎，就是您那句話，使我對自己的最后一點信心也失去了。
老師，我并不是一無是處的。我舞跳得很好，我歌唱的也很棒，可您為什么看不到呢？
老師，作為一名學生，我只渴望得到您的欣賞，難道這個要求真的很過分嗎？
晚會已經開始了。班里是那么熱鬧，而我的心卻那么冷清。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇二
親愛的老師：
您好！
我們跟你才相處了兩個多月，其實對您也不是很了解，再說您教多個班級，學生很多，您對我們也還不認識，不了解，這樣才會導致我們溝通上出現問題。
我們知道您今年才剛畢業的，也是第一次站在講臺上，所以對于教學方面不是很好，這些我們之前有跟您提起過，您也改善了很多，開始步入狀態了。
但是，您有些時候還總是站在您自身的角度上教學，一些題目您自己覺得很容易，就說不用寫，或不用講。可您知道嗎？那是您自己覺得的，我們不能像您那樣，理解能力有限，我們需要您詳細地講解，直到我們完全懂了為止。
今天我們與您就是因為這個，而發生矛盾的。我知道，我們有錯，不應該在課堂上對您說那樣的話，應該在課后跟您說。可您也有錯，您做為老師，您應該接受我們學生的建議，不能因為您覺得學生的建議對您沒什么建議性，就不想聽，甚至生氣放下課堂不管就走掉。
我認為我們師生之間應該要在這方面多進行溝通。我知道，您是一位很好相處的老師，畢竟您的年齡與我們相差不多，跟我們是談得來的。我們沒有拿您當老師看，我們是拿您當朋友，因為我們覺得朋友之間就要坦率。再說，我們覺得您的教學方法有些不正確，所以我們今天在課堂上才會跟您建議去聽別的老師如何講課，您可以拿去參考一下，可您卻說您從沒聽老師講課的，我們因此就發生了不愉快，之后您就丟下我們不管。
老師，這一點您就不對了，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我想您是知道這句諺語的意思的，希望您可以對此有所改。
希望在今后的學習生活中我們能相處得親如朋友。
祝：
工作順利！
您的學生：
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇三
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像粉筆，犧牲自己，教育別人；您就像園丁，辛苦自己，滋潤花朵。
老師，六年的小學時光即將消逝，我們這個班集體親如一家，在您純凈高尚的教育下，我的成績十分優異。老師的諄諄教誨，我銘記在心。您記得嗎？上課時有的同學搞小動作，您那一雙嚴肅而清澈的眼神就能讓他們安靜下來，仔細聽課，好像在說：專心聽課，不要胡鬧。您記得嗎？上課時您讓我們回答問題，可是舉手的.同學寥寥無幾，屈指可數。您微微一笑，和藹平靜的說：“沒事，說錯了也沒關系。”您這句話永記在我們的心田。您記得嗎？有一次班里有個同學受了傷，您立刻推車子把受傷的同學送去醫院，您那焦急的面孔，臉上的汗珠如閃耀般的寶石往下掉，您的一舉一動，深深地印在我的腦海。老師您每次給我們批改作業都到十二點多，當我們進入夢鄉的時候，您還在燈光下埋頭看卷，第二天又帶我們進入知識的海洋，您為我們耗費了多少的休息時間啊。
老師您是無私的，是默默無聞的，是品格高尚的，是辛勤的。老師是一根草，給我們一葉的綠；老師是一朵花，給我們一瓣的香；老師是一陣風，給我們暢快的呼吸；老師是一輪明月，給我們月的溫柔。“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”
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想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇四
張老師，記得剛上四年級時，您就開始教我們班了。您體型勻稱，笑瞇瞇的臉上掛著一個紅色的眼鏡，看上去很有學問，又和藹可親。
張先生，你的聲音很悅耳，像百靈鳥或叮咚溪流。每當你讀課文時，你溫柔的聲音會沐浴我們的心靈，讓我們深深陶醉其中，仿佛我們置身于仙境，聆聽狂喜。
張老師，你不僅嗓音優美，而且文筆優美。 自從你教過我，我就從你那學會了寫作。 爸媽說我的字寫得好多了。
作為一名教師，每次你有一個班級，學生都很開心。這是因為你的演講認真而謹慎。即使是10次，我也不厭倦。每次你做工作時，你總是彎腰檢查每個同學的工作，你會仔細核對的。我喜歡你講課的嚴肅和謹慎。
張老師，您非常愛我們，向我們的媽媽，又是我們學習的伙伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。
張先生，我想對你說：你努力工作了！謝謝你的努力，謝謝你對我們的愛，我永遠愛你。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇五
在這一節班隊課，您不知有什么事，您布置完作業，吩咐我組織大家說“法制教育”然后對全班同學說了要強調了課堂紀律要好，隨后就離開了，我叫同學們上來說“法制教育”。可是您一走，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了“鳥的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢。臺上人的聲音都被臺下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘，一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之后全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。好景不長，之后，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一只腳踏進辦公室，同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強烈，但我還是把這個活動繼續下去。我真想“閉著眼睛藏人——假裝不見”但想著自己還是班委，還是堅持了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字，同學們這才安靜的坐好。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇六
老師，有些話我一直想對您說，可就是不敢說，生怕你責備我，所以只能寫在作文本上。
老師，您知道我心里的苦衷嗎？雖然我這個學期是班長，班上除了老師，就數我最大了，但是我肩上的負擔也隨著年級的增長漸漸多了起來。
老師，您有時候留同學，就讓我守著他們，我回家做作業也做到七、八點鐘，有時，我做作業時，竟在桌上睡起覺來。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇七
井老師我做您的學生已經快一年了，這一年的生活我有千言萬語要對您說。
上課了，有的學生開小差腦子還在校園里瘋跑，你發現了以后就講一個精彩的故事來吸引我們的注意力。而不是用嚴厲的聲音批評我們，井老師我想對您說：“謝謝您給我們改正的機會。”
下課了，同學們都愿意像小鳥一樣的圍在你身邊，和您一起做游戲、說心里話。喜歡您溫暖的手牽著我們在校園里走，我的心里又溫暖又高興。井老師我想對您說：“您的愛像媽媽一樣！”
有一次上課我聽到您的聲音又小又沙啞，我想您一定是感冒了，帶著病還堅持為我們上課。老師我想對您說：“您辛苦了！”
我有一個壞毛病，就是做題太馬虎，不知道因為馬虎我做錯了多少題，每一次您都用鼓勵的眼神看著我。井老師我想對您說：“謝謝您，您鼓勵的目光是我學習的動力！”
井老師您就像春天的風那么溫暖，井老師我愛你！
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇八
老師，你是一位美麗動人，工作出色，教導有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發言，不會再像以前膽小如鼠了。
您開學的時候對我們說：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導下，我會做一顆閃閃發光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內心又美的人。
您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業。您曾經為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇九
教師，是一個令我尊敬的職業。我親愛的幼兒園教師，您就像是我的媽媽，三年來，您一向無微不至地照顧我。有時，我跌倒了，您就來扶我；有時，我哭了，您就來安慰我；有時，我遇到了難題，您就來教我。
記得有一次，您好像在眾多同學里面發現了我膽小這個缺點。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機會，讓我當一次小主持人。好改掉膽小這個缺點。
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來，用那溫柔的聲音對我說：“怎樣啦？是不是緊張啊？”被您這么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說：“別這么緊張，把膽子放大點，不就是上臺講個話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說“就算在臺上說錯話了，也別怕，繼續說下去，沒有人會笑話你的。你只要自信就對了，其它的都別管。我等會兒會在臺下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說完，您微笑著走了。我的心境頓時簡便了許多，那顆一向緊繃著的心也放了下來。
我上了臺，看到臺下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來。可是我看到了您，您用那堅定的目光看著我，好像在鼓勵我：加油！別怕，沒有人會笑話你的。然后，有對我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自我先平靜下來。然后開始演講。那次演講十分順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會說些什么。因而我失去了很多展示自我的機會。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動，我都會積極參加，不再像以前讓那么多次機會白白從我手里溜走。
教師，在我最需要幫忙的時候，您總會在我身邊安慰我、鼓勵我。我永遠也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。教師，我想真誠地對您說：“多謝您對我的關愛。我會永遠記得您的!”
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十
您好！
小學六年學習生活就要結束，但在我的記憶里憶一直有個人在忙忙碌碌地操勞著，這個人就是您――張老師。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦？？，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最純潔。您剛來的時候，還帶來了很多的課外書讓我們閱讀。看了您的書，我們也去買了書看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識的甘泉。
您為了提高我們的作文，讓我們訂閱《讀讀寫寫》。
您前幾天剛讓我們把自己寫的好作文，發到江蘇作文網上。
我們都在專心致志地寫作，很多人把作文給了專門發的發，他們把錢給了別人，但上網查了卻沒有他們的，我們班上發的最多的是四篇。而他的作文平也高，我會為他投票的。
您為了我們日夜操勞，您教我們怎樣寫作、怎樣做人。我們是不會忘記您對我們的關懷。為了我們一點點的進步，您花費了多少心血和汗水啊！粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發。
在這離別的時刻，老師我要對您說一聲：“老師，謝謝您”。我們像小鳥一樣自由的'飛翔，沒有你，我不可能這樣的。
我愛您，老師！
祝您笑口常開，永保青春！
您的學生：
王老師：
見信好！
光陰似箭，歲月如流，我已經從當初那個幼稚可愛的小男孩，變成了即將畢業的學生；我已經從當初對學校的憧憬和對老師的猜想，變成了對學校的敬佩和對老師的尊敬。而在眾多的老師中，給我留下影響最深的就是您。
您為我們付出的真是太多太多，讓我們怎么回報呢？課堂上，時常見到您那誨人不倦、樂此不彼的身影；課堂下常見到您那苦口婆心、有教無類的身姿……您為我們日夜操勞，您的額頭上已悄然出現皺紋，但無論如何，都掩蓋不住您那顆對教育的赤誠之心！
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十一
錢老師，我想對您說一句隱藏在我心底已久的話：老師，請不要刺傷一顆崇敬您的心，也別撕毀一顆愛戴您的心。
我自幼喜歡采集標本，到了三年級，我已經積攢了厚厚一本。它們都是我的“心愛之物”。
我把“標本集”帶到課堂上，您還記得嗎？正當我如癡如醉地欣賞標本時，您一語不發地來到我眼前。我膽怯了，慌忙合上“標本集”，但，您還是伸出手沒收了“標本集”。當時，我的心都快蹦出來了，一時沖動，脫口而出：“老師，還給我吧！”然而，我萬萬沒有想到，這句話卻使我心愛的標本集遭到了厄運！您，撕碎了它。望著眼前飄落的一張張碎片，我的淚水像斷了線的珠子止不住流了下來。老師，您可知道，我為了得到這心愛的標本，放棄了假期，漫山遍野地跑，多少次，荊棘刺破了手腳，我全然不顧；夜晚，我在燈下整理、分類、裝訂，不顧蚊蟲無休止地叮咬……而今天，我的心血都在您手中毀于一旦，我的努力都化作一江春水付之東流了。老師，您意識到了嗎？您不僅僅撕毀了幾張標本，還撕毀了一顆愛戴您的心，刺傷了一顆崇敬您的心。
老師，我的標本又攢成冊了，再也不怨您、恨您了。在這兒，我真誠地向您道歉。但，我還是要告訴您：請別撕毀一顆愛戴您的心，也不要刺傷一顆崇敬您的心。
老師，我還想對您說……您還記得嗎？您日夜操勞，總不忘把那沓我們的日記瞧一瞧，還不止一次地批評我：“人大了，日記卻寫得少了。”您可知道，我有一本厚厚的日記從不上交，里面寫滿了我真誠的思索。您可知道，您那次在課堂上讀我的日記，讀得那樣聲情并茂，抑揚頓挫。然而，另一顆心卻冷卻了。從此，心里話兒藏得更牢了。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十二
老師，我想對你說，我謝謝你教了我們這么多知識，您是世界上最漂亮的老師，您漂亮無比，您的知識就像孔子和孟子一樣淵博。還有您的辛勤勞動和無私奉獻感動了我的內心，所以我代表全班五十個小朋友謝謝您，祝老師黃老師我有一句話一直沒有跟你們說：老師，我愛你們。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十三
“老師，您辛苦了！”如果不是您，我們怎么會取到進入知道大門的鑰匙。如果不是您，我們怎么會在知道的海洋中遨游。是您給于我們知識，是您教會了我們要怎樣做人。
老師您是和藹的，您是認真的。上課時，您循循善誘的誘導我們，下課時，您陪我們一起游戲，那歡樂的笑聲久久回蕩在天空中。您晚上加班加點，一絲不茍地在臺燈下認真備課，批改作業。如果我們的作業做的不錯，您的臉上會露出滿意的微笑。如果有的同學作業錯誤，您會在第二天耐心的給他糾正。
有一次，我有一道題不會，您在放學以后，反復地給我講，直到我完全聽懂了，您才遲遲的下班了，看見您疲憊的身影，我內心默默地說：“老師，您辛苦了，謝謝您。”
假如我是一顆星星，那您就是一輪皎潔的明月，在漆黑的夜晚陪伴我。假如我是一顆小樹，那您就是辛勤地園丁，讓我茁壯成長。
沒有那種花可以代表愛，可是玫瑰代表了。沒有什么山可以代表偉大。可是珠穆朗瑪代表了。沒有什么人可以做到桃梨天下為人父母，可是您做到了。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十四
我們即將畢業，即將離開母校，也即將離開老師您。雖然我們只做了一年師生。但您也教了我們不少知識。想到這里，我的腦海就浮現了許多往事。
張老師您還記得上半學期您組織我們舉行”讀書匯報會“嗎？您讓我們閱讀楊紅櫻阿姨和曹文軒叔叔的校園小說，還邀請家長來參加這次”讀書匯報會“，活動內容有：背誦古詩文、分角色朗讀課文、朗讀自己寫的讀后感、背誦課文……活動結束后，您還帶著家長們去參觀我們寫的讀書筆記、畫的畫、寫的鋼筆字，還參觀學校的電腦房。還拍照留念，把拍到的照片發到鹽都教育網上。讓我們到電腦房去查。
您還記得，您帶著我們在學校的紫荊花旁拍照片嗎？那天陽光明媚，太陽很刺眼，路邊的油菜花，金燦燦的，漂亮極了，為了留下這美麗油菜花，這美麗的春天，老師您便帶著我們到外面拍照，讓油菜花和紫荊花做背景給我們拍照留念。拍照片的時候，很多同學擺著不一樣的pose。
最近，您組織我們參加”江蘇省中小學生經典誦讀，感悟成長“作文大賽。您非常在意這場作文大賽，您帶著我們去查一些資料，去瀏覽一些好的作文，去學習人家的寫作方法，然后讓我們寫作文，改一改，然后，發到您的郵箱，讓您幫我們修改一下，再幫我們投稿，最后，老師，您還打印一張作文，讓我們留作紀念。您還教我們怎樣查作文。
張老師，謝謝您，帶書給我們看，讓我們學到了不少的知識，學會了怎樣寫讀書筆記，謝謝您，帶我們去看動畫片、唱歌，讓我們的童年更加快樂。是您，讓我們的童年更加美好，是您，教我們怎樣寫讀書筆記。老師，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發。張老師，您的恩情我永遠都不會忘記的。您永遠都是我們的好老師！
在這離別的時刻，我要對您說：”您辛苦了！“我們會永遠記住您的。
祝您笑口常開，身體健康！
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十五
時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這教師節來臨之際，想親切地問候一聲：我親愛的老師，祝你節日快樂。
讓我輕輕地告訴你，校園的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白發蒼蒼時心中還會敬著愛著。
一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一并裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行。
窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十六
王老師，我有很多的話要跟你說，因為面對面地說我有點不好意思，我只能在作文里跟你悄悄地說。
從我們剛開學時，我就發現你很嚴厲，在課堂上你不允許任何同學隨便說閑話；做作業的時候，你不允許我們有一點點錯誤，對那些做作業不認真的同學總是很嚴厲地批評；改試卷的時候，錯一個字那道題的分就要扣完。許多同學都不喜歡你，說你太嚴厲，我想：老師為什么對我們要求這么嚴厲呢？不都是為我們好嗎？她不就是想讓我們的學習成績有所提高，讓我們多學點知識嗎？我真希望同學們不再誤解老師，要多關心老師。
記得在剛開學不久的一個星期五的下午，那天，輪到我值日，同學們都放學回家了，我打掃完班里的衛生，背起書包準備回家時，當我路過辦公室的時候，我發現老師你還在辦公室里認真地批改作業。透過窗戶看到老師你那憔悴的面龐，我恨不得回到班里把作業再寫一遍。老師為了我們的學習把自己休息的時間都用在批改作業上，有的同學做錯了作業還不認真改錯，真是辜負了老師的一片苦心呀。
老師呀，請你多休息一下吧，要不你的身體會吃不消的，到那時你怎么教我們呢？
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十七
歲月匆匆，花開花落，老師。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。
四年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師，終身為父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這四年里，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您(老師)說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”
想對老師說的小學生老師我想對你說（通用18篇）篇十八
記得剛上一年級的時候，我不太敢主動舉手回答教師的提問，每當教師提問時，我都不由自主地垂下眼簾，回避教師的目光。這一天，教師第一次把我叫起來背課文。我急得滿臉通紅，不明白自我怎樣站起來的，仿佛聲音都不是從我自我嘴里發出來的，不明白背了些什么，也不明白怎樣背完的。
教師應當是看出了我的缺點，想有意鍛煉我，讓我參加了講故事比賽，在教師的指導下，我獲得了年級第一名。大大的增強了我的自信心和勇氣。接下來教師還給我供給了主體班會的主持、課本劇的解說等一系列任務。在教師的指導下，每次都能順利圓滿的完成。更讓我感到驕傲的是，今年六一我和三位高年級的大哥哥大姐姐共同主持了學校的六一慶祝表彰大會。
在今日這個特殊的節日里，我要對教師說一聲：“多謝您！”有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間。
教師祝您節日歡樂！