無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
觸摸心靈觸摸心靈篇一
在一個陽光明媚，萬里無云的日子里，我們坐上了汽車到了一個景色優美的地方——明清宮苑。
清香裊裊的早晨使我那小小的心里充滿了喜悅。一想到身在明清宮苑，便不由自主的開心起來。早上的安靜與冷清還沒有開始，明清宮苑的熱鬧就讓我們有些驚訝。我把明清宮苑打量了一番，真是大有收獲啊！許多電視劇都在這兒拍攝，如《宮》、《仙劍三》等，那都是我最愛看的呢！
接著，我們到了乾隆皇帝的太和殿。走在光滑瓷板鋪成的路上，一眼就看見兩根大柱子，上面刻著龍，方為黃色。上面的天花板為青花瓷作鋪墊，使人一見就覺得心生好感。向下望，只見一片綠草地，好似在無邊無際的草原上。明清宮苑的建筑物宏偉壯觀，讓人拍手稱贊。快看啊，石橋下小溝里的清水緩緩流動著，像是唱著歌，這歌聲或高昂，或低沉，這歡笑聲在空中飄蕩。
轉過了太和殿，我們來到了御花園。一進御花園，就能清晰的看見園中的花開了：茶花開得似火；柳樹像雨絲一樣柔軟的擺動著。園中還有不少的竹子，好幾十根種在一起，緊處有序。
……
明清宮的美麗風景無處不在。走著，走著，不知走到了哪兒。可不管你怎么走，怎么轉，那條路似乎總沒有盡頭，于是我們常常在明清宮中“迷路”。街邊小店里，物品琳瑯滿目。新奇的物品吸引著我們，使我們的旅程更富多姿。
我愛明清宮，愛它的寧靜，愛它的熱鬧，愛它的淡定，愛它的從容。它的美讓我無法描述，只能用心靈靜靜去觸摸。
觸摸心靈觸摸心靈篇二
星期六，小林與伙伴一起去了福利院。
院長是一個很和藹的老爺爺，他熱情地接待了小林他們。
院內很大，一條小道通往對面的宿舍。小林他們與院長緩緩地走著，交談著。小道的兩旁種了許多小樹苗，剛吐出芽的嫩枝在暖暖的陽光下隨著微風顫著身軀，盡情地享受著陽光的撫摸。院長告訴他們，那是在前不久的植樹活動中這里的小孩子們一起種的。小林仔細審視著每一棵小樹，仿佛看到了一顆顆童稚的心。
走著走著，小林突然發現一棵白樺樹苗旁邊站著一個小女孩，小小的身軀緊挨這白樺樹苗，手中還拿著一個銅制的小牌子，在陽光下明晃晃的，上面還系著一根繩子。
小林馬上走了過去，問道：“小朋友，你在干什么啊？”
小女孩眼睛水靈靈的，一直盯著一個地方，目光純凈如水。
“把這個牌子掛到樹上。”小女孩很認真地說道。
“讓姐姐看看，好不好啊？”
小女孩點了點頭，把牌子遞給小林，目光始終沒有照到小林的臉上。
“‘心靈’，這是你給這棵小樹取的名字嗎？”
“嗯。”小女孩使勁地點了點頭。
小林覺得這個小女孩很可愛。“要不要姐姐幫你掛上去啊？”
小女孩再次點了點頭。
小林抱起這個小女孩，把她湊近這棵白樺樹苗。小女孩伸出一只手，輕輕地抓住了一樹枝，另一只手拿著系著小牌子的繩子，努力地往前伸，再往上一搭，印有“心靈”的牌子便掛了上去。
可是，小林發現，牌子上并沒有“心靈”這兩個字——小女孩把牌子掛反了。
小林馬上明白了，原來這個小女孩是個盲人！
小林呆住了，怔怔地看著這個小女孩。
女孩開心地笑著，但眼睛依然盯著別處的某個地方。
小林難過極了，心底涌起一股股胃酸。
“姐姐，你能告訴我什么是心靈嗎？”小女孩問道。
“內心和思想……”小女孩有點似懂非懂，“那心靈到底是什么樣的啊？”
“純潔的心靈是很美麗的。”
“很美麗！？”小女孩很興奮，笑容綻放在她的臉上。
“嗯，只要一個人心靈的那扇窗戶是開著的，就可以通過眼睛看見他的心靈。”小林繼續說道。
“看得見看得見！”小林趕緊肯定道，她沒想到自己那并沒有針對性的話會在無意間傷到女孩的心，可又不知為什么感到很難過。
“你們看得見！？”小女孩很高興，眼睛放出了光彩。
“嗯嗯。你心靈的那扇窗戶是開著的，我們看得見你的心靈，你的心靈很美麗。”這并不是小林為了安慰小女孩而說的，她從心底覺得這個小女孩很天真，很可愛，可又很……小林的眼睛不覺地濕潤了。
小女孩高興得蹦了起來，陽光下她那愉悅的身軀像一只翩翩起舞的蝴蝶，可小林的鼻子卻酸酸的。
“那姐姐你的心靈一定也很美吧，”女孩對小林說道。
“沒關系的沒關系的，”小林急忙說道，“你有敏銳的聽力，敏感的觸覺啊。”小林盡量把話說得很愉悅，可眼淚還是在眼眶里直打轉。
小女孩的臉上綻放著笑容，慢慢地走到小林身邊，緩緩地伸出手，在小林的身旁的半空中摸索著什么。
“姐姐，我觸摸到你的心靈了。”小女孩臉上帶著微笑。
小林使勁地噙住淚水，不讓它流出。
“心靈，好美，好美……”
觸摸心靈觸摸心靈篇三
在一個陽光明媚，萬里無云的日子里，我們坐上了汽車到了一個景色優美的地方——明清宮苑。
清香裊裊的早晨使我那小小的心里充滿了喜悅。一想到身在明清宮苑，便不由自主的開心起來。早上的安靜與冷清還沒有開始，明清宮苑的熱鬧就讓我們有些驚訝。我把明清宮苑打量了一番，真是大有收獲啊！許多電視劇都在這兒拍攝，如《宮》、《仙劍三》等，那都是我最愛看的呢！
接著，我們到了乾隆皇帝的太和殿。走在光滑瓷板鋪成的路上，一眼就看見兩根大柱子，上面刻著龍，方為黃色。上面的天花板為青花瓷作鋪墊，使人一見就覺得心生好感。向下望，只見一片綠草地，好似在無邊無際的草原上。明清宮苑的建筑物宏偉壯觀，讓人拍手稱贊。快看啊，石橋下小溝里的清水緩緩流動著，像是唱著歌，這歌聲或高昂，或低沉，這歡笑聲在空中飄蕩。
轉過了太和殿，我們來到了御花園。一進御花園，就能清晰的看見園中的花開了：茶花開得似火；柳樹像雨絲一樣柔軟的擺動著。園中還有不少的.竹子，好幾十根種在一起，緊處有序。
……
明清宮的美麗風景無處不在。走著，走著，不知走到了哪兒。可不管你怎么走，怎么轉，那條路似乎總沒有盡頭，于是我們常常在明清宮中“迷路”。街邊小店里，物品琳瑯滿目。新奇的物品吸引著我們，使我們的旅程更富多姿。
我愛明清宮，愛它的寧靜，愛它的熱鬧，愛它的淡定，愛它的從容。它的美讓我無法描述，只能用心靈靜靜去觸摸。
觸摸心靈觸摸心靈篇四
“午休了，午休了！”班長喊道，關上了燈，剛剛還在刷作業的同學們“依依不舍”地將作業放下，入睡了，但他一直不服管，照樣寫著作業。
聞是一個愛運動的男生，身體素質那是棒棒的，并且對班上每一個同學都有著自己的看法。“同學們安靜，安靜，這節課同學們自覺地在班上寫作業，班長上來管下紀律！”說完便匆匆得離去了。
“同學們自己寫自己的作業，不要講話就行了！”說罷，便埋頭去寫作業了，聞因為作業快寫完了，便跟身旁幾位同學聊起了天，“聞，別吵了，再吵扣分。”班長不耐煩地說，聞說：“又不是我一個人，你憑什么總是點我！”“我看你不爽怎么了！”班長叫道，兩人目對著對方，氣氛里充滿了濃濃的火藥味。
一天中午，安靜的班上，突然“哐”的一聲，聞暴跳如雷地從后面跑了過來，走到班長身旁，朝著腦袋就是一拳，班長猛然站起，兩人扭打在一起，從教室里打到教室外，整層樓的同學都來圍觀，直到老師來，把他們一同叫去了德育處，老師的每一句質問讓聞徹底地哭了出來。
他抬頭看著我，陽光溫暖地照在身上，仿佛照在心上，如同“創口貼”一般，在補漏那一塊失去的“關心”！
假如我有那雙神奇的手，我要觸摸詩仙李白的心靈。于是，我便穿越了時空。當我來到太白面前時，那是的他只有二十左右，衣冠整潔。我用手去觸摸他的額頭，我在他的內心感受到了自信，斗志昂揚的'氣息。我便了解，那是的他，一心只想為國獻忠。然而，當我來到之后的十年時，我竟看到李白月下獨酌的身影。這時，我又一次觸摸他的額頭，我驚訝地發現，他的內心早已不是當年那個“天生我材必有用”的自信少年了，而是充滿了孤寂、悲憤和不甘。我于是看到了他在大廳之上讓楊貴妃磨墨，讓高力士脫靴的場景，當時的他雖然表面平淡，心中卻是翻起了波濤洶涌的浪花，最終，他撇下一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語后，甩袖而去。李白，我明白了你不被世人所理解的孤寂，不被朝廷所看好的悲憤以及不能報效祖國的不甘。通過觸摸你的心靈，我才會走近你，我會是你永遠的知音。
假如我有一雙神奇的手，我要撫摸父母的額頭。每次回家，當我正在愜意地躺在沙發是看電視時，父母才疲憊地回家，當他們躺在床上打呼嚕時，我心疼地撫摸了他們的額頭，我吃驚地發現，原來他們的額頭上的歲月痕跡越來越嚴重了。于是我走進他們的內心，我發現他們內心的墻壁上貼滿了關于我的問題：“女兒的學費……”“女兒明天要買新衣服”……不知不覺，看著這些我早已淚流滿面。我悄悄地退了出來。我凝望著他們的睡顏，暗暗下決心：我以后不會讓他們這么受累了。爸爸媽媽，我愛你們。通過觸摸父母的內心，餓哦了解父母對我無微不至的關心。我們也互相傳遞著彼此心中的愛。
我要擁有一雙神奇的手，去觸摸別人的心靈，去拉近與別人的距離，傳遞我們的愛。
很小的時候，每當看到別人家的媽媽那么無微不至地疼愛她的孩子，我都有一種莫名的討厭感，不知從哪兒來的這種感覺，我心里不想、也不愿看到這種場面。看到別人家的媽媽對孩子那般細心呵護，想想一向不過問我任何事的母親，覺得“媽媽”這個詞對我來說很沉、很重。
在我很小的時候媽媽就過世了。那時，我還沒過周歲，還沒會說話，還沒會走路。多年來，我從不主動問起媽媽的事情，她長什么樣，姓什么——我都不知道。我時常奔向田野，躺在田埂上，心里非常凌亂，腦中經常閃現媽媽的模樣。可能上帝看到了我的無奈吧，他微笑著為我打開了一扇窗——一扇心靈之窗，使我一下子明白了許多，我感覺到媽媽在遠方一直在注視著我、在關心我，我感覺到媽媽對我的微笑。這種感覺，讓我輕松，讓我平靜，使我的心靈得到釋放。
我曾經做了一件普普通通的好事，卻讓我得到了最大的快樂。那天晚上，我很晚才回家。由于太累，我寫好作業，牙也沒刷、臉也沒洗就準備睡覺了。正準備關陽臺燈時，看到的那一幕，讓我停住了關燈的手：樓下一個老奶奶手里捧著飯盒，在路邊的椅子上等著什么人。沒過多久，走來了一個老爺爺，大概是她的丈夫。看衣服，像是一個環衛工人，他接過老奶奶手里的飯盒，借助陽臺上的一點微弱的燈光，狼吞虎咽地吃起來。依稀聽到老奶奶笑著說：“慢點吃，沒人和你搶……”看著眼前的感人情景，對他們相濡以沫的感情我由衷敬佩。陽臺的燈一直亮著，我的心中流出一種聲音，那種聲音讓我著迷——那就是愛。
我深深感知到這種觸摸心靈深處的愛。
觸摸心靈觸摸心靈篇五
“你知道爸媽去哪了嗎？”我滿懷疑慮地問了問呆站在一邊的調皮淘氣的小弟弟。
“哦，爸媽下午三點去黑城上門維修去了。”弟弟跟沒事似地說。聽罷，我的心才得以平靜。
肚子咕咕地叫了起來，我這才看了看表，已經是下午7點了。我隨手撥通爸爸的電話，詢問他們什么時候回來——“喂，爸爸你們修罷了嗎？”“還沒呢，你們倆先自己吃些拉面。”電話那邊的聲音有些匆忙。
我心中有些埋怨：“只顧自己的事而不顧我們？”
我被12點鐘的鬧鐘聲敲醒了，抬頭望望父母回來了沒有，可是家中依然很平靜，我迷迷糊糊的又睡著。
“七臺！”我瞅了瞅父母，眼邊隱隱泛出黑邊，但他們依然笑著說，我的心中有些不安。
又是一個下午，爸媽出去裝空調去了，我坐在電視旁，心想，這次我試一試做飯來，反正爸媽又不在。
我是說干就干，飛速跑向廚房，開工了。
第一步：和面。
別看我是個小姑娘，大大咧咧那邊也少不了我的身影，這面還沒和成，自己已經被面給包裹了。“哎呀，終于和成了。”自己仔細地端詳著自個的作品，心中有說不出的喜悅。
第二步：調拌湯。
剛一完工，耳邊傳了熟悉的鞋底與地的摩擦聲，向外一望，呀，爸媽會來了，這可怎么辦？只好將計就計了。慢騰騰地把飯菜端在桌子上，等著他們品嘗。爸爸嘗之前說：“今天怎么想起做飯了？”我聽后臉唰地紅了，之后再也沒有敢抬起頭看他們。
觸摸心靈——一個永恒的話題。
觸摸心靈觸摸心靈篇六
歲月的消逝，歷史的滄桑，曲折的過去上演了一幕幕英雄精忠報國，為國捐軀的場面；科技的發展，時代的進步，繁榮的現在續寫了一篇篇可歌可泣，令人贊頌的事跡；在未知的將來，還將把這生命之火更完美的傳遞下去。見這一切聯系起來的正是心，是偉大的純潔的無私的心。
心靈的觸摸不需要做什么特別的事，只要你抱有一顆真誠的心去感受，但就這一點也有很多人做不到，現在的人，要不忙的不可開交，要不閑的整天睡覺，對這一類的人，我想提醒一句，找出點時間去觸摸一下心靈，感受一下心的美妙。
兒童時期的心靈是純潔的。一個暴風雨后的早晨，一個小男孩在海灘邊將一條條小魚送回大海，一個人問他“你這樣做有誰會在乎呢”男孩邊繼續做他的事邊說“這條在乎……這條也在乎。”這故事幾乎眾所周知，從那個男孩那里我感受到了一種善良純樸。它感染著每個人。
不只是人，大自然的心靈也是可以觸摸的，大自然是令人敬畏的，山與水可以相依，清風和明月能夠相容，魚與水自來相悅，天空與飛鳥相戲，藍天與白云共存，它們互相融合，構成美妙的世界。它們的心胸寬廣，它們的心靈我們可觸但不可及。
人的心靈是復雜的，但最終人追求的是一種思想，一種生活的態度，一種為現實社會所尊容的人生。在思想的世界里構筑自己，在精神的財富里豐潤著自我，在意志時光里引領著后人。人生的追求不論潦倒還是富貴，在浩然的思想的世界里看上去都是美的。人的心靈不論是堅強還是寬廣，能堅持自己所想都是可貴的。
從古到今，無論歲月如何流逝，人的心靈都是無暇的，它有時像無邊無際的田野，清新寬廣；有時又像浩瀚的宇宙，令人深不可測。
觸摸心靈觸摸心靈篇七
“午休了，午休了！”班長喊道，關上了燈，剛剛還在刷作業的同學們“依依不舍”地將作業放下，入睡了，但他一直不服管，照樣寫著作業。
聞是一個愛運動的男生，身體素質那是棒棒的，并且對班上每一個同學都有著自己的看法。“同學們安靜，安靜，這節課同學們自覺地在班上寫作業，班長上來管下紀律！”說完便匆匆得離去了。
“同學們自己寫自己的作業，不要講話就行了！”說罷，便埋頭去寫作業了，聞因為作業快寫完了，便跟身旁幾位同學聊起了天，“聞，別吵了，再吵扣分。”班長不耐煩地說，聞說：“又不是我一個人，你憑什么總是點我！”“我看你不爽怎么了！”班長叫道，兩人目對著對方，氣氛里充滿了濃濃的火藥味。
一天中午，安靜的班上，突然“哐”的一聲，聞暴跳如雷地從后面跑了過來，走到班長身旁，朝著腦袋就是一拳，班長猛然站起，兩人扭打在一起，從教室里打到教室外，整層樓的同學都來圍觀，直到老師來，把他們一同叫去了德育處，老師的每一句質問讓聞徹底地哭了出來。
他抬頭看著我，陽光溫暖地照在身上，仿佛照在心上，如同“創口貼”一般，在補漏那一塊失去的“關心”！
觸摸心靈觸摸心靈篇八
如果你參加了某一演唱會，輪到你出場的時候，觸摸一下你幼小的心靈，你會感到它在砰砰地跳，這是一種叫心靈的東西在做怪，也許它此時正在你的心里到處開那純滿快樂和激情的花。
如果你在某一次考試中取得了進步，并且贏來了許多同學羨慕的目光和熱烈的掌聲。此時，觸摸一下你幼小的心靈，你會感到它熱乎乎的，這是一種叫心靈的東西在作怪；也許它此時正在你的心里到處點那熾熱的火。
如果你在某一活動中，打碎了教室外面消防栓上的玻璃。此時，觸摸一下你幼小的心，你會感到它也跟著霹靂啪啦地碎了，這是一種叫心靈的東西在作怪，也許它此時正在你的心里練太極拳。
如果你在作業中錯了好多題，受到了老師的批評，此時，觸摸一下你幼小的心靈，你會感到它在一股一股地流著鮮血；這是一種叫心靈的東西在作怪，也許此時它正在你的心里用鋒利的刀子千割萬刮。
……
觸摸心里，一股暖流會涌上心頭來，這是你熱情的表現；觸摸心里，一種酸甜苦辣咸五色混合的味道會涌上心頭，這是你心痛的象征。觸摸心靈，一種神奇的力量會滲入你的整個。身體，這是你自信的體現。心靈是最美好的，觸摸心靈，你會感到它更多的，無與倫比的神奇。