作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣，激發他們對學習的興趣。小編為大家整理了一些優秀作文的案例，希望對大家的寫作能夠有所幫助。
小學輔導內容（優質21篇）篇一
(常年班)“步步高”作業輔導吧開課啦！！！ 尊敬的各位家長：
你好！20xx__20xx學年度新學期即將開始了，今年小學教學全面采用新教材，學生學習難度增加，為減輕您的負擔，讓您安心工作，我們特別推出“步步高作業輔導吧”。
一、輔導對象：小學一至五年級在校生。
二、輔導內容：一、二年級語文、數學作業，三、四、五年級語文、數學、英語作業。簡筆畫、兒童繪畫、鉛筆字、鋼筆字規范書寫等。
三、輔導目標：
（1）輔導家庭作業：幫助和督促學生按時、按質、按量完成學校老師布置的當天作業。因材施教，結合每一位學生的特點進行輔導。
（3）啟迪思維、一題多解，達到同步輔導的極佳效果。幫助學生掌握正確、高效的解題方法。培養綜合能力。
四、師資力量；具有教師資格證，有愛心，有耐心，長期從事教學一線工作，有豐富教學經驗。
上課時間：周一------周五下午（17：30-----19：00）
收費標準：一、二年級每生一學期380元、三、四、五年級460元。 報名地址：肥城陽光舜華園3號樓501室。
聯系電話：聯系人：張帥
每班限量招收，額滿為止，報名從速；封閉管理，對沒有按規定到校的學生，我們會及時通知家長；電話答疑，跟蹤服務。空調教室免費開放。
小學輔導內容（優質21篇）篇二
崗位職責：
1、負責學生報讀資料的收集、整理、上報
2、負責學生考試、作業的安排
3、負責與高校的日常工作銜接
4、負責院內老師的日常文化活動和會議組織
5、上級安排的其它工作
任職要求：
1、熱愛教育工作，愿意與學生交朋友
2、性格開朗，心態陽光，樂于交往
3、形象氣質佳，口齒清晰，普通話較標準
4、工作細心謹慎、認真負責
5、能熟練操作office系列辦公軟件
小學輔導內容（優質21篇）篇三
摘要：學習漢字的基礎就是漢語拼音，學生只有在學好拼音之后，才能夠為以后的識字、閱讀等學習奠定良好的學習基礎。因此，在小學語文教學中必須要高度重視漢語拼音的教學，教師在具體的課堂教學中要不斷地創新教學方式，從而提升漢語拼音教學的有效性。
作為一種枯燥的符號，拼音字母很難引起小學生的興趣。面對這種情況，教師在具體的教學過程中必須采用直觀、形象以及靈活多樣的方式進行教學，只有這樣才能夠確保取得良好的教學效果。
教師在對漢語拼音進行教學的.時候需要進行準確的示范，然后讓小學生對其唇舌的位置和口型的變化進行仔細的觀察。在具體的示范過程中，教師可以將自己的動作適當地做得夸張一些，這樣學生就可以將老師唇舌和口型的變化看清楚，然后可以跟著模仿。采用這種對口型的方法進行拼音教學就可以讓學生將發音的要領充分地掌握住，并且能夠有效地避免學生在發音時出現含混不清的情況。與此同時，在具體的教學過程中，教師必須要做到不厭其煩耐心地進行示范，然后讓學生進行反復的強化和練習，只有這樣才能更加正確地將音節讀出來，并且掌握正確的讀音方法。
我們都知道，兒歌本身具有耳熟能詳以及朗朗上口的特點，屬于小學生最容易接受的一種教學方式。而教師在漢語拼音教學中可以對漢語拼音的拼寫規則、標聲調的規則、音、形等進行整理，并且編成一些兒歌形式，這樣就可以幫助小學生進行更好的記憶。比如，在進行聲母教學的時候，教師就可以這樣教給學生：“右上半圓ppp，右下半圓bbb，兩個門洞是m，朝上的傘柄是f。”通過這種教學方式可以有效地調動小學生的積極性，使其更好地掌握漢語拼音的教學內容。
小學生往往具有比較強的動手能力，而且喜歡動手制作各種東西，所以，教師在漢語拼音教學的時候可以讓學生通過實踐操作的方式將良好的游戲情境創設出來，從而激發學生的學習興趣。比如在進行漢語拼音教學的時候，教師就可以讓學生用橡皮泥將自己喜歡的字母捏出來，然后教師再讓學生將自己喜歡這個字母的理由說出來，這樣除了能夠很好地鍛煉學生的動手能力、交流能力，同時也能夠加深學生對字母的印象，因此，具有非常好的教學效果。綜上所述，在漢語拼音教學中教師必須要進行大膽的探索和嘗試，真正的以學生的學習特點為根據積極地創新教學方法，從而獲得良好的教學效果。
參考文獻：
于純.給學生一個“百變”拼音課堂［j］.小學教學設計，2010（07）.
小學輔導內容（優質21篇）篇四
1、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。
2、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。
3、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
4、負責校友的經常性聯絡工作。
5、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。
小學輔導內容（優質21篇）篇五
目前，高職院校輔導員地位不太高，待遇不太好。輔導員工作缺乏足夠的激情和主動性。擔任輔導員工作只是為應付評職稱需要，往往導致人員配備不足、隊伍不穩定的情況。因此建設一支強有力的學生助理輔導員隊伍對于緩和教師輔導員隊伍的不足有很大的彌補與調和作用。建立、完善、深化學生輔導員助理制度，提高學生工作水平，實現學生的“自我管理、自我服務與自我教育”具有重要的意義。
當前，我系20xx級有8個教學班級共352人，配備一個專職輔導員和一個兼職輔導員。專職輔導員是馬克思思想政治專業畢業，本學期剛引進的研究生，有理論學識，但缺乏管理經驗。另一個是老輔導員，工作經驗豐富，管理較到位。這樣無論在上課，上早操和上晚自習，班風，學風和紀律要求方面都有明顯差距。為了均衡管理，達到共同提高，共同進步，經系黨政聯席會議決定，本學期配備學生輔導員助理進行試點。學生輔導員助理從學生會當中選拔大二的優秀學生，由系團總支推薦，系黨總支審核，按照專業一致的原則負責一年級各班級學生的日常思想教育管理工作，促進同專業一、二級學生之間的思想交流，幫助2011級學生盡快適應專業學習、樹立專業思想，繼承優良的專業傳統，盡快進入角色。
學生輔導員助理具有雙重身份：一是學生，二是輔導員，同時又是學生與輔導員之間的橋梁和紐帶。學生輔導員助理和學生年齡相仿，很容易融入班級，與學生打成一片，了解學生學習、生活、思想、心理等情況，把獲取的有效信息及時反饋給輔導員，為輔導員提供解決問題的依據，是輔導員的得力助手。學生輔導員助理作為學長，能幫助學生解決各種困難，引導學生適應大學學習和生活，指導學生開展班級工作。
4.1 學習引導作用
新生普遍存在學習與生活方式的不適應問題，他們能夠通過自身說教，讓新生能夠盡快確立起新的學習目標，同時加上學習方法上的指導，幫助新生逐步適應大學學習。
4.2 生活指導作用
大學一年級新生剛來學校時，對環境不熟悉，生活起居不適應。這時學生輔導員助理就能用他們自身和身邊的典型事跡告訴他們大學生活應當如何度過。
4.3 榜樣示范作用
因為學生輔導員助理的選拔條件都很高，無論在思想、學習、工作及生活上都很優秀，他們是一面旗幟，是一根標桿，“身教”甚于“說教”的示范作用在他們身上得到很好的體現，對規范學生的思想和行為具有重要的引領作用。
5.1 學生輔導員助理的選拔
為了把那些有政治思想素質和道德修養，工作積極主動，膽大心細，責任心強，熱愛學生工作，且具備較好的語言表達能力、寫作能力、組織管理能力的同學選拔到學生輔導員助理隊伍中來，我系從部長級以上干部中進行了認真選拔，并召開了輔導員，學生輔導員助理，所任班級班長見面會。確保學生輔導員助理選拔工作真正體現公平，公正，公開。
5.2 學生輔導員助理的考核與聘用
學生輔導員助理需進行中期及任期考核，考核內容主要包括崗位職責完成情況和實際工作效果等方面。中期考核由團總支進行，對在任期內不能認真履行職責、學生反映意見較大的助理，經團總支提議，黨總支審核，情況屬實即終止聘任，收回聘書。任期結束后，由黨總支會同團總支負責對其進行考核，根據考核成績頒發“優秀學生輔導員助理”證書，給予物質獎勵和精神表彰，同時還作為今后評先評優、發展黨員和向用人單位推薦錄用的依據。學生輔導員助理聘任期限為一年。
在班級管理中，學生輔導員助理不僅是客體的學生，而且還扮演著管理者的角色。他們對班級的管理以及對學生的教育，都要經過學生的響應、接受再付之實施。學生輔導員助理不能唱“獨角戲”，在開展活動前都要運用“頭腦風暴法”和“專家意見法”召開會議，避免片面性，確保活動成功。大學生是具有意識、情感、意志、能動性和創見性的主體，學生輔導員助理在輔導員的指導下認真開展班級創建工作，增強班級的凝聚力，除在大是大非、重大決策外，可有目的的開展第二課堂，豐富班級的文化生活，培養學生的主體意識，突出學生的主體作用。
6.1 學生輔導員助理和學生共同確定目標，培養學生的主體意識
班集體是學生學習和生活的港灣，它具有促進學生全面發展、組織管理和教育學生的功能。要充分發揮這些功能，必須創設班集體的良好環境和氛圍。這就要求學生輔導員助理每學期開始就要組織班委進行討論，根據學院、班級的實際情況確定班級工作目標，并以此制定班級工作計劃，然后在班會上組織全體同學討論修改。雖然制定出來的班級工作計劃并不全面，甚至于在輔導員眼中顯得幼稚，但它是學生主動參與制定，同學們都能遵守執行。通過這項活動能使學生的主動參與意識，自尊、自信、自強、自立的信心得以充分體現。在他們積極、主動參與班級管理的過程中，培養自覺遵守校規校紀，并且以《大學生行為準則》對照自己，由此引發他們更具有當好一名好學生的義務感和責任感。
通過學生輔導員助理帶領學生參與目標與計劃地制定，讓學生成為班級的主人，在集體這個良好的氛圍中，充分發揮學生的個性優勢、發揮他們個人的才能、發展其個人的創造性；使班級管理有序化，使班級目標與學生的個體目標協調一致，相互促進，使班集體內的所有力量融合在一起，更好地促使學生不斷的規范自己，從而培養學生的主體意識，起到一定的積極作用。
6.2 通過學生輔導員助理協助管理，發揮學生的創造性
在班級管理中讓學生輔導員助理協助管理，它是輔導員獨立管理的有利補充，輔導員需把握好自己的參與度，既不能讓學生輔導員助理放任自流，也不能包辦一切，在充分發揮輔導員的主導作用時，給學生輔導員助理留有足夠的思考和想象空間、實踐的舞臺，充分發揮學生的個性特長、養成獨立思考、樂于求新、求異的精神，逐步提高他們的創造能力。在班級的自主管理過程中，鼓勵學生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。必須建立起較為完善的管理機制，健全班級各項規章制度，使學生的管理有章可循。學生輔導員助理制定班規要根據學校的要求，在學生的討論基礎上，根據民主集中制的原則，從學習、紀律、品德、體育、衛生、日常行為等方面對學生提出明確、具體、有針對性的規范要求。由于這些班規是學生自己參與制定的，在執行中、學生都較為自覺遵守。其次要根據班規，建立一整套學生自查自糾、值日班干部督促檢查的自主管理的監督機制，從制度上保證學生自主管理能真正落到實處。班級的管理是長期、復雜的過程，學生的自主管理難免會出現各種各樣的問題，輔導員應定期或不定期地進行檢查，并在工作上給學生輔導員助理進行指點和幫助，使班級的管理工作做得更好，不偏離正確軌道。在班級管理中，讓學生輔導員助理與學生一起去主動地安排計劃，選擇方法，勇敢地面對困難，承擔責任和義務，服務于集體，這不僅能增強學生集體意識和班級的凝集力，而且能使學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發主動參與班級管理的積極性，培養自立能力、發展創造性個性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理，促使他們嚴格要求自己，成為自主教育的榜樣。
6.3 在班集體中培養責任感
面對競爭日益激烈的未來社會，對人才的綜合素質要求越來越高。如何使學生輔導員助理學會學習、學會關心、學會合作、學會負責，培養他們形成健全的人格、創新意識和創新精神，已成為當前學校管理者研究的課題。作為校方要給學生輔導員助理提供一個施展才華的舞臺，只有讓他們在班集體中去鍛煉，去提高，使之有對家庭和對社會的責任意識，才能培養他們努力工作，報效祖國的責任感。
本學期，實施學生輔導員助理后2011級各班班風、學風，學生的精神面貌明顯好轉，他們在班級管理工作中發揮了重要作用，較好的負責了新生報到接待、新生入學教育、軍訓服務、班團會組織策劃、指導班委會、晚自習紀律和輔導、早操督促和檢查、與學生談心、組織學生課余文化活動等工作，并取得了良好效果。同時學生輔導員助理的實施得到了一年級廣大同學的接受與歡迎，在一定程度上緩解了輔導員日常繁雜的事務性工作，使輔導員把更多的精力投入到學生思想政治教育工作中，更好履行了對大學生思想政治教育的工作職責。
小學輔導內容（優質21篇）篇六
第二單元。
第四單元。
第五單元。
狀物篇：把事物形狀顏色性能等特點用生動形象的語言描述出來。
第六單元。
想象篇。
二、寓言的閱讀。
了解寓言講了什么故事：什么故事。
怎么輔導小學生三年級的作文？
一、樹立寫作信心很重要。三年級的小學生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應比較寬泛，要留給學生最大限度的自由發揮空間。
二、選擇合適的閱讀書籍。現在的書五花八門，絢麗多彩。小學生的課外閱讀書籍中，腦筋急轉彎、卡通漫畫所占的比例較大。因此，教師應給學生一些合理的建議。（1）拓寬學生的知識領域，提高學生的語文整體素質。（2）考慮學生的年齡特點：三年級學生可閱讀寓言、童話、科學知識短文及報紙雜志等等。
（3）緊扣時代脈搏。為讓學生及時了解社會重大時事和最新科技成果，教師要及時向他們推薦相關讀物。讓學生知道中國載人航天圓滿成功受世人矚目，可推薦學生讀《我們愛科學》。但許多學生在課外閱讀過程中只注重書中的故事情節，而不注意積累。因此教師一定要加強學生的課外閱讀指導，讓學生隨時把精彩優美的詞句、片斷摘錄下來，養成寫讀書筆記的良好習慣，廣擷搏采并內化吸收，學以致用，定能筆下生輝。
三、指導讀書方法，提高閱讀效果。有些學生雖然讀的書很多，但整體語文素養卻沒有多大進步。這是為什么呢？仔細觀察，就會發現這些學生不是潛心研讀，而是憑著興致，很少需要情緒、意志力的參與，心智的投入。因而，教師對他們進行正確的讀書方法的指導，就顯得特別重要。教師應引導學生帶著任務去讀書，在閱讀中充分調動觀察力、注意力、記憶力、想象力和創造力，作到讀思結合、讀寫結合，這樣就容易在思想認識和語言積累等方面有所收獲。俗話說好腦袋不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器。我要求學生把讀書時發現的好詞語、句子、片斷及時地摘錄下來，一般一周做兩次“采蜜”。讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習慣語、歇后語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞匯豐富了，寫作能力自然就會提高。
四、注重讀寫結合讀寫結合要多閱讀和仿寫。一是要多讀書。既要廣泛獵取知識，也要對優秀的篇章段落多讀，達到能理解消化，甚至能熟讀成誦。通過琢磨咀嚼收到心領神會，潛移默化的效果。從而逐步地解決“怎樣寫”的問題。二是要善讀。讀與寫的聯系有一個積累的過程。必須使閱讀達到善讀的水平，養成善讀的習慣，才能使學生通過閱讀，提高表達能力和寫作能力。在語言表達方面，通過閱讀學習積累運用好詞佳句，學習連詞成句，連句成段，連接段成篇的寫作規律。在思想表達方面，通過閱讀學習作者觀察事物，思考問題，表情達意的方法。從而達到增長見識，擴大眼見，陶冶情感，提高認識，培養自己的觀察能力，思維能力和想像能力。將其寫作技巧自然地運用到寫作之中。三是要會仿寫。小學階段的作文，既要放手讓學生去寫，又要嚴格訓練，嚴格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達準確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導學生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結尾及過渡的方法運用到自己寫作中。
五、注重與其他學科相結合作文教學不能單純地看作是語文學科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導課。而且要隨時注意同其他學科的結合，抓住機會及時指導寫作。如在上綜合實踐課《冷拼盤》或《縫布包》時，教師在講解示范完操作要領學生獨立操作完以后，教師又及時地指導學生進行寫作。由于這些都是學生親身經歷過的有趣的事，感受特別深，我教學生寫，〈〈第一次縫沙包〉〉再加上教師的精心指導，學生寫起來特別順手。喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長以鼓勵為主。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。寫作能力是靠培養的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚他順便提一些建議。
文檔為doc格式。
小學輔導內容（優質21篇）篇七
1.負責所帶學生的管理工作，對系部分管學生工作的領導負責。
2.負責所帶學生的思想政治教育、日常管理、學風建設、學籍管理、特殊群體管理、大學生成長導航、心理健康教育等方面的工作。
3.負責針對所帶學生詳細情況，擬定所帶學生教育和培養的方案并組織落實。
4.負責所帶學生的信息網絡建設，建立與學生家長溝通機制，建立學生溝通網絡。
5.負責所帶班級團支部、班委會組織建設及學生干部的選拔、培養、使用工作。
6.負責學生專升本、自考、成教的宣傳教育、引導工作。畢業班級輔導員負責畢業生就業指導工作。
7.負責申請入黨學生的教育培養和優秀團員入黨的推薦工作。
8.負責學生評優評先、獎助學金評定、綜合測評、紀律處分等工作，按時上報相關信息和材料。
9.負責所帶學生檔案及學生基礎信息庫管理及各類學生管理相關材料的準備和歸檔工作。
10.負責組織、指導學生開展或參加課外科技文化活動、校園文化活動。
11.負責所帶學生學雜費催繳工作。
12.負責做好所帶學生安全穩定工作及所帶學生應急、突發事件的及時上報和處理工作。
13.完成領導安排的其他工作。
小學輔導內容（優質21篇）篇八
葉圣陶先生說：“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”生活豐富多彩，因此，我們應引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學生有內容寫。
學校生活是學生生活極重要的組成部分。在學校里學生每時每刻都在接觸或親身經歷一些事，心中會產生獨特的感受，這些均可成為習作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。
學生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應引導學生留心，不失時機地擷取習作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網等。
社會生活豐富多彩，學生都樂意參與，它是學生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態的大自然引發學生的奇思怪想;通過觀察鄉村、街道的重大建設激發學生對未來家鄉建設的熱情，這些實踐活動學生印象特別深刻，無形中充實了學生習作素材。 另外，可以定期舉辦交流會，讓同學暢談所見所聞，然后組織討論，提高學生對材料的敏感性。
一要鼓勵學生做生活的有心人;
二要教給學生觀察方法;
三要指導學生做好記錄，
及時記下每天學校、家庭、社會生活中最新鮮最有意義最動情的內容，讓日記成為“習作素材”。
小學輔導內容（優質21篇）篇九
成功，他與機遇有關，但是，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
可能有些同學一直很想成為比爾。蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，象他們一樣散發著巨大的光環。他們一個是微軟帝國的創造者，一個是蘋果帝國的創始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領袖”與“著名賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家，他曾經高中未讀完就綴學在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認同和尊敬。
可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?
韓寒是高中沒有讀完就輟學，但輟學在家中他沒有停止學習，還是認真學習有關文學書籍，抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎，并一舉成名。假如他當初不去參加比賽，那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。
比爾。蓋茨，他的名字可以說是家喻戶曉，他大學沒有畢業就離開了校園，離開校園后沒有就此停下來，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創立了一個小公司，后經過他的艱苦創業，努力拼搏，成為現在全世界首富。如果當初他的知識不豐富、意志不堅強，他的公司絕不會發展成為現在的微軟帝國，他本人也成不了世界首富;要是他當初他不抓住機會創建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學再去找工作，那么這個世界也就沒有微軟帝國，他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。
最后說說喬布斯，他真的是一位天才設計者，他是美國工程院唯一一個沒有在大學讀完一年書的院士，他大學讀了半年就退學，但是沒有離開學校，還是作為一名傍聽生，同時在自己的車庫里開始創辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術革命的機遇，將蘋果機及時更新換代，帶領團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國，也成為了手機行業的領頭軍。
縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機遇，并果斷作出決定，經過奮力拼搏，成為世人所仰望的強者。
所以成功與機遇息息相關，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
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小學輔導內容（優質21篇）篇十
1、協助輔導員進行學生的思想教育、管理及黨團建設等工作，參與年級或專業學生自理制度的討論、制定、實施；協助學生政治輔導員組織開展各種文體活動，參與學生的衛生、考勤等日常工作的管理和監督等。
2、本著“服務同學、為班級做實事”的原則，認真做好同學與輔導員、班級與系部間的橋梁作用。
3、與班級班團干一起，大膽創新，敢管敢抓，積極協助輔導員做好班級的日常管理工作。
4、在平時的學習生活中仔細留心同學們的言行，對學生管理制度進行必要的解釋和提醒，主動向輔導員反映同學們的心聲，及時提供各種有效信息，以便讓輔導員做出管理決策；成為溝通信息傳輸渠道的重要保證。
5、及時把班級反映較較強烈的情況反映到院部，便于學院采取有力措施，積極維護班級和同學們的權利。
6、處理好學習和工作的關系，加倍勤奮，做到學習工作兩不誤。
7、誠實正直，不徇私情，不利用工作之便謀取個人利益，敢于同不良傾向做斗爭。
8、及時向系政治輔導員匯報同學們的情況，
9、積極參與和組織校紀校風建設，模范地遵守校紀校規，協助輔導員對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩定工作，處理學生突發事件，維護學校和社會穩定。
10、在學院黨委、學生辦的直接領導下，配合輔導員做好學生管理工作；處理好工作和學習關系，服從領導。
11、加強思想政治理論學習，遵守法律、執行學校的有關規章制度，努力提高自身的綜合素質。
12、關愛學生，熱情地為學生服務。正確引導學生積極向上，開展有利于心身健康的文體活動和校園文化等活動。發揮專業優勢，為培養“三能”人才努力工作。
13、配合輔導員搞好本院學生獎學金評定、評優、入黨積極分子的培養（包括：政審、考核、發展等工作）。
14、經常深入宿舍、課室，了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決一些實際問題。
15、完成其他工作。
16、協助輔導員做好本班學生的日常管理工作及學生事務處理的有關工作。
17、關注本班級學生的思想動態，及時向輔導員老師反映情況，做好信息上報工作。
18、準確掌握本班級學生基本信息，經常深入班級學生中間，全面了解學生的學習和生活情況。
19、負責組織策劃本班級學生活動的開展。
20、服從本年級輔導員老師的工作安排，對本年級輔導員老師負責。
小學輔導內容（優質21篇）篇十一
1、負責學生的日常管理。
比如，學生有事想請假、申請校外住宿、走讀、學生違紀違規處理以及紀律遵守等日常行為，就必須經過輔導員的審批。
2、獎助學金的評定與發放。
包括獎學金，榮譽稱號，助學金，助學貸款等。根據學業、綜合素質排名劃分獎學金等級，審核各地方政府提供的貧困證明材料，為助學貸款資格提供支撐依據。所以，如果學生有學費上面的困難，記得及時聯系到自己的輔導員。
3、學生宿舍生活管理。
做好宿舍安全管理工作，組織開展學生宿舍安全衛生檢查，加強學生內務整治。一般來說，每次節假日返校，輔導員就會去宿舍進行查寢，在校生就要提前返校，做好衛生。
4、思想政治教育，屬于輔導員最基本的職責。
引導學生養成正確的價值觀，世界觀，人生觀。組織學生社會主義核心價值觀教育，學習相關會議精神，掌握學生思想行為特點以及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識，根據學生學習情況寫報告總結。
5、就業指導工作。
協助就業指導中心和就業指導教師做好學生學業和職業規劃和就業指導工作，記錄學生的就業情況和所管轄學生的就業率。配合學校組織針對自己學院的招聘會，承擔職業規劃和就業指導課程教學。學生遇到就業問題或者困難時，可以對輔導員尋求幫助。
6、負責系部的黨建工作。
學生黨員的發展與管理，學生支部的三會一課，組織活動，寫會議記錄等。如果大學期間想入黨的同學，不僅要好好表現，還要積極配合輔導員的工作。
輔導員一年有三個月的寒暑假，待遇一個月加年底平均5000到6000。
優勢主要是：
1、輔導員工作比較適合女生來做，因為工作的性質比較的單純。
2、輔導員要經常和學生打交道，心態會比較年輕。工作穩定，工資有固定增幅，一般學校會解決住的問題。工作壓力不大，有寒暑假。
3、輔導員也可以作為跳板，年輕的時候做輔導員，多做學生工作，上進一點的話可以同時給教授做助教，在大學里提高自己。
劣勢主要是：
1、高校所有崗位中最累的是輔導員，工作繁瑣、壓力大，上升渠道不明晰，如果辭職跳槽基本沒公司愿意要。
2、越是以學生為本的學校，輔導員的地位越弱勢。有時候甚至會從弱勢變成被歧視。工作強度有——而且可怕的是，有時候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。工作管理的很瑣碎很繁雜，似乎每項工作都很簡單，但是做起來卻發現能做一天。如果是公立學校，可能為了編制，大家不會輕易走人，但是如果實私立大學的話，輔導員流動性非常大。
現在輔導員是雙肩挑，行政基本就是輔導員——學管辦主任——院系分管副書記(同級副處)——院系書記(同級處)，這條路現在很難走。現在很多學校的校領導、中層干部是輔導員出身，但是請看一下他們的年齡和位置數吧，當年他們人少位多，現在人多位置極少，每一層下面有多少人眼巴巴地等著上面寥寥幾個位置的人退休啊。現在高校里都在研究輔導員的上升通道問題。
又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。現在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：
一、新生到來。
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會。
光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時常看消息的習慣，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務方面。
老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發送到群組，多次強調，而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。
四、助學金、獎學金方面。
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。
五、其他日常方面。
作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫助他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好知道了學校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利!
小學輔導內容（優質21篇）篇十二
（十）完成學院黨政領導交辦的其他工作任務。
第九條專職學生政治輔導員實行坐班與值班相結合的工作制度。
第十條。
青年大學畢業生新任專職學生政治輔導員在第一個任期內原則上應與學生“三同”（同吃、同住、同學習）。實行“三同”的學生政治輔導員，應確保每周日至周四晚上在校內或學生社區內值班，負責夜間學生管理工作。
第十一條。
專職學生政治輔導員承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業指導”等以外的其他課程教學或科研工作，每周占用工作時間一般不超過4學時或校外進修每周占用工作時間一般不超過半天。
第十二條。
學生政治輔導員在履行崗位職責時應做到：熟悉所帶班級每個學生的基本狀況，建立特殊學生檔案；每周至少三次深入到學生宿舍和學生班級、召開一次班干部會，每月至少召開一次班會，每學期至少指導學生開展一次有特色的主題班會或主題團日活動、與所帶班級各位任課教師聯系2次以上，每年至少寫一篇調查報告或工作論文。
第十三條。
學生政治輔導員在每學期開學前應根據學生工作處和所在學院對學生工作的總體要求，制定所帶班級的學生工作計劃，并負責實施，平時應做好工作記錄，學期末應對照工作職責和工作計劃寫出個人工作小結，學年結束時寫出學年工作總結。
小學輔導內容（優質21篇）篇十三
各位領導、各位同事：
大家好！
時間過得真快，轉眼大二上半學期已接近尾聲，20__年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關懷的各位領導，面對著給了自己無私幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個簡要的匯報：
一、班級基本情況。
我所帶的班級分別是__系__級建工__、__、__三個班，三個班共有學生__名，其中男生有__名，女生有__名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經過一年來的努力并結合三個班自身的實際情況，幫助使其形成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規章制度，沒有一名學生因違紀被處分、沒有出現一起打架斗毆盜竊等惡劣事件，班級整體穩定團結，班風學風建設良好。
二、個人修養方面。
在思想上，始終牢記自己是一名中共黨員的身份，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發現問題，在發現問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結，對學生關心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。
三、日常工作方面。
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。
具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，為此我專門召開班會，結合誠信教育、學生學籍注冊管理辦法和學院有關繳費的規定，對他們進行教育做思想工作。最終在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對于那些確實因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續或助學貸款。
2、加強安全教育：為了吸取5。12汶川大地震的慘痛教訓，加強學院師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災害來臨時能最大限度的保證自身安全，本學期一開始，運城市地震局聯合我院舉辦“運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會”。按照學院的統一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，圓滿的完成了此項任務。
3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已經是大二了，我清醒地認識到：大二這一年對他們來說至關重要，如果說大一是他們進入大學后的適應期與調整期的話，那么大二對他們來說就是學好專業知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，督促他們珍惜學習時間，培養學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識（技能）競賽，鼓勵他們考取專業知識技能資格證書，為其今后就業提前做好準備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本著“少花錢多辦事“的原則，做到了公開、透明、不浪費。從大一一開始到現在，班費統一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經過我同意并簽。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及日常的一些開支。而且每學期還利用一部分班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部分，讓每個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時了解國家的大事時事。即使這樣，到每學期結束時，每個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優工作：獎助學金、三好學生及優秀學生干部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、__元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，圓滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學生管理工作是一門藝術，既需要耐心、踏實、細致，也需要創新、靈活。在今后的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
謝謝大家！
述職人：__。
20__年__月__日。
小學輔導內容（優質21篇）篇十四
近年來，隨著社會發展和人們壓力的增加，心理健康問題逐漸成為一個重要的社會議題。為了幫助人們更好地理解和應對自己的心理問題，建議輔導百問作為一種非雜志、非書籍的心理健康宣導形式，在社交媒體上迅速傳播。參與和閱讀這些內容，使我對自己和他人的心理健康有了更深入的思考，下面我將從引發思考、推崇積極心態、提醒關注他人、倡導心靈自由及注重行動實踐五個方面，表達自己的心得體會。
首先，建議輔導百問內容引發了我對心理問題的思考。過去，我對于心理問題并沒有太多的了解，對于自己的情緒和壓力常常感到困惑。然而，通過閱讀這些內容，我發現了一些問題的本質，如“為什么我總是拖延”，“如何克服社交恐懼”等。這些建議鞭策我停下來思考自己的問題，并幫助我找到了一個合適的方法去解決它們。在輔導百問的內容中，我明白了自己需要更多地關注自己的情緒，并主動尋求幫助。
其次，建議輔導百問內容推崇積極心態，使我對心理健康有了更深入的認識。這些內容中充滿了正能量，如“如何培養自信心”、“如何迎接挑戰”等。通過閱讀，我明白了積極的心態和樂觀的態度對于心理健康的重要性。在生活中，我們往往會遇到一些困難和挫折，而這種積極的心態能夠幫助我們更好地應對這些問題，增強自己的抗壓能力。這種積極的心態也對我產生了積極的影響，激勵我更加樂觀地面對生活中的挑戰。
第三，建議輔導百問內容提醒我關注他人的心理健康。在這些內容中，有一些題目是關于如何幫助他人解決問題的，如“如何幫助身邊的朋友走出困境”等。通過這些內容，我認識到關心他人的心理健康也是一種重要的責任。很多人在生活中遇到了困擾，而我們的關心和慰問有可能成為他們的救命稻草。這些內容促使我意識到，作為一個身邊的朋友或者親人，應該去傾聽、去關心，以幫助他們解決心理問題，共同創造一個更健康的心理環境。
第四，建議輔導百問內容倡導心靈的自由。在這些內容中，有一些題目是關于如何放松自己的心靈、如何擺脫消極情緒的，如“如何戰勝焦慮”、“如何平衡工作與生活”等。通過閱讀這些內容，我認識到我們的內心需要釋放和自由，只有在這個根本上，我們才能夠真正健康地生活。這些內容鼓勵我擁抱自己的內心世界，不受外界壓力的束縛，尋找生命的真正意義，以及追求心靈的自由。
最后，建議輔導百問內容提醒我注重行動實踐。盡管這些內容的閱讀引發了我對心理問題的思考，但畢竟只是停留在理論層面。因此，在這些內容的啟發下，我決定開始行動起來，去實踐這些建議。例如，對于拖延問題，我學會了做事前多畫個提醒，及時總結和反饋經驗，提高自己的時間管理能力；對于社交問題，我主動逼自己去參加社交活動，主動與人交流，提升自己的社交能力。通過實踐，我逐漸培養出了積極的心態和健康的心理習慣。
總之，建議輔導百問內容使我對心理問題有了更深入的思考和認識。它們推崇積極心態，提醒我關注自己和他人的心理健康，倡導心靈的自由，并鼓勵我注重行動實踐。通過閱讀并付諸實踐，我在心理健康方面取得了一些進步。相信隨著這種形式的傳播繼續發展，越來越多的人們也能夠從中受益，擁有一個更健康的心理狀態。
小學輔導內容（優質21篇）篇十五
黨支部成員是黨支部委員會成員的統稱，由黨員大會選舉產生。在正常情況下，分支機構的成員應該分工。除分行秘書必要時可設副秘書外，還有組織成員和宣傳成員。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
xx：根據上級要求和我們局開展學習發展觀活動計劃安排，今日，我們倆談談心，交流一下對開展貫徹落實科學發展觀的認識，開展批評與自我批評。
xxx：我先談談自我的感受。我入黨時間不長，這次科學發展觀活動，對我來說都是十分難得的學習機會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統的進行理論和黨的知識的學習。尤其對科學發展觀重要思想，經過系統學習，加深了理解，感覺思想認識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，經過廣泛征求黨外同志的意見，坐下來對自我的黨性進行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎樣樣做才能更好地體現科學發展，用科學發展武裝自我。
xx：學習、教育的確是貫徹落實好科學發展的重要前提。我也有這方面的感受。原先自我感覺理論知識和政策水平還不錯，可此刻越學越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學越感到自我的理論水平不是差不多，而是差得遠。再從別的方面來看，原先總以為自我的本事、敬業精神和工作質量都還能夠，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標準、學習態度、創新精神、遵章守紀、關愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學發展并沒有真正在自我身上得到很好的體現。經過學習、教育，我們找到了前進的方向。
xx：您說的對，姚局，我還想借此機會給您提議。我感到我局黨員發展和組織建設步子太慢。
xx：對于這個問題，局里已引起高度重視，我們要進取做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。
時間：20xx年5月15日。
地點：辦公室。
談心人：a。
談心對象：b。
b：透過開展“兩學一做”學習教育，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的狀況。今后我要堅決加以改正。
a：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自我負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
b：我也存在著一些問題。我在夢想信念上對自我沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都就應不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
a：我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足于管好自我，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。
b：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改善工作作風，完善自我。
a：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。
根據市委《關于“不忘初心、牢記使命”主題教育中深入開展檢視問題的通知》要求，按照州局黨委工作部署，我作為部門分管領導，本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，講真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心，和你面對面進行一次談話，有什么想法都可以說一說。
___：此次開展“不忘初心牢記使命”主題教育學習，談談你的認識?
___：我作為一名老黨員，認識到此次開展的主題教育是深入推進黨的建設新的偉大工程的必然要求。此次開展的主題教育有助于我們保持黨的先進性和純潔性。保持黨的先進性和純潔性最重要的是要做到“不忘初心、牢記使命”。新時代，面對新的機遇和挑戰，只有牢記共產主義遠大理想、堅定中國特色社會主義共同理想、堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持謙虛謹慎不驕不躁的作風，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，才能激發黨員領導干部的生動力。
___：再談談如何改進你個人的工作作風?
___：我將堅持黨建和黨風廉政建設工作述職制度，認真落實“兩個責任”，從嚴規范黨員干部從政行為，建立倒逼問責機制，嚴明黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律等，確保政令暢通。不忘初心，清白做事，守住廉政底線。始終用黨紀條規嚴格約束自己，牢記宗旨，廉潔從政。自覺接受各方監督，做到自重、自省、自警、自勵，堅持按制度和規程辦事，努力做抵制歪風邪氣、樹立新風正氣的帶頭人。
___：你的認識十分到位，通過這次談心，我們加強了溝通，增進了團結。以后有機會要多交流，多學習。
會議內容：業委會與物業公司協商關于物業服務的有關事宜。
會議地點：三路居路居委會。
會議時間：2021年3月7日下午2：00。
參會人員：
街道辦居民科劉科長(以下簡稱辦事處)。
三路居路88號院業主委員會業委會田杰主任、兩位業主代表和一位業委會顧問(以下簡稱業委會)。
xx物業管理有限公司代表李經理，及兩個項目部主管(以下簡稱物業公司)。
3月7日下午2：00在太平橋街道辦事處居民科劉科長組織下，三路居路88號院業主委員會代表與xx物業管理有限公司代表進行關于物業服務事項的溝通，紀要如下：
首先，辦事處劉科長說，今天為業委會和物業公司提供一個交流的平臺，目的是讓你們雙方平等對話和交流，使物業公司進一步提高服務質量，創建一個和諧的小區。
業委會發表意見如下：
首先，業委會已經開始進行物業選聘工作，這個工作是在政府的指導下進行的，是完全合法的，希望物業公司積極配合并參與。
業委會辦公室問題：開發商在業主維權成功后承諾在業主委員會成立后給業主委員會辦公室，但是現在由物業占著。
我們想要的物業服務質量：當時是按照國際標準進行購買的，2.8元每平的物業費在當時已經是非常高的，但是拿到手的與當時的差別很大，這就有了以前的維權活動，開發商留下的問題物業有責任繼續解決。
會所問題：會所是小區的配套設施，不知道有沒有按照要求在做，現在又有消息說會所將變為寫字樓出租，物業應該把現在在做的事情公示給大家。
物業公司的態度和位置：物業公司的身份應該是為全體業主服務的，如果還是為開發商服務的話就錯了。公共收益部分是歸小區廣大業主所有，必須返還給業委會。
我們業主委員會準備在物業宣傳欄對面做宣傳欄，希望能夠得到物業的支持。我們自己出資。
業委會張貼的文件第二天就不見了，物業公司是否有責任?
換物業為了督促一下現物業的服務，今年應該是物業公司做的最好的時候，希望物業能夠在選聘這個漫長的時間里能夠做些事讓業主知道，為參加物業選聘工作打下堅實的群眾基礎。
目前聽說你們的項目至今還虧損著，怎么會有經費對小區物業服務進行改善?
物業公司：
今天的協調會主要是溝通，有些問題不能當時解決的可以擱置，因物業公司與集團是上下級關系，待他向集團匯報后才能有結果。會所是集團那邊在招商當中，改造后用于居委會辦公用房等。
物業公司為業主服務的，但是物業公司跟地產還是上下級的關系。為有服務質量問題：前面田主任說的公共收益部分當然是業主的。我們年初做的舉措是委托了專業的保安公司;關于綠化方面，開發商是遺留下了很大的問題，我們要進行綠化，補種，解決草坪問題;對于保潔確實是和我們的軟肋，現在主管分包樓層;三號樓四號樓門禁不合理，也是我們要解決的;墻面地面的啟用養護，今年我們也是需要做的;園區里五十多部電梯有些運行部平穩，噪音等問題我們也找了電梯維修公司進行整修;對于物業團隊年輕沒有經驗的問題，我們在去年十月份以來已經加大了培訓。集團管理部來園區考察的時候也提出了很多問題，其中也有很多施工遺留問題。集團領導要求如果要對業主服務就必須先解決施工遺留問題。
關于公布經費事宜在去年開了一次公布會，不過可能了解參與的人不多。
地產公司去年在小區投入了1000萬元，因此對小區的支持是由力度的。
業主委員會的宣傳單第二天不見了，有些原因我知道，有些不清楚，但是我也不贊成這個做法。
為了能夠使小區正常運作，請田主任催促業主交付物業費，現在交付50%左右，北京市平均63%的交費率。
我們將進一步提高物業服務質量。
業委會：
物業費不是業主委員會說交，業主就愿意交的，還是要在物業服務的基礎上，你達到了服務的標準，自然而然的大家都會交。
我們買這房子需要的是高品質，是國際公館的品質，會所問題將直接影響了我們生活的品質，為什么群租房起火后引發了對物業的不滿，造成了房價的降低等等，這次的會所事宜同樣會激發矛盾。請物業公司幫忙催一下業委會辦公用房的問題辦公室，廣告費，公館等事宜請在一周內給我們答復。
還有開發商去年1000萬的投入，也請告訴我們怎么用的，維修和增加了哪些建設，花在什么地方了。
游泳館是國際公館的標志，請慎重考慮。如果裝修他用，業主將進行維權。一樓如果裝修給業主委員會我們會雙手贊成。
辦事處：
今天的協調會比較成功，大家能夠坐在一起，將問題談開，為進一步溝通協調和解決問題建立了渠道，希望大家都能夠為了社會和小區的和諧貢獻力量，為業主提供更好的服務。
利用一到兩月左右的時間，按照“逐個面談、分級負責、全面覆蓋”的原則，采用“一對一、應對面”交流方式和自下而上的方式進行，在全鎮干部中普遍開展一次談心談話活動。
透過談心談話活動力爭到達交流思想、溝通工作、增進理解、激發活力、增強合力的目的。
1、鎮黨委書記與班子約談;。
2、班子與分管部門主要同志約談。
3、班子與班子之間相互約談;。
4、督導組與班子之間個別談話。
談心談話資料應深入具體，要針對談心談話對象特點，聚焦干部“四風”存在的主要問題，做到有所區別、各有側重，關注干部思想，了解干部作風，傾聽干部訴求。要注意，在談話時，談真心實意的話，具體實在的話，提醒幫忙的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話。
一是堅持“五必談”：必談領導班子和干部隊伍現狀、必談干部思想狀況和作風表現、必談工作開展和適崗狀況、必談廉潔自律狀況、必談干部的努力方向和整改措施。
“四查看”：查看班子是否堅強有力、公道正派，查看隊伍是否用心進取、有正氣、有干勁，查看業績是否實際實效、群眾公認，查看作風是否真抓實干、清正廉潔。
二是堅持“三傾聽”：傾聽領導班子和干部隊伍建設的主要做法及改善意見推薦;傾聽干部個人合理訴求，化解矛盾心結，疏導不良情緒;傾聽干部在聯系服務群眾、推動重點工作落實的做法及意見推薦。
1、時間要求5月底前完成全鎮集中談心談話。
2、程序要求。談心談話前應提前將時間、地點、資料和要求通知談心談話對象，明確談心談話重點，保證活動具有針對性和實效性。
3、工作要求。談心談話者要本著對組織、對談話對象高度負責的態度組織好談話活動，講究談話藝術，注重啟發引導，保證效果，同時自覺做好保密，消除談話對象的顧慮;談話對象要堅持實事求是，真誠地匯報思想、反映狀況、說明問題，認真落實談話過程中提出的要求，用心整改存在的問題。
六、保障措施。
1、加強組織領導。鎮領導班子全體成員、科級以上干部要嚴格按照實施方案的要求和安排，明確各自工作任務，組織好科級以下干部談心談話活動。
2、確保活動實效。談心談話活動嚴禁搞形式、走過場，對談心談話中反映的問題，能夠解決的，要盡快予以解決;一時難以解決的，要做好說明解釋工作;對反映強烈的共性問題，要及時向部門主要領導匯報，研究制定出解決方案，并及時反饋。
時間:xxxx年xx月xx日。
地點:xx會議室。
主持人:xx。
記錄人:xxx。
應到(人):xx。
實到(人):xx。
缺席:xx。
支部班子及其成員深入一線與黨員同志談話、談心，對普通黨員干部的思想動態進行摸排，并面向黨員和群眾廣泛征求意見，將查擺出的問題進行梳理，并反饋給每位黨員：
1、個別干部思想積極性不高，工作沒有激情，意識上存在麻痹大意。
2、集體協作意識較不滿意。
3、部分黨員干部注重業務工作，對學習不夠重視。
4、有部分同志學習不夠深入，筆記和學習內容不相符也很潦草。
5、工作紀律不嚴謹，個別干部存在遲到、早退現象。
局黨支部于2月10日組織全體黨員召開了以“深入學習黨章黨規、學習習近平總書記系列講話精神，做合格共產黨員”為主題的民主生活會。會上。每個黨員根據組織生活會的主題提出了意見和建議，認真剖析思想根源，要嚴肅認真開展批評和自我批評，并對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。
1、黨員帶頭，切實按照會議精神組織干部職工認真學習本單位制定的各項管理規定及規章制度，加強黨員干部工作責任心的培養，讓每個黨員干部從意識上認識到作風建設永遠在路上，任何時候都不能出現麻痹大意的思想。
2、加強團隊協作，領導班子應合理調配工作人員，確保各股室、各崗位保障能力平衡，均無薄弱環節。
3、堅持每周二、四的學習，確保在搞好業務的同時，學習也不能松懈。
4、對學習不夠深入，思想沒有引起高度重視的同志要進行個別談話。
5、分管領導深入一線，各負其責，調動大家的工作積極性，要形成班子有活力、干部有激情的統計隊伍新形象。定期對自己分管領域的工作進行督導檢查，發現問題要及時整改落實。
6、支部書記定期對黨員干部的思想動態進行摸排，積極關心干部職工的工作和生活，積極幫助解決干部職工在思想上生活上的困難，激發同志們的工作積極性。
根據市委《關于“不忘初心、牢記使命”主題教育中深入開展檢視問題的通知》要求，按照州局黨委工作部署，我作為部門分管領導，本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，講真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心，和你面對面進行一次談話，有什么想法都可以說一說。
xxx：此次開展“不忘初心牢記使命”主題教育學習，談談你的認識?
xxx：我作為一名老黨員，認識到此次開展的主題教育是深入推進黨的建設新的偉大工程的必然要求。此次開展的主題教育有助于我們保持黨的先進性和純潔性。保持黨的先進性和純潔性最重要的是要做到“不忘初心、牢記使命”。新時代，面對新的機遇和挑戰，只有牢記共產主義遠大理想、堅定中國特色社會主義共同理想、堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持謙虛謹慎不驕不躁的作風，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，才能激發黨員領導干部的生動力。
xxx：再談談如何改進你個人的工作作風?
xxx：我將堅持黨建和黨風廉政建設工作述職制度，認真落實“兩個責任”，從嚴規范黨員干部從政行為，建立倒逼問責機制，嚴明黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律等，確保政令暢通。不忘初心，清白做事，守住廉政底線。始終用黨紀條規嚴格約束自己，牢記宗旨，廉潔從政。自覺接受各方監督，做到自重、自省、自警、自勵，堅持按制度和規程辦事，努力做抵制歪風邪氣、樹立新風正氣的帶頭人。
xxx：你的認識十分到位，通過這次談心，我們加強了溝通，增進了團結。以后有機會要多交流，多學習。
談話人：張__。
談話對象：俞_。
談話資料：
門，利用兩周的`時間進行了認真學習和研討，相互溝通和交流，提出了各自的實施方案，部門黨員帶頭認真學習，及時解決實際運作中需要協調和可能存在的問題，不斷提高管理效能，以實際行動在工作中持續黨員先進性。
時間：20xx年5月。
地點：xxxx。
談話人：xxx。
談話內容：
xxx：今天特意利用這個時間和你進行一次廉潔談話。你的工作能力是有目共睹的，這點毋庸置疑。作為黨員領導干部，一定要將廉潔放在心中，加強自律。
xxx：對于落實黨風廉政建設責任制并履行一崗雙責和廉政準則落實的如何?
xxx：已積極落實一個黨員該有的廉政職責，平時也是主動學習相關準則。
xxx：是否有執行集團領導人員廉潔從業若干規定?
xxx：時刻牢記集團領導人員廉潔從業若干規定，并在工作中落實到位。作為老黨員一定要帶頭做好廉潔方面的工作。
xxx：對于貫徹執行民主集中制，接受黨內外監督落實到什么程度?
xxx：已經可以做到及時聽取組織的意見、配合組織的各項工作，其他不足之處需要在今后工作中不斷完善。
xxx：是否貫徹落實十九屆中紀委三次全會工作報告精神?
xxx：根據報告精神要求自己做講紀律、守規矩、求真務實、擔當作為的表率，要率先進行自我調整，實現自我提高并通過自我批評，發現問題抓緊整改。做遵守黨章黨紀黨規的模范。
xxx：對嚴格執行了“三重一大”的相關規定是否落實到位?
xxx：從思想政治建設開始著實，繼續學習馬列主義、毛澤東思想，特別要學習鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和中國共產黨章程。
xxx：是否嚴格落實中央“八項規定”要求?
xxx：我在落實八項規定方面做了大量工作，取得額一定的成績，但與上級要求仍存在一些不足：服從能力建設需要強化。
xxx：是否積極參加企業反腐倡廉教育及廉潔從業培訓?
董殿水：始終以組織要求為準，積極參加各項廉潔活動。
xxx：是否按照要求填報個人有關事項報告?
xxx：按要求填報。
xxx：還要在平時多加強黨建知識的學習，鞏固思想防線。勤奮學習是共產黨員增強黨性、提高能力、做好工作的前提。希望董經理能作為老一輩黨員能帶領我們年輕黨員積極做好廉潔從業的各項工作。
xxx：謝謝書記對我的關心，提了這樣的建議，我會好好記載心里，在今后的工作中好好鍛煉自己，要求自己，爭做一名優秀的黨員。
小學輔導內容（優質21篇）篇十六
一、在學院副書記領導下開展工作，負責學生黨建工作、負責責任范圍內的黨風廉政建設。
二、負責落實學生思想政治教育和德育實施工作。
三、做好學生黨員發展和教育管理工作，指導學生黨支部和班團組織建設，引導學生參加各類社會實踐活動。
四、加強學生學風建設。以提高高質量就業為抓手，積極做好學生考研、考公和創新創業訓練等工作。
五、負責學生教育管理服務工作，做好學生日常安全教育、綜合測評、評先樹優、獎助學金評定等工作，做好心理健康教育、危機干預及突發事件應急處置工作。
六、做好學生宿舍安全文明、衛生紀律等日常管理工作，指導學生開展宿舍文化建設。
七、做好創新創業及就業指導服務工作，加強對學生的職業生涯規劃指導。
八、做好學生困難學生等常規信息檔案管理。
九、協調落實班主任、學業導師工作，服從學工辦主任、團委書記統籌協調工作事項，完成領導交辦的其他工作任務。
小學輔導內容（優質21篇）篇十七
lsat考試分為四個部分，包括閱讀理解、邏輯推理及分析推理三個方面的內容，每部分時間為35分鐘，另加30分鐘寫作，不計總分，但此范例寫作將隨成績單寄到你申請的學校。
閱讀理解。
邏輯推理。
兩個部分，每部分有24-26道試題。一般每道題都有一篇小的短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話涉及的范圍很廣，包括哲學、文學、政治、科技、藝術、歷史、體育等等。
邏輯推理試題主要測試考生的以下能力：
·確定中心思想。
·找出推理中的假設。
·從已知事實或前提得出合理結論。
·確定推理的準則并將之應用于新的論證。
·確定推理的方法或結構。
·找出推理的錯誤及誤解。
·確定新的事實或論證對現有論證或結論的加強或削弱。
·對論證進行分析。
分析推理。
一般分四組，共24個問題。每組里面的每一個問題都基于一系列的條件，這些條件共同描述一種情況，例如，把人分成幾組，把物品按順序排列等。這部分試題主要測試考生理解有關關系結構并推出結論的能力。
寫作。
就給定的題目中的兩種觀點選擇一個，并加以闡述。
寫作時應注意以下問題：
·選擇一種觀點。在兩種觀點中選定一種，圍繞這種觀點展開論述。
·寫作應自然流暢，觀點要明確，不要使用簡寫或縮寫詞。
特別關注:。
·全國公共英語等級考試考試報名點匯總。
·解讀職業英語考試tope。
·bec各考點單位名稱、電話、地址及郵編一覽表。
·－gre考試安排。
·gre考試考點一覽。
·全國各主要城市gmat機考地點一覽。
·全國tse英語口語考試地點與電話。
·商業托福(toeic)考試時間安排。
小學輔導內容（優質21篇）篇十八
寫作實例顯示了法學院的好處，當你在辨論中壓倒了對手，你就得到了這個位置。文章是不分等級的，但它會和你的最后分數一起寄到法學院。寫作實例在考試的最后一天進行。你將得到兩個可能的行動計劃，你必須在30分鐘內寫出一個較好的案例報告。
從來沒有過的容易。
對參加最后測試的人公開350道題目并在將來的考試中循環使用。這種作法是對的。對于將參加考試的人來說這是一個好機會。我們并不是讓你作50篇論文，但在考試前你應該好好的看看它們。
八大基本原則。
1、用殘缺不全的材料來組織你的論文。
代訴人會給你一些殘缺不全的材料，用它們大概構出一個輪廓，列出你在每一段中要證實的論點。在理論上你必須知道你想證實什么，你又該如果證實它們。
2、不要為你的選擇煩惱。
沒有人想知道你做出了什么樣的選擇，重要的是你如何來論證你所做出的選擇。
3、得出論點。
文章中的第一句話必須明確指出你的選擇勝過其它的。假設讀者已非常熟悉這些情景，沒有必要再浪費時間去描敘這些場景和你所選擇的事物。
4、用最明了簡單的格式。
論文的推理必須是清楚一致的，你的論文越有組織性就越能說服別人。
5、略微提及敗者的長處和勝者的弱點。
意識到可能出現的相反觀點，并反擊一下，會使你的觀點更為有力。
6、不要簡單的重復已準備好的事實。
試著提供一些事實的說明解釋以明確指定的標準。
7、將文章寫好。
聽起來很簡單但盡力使你的文章清楚，有條理而且要簡單易懂，沒有什么比難懂更讓讀者煩感的。
8、計劃好你的時間。
你最好用5-10分鐘讀題目，明確目的并寫出提問，然后用20分鐘來寫文章，一定要留出足夠的時間，記住閱卷的人只看2-3段，最后留出3-5分鐘檢查你的拼寫和語法正確與否。
小學輔導內容（優質21篇）篇十九
lsat考試分為四個部分，包括閱讀理解、邏輯推理及分析推理三個方面的內容，每部分時間為35分鐘，另加30分鐘寫作，不計總分，但此范例寫作將隨成績單寄到你申請的學校。
閱讀理解。
邏輯推理。
兩個部分，每部分有24-26道試題。一般每道題都有一篇小的短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話涉及的范圍很廣，包括哲學、文學、政治、科技、藝術、歷史、體育等等。
邏輯推理試題主要測試考生的以下能力：
·確定中心思想。
·找出推理中的假設。
·從已知事實或前提得出合理結論。
·確定推理的準則并將之應用于新的論證。
·確定推理的方法或結構。
·找出推理的錯誤及誤解。
·確定新的事實或論證對現有論證或結論的加強或削弱。
·對論證進行分析。
分析推理。
一般分四組，共24個問題。每組里面的每一個問題都基于一系列的條件，這些條件共同描述一種情況，例如，把人分成幾組，把物品按順序排列等。這部分試題主要測試考生理解有關關系結構并推出結論的能力。
寫作。
就給定的題目中的兩種觀點選擇一個，并加以闡述。
寫作時應注意以下問題：
·選擇一種觀點。在兩種觀點中選定一種，圍繞這種觀點展開論述。
·寫作應自然流暢，觀點要明確，不要使用簡寫或縮寫詞。
小學輔導內容（優質21篇）篇二十
針對這種情況，文都英語老師認為，我們主要的是要轉變自己的思想觀念。英語的學習和數學并不相同。數學可能在理解方法和技巧之后，多做些習題，甚至采用題海戰術，就能較快的提高自己的水平，全面掌握做題技巧。但英語并非如此，因為英語屬于人文類學科，它的閱讀是來自于國外期刊，以社會類、經濟類、自然類等文章為主的，每天都會有更新，而這些文章我們是不可能做完的。因此我們只有通過多做真題，同時研究真題，這樣才能提煉出做題的方法和技巧，然后再運用這些技巧指導后面的學習。因此，光憑“題海戰術”，漂浮在題目的表面，對于解題技巧的提高是于事無補的，也不能從根本上提高做題的正確率。
總之，對于考研英語的復習備考，應該以真題為主，按部就班的復習，不能圖“快”，因為“快”并不代表你就掌握了看過的內容，最主要的還是以單詞和閱讀為主，仔細分析閱讀中出現的單詞和長難句，分析題目中的正確選項和錯誤選項，只有真正吃透閱讀，才能打下獲得英語高分的好基礎。有了這個好的基礎，等九月之后再順序進行完形、翻譯、新題型等專題的學習，文都英語老師相信只要按照這些方法按部就班的學習，小伙伴們一定能取得好的成績!
小學輔導內容（優質21篇）篇二十一
尊敬的領導：
您好！
作為一名新進輔導員，__x是我學習與提高的舞臺。工作時間一年有余，在與同事及同學們相處的過程中，我學會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗，現將一年來工作內容匯報如下，請各位領導、老師及同學們廣泛批評并提出指正意見：
一、思想品德方面。
做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹德的基礎，沒有良好的思想品德素質為支撐，教師工作及教育事業將無從開展。從業以來，一直堅持加強自身思想品德建設。擁護中國共產黨的領導，堅持學習最新政治理論觀點，接受黨的教育，踐行黨的路線，時刻提升自身的政治素養，不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求，踐行群眾路線，為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻。不斷提升自身修養，加強人文素質鍛煉，提升思想品德素質。因為良好的思想道德修養與心理健康素質是做好輔導員工作的根本要求。
二、能力發展方面。
為做好本職工作，在輔導員崗位上實現自身的人生價值，我重視提升自身的業務素質狀況，這也是做好輔導員工作的基礎。在業余時間，利用書籍、報刊、期刊、網絡與各種培訓講座獲取專業知識，通過多種途徑與媒介提升自身業務能力。在廣泛學習的同時，也致力于學生工作研究，目前正在準備一個校級課題項目的結題工作，題目為《__》。希望能通過本課題的研究，為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發。
三、工作態度方面。
作為一名輔導員，有良好的工作態度與盡職盡責的職業精神，是教育和管理學生的前提與基礎。在我看來，做好輔導員工作，不但需要一種職業盡職心，更要具備事業進取心。因此，我將學院規定的輔導員職責作為基本要求，在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時處理學生們的各項要求。對待繁瑣的學生事物，始終堅持從細節入手，時刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問題，謀定而后動，做到有備無患。同時作為10號學生公寓的駐樓輔導員，亦深感職責之所在，不敢有絲毫懈怠；明白樓層管理之艱難，時刻不忘警惕在心。將學生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發現危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時上報。有學生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下；夜間學生身體不適，及時撥打120并通知總值班。凡此種種，不一一贅述，要旨在于防患于未然，同時也讓學生明白寢室安全之首要性。
四、取得成績方面。
這一點比較慚愧，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中，能將分內之事做好已是不小的挑戰，至于取得的各種成績及榮譽，無一不是汽車技術系全體同仁努力之結果，無一不靠系領導、同事及同學們的大力支持。比如20__年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節目《紅色征途》，是參演同學艱苦訓練的結果；志愿者服務的廣泛開展，是我系學子犧牲休息時間，踐行志愿精神的體現；良好的社團建設，多彩的社團活動，離不開各位專業老師的大力支持；在運動會中取得的各項成績，凝結著運動員們拼搏的汗水，反映了汽車技術系同學們的良好風貌。這樣的例子還有很多很多，由于時間的關系不再一一列舉。輝煌成績的取得，首先要感謝同學們的大力支持，其次要感謝老師們的無私奉獻，最后要由衷的感謝各位領導，沒有您們的支持、指點、指引與指導，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。
悟已往之不諫，過去犯過許多錯誤，知來者之可追，對于明天必定有許多借鑒之意義。各位，汽車技術系只要有你的存在，必將取得更好的發展。謝謝！
述職人：__。
20__年__月__日。