每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
膽小的我篇一
我的媽媽，中等個子，瘦瘦的，有一雙不大不小的眼睛，十分有神，再加上她的短發，看起來很精神，但是她的膽子很小。
媽媽這么大的人了，竟然怕一只小狗，你說搞笑嗎？每當樓下的小狗“汪汪”叫的時候，媽媽就連忙跑上樓，把門關的嚴嚴實實的，生怕小狗跑上來。
媽媽竟然還害怕打針呢，每次她生病了，要去醫院打針，可媽媽像一個小孩似的不敢去，都是我和爸爸邊哄著，又拉著她，才把她拖進醫院。打針的時候，媽媽總是把眼睛閉上咬著牙，醫生還沒有扎針，她卻表現出一幅很疼的樣子，看著真逗人！
媽媽也還很害怕老鼠呢，每次回奶奶家，發現了有老鼠，總能聽見尖叫聲，害得全家人都睡不好覺。
這就是我膽小如鼠的媽媽，要是評“膽小獎”，非我媽媽莫屬了。
膽小的我篇二
“膽小先生”是一個幽默的童話故事，在故事中，可以引導孩子懂得在遇到困難或者膽怯時，一定要相信自己能行。但我們把故事放在“幽默”上，引導孩子們去體會故事的幽默。
聽后，孩子們會從中得到啟發，要做一個不害怕，不膽小，勇敢的人。另外，我打破了以前的故事教學的方法(分段講述，而后理解、交流)。而這次，我是讓孩子們整體感受故事的情節發展和角色情緒的變化，帶孩子走進這個故事。這時教師要做一個引導者。最后，就是帶孩子從故事中走出來，也就是經驗遷移，進行創編故事。
活動目標：
1、在聽聽、講講、做做中感受故事幽默的情趣和角色情緒的變化。
2、能大膽地進行表達自己的想法。
活動準備：
1、不同表情的膽小先生3個，“膽小”兩字。
2、膽小先生指偶20個。
活動過程：
1、出示“膽小”兩字，認認、做做。
你們認識這兩個字嗎?這兩個字是膽小，那什么叫膽小，你能用動作表現一下嗎?(提醒：你看到什么事會害怕呢?)你們膽小嗎?可是有一位先生特別膽小，下面，我們一起來聽個故事，這個故事的名字就叫《膽小先生》。你們猜猜看，膽小先生會怕什么呢?(讓幼兒發散思維、想象)
2、教師有表情地講述故事一遍，幼兒說說(初步)
3、教師講述第二遍故事，幼兒進一步根據自己的理解，說一說、做一做。
4、經驗遷移，幼兒根據自己的經驗可復述故事或創編故事。
這個故事好聽、好玩嗎?可是到了第二天，看誰來了?(出示小狐貍)呀，小狐貍和膽小先生之間會發生什么事呢?先想一想，想好以后，我們戴上膽小先生的指偶自己講或講給好朋友聽。
《膽小先生》反思：
《膽小先生》重點是幫助幼兒懂得遇到困難不要害怕，培養勇敢品質， 培養幼兒運用語言講述能力， 幫助幼兒理解“大吃一驚”“抱頭鼠竄”的意思，讓幼兒了解故事情節，感受膽小先生性格變化。
2.談話導入“猜猜這個房子的主人是誰?在這個房里將會發生怎樣的事呢?這是幼兒已經產生了很大的興趣。
4 提問激趣通過提問的方式，激發幼兒的興趣，“大老鼠闖進膽小先生的家，膽小先生是怎么做的?”“膽小先生為什么讓大老鼠住進地下室?”引導幼兒講述故事里大老鼠語言加深幼兒對故事印象。最后，啟發幼兒續編故事結尾。
膽小的我篇三
一天夜里 ，媽媽叫我自己一個人睡，我一鉆進被窩，媽媽就把燈關了，我翻來覆去，怎么也睡不著。
外面寒風呼嘯，好像是鬼魂在嚎叫，讓人不寒而栗，我蜷縮在被窩里，滿頭大汗，連氣也喘不過來了，我真想鉆出被窩喘口氣，可是，我又怕有鬼魂在身邊游蕩，當時，真是連大氣也不敢喘一聲，我的心“撲通撲通”地跳，突然，窗戶擺了擺，我就像老鼠一樣鉆回了被窩，冷靜下來以后，我看了看，原來是窗戶啊，嚇死我了！突然傳來了“嘎吱”的聲音我嚇得從床上跳了起來，打開燈一看，原來是空調的響聲，我又關燈睡下，這時，我是把頭露在外面的，腿腳也伸直了，我很快就睡著了，那一晚是我人生的轉折點，使我不再害怕黑暗，勇敢的面對“黑暗” ， 也就是困難，這，就是戰勝膽小，勇敢面對黑暗，生活中還有許許多多的“黑暗”要我們去勇敢的面對，不害怕，這才是面對“黑暗”最好的辦法啊！這是多么有趣的一件事啊！
大家好！我叫任嘉偉，是個9 歲的小男孩。你別看我頭大大的，耳朵大大的，身體壯壯的，可我不好意思地告訴你，其實我是一個膽小鬼。
有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩下我，這時天色烏黑，又打雷又閃電，下起了傾盆大雨，暴風雨來了，我在家看電視，突然不知道什么時候，雷電打斷了電線，突然一下子房子全黑了，就像深夜里一樣，看不清手指，嚇死了；又“啪”的一聲，一本書掉了，嚇得我屁滾尿流，一下子沖到了陽臺上，雷聲聽起來更大聲了，等到天晴我已經昏睡了。
還有一次，我去上廁所，我把所有的燈都打開了，爸爸說：“你上一個廁所，用的著把所有的燈都打開嗎？”說完，他就把所有燈又關掉了，這時，不知哪里來的一陣風，把門給關上了，我一下子子沖出去，手腳破了也不管，最后我終于沖出去了，到手腳都破了，全家人哭笑不得！
當一個膽小鬼可真慘呀！從此我以后再也不當膽小鬼了。
一頭烏黑光亮的頭發，一雙透亮靈活 的眼睛，一對大得驚人的`耳朵，一個高高的鼻子，一張貪吃的嘴，再加上一個圓滾滾的腦袋，湊成了膽小如鼠的我。
有一次，我上臺表演，一上臺，面對這么多的老師和同學，我的心怦怦直跳，真想快點下臺。開始表演了，我的腳抖得厲害，一只手拿著話筒，一只手緊緊地抓住褲腿，緊張得心都快蹦了出來，生怕表演得不好。演出終于結束了，我以迅雷不及掩耳之勢飛快地奔下臺，總算松了一口氣。
還有一次，我和媽媽去上店買東西，這家店的店主正好養了一只狗，頓時，我的心情又緊張起來，連忙躲到貨物架后面，可是那只狗好像對我情有獨鐘，馬上跑過來。我又躲到柜臺后面，說時遲那時快，它又追了過來。唉！我怎么那么倒霉，我只好跳到了柜臺上面，這回它總算追不到我了，垂頭喪氣地坐在地上。可是，我怎么下來呀，它就像一位士兵守在那兒。真是的，遇上它我倒了八輩子霉了。幸好有老媽拔刀相助，把我從柜臺上抱了下來，總算遠離了危險。
這就是我，一個膽小如鼠的我。說實話，我還有好多膽小的事，在此就不多說了，免得你笑話我。
我的媽媽有一個缺點，那就是膽小。她有一頭飄逸的長發，一雙明亮的眼睛，眼睛上有一對烏黑有神的眉毛，還有一張大嘴巴。爸爸出差后，我就站出來保護媽媽。
有一次，一陣風吹到了陽臺上，把衣服和衣服架弄得“嘩嘩”地響。媽媽以為小偷來了，就大聲地叫我出來。我一下子跑到陽臺上一看，告訴媽媽，只是一陣風而已，媽媽才放心了。
一天中午，我和媽媽坐在沙發上看電視。忽然飛進來幾只胡蜂。媽媽大叫起來：“快來人呀。有幾只胡蜂。”我趕緊拿起掃把，向胡蜂打過去。結果，用力過猛，我打死了幾只胡蜂，還有幾只飛走了，我把窗戶關上了。媽媽才放心地看電視。
那以后，媽媽膽子大了一些，再也不是一個膽[350字] 譚康
邵振迪的前生肯定是女孩，因為他的膽子比螞蟻還要小。
有一次上語文課，大家正在安靜地聽老師講課，突然邵振迪尖叫起來：“啊！救命啊！”這聲音猶如一聲驚雷，霎時間地動山搖，天崩地裂，教學樓都快震塌了。
同學們的目光全部投在邵振迪身上。只見邵振迪眼里水汪汪的，淚水直在他的大眼睛里打轉。大家上看下看，左看右看，都搞不懂他叫什么。
老師一臉怒氣地走到邵振迪面前，厲聲問道：“你怎么了？”
“老師，螞蟻……螞蟻爬到我手上來了！我好怕！” 邵振迪一邊說著，一邊把手伸了起來。
還有一次，我們上自修課，邵振迪坐在座位上扭來扭去，好像有什么難言之隱。
我悄悄地問他：“邵振迪，你在干什么啊？”
邵振迪可憐兮兮地望著我，說：“譚康，你能不能陪我去趟廁所？”
“你自己沒腳嗎？”我又好氣又好笑。
“我……不敢去。”邵振迪拖長了語音說。
“我懶得陪你去。堂堂男子漢，你不去就算了！”我更氣了。
結果，還沒下課，邵振迪的褲子已經濕透了，原來邵振迪尿褲子了！
膽小的我篇四
膽小有時候并不是一個貶義詞，因為你不知道，在未知的角落里，有著怎樣驚人的變化。
窗外的小雨被突兀的大風打得紛紛揚揚，在空中斜織出一幅迷離的畫卷。我與老師對立站著，眼中瞳孔急劇收縮，表露出震驚與惶恐，把時間凝得空白無力。唯有雨，淡淡絮訴，淺唱著略帶悲傷的藍調。“所以，是要我替他上場嗎?”我微抖著雙唇，吐字顯得模糊緊張，仿佛被一盞雨打濕的幡旗。“對，除了你誰都不行!”她輕聲地說，順勢緊握起我那冰冷麻木的手，把那一絲溫暖傳遞給我。
撐起柄傘走在雨里，低頭呆望著水洼里自己的倒影漸漸被雨點打碎，而身后，是一片灰蒙濕冷的烏云。
天生的膽小或許可以說是我的不幸，一種無可奈何的悲哀。我曾想過去擺脫，去鉆破，去克服，但終是一次次無力與嘆氣，被禁錮在一堵無形的高墻里，顯得可憐與可笑。
也是那天夜里，我靜靜地站在陽臺上凝神望天，望那月亮，望那柔和的光線在空中灑下，望那星辰，望那神秘的極光輻射著浩瀚，望向那自身卑微的膽怯，像一顆轉瞬即逝的流星，在泯滅前留下一道粲然的光線。卻是微微握緊拳頭，任柔滑舒順的夜風摸過我的臉頰，帶走了許多許多。
夜晚的天際沒有了藍色的絢麗，溫婉的月光將她的柔手探進我的窗簾，將我微微皺起的睡眉撫平，留下一絲恬然，化為我眉心的舒展。
終于到了這天，卻意外的沒有因過度緊張而呼吸紊亂，也沒有因自我膽怯而雙腿顫抖。我只是平靜地坐在等候里，內心一片冰清與冷靜，往日的膽小已經沉淀得很遠很遠，一種奇異的感覺在蔓延，或許是因為從未料想過現在竟會是這般淡定從容，一種內心的震驚，卻也很快釋然。我不像他人般的頓悟勇敢，更不是天生堅強，可我卻是一顆匿在泥洼里的卵石，被鳥兒銜起，被雨慢慢沖下渾身的泥沙，沖落一地可笑怯弱。
天，真的很藍。當我獨佇在那偌大的舞臺之上，抬眼望去，那云朵悠閑舒卷，顯得愜意，那雛鷹勇敢地在空中劃過一際彎弧，欲與蒼穹試比高。我恬淡的閉上雙眼，或許會有一陣屬于我的掌聲，將我簇擁在光環里。
膽小的我篇五
;第一次見到梁曉聲是去年夏天，我應教育家朱永新的邀請，去他的家鄉江蘇大豐，與李輝、羅雪村等一起，進行一次“六根故鄉行”采風活動。
一個晚上，我們散步聊天時說到膽量的話題，梁曉聲說自己特別膽小，住酒店總不愿意住走廊盡頭的一間，因為擔心傳說中走廊盡頭的房間最不安全的說法是真的。
在酒店住下之后，他要數次檢查門鎖有沒有鎖好，而且衣櫥一定是要打開的，如果是關著的話，他總會感覺里面躲著一個什么東西。
除了講恐怖的衣櫥，那晚他還說了許多類似的例子，我都記不清了，但對一句話印象深刻，他說，這有可能是當年在北大荒時留下的心理陰影——這么說就讓人釋然了。
20世紀60年代末的北大荒，空曠孤獨，荒涼貧瘠，難免會讓一個年輕人產生無望感，這是一段生命歷程留下的心理印跡，很難抹去。
在公園黑暗的小徑上，我能感覺到身邊的梁老師被我繪聲繪色的“恐怖故事”嚇得夠嗆，不過這也說明，一位作家的共情能力在他身上有著良好的體現。
就這樣，你一段我一段，我們彼此分享內心的故事，度過了一個既“驚悚”又愉快的夜晚。
在旅行途中的客車里，梁曉聲是最愛說話的人之一，常逗得滿車人大笑。但我憑直覺感到，他骨子里是一個喜歡享受孤獨的人，因為有時候他會喃喃自語。
從這樣的自我對話當中，可以看到一位作家的想象力，還有這想象力背后的憂患意識以及其他更多耐人尋味的東西。
回京之前，梁曉聲找來一張a4紙，讓我們每個人留下地址，他要寄自己的一套書送給我們。
回來之后沒兩天，我便收到了他簽名的一套三本的長篇小說《人世間》，果然是做事雷厲風行的梁老師。
手里翻著他的書，我心里想的卻是那天晚上我們彼此講故事嚇唬同行朋友的情形，不禁莞爾。
摘自《風流一代·青春》
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膽小是我心中的煩惱之一，它令我永遠躲在黑暗的角落里，永遠都走不出那陰森森的黑暗。我曾多次想克服膽小，可卻縷縷失敗。
那一次，媽媽讓我去買兩碗牛肉丸，可因我的膽小，走出了大門后，又轉過頭回家，一直在家門口深呼吸，做好心理準備，卻一直不敢出門，媽媽的雙眼直盯盯的望著我，對我說：“女兒，那怎么還沒出門啊?這都半個多小時了呀!”我緊皺眉頭地說：“媽媽，我不敢去買牛肉丸啊!你別讓我去行嗎?”媽媽唉聲嘆氣地從我手中取出了錢，去買牛肉丸了。
膽小的我篇七
我媽媽膽子特小，說實在話，見過膽小的，沒見過這么膽小的。
記得秋高氣爽的時候，媽媽說：“這個溫度是小孩長得最快的時候，我得給你補補，你是想吃雞呢還是吃魚呢？”我說吃雞，我媽就說吃魚吧，我倆討論了半天，也沒說定，最后決定到了市場上再做決定。
到了市場上，媽媽先帶著我來到家禽部，店家跟我們打個招呼讓我們先挑雞，然后就去給另一名顧客宰雞。我媽媽無意中往那邊一瞧，正好那只雞的血從脖子里流出來，雞翅膀無力的撲騰著。只見我媽尖叫一聲，撒腿就跑。我在后面緊追，邊追邊喊：“媽，等等我；媽，等等我。”我怎么都追不上她，以前可從沒發現過媽媽居然能跑這么快。都快趕上“飛人”劉翔了。我發現路上有些行人停下來，對我們指指點點的，哎，可真夠害臊的呀。我媽媽順著朝陽路一口氣跑出了一里地，然后才停了下來，雙手拄著膝蓋喘粗氣。
看來雞是沒指望了，只好到水產部，我媽媽盯著池子里游來游去的魚，由于近視，臉都快貼到水面上了，這是有條魚一跳，那水就濺了媽媽一臉，我發現媽媽的腰猛的一直，臉一白，我趕緊抓住媽媽的手，生怕她又開跑了。這次媽媽倒是沒跑，就是不說話，跟機器人似的機械的走著，手一直是冰涼的。
大家肯定在想，我到底是吃到雞了呢還是吃到魚了呢？你們肯定猜不到，因為我吃了一鍋燉牛肉。
快過年了，我還是想吃雞，跟媽媽一說，媽媽就罵了我一句：“雞、雞、雞，你是黃鼠狼托生的呀，就知道雞。”我無奈的笑了笑就上學去了。等到放學的時候還沒進家門就聞到一股香氣，是燉雞的香氣，我幾步竄進屋里，哇，一鍋香噴噴的燉雞，我的口水都流出來了，一扭頭發現垃圾簍里扔著個塑料袋，上面畫著一只白條雞。
我拿了雙筷子一撈，發現鍋里沒有雞頭，我知道了，那東西，有鼻子有眼的，萬一眼睛再是睜著的，就更嚇人了，我媽肯定是壯著膽子吧雞頭剁下來扔了。媽媽開始盛飯了，先給我盛了兩只雞爪，告訴我到窗臺那里吃，一邊吃一邊欣賞外面的景色。其實我知道我媽媽是怕那兩只“小手”。不管怎么說我這次吃的還真是痛快，端起碗來喝口雞湯吧，哎呀，好多的骨頭渣，磕死牙了。聽到我的慘叫聲，媽媽很不好意思，我只好安慰媽媽：“沒事，沒事，骨頭塊小點有利于鈣的吸收。”這時我的腦海里有一幅畫面：媽媽右手拿著刀，側著身子，左手捂著眼，然后照著那只雞就開始剁。
怎么樣，我媽媽的膽子夠小的吧，不過我還是能時不時的吃上只雞的。
膽小的我篇八
如果你是有機生命體，那么你的內心一定會有另一個和你在現時生活中截然不同的你，有可能是骯臟的，有可能是純潔的，還有可能是和你平時的樣子對立的，一旦在特殊的情況下，他們就會從內心深處出來，充當你的角色。
可是有一天，“還有兩分鐘就要上課了，請同學坐在自己的位置上”老師在講臺上說話，同學們都坐在自己的位置上了，一動不動，“施瓦辛格”卻感覺到自己的課桌在瘋狂地搖晃，他被這一景象驚呆了。正要報告老師，平時勇敢的他這時竟然發出一陣歇斯底里的尖叫！因為在他頭轉過來的一瞬間，發現了全班的課桌都在劇烈的搖晃！老師趕緊組織同學逃離教學樓，“地震了，地震了”同學們發出一聲聲尖叫。班長立刻配合老師疏散同學，“跑啊！快跑啊！”班長叫道。這時，“施瓦辛格”象狗一樣沖在最前面。突然，一位女同學擋在了前面，在這一刻他居然一腳踢開她！繼續逃命……教學樓沒有倒塌，但是已經出現巨大的裂縫，不能再進去，因為它已經是危房了。班長最后沖出來，因為他有兩條命在手中，一個是他的命，一個是他背上的那位被“某個人”推倒，腳不能再行走的女同學的命！
地震過后，那位班長毫無疑問的評為了校內優秀干部，我們在跟校長嘔氣，為什么不把班長評為省級優秀干部。
至于那位“施瓦辛格”，已經轉學了，他再也沒有臉面在學校里了。